實(shí)用的小學(xué)學(xué)校工作總結模板集合8篇
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)校工作總結8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇1
彈指一揮之間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束，回首本學(xué)期，我校在上級領(lǐng)導的指導和幫助下，圓滿(mǎn)地完成了各項教學(xué)工作。本學(xué)期我們按照學(xué)年初制定的“教學(xué)管理抓常規、教學(xué)改革抓創(chuàng )新、教學(xué)質(zhì)量抓提高、校本教研抓特色”的思路，規范教學(xué)常規管理，完善校本教研制度，深化課程改革實(shí)驗，抓教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、加強教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì )上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓，按部就班地做了以下工作：
1、開(kāi)學(xué)初，教導處主持召開(kāi)了以“認真總結提高質(zhì)量”為主題的上年度教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，幫助教師尋找存在的問(wèn)題，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。在分析會(huì )上，各班科任教師認真深入地分析了本班現狀，都找到了存在的問(wèn)題，并提出了新學(xué)年的努力方向，在此基礎上，教導處向全體教師提出了新學(xué)期的工作目標，促使全體教師的質(zhì)量意識不斷增強。
2、嚴抓各科教學(xué)計劃的落實(shí)。學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們便嚴抓各類(lèi)計劃的制訂，要求各教研組、科任教師在一周內制訂好本學(xué)期的各項工作計劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性、可行性，做到每項工作開(kāi)展時(shí)有目標、有方案、有規劃、有管理。制定各類(lèi)教學(xué)計劃時(shí)，要注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過(guò)各部門(mén)反復研究協(xié)調，各類(lèi)計劃清楚地反映了各項工作，從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。
3、進(jìn)一步完善了教學(xué)常規檢查制度。本學(xué)期，我們根據教研室的指導精神，結合學(xué)校具體實(shí)際，以“講實(shí)用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項教學(xué)常規工作做到制度化、規范化、科學(xué)化。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，要求要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導、教學(xué)評價(jià)等方面對教師的常規教學(xué)進(jìn)行指導性管理。并組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問(wèn)題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。
4、抓實(shí)各個(gè)環(huán)節，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
(1)抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，教導處結合第三輪繼續教育“備好課”這一
主題，根據本校實(shí)際，明確提出備課的具體要求，要求做到：環(huán)節齊全、目標明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設計合理、板書(shū)規范、習題適當、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確�！泵吭戮珎湟徽n教案交教導處進(jìn)行評選，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽，并給予獎勵。
(2)抓課堂。如何上好一堂課，教導處向全體教師提出了“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得�！币约罢n堂上要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)規范工整，電教手段、教具使用合理等具體目標。要求教師在平時(shí)要嚴格要求自己，狠練課堂教學(xué)基本功，不斷提高課堂教學(xué)能力。教導處組織開(kāi)展了全員聽(tīng)課活動(dòng)，讓大家聽(tīng)，大家評，“說(shuō)長(cháng)道短”，“評頭論足”，幫助尋找不足，幫助改進(jìn)，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
(3)抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測，開(kāi)學(xué)初，教導處對作業(yè)和單元檢測作了明確要求：語(yǔ)文每課有作業(yè)，數學(xué)每天有作業(yè)，英語(yǔ)每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內容精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養和提高學(xué)生的各方面的能力為基點(diǎn)，作業(yè)批改做到及時(shí)，認真，學(xué)生數少的班級要做到面批，錯的要當場(chǎng)指導學(xué)生改正，當場(chǎng)復批。每個(gè)單元結束后，要認真組織學(xué)生進(jìn)行復習，并及時(shí)檢測，每一單元檢測后要求做到閱卷及時(shí)，認真分析，以總結經(jīng)驗和不足，明確下一階段的努力目標。通過(guò)期中和期末的教學(xué)常規工作檢查發(fā)現，全體教師的作業(yè)布置、批改等方面較上學(xué)年在質(zhì)量上有了很大提高，而且內容也較豐富，機械抄寫(xiě)的狀況有了根本性改變，單元檢測基本及時(shí)，成績(jì)也曾上升趨勢，少數教師在每個(gè)單元檢測后還進(jìn)行了書(shū)面質(zhì)量分析，即有數據統計，還有原因分析、改進(jìn)措施等等，全體教師在對學(xué)生進(jìn)行期中檢測后均按照要求寫(xiě)了一份書(shū)面質(zhì)量分析報告交于教導處，有的報告分析得很到位，這些均說(shuō)明了教師的質(zhì)量意識有了很大提高。
5、加強教師間的交流與合作。本學(xué)期，我們繼續推行推門(mén)聽(tīng)課制度，要求教師間要開(kāi)展互相聽(tīng)課，互相評課活動(dòng)。此舉為全校教師創(chuàng )造了一種改進(jìn)，提高的機會(huì )。對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會(huì )其到重要作用。
二、大力抓好隊伍建設，為提高教育質(zhì)量提供重要保證。
1、抓好青年教師的培養工作。本學(xué)期，我校積極鼓勵教師參加各種形式的進(jìn)修、培訓和自學(xué)考試，不斷提高自身修養，以滿(mǎn)足教學(xué)改革的需求。
2、抓好骨干教師的培養工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔子。通過(guò)組織理論學(xué)習為他們“充電加油”。
3、繼續采用請進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，選派教師外出學(xué)習和培訓。通過(guò)學(xué)習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀(guān)念新了，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學(xué)工作，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
4、以科研為先導，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。本學(xué)期，我們以校本培訓為載體，規定每周二為教師集中學(xué)習、業(yè)務(wù)輔導、業(yè)務(wù)講座等學(xué)習時(shí)間，單周為語(yǔ)文組，雙周為數學(xué)組，著(zhù)重以學(xué)習有關(guān)新課改理論和怎樣備好課為主，要求參與教師要有學(xué)習筆記和體會(huì )文章，通過(guò)學(xué)習、交流，教師的理論水平有了較大提高。
6、續抓好校本培訓工作。在上學(xué)年的基礎上，我們繼續加強案例分析，參與教學(xué)過(guò)程診斷，強調合作等，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，走上學(xué)習中研討，實(shí)踐中總結，
