學(xué)年教學(xué)工作總結范文合集10篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的學(xué)年教學(xué)工作總結10篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)年教學(xué)工作總結 篇1
一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)
從參加新教材培訓到實(shí)施課程改革以來(lái)，我反復學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神，認真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線(xiàn)的重點(diǎn)篇目學(xué)習法、以合作――探究――創(chuàng )造――創(chuàng )新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力
應試教學(xué)課堂圍繞知識目標而展開(kāi)，儲存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng )新的動(dòng)機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動(dòng)求智欲望呢？新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據不同內容精心設計問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。
這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現與培養：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )。教室中再沒(méi)有陰暗冰冷的 “死角”，課堂上充滿(mǎn)著(zhù)流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現、挑戰與沉思同在�；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
三、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習效率
現代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉變，學(xué)生思維的開(kāi)啟，更要有引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，掌握豐富的語(yǔ)文知識并獲取叩開(kāi)知識大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標對語(yǔ)文課程的基本要求，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現。
學(xué)年教學(xué)工作總結 篇2
一學(xué)年來(lái)，我認真履行崗位職責，盡心盡力完成本職工作，雖事務(wù)繁多，卻也算理出頭緒，及時(shí)完成了各項工作，現回顧如下：
1、表冊填報。
認真填寫(xiě)每一份表格，都反復核對，盡力做到準確無(wú)誤。本學(xué)年，完成了教職工花名冊、教師中級職務(wù)評聘情況表、教育技術(shù)培訓表冊、教育技術(shù)人員花名冊等十幾項表冊并及時(shí)上報。
2.材料撰寫(xiě)。
協(xié)助擬訂部分文件通知、工作方案，撰寫(xiě)部分要作總結；完成工會(huì )計劃、總結撰寫(xiě)，做好七屆四次教代會(huì )會(huì )議材料的整理與印發(fā)。負責會(huì )議所需材料的起草、各種上報材料的撰寫(xiě)等。
3.網(wǎng)站管理。
及時(shí)更新“校園熱訊”、“學(xué)校管理”、“上級文件”、“八面來(lái)風(fēng)”、“本周工作”、“經(jīng)典分享”等欄目，管理工作做到了及時(shí)、全面、準確。本學(xué)年，共發(fā)布相關(guān)文件通知260多份；撰寫(xiě)、修改并在網(wǎng)站上更新、發(fā)布相關(guān)信息350多篇，并及時(shí)向上級單位網(wǎng)站送交相關(guān)信息，做好教育宣傳工作。同時(shí)做好每周工作要點(diǎn)的匯總整理，于周一將周工作及時(shí)上傳至學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校電子屏幕，并將經(jīng)典分享及時(shí)上傳網(wǎng)站。
4.校本教研。
重視專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，積極參與教學(xué)研討活動(dòng)。一學(xué)年來(lái)，聽(tīng)課60多節，積極參與各級各類(lèi)研討會(huì )。堅持上好每一堂心理健康教育課，為學(xué)生心理發(fā)展打下基礎。
5.編輯《駕云》。
負責組稿編輯《駕云》第2、3版“教壇心語(yǔ)”，和黃老師配合做好文章的篩選、修改、審定等工作，一學(xué)年來(lái)已完成9期報刊的編輯工作。
6.印章管理。
由于學(xué)校事務(wù)多，每天都得用到學(xué)校印章，且使用率高。本人對印章管理做到專(zhuān)人負責、保管細致，堅持原則，照章辦事。遇到不能辦理的或有疑問(wèn)的總能及時(shí)請示，杜絕有弄虛作假行為發(fā)生。
7.上傳下達。
每天打開(kāi)學(xué)校教育郵箱，查閱上級文件通知；認真接聽(tīng)每一個(gè)電話(huà)，及時(shí)通知有關(guān)事宜。有關(guān)的通知，都能及時(shí)送交校長(cháng)批示，及時(shí)通知到人，執行及時(shí)，確保各項工作的落實(shí)。
8.掛鉤下校。
根據學(xué)校安排，多次到潯北分校進(jìn)行工作了解，及時(shí)向中心小學(xué)反映學(xué)校困難，積極參與學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)。配合學(xué)校下校聽(tīng)課和常規工作檢查，共同為學(xué)校發(fā)展而努力。
9.資料歸檔。
注重“教師隊伍建設”、“教師年度考核”、各種表冊等資料的整理，組織做好學(xué)年文件檔案歸檔工作。
在工作中，我總認為做事不必令人喜，亦不可令人憎。只要盡心做好，無(wú)過(guò)便是功。注意為人處事的分寸，存平等心，行方便事，盡自己能力為他人服務(wù)。
在今后的學(xué)習與生活中，要多閱讀，多思考，學(xué)會(huì )把有限的知識融會(huì )貫通，融為己用。要邊學(xué)，邊想，邊應用。同時(shí)，對生活要懷著(zhù)樂(lè )觀(guān)、積極的良好心態(tài)，泰然處之，讓自己內心豐富而充實(shí)。
學(xué)年教學(xué)工作總結 篇3
本學(xué)期，我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、為人師表，從師德做起。
本學(xué)期我繼續以學(xué)校的兩條“高壓線(xiàn)”和師德規范為準繩嚴格要求自己。認真貫徹學(xué)校的各項規章制度，在工作中用愛(ài)的方式去教育、啟發(fā)學(xué)生，尊重學(xué)生，把學(xué)生當作與自己地位平等的人來(lái)看待，當學(xué)生犯錯誤時(shí)，或學(xué)習不用心時(shí)，耐心教導對學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進(jìn)的勇氣，這樣調動(dòng)了學(xué)生進(jìn)取的積極性，使其形成良好的學(xué)風(fēng)。我還配合班主任組織各種集體活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課內外生活，使學(xué)生的個(gè)性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。另外,當同事們有困難時(shí)盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。
二、教學(xué)為主，認真鉆研。
1、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
2、向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，增強上課技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都盡量考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。同時(shí)，多聽(tīng)課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
學(xué)年教學(xué)工作總結 篇4
本年度，在區教委的正確領(lǐng)導下，在全體教干教師的團結協(xié)作和努力拼搏下，我校堅持“以和為魂求發(fā)展”的辦學(xué)思想，以提升學(xué)校文化建設為指向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為核心目標，加強文化建設，提升辦學(xué)品質(zhì)；深化教育改革，落實(shí)減負提質(zhì)；堅持立德樹(shù)人，增強德育實(shí)效。在繼承中求創(chuàng )新，在創(chuàng )新中求發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校各項工作向內涵、特色發(fā)展。 現將一年來(lái)的工作總結如下：
一、強化隊伍建設，營(yíng)造育人氛圍
1．我們以“和雅教師”評選為契機，梳理、總結學(xué)校師德工作，在教師節舉行了“和雅教師在我身邊”教師節表彰會(huì )，向王淑會(huì )、劉晶等8名第二屆和雅教師進(jìn)行表彰。和雅教師代表全體教師進(jìn)行了師德承諾宣誓，全體學(xué)生也通過(guò)宣誓的形式向全體教師表達了感恩之情，師生互動(dòng)營(yíng)造出了良好的育人氛圍。在和雅教師的引領(lǐng)下，學(xué)校整體工作會(huì )再上新臺階，“和”文化理念潤澤師生心田。
2．繼續抓好班主任隊伍建設。培訓提升：選派優(yōu)秀班主任參加教委、教科所、北師大、山東棗莊等地的班主任培訓，組織新教師參加區級新任班主任培訓，提升理論水平；實(shí)踐提升：帶教北師大實(shí)習大學(xué)生；新疆老師到學(xué)校學(xué)習；每月年級診斷、德育專(zhuān)題教研等提升管理水平和帶教水平；交流提升：召開(kāi)班主任例會(huì )、經(jīng)驗交流分享會(huì )、德育教育案例評比、德育論文競賽、班主任基本功競賽等活動(dòng)，提升科研水平。
這學(xué)期我校積極參與XX區第二屆班主任基本功比賽，開(kāi)學(xué)初按照比賽方案開(kāi)展了全員理論知識考核，其中史耕碩、趙榮、牛松瑾老師因成績(jì)突出，被我校推薦參加區級競賽，經(jīng)過(guò)多輪選拔史耕碩老師進(jìn)入到了第三輪展示交流環(huán)節。在各項評選中班主任也屢屢獲獎：趙偉靜老師榮獲20xx年XX區百優(yōu)輔導員稱(chēng)號；六1中隊井會(huì )新老師主題隊活動(dòng)課以錄像課形式在區級進(jìn)行了展示交流。她們兩位老師還被評為XX區優(yōu)秀班主任。以上活動(dòng)及成果推動(dòng)了我校班主任、輔導員向專(zhuān)業(yè)化邁進(jìn)。
3.結合新學(xué)年“和善德育”文化建構，召開(kāi)班級文化建設研討會(huì )，布置落實(shí)特色班級文化方案的制定和實(shí)施。在常規活動(dòng)中，通過(guò)每周“講述班級故事”、班級文化班隊活動(dòng)課展示，深層次開(kāi)展班級文化建設。
4．加強輔導員專(zhuān)題培訓。結合少先隊學(xué)習落實(shí)隊活動(dòng)課工作要求，加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，定期召開(kāi)輔導員會(huì )議，組織學(xué)習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
二、抓好德育常規，提高德育實(shí)效。
