實(shí)用的小學(xué)學(xué)校工作總結模板集合7篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)校工作總結7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇1
××年到××學(xué)年度，在市教委、鎮黨委、政府的關(guān)心下，在全體教職工的支持下，本人忠于職守，務(wù)實(shí)工作，為把學(xué)校辦成具有科技、勞技教育特色的辦學(xué)水平較高的省級實(shí)驗小學(xué)而竭盡全力。超額完成市教委下達的各項任務(wù)。學(xué)校被評為（……榮譽(yù)）。
一、辦學(xué)方向
1、全面貫徹黨的教育方針。
以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面貫徹全教會(huì )關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育精神，面向全體學(xué)生，正確處理全面發(fā)展與個(gè)性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教育觀(guān)念指導學(xué)校工作，學(xué)生的過(guò)重負擔得到有效控制，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
學(xué)校有明確的三風(fēng)建設目標，經(jīng)過(guò)多年的努力，目前已形成了“認真、勤奮、刻苦、向上”的校風(fēng)，“團結、守紀、好學(xué)、創(chuàng )新”的學(xué)風(fēng)，“修身、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”的教風(fēng)。學(xué)校以“面向新世紀，培養現代人”為目標，以勞技、科技教育為載體，全面實(shí)施素質(zhì)教育，先后制訂了××××、××××、……等，做到學(xué)期有工作計劃、每周有工作安排、學(xué)校有大事記載，每學(xué)期均有工作總結。
2、實(shí)現教育目標
在推進(jìn)區域性素質(zhì)教育過(guò)程中，本校十分注重面向全體學(xué)生、面向學(xué)生的全面發(fā)展，以提高人的素質(zhì)為目標，做到“減負增效”。嚴格按照課程計劃，開(kāi)足上好各門(mén)課程，有計劃組織開(kāi)展各類(lèi)課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)設的興趣小組××多個(gè)，還充分利用雙休日對××多名學(xué)生進(jìn)行計算機初級培訓，學(xué)生參與面廣，人數多，效果好。在參加市、省、全國各類(lèi)競賽活動(dòng)中取得令人矚目的成績(jì)。
二、管理體制和領(lǐng)導班子
3、管理體制
學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的探索，已形成了校長(cháng)負責、黨支部監督、教代會(huì )參與的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過(guò)黨支部討論、校行政商量，教代會(huì )審議后由校長(cháng)執行，確保了校長(cháng)決策的準確性。同時(shí)在這過(guò)程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的效率，如學(xué)校規劃、計劃、基建、教師獎罰、職務(wù)評聘、考核方案等。本學(xué)年根據上級用人制度改革政策，學(xué)校與教職工簽訂了合同，變國家用工為單位用工并清退了部分臨時(shí)工。
4、領(lǐng)導班子
經(jīng)過(guò)多年的努力，學(xué)校領(lǐng)導班子已成為堅強領(lǐng)導集體，帶領(lǐng)全體教職員工克服困難，使學(xué)校的辦學(xué)水平迅速提高，在群眾中有較高的威信，班子成員，敬業(yè)勤政，團結協(xié)作，表現出強烈的事業(yè)心和責任感；作風(fēng)踏實(shí)，模范遵紀守法，廉潔從教，為人師表，辦事公正。班子人員除××人中師外，其余全部達到大專(zhuān)學(xué)歷，××人達到本科學(xué)歷，有××人參加本科進(jìn)修，校長(cháng)參加全國骨干校長(cháng)研修班培訓，副校長(cháng)等幾名干部參加市教委組織的校長(cháng)提高班學(xué)習，不斷“充電”，提高教育教學(xué)管理水平。
校長(cháng)堅持上課，副校長(cháng)以下的干部堅持上語(yǔ)文、數學(xué)課，帶頭上掛牌課、公開(kāi)課，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，組織參加校級教研活動(dòng)，班子中有××學(xué)科帶頭人1名，昆山市學(xué)科帶頭人2名，昆山市學(xué)術(shù)帶頭人3名
5、依法辦學(xué)
沒(méi)有規矩，不成方園。制訂和貫徹執行學(xué)校章程，是認真貫徹落實(shí)全省教育法制工作會(huì )議精神，進(jìn)一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。學(xué)校章程是規范學(xué)校管理的重要依據。因此本校在學(xué)習國家、教育行政部門(mén)制訂的有關(guān)法律、法規的基礎上對學(xué)校以前制訂的各類(lèi)規章制度進(jìn)行不斷完善，經(jīng)過(guò)廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最后交教代會(huì )通過(guò)，形成學(xué)校第一部章程。使各項管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學(xué)、民主管理、依法治校的路子，成功地實(shí)現學(xué)校管理由常規管理向法規管理的轉變。學(xué)校的一些重大事情。如素質(zhì)教育十條基本要求，減負工作，行風(fēng)建設，重大基建項目、發(fā)展規劃等貫徹落實(shí)，就是校長(cháng)根據學(xué)校章程，依法管理，得到有效落實(shí)的最好說(shuō)明。
三、教師管理和提高
6、教師管理