總結中提高的成長(cháng)歷程。切實(shí)有效的由新課程的旁觀(guān)者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問(wèn)題。針對自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習努力目標，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎上對照自我發(fā)展目標，進(jìn)行自我評價(jià)和自我總結，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開(kāi)放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長(cháng)的經(jīng)驗，提高了反思能力，自覺(jué)調合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。
三、組織開(kāi)展各種活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì)。
1、進(jìn)行感恩教育活動(dòng)
在教導處的組織下，各班利用班隊活動(dòng)開(kāi)展了朗誦、演講、等形式，豐富了學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習生活，端正了學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，提高了學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。
2、本學(xué)期，教導處部署了各年級開(kāi)展古詩(shī)文背誦、默寫(xiě)等工作，并加強督促，做到讓學(xué)生學(xué)有所用，增強學(xué)生學(xué)習的積極性。
3、加強學(xué)法指導，幫助學(xué)生提高學(xué)習效率。農村學(xué)生學(xué)習大都很勤奮，但往往忽視學(xué)習方法，因此，本學(xué)期初，教導處向全體教師提出了要重視學(xué)習方法指導的要求，要正確引導學(xué)生把苦干和巧干結合起來(lái)，以求收到事半功倍的效果。在平時(shí)抽查中我們發(fā)現，我校教師都很重視對學(xué)生的學(xué)法指導，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、試卷評講等環(huán)節都能充分體現出來(lái)。為提高效果，教導處要求各教研組要經(jīng)常組織教師會(huì )對某一教學(xué)專(zhuān)題或學(xué)生在學(xué)習中存在的帶有普遍性的問(wèn)題進(jìn)行研討，結合學(xué)生的出錯規律，對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題講座和專(zhuān)項訓練，幫助學(xué)生提高學(xué)習效率。
四、存在問(wèn)題。
1、在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性。個(gè)性比較率直，缺乏剛柔并濟。
2、領(lǐng)導藝術(shù)和領(lǐng)導水平有待進(jìn)一步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看問(wèn)題，思想認識還沒(méi)有完全到位。二是自己感到在工作中領(lǐng)導方法較簡(jiǎn)單，技巧性不夠，缺乏工作方法的豐富多樣性。
五、整改方向。
1、進(jìn)一步增強全局觀(guān)念，提高領(lǐng)導藝術(shù)和水平。要善于站在全局的角度看問(wèn)題，加強上下溝通，交流看法認識，豐富工作方法和技巧。
2、進(jìn)一步深入底層，搞好調研。沒(méi)有調查研究就沒(méi)有發(fā)言權，要認識調研的重要性，要把事務(wù)工作和調研妥善安排，保證調研時(shí)間，沉下心去靜下心去調研，努力掌握第一手信息資料，為教學(xué)管理策略提供扎實(shí)的參考依據，進(jìn)一步融洽干群關(guān)系。
3、強化激勵機制，努力提高廣大教師的終身學(xué)習熱情。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇2
為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續發(fā)展戰略和科教興國戰略，落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設，近年來(lái)，我校在上級有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下，積極參與，加大學(xué)校育人環(huán)境建設力度，積極開(kāi)展環(huán)境教育，卓有成效地開(kāi)展了綠色學(xué)校的創(chuàng )建活動(dòng)。
一、學(xué)校概況
無(wú)錫市清揚中心小學(xué)是一所新村配套小學(xué)，校舍布局合理，校園空氣清新，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境幽雅。自82開(kāi)辦以來(lái)，一直得到各級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持．現已初具規模。學(xué)校占地面積13820平方米，現有26個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1043人，在編教職工66人。學(xué)校設有電腦室，實(shí)驗室、體育室、衛生室等多種功能室，設施齊全，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。學(xué)校還具有明確的辦學(xué)思想和育人目標。先后獲得了無(wú)錫市“園林式單位”稱(chēng)號，無(wú)錫市雙有先進(jìn)集體、巾幗示范崗等光榮稱(chēng)號，學(xué)校認真貫徹了“體育衛生工作條例”，大大提高了師生的健康意識和環(huán)境意識，為創(chuàng )建“綠色示范學(xué)�！贝蛳聢詫�(shí)的基礎。
二、健全領(lǐng)導機構，加強科學(xué)管理。
隨著(zhù)經(jīng)濟的高速發(fā)展，人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境顯得尤為重要。在人類(lèi)共同倡導一一保護地球，我們綠色的家園的主旋律下，作為南長(cháng)區一所中心小學(xué)，更應適應潮流的發(fā)展。在學(xué)校的建設和教育中充分重視環(huán)境保護，創(chuàng )建綠色學(xué)校，是我們學(xué)校的追求目標。在多年的教學(xué)實(shí)踐中。我們始終把加強環(huán)保教育作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項重要工作來(lái)抓，不斷挖掘環(huán)保教育新資源。
學(xué)校領(lǐng)導十分重視環(huán)境教育，并提出“優(yōu)化育人環(huán)境”，達到“環(huán)境育人”的目的。學(xué)校成立了由黨、政、工、團、隊組成的“環(huán)境教育領(lǐng)導小組”，全面規劃學(xué)校的環(huán)境工作，制定環(huán)保教育要求、綠化方案；學(xué)校特意聘請綠化行家到校實(shí)地考察、規劃，把環(huán)境教育納入教育和工作計劃之中，作為學(xué)校精神文明建設和推行素質(zhì)教育的重要組成部分；學(xué)校每學(xué)期把環(huán)境教育納入到各處組及學(xué)校的工作計劃中。學(xué)校制訂了一系列的管理規章制度，相應的檢查監督措施，保證環(huán)境教育能按計劃實(shí)施．為我校積極創(chuàng )建“綠色學(xué)�！碧峁┯辛Φ谋ＷC。
三、結合學(xué)校實(shí)際．多方開(kāi)發(fā)環(huán)境教育資源。
l、積極籌措資金，抓好學(xué)校校園環(huán)境建設。
我校原有陣舊的教學(xué)設施已不能適應社會(huì )發(fā)展的需要，更不適應開(kāi)展素質(zhì)教育的需要，為此，在區教育局的大力扶持下，投資400多萬(wàn)建起一幢具有現代化色彩的綜合大樓，新建塑膠跑道、塑膠籃球場(chǎng)、增設風(fēng)雨操場(chǎng)，整修校園道路，鋪設廣場(chǎng)磚，全面改造校園環(huán)境。
學(xué)校領(lǐng)導想方設法籌措資金，全面規劃校園綠化布局，改造了學(xué)校的花壇、葡萄長(cháng)廊、噴水池，增設了全新的校園綠化帶，切實(shí)做到樹(shù)木與花卉并存，大片綠化與小景布置結合，使校園成為四季長(cháng)青、月月飄香的花園，整個(gè)校園煥然一新，為教師和學(xué)生創(chuàng )設優(yōu)美的校園環(huán)境和良好的育人氛圍。
我校不僅不惜投入大量資金進(jìn)行學(xué)校環(huán)境建設，而且加強對師生的規范養成教育，添置了垃圾桶，并實(shí)行垃圾分類(lèi)，創(chuàng )設環(huán)境教育宣傳欄；張貼保護環(huán)境、愛(ài)我校園”等宣傳標語(yǔ)，教育學(xué)生做到凈化校園、美化校園、綠化校園，自覺(jué)主動(dòng)保護校園清潔優(yōu)美，校園可綠化地均能得到綠化，師生養成了良好的行為習慣，講究衛生，愛(ài)護花草樹(shù)木，無(wú)折枝毀木現象。師生食堂美觀(guān)整潔，符合衛生標準；廁所干凈、無(wú)臭味。師生養成了節水、節電的好習慣，再生資源能夠得到回收并加以利用，校園育人環(huán)境優(yōu)美如畫(huà)、清新怡人，學(xué)生在花園一樣的校園里身心健康成長(cháng)。
2、開(kāi)設環(huán)境教育課，各科滲透環(huán)境教育。
