高中生物教師個(gè)人教學(xué)的工作總結
時(shí)光在流逝,從不停歇;萬(wàn)物在更新,而我們在成長(cháng),回顧這段時(shí)間的教學(xué),相信大家的能力都得到了很大的提高,何不趕緊對過(guò)去工作做一個(gè)總結,以往后的工作做參照。那么一份同事都拍手稱(chēng)贊的教學(xué)總結是什么樣的呢?以下是小編整理的高中生物教師個(gè)人教學(xué)的工作總結,歡迎大家分享。
高中生物教師個(gè)人教學(xué)的工作總結1
緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結束,回顧這一年,感覺(jué)特別充實(shí)。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認真完成學(xué)校領(lǐng)導交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍,充實(shí)自我。
本學(xué)期,本人任教高二的生物科教學(xué)工作。為適應高中新課程教學(xué)工作的要求,注意加強新課程理念學(xué)習,從各方面嚴格要求自己,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的.教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結。
一、認真備課,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯;了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。
二、課堂上組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
三、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),注意搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養,把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
五、努力方向
1、加強自身基本功的訓練,不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
2、爭取讓自己所帶的6個(gè)班孩子的成績(jì)都得到提高。
3、在自己的教學(xué)經(jīng)驗總結方面還得加油。
社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。
高中生物教師個(gè)人教學(xué)的工作總結2
本學(xué)期擔任高84班生物教學(xué)工作,本班學(xué)生以專(zhuān)業(yè)生居多,學(xué)生基礎較差,而且部分學(xué)生因專(zhuān)業(yè)訓練常在第七節課及輔導時(shí)難以到位,針對這些情況,本人一期來(lái)主要從以下方面進(jìn)行教育教學(xué)工作,F就一期來(lái)的工作總結如下:
一、教育方面
根據學(xué)生的心理特點(diǎn)、生理特點(diǎn)和基本情況,結合本學(xué)科的具體實(shí)際,采取形式多樣的教學(xué)方法,耐心細致地做學(xué)生的思想工作,培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)校園的熱忱,讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣和衛生習慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習生物學(xué)的興趣。
二、教學(xué)方面
1、充分準備好每一堂課:
備好課是上好課的前提,要想讓學(xué)生每堂課都有所收獲,必須認真備好每一堂課。針對不同班次學(xué)生的實(shí)際情況,我在每堂課前做到:認真鉆研教學(xué)大綱對該課的具體要求,把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),仔細分析學(xué)生可能存在的實(shí)際性問(wèn)題,遵循教學(xué)大綱但不拒泥于教學(xué)大綱,制作或準備好上課時(shí)的板圖、標本、模型、掛圖、課件等教具。在此基礎上,寫(xiě)出詳細教案。做到既備教材又備學(xué)生。
2、認真上好每一堂課:
課堂45分鐘是學(xué)生掌握知識的關(guān)鍵。因此在教學(xué)過(guò)程中,我根據學(xué)生的實(shí)際情況,結合課堂的實(shí)際和新教材的特點(diǎn),采取不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)中,既注重基本知識和基本技能的傳授,又注意培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。從而讓每個(gè)學(xué)生都有所提高。
3、消化、鞏固好每一堂課:
準備好一堂課上前提,上好一堂課上關(guān)鍵,但僅有前提和關(guān)鍵是遠遠不夠的。所以在每堂課結束前后,根據課程的基本內容加以總結、分析,布置適當的典型思考題或課外作業(yè)(以基礎訓練為主),做到當堂消化,當堂鞏固,從而達到教學(xué)目的。
4、注重對學(xué)生的輔導。
輔導是教學(xué)過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節,輔導的好壞直接關(guān)系到學(xué)生對知識的掌握程度。在教學(xué)過(guò)程中,做到集體輔導和個(gè)別輔導相結合,特別注重對個(gè)別學(xué)生思想、學(xué)生方法的教育。并按學(xué)校安排的輔導表坐班輔導。
5、加強實(shí)驗教學(xué):
生命科學(xué)是一門(mén)實(shí)驗學(xué)科。新教材的實(shí)驗內容較多,在教學(xué)中根據我校的實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗教學(xué),特別注重實(shí)驗設計和分析的教學(xué),以培養學(xué)生分析相關(guān)問(wèn)題,完成簡(jiǎn)單實(shí)驗設計的能力。
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