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大班教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結(精選15篇)
時(shí)光在流逝,從不停歇,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,這段時(shí)間里,相信大家面臨著(zhù)許多挑戰,也收獲了許多成長(cháng),是時(shí)候認真地做好工作總結了。你還在為寫(xiě)工作總結而苦惱嗎?以下是小編幫大家整理的大班教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結,希望對大家有所幫助。
大班教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結 篇1
在全體老師的努力之下,這個(gè)學(xué)期也接近了尾聲;叵脒@一個(gè)學(xué)期,既有喜也有憂(yōu)。這學(xué)期,我班人數較多,共54人。有的幼兒膽子小,比較內向,在生活中葉不敢大膽表現;也有個(gè)別的幼兒特別調皮,喜歡搞小破壞。針對這些情況,我們也制定了一些方案,在我們兩位老師的團結努力下,使得我們班的各項工作可以順利進(jìn)行,幼兒也得到了較全面的發(fā)展,很多方面都得到了提高。本班具體工作總結如下:
一、教學(xué)教育工作
1、認真備課,提前做好備課準備
備課是確保教育活動(dòng)c能順利完成的前提。如果在遇到不懂的可以跟班老師討論,確保目標的一致性,使教學(xué)工作順利進(jìn)行。每次教案都要認真寫(xiě),做到目標明確、條理清晰。
2、認真做好每一個(gè)幼兒的觀(guān)察記錄
每天認真觀(guān)察幼兒,把幼兒發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘記在心,把需要改正改進(jìn)的地方做出相應措施,以做大程度的使幼兒能夠學(xué)到,能夠開(kāi)心!
二、衛生保健
每天早上認真做好晨檢工作,讓幼兒有一個(gè)干凈舒適的學(xué)習環(huán)境。每天放學(xué)認真做好杯具、地板、桌子的消毒,每周進(jìn)行兩次的滅蚊措施。認真觀(guān)察幼兒,如看到幼兒患有傳染性的病例,及時(shí)上報,做出合理的措施,制止傳染。
三、安全工作
在每個(gè)幼兒園中,安全工作都是重中之重,所以在這方面必須十分注意。在做好衛生工作的'同時(shí),我們幼兒園還特意演練了發(fā)生火災地震等方面的實(shí)習,使幼兒懂得對這些自然災害做出正確的逃生方法。認真觀(guān)察看護每一個(gè)幼兒,盡可能的做到每個(gè)幼兒不受傷。
四、家長(cháng)工作
教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任。當問(wèn)題出現,第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要。讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。平時(shí),熱情對待每一位家長(cháng),注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我們認真辦好每一期家長(cháng)聯(lián)系手冊。為彼此更容易交流,兩位教師將手機號碼留給每一位家長(cháng),以便家長(cháng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò ),更好地關(guān)心孩子的成長(cháng)。我相信在今后的日子里,家長(cháng)工作會(huì )做得更好。
大班教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結 篇2
我們根據本班的情況,做了一些工作,現總結如下:
一、學(xué)習為先,樹(shù)立安全意識。
在主題教育月中,我們根據幼兒園和班級的實(shí)際,在幼兒中開(kāi)展了大學(xué)習、大討論活動(dòng)。我們主要是學(xué)習《公眾防災知識及措施》。這是一本社會(huì )發(fā)放到公民家中的必讀本。因為在搞這個(gè)活動(dòng),我們班有心的家長(cháng)就為我們提供了這本書(shū)。這本書(shū)圖文并茂,有關(guān)于臺風(fēng)、地震、海嘯、洪水、水電等,里面的知識是對現象的解釋如什么是臺風(fēng),臺風(fēng)來(lái)臨有那些情況,我們怎樣來(lái)躲避臺風(fēng)的災難等等。孩子從學(xué)習中了解了各種災難的現象,也知道了怎樣預防。孩子對于學(xué)習這些知識也很有興趣,總是讓我們老師給他們講,講了以后孩子還會(huì )回家告訴給家長(cháng)相關(guān)的知識,大家都受到了很好的教育。
二、以實(shí)為本,做安全文明人。
在教育月中,我們重點(diǎn)對于交通安全進(jìn)行了宣傳。我們先是帶孩子去了十字路口,讓孩子看來(lái)往的車(chē)輛,交通警察的指揮等。然后回到幼兒園進(jìn)行討論活動(dòng),說(shuō)說(shuō)馬路上的危害,要注意什么等,讓幼兒知道行走時(shí)要走人行道,紅燈停,綠燈行,走路要走斑馬線(xiàn),不橫穿馬路,不跨護欄等等,提高自我保護意識。同時(shí),利用家長(cháng)資源,收集了一些事故的圖片,在區角活動(dòng)中展示,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)。最后,在幼兒園內開(kāi)展“安全小天使”的活動(dòng),班級內設立安全小天使服務(wù)站,每天輪流在幼兒園門(mén)口出示讓字牌,提醒老師進(jìn)門(mén)推車(chē),提醒家長(cháng)把車(chē)輛停在門(mén)外,保證幼兒園內道路的安全暢通。
三、看聽(tīng)結合,震撼心靈安全是不容忽視,不能放松的。
一疏忽也許就會(huì )釀成大禍。為了讓幼兒明白這個(gè)道理,幼兒園通過(guò)展板進(jìn)行安全教育、利用多媒體電腦和幼兒園閉路電視系統向幼兒及其家長(cháng)進(jìn)行安全教育,提高防范意識。教育幼兒不玩火柴、打火機,不靠近火爐,不擺弄電器。我給幼兒帶來(lái)了安全教育的片子。比如幼兒不跟不認識的人走,不吃陌生人給的東西,獨自在家怎么辦、玩具上的'安全,游戲時(shí)的安全,廁所內的安全等等,從小朋友的實(shí)際生活的各個(gè)方面進(jìn)行了介紹,孩子看了以后是受益匪淺。視聽(tīng)結合的圖象設備以直觀(guān)的方式吸引了老師和孩子的注意,使大家都感受到了“注意安全,珍惜生命”的重要性。
四、開(kāi)展活動(dòng),收獲知識。
我們開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng),目的是使孩子真正了解安全知識,知道怎樣進(jìn)行自我保護。開(kāi)展了教育以后,在孩子內心接受有多少,我們也進(jìn)行一些活動(dòng)。首先是開(kāi)展“安全知識我知道”的講述活動(dòng),孩子根據自己知道的一些知識,說(shuō)一說(shuō)怎樣保護自己,應該怎樣,不應該怎樣。我們將孩子記錄的語(yǔ)言布置成墻面,和讓孩子自己說(shuō),互相說(shuō),加深理解。第二,在幼兒中開(kāi)展“安全知識辯作職責,不能馬虎懈怠,保證每個(gè)幼兒的身心健康,就等于保證幼兒的生命安全。作職責,不能馬虎懈怠,保證每個(gè)幼兒的身心健康,就等于保證幼兒的生命安全。
大班教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結 篇3
回顧這一學(xué)期,忙碌卻愉快。在兩位領(lǐng)導老師的`關(guān)心指導下,我認真做好各項本職工作,積極完成園里布置的各項任務(wù)?粗(zhù)孩子們的笑臉,看著(zhù)孩子們各個(gè)方面的能力在提高,我感到極大的快樂(lè )。為了使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的能力有所提高,現將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結:
一、政治思想
忠誠于黨的教育事業(yè),能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守本幼兒園的各項規章制度,認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》,愛(ài)崗敬業(yè),對班級工作認真負責,積極接受領(lǐng)導和年級組長(cháng)分配的各項任務(wù)。努力做好本職工作,時(shí)刻用愛(ài)心、關(guān)心、耐心、和細心、對每一個(gè)幼兒,與幼兒朋友般的融合一起。對家長(cháng)主動(dòng)熱情,與同事友好相處,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習
積極參加園內組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng),珍惜外出學(xué)習機會(huì ),認真學(xué)習有關(guān)業(yè)務(wù)知識。積極探索有利于幼兒學(xué)習的教學(xué)方法,并適當地運用于教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)虛心地請教領(lǐng)導和同事的相關(guān)的創(chuàng )新教學(xué)模式或方法。認真閱讀《早期教育》等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,游覽幼教網(wǎng)站,領(lǐng)略其中的精華,吸取別人的經(jīng)驗。利用晚上在網(wǎng)上學(xué)習有關(guān)幼兒教學(xué)方面的有關(guān)文化知。努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開(kāi)學(xué)初,我根據本班的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃,設計好每月的主題活動(dòng)內容,精心安排好每周活動(dòng),組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念,運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),保證的的游戲活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,每月根據制定好的`游戲計劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。在班級中開(kāi)展了“學(xué)習小標兵”、“勞動(dòng)小能手”“禮貌小天使”等光榮稱(chēng)號,并不段的更新豐富各種活動(dòng)的內容。給幼兒新奇的感受,同時(shí)不斷地促使幼兒朝一個(gè)又一個(gè)的目標前進(jìn)。為了配合主題教育活動(dòng)和節日活動(dòng)的開(kāi)展,我積極創(chuàng )設環(huán)境條件,布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平。
在保育工作中,每天按要求做好各項衛生保健工作,并注重培養的良好的各種行為習慣、讓幼兒自覺(jué)地遵守班上和園內的一切規章制度。在班級中開(kāi)展了值日生工作,以提高的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。每天做好班上幼兒的藥物登記,時(shí)時(shí)留意幼兒的安全與健康狀態(tài)況。根據天氣變化提醒幼兒學(xué)習添減衣物。
大班教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結 篇4
時(shí)光飛逝,歲月如流;厥准磳⒔Y束的這個(gè)學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂(lè )。在領(lǐng)導和同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿(mǎn)完成。在此,我將自己的工作總結如下
一、政治思想
本人能積極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,以人為本,遵守勞動(dòng)紀律,團結同事,熱心幫助同事;教育目的明確,態(tài)度端正,工作認真負責,關(guān)心幼兒,愛(ài)護幼兒,為人師表,有奉獻精神。
二、工作態(tài)度
本人積極學(xué)習參加各種教育教學(xué)理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué),給自己充電。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級人員共同商量,在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),能虛心向別人學(xué)習,認真參加教研活動(dòng)、園本培訓,樹(shù)立"終身學(xué)習"的目標。因為我明白:今天的學(xué)習就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會(huì )永遠站在教育領(lǐng)域的前端。
