關(guān)于學(xué)期教師工作總結匯編7篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家收集的學(xué)期教師工作總結7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期教師工作總結 篇1
作為一名本學(xué)期剛來(lái)的教師，我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著(zhù)校領(lǐng)導的信任和家長(cháng)的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧！回顧這四個(gè)月來(lái)的工作，應該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉變成了一名教師，角色轉變的同時(shí)，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉變茫然過(guò)，但現實(shí)容不得我長(cháng)時(shí)間的不適應。不可否認，在這個(gè)過(guò)程中有過(guò)太多的失敗，也有過(guò)很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。
在教學(xué)教研方面：
一勤學(xué)好問(wèn)，虛心請教老師，學(xué)習他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的工作。
作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大，經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習，而勤學(xué)，好問(wèn)應該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝六年級語(yǔ)文組的有經(jīng)驗的教師，他們在我的講授過(guò)程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過(guò)程中出現的疑難問(wèn)題，他們總是給予我認真地指導。從他們的教導中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì )了很多處理應急問(wèn)題的方式。通過(guò)幾次聽(tīng)課后也確實(shí)受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚�？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r(shí)不斷學(xué)習來(lái)增強教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長(cháng)。
二一定要認真備課，努力上好每一堂課
工作以來(lái)才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽(tīng)了幾位老師的課之后，發(fā)現自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認真備課。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語(yǔ)文，在學(xué)習一些比較枯燥乏味的文章時(shí)，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性。適當穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學(xué)生更好理解課文的同時(shí)，對這門(mén)課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們在學(xué)(皇帝的新裝)時(shí)，組織了一次課本劇的表演，發(fā)現學(xué)生們的積極性比較高，在娛樂(lè )中更深入把握其中人物的個(gè)性特征，而且很多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動(dòng)，提升他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣。當然我的實(shí)踐經(jīng)驗很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設性的意見(jiàn)都是我們語(yǔ)文組集體備課的結晶。但我會(huì )在之后的教學(xué)過(guò)程中的不斷摸索與虛心學(xué)習，縮小與優(yōu)秀教師的差距�，F在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學(xué)生上課。
