實(shí)用的學(xué)期教學(xué)工作總結（通用16篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的學(xué)期教學(xué)工作總結，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇1
一、加強對學(xué)生生的養成教育，好習慣，早養成，有教養，益終生
1、自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學(xué)會(huì )整理書(shū)包。
2、愛(ài)惜糧食和學(xué)習、生活用品。
3、放學(xué)后按時(shí)回家。
4、同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。
5、不隨意翻動(dòng)別人的物品
6、聽(tīng)從父母和長(cháng)輩、老師的正確教導
7、每天看電視共計時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)
8、晚上洗腳早晚刷牙早晨洗臉飯前洗手經(jīng)常洗澡，勤洗頭
9、坐、立、行、讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢正確
10、不準吃零食，按時(shí)吃飯，吃飯時(shí)不看電視
11、不打人，不罵人，說(shuō)話(huà)文明誠實(shí)守信知錯就改
12、每天回家自己學(xué)習30分鐘，按時(shí)完成作業(yè)
13、每天做一件讓親人、老師同學(xué)等等，開(kāi)心高興的事
以上制成表格每天填一次，學(xué)生做到畫(huà)“√”，做的不好畫(huà)“○”。由家長(cháng)和學(xué)生共同填寫(xiě)，每天填一次。家長(cháng)要嚴格要求學(xué)生逐步做到。
二、本學(xué)期結束時(shí)，45個(gè)學(xué)生會(huì )背誦《三字歌》，李剛同學(xué)、李玉帥同學(xué)兩位同學(xué)不會(huì )背誦。
三、嚴格按新課標的要求上課，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。嚴格按課程表上課，讓學(xué)生全面發(fā)展。
四、加強體育鍛煉，每人一根跳繩，本學(xué)期結束時(shí)，人人都達到了跳20個(gè)以上，有的`同學(xué)竟能跳到140多個(gè)。本學(xué)期學(xué)生的活動(dòng)的多了，學(xué)生身體素質(zhì)提高了，生病的少多了。
五、學(xué)生都會(huì )做廣播體操，會(huì )跳集體舞《找朋友》。
六、學(xué)期末召開(kāi)了學(xué)生家長(cháng)會(huì )，加強了家庭與學(xué)校聯(lián)系，為學(xué)生今后的教育做到學(xué)校與家庭的教育統一。
學(xué)生每天寫(xiě)一篇日記，不會(huì )寫(xiě)的字，可以用拼音代替，也可以畫(huà)圖畫(huà)。逐步培養學(xué)生的寫(xiě)作能力。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇2
為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結：
一、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法
備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到認真備課，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎上，認真寫(xiě)出了切實(shí)可行的學(xué)案，使每一節課都能做到“有備而上”。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，達到愉快教學(xué)的目的。
二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化;課堂語(yǔ)言力求準確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線(xiàn)索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現思想品德課的`趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。第一輪經(jīng)歷初三新教材的教學(xué)，我和本組教師一起加強集體備課和教學(xué)研究，相互聽(tīng)課共同進(jìn)步。并且在本學(xué)期參加了城區教學(xué)比賽，出了一節展示課《延續文化血脈》，雖然榮獲城區技能比賽一等獎，但仍有不盡人意的地方，我及時(shí)進(jìn)行了反思、總結。此外，我還完滿(mǎn)地完成了學(xué)校這個(gè)學(xué)期承接的南寧市視導課中的道德與法治學(xué)科的展示課任務(wù)，出了一節第七課復習課。
三、加強課后輔導，提高教學(xué)質(zhì)量
課后輔導是課堂教學(xué)的補充和鞏固。耐心做好后進(jìn)生的轉化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如：多與他們談心;從贊美著(zhù)手，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話(huà)，說(shuō)真話(huà)，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀(guān)點(diǎn)，從而轉變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達到思想教育的目的。