在小學(xué)階段，由于小學(xué)生的環(huán)境保護意識較為薄弱，我們深刻認識到環(huán)境教育任重而道遠。為此，學(xué)校十分注重環(huán)境教育的知識傳授和環(huán)保意識的宣傳，把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，由專(zhuān)任教師授課、教育學(xué)生了解環(huán)境科學(xué)基礎知識，關(guān)注全球與中國的環(huán)境問(wèn)題，切實(shí)提高學(xué)生的環(huán)境保護意識。我們還充分利用各學(xué)科的教育資源，在平時(shí)的教學(xué)中有機滲透環(huán)境教育，要求思想品德、語(yǔ)文、自然、社會(huì )等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內容，做到內容正確，結合貼切，潛移默化。
3、開(kāi)展豐富的社區環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
環(huán)境教育不僅要有知識傳授和宣傳教育，還應充分利用校內、外教育資源，引導學(xué)生積極參加環(huán)�；顒�(dòng)，逐漸使學(xué)生養成有良好的環(huán)保意識和行為習慣，我校大隊部要求各班成立環(huán)保小組，大隊部成立環(huán)保督查組、并定期組織各小組在校內或校外進(jìn)行環(huán)保檢查、教育及宣傳活動(dòng)。
學(xué)校積極組織各種環(huán)保社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。組織參觀(guān)上�？萍拣^、揚名科技園、蘆村污水處理廠(chǎng)等，我校的科學(xué)興趣小組，利用業(yè)余時(shí)間采集植物、昆蟲(chóng)標本，使學(xué)生從小樹(shù)立愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的遠大理想。學(xué)校大隊部還組織各班環(huán)�；顒�(dòng)小組的成員參加社區的環(huán)保宣傳活動(dòng)．定期進(jìn)行環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，贏(yíng)得了社會(huì )的贊譽(yù)，增強了學(xué)生的環(huán)保責任感。學(xué)校積極開(kāi)展“愛(ài)護綠地”、“愛(ài)護一草一木”、“為校園綠化獻愛(ài)心”等活動(dòng)，組織學(xué)生動(dòng)手參與綠化、美化、凈化校園勞動(dòng)，同時(shí)學(xué)校還開(kāi)展“環(huán)保小衛士”
系列活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)期都能結合“6.5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹(shù)節、愛(ài)鳥(niǎo)周等紀念日，組織開(kāi)展主題宣傳教育活動(dòng)，開(kāi)展“保持生態(tài)環(huán)境，拯救地球家園”等班隊活動(dòng)，利用春游、秋游活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展“祖國江山如此多嬌”的親近大自然的活動(dòng)，讓學(xué)生深刻認識“保護環(huán)境、責無(wú)旁貸”。教導處廣泛開(kāi)展“環(huán)保小衛士”“惜土杯”征文活動(dòng)，讓環(huán)境保護深入人心。
我校經(jīng)過(guò)幾年卓有成效的建設，已形成現代化“園林式”的格局，在師生的精心管理下，花草樹(shù)木長(cháng)勢茂盛，校園環(huán)境每天都是那么整潔明麗、空氣是那么清新，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我校以創(chuàng )建綠色學(xué)校為突破口，積極推動(dòng)素質(zhì)教育質(zhì)量的提高。教學(xué)質(zhì)量在全區始終處于領(lǐng)先地位。面對成績(jì)，我們信心更足，決心以此為動(dòng)力，認真總結經(jīng)驗，深化環(huán)境教育，辦出學(xué)校的特色，把學(xué)校素質(zhì)教育推上一個(gè)更新的臺階。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇3
學(xué)校財務(wù)的有效管理是提高辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校建設規范化、民主化、科學(xué)化的重要組成部分，是加強學(xué)校黨風(fēng)廉政建設，依法治校的必要手段和有效措施。學(xué)校嚴格經(jīng)費管理、抓好財務(wù)公開(kāi)、建立財務(wù)監督制度、完善學(xué)校內控制度，加大了學(xué)校財務(wù)工作管理的力度，確保了教育經(jīng)費的使用效益和財務(wù)工作的健康發(fā)展。
在農村義務(wù)教育經(jīng)費保障新機制的大力推行下，我�？倓�(wù)處全體人員克服了工作中的種種壓力與困難，學(xué)校財務(wù)人員始終牢記全校工作一盤(pán)棋，以年度工作目標為中心，通過(guò)群策群力，發(fā)揮財務(wù)人員的整體力量，全面完成了年度既定的工作目標。努力完善我校財務(wù)管理制度，不斷提高我校經(jīng)費管理和資金合理利用水平，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意學(xué)校。
一、領(lǐng)導重視，建全財務(wù)機構和財務(wù)制度
我校領(lǐng)導對財務(wù)工作格外重視，配備了財務(wù)專(zhuān)用辦公室、專(zhuān)用檔案柜，學(xué)校財務(wù)工作，由學(xué)校校長(cháng)陳聲伙親自牽頭，并由總務(wù)主任負責分管學(xué)校財務(wù)工作，嚴格履行財務(wù)審批制度。在教育局經(jīng)管中心的組織下，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)注、支持下，制定了適合我們自己的《學(xué)校財務(wù)管理制度》，并將這些制度打印上墻，時(shí)時(shí)提醒學(xué)校財務(wù)人員依法依規辦事。整理了學(xué)校歷年來(lái)的財會(huì )檔案，對學(xué)校財務(wù)資料進(jìn)行了分類(lèi)、規范管理，完善了我校財務(wù)管理制度。
二、資金籌措、內外協(xié)調
學(xué)校財務(wù)人員對日常工作流程熟練掌握，能做到條理清晰、帳實(shí)相符。資金是學(xué)校正常教學(xué)活動(dòng)和學(xué)校發(fā)展的血液，我們開(kāi)源節流，較大的綏解了學(xué)校的資金壓力，保證了學(xué)校正常教學(xué)工作的開(kāi)展。在對外聯(lián)系的過(guò)程中，財務(wù)人員堅持把學(xué)校利益放在首位，堅持維護學(xué)校的整體形象。以年初計劃安排的經(jīng)費為限，盡力使所花費的每一分錢(qián)都有回報為基本準繩，為學(xué)校整體發(fā)展而盡最大努力。
三、明確職責，搞好報賬員基礎工作
財會(huì )人員必須依法依規設置會(huì )計科目，正確核算并熟練掌握財務(wù)軟件應用，妥善保管學(xué)校收支所取得的原始憑證，在經(jīng)費管理中心規定的時(shí)間內按時(shí)送審，對于經(jīng)費管理中心票據審核提出的整改意見(jiàn)，返校后，及時(shí)整改到位。按時(shí)上報各項資金的用款計劃，按要求將資金撥付到位，嚴格執行專(zhuān)款專(zhuān)用制度；學(xué)校收據管理規范，堅持財務(wù)“收支兩條線(xiàn)”，嚴格資金的入庫手續，從源頭做好學(xué)校的財務(wù)監督工作。
四、依法理財，提高資金管理水平
按照局收費規定，學(xué)校取得的收入全額入賬，不設賬外賬；嚴格執行“以中心學(xué)校為核算點(diǎn)，財務(wù)及資金實(shí)行集中管理、分戶(hù)核算、所屬中小學(xué)實(shí)行報賬制”的管理模式。嚴格執行學(xué)校的年度預算，按年初預算執行開(kāi)支，確保學(xué)校正常運轉。學(xué)校食堂實(shí)行學(xué)校獨立核算，由學(xué)校直接監管，確保孩子在校吃飽吃好。
五、依法保障，最大限度發(fā)揮資金使用效益
按照中心中學(xué)統一要求，學(xué)校經(jīng)費開(kāi)支嚴格執行校長(cháng)一支筆審批，報銷(xiāo)時(shí)必須憑原始憑證實(shí)報，手續不完善、票據不正規和非正常開(kāi)支的費用，一律不予報銷(xiāo)。依法保障教師工資按時(shí)足額發(fā)放到卡，努力落實(shí)國家規定的待遇，使辛勤的教師們安心工作。
我校的財務(wù)工作，在各級領(lǐng)導的高度重視下，在“校財局管”新機制的推行下，取得了跨越性發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導以及學(xué)校財務(wù)人員盡最大努力不讓財務(wù)工作拖后腿，但是也面臨許多新問(wèn)題：制度有待進(jìn)一步完善，方法需進(jìn)一步改進(jìn)，力度需進(jìn)一步加強。
面對這些挑戰，在以后的工作中，我們將努力工作、抓住機遇、總結經(jīng)驗、查找不足，我們相信在中心中學(xué)領(lǐng)導的關(guān)注下，一定能夠促使我校財務(wù)工作再上新臺階，向財務(wù)規范管理邁近。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇4
過(guò)去的一學(xué)年，在鎮中心校的領(lǐng)導下，我們許莊小學(xué)全體師生團結合作、務(wù)實(shí)求真，以構建平安校園、和諧校園、書(shū)香校園為主攻目標，使學(xué)校的各項工作穩步向前，現將20xx-20xx學(xué)年學(xué)校的工作情況總結如下：
一、深入開(kāi)展學(xué)校管理，不斷提高教師素質(zhì)
1、明確學(xué)校的工作重點(diǎn)，進(jìn)一步推行明細化管理
