97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作總結

時(shí)間:2021-06-23 14:13:55 工作總結 我要投稿

幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作總結

  總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么總結有什么格式呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作總結,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作總結

幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作總結1

  回顧這學(xué)期的教學(xué)歷程,我們記憶猶新,這學(xué)期是比較特殊的一學(xué)期,學(xué)校的活動(dòng)較多,也是大班孩子進(jìn)行幼小銜接活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)候,但幼兒在我們三位老師的配合下,各方面發(fā)展很不錯,做到忙中有序、忙中有收獲!魏老師經(jīng)過(guò)三個(gè)月的外出錘煉,在組織幼兒和教育教學(xué)方面有了明顯的進(jìn)步;在教育教學(xué)中,我們鼓勵孩子自立、自理、自信,使他們在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展;編排的舞蹈《老師親媽媽親》《一雙小小手》獲得了領(lǐng)導和大家的一致好評、展示了大一班的風(fēng)采,F簡(jiǎn)單從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結:

  一、常規工作:

  幼兒升入大班,最明顯的感覺(jué)就是人長(cháng)高了、嗓門(mén)也大了。我們班幼兒大多活潑開(kāi)朗,與上學(xué)期相比,在自理能力、學(xué)習態(tài)度、日常行為習慣等方面都取得了明顯進(jìn)步,特別是幼兒的責任意識和學(xué)習積極性,表現尤為突出。另外,幼兒作為獨立的個(gè)體來(lái)說(shuō),每一個(gè)孩子都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)集體中,如何在施展幼兒的個(gè)性前提下,又讓他們覺(jué)得有所約束,這就是班級管理的重中之重了。因此我們三位老師擰成一股力,形成同一種準則、同一種理念、向著(zhù)同一種目標去努力。幼兒在大班上學(xué)期表現出來(lái)的活動(dòng)自由、上課插嘴、規則意識薄弱等情況,在開(kāi)學(xué)初我們就和幼兒一起商討各項活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節的規則。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),認真傾聽(tīng)老師、同伴的回答,舉手發(fā)言;區域活動(dòng)時(shí),耐心地從事游戲活動(dòng);就餐時(shí),安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等諸如此類(lèi)的規則。同時(shí),運用不斷跟進(jìn)的方法,去觀(guān)察指導幼兒的行為。這一學(xué)期下來(lái),幼兒的規則意識、自律意識有很大的改善。然而,面對部分不能很好遵守規則的幼兒,我們會(huì )與他進(jìn)行耐心溝通、教育,以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,來(lái)激勵幼兒揚善補缺。另外,我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。

  二、教育教學(xué)工作:

  本學(xué)期是幼兒在園學(xué)習生活的最后一學(xué)期,也是在園關(guān)鍵的一學(xué)期,我們班兩個(gè)老師能通過(guò)觀(guān)摩、看專(zhuān)業(yè)書(shū)等形式加強學(xué)習,并做到學(xué)以致用,不斷總結教育教學(xué)心得,認真備課、寫(xiě)論文、教學(xué)反思、個(gè)案分析等,提高科研水平,努力做到理論和實(shí)踐相結合,為了使教育活動(dòng)更有效果,我和魏老師能充分做好課前準備工作,上網(wǎng)查資料、自制教玩具,孩子們對活動(dòng)投入的極大興趣使我們信心倍增,小朋友的學(xué)習興趣非常濃厚,整體幼兒思維活躍、發(fā)言積極,閱讀的興趣也很高,部分孩子已具備了初步閱讀的習慣,活動(dòng)能專(zhuān)注、積極!同時(shí),也不放松對幼兒的常規及品德教育,對幼兒德、智、體、美諸方面進(jìn)行了培養,使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣,在原有基礎上得到不同程度上的提高。

  在完成正常教育教學(xué)工作的同時(shí),有意識的向孩子們介紹一些小學(xué)的生活、學(xué)習情況,使他們對小學(xué)生活有一定的了解,并盼望著(zhù)自己做個(gè)小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準備,并帶幼兒參觀(guān)了少室路小學(xué),讓他們對小學(xué)有個(gè)直觀(guān)的認識,并在活動(dòng)中注意常規培養:如活動(dòng)中不入廁、不喝水、學(xué)會(huì )整理自己的文具盒、用具、書(shū)包等,布置簡(jiǎn)單的家庭的作業(yè),培養幼兒的任務(wù)意識,還通過(guò)值日生形式,讓幼兒成為班級的主人。在書(shū)寫(xiě)、閱讀和20以?xún)燃訙p運算方面,對孩子們也進(jìn)行了大量的練習訓練,相信小朋友們會(huì )很順利的適應小學(xué)的生活、學(xué)習。

  三、衛生保健工作:

  做好班級衛生保健和生活常規工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下,才能得到身心健康的發(fā)展。因此,本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序規范化,加強幼兒體能活動(dòng),增強幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。

  在活動(dòng)中指導幼兒保持良好的生活衛生習慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進(jìn)行監督和糾正,在幼兒當中養成互相監督的習慣,并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,特別是在做值日生時(shí),都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作。在日;顒(dòng)中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養,從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護自己,愛(ài)護別人,避免危險事故的發(fā)生。在季節轉換時(shí)期,注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動(dòng)鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。特別手足口病高發(fā)季節,注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛生的教育,幼兒學(xué)會(huì )了正確的洗手,良好的衛生習慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數大幅度減少,班級的出勤率穩定。

  四、安全工作:

  1、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

  開(kāi)學(xué)初,我們就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素。平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀(guān)察控制。對教室里物品的擺放,我們都會(huì )先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地擺放,為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習環(huán)境。

