小學(xué)個(gè)人德育工作總結(通用14篇)
時(shí)間飛快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作,收獲頗豐,來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編為大家收集的小學(xué)個(gè)人德育工作總結,希望對大家有所幫助。
小學(xué)個(gè)人德育工作總結 1
本學(xué)期,根據期初德育工作計劃,以小學(xué)生日常行為規范教育為抓手,以學(xué)生的日常行為規范教育為基礎,加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育,堅持“突出重點(diǎn),注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作,圍繞校園文化建設,積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )求知,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )勞動(dòng),學(xué)會(huì )健體,學(xué)會(huì )審美,努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:
一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內容,針對新時(shí)期德育新問(wèn)題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風(fēng)建設
搞好學(xué)校的德育工作,離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教,勤奮工作,勇于創(chuàng )新,樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護暫時(shí)落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì )議,與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責,工作條例、考核、獎勵制度,做好班主任工作的月查,加強班主任工作的過(guò)程化管理,并把班主任工作的實(shí)績(jì)作為晉升、評優(yōu)的重要依據。
3、構建社會(huì )、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò )
德育工作離不開(kāi)社會(huì )、家庭的配合,為此學(xué)校積極構建村委會(huì )、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校櫥窗、班級黑板報及時(shí)傳達學(xué)校中心工作,各項主要活動(dòng),教育教學(xué)成果,指導家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(cháng)提供了一個(gè)交流的平臺,努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4、加強后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學(xué)期,各班都能結合本班實(shí)際,做好品德差生的幫教轉化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。教導處、少隊部做了大量的工作,對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心,對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底,落實(shí)結對幫教教師和措施,增強教育轉化的責任感。
二、強化行為規范訓練,改變學(xué)生精神面貌本學(xué)期的行為規范教育繼續加強
1、加強行為規范養成教育,開(kāi)展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行訓練和教育。
2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。本學(xué)期,對行為規范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內容和標準,重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實(shí)到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式,對佩戴情況采取突擊檢查的方式,對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周教師、學(xué)生監督作用。一學(xué)期來(lái),值周人員認真負責,檢查公平公正,值周工作到位。
4、繼續對各班行為規范進(jìn)行檢查、評比,每周評出流動(dòng)紅旗及每月評出行為規范示范班,起到表?yè)P一批、激勵一批的'作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,有力地調動(dòng)了班主任工作。
5、學(xué)校新出臺了學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規,并把兩個(gè)禮儀常規的評價(jià)細化:家庭禮儀由學(xué)生的家長(cháng)負責;學(xué)校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價(jià)結果與學(xué)生的思想品德考試成績(jì)綜合,最終得出學(xué)生的思想品德成績(jì)。
通過(guò)對學(xué)生的行為規范教育,讓他們養成文明禮儀、勞動(dòng)衛生習慣等。通過(guò)對行為規范教育的檢查、評比,形成班級競爭,促進(jìn)了全校的行為規范。
三、加強法制教育工作
學(xué)校把11月份定為法制宣傳月,并聘請我馬營(yíng)鎮派出所警員偉法制副校長(cháng),為全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會(huì )。收到了良好的教育效果。
四、其他工作
1、家庭教育工作
本學(xué)期,成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)出席率達90%。在家長(cháng)會(huì )上,校領(lǐng)導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長(cháng)會(huì )的召開(kāi),拉近了家庭與學(xué)校的距離,溝通了家長(cháng)與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
在本學(xué)期,我校學(xué)生們很少有人踐踏草坪,更沒(méi)有折花枝、樹(shù)枝的現象出現。學(xué)生們更加愛(ài)惜校園里的花鳥(niǎo)魚(yú)樹(shù),能夠給垃圾分類(lèi),扔到指定的垃圾點(diǎn)。學(xué)生行為習慣比之以前有很大提高。
3、交通安全教育
同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規則,上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園,放學(xué)后各班能夠由小組長(cháng)負責有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過(guò)人行橫道,不橫穿馬路。本學(xué)期無(wú)一起不安全事故發(fā)生。
總之,本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績(jì),但與上級要求還有較大差距,一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。
1、學(xué)生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛生習慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數學(xué)生有在校園內吃零食的不良習慣,這也是造成學(xué)校衛生狀況不佳的主要原因之一。
2、個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內茲事生非的現象也時(shí)有發(fā)生,對學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。
3、班級之間存在不平衡,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊,某些班級在管理上還存在一些問(wèn)題。
小學(xué)個(gè)人德育工作總結 2
本學(xué)期我根據學(xué)校大隊部的教育工作計劃,針對低年級學(xué)生特點(diǎn),以培養學(xué)生良好的行為習慣為德育工作的突破口,做了一些工作,現將情況總結如下:
一、確定班集體的奮斗目標,逐步培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感
中年級學(xué)生對班集體的概念是隨著(zhù)集體生活的擴大與開(kāi)展豐富的班級活動(dòng)而逐步形成和發(fā)展的。從進(jìn)校開(kāi)始,通過(guò)參與學(xué)校組織的詩(shī)歌朗誦、流動(dòng)紅旗評比等各項活動(dòng),教育學(xué)生學(xué)生逐步明確班集體這個(gè)概念,知道自己所在的班級是哪個(gè),自己是班集體不可缺少的一分子,逐步培養起了集體榮譽(yù)感,知道個(gè)人要為班級爭光,可以從身邊的小事做起。
此外將與小學(xué)生年齡特點(diǎn)相適應的德育規范,融入日常行為規范教育和禮儀常規的學(xué)習中,使德育的要求成為一條條班級的具體奮斗目標,并激勵全班學(xué)生向著(zhù)目標奮進(jìn),使每一個(gè)學(xué)生都感到自己是和集體同呼吸、共甘苦的,不僅形成了良好的習慣,而且通過(guò)集體的力量培養起學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
二、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
小學(xué)階段是一個(gè)人形成良好學(xué)習習慣的'關(guān)鍵時(shí)期,也是一個(gè)人成長(cháng)的奠基時(shí)期。故此,我在教學(xué)中尤其重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。
上課前,要求學(xué)生把課堂上用的東西,如教科書(shū)、練習本、筆等放在桌上一定的地方,預備鈴一響就安靜下來(lái),小憩收心。對學(xué)生的怎樣坐,答問(wèn)時(shí)怎樣站等都要提出明確要求,培養學(xué)生認真對待學(xué)習的態(tài)度和習慣。課間根據學(xué)生注意力不持續,易轉移等特點(diǎn),我盡量把握好上課的節奏,有張有弛,使學(xué)生的思維處于活躍的狀態(tài)之中,逐漸培養學(xué)生注意力持久保持的良好習慣,使學(xué)生上課不搞小動(dòng)作。
此外小學(xué)生普遍存在著(zhù)做事無(wú)緊迫感,動(dòng)作緩慢的現象,我就時(shí)刻提醒學(xué)生加強做事的計劃性,養成做事有條理的好習慣。課后我又注意培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣,要求學(xué)生作業(yè)整潔,不潦草,不涂抹。為了培養學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整的好習慣,我首先注意教學(xué)時(shí)板書(shū)書(shū)寫(xiě)規范整齊,嚴格要求自己,不斷學(xué)習,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),時(shí)時(shí)處處注意用自己良好的行為習慣影響、感染學(xué)生,此外加強寫(xiě)字課教學(xué)和書(shū)寫(xiě)評比,并用鼓勵性的評價(jià)標志獎勵書(shū)寫(xiě)認真的同學(xué),特別是現在學(xué)生的書(shū)寫(xiě)均有較大的進(jìn)步。
三、緊跟班集體,及時(shí)處理突發(fā)性事件
跟班方面,重在做到這六個(gè)字“跟緊班”、“緊跟班”,平時(shí)我都盡量與學(xué)生多接觸,從早晨到校到上早操,從自習課到活動(dòng)課,盡量去控制學(xué)生違紀情況的發(fā)生,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理,現在學(xué)生的行為習慣、課堂紀律大有改變,班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉。
四、利用評價(jià)機制,激勵學(xué)生養成良好習慣。
為了幫學(xué)生確立明確的學(xué)習目標,使學(xué)生中形成一種比一比、學(xué)一學(xué)、趕一趕、幫一幫、超一超的氛圍,我設計了題目為“我是最棒的”這樣一個(gè)評比欄。其中紀律星是兩周評一次,如果學(xué)生在兩周內能按照學(xué)校一日行往,不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。對家長(cháng)介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,推薦一些教育方面的書(shū)籍,同時(shí)對家長(cháng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng )造必要的學(xué)習環(huán)境,為孩子做好榜樣。
通過(guò)這些工作,使很多家長(cháng)重視了子女的教育,改進(jìn)了對子女的教育方法,增強了做家長(cháng)的責任感,收為規范來(lái)做,不做違反校紀、班規的事,就可得一顆紀律星;書(shū)寫(xiě)星:語(yǔ)文作業(yè)得10個(gè)小紅花可得一顆書(shū)寫(xiě)星,數學(xué)作業(yè)得10個(gè)憂(yōu)也可以得一顆書(shū)寫(xiě)星;識字星:每?jì)芍苈?tīng)寫(xiě)一次學(xué)過(guò)的生字,能夠全部寫(xiě)對的同學(xué)便可得一顆識字星,另外教師不定期的抽查認字情況,能將本冊學(xué)過(guò)的字都能認全者,也可得一顆識字星;朗讀故事星:能做到正確、流利、有感情的朗讀課文的同學(xué)和能完整、清楚、有順序的講述故事的同學(xué)一次可得一顆朗讀故事星;勤思善問(wèn)星:在課堂中能勤于思考老師提出的問(wèn)題,大膽發(fā)言,并能提出有價(jià)值的問(wèn)題的同學(xué)便可得一顆勤思善問(wèn)星;計算星:計算準確,速度快,有一定數學(xué)能力的同學(xué),在數學(xué)老師的首肯下,便可得一顆數學(xué)星。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的評比,學(xué)生中已經(jīng)形成了一種和同學(xué)比誰(shuí)得的星多的一種風(fēng)氣,并促使學(xué)生不斷的進(jìn)步著(zhù)。
五、重視與家長(cháng)的聯(lián)系,雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步,集體的成長(cháng),離不開(kāi)教師,也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過(guò)多種形式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交到了較好的效果。
小學(xué)個(gè)人德育工作總結 3