總體而言，本學(xué)期我如期按計劃完成了自己的本職工作，可能其中還有一些不足之處，下學(xué)期各方面都爭取取得更好的成績(jì)。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇3
這學(xué)期我繼續在高一（4）、（5）、（6）做英語(yǔ)老師。這學(xué)期我積極配合學(xué)校和年級的工作，配合各科老師，統一教學(xué)方法的進(jìn)度，合理安排時(shí)間，順利完成了這一期的教學(xué)任務(wù)。這學(xué)期的工作總結如下：
一、認真按照教學(xué)常規開(kāi)展教學(xué)工作。
備課：認真研讀教材和教師教材，明確教材的基本思路和概念，了解教材的結構、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。積極配合新課改，結合學(xué)生實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)高一英語(yǔ)小組集體備課，制定適合我校學(xué)生的學(xué)習實(shí)踐計劃。
班級：1、在新課改之初，很多學(xué)生習慣了傳統的灌輸式教學(xué)，所以不太適應新課改。對于這種現象，我耐心地培養學(xué)生的'自主學(xué)習能力，漸漸地，學(xué)生開(kāi)始習慣這種學(xué)習方法。2、教師不僅向學(xué)生傳授知識，還影響他們的學(xué)習狀態(tài)。每天保持飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，做好組織教學(xué)工作，盡量保證課堂內容豐富、充實(shí)、自然、生動(dòng)、易于兼顧，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主觀(guān)能動(dòng)性，讓學(xué)生用更多的手、詞、腦，營(yíng)造活躍的課堂氣氛。
考試：這學(xué)期根據學(xué)校的要求，有很多階段性的考試。每一次考試都可以幫助學(xué)生在考前系統復習，考后總結學(xué)科，及時(shí)查漏補缺，糾正教學(xué)方法，讓學(xué)生調整學(xué)習方法取得更大進(jìn)步。
作業(yè)與指導：根據學(xué)生英語(yǔ)基礎薄弱的特點(diǎn)，作業(yè)的布置以扎實(shí)的基礎為主，以單詞拼寫(xiě)、填空、閱讀理解為主，讓學(xué)生在作業(yè)中找到學(xué)習英語(yǔ)的成就感；批改作業(yè)時(shí)，要用表?yè)P和鼓勵來(lái)評價(jià)。在輔導學(xué)生方面，要有耐心，有條理，因材施教。
聽(tīng)課：聽(tīng)課是提高自己教學(xué)能力的好方法，尤其是對于一個(gè)新老師來(lái)說(shuō)，只有虛心向同齡人學(xué)習教學(xué)方法，吸收他們先進(jìn)的教學(xué)方法，向別人學(xué)習，才能更快地提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平。這學(xué)期，我積極參加學(xué)校和教研室組織的各種講座和評估活動(dòng)。講課的主要對象是英語(yǔ)老師的課，我也聽(tīng)其他老師的課。講課的時(shí)候，我認真記筆記。聽(tīng)完講座后，我通過(guò)與其他老師的比較，積極反思自己教學(xué)中的不足，然后將他們的許多優(yōu)勢和長(cháng)處應用到我的課堂教學(xué)中，取得了良好的效果。
二、不斷學(xué)習提高自身素質(zhì)。
為了強化自己的專(zhuān)業(yè)水平，我積極學(xué)習各種教育理論，自己充電，以便在工作中能在扎實(shí)的理論指導下更好地進(jìn)行教育教學(xué)；為了適應當前的教育形式，應該努力提高英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的水平。此外，我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習計算機知識，在網(wǎng)上搜索信息，為教學(xué)服務(wù)等等。
經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)工作，我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識，在實(shí)踐中積累了一些教學(xué)經(jīng)驗。然而，這只是開(kāi)始。要成為一名優(yōu)秀的老師，我還有很長(cháng)的路要走。在以后的工作中，我會(huì )更加努力的學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇4
七年級是小學(xué)初中的銜接階段。學(xué)生精力旺盛，對任何事物充滿(mǎn)好奇。由于初中數學(xué)與小學(xué)數學(xué)的在結構，題型，解題思路上的區別，應著(zhù)重培養學(xué)生的邏輯思維能力，語(yǔ)言表達能力，符號語(yǔ)言能力，空間想象能力，所以在教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生分析理解題目的方法和技巧，以素質(zhì)教育為本，以人為本，已發(fā)展他們的能力素質(zhì)為己任。為今后更好高效的工作，現將本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結：
適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，認真鉆研新課標理念，改進(jìn)教法，認真對待工作中的每一個(gè)環(huán)節，積極處理好教學(xué)中出現的問(wèn)題，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
