小班學(xué)期工作總結范文（精選5篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，該好好寫(xiě)一份工作總結，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的小班學(xué)期工作總結范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班學(xué)期工作總結1
不知不覺(jué)已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開(kāi)學(xué)時(shí)的哭哭鬧鬧，到如今的嘻哈大笑，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都傾注了老師的心血，更離不開(kāi)家長(cháng)們對我們工作的支持配合�，F總結如下幾點(diǎn)：
一、班級情況
我們帶的是小班，幼兒大部分都是剛入園的新生，剛剛離開(kāi)家庭，未能很好地適應幼兒園的集體生活。由于年齡關(guān)系，幼兒生活自理能力較差，有的不能獨立進(jìn)餐，有的沒(méi)養成午休習慣。吃飯要喂，睡覺(jué)要抱……一切都得從頭教起。在我們的培養下，小班孩子們的自理能力都大大地提高了許多。比如，原來(lái)孩子們吃飯時(shí)把飯粒灑在桌面上，丟在桌底下的情況大大好轉了許多。孩子們的轉變讓老師、家長(cháng)們感到欣慰。
二、教育教學(xué)方面
作為一位配班老師，我深刻地體會(huì )到一個(gè)班級需要兩位老師愉快相處、共同努力、相互配合去完成。我們根據本學(xué)期教材、以及小班幼兒特點(diǎn)，把工作重點(diǎn)放在了穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣方面。從活動(dòng)內容的選擇，在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣，對進(jìn)歩的幼兒及時(shí)表?yè)P，對落后的幼兒給予鼓勵。在活動(dòng)中，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”，即說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內容和運動(dòng)量。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習途徑是以游戲，我注意到每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓孩子們在有所準備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習，通過(guò)與環(huán)境、材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。
三、衛生保健與安全方面
1、俗話(huà)話(huà)：“病從口入”。特別是小班幼兒，他們防病能力較差，極易感染各種疾病和傳染病。因此，我每天早上到園第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)，防止病菌滋生。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)，細心、耐心地觀(guān)察記錄。如晨檢時(shí)，注意觀(guān)察幼兒臉色，一摸二看三問(wèn)，幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng)。因小班幼兒還不能及時(shí)地表達需要，日常生活中注意觀(guān)察幼兒臉色及表情，及時(shí)了解他們的需求。再有，培養幼兒良好的生活和衛生習慣，入廁、洗手、喝水、吃飯、午休等都有秩序地進(jìn)行。
2、在安全工作方面，我做到了如下幾點(diǎn)：①教育幼兒安全意識和自我保護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼喊求救。②加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人心俱到，謹防意外事故的發(fā)生。
四、家園工作
孩子們的快樂(lè )是對我工作的鼓勵，家長(cháng)們的滿(mǎn)意是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長(cháng)，如實(shí)地和他們交流對幼兒教育方面的看法，對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足。在跟車(chē)途中要認真對家長(cháng)的態(tài)度，家長(cháng)有什么意見(jiàn)或疑問(wèn)，及時(shí)匯報主班老師并幫助解決。注意觀(guān)察幼兒的一舉一動(dòng)，如果幼兒有什么異常，及時(shí)和家長(cháng)溝通聯(lián)系。
五、不足與努力方向
一學(xué)期下來(lái)，緊張而忙碌。雖然有成績(jì)，但也存在著(zhù)不足，跟領(lǐng)導的要求和孩子家長(cháng)們的期望還有很大的距離，對此，我相信在今后的工作中，加倍努力，加強學(xué)習，不斷進(jìn)步，爭取更好的成績(jì)��！
小班學(xué)期工作總結2
時(shí)光飛逝，眨眼又到了歲末。本學(xué)期的教學(xué)工作也就接近了尾聲，細細回味，這是一個(gè)多么具有代表性的一年。這一年終于我擁有了一個(gè)嶄新的班級，同時(shí)迎來(lái)我的新搭檔————李老師。面對嶄新的挑戰，我們班上三位老師同心協(xié)力，無(wú)論在學(xué)習還是生活方面都給予孩子們無(wú)私的幫助和細心的照顧，讓每一個(gè)孩子都感覺(jué)到班級的溫暖，我們能?chē)栏褡袷赜變簣@的各項規章制度，順利完成各科的教育科研計劃，使幼兒能夠較快的適應幼兒園的生活�，F將整體情況作簡(jiǎn)單總結，以便今后吸取經(jīng)驗，取長(cháng)補短：
一、班級概況：
1、幼兒情況
