精選小學(xué)學(xué)校工作總結模板5篇
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)校工作總結5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇1
本學(xué)期，學(xué)校辦公室的兩位負責人繼續承擔了學(xué)校的安全、人事、黨務(wù)、文件收發(fā)、會(huì )議安排與記錄、考勤、檔案管理、師生獲獎榮譽(yù)統計、公章管理、宣傳、全校辦公室及功能室的衛生督導檢查等工作。在學(xué)校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在各個(gè)部門(mén)的緊密配合下，在全體教職工的全力支持下，辦公室的各項工作得以順利開(kāi)展�，F將相關(guān)工作總結如下：
一、安全工作
本學(xué)期辦公室繼續在“宣、查、護、應”四字真言的指引下開(kāi)展安全工作，確保了校園內人、財、物的安全。
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1。 20xx年3月4日學(xué)校邀請“廣州消安防火宣傳中心”的講師到學(xué)校為全體教職工作題為“除火患、保平安”的培訓。精彩的講座受到大家的一致好評；
2。學(xué)校指導各班班主任開(kāi)展了多次安全教育班隊會(huì )活動(dòng)，內容涉及：交通安全、課間安全、預防地震、防溺水、遠離毒品等。并把班隊會(huì )的內容展示在本班的安全教育宣傳欄上；
3、把貼了“平安蘿崗，幸福校園”——創(chuàng )建平安校園宣傳海報的宣傳欄推到學(xué)校門(mén)口外面，供家長(cháng)和學(xué)生上、下學(xué)時(shí)觀(guān)看；
4、給家長(cháng)發(fā)去《致家長(cháng)的一封信（防溺水）》以及“防夜歸”、“早回家”、“晚回�！焙汀胺滥缢钡鹊男Ｓ嵧ò踩崾�。
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1、學(xué)期初繼續開(kāi)展了涵蓋學(xué)校所有硬件的，包含了80多個(gè)細項的“學(xué)期初安全隱患排查”工作。還在此基礎上，統計出了所有到校學(xué)生的人數，排查了未能準時(shí)到校學(xué)生的情況。并完成了《校園安全網(wǎng)格化管理手冊》的填寫(xiě)工作；
2、與大隊部聯(lián)動(dòng)，把“場(chǎng)室安全檢查”跟“優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀班主任”評比掛上鉤。未能在放學(xué)時(shí)關(guān)好用電器和門(mén)的班都要進(jìn)行扣分處理；
3、本學(xué)期學(xué)校的消防設備安全檢查工作已交給了專(zhuān)業(yè)團體——廣州新恒基消防工程有限公司XX區金迪分公司負責。他們的認真和專(zhuān)業(yè)使學(xué)校的消防設施、設備保持了良好的狀態(tài)；
4、組織保安人員對學(xué)校學(xué)校安防視頻監控系統進(jìn)行了多次檢查。
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1、加強對學(xué)校保安人員的管理，要求他們每半個(gè)月要進(jìn)行一次針對性的培訓；
2、對值班人員的位置進(jìn)行了調整，使值班工作更有針對性。而且兩位副校長(cháng)親自督查每天的值班情況，起到了立竿見(jiàn)影的效果；
3、“護航使者”家長(cháng)義工隊繼續在馬路口和校車(chē)上為孩子們保駕護航。
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1、20xx年2月22日河源突發(fā)4。8級地震，學(xué)校內有明顯震感。學(xué)校迅速下達疏散消息，全體師生迅速有序地從各條逃生通道疏散到了安全區域，無(wú)一師生傷亡。這次緊急疏散的成功驗證了我校長(cháng)期堅持組織緊急疏散演練活動(dòng)的成效；
2、20xx年3月4日在聽(tīng)完消防安全講座后，全體班主任和功能場(chǎng)室負責人在學(xué)校門(mén)口進(jìn)行了一次消防演習。演習模擬發(fā)生了火災，大家使用滅火器對其進(jìn)行撲救。大家通過(guò)這次演習熟悉了滅火器的操作程序，極大地增強了大家對撲滅小面積的火災的信心。這是繼我們上一學(xué)期組織了后勤及保安人員進(jìn)行消防演習后的又一次演練；
3、雖然本學(xué)期學(xué)生發(fā)生較嚴重事故的次數已非常少，但只要發(fā)生了，學(xué)校就要求相關(guān)的責任人及時(shí)填寫(xiě)《學(xué)生安全事故處理記錄》，定期通報，避免同類(lèi)型的事故再次發(fā)生。
在全體教職員工的重視和支持下，學(xué)校的安全工作取得了初步的成效。本學(xué)期學(xué)校被評為“夏港街20xx年度綜治維穩先進(jìn)單位”、辦公室兩位負責人陳偉軍和張苗琳均被區教育局評為“20xx年度學(xué)校安全管理先進(jìn)個(gè)人”。
二、人事工作
人事工作也是辦公室工作的重要組成部分。這個(gè)學(xué)期的人事工作也可謂是熱火朝天，我們均能高標準地完成好了各項工作任務(wù)。
1、順利完成“20xx年年度考核工作”和“20xx年教師節表彰推薦工作”；
2、順利完成“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展系統數據的填報工作”和“教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘情況信息采集報送工作”；
3、完成了21個(gè)表格的填報工作。內容涉及：教職工信息、職稱(chēng)評聘、居民出行調查、教師需求調研、專(zhuān)技人員情況、教師周課時(shí)量統計、勞動(dòng)關(guān)系和職工權益維護等等。
