陽(yáng)光課堂教學(xué)改革工作總結范文
指縫很寬,時(shí)間太瘦,悄悄從指縫間溜走,回眸過(guò)去這段時(shí)間的成果,一定承載著(zhù)我們許多的心血和汗水,寫(xiě)一份教學(xué)總結,好好地把它記錄下來(lái)吧。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的陽(yáng)光課堂教學(xué)改革工作總結范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
為推進(jìn)新課改,改進(jìn)教學(xué)方法,深化陽(yáng)光教學(xué)課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)效果,促進(jìn)交流,為年輕教師做好傳、幫、帶工作,我們九年一貫制學(xué)校中學(xué)部安排全體教師開(kāi)展陽(yáng)光教學(xué)課程改革教學(xué)活動(dòng)。在本學(xué)期的基礎教育課程改革活動(dòng)中,教務(wù)處充分體現了組織、指導、督查的作用,在主管教學(xué)副校長(cháng)的管理下,在教務(wù)主任的組織下,全體教師認真參加此項活動(dòng),無(wú)論是集體教研、備課、上課還是評課、反思,以及學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提升都卓有成效,活動(dòng)很有特色:
1、實(shí):
本學(xué)期在陽(yáng)光課改教學(xué)活動(dòng)中全體教師都本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,做了充分的準備:首先是學(xué)校召開(kāi)全體教師大會(huì ),趙校長(cháng)組織全體教師觀(guān)看陽(yáng)光課堂教學(xué)模式的解讀紀錄片,然后指導教師陽(yáng)光課堂教學(xué)模式的運用技巧,會(huì )后我們中學(xué)部召開(kāi)教師大會(huì )進(jìn)一步落實(shí)校長(cháng)關(guān)于課改的指示精神,制定相應的課改工作方案,強化陽(yáng)光課堂教學(xué)模式的進(jìn)一步推進(jìn)工作。我們中學(xué)部的任課教師積極參與課堂教學(xué)的改革活動(dòng)中,不論是課前集體備課,準備課件,小組指導,還是深挖教學(xué)資源,課前演練等工作做得詳實(shí)到位。在課堂上,采用陽(yáng)光教學(xué)模式,以學(xué)生為主體,扎扎實(shí)實(shí)上課、真正為學(xué)生上課、著(zhù)眼于全體學(xué)生的發(fā)展,而不是只求課堂的嚴謹、有序、生動(dòng)、活潑,不求表面的熱鬧,不求聽(tīng)課的人感覺(jué)有趣。在聽(tīng)課中,我們看到的是實(shí)實(shí)在在的以學(xué)生為主體的陽(yáng)光教學(xué)。課后,教務(wù)處組織教師開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng),大家在一起交流,上課教師進(jìn)行說(shuō)課,闡述教學(xué)設計的理念,進(jìn)行教學(xué)反思;聽(tīng)課教師真誠地提出自己的見(jiàn)解,主管教學(xué)的孫校長(cháng)和高主任也做了科學(xué)嚴謹的評課,教務(wù)干事王珂珈記錄每次的教研記錄存檔。每位教師都抱有誠懇的求知態(tài)度,一心提高自己的教學(xué)水平,在課改推進(jìn)工作活動(dòng)中,每位教師都受益匪淺。大家也確實(shí)在這次活動(dòng)中成長(cháng)了,提高了;顒(dòng)取得了實(shí)實(shí)在在的教學(xué)效果。
2、新:
我們九年一貫制學(xué)校是由原一中、二中、一小組合在一起新學(xué)校。我們在繼承和發(fā)揚原來(lái)陽(yáng)光教學(xué)模式的基礎上,按照趙校長(cháng)的要求要有創(chuàng )新,以“三公開(kāi)”展示課為載體推進(jìn)陽(yáng)光課改的進(jìn)程是我們公開(kāi)課活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),于是我們教務(wù)處安排以各級骨干教師為先導的三公開(kāi)展示活動(dòng)。通過(guò)教師不斷地摸索、學(xué)習,漸漸轉變了教學(xué)觀(guān)念,改進(jìn)了教學(xué)方法,實(shí)現了教師角色的'轉變,也促使學(xué)生改變了傳統的學(xué)習方式。在以“三三三”為主導的陽(yáng)光課堂教學(xué)模式課堂上教師的講解少了,學(xué)生的發(fā)言多了;教師的分析少了,學(xué)生的發(fā)現多了;教師的批評少了,學(xué)生的積極性高了,課堂上學(xué)生們自主學(xué)習的氛圍更濃了……在骨干教師的帶領(lǐng)下,全校教師積極的投身到教育教學(xué)改革事業(yè)中來(lái),能充分提高認識,改進(jìn)教學(xué)模式,取得了好的教學(xué)效果。
3、變:
在各門(mén)課程的教學(xué)中,大家可謂“八仙過(guò)海,各顯神通”:語(yǔ)文課上教師強調讀中“悟”、做中“學(xué)”,觀(guān)中“演”,尤其是利用多媒體播放課文中的場(chǎng)景、配樂(lè )朗誦更讓聽(tīng)者有一種身臨其境的美感;數學(xué)課上學(xué)具和多媒體課件使抽象的東西變得形象而生動(dòng);物理課、化學(xué)課上充分鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力,政史地生課教師引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展趣味活動(dòng),可以說(shuō)在教師的引領(lǐng)下課堂上呈現出來(lái)的是活靈活現的、生動(dòng)有趣的學(xué)習內容,這種教學(xué)上的變化帶給聽(tīng)著(zhù)耳目一新的感覺(jué),帶給學(xué)生是學(xué)習上的熱情,和成績(jì)上的提高。
4、廣:
本學(xué)期,我校全體教師都能積極主動(dòng)參與陽(yáng)光課堂教學(xué)課程改革活動(dòng),大家非常積極和熱情,骨干教師們上課一絲不茍,而且在新理念的指導下,課上得十分精彩,我們的陽(yáng)光課堂教學(xué)開(kāi)課的課程從語(yǔ)文、數學(xué)、物理、英語(yǔ)到政治、歷史、地理、生物,再到體育、音樂(lè )、美術(shù),涉及的內容十分廣泛,全校各個(gè)年級都開(kāi)展陽(yáng)光課堂教學(xué)課堂教學(xué)改革活動(dòng),涉及的面特別廣泛。教學(xué)校長(cháng)、教務(wù)主任帶頭做陽(yáng)光課堂教學(xué)展示課活動(dòng),各級骨干教師在年級中首先做課改展示課活動(dòng),課改展示課的示范作用廣。
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