�。ㄒ唬┥罨俸仙倌暝u價(jià)，開(kāi)展多彩少先隊活動(dòng)
少先隊活動(dòng)是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線(xiàn)。本學(xué)期，各中隊依據少先隊根本任務(wù)，全面細化實(shí)施百合少年評價(jià)指標，在少先隊活動(dòng)中向隊員滲透“和”文化理念，隊員良好習慣逐步養成，同時(shí)營(yíng)造了積極向上的特色中、小隊文化氛圍。
學(xué)校的主題活動(dòng)始終堅持“實(shí)、小、新”的原則，旨在促進(jìn)隊員各方面能力的同步發(fā)展。我們從隊員實(shí)際出發(fā)，根據隊員反饋意見(jiàn)、存在需求和問(wèn)題，按照學(xué)校要求，大隊結合實(shí)際，認真制定活動(dòng)方案，將每件工作落實(shí)到中小隊，使各項工作都有具體老師負責，形成人人參少先隊工作總結與的局面，受到隊員、教師、家長(cháng)們的普遍認可。
2月17日，右安門(mén)一小全體師生迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。此次學(xué)校改變典禮形式，活動(dòng)以“講禮儀 保安全 迎接新學(xué)期”為主題，由各班分別舉行。學(xué)校領(lǐng)導分別參加了各年級的典禮活動(dòng)。在齊聲呼校訓后，各班班主任老師以“講禮儀 保安全 迎接新學(xué)期”為題目，進(jìn)行了新學(xué)期第一課，課上借住網(wǎng)上安全學(xué)堂等宣傳教育資源，圍繞禮儀教育、守法、安全自護知識等內容，向學(xué)生開(kāi)展教育，為學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習與生活提出了殷切希望。同學(xué)們表示將會(huì )勤奮刻苦，努力拼搏，不辜負老師們的殷切期望。
為進(jìn)一步學(xué)習和弘揚雷鋒精神，倡導少先隊員積極爭做小志愿者，3月5日上午，大隊組織4-6年級部分隊員代表與開(kāi)陽(yáng)里第一社區居民一起開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，清理了右安門(mén)外大街的便道、綠化帶，打掃了衛生死角。三月的清晨仍然很冷，隊員們依然精神飽滿(mǎn)，不怕臟不怕累，認真地和成人志愿者們開(kāi)展著(zhù)清理工作，看到綠地干凈了，街道整潔了，大家心中充滿(mǎn)了快樂(lè )和喜悅。
活動(dòng)中，各中隊、小隊還組織隊員紛紛走進(jìn)社區、街道等，開(kāi)展鄰里守望服務(wù)、文明提示牌設計比賽等不同形式的志愿活動(dòng)。三月末，各中隊通過(guò)開(kāi)展學(xué)雷鋒主題班會(huì )進(jìn)行活動(dòng)總結，評選校級學(xué)雷鋒志愿者標兵，營(yíng)造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，掀起志愿服務(wù)的熱潮。
3月19日，右安門(mén)一小邀請五年級家委趙新野律師，在東校區多功能廳舉辦了以“法在身邊”為主題的家長(cháng)講堂活動(dòng)，4-6年級全體師生傾聽(tīng)了此次講座。
趙新野律師現工作于北京京銀律師事務(wù)所，作為年級家委他積極參加學(xué)校家委會(huì )的工作，熱心參與未成年人法治教育。講座中，他結合學(xué)生實(shí)際，從“法”字起源和讀法講起，由淺入深地設計講座內容，貼切的實(shí)例、生動(dòng)的講解，讓同學(xué)們充分認識到法就在自己身邊，學(xué)法守法可以保障自身的合法權益。
4月初，大隊號召全體少先隊員和家人一起利用清明假期走進(jìn)烈士陵園或登陸中國文明網(wǎng)，開(kāi)展網(wǎng)上祭奠英烈活動(dòng)。據統計共有 300多名隊員及家長(cháng)參加活動(dòng)，很多隊員寫(xiě)出了自己的深刻感受。二1中隊鄒寧在活動(dòng)感受中寫(xiě)道：“他們愛(ài)國，愛(ài)人民，他們用鮮血染紅了五星紅旗，他們用血肉保衛了國家，他們用生命捍衛了祖國的尊嚴，他們有像一盞燈，照亮我們，他們是祖國驕傲的對象，是中華民族的驕傲�！绷�4中隊劉萬(wàn)里寫(xiě)道：“是他們的奉獻才換來(lái)了我們今天的和平盛世，是他們讓我們牢記歷史，感謝他們，紀念他們，懷念他們�！�
4月23日是世界讀書(shū)日，大隊在東校區操場(chǎng)舉行了第五屆讀書(shū)節暨跳蚤書(shū)市活動(dòng)。1000多名師生穿梭在書(shū)市中，將自己閑置的圖書(shū)與同伴進(jìn)行交換買(mǎi)賣(mài)。
開(kāi)市前，學(xué)校黨員、團員教師代表向學(xué)生代表授予《走進(jìn)博物館》、《法治校園》書(shū)籍。學(xué)生們紛紛將自己看過(guò)的圖書(shū)擺到班級攤位上，為了加強宣傳學(xué)生們打出各種各樣的廣告和標語(yǔ)吸引“顧客”，在討價(jià)還價(jià)中很多學(xué)生選購到了自己滿(mǎn)意的圖書(shū)，并津津有味的閱讀起來(lái)，老師們也加入了書(shū)市活動(dòng)，整個(gè)書(shū)市異常熱鬧。
4月18日，少先隊大隊在XX區操場(chǎng)舉行“紅領(lǐng)巾舞動(dòng)中國夢(mèng)”集體舞比賽，來(lái)自4-6年的13個(gè)中隊參加了此次活動(dòng)。賽前，各隊都作了進(jìn)行了精心準備，并根據隊員特點(diǎn)，在原有規定動(dòng)作基礎上進(jìn)行了不同程度的創(chuàng )編，使得比賽更加精彩紛呈。
比賽的過(guò)程中，隊員們精神抖擻，動(dòng)作協(xié)調，表情豐富，隨著(zhù)紅領(lǐng)巾飄起來(lái)的歌聲，翩翩起舞，展現出少先隊員的風(fēng)采魅力。更好的體現了校園集體舞的精神，豐富了校園文化生活，舞出了健康，舞出了智慧，舞出了快樂(lè )。最終，經(jīng)過(guò)師生裁判的評分，五4中隊榮獲一等獎，六3中隊、四1中隊分別榮獲二三等獎。
4月末開(kāi)始，大隊組織各年級開(kāi)展專(zhuān)題社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。一、三年級隊員走進(jìn)植物園、花卉大觀(guān)園開(kāi)展熱愛(ài)大自然環(huán)保教育活動(dòng)；二、五年級隊員來(lái)到國家博物館和中國美術(shù)館開(kāi)展愛(ài)國主義、禮儀教育活動(dòng)；四年級隊員走進(jìn)世界公園，開(kāi)展“國際理解”為主題的實(shí)踐活動(dòng)；六年級隊員來(lái)到北京大學(xué)參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)。豐富多樣參觀(guān)活動(dòng)進(jìn)一步提升了隊員的愛(ài)國主義樸素情感。
5月30日，六一臨近，伴著(zhù)歡快的樂(lè )曲，少先隊七彩百合慶六一為主題的趣味游藝活動(dòng)在各班教室展開(kāi)。豐富多彩的趣味游藝項目：猜謎語(yǔ)、魔方比賽、夾豆子等各類(lèi)活動(dòng)讓隊員們參與熱情高漲，通過(guò)積極參與，隊員們不僅贏(yíng)取選票兌換到了六一的小獎品，體會(huì )到了節日的快樂(lè )，還在積極體驗中將七彩百合爭章活動(dòng)融入具體行動(dòng)中�；顒�(dòng)開(kāi)始前，大隊在XX區操場(chǎng)為全體一年級學(xué)生舉行了隆重的入隊儀式，新隊員們戴上了五六年級隊員授予的紅領(lǐng)巾，并在隊旗下鄭重宣誓，立志從小做一名合格的'少先隊員，開(kāi)陽(yáng)里第一社區支委黨員代表還向新建中隊授旗，部分家委代表參加并見(jiàn)證了此次活動(dòng)。
6月5日，伴著(zhù)鏗鏘鼓樂(lè )的奏響，XX區少先隊鼓號隊20xx年觀(guān)摩交流活動(dòng)在右安門(mén)一小XX區操場(chǎng)隆重舉行。XX區少工委主任周鴻宇等領(lǐng)導及來(lái)自全區各校的輔導員代表參加了此次交流活動(dòng)。在展示環(huán)節，全體與會(huì )人員現場(chǎng)觀(guān)看了右安門(mén)一小鼓號隊行進(jìn)表演展示。綠蔭場(chǎng)上，隊員們身著(zhù)紅白相間的鼓樂(lè )服格外精神，在演奏中分別組成了紅領(lǐng)巾、初升的太陽(yáng)及學(xué)校文化理念的“和”字等圖形，響亮的口號，鏗鏘的演奏，展現了出了右一小少先隊員積極向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)贏(yíng)得了與會(huì )來(lái)賓的一致好評。
�。ǘ┥傧汝牴ぷ饔行蛲七M(jìn)，百合少年評價(jià)機制逐步深化
1、計劃扎實(shí)、工作規范。大隊根據學(xué)校工作設計活動(dòng)重點(diǎn)。學(xué)期初就制定好工作計劃，通過(guò)調研形式，統籌安排好各項日常的活動(dòng)：升旗儀式、中隊特色主題教育、鼓號隊訓練等均有序開(kāi)展。大隊委員會(huì )各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地運轉起來(lái)。本學(xué)期還借助現代教育報資源，征集招募小記者，形成了良好的宣傳輿論氛圍。
2、規范中隊文化建設，借助校際交流、校本節日等契機，充分發(fā)揮年級、中隊圖書(shū)角資源，較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的閱讀氛圍。堅持鼓號隊等社團日常訓練工作，本學(xué)期共有六（1）等9個(gè)中隊進(jìn)行了法治、心理為主題的中隊專(zhuān)題教育展示，將中隊特色文化植入隊員心中。
3、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，定期召開(kāi)輔導員會(huì )議，組織學(xué)習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。4月，組織中隊輔導員在線(xiàn)觀(guān)看XX區少先隊活動(dòng)課專(zhuān)題培訓，加強交流研討活動(dòng)。借助學(xué)期百合少年評價(jià)表彰契機開(kāi)展少先隊活動(dòng)課活動(dòng)教育，但對全體隊員起到了很好的教育作用。
4、認真抓好學(xué)生的一日常規督促檢查工作。在開(kāi)展教育活動(dòng)的同時(shí)，大隊積極做好常規評比工作，加強隊員日常行為習慣的監督檢查力度，并堅持每周一評，每周全校公布各中隊量化成績(jì)的方式，融入科任教師評價(jià)，全面提高隊員集體榮譽(yù)感和自律意識。
�。ㄈ┘椅瘯�(huì )搭建家校交流平臺。
開(kāi)學(xué)初召開(kāi)全校家長(cháng)委員會(huì )大會(huì )，四月借助全校家長(cháng)會(huì )契機，進(jìn)行了校級特色社團展示，同時(shí)召開(kāi)校級、班級家委會(huì )會(huì )議，七月召開(kāi)家委會(huì )工作總結會(huì )，分層落實(shí)家委會(huì )實(shí)施方案。家委多層次多角度參與學(xué)校工作，例如：邀請家長(cháng)參與讀書(shū)節、體育文化節、社會(huì )大課堂實(shí)踐活動(dòng)等各項活動(dòng)，了解孩子們在學(xué)校中的學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習表現，同時(shí)建立學(xué)校與家長(cháng)之間的聯(lián)系與溝通。通過(guò)整合資源，體現全面育“和”的維度，學(xué)校、ng和的維度uheng家庭、家庭聯(lián)手提升學(xué)生“和”素養。
本學(xué)期，繼續與XX區家教培訓中心合作，扎實(shí)做好第二十二期家長(cháng)學(xué)校培訓工作，本學(xué)期共舉行兩次家教講座。 5月26日，舉行第22期家長(cháng)學(xué)校結業(yè)式暨家教經(jīng)驗交流會(huì )。來(lái)自一年級的190位家長(cháng)及任課教師參加了此次會(huì )議。首先由張悅峰校長(cháng)等領(lǐng)導分別向第22期家長(cháng)學(xué)校中評選出的20名好家長(cháng)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品，同時(shí)向全體家長(cháng)代表頒發(fā)了結業(yè)證書(shū)。在隨后的交流環(huán)節，譚笑等2位家長(cháng)代表進(jìn)行家庭教育經(jīng)驗交流，她們從不同的角度暢談自己參加家長(cháng)學(xué)校培訓的體會(huì )及心得，家長(cháng)們深深體會(huì )到了家校聯(lián)系的重要性與必要性。