思想政治方面。本學(xué)期擁護國家的教育方針、政策，始終擁護國家目前進(jìn)行的新課程改革，始終堅持教育的全面性和終身性發(fā)展。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)自己所教育的每一個(gè)學(xué)生。嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到早退，積極參加各項活動(dòng)及學(xué)習，團結同志，積極協(xié)調工作中的各個(gè)方面。
我在教學(xué)中的主要環(huán)節是以下幾方面：
一、做好課前準備工作
除認真鉆研教材，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，吃透教材外，還深入了解學(xué)生，根據不同類(lèi)型的學(xué)生擬定了課堂上的輔導、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)中的輔導有針對性，避免盲目性，提高了實(shí)效。
二、充分利用多媒體教學(xué)。
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、研究有關(guān)政策，實(shí)施周周清。
研究命題特點(diǎn)，題型結構，考試方向等，將這些思路有機滲透在平時(shí)的練習中。一學(xué)期過(guò)去了，家長(cháng)不僅感覺(jué)到了我們是在真心實(shí)意抓質(zhì)量，學(xué)生也積累了一些技巧，提高了他們的解題能力。
四、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。在設置作業(yè)中，仔細閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出及時(shí)反饋，針對作業(yè)中的問(wèn)題確定個(gè)別輔導的學(xué)生，并對他們進(jìn)行及時(shí)的輔導。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的'學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高待轉化生的成績(jì)。
六、善用錯題集，重視培養學(xué)生反思性學(xué)習能力。
作為教師，教學(xué)中要重視反思，目的是改進(jìn)教學(xué)，真正實(shí)施有效教學(xué)。學(xué)生同樣也要學(xué)會(huì )反思，從反思中體會(huì )知識的形成過(guò)程，明確自已知識的缺漏，知道哪里掌握的還不扎實(shí)，在分析理解題目過(guò)程中犯了哪些錯誤等等。本學(xué)期我讓每個(gè)學(xué)生準備了一個(gè)錯題集，將每次考試的錯題工工整整抄上，標明錯誤的原因，再用正確的方法二次訂正，老師對錯題集定時(shí)批閱。在每次復習前，復習自已的錯題集，是每一個(gè)學(xué)生必須養成的習慣�，F在，部分學(xué)生由錯題中學(xué)會(huì )了分析解題的方法技巧，還會(huì )根據這些錯題舉一反三的自己進(jìn)行變式訓練，大大提高了學(xué)生的解題能力，更培養了他們認真審題、自己反思的好習慣。
七、積極參與教研活動(dòng)，在交流中獲得提高。
積極參與每周一的數學(xué)教研活動(dòng)，認真聽(tīng)課評課，在評課中，老師的觀(guān)點(diǎn)得到了碰撞，教學(xué)的方法得到了交流，從中我也在不斷提高。在日常教學(xué)中，我和主動(dòng)和同學(xué)科組老師共同探討教學(xué)工作，在交流中暢所欲言，在解決問(wèn)題的同時(shí)，自已也在不斷的收獲。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，多數同學(xué)在各方面成績(jì)都有所提高，在本學(xué)期期中考試中取得了較好的成績(jì)。存在的不足是，學(xué)生的知識結構還不是很完整，學(xué)習習慣還沒(méi)有完全養成。還需老師付出大量心血和努力。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇5
期初教學(xué)檢查是教學(xué)工作中一項重要的工作，也是教學(xué)質(zhì)量監控的重要環(huán)節。學(xué)院、教務(wù)處和學(xué)部領(lǐng)導都非常重視，分部門(mén)分層次召開(kāi)了多次會(huì )議布置期初教學(xué)檢查工作，我學(xué)部為了確保期初工作的正常進(jìn)行和配合學(xué)院的期初教學(xué)檢查做了以下工作：
一、期初教學(xué)檢查工作的安排
(一)9月2日，我學(xué)部召開(kāi)了黨政聯(lián)席會(huì )議，專(zhuān)門(mén)研究期初教學(xué)工作，并進(jìn)行了分工，明確了各位干部的職責。
(二)9月3號學(xué)部召開(kāi)了全體教職工大會(huì )傳達了學(xué)校的工作會(huì )議和期初召開(kāi)的各學(xué)部各部門(mén)負責人會(huì )議精神，小結了前學(xué)期工作，談了本學(xué)期工作打算，重點(diǎn)布置了期初教學(xué)工作。大會(huì )后，各系、學(xué)工組開(kāi)會(huì )確保期初工作的正常進(jìn)行和落實(shí)期初教學(xué)檢查工作。
(三)成立三個(gè)期初教學(xué)檢查小組。
第一小組成員由學(xué)部系負責人zzz組成，分負責檢查各系課堂。
第二小組成員z書(shū)記、學(xué)工負責人及全體輔導員組成，趙書(shū)記、學(xué)工組負責人抽查部分課堂紀律情況，輔導員負責檢查所管轄班級課堂。
第三小組成員由教務(wù)辦公室人員組成，分工檢查各年級期初課堂情況。
這樣，多層次的檢查，不僅全部課堂都檢查到；而且同一課堂出現反復檢查，加強了師生的重視，加大了學(xué)風(fēng)建設的力度；而且使輔導員教務(wù)員學(xué)部及系干部每一人對自己所負責范圍的學(xué)風(fēng)情況有清楚地了解，使期初學(xué)風(fēng)建設比較到位。