三認真批改作業(yè)。
學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，我絕大多數都會(huì )認真批改。這一點(diǎn)我感覺(jué)在緊張復習這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現，而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì )基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反潰還有一點(diǎn)，我覺(jué)得老師認認真真地態(tài)度，也會(huì )無(wú)形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵表?yè)P的話(huà)語(yǔ)會(huì )激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當然我并不沒(méi)有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。
四做好課后輔導工作。
學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎也存在很大的差異。在課后輔導時(shí)也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個(gè)同學(xué)的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個(gè)學(xué)生的基礎比較差，我就在每天放學(xué)后給他們聽(tīng)些五六個(gè)字詞，然后看著(zhù)他們改正，下次再聽(tīng)些這幾個(gè)字的時(shí)候就會(huì )出現很少的錯誤，然后再加上幾句鼓勵的話(huà)，讓他們不能放棄信心。也有時(shí)也會(huì )單獨找他們背誦幾句古詩(shī)，這樣上課集體背誦的時(shí)候，他們不會(huì )口型跟不上很尷尬，反而會(huì )有了進(jìn)一步學(xué)好的信念。一次上課的聽(tīng)寫(xiě)，其中一位基礎比較差的同學(xué)竟然全對，當時(shí)他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學(xué)習中也有快樂(lè )可尋。當然方法不得當的，還要在實(shí)踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。
五嚴肅上課紀律。
很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛(ài)也應是有理智的嚴肅地愛(ài)。通過(guò)幾個(gè)月的工作明白，贏(yíng)得孩子的尊敬并不是通過(guò)老師臉上的笑容，而要用自己的實(shí)力征服他們，使他們從內心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開(kāi)始，課上有同學(xué)比較隨意，導致影響到一部分學(xué)生�，F在我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對開(kāi)小差的同學(xué)，變相提醒。對回答精彩的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P。很多上課應該注意的問(wèn)題，我想我還在學(xué)習中，應該一節比一節更完善。
六及時(shí)總結自己在授課過(guò)程中的收獲和不足，寫(xiě)好教后記
這是教師成長(cháng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節。發(fā)現不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。
七合理利用課余時(shí)間提高自身修養
通過(guò)這幾個(gè)月的工作，我深知實(shí)驗學(xué)校里人才濟濟，要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績(jì)，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書(shū)，學(xué)習。學(xué)習教育心理學(xué)理論，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。
及時(shí)總結，是為了更好的進(jìn)步。認清自己不足的同時(shí)，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心。我之后需要做的還有更多。
學(xué)期教師工作總結 篇2
今年的即將結束，站在21世紀第二個(gè)十年的第二年的末端，回顧過(guò)去，展望未來(lái)。為即將到來(lái)的20xx年布下良好開(kāi)端。