  2、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動(dòng)之以情,曉之以理。我們通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的,并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀(guān)察討論,談?wù)勛约旱目捶,討論并總結應當注意些什么。寫(xiě)字時(shí),有的孩子不知不覺(jué)會(huì )把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時(shí),給幼兒說(shuō)明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,經(jīng)常會(huì )碰上突如其來(lái)的事情,除了穩定他們的情緒外,我們還即時(shí)教會(huì )孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。

  3、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,牢固樹(shù)立幼兒的安全意識。結合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學(xué)會(huì )了一些必要的自我保護措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護方法,盡量避免意外事故的發(fā)生。參與幼兒園的“防踩踏”安全疏散演練,使幼兒了解緊急事件的處理、逃生方法。讓每一個(gè)幼兒充分意識到“要玩的開(kāi)心,但更要玩的安全”的重要性,在一定程度上也提升了我們整個(gè)班風(fēng)班貌。

  4、家園溝通,確保幼兒園外安全。

  本學(xué)期,我們利用家長(cháng)園地、校信通、電訪(fǎng)等形式,與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)提醒家長(cháng)確保幼兒在家與外出、來(lái)園與離園時(shí)的安全。

  五、家長(cháng)工作:

  1、學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),對幼兒的在園情況做詳細的總結;分析班級孩子所存在的不足,并介紹本學(xué)期將采取的措施,希望得到家長(cháng)的積極支持。介紹大班下學(xué)期各方面的發(fā)展目標,取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接計劃打下基礎。

  2、這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,通過(guò)主題活動(dòng)“我上小學(xué)了”,組織孩子到小學(xué)參觀(guān),并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,向家長(cháng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應做好的心理準備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。

  3、加強聯(lián)系:利用家園聯(lián)系手冊、家長(cháng)宣傳欄等渠道增進(jìn)教師與家長(cháng)之間的溝通。利用早晚接送幼兒的環(huán)節,及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園的表現,同時(shí)積極了解幼兒在家的情況。幼兒連續幾天沒(méi)來(lái)園的,教師及時(shí)進(jìn)行聯(lián)系,了解情況。

  4、積極利用家園聯(lián)系欄,向所有家長(cháng)介紹本學(xué)期開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng),讓家長(cháng)全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法,使他們更加支持配合我們的幼教工作,積極參與到活動(dòng)中來(lái)。

  5、在日常工作中,虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,耐心解答家長(cháng)的問(wèn)題,并記錄、分析、改進(jìn)工作,達到家園共育的目的和一致性。

  六、幼小銜接工作:

  這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現疲勞、害怕等情況,稱(chēng)為“困難期”。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。

  1、有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習情況。使他們對學(xué)習生活有一定的了解,并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準備。

  2、帶幼兒去參觀(guān)小學(xué),了解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對學(xué)校有直觀(guān)的認識。

  3、嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡,晚上少看電視,準時(shí)上床休息,每天整理好自己的書(shū)包。

  4、家園聯(lián)系,讓幼兒自己整理書(shū)包,練習保管好自己的文具。養成良好的學(xué)習習慣,培養自理能力。布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),如:制作手工、搜集材料等,培養幼兒的任務(wù)意識。通過(guò)一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴共同商討解決問(wèn)題的方法,班級幼兒社會(huì )交往能力得到了很好的發(fā)展和提高。

  七、存在問(wèn)題及努力方向:

  總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預設教師干預的多,幼兒生成的少;創(chuàng )設幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗的機會(huì )不夠;活動(dòng)中教師的觀(guān)察注重全面性,個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強、依賴(lài)性強;個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,雖然我們工作中有這么多的不足,但是家長(cháng)的寬容和大度給了我們努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會(huì )做大更好!在今后的工作中,我們將根據以上存在的不足,認真的反思調整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,揚長(cháng)避短。

幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作總結2

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼之間,一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,我們大班的幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,升入小學(xué),成為一年級的小學(xué)生,開(kāi)始新的學(xué)習和生活。幼兒經(jīng)過(guò)三年的幼兒園學(xué)習和生活,各方面的能力都有了不同程度的提高,現將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結。

  一、教育教學(xué)工作

  本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,根據幼兒園《教育指導綱要》《、中心園教育教學(xué)計劃》,綜合本班幼兒的實(shí)際情況,我們從使用的整合活動(dòng)課程教材中確定了本學(xué)期所要開(kāi)展的主題教育活動(dòng):《生活小衛士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動(dòng)物世界》《我要上小學(xué)了》,并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計劃,每周認真填寫(xiě)周計劃表,每天按計劃進(jìn)行教育教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中注意多學(xué)科的整合,大班幼兒的學(xué)習能力比較強,吸收新的知識比較快。所以在教學(xué)過(guò)程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式,這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性,通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們在認知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。

  二、保育工作

  本學(xué)期我們積極做好衛生保健工作,搞好班級衛生、個(gè)人衛生工作,對活動(dòng)室、午睡室,幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬,認真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣,督促他們注意個(gè)人衛生對生病的孩子多留心,提醒他們喝水、吃藥,發(fā)現幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動(dòng),并在體育活動(dòng)中滲透安全教育,讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況,并教會(huì )幼兒能根據氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。

  三、科研活動(dòng)的開(kāi)展

  隨著(zhù)我園市級課題《利用農業(yè)資源開(kāi)展幼兒園科學(xué)活動(dòng)》的開(kāi)展,我班幼兒在半學(xué)期里開(kāi)展了豐富多彩的科研活動(dòng),春天我們帶領(lǐng)幼兒來(lái)到田間地頭采摘野菜,觀(guān)察小麥、筍林,在飼養角飼養各種小動(dòng)物,并和孩子們親手捉來(lái)了小雞飼養。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、蠶豆,采摘蠶豆。在自然角,我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了,《誰(shuí)是土壤的好朋友》、《比一比誰(shuí)長(cháng)得壯》、《葉子長(cháng)的一樣嗎》等科學(xué)小試驗,并設計了各種表格讓幼兒在平時(shí)活動(dòng)中觀(guān)察到的結果進(jìn)行記錄。