學(xué)校的各種工作，都要圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一生命線(xiàn)，一切都要保障教學(xué)工作順利開(kāi)展為前提。為此，新的學(xué)年，我校重點(diǎn)強化三個(gè)責任：對本人所任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的責任，對學(xué)校分管工作的責任，對學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、亂收費、學(xué)生安全和學(xué)校穩定等工作的責任。努力落實(shí)每一個(gè)細節，層層把關(guān)，加大執行力度，繼續推行“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負責”、“誰(shuí)的班級誰(shuí)負責”、“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負責”、“誰(shuí)分管誰(shuí)負責”的崗位責任制，真正做到政令暢通，令行禁止，提高管理的實(shí)效性。努力使學(xué)校正氣得到弘揚，學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到徹底轉變，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到大面積提高。
2、繼續抓好師德建設
教育引導廣大教師教書(shū)育人、為人師表。嚴格落實(shí)《教師忌事17條》、《教師忌語(yǔ)12條》。同時(shí)，要求每一位教師注重自身職業(yè)道德修養地提高，樹(shù)立強烈的責任感和使命感，關(guān)愛(ài)學(xué)生、以身作則，自覺(jué)率先垂范，嚴禁體罰與變相體罰學(xué)生，嚴禁推銷(xiāo)資料、亂收費等不良現象，努力塑造人民教師的良好形象。
二、教學(xué)工作
1、加強教研組的規范化管理
組織教師嚴格執行課程要求，認真落實(shí)教學(xué)計劃，制定并實(shí)施本組教研工作計劃。研究制定和貫徹落實(shí)本學(xué)科備課、上課等常規工作的具體要求，尤其是在備課上下功夫。負責教研的王世英老師，積極發(fā)揮骨干帶頭作用，在教學(xué)上有自己獨到的方法，創(chuàng )出了自己的特色，所執教的《采蘑菇》一課，被評為河南省優(yōu)質(zhì)課教師。
2、立足課堂，狠抓聽(tīng)課評課活動(dòng)
檢驗教師的唯一標準在教學(xué)質(zhì)量，而提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)年，我校仍然堅持從課堂教學(xué)抓起，學(xué)期中每一周，堅持安排一節公開(kāi)課，對每位教師的課堂教學(xué)，每學(xué)期至少檢驗一個(gè)輪回。一學(xué)年下來(lái)，從課堂授課藝術(shù)和教學(xué)效果情況看，教師的基本功都有了一定的提高。學(xué)校的王世英、苗紅霞、黃維娜老師，被學(xué)校推薦為本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課教師。但本學(xué)期由于時(shí)間短，任務(wù)重，對聽(tīng)課后的反饋和交流做得還不夠好，我們將在下學(xué)期繼續改進(jìn)。
3、一心撲入課堂，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量
我們的教學(xué)，雖然缺乏不了能力和方法，但我總是認為重要的是比的是愛(ài)心和耐心。誰(shuí)能用心守候教室，誰(shuí)的時(shí)間和精力付出多，誰(shuí)都會(huì )有更加豐碩的收獲。學(xué)年中，學(xué)校的馬記超老師，黃維娜老師，經(jīng)常早出晚歸，工作兢兢業(yè)業(yè)，在教室中很少看不到他們的身影。所以，歷次調研考試，期中、期末考試，他們的成績(jì)在全鄉總能名列前茅，為我校起到了榜樣帶頭作用。即將退休的黃福玲老師和五十多歲的周愛(ài)民老師，每人兩班的數學(xué)課，備課，寫(xiě)教案、批改作業(yè)認認真真，每一節課都扎扎實(shí)實(shí)、一絲不茍，付出了超乎尋常的耐心。每次調研考試，成績(jì)總不次于年輕教師。
二、堅持不懈地搞好常規的德育教育
1、加強班級管理，強化學(xué)生的養成教育
學(xué)年中，我校先后制訂了《學(xué)生在校一日常規》，《學(xué)生在校安全20條》，《班級值日班長(cháng)制度》等。同時(shí)，學(xué)校少先隊突出《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》等內容的學(xué)習和討論，引導學(xué)生把規范內化為自覺(jué)的行為。一方面，通過(guò)了學(xué)校宣傳、班級教育、樹(shù)立典型等方式進(jìn)行正面引導，另一方面，通過(guò)建立有效的檢查評比制度等加強監督，強化養成教育。這方面，值得表?yè)P的是一年級，在班主任王世英老師的精心管理下，學(xué)生勞動(dòng)意識和積極性高，小值日班長(cháng)責任性強，學(xué)生聽(tīng)話(huà)、懂事、文明、禮貌，班風(fēng)班貌的提高不遜于在校的其它年級。
2、完善各項常規的檢查評比
少先隊每天認真對學(xué)生的紀律衛生、儀表儀容、愛(ài)護公物等情況進(jìn)行檢查，每周評出常規管理的優(yōu)勝班級，頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”，每學(xué)期評出優(yōu)秀班級，進(jìn)行表彰，有力促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。在評比中，一年級、三年級、四年級表現比較突出，一學(xué)期下來(lái)，幾乎周周榮獲優(yōu)秀班級。
3、積極開(kāi)展德育教育活動(dòng)
每周一的升旗儀式，成了我校每周對學(xué)生進(jìn)行德育教育的主渠道之一，使全校師生的愛(ài)國、愛(ài)家、愛(ài)校的`思想得到了較好培養。今年的清明節，我校舉行的“憶烈士、頌英雄”演講比賽，取得了意想不到的效果，學(xué)生積極性強，演講質(zhì)量高，特別是三年級的全體同學(xué)的集體演講和四年級常聰慧、五年級孫文君、等同學(xué)的演講，給人留下了年一磨滅的印象。清明節前夕，我校成功組織了優(yōu)秀少先隊員的清明節掃墓活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行了深刻的愛(ài)國主義和集體主義的思想教育。在活動(dòng)中，四年級的周曉陽(yáng)、盧亞函，五年級的王世偉發(fā)揚樂(lè )于助人，不怕哭不怕累的精神，為同學(xué)提包多達10余次。
三、重視學(xué)生文體活動(dòng)的開(kāi)展
1、學(xué)校十分重視體育活動(dòng)的開(kāi)展，負責體育工作的張雷老師，每天早晨早讀下課，利用15分鐘的時(shí)間，組織學(xué)生跑操。目前，在我們的校園內，早操成為了學(xué)生的一種習慣。
2、成功組織和參加了學(xué)校運動(dòng)會(huì )和鎮中心校組織的運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )中，我校的學(xué)生年齡雖小，個(gè)頭雖矮，但個(gè)個(gè)嶄露頭角，參加8名隊員，
5名在徑賽中獲獎，
2名在田賽中獲獎。
3、認真做好課間操和眼保健操。
4、精心組織了迎“六一”繪畫(huà)比賽、手抄報比賽和書(shū)法比賽，豐富了校園生活，讓學(xué)生的興趣、愛(ài)好得到較好培養。
四、校園文化建設
過(guò)去的一學(xué)年，學(xué)校借助我市創(chuàng )建義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)縣市為契機，進(jìn)一步綠化美化了校園，強化了校園文化的建設。學(xué)校投入4千余元，硬化了校門(mén)口的路面30多平米，油漆了教室，走廊墻裙210平米，教學(xué)樓護欄55米，花壇35米，同時(shí)全部完成了操場(chǎng)的各種體育器材設施的翻新和維修。并且在校園圍墻四周書(shū)寫(xiě)了永久性的標語(yǔ)5條，布置了宣傳版面一個(gè)，富有教育意義的墻畫(huà)15幅。為學(xué)校師生提供更加怡人的工作和學(xué)習環(huán)境。
五、繼續改善教師的辦公條件
本學(xué)期，我校在改善教師辦公條件方面，又邁出了一大步。
首先，學(xué)校緊打各項開(kāi)支，從僅有的辦公經(jīng)費中，支出1萬(wàn)多元，購置了一臺電腦、一臺一體機，一臺空調，目前，學(xué)校電腦4臺，基本滿(mǎn)足教師教學(xué)的需求。同時(shí)，又加固了門(mén)窗，安裝了防盜門(mén)，改善了校產(chǎn)的安全防范措施。
其次，學(xué)校進(jìn)一步改造了電路，更新了電話(huà)線(xiàn)，安裝了寬帶線(xiàn)，為教師的電化教學(xué)和無(wú)紙化辦公提供了有利的條件，同時(shí)也方便了教師的信息溝通和交流。
六、做好新教育工作
我校的新教育工作是自20xx年春開(kāi)始全面開(kāi)展的，起步比較晚，但在中心校的指導下，我們積極行動(dòng)，以“過(guò)一種幸福完整的教育生活”的理念為指導，短短的一學(xué)期，取得了一定的成果。
1、從營(yíng)造書(shū)香校園做起
我們通過(guò)創(chuàng )辦校園文化和班級文化、創(chuàng )建班級圖書(shū)角、開(kāi)發(fā)學(xué)校圖書(shū)室等活動(dòng)，整合了豐富的閱讀資源，創(chuàng )設了濃郁的校園閱讀氛圍，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，有力地推動(dòng)了書(shū)香校園的建設。
2、認真推行晨誦、午讀、暮省的開(kāi)展