20xx年秋季學(xué)期我主要擔任學(xué)院實(shí)訓一體化課程。本期授課任務(wù)繁重，18周實(shí)訓課程，每一周的內容都不重復，每天工作時(shí)間長(cháng)，實(shí)訓學(xué)生多，而基本上又是一位教師帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)訓。同時(shí)我還擔任課程改革新課內容，從學(xué)材開(kāi)發(fā)、同行求教、組織教學(xué)等各方面都需要做大量工作，而這些工作僅有我一人完成。本期共擔任四門(mén)實(shí)訓課程，無(wú)線(xiàn)電裝接技術(shù)（初中級，6周）、無(wú)線(xiàn)電調試技術(shù)（初級3周、中級3周）、電子產(chǎn)品輔助設計與工藝文件編制（行動(dòng)導向課，課改課，6周）。所以在備課質(zhì)量，作業(yè)評改，學(xué)生引導等方面有巨大壓力，同時(shí)亦有充足動(dòng)力。
在實(shí)訓課程中，我注重對學(xué)生的嚴格要求行為習慣，嚴謹把關(guān)作業(yè)質(zhì)量，嚴肅學(xué)風(fēng)學(xué)紀學(xué)貌，嚴禁學(xué)生安全實(shí)作。通過(guò)這“四嚴”的要求，我所擔任的實(shí)訓班級，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有優(yōu)良表現，位列同年級前茅。
另外我還擔任了20xx年xxx學(xué)院xxx技能大賽“無(wú)線(xiàn)電調試”的組隊訓練、組織參賽工作。為期兩周的培訓中，為各位參訓教師制定了細致的培訓計劃和落實(shí)開(kāi)展，賽前熱身訓練中90%命中原題。參賽教師取得了第一名、第二名和多名優(yōu)勝獎的優(yōu)異成績(jì)。保質(zhì)保量完成培訓工作任務(wù)。同時(shí)對我系專(zhuān)業(yè)教師的薄弱環(huán)節進(jìn)行了一定時(shí)間的加強。時(shí)光飛逝，任重道遠，讓我們以更加飽滿(mǎn)的熱情，更佳的精神面貌，全身心投入到職業(yè)教育事業(yè)當中去。
學(xué)期教師工作總結 篇3
上半學(xué)期，我擔任七年級_班班主任，這是我第一年從事教育工作，擔任班主任，讓我深感責任重大。初一是初中三年的起始年級，基礎打不好，對學(xué)生三年的學(xué)習生活都會(huì )產(chǎn)生影響，為取得一個(gè)好的開(kāi)始，上半學(xué)期，我主要做了以下工作：
一、了解學(xué)生
了解學(xué)生是開(kāi)展班主任工作的前提，為了班級工作的順利開(kāi)展，學(xué)期初，我盡可能的與每個(gè)學(xué)生交流，熟悉他們的性格，學(xué)習情況。
二、組織和培養班集體
初一學(xué)生升入新的學(xué)校，學(xué)習、生活都發(fā)生了很大變化，面對新的同學(xué)和環(huán)境，有許多不適之處，為了消除他們的陌生感，盡快適應新的學(xué)校、班級和同學(xué)，我努力培養學(xué)生集體意識，使學(xué)生能夠逐漸融入新的班級，熟悉身邊的同學(xué)，并逐漸熱愛(ài)現在的生活，在此基礎上，我通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展各種集體活動(dòng)，增強學(xué)生們的班級凝聚力，使他們形成一個(gè)團結的整體。
三、加強班級管理
初一學(xué)生處于轉型時(shí)期，塑造性強，嚴格的管理能夠使他們走上良好的發(fā)展方向，為培養學(xué)生們形成良好的習慣，上半學(xué)期，我采用先嚴后松的管理方式，通過(guò)嚴格管理，使學(xué)生適應現有的學(xué)習生活并逐漸養成良好的習慣，由被管理轉變?yōu)樽灾鞴芾怼?/p>
四、組織建立培養班委會(huì )
為更好的對全班學(xué)生進(jìn)行管理，我發(fā)現并提拔了一些責任心強，工作積極的學(xué)生擔任班干部，逐步培養他們形成自我管理的意識。
五、做好安全和品德教育
作為學(xué)生，首先要學(xué)會(huì )做人，作為班主任，則要對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)負責，為保證每個(gè)學(xué)生能夠平安快樂(lè )的度過(guò)初中生活，自開(kāi)學(xué)初，我便強調個(gè)人安全，提高自身道德品質(zhì)。
六、從整體上提高學(xué)習成績(jì)
七年級是整個(gè)初中階段學(xué)習的基礎，為了不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊，我盡可能的管好每個(gè)學(xué)生，逐漸灌輸學(xué)習的意義，讓學(xué)生認識到學(xué)習的重要性，從而主動(dòng)學(xué)習，并在此基礎上做好后進(jìn)生的轉化工作。