(四)給新進(jìn)老師配一對一的有教學(xué)經(jīng)驗的指導老師并抽查他們的教學(xué)日歷和課件。
(五)教務(wù)辦公室人員提前通知和提醒第一周上課的.老師準時(shí)到課堂。
(六)發(fā)放學(xué)校印制的----期初教學(xué)檢查記載表----學(xué)生領(lǐng)用教材情況表----學(xué)生報到注冊統計表
二、檢查情況
1、學(xué)生方面
在學(xué)部領(lǐng)導高度重視和學(xué)工及教務(wù)辦公室的努力下，學(xué)生到課率還不錯，尤其是09級幾個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的到課率都達到了100％，08級也基本達到99％以上；和以前相比最大的改善就是畢業(yè)班到課率也很高，大多數班級上課紀律很好，和老師在課堂上可以做到充分互動(dòng)而且上課認真，但也存在學(xué)生遲到，早退和曠課的現象。
2、教師方面
由于教務(wù)員工作到位，所以開(kāi)學(xué)一周內無(wú)一老師漏課或遲到現象，而且老師備課充分，上課認真，遵守教學(xué)紀律和秩序無(wú)教學(xué)事故發(fā)生，大多數老師都得到了學(xué)生的好評。
3、學(xué)部組織檢查小組對上學(xué)期期末考試試卷，閱卷工作質(zhì)量及成績(jì)登記情況進(jìn)行檢查。
大部分試卷命題結構合理，難易適中，符合課程開(kāi)設的目的和要求；試卷評閱比較認真和嚴密，錯改、漏改、更改分數情況極少；期末考試從閱卷到登分各個(gè)環(huán)節的工作都做得較為細致。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇6
20xx年，是我踏上工作崗位后的第五個(gè)年頭�；仡欉@五年來(lái)走過(guò)的路，盡管離自己預設的目標還有一定的距離，但不可否認，在學(xué)校領(lǐng)導、同事和師傅的幫助下，我正在逐步地成長(cháng)起來(lái)。因此，我把自己本年度工作總結的主題定位：成長(cháng)的20xx。
從膚淺到深刻，從幼稚到成熟，從手忙腳亂到基本勝任，20xx年——我在工作的每一個(gè)方面都有了進(jìn)步和發(fā)展。我深刻體會(huì )到，教師工作任重而道遠，不僅擔負著(zhù)教書(shū)的職責，更承擔著(zhù)育人的重擔。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是學(xué)校教育工作主力軍。下面我對自己幾個(gè)方面的工作作點(diǎn)小結：
一、教育教學(xué)工作
韓愈說(shuō)：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。教學(xué)工作是教師工作的重要組成部分，關(guān)系著(zhù)學(xué)生心智的健康成長(cháng)。本學(xué)期我擔任六年級美術(shù)教學(xué)工作，能認真鉆研教材，把握教材。在教學(xué)中，努力把新課標、教參與課本有機結合，以提高和培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，重視學(xué)生的.創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，全面提高學(xué)生的綜合語(yǔ)文素養。
六年級的學(xué)生已經(jīng)有了很強的自己意識，要做好教學(xué)工作，首先必須充分尊重學(xué)生。全國優(yōu)秀教師楊傳泳老師來(lái)我校作報告時(shí)這樣說(shuō)道：“教師只有親近學(xué)生，融入學(xué)生，才能發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題，找到教育的契機，從而點(diǎn)亮學(xué)生的心燈�！蔽以诠ぷ髦惺种匾暸c學(xué)生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，放手讓學(xué)生去做，鼓勵他們大膽探索和實(shí)踐，共同提高。本年度，我班開(kāi)展了班際包餛飩大賽、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動(dòng)，極大地培養了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的學(xué)習積極性。
在教學(xué)上，我在名師談海珍、陳建根以及校骨干教師沈月靜的影響下，逐步形成了刪繁就簡(jiǎn)、幽默樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生的喜愛(ài)。所帶的班級，也成為了全校有名的“公開(kāi)課”班。凡是學(xué)校有開(kāi)課活動(dòng)，或者外校老師來(lái)上課，我們班都是“點(diǎn)擊率”最高的班級。作為學(xué)校的骨干教師，一年來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)設公開(kāi)課6次，送教到民工學(xué)校1次，力爭先在課堂上讓自己成長(cháng)起來(lái)。
二、教育科研工作
“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)�！蔽覀兊膶W(xué)校無(wú)疑也是一個(gè)清凌凌的方塘，怎樣讓這方塘之水清澈可人?其源頭活水自然是教育科研。當然，教科研是一項系統的、復雜的創(chuàng )新工作，需要熱情、興趣和關(guān)注，更需要充足的時(shí)間和執著(zhù)的毅力。