本班共有幼兒24名、這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，由于他們都是第一次離開(kāi)爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個(gè)大集體生活，所以開(kāi)始都有舍不得父母親，不愛(ài)來(lái)幼兒園，膽小愛(ài)哭鼻子，不愿意參加集體活動(dòng)等現象。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，現在他們已基本上改掉了依賴(lài)性過(guò)強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師，還能積極參與各項活動(dòng)。讓所有幼兒在適應幼兒園生活的前提下，養成良好的生活、學(xué)習、作息習慣是我們本學(xué)期工作的主要內容之一。
在生活能力上，由于全班幼兒都是剛入園的新生，大多幼兒有需要幫忙喂飯、穿衣服等需求。在三位教師的手把手、口傳身教的途徑下，孩子們經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習鍛煉，有了很大的提高。目前大多孩子能夠獨立進(jìn)食，午睡習慣良好，會(huì )自己相互幫忙穿脫衣物。
2、教師情況
本學(xué)期，是我教學(xué)工作的轉折點(diǎn)，我工作6年以來(lái)第一次接手一個(gè)嶄新的班級。面對剛入園的班級孩子，我頓感責任的重大。因此，我努力去走近每一個(gè)孩子，盡自己最大的努力有秩序地安排班級的管理工作。讓孩子們在一個(gè)良好的氛圍下生活、學(xué)習。在環(huán)境創(chuàng )設方面，自己也花了很多的心思，盡自己最大的努力去詮釋自己對孩子們的愛(ài)與理解。
慶幸的是，本學(xué)期我們班新加入成員————李老師，她是一位優(yōu)秀的年輕教師，在認真完成本職工作的同時(shí)，能時(shí)刻關(guān)注班級動(dòng)態(tài)，合作完成很多班級管理工作。我們的阿姨也和我有了多年的合作經(jīng)驗，所以她對孩子的了解是最深入的，在完成她的保育工作的同時(shí)，時(shí)常給予我們很多教學(xué)工作上的幫助。
總之，我們三位教師密切合作，精心備課，認真準備每個(gè)主題活動(dòng)。我們以務(wù)實(shí)求新、創(chuàng )設寬松、自由的班級文化氛圍為目標，引導孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中學(xué)會(huì )自我成長(cháng)。
二、教學(xué)方面
本學(xué)期遵循綱要的要求，使用主題活動(dòng)教材，我們制定了符合小班幼兒發(fā)展水平的各科的教學(xué)計劃。在實(shí)施計劃的過(guò)程中，結合班級幼兒的現有實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展，并能隨機的滲透在幼兒的日常生活中。主題活動(dòng)中調動(dòng)孩子的積極性，鼓勵有而參與、積累、并能發(fā)揮孩子的主動(dòng)性進(jìn)行探究學(xué)習，教師起腳手架的作用支持協(xié)作幼兒成長(cháng)。幼兒的知識量有所增長(cháng)，基本的日常生活常識量增加，能學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的生活學(xué)習技能，并能在團體的游戲中學(xué)會(huì )合作與分享。在活動(dòng)中積極創(chuàng )設是以幼兒接受的學(xué)習氛圍，讓幼兒在玩中學(xué)學(xué)中玩。
三、班級特色活動(dòng)和管理
關(guān)鍵詞：區域活動(dòng)
本學(xué)期我們在教研組的帶領(lǐng)下，在專(zhuān)家團隊的指導下，開(kāi)始了全新的班級區域創(chuàng )設活動(dòng)。結合教研組的理論學(xué)習和事后的多渠道資源搜集，我們的班級環(huán)境在轟轟烈烈地改變著(zhù)。
我們創(chuàng )設了娃娃家、巧巧手、操作區、一元超市、美工區、圖書(shū)角這6個(gè)區域，引導幼兒參與各種社會(huì )角色，在角色扮演的過(guò)程中得到社會(huì )性能力的鍛煉，而操作區和美工區則注重各個(gè)技能的鍛煉，更有針對性地發(fā)展幼兒的技能技巧。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，目前班級操作材料豐富，幼兒參與興趣濃厚。孩子們已經(jīng)基本養成自主操作、有序操作的習慣。在來(lái)園時(shí)間、離園時(shí)間等自由時(shí)間，孩子們都會(huì )不由自主地進(jìn)區域操作，更好地解決了無(wú)效等待的問(wèn)題。
四、家長(cháng)工作
本學(xué)期我們能多形式多渠道的與家長(cháng)溝通，來(lái)搭建家園聯(lián)系新平臺。利用家長(cháng)訪(fǎng)談、電話(huà)訪(fǎng)談、玄班班論壇、校訊通等形式與直接形式相結合及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，向家長(cháng)匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。利用每天的離園接待隨時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和要求，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作，取得家長(cháng)的理解、支持與幫助。在家長(cháng)與教師間建構起了平等、信任、友誼的橋梁這樣班級工作開(kāi)展起來(lái)比較順利。
五、工作中的不足及努力方向
小班幼兒體質(zhì)薄弱，生病請假的情況相對比較頻繁。希望通過(guò)多種體育鍛煉活動(dòng)增強孩子們的體質(zhì)，養成堅持上幼兒園的好習慣。
相信以我們對這份工作的熱愛(ài)，認真踏實(shí)的工作態(tài)度、務(wù)實(shí)創(chuàng )新的精神，我們會(huì )取得更好的成績(jì)。
小班學(xué)期工作總結3
時(shí)間飛逝，轉眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中。我們班的老師在團結協(xié)作，和小朋友們一起不斷的努力，共同做好班級里的各項工作。具體體現在如下：
一、班級情況