本學(xué)期,我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的總體目標,以?xún)葟娝刭|(zhì)、外樹(shù)形象為重點(diǎn),深入貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》,以愛(ài)國主義教育為主旋律,以日常行為規范訓練為基礎,不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、安全意識和健康心理素質(zhì)。
一、抓好隊伍建設,不斷提高班級管理能力
1、加強班主任隊伍建設,關(guān)注班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
學(xué)校重視班主任的學(xué)習和培訓。加強理論學(xué)習,鼓勵班主任自學(xué)有關(guān)班級管理理論書(shū)刊,不斷反思工作中的得與失,使班主任常規管理水平不斷提高,并使用好《班主任工作手冊》,同時(shí)每月開(kāi)好一次班主任例會(huì ),本學(xué)期共集中培訓班主任5次。
同時(shí),加強對青年班主任的培養。我們采取跟蹤指導、以老帶新“結對子”等方式,提高了部分新上崗班主任的班級管理水平,如趙玲玲、羅紅艷、余莉莉、黃慧瓊等中低年級班級管理有一定特色。并且政教處每月還不定期聽(tīng)一些青年班主任的晨會(huì )課、班隊課,及時(shí)交流、總結。在班主任管理中,我校推進(jìn)目標管理制度,開(kāi)學(xué)初與班主任簽訂了工作目標責任書(shū),并且實(shí)行班主任工作“七項”承諾制,即“對孩子微笑”、“幫孩子明理”“教孩子求知”、“讓孩子自主”、“給孩子機會(huì )”、“為孩子著(zhù)想”、“替家長(cháng)分憂(yōu)”。政教處還加大檢查力度,建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度,本學(xué)期共頒發(fā)流動(dòng)紅旗5次,提高了班主任工作積極性。
2、關(guān)注學(xué)科教師隊伍,營(yíng)造全員育人的氛圍
教師的師德?tīng)顩r如何,直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校將利用暑期老師集訓、每周政治學(xué)習時(shí)間進(jìn)行教育法規、師德規范、汪金權事跡和《公民道德建設實(shí)施綱要》的專(zhuān)題學(xué)習和討論。同時(shí)在教師中大力實(shí)施“師表工程”,要求教師對照人民教師楷模汪金權同志的先進(jìn)事跡進(jìn)行自我反思和自我教育,結合師德整頓、廉政文化進(jìn)校園等活動(dòng),使全體教師主動(dòng)適應德育教育的新形勢,真正成為德育管理者,實(shí)現德育"全員管理、全面管理、全程管理",形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
二、開(kāi)展德育主題教育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)
1、弘揚和培育民族精神
愛(ài)國主義教育是民族精神的核心,中華傳統美德和革命傳統教育是弘揚和培育民族精神的重點(diǎn)。九月份我校確定為弘揚和培育民族精神教育月,我們將愛(ài)國主義、集體主義、民族精神教育熔為一體,引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān),提高德育實(shí)效。各班認真組織開(kāi)展“慶祝建國xx周年”活動(dòng),觀(guān)看了反映偉大民族精神的舟曲抗震救災系列片,利用重陽(yáng)節與連家溝社區開(kāi)展敬老愛(ài)老的傳統美德教育,同時(shí)結合市關(guān)工委組織開(kāi)展的《中國精神頌》讀本的發(fā)放,我校還組織開(kāi)展了“中華魂”征文和演講競賽,收到征文78篇,將弘揚和培育民族精神教育有效落到實(shí)處。目前,我校共有有8篇征文送市參評,六(3)班的吳巖彤同學(xué)的演講《讓中國精神永遠傳承》送xx省參評。
2、狠抓行為規范養成教育
本學(xué)期學(xué)校繼續加強學(xué)生日常行為規范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月為行為規范教育月,我們從常規工作入手,抓好班級“五個(gè)一”的訓練。即整頓“一個(gè)陣容”,抓好升旗儀式、課間操的隊列,塑造學(xué)生的精神面貌;建立“一種秩序”,即課堂秩序、集會(huì )秩序以及課間秩序的文明有序;養成“一種習慣”,做到語(yǔ)言文明、講普通話(huà)、待人接物大方禮貌并形成習慣;堅持“一項制度”,室內衛生和室外責任區保潔制度,確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹(shù)立“一個(gè)觀(guān)念”,即遵紀守法,尊老愛(ài)幼、團結友善;顒(dòng)中充分發(fā)揮少先隊、值日生的主體作用,讓學(xué)生自我組織、自我管理,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,使良好的行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng)。本學(xué)期,全校25個(gè)班級期中、期末兩次共評250名行為規范合格之星,學(xué)生行為合格率達95%,品德優(yōu)良率達10%。
3、開(kāi)展公民道德教育
公民道德教育包括愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)和愛(ài)護公共財物教育。11月1日,學(xué)校利用升旗時(shí)間舉行了全校公民道德啟動(dòng)儀式,結合學(xué)校實(shí)際在學(xué)生中開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”系列實(shí)踐活動(dòng),重點(diǎn)開(kāi)展三個(gè)一活動(dòng):開(kāi)展一次“我為父母盡孝心”的主題班會(huì );開(kāi)展一次“感恩”話(huà)題的故事會(huì ),讓學(xué)生們自己講述發(fā)生在自己身邊或自己親身經(jīng)歷的小事,體驗一下父母養育的艱辛,表達自己的內心感受;開(kāi)展一次“做一個(gè)有道德的人”演講比賽,通過(guò)在學(xué)生中開(kāi)展這一系列公民道德教育活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生道德思想素質(zhì)提升,活動(dòng)中共評選125名“班級道德標兵”和25名“校級道德標兵”,還有16名同學(xué)參加學(xué)!肮竦赖卵葜v”競賽,評出一等獎4名、二等獎6名、三等獎6名。12月9日,《荊門(mén)教育信息網(wǎng)》報道了我校公民道德教育系列活動(dòng)。
4、加強法制和交通安全教育
以安全法紀教育月為契機,我校積極開(kāi)展安全法紀教育活動(dòng),不斷增強學(xué)生的交通安全意識和法制觀(guān)念。我校結合學(xué)生實(shí)際,利用晨會(huì )、主題班會(huì )向學(xué)生宣傳安全法紀教育。11月28日,我校還舉行開(kāi)展收繳管制刀具活動(dòng)周,通過(guò)制作橫幅、標語(yǔ)、辦專(zhuān)題黑板報等積極向學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )宣傳,并印發(fā)《告家長(cháng)書(shū)》2100余份。請我校法制副校長(cháng)民警王運權同志對師生進(jìn)行安全法紀講座,請校外輔導員同志來(lái)校開(kāi)展“小黃帽”活動(dòng),組織開(kāi)展交通安全演練和防踩踏教育講座、演唱《交通安全拍手歌》等對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀(guān)的安全教育。同時(shí)我校還繼續辦好少年交警學(xué)校,11月26日,荊門(mén)市行風(fēng)評議小組來(lái)鐘祥參觀(guān)了我校警校共建活動(dòng),受到市領(lǐng)導好評,荊門(mén)、鐘祥兩家電視臺先后進(jìn)行了報道。學(xué)校政教處堅持每?jì)芍馨挡橐淮涡@周邊的`網(wǎng)吧、游戲室,收繳學(xué)生手中的管制刀具,確保校園不出任何安全法紀事故。
5、加強心理健康教育
一是廣泛開(kāi)展心理健康知識的宣傳活動(dòng)。組織教師學(xué)習有關(guān)的心理健康方面的知識,讓教師明確多學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性,掌握心理健康的教育方法,使心理健康教育成為全員參與的“大合唱”,如何曉靜、魏慶云、李玲等經(jīng)常找學(xué)生開(kāi)展心理談話(huà)。
二是加強心理健康專(zhuān)題教育。針對我校學(xué)生中留守兒童多的實(shí)際情況,專(zhuān)職老師宋北平建立了留守兒童檔案,多渠道的了解和掌握他們的心理問(wèn)題,并開(kāi)展了如“給父母寫(xiě)一封信”、“對老師說(shuō)一句最真心的話(huà)”等多種形式的心理輔導活動(dòng)。同時(shí)還針對六年級女生專(zhuān)題進(jìn)行了青春期教育。
三是開(kāi)辦心理咨詢(xún)室,及時(shí)疏導學(xué)生中存在的心理問(wèn)題,讓心理咨詢(xún)室成為學(xué)生溫馨的心靈小屋。
三、調動(dòng)各界參與,發(fā)揮整合優(yōu)勢
1、提高家教水平
抓好家長(cháng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng),我們做到目標明確,計劃落實(shí),規范嚴格,內容針對性、實(shí)用性強,并且認真做好資料搜集、積累工作,形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò );保質(zhì)保量用好家校聯(lián)系卡,做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(cháng)均有一定程度的書(shū)面聯(lián)系,特別重視做好與后進(jìn)生家長(cháng)的經(jīng)常性聯(lián)系;依靠現代技術(shù)手段,積極構建家校網(wǎng)絡(luò )平臺。將學(xué)校重大活動(dòng)、在校表現、學(xué)科家庭作業(yè)、各類(lèi)通知等通過(guò)短信方式告知家長(cháng),實(shí)現有效互動(dòng)。
2、營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合育人環(huán)境
加強對周邊環(huán)境的綜合治理,努力營(yíng)造良好的社會(huì )育人環(huán)境。充分發(fā)揮校外輔導員、學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )、德育基地的作用,開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和共建活動(dòng)。要讓學(xué)生自覺(jué)遠離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所,增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門(mén)的支持和關(guān)心,加大校園周邊環(huán)境的整治,形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
小學(xué)個(gè)人德育工作總結 4
一學(xué)期來(lái),我校始終將德育工作擺在素質(zhì)教育的首位,用科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)德育工作,與時(shí)俱進(jìn),將德育融入學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節、各個(gè)層面,融入學(xué)生學(xué)習生活、情感態(tài)度中,全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),F將我校的德育工作總結如下:
一、加強德育隊伍建設,提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
。ㄒ唬┌l(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強德育工作領(lǐng)導,完善德育工作管理機制,實(shí)行校長(cháng)室、少先隊室、班主任常規管理的制度,形成了各部門(mén)密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的意識,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
。ǘ┘訌姲嘀魅喂ぷ鞯墓芾砗椭笇。學(xué)校通過(guò)培訓、經(jīng)驗介紹等形式開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì ),及時(shí)對班主任工作進(jìn)行總結,樹(shù)立典型,表彰先進(jìn),并把班主任工作納入教師評價(jià)體系。
二、加強學(xué)生思想道德建設,提升學(xué)生文明素養。
。ㄒ唬┲匾曫B成教育,加強學(xué)生行為規范的常規教育。
堅持加強對學(xué)生的學(xué)習習慣、衛生習慣、勞動(dòng)習慣、文明禮儀、遵規守紀等方面進(jìn)行訓練和教育。并根據教育內容,結合學(xué)生實(shí)際,細化成貼近學(xué)生日常生活的具體內容進(jìn)行教育,做到經(jīng)常抓,反復抓。
1、以每周文明班級評比為重要方式,狠抓日常行為規范的落實(shí)。根據學(xué)校的實(shí)際情況,從出勤、衛生,紀律、儀容儀表、升旗、做操、等方面進(jìn)行一日常規的檢查評比,每周評出文明班級授予流動(dòng)紅旗。
2、發(fā)揮課堂主渠道,對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。思想品德課教師能開(kāi)拓性地應用教材資源,充分發(fā)揮學(xué)生的道德主體作用,積極引導學(xué)生進(jìn)行道德體驗,在知、情、行中得到統一。其他課程教師能積極挖掘課程中的德育資源,滲透思想品德的教育,做到既教書(shū)又育人。
3、充分發(fā)揮校紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗、黑板報等各類(lèi)陣地在行為規范教育、管理、宣傳中的作用。
。ǘ╅_(kāi)展各種主題教育活動(dòng)。本學(xué)期我校開(kāi)展了以學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)、感恩之心、文明禮儀伴我行、手拉手、唱響紅色旋律等主題教育活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內化,并形成良好的道德品質(zhì)。
。ㄈ╅_(kāi)展愛(ài)國主義教育,引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
1、每周一升國旗唱國歌儀式,是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的主要陣地之一。同時(shí)根據我校的實(shí)際,有計劃、有主題地安排好國旗下的講話(huà),強化學(xué)生愛(ài)國主義情感。
2、開(kāi)展繼承先烈遺志,弘揚民族精神。的`清明祭掃活動(dòng),傳承中華民族文化的優(yōu)秀傳統,緬懷革命先烈,弘揚民族精神。
3、重視傳統節日文化熏陶,利用重大節日人文宣傳功能,開(kāi)展各種活動(dòng)。培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、報效祖國的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
三、加強校園文化建設,營(yíng)建良好的育人環(huán)境。
。ㄒ唬⿵娀踩芾泶胧,切實(shí)做好安全教育工作。
1、建立校內外安全網(wǎng)絡(luò ),嚴格教師值班制度,與保安攜手共建安全防范體系。