蘇州大學(xué)朱永新教授為了鼓勵教師寫(xiě)教育隨筆，在網(wǎng)上開(kāi)辦了“教育成功保險公司”，即教師如果堅持每天寫(xiě)教育隨筆1000字，堅持十年寫(xiě)成3650篇，字數達365萬(wàn)字，如果不成為教育家的話(huà)，教師十年前如投保一萬(wàn)，他愿賠付100萬(wàn)。我沒(méi)有去朱老師那里投保，但工作五年來(lái)，我對教科研卻是情有獨鐘。
10年，市教育局在全市范圍推開(kāi)了“師生共讀整本書(shū)”的課題研究工作，要求各校選派2名教師參加實(shí)驗研究，我榮幸地成為了其中的一員。其實(shí)，在這個(gè)活動(dòng)推開(kāi)之前，由于我對學(xué)生課外閱讀的重視，我班早已形成了濃厚的閱讀氛圍。參加實(shí)驗，在多次的培訓學(xué)習后，我在指導學(xué)生課外閱讀上有了更多的方法，也取得了一些顯著(zhù)的成績(jì)。我班本學(xué)期人均讀書(shū)量20冊，開(kāi)展讀書(shū)交流研討會(huì )2次，學(xué)生習作在市級以上報刊雜志上發(fā)表28篇次。我主持的吳江市20xx年度課題《開(kāi)展新教育實(shí)驗改善小學(xué)生讀寫(xiě)生活》，獲得課題研究成果一等獎，撰寫(xiě)的13篇論文、隨筆得到發(fā)表。此外，我還評到了“吳江市教科能手”，這是我在教育科研路上的一個(gè)新的里程碑。
三、團支部工作及其他
作為語(yǔ)文組的團支部書(shū)記和學(xué)校的團總支副書(shū)記，我能認真做好本職工作，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，豐富團員教師的生活。3月份，100多名團員教師去無(wú)錫參加了班主任培訓，欣賞了黿頭渚的秀麗風(fēng)光;4月份，我們在團員教師中開(kāi)展了以“愛(ài)心、責任、成長(cháng)”為主題的教育敘事征文比賽;5月份開(kāi)展“激揚青春”的演講比賽……
《青春教壇》是團總支自己的刊物，主要刊發(fā)團員教師的教育隨筆，心情雜感，是廣大團員教師交流、學(xué)習的重要平臺。雙月刊的雜志，現在已經(jīng)出到了18期，它以精美的文章、匠心的設計贏(yíng)得了鎮團委領(lǐng)導的高度贊揚。
同時(shí)，本學(xué)期，我還擔任了《吳江綢都》報的教育版面工作。能在工作之余，積極寫(xiě)作學(xué)校新聞，遴選出優(yōu)秀的教師文章，將好新聞，好文章推薦給該報，為宣傳學(xué)校、教師成長(cháng)獻出了自己的一份力。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇7
一、理順校院兩級管理關(guān)系
進(jìn)一步規范各項教務(wù)工作流程，提升管理水平、服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)做實(shí)做好各項常規事務(wù)工作。
二、強化課程建設質(zhì)量
以制訂人才培養方案為契機，對實(shí)踐課程學(xué)時(shí)做明確規定，加強和落實(shí)實(shí)踐教學(xué)工作，努力構建科學(xué)合理的課程體系。
三、推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)水平
積極推動(dòng)課程思政工作開(kāi)展，充分發(fā)揮思政課程的價(jià)值引領(lǐng)和示范作用；調整理論教學(xué)與實(shí)訓環(huán)節教學(xué)的比例，開(kāi)展與實(shí)踐接軌的教學(xué)模式；建立精品開(kāi)放課程平臺，逐步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )課和翻轉課堂模式教學(xué)，提高人才培養質(zhì)量。
四、加強質(zhì)量監控，完善教學(xué)評價(jià)體系
繼續推行“四查兩聽(tīng)”制度，即通過(guò)檢查教師教學(xué)日歷，進(jìn)行期中教學(xué)檢查、到課率抽查、問(wèn)卷調查四個(gè)途徑檢驗教學(xué)效果；加強教學(xué)督導制度和掛牌聽(tīng)課制度，對青年教師及外聘教師不定期的聽(tīng)課；堅持開(kāi)展學(xué)期初教學(xué)秩序和學(xué)期末試卷專(zhuān)項檢查活動(dòng)。
五、加強學(xué)業(yè)警示教育工作，提升學(xué)籍管理水平
建立學(xué)業(yè)警示制度，對成績(jì)不合格及曠課次數達上限的'學(xué)生給予學(xué)業(yè)警示，并根據學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行學(xué)業(yè)幫扶。
下一步，擬制訂全日制教學(xué)工作評價(jià)方案，構建科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)指標體系，充分發(fā)揮其引領(lǐng)、評估作用；繼續加強實(shí)踐實(shí)習環(huán)節，繼續優(yōu)化課程結構，提高實(shí)踐課時(shí)的比例；推動(dòng)開(kāi)展與行業(yè)企業(yè)合作的教學(xué)模式；開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課程評選；繼續完善學(xué)籍管理相關(guān)規定。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇8
在20xx年度，20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期主要從事10級（1---3）班幼兒教育心理學(xué)教學(xué)，10級(1---3)班的幼兒教育思想簡(jiǎn)介教學(xué)，周課時(shí)12節，11級（4---6）班的班主任工作；20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期從事11級（1---6）班幼兒游戲與指導的教學(xué)、11級（4、5、6）班的班主任。
