科組工作總結（通用16篇）

　　時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？下面是小編精心整理的科組工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　科組工作總結 篇1

　　回顧緊張忙碌的一學(xué)年，本學(xué)期我們教研組在校長(cháng)室、教務(wù)處的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結經(jīng)驗、吸取教訓，更好、更有效的為我校的教研工作貢獻本科組的的一份力量，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現將本學(xué)期的教研工作總結如下。

　　1、強化業(yè)務(wù)學(xué)習，轉變教師觀(guān)念。

　　本學(xué)期我們政史地教研組充分利用每周三業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織所有教師認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范、新課改的`有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強。全體教師在新課改教學(xué)過(guò)程中都取的了不錯的成績(jì)。通過(guò)一些具體措施進(jìn)一步調動(dòng)了廣大教師的學(xué)習自覺(jué)性，達到豐富了教師的頭腦，轉變了教師的觀(guān)念。比如向所有老師介紹一些優(yōu)秀書(shū)籍、刊物以及優(yōu)秀網(wǎng)站等。

　　2、通過(guò)對新教師的重視，開(kāi)展了新老教師互幫互學(xué)活動(dòng)。

　　本學(xué)年在我校新上崗的政史地組教師比較多，他們對本校的學(xué)生了解還不夠具體，教育教學(xué)方法尤其需要調整，新教師課堂經(jīng)驗不足，教學(xué)水平亟待提高。教研組根據這一實(shí)際，積極實(shí)施新老教師互幫互學(xué)活動(dòng)，積極為其創(chuàng )造條件，促進(jìn)新教師的成長(cháng)，效果顯著(zhù)。在全校新秀課展示活動(dòng)中，陳敏老師受到全體老師的好評。

　　3、扎扎實(shí)做好教研工作

　　教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng)；積極參與學(xué)校組織的課程培訓活動(dòng)；經(jīng)驗交流會(huì )；外出學(xué)習（九年級政治）；課件制作比賽；教學(xué)設計比賽；論文評選、優(yōu)秀教案比賽等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀(guān)念，提高教師的教學(xué)能力。

　　4、今后工作的努力方向。

　　盡管我們在教研中取得了一定的成績(jì)，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教師的參與積極性難以調動(dòng)，教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等�？傊�，教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，對教學(xué)的研究是無(wú)止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量。

　　科組工作總結 篇2

　　本學(xué)期即將結束，在這一學(xué)期中，我們音樂(lè )教研組緊緊圍繞校領(lǐng)導提出的新要求和新課程標準，以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛(ài)好，提高學(xué)生的審美情趣為目標，在各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持、幫助下，全體音樂(lè )教師立足崗位，團結協(xié)助，盡心盡職，順利而圓滿(mǎn)完成了教育教學(xué)任務(wù)，現將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、組織學(xué)習，制訂教學(xué)計劃

　　開(kāi)學(xué)初，組織全校音樂(lè )老師進(jìn)行學(xué)習，認真鉆研《音樂(lè )新課程標準》，共同探討、感悟《新課標》的理念，豐富組員的理論水平。

　　教研組根據學(xué)校的工作計劃制定了切實(shí)可行的教研組計劃。每位教師根據各自的教材內容和年段要求，努力鉆研教材、分析教材，制訂了個(gè)人的教學(xué)計劃、科研課題計劃，并在日常教學(xué)中認真執行。

　　二、認真備課，優(yōu)化音樂(lè )課堂

　　根據學(xué)校要求每個(gè)音樂(lè )教師做到認真備課，認真分析教材，分課時(shí)備課，突出重難點(diǎn)及解決方法。教學(xué)中以新課標教育理念為指導，重點(diǎn)強調課堂常規的規范化，突出欣賞教學(xué)，充分利用現代化手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。重視對學(xué)生的“過(guò)程性評價(jià)”，把學(xué)生平時(shí)的表現和期終的音樂(lè )考評結合在一起，努力做到全方位的去評價(jià)每一位學(xué)生。

　　三、完善管理，做到責任到人

　　本學(xué)期完善了音樂(lè )教室、舞蹈教室的管理，提高了使用率，規范了使用要求，明確了使用職責，做到責任到人。并配合學(xué)校完成了“南京市中小學(xué)裝備管理示范學(xué)�！钡尿炇展ぷ�，為更好的.開(kāi)展音樂(lè )教學(xué)打下了基礎。

　　四、開(kāi)展活動(dòng)，提高教學(xué)能力

　　1、定期組織主題研訓活動(dòng)

　　利用集體備課時(shí)間開(kāi)展主題研訓活動(dòng)，針對“小學(xué)生音樂(lè )課堂常規的養成”、“如何提高學(xué)生的識譜能力”、“提高音樂(lè )欣賞教學(xué)的實(shí)效性”、“音樂(lè )期末評價(jià)方式”等課堂教學(xué)內容進(jìn)行了相關(guān)探討，大部分老師都能按時(shí)參加，積極發(fā)表意見(jiàn)，提出自己最佳的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進(jìn)步，做到了有主題、有內容、有實(shí)效。除此之外，還學(xué)習有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、論文及合唱視頻等，并認真做好筆記，注重了多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運用。

　　2、參加各級音樂(lè )學(xué)科聽(tīng)評課活動(dòng)

　　音樂(lè )組教師在認真備課、上課，做到教學(xué)五認真的同時(shí)，還多次外出參加市、縣聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課、評課與研討活動(dòng)中能積極參與，不斷思考與提升課堂教學(xué)水平。教研組內還通過(guò)展示課、公開(kāi)課、研討課等活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力，本學(xué)期共上校內研究課7節，展示課5節，評課十多節。

　　3、積極開(kāi)展音樂(lè )社團活動(dòng)

　　本學(xué)期，音樂(lè )組每位教師發(fā)揮個(gè)人專(zhuān)長(cháng)，積極承擔各類(lèi)音樂(lè )社團的培訓任務(wù)，共開(kāi)設古箏、舞蹈、合唱、豎笛等5個(gè)社團課程，并根據學(xué)校要求，有計劃、有目標的開(kāi)展社團活動(dòng)，努力提高學(xué)生的藝術(shù)修養，提升我校的藝術(shù)教育品質(zhì)！

　　五、競賽評比，促進(jìn)藝術(shù)教育發(fā)展

　　9月，我校舞蹈團學(xué)生表演的舞蹈《我愛(ài)跳舞》參加了縣教育局舉辦的專(zhuān)場(chǎng)文藝演出競賽活動(dòng)，獲得縣一等獎，受到專(zhuān)家及群眾們的一致好評。

　　11月9日，市際“三校聯(lián)誼活動(dòng)”在我校舉行，南京市夫子廟小學(xué)崔嘉蒙老師的《美麗的太陽(yáng)花》和我校李萍的《我是小鼓手》分別進(jìn)行了展示，市秦淮區教研員陳蘇英老師和我縣音樂(lè )教研員蔣彩云老師以及來(lái)自三所學(xué)校的十幾名老師參與了此次活動(dòng)。通過(guò)交流學(xué)習，促進(jìn)了三校教師教學(xué)能力的提高。

　　11月我校合唱社團40名學(xué)生參加了9中小學(xué)生合唱競賽活動(dòng)，在隊員們刻苦排練、老師們辛勤指導下，獲得了縣二等獎的好成績(jì)。

　　本學(xué)期，我校全體音樂(lè )教師還共同排演了校園韻律操，為我校成功創(chuàng )建南京市青奧示范學(xué)校貢獻了一份力量。

　　在今后的工作中，全組教師仍應繼續努力，在認真作好音樂(lè )教學(xué)本職工作的同時(shí)深入地開(kāi)展學(xué)校各項藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養，為我校的藝術(shù)教育發(fā)展做出貢獻！

　　科組工作總結 篇3

　　本學(xué)期我組的工作以學(xué)生為本，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。并開(kāi)展了“三個(gè)一活動(dòng)”，即：一學(xué)期讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇論文或讀后感，上好一節公開(kāi)課�，F總結如下：

