高中政治教學(xué)個(gè)人工作總結(通用15篇)
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,在這段時(shí)間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎?一起好好總結過(guò)去這段努力的時(shí)間吧。但是教學(xué)總結要寫(xiě)什么內容才能讓人眼前一亮呢?下面是小編精心整理的高中政治教學(xué)個(gè)人工作總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
高中政治教學(xué)個(gè)人工作總結 篇1
本學(xué)期教學(xué)工作即將結束,回顧這一時(shí)期來(lái)的工作,很有必要進(jìn)行分析、總結,以便解決問(wèn)題、明確方向,不斷鞏固自己的教學(xué)水平,F在,我將從以下方面對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結分析。
一、備課方面
我始終堅持有“備”無(wú)患。先備課后上課是教師教學(xué)工作正常進(jìn)行的前提與保證,也是對學(xué)生負責、對工作盡心的表現。
我在教學(xué)工作中,都會(huì )提前備課,從不打無(wú)準備之仗。還會(huì )請教同事,并時(shí)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò )獲取新的信息與資料,充實(shí)課程內容,力爭在傳授知識的同時(shí)增加課堂趣味性,讓學(xué)生學(xué)得懂、學(xué)得會(huì )。每當上完一節課,我還會(huì )及時(shí)反思,總結得失,時(shí)時(shí)提醒自己從小處抓手,日積月累,不斷進(jìn)步。
二、上課方面
紀律是課堂教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的重要保證。關(guān)于紀律問(wèn)題,我在第一節課就會(huì )嚴格強調,并能在課堂教學(xué)活動(dòng)中認真實(shí)施,一視同仁,公平的環(huán)境與嚴格的紀律,為學(xué)生創(chuàng )造了舒心的學(xué)習環(huán)境。
理想教育也是不可或缺的,學(xué)生畢竟還是孩子,他們的健康成長(cháng)離不開(kāi)教師的引導與幫助,只有幫學(xué)生明確理想、目標,才能使其自覺(jué)主動(dòng)起來(lái),只有學(xué)生自己動(dòng)起來(lái),教學(xué)才能事半功倍,成績(jì)才能不斷提升。
必須聯(lián)系家長(cháng)。學(xué)生就是家庭的一面鏡子,但這面鏡子是可以變化的,學(xué)生有了問(wèn)題,家校聯(lián)合是個(gè)不錯的解決辦法。囿于現實(shí)問(wèn)題,教師在學(xué)生管理問(wèn)題上束手束腳,家長(cháng)的大力配合與支持,是學(xué)效率提高的必要保障。
只有學(xué)生管住嘴,收起心,才能真正把精力投入到學(xué)習中來(lái),師生良性互動(dòng)才能形成,最終你好我好大家好,皆大歡喜。
三、作業(yè)方面
作業(yè)是訓練、是督促,是教師家長(cháng)觀(guān)察、分析學(xué)生學(xué)習情況最直觀(guān)的說(shuō)明,是學(xué)生自我成長(cháng)的墊腳石,是其學(xué)習生活中必不可少的重要組成部分,也是每位教師必須認真面對的教學(xué)工作之一。
我都會(huì )按時(shí)布置作業(yè),并注重作業(yè)質(zhì)量與學(xué)生完成情況,不搞題海戰術(shù),在取得一定教學(xué)效果的同時(shí),盡可能減輕學(xué)生學(xué)習負擔。
針對學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題,我會(huì )及時(shí)找到學(xué)生了解情況,對于有疑惑的,我會(huì )立即解答。對于偷奸;,我會(huì )及時(shí)批評并限期整改,如果不能按要求完成作業(yè),我會(huì )和其家長(cháng)取得聯(lián)系,共同督促學(xué)生做好自己的事情,千方百計促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。
四、學(xué)生方面
學(xué)生才是教學(xué)工作的主體,無(wú)論是備課、上課還是作業(yè),都是為學(xué)生服務(wù)的,當然,也是為自己服務(wù),畢竟教學(xué)相長(cháng)。
學(xué)生的主體地位毋庸置疑,但學(xué)生這個(gè)主體是在教師這個(gè)主導下茁壯成長(cháng)的。親其師方能信其道,師生關(guān)系是教學(xué)活動(dòng)中不可忽視的客觀(guān)存在。一般情況下,教師的`年齡比學(xué)生大,教師的閱歷比學(xué)生豐富,所以在師生關(guān)系的處理上,教師要主動(dòng)一點(diǎn)。
我在教學(xué)活動(dòng)中,會(huì )主動(dòng)關(guān)注學(xué)困生和貧困生,給與其力所能及的幫助和指導,尤其是生活上的適當找照顧,能讓學(xué)生真正感受到教師的真誠與溫暖,而這對于心與心交換的教學(xué)活動(dòng),無(wú)疑是最好的。
教學(xué)工作是教師生活的主要構成,是每位老師一生中最為難忘的歲月。自從走上這一行,我就時(shí)刻要求自己與時(shí)俱進(jìn),天天讀書(shū),力爭每天都過(guò)得有意義。
年復一年,一年有一年的精彩。我會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情過(guò)好自己的教師生涯,讓這一神圣而又光輝的事業(yè)永放光芒!