三、黨務(wù)工作
黨務(wù)工作也是本學(xué)期辦公室新接手的工作，所以很多工作都在摸索當中。但在完成的工作中，還是受到了上級黨委高度的評價(jià)的。具體完成了：
1、順利完成了梁萍同志的轉正工作，并提交了發(fā)展新黨員的名單；
2、廣泛開(kāi)展“轉作風(fēng)、促增長(cháng)”主題實(shí)踐活動(dòng)”，集中整治了學(xué)校的“庸懶散奢”問(wèn)題；
3、積極開(kāi)展了“廉政風(fēng)險防控工作”，編制學(xué)校的《廉政風(fēng)險防控管理工作手冊》。
四、圍繞“微笑教育”，打造美麗校園
本學(xué)期學(xué)校的各項工作都緊緊地圍繞著(zhù)“微笑教育”的相關(guān)理念在開(kāi)展。我們辦公室在校園文化工作方面也充分地體現了這一點(diǎn)。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校宣傳
1、繼續完善學(xué)�！薄拔⑿π@鈴聲”，鈴聲的編排獲得領(lǐng)導、老師同學(xué)們的喜愛(ài)；
2、完成20xx學(xué)年第二學(xué)期各部門(mén)計劃匯編的編撰；
3、對于每期校報新的構思及改編、擴編，及即將出版的新的校報，我們校報小組寄予很大的期望和自信。并在不斷的努力，本學(xué)期校報擴版了六年級畢業(yè)的一些花絮，為了給孩子們給學(xué)校留下一份美好的記憶，校報組的老師們加班加點(diǎn)奉獻者、努力著(zhù)；
4、學(xué)校對外宣傳板的制作，宣傳板的可用性、合理性、美觀(guān)性、都是我們要去構思的，與商家不住的討價(jià)還價(jià)，貨比三家，本著(zhù)爭取最少的花費，取得最好的質(zhì)量。嚴把質(zhì)量關(guān)及美觀(guān)性；
�。ǘ┴撠熑＾k公室、功能室的`衛生督導檢查工作。
為了給老師們提供一個(gè)溫馨的辦公環(huán)境，定于每個(gè)周四上午10點(diǎn)鐘左右，檢查辦公室及功能室的衛生，并及時(shí)公布，老師們從剛開(kāi)始的不適應，到現在的積極配合，現在走進(jìn)每個(gè)辦公室，干凈，整潔；給人一種非常舒服的感覺(jué)。
回顧本學(xué)期辦公室工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺(jué)忙碌，感覺(jué)充實(shí)，更感覺(jué)到我們還有上升的空間。期待著(zhù)我們下學(xué)期辦公室的工作能更上一個(gè)臺階！
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇2
一年來(lái)，我校工作在上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在全體老師的共同努力下，均如愿以?xún)�，令人可喜�?/p>
一、常規工作求務(wù)實(shí)，規范辦學(xué)上臺階
1、工會(huì )職能有活力。
充分發(fā)揮職代會(huì )的橋梁與紐帶作用，推進(jìn)了民主理財、民主決策的治校方略。一年來(lái)，我校召開(kāi)了三次職工代表會(huì )議，對學(xué)校的賬目進(jìn)行了清理，做到了財務(wù)公開(kāi)、透明;對學(xué)校重大事件的決策收集建議，修改草案，大會(huì )表決，使學(xué)校工作切實(shí)做到了講民主，合民意，得民心。充分發(fā)揮工會(huì )的引領(lǐng)作用，學(xué)校女職工的廣場(chǎng)舞舞出了風(fēng)采，男子籃球隊活躍了校園。充分發(fā)揮工會(huì )的主體作用，關(guān)心教職工身體健康，學(xué)校支付1萬(wàn)余元為全體教職進(jìn)行了一次全面的身體檢查。學(xué)校工會(huì )在經(jīng)濟不景氣的情況下仍然拿出萬(wàn)余元的資金豐富老年人生活
2、 人員分流有動(dòng)力。
根據我校教師編制超標的現狀，學(xué)校對教師進(jìn)行三股分流：一是，進(jìn)食堂;二是，到幼兒園;三是，保留在教學(xué)崗位。在不違反政策的前題下，對進(jìn)食堂和幼兒園的教師予以待遇及其他方面的優(yōu)待，合理安置，妥善處理了教師分流。通過(guò)一期工作，分流到食堂和幼兒園的教師服務(wù)優(yōu)質(zhì)，衛生優(yōu)良，師生反映良好。就此，辭退了臨時(shí)工，解決了多年來(lái)沉積在學(xué)校的一大難題。劉德剛、閔浪平、饒建輝、吉彩桃等四位老師在后勤工作積極主動(dòng)得到師生的好評。
3、 校園文化有氛圍。
�、佟伴喿x小超市”別有天地。給學(xué)生提供了一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，培養了學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，增強了學(xué)生的自覺(jué)性，使學(xué)生在誠實(shí)、守信、守規等品行上得到熏陶，也使學(xué)校圖書(shū)資源上得到充分的利用提供了保證。
�、诎嗉壩幕厣G明。有的摧人奮進(jìn)的班訓，有感召力班宣言，有個(gè)性化的班牌，有約束力的班制度，有知識性強的班刊，形成了艷明的班級文化色彩和亮麗的班級文化風(fēng)景。
�、� 校園增色人文增彩。一幅幅教師書(shū)畫(huà)作品鑲嵌與天藍色墻裙交相輝映，成為了一道最亮麗的人文景觀(guān)。
�、� 綠色校園四季花香。我校趁植樹(shù)節之際在校園內外又栽種了花草樹(shù)林，使得校園內外月月呈綠色，季季有花香。
4、 領(lǐng)導重視有動(dòng)力。
�、�20xx年10月16日，教育局李局長(cháng)來(lái)我校視察工作，對我校管理工作作出了高度的評價(jià)：“管理規范，文明教育到位�！�
�、�20xx年11月21日，縣安監局、鎮政府、縣交察隊等一行9人，對我校校車(chē)管理同校也作出了高度評價(jià)：“措施到位，管理經(jīng)驗值得推廣�！�
�、蹡|坪中心校李校長(cháng)多次到我校視察工作，并為我校下?lián)芰?萬(wàn)元的花壇修繕資金。
5、德育活動(dòng)有主題。
學(xué)校以少先隊為龍頭，帶動(dòng)全體學(xué)生開(kāi)展系例的德育活動(dòng)，學(xué)校呈現出朝氣逢勃的良好氣氛。周意群老師從事少先隊輔導工積極主動(dòng)，年初為出臺了班刊月主題、德育活動(dòng)月主題，紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿周主題，國旗下的講話(huà)周主題。主題鮮明，內容充實(shí)，起到了良好的教育意義。每學(xué)期以學(xué)校為單位開(kāi)展德育主題活動(dòng)6次，其中慶圣誕迎元旦的“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”和慶六一的“紅領(lǐng)巾心向黨”突出了愛(ài)國主義教育大主題，既活躍了校園文化，又提升了學(xué)生的綜合素養，也增添了文化內涵。
二、安全工作鳴警鐘，校車(chē)管理有措施
為確保校車(chē)的行車(chē)安全、使用規范，切實(shí)保障學(xué)生的生命安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。我校高度重視，務(wù)實(shí)管理，形成了一系列管理辦法，收到了良好的效果。
1、 提高認識。
安全重于泰山，安全牽涉到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，牽涉到學(xué)校大局的穩定。為確保校車(chē)的行車(chē)安全、使用規范，切實(shí)保障學(xué)生的生命安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。我校高度重視，務(wù)實(shí)管理。
�、兕I(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。認真學(xué)習上級有關(guān)校車(chē)管理條文，政策不越軌，措施有保障。
�、诩訌娊M織領(lǐng)導。成立學(xué)校較車(chē)管理領(lǐng)導小級，由鄧吾佳任組長(cháng)，諶合榮任副組長(cháng)，各班班主任任成員的校車(chē)管理小組。爭取政府重視，我們協(xié)同鎮政府，中心校和管區領(lǐng)導下到各村落實(shí)站點(diǎn)，盡量做到學(xué)生方便上下車(chē)。校長(cháng)親自?huà)鞄�，在暑假期間相繼兩次下到村組挨家挨戶(hù)地登記了解學(xué)生乘車(chē)情況，做好政策的宣傳工作。
�、奂訌娦麄髁Χ�。召開(kāi)了車(chē)接車(chē)送學(xué)生家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)會(huì )由學(xué)校主持，車(chē)隊負責人、家長(cháng)和村級負責人參與，共商車(chē)校管理。
2、 加強管理。
學(xué)校加大了對校車(chē)管理的力度，采取了一些行之有效的措施。
�、僖幏读藢W(xué)生上下車(chē)交接程序。一是，學(xué)校首先建立車(chē)接車(chē)送學(xué)生的詳細信息登記冊(名冊含：學(xué)生姓名、性別、年級或
班級、家長(cháng)姓名、家庭住址、上下車(chē)站點(diǎn)、聯(lián)系電話(huà)等)，每天學(xué)生到校下車(chē)和學(xué)生放學(xué)下車(chē)清點(diǎn)人數后上下車(chē)，對未到學(xué)生進(jìn)行詳細情況記載;二是，每天保育員與司機，根據學(xué)生上下車(chē)情況進(jìn)行兩次簽名。
�、谝幏读私逃c督查程序。每天校長(cháng)、保育員或安全員在學(xué)生上車(chē)后，對學(xué)生進(jìn)行安全強調，做到到警鐘長(cháng)鳴。
3、明確責任。
�、賹W(xué)校、車(chē)隊和家長(cháng)共同簽訂了學(xué)生上下車(chē)及接送責任狀。
�、趯W(xué)校每天囑咐司機：安全駕駛，遵守交通管理規則，檢查車(chē)況。囑咐乘務(wù)員：對學(xué)生下車(chē)后進(jìn)行清查，看是否有學(xué)生睡著(zhù)未下車(chē);監督學(xué)生不許將身體的任何部位伸出窗門(mén)外，不許在車(chē)內吵鬧;注意車(chē)內其他安全。
�、郾Ｓ龁T在校車(chē)到校前幾分鐘在上下車(chē)點(diǎn)等候學(xué)生上下車(chē)并護理學(xué)生上下車(chē)，及時(shí)登記到校情況，及時(shí)與司機簽字認證。
�、苋绫Ｓ龁T有特殊情況沒(méi)及時(shí)到學(xué)生上下車(chē)點(diǎn)，司機不提前打開(kāi)車(chē)門(mén)，等候保育員到后才準打開(kāi)車(chē)門(mén)。
由于責任明在確，管理到位，常抓不懈，學(xué)校自使用校車(chē)以來(lái)，確保了平安一方，穩定一方，方便一方。
三、行風(fēng)建設正品行，師德師風(fēng)正能量
以縣局《樹(shù)師德·正行風(fēng)》和《民生面對面，八諾心連心》活動(dòng)為抓手，提高認識，積極投入。以《XX縣教育系統深入開(kāi)展“樹(shù)師德，正行風(fēng)”教育活動(dòng)方案》為主題，提高教師思想素質(zhì)。8月27日至8月28日兩天時(shí)間，學(xué)習了《XX縣教育系統深入開(kāi)展“樹(shù)師德，正行風(fēng)”教育活動(dòng)方案》，學(xué)校也針對本校的具體情況制訂相應的活動(dòng)方案，開(kāi)展了以自查自糾為主要形式的民主生活會(huì )，立下了師德師風(fēng)承諾，簽下了師德師風(fēng)責任狀。通過(guò)兩天的學(xué)習，教師提高了認識，更新了觀(guān)念，作風(fēng)有明顯好轉，從心得中體現每位教師的思想進(jìn)步