在思想上，積極上進(jìn)，關(guān)心政治，積極參加政治學(xué)習，并撰寫(xiě)學(xué)習18大心得體會(huì )。
在教學(xué)上，對工作兢兢業(yè)業(yè)，認真負責。課前熟悉教材，翻閱教學(xué)參考資料，結合學(xué)生的特點(diǎn)，在此基礎上備好課。上課時(shí)，能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。教師上課時(shí)注意精講。對那些比較簡(jiǎn)單的內容就引導學(xué)生自學(xué)，培養學(xué)生的自學(xué)能力。對所講的內容做到科學(xué)性、思想性、系統性相統一。在教學(xué)中，把學(xué)生分成小組，注重對學(xué)生進(jìn)行游戲技能訓練。組織教學(xué)好。課后布置適當的作業(yè)，認真批改。期末組織好學(xué)生復習，使學(xué)生對所學(xué)的知識能形成良好的`知識體系。為學(xué)生畢業(yè)考試出相應的考試卷�？荚嚱Y束后認真評改試卷。并對考試中發(fā)現問(wèn)題加以分析，在今后的教學(xué)中加以解決。
上課期間做到不遲到、早退、曠課，遵守學(xué)校的一切規章制度。課后加強對自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，還注重自己的師德師風(fēng)學(xué)習，努力提高自己。
班主任工作認真負責，對班上學(xué)生注重進(jìn)行思想品德教育，班風(fēng)好。班級多次獲獎。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇9
循著(zhù)學(xué)案式教學(xué)的足跡，我一路前行。
剛接觸它，難免對它有抵牾情緒，由于自己習慣了說(shuō)教式的教學(xué)模式，總覺(jué)得學(xué)案式教學(xué)放得太開(kāi)，的自由度太大，上課的喧嘩足以粉飾不自覺(jué)學(xué)生的任何舉動(dòng)，老師的調控力度越來(lái)越弱。心中隱隱耽憂(yōu)，這樣的教學(xué)模式，即使是順利的完成了教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量，效果敢保證嗎？
鑒于這類(lèi)耽憂(yōu)，我首先對自己提出了要求，所授的內容和授課流程必須在前一天做充足的預備，類(lèi)似于題目如何精做安排每個(gè)題的開(kāi)放度可多大可安排幾號回答和自己的料想出現偏差怎樣解決這樣的題目天天都要考慮一遍。為了更好的掌控課堂，我盡可能要求自己能脫書(shū)授課，以便自己有更好的視覺(jué)角度來(lái)觀(guān)察每個(gè)學(xué)生的一言一行。及時(shí)發(fā)現題目，及時(shí)進(jìn)行糾正。
有了自由探索的空間和老師的.有效監視，學(xué)生出現變化自然也在乎料當中。
他們比之前變的活潑了。不再是被動(dòng)的拿筆，記筆記，更多的是他們大膽的質(zhì)疑，積極的探究，各抒己見(jiàn)表達自己的觀(guān)點(diǎn)，更使人欣喜的是一、二號組員儼然成了一位良師，能循循善誘并樂(lè )此不疲的為自己的組員講授，自己曾的耽憂(yōu)并沒(méi)有出現，看著(zhù)學(xué)生這一點(diǎn)一滴的變化，做老師的欣喜自然溢于言表。
能讓老師擺脫口干舌燥的說(shuō)教，能讓學(xué)生避免消極被動(dòng)的求知，能讓教學(xué)相長(cháng)、相得益彰，學(xué)案式教學(xué)，一舉三得。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇10
轉眼間，一個(gè)學(xué)期就這樣結束了，在此總結一下本學(xué)期我所做的一些工作：
1、早自習
我負責在前面帶早讀，張文佳（另一個(gè)班長(cháng)）在下面巡邏，不僅檢查讀書(shū)情況，也留意是否有抄作業(yè)或補作業(yè)的現象。7：35分所有組長(cháng)和課代表都不允許收作業(yè)。7:55分早自習結束后會(huì )留幾分鐘給他們繼續收。
2、午休
老師如果有布置任務(wù)，則組織大家認真完成。當天的值日班長(cháng)坐在前面，記錄講話(huà)和不認真完成的'人的名單，并扣常規分。
3、每周的最后一天，統計每個(gè)人的常規分（電腦有記錄，加分和扣分都沒(méi)有限制）進(jìn)行排序。最后一名（即扣分最多的）坐到最后一排，倒數5名（除已坐到最后一排的最后一名）為班級買(mǎi)花。坐到最后一排的同學(xué)如在下一周表現良好，可以酌情往前安排座位。
4、在愛(ài)心義賣(mài)中，我班同學(xué)熱情洋溢為班級服務(wù)，女生們紛紛標價(jià)推銷(xiāo)，在顧客們“斗智斗勇”“討價(jià)還價(jià)”；男生們也發(fā)揮自己的特長(cháng)，搭桌子，舉牌子，忙的火熱朝天。同學(xué)們都為了奉獻愛(ài)心而忙碌著(zhù)，我和張文佳也不得空閑，不停忙著(zhù)推銷(xiāo)著(zhù)商品。大家雖犧牲了游樂(lè )時(shí)間，卻都很快樂(lè )。
5、元旦慶祝會(huì )上，大家放聲歌唱，游戲玩樂(lè )，雖被芥末辣的直吐舌頭，卻也享受著(zhù)大家一起過(guò)節的和樂(lè )氣氛。
總結：
這學(xué)期的工作有了大家的支持，有很大的成功。希望下學(xué)期大家繼續支持我們，謝謝大家！
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇11
為了培養幼兒綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力，提高幼兒勞動(dòng)與手工技能。本學(xué)期我校開(kāi)設了手工勞動(dòng)興趣活動(dòng)班。我擔任手工勞動(dòng)興趣班的教學(xué)。本學(xué)期學(xué)習了剪紙、折紙、拼貼畫(huà)、等多種活動(dòng)。每次活動(dòng)幼兒都可以選擇將自己滿(mǎn)意的作品送給老師或好朋友�，F將本學(xué)期本課程的開(kāi)設情況、學(xué)習狀況總結如下：