  四、環(huán)境創(chuàng )設

  結合幼兒園研究課題和教育主題活動(dòng)的開(kāi)展,以及季節,節日的變換,我們班級的環(huán)境進(jìn)行的積極的創(chuàng )設,教師和幼兒共同創(chuàng )設了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《我們愛(ài)運動(dòng)》《種子變變》《花草名信片》《慶祝六一》《放風(fēng)箏》《筍林》等墻飾,在創(chuàng )設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農村自然材料,注重讓孩子參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。

  五、幼小銜接工作

  幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,我們開(kāi)展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng),并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng )設。組織幼兒到小學(xué)參觀(guān),參觀(guān)后讓幼兒畫(huà)出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,說(shuō)出小學(xué)生的學(xué)習生活和幼兒園有什么不同的地方,讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準備,以積極地態(tài)度迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活。利用開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)間向家長(cháng)宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準備工作。

  六、家長(cháng)工作

  平時(shí)利用電話(huà)聯(lián)系、家長(cháng)早晚接送孩子的機會(huì )與家長(cháng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況,爭取與家長(cháng)的教育思想達成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長(cháng)了解幼兒在園的表現,對幼兒出現的一些問(wèn)題行為與家長(cháng)交談。充分利用一些節日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)與幼兒度過(guò)、如三八婦女節讓家長(cháng)來(lái)園和幼兒一起放風(fēng)箏;六一兒童節讓家長(cháng)來(lái)看幼兒的體操和舞蹈表演節目;端午節讓家長(cháng)來(lái)和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )請小學(xué)老師來(lái)向家長(cháng)們介紹一些小學(xué)情況,及時(shí)的解決家長(cháng)們的困惑。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓家長(cháng)了解了幼兒在園內的生活學(xué)習情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。

  本學(xué)期我們班還參加了幼兒園的大型活動(dòng)練生睿小朋友在健優(yōu)美寶寶比賽中獲得了第一名的好成績(jì)。我班還排練了舞蹈《好收成》,參加慶六一文藝活動(dòng),這樣既取得了榮譽(yù)也提高了幼兒素質(zhì)。

  七、不足及反思

  調整當看到孩子們健康成長(cháng),就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習,我感到很高興?偨Y這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展,我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗。但在工作中也存在著(zhù)一些不足;1、幼兒常規工作不抓得到位。在戶(hù)外活動(dòng)和日常生活環(huán)節中幼兒之間有追逐打鬧現象,安全意識不強。2、區域游戲開(kāi)展的不到位。在平時(shí)游戲過(guò)程中忽視了區域游戲的指導,幼兒的游戲水平提高不大。在以后的工作中我們將根據以上存在的不足認真的反思不斷的改進(jìn)。

幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作總結3

  歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學(xué)期的工作就結束了。細細的回顧,總能感慨萬(wàn)千:看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(cháng),我們感到付出的快樂(lè );看到家長(cháng)們的理解和支持,我們感到由衷的欣慰;看到領(lǐng)導關(guān)心和鼓勵的目光,我們體會(huì )到溫暖和力量;看到同事們的熱情和幫助,我們領(lǐng)略到真誠和愜意;我們從心底的發(fā)出——工作著(zhù),是幸福的;能擁有這樣一個(gè)愛(ài)的集體,是幸運的。

  縱觀(guān)這一學(xué)期的工作,既有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,為了進(jìn)一步提高班級管理水平,更好地為幼兒和家長(cháng)服務(wù),F將本學(xué)期的工作總結如下:

  一、常規管理常抓不懈,體現班級特色

  小朋友升入大大班,最明顯的感覺(jué)就是,人長(cháng)高了,嗓門(mén)也大了,加上換了寬敞明亮的大活動(dòng)室,活動(dòng)的勁頭更足了。我們班小朋友大多活潑開(kāi)朗,與大大班上學(xué)期相比,在自理能力、學(xué)習態(tài)度、日常行為習慣等方面都取得了明顯進(jìn)步,特別是小朋友的責任意識和學(xué)習積極性,表現尤為突出。

  另外,小朋友作為獨立的個(gè)體來(lái)說(shuō),每一個(gè)孩子都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)集體中,如何在施展小朋友的個(gè)性前提下,又讓他們覺(jué)得有所約束,這就是班級管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力,形成同一種準則,同一種理念,向著(zhù)同一種目標去努力。面對本班小朋友在大大班上學(xué)期表現出來(lái)的活動(dòng)自由、上課插嘴、規則意識薄弱等情況,在開(kāi)學(xué)初,我們就和小朋友一起商討各項活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節的規則。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),認真傾聽(tīng)老師、同伴的回答,舉手發(fā)言;區域活動(dòng)時(shí),耐心地從事游戲活動(dòng);就餐時(shí),安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等諸如此類(lèi)的規則。同時(shí),運用不斷跟進(jìn)的方法,去觀(guān)察指導小朋友的行為。這一學(xué)期下來(lái),小朋友的規則意識、自律意識有很大的改善。然而,面對部分不能很好遵守規則的小朋友,我們會(huì )與他進(jìn)行耐心溝通、教育,以記錄小朋友點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,來(lái)激勵小朋友揚善補缺。

  二、滲透課題內涵,開(kāi)展特色教育

  認真備課,提前做好備課工作是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。因此在教學(xué)工作中,我們每位教師根據教改的新要求,嚴格按照新《綱要》的要求,認真鉆研教材,滲透課題內涵,開(kāi)展特色教育,結合起本班小朋友的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況制定出合理的、符合小朋友接受能力的主題教學(xué)計劃,認真上好、備好每一節課,使小朋友在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習知識,掌握技能,同時(shí),也不放松對小朋友的常規及品德教育,對小朋友德、智、體、美諸方面進(jìn)行了培養,使小朋友從小就養成良好的思想品德和行為習慣,在原有基礎上得到不同程度上的提高。