本學(xué)期小班共有幼兒27名，其中男孩子有14名，女孩子有13名。其中有6名是老生，其余都是些新生，新生入園時(shí)是老師和幼兒最累的時(shí)候。尤其是幼兒因為不熟悉環(huán)境會(huì )有一段時(shí)間的不適應而導致哭鬧現象，需要老師不斷的去哄，幫助幼兒度過(guò)這段時(shí)光。于是我和沈老師商量后和幼兒一起玩游戲，一起玩耍。引導幼兒盡快的適應幼兒園的環(huán)境和適應幼兒園的集體生活。同時(shí)沈老師還知道家長(cháng)幼兒入園的各項工作，比如：幫助自己寶寶在書(shū)包里準備一些備用的褲子，以防小便拉出后沒(méi)有的換，還有準備一些吃的、玩的以幫助幼兒盡量縮短分離焦慮。通過(guò)一段時(shí)間努力我班的幼兒逐漸的適應了幼兒園的生活。
本學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)，由于我班的幼兒年齡小，沒(méi)到睡午覺(jué)時(shí)是我們老師忙的不可開(kāi)交，因為有的幼兒在家里總是媽媽陪著(zhù)睡覺(jué)的，不肯自己睡，但是我們兩位老師總是任勞任怨的去安撫每一位幼兒，幫助他們逐漸的適應幼兒園睡午覺(jué)的習慣�？粗�(zhù)幼兒們睡的香香的，我們兩位老師覺(jué)得我們付出的愛(ài)和耐心是值得的。平時(shí)我們兩位老師以幼兒的安全為重要，從不計較個(gè)人的得失，盡量把幼兒的安全放在第一位，以幼兒園的工作放在第一位。
二、教育教學(xué)工作
1、本學(xué)期，沈老師是擔任班級的保育工作，我是擔任幼兒的教育教學(xué)工作。學(xué)期初，我根據駕馭大綱的要求和本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了一系列教育教學(xué)計劃。上學(xué)期由于我的疏忽，讓幼兒對自己的自我服務(wù)意識的特點(diǎn)不強，所以在這學(xué)期里我和沈老師商量后經(jīng)常開(kāi)展一些自己的事情自己做的活動(dòng)，希望幼兒能夠加強自我服務(wù)的特點(diǎn)，而且嗨提高了幼兒自我保護的意識加強了。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和沈老師緊密結合、不斷的溝通每個(gè)幼兒的特點(diǎn)，在教育活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中進(jìn)行安全、文明禮貌、團結友愛(ài)的教育中，使幼兒們慢慢的形成了良好的習慣。針對家長(cháng)提出要求，我經(jīng)常讓幼兒聽(tīng)寫(xiě)故事或者讓幼兒在大家面前講一講在家里或者看到有趣的事情講給其他幼兒聽(tīng)，這樣不緊提高幼兒的語(yǔ)言表達能力同時(shí)也提高了幼兒在同伴面前大膽的講述自己所見(jiàn)所聞的事情。通過(guò)了這一系列的活動(dòng)，我班幼兒有了明顯的進(jìn)步。
2、教室環(huán)境的布置
教室環(huán)境是為了教育教學(xué)而準備的，根據教學(xué)上的需要和本班的特點(diǎn)。我們選擇了一些幼兒自己準備的材料和幼兒自己動(dòng)手畫(huà)的畫(huà)，在布置中，我會(huì )選擇一些幼兒可以做的事件讓幼兒自己動(dòng)手做，和幼兒們一起感受布置教室的樂(lè )趣。
三、衛生保健及常規教育
1、衛生保健工作
我班的衛生保健工作一向是很仔細的，每天都是和仔細、細心、耐心的檢查教室衛生幼兒衛生，比如早上幼兒來(lái)園時(shí)，我們兩位老師會(huì )很仔細注意觀(guān)察每位幼兒的臉色，已有幼兒說(shuō)哪里不舒服后會(huì )在第一時(shí)間通知家長(cháng)，因為小班的幼兒還不能夠及時(shí)的表達自己的需要，我和沈老師會(huì )在日常生活活動(dòng)中注意觀(guān)察幼兒的臉色及幼兒的表情理解幼兒的需要，比如我班的任名揚小朋友和陳鑫小朋友，由于他們年齡小，不太會(huì )把一句話(huà)能完整的說(shuō)出來(lái)，只能說(shuō)些簡(jiǎn)單的詞或者一兩個(gè)字。所以在很多時(shí)間我和沈老師在猜他們在說(shuō)什么，猜不出來(lái)再猜，一直到猜出來(lái)為止。在幼兒喝水方面，家長(cháng)們也是比較關(guān)注的，所以我和沈老師商量后決定讓幼兒一天喝水起碼要喝三次，而且每次和一到二杯水，讓幼兒明白口渴時(shí)要及時(shí)補充水分。
2、常規教育
我們十分重視幼兒的常規教育。在幼兒入園后的不久我和沈老師就進(jìn)行了一系列的日常常規教育，比如讓幼兒學(xué)會(huì )如何自己穿脫簡(jiǎn)單的衣物和鞋子，學(xué)會(huì )如何般小椅子猜不會(huì )讓自己摔倒或撞到，還有如何上廁所、洗手喝水等都是有次序的經(jīng)行的，這樣不僅培養了幼兒的生活習慣還培養了幼兒良好的衛生習慣。此外，我們嗨經(jīng)常教育幼兒要自己的事情自己做，不能老是要爸爸媽媽或或者爺爺奶奶幫忙，因為我們上了幼兒園就是說(shuō)我們長(cháng)大了，使幼兒從小養成良好的行為習慣。
四、家長(cháng)工作
1、樹(shù)立幼兒園與社會(huì )、家庭一體化的教育觀(guān)，利用電話(huà)向家長(cháng)匯報幼兒在園情況。
2、及時(shí)做好家長(cháng)工作。
在本學(xué)期中，我和沈老師盡心盡力，讓幼兒園的各項工作較圓滿(mǎn)的結束了，在各項工作中可能嗨存在了一些不足的地方，在新的學(xué)期里我和沈老師會(huì )更加的認真、仔細的把每項工作做的更好，爭取要取得更大的進(jìn)步。
小班學(xué)期工作總結4
我班有幼兒37人，男孩18人，女孩19人，這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明、我接的這個(gè)班孩子這一學(xué)期也有了很大的進(jìn)步，我們回首所做過(guò)的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、教育教學(xué)工作
1、在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據《綱要》和教材要求，認真制定學(xué)期工作計劃，準備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了5個(gè)主題活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻。