我們首先確定了晨誦時(shí)間，分低年級組、中年級組和高年級組，各組晨誦內容要相對統一，提倡老師根據自身及班級實(shí)際，靈活確定晨誦時(shí)間及內容。午間輔導要求各個(gè)班級全部進(jìn)行午讀，不允許進(jìn)行學(xué)科教學(xué)和做作業(yè)。同時(shí)，針對一周所讀的內容，寫(xiě)一篇心得和讀后感，盡量配上繪畫(huà)，本子要求統一大小。如：一、二年級學(xué)生每周一節繪本課，完成1幅讀寫(xiě)繪；中高年級學(xué)生每周一節閱讀指導課，學(xué)生完成1篇讀書(shū)筆記；各個(gè)年級每月舉行一次手抄報評比活動(dòng)，進(jìn)行一次新教育成果展示活動(dòng)。
3、師生共寫(xiě)隨筆，是通過(guò)教育日記、教育故事、教育案例分析等形式，記錄反思師生的日常教育、學(xué)習生活，總結教育的得與失，促進(jìn)師生超越自我。使教育隨筆（日記）成為教師進(jìn)行思考和創(chuàng )作的一種形式，成為學(xué)生健康成長(cháng)的真實(shí)記錄。更大程度地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長(cháng)。我們要求每位教師，每月1-2篇教育隨筆，不少4篇的讀書(shū)筆記。
4、創(chuàng )建師生共同交流的平臺
學(xué)校結合新教育工作的需要，學(xué)校在新教育網(wǎng)站上創(chuàng )建了許莊學(xué)校主題帖，要求教師定期上傳隨筆，截止目前，學(xué)校教師共發(fā)有價(jià)值的隨筆篇，積分分，如短短半個(gè)學(xué)期，學(xué)校的王世英老師發(fā)帖篇，黃維娜老師發(fā)帖篇。同時(shí)，學(xué)校要求各個(gè)年級分別創(chuàng )建了班級主題帖，給學(xué)生提供了一個(gè)展示自己的舞臺。
為了進(jìn)一步展示學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)采，收集教師的教育成果，我們又創(chuàng )建了許莊小學(xué)博客，一學(xué)期，學(xué)校的博客等級達到6級，總訪(fǎng)問(wèn)量達620多次。
七、加強安全管理，創(chuàng )建平安校園。
“沒(méi)有安全，談何教育”。一年來(lái)，學(xué)校全體教師牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，以“平安校園”的創(chuàng )建為契機，進(jìn)一步規范安全管理。
一是嚴格學(xué)生到校時(shí)間，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路途上的安全。對學(xué)校的作息時(shí)間，我們通過(guò)張貼通知，校會(huì )、班會(huì )、校信通等不同的形式告知每位家長(cháng)，同時(shí)對其宣傳孩子不按時(shí)到校害處多的道理。每天上午、下午學(xué)校分別規定了30分鐘的進(jìn)校門(mén)時(shí)間。
二是加強門(mén)衛值班，確保師生在校期間的安全。每周學(xué)校安排一位領(lǐng)導帶班，一位教師值班，按時(shí)開(kāi)校門(mén)、鎖校門(mén)，規定嚴格做好學(xué)生進(jìn)校門(mén)時(shí)間的安全防范工作和上班期間的來(lái)客接待、來(lái)客登記等工作。
三是從源頭上確保安全，加強了學(xué)校安全工作的排查和校舍、體育設施的維護工作。對學(xué)生的上下樓管理和課間活動(dòng)作出了明確具體的要求，對作息時(shí)間調整、特殊時(shí)期放假均進(jìn)行了事先書(shū)面告知。
四是強化了安全教育，每學(xué)期必須進(jìn)行一次集中的安全專(zhuān)題教育，同時(shí)利用宣傳標語(yǔ)、黑板報、升國旗儀式、主題班隊會(huì )等多種形式進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇5
這一學(xué)期，我校以“以美育人，育美的人”為宗旨，以培養道德行為習慣和藝術(shù)素養為重點(diǎn)，以少先隊品牌活動(dòng)為載體，通過(guò)落實(shí)養成教育、體驗教育和社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，培養少先隊員的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，現將工作總結如下：
一、狠抓常規教育，培養學(xué)生良好的行為習慣
抓好學(xué)生行為常規是少先隊工作的重點(diǎn)，加大對學(xué)生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過(guò)以下途徑進(jìn)行：
1、紅領(lǐng)巾監督崗：由學(xué)�！凹t領(lǐng)巾監督崗”實(shí)行落實(shí)，利用常規檢查促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學(xué)生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質(zhì)的少先隊小干部隊伍，同時(shí)也起到一定的模范帶頭作用。
2、國旗下講話(huà)：本學(xué)期國旗下講話(huà)由每班根據自己班的特點(diǎn)承辦。班主任和學(xué)生們都能積極準備，激情演講、朗誦、歌唱、表演。多種表現形式達到了教育的良好效果。
3、主題板報，北小陽(yáng)光四好少年，北小風(fēng)云榜和五星班級的評比：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。四好少年和風(fēng)云榜的評比讓學(xué)生找到了身邊的學(xué)習榜樣。五星班級的評選加強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強了班級凝聚力。
4、紅領(lǐng)巾廣播站：北小電臺作為少先隊宣傳教育的窗口，進(jìn)行了改革，采取了老師和學(xué)生共同主持的形式，讓老師通過(guò)“講故事”對我們的學(xué)生進(jìn)行德育教育。同時(shí)，拉近了學(xué)生和老師之間的距離。
二、開(kāi)展豐富活動(dòng)，提高學(xué)生優(yōu)秀的綜合素質(zhì)
本學(xué)期，我們開(kāi)展了月月有主題，人人能參與的少先隊活動(dòng)，讓隊員們在活動(dòng)中享受成長(cháng)的快樂(lè )。
1、科技教育月，讓科技的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽
三月份作為我校的科技月，開(kāi)展了豐富多彩的科技教育活動(dòng)，在活動(dòng)中讓學(xué)生體驗科技的魅力，激發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣。
2、勞動(dòng)教育月，用實(shí)際行動(dòng)緬懷革命先烈
四月是我校的勞動(dòng)教育月，開(kāi)展了我校第二屆春運會(huì )和第五屆冷盤(pán)大比拼，通過(guò)活動(dòng)，既鍛煉學(xué)生各方面的能力，又促進(jìn)了孩子和家長(cháng)的親情。
3、感恩教育月，讓學(xué)生都有一顆感恩的心
五月是我校的感恩月，開(kāi)展了“5、12安全和感恩”以及母親節“感謝母親”感恩勵志系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白為什么感恩，學(xué)會(huì )感恩。
4、藝術(shù)教育月，讓藝術(shù)美成為學(xué)生自身的一種氣質(zhì)
六月是我校的藝術(shù)教育月，開(kāi)展了“十大歌手”的評選，并結合六一在北全福社區舉行了第二屆文藝晚會(huì )。讓我校每一位學(xué)生都得了才華的展示和藝術(shù)的熏陶。充分展現了我校藝術(shù)教育的優(yōu)秀成果。
三、加強隊伍建設，實(shí)行隊伍改革，努力實(shí)現“學(xué)管學(xué)”的管理方式。
眾所周知，好的干部隊伍對少先隊組織作用的發(fā)揮及活動(dòng)的質(zhì)量起著(zhù)關(guān)鍵性作用。在實(shí)踐中，我深有體會(huì )，沒(méi)有一支過(guò)硬的干部隊伍，學(xué)校的少先隊組織就不會(huì )有生機與活力。因此，本學(xué)期，少先隊大隊部通過(guò)學(xué)習兄弟學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗，針對本校的實(shí)際情況對少先隊組織進(jìn)行了改革，設置了正、副大隊長(cháng)和六大部長(cháng)，通過(guò)上崗培訓，職責明確，內部招聘，優(yōu)勝劣汰組建起了北小新的少先隊干部隊伍。
四、堅持家校共建，營(yíng)造學(xué)生成長(cháng)的融洽氛圍
我校始終堅持家校合作的教育方式，改選了新一屆的家長(cháng)委員會(huì )，定期通過(guò)家委會(huì )聽(tīng)取家長(cháng)們的心聲，不斷改進(jìn)自身工作，努力打造“讓家長(cháng)放心、滿(mǎn)意”的教育品牌;少先隊的各項活動(dòng)也讓家委會(huì )參與進(jìn)來(lái)，從而使少先隊得到家長(cháng)的認可和支持。
總之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，少先隊在上級部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績(jì)。然而，掩卷深思，還存在著(zhù)很多問(wèn)題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng )新。期待明年的工作更精彩！
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇6
