幼兒園秋季工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?下面是小編為大家收集的幼兒園秋季工作總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園秋季工作總結1
本學(xué)期,在街道教委的正確領(lǐng)導下,在社會(huì )各界的關(guān)心支持下,我園開(kāi)展了一系列的保育保教工作,各項工作的順利進(jìn)行,是和體教職工的共同努力分不開(kāi)的,當然,我們也看到在工作中還存在許多不足,為了找出不足,以便今后更好的開(kāi)展工作,現將本學(xué)期期中工作小結如下:
一、安全工作
進(jìn)一步增強教師的安全意識,嚴格按照《晉江市創(chuàng )建“安全學(xué)!被顒(dòng)檢查驗收考評標準》來(lái)加強學(xué)園安全工作,采取積極有效的措施,狠抓各項指標的落實(shí),防止意外事故的發(fā)生。重點(diǎn)抓好園舍安全、消防安全、游泳安全、食品衛生安全、道路交通安全、公告活動(dòng)安全、傳染病防控等方面的安全工作和安全教育,防范于未然。
二、保育工作
嚴格執行衛生保健制度,加強幼兒點(diǎn)心、午善的采購、監督與管理,杜絕“三無(wú)”食品入園;規范幼兒巾杯的管理、消毒工作等。
三、教育教學(xué)工作
為了促進(jìn)幼兒全面、和詣地發(fā)展,下半學(xué)期,我園將著(zhù)力探索適合園本實(shí)際的早接待模式,保證幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí),每天戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。并與區域活動(dòng)、創(chuàng )造性游戲有機結合,尋求科學(xué)的一日組織活動(dòng)形式。
我園將進(jìn)一步提高教師的教學(xué)組織能力,充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,認真計劃本學(xué)期的各項保教工作,有目的,有計劃地開(kāi)展教師技能競賽活動(dòng),如:區角材料制作比賽、班級常規比賽等,以期達到全面提升教師專(zhuān)業(yè)水平的目的。
四、家長(cháng)工作
要求教師通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、談話(huà)、家長(cháng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等形式,及時(shí)與家長(cháng)溝通,了解家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和建議,經(jīng)常性與家長(cháng)交流安全方面有關(guān)知識,提高家長(cháng)、幼兒的安全意識和安全警惕性,幫助家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)的育兒觀(guān)念,從而實(shí)現家園同步教育。
五、師資隊伍
積極探索科學(xué)的教師工作考評量化標準,把教師在日常教學(xué)中的表現作為考評的依據,每月對教職工進(jìn)行考核。合理分配工作津貼,激勵教職工愛(ài)崗敬業(yè),扎實(shí)工作,充分調動(dòng)教師工作的主動(dòng)性和積極性。
六、歸檔工作
做好安全工作計劃、總結、安全檢查、會(huì )議記錄、班級點(diǎn)名記錄(對缺席幼兒,教師應在第一時(shí)間與家長(cháng)取得聯(lián)系)、活動(dòng)記錄、圖片等資料的收集、積累和歸檔工作。
幼兒園秋季工作總結2
隨著(zhù)教育改革的深入發(fā)展,幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體的立體式教育模式,已被越來(lái)越多的人所接受,幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我園的家教指導工作在園領(lǐng)導的重視下,在各班老師及家長(cháng)的密切配合下,也出色地完成了各項工作,使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑,F對本學(xué)期工作做如下小結:
一、 腳踏實(shí)地做好各項常規工作。
1、 加強班主任自培工作。
在教育越來(lái)越強調生態(tài)化的今天,幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢,然而在家園共育中存在許多誤區。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平,我園充分利用小小、小、中、大班年級活動(dòng),加強班主任自培基地”的學(xué)習,有家教指導理論的學(xué)習,熱點(diǎn)問(wèn)題的討論。過(guò)自培活動(dòng),使教師認清當前形勢,理清思路,履行職責,從而引導家長(cháng)走出教育誤區,樹(shù)立正確的教育觀(guān)念,掌握科學(xué)的,共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,使幼兒全面發(fā)展。由于本學(xué)期新教師較多,給家教指導工作帶來(lái)了一些不利因素,通過(guò)自培基地的學(xué)習,帶動(dòng)新教師做好家教指導工作。
2、以家長(cháng)開(kāi)放日為契機,提高家長(cháng)育兒水平。
家長(cháng)開(kāi)放日的目的是為了讓更多的家長(cháng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標,了解自己孩子在群體中的表現。通過(guò)本學(xué)期的家長(cháng)開(kāi)放日,家長(cháng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合,取得教育的一致性。另外,我園還開(kāi)展了迎新春慶元旦的卡拉OK比賽以及各班的親子游戲,此次的活動(dòng)也將知識、能力、生活、情感等各方面的內容相結合,體現了濃濃的親子之情,深受家長(cháng)和孩子們的歡迎。從家長(cháng)反饋表可以看出,家長(cháng)對我們的教學(xué)都非常滿(mǎn)意,從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng),同時(shí)也促使家長(cháng)更好地進(jìn)行家庭教育。
3、以家訪(fǎng)活動(dòng)為補充,促進(jìn)“問(wèn)題兒童”的健康發(fā)展。
家訪(fǎng)是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分,它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現。每次家訪(fǎng)活動(dòng),主要是針對有特殊問(wèn)題的幼兒進(jìn)行,如:性格內向的孩子,生活自理能力差的孩子,單親或離異家庭的孩子等。通過(guò)家訪(fǎng),找出造成孩子性格特殊的原因,然后對癥下藥,使孩子向著(zhù)健康的方向發(fā)展。我園利用早晚接送孩子進(jìn)行隨機家訪(fǎng)指導、電訪(fǎng),我們還要求老師根做好詳細的家訪(fǎng)記錄和分析。
4、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用。
《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶(hù),更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班教師結合各班實(shí)際,在家園欄的欄目設置上推陳出新,體現了各班教師的創(chuàng )新意識,各欄目版塊圖文并茂,形態(tài)各異,內容涵蓋了體、智、德、美各方面,成為家長(cháng)接受幼兒教育信息的主渠道,經(jīng)?吹郊议L(cháng)駐足在那兒觀(guān)看,使《家園聯(lián)系欄》活了起來(lái),產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應。
二、本學(xué)期工作的新突破。
重視2-3歲幼兒教育。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,2-3歲嬰幼兒的教育正越來(lái)越受到社會(huì )各界人士的重視,我們能深切地感受到幼兒早期教育是基礎教育的基礎,是牽系千家萬(wàn)戶(hù)的頭等大事,是一個(gè)地區可持續發(fā)展的保證,也是一個(gè)民族興旺發(fā)達的前提。本學(xué)期我園還增加了一個(gè)小小班。
三、制定了新學(xué)期工作思路。
《綱要》中指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力! 今后我們將繼續努力,不斷創(chuàng )新,將家教指導工作做得更好。為此我園制定以下工作思路:
1、加強自培,優(yōu)化技巧。
以往,幼兒園開(kāi)展家長(cháng)工作往往只是喊在口上,寫(xiě)在紙上,很少落實(shí)在具體行動(dòng)上。為此,本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā),通過(guò)集體學(xué)習、小組學(xué)習、師徒帶教、自學(xué)等途徑,不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(cháng)工作能力和家教指導水平。我們設想在期末組織一次“我眼中的家長(cháng)工作”的沙龍活動(dòng),要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長(cháng)工作實(shí)例來(lái)加以交流、反思和討論,從而提高教師家長(cháng)工作的針對性和有效性。 2、深化合作,提高質(zhì)量。
采用多種形式,組織豐富多彩的活動(dòng),深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì )發(fā)展對幼兒園提出的客觀(guān)要求,也是幼兒園自身發(fā)展的內部需求。因此,我園將繼續做足做好以往的家長(cháng)宣傳欄、組織親子活動(dòng)等常規工作,并嘗試在以下方面有所發(fā)展:
。1)家訪(fǎng):要求各班主任在期末完成本班幼兒的上門(mén)家訪(fǎng)工作,并及時(shí)做好家訪(fǎng)記錄和家長(cháng)簽名,園方將以電話(huà)回訪(fǎng)的形式予以檢測,并與考核掛鉤。
幼兒園秋季工作總結3
在過(guò)去的一年里,我園健康教育、衛生保健已完成的具體工作如下:
1、開(kāi)展了多種形式的健康教育宣傳活動(dòng)
在健康教育的活動(dòng)中我園所采取的形式是多樣的,根據上有關(guān)部門(mén)的要求、不同的季節、不同的宣傳日、等進(jìn)行宣傳活動(dòng),我們的具體做法是
。1)利用廣播、板報進(jìn)行宣傳教育
利用兩種宣傳陣地是我園健康教育必不可少的,每月進(jìn)行1—2次的衛生講座宣傳教育、每個(gè)季節更換1—2次的板報內容,根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)設計板報的內容,圖文并茂,真正起到宣傳的目的,讓學(xué)生在宣傳中受到教育,使學(xué)生具有保護自己預防疾病的能力。在廣播講座中如春季預防肺結核、夏季預防痢疾腸炎,秋冬預防流感腮腺炎、水痘等疾病。
。2)積極開(kāi)展青春期健康教育
在青春期健康教育中,我們認真制定計劃,并根據計劃的內容認真執行,重點(diǎn)進(jìn)行中班和大班的青春期教育,在過(guò)去的一年里,我園針對年齡的特點(diǎn)單獨出了板報,在XX月X日舉行進(jìn)行了以青春期教育為主題的班隊會(huì )、開(kāi)設青春熱線(xiàn)、青春?jiǎn)?wèn)卷調查等一系列宣傳活動(dòng)。使學(xué)生的生理、心里得到均衡發(fā)展。