這學(xué)期擔任大一班班長(cháng)期間,我能按照幼兒園的各個(gè)計劃進(jìn)行活動(dòng),對幼兒的生活照顧做到盡善盡美,開(kāi)展形式多樣的游戲活動(dòng),認真做好家長(cháng)工作。對較易發(fā)脾氣的小朋友進(jìn)行了各方面的引導,通過(guò)家長(cháng)的`配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉,這得到家長(cháng)的歡喜和認同。對較為多動(dòng)的小朋友,通過(guò)挖掘其優(yōu)點(diǎn),用鼓勵的方式使其向著(zhù)自己好的方面學(xué)習,讓孩子無(wú)論紀律方面,吃飯方面,午睡方面都有了很大的提高,使得家長(cháng)對自己工作的信耐。對于活潑而且經(jīng)常有打人的現象減到零,這是老師最期待,家長(cháng)也最想看到的。進(jìn)行多方面的引導,使孩子打人的現象減到零,這是老師最期待,家長(cháng)也最想看到的。
三、工作水平
作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。在工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
深入認真的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
認真上好每一節課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。
注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況,并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。
堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。
注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。
經(jīng)常跟家長(cháng)溝通!這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長(cháng)的相互理解,使關(guān)系更密切。幾年來(lái),通過(guò)我的各種措施得到了家長(cháng)的放心,信任、支持和配合。
四、工作業(yè)績(jì)
一份耕耘一分收獲,本學(xué)期我被評為青云店中心幼兒園"孝敬公婆好兒媳";與同班教師合唱在孝親歌曲比賽中榮獲"三等獎"。班級也獲得了"春季趣味運動(dòng)會(huì )"精神文明班集體;在六一表演中,舞蹈《向前沖》榮獲了一等獎;合唱《左手右手》獲得了三等獎。在我享受收獲的同時(shí),當然也會(huì )發(fā)現一些問(wèn)題,我也會(huì )對所碰到的問(wèn)題加以認真思考并以解決,力求把日后的工作做得更好!
大班教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結 篇5
從跨出學(xué)校,到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個(gè)月了。在這五個(gè)多月來(lái),我用愛(ài)心扣響了童心的大門(mén),盡管我還沒(méi)有完全走進(jìn)他們,但那一扇扇美好的心靈之門(mén)已經(jīng)向我敞開(kāi)了。我是一個(gè)方才踏上事情崗位的新先生,帶小班。記得我剛接觸孩子時(shí),孩子們好像視我為“壞人”,哭的哭,鬧的鬧,面臨如許的情形,毫無(wú)事情經(jīng)歷的我一籌莫展,虧得有邵先生在旁邊指導我。我微笑著(zhù)走到孩子們中央,跟他們玩玩具、給他們講故事一路做游戲,漸漸地從孩子們那友愛(ài)和相信的眼光里,我找到了自大。為了此后更好地開(kāi)展工作,特作如下總結:
一、愛(ài)心、天職
幼兒園西西起首要有愛(ài)心,她們應給幼兒母親般的愛(ài)撫,使孩子感受到老師是那么親昵可近,從而把先生當成可愛(ài)可敬的人,愛(ài)孩子是每一個(gè)教師最最少的道德,愛(ài)那些鮮艷聰穎一笑兩酒窩的孩子輕易,但愛(ài)那些不怎么討人喜歡的孩子,以致是愛(ài)那些有缺陷的孩子,那就必要有一顆真正的愛(ài)心,神圣的師愛(ài)是精湛的,它應該是面向全體幼兒的“泛愛(ài)”這是西西的本分。小班幼兒年齡小,糊口不能自理,孩子由個(gè)別進(jìn)入到群體中生活,最先會(huì )有一種陌生感、懼怕感。我耐心的`抱著(zhù)這個(gè)哄著(zhù)誰(shuí)人,不怕臟,不怕累的和邵老師一路象慈母般的照顧著(zhù)每一個(gè)孩子。對于孩子來(lái)說(shuō)先生的微笑就是愛(ài)的表現,而這微笑來(lái)自于先生對孩子心靈的呼喊,來(lái)自對工作兇猛的責任感,每天我們都是微笑著(zhù)迎接孩子,微笑著(zhù)送走孩子,盡全力做到讓每一個(gè)孩子開(kāi)開(kāi)心心的來(lái),高歡喜興的回家。
二、童心、貼心
幼兒天真活躍,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,正處在天性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,老師的生動(dòng)開(kāi)朗會(huì )給孩子們發(fā)火勃勃的印象,能確立一個(gè)輕松活潑的氛圍,會(huì )使幼兒的心境始終保持舒暢,逐漸形成健康爽朗的性格。教師應變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽(tīng)眾,這是先生的智慧和才干的表現,這就必要先生要有一顆童心,去和孩子們叫知心朋友。我到處以孩子為出發(fā)點(diǎn),走進(jìn)孩子全國,做到尊敬孩子,信任孩子,把他們的每件事情都看成大事情來(lái)看,尊敬孩子的德行,尊重孩子的興趣和須要,使孩子真正生活在自由寬松的情況里,把先生當成貼心朋友一樣暴露心聲。
三、精心盡職
人們常說(shuō):“學(xué)高為人師、身正為人表”期間的提高要求老師不停提高素質(zhì)程度,全力培育出跨世紀的交班人。我自感自己是才疏學(xué)淺,只有不絕提高自身素質(zhì),不停完美本身,才華擔此重任。因此我非常寄望自身的涵養,我常常受苦鉆研教材,有空就閱讀幼教書(shū)刊,碰到好文章、兒歌、教學(xué)經(jīng)歷等都記載下來(lái),舉辦認真的學(xué)習,研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平,在工作中我積極探索、客氣接管指點(diǎn)及有經(jīng)驗老師意見(jiàn)。邵先生是我的好先生,她看我的課指出我的不夠之處,使我從實(shí)踐到理論再理論再提高中發(fā)展。這學(xué)期園內還機關(guān)了西西專(zhuān)業(yè)素質(zhì)比賽,我以積極的狀態(tài)投入每一項競賽,固然并未取得優(yōu)良的成績(jì),但我已在過(guò)程中獲得發(fā)展。
幼兒教育事業(yè)是輝煌的,幼兒教師的任務(wù)是崇高的,我時(shí)時(shí)刻刻以這種高尚的任務(wù)勉勵自己,經(jīng)心盡職的事情,如蘇霍姆林斯基所論的:教師應該成為兒童幸福的締造者,成為兒童心靈的醫治者和治愈者。
大班教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結 篇6
轉眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)的結束,一個(gè)學(xué)期以來(lái),有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我認認真真,投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開(kāi)心的笑容,我感到了莫大的快樂(lè )。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結:
一、政治思想方面
我積極參加園內組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習和集體活動(dòng),堅持每天聽(tīng)課,認真記筆記,會(huì )后總結學(xué)習體會(huì ),努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團結同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結合園內工作計劃,精心安排好每周計劃活動(dòng)內容,認真組織好每個(gè)環(huán)節活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習,使幼兒真正成為學(xué)習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的`同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題,及時(shí)積極想園長(cháng)和老教師請教。
在開(kāi)展區角活動(dòng)中,我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設計了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區域活動(dòng)材料,做到有計劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
本學(xué)期我們加強了幼兒唱歌、弟子規、講故事、安全教育、智取數學(xué)、等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒學(xué)習弟子規知識、兒歌、智取數學(xué)、等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習的積極性,培養幼兒的學(xué)習興趣。
三、常規工作方面
從日常生活抓起,培養幼兒良好的生活衛生習慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級園驗收,我嚴格遵守幼兒園的衛生制度,配合保育老師嚴抓幼兒的衛生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。幼兒午睡時(shí),我都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對現在的孩子都是獨生子女,家長(cháng)都非常寵愛(ài),什么事情都包辦代替,養成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育,培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、知錯就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)……一個(gè)學(xué)期以來(lái),孩子們都具有良好的學(xué)習習慣、進(jìn)餐習慣、衛生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問(wèn)題,增強幼兒的安全意識,增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如教室里是否有尖利物品,如有便立刻清除。每次戶(hù)外活動(dòng)前,先觀(guān)察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時(shí)清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長(cháng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái),我與家長(cháng)們相處得很愉快,工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。平時(shí),經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法。因為這學(xué)期工作任務(wù)比較重,還有極個(gè)別幼兒,沒(méi)有跟家長(cháng)交流。這是我工作的疏忽,我會(huì )用剩下的時(shí)間來(lái)和這幾個(gè)家長(cháng)交流教育心得。其次,我們按時(shí)更換家園聯(lián)系欄,給家長(cháng)們提供最新的幼教咨訊和班級通知。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí),家長(cháng)們都給予了最大的支持。
六、工作中的不足
我還應加強業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結,不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好,班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,在來(lái)年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習,爭取使我的工作更上一層樓。
大班教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結 篇7
時(shí)間飛逝,轉眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下,畫(huà)上了完美的句點(diǎn)。本學(xué)期我認真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結。
一、本學(xué)期取得的成績(jì)
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對穩定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新的活力。在我園舉行的“教育教學(xué)案例分析”比賽中,獲三等獎。指導幼兒繪畫(huà)比賽分別獲金銀銅獎。
