學(xué)年上學(xué)期德育工作總結（精選5篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的學(xué)年上學(xué)期德育工作總結（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)年上學(xué)期德育工作總結1
雖說(shuō)再次教六年級，但學(xué)生的整體情況完全不同。剛接班時(shí)，班級紀律處于混亂狀態(tài)，課堂上，講話(huà)的學(xué)生多，想聽(tīng)課的學(xué)生只占一小部分，卻總是很受影響，無(wú)法安心學(xué)習。多數學(xué)生只滿(mǎn)足于老師的講課清晰，聽(tīng)得懂，而對于家庭作業(yè)，課堂作業(yè)的訂正，卻沒(méi)有引起足夠的重視。針對這樣的班風(fēng)，我采用了以下的幾點(diǎn)做法：
一、狠抓紀律。
紀律包括課堂紀律和課余紀律。
剛開(kāi)學(xué)的課堂上，學(xué)生的聽(tīng)課態(tài)度很糟，講話(huà)的、走神的、無(wú)所謂的比比皆是。這樣的課堂是不會(huì )有高效率的，甚至都無(wú)法順利完成教學(xué)任務(wù)。應該如何營(yíng)造一個(gè)有利于班集體的課堂氛圍？當然是擒賊先擒王！記得有一天，班級很亂，我用了近一節課的時(shí)間講道理，提要求，結果緊接著(zhù)的下一節數學(xué)課，班級又是很亂，我鎖定生1、生2、生4、生5這四大金剛。放學(xué)了，叫他們到辦公室，問(wèn)：“怎么解決？”生1提議：“我們來(lái)管班級�！薄澳銈冞@樣的表現，我如何任命？”“你不用在班級說(shuō)，我們自然會(huì )管�！边@個(gè)辦法正合我意。接下來(lái)的一段時(shí)間里，班級的紀律明顯好了很多。這就進(jìn)了一大步。
在保證了課堂紀律之后，我才提出新要求：“你們在課堂上，要認真聽(tīng)講、勤于思考、積極回答問(wèn)題�！痹鯓訉�(shí)施呢？我除了對不認真的學(xué)生提問(wèn)，及時(shí)提醒之外，還從作業(yè)的完成情況、知識的掌握情況，對一部分學(xué)生進(jìn)行引導。如：生3同學(xué)在課堂上經(jīng)常不聽(tīng)課，總是走神，某個(gè)星期四，我課堂上提問(wèn)他，他回答不出來(lái)。放學(xué)后，檢查他的作業(yè)，發(fā)現他沒(méi)有完成。我讓他補，過(guò)了個(gè)周末再檢查，發(fā)現他依然沒(méi)有完成。我非常生氣，不斷的質(zhì)問(wèn)他：“為什么沒(méi)有補？”他始終保持沉默。后來(lái)聯(lián)系了家長(cháng)，家長(cháng)立即趕過(guò)來(lái)。在班主任和家長(cháng)面前，我也是非常不客氣，歷數該生的諸多毛病。也許是這樣的做法，把家長(cháng)和學(xué)生同時(shí)震住了，從此之后，生3再也沒(méi)有因為作業(yè)問(wèn)題、學(xué)習態(tài)度問(wèn)題被我批評。而且，課堂上，他也總是很認真完成練習�？荚嚂r(shí)，也明顯認真了許多。生3是我班進(jìn)步最大的學(xué)生，這讓我感覺(jué)到：這屆的家長(cháng)，是否也有一個(gè)特點(diǎn)——怕老師發(fā)火，震怒？因為與多個(gè)家長(cháng)反映過(guò)學(xué)生的在校情況，效果最好的只有生。
對于課余紀律，我的要求是：下課時(shí)要文明禮讓。但是，還是發(fā)現學(xué)生在下課期間打架。了解原因，主要是這個(gè)班的學(xué)生特別會(huì )恃強凌弱。生6就是經(jīng)常受欺負的學(xué)生之一。有一天，生7像瘋了一般，重重擊打生6的臉部、身上。放學(xué)了解情況，得知只不過(guò)是椅子的問(wèn)題。我批評了生7，要求他要對生6賠禮道歉。請生6的家長(cháng)到學(xué)校，把事情的經(jīng)過(guò)反映給他聽(tīng)，要求他教育自己的孩子，要學(xué)會(huì )維權。過(guò)后，我幾次落實(shí)生7的道歉是否完成，結果都是沒(méi)有。無(wú)論我再三強調，生7還是沒(méi)有實(shí)施。后來(lái)了解到，這主要是生7以前也經(jīng)常受欺負。這樣的惡性循環(huán)，要怎樣制止呢？這還得從班上最兇的學(xué)生入手，我必須讓全班學(xué)生知道，這種行為是受鄙視的，得不到支持的。一天放學(xué)了，我留了幾個(gè)學(xué)生，訓練求比值和化簡(jiǎn)比的內容。在組織紀律時(shí)，我說(shuō)：“都坐好，你們不安靜下來(lái)，我就不說(shuō)話(huà)�！鄙�1這時(shí)無(wú)法無(wú)天地說(shuō)：“不說(shuō)就不說(shuō)，有什么了不起的�！币驗槠綍r(shí)生1很霸道，甚至威脅同學(xué)考試時(shí)要讓他抄，同學(xué)和老師都不怎么喜歡他。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣事也讓我對他不太滿(mǎn)意，這一次，我決定好好治他一治。
當時(shí)，我就叫他過(guò)來(lái)，要他說(shuō)清楚，他的態(tài)度為什么那么惡劣，并要與家長(cháng)聯(lián)系。他保持沉默，但我得讓他徹底清醒。除了劈頭蓋臉的一頓批評之外，我看到中餐班的老師來(lái)接他，就順便將情況講給他聽(tīng)，并要與家長(cháng)聯(lián)系。后來(lái)，生1在巨大的壓力下，才將他爸爸的手機號碼告訴我。我立即把情況說(shuō)給他爸爸聽(tīng)，并告知現在已是中午12：40了。他爸爸說(shuō)第二天來(lái)學(xué)校。次日是星期四，學(xué)校舉辦一年一度的校運會(huì )。生1是運動(dòng)員，但是，他想到上午爸爸要來(lái)學(xué)校面見(jiàn)老師，精神都快崩潰了。早上8：10，他用力地擊打教室的玻璃窗，結果玻璃碎了，生1的手也受傷了。彭老師知道后立即把玻璃碎片打掃干凈，擔心傷及無(wú)辜。這簡(jiǎn)直就是火上澆油，我馬上打電話(huà)給他爸爸，但是手機一直沒(méi)有人接。連續打了近15次，大約30分鐘后，在我沒(méi)有料到時(shí)，電話(huà)居然通了，我把情況告訴家長(cháng)，并要求他立即到學(xué)校來(lái)。過(guò)了40分鐘，家長(cháng)終于到了學(xué)校。首先，我把生1這學(xué)期來(lái)的表現向家長(cháng)匯報，然后將處理意見(jiàn)告訴家長(cháng)。關(guān)于玻璃，看家長(cháng)要自己請人來(lái)維修，還是要學(xué)校代辦。家長(cháng)選擇交了80元的維修費，讓學(xué)校代辦。對于生1在學(xué)校的表現以及學(xué)習成績(jì)，家長(cháng)表示要積極配合，對自己的孩子進(jìn)行了教育、提出了要求。自從這件事之后，生1基本上不會(huì )在班級里喧嘩，也不太敢再對同學(xué)使狠。班級的風(fēng)氣又上了一個(gè)臺階。