。3)進(jìn)行了小班—大班的健康教育畫(huà)報比賽
為了使健康教育搞得有聲有色,我園進(jìn)行了小班—大班的健康教育畫(huà)報比賽,同學(xué)們積極性十分高漲積極進(jìn)行投稿,經(jīng)過(guò)園醫、美術(shù)教師、教導主任等多人的評選,各年級評選出了各人一、二、三等獎,各班總分前三名榮獲集體一、二、三等獎,發(fā)給個(gè)人獎品和獎狀,集體發(fā)給獎狀,通過(guò)此次比賽,調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習健康知識的積極性,促進(jìn)了學(xué)園健康教育的向前開(kāi)展。
2、上好健康教育課
多年來(lái),我園把健康教育課當成健康教育宣傳的主渠道,我園健康教育課一直按照上級的標準開(kāi)足、開(kāi)滿(mǎn)課時(shí),做到每?jì)芍苌弦还澱n有專(zhuān)職的教師上課,教師認真備課,上好每一節課。并以學(xué)生為主體的素質(zhì)教學(xué),把上課、宣傳、活動(dòng)等內容融為一體,做到學(xué)生有筆記,有教材,有年終考核成績(jì),使健康教育能從多層次,多角度,寬領(lǐng)域,面向學(xué)生進(jìn)行教育。
3、積極進(jìn)行吸煙危害身體和“碘缺乏病”的防治
向學(xué)生宣傳吸煙的危害,吸煙和被動(dòng)吸煙都會(huì )影響自身的健康和發(fā)展,吸煙不但影響身體發(fā)育,而且影響智力的發(fā)育,學(xué)園在開(kāi)展此項活動(dòng)的同時(shí),針對一些在園吸煙的教師和家長(cháng)進(jìn)行教育,杜絕在學(xué)生面前吸煙,給了學(xué)生一個(gè)清新,健康的學(xué)習生活環(huán)境。在“碘缺乏病”的防治工作中向學(xué)生宣傳“碘缺乏病”的危害,特別是缺碘對青少年的危害,缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育,而且可以患地方性甲狀腺的腫大,讓學(xué)生學(xué)會(huì )防止碘的流失,有效地保護自己。
4、認真做好學(xué)生的體質(zhì)監測及體質(zhì)監測后的統計工作
每年的體質(zhì)監測工作在上半年完成,根據有關(guān)部門(mén)的規定,我們做好了檢測前的準備工作,利用廣播對學(xué)生進(jìn)行培訓,讓學(xué)生了解了體質(zhì)監測的重要意義,了解了如何配合醫生做好體質(zhì)近側,完成了監測任務(wù)。下半年做好了檢測后的統計工作,上報有關(guān)報表,整理了有關(guān)資料。在近側過(guò)程中發(fā)現的學(xué)生患病問(wèn)題,及時(shí)統計出來(lái),及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系,防止有關(guān)學(xué)生的病情因此延誤,使監測工作達到了真正的目的。
5、積極進(jìn)行常見(jiàn)病的防治工作
在常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作中,我園始終堅持以“預防為主,治療為輔”的原則,積極開(kāi)展了“六病”的防治工作,把預防齲齒,沙眼,視力不良當作了重點(diǎn)來(lái)抓。
教育學(xué)生從小養成良好的衛生習慣,認真做好眼保健操,并做好眼保健操質(zhì)量的監督檢查工作,使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高,學(xué)生視力不良患病率穩中有降。
教育學(xué)生從小養成早晚刷牙,飯后漱口,睡前不吃零食的良好習慣,定期檢查口腔,早發(fā)現齲齒早治療,是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑。從體質(zhì)監測來(lái)看齲齒的患病率下降十多個(gè)百分點(diǎn)。
在預防沙眼的工作中,教育了學(xué)生用流水洗臉,不用臟手揉眼睛,發(fā)現沙眼患者要積極的治療,特別要發(fā)現一人患病要全家治療,這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。
在預防貧血和肥胖中,我們教育學(xué)生要合理營(yíng)養配餐,多吃一些動(dòng)物的血和動(dòng)物的肝臟,因為這些食物含鐵較高,再吃一些含v—c較高的水果,有利于鐵的吸收。并積極的對學(xué)園的營(yíng)養餐進(jìn)行食譜的配置和監督,教育學(xué)生積極參加體育鍛煉,不但能增加抗病的能力,還能減少肥胖的發(fā)生。近年來(lái)學(xué)生貧血的患病率有所下降。
6、積極對學(xué)園衛生工作進(jìn)行監督
在這項工作中,我園重點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)衛生的監督、體育衛生監督、學(xué)生的個(gè)人衛生監督、眼保健操的監督、幼兒園食堂衛生的監督、學(xué)生飲用豆奶的衛生的監督。
教學(xué)衛生監督以園醫聽(tīng)課為原則,及時(shí)指出和解決教學(xué)中出現一些問(wèn)題,學(xué)生個(gè)人衛生監督,抽查學(xué)生的指甲,臉,脖子,頭發(fā),衣服,鞋帽等。眼保健操的監督,抽查各班學(xué)生的做操情況,穴位是否準確,力度是否適中,監督員是否到位等。幼兒園食堂衛生也要定期檢查,并有檢查記錄。學(xué)生飲用豆奶的衛生監督,積極聽(tīng)取師生的反饋意見(jiàn),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。在這些幼兒園衛生工作監督中,并有監督記錄控制了疾病發(fā)生,有效地促進(jìn)了幼兒園健康教育的發(fā)展。
幼兒園秋季工作總結4
時(shí)間過(guò)的真快,一學(xué)期匆匆而過(guò)。我們中小班組全體教師繼續堅持理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐相結合的工作模式,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,在這一學(xué)期中我們科研小組成員在園領(lǐng)導的親切關(guān)懷下,帶領(lǐng)全體教師努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn),在科研工作的能力與水平上,有了較大的進(jìn)步,以學(xué)習助實(shí)踐,以實(shí)踐促學(xué)習,針對中小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng),現將主要工作做一下回顧總結:
一、繼續堅持面向全體的原則,以幼兒為中心,以科研為先,轉變教師教育觀(guān)念,提高幼兒園保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)及措施:
。ㄒ唬、抓好《綱要》的學(xué)習,提高教師素質(zhì)。組織全體教師深入學(xué)習綱要,領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),并依據
其指導思想和基本要求及幼兒發(fā)展的實(shí)際,制定教育計劃和組織教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展,并要求做到學(xué)習有記錄,學(xué)習之后有心得體會(huì ),有具體落實(shí)。
。ǘ、鉆研新教材,提高課堂質(zhì)量。新教材主題性和綜合性很強,我們將以研討新教材為中心,了解新教材的重、難點(diǎn),注重課前的準備工作和備課的實(shí)用性,強調教師創(chuàng )造性的備課,保證主題活動(dòng)開(kāi)展的有序性和知識傳授的連貫性。同時(shí)采取教師相互聽(tīng)課,課前檢查準備、聽(tīng)隨堂課的方式,檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果,并要求聽(tīng)課有記錄,課后有評析、有反思,以達到互相學(xué)習,不斷改進(jìn),共同提高。
。ㄈ、通過(guò)理論學(xué)習、座談、討論等多樣化地學(xué)習形式,增強了全體教師依法執教,教書(shū)育人,為人師表的自覺(jué)性,有效地提高了教師職業(yè)道德水平,更好地激勵了教師無(wú)私奉獻,努力工作,齊心協(xié)力,開(kāi)拓進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),樂(lè )于奉獻的工作激情。
。ㄋ模、加強教師隊伍建設,實(shí)現師資隊伍現代化。由于我們小班段都是青年教師,而青年教師是幼兒園的生力軍,是師資隊伍中的骨干力量,在他們身上有著(zhù)很強特點(diǎn):年輕有朝氣,有抱負、積極向上、精力充沛,但缺乏教學(xué)經(jīng)驗。所以在這學(xué)期中我們老師都從基層做起共同努力掌握了扎實(shí)的理論知識和技能技巧。從基礎理論知識到靈活運用教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教師教育教學(xué)能力。目前一支上進(jìn)心,后勁足、潛力大、科研意識高的青年教師,正在茁壯成長(cháng)。
。ㄎ澹、創(chuàng )一流的教育教學(xué)經(jīng)驗,深化教育教學(xué)改革。各班環(huán)境布置檢查,教研組教研研討,青年教師
互相觀(guān)摩、評課、反思,大家互相切磋、群策群力。集思廣益、取長(cháng)補短,從中更新教育觀(guān)念,樹(shù)立新的教育歷年,達到共同提高。小班和中班也開(kāi)展了一次聯(lián)合體活動(dòng),充分發(fā)揮了每個(gè)教師的水平,得到了一致的好評。
。、抓活動(dòng)、重德育、促發(fā)展、提高幼兒整體素質(zhì)。為提高幼兒全面素質(zhì),我段在抓好正常保教工作同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),開(kāi)闊幼兒視野融入社會(huì ),提高幼兒能力,讓幼兒在活動(dòng)中成長(cháng),在活動(dòng)中提高,在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng )設自我表現的機會(huì ),本學(xué)期,我們中小班段舉行了“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”、“親子慶元旦活動(dòng)”等,在活動(dòng)中充分挖掘了孩子的各方面潛力,培養能力,陶冶情操,增加知識,促進(jìn)了他們的發(fā)展。鮮明地展示了我們中小班段教育特色和成功的教學(xué)效果。
在這一學(xué)期中,我們組盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了每一項工作,未來(lái)是很美好的,我們組仍將繼續立足本職,踏踏實(shí)實(shí)扮演好教師的角色。
幼兒園秋季工作總結5
一、思想工作:
不段提高自身的素質(zhì)和修養,準時(shí)參加園組織的各項活動(dòng),認真參加培訓學(xué)習,完成每一項任務(wù),做好筆記,虛心向有經(jīng)驗的老師請教和學(xué)習,關(guān)愛(ài)孩子。
二、教育教學(xué)工作:
在教育中一直以游戲為主進(jìn)行教學(xué),在備課方面都會(huì )認真的去對待,讓幼兒在游戲中學(xué)習。本學(xué)期我園開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放日,我們園方老師都非常認真的去做準備,包括教具家長(cháng)互動(dòng)的游戲都很認真的對待,這次的家長(cháng)開(kāi)放日非常的成功,得到了家長(cháng)們的好評。