1、活動(dòng)引路，穩妥推進(jìn)。
1)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )。我校于8月27日開(kāi)展“樹(shù)師德·正行風(fēng)”學(xué)習教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì )。學(xué)校校長(cháng)作主題報告，教師代表作表態(tài)發(fā)言，為本次學(xué)習教育活動(dòng)進(jìn)行廣泛動(dòng)員，營(yíng)造良好氛圍。
2)集中舉辦學(xué)習班。學(xué)習內容：由縣教育局下發(fā)的中央、省、市、縣有關(guān)師德師風(fēng)建設的法律法規和相關(guān)制度。學(xué)習要求：今年暑假和寒假期間都必須有整體學(xué)習安排，暑假舉辦的教職工集中學(xué)習班必須于8月30日前完成，集中學(xué)習時(shí)間不少于5天，要求有具體學(xué)習計劃、有講座、有學(xué)習記錄和出勤登記。學(xué)習形式：采取校長(cháng)、黨支部書(shū)記引領(lǐng)學(xué)、教職工集中輔導學(xué)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )助學(xué)、考試促學(xué)等方式，將學(xué)習活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。此次集中學(xué)習統一納入教師培訓學(xué)分。
3)撰寫(xiě)心得體會(huì )。學(xué)習結束時(shí)要求全體教職工人人撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )，并作出承諾。鄉鎮中心學(xué)校分別裝訂成冊、存檔。
4)切實(shí)抓好教職工職業(yè)道德演講賽。我鄉選拔賽已于上半年完成，要認真組織，積極準備，爭取在縣賽上取得好成績(jì)。
5)建立師德自省機制。要求每個(gè)教師寫(xiě)師德周記、小結、剖析材料;學(xué)校寫(xiě)師德周志、評價(jià)、總結;此項內容納入年度績(jì)效工資考核。
6)扎實(shí)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。各級各類(lèi)學(xué)校每年要組織開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)：中心學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與教職工簽訂一份師德師風(fēng)建設責任書(shū)，進(jìn)行一次宣誓，作出一次規范師德師風(fēng)行為承諾，舉行一次教職工職業(yè)道德演講賽，開(kāi)展一次師德師風(fēng)行為評議活動(dòng)。
7)20xx年10月28日，學(xué)校組織全體教師觀(guān)看了XX市明查暗訪(fǎng)視頻，隨即又對有關(guān)師德師風(fēng)行為進(jìn)行了具體強調。
8)20xx年10月13日，組織全體教師參與了師德師風(fēng)常識考試，平均成績(jì)在90分以上，這充分說(shuō)明了我校師風(fēng)建設工作落到了實(shí)處。
2、從我做起，典型引領(lǐng)。
1)突出了一個(gè)“和”字。
“以和為貴”“和氣生財”“家和萬(wàn)事興”無(wú)不詮釋著(zhù)“和”的價(jià)值，我校全體教職工秉承一個(gè)“和”陽(yáng)光工作，陽(yáng)光相處，打造了一個(gè)具有良好精神狀態(tài)的團隊。全體教師面臨分工的改變，任務(wù)的加重大家無(wú)怨氣，樂(lè )觀(guān)面對。
突出了一個(gè)“勤”字。劉德剛、饒建輝、吉彩桃、閔浪平等四位老師今年調配到了后勤處工作，他們無(wú)怨言，積極工作，自他們上崗以來(lái)食堂衛生有著(zhù)前所未有的干凈，食品口味有著(zhù)前所未
有的合口，服務(wù)態(tài)度有著(zhù)前所未有親和。學(xué)生感覺(jué)好，教師評價(jià)好。特別是劉德剛老師臨近退休，工作不計得失，屋漏當瓦匠，地爛當泥工，設施壞了當修理工，為學(xué)校節省了資金，求得了方便，解決了困難。劉海清老師的陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展得轟轟烈烈，卓有成效。林世球老師的訓導工作管得細，抓得嚴，學(xué)生養成教育常抓不懈，使學(xué)校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、文明之風(fēng)收到了良好的效果。王武漢、李華姣、王思思、郭玲、姚世歡的班級管理工作貼近學(xué)生，走進(jìn)生活，家長(cháng)評價(jià)好，學(xué)生評價(jià)高。
2)行政一班人的工作狀態(tài)有明顯改觀(guān)。主動(dòng)工作的積極性增強了，模范帶頭的作用加大了。諶合榮主任從開(kāi)學(xué)至今總是加班加點(diǎn)忙學(xué)校維修，上屋翻漏，架燈改線(xiàn)，接管修龍頭無(wú)處不是他的身影，教師有困難隨喊隨到，有求必應。
3)幼兒園兩位新到的支老師劉英和陶慧敏，工作熱情高，不嫌條件艱苦，不厭工作繁鎖，陽(yáng)光面對同志，激情投入工作，智慧打點(diǎn)班級，責任對待幼兒。不到兩周時(shí)間，幼兒喜歡她們，家長(cháng)夸獎他們，同志佩服她們
四、學(xué)風(fēng)建設濃氛圍，比學(xué)趕幫成氣候