2、重視安全教育,開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)。學(xué)校充分利用主題班會(huì )、集會(huì )、專(zhuān)題講座等形式,全方位、多角度對師生進(jìn)行安全教育。
3、經(jīng)常性開(kāi)展校園安全疏散演練活動(dòng)。
4、根據季節特點(diǎn),宣傳普及傳染病、流行病的防治知識。
5、成立安全檢查小組,定期對我校做安全檢查,及時(shí)消除校園安全隱患。
。ǘ┌研@文化陶冶功能,作為學(xué)校德育教育的重要途徑之一。加強校風(fēng)、班風(fēng)的建設,在校園中營(yíng)造積極、健康、向上的道德文化氛圍。注重校園文化建設,充分利用黑板報、櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等媒體的滲透作用。
今后,我們將進(jìn)一步結合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題,結合學(xué)生的年齡特點(diǎn),加強德育教育理論的學(xué)習,不斷提高教師的德育意識,努力使德育工作邁上新臺階。
小學(xué)個(gè)人德育工作總結 5
小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設社會(huì )主義精神文明的奠基工程,是基礎教育,它肩負著(zhù)為學(xué)生在德智體諸方面健康成長(cháng)和發(fā)展的重任。因此,我校把德育工作擺在重要位置,時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,深化教育教學(xué)改革,認真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》,以德育為突破口,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,F將學(xué)校的德育工作總結如下:
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系統。
為切實(shí)加強學(xué)校德育工作管理,我校建立了學(xué)校少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò ),并明確德育管理的任務(wù)要求,各負其責。成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、教導主任、少隊輔導員、班主任及科任教師參與的德育工作領(lǐng)導小組,實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(cháng)親自抓,教導主任、少隊輔導員具體分管、班主任老師時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育,少先隊干部參與管理的德育工作局面。
班級是學(xué)校德育工作的基本單位,班主任是班級德育工作的第一責任人。為此,學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。少先隊干部堅持每天檢查監督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個(gè)人衛生、食堂就餐、學(xué)生紀律、文明禮儀等小學(xué)生一日常規的落實(shí)情況,生容生貌每周一總結,對好的班級給予表?yè)P;學(xué)校領(lǐng)導、教師輪流值日,每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查一次,其結果在學(xué)期結束納入對班級的綜合考核,并作為量化班主任工作的重要依據,目的是激勵他們育人的積極性。
2、充分調動(dòng)全體教師德育工作的積極性。
我校始終注重德育工作的`開(kāi)展和落實(shí),從調動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性入手,經(jīng)常組織學(xué)習《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》,通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步明確德育工作目標和自己的責任,達到調動(dòng)全體教師工作積極性的目的。
。1)調動(dòng)班主任教師加強班級管理的積極性,他們是班級工作的組織者,是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干,我們通過(guò)制定班主任工作職責、班主任考核細則,大大調動(dòng)了其工作積極性。
。2)調動(dòng)各任課教師教書(shū)育人的積極性,各學(xué)科教師都擔負著(zhù)滲透德育的重任,學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,學(xué)校要求學(xué)科教師要結合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內容,以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等,同時(shí)配合班主任抓好班級工作,努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔,并將學(xué)科教書(shū)育人成績(jì)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。
3、不斷加強德育工作研究
我們在學(xué)校教育的過(guò)程,不僅重視智育,更應重視德育,不斷加強德育研究。我校在做好德育工作的過(guò)程,十分注重學(xué)校領(lǐng)導和教師自身素質(zhì)的提高。結合德育工作的特點(diǎn)和當地資源優(yōu)勢,重視校本培訓,通過(guò)理論學(xué)習和學(xué)習外地經(jīng)驗,加強了對德育的研究,組織多種形式的德育活動(dòng),每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐學(xué)習活動(dòng),社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了教師和學(xué)生身心的健康發(fā)展。
4、注重加強德育陣地建設
加強德育陣地建設,是我校一直十分重視的工作。黑板報、宣傳欄內容常換常新,各班教室內都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》及名人名言和教學(xué)掛圖,真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著(zhù)育人的作用。德育陣地的建設是學(xué)校文明的窗口,是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學(xué)校創(chuàng )造了優(yōu)美的環(huán)境,給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。我校長(cháng)期堅持通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng),使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養成。
二、存在的問(wèn)題和不足
1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如:社會(huì )實(shí)踐教育,有時(shí)聯(lián)系不及時(shí),抓不住季節性,致使活動(dòng)不能堅持經(jīng)常性。
2、個(gè)別任課教師,對德育的認識不足,認為對學(xué)生的教育是班主任的工作,自己上好課就可以了,不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作,失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3、對德育工作的展開(kāi),學(xué)生干部的參與需要做好更多的培訓。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入學(xué)校及教師個(gè)人的考核量化,進(jìn)一步調動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2、積極創(chuàng )造條件,努力改善育人環(huán)境,進(jìn)一步搞好校內、外德育陣地建設,保障學(xué)校德育工作長(cháng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展,使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心,根據不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征,促進(jìn)各類(lèi)學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結合,以學(xué)科教材為依據搞好德育滲透,進(jìn)一步達到學(xué)科育人的教育目的。
小學(xué)個(gè)人德育工作總結 6
“德育為首”一個(gè)學(xué)校德育工作開(kāi)展的好壞直接影響著(zhù)這個(gè)學(xué)校個(gè)方面的成績(jì)。開(kāi)展好德育工作,有利于學(xué)校良好班風(fēng)的形成,有利于學(xué)生的養成教育。對學(xué)校各方面的工作都是一個(gè)促進(jìn)。我們學(xué)校始終重視德育工作的開(kāi)展,注意師德師風(fēng)建設、班主任工作的開(kāi)展、重視學(xué)生的養成教育,我們的工作在原有的基礎上有了提高。
一、基本情況
全中心共有四個(gè)教學(xué)點(diǎn),共21個(gè)教學(xué)班,共有學(xué)生600余人,教職工68人,班主任21名。
我們每周學(xué)校組織升旗、召開(kāi)班會(huì )。每月召開(kāi)一次德育會(huì )議,總結和部署工作。學(xué)校間彼此交流,完善和豐富德育工作的開(kāi)展。每學(xué)期結合上屆的培訓安排兩次班主任經(jīng)驗交流會(huì )。
二、重點(diǎn)工作
1、加強師德隊伍建設,樹(shù)立師德典范
一個(gè)典型就是一面旗幟。上學(xué)期學(xué)校借班主任培訓的契機,繼續狠抓班主任隊伍建設,采用“走出去,請進(jìn)來(lái)”的辦法,積極推進(jìn)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流,使全體教師深受教育和鼓舞,學(xué)校不斷涌現出師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師。本學(xué)期,我中心繼續開(kāi)展了“師德標兵、優(yōu)秀班主任、學(xué)生家長(cháng)最喜歡的老師”的評選活動(dòng),充分調動(dòng)了教師的積極性,對教學(xué)工作起了一定的促進(jìn)作用。
2、開(kāi)展校園文化建設
我們學(xué)校堅持實(shí)踐指導的原則,堅持五育結合、全面育人的原則;結合文明禮儀教育,開(kāi)展爭創(chuàng )文明校園,文明班級的`活動(dòng)。結合平時(shí)表現,開(kāi)展了優(yōu)秀班集體、十佳少年,優(yōu)秀少年評選活動(dòng)。注意學(xué)生的養成教育:培養學(xué)生的勞動(dòng)意識,保持校園環(huán)境衛生;培養學(xué)生的競爭意識,合作意識,處理問(wèn)題能力,培養健康的心理,營(yíng)造育人環(huán)境。
各班注意班級文化建設,四表兩側,各項標語(yǔ)、班訓、守則、規范等落實(shí)到位,主義文化墻的布置,黑板報及時(shí)更換。發(fā)揮各種宣傳設施對學(xué)生進(jìn)行教育,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
3、少先隊工作
主題升旗儀式是一項學(xué)校大隊的常規性工作,不光要時(shí)間上的確保,更要有內容,有教育意義。我校在這學(xué)期,不但保證了升旗的時(shí)間,而且做到了結合節假日,有目的性地開(kāi)展主題教育活動(dòng),使主題升旗儀式更鮮活,比如:國慶節、全國中小學(xué)生安全教育日、世界地球日、世界讀書(shū)日等主題升旗儀式,學(xué)生從中受到教育,達到了良好的教育效果。
晨會(huì ):按照《德育一日常規》,每日舉行晨會(huì )。晨會(huì )內容突出了德育常規的各個(gè)方面,效果較好,部分內容中還需要調整,找到適合學(xué)生的內容。
班會(huì )、隊會(huì ):班隊會(huì )記錄上交及時(shí),并能根據班級實(shí)際達到班會(huì )、隊會(huì )的目的起到教育學(xué)生的目的。
隊報:按時(shí)發(fā)放,讓學(xué)生們及時(shí)了解更多的信息,并做好隊報的閱讀工作,使它真正的發(fā)揮作用。
充分利用黑板報、廣播站、電視、校園網(wǎng)等媒體進(jìn)行教育。
4、積極參加上級組織的征文比賽等各項活動(dòng),給老師和學(xué)生開(kāi)眼界的機會(huì ),并利用重要節日組織學(xué)省開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。
5、重視文明禮儀教育,要求教師結合教材和生活實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育和養成教育。使課堂真正成為既教書(shū)又育人的場(chǎng)所。
三、特色工作
以活動(dòng)為載體,增強德育的實(shí)效性,本學(xué)期我們組織開(kāi)展了一系列特色活動(dòng):
1、開(kāi)設體育活動(dòng)周,相應陽(yáng)光體育。
針對學(xué)校操場(chǎng)小,學(xué)生多的特點(diǎn),我們組織小型體育單項賽,舉辦了跳繩比。并響應市局提出的陽(yáng)光體育一歌一舞活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余生活,我們還組織了陽(yáng)光體育之歌的合唱比賽,通過(guò)比賽讓歌曲廣泛傳唱,也培養了他們的集體主義榮譽(yù)感。收到了良好的效果。
2、積極參加市運會(huì )
經(jīng)過(guò)精心選拔,積極籌備,我們參加了市秋運會(huì ),整體水平與兄弟學(xué)校還有差距,但是通過(guò)參賽,達到了鍛煉隊伍,提高聲譽(yù)的目的。
3、以校報為窗口,多做自我宣傳,加強校際間的交流,為廣大師生提供展示才華的舞臺,努力辦好校報,繼續提高水平和質(zhì)量。做好學(xué)校的宣傳報道工作,提高學(xué)校的知名度,并積極向市級宣傳媒體投稿,實(shí)現宣傳工作的突破。
幾多耕耘、幾多收獲,在全校教職工的共同努力下,德育工作取得了可喜的成績(jì),成績(jì)只能代表過(guò)去,今后我們將不斷努力,使我們中心在各方面都取得可喜的進(jìn)步。
小學(xué)個(gè)人德育工作總結 7
本學(xué)期,我校認真貫徹黨的教育方針,堅持以德育為首,育人為本的辦學(xué)方向,確立了“全面規劃,整體推進(jìn),突出重點(diǎn),講求實(shí)效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性,取得了良好的效果,現把德育工作回顧如下:
一、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用
學(xué)校切實(shí)加強了黨建工作。在校長(cháng)的帶領(lǐng)下,積極開(kāi)展以創(chuàng )新思想觀(guān)念,創(chuàng )新體制,創(chuàng )新服務(wù),優(yōu)化環(huán)境的“三創(chuàng )新一優(yōu)化”活動(dòng),辦起了黨員活動(dòng)室,做到每月進(jìn)行一次黨課教育,培養了一批入黨積極分子和加強了黨員的先進(jìn)性教育,幫助黨員提高思想認識,明確努力方向,密切聯(lián)系群眾,在黨支部建立的“一幫一黨員責任區”中,黨員們對特困生伸出了一雙雙熱情的手,獻出了一顆顆火熱的心。成員每人聯(lián)系1名學(xué)生進(jìn)行資助,還經(jīng)常利用休息時(shí)間到負責資助的學(xué)生家里去了解情況,鼓勵他們克服困難,堅持學(xué)習,有的還帶去慰問(wèn)品和慰問(wèn)金,使不少特困生家長(cháng)深受感動(dòng)。