本學(xué)期學(xué)校全體后勤工作人員在學(xué)校領(lǐng)導的代領(lǐng)下,嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作，樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，增強我們后勤人員的責任心和事業(yè)心，我們加強常規管理，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識;加強財務(wù)管理，提高教學(xué)效能;加強校園管理，呈現環(huán)境美化;加強食堂管理，提高服務(wù)質(zhì)量;平時(shí)工作做到職責分明,突擊工作做到團結協(xié)作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，增加了主觀(guān)能動(dòng)性,做到“熱情服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)”。下面將這一學(xué)期工作總結如下：
一、校舍維修管理
1、做好校舍的維修工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
在雨天時(shí)發(fā)現教學(xué)樓的走廊有積水等問(wèn)題，就及時(shí)進(jìn)行處理。寢室、教室和路燈燈具損害及時(shí)更換。
2、及時(shí)辦理零星維修事項。如教學(xué)樓的飲水機，衛生間的供水等，及時(shí)修理?yè)p壞的自來(lái)水龍頭等。
二、財務(wù)工作管理
1、財務(wù)方面嚴格執行國家的財務(wù)制度，堅持執行上級規定的收費標準，不亂收費，嚴格實(shí)行收支兩條線(xiàn)，精打細算。
2、做好學(xué)校的一切經(jīng)濟收支、往來(lái)賬目的結報、核算，及其他相關(guān)的統計、調資、公積金、各項保險、發(fā)放、申報、年審、變更等等有關(guān)事項、年度的預算和決算及編制說(shuō)明。
3、在經(jīng)費使用中，分輕重緩急，盡可能的合理安排。在教學(xué)正常運轉的前提下，使教學(xué)設施得到充分的改善，使得充分利用現代教學(xué)手段，以提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎。
4、加強對固定資產(chǎn)的管理，做好財產(chǎn)登記工作，定期對校產(chǎn)進(jìn)行清理與核對,按時(shí)完成上級布置的清查與資料上報。
5、收集，整理，裝訂好各類(lèi)檔案資料，并妥善保管。
三、常規的教學(xué)服務(wù)管理
1、校舍、水電的常規管理:我們做到發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,本學(xué)期我們對學(xué)校所有的直飲機進(jìn)行了更新維護,讓大家喝上放心水;對學(xué)校進(jìn)行了一次徹底全面的清理,使校園廣場(chǎng)的環(huán)境更整潔。
2、教室衛生的常規管理:我們做到多媒體的開(kāi)/關(guān),課桌凳擺放整齊、教室無(wú)蜘蛛網(wǎng),門(mén)窗玻璃明亮、教室每天清掃一次;今天做的事決不拖到明天辦,使我們的教師站在講臺上有了衛生學(xué)校的自豪感;廁所也做到天天打掃清洗,基本沒(méi)有異味,很多老師吃苦耐勞,臟活、累活搶著(zhù)干,對工作認認真真，從不計較個(gè)人得失。
四、食堂工作管理
1、提高食堂服務(wù)質(zhì)量，保證安全飲食。學(xué)校食堂就餐環(huán)境、食品儲藏、加工，餐具消毒、保潔等等環(huán)節按國家有關(guān)食品衛生設計規范、嚴格操作。同時(shí)還為食堂配置了滅火器,做到防患于未然。
2、加強了對食堂職工的教育，養成良好的衛生意識和個(gè)人衛生習慣。
3、積極聽(tīng)取教師對食堂的意見(jiàn)及建議，想方設法讓大家吃的放心、食堂阿姨把食堂的工作看成是自已的事,從不計較工作時(shí)間的長(cháng)短,他們的工作也得到了大家的好評。
五、其他方面管理
協(xié)調好與各處室的關(guān)系;根據校長(cháng)室安排做好局相關(guān)部門(mén)交辦的各項事宜。
我擔任二年級的語(yǔ)文教學(xué)。盡管我是一位老教師，但對于教學(xué)工作仍不敢怠慢。認真學(xué)習，深入研究教法，虛心學(xué)習�，F將這學(xué)期工作小結如下：
一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)
隨著(zhù)實(shí)施課程改革以來(lái)，我反復學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神，認真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線(xiàn)的重點(diǎn)篇目學(xué)習法、以合作――探究――創(chuàng )造――創(chuàng )新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，收到了較好的教學(xué)效果。
二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力
新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采用整體——感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據不同內容精心設計問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。
本學(xué)期科學(xué)任課教師在在落實(shí)小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)常規的基礎上，教學(xué)實(shí)踐中教師要努力做好“四個(gè)一”的要求，例如：
1、每?jì)芍芴岢鲆粋�(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問(wèn)題；
2、每單元撰寫(xiě)一篇教育敘事研究（教學(xué)故事）或一篇教學(xué)反思或一個(gè)教學(xué)個(gè)案研究；
3、每學(xué)期上一節校級公開(kāi)課；
4、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或撰寫(xiě)一個(gè)實(shí)驗操作方案；
每位科學(xué)教師在教學(xué)中碰到的問(wèn)題，都能自己查找資料，并和同學(xué)科的老師進(jìn)行交流，直到把問(wèn)題搞清楚為止。在“做”中學(xué)科學(xué)是我�？茖W(xué)教研組提倡教研專(zhuān)題，如何進(jìn)一步發(fā)揮“做”中學(xué)科學(xué)的教學(xué)效率將是我們組以后努力的目標。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇7
校務(wù)公開(kāi)是促進(jìn)學(xué)校民主管理和科學(xué)決策的有效形式，也是依法治校完善民主管理制度的有效途徑。學(xué)校充分認識全面推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作的意義，把校務(wù)公開(kāi)工作落到實(shí)處，促進(jìn)了學(xué)校廉政建設和教育管理的科學(xué)化、民主化，提高了人民群眾對教育的滿(mǎn)意度，促進(jìn)了學(xué)校的和諧發(fā)展�；仡櫧鼛啄陙�(lái)的工作實(shí)踐，主要有以下幾點(diǎn):
一、 領(lǐng)導重視、認識到位
隨著(zhù)校務(wù)公開(kāi)工作的逐步推進(jìn)，從教育行政部門(mén)的領(lǐng)導，到學(xué)校的領(lǐng)導，包括教職工，對校務(wù)公開(kāi)工作的重要性、緊迫性的認識不斷深化，行動(dòng)更加自覺(jué)。把推行校務(wù)公開(kāi)工作作為加強學(xué)�；鶎用裰髡谓ㄔO的大事來(lái)抓，切實(shí)擺在學(xué)校行政的重要議事日程，層層落實(shí)責任，并作為年度考核的一項內容。主要領(lǐng)導帶頭抓，主管領(lǐng)導具體抓。
二、組織健全、制度完備
為扎實(shí)有效地推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、分管校長(cháng)為副組長(cháng)、工會(huì )、紀檢監察、學(xué)校職能處室負責人為成員的校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組；成立了以工會(huì )主席為組長(cháng)的監督小組，具體組織實(shí)施和監督。同時(shí)建立健全了各項規章制度，為校務(wù)公開(kāi)工作的順利實(shí)施提供制度支撐。學(xué)校先后制定完善了《東坪完小校務(wù)公開(kāi)工作實(shí)施細則》、《 東坪完小校務(wù)公開(kāi)工作實(shí)施方案》、《東坪完小黨政正職監督細則》等一系列規定，為校務(wù)公開(kāi)的順利實(shí)施起到了規范和保障作用。
三、程序規范、內容真實(shí)
為了推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作科學(xué)有序地運行，便于操作和教職工參與，學(xué)校都用文件的形式規定了校務(wù)公開(kāi)的內容、公開(kāi)的程序、公開(kāi)的形式和方法，有時(shí)還對每項公開(kāi)內容進(jìn)行程序上的設定、細化，制定了每一項公開(kāi)內容的具體操作規程，從嚴密程序入手確保公開(kāi)內容的真實(shí)有效。同時(shí)建立健全與校務(wù)公開(kāi)相關(guān)的配套制度規定，加強內外監督制約，以保證公開(kāi)的真實(shí)性。
四、形式多樣、監督廣泛