為教育引導學(xué)生勤奮學(xué)習，營(yíng)造積極向上的學(xué)習氛圍，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,積極推進(jìn)教育局倡導的“學(xué)風(fēng)建設年”活動(dòng)。以“學(xué)習態(tài)度得到根本端正，學(xué)習風(fēng)氣得到真正好轉，學(xué)業(yè)成績(jì)得到明顯提升”為目標，通過(guò)開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設年”活動(dòng)，力爭我校學(xué)風(fēng)建設工作上一個(gè)新臺階，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的深化和教育質(zhì)量的提高。我們的具體在“八抓”上下功夫。
1、狠抓了學(xué)習態(tài)度的端正。學(xué)校要把學(xué)習態(tài)度的轉變與理想前途教育結合起來(lái)，與提高學(xué)生的成就感結合起來(lái)，與改進(jìn)課堂教學(xué)結合起來(lái)，教育和引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度。學(xué)校開(kāi)展了學(xué)習行為的“三比”活動(dòng)，即：比學(xué)習行為，比學(xué)習習慣，比學(xué)習風(fēng)氣，有方案，有細則。
2、狠抓了學(xué)習習慣的養成。學(xué)校要把學(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育放在首位，認真落實(shí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)日常行為規范》，重點(diǎn)培養良好的閱讀、預習、復習、按時(shí)完成作業(yè)的習慣，勤思好問(wèn)和樂(lè )于探究的習慣，勤動(dòng)手和勇于創(chuàng )新的習慣。借學(xué)校德育主題活動(dòng)《好習慣伴我行》培養學(xué)生良好的學(xué)習慣。加強學(xué)習習慣的檢查評比，開(kāi)展有效評價(jià)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
3、狠抓了班級管理的優(yōu)化。要充分發(fā)揮班主任的主動(dòng)性、積極性，加強對班主任工作的考核，開(kāi)展文明班級的評比，形成精神振奮、心情舒暢、團結友愛(ài)、積極向上的班級氛圍;要根據不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，精心設計各種有效的班集體活動(dòng)，創(chuàng )新活動(dòng)模式;要強化家訪(fǎng)制度，促進(jìn)家校溝通，形成家校合力，增強德育的實(shí)效性。
4、抓好“后進(jìn)生”的轉化。學(xué)校要通過(guò)關(guān)愛(ài)、幫助等行動(dòng)，通過(guò)家校合作等途徑，促進(jìn)“后進(jìn)生”群體的轉化與進(jìn)步。各任課教師都制訂了輔補差計劃，有具體的實(shí)施方案，有輔補差作業(yè)。
5、狠抓了學(xué)校文化建設。學(xué)校要在培養和諧向上的校園精神與建立生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)文化以及愛(ài)崗敬業(yè)、改革創(chuàng )新的教師文化上下功夫，以此促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)校校園文化特色化：打造全新的班級文化，各班有班訓、班口號、班門(mén)牌、班制度顯現班級文化亮點(diǎn);彰顯個(gè)性化的教師文化：教師書(shū)畫(huà)裝裱上墻，形成一道校園文化風(fēng)景線(xiàn)。
6、狠抓了考核評價(jià)的優(yōu)化。學(xué)校要改變單純以考試成績(jì)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準的做法，堅持素質(zhì)教育方向，切實(shí)實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)。同時(shí)要優(yōu)化競爭激勵機制，開(kāi)展星級學(xué)生與星級集體的評比活動(dòng)，以此培養學(xué)生積極向上的精神，引導學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。
7、抓好學(xué)習競賽活動(dòng)。學(xué)校以學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)為契機，開(kāi)展“三比三賽”“三比”即：比學(xué)習習慣、比學(xué)習行為、比學(xué)習風(fēng)氣，制訂了三比評比方案和細則;“三賽”即：生字或新詞聽(tīng)寫(xiě)競賽、口算或應用題競賽、命題作文或看圖作文競賽，每學(xué)期一次。大大地促進(jìn)了學(xué)習風(fēng)氣的好轉。
8、狠抓了學(xué)習標兵的評選。學(xué)校制訂一個(gè)適用性強的學(xué)習標兵評比細則，通過(guò)評比，在學(xué)生中形成一種你追我趕，奮發(fā)向上的精神力量。
我們的主要工作以“三比三賽”打造學(xué)風(fēng)，以文化含量渲染學(xué)風(fēng)，形成一個(gè)具有生機和活力的學(xué)習氛圍。
五、課堂教學(xué)求創(chuàng )新，教學(xué)改革謀大篇
1、啟動(dòng)課改“兩學(xué)習”
�、傥倚＝枋罴賹W(xué)習班之機，認真學(xué)習縣教育局和中心校的有關(guān)深化課堂教學(xué)改革的文件精神，把握精神實(shí)質(zhì)，提高課改認識，形成課改合力。
�、谡J真學(xué)習縣教育局課改辦匯編的課改資料，讓每位教師融會(huì )貫通課改