對于英語(yǔ)課程的教學(xué)使用了一種新的教學(xué)方式,一全動(dòng)漫畫(huà)教學(xué)孩子們對于教學(xué)方式充滿(mǎn)了興趣和好奇,特別在兒歌律動(dòng)方面,在唱跳中學(xué)習,玩游戲。初步養成了較好的飲食習慣個(gè)人衛生習慣和睡眠習慣,;在禮貌方面,幼兒的表現有了很大的進(jìn)步,禮貌基本的禮貌用語(yǔ)都已經(jīng)適當的運用了。知道說(shuō)話(huà)帶人接物要有禮貌;愿意和同伴又好相處,一起分享自己的玩具;藝術(shù)方面培養孩子對音樂(lè )的學(xué)習興趣,激發(fā)孩子參加音樂(lè )活動(dòng)的興趣,學(xué)習簡(jiǎn)單的音樂(lè )表演。
在美術(shù)方面,培養對美術(shù)的活動(dòng)興趣,掌握了畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形涂鴉線(xiàn)條,學(xué)習簡(jiǎn)單的粘貼技能,提高孩子的審美能力。為了使孩子健康愉快的成長(cháng),使幼兒在德智體美等各方面和諧發(fā)展,在我們的耐心教育,精心照顧下,孩子的各方面在不同程度上都有提高。對于數學(xué)方面還比較有點(diǎn)好奇心,勇于舉手回答問(wèn)題。
三、家長(cháng)工作
在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位,一個(gè)好的班級離不開(kāi)老師們的配合,更離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持,為此,通過(guò)學(xué)期前的家訪(fǎng)家園聯(lián)系手冊電話(huà)等方式,讓家長(cháng)們了解幼兒在園的各方面的情況,在早晚接待中,及時(shí)向家長(cháng)反應幼兒的情況,在家園聯(lián)系手冊中,把家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答。家長(cháng)們與老師間應保持一定有效的聯(lián)系方式,以便有事通知您。
四、保育工作
以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn),老師們一起抓好幼兒在園生活習慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習慣包括了:培養飯前便后吸收,飯后擦嘴,等良好的衛生習慣,督促幼兒多喝水,對大小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過(guò)多的幼兒,及時(shí)更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別的照顧。老師們每天堅持認真做好消毒工作及打掃工作。
五、自身的進(jìn)步與不足
在英語(yǔ)方面有了些許的進(jìn)步,日后的日子里我會(huì )爭取更大的進(jìn)步,在下一階段,我會(huì )更加努力提升自己,多學(xué)多問(wèn),這對于我都有很大的幫助。我相信,因為我對自己有信心,我努力,我堅信,我一定能做得更好的。
幼兒園秋季工作總結6
一、指導思想
本學(xué)期我們將繼續以《規程》為依據,努力貫徹《綱要》精神,堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨,遵循保教結合,保教并重的原則,加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習,更新教育教學(xué)觀(guān)念,樹(shù)立正確的教育觀(guān),兒童觀(guān)和服務(wù)觀(guān),培養幼兒健康的體質(zhì),良好的生活習慣,活潑開(kāi)朗的性格與求知的欲望。
二、本學(xué)期工作目標
1.保教并重,緊抓落實(shí)。
2.完善教學(xué)常規制度,提高保教質(zhì)量。
3.充分利用家長(cháng)和社區資源,促進(jìn)各項工作的開(kāi)展。
4.繼續提高幼兒入園率及幼兒入園受教育率
三、具體工作
。ㄒ唬┍Sぷ
1、良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,幼兒園原來(lái)的保教常規制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,但是也存在著(zhù)一定的問(wèn)題,因此,本學(xué)期我們實(shí)行新的保教常規制度,進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度把關(guān)注的目光投向幼兒的一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)、區域活動(dòng)以及保教人員學(xué)習和日常工作常規方面。幼兒園努力通過(guò)這種常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范,提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。所有教職工認
真自覺(jué)學(xué)習《幼兒園一日保教工作規范》、《3—6歲學(xué)習與發(fā)張指南》,明確工作職責,堅持保教并重。孩子年齡越小,需要我們照顧的就會(huì )越多,作為老師的我們,要堅持細心、耐心對待孩子,將保育工作放在重要位置。
2、在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們結合自己所任教領(lǐng)域,自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強學(xué)習,樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、發(fā)展觀(guān),不斷反思,這樣從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,培養好幼兒。
3、各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。定期分析本班班務(wù)工作現狀,管理好本班的班務(wù)工作。
。ǘ┳龊眯l生保健,形成安全常態(tài)
1、為了保證全園無(wú)安全事故,孩子們能健康快樂(lè )的成長(cháng),園內制定了一系列科學(xué)有效的安全管理制度。園長(cháng)為第一安全責任人,專(zhuān)職安全主任為主要負責人,全面管理全園的安全工作。層層簽訂“一崗雙責”責任書(shū),形成各時(shí)段,全方位安全管理體系。做到時(shí)時(shí)排查,杜絕一切不安全隱患。
2、全園定期組織各種突發(fā)事件安全逃生演練;定期對孩子們進(jìn)行安全教育,讓孩子掌握一些逃生技能。門(mén)衛、保安持械全天候在園內巡邏,外來(lái)人員實(shí)行登記制度,有事入園提前聯(lián)系。早晚時(shí)間段門(mén)衛、保安、園委會(huì )成員在園門(mén)口值班,防止外來(lái)人員入園侵害。
3、對食堂每天做衛生檢查,采購的一切食物采取索證制度,杜絕不規范廠(chǎng)家生產(chǎn)的食品進(jìn)入我園;食堂每天對孩子們的食物實(shí)行留樣48小時(shí)制度,做到吃的放心,大家安心。
4、嚴格執行衛生保健制度,做好幼兒一日生活觀(guān)察記錄,晨午檢實(shí)行紅黃藍三色晨檢牌公示,做到細心觀(guān)察,及時(shí)記錄。幼兒活動(dòng)室、午睡室、食堂堅持每日消毒,流行性疾病多發(fā)季節做好宣傳和預防工作,確保幼兒健康。
。ㄈ┙逃虒W(xué)
1、根據松滋市幼兒園作息時(shí)間安排,結合本園的情況,合理的安排幼兒的一日作息時(shí)間,制定了科學(xué)的月計劃表和周計劃表,在本學(xué)期,我園為了節省教師的時(shí)間,讓教師有更多的時(shí)間去計劃準備活動(dòng),一改以往分散備課制度,各年級集體備課,各班教師根據自己實(shí)施的活動(dòng)總結、反思。
2、為了和本鎮其它幾個(gè)附屬園共同成長(cháng),20xx秋季組織了全鎮學(xué)前教育開(kāi)放日活動(dòng),為各位同仁開(kāi)放一日活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、區角活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、功能室的活動(dòng),最后一起交流心得,共同進(jìn)步。
3、每班設置七大區角,投入億童區角材料5套,每班每周投入一個(gè)自制區角材料,教師觀(guān)察指導幼兒活動(dòng)并形成觀(guān)察記錄,促進(jìn)區角活動(dòng)從實(shí)操作。
4.進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )《規程》精神,學(xué)習領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》,學(xué)習幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念。教師應學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )創(chuàng )新,積極探索適合本園的教育教學(xué)新方
法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
5.繼續開(kāi)展教師聽(tīng)評課,及時(shí)了解教師的教育觀(guān)念、教學(xué)水平與教育行為,了解幼兒的學(xué)習常規、學(xué)習習慣、發(fā)展情況等。隨堂聽(tīng)課后及時(shí)反饋,共同探討,幫助教師解決一些工作中的疑難問(wèn)題,指導教師更好地開(kāi)展教學(xué)工作。
6.鼓勵教師制作適合自己教學(xué)需要的教育圖片,利用廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具;顒(dòng)內容有新意,教師指導有“心”意。
7.通過(guò)形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展:
豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器械,加強對戶(hù)外體育活動(dòng)的指導(各班根據班級年齡特點(diǎn),發(fā)動(dòng)教師自制本土化的運動(dòng)器械,有針對性開(kāi)展1-2樣體育特色鍛煉)。加強環(huán)境創(chuàng )設的有機指導,培養幼兒認真觀(guān)察周?chē)h(huán)境的能力。
8.根據主題,創(chuàng )設教學(xué)環(huán)境。各班隨主題的變化適時(shí)更換,做到幼兒、教師、家長(cháng)共同參與,將環(huán)境創(chuàng )設與材料收集過(guò)程作為幼兒學(xué)習的過(guò)程,不斷豐富、充實(shí)教育環(huán)境的內容,真正發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
。ㄋ模┘议L(cháng)工作
1.每學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
“家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議”,共同商討幼兒園大事、要事,反饋家長(cháng)對本園工作的建議、意見(jiàn),溝通家園聯(lián)系,向社會(huì )宣傳幼兒園的作用,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同
時(shí)對幼兒園管理,保教工作起監督、促進(jìn)作用。
2.提高家長(cháng)育兒知識,溝通家園聯(lián)系,達到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
(1)與家長(cháng)交流了解幼兒在家情況,也讓家長(cháng)了解本園、班級情況及對幼兒的教育目標要求,達到家園教育的一致。