�。ㄋ模┲匾晫W(xué)科滲透，加強德育科研
嘗試“德育工作內容課題化”，提高班主任常規管理水平；參與XX區“我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路”征文、“德育創(chuàng )新案例”評選、“家校協(xié)同教育”征文，共33篇文章參與評選。繼續分年級、分學(xué)段深化“和善德育”課題研究工作。重視學(xué)生綜合評價(jià)工作，依托百合少年評價(jià)體系，探索學(xué)校特色評價(jià)工作。劉立娟老師具體承辦國際理解教育課題的實(shí)踐研究工作，參加市區各項培訓研討活動(dòng)，參加成果征集評選中，本學(xué)期共上交教學(xué)設計3篇。結合XX市學(xué)困學(xué)會(huì )《基于學(xué)生發(fā)展的校本研究》課題，開(kāi)展對“學(xué)困生”的轉化研究。組織老師參加第五屆“關(guān)注差異、關(guān)愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)師生共同發(fā)展”研究論文征集活動(dòng)，共上交成果5篇。參與區級“德育機制、方法研究課題研究“并上交11份研究案例。
在心理健康教育工作上，認真落實(shí)目標要求，落實(shí)班級心理輔導并及時(shí)記錄。利用假期動(dòng)員師生積極開(kāi)展網(wǎng)上心理論壇交流活動(dòng)。在沙燕心理網(wǎng)專(zhuān)題活動(dòng)中，共有30人次參與發(fā)帖，安輝、釗寶燕等老師榮獲指導教師獎。
三、重質(zhì)務(wù)實(shí)，提高教學(xué)實(shí)效
�。ㄒ唬╅_(kāi)展合力致“和”——開(kāi)展“和”文化課堂組際展示活動(dòng)
以“和”文化課堂組際展示活動(dòng)為平臺，以基層教研組為主體，開(kāi)展個(gè)體備課、集體磨課、課堂實(shí)踐、互評反思等活動(dòng)，形成教師合作研究共同體，扎實(shí)高效開(kāi)展“和”文化校本教研活動(dòng)，實(shí)現學(xué)科特色與“和”文化理念相融合，進(jìn)一步深化“和”文化建設辦學(xué)理念。
6月中旬，我校在各組際展示的基礎上，推出了體育課堂展示《花樣跳繩》及語(yǔ)文課主題為《改變課堂結構，構建“和”的課堂文化》的展示課《桂林山水》，課后就“和”課堂文化組織老師進(jìn)行了交流。開(kāi)展XX區精品課研究，劉晶做課《太空種子》，使組際展示活動(dòng)的研究主題：“和”課堂文化的研究與市級比較課題的研究工作更深入的融合。
�。ǘ┮詫�(zhuān)家帶教為抓手，開(kāi)展“和”校本教研文化建設的研究
本學(xué)期，我校繼續開(kāi)展名師（專(zhuān)家）定期帶教活動(dòng)，充分發(fā)揮名師的作用解決我校課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，分層次開(kāi)展多種實(shí)戰為主的培訓活動(dòng)，重點(diǎn)為主題單元備課，提升教師把握教材的能力。
XX區銀齡計劃——王春榮老師以1至4年級為主進(jìn)行指導。
工作重點(diǎn)：以聽(tīng)、評課為主（兼以年段為主的小型講座）
外聘專(zhuān)家——劉士誠老師以抽測年級（5、6年級）為主進(jìn)行指導。
工作重點(diǎn)：以抽測年級單元整體備課、聽(tīng)評課、教學(xué)質(zhì)量分析為主
學(xué)校開(kāi)學(xué)初制定一學(xué)期周教研活動(dòng)計劃，定期開(kāi)展《提升解讀教材能力，打造和諧高效課堂》的專(zhuān)題性校本研訓活動(dòng)，結合校區競賽開(kāi)展“實(shí)戰”為主的磨課活動(dòng)，進(jìn)行單元整體備課，使教師準確、深入的把握教材，進(jìn)行單元試卷分析，以把握教研員的出題思路及方向，部分班級己經(jīng)呈現出訓練型的課堂，課堂變學(xué)堂，教學(xué)結構再改變著(zhù)。從組際展示的課堂質(zhì)量來(lái)看，研究具有實(shí)效性：教師教學(xué)理念提升，由關(guān)注教師的教轉向了學(xué)生的學(xué)；另一方面學(xué)生的自主學(xué)習能力有明顯的提升。
�。ㄈ┻M(jìn)行教材內容默寫(xiě)等教師基本功競賽，自我診斷，自主提升。
開(kāi)學(xué)初，我校對語(yǔ)數英學(xué)科教師進(jìn)行單冊教材內容及教研員暑期教材介紹相關(guān)建議的考核,讓每位老師撰寫(xiě)《如何把教研員的教學(xué)建議轉化課堂實(shí)施的方案》,明確教材訓練重點(diǎn)及學(xué)生能力的訓練點(diǎn)。
這項工作的目的就是促進(jìn)老師們對于教研員的教材整體分析，提出的要求與建議的理解與思考，讓她們對本年段、本學(xué)期的教材訓練重點(diǎn)及學(xué)生能力訓練點(diǎn)做到心中有數，只有大家分別把本年段，本年級、本學(xué)期該干的事干好了，各年級的知識與能力落在學(xué)生身上才能形成序列！
�。ㄋ模╅_(kāi)展“以經(jīng)典為伴，與文化同行”的學(xué)生競賽活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)科素養，加大家長(cháng)參與學(xué)校的力度。
�。�1）本學(xué)期學(xué)校各年級舉辦“以經(jīng)典為伴，與文化同行”語(yǔ)文學(xué)科學(xué)生競賽活動(dòng)。
我校各年級開(kāi)展學(xué)生古詩(shī)詞誦讀及漢字書(shū)寫(xiě)大會(huì )競賽活動(dòng)�；顒�(dòng)中，學(xué)生朗朗的古詩(shī)文誦讀之聲縈繞校園，緊張的漢字書(shū)寫(xiě)考察著(zhù)同學(xué)的知識掌握能力，參賽代表的精彩表現，贏(yíng)得了評委及師生們的掌聲和好評。同學(xué)們參與此次競賽的熱情很高，家長(cháng)都積極參與，各班賽前都作了精心的準備，共同經(jīng)歷“以經(jīng)典為伴，與文化同行”的全過(guò)程。此項活動(dòng)旨在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化，讓同學(xué)們在活動(dòng)中進(jìn)一步感受到中國傳統文化內容的博大精深，從而鞏固知識，培育激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
�。�2）本學(xué)期，我校各年級英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展了學(xué)生排演課本劇的活動(dòng)，以此加強學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐的能力，六年級的英語(yǔ)課本劇推薦參加市級評選。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展校級、組內、班級、自我四級評鑒監控，嚴把教學(xué)質(zhì)量。
1．加強數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的指導、監控、抽查、反饋的力度。
�。�1）結合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的閱讀短文進(jìn)行閱讀能力提升課的研究,在同年級或同年段推廣。我們的課堂一定要以培養和提高學(xué)生學(xué)生能力為第一要務(wù)！
研究的目的是：把短文用足，讓學(xué)生按不同體裁文章的基本學(xué)習步驟去自主閱讀，這樣憑借具體的課例來(lái)培養和訓練學(xué)生獨立閱讀能力。
�。�2）每月進(jìn)行閱讀板塊的專(zhuān)項檢測（第周2篇），給學(xué)生多提供實(shí)踐的機會(huì )，以提升閱讀的能力。
葉老曾說(shuō)過(guò)：培養閱讀能力除了講方法、給規律，還要有相應的訓練！
�。�3）期初、期中、期末對各班學(xué)生作業(yè)進(jìn)行多種形式的檢查：任課教師自查、年級內互查、組長(cháng)定期抽查、學(xué)校重點(diǎn)檢查為主。使作業(yè)不超標，符合減負文件要求下的作業(yè)量，并起到鞏固練習的目的。
2．繼續開(kāi)展重點(diǎn)年級診斷，通過(guò)問(wèn)題診斷—措施改進(jìn)—復診提升形式促進(jìn)年級組文化建設。
本學(xué)期對各年級均進(jìn)行了教育教學(xué)診斷，并有針對性的進(jìn)行了反饋，以提升班主任班級管理水平及任課老師的課堂教學(xué)水平。
3．進(jìn)行經(jīng)常性的課堂質(zhì)量監控，制定每月聽(tīng)課計劃及聽(tīng)課重點(diǎn)（如聽(tīng)常態(tài)課、跟蹤課、研究課、復習課等），教學(xué)干部每天聽(tīng)課1-2節，堅持帶課題聽(tīng)評課，使教、研一體相互促進(jìn)，學(xué)科主管領(lǐng)導每月做一次聽(tīng)課反饋，加以評價(jià)及導向。
�。┱Z(yǔ)、英學(xué)科開(kāi)展課堂教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)
本學(xué)期我校三年級語(yǔ)文進(jìn)行了主題為《加強第一、二課時(shí)的銜接，構建“和”的課堂文化、一年級英語(yǔ)進(jìn)行了主題為《聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、交際為主，構建和的課堂文化》的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(cháng)們積極參與此項活動(dòng)，以了解孩子在課堂上的狀態(tài)，以更好與老師們進(jìn)行家校配合。史耕碩、劉興文、陳月三位老師在組內老師共同研究下，課堂狀態(tài)非常成功。
總之，今后我們將繼續深入推進(jìn)“和”文化建設，使“和潤”精神文化更完善豐盈；“和順”管理文化更暢達高效；“和善”德育文化更求實(shí)創(chuàng )新；“和實(shí)”教學(xué)文化更重質(zhì)務(wù)實(shí)；“和美”物質(zhì)文化更悅目養心。力爭20xx年的教育教學(xué)各項工作有更大的突破。
本年度，在區教委的正確領(lǐng)導下，在全體教干教師的團結協(xié)作和努力拼搏下，我校堅持“以和為魂求發(fā)展”的辦學(xué)思想，以提升學(xué)校文化建設為指向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為核心目標，加強文化建設，提升辦學(xué)品質(zhì)；深化教育改革，落實(shí)減負提質(zhì)；堅持立德樹(shù)人，增強德育實(shí)效。在繼承中求創(chuàng )新，在創(chuàng )新中求發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校各項工作向內涵、特色發(fā)展。 現將一年來(lái)的工作總結如下：
一、強化隊伍建設，營(yíng)造育人氛圍
1．我們以“和雅教師”評選為契機，梳理、總結學(xué)校師德工作，在教師節舉行了“和雅教師在我身邊”教師節表彰會(huì )，向王淑會(huì )、劉晶等8名第二屆和雅教師進(jìn)行表彰。和雅教師代表全體教師進(jìn)行了師德承諾宣誓，全體學(xué)生也通過(guò)宣誓的形式向全體教師表達了感恩之情，師生互動(dòng)營(yíng)造出了良好的育人氛圍。在和雅教師的引領(lǐng)下，學(xué)校整體工作會(huì )再上新臺階，“和”文化理念潤澤師生心田。
2．繼續抓好班主任隊伍建設。培訓提升：選派優(yōu)秀班主任參加教委、教科所、北師大、山東棗莊等地的班主任培訓，組織新教師參加區級新任班主任培訓，提升理論水平；實(shí)踐提升：帶教北師大實(shí)習大學(xué)生；新疆老師到學(xué)校學(xué)習；每月年級診斷、德育專(zhuān)題教研等提升管理水平和帶教水平；交流提升：召開(kāi)班主任例會(huì )、經(jīng)驗交流分享會(huì )、德育教育案例評比、德育論文競賽、班主任基本功競賽等活動(dòng)，提升科研水平。