1、通過(guò)一學(xué)期手工勞動(dòng)課的學(xué)習，充分的調動(dòng)了幼兒的.學(xué)習積極性。
因為手工勞動(dòng)趣味性較強，幼兒的作品很精美，并且幼兒動(dòng)手的機會(huì )也很多，符合了幼兒好動(dòng)的個(gè)性特征，幼兒在玩中學(xué)到知識與制作技能，使他們的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調動(dòng)了幼兒的學(xué)習積極性。
2、通過(guò)一學(xué)期手工勞動(dòng)課的學(xué)習，使幼兒的雙手與大腦的思考變得協(xié)調起來(lái)。
手工勞動(dòng)需要動(dòng)手，手一動(dòng)，就會(huì )引起大腦的積極思考，如手工制作的剪紙藝術(shù)，幼兒先欣賞漂亮的剪紙，再自己動(dòng)手剪一剪。動(dòng)手剪時(shí)，他們就要思考：如何折疊，如何畫(huà)出合理漂亮的圖案，怎樣才能剪好，貼好。一件作品的完成，使他們的手變得更靈巧，腦的思考變得更敏捷。
3、通過(guò)一學(xué)期手工勞動(dòng)課的學(xué)習，培養了幼兒的毅力和耐力。
現在幼兒都是獨生子女，并且他們的耐力和毅力都很差，依賴(lài)性較強。在手工勞動(dòng)課上，他們過(guò)的是群體生活，同齡人在一塊，常常使幼兒變得爭強好勝，加上老師正確的指導和鼓勵，一些難做的手工，他們靠著(zhù)爭強好勝的信念，也能獨立完成。這樣，長(cháng)此以往就使幼兒的毅力和耐力加強了。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇12
開(kāi)學(xué)以來(lái),我校主要開(kāi)展了以下一些教學(xué)教研工作：
一、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)常規管理工作，促進(jìn)教研質(zhì)量的提升。
1、落實(shí)教學(xué)常規的管理制度，規范備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)。
2、加強教學(xué)質(zhì)量監控，組織教師認真探討、總結教學(xué)失誤所在。開(kāi)展班級級段總結分析：學(xué)校點(diǎn)思路；班主任談總結，老師謀策略，齊抓共管。
3、抓好“培優(yōu)補差”工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )賞識。同時(shí)與家訪(fǎng)活動(dòng)緊密結合起來(lái)，有效提高地“培優(yōu)補差”工作的實(shí)效性。
4、各學(xué)科教導處每月檢查一次，教導處有詳細記載檢查情況。
二、存在的不足之處。
1、學(xué)科教研氛圍不夠深厚，多數流于形式，效果不明顯。
2、教師的.教育思想、教學(xué)方法、手段比較落后。
3、教師的奉獻精神、敬業(yè)精神還不夠，工作被動(dòng)。平時(shí)不愿主動(dòng)學(xué)習，不勤于動(dòng)筆、反思，業(yè)務(wù)水平低。
三、今后努力的方向。
1、鼓勵教師加強學(xué)習，努力營(yíng)造深厚的學(xué)習氛圍。
2、鼓勵教師積極參加各種教研活動(dòng)和撰寫(xiě)教研論文，提高自身的業(yè)務(wù)水平總之，一學(xué)期來(lái)，我們既有收獲，也有教訓，在今后的工
作中我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭取在新的一年里取得更好的成績(jì)。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇13
靜靜地回憶了工作以來(lái)我在教學(xué)教學(xué)方面的收獲和一路走來(lái)遇到的難題，我也有了自己的點(diǎn)滴感受，有喜有憂(yōu)，有苦有樂(lè )。其中讓我受益較多的是講公開(kāi)課，和同事交流，反思。
公開(kāi)課是提高課堂教學(xué)能力的有效途徑。都說(shuō)“舉一反三”，有了一才能有三，對我來(lái)說(shuō)，“一”就是講公開(kāi)課，盡管講之前心里很忐忑，需要克服種種困難，但講完之后必定會(huì )有收獲。講公開(kāi)課讓我充分認識到了備課的重要性。只有講課前做了充分的.準備，上課時(shí)才能思路清晰，自如的應對課堂上出現的各種問(wèn)題。公開(kāi)課可以在無(wú)形中提高教師的課堂掌控能力，通過(guò)聽(tīng)課，我發(fā)現了教師語(yǔ)言的重要性，并嘗試著(zhù)把豐富的評價(jià)性語(yǔ)言運用到教學(xué)中，孩子們非常喜歡有針對性的鼓勵。
第二，取人之長(cháng)，補己之短。同事間的交流讓我學(xué)到很多。在教育教學(xué)過(guò)程中，遇到難題是常有的，身邊的教師對我的幫助是最大的，自己想不明白的地方，我常向軒老師、賈老師請教，她們的指導拓寬了我的教學(xué)思路，我看到了自己的不足，也希望通過(guò)我的努力來(lái)彌補。
最后，在反思中成長(cháng)。曾子有句話(huà)，“吾日三省吾身”�！叭 倍笾浪盟�，如果有得，心中不勝欣慰，如有所失，明日必當加倍努力以彌補。希望自己在反思中完善，在反思中提高，在反思中成長(cháng)！
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇14
2012年12月31日，在路政一中隊三樓會(huì )議室，我隊開(kāi)展了“迎新年，促團結”的交流活動(dòng)—茶話(huà)會(huì )。此次茶話(huà)會(huì )由中隊辦公室主辦，同時(shí)邀請中隊各班組代表和中隊領(lǐng)導代表出席這次茶話(huà)會(huì )。在辦公室的精心組織之下，這次會(huì )議取得了圓滿(mǎn)成功。