經(jīng)過(guò)創(chuàng )建省實(shí)小和多年的培訓教育，本校已初步建立了一支政治素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)水平較高的教師隊伍�；灸軡M(mǎn)足教育教學(xué)工作的要求，教師學(xué)歷達標率××%。大專(zhuān)以上學(xué)歷達××%，學(xué)校通過(guò)實(shí)施師表工程，加強師德教育、法制教育，通過(guò)采取樹(shù)身邊的先進(jìn)人物，實(shí)施名教師工程，結合行風(fēng)建設，采用不定期座談會(huì )，師生、家長(cháng)問(wèn)卷調查，嚴格依法考核獎罰力度，堅持表彰和查處相結合等措施，收到良好的效果，未發(fā)現有教師體罰和變相體罰學(xué)生，有償家教等違法違紀現象發(fā)生。
7、教師素質(zhì)提高。
每學(xué)期，學(xué)校認真制訂了教職工政治學(xué)習計劃，做到時(shí)間、內容、組織和臺帳四落實(shí)。期末進(jìn)行考核。根據學(xué)校特點(diǎn)，認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續教育，教師形成了“兩熱”：一是進(jìn)修熱：如計算機、英語(yǔ)雙考100%的青年教師通過(guò)考核，100%的青年教師取得普通話(huà)培訓合格證書(shū)，100%的青年教師參加××市計算機中級培訓，100%的青年教師通過(guò)現代教育技術(shù)考試，××%以上的教師取得大專(zhuān)學(xué)歷，有××人參加本科學(xué)習。二是教研熱：學(xué)校廣泛組織教師磨課活動(dòng)，以課堂教學(xué)六優(yōu)化，以“新精活實(shí)”為目標，堅持上掛牌課、精品課，錢(qián)四芳等老師在省、市級上公開(kāi)課受到好評，學(xué)校定期組織對外進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng)，好課和較好率達××%以上。并有一支數量較多的校級骨干教師。
四、教育教學(xué)工作
8、德育工作
學(xué)校將德育置于首位，組織網(wǎng)絡(luò )健全，制度落實(shí)，基地有特色，計劃、措施到位，課題研究注重實(shí)效，德育效果好。學(xué)校是××市德育先進(jìn)學(xué)校，被評為××市文明單位。建立了校長(cháng)、教導主任、少先隊輔導員、優(yōu)秀班主任組成的德育領(lǐng)導小組，建立了家長(cháng)學(xué)校，做到有計劃地開(kāi)展法制、心理輔導等宣傳教育，家長(cháng)學(xué)校是××市合格家長(cháng)學(xué)校。建立了社區教育組織，還建立了十多個(gè)校內外教育基地。學(xué)�；�20萬(wàn)元建成的生物園是一個(gè)融思想品德、勞技、科技教育為一體的綜合基地，發(fā)揮出良好的教育效益。建立了班主任等德育考核制度，檔案齊全。德育工作做到網(wǎng)絡(luò )健全，制度落實(shí)，資源豐實(shí)，效果良好。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇2
時(shí)光如梭，本學(xué)期即將結束�；厥者@學(xué)期來(lái)的工作，我以求真務(wù)實(shí)的工作精神，較好的完成了各項工作任務(wù)。在平凡的工作中取得了一定成績(jì)，現將這學(xué)期我的工作向領(lǐng)導匯報如下。
一、財務(wù)會(huì )計核算方面
核算，也是財務(wù)工作的基本職能。核算包括成本核算、工資核算、費用核算等等。在費用核算上采取分月核算，隨時(shí)都可以查出每每個(gè)月實(shí)際發(fā)生的費用。
�。ㄒ唬┚脑O計會(huì )計核算體系，全面、真實(shí)、及時(shí)的提供財務(wù)會(huì )計信息，為領(lǐng)導決策等提供有用的決策信息，得到領(lǐng)導的肯定和贊揚“凡事預則立”結合學(xué)校的具體情況，事先根據學(xué)校發(fā)展目標、方案利用現代化的會(huì )計核算手段，精心組織、設計學(xué)校的會(huì )計核算體系和會(huì )計信息報告系統。在符合國家正常財務(wù)核算對財務(wù)工作要求的前提下，利用電化手段設置了財務(wù)核算體系，為領(lǐng)導的決策，上級主管部門(mén)、財政、稅務(wù)監督，內部各部門(mén)控制使用資金等多方面及時(shí)提供了大量真實(shí)、完整、有用的財務(wù)信息。
�。ǘ﹫猿謺�(huì )計創(chuàng )新，克服工作中的種種壓力與困難
后勤人員堅持從細微處入手，按國家財務(wù)規定對每一筆收支票據的真實(shí)性、完整性進(jìn)行認真審核，嚴格控制現金的支出，對超過(guò)現金限額的支出按國家相關(guān)規定嚴格控制現金的使用。加強財務(wù)印章的管理和使用，定期進(jìn)行資金核對。確保學(xué)校資金的安全、完整。進(jìn)一步加強資產(chǎn)和財務(wù)票據的.管理，采取專(zhuān)人負責。及時(shí)核銷(xiāo)各種票據以確保學(xué)校的所有收入及時(shí)進(jìn)行賬務(wù)處理，堅持財務(wù)“收支兩條線(xiàn)”，嚴格實(shí)物資產(chǎn)的入庫手續，從源頭做好學(xué)校的財務(wù)監督工作。財務(wù)“收支兩條線(xiàn)”是學(xué)校所有財務(wù)工作都必須遵循的一個(gè)重要的財務(wù)紀律，就是所有的財務(wù)收入都必須入學(xué)校統一的財務(wù)賬務(wù)，所有的支出都必須按學(xué)校事先規定的用款手續辦理用款，涉及到財政性資金收支內容的還必須按國家財政性資金收支的規定辦理預算外資金的財政專(zhuān)戶(hù)交存、返還和資產(chǎn)購置、日常采購。做好學(xué)校的財務(wù)票據管理工作就是做好了財務(wù)“收支兩條線(xiàn)”的源頭控制工作，總務(wù)處正是從這一關(guān)鍵的源頭控制入手，嚴格區分學(xué)校的收支，做到全年財務(wù)收支無(wú)差錯。受到學(xué)校領(lǐng)導和有關(guān)上級主管部門(mén)領(lǐng)導的好評。
二、經(jīng)費管理