這學(xué)期我校積極參與XX區第二屆班主任基本功比賽，開(kāi)學(xué)初按照比賽方案開(kāi)展了全員理論知識考核，其中史耕碩、趙榮、牛松瑾老師因成績(jì)突出，被我校推薦參加區級競賽，經(jīng)過(guò)多輪選拔史耕碩老師進(jìn)入到了第三輪展示交流環(huán)節。在各項評選中班主任也屢屢獲獎：趙偉靜老師榮獲20xx年XX區百優(yōu)輔導員稱(chēng)號；六1中隊井會(huì )新老師主題隊活動(dòng)課以錄像課形式在區級進(jìn)行了展示交流。她們兩位老師還被評為XX區優(yōu)秀班主任。以上活動(dòng)及成果推動(dòng)了我校班主任、輔導員向專(zhuān)業(yè)化邁進(jìn)。
3.結合新學(xué)年“和善德育”文化建構，召開(kāi)班級文化建設研討會(huì )，布置落實(shí)特色班級文化方案的制定和實(shí)施。在常規活動(dòng)中，通過(guò)每周“講述班級故事”、班級文化班隊活動(dòng)課展示，深層次開(kāi)展班級文化建設。
4．加強輔導員專(zhuān)題培訓。結合少先隊學(xué)習落實(shí)隊活動(dòng)課工作要求，加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，定期召開(kāi)輔導員會(huì )議，組織學(xué)習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
二、抓好德育常規，提高德育實(shí)效。
�。ㄒ唬┥罨俸仙倌暝u價(jià)，開(kāi)展多彩少先隊活動(dòng)
少先隊活動(dòng)是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線(xiàn)。本學(xué)期，各中隊依據少先隊根本任務(wù)，全面細化實(shí)施百合少年評價(jià)指標，在少先隊活動(dòng)中向隊員滲透“和”文化理念，隊員良好習慣逐步養成，同時(shí)營(yíng)造了積極向上的特色中、小隊文化氛圍。
學(xué)校的主題活動(dòng)始終堅持“實(shí)、小、新”的原則，旨在促進(jìn)隊員各方面能力的同步發(fā)展。我們從隊員實(shí)際出發(fā)，根據隊員反饋意見(jiàn)、存在需求和問(wèn)題，按照學(xué)校要求，大隊結合實(shí)際，認真制定活動(dòng)方案，將每件工作落實(shí)到中小隊，使各項工作都有具體老師負責，形成人人參少先隊工作總結與的局面，受到隊員、教師、家長(cháng)們的普遍認可。
2月17日，右安門(mén)一小全體師生迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。此次學(xué)校改變典禮形式，活動(dòng)以“講禮儀 保安全 迎接新學(xué)期”為主題，由各班分別舉行。學(xué)校領(lǐng)導分別參加了各年級的典禮活動(dòng)。在齊聲呼校訓后，各班班主任老師以“講禮儀 保安全 迎接新學(xué)期”為題目，進(jìn)行了新學(xué)期第一課，課上借住網(wǎng)上安全學(xué)堂等宣傳教育資源，圍繞禮儀教育、守法、安全自護知識等內容，向學(xué)生開(kāi)展教育，為學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習與生活提出了殷切希望。同學(xué)們表示將會(huì )勤奮刻苦，努力拼搏，不辜負老師們的殷切期望。
為進(jìn)一步學(xué)習和弘揚雷鋒精神，倡導少先隊員積極爭做小志愿者，3月5日上午，大隊組織4-6年級部分隊員代表與開(kāi)陽(yáng)里第一社區居民一起開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，清理了右安門(mén)外大街的便道、綠化帶，打掃了衛生死角。三月的清晨仍然很冷，隊員們依然精神飽滿(mǎn)，不怕臟不怕累，認真地和成人志愿者們開(kāi)展著(zhù)清理工作，看到綠地干凈了，街道整潔了，大家心中充滿(mǎn)了快樂(lè )和喜悅。
活動(dòng)中，各中隊、小隊還組織隊員紛紛走進(jìn)社區、街道等，開(kāi)展鄰里守望服務(wù)、文明提示牌設計比賽等不同形式的志愿活動(dòng)。三月末，各中隊通過(guò)開(kāi)展學(xué)雷鋒主題班會(huì )進(jìn)行活動(dòng)總結，評選校級學(xué)雷鋒志愿者標兵，營(yíng)造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，掀起志愿服務(wù)的熱潮。
3月19日，右安門(mén)一小邀請五年級家委趙新野律師，在東校區多功能廳舉辦了以“法在身邊”為主題的家長(cháng)講堂活動(dòng)，4-6年級全體師生傾聽(tīng)了此次講座。
趙新野律師現工作于北京京銀律師事務(wù)所，作為年級家委他積極參加學(xué)校家委會(huì )的工作，熱心參與未成年人法治教育。講座中，他結合學(xué)生實(shí)際，從“法”字起源和讀法講起，由淺入深地設計講座內容，貼切的實(shí)例、生動(dòng)的講解，讓同學(xué)們充分認識到法就在自己身邊，學(xué)法守法可以保障自身的合法權益。
4月初，大隊號召全體少先隊員和家人一起利用清明假期走進(jìn)烈士陵園或登陸中國文明網(wǎng)，開(kāi)展網(wǎng)上祭奠英烈活動(dòng)。據統計共有 300多名隊員及家長(cháng)參加活動(dòng)，很多隊員寫(xiě)出了自己的深刻感受。二1中隊鄒寧在活動(dòng)感受中寫(xiě)道：“他們愛(ài)國，愛(ài)人民，他們用鮮血染紅了五星紅旗，他們用血肉保衛了國家，他們用生命捍衛了祖國的尊嚴，他們有像一盞燈，照亮我們，他們是祖國驕傲的對象，是中華民族的驕傲�！绷�4中隊劉萬(wàn)里寫(xiě)道：“是他們的奉獻才換來(lái)了我們今天的和平盛世，是他們讓我們牢記歷史，感謝他們，紀念他們，懷念他們�！�
4月23日是世界讀書(shū)日，大隊在東校區操場(chǎng)舉行了第五屆讀書(shū)節暨跳蚤書(shū)市活動(dòng)。1000多名師生穿梭在書(shū)市中，將自己閑置的圖書(shū)與同伴進(jìn)行交換買(mǎi)賣(mài)。
開(kāi)市前，學(xué)校黨員、團員教師代表向學(xué)生代表授予《走進(jìn)博物館》、《法治校園》書(shū)籍。學(xué)生們紛紛將自己看過(guò)的圖書(shū)擺到班級攤位上，為了加強宣傳學(xué)生們打出各種各樣的廣告和標語(yǔ)吸引“顧客”，在討價(jià)還價(jià)中很多學(xué)生選購到了自己滿(mǎn)意的圖書(shū)，并津津有味的閱讀起來(lái)，老師們也加入了書(shū)市活動(dòng)，整個(gè)書(shū)市異常熱鬧。
4月18日，少先隊大隊在XX區操場(chǎng)舉行“紅領(lǐng)巾舞動(dòng)中國夢(mèng)”集體舞比賽，來(lái)自4-6年的13個(gè)中隊參加了此次活動(dòng)。賽前，各隊都作了進(jìn)行了精心準備，并根據隊員特點(diǎn)，在原有規定動(dòng)作基礎上進(jìn)行了不同程度的創(chuàng )編，使得比賽更加精彩紛呈。
比賽的過(guò)程中，隊員們精神抖擻，動(dòng)作協(xié)調，表情豐富，隨著(zhù)紅領(lǐng)巾飄起來(lái)的歌聲，翩翩起舞，展現出少先隊員的風(fēng)采魅力。更好的體現了校園集體舞的精神，豐富了校園文化生活，舞出了健康，舞出了智慧，舞出了快樂(lè )。最終，經(jīng)過(guò)師生裁判的評分，五4中隊榮獲一等獎，六3中隊、四1中隊分別榮獲二三等獎。
4月末開(kāi)始，大隊組織各年級開(kāi)展專(zhuān)題社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。一、三年級隊員走進(jìn)植物園、花卉大觀(guān)園開(kāi)展熱愛(ài)大自然環(huán)保教育活動(dòng)；二、五年級隊員來(lái)到國家博物館和中國美術(shù)館開(kāi)展愛(ài)國主義、禮儀教育活動(dòng)；四年級隊員走進(jìn)世界公園，開(kāi)展“國際理解”為主題的實(shí)踐活動(dòng)；六年級隊員來(lái)到北京大學(xué)參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)。豐富多樣參觀(guān)活動(dòng)進(jìn)一步提升了隊員的愛(ài)國主義樸素情感。
5月30日，六一臨近，伴著(zhù)歡快的樂(lè )曲，少先隊七彩百合慶六一為主題的趣味游藝活動(dòng)在各班教室展開(kāi)。豐富多彩的趣味游藝項目：猜謎語(yǔ)、魔方比賽、夾豆子等各類(lèi)活動(dòng)讓隊員們參與熱情高漲，通過(guò)積極參與，隊員們不僅贏(yíng)取選票兌換到了六一的小獎品，體會(huì )到了節日的快樂(lè )，還在積極體驗中將七彩百合爭章活動(dòng)融入具體行動(dòng)中�；顒�(dòng)開(kāi)始前，大隊在XX區操場(chǎng)為全體一年級學(xué)生舉行了隆重的入隊儀式，新隊員們戴上了五六年級隊員授予的紅領(lǐng)巾，并在隊旗下鄭重宣誓，立志從小做一名合格的少先隊員，開(kāi)陽(yáng)里第一社區支委黨員代表還向新建中隊授旗，部分家委代表參加并見(jiàn)證了此次活動(dòng)。
6月5日，伴著(zhù)鏗鏘鼓樂(lè )的奏響，XX區少先隊鼓號隊20xx年觀(guān)摩交流活動(dòng)在右安門(mén)一小XX區操場(chǎng)隆重舉行。XX區少工委主任周鴻宇等領(lǐng)導及來(lái)自全區各校的輔導員代表參加了此次交流活動(dòng)。在展示環(huán)節，全體與會(huì )人員現場(chǎng)觀(guān)看了右安門(mén)一小鼓號隊行進(jìn)表演展示。綠蔭場(chǎng)上，隊員們身著(zhù)紅白相間的鼓樂(lè )服格外精神，在演奏中分別組成了紅領(lǐng)巾、初升的太陽(yáng)及學(xué)校文化理念的“和”字等圖形，響亮的口號，鏗鏘的演奏，展現了出了右一小少先隊員積極向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)贏(yíng)得了與會(huì )來(lái)賓的一致好評。
�。ǘ┥傧汝牴ぷ饔行蛲七M(jìn)，百合少年評價(jià)機制逐步深化
1、計劃扎實(shí)、工作規范。大隊根據學(xué)校工作設計活動(dòng)重點(diǎn)。學(xué)期初就制定好工作計劃，通過(guò)調研形式，統籌安排好各項日常的活動(dòng)：升旗儀式、中隊特色主題教育、鼓號隊訓練等均有序開(kāi)展。大隊委員會(huì )各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地運轉起來(lái)。本學(xué)期還借助現代教育報資源，征集招募小記者，形成了良好的宣傳輿論氛圍。
2、規范中隊文化建設，借助校際交流、校本節日等契機，充分發(fā)揮年級、中隊圖書(shū)角資源，較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的閱讀氛圍。堅持鼓號隊等社團日常訓練工作，本學(xué)期共有六（1）等9個(gè)中隊進(jìn)行了法治、心理為主題的中隊專(zhuān)題教育展示，將中隊特色文化植入隊員心中。
3、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，定期召開(kāi)輔導員會(huì )議，組織學(xué)習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。4月，組織中隊輔導員在線(xiàn)觀(guān)看XX區少先隊活動(dòng)課專(zhuān)題培訓，加強交流研討活動(dòng)。借助學(xué)期百合少年評價(jià)表彰契機開(kāi)展少先隊活動(dòng)課活動(dòng)教育，但對全體隊員起到了很好的教育作用。
4、認真抓好學(xué)生的一日常規督促檢查工作。在開(kāi)展教育活動(dòng)的同時(shí)，大隊積極做好常規評比工作，加強隊員日常行為習慣的監督檢查力度，并堅持每周一評，每周全校公布各中隊量化成績(jì)的方式，融入科任教師評價(jià)，全面提高隊員集體榮譽(yù)感和自律意識。
�。ㄈ┘椅瘯�(huì )搭建家校交流平臺。