從整體來(lái)看，我帶的班較開(kāi)學(xué)有明顯進(jìn)步，但不足之處仍有很多，特別是在細節方面，無(wú)論學(xué)習還是工作都有待提高，班級凝聚力還有待進(jìn)一步加強，下學(xué)期，我將針對上半學(xué)期存在的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)，爭取讓整個(gè)班級再上一個(gè)新臺階。
學(xué)期教師工作總結 篇4
繁忙的一學(xué)期又將結束，想想這學(xué)期的教學(xué)工作，總是匆匆的進(jìn)行，但是在匆忙中又有不少收獲，我嚴格按照教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，課前認真鉆研教材，修改共案，調整課件為本班學(xué)生所用，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的課堂習慣也有了較大的進(jìn)步，學(xué)生能積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，在發(fā)表個(gè)人看法時(shí)有理有據，語(yǔ)言表達能力有所提高。在新一屆小組長(cháng)的嚴格要求和監督下學(xué)生的預習作業(yè)已見(jiàn)成效，學(xué)生的背誦能力有很大的進(jìn)步。下面就本學(xué)期我在語(yǔ)文教學(xué)工作方面的一些做法及收獲做一下具體總結：
一、學(xué)生習慣的培養
1、預習習慣的養成。延續以往的做法，開(kāi)學(xué)初我仍然為學(xué)生明確預習要求，但針對五年級的特點(diǎn)，我又提高了預習的要求，比以往增加了寫(xiě)下預習課文的收獲，必須有生詞的解釋。開(kāi)學(xué)初我發(fā)現大部分學(xué)生的預習流于形式，只做標記不認真讀夠遍數，有的甚至不把預習要求逐個(gè)進(jìn)行，仍沒(méi)有養成良好的`預習習慣。我從小組長(cháng)的檢查入手，嚴格要求每個(gè)組長(cháng)按要求檢查預習：聽(tīng)一聽(tīng)讀文的情況，看一看標記的內容。我在上課時(shí)巡視學(xué)生的課本標記，聽(tīng)學(xué)生的讀詞讀文情況判斷學(xué)生的預習作業(yè)完成情況，發(fā)現沒(méi)有按要求預習同學(xué)用抄課文來(lái)進(jìn)行懲罰，既讓學(xué)生熟悉了課文內容，又加深了預習的效果。當然許多學(xué)生不愿多寫(xiě)字，怕抄課文，所以在預習時(shí)比以往要認真許多。
2、背誦習慣的養成。課外背誦以假期為基礎利用早自習進(jìn)行檢查式背誦，個(gè)別學(xué)生沒(méi)有完成，我親自督查，利用放學(xué)時(shí)間進(jìn)行背誦。本學(xué)期課內背誦篇目較多，值得背誦的語(yǔ)段也很多，我又額外要求背了一些，這類(lèi)背誦除當堂背誦外以家庭作業(yè)的形式布置，次日一早進(jìn)行檢查。出現沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)同樣用抄背誦段的方法進(jìn)行懲罰，這樣既幫助背誦又加深記憶。所以在本學(xué)習學(xué)校的背誦抽測中我班的背誦成績(jì)較以往有明顯的提高。
3、主動(dòng)改正作業(yè)錯誤的習慣。語(yǔ)文練習冊的錯誤如何改正，我是每學(xué)期必教，但總有一些學(xué)困生不能自覺(jué)的按要求改正，致使一部分練習冊的書(shū)寫(xiě)很差，頁(yè)面很亂。本學(xué)期初我再次強調練習冊的改錯要求：每次主動(dòng)改正再寫(xiě)新的一頁(yè)，必須在空白處改正。雖然有一部分同學(xué)已經(jīng)形成自覺(jué)改錯的習慣，但是劉昊同學(xué)仍然無(wú)視錯誤，屢次叫到辦公室改作業(yè)的錯誤，丁凱杰、楊浩等同學(xué)改錯時(shí)排版不合理，總是將頁(yè)面弄得亂七八糟，多次進(jìn)行說(shuō)教，收效不大，今后還需另謀策略。
4、課堂回答問(wèn)題的習慣。班里的王研芳、呂日杰、胡嘉盈、孫佳偉等同學(xué)語(yǔ)言表達能力較強，經(jīng)常語(yǔ)出驚人。他們能根據文本的內容發(fā)表看法。我經(jīng)常鼓勵所有同學(xué)以他們?yōu)榘駱�，結合文本發(fā)表看法，我發(fā)現一些靦腆型的同學(xué)能很好的組織語(yǔ)言發(fā)表意見(jiàn)，就是缺乏自信和勇氣，我利用自主教育的“星星”鼓勵他們大膽參與課堂活動(dòng)，調動(dòng)起一些同學(xué)的積極性。
二、學(xué)生能力的培養