科學(xué)合理編制學(xué)校收支計劃，并對計劃過(guò)程進(jìn)行控制和管理，合理配置學(xué)校資源，努力節約資金，加強資產(chǎn)管理，防止學(xué)校資產(chǎn)流失，對學(xué)校財務(wù)活動(dòng)的真實(shí)性、合法性和合理性進(jìn)行監督，積極開(kāi)展財務(wù)分析工作，確保學(xué)校財務(wù)活動(dòng)的效益性，開(kāi)展了預算內經(jīng)費管理、預算外經(jīng)費管理和往來(lái)款項管理和其他工作。
�。ㄒ唬╊A算內經(jīng)費管理工作
預算內經(jīng)費全部由財政撥款，主要用于職工工資、獎金、離退休費、醫療保險、住房公積金和公業(yè)務(wù)費等開(kāi)支。
1、及時(shí)足額發(fā)放職工工資、離退休費等。
2、按期上交職工醫療保險金、住房公積金。
3、公業(yè)務(wù)費開(kāi)支嚴格執行審批，報銷(xiāo)時(shí)必須憑原始憑證據實(shí)列報，不能以領(lǐng)代報或以借代報，手續不完善、票據不正規和非正常開(kāi)支的費用，一律不予報銷(xiāo)。
4、采購、維修大額開(kāi)支實(shí)行集體研究決定，并簽訂采購、維修合同，上報相關(guān)部門(mén)，完善控購手續后方可執行。
�。ǘ╊A算外經(jīng)費管理
預算外經(jīng)費主要來(lái)源于學(xué)校對學(xué)生的雜費收取，主要用于學(xué)校的辦公室費開(kāi)支。
�。ㄈ┩鶃�(lái)款管理
往來(lái)款主要有書(shū)款、免費教科書(shū)款、特困生減免款、計算機工程款、住房公積金個(gè)人部分、醫保個(gè)人部分，往來(lái)款一律執行專(zhuān)款專(zhuān)用，絕不挪作他用。
�。ㄋ模┢渌ぷ�
1、按時(shí)完成上級布置的各項統計工作。
2、認真進(jìn)行校產(chǎn)清理上報，防止學(xué)校資產(chǎn)流失。
3、錄入人事工資管理系統，完善單位人員人事工資檔案，為高效管理奠定基礎。
4、高質(zhì)量、高要求按照預算安排執行各項工作。
三、下期工作設想及需要改進(jìn)方面
總之，經(jīng)過(guò)共同努力工作取得了一定的成績(jì)，但是仍需進(jìn)一步加強內部部門(mén)間的溝通、協(xié)調工作，嚴格按各自的職責做好本部門(mén)的工作，推動(dòng)學(xué)校整體財務(wù)工作再上新臺階，為領(lǐng)導分憂(yōu)、解難。財務(wù)工作要樹(shù)立服務(wù)意識，寓監督于服務(wù)之中。將自己的本職工作做得更好，做得更加的扎實(shí)。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇3
網(wǎng)站的正常運行為我校提供了一個(gè)展現學(xué)校風(fēng)采、獲得信息的網(wǎng)絡(luò )平臺。網(wǎng)站的建設和管理始終以服務(wù)師生、服務(wù)教育教學(xué)為宗旨。通過(guò)努力，在領(lǐng)導、師生的共同努力下，網(wǎng)站的建設和管理已基本走上了正常運行的軌道。
一、學(xué)校的教育教學(xué)工作離不開(kāi)學(xué)校的網(wǎng)站
1、網(wǎng)站服務(wù)于學(xué)校常規管理工作
20xx年開(kāi)始，學(xué)校及各部門(mén)的通知公告、工作安排、文件等動(dòng)態(tài)信息發(fā)布在網(wǎng)站上，取消了大部分紙質(zhì)文件的發(fā)放。學(xué)校的各項活動(dòng)信息、圖片、視頻及時(shí)對外公開(kāi)，讓社會(huì )了解學(xué)校的工作情況。起到宣傳學(xué)校，提升學(xué)校品牌的作用。
2、網(wǎng)站服務(wù)于教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
網(wǎng)站中有教師管理頻道，老師及時(shí)把自己的教學(xué)感受、反思、案例和論文發(fā)布到網(wǎng)上，吸引校內外的老師、家長(cháng)、學(xué)生參與討論。這種形式的交流的優(yōu)點(diǎn)是直接、言語(yǔ)自由、思路開(kāi)闊、面對的交流對象廣泛。
4、網(wǎng)站服務(wù)學(xué)生學(xué)校網(wǎng)站有個(gè)
5、網(wǎng)站服務(wù)于家�；�(dòng)聯(lián)系
小學(xué)低年級老師在博客上發(fā)布每次作業(yè)內容和要求，家長(cháng)根據老師的要求指導孩子完成課外學(xué)習。有的家長(cháng)將學(xué)習成果直接發(fā)給教師，在網(wǎng)上形成了互動(dòng)交流。
以上所述說(shuō)明學(xué)校各項教育教學(xué)工作已經(jīng)與網(wǎng)站相融合。
二、在創(chuàng )新變化中求發(fā)展
建站以來(lái)，我們進(jìn)行了幾次改版，每次改版，都帶來(lái)全新的用戶(hù)體驗、更多的功能模塊以及更加豐富的教育資源內容以適應學(xué)校教育教學(xué)工作的需要。
我們知道一成不變的網(wǎng)站，不求創(chuàng )新的網(wǎng)站是沒(méi)有生命力的，現在的成績(jì)只代表過(guò)去，未來(lái)的路還很長(cháng)，我們會(huì )不斷進(jìn)取，立足為教育教學(xué)服務(wù)的基本思想。
今后的工作思路
1、優(yōu)化教育資源平臺，更好的為教育教學(xué)服務(wù)，建立以學(xué)科教材為中心的學(xué)習資源和備課資源。
2、完善學(xué)校管理的信息化，加強網(wǎng)上智能辦公系統的應用，實(shí)現學(xué)�；竟ぷ骶W(wǎng)上流程化。
3、加強教師隊伍信息化應用的培訓。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇4
本學(xué)期我校教研工作在教育局、教師發(fā)展中心的指導下，在本組教師的大力支持下，認真貫徹“科研興校，教研強�！钡陌l(fā)展戰略，以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為中心，以“落實(shí)備課常規提升教師素養”為主題，切實(shí)提升教師的教研、教學(xué)水平。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強了工作的主動(dòng)性，注重教研的實(shí)效性，積極發(fā)揮校本教研的主導作用�；仡櫛緦W(xué)期主要開(kāi)展了以下工作
一、以“上好課”為主題，扎實(shí)開(kāi)展校本教研工作。