(2)每學(xué)期組織一次"家長(cháng)開(kāi)放日"活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課、評課讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒教育,提高教育幼兒的能力。
3.搞好家園聯(lián)系,促幼兒園工作全面發(fā)展。
(1)幼兒沒(méi)入園,班主任或配班老師要打電話(huà)了解情況,必要時(shí)登門(mén)家訪(fǎng)。
(2)節日舉行"家園同樂(lè )"活動(dòng)等,進(jìn)一步密切家園聯(lián)系
(3)班級每周通過(guò)主題墻、家園聯(lián)系欄向家長(cháng)預告各領(lǐng)域的教學(xué)內容,讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子每天的學(xué)習內容,更細更實(shí)地做好家長(cháng)工作。繼續聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議,努力改進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量,做好服務(wù)于家長(cháng),教育好幼兒的雙重工作。 幼教事業(yè)是根的事業(yè),它需要可愛(ài)的、無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁默默無(wú)聞的奉獻,勤勤懇懇的工作,才能使我們的幼兒園充滿(mǎn)希望。我們相信,在以后的工作中,我們的全體教職員工會(huì )繼續辛勤的付出,向家長(cháng)交一分滿(mǎn)意的答卷。
陳店鎮中心幼兒園
二零XX年一月
幼兒園秋季工作總結7
“光陰似箭,日月如梭”一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛快的就過(guò)去了,看著(zhù)們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來(lái)的小小身影,我的心中有著(zhù)許多的感慨。想想剛剛開(kāi)學(xué)時(shí),面對一群從來(lái)沒(méi)上過(guò)幼兒園正在不?奁男〔稽c(diǎn),我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好。當時(shí),我看著(zhù)他們傷心可憐的樣子,我多希望我就是他們的媽媽?zhuān)褪撬麄兊挠H人,是他們的安慰的天使,那樣,我就可以更好的安撫他們了。
我們這個(gè)家庭有11名幼兒,其中男孩4名,女孩7名,他們都是第一次上幼兒園,也是第一次過(guò)集體生活。剛來(lái)時(shí),孩子們不會(huì )自己吃飯、不會(huì )自己洗手、不會(huì )自己穿脫鞋子、不會(huì )自己上廁所,就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣,連我們自己也記不清喂過(guò)多少碗飯,換洗過(guò)多少條沾滿(mǎn)了屎尿的褲子了。而現在,我們班所有幼兒會(huì )自己吃飯、96%的幼兒能獨立入廁,有的幼兒會(huì )自己穿脫鞋子、幼兒會(huì )自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨立了,喜歡與人交流,愿意表達自己的意愿,還學(xué)會(huì )了幫助別人、關(guān)心別人。
一、教育教學(xué)
1、有的孩子較快適應了集體生活,在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園,愛(ài)上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)父母來(lái)到一個(gè)陌生的地方,在感情上較難適應。老師始終用“愛(ài)心、耐心、細心”真誠的對每個(gè)幼兒,讓孩子們感受到老師的愛(ài),教師用多親親、摟抱等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情。
2、自理方面提高較快,學(xué)習習慣正在養成中。
孩子生活自理能力較弱,在這方面老師花費了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養幼兒的一日生活常規的培養上,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵孩子自己動(dòng)手、認真進(jìn)餐。同時(shí)在常規的培養上,老師仔細觀(guān)察,堅持統一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。
同時(shí),加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。
3、我們依據小小班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好,制定教育教學(xué)計劃,開(kāi)展了許多主題教育活動(dòng),用文字、照片等形式進(jìn)行記錄和保存。我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲,以游戲的身份和口
吻與幼兒進(jìn)行交流,讓幼兒在愉快的游戲中主動(dòng)地學(xué)習,努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。
二、保育工作
1、注重孩子身、心健康。
我們把保育工作放在較重的位置,對每一個(gè)孩子都要關(guān)注,觀(guān)察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語(yǔ)言告訴老師對他的愛(ài),使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(cháng)。
2、嚴格執行班級衛生消毒工作。
保育阿姨每天必須按照規定的清潔、消毒,杜絕細菌、病毒的流傳;加強消毒工作,將傳染源拒之我班之外,為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛生的生活環(huán)境。
三、家長(cháng)工作
1、發(fā)揮家長(cháng)共育欄的作用。
以家長(cháng)共育欄為窗口,讓家長(cháng)更深入地了解我們的工作。
2、通過(guò)各種渠道做好與家長(cháng)的交流、溝通。
。1)向家長(cháng)公布老師的電話(huà),建立微信群方便家長(cháng)與老師間的溝通。
。2)充分發(fā)揮家長(cháng)資源,調動(dòng)家長(cháng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。如:給幼兒做戶(hù)外器械,班上的老師也對他們表示感謝。
。3)成功的組織孩子在園的各項活動(dòng)的開(kāi)放,讓家長(cháng)更直接了解孩子在園的學(xué)習與生活情況,參與的家長(cháng)百分之百。
家庭是孩子成長(cháng)的搖籃,家長(cháng)就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模范的范本,因此,我們非常重視家長(cháng)工作。我們開(kāi)設家園聯(lián)系欄,利用早晚接送時(shí)間與家長(cháng)溝通交流。舉辦家長(cháng)會(huì )也是我們交流的一種方式,期初,我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),跟爸爸媽媽了解孩子的生活習慣、愛(ài)好,讓老師對孩子有初步的了解,也讓孩子熟悉老師,對老師有親切感。會(huì )上還對很多問(wèn)題進(jìn)行探討、達成共識。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀(guān)察,主動(dòng)與家長(cháng)交流做到家園同步,共同教育孩子。
班級工作是平凡的、瑣碎的、但我們老師能協(xié)調一致、互相提醒、從一點(diǎn)一滴的小事抓起。遇到工作中有困難、發(fā)現問(wèn)題時(shí),能立刻坐下來(lái)客觀(guān)分析事因,一起尋求解決辦法。但工作中還是存在一些不足,主要有:
1、有關(guān)特殊兒的轉變工作需加大力度(如李恒宇等幾個(gè)特別調皮的幼兒)。
2、教學(xué)活動(dòng)中需更注意幼兒個(gè)性化的發(fā)展。(不能過(guò)于專(zhuān)制)
3、班工作計劃需更細、更具體地體現;每項工作提前做好策劃和準備。
在今后的工作中,我會(huì )繼續努力,同心協(xié)力共同迎接新一年的新挑戰。
幼兒園秋季工作總結8
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有辛苦有快樂(lè )。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細小的,但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認真負責,現將這學(xué)期的工作總結如下:
一、思想工作
在本學(xué)期我以“做一個(gè)大家熱愛(ài)的老師”為目標,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)地工作,把自己的全部精力投入到了自己熱愛(ài)的幼兒教育事業(yè)。我嚴格遵守、執行幼兒園規章制度,崗位職責明確,處處以工作為重,以集體利益為重,工作積極主動(dòng),任勞任怨,為人師表,團結同事,對待家長(cháng)和藹可親,對待幼兒一視同仁。同時(shí)我還經(jīng)常利用課余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習幼教知識,樹(shù)立良好的幼教職業(yè)道德觀(guān)和人生觀(guān)。
二、教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對穩定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件,提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征,充分調動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗,培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結經(jīng)驗,每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習,更好地因材施教,因人施教。
4、認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格。
三、認真做好家長(cháng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,除了靠老師的努力之外,更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。特別在托大班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長(cháng)都比較緊張、擔心,自然對我們老師的要求也比較高。所以我會(huì )經(jīng)常跟家長(cháng)溝通!這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解,使關(guān)系更密切。如有意見(jiàn)和建議,請當面和老師交流,以免造成誤解。一學(xué)期下來(lái),我取得了家長(cháng)們的信任,和家長(cháng)們建立了朋友的關(guān)系。
本學(xué)期收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,當然也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在我享受的收獲的同時(shí),我也會(huì )對所碰到的問(wèn)題加以認真思考并以解決,力求把日后的工作做得更好!