二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道
為了提高德育工作的'針對性和實(shí)效性,學(xué)校積極改革課堂教學(xué),明確德育教學(xué)目標。堅持以思品課為德育主要課程,積極利用現代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育,充分地體現教師在落實(shí)該學(xué)科知識、能力目標同時(shí)還注意培養學(xué)生的鑒賞能力,辨別是非能力,陶冶學(xué)生情操,對改造內心世界,形成良好的品質(zhì)起著(zhù)潛移默化的作用。
三、創(chuàng )設活動(dòng)載體,寓教育于活動(dòng)之中
學(xué)校繼續以“創(chuàng )雙優(yōu)”、“兩學(xué)會(huì )兩主動(dòng)”、為活動(dòng)的重點(diǎn),以《小學(xué)生日常行為規范》為學(xué)生行為的標準,狠抓“四個(gè)一”和體驗教育,讓學(xué)生在家庭生活中體驗,在學(xué)校生活中體驗,在社會(huì )生活中體驗,在大自然中體驗,通過(guò)系列活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活、衛生、勞動(dòng)習慣。在開(kāi)展科技小發(fā)明,小制作比賽活動(dòng)和少先隊建設與活動(dòng)中,成績(jì)較為突出。本學(xué)期,在老師努力下,一大批科技作品獲獎,少先隊儀仗隊得到規范化社會(huì )實(shí)踐及主題隊會(huì )水平不斷提高,每周一的升旗得到正;。
學(xué)校還積極響應上級的號召,開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng),多次為本校、外;疾』蛴欣щy的師生捐款,合計人民幣一千多元。
四、加強學(xué)校、家庭聯(lián)系,形成整體合力
堅持以學(xué)校教育為主體,以社區教育為依據,以家庭教育為基礎,積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪(fǎng)和電訪(fǎng)的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系,互相反映學(xué)生表現情況和提出教育建議,十月至十一月各年級召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)匯報學(xué)校教育情況,傾聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn),有的還進(jìn)行書(shū)面交流,大大地增加教育效益。
五、加強綜合治理,創(chuàng )建安全學(xué)校
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,全面推進(jìn)安全工作責任制,狠抓校園創(chuàng )安工作落實(shí),消除安全隱患。分別在十月和十一月組織安全工作領(lǐng)導小組進(jìn)行全方位的安全工作大檢查,各班組織學(xué)生制訂“安全公約”,張貼安全警句,掛安全工作宣傳橫標,邀請專(zhuān)業(yè)人士上安全教育課,還通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站,旗下講話(huà)等活動(dòng)增強師生的安全意識。校長(cháng)還與班主任簽訂安全責任狀,并印發(fā)《告家長(cháng)一封信》,強調家長(cháng)要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作。構建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò )。
小學(xué)個(gè)人德育工作總結 8
德育工作是學(xué)校的首要工作,以德育人是素質(zhì)教育的根本所在。本學(xué)期,我校的德育工作以‘好習慣’教育為重點(diǎn),以講求“三性”(針對性、差異性、實(shí)效性)為原則,以拓寬渠道,形成系統化、網(wǎng)絡(luò )化的教育格局為工作思路,加大工作力度,強化管理育人,服務(wù)育人,教書(shū)育人,環(huán)境育人的意識。全體教師積極探索,勇于創(chuàng )新,使我校的德育工作呈現生機勃勃的良好局面,F將本學(xué)期德育工作情況總結如下:
一、一學(xué)年來(lái)工作回顧
。ㄒ唬⿵娀犖榻ㄔO,鑄就教師嶄新形象。
建設一支高素質(zhì)的德育隊伍是提高德育工作實(shí)效的核心問(wèn)題。要培養建設一支好的德育隊伍就必須抓好師德建設,師德建設的核心就是愛(ài)生。我們強調師愛(ài)的深層次是理解、尊重和信任學(xué)生,要求每一位老師具體做到尊重學(xué)生、信任學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生、幫助學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、正確評價(jià)學(xué)生等。本學(xué)期我們圍繞師德建設著(zhù)重開(kāi)展了以下一些活動(dòng):利用政治學(xué)習等機會(huì )組織教師認真學(xué)習有關(guān)師德方面的文章及案例。
。ǘ┖葑ヰB成教育,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、狠抓新生的養成教育。學(xué)期初,利用一周時(shí)間開(kāi)展“開(kāi)啟文明生活的寶典”常規訓練活動(dòng),結合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規范》要求學(xué)生實(shí)現“三管住”。即:管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾,培養學(xué)生良好的行為習慣。由于班主任教育得當,其他教師積極配合,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的.努力,取得了良好的效果,一些危險的游戲、不文明的言行不見(jiàn)了。幾乎所有來(lái)到學(xué)校的人員都由衷稱(chēng)贊學(xué)校變干凈了,孩子們變文明了。
2、開(kāi)展文明禮儀教育。引導學(xué)生重溫《校園“六不”》《小學(xué)生在校禮儀要求》《小學(xué)生在校一日常規》等具體要求,并利用班級黑板報進(jìn)行宣傳,在此基礎上對照條文談?wù)勛约耗男┬袨榉弦,哪些行為違反要求,明確需要整改的地方,對部分較差的學(xué)生進(jìn)行強化訓練?傊,采用多種形式培訓學(xué)生,使禮儀要求內化為學(xué)生的行動(dòng)。
3、開(kāi)展三項常規競賽。由紅領(lǐng)巾值日崗對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進(jìn)行量化考核,每天公布分值,兩周進(jìn)行小結,在升旗儀式上頒發(fā)流動(dòng)紅旗,有效地促進(jìn)了班級常規管理的深入進(jìn)行。
4、發(fā)揮德育陣地作用。各班墻報認真出刊,完成相應的期數,并及時(shí)記錄好小樣。
5、強化少先隊工作,形成制度化、常規化,做到有目的、有計劃、有措施、有記錄,健全組織,定期開(kāi)展活動(dòng)。要充分調動(dòng)少先隊干部工作的積極性、主動(dòng)性,讓更多的隊員參與到管理當中,引導隊員在工作中相互學(xué)習、相互配合、相互監督,逐步使隊員從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,讓良好的行為習慣內化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
。ㄈ┐_定每月要點(diǎn),扎實(shí)日常德育管理。
每月初根據月主題確定晨周會(huì )要點(diǎn),各班根據要點(diǎn)采取有效措施分解落實(shí)各項具體要求;小廣播密切關(guān)注活動(dòng)動(dòng)向,及時(shí)報道反饋活動(dòng)情況;月末對一個(gè)月的情況作回顧總結,填寫(xiě)評估反饋表。這樣的流程使德育更加扎實(shí)有效。
九月份是中小學(xué)弘揚和培育民族精神月,我們明確提出了實(shí)踐體驗“弘揚和培育民族精神” 五個(gè)一活動(dòng)的具體要求。根據這一要求,老師們積極行動(dòng)起來(lái),交流商討逐一落實(shí)的舉措,利用升旗儀式講話(huà)以及集體晨會(huì )的機會(huì ),向同學(xué)提出每周的重點(diǎn)要求。為了落實(shí)“五個(gè)一”,各班采取了多樣的措施:利用晨會(huì )課、周會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行針對性教育,督促學(xué)生爭當“文明小公民”;同學(xué)之間相互督促,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提醒并幫助改正;與家長(cháng)聯(lián)系,請他們督促孩子完成實(shí)踐體驗要求;在晨周會(huì )課上創(chuàng )設情境,讓學(xué)生反復實(shí)踐……從反饋表上的情況來(lái)看,各班各項內容的達成率都較高。
十月份是愛(ài)國愛(ài)隊愛(ài)校月,在這個(gè)月中,同學(xué)們做到了八個(gè)要求:響亮地演唱《中華人民共和國國歌——義勇軍進(jìn)行曲》;講一個(gè)英雄隊員的故事;背一首愛(ài)國古詩(shī);看一部愛(ài)國影片;了解一些隊知識;畫(huà)一幅校園美景圖或未來(lái)紅小的想象畫(huà);講講中秋節或重陽(yáng)節的來(lái)歷;為老人做一件力所能及的事情。通過(guò)這一系列活動(dòng),同學(xué)們了解了更多的知識,對祖國、學(xué)校和少先隊組織的感情得到了加深。
十二月份是安全環(huán)保教育月。各班紛紛行動(dòng)起來(lái),組織學(xué)生聆聽(tīng)以自我保護、交通安全知識為主題的講座,完成一張安全教育方面的剪報,組織了紀念毛主席詩(shī)歌朗誦會(huì ),環(huán)保專(zhuān)題討論等。這些活動(dòng),拓寬了同學(xué)們的視野,培養了安全意識、自我保護意識。
。ㄋ模┳ズ弥黝}活動(dòng),培養學(xué)生良好品德
1、安全教育。學(xué)校繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈。我們請海虞山中隊的陳指導員來(lái)校做安全方面的教育。交警叔叔深入淺出的講課使孩子們懂得了很多交通知識。同時(shí),充分利用晨會(huì )、班隊活動(dòng)進(jìn)行教育,規范學(xué)生的課間活動(dòng),要求學(xué)生在校園內不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患,讓學(xué)生在校園內進(jìn)行安全活動(dòng)
2、開(kāi)展節日活動(dòng)。教師節組織了“以最好的表現,向老師獻禮”的教育活動(dòng),“十一”長(cháng)假期間布置學(xué)生收看一些戰爭時(shí)期的故事片。十月十三日讓學(xué)生做到“六知、四全”!傲保褐犆、隊旗、紅領(lǐng)巾、隊禮、領(lǐng)導者、隊的作風(fēng);“四會(huì )”:會(huì )系紅領(lǐng)巾、會(huì )行隊禮、會(huì )唱隊歌、會(huì )呼號。重陽(yáng)節讓孩子們?yōu)闋敔斈棠逃H手做一件事。
3、積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育。引導學(xué)生通過(guò)搜集環(huán)保知識、制作環(huán)保手抄報等形式樹(shù)立環(huán)保意識,受到深刻的教育。
4、繼續開(kāi)展“雛鷹行動(dòng)”,培養學(xué)生的“五自”能力。各中隊結合實(shí)際情況定章、學(xué)章、評章、考章,并與少先隊活動(dòng),學(xué)校中心工作相結合。同時(shí)組織雛鷹假日小隊深入社區開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),讓隊員在實(shí)踐體驗中鍛煉成長(cháng)。
5、強化學(xué)科滲透。各科教學(xué)是向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的作途徑,教師在授課時(shí)注意做到“五有”
。1)有意。有較強的德育滲透意識,授課前,必須努力挖掘教材中和德育素材,安排好德育滲透點(diǎn)。
。2)有序。從學(xué)科及授課內容特點(diǎn)出發(fā),根據學(xué)生認識能力,將德育內容具體化、層次化,做到德育漸進(jìn)。
。3)有機。準確把握德育滲透的契機,將德育內容和學(xué)科知識有機地結合起來(lái)。
。4)有度。對德育內容的滲透力求點(diǎn)到為止,不畫(huà)蛇添足。做到使學(xué)生既受到思想教育,又掌握學(xué)科知識。
。5)有效。滲透針對實(shí)際,講求方法,注重實(shí)效,避免空洞說(shuō)教。
6、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開(kāi)展好學(xué)校心理健康教育。通過(guò)課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等,將每天早晨正式上課前、課間休息時(shí)、放學(xué)后等時(shí)間轉化為心理健康教育的有利時(shí)機,將心理健康教育真正落在實(shí)處。
。ㄎ澹┘倚I鐣(huì )聯(lián)動(dòng),營(yíng)造和諧育人環(huán)境
在工作中,我們堅持以學(xué)校為主導,以家庭為基礎,以社會(huì )為依托,在抓好學(xué)校教育主陣地的同時(shí),憑借家庭、社會(huì )的力量共同實(shí)施教育。
1、組織家長(cháng)會(huì )。通過(guò)講座、交流,家長(cháng)們的教育知識豐富了,與學(xué)校、老師的感情更好了。
2、有效開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。學(xué)校要求班主任老師每學(xué)期家訪(fǎng)數不得少于學(xué)生數的60%,我們的班主任人人達到,許多人超過(guò)了這個(gè)指標。學(xué)校還利用家長(cháng)會(huì )經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系,共同教育好孩子。
二、幾點(diǎn)體會(huì )。
1、要做好學(xué)校的德育工作,關(guān)鍵在于領(lǐng)導,根本在于教師。學(xué)校領(lǐng)導必須實(shí)現教育思想的現代化,正確決策,管理科學(xué)化,遵循教育的規律辦事。
2、德育是知、情、意、行的心理轉換過(guò)程,必須通過(guò)學(xué)生主體的作用才能取得實(shí)效。
3、要精心設計每一項活動(dòng),切忌雷聲大,雨點(diǎn)小,虎頭蛇尾,要善于捕捉各項活動(dòng)的教育點(diǎn),強調活動(dòng)過(guò)程的優(yōu)化,以期目的和結果的達成。
回顧半年來(lái)的德育工作,有成功也有失意。今后,我們將在市教育局的正確領(lǐng)導下,不斷探索行之有效的德育工作途徑,安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內容,充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性,促進(jìn)德育訓練的養成性,使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。
小學(xué)個(gè)人德育工作總結 9
我校德育工作結合實(shí)際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求,取得了一定的成績(jì),現就德育工作情況總結如下:
一、努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導,完善德育工作管理機制,由校長(cháng)、副校長(cháng)、班主任共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設,特別是班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會(huì ),通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗交流、經(jīng)驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力。
2.加強教師職業(yè)道德建設。學(xué)校堅持依法治校,深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設,并把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置,采取了切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教職工學(xué)習時(shí)事政治、新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及有關(guān)教育法規,樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān),形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導教師愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
二、加強校園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境
1.精心布置宣傳陣地。加強對板報、墻報等文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時(shí),要力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規范班室布置。各班教室的布置體現了班室特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3.校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。
4.加強了校園的綠化、美化與凈化工作,發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用,增強師生的愛(ài)校意識,發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5.大力提高圖書(shū)室的開(kāi)放率,加強讀書(shū)指導,鼓勵師生共讀、親子共讀,營(yíng)造學(xué)習型師生、學(xué)習型班級、學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型家庭的良好氛圍。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和基礎文明養成教育
1.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設,營(yíng)造良好的班級氛圍,樹(shù)立班級形象,爭創(chuàng )班級特色,爭創(chuàng )“文明班級”。學(xué)生們從“上好一堂課,做好一節操,掃好一次地”做起,逐漸養成良好習慣。
2.加強學(xué)困生的教育與轉化。學(xué)校要求各班對學(xué)困生轉化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好學(xué)困生的思想教育工作,不講過(guò)頭話(huà),不扣大帽子,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助,較好地控制了學(xué)生掉隊。
3.課堂上教師嚴格要求,積極引導,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,充分運用現代教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢,挖掘教材中的德育內容,學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學(xué)生,特別是學(xué)習困難生,教師采取各種方法,從思想、學(xué)習、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助,鼓勵他們樹(shù)立起自信心,戰勝挫折和困難,努力提高自己,使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
四、拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢
1.辦好家長(cháng)學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)參與率達90%以上。同時(shí),堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。
2.我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,我們組織了一系列的活動(dòng):積極組織學(xué)生參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),培養了學(xué)生的社會(huì )活動(dòng)能力;組織學(xué)生定期觀(guān)看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內及校園大事;開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校,召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )共同教育的氛圍。
3.我校非常重視家庭教育工作,成立了家長(cháng)學(xué)校,定期研究教育工作、開(kāi)展活動(dòng),使學(xué)校教育和家庭教育步調一致。希望家長(cháng)和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、本年度開(kāi)展的德育系列活動(dòng):
1、落實(shí)“陽(yáng)光體育”。
響應“全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”的號召,學(xué)校開(kāi)展了“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”為主題陽(yáng)光體育運動(dòng)。大力加強學(xué)校體育工作,把學(xué)校體育工作作為全民健身運動(dòng)的'重點(diǎn),切實(shí)提高我校學(xué)生健康素質(zhì)。學(xué)校實(shí)行“三課、兩操”,1——2年級每周4節體育課,3—6年級每周3節體育課,每天做課間操和眼保建操。確保學(xué)生每天不少于一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,全校學(xué)生的整體身體素質(zhì)有明顯的提高。
2、師生共舞單洼小學(xué)豐富校園文化。
本學(xué)期,我校按上級有關(guān)文件精神,舉行了作文比賽、演講比賽,豐富了師生們的文化生活,有力地推進(jìn)了校園精神文明建設,是對全體學(xué)生素質(zhì)、精神風(fēng)貌的一次大檢閱,也是對我校素質(zhì)教育成果的一次大考核,是對我們師生團隊拼搏精神的一次考驗,更是對校園、班級文化建設的有力體現。
3、冬季“三跳”運動(dòng)會(huì )
為促進(jìn)學(xué)校體育工作發(fā)展,全面提高學(xué)生健康素質(zhì),11月x日,單洼小學(xué)舉行第十一屆春季小型運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )上進(jìn)行了一分鐘跳繩、50米短跑、立定跳遠、助跑跳高、乒乓球等多個(gè)項目,賽場(chǎng)上人人參與,個(gè)個(gè)爭先,呈現出一片生龍活虎的景象。通過(guò)本次活動(dòng),使學(xué)生掌握更多運動(dòng)技能,養成經(jīng)常鍛煉的習慣,并將“健康第一”的理念滲透到每位學(xué)生心中。
4、通過(guò)大隊會(huì )、班會(huì )加強“學(xué)風(fēng)”建設。
良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證。為使我校形成一股濃厚的學(xué)習風(fēng)氣,本學(xué)期我校繼續加強學(xué)生養成教育的培養,通過(guò)每周一的班隊活動(dòng)和升旗儀式,集中對學(xué)生進(jìn)行德育教育,少先大隊還進(jìn)行了“文明禮儀從我做起”等主題隊會(huì ),對學(xué)生形成健康的道德觀(guān)念和良好行為習慣起到了很大促進(jìn)作用。
6、珍愛(ài)生命安全第一
安全一直是我校的重點(diǎn)工作,今年我們搞了一系列的安全活動(dòng),如周會(huì )安全活動(dòng),讀安全兒歌,做安全手抄報等使孩子們學(xué)習安全知識,增強安全意識,認識到生命的可貴性,珍愛(ài)生命,健康成長(cháng)。六月份組織四、五年級學(xué)生參加“向偉大領(lǐng)袖學(xué)習”專(zhuān)題教育網(wǎng)絡(luò )知識競賽,雖然成績(jì)不是很理想,但通過(guò)此次活動(dòng)學(xué)生學(xué)習到許多知識。學(xué)校在五、六月份還進(jìn)行了消防安全應急演練,防震安全逃生演練;顒(dòng)收到很好的效果。
7、加強小康知識宣傳教育
全面建設小康社會(huì )是惠及淮安人民的民心工程,是建設富裕、和諧、秀美新淮安的偉大事業(yè)。為普及小康知識,進(jìn)一步營(yíng)造全面建設小康社會(huì )的氛圍,我校在全體師生及學(xué)生家長(cháng)中,大力開(kāi)展宣傳我區實(shí)現全面小康社會(huì )的活動(dòng)。
。1)成立領(lǐng)導機構,明確小康宣傳工作的重要性和職責。
。2)依托陣地,拓寬小康宣傳的覆蓋面。利用國旗下講話(huà)向學(xué)生宣傳小康知識;利用政治學(xué)習時(shí)間向教職工宣傳小康知識。要求各班級召開(kāi)一次小康知識主題班隊會(huì ),積極組織學(xué)生和教師參加區教育局組織的“看變化·話(huà)小康”主題征文活動(dòng)。通過(guò)一系列的宣傳教育活動(dòng),提高了師生對全面小康的認可度和滿(mǎn)意度。知曉率達100%,滿(mǎn)意率達75.4%。
六、德育工作彰顯成效
一學(xué)期來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導下,在全體班主任和全校師生的共同努力下,我校德育教育效果取得明顯進(jìn)步,學(xué)生的行為習慣得到明顯好轉,校容校貌整潔美觀(guān),班級管理水平明顯提升,班與班之間平衡發(fā)展,班主任業(yè)務(wù)能力顯著(zhù)提高。
1.一支“講奉獻,業(yè)務(wù)能力強”的班主任隊伍初步形成。涌現了一批業(yè)務(wù)能力強、肯吃苦、能奉獻的班主任。
2.班級管理水平明顯提高。
3.德育科研與活動(dòng)碩果累累。
七、存在的問(wèn)題
1.全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2.家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新,社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3.學(xué)生的心理健康教育需更加注重,心理健康教育投入要進(jìn)一步加大。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢(xún)室,保證心理健康教育活動(dòng)的向規范化發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,提高學(xué)生心理健康率。
八、今后工作設想
1.進(jìn)一步加強師德建設,突出全員育人觀(guān)念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2.加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。
3.繼續抓好班主任青老“傳幫帶”工作,營(yíng)造良好的教育氛圍。
4.學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀(guān)念,努力使德育工作邁上新的臺階。
小學(xué)個(gè)人德育工作總結 10
我校的德育工作一直秉承著(zhù)用德育為生命奠基的理念,堅持“育德入心,成德于行”的德育途徑。本學(xué)期,我校德育工作繼續堅持以人為本,加強校園文化建設,開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操,逐步提高人文素養和道德修養,形成科學(xué)的世界觀(guān)、高尚的人生觀(guān)和正確的價(jià)值觀(guān),促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展,F將我校本學(xué)期德育工作總結
開(kāi)學(xué)初,學(xué)校制定了班主任培訓方案,向每位班主任老師發(fā)放一冊魏書(shū)生的《班主任工作漫談》,開(kāi)展班主任共讀一本書(shū)活動(dòng),學(xué)期結束以此為主題舉行活動(dòng)。并以集中學(xué)習與自學(xué)相結合、專(zhuān)題學(xué)習與學(xué)科滲透相結合學(xué)習《教師法》、《教師職業(yè)道德修養》、《未成年人保護法》和班主任工作經(jīng)驗等有關(guān)師德方面的文章,努力提高班主任的工作能力。
即每周一次主題班會(huì );每周一次班主任會(huì )議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會(huì );每學(xué)期1次家長(cháng)會(huì )。本學(xué)期通過(guò)舉辦班主任工作等專(zhuān)題會(huì )議,圍繞班級自治、養成教育等專(zhuān)題研討具體德育問(wèn)題,制訂措施,實(shí)施教育以及交流管理思想。
本學(xué)期繼續開(kāi)展主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng),安排了5位班主任老師進(jìn)行了主題班會(huì )的展示活動(dòng)。我校的主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)堅持做到“課前研討、課后評議”,讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,由于長(cháng)期開(kāi)展這項活動(dòng),使我校班會(huì )課質(zhì)量得以較大的提高。此外,我們還安排了班主任老師外出進(jìn)行學(xué)習觀(guān)摩,如我市“德育大講堂”的學(xué)習,“德育工作現場(chǎng)會(huì )”的觀(guān)摩活動(dòng)等,做到了人均外出學(xué)習3次以上。
我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動(dòng)室等。學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng),每雙周周五廣播站定時(shí)播音。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