二、狠抓雙基。
學(xué)生的學(xué)習是否扎實(shí)，與平時(shí)的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣密切聯(lián)系。但是怎樣讓學(xué)生有端正的態(tài)度、養成良好的習慣呢？這主要還是老師的做法。經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期的紀律整治之后，我把精力放在了學(xué)生知識的掌握上。每一天，我都要讓學(xué)生掌握最基本的知識點(diǎn)。如：百分數應用題，分類(lèi)型進(jìn)行小測。如果學(xué)生不會(huì )，則留下來(lái)輔導，然后再小測，直至學(xué)會(huì )為止。被留下的學(xué)生，有一個(gè)共同點(diǎn)——沒(méi)有經(jīng)過(guò)分析就列式、沒(méi)有看清題目就做。我就利用學(xué)生的自我訂正，幫助學(xué)生慢慢學(xué)會(huì )經(jīng)歷這些必要的程序。放學(xué)留下來(lái)補缺補漏的做法，會(huì )讓師生的身體受到危害，卻能讓學(xué)生對學(xué)習重視起來(lái)，提高課堂聽(tīng)課效率，提高作業(yè)的質(zhì)量，最終提高學(xué)習成績(jì)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，只有個(gè)別家長(cháng)主動(dòng)向老師了解學(xué)生的學(xué)習情況，但家校的配合還是不理想。這使我感到，這個(gè)班級的學(xué)習，主要還是得靠老師。老師用嚴謹的治學(xué)態(tài)度，來(lái)引導學(xué)生，才是有效辦法。只是，如果我能再找到更好的辦法，一定更理想。我也相信，下學(xué)期，我會(huì )用更好的方法來(lái)教學(xué)生。比如：開(kāi)始發(fā)揮賞識教育的作用。
三、因材施教。
要最大限度的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，方法很重要�！皭�(ài)”不是萬(wàn)能的，鼓勵也只是眾多方法之一。根據學(xué)生的表現，我也采取了不同的對策。生2在形象上追求時(shí)尚，但沒(méi)有符合一個(gè)學(xué)生的規范，從發(fā)型、服飾到行為，都存在問(wèn)題。我多次問(wèn)班主任：“生2的表現怎樣？”得到的回答都是——還可以�？磥�(lái)，是我的做法讓他有了可乘之機。他上數學(xué)課，常與宇琳講話(huà)，作業(yè)的字跡潦草，上課遲到，成績(jì)直線(xiàn)下降。多種問(wèn)題，我一直要解決，卻沒(méi)有找到好方法。就在前些天的傍晚6：40，我從學(xué)校出來(lái)，在小店門(mén)口遇到他。我問(wèn)他：“你在這里干什么？”他編了一些話(huà)來(lái)忽悠我。我拿出手機，要核實(shí)，他始終不肯。我要送他回宿舍，他也不同意。后來(lái)，我打電話(huà)給班主任，要來(lái)他爸爸的手機號碼。我打電話(huà)給他爸爸，告訴他孩子的表現，并要求他明天下午到學(xué)校來(lái)。生2顯得很激動(dòng)，對我的做法表示不滿(mǎn)。因為我們在小店門(mén)口，當時(shí)天色早已暗下來(lái)了，我對飽含憤怒情緒的他很不放心。我要送他回去，他也始終不肯。無(wú)奈，我和他（還有我的孩子）就這么耗著(zhù)。當我講了一些道理給他聽(tīng)之后，他還是不同意我叫他爸爸明天下午到學(xué)校來(lái)。其理由是：“每天下午，我爸爸的店里都很忙�！边@種體貼心占有一定的比例，但我認為，更重要的原因是，他怕家長(cháng)來(lái)學(xué)校，他的面子受影響。也出于想要解決問(wèn)題，我再次打電話(huà)給家長(cháng)。在7：20，家長(cháng)來(lái)到了校門(mén)口，寄宿的老師也找到了我們。我們就在路燈下，開(kāi)了一個(gè)小型的家校聯(lián)系會(huì )。我把生2當時(shí)的態(tài)度和這個(gè)學(xué)期以來(lái)的表現做了個(gè)匯報——生2主要是有了網(wǎng)癮，深陷其中。他們也各自從自己的角度對孩子進(jìn)行了教育。最后，生2保證，在學(xué)習上要全力以赴。據最近的表現，生2的確有努力，學(xué)習態(tài)度端正了許多。
從本學(xué)期與學(xué)生的較量中，我發(fā)現原來(lái)慣用的方法，在這個(gè)班是行不通的，我必須與時(shí)俱進(jìn)，掌握學(xué)生的動(dòng)向，找到有效地方法，科學(xué)管理班級。本學(xué)期最大的收獲是，我在樹(shù)立威信方面，有了明顯的進(jìn)展。師生的主要精力放在了學(xué)習上，防止了不必要的事情的發(fā)生。
學(xué)年上學(xué)期德育工作總結2