幼兒園秋季工作總結9
伴隨著(zhù)孩子們的天真笑臉,我陪伴著(zhù)小蒙一班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期,馬上,他們又長(cháng)一歲?粗(zhù)他們的長(cháng)大,我們做老師的非常欣慰。我愛(ài)孩子,更愛(ài)這份工作。記得剛開(kāi)學(xué),面對這些初次離開(kāi)父母呵護、哭哭啼啼的孩子們,我們班的四位老師付出了自己所有的愛(ài)心、耐心和熱心,對所有的孩子關(guān)愛(ài)有加。半年過(guò)去了,孩子們在一天天成長(cháng),不斷進(jìn)步,讓我們更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師,而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。
一:工作方面
本學(xué)期主要開(kāi)展了《幼兒園象我家》、《高高興興上幼兒園》、《秋葉飄到》、《冬天來(lái)了》等主題活動(dòng)。并根據實(shí)際情況,及時(shí)調整教學(xué)內容,嚴格按照計劃開(kāi)展活動(dòng),完成教育教學(xué)內容,在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習,給予寬松、和諧的環(huán)境,自由發(fā)展。在我們的努力下,幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了,也結識了許多的朋友,提高了交往能力。在教學(xué)上,我根據幼兒不同的個(gè)性與興趣,采取不同的教育方式,仔細觀(guān)察,發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。
二、常規方面:
我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心,愛(ài)護同伴,并鼓勵幼兒自己的事情自己做,并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好,主動(dòng)幫助他人,并提供機會(huì )讓幼兒自己學(xué)做事情,從生活方面對幼兒進(jìn)行指導,讓幼兒學(xué)會(huì )講衛生,講文明,講禮貌,也讓幼兒懂得互相謙讓?zhuān)押孟嗵帯?/p>
三,保育方面:
在衛生保健方面,我們班注重保教并重,細心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛生舒適的生活學(xué)習環(huán)境。每天嚴格按要求進(jìn)行常規消毒、打掃衛生;天氣變化時(shí),及時(shí)為幼兒添減衣服,提高幼兒喝水量,及有關(guān)家長(cháng)宣傳資料提供家長(cháng)參考,午睡時(shí)為幼兒蓋好被子,進(jìn)餐時(shí),提醒幼兒多吃飯菜,并培養幼兒不偏食、不挑食。
四,家長(cháng)工作:
在家園工作中,我們總是積極主動(dòng)地與家長(cháng)交流聯(lián)系,及時(shí)向家長(cháng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長(cháng)了解孩子的在家情況。家園密切聯(lián)系,形成教育合力。
五、存在的不足與今后努力的方向。
雖然我班取得了一定的成績(jì),但也存在一些不足。比如:
1、幼兒的能力懸殊很大,學(xué)習的積極性、主動(dòng)性等方面有一定的差距。
2、個(gè)別幼兒依賴(lài)性大,動(dòng)手能力差,需加強培養。
3、幼兒進(jìn)餐的良好習慣還有待提高,好多幼兒吃飯很慢、挑食等。
下學(xué)期,我們將結合實(shí)際,制定完善班級常規,采取有效的措施來(lái)幫助幼兒,使幼兒情感、態(tài)度、知識、技能等得到不同程度的提高。
幼兒園秋季工作總結10
生活在充實(shí)的節奏中似乎要過(guò)的快一些,一次次的計劃,一次次的總結,在我的工作中已經(jīng)形成了一種習慣性的規律。開(kāi)學(xué)的計劃,期末的總結才能讓我在我的工作中得到反思、得到改進(jìn)、得到自己的收獲;厥走@短暫的一個(gè)學(xué)期,感慨頗深,總結優(yōu)點(diǎn),指出不足,有待于在下個(gè)學(xué)期中彌補,把工作做得更好。
回憶我的開(kāi)學(xué)工作計劃,好似剛剛才發(fā)生的事情,我還很清楚的記得我的工作。
計劃第一點(diǎn):
穩定學(xué)生情緒,加強班級凝聚力。有了計劃,我就開(kāi)始實(shí)施了。由于有了十幾個(gè)新生的加入,我對與新生的情況、性格特征、脾氣都不是十分的了解,并且孩子們都已有了自己的生活、學(xué)習習慣,要統一常規,穩定學(xué)生情緒,加強班級凝聚力,把班級組織成一個(gè)團結的集體氛圍,需要一定引導和時(shí)間支持。剛開(kāi)始時(shí),剛來(lái)的一個(gè)新生小朋友家長(cháng),由于和老師之間缺乏溝通,老師不了解孩子,家長(cháng)不了解老師,當時(shí)家長(cháng)還有了想轉學(xué)的沖動(dòng)。當我得知消息時(shí),原來(lái)是我們老師在和家長(cháng)交流孩子情況時(shí)給了家長(cháng)很大的壓力導致家長(cháng)的不信任。但是,經(jīng)過(guò)我們三位保教人員的團結一致,很快得到了家長(cháng)的信任,班級工作也進(jìn)入了穩定的軌道,這也為班級的工作開(kāi)展打下一個(gè)好的基礎。又比如在幼兒常規習慣的養成中,上學(xué)期的本班幼兒已經(jīng)習慣了我們的正常生活、飲食習慣,而有個(gè)別的新生小朋友在飲食時(shí)間差異上、課堂的一些紀律上以及游戲開(kāi)展的規則上都出現了沖突,尤其是同伴、老師的改變,更造成了個(gè)別孩子心理上的空虛和缺乏安全感。為此,我們以幼兒的心理疏導為工作重點(diǎn),給幼兒以直接的引導,老師不厭其煩的重復提醒,讓孩子在安全感中,逐漸接受新的規則和習慣,F在孩子們已經(jīng)習慣了新的生活方式,我們仍將提出新的常規要求,以為幼小銜接做好準備。
計劃第二點(diǎn):
搞好家長(cháng)溝通,加強對學(xué)生的思想教育,統一家庭教育思想。在這一點(diǎn)計劃中,我們的實(shí)施有著(zhù)明顯的效果。新的學(xué)期新的目標,老師確定好主題,了解好幼兒的個(gè)別差異,多和家長(cháng)溝通,多吸取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,不定期的家訪(fǎng)等,讓我們和家長(cháng)之間走的更近,得到家長(cháng)的支持和信任,讓我們和家長(cháng)成為了好朋友。
計劃第三點(diǎn):
協(xié)調、任課老師、保育員關(guān)系、做好班級管理。搭班老師、保育員老師的配合在班級管理中尤其重要。一個(gè)班級就是一個(gè)家,三位老師誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),大家的工作需要、彼此的配合與支持。工作中我們三位互幫互助,共同創(chuàng )設了一個(gè)溫馨、整潔的環(huán)境,有了好的合作團隊就有了好的班級,讓我們大家輕松自如、愉快工作。
第四點(diǎn)計劃:
增對上期幼兒的問(wèn)題制定幼兒發(fā)展目標。熟話(huà)說(shuō),十個(gè)手指不一樣長(cháng)。每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),有優(yōu)點(diǎn)也就有缺點(diǎn)。我們是孩子們的老師,我們有責任讓孩子們發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)、改正自己的缺點(diǎn)。我只能從生活中、教育中去培養幼兒,比如在區域活動(dòng)、主題教育活動(dòng)、在教育教學(xué)過(guò)程中、身體發(fā)展情況中、體育活動(dòng)情況中、語(yǔ)言發(fā)展中、科學(xué)發(fā)展中、藝術(shù)發(fā)展中等各領(lǐng)域去培養幼兒、觀(guān)察幼兒,使幼兒有更好提高與改善。
孩子的進(jìn)步也是我們的進(jìn)步,孩子的成長(cháng)也是我們成長(cháng),希望在新的一年里,我們會(huì )有更多的收獲。
幼兒園秋季工作總結11
轉眼間孩子升入中班已經(jīng)半年了,看一年來(lái)孩子們的變化:個(gè)兒長(cháng)高了,身體強壯了,來(lái)幼兒園不再哭哭啼啼了,對待老師、長(cháng)輩更加有禮貌了。主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流、積極參與集體活動(dòng)學(xué)習新知識,并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的'事情……與此同時(shí),我們感受著(zhù)孩子們成長(cháng)的快樂(lè ),體會(huì )著(zhù)教育工作的樂(lè )趣。隨著(zhù)各項活動(dòng)的順利進(jìn)行,也得到了家長(cháng)的認可和支持,使得各項活動(dòng)錦上添花。
本學(xué)期在小班教學(xué)工作的基礎上,主要從培養幼兒學(xué)習興趣、教學(xué)常規,大膽、清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達并在日;顒(dòng)中學(xué)會(huì )更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行了著(zhù)重培養,綜合開(kāi)展五大領(lǐng)域的各項內容,收到較好的效果,F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下:
一、常規方面