二、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習,遵守勞動(dòng)紀律,團結同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng),做好各項工作,積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
1、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習,更好地因材施教,因人施教,認真領(lǐng)會(huì )了新《綱要》精神。
2、根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節,保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。
3、認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格。
4、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件,提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征,充分調動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的'生活知識經(jīng)驗,培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
5、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結經(jīng)驗,每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
6、認真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責任和職責,為了讓家長(cháng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng),我做到了以下幾點(diǎn):
1、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
2、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時(shí),會(huì )大聲呼救。
3、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。
四、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(cháng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),根據幼兒在家時(shí)的表現,對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。
1、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機教育。
2、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì )整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
3、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
4、加強了幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練,使幼兒的生活習慣,學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
5、做好了班級園舍的環(huán)境衛生工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。
6、嚴格衛生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
7、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà),不掉飯粒。
五、家長(cháng)工作
定期向家長(cháng)舉行開(kāi)放活動(dòng),虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。利用家長(cháng)信息欄,家長(cháng)會(huì ),家訪(fǎng)等形式,與家長(cháng)溝通,取得家長(cháng)的信任和對我們工作的支持。比如我們在開(kāi)展主題活動(dòng)中,得到了家長(cháng)的理解和支持,使我們利用了家長(cháng)提供的信息和資源,充分體現了家園互動(dòng),師生互動(dòng),使活動(dòng)得到了順利的開(kāi)展。
六、存在問(wèn)題
1、有幾個(gè)幼兒挑食現象比較嚴重,不愛(ài)吃蔬菜。
2、在區角活動(dòng)中,缺乏探索精神。
3、有幾名幼兒常規差,上課坐不住。
七、原因分析
以上情況,主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,我們應該發(fā)現問(wèn)題后及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系,希望得到配合和支持,使出現的問(wèn)題得到及時(shí)的糾正。
八、改進(jìn)措施
1、督促
2、制造氣氛
3、請家長(cháng)配合
總之,以循循善誘和鼓勵為主,正面引導幼兒,使他們能更快的取得進(jìn)步。相信我們會(huì )在以后的工作中做的更好。
大班教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結 篇8
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂(yōu)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細小的,但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中我嚴格要求自己,以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續發(fā)展,盡心盡責的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當中,現將這學(xué)期的工作總結如下。
一、思想政治方面
熱愛(ài)社會(huì )主義祖國,堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。積極參加黨員先進(jìn)性學(xué)習,認真做好學(xué)習記錄。主動(dòng)參加雙關(guān)愛(ài)活動(dòng),為困難教師及幼兒盡一份愛(ài)心。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等,了解國家大事,提高自己的思想政治覺(jué)悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。
二、教育教學(xué)方面
1、認真學(xué)習幼兒園新《綱要》及《走進(jìn)新教材》,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材,積極參加并完成教研組布置的各項任務(wù),全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,因人施教,努力使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學(xué)中,尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具,激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個(gè)小朋友,根據本班的實(shí)際情況制定教育計劃,認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會(huì )。多數用游戲的方式進(jìn)行各項教育,讓他們在游戲中愉快學(xué)習。養成他們良好的學(xué)習習慣,與活潑開(kāi)朗的性格。我平時(shí)多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候,有時(shí)候我會(huì )放一些音樂(lè )給小朋友聽(tīng),讓他們學(xué)會(huì )欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè )跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時(shí)光!我鼓勵每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節中有所放松!
3、注重學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng )設一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責任。我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設計活動(dòng)區域,如語(yǔ)言角、美工區、表演區、操作區等,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng )作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的'作品和創(chuàng )意去豐富環(huán)境,體現課程的進(jìn)行、目標的變化,幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng )作等,他們的作品得了老師和同伴的肯定。
4、在教育小朋友的過(guò)程中,我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養,不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。到莘松幼兒園參加觀(guān)摩學(xué)習,吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗,讓我受益匪淺!在園內,積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的教學(xué)比武、演講比賽等活動(dòng),撰寫(xiě)的案例榮獲了上海市三等獎的理想成績(jì)。工作中,我時(shí)刻嚴格要求自己,努力把理論知識轉化為實(shí)踐,并運用到教學(xué)活動(dòng)中!我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì )到幼教工作的崇高,責任的偉大!體會(huì )到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè )!
三、保教工作方面
我力求從小事做起,耐心細致,我班連榆昊小朋友剛進(jìn)園時(shí)自理能力比較差,語(yǔ)言、動(dòng)作發(fā)展都比較慢,剛開(kāi)始時(shí),我幫助他做一些事情,后來(lái)就鼓勵他自己吃自己穿衣、穿褲,鼓勵他要學(xué)會(huì )自己的事情自己做,體驗成功的喜悅,F在的他在各方面都有所提高,也適應了幼兒園的生活與學(xué)習。
四、家園聯(lián)系方面
教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任。孩子的快樂(lè ),是對我工作的鼓勵。家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長(cháng),如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足,對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答,讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(cháng)的朋友。同時(shí),我還利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。班主任教師將手機號碼留給每一位家長(cháng),以便家長(cháng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò ),更好地關(guān)心孩子的成長(cháng)。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和向家長(cháng)開(kāi)放園內半日活動(dòng),使他們了解了班內課程特點(diǎn),并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。在園內舉辦的“創(chuàng )新藝術(shù)節”活動(dòng)中,我積極與家長(cháng)交流、合作,培養幼兒的創(chuàng )新能力。
五、其他方面
在珍惜幼兒園提供學(xué)習機會(huì )的同時(shí),也努力吸收外界的信息和知識,今年我本科學(xué)習結業(yè)。瀏覽考試吧站,翻閱幼兒教育雜志,看提升個(gè)人品味的書(shū)籍,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習、電腦專(zhuān)業(yè)學(xué)習,讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。
總之,這學(xué)期來(lái),我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn),揚長(cháng)避短,繼續努力,把工作做好,力爭更上一層樓!