德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中，對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著(zhù)主導和決定作用。因此，我校在區教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，自覺(jué)地強化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著(zhù)力營(yíng)造和諧向上的育人氛圍，出現了學(xué)校管理得心應手，校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高的喜人景象。班主任素質(zhì)較以前有明顯提高，常規工作科學(xué)規范，德育科研工作走上科學(xué)化、正規化軌道，受到上級領(lǐng)導的一致好評。
一、抓好班主任工作的管理
構建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性和激勵性，力求從形式和內容兩方面，真實(shí)、客觀(guān)地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會(huì )，指導班主任加強德育活動(dòng)課和值周小結的管理和指導，提高活動(dòng)效率，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習，培養他們的獨立處事能力，提高班級的管理水平。本學(xué)期，我校班主任就班主任工作的技能與技巧方面進(jìn)行了深入的研究，并進(jìn)行了校、區兩次的班主任論壇工作，第一次論壇以《用愛(ài)彌補缺憾》為題，針對我校六年級一名經(jīng)常違反學(xué)校紀律的女同學(xué)的教育問(wèn)題，展開(kāi)討論，效果非常明顯，受到了教育局領(lǐng)導的的認可，并被推薦到區里進(jìn)行觀(guān)摩。為了能夠在全區班主任面前有個(gè)真實(shí)的討論，我們僅用了一周時(shí)間，又準備了《特別的愛(ài)給特別的孩子》的班主任論壇，參加論壇的12位班主任老師暢所欲言，就如何關(guān)愛(ài)身邊的弱勢群體、單親孩子以及那些沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生的教育問(wèn)題展開(kāi)討論，受到與會(huì )的教育局領(lǐng)導及各校校長(cháng)、班主任的一致好評。
這兩次論壇，使我校班主任老師干勁倍增，對今后的班級管理工作以及如何呵護身邊那些特殊的孩子都有了更加深刻的認識，明確任重而道遠，有信心在今后的班主任工作中帶著(zhù)母親般的愛(ài)走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，去發(fā)現那些真的、善的、美的音符，幫助那些特殊的孩子，讓更多的學(xué)生在我們的身邊感到幸福和快樂(lè )！
二、德育陣地
學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是做好德育陣地建設，形成德育工作的載體。
1、規范升旗。每周一的升旗儀式上校領(lǐng)導的國旗下講話(huà)，是學(xué)校德育教育的沖鋒號。學(xué)校緊緊抓住這個(gè)教育陣地，認真組織好每次國旗下講話(huà)：具體做到形式規范。圍繞重點(diǎn)，結合實(shí)際，使講話(huà)內容第系列化、專(zhuān)題化、兒童化，體現針對性、系統性、嚴肅性、靈活性。
2、隊室是少先隊活動(dòng)的重要陣地。我校隊室始終保持市標準化隊室稱(chēng)號，大隊部是全國紅旗大隊。
3、開(kāi)展“社會(huì )、家庭、學(xué)�！比Y合教育，拓寬教育渠道，構建社區教育網(wǎng)絡(luò )，探究新時(shí)期德育工作有效途徑。我們堅持每學(xué)期舉辦一期家長(cháng)學(xué)校。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的舉辦，進(jìn)一步提高了廣大家長(cháng)的自身素質(zhì)，轉變了部分家長(cháng)育人觀(guān)念，溝通了家校共同教育學(xué)生的橋梁，進(jìn)一步促進(jìn)、提高對學(xué)生的教育實(shí)效。
現在，家長(cháng)學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(cháng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。
4、宣傳陣地。紅領(lǐng)巾廣播站采訪(fǎng)、撰稿、播音等工序有條不紊。每天中午，“時(shí)事講臺”、“校園新風(fēng)”、“紅領(lǐng)巾新聞”等內容都吸引著(zhù)學(xué)生。這些來(lái)源于學(xué)生的作品生動(dòng)、活潑，弘揚了正氣，鞭策了后進(jìn)，激發(fā)了全體學(xué)生上進(jìn)的熱情。使“紅領(lǐng)巾廣播站”成為了我校有力的思想教育陣地。
“黑板報、櫥窗”更是吸引廣大學(xué)生，陶冶情操、增長(cháng)知識、展示特長(cháng)的好處所。每月一期，內容豐富，貼近學(xué)生實(shí)際�！皩W(xué)生作品展”展示了我校學(xué)生中不斷涌現出的“小能手”們的制作、繪畫(huà)、書(shū)法、習作等作品；“活動(dòng)剪影”成了學(xué)生表演的舞臺，留下了他們文藝演出、故事演講、各項競賽、游戲活動(dòng)等身影；“知識之窗”向學(xué)生們介紹百科知識、人文地貌……這些內容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學(xué)們的思想政治素質(zhì)。
三、德育教科研工作
1、統一思想，提高對教科工作的認識。針對很多老師認為教科研是負擔這種現狀，我們充分利用教科工作會(huì )議，告訴老師我們要走“科研興�！敝�，只有堅持科研興教，才能占領(lǐng)教育改革和發(fā)展的制高點(diǎn)。同時(shí)我們努力抓好科研常規管理，結合新課程的實(shí)踐研究，積極開(kāi)展行動(dòng)研究，充分調動(dòng)廣大教師的科研積極性；抓好典型示范，實(shí)施課題牽動(dòng)戰略，科研工作才有生機和活力；結合教育教學(xué)實(shí)際開(kāi)展課題研究，才能發(fā)揮科研工作的積極作用，促進(jìn)素質(zhì)教育的深層次發(fā)展。