開(kāi)學(xué)初召開(kāi)全校家長(cháng)委員會(huì )大會(huì )，四月借助全校家長(cháng)會(huì )契機，進(jìn)行了校級特色社團展示，同時(shí)召開(kāi)校級、班級家委會(huì )會(huì )議，七月召開(kāi)家委會(huì )工作總結會(huì )，分層落實(shí)家委會(huì )實(shí)施方案。家委多層次多角度參與學(xué)校工作，例如：邀請家長(cháng)參與讀書(shū)節、體育文化節、社會(huì )大課堂實(shí)踐活動(dòng)等各項活動(dòng)，了解孩子們在學(xué)校中的學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習表現，同時(shí)建立學(xué)校與家長(cháng)之間的聯(lián)系與溝通。通過(guò)整合資源，體現全面育“和”的維度，學(xué)校、ng和的維度uheng家庭、家庭聯(lián)手提升學(xué)生“和”素養。
本學(xué)期，繼續與XX區家教培訓中心合作，扎實(shí)做好第二十二期家長(cháng)學(xué)校培訓工作，本學(xué)期共舉行兩次家教講座。 5月26日，舉行第22期家長(cháng)學(xué)校結業(yè)式暨家教經(jīng)驗交流會(huì )。來(lái)自一年級的190位家長(cháng)及任課教師參加了此次會(huì )議。首先由張悅峰校長(cháng)等領(lǐng)導分別向第22期家長(cháng)學(xué)校中評選出的20名好家長(cháng)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品，同時(shí)向全體家長(cháng)代表頒發(fā)了結業(yè)證書(shū)。在隨后的交流環(huán)節，譚笑等2位家長(cháng)代表進(jìn)行家庭教育經(jīng)驗交流，她們從不同的角度暢談自己參加家長(cháng)學(xué)校培訓的體會(huì )及心得，家長(cháng)們深深體會(huì )到了家校聯(lián)系的重要性與必要性。
�。ㄋ模┲匾晫W(xué)科滲透，加強德育科研
嘗試“德育工作內容課題化”，提高班主任常規管理水平；參與XX區“我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路”征文、“德育創(chuàng )新案例”評選、“家校協(xié)同教育”征文，共33篇文章參與評選。繼續分年級、分學(xué)段深化“和善德育”課題研究工作。重視學(xué)生綜合評價(jià)工作，依托百合少年評價(jià)體系，探索學(xué)校特色評價(jià)工作。劉立娟老師具體承辦國際理解教育課題的實(shí)踐研究工作，參加市區各項培訓研討活動(dòng)，參加成果征集評選中，本學(xué)期共上交教學(xué)設計3篇。結合XX市學(xué)困學(xué)會(huì )《基于學(xué)生發(fā)展的校本研究》課題，開(kāi)展對“學(xué)困生”的轉化研究。組織老師參加第五屆“關(guān)注差異、關(guān)愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)師生共同發(fā)展”研究論文征集活動(dòng)，共上交成果5篇。參與區級“德育機制、方法研究課題研究“并上交11份研究案例。
在心理健康教育工作上，認真落實(shí)目標要求，落實(shí)班級心理輔導并及時(shí)記錄。利用假期動(dòng)員師生積極開(kāi)展網(wǎng)上心理論壇交流活動(dòng)。在沙燕心理網(wǎng)專(zhuān)題活動(dòng)中，共有30人次參與發(fā)帖，安輝、釗寶燕等老師榮獲指導教師獎。
三、重質(zhì)務(wù)實(shí)，提高教學(xué)實(shí)效
�。ㄒ唬╅_(kāi)展合力致“和”——開(kāi)展“和”文化課堂組際展示活動(dòng)
以“和”文化課堂組際展示活動(dòng)為平臺，以基層教研組為主體，開(kāi)展個(gè)體備課、集體磨課、課堂實(shí)踐、互評反思等活動(dòng)，形成教師合作研究共同體，扎實(shí)高效開(kāi)展“和”文化校本教研活動(dòng)，實(shí)現學(xué)科特色與“和”文化理念相融合，進(jìn)一步深化“和”文化建設辦學(xué)理念。
6月中旬，我校在各組際展示的基礎上，推出了體育課堂展示《花樣跳繩》及語(yǔ)文課主題為《改變課堂結構，構建“和”的課堂文化》的展示課《桂林山水》，課后就“和”課堂文化組織老師進(jìn)行了交流。開(kāi)展XX區精品課研究，劉晶做課《太空種子》，使組際展示活動(dòng)的研究主題：“和”課堂文化的研究與市級比較課題的研究工作更深入的融合。
�。ǘ┮詫�(zhuān)家帶教為抓手，開(kāi)展“和”校本教研文化建設的研究
本學(xué)期，我校繼續開(kāi)展名師（專(zhuān)家）定期帶教活動(dòng)，充分發(fā)揮名師的作用解決我校課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，分層次開(kāi)展多種實(shí)戰為主的培訓活動(dòng)，重點(diǎn)為主題單元備課，提升教師把握教材的能力。
XX區銀齡計劃——王春榮老師以1至4年級為主進(jìn)行指導。
工作重點(diǎn)：以聽(tīng)、評課為主（兼以年段為主的小型講座）
外聘專(zhuān)家——劉士誠老師以抽測年級（5、6年級）為主進(jìn)行指導。
工作重點(diǎn)：以抽測年級單元整體備課、聽(tīng)評課、教學(xué)質(zhì)量分析為主
學(xué)校開(kāi)學(xué)初制定一學(xué)期周教研活動(dòng)計劃，定期開(kāi)展《提升解讀教材能力，打造和諧高效課堂》的專(zhuān)題性校本研訓活動(dòng)，結合校區競賽開(kāi)展“實(shí)戰”為主的磨課活動(dòng)，進(jìn)行單元整體備課，使教師準確、深入的把握教材，進(jìn)行單元試卷分析，以把握教研員的出題思路及方向，部分班級己經(jīng)呈現出訓練型的課堂，課堂變學(xué)堂，教學(xué)結構再改變著(zhù)。從組際展示的課堂質(zhì)量來(lái)看，研究具有實(shí)效性：教師教學(xué)理念提升，由關(guān)注教師的教轉向了學(xué)生的學(xué)；另一方面學(xué)生的自主學(xué)習能力有明顯的提升。
�。ㄈ┻M(jìn)行教材內容默寫(xiě)等教師基本功競賽，自我診斷，自主提升。
開(kāi)學(xué)初，我校對語(yǔ)數英學(xué)科教師進(jìn)行單冊教材內容及教研員暑期教材介紹相關(guān)建議的考核,讓每位老師撰寫(xiě)《如何把教研員的教學(xué)建議轉化課堂實(shí)施的方案》,明確教材訓練重點(diǎn)及學(xué)生能力的訓練點(diǎn)。
這項工作的目的就是促進(jìn)老師們對于教研員的教材整體分析，提出的要求與建議的理解與思考，讓她們對本年段、本學(xué)期的教材訓練重點(diǎn)及學(xué)生能力訓練點(diǎn)做到心中有數，只有大家分別把本年段，本年級、本學(xué)期該干的事干好了，各年級的知識與能力落在學(xué)生身上才能形成序列！
�。ㄋ模╅_(kāi)展“以經(jīng)典為伴，與文化同行”的學(xué)生競賽活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)科素養，加大家長(cháng)參與學(xué)校的力度。
�。�1）本學(xué)期學(xué)校各年級舉辦“以經(jīng)典為伴，與文化同行”語(yǔ)文學(xué)科學(xué)生競賽活動(dòng)。
我校各年級開(kāi)展學(xué)生古詩(shī)詞誦讀及漢字書(shū)寫(xiě)大會(huì )競賽活動(dòng)�；顒�(dòng)中，學(xué)生朗朗的古詩(shī)文誦讀之聲縈繞校園，緊張的漢字書(shū)寫(xiě)考察著(zhù)同學(xué)的知識掌握能力，參賽代表的精彩表現，贏(yíng)得了評委及師生們的掌聲和好評。同學(xué)們參與此次競賽的熱情很高，家長(cháng)都積極參與，各班賽前都作了精心的準備，共同經(jīng)歷“以經(jīng)典為伴，與文化同行”的全過(guò)程。此項活動(dòng)旨在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化，讓同學(xué)們在活動(dòng)中進(jìn)一步感受到中國傳統文化內容的博大精深，從而鞏固知識，培育激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
�。�2）本學(xué)期，我校各年級英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展了學(xué)生排演課本劇的活動(dòng)，以此加強學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐的能力，六年級的英語(yǔ)課本劇推薦參加市級評選。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展校級、組內、班級、自我四級評鑒監控，嚴把教學(xué)質(zhì)量。
1．加強數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的指導、監控、抽查、反饋的力度。
�。�1）結合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的閱讀短文進(jìn)行閱讀能力提升課的研究,在同年級或同年段推廣。我們的課堂一定要以培養和提高學(xué)生學(xué)生能力為第一要務(wù)！
研究的目的是：把短文用足，讓學(xué)生按不同體裁文章的基本學(xué)習步驟去自主閱讀，這樣憑借具體的課例來(lái)培養和訓練學(xué)生獨立閱讀能力。
�。�2）每月進(jìn)行閱讀板塊的專(zhuān)項檢測（第周2篇），給學(xué)生多提供實(shí)踐的機會(huì )，以提升閱讀的能力。
葉老曾說(shuō)過(guò)：培養閱讀能力除了講方法、給規律，還要有相應的訓練！
�。�3）期初、期中、期末對各班學(xué)生作業(yè)進(jìn)行多種形式的檢查：任課教師自查、年級內互查、組長(cháng)定期抽查、學(xué)校重點(diǎn)檢查為主。使作業(yè)不超標，符合減負文件要求下的作業(yè)量，并起到鞏固練習的目的。
2．繼續開(kāi)展重點(diǎn)年級診斷，通過(guò)問(wèn)題診斷—措施改進(jìn)—復診提升形式促進(jìn)年級組文化建設。
本學(xué)期對各年級均進(jìn)行了教育教學(xué)診斷，并有針對性的進(jìn)行了反饋，以提升班主任班級管理水平及任課老師的課堂教學(xué)水平。
3．進(jìn)行經(jīng)常性的課堂質(zhì)量監控，制定每月聽(tīng)課計劃及聽(tīng)課重點(diǎn)（如聽(tīng)常態(tài)課、跟蹤課、研究課、復習課等），教學(xué)干部每天聽(tīng)課1-2節，堅持帶課題聽(tīng)評課，使教、研一體相互促進(jìn)，學(xué)科主管領(lǐng)導每月做一次聽(tīng)課反饋，加以評價(jià)及導向。
�。┱Z(yǔ)、英學(xué)科開(kāi)展課堂教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)
本學(xué)期我校三年級語(yǔ)文進(jìn)行了主題為《加強第一、二課時(shí)的銜接，構建“和”的課堂文化、一年級英語(yǔ)進(jìn)行了主題為《聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、交際為主，構建和的課堂文化》的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(cháng)們積極參與此項活動(dòng)，以了解孩子在課堂上的狀態(tài)，以更好與老師們進(jìn)行家校配合。史耕碩、劉興文、陳月三位老師在組內老師共同研究下，課堂狀態(tài)非常成功。
總之，今后我們將繼續深入推進(jìn)“和”文化建設，使“和潤”精神文化更完善豐盈；“和順”管理文化更暢達高效；“和善”德育文化更求實(shí)創(chuàng )新；“和實(shí)”教學(xué)文化更重質(zhì)務(wù)實(shí)；“和美”物質(zhì)文化更悅目養心。力爭20xx年的教育教學(xué)各項工作有更大的突破。
學(xué)年教學(xué)工作總結 篇5
一、生活化教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