　　一、深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　有計劃有步驟地組織本組教師進(jìn)行教學(xué)研討：如何提高課堂40分鐘的實(shí)效性？全科組的教師要認真抓好落實(shí)：“六把握”，即把握方向，把握容量，把握難度，把握結構，把握時(shí)間，把握方法，切實(shí)提高課堂效率。

　　二、抓好常規教學(xué)，寫(xiě)好教學(xué)反思。

　　1、做好備課教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。要求每位老師都寫(xiě)教學(xué)反思。有好的“反思”，在科組會(huì )宣讀，大家共同學(xué)習。

　　2、各備課組做好每次測試的教學(xué)質(zhì)量分析。通過(guò)成績(jì)的對比，進(jìn)行表?yè)P，發(fā)現好的教法好的學(xué)法在組內進(jìn)行推廣。

　　3、每人每學(xué)期一節公開(kāi)課。集體聽(tīng)課，評課。

　　三、明確各年級教學(xué)重心，有針對性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)：

　　初二年級學(xué)生剛接觸物理，會(huì )感到新奇并對怎樣學(xué)好物理感到困惑。所以本學(xué)期的教學(xué)側重于培養學(xué)生學(xué)習愛(ài)好，使其愛(ài)好長(cháng)期得以延續；培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。為了做到“以趣帶學(xué)”教師在教學(xué)中要結合生活中社會(huì )中的'物理現象，列舉身邊的物理例子來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好。本學(xué)期教師教學(xué)以差生為主。

　　在初二還依據教學(xué)進(jìn)度搞課外小實(shí)驗小制作。如聲現象的小制作：土電話(huà)；光現象的小制作：針孔照相機；熱現象的知識講座：自然氣候的形成；電學(xué)的小制作：小臺燈。

　　初三學(xué)生面臨著(zhù)明年的中考及明年三月的全國應用物理知識競賽。所以本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)在于“培優(yōu)補差”，注重規范學(xué)生的學(xué)習習慣，教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法。為了更好地培優(yōu)，從個(gè)班中選拔出優(yōu)秀學(xué)生開(kāi)展競賽輔導工作。確定輔導的教師，輔導的時(shí)間及輔導的習題。制定出輔導的上課計劃。

　　四、做好新教師的幫教，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　1、定期組織教師進(jìn)行經(jīng)驗交流：交流課堂治理的方法；交流學(xué)生治理的藝術(shù)；交流提高復習課效率的措施。

　　2、加強對青年教師備課和上課的指導，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。對于薄弱老師，及時(shí)找其談話(huà)，了解情況，做好傳、幫、帶的工作，促進(jìn)科組內老師之間的均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。堅持落實(shí)《推門(mén)聽(tīng)課制度》，教師聽(tīng)課20節以上，并做好聽(tīng)課記錄。

　　五、嚴格遵守學(xué)校的規章制度，全面落實(shí)本學(xué)期教學(xué)計劃。

　　本科組的老師從不隨便請假、缺課，工作踏踏實(shí)實(shí)，對科組、學(xué)校交予的任務(wù)都樂(lè )于接受，并認真完成�？平M有超過(guò)三分之一的老師超課時(shí)。z等七位老師周課時(shí)達20節，有些老師還做班主任。z老師的父親病重，他請了假趕回云南。家里的妻子帶著(zhù)一個(gè)幾個(gè)月大的兒子和上小學(xué)的女兒。我們科組的z老師主動(dòng)幫忙接送小孩上學(xué)。z三位老師代課。霸老師身在云南，心在校。他看到父親的病情稍稍穩定，就馬上趕回校。誰(shuí)知火車(chē)到半路，就傳來(lái)了父親離世的噩耗。人生最痛苦的事，莫過(guò)于此。

　　霸老師強忍悲痛，馬上投入教學(xué)。我們的老師是多么的可敬，我們的同事是多么的可親。我們物理科組雖然不是先進(jìn)科組，但我們絕對是一個(gè)優(yōu)秀的團隊。我是幸運的，科組內的沒(méi)有一個(gè)讓我頭疼的老師。他們都是那么的優(yōu)秀，那么的敬業(yè)！

　　科組工作總結 篇4

　　這一學(xué)期的工作，有讓人會(huì )心微笑的成績(jì)，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長(cháng)避短，現將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、制定了切實(shí)可行的工作計劃

　　在上學(xué)期末，全體理綜教師就思考一個(gè)問(wèn)題：如何通過(guò)教研活動(dòng)將先進(jìn)的教育理念真正轉化為教師日常的教學(xué)行為，給老師們搭建互動(dòng)平臺，在互相學(xué)習借鑒的基礎上共同成長(cháng)。為此本學(xué)期初，我們教研組提出了"吸納新理念，促進(jìn)新課改，夯實(shí)基本功，再上新臺階"的指導思想，制定了切實(shí)可行的各項工作計劃。在全組教師的積極努力下基本完成。

　　二、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作

　　1、新課改理念和課堂教學(xué)銜接研討

　　課程改革要求教師應當不斷發(fā)展、充實(shí)、完善自我，掌握新課程的理論精髓，才能更好的完善自己的課堂教學(xué)，提升教學(xué)水平，以適應新課程的挑戰。學(xué)期初，我組要求全組教師都積極準備日常教學(xué)中積累的一些精彩片段，利用每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)進(jìn)行展示，每次安排2-3人(同頭課教師)，時(shí)間10-15分鐘，然后組織了全組教師圍繞所講內容和結合新理念進(jìn)行了認真的討論。這學(xué)期我們共組織了8次，17人參與展示。

　　效果很好，教師熱情度非常高，特別是展示后的討論，更是讓展示者受益匪淺，這不僅加強組員間的相互交流，取長(cháng)補短，更讓教師們通過(guò)互相學(xué)習借鑒的基礎上感受到共同成長(cháng)的快樂(lè )。我想通過(guò)我校組織學(xué)習張雄飛教授的---誘思探究教學(xué)思想指導和結合我校提出的六步教學(xué)模式，我們理化生組教師的.教學(xué)水平和教研質(zhì)量一定能再上新臺階。

　　2、開(kāi)展常規教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性

　　本學(xué)期，我組力求常規與創(chuàng )新相結合，加強了教學(xué)常規管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學(xué)生的各個(gè)環(huán)節等符合規范化要求。在常規的教學(xué)檢查中，我們組教師的工作，盡管并非盡善盡美。但我們看到，每次都在不斷的改進(jìn)，相當一部分教師的教案，能體現了新課改理念和課標的要求及學(xué)生實(shí)際，但少部分教師教案實(shí)用性仍然不夠，留有形式，作業(yè)布置量和批改質(zhì)量也距離要求有差距。讓我們注意到是：集體備課也有待與進(jìn)一步規范化，加強備課組長(cháng)的負責制、考勤制：一定要做到五個(gè)到位：人員到位、內容到位、教案到位、評課到位、整理資料到位。

　　本學(xué)期我組聽(tīng)了8位老師講課，組織四次評卷，評卷過(guò)程中我組教師都能認真負責、團結協(xié)作，每次評卷都能按照學(xué)校要求。

　　3、發(fā)揮優(yōu)勢，搞好理綜學(xué)科特色建設

　　實(shí)驗教學(xué)是提高理、化、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節課的演示實(shí)驗和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗,這不僅提高了學(xué)生的學(xué)科學(xué)習興趣,培養了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力.因此先后在組織的高二理化生學(xué)業(yè)水平實(shí)驗考試和初三中考理化生實(shí)驗考試中得到了領(lǐng)導的肯定，且在榆林首屆師生理化生實(shí)驗大賽中，我校派出參賽的六位理化生老師，其中高瑞艷、劉統新、寇僚、趙行四位老師榮獲一等獎。另外，本學(xué)期，我們組織了理化生四個(gè)年級學(xué)科內競賽，(有高一理化生、八年級物)，參加了省市高二生化競賽均取的了優(yōu)異成績(jì)，這不僅調動(dòng)了學(xué)教師的積極性，也提高了我組教師的整體教研水平。

　　三、反思和改進(jìn)