學(xué)校以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以?shī)^進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的.作用,創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校加大了“書(shū)香校園”的硬件建設,將閱讀區域為三個(gè)區:低年級閱覽區、中高年級閱覽區和教師閱覽區。為了吸引孩子們到閱覽室來(lái),我們特意將低年級閱覽區和中高年級閱覽區的每一面墻壁都裝修得富于童話(huà)和科幻色彩,每一張桌椅都設計得充滿(mǎn)童真與童趣,而書(shū)柜更是被別出心裁地設計成書(shū)本模樣。兩條讀書(shū)文化走廊、“書(shū)籍漂流吧”也被老師們設計裝飾得充滿(mǎn)趣味。
本學(xué)期,我校繼續開(kāi)展了溫馨教室、綠色教室創(chuàng )建活動(dòng);顒(dòng)中,雪白的教室墻壁被心靈手巧的班主任們裝飾一新。班級管理理念與班級精神的凝結都在教室及走廊墻壁的裝飾中體現出來(lái)。充滿(mǎn)童趣的墻壁裝飾,朝氣蓬勃的班容班貌正無(wú)聲地教育著(zhù)學(xué)生,感染著(zhù)學(xué)生。
為了豐富學(xué)生校園文化生活,激勵展示自我,德育辦在其他處室配合下,12月31日舉辦了主題為“新年,我和書(shū)中人物相遇”的迎新活動(dòng),各年級精心排練了課本劇,在德育辦的精心策劃,各班班主任和語(yǔ)文老師的積極配合,學(xué)生們的踴躍參加下,獲得了圓滿(mǎn)的成功,盡管在具體的細節上還有所不足,但相信以后一定會(huì )做得更好。此次活動(dòng)同時(shí)作為新一屆讀書(shū)節的啟動(dòng)儀式,豐富了“書(shū)香校園”的內涵,有力地提升校園文化品位。
在德育過(guò)程中,我校一貫倡導學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成,充分發(fā)揚教育民主,創(chuàng )設寬松、和諧、開(kāi)放的教育環(huán)境,使德育過(guò)程成為學(xué)生在老師指導下主動(dòng)、積極參與的過(guò)程,成為師生間雙向交流的過(guò)程。鼓勵班主任根據班級具體情況,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理。學(xué)生干部一律競爭上崗,班級中人人有事做,事事有人做;常規管理放手由學(xué)生組織實(shí)施,讓學(xué)生在自我管理中培養做人的尊嚴感、道德感、責任感。注重學(xué)生的自我完善,形成學(xué)生健全人格。
小學(xué)個(gè)人德育工作總結 11
本學(xué)期,認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《“愛(ài)國、守法、誠信、知禮”現代公民道德教育活動(dòng)意見(jiàn)》等方針政策,嚴格執行《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》《公民道德建設實(shí)施綱要》,繼續加強對學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義、安全等教育,道德法制教育,習慣養成教育和民族精神教育。創(chuàng )新班級、學(xué)校、家庭、社會(huì )“四位一體”教育模式。結合我校德育工作實(shí)際情況,狠抓德育常規管理,積極研究德育方法,不斷增強德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,現就一學(xué)期來(lái)的德育工作總結如下:
一、工作突出六個(gè)方面
。ㄒ唬┘訌姼鲗W(xué)科德育滲透,挖掘學(xué)科德育點(diǎn),在授知的同時(shí)對學(xué)生潤物無(wú)聲。
。ǘ┘訌妼W(xué)生日常行為規范教育,保持學(xué)生行為習慣良好率為100%。
。ㄈ┥罨掠n題研究,重視科研過(guò)程及資料收集,使課題具有輻射性。
。ㄋ模┘訌姲踩逃ɑ顒(dòng)安全、飲食安全、交通安全、防觸電等),確保學(xué)年內無(wú)責任事故發(fā)生(需要師生共同努力)。加強法制教育,確保在校生違法犯罪率為零。
。ㄎ澹┥罨傧汝牻逃顒(dòng),組織開(kāi)展校內外豐富多彩的、形式多樣的各種競賽以及綜合實(shí)踐活動(dòng),從活動(dòng)中不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì),打造學(xué)校德育品牌。
。﹫猿帧叭齻(gè)加強”,即加強常規管理,加強隊伍建設,加強德育科研,調動(dòng)校內各層面育人積極性,全員育人、全程育人,爭創(chuàng )德育工作先進(jìn)學(xué)校。
二、工作成效
1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制,以嚴格的制度進(jìn)行常規管理和教育。在全校范圍內創(chuàng )設“全員育人”的氛圍,樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識,促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作健康發(fā)展。
2、加強了班主任素質(zhì)的培訓。班主任是一個(gè)班級的`組織者、指導者和教育者,是學(xué)校德育工作的主力軍,擔負著(zhù)為祖國培養“四有”新人的重任,而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著(zhù)班級工作的成效,學(xué)校德育工作能否順利有序的開(kāi)展,所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個(gè)性心理等方面的條件和素質(zhì)。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期對全校的班主任進(jìn)行一次短期的培訓,強調了班主任開(kāi)學(xué)的班級常規工作、班主任的職責、家訪(fǎng)的藝術(shù)等方面的培訓,讓班主任明確了學(xué)校德育工作的指導思想、工作方向和具體措施。堅持每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì )議,通過(guò)班主任工作會(huì )議,全面總結一個(gè)月的德育教育工作,并指出在教育工作中存在的各種問(wèn)題,根據班級中出現的問(wèn)題,讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理方法,給全校各班主任提供了學(xué)習和交流的機會(huì ),提高了各班的管理水平。
3、進(jìn)一步加強德育常規工作的管理,加強檢查力度。
。1)、加強值周工作管理。進(jìn)一步明確責任分工,帶班領(lǐng)導宏觀(guān)調控;值周教師與學(xué)生檢查評比;安全衛士協(xié)助管理。嚴格執行值周工作的各項制度,繼續實(shí)施日查、周評、月累、學(xué)期末總評的管理方法,認真做好每周“文明紅旗班”的評比。
。2)、嚴格規范升旗儀式,(升起班學(xué)生必須統一著(zhù)裝,提前準備好國旗下演講稿)進(jìn)行富有成效的國旗下教育活動(dòng),根據每周安排及節厲或節日慶;顒(dòng),用學(xué)生自己身邊的典型進(jìn)行教育,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
。3)、繼續辦好家長(cháng)學(xué)校,提高家教水平。本學(xué)年,將繼續完善家長(cháng)委員會(huì )制度,各班通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )(要求每學(xué)期每班召開(kāi)一次以上)、對家長(cháng)輔導的內容、方式、方法進(jìn)行指導,要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理。做好評選“好家長(cháng)”活動(dòng)。與學(xué)校教育形成良好的合力。
。4)、擬定開(kāi)展“警校共建”活動(dòng)。本學(xué)期與甸子鎮派出所有關(guān)人員協(xié)商,聘請交警來(lái)我校講課,提升師生的法律意識。
。5)、繼續抓好就餐生“文明餐桌”評選活動(dòng),做到日檢、周匯、月評獎。
4、落實(shí)教育局“四位雙主體”有措施。按著(zhù)要求,我校將“四位雙主體”內容分兩塊(班主任、科任)進(jìn)行有機組合,把班主任手冊、班隊會(huì )、家訪(fǎng)、少先隊教育(感恩教育、誠信教育、愛(ài)國主義教育等內容)有關(guān)理論等形成集子,從多角度、多側面對學(xué)生進(jìn)行教育,形成特色。
5、對《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規范》進(jìn)行強化學(xué)習并測試。
6、開(kāi)展了“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動(dòng)。九月觀(guān)看了啟動(dòng)儀式,各班召開(kāi)了主題班會(huì )等。
7、各班“德育導師”常抓不懈,任課教師都有培養學(xué)生記錄。
8、各班均召開(kāi)了誠信教育、感恩教育主題教育活動(dòng)。
9、本學(xué)期,德育處繼續把行為習慣養成教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。嚴格按照各項規章制度進(jìn)行強化訓練,以“四個(gè)一”的養成教育為德育切入口,強調四個(gè)狠抓:一抓活動(dòng)、促養成(通過(guò)思品、德育課抓明禮導行;學(xué)科教育抓美育熏陶;班隊活動(dòng)抓養成訓練;榜樣示范抓正面引導;校園文化抓環(huán)境陶冶;家庭教育抓輔導配合等途徑。從明禮入手、典型示范、訓練養成、檢查督促、評價(jià)表彰來(lái)提高活動(dòng)實(shí)效)。二抓典型、樹(shù)榜樣(給學(xué)生以良好的示范,比如英雄人物事跡,教師的言行示范、文明學(xué)生的評選,禮儀規范等)。三抓重點(diǎn)、求突破(主要是規范語(yǔ)言,要求學(xué)生講普通話(huà),正確使用文明用語(yǔ),不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà),規范學(xué)生日常課間活動(dòng),不在走廊跑跳、喧嘩,不罵人、不打架,積極參加各興趣小組活動(dòng)。隊列、間操、各種集會(huì )做到快、靜、齊)。四抓檢查、求深化(開(kāi)展文明班級、文明少先隊員評選活動(dòng),學(xué)校加強對學(xué)生養成教育專(zhuān)項檢查評價(jià),每周一評,每月一小結)。圍繞“行為習慣養成教育”,在全體學(xué)生中開(kāi)展“行為養成星級好少年”爭章活動(dòng)。分為“文明禮儀星、遵紀守法星、勤奮學(xué)習星、團結互助星、環(huán)保衛士星”五星。德育處制訂詳細的評比要求,由班主任組織學(xué)生進(jìn)行評議,每周評議要有記載,每月匯評一次上墻。評議結果期末上報德育處。學(xué)期末,學(xué)校將對一學(xué)年來(lái)獲得“五星級好少年”集中進(jìn)行表彰獎勵并頒發(fā)獎勵卡。將評比結果列入學(xué)生學(xué)習成長(cháng)記錄袋,也做為評選市、縣級優(yōu)秀學(xué)生的依據。有突出表現的,由德育處研究決定直接授予星級獎勵。
10、繼續加強對學(xué)生的法制教育,交通安全知識教育,毒品知識教育的主題活動(dòng),通過(guò)辦手抄報、出專(zhuān)刊、圖片展覽、觀(guān)看教育片、召開(kāi)主題班隊會(huì )等形式,把這些知識灌輸到孩子們心中,培養他們遵紀守法的良好習慣。
總之、通過(guò)本學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育、未成年思想道德教育、安全教育、法制教育、習慣養成教育等,通過(guò)“四位雙主體”的有效實(shí)施,使師生達到“四親”即:親善目光接觸;親切微笑相迎;親和語(yǔ)言溝通;親自指導到位的格局。爭取在今后的“四個(gè)領(lǐng)域”(每一天;每一周;每個(gè)月;每學(xué)期)德育工作中,真正發(fā)揮育人作用。
小學(xué)個(gè)人德育工作總結 12
德育工作是學(xué)校的首要工作,以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期,我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下,走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路,取得了顯著(zhù)的德育績(jì)效,并形成了鮮明的德育特色,F將這一學(xué)期工作總結如下:
一、撐好一個(gè)支點(diǎn),繼續加強隊伍建設
1、加強師德建設,確保德育隊伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作,離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各年級的德育工作的特色,我校認真抓好師德建設,組織全校教師在教師會(huì )、師訓活動(dòng)、報告講座中開(kāi)展政治理論學(xué)習,學(xué)好“十七大”精神,積極開(kāi)展師德的學(xué)習討論,努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養。學(xué)校繼續開(kāi)展德育導師活動(dòng),落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念。
2、繼續加強學(xué)生干部隊伍建設,提倡學(xué)生自主管理!白约旱氖虑樽约汗,自己的未來(lái)自己創(chuàng )”這是我們的隊訓。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會(huì )對所有的隊干部進(jìn)行思想教育,明確、協(xié)調、并布置好各項任務(wù),F在的大隊部部門(mén)設置合理、分工明確、合作意識很強,都能自主地完成各項常規工作。如校園衛生的檢查打分、學(xué)生紀律的檢查打分、文明禮儀的監督、各項分數的統計反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)作用,也最大限度的培養學(xué)生能力,最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性,也最大限度的參與學(xué)校管理。
二、抓好一條主線(xiàn),繼續堅持常規教育
。ㄒ唬├^續發(fā)揮國旗下講話(huà)、教師值周總結講話(huà)這一德育陣地的作用,對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內化,并形成良好的道德品質(zhì)。
。ǘ┑掠顒(dòng),春風(fēng)化雨,潤物無(wú)聲
。1)開(kāi)展清明節“緬懷革命先烈,爭做時(shí)代新人”活動(dòng)。愛(ài)國主義教育一直以來(lái)都是靳塘小學(xué)非常注重的傳統教育活動(dòng),20xx年4月3日下午,我校開(kāi)展了“緬懷革命先烈,爭做時(shí)代新人”清明祭掃活動(dòng)。
。2)開(kāi)展“慶祝中華人民共和國60華誕歌唱比賽”。
。ㄈ┎ハ赂卸骱蛺(ài)的種子,讓心靈開(kāi)出最美的花。從三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)始,到現在,我們開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng),首先,在三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)日,我們組織學(xué)生對紅領(lǐng)巾社區進(jìn)行了大掃除;其次,以班級為單位,組織了慶祝三八婦女節、母親節等活動(dòng),為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事,說(shuō)一句祝福的話(huà)語(yǔ),送一份小禮物等;六月份的父親節開(kāi)展“爸爸,我愛(ài)你!”征文活動(dòng),通過(guò)這些活動(dòng),讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮!