教師的科研能力來(lái)自學(xué)習，來(lái)自實(shí)踐。為了幫助教師進(jìn)一步提升,我們把“上好課”專(zhuān)題的理論學(xué)習與校本研訓作為校本教研最重要的環(huán)節。本學(xué)期，我校以落實(shí)備課常規為研訓目標，以業(yè)務(wù)學(xué)習、組內聽(tīng)課為載體，采用問(wèn)題征集研討和專(zhuān)題講座為研訓方式，大力加強了校本研訓的力度，取得明顯的效果。
1、開(kāi)展“上好課”專(zhuān)題研修活動(dòng)，結合“上好課”校本研修書(shū)籍開(kāi)展了扎實(shí)有效的自學(xué)和集體培訓活動(dòng)，本學(xué)期開(kāi)展了二次“上好課”專(zhuān)題聽(tīng)課活動(dòng)。
2、帶著(zhù)問(wèn)題上好教研課。以教研組為龍頭，結合工作實(shí)際，提出了切實(shí)可行的問(wèn)題，圍繞問(wèn)題以聽(tīng)課、評課等形式來(lái)解決問(wèn)題，落實(shí)、促進(jìn)上好課活動(dòng)的開(kāi)展。
3、進(jìn)一步加強教育教學(xué)的過(guò)程性管理。
�。�1）、繼續實(shí)行教案、作業(yè)的月查制度，認真組織好檢查工作并做好記錄。
�。�2）、繼續做好質(zhì)量檢測工作。開(kāi)展單元檢測活動(dòng)。做好單元分析小結，并及時(shí)與老師們交流、反饋。并及時(shí)組織了每次檢測的試卷分析。細致的工作，提升了教學(xué)的實(shí)效。
二、深入開(kāi)展好課題研究工作。
開(kāi)展校本教研，充分調動(dòng)教師的積極性，增強教師的責任性，是做好教科研工作的必經(jīng)之途。因此，教研組要求課題組成員做到（1）帶頭上好課題研究課并寫(xiě)好教學(xué)設計；（2）寫(xiě)好一篇質(zhì)量較高的圍繞課題的論文、教學(xué)反思、教學(xué)案例等。
三、以校本教研為目的，多形式開(kāi)展校本教工作工作。
1、開(kāi)展“上好課”專(zhuān)題研討活動(dòng)。采用專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、崗位自學(xué)和實(shí)踐反思、教師個(gè)體的自主學(xué)習和實(shí)踐應用等形式開(kāi)展各項培訓工作，努力提升教師的理論素養和教學(xué)水平。通過(guò)專(zhuān)題培訓，使得全體教師能夠熟悉教材的編排結構，掌握教材的知識點(diǎn)和重難點(diǎn)，了解學(xué)生，并掌握新課程新技能，提高課堂教學(xué)能力；強化課堂反思的意識，初步具備課堂教學(xué)反思與研究的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)的高效性。開(kāi)展了“課堂教學(xué)問(wèn)題解決”的集體研討活動(dòng)。通過(guò)問(wèn)題收集、問(wèn)題研討等方式，教師能夠對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行量化觀(guān)察，尋找問(wèn)題，并分析問(wèn)題的成因，以及思考解決問(wèn)題的方法并嘗試解決。
2、加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，繼續開(kāi)展校本小課題教研活動(dòng)，認真做好活動(dòng)筆記；
3、開(kāi)展了校本研修活動(dòng)。利用教研組活動(dòng)針對教師在教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展問(wèn)題研討，從問(wèn)題教研中到啟示獲得教學(xué)經(jīng)驗。
4、開(kāi)展新教材研討活動(dòng)。在教研組牽頭下，梳理了新教材，了解教材內容，領(lǐng)會(huì )吃透教材編排意圖，為更好的實(shí)施新教材打下了基礎。
5、為了開(kāi)展教師優(yōu)質(zhì)課大賽，同時(shí)是為了通過(guò)賽事活動(dòng)促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提升，本學(xué)期還開(kāi)展了全組教師課堂教學(xué)大比賽活動(dòng)。在這次活動(dòng)中課堂上展示教師每個(gè)人教學(xué)特色，他們以個(gè)性營(yíng)造獨特的課堂教學(xué)獲得了很好效果，同時(shí)也為自己教育生涯抹上了靚麗的一筆。
四、積極上傳博客，保存資料。
各教研組、備課組在活動(dòng)后，積極整理上傳資料到學(xué)校的校本博客中，保存活動(dòng)記錄，兩個(gè)學(xué)期共上傳博客330余篇，較好地展示了學(xué)校校本研訓活動(dòng)的全貌。
五、存在問(wèn)題。
總之，本學(xué)年校本研訓工作沿著(zhù)既定的方案在有序的開(kāi)展中，取得了一定成效。但也存在不少需要進(jìn)一步完善之處，一是在教學(xué)問(wèn)題研討實(shí)施上不夠扎實(shí)，圍繞問(wèn)題開(kāi)展各項教研活動(dòng)的意識不夠，活動(dòng)實(shí)效性不強。二是尚需增加教研投入，多聘請有關(guān)專(zhuān)家對學(xué)�？蒲�、教學(xué)進(jìn)行指導，同時(shí)，在技術(shù)、設備上提供更多保障。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇5
20××年秋季，我校按照安海教委辦的工作要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，周密安排，嚴格要求，精心組織，及早落實(shí)，確保學(xué)校各項工作有條不紊落實(shí)到位。學(xué)校工作呈現思路清，人心齊，干勁足的新氣象�，F將我校一學(xué)期來(lái)工作情況簡(jiǎn)要匯報如下：
一、樹(shù)師德