大班教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結 篇9
時(shí)間是一位永不知疲倦的老人,轉眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了,回顧這一學(xué)期個(gè)人工作總結,忙碌而又愉快。為了使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的能力有所提高,現將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結:
一、政治思想
本人能夠嚴格遵守幼兒園的各項規章制度,認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》,愛(ài)崗敬業(yè),對班級工作認真負責,積極接受領(lǐng)導和年級組長(cháng)分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛(ài)心個(gè)人工作總結,對家長(cháng)主動(dòng)熱情,與同事友好相處,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴格要求自己。
二、保教方面
教學(xué)中,我每天在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,每月根據制定好的游戲計劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。在保育工作中,每天能夠按要求做好各項衛生保健工作,并注重培養幼兒的良好的進(jìn)餐習慣、午睡習慣和個(gè)人衛生習慣。在班級中開(kāi)展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣,學(xué)習根據天氣的變化添減衣物。
四、家長(cháng)工作
及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況。利用一下方式,如:《家園聯(lián)系冊》,電話(huà),留小紙條,或利用下午放學(xué)時(shí)的一點(diǎn)時(shí)間等各種方式取得與家長(cháng)溝通,及時(shí)反饋幼兒在家、在園的表現情況,與家長(cháng)共同討論教育孩子的方法,認真聽(tīng)取家長(cháng)提出的.各種要求和意見(jiàn)。這樣通過(guò)各種與家長(cháng)的聯(lián)系既增進(jìn)了家長(cháng)與幼兒、老師的感情,又讓家長(cháng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,受到了家長(cháng)們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著(zhù)許多不足,特別是在教學(xué)創(chuàng )新方面有待提高和加強,在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運用多種教學(xué)手段,加強教態(tài),活動(dòng)設計以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規管理上也需要進(jìn)一步加強,要增強幼兒的安全意識,增進(jìn)幼兒安全知識,努力做到幼兒在園的人身安全,使家長(cháng)滿(mǎn)意。
大班教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結 篇10
經(jīng)過(guò)了大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習,很快又進(jìn)入了第二個(gè)學(xué)期,對于孩子來(lái)說(shuō)大班第二個(gè)學(xué)期的學(xué)習在幼兒園的三年學(xué)習中可謂是極其重要的一學(xué)期,因為這是幼兒在幼兒園學(xué)習生活的最后一學(xué)期,是幼兒園與小學(xué)相互銜接的關(guān)鍵準備時(shí)期,幼兒將來(lái)能否較快的適應小學(xué)的學(xué)習生活,關(guān)鍵在于大班的學(xué)習生活和一些常規的培養。本學(xué)期我們將更加嚴格的要求自己,認真總結上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》指導思想的引導下,以?xún)和癁楸,促進(jìn)每一個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。所以在學(xué)期初,我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn),共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,如下:
一、本班幼兒的情況分析
本學(xué)期本班共有幼兒xx人,其中男生xx人,女生xx人,其中有一名幼兒轉學(xué)一學(xué)期現重新轉入。本班幼兒可以說(shuō)非常的活潑好動(dòng),喜歡參加各種各樣的活動(dòng),他們有著(zhù)良好的生活、衛生習慣;基本能遵守活動(dòng)的各種規則,有良好的自我意識,良好的學(xué)習、行為習慣;能積極主動(dòng)的參與科學(xué)活動(dòng),有強烈的好奇心和探索科學(xué)的新趣;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美感。
在語(yǔ)言表達能力方面,雖然不是我們班的特色,但通過(guò)多方面的培養,孩子們的語(yǔ)言表達能力都有了很大的提高,還有幾名幼兒對語(yǔ)言故事的表達可以說(shuō)非常的出色。但也有部分性格較內向的幼兒不能連貫的講述、大膽的表達。部分幼兒做事拖拉,欠缺責任意識,收玩具、做值日、料理班級的植物角等工作常常需要別人的提醒;部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)的時(shí)候注意力分散,沒(méi)有耐心;分幼兒自控能力欠佳,喜歡玩危險的游戲,自我的保護能力還有待加強。
本學(xué)期,我們將根據幼兒的具體情況,有針對性地制定班級計劃,因材施教,努力培養他們成為一名合格的,受歡迎的小學(xué)生。
二、班級重點(diǎn)工作
1、建立有效有序的學(xué)習生活常規,營(yíng)造溫馨的班級氛圍。
2、在教育的活動(dòng)中,讓主題活動(dòng)與教育內容相結合,課堂教學(xué)與游戲相結合,寓教于樂(lè ),讓幼兒成為學(xué)習的主體,能按自己的想法大膽嘗試,積極探索,從而學(xué)到知識,有效地進(jìn)行師幼互動(dòng)。
3、充分挖掘材料,讓活動(dòng)區域更加豐富,更利于孩子活動(dòng)的開(kāi)展和能力的培養。
4、加強家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致,為孩子進(jìn)入小學(xué)做好充分的準備。
5、根據大班的個(gè)人課題,開(kāi)展語(yǔ)言閱讀教育,讓閱讀活動(dòng)成為幼兒的需求。
三、具體措施
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把一日常規貫穿于孩子的一日生活中,繼續開(kāi)展“人人幼兒有工作”活動(dòng),積極發(fā)揮班長(cháng)、小組長(cháng)、和小值日生的作用。合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容,保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲。如:開(kāi)展跳繩、踢毽子、拍皮球、乒乓球等傳統民間游戲等活動(dòng)。在一日活動(dòng)中確保每一個(gè)幼兒的安全為首要,關(guān)心照顧體弱多病的幼兒。幼兒對天氣的'變化有明顯的感受,并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物,學(xué)會(huì )照顧自己。同時(shí)隨時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育和自我保護能力的培養。繼續上學(xué)期的日常行為規則的培養,多舉行各種行為競賽,來(lái)提高幼兒的責任意識。
。ǘ┙逃虒W(xué)方面,五大領(lǐng)域培養的措施:
1、語(yǔ)言領(lǐng)域具體措施:
。1)在閱讀區投放大量幼兒喜歡的圖書(shū),鼓勵幼兒獨立地、專(zhuān)心地看書(shū),增強對圖書(shū)的理解能力,同時(shí)讓幼兒能較清楚、連貫甚至有表情地描述事物,講得生動(dòng)、形象。同時(shí)開(kāi)展創(chuàng )編和自制圖書(shū)的活動(dòng)。
。2)對于大班的孩子來(lái)說(shuō),在日常生活中要注意文字的滲透,讓幼兒對文字產(chǎn)生興趣。
利用空余的時(shí)間提供幼兒交流的機會(huì ),讓幼兒能較好的用語(yǔ)言與同伴、成人進(jìn)行溝通和交流,能大膽自信的表達自己的觀(guān)點(diǎn)和主張。
。3)鼓勵家長(cháng)多抽時(shí)間和孩子交流,多為孩子買(mǎi)一些圖書(shū),甚至陪孩子一起看,一起講。
。4)養成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進(jìn)知識,豐富情感體驗,并能用文字符號或非文字符號表達所見(jiàn)所聞及想法。
。5)能欣賞、體驗文學(xué)作品的意境情感,并用不同的形式,有情感、有情節地表演。
2、藝術(shù)領(lǐng)域具體措施:
。1)鼓勵家長(cháng)為幼兒收集自然物和廢舊材料提供支持。
。2)重視幼兒美術(shù)活動(dòng)、美工活動(dòng)、音樂(lè )活動(dòng)后的評價(jià),及時(shí)把幼兒的作品進(jìn)行不同形式的展示,以便幼兒與家長(cháng)、老師和同伴間的交流。
。3)開(kāi)設“表演區”,投放豐富的服飾、頭飾、打擊樂(lè )和音樂(lè )等材料。供幼兒進(jìn)行活動(dòng),培養幼兒對表演的熱愛(ài)和對音樂(lè )的感知和藝術(shù)的表現。
。4)開(kāi)設“美工區”投放豐富的美工材料,供幼兒開(kāi)展活動(dòng),提升幼兒的審美能力和動(dòng)手能力。
。5)能積極參與音樂(lè )活動(dòng),形成對音樂(lè )的敏感及其表演欲望,并在活動(dòng)中學(xué)習與他人默契合作、互相欣賞。
。6)準確地按音樂(lè )的節奏做各種基本動(dòng)作及舞蹈組合動(dòng)作,隨音樂(lè )變化較迅速地創(chuàng )編動(dòng)作。
。7)對周?chē)h(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng )造性地表現作品,用不同的美術(shù)手段和形式表現自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線(xiàn)條流暢多樣,色彩豐富獨到,布局合理新穎。