1、學(xué)生口語(yǔ)表達能力的培養。我班學(xué)生的口語(yǔ)表達能力相對較差，本學(xué)期我堅持進(jìn)行課首三分鐘訓練，為了降低學(xué)生的畏懼心理，我要求以摘抄相關(guān)內容、朗讀為主，談自己的一些粗淺收獲。一學(xué)期下來(lái)學(xué)生說(shuō)話(huà)的態(tài)度比以前自然了，但是評價(jià)的學(xué)生參與面還較窄，評價(jià)的內容也千篇一律，還需努力提高。除課首訓練，在語(yǔ)文課堂上我也注重學(xué)生表達能力的培養，王研方同學(xué)雖然積極表達看法，但經(jīng)常出現語(yǔ)無(wú)倫次的現象，我會(huì )特別提醒她，幫助她組織語(yǔ)言，經(jīng)過(guò)點(diǎn)撥她在發(fā)表看法前能認真組織語(yǔ)言了。
2、閱讀能力的培養。關(guān)于閱讀也是我班學(xué)生的薄弱環(huán)節，本學(xué)期我特別重視短文試題的使用，每篇都要求學(xué)生認真讀三遍再做題，當然問(wèn)題也是閱讀范圍之內，這樣學(xué)生可以帶著(zhù)問(wèn)題去閱讀，提高做題的速度和效率。每篇短文我都課堂上進(jìn)行講解，在講解的過(guò)程中教給學(xué)生技巧：在問(wèn)題所在的自然段品讀，縮小范圍才能準確體會(huì )；關(guān)于聯(lián)系上下文體會(huì )詞語(yǔ)要將詞語(yǔ)換成另一種說(shuō)法使文中的句子意思不變才能保證準確性。語(yǔ)文課堂是閱讀的主陣地，課前我精細設計感悟點(diǎn)，出示一些自學(xué)提示，并教給學(xué)生匯報的方法切實(shí)培養學(xué)生的閱讀能力，收到一定的效果。當然任重而道遠，學(xué)生閱讀能力的培養還需用心琢磨，堅持不懈，更需顧及全員。
3、習作能力的培養。雖然我們的練筆機會(huì )很多，有日記、小練筆、大作文、讀書(shū)筆記，但是學(xué)生的習作能力仍存在諸多問(wèn)題。針對個(gè)別同學(xué)常見(jiàn)字出錯的想象我讓他們把錯字多寫(xiě)幾遍；有個(gè)別同學(xué)習作困難東拼西湊的堅持讓閱讀同學(xué)的優(yōu)秀習作可進(jìn)行仿寫(xiě)；有的同學(xué)手懶，粗枝大葉的介紹內容，我提出改進(jìn)意見(jiàn)重新習作。本學(xué)期最后一篇習作要求寫(xiě)場(chǎng)面描寫(xiě)，我提前一星期布置觀(guān)察任務(wù)，給學(xué)生提供一些生活中熟悉的具體地點(diǎn)。從習作的結果來(lái)看大部分學(xué)生還是以現有經(jīng)驗選擇的自然經(jīng)歷的場(chǎng)面，時(shí)過(guò)近遷，難免有的細節記憶模糊，許多文章都沒(méi)有烘托出當時(shí)的氣氛。但是周紅霞同學(xué)的《熱鬧的校門(mén)口》卻讓我眼前出現了一副放學(xué)時(shí)校門(mén)口的繁雜熱鬧情景，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)得知她確實(shí)認真觀(guān)察了校門(mén)口的情景�？梢�(jiàn)功夫不負有心人，我班許多同學(xué)還是缺少肯下苦功的精神。
三、其他活動(dòng)的開(kāi)展
本學(xué)期我嚴格按照學(xué)校要求進(jìn)行寫(xiě)字課的教學(xué)，課堂上我嚴格要求學(xué)生做到“三個(gè)一”“四個(gè)注意”，大部分學(xué)生寫(xiě)字課上堅持的很好，一旦寫(xiě)作業(yè)時(shí)又恢復到自己的習慣姿勢，收效不高。國學(xué)課學(xué)生雖然沒(méi)有課本，但是能夠認真看大屏幕學(xué)習《論語(yǔ)》，了解孔子關(guān)于“孝”和“仁”的思想觀(guān)點(diǎn)，學(xué)生能很好地聯(lián)系實(shí)際理解孔子的一些主張，有助對學(xué)生的思想教育。本學(xué)期的閱讀課我也是按照組內安排有主題的進(jìn)行閱讀，一月進(jìn)行一次活動(dòng)，要求全員參與，課上學(xué)生的閱讀積極性有很大的提高。
四、存在的問(wèn)題及設想
學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力和整潔度不夠理想，今后必須持之以恒嚴格要求。綜合作業(yè)的設計還不夠精細，沒(méi)有真正起到鞏固復習的作用，今后在作業(yè)設計上要花一番心思，全面提高學(xué)生的能力。學(xué)生的習作水平也是個(gè)大難題，若時(shí)間允許，在批改習作后要求中下水平的同學(xué)重新修改習作，以此提高學(xué)生的重視程度，以便提高習作水平。此外班中的學(xué)困生較多，要重視扶差工作的開(kāi)展，減少學(xué)困生數量，提高班級整體水平。
語(yǔ)文教學(xué)工作任務(wù)重，種類(lèi)多，難度大，一學(xué)期結束了，還有許多不盡人意的事情，今后要吸取經(jīng)驗，取人之長(cháng)補己之短，提高自己的教學(xué)水平。
學(xué)期教師工作總結 篇5
在剛剛過(guò)去的XX—XX年的第一學(xué)期里，在我們香坊區教育局和進(jìn)修校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和關(guān)注下，我們116中學(xué)在教師的繼續教育工作方面取得了很大的成績(jì)。