在傳統的高中英語(yǔ)教學(xué)中，教師是課堂的主體，學(xué)生只是被動(dòng)地接受英語(yǔ)教師灌輸給自己的英語(yǔ)知識，不能充分地發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性。學(xué)生慢慢地就會(huì )喪失學(xué)習英語(yǔ)的興趣。學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)和英語(yǔ)能力可想而知。
而生活化的教學(xué)模式能夠將英語(yǔ)學(xué)習融入到實(shí)際生活之中，讓學(xué)生真正體會(huì )到自己在課堂教學(xué)中主體地位，能夠讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，從而提高高中英語(yǔ)課堂教學(xué)效果，提高自己的英語(yǔ)成績(jì)和英語(yǔ)能力。作為一種語(yǔ)言，英語(yǔ)最重要的作用就是服務(wù)于生活，提高人們的生活水平。
將生活化教學(xué)模式廣泛地運用于高中英語(yǔ)教學(xué)，能夠使學(xué)生更好地理解英語(yǔ)與生活之間的關(guān)系，能更好地培養學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力，從而為學(xué)生以后的生活打下堅實(shí)的基礎。
二、高中英語(yǔ)生活化教學(xué)模式的具體方法
1.教學(xué)內容要貼近學(xué)生實(shí)際生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
將生活化教學(xué)模式應用于高中英語(yǔ)教學(xué)，首先要求高中英語(yǔ)教師在設計自己的教學(xué)內容時(shí)，要充分考慮學(xué)生生活的實(shí)際情況，使教學(xué)內容貼近學(xué)生的實(shí)際生活。
當高中英語(yǔ)教師設計的教學(xué)內容貼近學(xué)生的實(shí)際情況后，容易引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習活動(dòng)中去，從而極大地提高學(xué)習效率。另外，學(xué)生也會(huì )將生活和英語(yǔ)相結合，從而產(chǎn)生意想不到的效果。
2.開(kāi)展生活化的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的積極性
任何一門(mén)學(xué)科的教學(xué)都離不開(kāi)一定的活動(dòng)。高中英語(yǔ)教學(xué)也不例外。在開(kāi)展高中英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，英語(yǔ)教師應想方設法將教學(xué)活動(dòng)融入到生活當中。當教學(xué)活動(dòng)融入生活后，學(xué)生就能夠在英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中體驗生活，并積極參與到英語(yǔ)實(shí)踐學(xué)習活動(dòng)中，以提高學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性和創(chuàng )造性，有利于培養和增強學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習能力。
所以，要求教師在英語(yǔ)課程教學(xué)過(guò)程中，必須設置各種形式的教學(xué)活動(dòng)，將教學(xué)課堂走進(jìn)生活，讓學(xué)生走入自然，走人社會(huì )。例如，開(kāi)展英語(yǔ)競賽。競賽形式主要包括英語(yǔ)演講、英語(yǔ)手抄報、英語(yǔ)廣播、英語(yǔ)節目等，為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)實(shí)踐平臺，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和積極性，同時(shí)有效地提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力。
3.英語(yǔ)教師應運用生活化的教學(xué)語(yǔ)言去感染學(xué)生
語(yǔ)言環(huán)境不僅能直接影響高中生英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力，還能夠反映生活實(shí)踐中學(xué)生英語(yǔ)的應用能力。因此在高中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師要創(chuàng )設良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習方法，從而提高高中生英語(yǔ)的表達能力。
4.布置生活化的課外作業(yè)，拓寬學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的途徑
一節課的結束并不意味著(zhù)教學(xué)活動(dòng)的結束，課外作業(yè)是課堂活動(dòng)的延伸，是課堂活動(dòng)的必要補充。僅僅在課堂活動(dòng)中應用生活化教學(xué)模式是遠遠不夠的，英語(yǔ)教師還應將生活化教學(xué)模式拓展到課外，布置生活化的課外作業(yè)，從而拓寬高中生學(xué)習英語(yǔ)的途徑。
布置生活化的課外作業(yè)，離不開(kāi)學(xué)生的引導。在日常英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中，教師必須指導學(xué)生關(guān)注生活化英語(yǔ)語(yǔ)言和知識。比如學(xué)生喜歡運動(dòng)，教師可以以此引導讓學(xué)生，讓學(xué)生用英語(yǔ)表達各種運動(dòng)項目、解說(shuō)自己對運動(dòng)的喜愛(ài)等等。從而讓學(xué)生走出課堂，將英語(yǔ)應用到生活中，從而形成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣。
學(xué)年教學(xué)工作總結 篇6
時(shí)光飛逝如電，我來(lái)到六中北校區整整一個(gè)學(xué)年了，轉眼之間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲，回首這一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有得，也有失，在此做一下梳理和小結，無(wú)論對學(xué)校還是對自己都算是一個(gè)交代吧。
首先，我積極參加學(xué)校舉行的讀書(shū)會(huì )集體教研活動(dòng)，認真學(xué)習新的課程理念，努力實(shí)現把學(xué)生變?yōu)閷W(xué)習的主人這一目標，力求把學(xué)習主動(dòng)權交給學(xué)生，盡量留給學(xué)生閱讀與活動(dòng)的空間，大膽鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。在教學(xué)過(guò)程中，積極實(shí)踐新課程理念，努力提高課堂教學(xué)效率與效果。
其次，認真備好每一節課，上好每一節課。因為這是提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，備課時(shí)我認真鉆研了教材，翻閱資料，把握教材重難點(diǎn)；同時(shí)，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，并在下載的網(wǎng)絡(luò )資源的基礎上進(jìn)行整合。上課時(shí)從課文特點(diǎn)出發(fā)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分利用白板和多媒體，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性；并引導學(xué)生在深入理解課文內容的基礎上做好課堂筆記，以便過(guò)后溫故而知新。上作文課時(shí)，盡可能地選取學(xué)生熟悉的話(huà)題；搜集整理好相關(guān)資料，展示給學(xué)生學(xué)習品味；然后引導學(xué)生列提綱，擬寫(xiě)開(kāi)頭與結尾，打草稿和修改草稿。把范文展示給學(xué)生，師生共同點(diǎn)評，并把優(yōu)秀的學(xué)生習作推薦給《語(yǔ)韻報》發(fā)表，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)作的積極性。
再次，在教學(xué)中始終如一地遵循多表?yè)P少批評的鼓勵性教學(xué)原則：注意發(fā)現學(xué)生的亮點(diǎn)，并適時(shí)加以激勵，以提高學(xué)生的學(xué)習興趣與自信心。如有的學(xué)生貪玩，學(xué)習習慣不好，成績(jì)不理想，但他背誦課文能力強，我就在課堂上多讓他背誦課文，讓他在背誦中享受成功的喜悅，以此激發(fā)他學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
最后，高度重視了作業(yè)的批改與反饋。如果學(xué)生不做作業(yè)，及時(shí)了解情況，耐心教育，讓學(xué)生改掉缺點(diǎn)，養成按時(shí)完成作業(yè)的良好習慣；精心批改作業(yè)，對于作業(yè)中出現的共性問(wèn)題，進(jìn)行集中講解；針對學(xué)生作業(yè)的個(gè)別情況，適時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導；有的學(xué)生思想上有問(wèn)題，就進(jìn)行溝通，耐心地做思想轉化工作。
“桃李無(wú)言，下自成蹊”，語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高需要長(cháng)期努力，語(yǔ)文教學(xué)工作是任重而道遠。在具體的教學(xué)實(shí)踐中不可避免地存在這樣那樣的問(wèn)題，譬如不少學(xué)生語(yǔ)文基礎還比較差，主動(dòng)學(xué)習的習慣十分缺乏，有的學(xué)生的思維沒(méi)有打開(kāi)，往往不敢發(fā)言也不善于發(fā)言，往往出現尷尬的局面；而老師對于出現的僵局往往不能從容面對，總擔心課堂任務(wù)不能完成，于是越俎代庖、包辦代替。這些問(wèn)題還有待在今后的教育教學(xué)工作中努力解決，我們堅信在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，做一個(gè)麥田的守望者，靜待花開(kāi)，六中北校區教育的春天一定會(huì )如期而至。
學(xué)年教學(xué)工作總結 篇7
又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，總覺(jué)得高三的時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼睛，期末將至，現對本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工進(jìn)行以下總結：
一、進(jìn)行了英語(yǔ)學(xué)情分析。
這一學(xué)年教授的為文科高加會(huì )班的學(xué)生，英語(yǔ)基礎不太理想，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能到達優(yōu)秀(150分)檔次，而且能及格的學(xué)生人數微乎其微。不少學(xué)生感到英語(yǔ)個(gè)性難學(xué)，對英語(yǔ)學(xué)習比較頭疼。開(kāi)學(xué)之初即對學(xué)情進(jìn)行了認真分析。在日常教學(xué)中認真落實(shí)因材施教和因人施教。學(xué)生水平屬于良莠不齊，有個(gè)別學(xué)生基礎較好，但也有相當大的尾巴，及格很困難。
二、把教學(xué)計劃落到實(shí)處。