　　本學(xué)期，我組雖然在教研上努力了，但距離領(lǐng)導要求相差勝遠(如：教研活動(dòng)考勤不嚴，仍有遲到早退和缺勤等現象先后缺勤有13人次)。今后，我們仍會(huì )不斷學(xué)習，勤于實(shí)踐，勇于探索，繼續相融在"老、中、青"最佳組合的教研組大家庭中，各顯其能、各展所長(cháng)，使我們組真正成為一個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性、充滿(mǎn)活力、富于創(chuàng )造力的教研群體，為我校創(chuàng )建省級標準化高中貢獻一份力量。

　　科組工作總結 篇5

　　光陰似箭，日月如梭，既充實(shí)又忙碌的一學(xué)期將要結束了，我校語(yǔ)文科組在教導處的指導和全體語(yǔ)文教師的通力協(xié)作下，順利地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。為使今后更好地開(kāi)展工作，現對一學(xué)期的科組工作總結如下：

　　一、加強“學(xué)習型、科研型”的語(yǔ)文教師隊伍建設。

　　新課程改革在取得初步成效的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了許多新的困惑與問(wèn)題。這些困惑與問(wèn)題只有進(jìn)一步學(xué)習、思考、實(shí)踐才能解決。因此，本學(xué)期我們語(yǔ)文科組繼續加強“學(xué)習型、科研型”的語(yǔ)文教師隊伍建設。首先，利用教研活動(dòng)組織教師認真學(xué)習《課程標準》，因為只有較好地把握《課程標準》的要求和精神，才能更好地指導我們落實(shí)素質(zhì)教育。平時(shí)，教師的工作比較忙，故沒(méi)能對《課程標準》進(jìn)行深入的學(xué)習，現在通過(guò)讓教師大聲朗讀《課程標準》，在結合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行交流、討論，教師自然而然地對《課程標準》的理解越來(lái)越深刻，從而更好地指導教師備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　其次，學(xué)習有關(guān)理論專(zhuān)著(zhù)，將這些理論真正內化為自己的理念，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐的一言一行中。本學(xué)期，學(xué)校為我們每位語(yǔ)文教師訂購一本教學(xué)雜志，我科組充分發(fā)揮其作用，組織每位教師進(jìn)行閱讀，同級組內先交流，寫(xiě)出讀后感，并推薦好的文章、教法等，在教研活動(dòng)上指定教師主講，再全體教師進(jìn)行研討。這樣，教師的理論表達能力得到進(jìn)一步鍛煉，科研的氛圍也比較濃厚，使教師從“經(jīng)驗型”向“科研型”轉變。

　　二、深入課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

　　本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組在抓嚴、抓實(shí)教學(xué)常規工作的基礎上，重點(diǎn)開(kāi)展了五年級、三年級和二年級的公開(kāi)研討課活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，上課的語(yǔ)文教師認真、細致地備課、上課；全體語(yǔ)文教師人人參與聽(tīng)課、評課，并努力做到以評促教，以評促研，爭取人人在活動(dòng)中能有所提高。通過(guò)參加活動(dòng)，我們全體語(yǔ)文老師認識到：教師的教學(xué)要從以教師的教為主轉到學(xué)生的以學(xué)為主，其要點(diǎn)是構建起學(xué)生學(xué)習的方式。讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性真正得到張揚和提升。

　　體現在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，尊重學(xué)生的需要，保護學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過(guò)程中的主體地位，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展生活、社會(huì )的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結構，提高課堂教學(xué)效率，建立積極、和諧的師生關(guān)系。

　　通過(guò)課堂教研活動(dòng)的深入開(kāi)展，廣大語(yǔ)文教師的課堂駕馭等能力得到相應的提高，故我校任雅潔老師在代表鎮參加市的優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲二等獎的好成績(jì)。在本學(xué)期參加“常平鎮首屆青年語(yǔ)文教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)的`黃智根、周碧云、葉雪芬三位老師所上的課得到了有關(guān)領(lǐng)導老師的好評。

　　三、注重教師成長(cháng)，加強教師基本功訓練。

　　本學(xué)期，我們語(yǔ)文科組多次組織全體語(yǔ)文教師走出學(xué)校，參加省市舉辦的各項教學(xué)和教研活動(dòng)，如到廣州參加“綠色課堂本色語(yǔ)文小學(xué)語(yǔ)文名師課堂觀(guān)摩活動(dòng)”，到市區參加“新課標下小學(xué)語(yǔ)文名師課堂教學(xué)觀(guān)摩報告會(huì )”等，令我們及時(shí)了解社會(huì )的教育動(dòng)態(tài)，掌握一定的現代語(yǔ)文教育理論知識和方法�？梢�(jiàn)，這些活動(dòng)對我們的教學(xué)均有較大的啟示意義和促進(jìn)作用。

　　為了提升我們語(yǔ)文教師適應社會(huì )的要求，提高競爭力，我們加強了教師基本功的訓練。本學(xué)期開(kāi)始，要求每位語(yǔ)文教師在教課文之前，首先自己必須讀流利，并進(jìn)行錄音，每課課后生字必須用田字本規范地寫(xiě)一寫(xiě)，到學(xué)期末統一評比、交流。在訓練過(guò)程仲，我們邀請有能力水平的教師來(lái)指導，通過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，教師的基本功越來(lái)越扎實(shí)。

　　四、以多種形式，提高學(xué)生語(yǔ)文能力。

　　1、舉行了16年級學(xué)生古詩(shī)朗誦比賽。古詩(shī)是我國文化的精髓，本學(xué)期，我校在上學(xué)期的基礎上繼續舉行了小學(xué)生古詩(shī)朗誦比賽，通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓學(xué)生了解我國燦爛的文化，并得以繼承和發(fā)揚。

　　2、對低年段的學(xué)生進(jìn)行了兩次二類(lèi)字的檢查。為以后怎樣對其它年段的學(xué)生進(jìn)行識字率的檢查打基礎。

　　我們非常重視低年級的識字教學(xué)，因為低年級學(xué)生對生字的掌握程度直接影響其閱讀能力，故我們語(yǔ)文科組每學(xué)期都對低年級進(jìn)行兩次的識字率檢查，對檢查的結果進(jìn)行分析并及時(shí)對問(wèn)題作出解決的相應措施。切實(shí)把好低年段識字關(guān)，為學(xué)生以后閱讀掃除障礙。通過(guò)這樣多種形式的活動(dòng)、比賽，大大地提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力，下學(xué)期，我們將在此基礎上，結合學(xué)生的實(shí)際繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、朗讀比賽、征文比賽等。

　　五、教研氣氛更加濃厚，教研水平逐步提高。

　　學(xué)校對教研的重視為大家創(chuàng )造了很好的工作環(huán)境，大家雖苦而樂(lè )。語(yǔ)文組的老師自覺(jué)地投入到教研教改中。堅持每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，并且做到有計劃、有內容、有目標，盡力給教師們創(chuàng )設一個(gè)寬松、和諧的討論交流氛圍，搭建一個(gè)展示教師各自風(fēng)采的平臺，從而促使語(yǔ)文教師的教學(xué)教研水平的提高。

　　在全組老師的配合和支持下，語(yǔ)文組順利并圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，達到了教書(shū)育人的目的。但是，在現今發(fā)展一日千里的教育事業(yè)，科研興教非常重要，但是，由于本人在這方面欠缺經(jīng)驗，和所擔任的班級的一些實(shí)際問(wèn)題，故沒(méi)能得到落實(shí)，這可以說(shuō)是我們科組工作有待改進(jìn)的地方，為此，提高教師參與課題立項研究和攢寫(xiě)論文的積極性和能力，將是我們科組的重點(diǎn)工作。

　　科組工作總結 篇6

　　在這一學(xué)期中，我們在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在教科室的直接指導和部署下，在全體老師的共同努力下，各項工作按照學(xué)期初制定的計劃和學(xué)校每周工作安排，有條不紊地開(kāi)展，已圓滿(mǎn)完成各項任務(wù)�，F將各項工作完成情況總結如下：