經(jīng)過(guò)幾年的摸索實(shí)踐，校務(wù)公開(kāi)的形式越來(lái)越多樣，載體越來(lái)越豐富，主要有教代會(huì )、教工大會(huì )、校務(wù)公開(kāi)欄、電子屏、定期報告、各類(lèi)會(huì )議等。同時(shí)為確保校務(wù)公開(kāi)工作的實(shí)效性，學(xué)校從整合多種監督力量入手，對校務(wù)公開(kāi)工作實(shí)施包括黨內監督、行政監督、審計監督、教職工監督、社會(huì )輿論監督等在內的多種渠道的廣泛監督。學(xué)校公開(kāi)了舉報電話(huà)，設立了舉報箱，并將舉報電話(huà)號碼固定于校門(mén)旁。
五、民主管理、成績(jì)可喜
校務(wù)公開(kāi)工作以各種形式的推行，推進(jìn)了教職工的民主參與，加強了學(xué)�？茖W(xué)管理，促進(jìn)了學(xué)校黨風(fēng)廉政建設，推進(jìn)了教育改革、發(fā)展和穩定,取得了四個(gè)方面的明顯成效:
1.校務(wù)公開(kāi)促進(jìn)了民主管理。教職工是辦學(xué)的主體，學(xué)校的主人，只有在政治上保證，制度上落實(shí)，權益上維護，素質(zhì)上提高，才能充分調動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng )造性。實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，讓教職工參與學(xué)校的民主決策、民主管理，使教職工主人翁地位和民主權利得到進(jìn)一步體現。教代會(huì )是校務(wù)公開(kāi)的主要載體，也是教職工參與學(xué)校民主決策、民主管理和民主監督的有效形式，學(xué)校建立健全了每學(xué)期一次的教代會(huì )制度，定期聽(tīng)取校長(cháng)的工作報告，民主評議和監督學(xué)校領(lǐng)導干部，討論審議學(xué)校的發(fā)展規劃，討論審議學(xué)校改革方案及與教職工切身利益相關(guān)的重要規章制度，使教職工對學(xué)校重大工作有知情權、參與權、監督權，從而保證了校務(wù)公開(kāi)的質(zhì)量。
2.校務(wù)公開(kāi)密切了干群關(guān)系。校長(cháng)難當，這是以前很多校長(cháng)的共同感受。校長(cháng)為什么難當，為什么教職工有意見(jiàn)、不滿(mǎn)意，一條很重要的原因就是辦事缺乏透明度。校務(wù)不公開(kāi)，教職工連自己所關(guān)心、需要了解且關(guān)系切身利益的問(wèn)題都不清楚，必然引起不滿(mǎn)和猜疑。如果不公開(kāi)，即使決策是正確的，教職工也會(huì )懷疑不公平、不公正，是 “暗箱操作”，即使做了解釋工作，教職工也往往難以接受，工作很被動(dòng)，造成各方面關(guān)系緊張，引發(fā)矛盾，影響學(xué)校的發(fā)展和穩定。實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，領(lǐng)導作決策、辦事情都堅持集體討論決定，并通過(guò)教代會(huì )、教工大會(huì )、校務(wù)公開(kāi)欄等形式公布于眾，把知情權、參與權交給群眾，把建議權、監督權還給群眾，增加辦事透明度，變“暗箱操作“為“陽(yáng)光工程”。俗話(huà)說(shuō)得好：“公道不公道，一看就知道”，教職工對學(xué)校工作，了解了，清楚了，并且可以發(fā)表意見(jiàn)和看法，從而拉近了學(xué)校領(lǐng)導與教職工的距離，密切了干群關(guān)系，增強了集體凝聚力。
3.校務(wù)公開(kāi)遏制了不正之風(fēng)。教育系統既有與其他行業(yè)共性的權力，如財務(wù)權、審批權、人事權，也有教育行業(yè)個(gè)性的權力，如教育收費、招生考試、學(xué)�；�、項目審批、職稱(chēng)評定等權力。過(guò)去由于這些權力的運作缺乏一套規范的操作程序，缺乏必要的透明度，從而誘發(fā)了利用行業(yè)特權謀取個(gè)人私利的行業(yè)不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題。實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，規范了操作程序，把學(xué)校工作中最敏感的招生、收費、職稱(chēng)評定等工作置于教職工、學(xué)生家長(cháng)乃至群眾的監督之下，從根本上克服了“暗箱操作”和“個(gè)人說(shuō)了算”的現象，端正了校風(fēng)，推進(jìn)了學(xué)校廉政建設。
4.校務(wù)公開(kāi)提高了管理水平。教育事業(yè)是廣大教職工共同的事業(yè)，離不開(kāi)他們的廣泛參與和配合。通過(guò)校務(wù)公開(kāi)，使廣大教職工及時(shí)了解學(xué)校重大決策和與自身利益密切相關(guān)的動(dòng)態(tài)信息，教職工對學(xué)校重大決策不僅知其然，而且知其所以然，從而大大增強了他們的主人翁意識和民主參與意識，讓他們積極獻計獻策、參政議政，以主人翁的精神關(guān)心支持學(xué)校工作，全面了解學(xué)校重大活動(dòng)，提出自己的看法和建議，為學(xué)校發(fā)展建言獻策。學(xué)校領(lǐng)導傾聽(tīng)并吸納他們的意見(jiàn)和建議，不斷完善規章制度，調整優(yōu)化工作方案，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，主動(dòng)協(xié)調學(xué)校內部各種利益關(guān)系，注重調動(dòng)各方面的積極性，從而使管理工作增強了民主性和科學(xué)性，進(jìn)一步提高了學(xué)校的整體管理水平。
六、存在的問(wèn)題
在肯定成績(jì)的同時(shí)，我們必須認識到，校務(wù)公開(kāi)是一個(gè)不斷發(fā)展完善的過(guò)程，在推行過(guò)程中還存在一些不容忽視的問(wèn)題:
1.重視不夠將會(huì )制約校務(wù)公開(kāi)工作的全面推行;
2.內容不全將會(huì )對教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題無(wú)法交待;
3.避重就輕將會(huì )給教職工造成 “公開(kāi)不公開(kāi)一個(gè)樣”的錯覺(jué)，影響教職工參與的積極性。這些問(wèn)題都有待于在今后的工作中認真加以研究和解決。
七、對推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作的幾點(diǎn)建議
1.建議加強對廣大教職工，尤其是校級領(lǐng)導有關(guān)校務(wù)公開(kāi)工作重要性、必要性、緊迫性認識的教育，使他們從內心意識到校務(wù)公開(kāi)工作是一項非抓不可的重要工作。 經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，有以下幾種思想：
a.《與己無(wú)關(guān)》思想，認為自己沒(méi)什么問(wèn)題，校務(wù)公開(kāi)與己無(wú)關(guān)，沒(méi)必要 “公開(kāi)”；
b.應付思想，上邊要公開(kāi)，湊和著(zhù)“公開(kāi)”，最終使公開(kāi)流于形式；
c.畏難思想，校務(wù)公開(kāi)老是停留在外圍，不敢觸及尖銳問(wèn)題，碰到敏感問(wèn)題就回避，遇到熱點(diǎn)問(wèn)題則繞道，沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展和突破；
2.建議校務(wù)公開(kāi)必須緊緊圍繞學(xué)校的中心工作進(jìn)行，一定要抓住重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，解決好難點(diǎn)問(wèn)題，有序有效地加以推進(jìn)。根據近幾年的工作探索和實(shí)踐，當前校務(wù)公開(kāi)應重點(diǎn)抓好以下幾項工作:
a.收費工作。學(xué)校收費的項目、依據、標準及收費政策。
b.財務(wù)工作。學(xué)校年度經(jīng)費預算和決算執行情況，學(xué)校接受捐資助學(xué)經(jīng)費收支情況，學(xué)校招待費開(kāi)支情況，食堂伙食費收支情況，師生獎勵經(jīng)費支出情況等。
c.管理工作。學(xué)校內設機構及其崗位職責、中層干部選拔程序等情況，教師招聘、調動(dòng)、考核、晉級，獎懲和職稱(chēng)評定等有關(guān)政策及結果，教職工獎金、福利分配的方案，其它涉及到教職工切身利益的事項。
d.維修工作。學(xué)�；窘ㄔO和維修工程的計劃、招投標、經(jīng)費使用情況，學(xué)校大宗物品和大額服務(wù)項目的計劃、招投標、經(jīng)費使用情況。
e.其他工作。學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展規劃、工作計劃和總結以及教育教學(xué)改革的重大方案的決策與實(shí)施情況，黨政領(lǐng)導干部廉潔自律情況，學(xué)校重大事項的決策等情況。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇8
XX區與北京師范大學(xué)“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程”簽約啟動(dòng)暨集中培訓會(huì )的圓滿(mǎn)舉行，標志著(zhù)該項工作的全面啟動(dòng)。該項工程旨在打造我區46所名校和100名名教師的三年期系統工程。我校有幸作為基地校，從此走在了特色建設的路上。一年過(guò)去了，我們取得了很大的收獲，也有一些體會(huì )，具體總結如下：
一、實(shí)驗總體情況：