本學(xué)期教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎知識的復習上鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握，提升其解決問(wèn)題的潛力，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復習上。三輪復習中，本學(xué)期進(jìn)行的是首輪復習，即從20xx年x月到20xx年x月中旬，資料是高一年級課本20個(gè)單元，高二年級課本20個(gè)單元。對這40個(gè)單元的復習安排是每單元課本復習用時(shí)2節課，優(yōu)化設計1節課，英語(yǔ)周報2課時(shí)，單元基礎知識總結和反饋2課時(shí)。平時(shí)復習中把高中英語(yǔ)復習語(yǔ)法項目中的13個(gè)專(zhuān)題適當融合進(jìn)去。透過(guò)練習和講解，增強學(xué)生對語(yǔ)法的理解和對英語(yǔ)用法的復習鞏固。
三、超多練習促進(jìn)學(xué)生對基礎知識的鞏固和潛力的提高。
課本復習是學(xué)生潛力提高的關(guān)鍵。從開(kāi)學(xué)之初即對課本知識點(diǎn)認真歸納和總結，透過(guò)練習的形式進(jìn)行學(xué)習反潰主要是各省市的模擬試卷，認真把握教學(xué)工作中的練習環(huán)節。
1.詞塊和詞匯
“詞塊”這兩個(gè)字是高考命題解析中出現的新的信息詞，意味著(zhù)高考命題的趨勢。詞匯是英語(yǔ)學(xué)習的基石。在復習過(guò)程中，對每單元的重要詞匯、短語(yǔ)進(jìn)行總結，以講義的形式發(fā)給學(xué)生，要求記憶和默寫(xiě);并指導學(xué)生按照字母順序背高考詞匯表中的單詞，要求學(xué)生掌握這些單詞的用法，教師每一天對其進(jìn)行測試，檢測他們對這些詞匯的掌握程度并督促他們認真去背.還要注意常見(jiàn)詞的一詞多義等進(jìn)行辨析，并掌握常見(jiàn)的構詞法，這樣就可有效地擴大詞匯量，為對付高考中的各種題型打下了很好的基礎.
2.語(yǔ)法
語(yǔ)法知識也是做好各類(lèi)高考題型的基礎，我們在會(huì )考復習開(kāi)始就對各個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行系統的復習如名詞冠詞，代詞，時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、倒裝等，我們盡量做到環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，再配以專(zhuān)項練習，到達扎實(shí)語(yǔ)法功底的目的，為第二輪的“強化潛力”的訓練做好充分準備。同時(shí)，由于在高考中語(yǔ)法知識是放在特定的語(yǔ)境中進(jìn)行考查，在第二輪復習中我們歸納，分析了各類(lèi)單項選取的解題技巧，盡可能創(chuàng )設各種語(yǔ)
言情景來(lái)復習這些語(yǔ)法，從而提高學(xué)生靈活運用語(yǔ)言的潛力。
3.語(yǔ)篇
完形填空和閱讀理解是高考中的重頭戲，在總分150分中占了80分之多，所以語(yǔ)篇潛力的培養和提高是高考復習中十分關(guān)鍵的一部分.我們十分重視語(yǔ)篇的閱讀和理解中邏輯思維的訓練與培養.我們隔天讓學(xué)生做全國各地的高考完形和閱讀。并有選取地進(jìn)行錯題分析.在閱讀方面，我們在期末階段加強了限時(shí)閱讀，在限時(shí)閱讀后，教師及時(shí)講評，幫忙學(xué)生分析長(cháng)句、難句，指導學(xué)生根據文章資料進(jìn)行決定、推理、歸納、分析，從而選出最佳答案。
四、聽(tīng)力訓練作好提高成績(jì)保障。
選用了一套聽(tīng)力訓練和英語(yǔ)周報上的聽(tīng)力練習，共有80套，供學(xué)生在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標準的聽(tīng)力材料成為學(xué)生最為得益的聽(tīng)力助手。利用每一天早自習的二十分鐘，堅持聽(tīng)力訓練，使得學(xué)生們的聽(tīng)力不斷提高，持續在一個(gè)較高的水準。
五、擴大閱讀，培養英語(yǔ)潛力。
課外閱讀必不可少。給學(xué)生帶給了兩個(gè)網(wǎng)址：一個(gè)是21世紀報，一個(gè)是ChinaDaily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂(lè )、科技、校園、地道美文等多方面資料。學(xué)生除了能夠增加閱讀量還能夠把一些精彩的文章當作范文來(lái)背誦。這不僅僅提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，也豐富和開(kāi)拓了學(xué)生的視野。
六、認真批閱學(xué)生英語(yǔ)作文，分階段分體裁強化訓練。
寫(xiě)作對學(xué)生的語(yǔ)言組織潛力和創(chuàng )造潛力提出了更高的要求，對學(xué)生的綜合潛力的考查更全面.在平時(shí)的寫(xiě)作訓練中，我們讓學(xué)生練了高考書(shū)面表達中的各種體裁和題材，如書(shū)信、通知、日記、發(fā)言搞等，至少每周寫(xiě)一篇，然后進(jìn)行認真批改講評，有幾次甚至大部分同學(xué)都面批。并且指導學(xué)生注重平時(shí)積累，歸納運用并背誦一些書(shū)面表達常用連接詞、句型、寫(xiě)作模板等，還背誦一些優(yōu)秀范文，進(jìn)行模仿寫(xiě)作，主要是提高他們的書(shū)面表達潛力，在必須程度上鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習用心性。透過(guò)訓練，學(xué)生們感到不怕寫(xiě)作文，有的學(xué)生興趣很高，每次作文都認真琢磨，想要拿更好的成績(jì)。
七、利用一切機會(huì )不斷提高自己
“教學(xué)相長(cháng)”這句話(huà)說(shuō)的太對了，總教一個(gè)水平的學(xué)生會(huì )降低我們的專(zhuān)業(yè)水平。透過(guò)本學(xué)期的外出培訓學(xué)習，使我深深地體會(huì )到，自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高是多么的重要，所以我們要堅持終身學(xué)習，學(xué)以致用，把有效的、優(yōu)秀的教學(xué)模式借鑒到我們的課堂教學(xué)中來(lái)。
學(xué)年教學(xué)工作總結 篇8
回顧這學(xué)年來(lái)的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導分工。本學(xué)年擔任本校的五年級英語(yǔ)教學(xué)工作，因為我是學(xué)習英語(yǔ)教育的，再加上之前也從事了英語(yǔ)教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)展還算得心應手。學(xué)生的英語(yǔ)水平也明顯的提高了，同時(shí)也取得了一定的成績(jì)。
一、政治思想方面
我認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習，并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，每節課努力創(chuàng )設一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。
1、認真備課
課前我努力學(xué)習新課程的理念，認真鉆研教材，爭取上好每一節課。上好課的前提是做好課前準備，備課不僅僅是備教材，備教學(xué)步驟，還要備學(xué)生，想學(xué)生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過(guò)程中學(xué)生遇到類(lèi)似的情況會(huì )有怎么樣的反應，而教師又要根據學(xué)生的反應做出相對應的反應。
2、組織好課堂教學(xué)
我在上課時(shí)認真講課，關(guān)注全體學(xué)生，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運用多種教學(xué)方法，采取多種教學(xué)活動(dòng)，例如猜單詞、背單詞比賽、英語(yǔ)抄寫(xiě)比賽，讓學(xué)生在多樣化的比賽活動(dòng)中增加知識，同時(shí)在班級里開(kāi)展小組互助競賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習興趣，以此來(lái)增強他們學(xué)習英語(yǔ)的信心。
3、做好課后輔導工作
小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不肯讀書(shū)，復習，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。同時(shí)，要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生要做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，讓所有的人都得到別人的理解和尊重。在課堂上對于簡(jiǎn)單的題目我經(jīng)常鼓勵后進(jìn)生勇敢的舉手回答，然后讓全班學(xué)生向他們鼓掌、祝賀，來(lái)增強他們的自信心。布置作業(yè)時(shí)我也經(jīng)常降低難度，從而讓不同層次的學(xué)生都有所進(jìn)步。
三、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習習慣還有待進(jìn)一步引導改正。
2、教研方面，本學(xué)期加大了學(xué)習力度，認真研讀了一些攀登教學(xué)方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標;本學(xué)期參加了了中心小組織的教研活動(dòng)，收獲不校我們組長(cháng)組織成員進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評選，取得了一定的成績(jì)，老師間互相汲取經(jīng)驗，積極探討，老師們根據自己的特長(cháng)，充分利用各種教學(xué)課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽(tīng)課、思考，課后組內認真討論教學(xué)得失、回顧小結，及時(shí)反思手段，努力創(chuàng )設英語(yǔ)情景，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們，從而全面提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。通過(guò)這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了我們英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)能力的提高。同時(shí)，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長(cháng)。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞。組長(cháng)還組織教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng )設等方面都做了大量的研究。教師課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽(tīng)課、思考，課后認真討論教學(xué)得失、回顧小結,互相聽(tīng)課、取長(cháng)補短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng )設英語(yǔ)情景，提高學(xué)生學(xué)習興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們，從面提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。
總之，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好了自己的英語(yǔ)教學(xué)工作，努力汲取他人的長(cháng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，認真上好每一節課。以后要更加努力，不斷嚴格要求自己，做一名優(yōu)秀的教師!