我們看到了教師繼續學(xué)習和培訓所帶來(lái)的可喜的成果：
我校教師的教育教學(xué)理念得到了更新；他們改進(jìn)了教育教學(xué)方法；無(wú)論班主任還是課任教師，他們都拓寬了教育教學(xué)渠道，整合教育教學(xué)資源；同時(shí)，提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神。一大批年輕教師的學(xué)習欲望得意提升，教學(xué)成績(jì)有了大幅度提高。有相當一批教師的課在區里乃至在市里展示。教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了整體提升。
為了保證培訓質(zhì)量，提高培訓效益，促進(jìn)教師隊伍的快速成長(cháng)，本學(xué)期我們在以下幾方面取得的成績(jì)較為明顯：我們對教師的繼續教育工作的領(lǐng)導和管理進(jìn)一步完善了；參與學(xué)習的教師對繼續教育的態(tài)度和認識更加端正了；教師繼續學(xué)習的內容更加豐富了；形式也力求多樣；具體做法是：
一、提高認識，加強領(lǐng)導
為了使我校的教師繼續教育工作再上一個(gè)新臺階，本學(xué)期我校組織教師認真學(xué)習了有關(guān)文件，充分調動(dòng)了教師繼續學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，具體由校長(cháng)任組長(cháng)，主抓教學(xué)的副校長(cháng)牽頭，教導處具體實(shí)施繼續教育工作，確保了繼續教育工作常年不斷有條不紊地開(kāi)展。
二、每月一次的教師講壇活動(dòng)是我們116中學(xué)最具特色的工作之一
每個(gè)月的最后一個(gè)周五，推出一節質(zhì)量高，有特色，對其他教師有一定指導意義的學(xué)科展示課。要求全體教師參加。同時(shí)各位領(lǐng)導也悉數到場(chǎng)。上課期間進(jìn)行錄像和拍照，作為可貴的教學(xué)資料進(jìn)行珍藏�？梢�(jiàn)學(xué)校對這項工作的重視。聽(tīng)完課后，上課教師談自己這節課的構思與設計。除了本學(xué)科的教師評課外，其他教師也有機會(huì )暢談自己的想法，談自己聽(tīng)完課后的感受。
這項工作已連續不斷的進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期�，F在看來(lái)效果非常明顯，因為他大大地調動(dòng)了全體教師鉆研教學(xué)、投身課改的積極性。我們準備在下學(xué)期進(jìn)一步完善此項工作，讓大家主動(dòng)報名，廣泛參與，而不是領(lǐng)導指派，讓每一位教師都有機會(huì )登上神圣的教師講壇上來(lái)。
本學(xué)期共進(jìn)行了七期教師講壇活動(dòng)。10為教師進(jìn)行了展示。具體是：有5位教師登上教師講壇進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的展示；三位英語(yǔ)教師暢談了參加英語(yǔ)組組織的探究課活動(dòng)的感受；一位從新加坡進(jìn)修回來(lái)的英語(yǔ)種子教師談了在海外學(xué)習的心得；一位歷史教師進(jìn)行了百家講壇的講座：題目是：“幸福從何而來(lái)”
三、我們116中學(xué)教師繼續教育工作的另一特色工作
每天兩節的抽簽課活動(dòng)常年雷打不動(dòng)。它促進(jìn)了廣大教師的規范化課堂教學(xué)。
每天兩節課由教學(xué)校長(cháng)牽頭，教導處主任參與聽(tīng)課。每天早晨上課前公布上課教師。要求沒(méi)課的本組教師必須參加聽(tīng)課。聽(tīng)完課后馬上進(jìn)行評課。這就要求我們每位教師每天的課都要認真去備，從而提高了課堂質(zhì)量和效率。
四、每月我們對全員教師進(jìn)行一次新課程，新理念的培訓或優(yōu)秀教師的教育敘事、典型案例的的講座。
本學(xué)期我們組織全體教師學(xué)習了新課程理念，崗位大練兵手冊上的內容。學(xué)習后書(shū)寫(xiě)了心得和感受。通過(guò)學(xué)習，使每位教師牢固樹(shù)立了與實(shí)施素質(zhì)教育相適應的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，提高了實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，加強了教師的課堂管理水平，教師素質(zhì)及班主任的職業(yè)道德水平都不同程度得以提升。
五、強化新技術(shù)的培訓。
我們學(xué)校不定期的對教師的信息技術(shù)方面的知識進(jìn)行補充，切實(shí)加強了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運用能力的培訓。每位任課教師都達到了學(xué)校的基本要求，這大大提高了課堂效率。