  另外,教育教學(xué)工作重點(diǎn)是英語(yǔ),拼音,數學(xué)和計算熟練掌握20以?xún)燃訙p法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓小朋友在學(xué)中玩,掌握學(xué)習方法,盡量避免死記硬背。在本學(xué)期結束之際,絕大多數孩子都能熟練掌握拼,閱讀能力大大提高。計算教學(xué)小朋友熟知20以?xún)燃訙p法,并掌握了進(jìn)位退位加減法。英語(yǔ)教學(xué)在讓小朋友熟讀課本的基礎上,創(chuàng )設情境表演,巧妙利用來(lái)園、離園、飯前、飯后、游戲及戶(hù)外活動(dòng)(廣場(chǎng)英語(yǔ))等一切有效環(huán)節不斷加深鞏固。

  三、認真開(kāi)展衛生保健工作,讓幼兒擁有健康強壯的體魄

  做好班級衛生保健和生活常規工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下,才能得到身心健康的發(fā)展。因此,本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序規范化,加強幼兒體能活動(dòng),增強幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。

  平時(shí)做好開(kāi)窗通風(fēng),定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內外環(huán)境的清潔,杜絕流行病的發(fā)生,大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物,照顧自己。另外,我們還不忘對幼兒進(jìn)行安全防范教育,從身邊的每件小事著(zhù)手,結合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學(xué)會(huì )了一些必要的自我保護措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護方法,盡量避免意外事故的發(fā)生。讓每一個(gè)幼兒充分意識到“要玩的開(kāi)心,但更要玩的安全”的重要性,在一定程度上也提升了我們整個(gè)班風(fēng)班貌。

  四、構建互動(dòng)橋梁,尋求家園溝通

  家長(cháng)和孩子是我們教師的服務(wù)對象,要想教育好孩子,家長(cháng)的作用是舉足輕重的,因此做好家長(cháng)工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。教師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說(shuō)對不同孩子的不同表情,都有可能在家長(cháng)的腦海里留下深刻的烙印。因此,耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內許多幼兒都是由長(cháng)輩接送,對于一些通知要求常常是一知半解,會(huì )追著(zhù)你問(wèn)個(gè)不停,對此我們會(huì )耐心給他們解讀通知,使他們得到切實(shí)了解。對于工作較忙的雙職工家長(cháng),我們定期定時(shí)通過(guò)電話(huà),將幼兒近期的表現反饋給他們,使家長(cháng)能掌握孩子的情況,有的放矢地進(jìn)行教育。

  同時(shí),積極利用家園聯(lián)系欄,向所有家長(cháng)介紹本學(xué)期開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng),讓家長(cháng)全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法,使他們更加支持配合我們的幼教工作,積極參與到活動(dòng)中來(lái),諸如:親子活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日等,我們的家長(cháng)都是積極主動(dòng)的參加。另外,我們充分利用家長(cháng)開(kāi)放日和接送孩子時(shí)間,經(jīng)常與家長(cháng)交流,取得家長(cháng)的配合理解,使家園教育能協(xié)調一致。當我們要創(chuàng )設環(huán)境和布置區角活動(dòng)時(shí),家長(cháng)和孩子都會(huì )自覺(jué)地幫我們收集廢舊材料。正是家長(cháng)對我們工作的支持與肯定,讓我們教師覺(jué)得自己對孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下,我們的孩子會(huì )有更好更快的發(fā)展。

  “捧者一顆心來(lái),不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛(ài),關(guān)愛(ài)著(zhù)每一位幼兒,祖國的花朵;叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬臅r(shí)光,喜、怒、哀、樂(lè )伴隨我們一路走來(lái)。當日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時(shí),真心祝愿在這片沃土下伴隨著(zhù)我一同成長(cháng)的孩子們,天天快樂(lè ),學(xué)習進(jìn)步!

幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作總結4

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼之間,一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,我們大班的幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,升入小學(xué),成為一年級的小學(xué)生,開(kāi)始新的學(xué)習和生活。幼兒經(jīng)過(guò)三年的幼兒園學(xué)習和生活,各方面的能力都有了不同程度的提高,現將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結。

  一、教育教學(xué)工作

  本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,根據幼兒園《教育指導綱要》,綜合本班幼兒的實(shí)際情況,我們從使用的 整合活動(dòng)課程教材中確定了本學(xué)期所要開(kāi)展的`主題教育活動(dòng):《生活小衛士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動(dòng)物世界》《我要上小學(xué)了》,并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計劃,每周認真填寫(xiě)周計劃表,每天按計劃進(jìn)行教育教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中注意多學(xué)科的整合,大班幼兒的學(xué)習能力比較強,吸收新的知識比較快。所以在教學(xué)過(guò)程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式,這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性,通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們在認知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。

  二、保育工作

  本學(xué)期我們積極做好衛生保健工作,搞好班級衛生、個(gè)人衛生工作,對活動(dòng)室、午睡室,幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬,認真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣,督促他們注意個(gè)人衛生對生病的孩子多留心,提醒他們喝水、吃藥,發(fā)現幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動(dòng),并在體育活動(dòng)中滲透安全教育,讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況,并教會(huì )幼兒能 根據氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。

  三、環(huán)境創(chuàng )設

  結合幼兒園研究課題和教育主題活動(dòng)的開(kāi)展,以及季節,節日的變換,我們班級的環(huán)境進(jìn)行的 積極的創(chuàng )設,教師和幼兒共同創(chuàng )設了《紙繩貼畫(huà)》《夏天的故事》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《慶祝六一》等墻飾,在創(chuàng )設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農村自然材料,注重讓孩子參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。