　　一、加強理論學(xué)習，推進(jìn)教師隊伍建設。

　　思想觀(guān)念決定具體行動(dòng)，只有具有先進(jìn)的教育理念，才能在教學(xué)工作中不迷失方向。本學(xué)期來(lái)，按照學(xué)校要求和教科室的指導，我們在定期的科組會(huì )議上進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)理論學(xué)習，深入學(xué)習教育教改的'精神，及時(shí)了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，不斷提升教師素質(zhì)。將正確、先進(jìn)的理念內化為教育思想和教學(xué)觀(guān)念。同時(shí)堅持理論學(xué)習與課堂實(shí)踐、課例反思相結合的原則，認真反思當前初中語(yǔ)文教學(xué)的現狀，尋求有利于學(xué)生語(yǔ)文素養發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的教學(xué)策略。結合當前課堂教學(xué)研究的熱點(diǎn)、難點(diǎn)開(kāi)展相應的教學(xué)研討活動(dòng)，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，以加快我校語(yǔ)文教師隊伍發(fā)展建設步伐。

　　二、重視“校本教研”，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　我們在這里所說(shuō)的校本教研指的是“本學(xué)校的教學(xué)研究”。本學(xué)期，依照學(xué)期初安排互相聽(tīng)課的計劃，幾乎科組所有老師都“登臺獻藝”。老教師經(jīng)驗豐富，有板有眼；新教師朝氣蓬勃，風(fēng)流瀟灑。新老優(yōu)勢互補，有利地促進(jìn)教學(xué)水平的提高。在科組會(huì )上，老師們對每一節課，積極討論，暢所欲言，認真總結得失，取長(cháng)補短，互相促進(jìn)，共同提高。按照學(xué)校教學(xué)教研工作計劃，本學(xué)期我們舉辦了九個(gè)公開(kāi)課，初一、初二、初三各有三位教師承擔，體現出老中青三結合特點(diǎn)。幾位老師都能認真備課，設計教學(xué)方案，突出課改精神，講課思路清晰，課堂互動(dòng)活躍，內容實(shí)用性、可操作性強，課型有一定的探究?jì)r(jià)值，得到老師們充分肯定。

　　三、舉辦各種語(yǔ)文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高語(yǔ)文成績(jì)。

　　在這學(xué)期中，我科組和學(xué)校教導處、團委緊密結合，舉辦了多種多樣的語(yǔ)文活動(dòng)，征文比賽有國慶征文比賽、元旦征文比賽、一小時(shí)快速作文比賽，書(shū)法比賽有硬筆書(shū)法比賽和毛筆書(shū)法比賽，另外還有詩(shī)歌朗誦比賽、感恩活動(dòng)之給他（她）的一封信之評比、語(yǔ)文課外閱讀競賽、“擁抱明著(zhù)，相約好書(shū)”讀后感征文比賽等。這些活動(dòng)，豐富了師生尤其是學(xué)生的課余生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，從而有效提高了學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

　　四、配合學(xué)校檢查，抓好教學(xué)常規工作。

　　抓教學(xué)常規，是抓好教學(xué)一項形式化的體現，學(xué)校對此十分重視。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行兩次教學(xué)常規檢查，老師們也十分重視，各自做好各項工作。沒(méi)有出現一位老師缺交被檢查的內容，第二次總體比第一次強，各個(gè)方面均基本符合學(xué)校的要求。略為不足的有個(gè)別教師教案和教學(xué)反思寫(xiě)得比較簡(jiǎn)略，缺少融入個(gè)人的東西，個(gè)性不突出。

　　五、嚴格遵守學(xué)校制度，積極參加教研活動(dòng)

　　在學(xué)校新管理制度下，語(yǔ)文科組堅決按照學(xué)校的要求，在規定的時(shí)間和地點(diǎn)召開(kāi)科組會(huì )，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，落實(shí)相關(guān)工作。本學(xué)期來(lái)，全體教師積極參加科組活動(dòng)，自覺(jué)遵守考勤制度，沒(méi)有出現無(wú)故缺勤現象。

　　科組工作總結 篇7

　　一學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期，我校全體理科組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加各級部門(mén)組織教研活動(dòng)，立足特殊教育崗位，團結協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，教書(shū)育人，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)�；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的教研工作，有得也有失�，F小結如下：

　　1、本學(xué)期我組教師積極參加區、署、校各級部門(mén)組織的教研活動(dòng)。

　　2、為提高課堂教學(xué)水平。我組教師堅持參加聽(tīng)、評課活動(dòng)。教師們十分重視公開(kāi)課及聽(tīng)評課活動(dòng)，每位上課教師課前都能認真備課，精心設計教案、積極參加教育教學(xué)的'研究工作。聽(tīng)課后組內成員認真評課：如教學(xué)內容安排否恰當。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求。全面評論探討互相切磋提高。

　　3、為提高課堂教學(xué)效率，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生思維。我組教師能充分利用我校先進(jìn)的教學(xué)設施，認真學(xué)習利用計算機等多媒體技術(shù)，積極參加課件的制做學(xué)習。

　　4、強化對課堂結構的改革。本組教師對自己實(shí)施新課程的教學(xué)行為能進(jìn)行認真的分析和反思，并調整和改革教學(xué)策略。對照新課程的要求，教師改變角色地位，樹(shù)立服務(wù)意識，積極轉變學(xué)生的學(xué)習方式；改革陳舊、呆板、單調的課堂教學(xué)模式，創(chuàng )設和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視教學(xué)情景的創(chuàng )設，突出創(chuàng )新能力的培養；努力做到面向全體學(xué)生，盡可能使課堂教學(xué)結構最優(yōu)化，以提高課堂教學(xué)效率，探索出了一條適合我們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習規律。一學(xué)期來(lái)，我教研組始終緊扣課堂教學(xué)，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，先后開(kāi)展了一系列研討活動(dòng)。教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了理科老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗到理論的升華。同時(shí)也提高了我校的理科教學(xué)質(zhì)量。

　　科組工作總結 篇8

　　時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期又臨近尾聲。在這個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導的領(lǐng)導下和全體政史科組老師的共同的努力下，政史科組勝利地完成了學(xué)期初的教學(xué)計劃。為了樹(shù)立信心，以及發(fā)現問(wèn)題，更好地開(kāi)展未來(lái)的工作，現將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、教學(xué)方面

　　在本學(xué)期里，本科組九名教師承擔了全校13個(gè)教學(xué)班，一共26個(gè)班科的政治科和歷史科的教學(xué)任務(wù)，特別是八年級，只分別安排了一個(gè)政治老師和一個(gè)歷史老師，其工作量可想而知。在教學(xué)過(guò)程中，每個(gè)老師在備課，教學(xué)，作業(yè)，考試等環(huán)節做得很好。在備課上，每個(gè)老師都做到一個(gè)課時(shí)一個(gè)教案，絕對做到每節課有目的，每節課有內容，每節課成效；在教學(xué)環(huán)節，各位老師都能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，偶爾在課堂上出現一些紀律方面的突發(fā)意外，本科組的教師也能根據本校的實(shí)際以及當時(shí)的具體情況，進(jìn)行適當的處理，做到既不影響教學(xué)，有很好地教育了學(xué)生，讓政史科組的教學(xué)面貌始終保持良好；在作業(yè)的布置和批改上，本科組按照學(xué)校所要求的作業(yè)比例進(jìn)行有針對性的布置，而且每次作業(yè)都認真負責地批改，正確地發(fā)揮了作業(yè)的作用，很好地促進(jìn)了學(xué)生對知識的掌握；在考試環(huán)節，本科組嚴格考風(fēng)考紀，每次都客觀(guān)科學(xué)地反映學(xué)生在一段時(shí)間內的學(xué)習所得。每次考試后，本科組都集中對考卷進(jìn)行研討，找出當次考試存在的問(wèn)題。特別是在九年級的考試中，因為涉及未來(lái)的.中考，本科組在每次的考試之后，都會(huì )專(zhuān)門(mén)集中九年級的教師進(jìn)行教研活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題在接下來(lái)的工作中作出相應的布置。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，本科組的努力沒(méi)有白費，在各次段考當中，學(xué)生在政治和歷史兩個(gè)科目上都取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　二、教研方面