為了培養幼兒良好的常規及習慣,我們采用了日常培養與教育教學(xué)相結合的方法進(jìn)行,引導幼兒將懂得的道理與實(shí)踐結合起來(lái)。日;顒(dòng)常規方面,我們在培養全體幼兒良好行為習慣的同時(shí),注重了對個(gè)別有不良行為習慣幼兒的矯正和培養;教學(xué)常規方面,我們引導幼兒在教學(xué)活動(dòng)中聽(tīng)清楚教師的活動(dòng)規則和要求然后有目的地進(jìn)行活動(dòng),逐步做到活而不亂;進(jìn)餐常規方面,在安靜進(jìn)餐的基礎上培養多數幼兒能基本做到專(zhuān)注吃飯,并能基本保持桌面、地面的整潔,培養了幼兒健康的進(jìn)餐習慣;午睡常規方面,全體幼兒能自覺(jué)入睡,并能知道根據天氣變化穿衣服,基本學(xué)會(huì )了獨立穿脫簡(jiǎn)單的衣物、鞋子,并會(huì )獨立疊毛巾被。間隙活動(dòng)常規方面,幼兒能自覺(jué)、安靜地進(jìn)行自我服務(wù)活動(dòng),不在盥洗室長(cháng)時(shí)間逗留,并不從事不安全的活動(dòng)。
二、知識技能方面
本學(xué)期健康領(lǐng)域主要從身體保健、身體鍛煉和心理健康三個(gè)方面開(kāi)展各項教育教學(xué)活動(dòng)。身體鍛煉是根本,進(jìn)一步的培養幼兒身體的協(xié)調性,采用多種形式的活動(dòng)使孩子們積極主動(dòng)的進(jìn)行體育鍛煉:開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng),主要以綜合游戲的形式發(fā)展孩子們身體的協(xié)調性和靈活性;心理健康活動(dòng)貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,培養幼兒活潑、樂(lè )觀(guān)的優(yōu)良品質(zhì)。針對個(gè)別有攻擊性行為,說(shuō)謊、吃手等行為我們都做了有針對性地指導和幫助。
培養中班幼兒的社會(huì )性,最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處,在這一方面我們進(jìn)行了著(zhù)重培養。在集體活動(dòng)中鼓勵幼兒主動(dòng)與他人交流,通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和周?chē)娜撕褪录ぐl(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問(wèn)題,讓幼兒明白協(xié)商、語(yǔ)言溝通是解決交往問(wèn)題的根本解決方法。
音樂(lè )是孩子們感受美、陶冶美、表現美的一個(gè)重要表現途徑。教學(xué)活動(dòng)中,我們根據孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要,分別從幼兒的興趣、情感、感受出發(fā),運用游戲法、練習法等多種方法,初步培養幼兒的音樂(lè )傾聽(tīng)能力、音樂(lè )感受力、音樂(lè )表現力及創(chuàng )新能力。從多方面培養孩子們樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)的積極性,并創(chuàng )造機會(huì )讓孩子們都來(lái)當小演員在大家面前唱歌、表演,孩子們更加大方了、自然的表演也越來(lái)越有進(jìn)步了!
根據中班上學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒的實(shí)際水平,主要從繪畫(huà)簡(jiǎn)單事物、印畫(huà)、泥工、粘貼以及簡(jiǎn)單手工制作等這些豐富的美術(shù)活動(dòng)入手,培養幼兒正確的審美觀(guān)。美術(shù)活動(dòng)主要是圍繞著(zhù)季節變化和節日結合主題活動(dòng)進(jìn)行的,同時(shí)也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平,選擇趣味性強、貼近幼兒生活的教學(xué)內容。在美術(shù)評價(jià)活動(dòng)中,幼兒能在教師的指導下發(fā)表自己的見(jiàn)解,并客觀(guān)地評價(jià)自己和別人的作品。
在語(yǔ)言發(fā)展方面,我們這學(xué)期主要培養幼兒能大膽、清楚、流暢地表達自己的意思,F在我班全體幼兒能流利地講普通話(huà),并已形成習慣。在日常生活和語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中,教師注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境、語(yǔ)言氛圍,鼓勵幼兒勇于表達。為幼兒提供與他人交流的機會(huì ),發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。及時(shí)表?yè)P、鼓勵幼兒,樹(shù)立幼兒大膽表達的自信心。鼓勵幼兒大膽的想、大膽的說(shuō),引導幼兒形成積極的良好的語(yǔ)言習慣。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,孩子們都有了不同程度的進(jìn)步,而我們看到孩子在變化,在成長(cháng),更有信心把教學(xué)工作做好,爭取更好的成績(jì),使每個(gè)孩子在快樂(lè )中學(xué)習,在學(xué)習中快樂(lè )。
幼兒園秋季工作總結12
轉眼間,半年的試用期到了。在這初為人師的半年里,我實(shí)現了由學(xué)生向教師的角色轉換適應了幼兒園的正常教育教學(xué)生活,融入到xx幼稚園這個(gè)大家庭中。
教學(xué)工作上
我迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐,并在實(shí)踐中注意查缺補漏。經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習,從中學(xué)習他們的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力做一名合格的教師。教學(xué)上以幼兒中心,一切為了幼兒,為了幼兒的一切為宗旨做到。在我剛接接到本班時(shí)由于對幼兒比較陌生,為了讓自己盡快熟悉幼兒,也讓幼兒能盡快地適應我,我一有時(shí)間就合幼兒談心,聊天,拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感,我們?yōu)橛變簞?chuàng )立了良好的生活學(xué)習環(huán)境,從幼兒的實(shí)際出發(fā),針對幼兒不同的特點(diǎn)因材施教,注意調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,培養幼兒的學(xué)習興趣為主要目的,不斷在教學(xué)中積累總結教育教學(xué)經(jīng)驗,與同事們交流、探索,研究新方法,新方案,生活中,我和孩子們打成一片,是孩子們的好朋友。
家長(cháng)工作上
幼兒需要老師的肯定才能建立自信,家長(cháng)工作亦如此。我把每一位家長(cháng)當成是自己的朋友,本著(zhù)我的原則用心去和他們交流。我愛(ài)我的孩子們,但不會(huì )放縱,該愛(ài)的時(shí)候愛(ài),該嚴的時(shí)候嚴,家長(cháng)們積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng),家園聯(lián)系密切,認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊》,也正因為本著(zhù)真誠對待的原則,生活中難免有些小的摩擦但我們會(huì )耐心的解釋?zhuān)覀冏鹬亓怂麄,處處為他們?zhù)想,家長(cháng)也就非常支持我們的工作了,取得了較好的成果。在以后的教育教學(xué)中,我仍將不懈努力,不斷提高教育教學(xué)能力和水平,虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習,做到團結同事,關(guān)愛(ài)孩子。在同事眼中我是好姐妹,在孩子們的心中我是好老師。能把握作為一名幼教工作者應具備的職業(yè)道德,虛心接受老師們的指導。平時(shí)嚴已律己,“愛(ài)字融于于心,責任重于身”。時(shí)刻把教師職業(yè)道德標準放在首位,把愛(ài)心和關(guān)懷留給每一個(gè)孩子。既然家長(cháng)把他們的希望交托于我的手中,我就會(huì )盡我所能,傾我所授。
在生活上
我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,自己能做的事自己完成,與園領(lǐng)導和同事們和睦相處,日常注意關(guān)心幼兒的,用愛(ài)心構筑與幼兒們的橋梁和紐帶,每一名幼兒都成為好朋友。因為學(xué)前階段的幼兒正處在一個(gè)特殊的學(xué)習階段:學(xué)生處于成長(cháng)發(fā)育階段,具有叛逆的個(gè)性,沒(méi)有成熟的善惡分辨的能力,很多習慣都是在這個(gè)階段養成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。
無(wú)論是同事還是孩子,因為用心去關(guān)心別人是我做人的第一條,我尤其感謝桔子班的各位老師給予我的幫助,使我能很快熟悉環(huán)境和情況,給我的工作給予極大的幫助。但是由于我閱歷尚淺,還有好多事情做的還不夠,例如理論經(jīng)驗、育兒經(jīng)驗、課堂教學(xué)等各方面,園里的好多老師都是我學(xué)習的榜樣,以后我將以更積極的心態(tài)來(lái)面對工作和學(xué)習。
作為一名新老師,最大的不足是缺少經(jīng)驗。園里的公開(kāi)課制度使我受益良多。每次講完公開(kāi)課,各位領(lǐng)導和老師都給我提出了很多中肯的意見(jiàn),使我能在短時(shí)間內快速成長(cháng)起來(lái)。在下一階段,我會(huì )更加努力提升自己,多學(xué)多問(wèn),這對于我的帶班能力或是知識面的擴充都有幫助。我相信,因為我對自己充滿(mǎn)信心,我努力,因為學(xué)校給我創(chuàng )造了良好的發(fā)揮條件,所以我堅信,我一定能做的更優(yōu)秀!