理念，尋求直入適合我校課堂教學(xué)改革的好途徑。學(xué)校在暑假學(xué)習時(shí)間組織全體教師學(xué)習縣課改辦在群里發(fā)下的各種課改資料，教師人手一份，采取集中學(xué)習與自主學(xué)習相結合的方式了解課改動(dòng)向，提升操作能力。
2、推進(jìn)課改“三到位”
�、傩麄鞯轿�。我校借教師暑假教師學(xué)習班之機，學(xué)習了《XX縣教育局關(guān)于進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革的實(shí)施意見(jiàn)》，作了“關(guān)于進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革的動(dòng)員報告”。
�、谪熑蔚轿�。為確保課堂教學(xué)改革的深入落實(shí)，我校做到了班子健全，分工明細，責任明確。學(xué)校更好地推進(jìn)課改工作，成立專(zhuān)門(mén)的課改領(lǐng)導小組，由校長(cháng)鄧吾佳任組長(cháng)，教導主任鄧建紅任副組長(cháng)，王思思、周意群、趙青青、姚世歡、郭玲五位年輕教師為課改顧問(wèn)。充分發(fā)揮領(lǐng)導小組的四個(gè)作用：認知上的導向作用，實(shí)施中的保障作用，評價(jià)中的調控作用，研究中的引領(lǐng)作用。
�、勐鋵�(shí)到位。我校以三年級90班為課堂教學(xué)改革試點(diǎn)班，帶動(dòng)全體教師參與課改，全面推進(jìn)課改。本年度以五位年輕教師開(kāi)道先行進(jìn)行課堂教學(xué)改革，開(kāi)展課堂教學(xué)研究。王思思、周意群、趙青青、姚世歡、郭玲五位年輕教師率先上好公開(kāi)課，把老年教師引進(jìn)了一個(gè)全新理念的課堂。姚世歡老師代表青山園完小參加了中心校英語(yǔ)教學(xué)比武，肖迎春老師代表青山園完小參加了中心�？茖W(xué)教學(xué)比武，兩位教師不負重扎，積極、認真地完成了這次任務(wù)，得到了中心校領(lǐng)導和評委全體的好評。
3、深化課改“四爭取”
�、倜�(zhù)石頭過(guò)河。在探索中前行，在前行中成就。以教學(xué)研究活動(dòng)為依托，大膽創(chuàng )新教學(xué)模式，努力探索新教法，爭取短時(shí)間內能形成一個(gè)具有適合本校特色的課堂教學(xué)模式。學(xué)校根據縣鎮課改方案，制訂了適合本校特點(diǎn)的課改方案，方案是在民方的原則下制訂的，得到了全體教師的認同并積極參與研究。
�、趲е�(zhù)誠心取經(jīng)。洋思的“四清”、杜郎口的“三三六”、景弘中學(xué)的“一三六”、昌樂(lè )二中的“271”等等經(jīng)驗固然很好，值得一學(xué)，不得不學(xué)，但學(xué)起來(lái)很難，照著(zhù)做起來(lái)更難。我想還是爭取在本鎮范圍內，找一所接近我校校形的有課改成就的學(xué)校學(xué)習，找到真正適合我�？谖兜恼n改大餐。
�、郾局�(zhù)虛心求教。在合適的情況下，爭取縣課改辦和中心校課改領(lǐng)導小組的專(zhuān)家到我校指點(diǎn)迷津，引人入勝。
�、茇撝�(zhù)責任課改。我們深知深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革是打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量的重要主措，教師理當責無(wú)旁貸，站在課堂教學(xué)改革的最前沿，爭取人人都有所為。
我們知道，課改是教育的希望，是教師的使命，是學(xué)生的渴求，我們努力了，但仍然方向迷茫;我們更知道，課改莫非一朝一夕，任重道遠，特別是我們這樣舉步維艱的小學(xué)校，更需穩步前行。我堅信只要努力，前景一定是美好的。
一年的工作，我們沒(méi)有怠慢，我們在用心工作，我們在盡心工作。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇3
學(xué)校飲用水安全事關(guān)我市師生健康和社會(huì )和諧、穩定。為有效預防經(jīng)水傳播疾病的發(fā)生和流行，按照市政府的部署，根據湖北省衛生廳、湖北省教育廳《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)校生活飲用水衛生安全監督檢查的通知》鄂衛函[20xx]55及恩市衛文[20xx]19號文件精神，疾控中心成立了學(xué)校飲用水衛生安全監督檢驗檢測工作領(lǐng)導小組和工作專(zhuān)班，并于20xx年2月22日至3月20日，順利完成了全市162所中小學(xué)校生活飲用水采樣檢測工作，共檢測樣品172份。工作完成情況如下：
一、領(lǐng)導重視職責明確
按照工作職責，由我科承擔水質(zhì)監測采樣任務(wù)，根據中心統一部署，圍繞確保順利完成中小學(xué)校水質(zhì)監測采樣任務(wù)，我科在中心領(lǐng)導重視下，精心策劃，周密安排，落實(shí)責任，強化管理，成立了由疾控中心分管領(lǐng)導周照武同志任組長(cháng)，衛生科和檢驗科所有人員為成員的工作領(lǐng)導小組，全面組織領(lǐng)導、指揮協(xié)調和統籌安排采樣檢測工作。疾控中心衛生科制定了《20xx年恩施市中小學(xué)校生活飲用水水質(zhì)監測方案》，明確了責任分工，為此次監測采樣工作的開(kāi)展奠定了基礎。
二、部門(mén)協(xié)作形成合力
本次活動(dòng)在各相關(guān)部門(mén)的大力支持和配合下，相互協(xié)作，共同參與，順利完成了全市中小學(xué)校生活飲用水水質(zhì)監測采樣檢測任務(wù)。
三、強化業(yè)務(wù)培訓，規范操作，保證質(zhì)量。