　　這個(gè)學(xué)期本科組自覺(jué)響應學(xué)校的號召，實(shí)行一人至少一次公開(kāi)課的制度，并且在每次公開(kāi)課后都進(jìn)行充分的評課活動(dòng)。公開(kāi)課過(guò)程中，任課老師使出渾身解數，在同事面前把自己最好的一面都展現出來(lái)；評課階段，同事不避嫌，不恭維，大膽指出任課教師存在的問(wèn)題，客觀(guān)贊揚值得大家學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)。除了公開(kāi)課的形式，本科組的教研活動(dòng)還采取了座談會(huì )，研討會(huì )，師生討論會(huì )，利用多媒體集體學(xué)習其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課等豐富形式，讓教研活動(dòng)做到既活潑又有成效。一言概之，在教研方面，本科組各成員都表現積極，相互學(xué)習，共同進(jìn)步，讓本科組全體教師的教學(xué)水平得到了很大的提高。

　　三、存在問(wèn)題

　　在完成了以上工作并取得了一定成績(jì)同時(shí)，本科組的工作還存在一些不足和缺陷。例如，集體備課不多，媒體教學(xué)較少，工作沒(méi)有分階段等等，在以后的工作中，本科組一定在這些方面進(jìn)行改善，力求把本科組的工作做得更好。

　　科組工作總結 篇9

　　本學(xué)期，在學(xué)校教研處等領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，本科組教師充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，認真完成教學(xué)任務(wù)，積極參加各項教研教改實(shí)驗活動(dòng)，主要完成了以下各項工作：

　　一、落實(shí)了科組的常規工作

　　1、認真落實(shí)了六次主題式校本教研活動(dòng)。校本教研以各種不同的公開(kāi)課聽(tīng)課和評課的主要形式，結合教學(xué)中出現的問(wèn)題，在科組教師之間進(jìn)行教學(xué)研討，加強了對不同課型的研究，對教學(xué)狀況的研究，提升了教師的教學(xué)、教研能力。

　　2、組織、落實(shí)了科組老師各級崗位的公開(kāi)課。本學(xué)期本組每位教師均能開(kāi)設至少一節公開(kāi)課，課后進(jìn)行全組性的反饋和交流，并寫(xiě)好評課記錄。

　　3、加強了備課組建設。按教導處要求，完善備課組長(cháng)責任制，做好備課組的分工與合作，落實(shí)備課細節，每次研討都有中心內容，備課組每個(gè)成員都當中心發(fā)言人，有效地提高備課組的工作實(shí)效。

　　4、協(xié)助學(xué)校安排、組織各種試卷的命題、改卷、評價(jià)等工作，并做好考試情況分析，及時(shí)了解情況，及時(shí)總結，使教與學(xué)得以協(xié)調進(jìn)步。

　　二、課題研究取得成效

　　本學(xué)期繼續開(kāi)展科組老師申報的省級小課題的研究工作，共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習方式，以下三個(gè)課題都順利地完成了結題的各項工作：

　�。�1）《高中生物圖型圖表信息題有效教學(xué)策略研究》（z等老師）

　�。�2）《問(wèn)題式教學(xué)法在高三生物二輪專(zhuān)題復習中的應用》（z等老師）

　�。�3）《高中生物課改中新授課的前置作業(yè)設置的研究》（z等老師）

　　同時(shí)z等老師又申報并通過(guò)了一個(gè)新的小課題：《生物教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔性研究》

　　三、社團活動(dòng)開(kāi)展的活躍有效

　　1、組織學(xué)生參加了20xx學(xué)年生物發(fā)酵技術(shù)創(chuàng )新應用交流與競賽活動(dòng)并獲得了三等獎

　　2、組織學(xué)生參加廣州市第四屆中學(xué)生野外觀(guān)鳥(niǎo)比賽活動(dòng)，并獲得了三等獎

　　3、組織學(xué)生參加增城市高中生物學(xué)生實(shí)驗技能比賽，參賽學(xué)生均獲獎

　　四、完善了實(shí)驗室的部分設備

　　在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，本學(xué)期我們加強了實(shí)驗室安全隱患的排查工作，計劃在重要的儀器室安裝鐵門(mén)，落實(shí)了衛生和管理制度，采購了部分試劑和用具用于教學(xué)，但是由于沒(méi)有實(shí)驗員，實(shí)驗教學(xué)工作還是無(wú)法有效的'開(kāi)展。

　　五、加強科組環(huán)境教育工作

　　結合教材的各個(gè)知識點(diǎn)，科組老師在日常的教學(xué)中滲透各種環(huán)保教育，將環(huán)境教育落實(shí)到本學(xué)科教育教學(xué)工作中，提高了學(xué)生的生物學(xué)基本素質(zhì)。

　　總之，生物科組在過(guò)去的一學(xué)期當中，全體老師精誠團結，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中也都取得了一定的成績(jì)。當然，在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也清醒地認識到工作中仍存在一些不足，例如培優(yōu)輔差做得不夠、教學(xué)水平有待進(jìn)一步提升、成績(jì)距學(xué)校的要求還有一定的差距等。今后，我們將繼續努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績(jì)。

　　科組工作總結 篇10

　　回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，生物科組在學(xué)校、教科室、教導處的直接領(lǐng)導下，積極配合年級組的統籌安排，與其他科組搞好協(xié)作關(guān)系，共同進(jìn)步！明確科組的任務(wù)，統籌工作計劃，正常有序的開(kāi)展各項教育教研活動(dòng)，努力提高學(xué)生的生物水平。為了使生物組教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺階，現將本學(xué)期來(lái)的工作總結如下。

　　一、提前規劃，貫徹落實(shí)

　　學(xué)期初通過(guò)召開(kāi)科組會(huì )議，認真研究制訂科組和各備課組工作計劃和個(gè)人工作計劃。對全年度的教學(xué)工作有一個(gè)宏觀(guān)的安排，具有清晰的統觀(guān)全局的教學(xué)思路。

　　二、常規工作，狠抓教研

　　1、認真備好課，上好每一節課。課堂教學(xué)是實(shí)現知識遷移的主要手段，也是老師發(fā)揮智能進(jìn)行“表演”的`舞臺。要實(shí)現書(shū)本知識向學(xué)生的遷移，最重要的環(huán)節是課堂教學(xué)。因此，備好每一堂課將是關(guān)系到教學(xué)成敗的重要手段。隨著(zhù)學(xué)校多媒體教學(xué)平臺的設置，應將現代化教學(xué)手段和傳統教學(xué)相結合，使課堂教學(xué)取得最佳效果。

　　2、學(xué)習交流�？平M成員，特別是備課組成員應堅持參加集體備課，做到“五統一”，即“統一進(jìn)度，統一內容，統一目標，統一作業(yè)，統一考試”，在備課、教學(xué)、測練中經(jīng)常進(jìn)行探討和交流，以取人之長(cháng)，補已之短，不斷提高自己的教學(xué)能力。除了個(gè)人之間平時(shí)的交流外，科組將結合學(xué)校教科室的安排組織全校性的公開(kāi)課，第一學(xué)期每個(gè)備課組安排2—3位相對年輕的教師舉行一次公開(kāi)課的聽(tīng)課和評課活動(dòng)。第二學(xué)期每個(gè)備課組安排2—3位經(jīng)驗較豐富的老師舉行公開(kāi)示范課。通過(guò)學(xué)習交流，加強科組同事之間的凝聚力，提高各位老師的業(yè)務(wù)水平。

　　3、注重探究實(shí)驗。探究學(xué)習是新課程標準的一個(gè)重要理念。在生物學(xué)科上常常體現在實(shí)驗過(guò)程中。隨著(zhù)高考探究性實(shí)驗比分的增加，注重培養學(xué)生的能力，探究性學(xué)習方法的指導，加強探究性題型的訓練，是本科組老師的一個(gè)重要任務(wù)。

　　4、鼓勵科任老師申報課題立項研究并積極實(shí)施。本學(xué)期只有高二備課組的王可婷老師申報了一個(gè)縣級立項課題，王則深老師的市級立項課題還在正常進(jìn)行中，兩個(gè)課題都能正常開(kāi)展。