2、加強教科研骨干隊伍建設。定期召開(kāi)教科研研討會(huì )，會(huì )上各教研組長(cháng)交流工作經(jīng)驗、探討新學(xué)期工作思路，落實(shí)了學(xué)期教科工作任務(wù)，使學(xué)校教科工作能規范、有序地運作。一部分中青年教師正在逐漸冒尖，形成了一支青年科研骨干隊伍，一些骨干教師已感到面臨更大的競爭壓力了，要保持優(yōu)勢，唯有繼續努力。
3、制訂有利于教科研發(fā)展的管理制度。為使學(xué)校教科工作更加規范有序，吸引更多的教師參與到教育科研隊伍中來(lái)，使其在學(xué)校教育實(shí)踐中發(fā)揮更大的作用，也為使學(xué)校教科工作有其行動(dòng)的'方向。
4、加強課題管理。做到有計劃、有組織、有總結，有條不紊地實(shí)施。舉辦課題成果評選活動(dòng)，督促老師及時(shí)總結自己的科研經(jīng)驗。積極組織教師參加各級各類(lèi)的科研成果評比，調動(dòng)教師參與德育研究和實(shí)施課題實(shí)驗的積極性，促進(jìn)德育教科研工作的有效進(jìn)行。
5、市級德育先進(jìn)個(gè)人、區級德育科研先進(jìn)個(gè)人、德育科研課題先進(jìn)個(gè)人評比公開(kāi)、公正、公平。
四、德育渠道
1、學(xué)科滲透。德育融合于課堂教學(xué)之中，是體現德育核心地位的關(guān)鍵。注意在教學(xué)過(guò)程中尋找德育與學(xué)科教學(xué)的結合點(diǎn)，和諧地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、科學(xué)精神、理想信念的教育。在語(yǔ)文教學(xué)中滲透了中國先進(jìn)文化的內涵，在數學(xué)教學(xué)中滲透了唯物辨證法思維能力的培養，在外語(yǔ)教學(xué)中滲透了國際化意識和愛(ài)國情感，在科學(xué)、社會(huì )教學(xué)中滲透可持續發(fā)展意識、環(huán)保意識、國防意識等科學(xué)人文主義思想，在體育教學(xué)中滲透全民健身意識，在音、美教學(xué)中滲透真、善、美鑒賞能力的培養。
3、上好思品課，發(fā)揮課堂主渠道作用。學(xué)校配備好思品教師，安排一部分年富力強的教師擔任思品課教學(xué)，摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀(guān)念，杜絕擠占思品課的現象。要求思品教師認真鉆研教材，備好課、上好課、布置適量作業(yè)，并及時(shí)批改。同時(shí)要求各科教學(xué)要滲透思想品德教育。
4、組織學(xué)科教學(xué)的德育滲透公開(kāi)課、研討課，同時(shí)請有經(jīng)驗的教師上全校性的德育滲透示范課。通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)研究滲透的方法、技術(shù)手段及其與內容的有機結合，提高德育效果。
5、重視開(kāi)展心理衛生健康教育。認真貫徹落實(shí)國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生健康教育指導綱要》精神，成立了《xx小學(xué)心理健康教育工作領(lǐng)導小組》，樹(shù)立全人生指導，全人格提升的心理教育思想，積極探索心理健康教育最優(yōu)化模式。找準學(xué)生的精神需求，開(kāi)發(fā)和設計教育內容，保證心理咨詢(xún)室，心理熱線(xiàn)的開(kāi)放時(shí)間和正常運行。利用校園墻報、黑板報、�？榷喾N形式，做好學(xué)生的心理疏導工作和衛生知識教育，促進(jìn)學(xué)生正確認識自我，合理評價(jià)自我，積極激勵自我，保證學(xué)生身心協(xié)調發(fā)展。
6、優(yōu)化育人環(huán)境，樹(shù)立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍。
校園文化建設，不僅是為了滿(mǎn)足師生群體精神文化方面的需要，更重要的是通過(guò)校園文化建設，達到提高學(xué)校群體素質(zhì)這一根本目的，實(shí)現校園文化的德育效能。我們從辦學(xué)觀(guān)念、師生規范、專(zhuān)業(yè)特色、校園標識等方面綜合考慮，制定了校訓、�；�、校歌、校風(fēng)、校規等，形成有鮮明特色、統一和諧的校園理念形象。在省示范化小學(xué)創(chuàng )建過(guò)程中，我們開(kāi)展了征集�；栈顒�(dòng)，分發(fā)征集方案兩千余份，引起了社會(huì )的關(guān)注，也極大的調動(dòng)了全體師生的愛(ài)校熱情。在這同時(shí)學(xué)校還加大投入進(jìn)行校園設施建設，校內有甬路、鮮花、綠地、松柏，精美櫥窗，數十幅兒童宣傳畫(huà)，11米的文化長(cháng)廊，激人上進(jìn)的人性化語(yǔ)言遍布校園的各個(gè)角落。正像蘇霍姆林斯基說(shuō)的：讓校園的每一塊墻壁都會(huì )“說(shuō)話(huà)”。整個(gè)校園，就是思想品德教育的大課堂。要讓學(xué)生視線(xiàn)所到的地方，都帶有教育性。
7、狠抓常規管理，加強檢查督促。
為了抓好學(xué)校的教室、衛生區的的清潔衛生工作，保證師生有一個(gè)整潔、衛生的環(huán)境，我們注意從小事抓起，從身邊事抓起，從每一個(gè)學(xué)生抓起，扎扎實(shí)實(shí)，確保成效。我們還充分調動(dòng)學(xué)生自我管理的積極性，讓他們自我管理、自我檢查監督。同時(shí)，我們又采取量化積分的方法，確保評比的公正、公平、公開(kāi)，使學(xué)校的常規管理工作不斷上臺階。在具體操作上，學(xué)校大隊部加強督查，發(fā)現學(xué)生有違紀行為，及時(shí)批評教育、通報扣分。最后以班級常規管理積分作為文明班級和優(yōu)秀班主任的依據。