堅持不懈開(kāi)展師德建設活動(dòng)。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養人格的事業(yè)。建立一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍是學(xué)校德育的關(guān)鍵。①20××年，我校深入開(kāi)展“提升隊伍素養，做人民滿(mǎn)意教師”討論活動(dòng)、意見(jiàn)征求活動(dòng)。②開(kāi)展講述“橋頭教育故事大家談”故事會(huì )，每周教師例會(huì )前，由2名老師上臺講述教育故事，雷打不動(dòng)。借此平臺賞識教師，弘揚“追求卓越”的橋頭精神。③扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，圍繞教委辦下發(fā)的三本書(shū)開(kāi)展校內、校際學(xué)習交流活動(dòng)，努力使教師真正成為學(xué)生正確思想的引導者，高尚情操的培育者。④學(xué)期初，德育處組織教師學(xué)習貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)師德建設的意見(jiàn)》等教育法律法規，與教師簽訂師德承諾書(shū)，禁賭承諾書(shū)，舉行師德宣誓活動(dòng)。全體教師愛(ài)生如子，敬業(yè)奉獻，家長(cháng)對學(xué)校教師評價(jià)極高，無(wú)發(fā)生任何師德投訴上訪(fǎng)事件。
二、煉師能
學(xué)校強化教師培養工作，積極推薦教師參加上級主管部門(mén)組織的各種培訓、學(xué)習和競賽活動(dòng)，盡可能為教師學(xué)習進(jìn)修提供經(jīng)費支持。加強與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來(lái)，與晉江實(shí)小結成發(fā)展共同體，共享實(shí)小舉辦的各種研討活動(dòng)，選派新教師前往跟班學(xué)習。學(xué)校非常重視適崗期教師隊伍建設，通過(guò)"拜師"結隊、一對一幫扶指導、預約聽(tīng)課、小荷論壇、磨課……開(kāi)展教師隊伍建設與管理月系列活動(dòng)，以促進(jìn)青年教師自身業(yè)務(wù)能力的提高。本學(xué)期，在鎮教委辦舉行的新教師素質(zhì)展示課、20xx年畢業(yè)新教師匯報課評比中，我校教師顏燕茹、顏夢(mèng)铔、曾妮妮等所提供的課例，踐行真教育理念，深受好評。
這一學(xué)期，學(xué)校工作重心由硬件建設向“三課”提質(zhì)轉移，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標管理和激勵引導機制，鼓勵全體教師參與校本教研、外出學(xué)習。據統計，走出去參與教學(xué)研討的教師達130多人次。為適應教育信息化的要求，學(xué)校大力支持教師積極參加各級各類(lèi)繼續教育培訓和信息技術(shù)培訓。如全體中隊輔導員參加輔導員網(wǎng)絡(luò )培訓、剛畢業(yè)新教師參加教育技術(shù)能力提升培訓、微課制作……各學(xué)科教研活動(dòng)如火如荼，嚴格按計劃落實(shí)，不打折扣，富有實(shí)效。其次是深化課題研究。校長(cháng)親自帶課題研究，讓課題成為教師專(zhuān)業(yè)化再發(fā)展的工作途徑，鼓勵教師個(gè)人有小課題，積極推動(dòng)教師主動(dòng)參與協(xié)作聯(lián)研，共享課題研究成果。今年10月份，學(xué)校的鎮級課題《課前預習有效性策略研究》被評為優(yōu)秀課題。11月18日承辦晉江實(shí)小發(fā)展共同體小片區聯(lián)研活動(dòng)暨橋頭教學(xué)點(diǎn)名師展示活動(dòng)，教研階段成果得到實(shí)小名教師的高度肯定。第三，不斷完善《校本課程實(shí)施方案》，開(kāi)發(fā)校本教材《我們的節日》、《閱讀與欣賞》、《快樂(lè )籃球》、《禮儀，從你我做起》等，每周三開(kāi)展明誠少年宮活動(dòng)，26個(gè)校本活動(dòng)課程，供孩子們選擇，學(xué)生興趣盎然。
三、抓活動(dòng)
文明禮儀教育活動(dòng)，是我校工作的亮點(diǎn)之一。我們設立了“小交警監督崗”,有效地監督學(xué)生的行為舉止。每學(xué)期開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)和小記者社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這已成為教育常態(tài)活動(dòng)。育人環(huán)境長(cháng)期做到美化、凈化、人文化，學(xué)生舉止文明，尊師敬長(cháng)，文明守法，于12月10日接受晉江市文明禮儀示范校評比，被評為晉江市文明禮儀教育示范校。
創(chuàng )新國旗下講話(huà)形式。打破以往校領(lǐng)導主講，一人講眾人聽(tīng)的局面，采用自愿報名，教師學(xué)生均可報名參與，形式可以臺上臺下互動(dòng)，可以小組展示等，少先隊部根據期初確定的國旗下講話(huà)主題開(kāi)展德育教育，收到了較好的德育效果。
少先隊大隊每月開(kāi)展主題活動(dòng)，每周有細化的主題中隊活動(dòng)，由總輔導員楊鴻婷老師統一部署，收集過(guò)程性材料�！拔覀兊墓澣铡毕盗谢顒�(dòng)、低碳閱讀書(shū)展活動(dòng)、法制教育活動(dòng)、交通安全宣教活動(dòng)豐富多彩，為學(xué)生提供舞臺，展示才華。在安海鎮舉行的“兩歌一隊禮”暨“師生同操”檢評榮獲第三名、第五屆小學(xué)生合唱比賽榮獲二等獎；第四屆小學(xué)生籃球賽榮獲第四名，20××年安海鎮小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )榮獲總分第三名，并有2名學(xué)生代表安海鎮參加市級比賽……我們努力把時(shí)間還給孩子，把能力教給孩子，促進(jìn)學(xué)生全面個(gè)性發(fā)展。通過(guò)活動(dòng)實(shí)踐、評比競賽，學(xué)生的集體榮譽(yù)感越來(lái)越強，道德素養也越來(lái)越高。
四、保安全