  四、幼小銜接工作

  幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,我們開(kāi)展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng),并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng )設。組織幼兒視頻觀(guān)看小學(xué),觀(guān)后讓幼兒畫(huà)出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,說(shuō)出小學(xué)生的學(xué)習生活和幼兒園有什么不同的地方,讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準備,以積極地態(tài)度迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活。利用時(shí)間向家長(cháng)宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準備工作。

  五、家長(cháng)工作

  平時(shí)利用電話(huà)聯(lián)系、家長(cháng)早晚接送孩子的機會(huì )與家長(cháng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況,爭取與家長(cháng)的教育思想達成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長(cháng)了解幼兒在園的表現,對幼兒出現的一些問(wèn)題行為與家長(cháng)交談。

  充分利用一些節日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)與幼兒度過(guò)、如“六一”兒童節讓家長(cháng)來(lái)看幼兒的舞蹈表演節目;“端午”節讓家長(cháng)和幼兒一起包粽子講端午由來(lái)的故事。在六月底我們向家長(cháng)們介紹一些小學(xué)情況,及時(shí)的解決家長(cháng)們的困惑。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓家長(cháng)了解了幼兒在園內的生活學(xué)習情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。

  本學(xué)期我們班還舉行了畢業(yè)典禮。我班還排練了舞蹈《時(shí)裝秀》,參加慶“六一”文藝活動(dòng)

  六、不足及反思調整

  當看到孩子們健康成長(cháng),就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習,我感到很高興?偨Y這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展,我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗。但在工作中也存在著(zhù)一些不足;

  1.幼兒常規工作不抓得到位。在戶(hù)外活動(dòng)和日常生活環(huán)節中幼兒之間有追逐打鬧現象,安全意識不強。

  2.區域游戲開(kāi)展的不到位。在平時(shí)游戲過(guò)程中忽視了區域游戲的指導,幼兒的游戲水平提高不大。

  以后的工作中我們將根據以上存在的不足認真的反思不斷的改進(jìn)。

幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作總結5

  時(shí)光如流水,轉眼間一個(gè)學(xué)期又結束了,在這個(gè)學(xué)期里我們圍繞幼兒園教育的五大領(lǐng)域有健康、藝術(shù)、語(yǔ)言、會(huì )、科學(xué)等為教學(xué)基點(diǎn)。我們兩位老師從本班幼兒實(shí)際出發(fā),抓住幼兒年齡發(fā)展的特點(diǎn),以不同的角度促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度、能力和知識還有技能能方面的發(fā)展,通過(guò)各種活動(dòng)提高幼兒整體素質(zhì),讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感,依賴(lài)感。

  1、健康

  開(kāi)學(xué)初進(jìn)行認真的家訪(fǎng),了解幼兒在家的情況,對新生做深入的了解,對其愛(ài)好、習慣、性格等都作好記錄。并幫助幼兒盡快適應新的環(huán)境。我們注重培養幼兒的良好習慣。我們每天都對幼兒進(jìn)行晨檢和午檢,教給幼兒必要的安全保健知識,學(xué)習保護自己,

  平常組織和多鼓勵幼兒參與戶(hù)外活動(dòng),鍛煉身體,兩位老師每天都給予充分的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,增加活動(dòng)的趣味性,使幼兒喜歡運動(dòng),我們還開(kāi)展了一些健康活動(dòng),如愛(ài)護牙齒在活動(dòng)中我們教會(huì )了幼兒如何使用正式的方式刷牙,并告訴幼兒要愛(ài)護好和保護好自己的牙齒,不能讓小蟲(chóng)子把自己的牙齒給吃光掉。

  2、科學(xué)

  本學(xué)期幼兒對探索活動(dòng)明顯有了進(jìn)一步的了解,有時(shí)會(huì )有更多的觀(guān)察和疑問(wèn)。認真對待科學(xué)活動(dòng),使幼兒有更多的機會(huì )去發(fā)現和探索,在園里我們也有植物角,開(kāi)啟了孩子們的好奇之門(mén),剛入秋時(shí)我們組織了一次秋游活動(dòng),讓幼兒到戶(hù)外去觀(guān)察秋天的特征,在平常生活中我們尊重孩子的感覺(jué),認真對待每位孩子提出的每個(gè)問(wèn)題。

  3、藝術(shù)

  我們常常直接面對面地對幼兒歌唱或和幼兒一起歌唱,并使用不帶伴湊的清唱和稍帶夸張的口型演唱,以及富有感染力的情感表達,給幼兒做出正確的唱歌榜樣,同時(shí)我們還展開(kāi)了畫(huà)畫(huà)、律動(dòng)、泥工等活動(dòng)來(lái)陶治幼兒的情操,幼兒比較喜歡畫(huà)畫(huà),在這方面他們有著(zhù)自己的見(jiàn)解,也會(huì )使用適當的顏色來(lái)上色,在音樂(lè )響起時(shí)幼兒會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )不自覺(jué)的做動(dòng)作,并學(xué)著(zhù)電視里的里面的動(dòng)作做還會(huì )和同伴相互比較等,泥工活動(dòng)給幼兒一個(gè)自由創(chuàng )造的空間,他們利用橡皮泥做出各種各樣自己喜歡的形狀和動(dòng)物,在做完后,大家都會(huì )拿出來(lái)放在一起欣賞,加入廢物利用。

  我們每周會(huì )把周二和周三定為家園聯(lián)系日,讓老師和家長(cháng)有更好的接觸,可以讓老師了解到幼兒在家的情況和習性,也可以讓家長(cháng)了解幼兒在園的各方面情況。使幼兒可以有更好的發(fā)展,在過(guò)去的工作中我們有著(zhù)許多的不足,但是在下個(gè)學(xué)期中我們會(huì )更加努力的。

幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作總結6

  時(shí)間飛逝,轉眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。來(lái)到了這個(gè)畢業(yè)季,一份耕耘、一份收獲。經(jīng)過(guò)了三年的變化,孩子們已經(jīng)有了長(cháng)足的進(jìn)步和發(fā)展,當看到我班的孩子健康成長(cháng),看著(zhù)他們這學(xué)期一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我記憶猶新。本學(xué)期我們以《綱要》為指南根據本班幼兒的實(shí)際情況提高了保教質(zhì)量,有目的、有計劃地運用各種教育手段,進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。我們和阿姨互相幫助、積極配合、取長(cháng)補短,順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實(shí)施各計劃的過(guò)程中,我們注重把握整體發(fā)展水平與個(gè)體差異相結合,強化活動(dòng)過(guò)程,讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)掌握知識、積累經(jīng)驗。能因材施教,通過(guò)鼓勵幼兒主動(dòng)探索與老師的適當指導相結合,使每個(gè)幼兒在各自原有水平上得以提高,F總結如下:

  一、幼兒方面:

  本學(xué)期我們班有一名幼兒學(xué)期初就由于家庭原因轉學(xué)了,現在我們班一共有44名幼兒,其中女生24名,男生20名。

  在學(xué)習方面,幼兒期的學(xué)習活動(dòng)主要是培養幼兒的興趣和探索意識,激發(fā)他們的好奇心,利用他們身邊的物體引導他們觀(guān)察,探索,我們開(kāi)展了“我們的城市”、“春夏秋冬”、“有趣的水”、“我要上小學(xué)”的主題。在主題中我們根據孩子的已有經(jīng)驗,開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),并結合季節的變化,我們又從孩子的身邊挖掘教材,從孩子的經(jīng)驗出發(fā),到馬路上、到小區里、到街上讓幼兒去看一看、找一找、問(wèn)一問(wèn)等一系列的活動(dòng),讓幼兒輕松的了解了我們周?chē)纳瞽h(huán)境以及有關(guān)水資源的情況等,使孩子在經(jīng)驗的不斷積累和拓展的過(guò)程中獲得了知識。比如在《我們的城市》這一個(gè)主題的活動(dòng)中,結合逛超市這一個(gè)素材活動(dòng),我們合理安排時(shí)間制作計劃,孩子們走出幼兒園來(lái)到社區中的小超市,進(jìn)行實(shí)物的購買(mǎi),進(jìn)行相應的看價(jià)目牌計算價(jià)錢(qián)的活動(dòng)。在主題活動(dòng)中我們也發(fā)現有部分孩子不能主動(dòng)地參與,為了鼓勵每個(gè)幼兒都能大膽講述表達自己的想法和感受,我們也創(chuàng )設了自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境,通過(guò)故事、繪畫(huà)、交流等活動(dòng)引導幼兒大膽講講說(shuō)說(shuō),積極參與到每個(gè)活動(dòng)中來(lái)。

  在生活方面,經(jīng)過(guò)三年的幼兒園的生活,他們能感到了集體生活的樂(lè )趣。同時(shí),我們還注重幼兒的常規培養,針對大班孩子的年齡特點(diǎn),他們的自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高,愛(ài)勞動(dòng),喜歡做力所能及的事,大家都想當個(gè)能干的孩子。每天午睡起床,大家整理小床、還能相互幫助共同完成卷棉被的工作,并能幫助動(dòng)作慢的同伴。孩子們在個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)結束后,大家都一起整理。大家都養成了物歸原處的好習慣。

  運動(dòng)是孩子們感興趣的,它強調積累幼兒的運動(dòng)經(jīng)驗和綜合運動(dòng)能力的培養。因此在開(kāi)展的過(guò)程中,我們創(chuàng )設環(huán)境,為幼兒提供多種材料、開(kāi)展了形式多樣的運動(dòng)游戲,培養他們對運動(dòng)的興趣。吸引幼兒積極的參與,讓幼兒體驗運動(dòng)的快樂(lè )。每天戶(hù)外活動(dòng)中,我們提供各種器械組織幼兒進(jìn)行體煅活動(dòng),鍛煉幼兒的身體,培養他們的堅強意志。針對大班幼兒的年齡特點(diǎn),我們經(jīng)常開(kāi)展一些挑戰性的體育游戲,增加運動(dòng)游戲的挑戰性,如:勇敢者道路經(jīng)常的調整和增加道路創(chuàng )設的難度,有時(shí)用高低的階梯搭成的道路,有時(shí)用有一定高度的竹梯等,培養他們勇敢,不怕困難的意志。同時(shí),我們也有意識地培養幼兒遵守運動(dòng)游戲規則,提高幼兒的自我保護能力,保證幼兒的安全。

  游戲是幼兒最基本的活動(dòng),是一種自發(fā)自主性的活動(dòng),我們將游戲貫穿于一日生活中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中活動(dòng),學(xué)習。我們在自主游戲方面重點(diǎn)開(kāi)展了:建構游戲和表演游戲相結合的游戲區域,孩子們在表演游戲中的游戲規則愈來(lái)愈強,從分工合作到共同協(xié)商出演有了一套自己商量的規則,在這樣的角色分工下孩子們的協(xié)作游戲越發(fā)有情節和衍生度。在這樣的自發(fā)游戲中孩子的游戲行為得到了充分的發(fā)展。

  二、家長(cháng)工作方面:

  我們和家長(cháng)保持密切的聯(lián)系,及時(shí)和家長(cháng)交換意見(jiàn),做家長(cháng)和孩子的貼心人。認真做好每月的天天進(jìn)步,及時(shí)反應幼兒在園學(xué)習、生活的情況,定期利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行家園溝通。每周更換“家長(cháng)園地”的教學(xué)內容,還在“家長(cháng)論壇”中及時(shí)跟家長(cháng)互動(dòng),深受家長(cháng)們的歡迎。平時(shí)能注意了解每個(gè)家長(cháng)的特點(diǎn),提高家教質(zhì)量,在工作中做到一視同仁。