　　5、鼓勵科組老師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。本學(xué)期共有曾麗燕和黃芳芳老師兩位老師撰寫(xiě)了教學(xué)論文參加縣優(yōu)秀論文評比活動(dòng)。

　　三、積極配合學(xué)校的其他工作

　　1、做好學(xué)校黑板報的出版工作。按照教科室的工作要求，結合學(xué)生的實(shí)際情況和生命科學(xué)的發(fā)展，按時(shí)按質(zhì)出好黑板報專(zhuān)欄，豐富學(xué)生課余生活。黑板報內容注重新穎性、趣味性、指導性、觀(guān)賞性。

　　2、重視生物園的建設。參與生物園地的管理，讓生物園地既是校園美化的亮點(diǎn)，又是學(xué)生學(xué)習、休閑的勝地，同時(shí)讓學(xué)生去感受關(guān)愛(ài)生物、珍惜生命的理念，陶冶學(xué)生的情操。

　　3、配合“為中華而教”項目有關(guān)活動(dòng)的順利開(kāi)展。本學(xué)期“為中華而教”項目組共到我校舉行了兩次活動(dòng)，本科組積極配合活動(dòng)要求做好各種協(xié)助工作。

　　當然在總結成績(jì)的同時(shí)，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著(zhù)很多不足，如對新課改的研究還不夠深入，集體備課的層次還應進(jìn)一步提高，個(gè)別學(xué)生的生物學(xué)科成績(jì)還很薄弱等等，這些問(wèn)題我們在以后的工作中將大力改進(jìn)，努力提高，為豐順中學(xué)的生物教學(xué)貢獻自己的力量。

　　科組工作總結 篇11

　　本學(xué)期，我校語(yǔ)文科組在學(xué)校教導處的直接領(lǐng)導下，以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，更新教師教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立以學(xué)生為本的教育思想，深入開(kāi)展教學(xué)研究，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，切實(shí)提高教學(xué)研究的效果，促進(jìn)教與學(xué)的創(chuàng )新。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，我校語(yǔ)文科組教學(xué)和教改研究取得了較好的成績(jì)，現將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、認真做好常規教學(xué)工作

　　1、認真指導并督促全體語(yǔ)文教師做好備課，上課，作業(yè)設計，作業(yè)批改、課后輔導、測試和試卷講評等各項常規教學(xué)工作。

　　2、教研組活動(dòng)經(jīng)�；�、規范化。以語(yǔ)文科為單位進(jìn)行集體備課，并開(kāi)展科組教研活動(dòng)。

　　3、要求全體語(yǔ)文老師重視朗讀，加強指導，做到人人能正確、流利、有感情的朗讀課文，并且表情大方、入情入境。

　　4、重視寫(xiě)字的指導，要求學(xué)生養成正確的寫(xiě)字姿勢、執筆姿勢，按照教學(xué)要求，嚴格要求，嚴格訓練，不斷提高寫(xiě)字質(zhì)量。

　　5、抓好中高年級的學(xué)生作文教學(xué)，努力探索小學(xué)作文教學(xué)的規律，選擇學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的題材，生活氣息濃郁的`事件進(jìn)行作文教學(xué)，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的作文水平。

　　6、積極配合學(xué)校教導處做好教案和作業(yè)檢查。

　　二、認真做好課題研究工作

　　1、學(xué)期初，語(yǔ)文科的老師集體把握教材，學(xué)習新課程理念。

　　2、繼續抓好落實(shí)各年級新教材的課改工作。做好集體備課、教法研討、課例研討活動(dòng)，使該項工作開(kāi)展得有聲有色。

　　三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習

　　1、在科組活動(dòng)中，認真組織全體語(yǔ)文教師學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》、《貴生課堂》，新的教育教學(xué)理論和方法，把握課程標準的新特點(diǎn)、新要求，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，樹(shù)立新的教學(xué)理念。

　　2、積極組織教師參加市舉行的各種教研活動(dòng)，加強理論學(xué)習，掌握最新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。切實(shí)提高自己的教學(xué)水平。

　　三、取得的成績(jì)

　　本學(xué)期，選派參加鎮雙科賽的一、二年級學(xué)生均有一名同學(xué)獲得全鎮的一等獎；選派參加鎮三科賽的四年級的同學(xué)也名列全鎮前茅；選派參加鎮作文競賽的五、六年級的同學(xué)各有一名獲得全鎮的三等獎。

　　四、努力的方向

　　本學(xué)期雖然取得了一定的成績(jì)，但與課改的要求以及教學(xué)質(zhì)量的要求還有較大的差距，今后還要在下面兩個(gè)方面下功夫：

　　1、加強業(yè)務(wù)和理論學(xué)習，做研究型教師。

　　2、加大課改的步子，把課改推推向深入，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　科組工作總結 篇12

　　在不知不覺(jué)間,忙碌的一學(xué)個(gè)學(xué)期將要結束了,回顧一學(xué)期以來(lái),每天都過(guò)得很充實(shí),自本學(xué)期第一次擔任科組長(cháng)以來(lái),感覺(jué)肩上的擔子更重了,責任更大了。面對一間一千多人的學(xué)校的英語(yǔ)科組長(cháng),開(kāi)始時(shí),真的擔心自己不能勝任.但在學(xué)校領(lǐng)導的信任下和科組成員的各級配合下,科組工作順利地開(kāi)展�；仡欉@一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)教研工作，既緊張忙碌，又很充實(shí)，主要要作總結如下：

　　一、團結協(xié)作，辛勤耕耘，積極培訓學(xué)生參與全國習思比賽，并取得較理想的成績(jì)。

　　本學(xué)期英語(yǔ)科組人員教育教學(xué)任務(wù)繁重，在全科組八位老師中，一位老師擔當班主任工作，有一位老師擔任級長(cháng)，有一位是大隊輔導員，還有一位是學(xué)校的教導主任，在人員緊缺、任務(wù)繁重的情況下，英語(yǔ)科組全體老師通力協(xié)作，克服困難，不辭勞苦，辛勤耕耘，順利完成了學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)。此外，歷時(shí)大半個(gè)學(xué)期的習思培訓每周一至五都在進(jìn)行，每位老師的準時(shí)到位，以認真負責的態(tài)度對待。近一學(xué)期的堅持，全科組老師的共同努力，最終五位同學(xué)參加比賽，全獲二等獎，這個(gè)成績(jì)在全鎮已排在第二位。

　　二、落實(shí)教學(xué)常規檢查，規范教學(xué)工作。

　　一學(xué)期以來(lái)，我們以教學(xué)為中心，認真落實(shí)常規管理，堅持常規教研活動(dòng)的制度，堅持每周一次的教研組活動(dòng)，使常規工作有序地開(kāi)展，把常規工作抓嚴、抓細、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。并每月進(jìn)行一次教學(xué)常規大檢查。從老師的常規、學(xué)生的作業(yè)布置和批發(fā)情況等細節抓起，形式了良好的常規習慣，使教學(xué)工作順利地開(kāi)展。

　　三、加強備課組的管理和堅持做好每周反思。

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，在教導處的帶領(lǐng)下，我們科組積極地開(kāi)展集體備課工作，以同級為一組，每單元選一課作為精品課的集體備課，每人承擔三個(gè)單元的主備人，別一同級拍檔給意見(jiàn)進(jìn)行集體備課，同級老師的精品課的備課時(shí)間較為靈活，可以教研會(huì )議上進(jìn)行，也可自定時(shí)間。此外，還有每月一次的全科組成員的集體備課，先集體備課再讓主備人上公開(kāi)課，大家再給建議。

　　四、積極開(kāi)展課題研究，深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)效率。

　　本學(xué)期，我們科組繼續開(kāi)展課題“英語(yǔ)學(xué)科關(guān)于課堂教學(xué)情境的有效性”的研究，通過(guò)一學(xué)期的理論學(xué)習與實(shí)踐，取得一定的效果。主要做了以下工作：

　　針對單詞教學(xué)，開(kāi)展情景教學(xué)研究。本學(xué)期，科組成員最少要上一節圍繞課題研究的公開(kāi)課，三年以下教齡的不少于兩節。從公開(kāi)課的質(zhì)量看，比以往有很大的進(jìn)步，每位老師都能針對課時(shí)創(chuàng )設了很有效的情景教學(xué)，達到較好的課堂效果。