安全是學(xué)校的一條生命線(xiàn)，離開(kāi)了安全，學(xué)校所有工作皆成一句空話(huà)。鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹(shù)立"安全重于泰山"的意識，學(xué)校每學(xué)期舉行2次疏散演練，充分利用例會(huì )、國旗下講話(huà)、七彩橋廣播站、宣傳窗、觀(guān)看vcd等各種宣傳陣地，增強師生的安全意識。多次分發(fā)告家長(cháng)書(shū)，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家校通短信平臺，喚起家長(cháng)的監護意識。聘請校外法制副校長(cháng)舉行法制講座，在全體師生中進(jìn)一步增強安全工作的法制觀(guān)念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧。通過(guò)簽訂安全工作責任書(shū)，細化護導責任區域，以做到領(lǐng)導落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。學(xué)校積極采取各種預防措施，制止群眾夜間入校跳廣場(chǎng)舞。安全專(zhuān)干詹宗顯老師每月安檢一次，強化校舍、教育教學(xué)設施、食品衛生、食堂燃氣、師生外出活動(dòng)等安全工作，從而確保了學(xué)校平安，本學(xué)期無(wú)發(fā)生任何安全事故。20xx年元月榮獲晉江市安全標準化建設提升工程三年行動(dòng)一級達標校。
五、爭先進(jìn)
8月底，我校成立語(yǔ)言文字規范化示范校迎檢小組，對照評估標準，整理軟件材料。開(kāi)展啄木鳥(niǎo)行動(dòng)，對校園內所有不規范的布置進(jìn)行整改，添置語(yǔ)言文字專(zhuān)題宣傳展板，于9月24日接受安海鎮初檢，12月3日接受晉江市語(yǔ)言文字規范化檢查，被晉江市語(yǔ)委辦林主任評價(jià)為“參評學(xué)校中規范水平最高”，順利通過(guò)評估并被推薦參評泉州市語(yǔ)言文字規范化示范校。9月底，我們組建素質(zhì)教育督導執行小組，認真對照《泉州市教育督導評估細則》，對辦學(xué)思想、制度建設、課程實(shí)施、德育工作、校園文化、學(xué)校發(fā)展等六大評估指標進(jìn)行詳細解讀，并對各項指標從材料的支撐、師生的外顯行為、課堂教學(xué)的呈現、校園文化的布置等著(zhù)手進(jìn)行不斷完善。以創(chuàng )建為契機，規范辦學(xué)行為，并于10月16日接受安海鎮新一輪素質(zhì)教育督導評估，被評為素質(zhì)教育督導先進(jìn)單位。12月10日，接受晉江市文明禮儀示范校檢查評估，榮獲“文明禮儀教育示范�！狈Q(chēng)號。這幾項中心任務(wù)，全體老師高度重視，認真對待每一細節，力求做到精益求精。
六、謀思路
逆水行舟，不進(jìn)則退。在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也在謀劃新學(xué)年的發(fā)展思路。常規動(dòng)作將持之以恒認真做，自身動(dòng)作主要有以下兩方面：
隊伍建設：切實(shí)加強班主任隊伍建設，提高班級管理能力；做好適崗期教師、青年教師的培訓培養工作；幫助骨干教師實(shí)現專(zhuān)業(yè)再發(fā)展再提升。
項目建設：加快推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，提高現代化裝備水平，建設校園網(wǎng)。拆除學(xué)生鐵皮臨時(shí)廁所，在原位建設一幢2層學(xué)生衛生間。建設科學(xué)探究室。繼續協(xié)商操場(chǎng)中的民房，爭取地塊與之置換，拓寬操場(chǎng)。鼓勵協(xié)助民辦園，實(shí)現幼小分離。
學(xué)生常規：將《小學(xué)生81個(gè)好習慣》、低學(xué)段學(xué)生《文明禮儀校本課程》、《橋頭中心小學(xué)學(xué)生一日常規》、《弟子規》融入到學(xué)生行為習慣的具體培養目標當中，制定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、有利于心理健康成長(cháng)的行為習慣培養實(shí)施方案并扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。
新的學(xué)年，擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的，我們將抓住機遇，振奮精神，務(wù)實(shí)拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，齊心協(xié)力把橋頭中心小學(xué)辦成領(lǐng)導放心、家長(cháng)滿(mǎn)意、教師幸福的學(xué)校。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇6
家庭是兒童生活的第一個(gè)環(huán)境，父母是兒童的第一任老師，家庭教育對一個(gè)人的成長(cháng)，起著(zhù)學(xué)校教育、社會(huì )教育所不可替代的重要作用。隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，人們對教育越來(lái)越重視，每個(gè)家庭都想把自己的孩子教育好。開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，提升家長(cháng)的教育理念，從而家校共育，形成合力，促進(jìn)了家長(cháng)與孩子共同成長(cháng)。
一、確定主題，明確目的
在新學(xué)期伊始，我們就成立了新的家長(cháng)學(xué)校組織機構。然后召開(kāi)會(huì )議，研究部署了各項工作，注重抓早、抓細、抓落實(shí)，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)年的工作主題，分工明確，責任到人。這個(gè)學(xué)期的主題是：繼續抓習慣的養成，創(chuàng )建學(xué)習型家庭。
二、精心備課，精彩講座
主題設定好之后，我們組里在每次家長(cháng)學(xué)校開(kāi)辦前都要進(jìn)行集體備課，先由主備課人說(shuō)出她的構思，然后大家在一起共同商討，制定出具體的、最切實(shí)可行的授課方案，再結合自己本班的實(shí)際情況備出自己的特色教案，精心制作課件。在統一的時(shí)間，各班組織召開(kāi)家長(cháng)學(xué)校，每位老師都進(jìn)行了精彩的講座，給家長(cháng)解答了困惑，傳授了育兒方法，從而在教育理念上達成共識。
三、聽(tīng)后反思，完成作業(yè)
我們開(kāi)辦這個(gè)家長(cháng)學(xué)校就要讓它見(jiàn)到時(shí)效，家長(cháng)們聽(tīng)后要有一個(gè)反思，這樣才能真正促進(jìn)他理念的更新。因此，每一次家長(cháng)學(xué)校授課后，都要求每一位家長(cháng)進(jìn)行反思，寫(xiě)出認識深刻的聽(tīng)后心得。