  此外我們也很注重家園間的互動(dòng)交流,比如多方位多形式的進(jìn)行了家教活動(dòng):比如家長(cháng)會(huì )、親子的春游的行前準備會(huì )、幼小銜接的現場(chǎng)咨詢(xún)會(huì )和家長(cháng)講座等。

  面對孩子們的進(jìn)步我們欣慰不已,衷心的希望我們的孩子在進(jìn)入小學(xué)后,在一個(gè)嶄新的環(huán)境下也能更加茁壯地健康成長(cháng)。

  三、調整與改進(jìn):

  經(jīng)過(guò)最后一個(gè)學(xué)期和孩子們朝夕相處,對于孩子們自理能力以及傾聽(tīng)習慣上的重點(diǎn)培養后雖然孩子們有了一定的進(jìn)步,但是由于班級的人數較多在廣泛性上的確有了進(jìn)步,對于個(gè)別孩子來(lái)說(shuō)還是有一定的困難要克服。以后對于一些特殊的狀況還需要有更多的方式方法來(lái)應對,還要根據自己的不足來(lái)進(jìn)行相應的調整。

  對于班級人數較多的情況教師在指定很多計劃的時(shí)候需要及時(shí)有應對的情況,對于孩子的傾聽(tīng)習慣方面的培養的方法和策略可以更加的多樣化,對于提高孩子的傾聽(tīng)能力希望起到更加積極的作用。

幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作總結7

  本學(xué)期各項工作即將結束,我們班級全體教師坐在一起,對照本學(xué)期初制定的班級,回首所做過(guò)的工作,共同總結經(jīng)驗,反思不足,具體總結如下:

  一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小銜接

  在幼小銜接的準備工作中,我們重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,*我們認為:班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,班級幼兒社會(huì )交往能力得到了很好的提高。同時(shí)鼓勵家長(cháng)配合做好幼小銜接的準備工作,通過(guò)親子作業(yè)讓家長(cháng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

  二、教育教學(xué)工作

  教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計算熟練掌握10以?xún)取?0以?xún)燃訙p法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),掌握,盡量避免死記硬背。這學(xué)期結束,絕大多數孩子都能熟練掌握拼音的直呼,閱讀能力大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知10以?xún)燃訙p法,并掌握了退位減法。英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎上,創(chuàng )設情境表演,并利用來(lái)園、離園、飯前、飯后、吃付食、游戲及戶(hù)外活動(dòng)等一切可利用環(huán)節不斷加深鞏固。本學(xué)期,我們還著(zhù)重幼兒健康體質(zhì)的培養,組織幼兒堅持開(kāi)展體育鍛煉,尤其注重體能鍛煉和動(dòng)作協(xié)調能力的培養,同時(shí)注重培養幼兒的的自我保護意識,所以無(wú)一事故發(fā)生。

  三、衛生保健工作

  本學(xué)期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行。保育教師與班級教師一起,共同培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點(diǎn)引導幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長(cháng)速度較快。

  四、家長(cháng)工作

  搞好班級工作,需要家長(cháng)的配合,我們三位老師利用接送時(shí)間,及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況,認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。真正做到家園共育。學(xué)期結束,各位家長(cháng)對三年來(lái)我們的工作深表感謝,非常滿(mǎn)意。

  在園領(lǐng)導的指引下,通過(guò)我們三位老師共同努力雖然取得了很大進(jìn)步,但是我們深知,要搞好班級管理工作,需要學(xué)習和創(chuàng )新。今后工作中,我們將勉勵自己,揚長(cháng)補短,不斷進(jìn)取。

幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作總結8

  歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學(xué)期的工作就結束了。細細的回顧,總能感慨萬(wàn)千:看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(cháng),我們感到付出的快樂(lè );看到家長(cháng)們的理解和支持,我們感到由衷的欣慰;看到領(lǐng)導關(guān)心和鼓勵的目光,我們體會(huì )到溫暖和力量;看到同事們的熱情和幫助,我們領(lǐng)略到真誠和愜意;我們從心底的發(fā)出——工作著(zhù),是幸福的;能擁有這樣一個(gè)愛(ài)的集體,是幸運的。

  縱觀(guān)這一學(xué)期的工作,既有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,為了進(jìn)一步提高班級管理水平,更好地為幼兒和家長(cháng)服務(wù),F將本學(xué)期的工作總結如下:

  一、常規管理常抓不懈,體現班級特色

  幼兒升入大大班,最明顯的感覺(jué)就是,人長(cháng)高了,嗓門(mén)也大了,加上換了寬敞明亮的大活動(dòng)室,活動(dòng)的勁頭更足了。我們班幼兒大多活潑開(kāi)朗,與大大班上學(xué)期相比,在自理能力、學(xué)習態(tài)度、日常行為習慣等方面都取得了明顯進(jìn)步,特別是幼兒的責任意識和學(xué)習積極性,表現尤為突出。另外,幼兒作為獨立的個(gè)體來(lái)說(shuō),每一個(gè)孩子都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)集體中,如何在施展幼兒的個(gè)性前提下,又讓他們覺(jué)得有所約束,這就是班級管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力,形成同一種準則,同一種理念,向著(zhù)同一種目標去努力。面對本班幼兒在大大班上學(xué)期表現出來(lái)的活動(dòng)自由、上課插嘴、規則意識薄弱等情況,在開(kāi)學(xué)初,我們就和幼兒一起商討各項活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節的規則。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),認真傾聽(tīng)老師、同伴的回答,舉手發(fā)言;區域活動(dòng)時(shí),耐心地從事游戲活動(dòng);就餐時(shí),安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等諸如此類(lèi)的規則。同時(shí),運用不斷跟進(jìn)的方法,去觀(guān)察指導幼兒的行為。這一學(xué)期下來(lái),幼兒的規則意識、自律意識有很大的改善。然而,面對部分不能很好遵守規則的幼兒,我們會(huì )與他進(jìn)行耐心溝通、教育,以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,來(lái)激勵幼兒揚善補缺。