三、突出一個(gè)重點(diǎn),繼續強化養成教育
眾所周知,從小就開(kāi)始并加強文明禮儀教育,是培養一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來(lái)都把培養文明禮儀行為習慣作為學(xué)校德育工作的重要內容之一,作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段,養成良好的文明禮儀習慣,即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強行為規范教育,促進(jìn)學(xué)生行為規范的內化,樹(shù)立靳塘學(xué)生的新形象,我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開(kāi)文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動(dòng)浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)主要包括學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內容。
四、樹(shù)好一面旗幟,繼續深化文化建設
環(huán)境育人,環(huán)境造就人,近墨者黑,近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開(kāi)展了“我的中隊角我做主”活動(dòng),四月份,開(kāi)展了“綠色班級”活動(dòng),對班容班貌進(jìn)行了整改。如今,各個(gè)班級的`環(huán)境都有所煥新,文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個(gè)陣地,展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。
如今,學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色,一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著(zhù)教育的作用。如今我們的學(xué)校已開(kāi)始成為令人欣喜的“四園”,即團結向上、設施完善的“家園”;教學(xué)嚴謹、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”;身心健康,活潑和諧的“樂(lè )園”;環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。
五、塑造一個(gè)亮點(diǎn),繼續深化健康教育
5月份,面對日益蔓延的手足口病,學(xué)校推出多項舉措加強預防“手足口病”的宣傳教育,動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來(lái)投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監測、發(fā)現病例的處理,如何對學(xué)生加強健康教育和防治工作指導等;校長(cháng)利用晨會(huì )從手足口病的基本知識、防治要點(diǎn)等集對學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會(huì )讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀(guān)地了解了這一傳染病的危害性,以引起全體師生的重視;學(xué)校對各班教室、食堂等公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對手足口病的認識,科學(xué)、有序地做好傳染病的預防控制工作,保障了校園衛生安全。
小學(xué)個(gè)人德育工作總結 13
德育工作是學(xué)校的首要工作,以德育為先是素質(zhì)教育的根本。一年來(lái),我校德育工作在校長(cháng)室、黨支部的領(lǐng)導下、在分管校長(cháng)的帶領(lǐng)下,緊緊圍繞學(xué)校工作目標,扎實(shí)做好各項工作,取得了一定的成績(jì),F將一年來(lái)的工作總結如下:
一、不斷加強德育隊伍建設
搞好學(xué)校的德育工作,離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。
1、年初即確定了按照“會(huì )想、會(huì )干、會(huì )寫(xiě)、會(huì )說(shuō)”的四會(huì )要求加強德育隊伍建設,一年來(lái),緊緊圍繞這一目標,全面提升德育工作人員的整體素質(zhì),為做好德育工作提供人才保障。
2、加強班主任隊伍建設,召開(kāi)班主任經(jīng)驗交流會(huì ),每周一早上召開(kāi)班主任例會(huì ),安排一周班級工作,加強班主任業(yè)務(wù)培訓,提升班級管理水平。
二、狠抓學(xué)生行為規范教育
抓好學(xué)生行為規范是德育工作的重點(diǎn),我們時(shí)時(shí)講規范、處處講規范,緊緊圍繞學(xué)生紀律、衛生、兩操、路隊開(kāi)展常規工作,加大對學(xué)生行為習慣的教育。
1、開(kāi)好主題班會(huì ),每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,結合傳統節日及學(xué)校實(shí)際,制定班會(huì )計劃,每周一個(gè)主題,各班級根據計劃,制定方案,開(kāi)好班隊會(huì ),會(huì )后將班會(huì )記錄按周裝訂成本。
2、組織學(xué)生背誦《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》,舉行學(xué)生守則規范測試,讓學(xué)生掌握守則規范,行為有章可循。
3、充分發(fā)揮國旗下講話(huà)作用,精心準備每一次國旗下講話(huà)內容,強調學(xué)生行為規范,通報違規違紀學(xué)生,督促各班級、督促全體同學(xué)遵規守紀。
4、成立校園小衛士,利用常規檢查促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣。
5、開(kāi)展保朱小學(xué)第一屆十佳少先隊員評選,組織兩次大型綜合素質(zhì)表彰,為學(xué)生樹(shù)立行為榜樣。
6、強化行為規范整治小組執勤,政務(wù)處全體人員,佩戴哨子,攜帶筆記本圍著(zhù)校園巡視,督促學(xué)生行為規范,制止違規違紀行為。
三、開(kāi)展豐富多彩德育活動(dòng)
一年以來(lái),根據上級要求,結合學(xué)校實(shí)際,廣泛開(kāi)展活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中享受成長(cháng)的快樂(lè ),并借活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
為增強師生防災減災安全意識,緬懷“512”汶川特大地震中遇難的同胞,提高自救自護能力,我校組織全校師生開(kāi)展了防災減災演練活動(dòng)。
為了隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年,弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統,為對全體學(xué)生進(jìn)行一次具體、生動(dòng)和難忘的愛(ài)國主義教育,進(jìn)一步增強學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感,5月13日,舉行了以班級為單位的“傳唱紅歌魅力校園”合唱比賽,傳遞對黨和祖國母親濃濃的深情和祝福,抒發(fā)對中國共產(chǎn)黨的熱愛(ài)之情,進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生奮發(fā)向上、報效祖國的熱情,增強同學(xué)們的愛(ài)國主義意識,讓學(xué)生們懂得幸福生活的來(lái)之不易,從而激發(fā)學(xué)生們更加刻苦學(xué)習的激情,為班級為學(xué)校爭光添彩;
為更好地傳承中華傳統文化,于20xx年5月18日舉行了經(jīng)典誦讀比賽。師生們在誦讀中使自身的品質(zhì)和人格得到深化和升華,營(yíng)造良好誦讀氛圍,促進(jìn)校園文化建設,培養了師生的良好誦讀習慣,使經(jīng)典之風(fēng)浸漫校園。在北城小學(xué)舉行的經(jīng)典誦讀比賽中,我校選派的節目受到與會(huì )領(lǐng)導的好評。
在六一國際兒童節到來(lái)之際,隆重舉行慶祝大會(huì )暨文藝匯演活動(dòng),慶祝大會(huì )共分四個(gè)篇章,分別為:管理展示篇、大會(huì )慶祝篇、文藝匯演篇、班級慶祝篇。文藝演出檔次之高,活動(dòng)影響之大前所未有。
以“大手牽小手,小手拉大手,文明路上一起走”為主題,通過(guò)對師生文明禮儀知識的宣傳教育,引導學(xué)生“在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(cháng)、在社會(huì )奉獻他人”,幫助廣大師生提高文明意識,增長(cháng)禮儀知識,遵守禮儀規范。通過(guò)教師與學(xué)生、學(xué)生與家長(cháng)的文明禮儀互動(dòng)活動(dòng),促進(jìn)市民文明素質(zhì)的提升,為創(chuàng )建全國文明城市營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
11月份開(kāi)展學(xué)習大領(lǐng)導同志復信精神系列活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)一次動(dòng)員大會(huì ),召開(kāi)“學(xué)習復信精神弘揚沂蒙精神做新時(shí)期的好少年”為主題的班會(huì )、征文比賽,演講比賽、黑板報評比系列活動(dòng),學(xué)習并背誦大領(lǐng)導同志的復信內容,做新時(shí)期的好少年。
四、推動(dòng)宣傳工作跨越發(fā)展
宣傳是學(xué)校的一項重要工作,宣傳工作的好壞,不僅影響學(xué)校的外部形象和社會(huì )聲譽(yù),還決定著(zhù)自身的和諧穩定與事業(yè)發(fā)展。每月出版一期《保朱小學(xué)工作簡(jiǎn)報》,對學(xué)校工作進(jìn)行宣傳;建好保朱小學(xué)政務(wù)信息博客,不斷更新博客內容;同時(shí)積極撰寫(xiě)稿件,宣傳學(xué)校,提高學(xué)校知名度,28篇通訊在蘭山教育信息網(wǎng)發(fā)布,《保朱小學(xué)安裝時(shí)122臺太陽(yáng)能空調》在瑯琊網(wǎng)上發(fā)表,5篇通訊在上山東新聞網(wǎng)臨沂新聞平臺發(fā)表,《文化凝聚人心品德成就人生保朱小學(xué)開(kāi)創(chuàng )教育教學(xué)工作新局面》被臨沂日報全班刊登;精心設計;、細致準備校史館宣傳版面,學(xué)校宣傳欄版面、學(xué)校宣傳畫(huà)冊,營(yíng)造育人氛圍。宣傳工作的跨越發(fā)展,全方面宣傳了學(xué)校,使社會(huì )各界對保朱小學(xué)產(chǎn)生的新認識。
五、全面提升家校聯(lián)系效果
為了提升家庭教育的'科學(xué)性和有效性,促進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)的交流與溝通,更好的形成家校教育的合力,繼續架好學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的橋梁,構建起學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò ),4月份舉行了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),11月份舉行了“牽手兩代”家長(cháng)培訓會(huì );顒(dòng)的開(kāi)展讓家長(cháng)感受到了學(xué)校的發(fā)展變化,豐富了家長(cháng)們的家庭教育理論,指導了家長(cháng)家庭教育方法,營(yíng)造了和諧的家校共育氣氛,實(shí)現了學(xué)校和家長(cháng)的有效溝通,在學(xué)校、老師與家長(cháng)之間架起了一座溝通的橋梁。
六、大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)
奧運會(huì )的結束,國家的體育工作已由競技體育專(zhuān)向全民體育,5月5日,舉行陽(yáng)光運動(dòng)啟動(dòng)儀式,11月1日舉行冬季長(cháng)跑啟動(dòng)儀式,一年來(lái)充分利用課外活動(dòng)、大課間等課余時(shí)間開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng),10月份舉行了第二屆體育節,運動(dòng)項目包括拔河、跳繩、踢毽子、廣播操比賽、田徑運動(dòng)會(huì )等;顒(dòng)中,各班學(xué)生認真對待,積極參與,賽場(chǎng)上頑強拼搏,展現出良好的精神面貌;钴S了校園文化生活,營(yíng)造了校園體育文化氛圍,鍛煉了學(xué)生的綜合素質(zhì)及團隊精神,促進(jìn)了學(xué)生全面健康發(fā)展。
七、認真做好困難學(xué)生救助
開(kāi)學(xué)初對全校困難學(xué)生進(jìn)行摸底,整理好困難學(xué)生統計表,積極配合各級組織及愛(ài)心人士做好學(xué)生救助工作,全年累計救助學(xué)生87人次,其中馮濤先生救助春蕾女童15人次,蘭山區婦聯(lián)救助春蕾女童20名,家長(cháng)委員會(huì )救助困難學(xué)生11人,愛(ài)心人士蔣潔救助困難學(xué)生2人,臨沂日報圓夢(mèng)行動(dòng)救助困難學(xué)生1人,一諾集團救助困難學(xué)生28人,愛(ài)心零距離關(guān)愛(ài)兒童成長(cháng)聯(lián)合會(huì )救助困難學(xué)生10人。
八、積極干好其他各項工作
一年來(lái)先后參與了迎接市政府教育督導、黨建檔案、年度考核、職稱(chēng)評審、食品安全檢查、鄉村少年宮建設等各項工作,均能出色完成,受到各級領(lǐng)導的好評。
總之,各項工作的順利開(kāi)展,所有成績(jì)的取得,是校長(cháng)室、黨支部正確領(lǐng)導的結果,是政務(wù)處全體人員團結拼搏的結果,更是全體教干教師關(guān)心、支持與幫助的結果。在新的一年里,我們將更加努力工作,不斷創(chuàng )新工作,為我?焖、和諧、健康發(fā)展貢獻力量,為我校創(chuàng )建省級規范化學(xué)校貢獻力量。
小學(xué)個(gè)人德育工作總結 14
近年來(lái),金塔縣南關(guān)小學(xué)充分利用各種條件和資源,堅持“自主自律,以人為本”的管理理念,寓學(xué)生思想教育于豐富多采的活動(dòng)之中,探索適應于時(shí)代發(fā)展的學(xué)生管理新模式,收到了良好的社會(huì )效果。
網(wǎng)絡(luò )化管理促使學(xué)生健康成長(cháng)
素質(zhì)教育要求以學(xué)生全面發(fā)展為本,培養具有進(jìn)取精神和主體人格的新人才。在對學(xué)生諸多能力的培養中,自我教育,自我管理能力的培養至關(guān)重要。
學(xué)生當督察輪流值周。學(xué)校堅持高年級學(xué)生當督察輪流值周制度,每周有五、六年級兩個(gè)班的六名同學(xué)擔任督察,佩戴標志,協(xié)助值周教師管理學(xué)生路隊,規范學(xué)生行為。除此之外,各班都有各類(lèi)校內外行為規范監督員,學(xué)生放學(xué)后,這些監督員猶如學(xué)校撒出的一張大網(wǎng),分散到各個(gè)路隊、街道和居民小區中,對學(xué)生的各種行為進(jìn)行監督、了解。到了上課時(shí)間,這張網(wǎng)就會(huì )自動(dòng)收回,在校園內發(fā)揮作用。使學(xué)校、班主任對學(xué)生校內外情況了如指掌,及時(shí)采取有效措施,把一些錯誤苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。網(wǎng)絡(luò )化管理使學(xué)生充分發(fā)揮自主管理,互相監督作用。