六、加強教研教改，強化教研組的團隊引領(lǐng)作用。
我們學(xué)校以教研組為單位積極倡導教學(xué)研討，認真探索課改的新路子，使我校教學(xué)質(zhì)量穩中有升。 本學(xué)期10 月份我校英語(yǔ)組自發(fā)組織了“英語(yǔ)課堂模式探究課”活動(dòng)。12位教師參與了此項活動(dòng)。校領(lǐng)導非常高興也非常重視，為此項活動(dòng)大開(kāi)方便之門(mén)。全體英語(yǔ)教師全員參與聽(tīng)課、評課。本次活動(dòng)受到了市區教研員老師的高度重視。市區四位教研員全員到場(chǎng)聽(tīng)課。評課時(shí)對上課教師給予充分肯定，對英語(yǔ)教研組的活動(dòng)給予高度評價(jià)。彭茹教研員在六、七年級的教研活動(dòng)中進(jìn)行了116中匯報專(zhuān)場(chǎng)。主題是“教研組建設助推個(gè)體成長(cháng)”。同時(shí)，這項活動(dòng)還推出了多位英語(yǔ)教師到全區展示，可謂成果卓著(zhù)。通過(guò)這次探究課活動(dòng)，提升了教研組的組織研討功能，進(jìn)一步增強了教研組的凝聚力，助推了我校的教師繼續教育工作，使之邁上了一個(gè)更高的臺階。
總之，我們116中學(xué)本學(xué)期在教師繼繼續教育方面做了很多工作，取得了一定的成績(jì)，受到了培訓部領(lǐng)導的充分肯定。在剛剛結束的香坊區教育局及進(jìn)修校組織的崗位大練兵中期推進(jìn)會(huì )上獲得了優(yōu)秀學(xué)校稱(chēng)號。雖然我們的工作取得了一些成績(jì)，但我們回一直不懈努力，進(jìn)一步把我校教師的繼續教育工作推向深入。
學(xué)期教師工作總結 篇6
一學(xué)期就這樣的匆忙的過(guò)去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進(jìn)步著(zhù),不斷的努力著(zhù).在本學(xué)期中,我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,現總結如下：
一、改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位
1、積極協(xié)調，爭取上級專(zhuān)款，加強監督和過(guò)程管理，北博山學(xué)�？萍紭�、餐廳樓，主體工程現已竣工。積極改善辦學(xué)條件，完成了金晶學(xué)校樓頂維修和下莊學(xué)校廁所改造工程。
2、下莊學(xué)校數
字化校園建設已經(jīng)竣工，并且通過(guò)上級主管部門(mén)驗收，大大改善了學(xué)校的辦公條件，實(shí)現無(wú)紙化辦公，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
3、金晶學(xué)校投資8萬(wàn)余元，加固了學(xué)校護欄和樓梯扶手，整修了滲水池，更換了下水管道，硬化了校門(mén)口道路，并建起了占地400余平方米的高檔自行車(chē)棚，使辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善。
二、加強教育教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量管理年活動(dòng)，創(chuàng )新教學(xué)質(zhì)量管理方式，大力開(kāi)展校本教研和片區聯(lián)研，教師業(yè)務(wù)水平得到了很大提高。
2、開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)年活動(dòng)。
3、積極開(kāi)展課程與課堂改革。進(jìn)一步加強課程實(shí)施過(guò)程管理，狠抓教學(xué)常規落實(shí)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量管理水平。
三、開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
四、加強校園安全管理，創(chuàng )建平安和諧校園
1、嚴格落實(shí)學(xué)校安全工作責任制，加強“三防一制”建設，完善學(xué)校應急預案體系，抓好安全管理人員培訓，強化校園安全隱患排查整改，堅持校園周邊環(huán)境綜合治理排查整治行動(dòng)常態(tài)化，建立長(cháng)效工作機制。
2、突出抓好接送學(xué)生車(chē)輛安全管理。做好對車(chē)輛駕駛員的日常教育與監督。加強校車(chē)安全管理，積極配合有關(guān)職能部門(mén)，開(kāi)展接送學(xué)生車(chē)輛集中整治。
工作打算：
1、抓好校安工程，繼續以人防、物防、技防“三防”建設和校本食品衛生安全管理為重點(diǎn)，加強思想政治工作，落實(shí)校安工作目標責任制，努力構建和諧平安校園。