幼兒園秋季工作總結13
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間一學(xué)期過(guò)去了,本學(xué)期在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在大班全體教師的共同努力下,我們團結協(xié)作、互相學(xué)習、密切配合,使大班年級組的各項工作在忙碌中圓滿(mǎn)地完成了。下面讓我們一起來(lái)分享、回顧這學(xué)期所走過(guò)的路。
我們級有骨干教師,她們教學(xué)經(jīng)驗豐富、幼教專(zhuān)業(yè)技能強,在年級組里能起到良好的帶頭作用;是年級組里強有力的后盾。還有青年教師,她們稚氣未脫但個(gè)個(gè)積極進(jìn)取,為年級組增添了不少年輕的活力。我們帶領(lǐng)著(zhù)年級組里幼兒、家長(cháng),在教育教學(xué)中互相幫助、共同發(fā)展。
一、常規教研:
在開(kāi)學(xué)初,我們共同分析了各班教師和幼兒的實(shí)際情況,并根據各自的情況從而制定了符合我們本年級組開(kāi)展的工作計劃,措施。在工作中我們本著(zhù)積極認真、互相學(xué)習、探索的態(tài)度開(kāi)展工作。
每位教師都積極認真的參加教研組的例會(huì )和各種觀(guān)摩學(xué)習課,并且在教研會(huì )上鼓勵每位教師設身處地為別的班級的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,使我們的工作真正落到了實(shí)處。在教研會(huì )上,有的教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來(lái),我們大家共同來(lái)幫他想辦法、出主意。
二、在精彩活動(dòng)中促進(jìn)師幼共同發(fā)展
1、我們注重進(jìn)行游戲活動(dòng)的研討。在參觀(guān)了姐妹幼兒園的游戲開(kāi)展后,我們在年級組進(jìn)行討論交流,吸取他們的優(yōu)點(diǎn),并針對自己年級組和每個(gè)班進(jìn)行游戲區域的設置和材料的討論,針對大班幼兒年齡特點(diǎn),以培養幼兒動(dòng)手能力和交往能力相結合的宗旨,各班開(kāi)設了區域,老師們學(xué)習了相關(guān)游戲的理論,為更好地對游戲進(jìn)行指導,我們還進(jìn)行了組內的游戲觀(guān)摩,在一次次實(shí)踐觀(guān)摩后,進(jìn)行年級組經(jīng)驗交流,提出困惑,各班不斷改進(jìn),力求更完美更優(yōu)化。
我們年級組開(kāi)展了許多從幼兒角度出發(fā),滿(mǎn)足幼兒成長(cháng)需求,培養幼兒個(gè)性品質(zhì)和提高身體素質(zhì)的活動(dòng),如:“早操比賽”、“幼兒運動(dòng)會(huì )”、“親子圣誕舞會(huì )”、“親子畫(huà)展”等。在“幼兒運動(dòng)會(huì )”的活動(dòng)中讓孩子真正體會(huì )到了活動(dòng)的快樂(lè )和成功的收獲,從而達到了培養幼兒團結、協(xié)作的品質(zhì)和精神;“親子圣誕舞會(huì )”、“親子畫(huà)展”活動(dòng),得到了家長(cháng)的大力支持,不僅讓家長(cháng)體會(huì )到了親子同樂(lè ),幼兒也表現出了很高的積極和興趣性。
三、注重家園聯(lián)系工作的開(kāi)展。
通過(guò)家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng),家訪(fǎng)等形式,讓家家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的工作,更新家長(cháng)的育兒觀(guān)念。家長(cháng)比較慣孩子,每天總會(huì )有許多叮嚀,老師們都能能耐心接待,熱情向家長(cháng)匯報孩子在園的一日生活情況,了解孩子在家的表現,熱心幫家長(cháng)解決育兒過(guò)程中的難題等,這樣加深了家長(cháng)對幼兒園的了解,使家長(cháng)對老師更加信任,尊敬,主動(dòng)積極地配合我們的工作。為了對每個(gè)孩子入園成長(cháng)有個(gè)全面的了解,我們堅持每月和家長(cháng)交流一次幼兒在園在家的表現情況,有利于教師和家長(cháng)更好的共同配合教育好孩子。
我們這學(xué)期的工作也到此告一段落,在這最后的幾天,教師們仍不忘工作,兢兢業(yè)業(yè),埋頭于資料的整理和學(xué)期結束評估工作之中。如果要細細回味本學(xué)期的工作,肯定還存在著(zhù)不足的方面,在新的學(xué)期里,我們大班組的全體教師將更加齊心協(xié)力,在開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng)的基礎上,力爭開(kāi)展規范的教研活動(dòng),有計劃地進(jìn)行研討活動(dòng),以更好地促進(jìn)教研水平的提高。我們深信,有耕耘就有收獲!
幼兒園秋季工作總結14
因為愛(ài),讓我們對自己的事業(yè)充滿(mǎn)著(zhù)激情,因為激情,我們不斷的在努力的學(xué)習和成長(cháng),一學(xué)年的工作,在緊張的學(xué)習和實(shí)踐中過(guò)去了,時(shí)光的流逝,記載著(zhù)付出和辛勞,見(jiàn)證著(zhù)積累和成長(cháng),我們在一學(xué)期的努力中,取得了很多成績(jì),摸索了一些經(jīng)驗,同時(shí)也發(fā)現了我們工作中的許多不足,有了一些急待提高的想法,在這,就對一學(xué)期的教研工作做一總結。
1、加強學(xué)習,注重教師成長(cháng)。
教研組是教師成長(cháng)的搖籃,是幼兒園開(kāi)展教學(xué)研究、學(xué)習、研討。交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地;本學(xué)期,教研工作以加強學(xué)習。促進(jìn)教師成長(cháng)作為突破口,分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習了許多新的理念及教學(xué)觀(guān)念,促進(jìn)了教師觀(guān)念的轉變和更新,讓每一個(gè)老師在新觀(guān)念的收集和吸取中,自覺(jué)的轉變和更新著(zhù)教學(xué)思路和方法;本學(xué)期我們從彈琴。舞蹈。操節表演上進(jìn)行了訓練和考查,教師們在扎實(shí)的基礎練習和考查的相互觀(guān)摩和評比中。得到了很大的啟示,真正促進(jìn)了教師素質(zhì)。技巧的提高;另外,每周檢查一次的毛筆。鋼筆練習,也讓老師們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累中收獲了進(jìn)步;本學(xué)期以來(lái),教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強教師的反思。從每一塊工作的落實(shí)?偨Y中,讓每一個(gè)教師注重反思。在反思中提取經(jīng)驗。確立目標。
2、開(kāi)展課題研究,摸索教育經(jīng)驗。
課題,對于我們教研組來(lái)說(shuō),是一個(gè)新鮮而又充滿(mǎn)挑戰的任務(wù),本學(xué)期,我閃的教學(xué)工作圍繞課題目標來(lái)開(kāi)展和摸索,就音樂(lè )課的唱歌活動(dòng)這一領(lǐng)域展開(kāi)了研討,從最初的大量理論知識的收集和學(xué)習中,我們從理論上有了清晰的認識,從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學(xué)準備中,每一個(gè)教師從討論中相互學(xué)習,共同的汲取著(zhù)養分,在每一節課外觀(guān)摩和小結中,又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗和形成的新思路、新方法得以交流和提升,每一個(gè)活動(dòng),都從最初的模式研討出一份執教的計劃,又從執教中總結和反思,得出一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng),這一過(guò)程,是老師們理論和經(jīng)驗的匯集,也是教學(xué)和教師的學(xué)習和提高,最后,每一個(gè)教師從唱歌活動(dòng)的觀(guān)摩和教學(xué)中,找到了一個(gè)新的教學(xué)方法:用圖譜來(lái)促進(jìn)幼兒記憶,在唱歌教學(xué)中利用生動(dòng)、形象的圖譜,為幼兒創(chuàng )造視、聽(tīng)可感的雙白優(yōu)良環(huán)境,激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的目的,提高音樂(lè )活動(dòng)的質(zhì)量,這一經(jīng)驗的總結,也就形成了我們教研活動(dòng)的一個(gè)課題,老師們在摸索中收集了許多的素材,并各自撰寫(xiě)了研究報告,真正從教學(xué)研討、觀(guān)摩中提煉了我們的課題研究。
3、優(yōu)化一日活動(dòng),落實(shí)教學(xué)安排。
教學(xué)是幼兒園工作的生命線(xiàn),提高教學(xué)質(zhì)量,也就是教研組研討和工作的核心,本學(xué)期,我們從優(yōu)化一日生動(dòng)安排,從時(shí)間的安排到各區域的安排上,增加了幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上,我們從學(xué)期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標,用目標做為我們教學(xué)的指南,從同年級相同教材的制定和相互交流上,讓教學(xué)更加規范和準確,另外,期末到各班教學(xué)情況測試和總結,也讓每一個(gè)教師從目標到教學(xué),又從教學(xué)對應到目標有了更清晰的認識,讓我閃以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。
4、精心組織大型活動(dòng),增強宣傳力度。