高中政治教學(xué)個(gè)人工作總結 篇2
一、政治思想方面
全體教師認真、按時(shí)參加各種政治學(xué)習,基本做到了學(xué)習有計劃,通過(guò)集中與分散、理論與實(shí)際多形式的學(xué)習,努力領(lǐng)會(huì )黨的有關(guān)精神,在學(xué)習過(guò)程中堅持解放思想,轉變觀(guān)念,堅持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí),堅持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神,從而在一定程度上提高了思想上的堅定性、行動(dòng)上的自覺(jué)性和工作上的創(chuàng )造性。
二、迎評促建方面
評估工作時(shí)間緊、任務(wù)重,工作千頭萬(wàn)緒。在校領(lǐng)導的指揮下,我們從學(xué)習入手,認真研究評估指標體系,堅決貫徹以評促建,以評促管,以評促改,評建結合,重在建設方針,很好地完成了原始材料整理歸檔、教學(xué)文件完善、總結材料撰寫(xiě)、教育思想學(xué)習討論、學(xué)生專(zhuān)題研討、學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能訓練、教師講課比賽等任務(wù)。全體教師在關(guān)鍵時(shí)刻表現出前所未有的良好的精神風(fēng)貌,大家積極參與、不計私利、愛(ài)校敬業(yè)、無(wú)私奉獻,順利完成了各項任務(wù)。
三、科研建設方面
1、更新理念,素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)
乘全國實(shí)施素質(zhì)教育的東風(fēng),我校扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育。首先,進(jìn)一步規范了課時(shí)安排、作業(yè)要求、活動(dòng)要求,嚴格按照國家課程方案開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。
其次,改革課堂教學(xué)模式,使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體,把時(shí)間和空間逐步還給學(xué)生,培養了學(xué)生能力,提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。
再次,通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng),全縣廣大教師進(jìn)一步轉變了教育觀(guān)念,更新了教學(xué)理念,素質(zhì)教育進(jìn)一步深入人心,進(jìn)一步堅定了實(shí)施素質(zhì)教育的信心和決心,使全縣教育教學(xué)工作進(jìn)入了一個(gè)可持續發(fā)展的新時(shí)期。
2、強化管理,辦學(xué)水平明顯提升
教學(xué)管理進(jìn)一步加強。高中教學(xué)教導處統一指導下,堅持召開(kāi)每月一次的高中班主任匯報會(huì ),組織了全校統一考試、統一閱卷及成績(jì)分析,組織了研討活動(dòng),通過(guò)這些活動(dòng)為高中教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅實(shí)的基矗初中教學(xué)工作堅持以落實(shí)教學(xué)常規為抓手,以強化教學(xué)管理、推進(jìn)課程實(shí)施為重點(diǎn)進(jìn)行全面教學(xué)視導,校長(cháng)、教導主任,深入課堂,通過(guò)聽(tīng)課、評課、座談、查閱資料等形式,幫助教師解決教學(xué)中存在的.問(wèn)題,積極推進(jìn)教學(xué)管理的制度化、規范化、科學(xué)化。
3、提升素質(zhì),教師隊伍建設得到進(jìn)一步加強,深化教學(xué)改革,提高教師素質(zhì)。
為了使廣大教師盡快適應和掌握新課程教學(xué),教研人員深入一線(xiàn)指導教學(xué),并于九、十月份組織全校聽(tīng)特崗教師“公開(kāi)教學(xué)”、十一月、十二上旬進(jìn)行組內講課,十二月下旬進(jìn)行校優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng),教研員作了專(zhuān)題講座,聽(tīng)課人數達2000余人次。十一、十二月份組織教師分學(xué)科教師到阜南教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行全員培訓。通過(guò)這些活動(dòng),調動(dòng)了教師參與教研的積極主動(dòng)性,提高了課程實(shí)施水平,促進(jìn)了教師的課堂教學(xué)反思,深化了教學(xué)改革,收到了良好的效果。
選出縣級優(yōu)質(zhì)課執教者5名,在此基礎上推薦了1名教師參加了市優(yōu)質(zhì)課評選,共有5名教師獲縣優(yōu)質(zhì)課獎,其中有1人被推薦參加省優(yōu)質(zhì)課評眩通過(guò)這次活動(dòng),規范了課堂教學(xué),促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高了教師的業(yè)務(wù)能力,發(fā)現和培養了一批教學(xué)新秀,壯大了骨干教師隊伍。