。8)了解、掌握各種手工材料和工具,并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng )作不同形式的美術(shù)作品。
。9)為每個(gè)幼兒建立美術(shù)作品檔案,裝訂成冊。
3、健康領(lǐng)域具體措施:
。1)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),養成良好的運動(dòng)習慣。增強合作和競爭的意識,培養勇敢精神和堅持性。
。2)繼續開(kāi)展跳繩活動(dòng)“跳繩闖關(guān)”以此來(lái)提升幼兒跳繩的積極性,提高跳繩的能力。
。3)在群體生活中,保持愉快情緒。準時(shí)來(lái)園,不隨便缺勤。
。4)愉快進(jìn)餐,餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
。5)養成盡快入睡的良好習慣,會(huì )整理自己的衣物和床鋪。
。6)幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識,有初步的責任感及自我保護的能力。
。7)在家園聯(lián)系欄中介紹正確的洗臉、刷牙、漱口、洗手的方法,和相應的重要性,以此來(lái)提醒家長(cháng)在家里也要重視孩子這方面的培養。
。8)能關(guān)注自己的健康,會(huì )及時(shí)、準確地表述自己的健康狀況,樂(lè )意接受醫生的治療。
4、科學(xué)領(lǐng)域具體措施:
。1)開(kāi)展主題活動(dòng)“家鄉的野菜”,對生長(cháng)、采摘、及利用野菜進(jìn)行的其他學(xué)習、總結活動(dòng)。觀(guān)察、猜想、野菜的特征。
。2)結合大班個(gè)人課題,提供各種有趣的閱讀操作材料,供幼兒進(jìn)行自主探索。
。3)對自然角中植物的生長(cháng)和植物在不同光照下生長(cháng)情況的猜想、觀(guān)察、記錄。
。4)幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類(lèi),理解零的含義。
。5)學(xué)會(huì )10以?xún)葦档姆纸、組成、加減運算,學(xué)會(huì )自編應用題。
。6)認識圓柱體、球體,比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。
。7)有一定的時(shí)間觀(guān)念,會(huì )看整點(diǎn)、半點(diǎn),會(huì )看日歷。
。8)學(xué)會(huì )用觀(guān)察、收集、記錄、統計等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法。會(huì )收集、分析、比較資料,并大膽地推論。
。9)了解、關(guān)心和熱愛(ài)我們生存的環(huán)境,樹(shù)立環(huán)保意識和責任。
。10)調查、收集及了解科技產(chǎn)品的發(fā)展資料,想象和設計其未來(lái)的發(fā)展。
。11)激發(fā)幼兒的探索興趣,有發(fā)明創(chuàng )造的愿望。
5、社會(huì )領(lǐng)域具體措施:
。1)開(kāi)展“我是值日生”活動(dòng)。
。2)開(kāi)展“我是小老師”活動(dòng)。
。3)開(kāi)展組與組之間的競爭活動(dòng),提高集體榮譽(yù)感。
。4)與幼兒商議各個(gè)區域中材料的投放,鼓勵幼兒不斷填充。
。5)能愉快、主動(dòng)地參加各類(lèi)游戲活動(dòng)和社會(huì )活動(dòng),并關(guān)心社會(huì )重大事件。
。6)待人有禮,理解接納他人,認識、尊重社會(huì )人物。
。7)有愛(ài)心,關(guān)心、愛(ài)護自己、他人及動(dòng)植物。
。8)認識、了解小學(xué)的生活,有做小學(xué)生的愿望。
四、班級特色教育方面
本學(xué)期我們繼續將班級特色定為“閱讀特色教育”為孩子進(jìn)入小學(xué)做一些準備。培養孩子的閱讀能力、閱讀興趣、不斷提高孩子們在語(yǔ)言能力上的發(fā)展。
1、課題研究與閱讀活動(dòng)相結合
本學(xué)期根據個(gè)人的小課題“基于課程的看題講述在大班閱讀活動(dòng)中的實(shí)踐與研究”為切入點(diǎn),進(jìn)行相關(guān)的事件研究工作。
2、區域活動(dòng)與閱讀活動(dòng)相結合
本學(xué)期我班將根據班級特色豐富美工區域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動(dòng)手操作能力,提升美感;創(chuàng )設適合幼兒認讀的閱讀區,通過(guò)擺擺、認認、讀讀,培養幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據主題活動(dòng)內容,隨時(shí)創(chuàng )設游戲區域,運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),讓孩子在玩中樂(lè )、玩中思、玩中求發(fā)展,在指導中做到月月有重點(diǎn),月月有發(fā)展。為體現班級語(yǔ)言的特色教育,我們將把早期閱讀以及課程中的部分內容滲透到各個(gè)區域活動(dòng)中,如搭建區可放置有關(guān)建筑的圖書(shū)或搭建說(shuō)明書(shū),美工區放置幼兒自制繪畫(huà)書(shū)或美工之類(lèi)的書(shū)籍供幼兒參考等。結合各個(gè)區域活動(dòng)的開(kāi)展讓閱讀無(wú)處不在,在無(wú)形中讓閱讀成為孩子們的需要,讓閱讀成為孩子們的嗜好。
3、環(huán)境創(chuàng )設與閱讀活動(dòng)相結合
環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。結合我園的宗旨,根據我們的地方特色利用鄉土材料、廢舊物適當地進(jìn)行環(huán)境布置,讓幼兒成為環(huán)境的主人。為體現班級的特色教育,通過(guò)走廊的瓷磚上畫(huà)的一些故事,對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言教育,同時(shí)結合本學(xué)期的課題師幼一起來(lái)創(chuàng )設一個(gè)有著(zhù)豐富內容的創(chuàng )意閱讀環(huán)境,讓幼兒在動(dòng)手、動(dòng)腦中不斷得到各方面的提高。在主題墻面上,將根據每個(gè)主題內容,及時(shí)更換,適當結合閱讀活動(dòng)進(jìn)行延伸,主題墻充分體現幼兒的作品,讓它充滿(mǎn)生氣,充滿(mǎn)活力。將根據幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng )設良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大二班這個(gè)大集體里,愉快地生活,健康地成長(cháng),和諧地發(fā)展。
4、利用空余時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)
利用每天一個(gè)小故事,通過(guò)排圖、拼圖創(chuàng )建、自制、表演等多種形式增強幼兒閱讀活動(dòng)的興趣,讓閱讀成為幼兒生活的一部分。
結合課題開(kāi)展看圖講述的實(shí)踐研究,更好的培養孩子語(yǔ)言能力的同時(shí),激發(fā)孩子們的閱讀興趣。
五、家長(cháng)工作
1、鼓勵家長(cháng)配合做好“幼小銜接”的準備工作,為幼兒準備合格的書(shū)包和文具盒,鼓勵幼兒自主選擇,愛(ài)惜文具。
2、每一次的主題活動(dòng)家長(cháng)都能夠積極參與,主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料,有了家長(cháng)的參與,我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。
3、每周更換家長(cháng)園地內容,讓幼兒及時(shí)了解每周的教學(xué)計劃及進(jìn)程,并定期向家長(cháng)宣傳一些育兒知識,使家長(cháng)園地的內容實(shí)實(shí)地扎在家長(cháng)的心里,受家長(cháng)的關(guān)注。
4、認真準備對家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng),讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒的學(xué)習和生活情況。
5、家園配合教育,鼓勵幼兒遇到事情不要驚慌,采用機智的方法解決,做個(gè)學(xué)會(huì )保護自己的人。
6、本學(xué)期我們將繼續辦好“家園聯(lián)系欄”,不斷增設新的欄目,不斷豐富版面內容,并爭取讓每一位家長(cháng)都能積極參與到欄目中來(lái),抒發(fā)感想,暢所欲言;堅持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊,及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(cháng);抓住與每個(gè)家長(cháng)的交流機會(huì ),幫助家長(cháng)解決困難,經(jīng)常與家長(cháng)換位而思,贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持和幫助。
7、進(jìn)一步發(fā)動(dòng)家長(cháng)、教職工開(kāi)發(fā)制作鄉土教玩具、鄉土健康器材、鄉土游戲器材。
六、衛生保健工作
做好衛生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(cháng):注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎。
大班教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結 篇11
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了,一個(gè)學(xué)期即將結束;叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合。本學(xué)期,在三個(gè)老師的共同努力下,班級工作開(kāi)展得井然有序?粗(zhù)孩子們一張張活潑,可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費。此刻我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結:
一、政治思想方面
我們用心參加園內組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習,認真記筆記,會(huì )后總結學(xué)習體會(huì ),努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教養員老師及時(shí)溝通教學(xué)心得,認真觀(guān)察記錄幼兒的學(xué)習生活狀況,共同做好班級教育教學(xué)工作。