為切實(shí)做好全市中小學(xué)校生活飲用水水質(zhì)監測工作，規范操作程序，保證各個(gè)環(huán)節質(zhì)量。按照領(lǐng)導小組統一安排，組織相關(guān)人員于2月23日對水質(zhì)監測采樣、現場(chǎng)調查、信息錄入、樣品送檢、結果分析評價(jià)等相關(guān)知識進(jìn)行了強化培訓。通過(guò)培訓學(xué)習，使參與此次水質(zhì)監測采樣工作人員業(yè)務(wù)能力得到提高，為順利完成本次監測采樣工作打下了堅實(shí)的理論基礎。
四、組織實(shí)施
2月24日開(kāi)始，我科派出三個(gè)工作專(zhuān)班分別對全市162所中小學(xué)校生活飲用水狀況進(jìn)行現場(chǎng)調查，同時(shí)對飲用水水質(zhì)進(jìn)行監測采樣，共計采樣172份，送檢172份，共出動(dòng)99人次，車(chē)輛三臺33趟次。五、結果分析
按市衛生局、市教育局要求，市疾病預防控制中心于今年2月24日至3月20日對全市162所中小學(xué)校生活飲用水水質(zhì)進(jìn)行了監測，監測結果顯示我市中小學(xué)校生活飲用水水質(zhì)檢測總體合格率為53.5%。其中開(kāi)水樣品141份，69份樣品合格，合格率為48.9%；桶裝水樣品24份，20份樣品合格，合格率為83.3%；管網(wǎng)水6份，3份合格，合格率為50%。
六、存在不足及改進(jìn)措施
1、強化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴謹、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監控，切實(shí)保證各項工作的順利完成。
2、強化理論知識學(xué)習與實(shí)踐相結合方式，提高科室人員的業(yè)務(wù)技能和操作水平。
3、充分發(fā)揮科室職工團結、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強科室凝聚力。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇4
20xx—20xx學(xué)校小學(xué)數學(xué)教師期末工作總結時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就本學(xué)年的工作總結如下：
一、教學(xué)工作方面：
經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的熟悉，我基本掌握了這兩個(gè)班孩子的特點(diǎn)，5班孩子書(shū)寫(xiě)規范，但反應有些慢；6班孩子思維敏銳，但是書(shū)寫(xiě)不夠規范。所以在本學(xué)期的教學(xué)方面，我具體在以下幾個(gè)環(huán)節做了調整：
1.備課方面：通過(guò)制作教具、PPT以及動(dòng)畫(huà)等內容吸引孩子的注意力。根據兩個(gè)班孩子程度的不同，適當的加入難度不同的思維題型。
2.上課方面：注重培養孩子傾聽(tīng)、語(yǔ)言表達、規范書(shū)寫(xiě)等習慣，上課時(shí)做到結構合理，層次清楚，突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)。板書(shū)工整、布局合理，不寫(xiě)錯字和不規范的字，為學(xué)生做好示范。另外開(kāi)展層次化教學(xué)，既照顧學(xué)困生對基本知識點(diǎn)的學(xué)習，又滿(mǎn)足學(xué)優(yōu)生對知識點(diǎn)靈活運用的需求。作業(yè)中要求學(xué)生嚴格按照作業(yè)規定的格式，認真、獨立完成作業(yè)。
3.批改作業(yè)方面：做到作業(yè)試卷全批全改、小題逐題批改，力求全面掌握學(xué)生的學(xué)習情況。同時(shí)做到批改符號規范以為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
二、教育工作方面:
1.課后輔導做的有的放矢，平時(shí)注意收集和分析作業(yè)中帶有普遍性和典型性的材料，作好記錄，認真分析原因，及時(shí)講評反饋。對錯誤較多的學(xué)生要加強輔導、督促檢查，采取關(guān)心、愛(ài)護、鼓勵等多種正面教育的形式，找出原因，認真地改進(jìn)、提高該部分學(xué)生練習的質(zhì)量。只要有學(xué)生對某個(gè)知識點(diǎn)掌握不夠，就會(huì )及時(shí)對其進(jìn)行輔導。
2.家校溝通方面，平時(shí)在做好本職工作的同時(shí)，能積極主動(dòng)配合并協(xié)助班主任完成各項班務(wù)工作。及時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的在校情況，經(jīng)常利用下班后的時(shí)間在班級群上給家長(cháng)提供輔導孩子的方法，解決家長(cháng)在輔導孩子中出現的問(wèn)題。
3.積極參加校評優(yōu)課、評課聽(tīng)課。還積極參加校內外各種教研活動(dòng)并能做好記錄與反思。通過(guò)這些評課聽(tīng)課，吸取其他老師好的經(jīng)驗，以改進(jìn)自身的教育教學(xué)工作。通過(guò)核心素養的培訓使我對新課標的解讀更加深入，同時(shí)也更深的明確了教學(xué)工作方向。
三、自我提升：
作為一線(xiàn)教師，除了完成教學(xué)工作外，還應緊跟時(shí)代發(fā)展脈搏，了解學(xué)習最新的教育教學(xué)方法，以及教改的方針政策，這樣才能提升自身教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。我利用課余時(shí)間研讀《小學(xué)數學(xué)教師》雜志，有很多探索教育改革方面理論與實(shí)踐相結合的文章，通過(guò)其中的理論學(xué)習改進(jìn)平時(shí)教學(xué)工作方法；從一些課堂實(shí)錄中學(xué)習了優(yōu)秀的教學(xué)思路。