我們注意培養孩子良好的學(xué)習習慣和初步的學(xué)習能力。通過(guò)教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動(dòng)都充滿(mǎn)了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，喜歡參與操作性較強的活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂(lè )活動(dòng)等，并能學(xué)習用普通話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)，對自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣和熱情，樂(lè )于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛(ài)好的驅動(dòng)下，積極參與各項娛樂(lè )表演活動(dòng)。
游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內容以游戲為主。為了保證每節課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次，我們認真備課，設計好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力成為孩子學(xué)習活動(dòng)中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來(lái)做，從而來(lái)調動(dòng)孩子學(xué)習的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習的注意力。
2、我們重視班級常規的培養，不斷發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導幼兒注意觀(guān)察身邊危險的地方，并講解正確的戶(hù)外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩？認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門(mén)、等。通過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛生習慣方面，培養幼兒養成獨立進(jìn)餐、入廁、入睡，養成喝水的習慣。在喝水秩序方面，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。
二、在衛生保健方面
由于孩子年齡較小，給衛生打掃工作帶來(lái)很多麻煩，我班三位老師盡心盡責地進(jìn)行衛生保健工作，嚴格按照園里的要求執行各類(lèi)物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)，從不因孩子年齡小給我們帶來(lái)的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班年齡比較小，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀(guān)察記錄。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥情況；不漏吃；不遲吃；晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色；幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng)；因小班幼兒還不能及時(shí)的表達需要；日常生活中注意觀(guān)察幼兒臉色及表情，及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長(cháng)們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分。為了保持幼兒的手指衛生和預防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，每星期固定為幼兒清洗專(zhuān)人專(zhuān)用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾隨時(shí)保持干凈，讓家長(cháng)看了放心。我們班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學(xué)習環(huán)境。
三、家長(cháng)工作方面
在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(cháng)交流聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長(cháng)了解孩子的在家情況。我們還利用“家長(cháng)園地”及時(shí)向家長(cháng)提供一些信息資料，幫助家長(cháng)隨時(shí)了解班級情況。對于有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn)，取得一致的教育方法。通過(guò)一年的家園聯(lián)系，我們和家長(cháng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、贊譽(yù)和支持。
一份耕耘，一份收獲。通過(guò)大家一學(xué)年來(lái)辛勤工作，無(wú)私奉獻，本班幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康、聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快，動(dòng)作發(fā)展均良好，運動(dòng)能力強，基本動(dòng)作協(xié)調；喜歡繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng)；口語(yǔ)方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達；有良好的學(xué)習，生活、行為、習慣；有一定的`紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規，熱愛(ài)班集體，有一定的集體榮譽(yù)感。但是，有成績(jì)也有不足，比如：孩子們的常規尚不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯后小朋友經(jīng)常忘記擦嘴、漱口，時(shí)時(shí)要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。