學(xué)年教學(xué)工作總結 篇9
光陰荏苒，日月如梭。20xx年度工作即將結束了。本年度認真落實(shí)了上級部門(mén)的工作目標和本校的教育教學(xué)工作計劃，繼續突出抓好教學(xué)這一中心工作，重心工作，圓滿(mǎn)地完成了分配的工作。全體教師同心同德，與時(shí)俱進(jìn)，順利的完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。本年度我校主要做好了以下幾方面的工作：
一、加強了常規教學(xué)管理。
本年度，學(xué)校教學(xué)工作本著(zhù)“科學(xué)規范、求真務(wù)實(shí)、重點(diǎn)突破、分工協(xié)作”的管理原則和“激發(fā)活力、張揚個(gè)性、人盡其才、提高質(zhì)量”的管理目標，實(shí)施了一系列加強教學(xué)管理的新措施。
首先是健全制度，規范管理。在學(xué)校統一領(lǐng)導下，對原來(lái)的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統的修訂、補充和完善。本著(zhù)立足實(shí)際，遵循科學(xué)性，增強實(shí)效性，激發(fā)積極性的原則。規范教學(xué)環(huán)節，明確各環(huán)節工作作務(wù)及要求，落實(shí)工作責任，引入競爭機制，激發(fā)和調動(dòng)工作積極性等方面都起到了積極作用，使教學(xué)工作在較短的時(shí)間里步入了良性軌道。
其次是分工協(xié)作，落實(shí)責任。本年度在教學(xué)管理中，既突出工作任務(wù)分解，明確各自責任，又注重協(xié)作整合，保證工作整體質(zhì)量和效率。一是按照“分層把關(guān)、恪盡職守，相互協(xié)作、注重整合”的思路，明確了教學(xué)管理責任。校級領(lǐng)導包年級抓教學(xué)。明確提出了各年級教學(xué)質(zhì)量，目標任務(wù)。二是明確了教研組在教學(xué)管理中的責任。提出教研組對本學(xué)科教學(xué)教研工作負責，任課教師做好本學(xué)科教研教改工作的指導、組織和協(xié)調。
二、狠抓常規落實(shí)。
常規教學(xué)各環(huán)節落實(shí)到位，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。本年度學(xué)校在常規教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節管理做為最基礎，最重要，最根本的工作，教學(xué)方面做了一些較有成效的工作。
首先，明確工作要求。一是對常規教學(xué)各環(huán)節都提出了明確的工作要求。明確提出教案備寫(xiě)要求，課堂教學(xué)規范要求，自習輔導要求，單元教練反饋要求，作業(yè)批改要求，早讀進(jìn)教室輔導要求，教師教案簽審要求，使學(xué)�；顒�(dòng)各環(huán)節有章可循，較好地克服了教學(xué)過(guò)程中的盲目性和隨意性。二是提出了聽(tīng)課評課要求，分層提出教學(xué)管理人員、青年教師和其他教師全學(xué)年聽(tīng)課節數要求；并對評課標準、程序提出了具體的要求，評課工作在本年度中期也有所加強。
三、深化“高效課堂”工作
3月份，我校認真學(xué)習上級部門(mén)關(guān)于開(kāi)展“高效課堂”的實(shí)施方案，成立了以園長(cháng)為組長(cháng)，教導主任和骨干教師為副組長(cháng)的實(shí)施高效課堂教學(xué)領(lǐng)導小組，并進(jìn)行了合理的分工，做到目標到人，明確責任。
（一）、 積極組織教學(xué)比武，教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
1、學(xué)校組織了教師的教學(xué)賽課活動(dòng)，通過(guò)教師的觀(guān)摩課，激勵教師上好優(yōu)質(zhì)課，推動(dòng)我校教學(xué)研究的新高潮。本年度我校共開(kāi)展校內高效課堂過(guò)關(guān)課6節，讓教師在互聽(tīng)互評中學(xué)到他人的教學(xué)長(cháng)處，在活動(dòng)中提高自己的教學(xué)水平，本年度推出孫雪鴿老師參加學(xué)區組織的高效課堂評賽活動(dòng)。
2、我們將4月份和10月份定為聽(tīng)課月。為進(jìn)一步落實(shí)搞好高效課堂活動(dòng)，要求每一位教師每周必須聽(tīng)課1節以上，而且要與授課教師進(jìn)行交流，并把自己的聽(tīng)課感想上交教導處，本年度，我校教師人均聽(tīng)課38節以上，校領(lǐng)導人均聽(tīng)課70節以上，聽(tīng)課筆記記載詳實(shí)，聽(tīng)后感悟深刻。良好的教學(xué)研究氛圍已在我校形成，為提升我校的整體教育教學(xué)水平，打下了堅實(shí)的基礎。
{二}、做好各級論文撰稿，評比工作。
1、提升論文的質(zhì)量和發(fā)表規格，各位教師在教學(xué)中不斷探索，創(chuàng )新，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。本年度我校共投稿6篇，有二篇通訊報道已在《渭城簡(jiǎn)報》上發(fā)表。
2、 我們要求每位教師一學(xué)年至少要有一篇文章在區級以上單位獲獎 。評優(yōu)、評先與教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)相結合。
（三）、狠抓教學(xué)常規管理。
1、教導處每月必須進(jìn)行一次務(wù)實(shí)的教學(xué)工作檢查，每次工作檢查必須有較詳細的記載和小結。對存在問(wèn)題的同志及時(shí)提出整改措施，并在限期內予以整改。
2、積極做好校內教學(xué)質(zhì)量檢測活動(dòng)。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師不斷學(xué)習教學(xué)業(yè)務(wù)知識，提升自身的教學(xué)水平，把有效教學(xué)做實(shí)、做細，真正的把有效教學(xué)落實(shí)在行動(dòng)上，我們對一二年級的語(yǔ)數學(xué)科進(jìn)行了多次月考檢測，效果很明顯，各位教師能上好課，備有效的課堂教案，讓學(xué)生得到了最大的實(shí)惠。同時(shí)我們還采取觀(guān)看視頻、出外聽(tīng)課、學(xué)區調研聽(tīng)課等方式提高教師的授課水平。教導處及時(shí)做好活動(dòng)資料的整理和歸檔工作，督促教研組認真實(shí)施教研計劃。
3、認真落實(shí)教師上課的規范性和統一性。11月份，我們依據教育組上課的要求，讓全體教師使用白板教室上課，加強了對高效課堂教學(xué)的備課、上課、作業(yè)批改等方面的要求，對教師的上課進(jìn)行了合理的優(yōu)化、細化管理。
4、開(kāi)齊開(kāi)足課程。本年度我們嚴格執行上級課程設置的有關(guān)規定，決不允許任何教師占用知識技能課，認真開(kāi)齊開(kāi)足課程，決不少上一節課。
5、加強備課管理，備課時(shí)，重視思路，備教法，備學(xué)生的學(xué)，教師要根據實(shí)際情況認真進(jìn)行教學(xué)反思，高質(zhì)量地寫(xiě)好教學(xué)后記。
6、認真執行好教學(xué)計劃，通過(guò)寫(xiě)后記，教學(xué)隨筆，作業(yè)情況分析，質(zhì)量分析等形式，實(shí)現自己的反思。
（四）、進(jìn)一步加強高效課堂的實(shí)施
1、 繼續加強教師要確立正確的質(zhì)量觀(guān)，不但要重視考試成績(jì)，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。
2、每位教師必須繼續推進(jìn)“當堂訓練”的環(huán)節，研究自己的設計的每一道習題是否達到了預期的目的。
3、繼續促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉變，營(yíng)造良好的課堂氛圍，使課堂教學(xué)獲得高效。
四、認真扎實(shí)開(kāi)展校本研修活動(dòng)。
學(xué)校根據上級文件精神，制定了切實(shí)可行的校本研修實(shí)施方案，組織教師學(xué)習相關(guān)要求及獎勵辦法，學(xué)校要求教師每年度讀六本教育管理的書(shū)籍，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，每一周撰寫(xiě)一次業(yè)務(wù)學(xué)習筆記及反思，及時(shí)更新博客，按計劃開(kāi)展教師現代化手段操作能力培訓，按時(shí)參加國培、出外聽(tīng)評課等活動(dòng)，經(jīng)過(guò)校本研修使教師的業(yè)務(wù)能力和現代化教學(xué)手段的操作能力有所提高。學(xué)校在以后將繼續加強和完善校本研修工作。
五、教育教學(xué)工作特色做法
1。我校將繼續推行和完善使用白板教室上課，它能促進(jìn)學(xué)生對知識地理解，又能提高教師的現代化手段使用能力。
2。我校將繼續完善用固定表格式考核每位教師的教學(xué)工作，實(shí)行日登記、周公示、月匯總，使考核公開(kāi)化、公正化，充分調動(dòng)每位教師的積極性、主動(dòng)性。
在這一年度，我們在教學(xué)工作中取得了一些成就，但是在工作中難免有一些不足，在以后的工作中我們將再接再厲，爭取在以后的工作中再上一個(gè)新臺階。
學(xué)年教學(xué)工作總結 篇10
本學(xué)期，本人擔任初一、初二年級的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，我自始至終以認真嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jì)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，讓他們體驗到學(xué)習的快樂(lè )。
勞技學(xué)科是非中考科目，在很多學(xué)校也不是很被重視，因此學(xué)生總體的基礎也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀(guān)點(diǎn)，提高學(xué)生對這門(mén)學(xué)科的認識，我先從培養學(xué)生的認知能力入手，通過(guò)對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現狀，以及一些學(xué)生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著(zhù)，根據學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)，如廢物利用等等，努力營(yíng)造一個(gè)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。最后，我利用各種機會(huì )，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習的成功與快樂(lè )。
二、認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上，作為一名只有兩年勞技教學(xué)經(jīng)驗的新教師。本人積極利用各種機會(huì )，學(xué)習教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂45分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅持不懈地學(xué)習探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。我還積極主動(dòng)地參與區級勞技教研活動(dòng)，把一些校內同行解決不了的問(wèn)題帶到校外共同探討，共謀發(fā)展。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。
親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以“師長(cháng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(cháng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對個(gè)別調皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀(guān)。面對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生，又要面對個(gè)別不守紀律的搗蛋分子實(shí)行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導相結合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與邊緣生實(shí)行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一年來(lái)，學(xué)生們原本薄弱的基礎知識有了穩步提高。
四、存在的不足及努力方向。
部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習方法和習慣，還有待進(jìn)一步規范和引導;今后，本人將繼續本著(zhù)“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機制。在這個(gè)學(xué)期中本人參與了區級勞技研究科活動(dòng)，在活動(dòng)中受益匪淺，很多的勞技同事給了我幫助與指導。我要繼續努力，爭取個(gè)人成長(cháng)與學(xué)生成長(cháng)實(shí)現雙豐收。
【學(xué)年教學(xué)工作總結范文合集10篇】相關(guān)文章：
生物教學(xué)年度工作總結12-13
小學(xué)班主任的教學(xué)年度工作總結范文（精選12篇）12-17
大學(xué)年度總結范文-年度工作總結12-21
2020學(xué)年小學(xué)上學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結范文（通用8篇）12-20
學(xué)年個(gè)人思想總結范文01-22
學(xué)年工作計劃合集7篇12-20
大學(xué)年度工作總結12-21
2020學(xué)年小學(xué)上學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結12-20