四、精心組織教學(xué),更好的完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)年全體教師都承擔了大量的教學(xué)工作,平均年課時(shí)在220學(xué)時(shí)以上,在教學(xué)與工作中,全體教師都能按時(shí)完成教學(xué)計劃的制定,認真研究教材,仔細備課,充分做好課前準備,準時(shí)上課,從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力,注重引導性和啟發(fā)性,教學(xué)效果良好,學(xué)生測評較高。課后認真批改作業(yè),及時(shí)登記成績(jì),加強課后輔導、答疑。
五、日常教學(xué)管理方面
1、學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度計劃,并據此組織實(shí)施。
2、加強教師上課的檢查,及時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度。
3、采取聽(tīng)課、座談會(huì )等方式掌握教師教學(xué)質(zhì)量與效果。
4、組織期中教學(xué)檢查。我們于11月和1月份分別組織了兩次學(xué)期期中教學(xué)檢查,對理論教學(xué)進(jìn)度、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)度、教案、多媒體課件、教學(xué)秩序、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)工作的規范性進(jìn)行了檢查。通過(guò)檢查,發(fā)現了一些問(wèn)題,提出了改進(jìn)措施,達到了預期目的。
5、組織教師擬定期末試卷、評閱試卷、試卷分析及成績(jì)登統等工作。
六、今后需改進(jìn)的問(wèn)題
科研方面:在全體教師取得較好科研業(yè)績(jì)和教學(xué)成績(jì)的同時(shí),也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗不夠豐富,成果不多,科研能力還需進(jìn)一步提高,一些教師的科研方向不夠穩定,應在各重點(diǎn)研究方向內進(jìn)一步明確,科研與教學(xué)的相互協(xié)調問(wèn)題也待解決,長(cháng)期以來(lái),教研室教師的教學(xué)負擔過(guò)重,怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下,為搞科研的教師多創(chuàng )造條件,這也是我們應當思考和解決的問(wèn)題。
高中政治教學(xué)個(gè)人工作總結 篇3
本學(xué)期本人擔任高一年級(3、4)兩個(gè)班級的政治學(xué)科教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái),本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神完成本學(xué)期的教學(xué)和教研工作。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結檢驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。
一、認真組織教學(xué)工作,提高教學(xué)的有效性。
由于擔任的是基礎年級的教學(xué),需要為以后的教學(xué)打好基礎,在本學(xué)期本人認真把課備好,不但備教材備教法而且備學(xué)生。根據高一的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好每一課教案,力爭做到每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備。并根據教學(xué)的需要,采用多種的教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習積極性和教學(xué)的時(shí)效性,并且在課后及時(shí)對該課作出總結。
二、在教學(xué)措施上,積極采用新的教學(xué)方法,增強教學(xué)的時(shí)效性。
本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng )新,以適應教育教學(xué)的需要。本學(xué)期在教學(xué)上運用多種方式進(jìn)行教學(xué),以提高學(xué)生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的`積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心學(xué)習,提高自己教學(xué)基本功。
虛心請教其他老師。在教學(xué)上,虛心請教其他老師,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作,提高自己的教學(xué)能力。
四、認真做好教學(xué)常規工作。
認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。
五、工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的方面
1、在探索新的教學(xué)模式,尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式,還需要在實(shí)踐中在進(jìn)行改進(jìn),同時(shí)注意提高教學(xué)的有效性。
2、在教研工作中,還需要提高教研的水平和方式,尤其是集體備課方面還需要再推進(jìn),本學(xué)期做的不夠好。
3、難以做到因人而教。對于上課,一部分成績(jì)好的的同學(xué),覺(jué)得上課效率不高,對于成績(jì)較差的同學(xué),覺(jué)得內容深且多,沒(méi)有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調起來(lái)。