本次茶話(huà)會(huì )中，重點(diǎn)總結了2012年工作各項工作和2013年開(kāi)展工作的各項目標。
會(huì )議中，中隊領(lǐng)導代表對2012年以來(lái)的一些問(wèn)題進(jìn)行披露總結。職工代表們也提出了工作和生活中的很多普遍問(wèn)題……對于這些問(wèn)題，領(lǐng)導代表表示，能夠盡快解決的問(wèn)題一定會(huì )盡快解決，絕不拖延；而一些需要大量經(jīng)費或很困難的問(wèn)題，中隊也會(huì )盡快拿出措施，對這些問(wèn)題進(jìn)行整改，力求給職工們營(yíng)造一個(gè)安全、溫馨的生活和工作環(huán)境，提高職工們的生活和工作質(zhì)量。
最后，隊長(cháng)郭建林作了發(fā)言，認為這次茶話(huà)會(huì )很成功，幫他們了解到職工們的生活和工作中還有許多急需去解決的.問(wèn)題，讓他們了解到自己工作的不足，使他們的工作更有動(dòng)力的同時(shí)，更感受到了一份沉甸甸的責任。他們在日后的工作中，一定會(huì )更加努力，用心去解決職工們工作和生活中的問(wèn)題。最后表示，會(huì )議結束后，他們會(huì )親自去察看這些問(wèn)題，并盡快的去解決他們，為職工們營(yíng)造一個(gè)良好的工作與生活環(huán)境。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇15
1、認真學(xué)習、傳達井岡山大學(xué)附屬醫院、臨床醫學(xué)院20XX年下發(fā)的各類(lèi)文件精神，貫徹、執行教務(wù)處下達的教學(xué)任務(wù)及計劃，組織教研室嚴格按照教學(xué)計劃和大綱的要求制定教學(xué)進(jìn)度表、課程表，落實(shí)好各項教學(xué)工作，協(xié)調教學(xué)內容，嚴格教學(xué)管理，高質(zhì)量完成所承擔學(xué)科課程的教學(xué)任務(wù)，保證各教學(xué)環(huán)節無(wú)差錯事故發(fā)生。
2、接受井岡山大學(xué)、贛南醫學(xué)院、南昌大學(xué)撫州分院、南昌大學(xué)上饒分院等院校的各專(zhuān)業(yè)實(shí)習同學(xué)來(lái)兒科實(shí)習。接受井岡山大學(xué)臨床醫學(xué)留學(xué)生來(lái)兒科實(shí)習。加強入科教育出科考試，加強實(shí)習周報制度，做好實(shí)習生臨床技能培訓，加強對實(shí)習同學(xué)兒科基本理論、基本技能的培訓和考核，配合各院校做好各個(gè)時(shí)期的教學(xué)檢查工作、出科考試及實(shí)習鑒定、評優(yōu)活動(dòng)。
3、加強與各醫學(xué)院校的聯(lián)系，組織人員參加教學(xué)會(huì )議。做好20XX年新教師試講工作，不斷充實(shí)教師隊伍，加強教師資格的`相關(guān)培訓及考試，做好教學(xué)職稱(chēng)申報工作。組織人員參加高校教學(xué)技能競賽，加強教學(xué)督導組對教學(xué)質(zhì)量的監控、督導，加強評教評學(xué)，完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，定期進(jìn)行教學(xué)反饋，通過(guò)各種方法、途徑提高全科教師教學(xué)水平。
4、進(jìn)一步完善兒科教學(xué)考核體系，組織召開(kāi)教學(xué)工作會(huì )議、教研室會(huì )議，定期進(jìn)行教學(xué)行政查房及教學(xué)檢查。加強對教師的考核，建立長(cháng)效激勵機制。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇16
在少兒美術(shù)寒假班教育教學(xué)工作中，首先，我檢查自己這次教學(xué)中，在教學(xué)計劃中的每一項內容是否都完成。在教學(xué)內容上本著(zhù)不僅要把最基本在計劃中少兒美術(shù)的內容教與孩子，并且在孩子的所能接受的范圍內讓孩子學(xué)到的更多美術(shù)知識，積累更多的關(guān)于少兒美術(shù)的知識。在這次教學(xué)過(guò)程中我完成了之前所計劃少兒美術(shù)寒假班的教學(xué)內容并讓孩子詳細的`了解和練習。讓班上的每一個(gè)同學(xué)都詳細學(xué)到關(guān)于少兒美術(shù)的基本知識，和繪畫(huà)基本常識。并在我的帶領(lǐng)下完成了每人二十張的精美作品。在最后一節課我和同學(xué)們一起舉辦了每個(gè)人的個(gè)人畫(huà)展，和學(xué)生們一起交流作業(yè)。為期三十天的教學(xué)過(guò)程中，在每一天給孩子們布置作業(yè)，每天認真批改每一個(gè)同學(xué)作業(yè)，并根據每一個(gè)學(xué)生每天的表現和每天的作業(yè)完成情況，在作業(yè)的背面詳細寫(xiě)出評語(yǔ)。一天教學(xué)完后，認真準備好第二天的課程。
經(jīng)過(guò)這次教學(xué)后我獲得了很多少兒美術(shù)的教學(xué)經(jīng)驗，了解了很多怎么樣才能和同學(xué)們進(jìn)行很好的交流。還有，用什么樣的教學(xué)方式能讓同學(xué)們記憶猶新和印象深刻。讓我受益匪淺。
在這次教學(xué)中出現的問(wèn)題有個(gè)別孩子成績(jì)的差距較大，怎么樣才能讓一個(gè)班不出現成績(jì)水平差距很大的情況。在以后的教學(xué)過(guò)程中，會(huì )更主意這方面，盡量解決類(lèi)似問(wèn)題，讓自己的教學(xué)也不斷有進(jìn)步。
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