幼兒園的工作,很大程度上是以社會(huì )、以家長(cháng)的評價(jià)為標準的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期,我們精心組織了冬季運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日和期末的英語(yǔ)班、留日班匯報表演。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用,從學(xué)期開(kāi)始的節編排、落實(shí),到運動(dòng)會(huì )表演節的編排、訓練、項目議程、方案的制度,到表演時(shí)各班精心的準備和有序的組織,所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流、討論,真正做到了互幫互學(xué),在家長(cháng)開(kāi)放日和匯報表演中,也由老師們出色的表演,得到了家長(cháng)的一致好評和認可。
5、安全工作。
保證幼兒的健康和安全,是我們每一位老師的首要責任,讓幼兒在我們的教育下健康、快樂(lè )的成長(cháng)是我們工作的目標。本學(xué)期,我們將安全教育列入課程之中,讓幼兒自我有安全預防常識,做為教師,堅持用心上崗,嚴格遵守上崗制度,以提高責任心為安全要點(diǎn),使我組本學(xué)期的安全事故大大降低,無(wú)骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
總之,本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導的指導下,在全組教師的共同努力下,取得了許多成果,教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習、成長(cháng)的地方,就本學(xué)期的工作,我們也清晰的意識到,要以更高的標準要求自己,還有一些急待解決的問(wèn)題:
結合本園實(shí)際,加強課題研究,提高全體教師科研意識;
注意新教材的學(xué)習和目標的確定、落實(shí);加強對教師技能、技巧的培訓;摸索特色教學(xué)的經(jīng)驗,在美術(shù)及早期閱讀方面展開(kāi)研討,總結經(jīng)驗。
這一些,將作為我們下學(xué)期教研工作的目標和方向,我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,真正讓教研促進(jìn)教師成長(cháng),讓教師的成長(cháng)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的真正提高。
幼兒園秋季工作總結15
保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn),優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)期在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)的努力下,各項工作順利開(kāi)展并取得了較好的成績(jì),現總結如下:
一、保育工作。
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期,幼兒園的保育工作得到了一定的重視,從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園,全園的每位保教人員都能做到細心、耐心,讓家長(cháng)們更安心。
1、用實(shí)際行動(dòng)體現教師的四心:“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心”。在一日活動(dòng)中教師或保育員都能十分細心的觀(guān)察幼兒,把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口,加強護理照顧,關(guān)注兒童的成長(cháng)變化,在生活、學(xué)習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導。
2、“每天檢查,每周匯總,每月考核”的安全衛生考核方式。加大衛生消毒的檢查督促力度;通過(guò)提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作;各班家園聯(lián)系欄,向家長(cháng)宣傳;做好對傳染疾病的預防工作;加強戶(hù)外鍛煉,增強幼兒體質(zhì);加強對衛生工作的堅持性、規范性---每天,教師們都能主動(dòng)地整理自己的班級,使自己的班級像家一樣溫暖整潔。
3、保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重,成立領(lǐng)導小組,由工會(huì )主席專(zhuān)門(mén)分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理,從班級設施設備到活動(dòng)場(chǎng)地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求,防火、防燙、防摔、防電、防水等,盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
4、努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境,通過(guò)創(chuàng )設各類(lèi)活動(dòng)區角,制作富有教育意義的墻飾、吊飾等,通過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響,起到了良好的教育效果。
二、教育教學(xué)工作。
抓好日常教育教學(xué)活動(dòng),形成園長(cháng)督察,保教主任主抓、教研組長(cháng)配合的層層負責管理模式,加強日常教育教學(xué)的管理工作。規范教師行為,創(chuàng )建優(yōu)良園風(fēng)。
(一)、加強常規工作管理督導。
1、嚴格執行保教管理制度,要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃,要求教師周一張貼周計劃,并做到認真的查閱,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。對教師備課一周檢查,加大了評價(jià)力度,規范要求,使教師做到課前有教案、有教具,作好充分的課前準備,保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級聽(tīng)課,檢查一日生活常規管理工作,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末,要求教師上交班級服藥記錄、缺勤登記、點(diǎn)名本、教參書(shū)、教案、反思、掛圖、磁帶、家園傳遞資料及各類(lèi)總結,做到有檢查,有記錄,把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核,使各項工作走向制度化,規范化。
2、重視研討,扎實(shí)開(kāi)展各種活動(dòng),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)!霸谘杏懼邪l(fā)展,使每位教師都能得到鍛煉的機會(huì )”。這是我們研討的目的所在。堅持開(kāi)展每教研,并做到“每聽(tīng)必記,每聽(tīng)必評”,保證每次教研活動(dòng)都能依據教研主題,大家暢所欲言,對事不對人,形成良好的研討氛圍,使每位老師都能得到鍛煉的機會(huì )。
3、園內開(kāi)展“迎新春慶元旦”區角材料評比活動(dòng)并評出一二等獎。此次活動(dòng)要求教師利用廢舊物品運用個(gè)人構思及創(chuàng )造力而完成的活動(dòng),發(fā)展了教師的創(chuàng )造力及教師的動(dòng)手能力。
(二)、合理安排幼兒活動(dòng),豐富幼兒生活。
在這些活動(dòng)的組織安排上,我們發(fā)揮段長(cháng)的集體智慧,群策群力,做到分工協(xié)作,目標明確,既平衡了各組的工作量,又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量,使活動(dòng)都舉行的圓滿(mǎn)成功。
1、舉行了幼兒講故事比賽。評出優(yōu)秀的幼兒參加安海鎮的講故事比賽。
2、舉行了幼兒卡拉OK唱歌比賽并評選出一、二、三等獎。
3、舉行元旦親子活動(dòng)。這些比賽活動(dòng)有效的調動(dòng)了幼兒的積極性。
(三)、重視家長(cháng)工作,促進(jìn)家園共育。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,幼兒教育要家庭、社會(huì )、幼兒園三方面的努力才能達到。本學(xué)期,我們通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、建立家園聯(lián)系以及召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和親子活動(dòng)、寒假致家長(cháng)會(huì )一封信、幼兒期末評價(jià)等形式,增強我園教育教學(xué)工作的透明度,不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。
(四)、安全與健康是我們永恒的話(huà)題。
我們把安全教育納入到教育教學(xué)當中,開(kāi)展各種形式的應急演練,增強孩子的自我保護意識,并舉辦相應的知識講座、分發(fā)材料,以爭取家長(cháng)的配合,和家長(cháng)同心協(xié)力,為孩子的成長(cháng)撐開(kāi)一片藍天。
三、回顧與期望。
一學(xué)期的保教工作,我園依靠全體教師的共同努力,各項工作均取得了較好的成績(jì),但還有不盡人意的地方,不少工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間,為此,我們針對教育教學(xué)中的疏漏和不足,特別提出下學(xué)期工作設想:
1、 開(kāi)展多種形式的園本教研,把園本教研抓實(shí)。
2、 繼續豐富區域材料的投放,督促教師扎實(shí)開(kāi)展區域活動(dòng)。
3、 鼓勵教師多看書(shū),提高論文的寫(xiě)作水平。
新的學(xué)期,我們信心滿(mǎn)懷,希望在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下,我們幼兒園會(huì )更加茁壯成長(cháng)!
【幼兒園秋季工作總結】相關(guān)文章:
幼兒園秋季開(kāi)學(xué)通告04-29
幼兒園秋季招生啟事10-24
幼兒園秋季的招生通知12-26
幼兒園秋季招生啟事模板06-15
秋季幼兒園招生簡(jiǎn)章模板06-26
秋季開(kāi)學(xué)工作總結范文12-17
幼兒園秋季工作計劃15篇12-22
xx年秋季招生工作總結12-21
幼兒園秋季新學(xué)期工作計劃12-20