　　向校外上課題公開(kāi)課。課題的實(shí)踐不但立足于校內，還向校外研討。在開(kāi)學(xué)初，黃曉虹代表我科組，在與匯賢中學(xué)的中小銜接中，上了一節別開(kāi)生面的公開(kāi)課，并獲得了很高的評價(jià)；此外，李淑銘老師代表我們科組，到杏壇一間小鄉村學(xué)校上了一節很有質(zhì)量的公開(kāi)課。讓那里的老師獲益良多。這兩位老師的公開(kāi)課都是全科組群策群力，共同出謀獻策。不但體現了兩位老師在課題實(shí)踐中的成效，還體現了全科組全體成員的通力合作。

　　觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課例，寫(xiě)觀(guān)后情景教學(xué)感悟。及每周寫(xiě)課題開(kāi)展的教學(xué)反思。

　　學(xué)習有關(guān)課題的理論知識，積極撰寫(xiě)論文。

　　五、豐富學(xué)生的課余生活，開(kāi)展英語(yǔ)嘉年華特色活動(dòng)。

　　這項活動(dòng)已在我們科組堅持了好幾年，本學(xué)期是四年和六年開(kāi)展了此項活動(dòng)，三年、五年觀(guān)摩。這是最受學(xué)生歡迎和喜愛(ài)的英語(yǔ)活動(dòng)，有“全員參與的臺上表演”，有“擺推位的'英語(yǔ)問(wèn)答爭章活動(dòng)”，氣氛可為是濃厚至極，學(xué)生大膽展現自我，流連忘返。

　　以上是我們科組在這個(gè)學(xué)期獲得的一點(diǎn)成果，當然還存在許多不足之處：

　　1．教學(xué)成績(jì)不太理想，對課堂40分鐘的教學(xué)質(zhì)量還需加強。

　　2．由于學(xué)校各種各樣的活動(dòng)的沖擊，難以保證培優(yōu)輔差的落實(shí)。

　　3．教師撰寫(xiě)論文的積極性不夠高。

　　以上是我們科組在本學(xué)期的工作總結，在取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)面前，仍存在不足。但相信，我們是一個(gè)團結，求實(shí)創(chuàng )新的集體，在新的一年里，我們英語(yǔ)科組的老師將會(huì )在學(xué)校的領(lǐng)導下。一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的做好每天的工作，為我們的學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　科組工作總結 篇13

　　根據新學(xué)年學(xué)校教學(xué)工作計劃和地理生物科組的實(shí)際情況，認真貫徹黨的教育方針，狠抓了教學(xué)質(zhì)量。以育人為本、以學(xué)生為主體，狠抓了課堂教學(xué)研究。在重視全面提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，營(yíng)造了有利于學(xué)生全面發(fā)展，有利于教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和諧進(jìn)步的教育教學(xué)環(huán)境。經(jīng)過(guò)全體地理、生物組老師的共同努力，科組的常規教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲�；仡欉^(guò)去的歷程，我組的成就主要體現在以下幾個(gè)方面：

　　一、保持學(xué)習熱情、更新教學(xué)理念

　　新課標對生物教學(xué)的要求很高，我們教師存在著(zhù)知識要不斷更新的問(wèn)題。因此，科組為老師配備輔助教材、同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )也是我們日常教學(xué)、生活不可或缺的一部分，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )我們可以搜集到教集到教好的教學(xué)資源等，不定期交換教案、課件、試卷，供討論、參考，以實(shí)現資源共享，保持良好的學(xué)習熱情。

　　二、常規教學(xué)常抓不懈

　　1、本學(xué)期科組強調教研活動(dòng)的實(shí)際效果。無(wú)論是教研組的`聽(tīng)課、評課、出卷、評卷活動(dòng)都認真對待。在活動(dòng)中，堅持取人之長(cháng)、補已之短，力爭每堂課上得讓學(xué)生滿(mǎn)意、讓自己滿(mǎn)意。

　　2、集體備課保證每2周進(jìn)行，高三備課組每周進(jìn)行1次。

　　通過(guò)即時(shí)通定時(shí)間、定主題，事先準備，并在即時(shí)通上進(jìn)行不定期的討論，針對教學(xué)中存在的問(wèn)題、學(xué)生的現有狀況，大家彼此交流、共享，解決了一些教學(xué)中存在的困惑和難題。大家暢所欲言，相互促進(jìn)。

　　3、組內老師團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻

　　我們科組的所有老師帶的班級課時(shí)很多，高三的音樂(lè )、美術(shù)增加了課時(shí)，高二文科學(xué)生要應對廣東省的學(xué)業(yè)水平測試，所以在教學(xué)過(guò)程中，我們不斷修正、完善科組計劃和目標，充分發(fā)揮了集體智慧。盡管每位老師任教班級多，但仍然能認真備好和上好每一節課，并做好個(gè)別學(xué)生的輔導工作。在教學(xué)中，對印發(fā)的每一份練習，備課組長(cháng)都認真把關(guān)，在做到統一備課、統一進(jìn)度、統一練習的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格。在大家的共同努力下，不論是高考x科，還是綜合考試，都取得了較好的成績(jì)。

　　三、實(shí)驗教學(xué)取得成效

　　5月10日左右我們科組進(jìn)行“生物組實(shí)驗教學(xué)探討?hù)哧愪J老師實(shí)驗課題結題總結”的活動(dòng)，邀請了區教研員陳威老師參加，目的是探討新課標中關(guān)于選修本開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)存在的問(wèn)題，并嘗試與研究性學(xué)習、校本研修相結合，使教師的實(shí)驗指導能力不斷提高，為撰寫(xiě)實(shí)驗方面的論文提供素材。同時(shí)，提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能，掌握與生活實(shí)際聯(lián)系密切的相關(guān)知識，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。在2周的活動(dòng)中，學(xué)生自制了葡萄酒并取得了成功。

　　四、迎接示范性高中復評，再創(chuàng )佳績(jì)

　　為迎接示范性高中復評工作，本學(xué)期科組在教學(xué)常規的落實(shí)和檢查方面做好記錄，突出科組的校本研修主題，要求教師在教研論文上要有突破，同時(shí)突出生物的學(xué)科特色，比如實(shí)驗教學(xué)，組內學(xué)案式教學(xué)的整理、匯編已經(jīng)初步完成。

　　我們期待在未來(lái)的日子再創(chuàng )佳績(jì)。

　　科組工作總結 篇14

　　本學(xué)期我們生物教研組將結合生物學(xué)科的教育教學(xué)實(shí)際情況，繼續堅持以生物課程標準為依據，以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養為宗旨；以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神為重點(diǎn)；以促進(jìn)學(xué)生轉變學(xué)習方式為突破口，力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì )的需要。我們生物教研組將立足于新課標及生物新課程教學(xué)法的學(xué)習和研究，關(guān)注差異教學(xué)，建立有效課堂，爭取更好的教育教學(xué)效果，使師生共同提高、共同發(fā)展。

　　一、工作思路

　　以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對教學(xué)各個(gè)環(huán)節進(jìn)行反思，通過(guò)集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，站在新課程改革的高度來(lái)重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。

　　二、工作任務(wù)

　　1、學(xué)習和掌握課程標準的全部?jì)热?/p>

　　2、按照課程標準及教學(xué)基本要求的規定，認真鉆研教材

　　具體要求：

　�、偃�面掌握高中生物課程的教學(xué)內容及其結構

　�、诿鞔_所教章節的'內容在本學(xué)科中所處的地位

　�、哿私獗菊鹿澋膬热菖c其它章節及其它學(xué)科的關(guān)系

　�、艽_定本章節教學(xué)的深度、廣度，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的解決。

　�、葜贫ㄓ行У脑u價(jià)標準

　　三、教學(xué)方法：

　　主要采用小組討論、分析、探究、實(shí)驗、比較、歸納等方法。

　　四、教學(xué)措施

　　1、繼續做好激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)工作，把教學(xué)內容與生活實(shí)際聯(lián)系在一起，用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，使教學(xué)內容直觀(guān)、易懂。