2、積極協(xié)調，力爭北博山學(xué)�？萍紭�、餐廳樓配套工程和內配設施建設，確保按期竣工。積極改善辦學(xué)條件，抓好金晶學(xué)校操場(chǎng)的改建、改造工程。
3、xx年底完成金晶學(xué)校教育現代化學(xué)校創(chuàng )建工作，xx年完成下莊學(xué)校教育現代化學(xué)校創(chuàng )建工作。
4、以強化教師隊伍建設為手段，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊伍。
5、以安全排查為手段，堅持抓好學(xué)校安全穩定工作的教育監控管理力度，實(shí)現安全穩定零事故。
每一學(xué)期的結束，其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn)，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價(jià)值。知識無(wú)止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動(dòng)的心。
學(xué)期教師工作總結 篇7
時(shí)光如流星般轉瞬即逝。一學(xué)年多已經(jīng)過(guò)去了。在這短暫的一年里，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。走好了又由學(xué)生向老師身份的轉變，我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的匯報：
一、政治思想方面：
我自覺(jué)遵守《教師法》、《教育法》等法律法規。堅持準時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，認真做好筆記。并學(xué)習一些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉變、走好入行的第一步，積極參加學(xué)校精心組織的師德教育作為重要內容的06年新教師崗前培訓活動(dòng)。同時(shí)積極參加學(xué)校組織的“校本課程研究”活動(dòng)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。熱愛(ài)自己的事業(yè)，團結同事，虛心求教，遵守勞動(dòng)紀律。關(guān)心學(xué)生，為人師表。
二、教育教學(xué)方面：
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志、網(wǎng)絡(luò )，注意弱化難點(diǎn)。強調重點(diǎn)，并不斷歸納提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，深受學(xué)生的喜愛(ài)。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習的機會(huì )，取長(cháng)補短，收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了多次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，受到各位老師的好評。教學(xué)成績(jì)在所教年級名列前茅。但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，這是我以后努力的方向。
6、扎實(shí)自己的基本功。通過(guò)向老教師、幫教老師的學(xué)習，切實(shí)提高自己的基本功，除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，在教學(xué)工作之余，我還注意到要自學(xué)，加強自身素質(zhì)的培養與提高。
7、今后努力的方向：
�、僭谔岣咦陨斫虒W(xué)水平上，爭取多聽(tīng)，多思，多寫(xiě)，多交流；
�、诮�(jīng)常向師傅學(xué)習，能在師傅身上學(xué)到更多的知識，能夠獨擋一面；
�、劢�(jīng)�？磿�(shū)，多做課件，常寫(xiě)論文。
�、芾^續做好校本培訓，在中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。要想提高學(xué)生的素質(zhì)，首先從提高教育的素質(zhì)做起，在教給學(xué)生一瓢水的時(shí)候自已先有一桶水。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
以上是我一學(xué)期來(lái)的工作總結，不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作．
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