因此，今后的努力方向是：
1、進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2、加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。
3、加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。
4、加強教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學(xué)習《綱要》的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在下學(xué)期更能提高進(jìn)步。
小班學(xué)期工作總結5
轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有幼兒人，通過(guò)上半學(xué)期幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期各項工作即將結束，回首所做過(guò)的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、思想工作：
本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。認真做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二、保教工作：
�。�1）在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的準備工作，認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格。
�。�2）在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教。
�。�3）針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習的愿望。保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶(hù)外游戲活動(dòng)時(shí)間。讓幼兒有充分的鍛煉時(shí)間，培養幼兒良好的身體素質(zhì)。
�。�4）加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，養成良好的生活習慣。如：我會(huì )自己吃飯、我能把小手洗干凈、我會(huì )穿脫衣服、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。
�。�5）勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機教育。
�。�6）強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒，培養幼兒良好的午睡習慣。
�。�7）與保育員一起做好了班級園舍的環(huán)境衛生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。按制度要求給各種玩、用具認真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
�。�8）認真做好留守兒童的個(gè)案記錄，家訪(fǎng)記錄做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
�。�9）與班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
三、安全工作：
�。�1）教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
�。�2）加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
四、家長(cháng)工作：
�。�1）認真做好家訪(fǎng)工作，了解幼兒在家的生活習慣，向家長(cháng)反饋幼兒在園存在的問(wèn)題，并和家長(cháng)一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達成共識，促進(jìn)孩子的成長(cháng)。
�。�2）定期更換“家長(cháng)欄”中的內容，根據家長(cháng)關(guān)注的，或近期出現在我班幼兒身上的一些問(wèn)題，選擇相應的幼教文章，介紹給家長(cháng)看。
�。�3）與教學(xué)活動(dòng)相結合，積極開(kāi)展“親子游戲活動(dòng)”不但讓家長(cháng)了解了我們的教學(xué)內容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習的情況，同時(shí)也讓家長(cháng)參與到班級的教學(xué)活動(dòng)中，并且拉近了家長(cháng)和老師、家長(cháng)和家長(cháng)之間，以及小朋友和小朋友之間的感情。
�。�4）由于班上留守兒童較多，平時(shí)多關(guān)注他們的情況，并經(jīng)常與家長(cháng)通電話(huà)，向家長(cháng)反饋幼兒在園的情況，讓家長(cháng)多與幼兒溝通，讓幼兒不會(huì )感到孤獨。讓他們感受老師們、幼兒園的溫暖。
總之，本學(xué)期，我們班的大部分幼兒在各方面都得到很大的提高，逐漸養成了良好的生活衛生習慣，學(xué)會(huì )適應了幼兒園的一日生活，我將在今后的工作中繼續努力、不斷學(xué)習，認真負責地將工作做好，讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的童年。
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