我在教學(xué)實(shí)踐中深入地貫徹一小的教學(xué)主旨，每一節常規課的教學(xué)努力做到突顯學(xué)生主體地位，提高學(xué)生核心素的生本課堂。
以上是我對本學(xué)期的工作總結，在今后的工作中，我會(huì )更加嚴格要求自己，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)總結反思，提升自己各方面的能力，使自己成為一名優(yōu)秀的數學(xué)教師。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇5
xx實(shí)驗小學(xué)家長(cháng)學(xué)校創(chuàng )辦于19xx年，歷經(jīng)十余載，歷任校長(cháng)都高度重視家長(cháng)學(xué)校的創(chuàng )建。特別在近幾年，由于得到了市、縣教育局關(guān)工委的大力指導和關(guān)心，家長(cháng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì )全體委員及廣大專(zhuān)、兼職教師的共同努力，家長(cháng)學(xué)校工作得到了長(cháng)足的發(fā)展。隨著(zhù)教育形勢的不斷發(fā)展，學(xué)校教育與家庭教育的緊密配合及相互促進(jìn)作用越來(lái)越突現出家長(cháng)學(xué)校工作的重大意義�，F將上半年工作小結如下：
一、領(lǐng)導重視，一校辦兩校
針對學(xué)校教育的實(shí)際情況，校領(lǐng)導高度重視家長(cháng)學(xué)校在教育中橋梁、紐帶作用。由校長(cháng)親自?huà)鞄�，擔任家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)，并在每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中突出家長(cháng)學(xué)校的工作，并將學(xué)校工作計劃與家長(cháng)學(xué)校工作計劃公布在校務(wù)公開(kāi)欄中，在每同一的教師例會(huì )上進(jìn)行工作布置。上學(xué)期，學(xué)校家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課三次，每次二節課時(shí)，并進(jìn)行了部分班級的公開(kāi)課開(kāi)放周活動(dòng)，邀請家長(cháng)代表參預到聽(tīng)課、評課之中，使學(xué)校教育與家庭教育真正起到優(yōu)勢互補的作用。在家長(cháng)學(xué)校舉辦的系列活動(dòng)中，家長(cháng)學(xué)校校辦委員會(huì )成員（其中家長(cháng)代表四人）進(jìn)行全程監督、檢查，并做好詳細的檢查記錄，學(xué)期末予以總結，表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)。
二、嚴格內部各項管理，努力探索家教新路
家庭教育做為教育的三大支柱之一，其重大作用、意義勿庸贅言。而家長(cháng)學(xué)校要想辦出實(shí)效、辦出水平，管理是至關(guān)重要的。上學(xué)期的開(kāi)課、開(kāi)放周活動(dòng)、家教論壇活動(dòng)及評先評優(yōu)活動(dòng)都經(jīng)過(guò)校務(wù)委員會(huì )的精心計劃與周密安排，每個(gè)環(huán)節都嚴格管理。校務(wù)委員會(huì )在開(kāi)學(xué)初將教學(xué)計劃、授課時(shí)數、內容安排、教師隊伍建設及教研安排都進(jìn)行會(huì )議討論，集中大家的意見(jiàn)與智慧，務(wù)求周密?chē)乐�。我們一貫的做法是制度是“鐵”、執行是“鋼”。
上學(xué)期，家長(cháng)學(xué)校組織了教師集中培訓，研討家庭教育的新動(dòng)態(tài)、新情況、新方法。培訓會(huì )上，布置了新學(xué)期的教研任務(wù)——創(chuàng )建學(xué)習型家庭的研究。學(xué)習型家庭是接受終身教育、終身學(xué)習的重要組成部分，學(xué)習型家庭所有家庭成員都是學(xué)習的主體。我們理清了整體教研思路，教師、家長(cháng)、全員參與，重點(diǎn)突破，將此教研課題的研究去帶動(dòng)我校家長(cháng)學(xué)校的整體水平提升與提高辦學(xué)效率，讓家長(cháng)在活動(dòng)中受益。
我們在工作中非常注重資料的點(diǎn)滴積累，做到一月一小結，學(xué)期一總結。教師授課實(shí)行量化考核，家長(cháng)學(xué)員的到課率能反映教師的授課質(zhì)量，校務(wù)委員會(huì )在檢查中對教師與學(xué)員的出勤率進(jìn)行記錄，做為年終評先評優(yōu)的第一手資料。教師授課前一周，必須將備課筆記送交校務(wù)委員會(huì )檢查。提出不足之處，經(jīng)修改后予以驗章，方準予授課。
上學(xué)期末，我們印發(fā)了家長(cháng)評議教師活動(dòng)。評議欄中列有滿(mǎn)意、基本滿(mǎn)意、不滿(mǎn)意三項，讓家長(cháng)參與到家長(cháng)學(xué)校管理之中。對家長(cháng)評議不滿(mǎn)意率較高的教師予以停崗及個(gè)別談話(huà)，停崗教師扣發(fā)預算外工資，上學(xué)期末，學(xué)校停崗教師一名。由于我們強化了內部管理，積極進(jìn)行理論研修及課題實(shí)驗，我校家長(cháng)學(xué)校在縣教育局關(guān)工委的領(lǐng)導與關(guān)心下，一定會(huì )走出一條更加寬廣、更加絢麗的家校之路。
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