四、社會(huì )實(shí)踐，開(kāi)闊視野
我們吸收了一些優(yōu)秀的家長(cháng)，使他們成為家長(cháng)學(xué)校的志愿者。我們邀請他們參加學(xué)校的運動(dòng)會(huì )、六一兒童節，有利于使他們加深對素質(zhì)教育內涵的理解，讓他們感受荔城二小的光輝歷程，為自己的孩子選擇這樣一所品牌學(xué)校而自豪！同時(shí)調動(dòng)他們的參與熱情，獻計獻策，發(fā)揮各自的社會(huì )功能。
五、博客交流，經(jīng)驗共享
隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，教育的手段也逐漸科學(xué)化、先進(jìn)化起來(lái)。教育博客的興起，無(wú)疑給我們的教育帶來(lái)一片更廣闊的天地。我們二年級部分班級已經(jīng)開(kāi)通了校訊通博客或者校訊通空間，很多家長(cháng)都把自己的育兒經(jīng)驗、每次的家長(cháng)學(xué)校作業(yè)、育兒中的困惑等形成博文發(fā)出來(lái)，使得家校溝通更加便捷，交流的空間更加廣闊，它使家長(cháng)學(xué)校有了一個(gè)充分發(fā)揮能量的平臺，使家長(cháng)學(xué)校的作用進(jìn)一步延續，創(chuàng )出了我們荔城二小二年級家長(cháng)學(xué)校的特色。
六、親子共讀，共品書(shū)香
家庭中大人與孩子一起閱讀�？梢允谴笕俗x給孩子聽(tīng)，也可以是孩子讀給大人聽(tīng)，也可以是大人讀給大人聽(tīng)，也可以是孩子讀給孩子聽(tīng)，也可以是自己讀給自己（默讀或讀出聲音）。除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫(huà)、手工、實(shí)驗等等多種形式，重要的是，大人與孩子一起享受這個(gè)過(guò)程，共同分享讀書(shū)的樂(lè )趣，品味書(shū)香，增進(jìn)親子之間的情感，構筑書(shū)香家庭。就目前，我們荔城二小二年級涌現出了不少書(shū)香家庭，他們也用自己的做法，見(jiàn)證著(zhù)孩子的優(yōu)秀，引領(lǐng)著(zhù)更多的家庭走進(jìn)親子共讀的大軍中來(lái)。
總之，這一學(xué)期的家長(cháng)學(xué)校，我們各項工作都在潤物細無(wú)聲中引領(lǐng)著(zhù)家長(cháng)，教育著(zhù)孩子。隨著(zhù)新學(xué)年的到來(lái)，我們將一如既往地辦好家長(cháng)學(xué)校，力爭使我們的家長(cháng)學(xué)校辦出特色，更見(jiàn)成效。讓家校共育之花在我們手中開(kāi)得更加嬌艷！
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇7
本學(xué)期學(xué)校德育工作中，繼續認真貫徹落實(shí)中央8號文件精神，結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現就德育工作中隊伍建設、過(guò)程管理、活動(dòng)開(kāi)展三個(gè)方面的工作情況總結如下：
主要工作
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
1.發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。
加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長(cháng)負總責，德育處具體抓，實(shí)行德育處---年級組---班主任三級常規管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2.加強教師職業(yè)道德建設。
學(xué)校堅持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學(xué)習時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及有關(guān)教育法規，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續組織學(xué)習德育綱領(lǐng)文件，鞏固“樹(shù)師表，鑄師魂，頌師德”活動(dòng)成果，評選了10名師德標兵、10名優(yōu)秀班主任和10名優(yōu)秀教育工作者，加大了對優(yōu)秀的表彰獎勵。
3.加強班主任工作的管理和指導。
學(xué)校通過(guò)了培訓、經(jīng)驗介紹等形式開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì )，同時(shí)利用了有利時(shí)機，組織了青年班主任的外出培訓，特別是在聆聽(tīng)著(zhù)名教育家魏書(shū)生的報告會(huì )后，青年班主任覺(jué)得自己受益匪淺，部分班主任還主動(dòng)到校圖書(shū)館借閱魏書(shū)生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書(shū),有效地提高了班主任工作業(yè)務(wù)水平。同時(shí)也進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》，完善文明班級、先進(jìn)班集體的評比機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，建設了一套較為科學(xué)、規范的德育工作制度。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1.精心布置宣傳陣地。
加強對“‘希望之星’紅領(lǐng)巾電視臺”、畫(huà)廊、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規范班室布置。
各班教室的布置體現了班室特點(diǎn)，營(yíng)營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3.積極做好了迎接“蘇州市教育現代化小學(xué)”評估驗收的準備工作。
使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4.加強了校園的綠化、美化與凈化工作。