二、教育教學(xué)方面
大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的'開(kāi)闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,我們采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的用心性和主動(dòng)性。
數學(xué)方面:
我班最難的就是數學(xué)教學(xué),由于幼兒年齡個(gè)體差異大,教學(xué)中常出現一半先懂一半后懂的局面,常;ǜ嗟臅r(shí)間去輔導不懂的孩子,大大增加的我們的工作量,還不必須收到預期的效果。之后透過(guò)教研組的學(xué)習再向其他老師請教得出一些啟發(fā),我們利用各種生動(dòng)搞笑的游戲活動(dòng),讓幼兒從透過(guò)了解→理解→操作→鞏固,掌握了5以?xún)冉M成和分解、5以?xún)燃訙p法、10以?xún)葦档南噜彅档戎R,到此刻能夠正確書(shū)寫(xiě)數字1—5、根據應用題書(shū)寫(xiě)5以?xún)燃訙p法算式,幼兒的數學(xué)思維潛力得到較大程度的發(fā)展。
語(yǔ)言方面:
全語(yǔ)言教育是我園的教育特色,我們透過(guò)詩(shī)歌、兒歌、故事、看圖講述等形式培養幼兒傾聽(tīng)習慣,閱讀理解和講述潛力,此刻孩子們能根據圖片講述完整的故事2—3個(gè),能夠有感情的朗誦詩(shī)歌、散文,在嘗試創(chuàng )編、續編上多數孩子思維活躍能完成較好。
體育方面:
我們透過(guò)搞笑的游戲活動(dòng),使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高,掌握了圈、沙包、球類(lèi)的多種玩法。鼓勵不愛(ài)運動(dòng)的孩子參加體育活動(dòng),培養不怕困難。不怕累。李xx就是很好的例子,讓我們很有成就感。
社會(huì )方面:
我們利用教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng),透過(guò)故事、談話(huà)等方式,讓孩子們了解了生活常規和社會(huì )常規大大提高了安全性,生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。
三、常規方面
本學(xué)期,為了更好的迎接一級園驗收工作,我們班加強了對幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛生教育。如學(xué)習正確的洗手方法,嚴格督促幼兒用洗手液洗手。平時(shí)勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣服,持續清潔的個(gè)人衛生。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習,幼兒的洗手方法有了很大改善,而且自覺(jué)性也很高。
由于甲流疫情嚴峻,我們配合保育員老師每一天晨間檢查時(shí)認真做好晨檢工作,注意幼兒當天的身體狀況,對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現、及時(shí)處理。同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行各種安全教育、衛生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。透過(guò)教育,幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛生教育工作的同時(shí),對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒(méi)有放松。如透過(guò)本學(xué)期的督促教育,幼兒的坐姿神氣了很多,插嘴現象也明顯減少,但仍然需要在下學(xué)期繼續監督管理,加強幼兒的自控潛力。
四、家園共育方面
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我們利用多種形式開(kāi)展家園共育工作,如利用家園共育窗口,及時(shí)更新每周活動(dòng)計劃,方便家長(cháng)了解班級日常生活工作,我們利用每一天接送時(shí)間,隨時(shí)與家長(cháng)溝通,加強家園聯(lián)系和溝通,構成家園合力,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足,所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結,爭取將這份工作做得更好。
五、不足之處
本學(xué)期,我是第一次帶大班工作,我認為我的教育教學(xué)工作開(kāi)展的還不是很好,就應多從家長(cháng)的角度思考為幼兒制定出貼合家長(cháng)要求的教學(xué)計劃,幼兒的水平參差不齊,我們就應更多的在關(guān)注全體的同時(shí),注重個(gè)別差異。這些我將利用下學(xué)期做更好的調整,以求促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。
大班教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結 篇12
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了,一個(gè)學(xué)期即將結束;叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合。本學(xué)期,在兩位老師的共同努力下,班級工作開(kāi)展得井然有序?粗(zhù)孩子們一張張活潑,可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費,F在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結:
一、園本培訓方面
我們積極參加園內組織的各項園本培訓業(yè)務(wù)學(xué)習,認真記筆記,會(huì )后總結學(xué)習體會(huì ),努力提高自身業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。老師及時(shí)溝通教學(xué)心得,認真觀(guān)察記錄幼兒的學(xué)習生活情況,共同做好班級教育教學(xué)工作。
二、教育教學(xué)方面
大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,我們采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。數學(xué)方面:我班最難的就是數學(xué)教學(xué),由于幼兒年齡個(gè)體差異大,教學(xué)中常出現一半先懂一半后懂的局面,常;ǜ嗟'時(shí)間去輔導不懂的孩子,大大增加的我們的工作量,還不一定收到預期的效果。后來(lái)通過(guò)教研組的學(xué)習再向其他老師請教得出一些啟發(fā),我們利用各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng),讓幼兒從通過(guò)了解→理解→操作→鞏固,掌握了10以?xún)冉M成和分解、10以?xún)燃訙p法、10以?xún)葦档南噜彅档戎R,到現在可以正確書(shū)寫(xiě)數字1—10,根據應用題書(shū)寫(xiě)10以?xún)燃訙p法算式,幼兒的數學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。
社會(huì )方面:我們利用教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng),通過(guò)故事、談話(huà)等方式,讓孩子們了解了生活常規和社會(huì )常規大大提高了安全性,生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。
三、常規方面
本學(xué)期,為了更好的迎接一級園驗收工作,我們班加強了對幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛生教育。如學(xué)習正確的洗手方法,嚴格督促幼兒正確洗手。平時(shí)勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣服,保持清潔的個(gè)人衛生。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習,幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),而且自覺(jué)性也很高。同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行各種安全教育、衛生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。通過(guò)教育,幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛生教育工作的同時(shí),對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒(méi)有放松。如通過(guò)本學(xué)期的督促教育,幼兒的坐姿神氣了很多,插嘴現象也明顯減少,但仍然需要在下學(xué)期繼續監督管理,加強幼兒的自控能力。
四、家園共育方面
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我們利用多種形式開(kāi)展家園共育工作,如利用家園共育窗口,及時(shí)更新每周活動(dòng)計劃,方便家長(cháng)了解班級日常生活工作,我們利用每天接送時(shí)間,隨時(shí)與家長(cháng)溝通,加強家園聯(lián)系和溝通,形成家園合力,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足,所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結,爭取將這份工作做得更好。
五、不足之處
本學(xué)期,我是第一次帶新生大班工作,我認為我的教育教學(xué)工作開(kāi)展的還不是很好,應該多從家長(cháng)的角度考慮為幼兒制定出符合家長(cháng)要求的教學(xué)計劃,幼兒的水平參差不齊,我們應該更多的在關(guān)注全體的同時(shí),注重個(gè)別差異。這些我將利用下學(xué)期做更好的調整,以求促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。
大班教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結 篇13