8、加強法紀安全教育，提高文明自律水平。聘請法制副校長(cháng)，邀請區司法局、富區監獄來(lái)校作法律知識講座，組織學(xué)習《學(xué)生傷害事故處理辦法》。通過(guò)每學(xué)期的常規紀律教育和典型案例分析，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的預防犯罪教育和交通法規教育，增強學(xué)生的法紀觀(guān)念。此外，學(xué)校與各班主任簽訂《班級安全目標管理責任書(shū)》，并落實(shí)通學(xué)生來(lái)校的安全工作，與學(xué)生家長(cháng)簽訂《安全承諾書(shū)》，這些舉措有力地促進(jìn)學(xué)生"關(guān)注安全、關(guān)注生命"行為的養成。
五、存在不足：
1、對學(xué)生的各種安全教育長(cháng)抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。
2、"教書(shū)"與"育人"之間得關(guān)系還須進(jìn)一步理順。
3、部分學(xué)生的文明自律水平尚待進(jìn)一步提高。
4、樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。
5、進(jìn)一步加大培育我校德育方面的特色教育活動(dòng)，使我校德育工作被社會(huì )所認可。
總之，德育工作是一項艱巨而長(cháng)期的工作，在看到成績(jì)的同時(shí)，我們還必須清醒地認識到學(xué)校德育工作中存在的一些不足，并在今后的工作中更細、更實(shí)、更注重實(shí)效地開(kāi)展德育工作，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力。
學(xué)年上學(xué)期德育工作總結3
本學(xué)期，學(xué)校以深入落實(shí)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為德育工作主線(xiàn)，傳承與弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入育人全過(guò)程，以實(shí)現“育健康有為之人”的辦學(xué)宗旨。著(zhù)力推進(jìn)家庭教育工作，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，努力探索新形勢下家庭教育指導的新途徑、新方式。提升班主任育人智慧，探索班主任階梯式的培養方式，提高班主任專(zhuān)業(yè)水平與建設班級的能力。工作開(kāi)展得有計劃、有步驟、有成效，現總結如下：
一、立足實(shí)際，著(zhù)眼未來(lái)，打造一支素質(zhì)過(guò)硬的班主任隊伍。
1、8月28、29日，德育處分別組織高一班主任和全校班主任進(jìn)行校本培訓，主要內容有：學(xué)習《xx市第十高級中學(xué)學(xué)生日常行為規范》、《xx市第十高級中學(xué)學(xué)生宿舍管理條例》、《xx市第十高級中學(xué)文明班評比條例》、《xx市第十高級中學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計劃》、《新莞人子弟學(xué)情分析》。
2、為了讓剛畢業(yè)第一次擔任班主任工作以及個(gè)別好幾年已經(jīng)沒(méi)有擔任班主任工作的教師能盡快適應新形勢下的班主任工作，20xx年9月24—２５日，安排盧華、廖天福、傅鳳、趙偉艷、袁琳琳、肖海、鐘燕靈到xx賓館參加由北師大生命教育中心舉辦的班主任培訓。
3、10月27日下午，德育處組織全校班主任到華陽(yáng)湖濕地公園進(jìn)行以強身健體為主題的拓展活動(dòng)。
4、為了實(shí)現人人都能當好班主任的管理設想，12月1日—12日，德育處協(xié)助學(xué)校辦公室，舉行了一次全校性的班主任培訓。
5、堅持每月的班主任例會(huì )制度，及時(shí)解決一些共性的問(wèn)題，同時(shí)布置下一階段的工作。
6、期末，每一個(gè)班主任上交一篇教育案例。
二、有計劃、有措施，把校園安全落到實(shí)處。
1、8月30日，德育處對學(xué)校安保人員、宿舍管理人員進(jìn)行培訓，明確任務(wù)，落實(shí)責任。
2、8月31日，高鳴軍校長(cháng)、宋淼平副校長(cháng)帶領(lǐng)德育處、總務(wù)處正副主任對校園進(jìn)行安全隱患大排查。
3、10月8—9日，學(xué)校聘請軍民禮儀有限公司的總教官柳勇軍進(jìn)行警用器械的實(shí)戰操練。
4、10月17日，德育處饒主任給高一年級學(xué)生舉辦了“交通安全”知識講座。
5、10月20日，高校長(cháng)、宋校長(cháng)組織德育處人員以及全體保安、宿舍管理員參加的“預防海馬臺風(fēng)”的緊急會(huì )議。
6、10月26日，進(jìn)行全校性的常態(tài)化應急疏散演練和消防滅火演練。
7、11月4日—7日，組織保安人員進(jìn)行為期4天的消防技能培訓，于8日組織部分保安參加沙田鎮消防大隊舉辦的消防基本功比賽，并取得了第一名的好成績(jì)。
8、11月9日，高鳴軍校長(cháng)、宋淼平副校長(cháng)帶領(lǐng)德育處、總務(wù)處正副主任對校園進(jìn)行安全隱患排查。
9、11月9日，配合全市進(jìn)行全校性的常態(tài)化應急疏散演練。
10、12月5日，德育處饒主任給高一年級學(xué)生舉辦了“預防艾滋病”知識講座。
三、探討心理健康教育的新路子，健全學(xué)生人格。
1、9月4日，心理健康教育專(zhuān)職的陳偉東老師給高一新生學(xué)生作了《新生入學(xué)心理適應》的專(zhuān)題講座。
2、學(xué)校還安排6位教師對學(xué)生進(jìn)行課余的心理輔導，使學(xué)校的心理咨詢(xún)常態(tài)化。
3、學(xué)校還專(zhuān)設心理咨詢(xún)箱，讓學(xué)生可以用書(shū)面的形式與心理輔導老師交流、溝通。
4、每一個(gè)心理輔導老師還想學(xué)生公開(kāi)自己的QQ號以及，便于為學(xué)生解答疑難問(wèn)題。
四、利用多種平臺，協(xié)調家庭教育與學(xué)校教育。
1、各級部、各班主任充分利用家校通、微課掌上通保持與家長(cháng)的溝通聯(lián)系。
2、12月10日，分別召開(kāi)了高一、高二、高三三個(gè)年級的家長(cháng)會(huì )，進(jìn)一步加強家校聯(lián)系。