  二、滲透課題內涵,開(kāi)展特色教育

  認真備課,提前做好備課工作是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。因此在教學(xué)工作中,我們每位教師根據教改的新要求,嚴格按照新《綱要》的要求,認真鉆研教材,滲透課題內涵,開(kāi)展特色教育,結合起本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計劃,認真上好、備好每一節課,使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習知識,掌握技能,同時(shí),也不放松對幼兒的常規及品德教育,對幼兒德、智、體、美諸方面進(jìn)行了培養,使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣,在原有基礎上得到不同程度上的提高。

  另外,教育教學(xué)工作重點(diǎn)是英語(yǔ),拼音,數學(xué)和計算熟練掌握20以?xún)燃訙p法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在學(xué)中玩,掌握學(xué)習方法,盡量避免死記硬背。在本學(xué)期結束之際,絕大多數孩子都能熟練掌握拼,閱讀能力大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知20以?xún)燃訙p法,并掌握了進(jìn)位退位加減法。英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎上,創(chuàng )設情境表演,巧妙利用來(lái)園、離園、飯前、飯后、游戲及戶(hù)外活動(dòng)(廣場(chǎng)英語(yǔ))等一切有效環(huán)節不斷加深鞏固。

  三、認真開(kāi)展衛生保健工作,讓幼兒擁有健康強壯的體魄

  做好班級衛生保健和生活常規工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下,才能得到身心健康的發(fā)展。因此,本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序規范化,加強幼兒體能活動(dòng),增強幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。

  平時(shí)做好開(kāi)窗通風(fēng),定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內外環(huán)境的清潔,杜絕流行病的發(fā)生,大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物,照顧自己。另外,我們還不忘對幼兒進(jìn)行安全防范教育,從身邊的每件小事著(zhù)手,結合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學(xué)會(huì )了一些必要的自我保護措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護方法,盡量避免意外事故的發(fā)生。讓每一個(gè)幼兒充分意識到“要玩的開(kāi)心,但更要玩的安全”的重要性,在一定程度上也提升了我們整個(gè)班風(fēng)班貌。

  四、構建互動(dòng)橋梁,尋求家園溝通

  家長(cháng)和孩子是我們教師的服務(wù)對象,要想教育好孩子,家長(cháng)的作用是舉足輕重的,因此做好家長(cháng)工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。教師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說(shuō)對不同孩子的不同表情,都有可能在家長(cháng)的腦海里留下深刻的烙印。因此,耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內許多幼兒都是由長(cháng)輩接送,對于一些通知要求常常是一知半解,會(huì )追著(zhù)你問(wèn)個(gè)不停,對此我們會(huì )耐心給他們解讀通知,使他們得到切實(shí)了解。對于工作較忙的雙職工家長(cháng),我們定期定時(shí)通過(guò)電話(huà),將幼兒近期的表現反饋給他們,使家長(cháng)能掌握孩子的情況,有的放矢地進(jìn)行教育。

  同時(shí),積極利用家園聯(lián)系欄,向所有家長(cháng)介紹本學(xué)期開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng),讓家長(cháng)全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法,使他們更加支持配合我們的幼教工作,積極參與到活動(dòng)中來(lái),,諸如:親子活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日等,我們的家長(cháng)都是積極主動(dòng)的參加。另外,我們充分利用家長(cháng)開(kāi)放日和接送孩子時(shí)間,經(jīng)常與家長(cháng)交流,取得家長(cháng)的配合理解,使家園教育能協(xié)調一致。當我們要創(chuàng )設環(huán)境和布置區角活動(dòng)時(shí),家長(cháng)和孩子都會(huì )自覺(jué)地幫我們收集廢舊材料。正是家長(cháng)對我們工作的支持與肯定,讓我們教師覺(jué)得自己對孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下,我們的孩子會(huì )有更好更快的發(fā)展。

  “捧者一顆心來(lái),不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛(ài),關(guān)愛(ài)著(zhù)每一位幼兒,祖國的花朵;叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬臅r(shí)光,喜、怒、哀、樂(lè )伴隨我們一路走來(lái)。當日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時(shí),真心祝愿在這片沃土下伴隨著(zhù)我一同成長(cháng)的孩子們,天天快樂(lè ),學(xué)習進(jìn)步!

【幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作總結】相關(guān)文章:

幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)簡(jiǎn)潔工作總結范文12-09

大班下學(xué)期班務(wù)總結(精選5篇)06-30

幼兒園大班班務(wù)總結06-06

大班下學(xué)期班務(wù)簡(jiǎn)潔的工作總結范文(通用5篇)12-10

幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)總結06-13

幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)總結12-01

幼兒園托班下學(xué)期班務(wù)簡(jiǎn)潔工作總結12-09

幼兒園大班班務(wù)總結范文12-13

中班下學(xué)期班務(wù)總結06-24

小班下學(xué)期班務(wù)總結06-06

靖边县| 东光县| 稻城县| 九台市| 西平县| 迁西县| 临泽县| 轮台县| 临高县| 镇远县| 海城市| 女性| 胶南市| 横山县| 荆州市| 阿图什市| 石林| 温泉县| 太湖县| 黄梅县| 新民市| 平潭县| 广安市| 简阳市| 兴安县| 翼城县| 应城市| 吴川市| 吐鲁番市| 大连市| 象州县| 镇赉县| 垫江县| 湖口县| 天镇县| 宜州市| 如皋市| 武义县| 南投县| 任丘市| 鲁甸县|