20xx年8月，XX區與北京師范大學(xué)“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程”簽約啟動(dòng)暨集中培訓會(huì )的圓滿(mǎn)舉行，標志著(zhù)該項工作的全面啟動(dòng)。我校有幸作為基地校，從此走在了特色建設的路上。我校對此項工作非常重視，按照促進(jìn)工程的要求，成立了以校長(cháng)牽頭的學(xué)校特色建設領(lǐng)導團隊。在這期間，我們經(jīng)過(guò)了集中培訓學(xué)習、初步撰寫(xiě)特色方案、向專(zhuān)家匯報、實(shí)驗校長(cháng)“游學(xué)培訓”、專(zhuān)家進(jìn)小店通識培訓、赴北京掛職鍛煉、校長(cháng)論壇等，真正讓我們經(jīng)歷了一場(chǎng)頭腦洗禮和視野沖擊，從頂層設計到特色實(shí)踐，全過(guò)程領(lǐng)略了名校長(cháng)和名校的風(fēng)采，讓我感到收獲頗豐，對我們當前打造特色學(xué)校的促進(jìn)工程無(wú)疑起到了至關(guān)重要的作用。
二、開(kāi)闊了視野，從思想上豐富了學(xué)校文化內涵和特色辦學(xué)理念。
經(jīng)過(guò)為期一年的學(xué)習培訓和實(shí)踐，我們經(jīng)過(guò)了集中培訓學(xué)習、初步撰寫(xiě)特色方案、向專(zhuān)家匯報、實(shí)驗校長(cháng)“游學(xué)培訓”、專(zhuān)家進(jìn)小店通識培訓、赴北京掛職鍛煉、校長(cháng)論壇等一系列活動(dòng)，真正讓我們經(jīng)歷了一場(chǎng)頭腦洗禮和視野沖擊，從頂層設計到特色實(shí)踐，全過(guò)程領(lǐng)略了名校長(cháng)和名校的風(fēng)采，讓我感到收獲頗豐，對我們當前打造特色學(xué)校的促進(jìn)工程無(wú)疑起到了至關(guān)重要的作用。我校對此項工作非常重視，按照促進(jìn)工程的要求，成立了以校長(cháng)牽頭的學(xué)校特色建設領(lǐng)導團隊，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，確立了學(xué)校特色建設定位，按時(shí)完成了作業(yè)任務(wù)；與此同時(shí)，我們還進(jìn)行了廣泛的意見(jiàn)征求和宣傳工作，圍繞特色建設，使學(xué)校全體教職工對學(xué)校辦學(xué)理念和校園文化的認識都有了新的提高。就像專(zhuān)家說(shuō)的：人本是散落的珠子，隨地亂滾，文化就是那根柔弱又強韌的細絲，將珠子串起來(lái)成為社會(huì )，所以文化便是公民社會(huì )最重要的粘合劑，學(xué)校文化也亦如此，一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “我們可以用數學(xué)去改變世界，但是我們只能用感動(dòng)改變我們自己�！闭沁@種感動(dòng)，學(xué)校全體教職員工包括學(xué)生家長(cháng)基本達成共識，按照學(xué)校的整體實(shí)施方案，全面推進(jìn)我校的讀書(shū)圓夢(mèng)特色建設。
三、工作目標意識增強，不斷推進(jìn)學(xué)校特色建設實(shí)踐。
1、以特色建設為抓手，為學(xué)校發(fā)展理清思路，明確方向。我們在參加培訓和學(xué)習后，不斷明晰的一個(gè)道理。為此，學(xué)校不但參加了教育局組織的各項輔導工作，學(xué)校自己也組織了教師前往五一路、河北人才學(xué)校進(jìn)行培訓和學(xué)習，考察學(xué)校特色發(fā)展的理論和實(shí)踐問(wèn)題，不斷明確學(xué)校和教師在特色發(fā)展工作中應該努力的方向，在特色建設的道路上不斷地探索和實(shí)踐著(zhù)。經(jīng)專(zhuān)家把脈指導，我校領(lǐng)導組認真開(kāi)展學(xué)校特色建設方案的意見(jiàn)征求、起草和修改工作。在形成方案過(guò)程中，大家集思廣益，針對學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展的工作和存在的問(wèn)題進(jìn)行有針對性的整合和梳理，不斷明確工作思路，我們將我校確定為讀書(shū)圓夢(mèng)的辦學(xué)特色，圍繞這個(gè)方案，進(jìn)行了頂層設計修正，調整了學(xué)校的“三風(fēng)一訓”，重新梳理了學(xué)校的辦學(xué)理念和工作目標。使特色實(shí)施方案逐步形成。
2、圍繞學(xué)校特色文化建設，全面開(kāi)展學(xué)校工作。我們從確定讀書(shū)圓夢(mèng)特色學(xué)校確立之時(shí)起，就著(zhù)手開(kāi)始配套建設，從方案中要求的內容到學(xué)校校園環(huán)境布置，都圍繞著(zhù)這個(gè)主題，我們在順利完成標準化建設驗收的同時(shí)，全力打造了學(xué)校圖書(shū)館，將全部藏書(shū)進(jìn)行電子化管理，每位師生都制作了圖書(shū)借閱證，配備了電子圖書(shū)24000余冊。環(huán)境布置也得到了大力度的投入，整體面貌得到了進(jìn)一步的改觀(guān)。我們以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，營(yíng)造書(shū)籍文化課堂，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，圍繞學(xué)校教育教學(xué)的這個(gè)中心工作，開(kāi)展經(jīng)典誦讀和讀書(shū)文化展示，印制了低、中、高年級讀書(shū)活動(dòng)的校本教材，在共讀書(shū)目的基礎上，籌備開(kāi)展學(xué)校課本劇展演。我們還要求每班都制定本班的班級讀書(shū)圓夢(mèng)方案，每班建立圖書(shū)角，建立自己的讀書(shū)園地，建立班級讀書(shū)課代表或讀書(shū)委員會(huì )，以班級特色促進(jìn)我校讀書(shū)特色的百花齊放。
四、根據實(shí)施方案堅持進(jìn)行下去，保證實(shí)施成效。
促進(jìn)工程自實(shí)施以來(lái)，尤其是我校確定了讀書(shū)圓夢(mèng)特色建設方向以來(lái)，全體教職員工在學(xué)校的整體工作中出現了目標明確，干勁十足的良好態(tài)勢，從學(xué)校領(lǐng)導到全體教工正在感受一種校園文化建設的熏陶，從校園文化、班級文化、課堂建設等方面都有了變化，將讀書(shū)圓夢(mèng)的特色創(chuàng )建能自覺(jué)運用到自己的實(shí)際工作中，大家都對學(xué)校特色教育越來(lái)越趨同，從工作的出發(fā)點(diǎn)到工作實(shí)踐上都在積極地探究如何實(shí)施、如何評價(jià)的問(wèn)題，可以明顯地感覺(jué)到，全體教師正在消化和吸收，進(jìn)行內化。一些教師在積極地進(jìn)行轉變，從學(xué)校的日常工作中可以看到師生關(guān)系、家長(cháng)與教師關(guān)系、教與學(xué)關(guān)系上的轉變。
五、新學(xué)年的工作打算
1、繼續完善特色建設的工作方案，并大力推進(jìn)方案的實(shí)施。我校的特色建設方案，現在總體感覺(jué)是比較可行的，尤其是目標任務(wù)這一部分是鼓舞人心的，但是在實(shí)施措施方面還是存在一些差距，還有很多工作需要去做，還需要進(jìn)行進(jìn)一步去完善和修改，也需要在實(shí)際做中進(jìn)行及時(shí)修正，特別是將現有的工作與特色方面進(jìn)行有機的對接，是我們要下大功夫去完成的任務(wù)。
2、進(jìn)行書(shū)香課堂的建設。要圍繞讀書(shū)圓夢(mèng)，不斷提高學(xué)生的閱讀能力、表達能力、審美能力、道德素質(zhì)、文明素質(zhì)等，這就需要我們將方案落實(shí)在課堂。首先，我們積極探索閱讀和充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué)要有機結合，讓閱讀融入課堂、讓閱讀提升課堂、讓閱讀延伸課堂，制定相關(guān)措施，結合課題研究，拿出管理和考核方面的課堂教學(xué)要求；要將學(xué)校閱讀課真正納入到學(xué)校的校本課程，繼續完善校本教材和各班級實(shí)施方案，加強檢查和考核。
3、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)提高學(xué)生的讀書(shū)興趣，多為學(xué)生建立展示的平臺，大力引導教師、學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓學(xué)生通過(guò)班級共讀、師生共讀、親子共讀等方式，不斷汲取文化和知識，不斷豐富自己的內涵，讓讀書(shū)真正成為大家的一種習慣，努力培養有文化、懂禮貌、會(huì )交流、能表達的適應時(shí)代發(fā)展需要的少年兒童。
4、要健全和完善課堂和閱讀評價(jià)的體系。課堂評價(jià)要全面評價(jià)落實(shí)新課標的各項目標，不僅要評價(jià)教學(xué)知識的完成情況、德育的滲透情況，還要突出能手的培養情況，要將學(xué)生的動(dòng)手能力、表達能力、自我評價(jià)能力、評價(jià)他人的能力、小組互助的能力、任務(wù)完成的能力等納入課堂評價(jià)的總體指標，每個(gè)班級的讀書(shū)圓夢(mèng)活動(dòng)開(kāi)展情況也要得到體現，將課前誦讀、路隊誦讀堅持開(kāi)展下去，做出檢查和評價(jià)。
5、要繼續大力打造讀書(shū)圓夢(mèng)的育人氛圍，努力建設讀書(shū)特色的校園文化。要將學(xué)校的整體規劃和環(huán)境布置精心設計，加大投入，群策群力，爭取創(chuàng )設出濃厚的讀書(shū)育人氛圍。完善圖書(shū)管理和借閱制度，讓大家在學(xué)校中隨時(shí)有書(shū)讀，隨地能讀書(shū)，摒棄課余不健康的活動(dòng)。
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