3、12月15日，學(xué)校組織召開(kāi)了部分家長(cháng)座談會(huì )。
五、扶幫手、評先進(jìn)、樹(shù)楷模，培養一批學(xué)生骨干，樹(shù)立學(xué)校正氣。
1、9月20日晚，學(xué)生會(huì )換屆選舉，選出新一屆學(xué)生會(huì )干部。
2、9月21日，新老學(xué)生會(huì )干部工作交接及新一屆學(xué)生會(huì )干部培訓。
3、9月232日，組織新學(xué)生會(huì )成員進(jìn)行集體培訓。
4、德育處定期對學(xué)生會(huì )干部進(jìn)行培訓。
5、每月進(jìn)行一次文明宿舍、文明班評比，每?jì)蓚�(gè)月進(jìn)行一次文明標兵評比，并給予張榜表?yè)P。
六、學(xué)校行政、班主任、學(xué)生會(huì )、宿舍管理員、安保隊員齊抓共管，狠抓養成教育。
1、學(xué)校行政領(lǐng)導實(shí)行輪流值班制，當天輪值的領(lǐng)導負責全校工作的監督檢查，并做好原始記錄，第二天通過(guò)內部郵箱發(fā)送給教導干事，再教導干事發(fā)送到校園網(wǎng)公告欄，向全校教職工通報。
2、班主任大多數做到“三督二查”�！叭健�，即督促本班學(xué)生按時(shí)作息，按時(shí)出操，按時(shí)上課；“二查”，即每天檢查教室衛生，檢查宿舍內務(wù)紀律。
3、學(xué)生會(huì )成員每天分紀律檢查組和衛生檢查組，負責學(xué)生上課、出操、衛生的日常檢查，學(xué)校舉行集會(huì )或開(kāi)展重大活動(dòng)時(shí)，負責維護秩序，工作積極主動(dòng)。
4、宿舍管理員能很好地履行的職責。每一天都能較好地維護宿舍的紀律，檢查宿舍的內務(wù)、衛生，并做好記錄，在每天的早上8：00和下午2：30兩個(gè)時(shí)段，由當天的宿舍值班員統一匯總到德育處，再由德育處統一反饋給各級部、班主任。
七、組織形式多樣，內容豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活。
1、美術(shù)組在第十五周舉辦了一次學(xué)生畫(huà)展。
2、音樂(lè )組在12月27日晚，舉辦了一場(chǎng)精彩的元旦文藝晚會(huì )。
3、體育組：本學(xué)期開(kāi)展了一系列的體育團體和單項比賽：①9月19日，高一年級籃球比賽；②9月26日，高二年級籃球比賽；③11月02日，高一年級廣播體操比賽；④11月17—18日，20xx年田徑運動(dòng)會(huì )；⑤12月7、8日，學(xué)生乒乓球單項比賽。
4、科技組：團委、科技興趣小組的指導教師指導學(xué)生開(kāi)展了手工制作、遙控汽車(chē)競速、航海航空比賽。
航模小組最活躍，成績(jì)也最突出：①20xx年9月26日邀請中科院李廷芥教授來(lái)我校做科普講座；②20xx年9月26日——30日我校舉辦“中國夢(mèng)航天夢(mèng)”中國航天輝煌xx周年航空模型展覽；③20xx年9月26日舉行xx十中第x屆水火箭打靶比賽；④20xx年9月27日舉行xx十中第x屆紙折飛機距離賽；⑤20xx年12月22日——24日參加xx市中小學(xué)生海陸空模型挑戰賽，且成績(jì)斐然。學(xué)校被評為“廣東省航空航天特色學(xué)�！�。
5、文學(xué)社：《翼行》文學(xué)社在張萬(wàn)禮老師的精心指導下，本學(xué)期共有300多人次在各種不同級別的刊物上發(fā)表習作。
總之，在學(xué)校各部門(mén)的密切配合下，德育工作雖然取得了一定的成績(jì)。但是，德育工作是一個(gè)長(cháng)期的、系統的工程，需要我們不斷探索，因此，任重而道遠。
學(xué)年上學(xué)期德育工作總結4
本學(xué)期，我們德育組的全體教師認真做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結合起來(lái)，從而不斷的完善自我。深得學(xué)生愛(ài)戴。同時(shí)積極配合學(xué)校領(lǐng)導展開(kāi)的各項工作，并為學(xué)校建設踴躍獻計獻策。我們德育教研組以“有效課堂”為主題，認真開(kāi)展教研活動(dòng)�，F總結如下：
一、本學(xué)期的主要教研工作
1、加強教學(xué)常規督導。認真配合學(xué)校對教師的備課、作業(yè)、“五個(gè)一”進(jìn)行檢查，隨時(shí)進(jìn)堂聽(tīng)課，并及時(shí)同相應老師反饋信息。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學(xué)設計方面比以前有很大的進(jìn)步，每位教師都花了很大工夫去體現學(xué)生的主體地位和師生互動(dòng)。
2、嚴格按要求完成教研課任務(wù)。本學(xué)期，承擔教學(xué)任務(wù)的老師有：胡xx、呂xx、謝xx、林xx、章xx、梅xx等老師。本學(xué)期開(kāi)出校公開(kāi)課的教師有：謝xx、林xx、章xx和梅xx。對于上公開(kāi)課的老師，嚴格按要求進(jìn)行備課、授課、評課、反思、再上課等幾個(gè)環(huán)節。其他老師都積極參與組里及學(xué)校的教研活動(dòng)。
3、組織教師積極參加�？h市省各類(lèi)評比和教研活動(dòng)活動(dòng)。梅xx和章xx老師積極參加校新教師匯報課展示；謝xx和xx老師積極參加本學(xué)期5月份溫州市中職德育課教學(xué)研討會(huì )；謝xx老師在三月份和五月份參加溫州市中職德育研修班學(xué)習，謝xx老師在6月16日參加溫州市“雙創(chuàng )”專(zhuān)題研討會(huì )學(xué)習。組里老師對于各項教研活動(dòng)積極參與。
4、本學(xué)期3月——5月份，我組和院團委聯(lián)合組織策劃舉辦我校首屆“學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐周”活動(dòng)，并取得較好的成效。