成立“假日雛鷹小隊”。實(shí)施對學(xué)生假日活動(dòng)的科學(xué)化管理,是德育同家庭、社會(huì )教育有機結合的重要途徑。如果忽視了學(xué)生的假期管理,就會(huì )沖淡學(xué)校教育的效果,也會(huì )使思想教育的持久性和全面性成為一句空話(huà)。近年來(lái),學(xué)校十分重視學(xué)生的假日管理,通過(guò)對社區教育的研究和探索,積累了一定的管理經(jīng)驗。
學(xué)校根據城市孩子居住比較集中,便于組織的有利條件,把城區劃分為89個(gè)小區,并根據學(xué)生數量,每個(gè)小區組建1—3個(gè)雛鷹“假日小隊”,聘請家長(cháng)做校外輔導員。每學(xué)期放假前,少先隊輔導員對雛鷹小隊長(cháng)進(jìn)行培訓,讓每個(gè)小隊制訂好各自活動(dòng)計劃,假期中認真組織實(shí)施。放假時(shí),少先大隊給每個(gè)隊員發(fā)放一份“致家長(cháng)的公開(kāi)信”,讓家長(cháng)了解學(xué)校組建雛鷹假日小隊的目的以及活動(dòng)安排,參與學(xué)生假日管理。隊員們不但為自己的小隊起了很好聽(tīng)的名字,如“為民小隊”、“白鴿小隊”、“星星火炬小隊”、“飛鷹小隊”、“陽(yáng)光小隊”等,而且設計了醒目、美觀(guān)的隊徽、標志及有激勵意義的口號;顒(dòng)內容豐富多采。跑操、練習書(shū)畫(huà)、吹奏樂(lè )曲、制作手工、學(xué)習棋藝、娛樂(lè )游戲、打掃衛生、溫習功課,慰問(wèn)孤寡、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng),有效地遏制了學(xué)生在假期中貪睡、貪玩、貪看電視或東游西逛、游手好閑、結伙打架做壞事等不良現象,受到了家庭、社會(huì )的廣泛關(guān)注和一致好評。開(kāi)校后根據各隊的活動(dòng)情況,隊員的表現和家長(cháng)、社會(huì )的反饋意見(jiàn),評選出優(yōu)秀假日雛鷹小隊,進(jìn)行表彰、獎勵并張貼照片介紹經(jīng)驗,使假日管理和學(xué)校管理有機結合,增強了網(wǎng)絡(luò )化管理的效力和合力!凹偃针r鷹小隊”不僅使隊員們的假期生活變得豐富多采,而且讓隊員們在活動(dòng)中受到了教育,得到了鍛煉,培養了多方面的能力,是一種值得堅持的好方法。
開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。少先隊廣泛開(kāi)展了“手拉手”活動(dòng),先后與農村多個(gè)學(xué)校建為聯(lián)誼校,有120名城鄉孩子結為“對子”,捐建了多個(gè)“手拉手書(shū)屋”!笆掷帧被顒(dòng)拉近了城鄉孩子的距離,增進(jìn)了友誼,為城鄉孩子們創(chuàng )建了一個(gè)良好的交流平臺。辦好“家長(cháng)學(xué)!。搞好德育工作,家庭是基礎,社會(huì )是保障,學(xué)校是關(guān)鍵。學(xué)校教育只有與家庭、社會(huì )教育密切配合,形成德育網(wǎng)絡(luò ),不留真空地帶,才能創(chuàng )設德育管理的最佳境界。學(xué)校在建立健全德育管理制度的基礎上,構建了以校長(cháng)為核心的“一組三線(xiàn)”德育管理體系,成立了“家長(cháng)委員會(huì )”,建立“家校聯(lián)系卡”、“小學(xué)生心理咨詢(xún)”等制度。開(kāi)辦了“家長(cháng)學(xué)!,定期舉辦教育理論培訓班和教育經(jīng)驗交流會(huì )、座談會(huì ),不僅向家長(cháng)介紹學(xué)校教育的情況,科學(xué)教育的理論、方法、經(jīng)驗,而且虛心傾聽(tīng)家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議,讓家長(cháng)主動(dòng)參與學(xué)校管理,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。學(xué)校還把周三定為“家長(cháng)接待日”。凡關(guān)心學(xué)校教育,關(guān)心學(xué)生健康成長(cháng)的人,在這一天可隨時(shí)到學(xué)校聽(tīng)課、座談、參與活動(dòng),把學(xué)校真正辦成面向社會(huì )的大課堂。學(xué)校還定期向全校學(xué)生家長(cháng)發(fā)出《告家長(cháng)書(shū)》,就近期學(xué)生校外安全方面存在的問(wèn)題或隱患等情況告知家長(cháng),有效地促進(jìn)了家校結合抓好學(xué)生安全教育工作!凹议L(cháng)委員會(huì )”、“家長(cháng)學(xué)!,成了溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )的紐帶和橋梁,密切了家校聯(lián)系,形成了學(xué)校、家庭、社會(huì )教育的合力,在學(xué)生教育和管理中發(fā)揮了巨大的作用。創(chuàng )新紅領(lǐng)巾廣播臺。學(xué)校少先大隊部開(kāi)辦的'“紅領(lǐng)巾廣播臺”,是學(xué)校開(kāi)展德育工作的又一主陣地,設有“校園新聞”、“熱點(diǎn)關(guān)注”、“校園專(zhuān)訪(fǎng)”、“健康快車(chē)”、“心海導航”等欄目,豐富了學(xué)生校園文化生活,成為學(xué)!傲咙c(diǎn)”工程之一。
編寫(xiě)德育校本教材。20xx年,學(xué)校在“小公民道德建設”活動(dòng)中,結合當地學(xué)生實(shí)際和教學(xué)需要,編寫(xiě)了《小學(xué)生思想道德教育簡(jiǎn)明操作指南》等校本教材,填補了學(xué)校校本教材的空白,此項成果在全縣得到推廣。學(xué)校還根據實(shí)際制定了學(xué)生思想道德教育簡(jiǎn)明操作指南實(shí)施流程圖,各年級各班正加緊實(shí)施這一德育計劃。日前,該教材以“反映了時(shí)代特點(diǎn),貼近實(shí)際,體現了創(chuàng )新性、針對性、實(shí)效性的要求”而榮獲“20xx年度全國中小學(xué)思想道德建設活動(dòng)優(yōu)秀成果二等獎”。
重視和加強教師隊伍建設。制定了《金塔縣南關(guān)小學(xué)班主任行為規范(試行)》,建立了《教師職業(yè)道德實(shí)施細則》《教職工聘任考核細則》等管理制度,學(xué)校民主化管理進(jìn)程明顯加快。學(xué)校根據市教育局要求,在教師中廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)“達標創(chuàng )優(yōu)”和“名師工程”建設等活動(dòng),培養學(xué)有特長(cháng)、教有本領(lǐng)的骨干教師隊伍。學(xué)校堅持與教職工簽訂年度“安全責任書(shū)”和“師德師風(fēng)工作目標責任書(shū)”。強化師德教育,鞏固有效成果。學(xué)校始終堅持加強學(xué)生思想道德教育和師德師風(fēng)教育,為學(xué)?焖侔l(fā)展、持續發(fā)展奠定了良好基礎。
幾年來(lái),南關(guān)小學(xué)學(xué)生無(wú)論是校內、校外,還是在假期中,都沒(méi)有出現過(guò)違法的事例,打架斗毆、進(jìn)三廳兩室等現象也基本得到了遏制。
藝術(shù)教育陶冶學(xué)生情操
學(xué)校為適應教育部提出的實(shí)施素質(zhì)教育的要求,全力進(jìn)行改革實(shí)驗,實(shí)施素質(zhì)教育方案。班班有特色,人人有特長(cháng)。各年級組建了“書(shū)法”、“美術(shù)”、“手工”、“刺繡”等興趣班,班班有不同特色,培養了學(xué)生興趣。學(xué)校在開(kāi)足開(kāi)齊常規課程外,重視校本課程開(kāi)發(fā),開(kāi)辦了小號隊、美術(shù)班、電子琴班、舞蹈班、乒乓球隊、籃球隊、英語(yǔ)特長(cháng)班、奧數班、微機班等,培養學(xué)生綜合素質(zhì)。
舉辦校園藝術(shù)節。學(xué)校致力于“以課堂教學(xué)為中心,以藝術(shù)教育為突破口,全面推行素質(zhì)教育”的實(shí)驗。每?jì)赡昱e辦一次藝術(shù)節,藝術(shù)節活動(dòng)成為師生展示才華的有力平臺。到20xx年已成功舉辦了五屆校園文化藝術(shù)節。藝術(shù)教育碩果累累,有206名學(xué)生在藝術(shù)等級評定、全國書(shū)畫(huà)大賽中獲獎或取得了較高的等級證書(shū)。在中國教育報社、中國教育學(xué)會(huì )舉辦的第七屆“世紀之星”全國少年兒童美術(shù)書(shū)法攝影藝術(shù)教育成果展中,學(xué)校有242幅學(xué)生作品獲獎。其中金獎80枚、銀獎86枚、銅獎76枚。學(xué)校榮獲“全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號。
校園文化建設潛移默化育人
人文化為基礎,創(chuàng )建良好人文環(huán)境。學(xué)校緊緊圍繞“勤奮、文明、求實(shí)、創(chuàng )新”的校訓,在校園文化建設中強調對學(xué)生形成“樂(lè )學(xué)、善思、探索、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。每學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導都為學(xué)校文化環(huán)境建設召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議,對學(xué)校文化環(huán)境建設提出新的方案,并在實(shí)施中及時(shí)進(jìn)行反饋,盡力使校園文化建設起到“處處都育人”的作用。具有生命力的校園文化環(huán)境對學(xué)生發(fā)展的重要影響是不可低估的。校門(mén)口設置的評比欄、公示欄及時(shí)的反映了學(xué)校每天和近期的各項活動(dòng)和評比結果。學(xué)校充分利用每一處空間進(jìn)行校園綠化美化,使每一處風(fēng)景都顯得典雅別致。
校園里的各個(gè)角落都貼上了各種文明標語(yǔ),如在教室門(mén)口貼著(zhù)“輕聲細語(yǔ)講文明”;在樓道邊貼著(zhù)“輕聲慢步過(guò)樓道”和“上下靠右行”;在洗手間里貼著(zhù)“勤剪指甲勤洗手,講究衛生身體好”等標語(yǔ);更加令人感動(dòng)的是在學(xué)校的草坪等綠化帶上貼著(zhù)“眼中有綠色,心中才快樂(lè )”、“愛(ài)心一點(diǎn),綠茵一片”等帶有濃厚人文氣息的標語(yǔ)。這些隨處可見(jiàn)的動(dòng)人標語(yǔ)給孩子們一種潛移默化的教育和影響。學(xué)校的幾塊大型宣傳牌上的內容也煥然一新,有學(xué)校藝術(shù)教育的成果展圖片,新課改的標語(yǔ),如“享受孩子,共同成長(cháng)”“架起心中的彩橋,互相傾聽(tīng)心聲,互相交流情感”、“每個(gè)學(xué)生都是一本精彩的書(shū),教師要讀懂她,必須付出愛(ài)心、細心”這些動(dòng)情的言語(yǔ)既是全體教師對學(xué)生的一種承諾,又是大家精神上的一種自覺(jué)追求。學(xué)校還將《教師職業(yè)道德》《小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規范》印在了宣傳牌上,時(shí)刻提醒廣大師生正確的行使自己的權利、履行應盡的義務(wù)。
獨具匠心的教室布置,形式多樣、設計新穎的“雛鷹爭章達標”角,藝術(shù)殿堂般的樓內設計,創(chuàng )設了學(xué)校藝術(shù)教育成果的藝苑風(fēng)景線(xiàn)。以多元化為手段,創(chuàng )設濃厚的文化底蘊。各年級都根據學(xué)生的興趣愛(ài)好組織開(kāi)展了形式多樣的興趣活動(dòng),有專(zhuān)門(mén)的教師進(jìn)行輔導,學(xué)校每學(xué)期都要對學(xué)生的器樂(lè )練習和興趣活動(dòng)進(jìn)行檢查評比,此項活動(dòng)現已有明顯成效。
以“讀好書(shū)、寫(xiě)好字、唱好歌、畫(huà)好畫(huà)”為主要內容的“四好”活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。學(xué)校定期舉辦“古詩(shī)文背誦”、“為古詩(shī)配畫(huà)”、“手抄報比賽”、“課本劇展演”等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)自編自演,體現了他們的創(chuàng )新能力!翱谒愦筚悺、“奧林匹克數學(xué)競賽”等傳統的數學(xué)實(shí)踐活動(dòng),提高了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性。紅領(lǐng)巾廣播臺“小主持人大賽”、“K拉OK大賽”、“讀好書(shū)、知英雄”故事比賽等等,都從不同側面鍛煉了學(xué)生的綜合能力,在張揚個(gè)性的同時(shí),體現了團結協(xié)作的精神。通過(guò)豐富多彩的課余文化,使學(xué)生在潛移默化中受到美的熏陶。
營(yíng)造社區文化氛圍,豐富校園文化。學(xué)校教育與社區教育是不可分割的。要有良好的社區氛圍,才能讓學(xué)生受到美的熏陶。學(xué)校為此聘任了校外法制副校長(cháng)和校外輔導員,在開(kāi)學(xué)或者重大活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行法制和安全教育。
在假期中,學(xué)校配合街道,派教師與街道工作人員一起組織學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中去體驗生活,在體驗中快樂(lè )成長(cháng)。學(xué)校對學(xué)生的活動(dòng)情況進(jìn)行登記,在開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)行匯總、小結和表彰,與街道共同完成好教育學(xué)生的任務(wù)。
以家庭為依托,組織形式多樣的家;(dòng)活動(dòng),使溫馨的校園文化在學(xué)校與社會(huì )、老師與家長(cháng)、老師與學(xué)生、家長(cháng)與學(xué)生的交流中得到輻射。良好的家庭文化建設效果正在形成,并得到鞏固,學(xué)校的各項工作也得到了學(xué)生家長(cháng)的很大支持。
學(xué)校堅持“自主自律,以人為本”的管理理念,不斷探索網(wǎng)絡(luò )化管理、藝術(shù)教育的有效途徑,加強學(xué)生思想教育,努力實(shí)現“堅持辦學(xué)方針,突出辦學(xué)特色,全面培養學(xué)生,科教興校育人”的辦學(xué)宗旨和“加強基礎,培養能力,減輕負擔,培育特長(cháng)”的培養目標,取得了顯著(zhù)成果,學(xué)校先后榮獲“德育工作先進(jìn)集體”、“縣級文明單位”、“甘肅省電化教育先進(jìn)學(xué)!、“四星級學(xué)!、“甘肅省標準化窗口示范學(xué)!、“全國現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)!。在新課程背景下,學(xué)校堅持“合格+特長(cháng)”的辦學(xué)理念,實(shí)施“以課改育名師,以名師建名!钡陌l(fā)展戰略,提升辦學(xué)層次,齊心協(xié)力打造西部一流名校品牌。
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