發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強師生的愛(ài)校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5.大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程。
提高圖書(shū)、閱覽室的開(kāi)放率，規范班級圖書(shū)角建設，加強讀書(shū)指導，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習型師生、學(xué)習型班級、學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型家庭的良好氛圍。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和基礎文明養成教育。
1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。
認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和《學(xué)生一日常規》，認真落實(shí)“三制”(崗位責任制、衛生值日包干制、檢查評比制)，同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開(kāi)展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實(shí)施活動(dòng)方案，組織學(xué)生參加文明禮儀知識競賽、自創(chuàng )文明禮儀童謠等活動(dòng)，取得了階段性成果。3月19日，我校受到了江蘇省組委會(huì )的表彰，7月下旬將有學(xué)校代表參加全國在北京人民大會(huì )堂舉行的表彰會(huì )，屆時(shí)將有我校55名師生受到表彰。
2.加強班級文化建設。
我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。本學(xué)期評選出了學(xué)�！拔拿靼嗉墶�12個(gè)、昆山市“先進(jìn)班集體”2個(gè)。
3.加強后進(jìn)生的教育與轉化。
德育處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過(guò)頭話(huà)，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊。
4.探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。
為了進(jìn)一步加強學(xué)校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師外出培訓，使教師掌握必要的專(zhuān)業(yè)知識和方法，在實(shí)踐中探索提高。再采取了以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)的辦法，全面實(shí)施心理健康教育。學(xué)校還建立了心理健康教育咨詢(xún)室，定時(shí)、不定時(shí)地開(kāi)展有針對性的心理輔導，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問(wèn)題，如學(xué)習問(wèn)題，人際交往問(wèn)題，正確認識自我方面的問(wèn)題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1.辦好家長(cháng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。
我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課、親子活動(dòng)等形式，豐富家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，家長(cháng)參與率達90%以上。同時(shí)，堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、“網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)�！�，經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，充分利用“網(wǎng)�！钡慕逃Y源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。本學(xué)期，有一名教師被評為“蘇州市家校聯(lián)系先進(jìn)個(gè)人”，有數十位班主任獲得“網(wǎng)�！钡莫剟�，每月班主任使用率均為超過(guò)95%。
2.走向社區，實(shí)踐成才。
我們堅持以“雛鷹假日”小隊形式走入社區，開(kāi)展“走向社區，實(shí)踐成才”的活動(dòng)，特別是利用雙休日、寒暑假，引導鼓勵學(xué)生深入到社區，積極參與社區活動(dòng)，并且每生都有認真記錄的《德育實(shí)踐記錄卡》。
3.軍民共建，共育新人。
我們繼續發(fā)揚傳統，積極開(kāi)展軍民共建活動(dòng)，鞏固軍民聯(lián)系，增進(jìn)軍民情誼，聯(lián)合培育新人。
一是組織少年軍校學(xué)生參觀(guān)空軍雷達站營(yíng)房，進(jìn)行軍事化訓練，開(kāi)展國防教育，磨練學(xué)生堅強的意志;
二是邀請空軍雷達站、市消防大隊官兵到校參與各項活動(dòng)，宣傳國防知識、消防知識等;
三是組織學(xué)生走進(jìn)軍營(yíng)，慰問(wèn)官兵，感受兵營(yíng)生活。
4.鞏固德育基地，發(fā)展社區教育。
本學(xué)期我們鞏固與德育基地的聯(lián)絡(luò )，并組織學(xué)生到德育基地參加活動(dòng)，邀請協(xié)作單位有關(guān)人員到校作專(zhuān)題講座。我校還積極組織學(xué)生、教師、家長(cháng)，先后多次參加由亭林街道社區文體活動(dòng)，為街道贏(yíng)得了驕人的成績(jì)，也為活躍社區文化作出了應有的貢獻。
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