5、組織教師進(jìn)行“有效學(xué)習”課堂變革和選修課課題的開(kāi)發(fā)，組里教師都積極參與其中，謝xx老師開(kāi)發(fā)的選修課是《世界那么大，帶你去看看——趣味地理》，章xx老師開(kāi)發(fā)的選修課是《十字繡》，梅xx老師的選修課是《生活中的心理學(xué)》，在學(xué)生中有較好的反響。
二、教研工作中存在的問(wèn)題和需要加強的工作
組織學(xué)生各類(lèi)競賽活動(dòng)教師和學(xué)生參與度還不夠廣，望在接下來(lái)的學(xué)期能有所改善。
當然，我們的團隊未能做到盡善盡美，教研工作中仍存在幾點(diǎn)問(wèn)題，還需加強努力。打造和諧共進(jìn)的優(yōu)良團隊更能促進(jìn)教師個(gè)體順利發(fā)展，但同樣離不開(kāi)每一位教師自身的勤奮與努力。
教師的發(fā)展與成長(cháng)離不開(kāi)自身的勤奮與努力，更需要優(yōu)良的學(xué)校教育教研氛圍，攜手共創(chuàng )明天更美好。
學(xué)年上學(xué)期德育工作總結5
本學(xué)期，德育處圍繞學(xué)�！傲⒌聵�(shù)人”中心工作，不斷開(kāi)拓德育工作新思路，積極開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義教育，安全教育，行為習慣養成教育等，通過(guò)豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來(lái)營(yíng)造有利于學(xué)生成長(cháng)的環(huán)境，將德育教育滲透到各種活動(dòng)中。
一、進(jìn)一步強化人員學(xué)習，鍛造高素質(zhì)德育隊伍
在德育隊伍建設上，本學(xué)期組織了新班主任培訓、全體班主任會(huì )議加強了師德建設，提高服務(wù)意識；加強了制度管理，提高工作效能。
二、利用特色教育活動(dòng)，拓寬了德育教育的主渠道
1、開(kāi)展了“一日常規”活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行文明行為教育
�。�1）制定方案
學(xué)校的常規管理工作的好與壞能直接體現出一個(gè)學(xué)校的管理水平，所以這項工作學(xué)校領(lǐng)導非常重視，更是把此項工作當作學(xué)校工作的重中之重。
行為決定習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。小學(xué)階段是培養習慣的關(guān)鍵時(shí)期，又是培養的最佳期，所以，作為小學(xué)生日常行為規范教育就要抓住這個(gè)時(shí)期，以校園內顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展多種形式宣傳教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，為了促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成，做到文明禮儀教育與校園文化建設相結合，努力實(shí)現“立德樹(shù)人”的目標。因此，德育處特制定了學(xué)生“一日常規”達標活動(dòng)實(shí)施方案，要求學(xué)生每日五問(wèn)：“今天我見(jiàn)到老師問(wèn)好了嗎？”“今天我扔了垃圾嗎？”“今天我上下樓梯靠右行了嗎？”“今天做操認真了嗎？“今天我講了臟話(huà)嗎？”對學(xué)生的做操、上下樓梯、衛生等學(xué)生各方面的校園禮儀行為進(jìn)行規范。
�。�2）如何落實(shí)好制度和細則才是加強常規管理的重要環(huán)節。
在這方面德育處下了很大的工夫，成立了領(lǐng)導、工作、蹲點(diǎn)督查考核小組，我們每天做到：
a、“四查”，即早晨、兩操、中午、離校。
b、“不定期、不定時(shí)的檢查”，即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查；
c、“學(xué)生跟蹤檢查”，即每個(gè)課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。
�。�3）深化德育科研，以德育研究促進(jìn)德育教育。
積極引導德育工作者強化科研意識，以全新觀(guān)念推進(jìn)德育教育；以創(chuàng )新行為實(shí)施德育教育，以德育研究促進(jìn)德育教育。研究過(guò)程做到“四有四保證”：有計劃，有實(shí)施，有階段小結，有階段成果，研究經(jīng)費保證、研究時(shí)間保證、研究人員保證、材料投入保證。一、三年級在11月份申報了德育課題《如何讓一年級學(xué)生養成學(xué)校禮儀的研究》（內容包括與老師、同學(xué)如何相處；上下樓梯；衛生），《小學(xué)生文明禮儀的培養的研究》（兩操、升旗、衛生）。
2、利用各種德育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育
�。�1）每個(gè)周一的國旗下講話(huà)，我們都嚴格執行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話(huà)作為一項常規來(lái)抓，并要求全校老師和學(xué)生一起唱國歌，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和使命感，一個(gè)學(xué)期下來(lái)學(xué)生的行為規范有所改變。
�。�2）組織學(xué)生參觀(guān)“新余市復市xx周年圖片展”，使他們對自己的家鄉的發(fā)展有個(gè)清楚的認識，激發(fā)了學(xué)生們熱愛(ài)家鄉的情感。
�。�3）充分發(fā)揮愛(ài)國影片教育基地的作用和優(yōu)秀電影作品的獨特育人功能，組織學(xué)生觀(guān)看《小小飛虎隊》等愛(ài)國主義影片，寫(xiě)觀(guān)后感和參加觀(guān)后感征文評選等活動(dòng)。
這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛(ài)國主義情操，使愛(ài)國主義教育的形式具體化、多樣化。