　　2、精心備課，認真鉆研教材，舉實(shí)例，制教具，提高生物學(xué)知識的儲備量。

　　3、針對教學(xué)內容，補充課堂作業(yè)和課后思考與練習，使學(xué)生全面掌握。

　　4、對于個(gè)別學(xué)生，通過(guò)調查了解、談話(huà)交流、批評教育等不同方式，糾正其錯誤認識，促使其樹(shù)立學(xué)習生物的信心和興趣，認真學(xué)習生物學(xué)。

　　科組工作總結 篇15

　　光陰似箭，歲月如梭。本學(xué)期數學(xué)教研組的工作，在全體數學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，數學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長(cháng)�；仡欉@一學(xué)期的教研工作，有幾分充實(shí)、幾分忙碌，也有幾分感概本學(xué)期我們初中數學(xué)教研組在學(xué)�！坝行Ы虒W(xué)”方針的指導下，很好完成了一系列的教研活動(dòng)計劃，并取得了一定的成績(jì)。

　　一、教學(xué)常規工作管理：

　　本學(xué)期從課堂的整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作前備課的管理。充分發(fā)揮教研組、備課組的功能，積極組織大家備同課構同案，析辯課堂問(wèn)題是否有效？課堂問(wèn)題是否可行？并且明確組內質(zhì)量意識，提倡信息資源共享。在學(xué)校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀。

　　本學(xué)期另外一個(gè)工作重點(diǎn)即是對學(xué)生學(xué)法的指導。指導學(xué)生怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習？為了能更好地體現學(xué)生的主體地位，逐步開(kāi)展同備課組教師根據學(xué)生不同特點(diǎn)設計針對性的作業(yè)，給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間。全體教師在精選習題的基礎上，認真做好批改工作，力求做到及時(shí)反饋矯正，講求實(shí)效，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)良。

　　各年級都本著(zhù)因材施教的原則，進(jìn)行分層教學(xué)，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段數學(xué)學(xué)習習慣的養成；初二抓好基礎教學(xué)，培養數學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數學(xué)解題能力。結合北片教育指導中心活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加初三數學(xué)競賽，胡旭鑫同學(xué)獲二等獎，取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　二、教科研活動(dòng)：

　　在學(xué)校教導處的教學(xué)活動(dòng)安排下，堅持教研活動(dòng)。特別在20xx年的10月各年級的教研活動(dòng)在我校召開(kāi)，大家積極參加公開(kāi)課，課后積極評課議課，本著(zhù)研究的問(wèn)題原則，大家暢所欲言，極大推動(dòng)本組的教研氛圍。然后由科組進(jìn)行打分進(jìn)行決賽，進(jìn)行了嚴格把關(guān)，最后理科組老師共同備課，集體準備，李毅老師，蔣小兵老師的公開(kāi)課取得了圓滿(mǎn)的成功。

　　三、存在的'不足及今后努力的方向：

　　1、作業(yè)課堂實(shí)施不到位，課改未徹底。方向：實(shí)施學(xué)校教研管理條例，協(xié)助教師改變教學(xué)觀(guān)念，全面實(shí)施課改。

　　2、老師們的聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。

　　方向：采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。還可以多觀(guān)看名教師的教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀(guān)看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

　　3、我們的理論水平仍存在著(zhù)欠缺。

　　方向：在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導、武裝我們的實(shí)踐。

　　總之，研無(wú)止境。唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！

　　科組工作總結 篇16

　　一學(xué)期的工作即將結束，本學(xué)期，我校全體語(yǔ)文教師立足崗位，團結協(xié)作，求真求實(shí)，教書(shū)育人，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)�，F簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、勤學(xué)

　　現代社會(huì )對語(yǔ)文教育提出了新的挑戰和要求。信息化和高科技發(fā)展的趨勢，要求現代公民具備良好的人文素養、創(chuàng )新的精神、開(kāi)放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的能力。新的語(yǔ)文課程標準正是應時(shí)代要求，全面闡述了語(yǔ)文課程的性質(zhì)與任務(wù)，構建了新的語(yǔ)文目標體系，為此，我們在學(xué)期初在校內分學(xué)段，結合區教研室的工作方向和自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行了學(xué)習，使老師們明確《語(yǔ)文課程標準》鮮明的理念和所教學(xué)段的階段目標，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。增強了學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識，提高他們的語(yǔ)文綜合素養。

　　學(xué)生是課堂學(xué)習中最活躍的小主人，更是課外活動(dòng)中的最大受益者。新課程教學(xué)理念讓學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探索，勤于動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，利用課余時(shí)間在家中、閱覽室、書(shū)店、網(wǎng)上搜集資料，對生活中的事情多了一份關(guān)心，多了一份思考，使他們走出課堂，走向社會(huì )、家庭，走向更廣闊的'空間，將對課本知識的學(xué)習轉到對社會(huì )現象的關(guān)注。這不僅是一種學(xué)習觀(guān)念的轉變，更是一種社會(huì )責任感的培養，是創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，這正是我們所希望的。

　　二、善思

　　為保證新課程標準的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期，我們語(yǔ)文科或全體或分年部定期開(kāi)展教科研活動(dòng)，組織備課、評課、業(yè)務(wù)學(xué)習，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。我們科組還組織教師積極參加聯(lián)合體教學(xué)研討活動(dòng)，去兄弟學(xué)校上課、聽(tīng)課、評課；利用假日外出聽(tīng)名家講課，講座。這個(gè)學(xué)期，我們還面臨著(zhù)兩大挑戰：廣州市教研室的調研和省一級評估，利用這些契機，我們不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng )新求發(fā)展，不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實(shí)踐。

　　教學(xué)的一次次實(shí)踐，使每位教師真正從思想上認識到課堂不是教師表演的舞臺，而是師生之間交往互動(dòng)的舞臺；課堂不是對學(xué)生進(jìn)行訓練的場(chǎng)所，而是引導學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所；課堂不只是傳授知識的場(chǎng)所，而且更應該是探究知識的場(chǎng)所；課堂不是教師行為模式化運作的場(chǎng)所，而是教師教育智慧充分展現的場(chǎng)所。備課也好，教案設計也好，其目的都是為了把課上活，上好！現在我們的教學(xué)設備已十分齊全，校園資源網(wǎng)絡(luò )也開(kāi)通了，老師們也更應思考如何善用這些設備來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。只要我們堅持常思考，常研究，�？偨Y，就會(huì )不斷提高教學(xué)質(zhì)量、課堂效率。

　　三、實(shí)干

　　一學(xué)期以來(lái)，我們始終堅持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，促進(jìn)教師扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。

　　1、自檢要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的工作表現是否規范。

　　2、互幫結對子組員間互觀(guān)交流，取長(cháng)補短，加強隨機教研。

　　3、校查聽(tīng)課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習習慣、態(tài)度、效果等。

　　全體語(yǔ)文教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，精心備課，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，教會(huì )了他們求知、合作、競爭，培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在。同時(shí)，由于老師們注重在課堂上對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識的滲透與拓展，學(xué)生的環(huán)保意識日漸增強，并能上升到更高的層次水平。也使環(huán)境教育成為了素質(zhì)教育的著(zhù)力點(diǎn)。結合學(xué)困生研究課題，對三、四年級的學(xué)困生跟蹤調研，細致分析錯題，分析每位學(xué)生的情況，找準今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補缺。

　　一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。本學(xué)期，我們科組基本按時(shí)完成了學(xué)校指定的各項計劃，取得了一些成績(jì)。當然也還存在許多不足，比如，科組的學(xué)習時(shí)間安排考慮不夠周全，導致有時(shí)候科組學(xué)習不能正常進(jìn)行；原計劃安排結對子小組進(jìn)行拍課反思，也沒(méi)落實(shí)到實(shí)處；針對華康說(shuō)課和市教研室調研后指出我校語(yǔ)文課語(yǔ)文味道不濃的問(wèn)題，也沒(méi)有組織大家進(jìn)行討論學(xué)習……不過(guò)，下學(xué)期，我們將不斷總結經(jīng)驗，本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

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