時(shí)間在眨眼間從指縫里溜走了又一個(gè)年頭,回眸這一年,似乎很漫長(cháng),又似乎很短暫,在日積月累中,在不斷思辨中,在不斷調整中,在與你我的共事中走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)坎坷,一個(gè)又一個(gè)堅定,一個(gè)又一個(gè)挑戰,一個(gè)又一個(gè)重頭再來(lái)。也許人生就是這樣,不斷地磨練不斷地挑戰,不斷地充實(shí)中提高自己,修煉自己,完善自我。歲末了,為了梳理,為了歸納,為了提高,于是靜下心來(lái),回顧一年的工作,就是在日常的工作中去踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,快樂(lè )地度過(guò)每一天,每一分,每一秒。接下來(lái)就從以下幾個(gè)方面回顧自己走過(guò)的歷程。
一、政治思想面貌
身為一名幼兒教師,我熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨,擁護黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)幼教事業(yè),熱愛(ài)幼兒。要問(wèn)作為幼兒園老師,最重要的職責是什么?很簡(jiǎn)單也很難,那就是愛(ài)每一位孩子,漂亮的、聰明的、可愛(ài)的要愛(ài),那些性格孤僻的,膽小的更要愛(ài),還不能忽視那些整天很自律,沒(méi)有交流的孩子,所謂的中等的孩子,她們同樣渴望老師的關(guān)注。工作至今已經(jīng)有十一個(gè)年頭,我總是提醒自己要把愛(ài)公平地灑給每個(gè)孩子。除了愛(ài)孩子,還要愛(ài)身邊的同事,因為我們生活在同一屋檐下,就是一家人。所以在遵守幼兒園的各項規章制度的同時(shí),我與同事和睦相處,共同為幼兒園的工作攜手努力。
二、班主任工作
身為班主任的我,搞好班級團結,做好保教結合也是至關(guān)重要的。我們班也正是在這種和諧統一的氣氛里細心、認真、負責的工作,遇到難題互相切磋、共同進(jìn)步,遇到幼兒生活中的實(shí)際問(wèn)題,與保育員商量達成一致的教育方法,所以每次的班會(huì )活動(dòng)我都認真的組織三位老師一起參加,要求老師與保育員的工作在思想上和教育方法上達成一致,就像一個(gè)大家庭一樣照顧好我們班的每個(gè)孩子,讓孩子在溫暖的集體里快樂(lè )的成長(cháng)。做好班主任的工作還包括做好家長(cháng)工作,家長(cháng)是我們家園溝通的橋梁,認真組織開(kāi)展好家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),做好與家長(cháng)的溝通聯(lián)系工作,家園在教育孩子方面達成共識,給我們的孩子提供一個(gè)良好的教育的環(huán)境,保證我們的教育讓每個(gè)孩子都受益,為今后的學(xué)習生活打下扎實(shí)的基礎。由于我們班的孩子的父母工作都比較忙,互相聯(lián)系的機會(huì )不是很多,所以我抓住早晚接送孩子的時(shí)間,進(jìn)行個(gè)別交流,把孩子的學(xué)習生活情況及時(shí)向他們匯報,有特殊情況的就直接進(jìn)行家訪(fǎng)。經(jīng)過(guò)雙方的努力及時(shí)糾正一些幼兒的不良習慣,養成良好的學(xué)習生活習慣將會(huì )終身受益。
三、教育教學(xué)工作
要說(shuō)這一年工作上的事情,實(shí)在話(huà)有辛勞也有快樂(lè ),這辛勞是自己應負擔的工作職責,是要對就讀自己班里每個(gè)孩子應承擔的責任,當然,無(wú)論是哪份工作,若要認真去做好他,都會(huì )是一件辛勞的事,更何況我們是要帶這些什么事都要我們操心的小寶貝!上半年,在當湖中心幼兒園大三班任教,期間也與孩子建立了良好的關(guān)系,天天,貓貓,晨旭,依莉,所有孩子的那充滿(mǎn)渴望的眼神時(shí)時(shí)縈繞左右,在路上碰到那一聲聲老師早,老師好,叫得那么甜蜜。
雖然只帶了一學(xué)年,但跟孩子們走的很近,孩子們有不好的習慣,我就馬上根據孩子的特點(diǎn)想出好招制止教育他,并告訴家長(cháng)讓其一起幫助改正。有進(jìn)步的地方了馬上向家長(cháng)匯報,齊心協(xié)力把孩子的學(xué)習習慣抓好,讓他們順利的畢業(yè)并能很快適應小學(xué)的生活。只有走進(jìn)、了解孩子、心疼孩子,孩子才會(huì )很服帖的跟著(zhù)你的感覺(jué)走,再有性格的孩子也會(huì )在我的課堂里最大限度的發(fā)揮她的潛能。當我離開(kāi)當幼后,孩子們一個(gè)個(gè)的打電話(huà)詢(xún)問(wèn)并來(lái)探望,告知他們優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)時(shí),我覺(jué)得自己已經(jīng)很滿(mǎn)足了,還有什么比這些精神食糧更可貴呢?
下半年我來(lái)到了經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區中心幼兒園,所有的所有都是新的,面對新的美麗的環(huán)境,面對新的面帶微笑的同事,面對純真可愛(ài)的小班的小不點(diǎn),我知道在這里我將一切歸零,但在經(jīng)幼的這些日子里,讓我感到塌實(shí),讓我感到這是個(gè)溫暖的團隊,是姐妹們的勤奮,是你們的真誠,是你們富有創(chuàng )意的工作時(shí)刻在感染著(zhù)我,讓我時(shí)常有一種動(dòng)力,永保積極向上的'一面。于是我又重新拾起了青春的朝氣,重新樹(shù)立起新的價(jià)值觀(guān)念,做一個(gè)新人的感覺(jué)是不錯的,被信任、被肯定是我的工作目標。
所以我以十分的熱情投入到教學(xué)工作中,從環(huán)境布置到班級常規到培養孩子的生活、學(xué)習習慣到搞好同事和家長(cháng)的關(guān)系,一點(diǎn)一滴無(wú)不滲透了我的心血,但領(lǐng)導的接納,家長(cháng)的理解、同事的支持,孩子的進(jìn)步,都是我所希望看到的最好的回報。新園里繁忙的日子里我卻工作生活的很有激情,所以我為自己正確的選擇感到絲絲甜蜜,絲絲幸福。
如果幼兒園是蔚藍的天空,我就是那只快樂(lè )飛翔的小鳥(niǎo),如果幼兒園是大海,我就是那一葉勇往直前的小舟,如果幼兒園是一陣悠揚的風(fēng),我就是那樹(shù)葉,依偎在溫暖的環(huán)抱里,向著(zhù)更高的目標前進(jìn)。
大班教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結 篇14
望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們,我從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲。在幼兒園里,孩子們學(xué)會(huì )了許多,各方面進(jìn)步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習,提高自身素質(zhì)
只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習,才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習,堅持把理論同實(shí)際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。
積極參加新《綱要》培訓,認真參加課改活動(dòng),充分理解新《綱要》編寫(xiě)的中心意義。從本班孩子出發(fā),注重整合,更新教育理念,使新《綱要》精神融會(huì )貫通,使幼兒成為活動(dòng)的主人。
本學(xué)期中,我充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無(wú)論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃,使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見(jiàn)成效。做為班主任,我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革,開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域
在課改活動(dòng)中,能積極參加課改的理論學(xué)習,轉變自身的教育理念,在立足本班幼兒的特點(diǎn),積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。為幼兒創(chuàng )設了大量的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會(huì )、幼兒園、家長(cháng)資源,使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識面更廣闊,活動(dòng)的積極性大大增強,開(kāi)展分小組活動(dòng),使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅定信心,規范良好常規
俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規矩,難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏,即能使神經(jīng)系統得到有益的調節,促進(jìn)身體健康,有利于培養幼兒自我服務(wù)的.生活能力,為今后生活和學(xué)習奠定良好的基礎。
本學(xué)期,根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成:
一是制作“幼兒一日生活”評比欄,用紅、黃、紫、綠四色花,分別代替良好作息時(shí)間、衛生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P,對落后的幼兒給予鼓勵。
二是創(chuàng )設良好的區角,供幼兒分區活動(dòng),在活動(dòng)中,教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
三是在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師積極配合,使各項工作目的、步調一致,目前已有一定的效果。
四是抓好班級的隊伍工作,為安全打下良好的基礎,通過(guò)一學(xué)期的培養,班級常規成效顯著(zhù)。
四、抓好幼小銜接工作
首先,滿(mǎn)足孩子個(gè)體需要,增強學(xué)做小學(xué)生意識,培養孩子良好的學(xué)習習慣。