3、利用秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，努力提高學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生自理、自護能力等能力，豐富學(xué)生的課余文化生活，讓學(xué)生親近大自然，感受祖國的大好河山，努力提高學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力，這學(xué)期組織四、五年級到觀(guān)巢桔園了解桔子的生長(cháng)過(guò)程、采摘桔子，學(xué)生們的社會(huì )實(shí)踐能力在快樂(lè )中得到了提高。
4、秋季運動(dòng)會(huì )，將德育教育滲透到行動(dòng)中
為了樹(shù)立良好的體育道德風(fēng)尚，充分體現團結、奮進(jìn)、文明、育人的精神，展現新鋼一小學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，經(jīng)研究決定，在運動(dòng)會(huì )期間，制定了新鋼一小“體育道德風(fēng)尚獎”評分細則，成立了“體育道德風(fēng)尚獎”評選委員會(huì )，開(kāi)展了“體育道德風(fēng)尚獎”評選活動(dòng)，將德育教育滲透到行動(dòng)中。
5、開(kāi)展健康教育活動(dòng)，保障學(xué)生健康
由于手足口、甲流、流感等傳染病形勢較為嚴峻，我校認真貫徹市政府會(huì )議精神，切實(shí)做好傳染病防控工作，保障少年兒童的身體健康。
制定了《新鋼一小關(guān)于預防傳染病和“滅四害”的實(shí)施方案》，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的新鋼小學(xué)防控工作領(lǐng)導組，全體教職工站在對人民、對社會(huì )高度負責的態(tài)度，從講政治、顧大局的高度，把“滅四害”作為當前工作中的重中之重，納入學(xué)校重要議事日程。
�。�1）層層落實(shí)責任制。學(xué)校成立了防控知識宣傳組、環(huán)境衛生組、晨檢及疫情報告組、環(huán)境消毒組等若干個(gè)工作組。明確職責，全員參與。
�。�2）開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)。保持校內清潔衛生，做好“三清”（清理暴露的垃圾、清理露天的糞便、清理污泥濁水）、“四滅”（滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑螂）。保持教室、圖書(shū)室、計算機室等校內公共場(chǎng)所經(jīng)常通風(fēng)換氣。提高師生的衛生意識。
�。�3）根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，強化傳染病知識的宣傳，做到人人知曉，并通過(guò)學(xué)生，小手牽大手，向家庭和社會(huì )宣傳。
�。�4）嚴格檢查督促，對幾起上報不及時(shí)不認真的班、有關(guān)教師進(jìn)行了嚴肅批評。
�。�5）定時(shí)消毒。對相對重要的場(chǎng)所利用“84消毒液”進(jìn)行消毒。
健康教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，高標準、嚴要求，既改善了環(huán)境，又規范了學(xué)生行為，促進(jìn)校園面貌的改觀(guān)。
6、組織學(xué)生參加了全國青少年紅十字知識競賽活動(dòng)，弘揚“人道、博愛(ài)、奉獻”的紅十字精神。關(guān)注貧困兒童的身心健康，五名低保生免費享用午餐。
三、利用輿論宣傳對學(xué)生進(jìn)行德育教育
本學(xué)期，我們利用黑板報、宣傳欄、小鋼花電視臺、主題班會(huì )等向學(xué)生宣傳毒品的危害、小學(xué)生文明禮儀教育片、健康教育，表?yè)P了拾金不昧、助人為樂(lè )等好人好事凈化了育人氛圍。
組織學(xué)生觀(guān)看禁毒的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，遠離毒品”圖片展，禁毒宣傳主題班會(huì )等活動(dòng)讓學(xué)生對毒品的危害看得更透徹，使學(xué)生從小就有防范毒品的意識，珍愛(ài)生命，拒絕毒品，塑造美好人生！
通過(guò)看“最美85后，最孝女兒心”宣傳片，知道“百善孝為先”，掀起了“向黎姐姐學(xué)習”的活動(dòng)熱潮。
四、家校合力加強學(xué)生的品行教育
家庭教育是學(xué)校教育和社區教育的橋梁。家長(cháng)學(xué)校的開(kāi)辦對提高家長(cháng)的自身素質(zhì)、家教水平、家教質(zhì)量起著(zhù)極其重要的作用。
1、成立了新鋼一小家長(cháng)委員會(huì )，制定了家長(cháng)委員會(huì )的工作制度，明確了家長(cháng)委員會(huì )的工作職責。
2、學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )、家校通短信平臺等方式針對學(xué)生表現、校園安全、短信欺詐等內容對家長(cháng)進(jìn)行宣傳教育，提高安全防范意識，宣傳相關(guān)安全知識，教育效果顯著(zhù)。
3、組織了家長(cháng)自愿者參加學(xué)校秋季運動(dòng)會(huì )，既讓家長(cháng)們對學(xué)校的活動(dòng)有更深的了解，也為親子活動(dòng)提供了機會(huì )，家長(cháng)們反響很好。
五、完善獎勵制度，促進(jìn)正能量的傳播
德育處本學(xué)期將學(xué)生每次撿到的錢(qián)，不但做了記錄給班級加分，還在學(xué)期末買(mǎi)成獎品獎勵給那些行為規范做得好的班級，激勵學(xué)生多做好事，多行善舉，促進(jìn)正能量的傳播。
總之，學(xué)生的品行的養成非一日之功，德育工作任重道遠，但德育處會(huì )和各位班主任對“立德樹(shù)人”這個(gè)目標常抓不懈！
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