良好的學(xué)習習慣是孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習的重要前提。為此,本學(xué)期,我們首先請孩子每天背著(zhù)書(shū)包來(lái)園,學(xué)著(zhù)整理自己的書(shū)包,多次參觀(guān)小學(xué),了解哥哥姐姐們的小學(xué)生活,滿(mǎn)足孩子想做小學(xué)生的愿望。同時(shí),在平時(shí)活動(dòng)中,我們及時(shí)提醒孩子上課時(shí)坐的姿勢要端正,有事先舉手,上課認真聽(tīng)教師講述,積極思考,大聲的回答教師的提問(wèn),不做小動(dòng)作,逐漸幫助孩子改正一些不良的習慣,朝著(zhù)良好學(xué)習習慣的軌道發(fā)展。
其次,加強學(xué)習興趣,減緩幼小銜接的坡度。
1、關(guān)于閱讀興趣的培養
在平時(shí)的活動(dòng)中,我們加強幼兒的聽(tīng)、說(shuō)能力。例如:在一些活動(dòng)中通過(guò)引導幼兒聽(tīng)故事、兒歌、看圖書(shū)等使幼兒喜愛(ài)文學(xué)作品。同時(shí),引導孩子對這些文學(xué)作品大膽提出質(zhì)疑,激發(fā)幼兒積極動(dòng)腦思考,養成良好的學(xué)習習慣。同時(shí),提高了幼兒的口語(yǔ)表達能力。我們不放棄任何可以幫助幼兒閱讀的途徑,讓孩子之間相互學(xué)習,以互相帶教的方法一起閱讀,增加閱讀興趣。提供可寫(xiě)本子,讓孩子學(xué)著(zhù)書(shū)寫(xiě),以進(jìn)一步引發(fā)幼兒對漢字和寫(xiě)字的興趣。
2、關(guān)于計算興趣的培養
平時(shí),利用生活中的可供資源,吸引幼兒一起數數,并練習編題和列計算題,同時(shí),結合主題活動(dòng),自編教材增加一定量的計算內容,如:撿樹(shù)葉、配菜、送魚(yú)兒回家、小鳥(niǎo)的窩、破譯電話(huà)號碼等活動(dòng)。根據不同層次的幼兒提出不同的要求,使孩子根據能力需要逐漸的對計算感興趣,使孩子為學(xué)所用。
最后,加強幼兒的社會(huì )性適應。
對于幼兒而言,必要的規則意識,任務(wù)意識、責任感和獨立交往能力的培養為他們進(jìn)入小學(xué)生活和以后的成長(cháng)有著(zhù)非凡的意義。因此,在這些方面,我們努力創(chuàng )設條件,在各項活動(dòng)中有機滲透,使幼兒能夠自然地理解、接受。如:運動(dòng)中加強孩子的交往能力,班級集體中加強責任意識,具有一定的集體榮譽(yù)感等。每一環(huán)節的有意識引導,使我班孩子在只有這些能力的同時(shí),真的有了一份長(cháng)大的感覺(jué)。
當然,在今年的工作中,我也認識到自己的不少缺點(diǎn)和不足,如理論學(xué)習不夠深入,工作中有時(shí)缺乏主動(dòng)性,容易急躁,缺乏耐心和細心,對教育檢查力度不夠,處理有些事情方式方法不夠恰當等等,我將在今后的學(xué)習、工作中逐步改正。我要以高度的自覺(jué)性,正確的認識自己,嚴于剖析自己,從一點(diǎn)一滴做起,努力學(xué)習、積極探索,在前進(jìn)中充實(shí)和提高自己,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新,使自己不斷的進(jìn)步。
大班教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結 篇15
當看著(zhù)孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著(zhù)微笑唱著(zhù)畢業(yè)歌的時(shí)候,我不禁熱淚盈眶。短短的一學(xué)期又過(guò)去了,意味著(zhù)他們就要畢業(yè)了,看著(zhù)他們一步一個(gè)腳印的成長(cháng),我感到無(wú)比的欣慰;仡欉@學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有辛勤的付出,也有甜蜜的收獲。我盡職盡責,在工作中不斷實(shí)踐、總結、創(chuàng )新,力求做到最好,孩子們各方面的能力都有不同程度的提高,我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們開(kāi)心的笑容,就是對我最大的鼓勵和肯定,F將本學(xué)期工作情況總結如下:
一、政治思想方面
積極參加園內組織的各種理論和業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng),認真做好筆記,總結學(xué)習體會(huì ),努力提高自身修養和業(yè)務(wù)能力。認真學(xué)習新綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,通過(guò)綱要指導自己的教學(xué)工作,從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的'發(fā)展。工作中能夠團結同志,服從領(lǐng)導,對班級工作認真負責,以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。注重幼兒思想品德的培養,為人師表,愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,具有承上啟下的作用,銜接過(guò)渡的成功與否對小學(xué)教與學(xué)影響很大,因此,在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中,我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結合園內工作計劃,精心安排好每周活動(dòng)內容,認真組織好每個(gè)活動(dòng)環(huán)節。讓幼兒在實(shí)際操作中獲得知識,使幼兒真正成為學(xué)習的主人。
在開(kāi)展區域活動(dòng)時(shí),根據教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設計一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區域活動(dòng)材料,按照幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要做到有計劃有目的地投放,并及時(shí)進(jìn)行增減。針對幼兒個(gè)性差異、興趣、能力引導幼兒積極參與區域活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。
本學(xué)期還結合大班的年齡特點(diǎn),加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。充分利用了早課前、餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字等活動(dòng),充分利用各段時(shí)間和各種形式調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,培養幼兒的學(xué)習興趣。
三、常規工作方面
從日常生活抓起,培養幼兒良好的生活衛生習慣,提高幼兒的身體素質(zhì)。嚴格遵守幼兒園的衛生制度,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。另外,現在的孩子大多是獨生子女,家長(cháng)都非常寵愛(ài),什么事情都包辦代替,養成了孩子的一些不良行為。針對這種情況,我通過(guò)晨間談話(huà)、講小故事進(jìn)行有目的、有針對性的教育,培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、自己動(dòng)手、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),孩子們都具備了良好的學(xué)習習慣、進(jìn)餐習慣、午睡習慣、衛生習慣,身體素質(zhì)也明顯有了提高。
三、安全教育方面
我始終認為,安全是幼兒園最重要的工作之一。嚴抓幼兒的安全問(wèn)題,增強幼兒的安全意識,增進(jìn)幼兒的安全知識,是幼兒園工作中的重中之重,也是每一個(gè)教師的職責所在。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,做到及時(shí)發(fā)現,及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,先觀(guān)察四周的環(huán)境是否符合安全要求,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。我還經(jīng)常注意觀(guān)看新聞,一旦發(fā)現有什么安全事故,就有選擇性的講給班上的孩子聽(tīng)。讓他們知道哪些事情是應該做的,哪些是不應該做的。做了這些事情會(huì )有什么后果,這樣孩子們就會(huì )時(shí)刻銘記在心。
四、家長(cháng)交流方面
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,通過(guò)邀請小學(xué)老師到班里上課,組織幼兒到小學(xué)參觀(guān)、和小學(xué)生一起上課等形式,讓他們提前感受小學(xué)的氛圍,激發(fā)他們的入學(xué)愿望。讓家長(cháng)提前做好孩子入學(xué)前的心理準備。與家長(cháng)配合,做好家園聯(lián)系,每周展示周計劃,讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習內容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長(cháng)了解幼兒在園的表現。平時(shí),經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情況,對幼兒出現的問(wèn)題及時(shí)和家長(cháng)溝通,和家長(cháng)商討更積極有效的教育方法,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我與家長(cháng)們相處得很愉快,工作也得到了家長(cháng)們的一致認可和好評。
五、工作打算
這一學(xué)期不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展,我也和孩子們一起得到了進(jìn)步,工作中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長(cháng)了許多新知識,但仍然存在很多不足。在今后的工作中我要加強學(xué)習,努力提高自身理論水平及業(yè)務(wù)能力。與家長(cháng)密切聯(lián)系,實(shí)現家園同步,加強對幼兒的德育教育、常規教育,注重幼兒自身能力的培養。在教學(xué)活動(dòng)中選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式創(chuàng )新教學(xué)方法,做到因材施教,因人施教。把每一節課都當成鍛煉自己的課堂,提高自己駕馭課堂的能力,努力使自己成為一名合格、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng )新的幼兒園教師。
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