總之,本學(xué)期本人自認為還是比較努力工作的,盡管有一些遺憾,但在未來(lái)的日子里,只要自己不斷總結經(jīng)驗,提高教學(xué)水平,相信,有耕耘總會(huì )有收獲。
高中政治教學(xué)個(gè)人工作總結 篇4
本學(xué)年本人擔任高二和高三兩個(gè)年級的政治教學(xué)工作,現將把一學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)工作總結如下:
一、思想方面:
本學(xué)年能主動(dòng)、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導的工作安排。積極參加學(xué)校、科組里的各種會(huì )議;能根據學(xué)科特點(diǎn),通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò )上尋找國內外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,及時(shí)領(lǐng)會(huì )和用于教學(xué)輔導;能顧全大局、服從學(xué)校教導處、科組的教學(xué)安排,承擔高三年級文科班高二年級的政治課教學(xué)任務(wù);熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,沒(méi)有從事有償家教和第二職業(yè),在學(xué)生中樹(shù)立了良好的`教師形象。能夠主動(dòng)與其他教師研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習,配合默契教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作。
二、教學(xué)方面:
1、知識更新
為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢,并且能夠高屋建瓴地引導學(xué)生適應教育改革的要求,堅持閱讀教學(xué)報刊,在家有電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲存資料。
2、教育、教學(xué)能力
首先,能認真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機結合,以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標,切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二,能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,培養學(xué)生建立知識結構的意識和能力,努力提高課堂教學(xué)效率,在講課時(shí)除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上,達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的,所教班級平均成績(jì)和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。
第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養,在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力,提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題,鼓勵他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。
3、勤批改
本學(xué)年全勤,沒(méi)有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節課,積極去聽(tīng)其他有經(jīng)驗老師的課程;堅持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時(shí)訂正。按時(shí)參加校、科組的集體活動(dòng)。
三、反思
1、與時(shí)俱進(jìn),真誠做人,扎實(shí)做事,精湛業(yè)務(wù),提升素養。任何時(shí)候,都要學(xué)習、進(jìn)取,鉆研業(yè)務(wù),永遠謙虛務(wù)實(shí),認真敬業(yè)。
2、要結合教學(xué)實(shí)際,敢于創(chuàng )新,敢于探索。
3、做好自己的本職工作,盡心盡力。
4、教師更要自信,更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
5、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗。
6、有一顆奉獻之心,關(guān)愛(ài)自己和他人,尊重學(xué)生。
7、不要怕學(xué)生基礎差,要想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所需,從實(shí)際出發(fā),用真誠感動(dòng)學(xué)生,用激情激勵學(xué)生,用方法指導學(xué)生,用知識充實(shí)學(xué)生,用毅力推動(dòng)學(xué)生,用創(chuàng )造改變學(xué)生。
8、教師要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。
高中政治教學(xué)個(gè)人工作總結 篇5
本學(xué)期即將結束,現將本學(xué)期工作總結如下:
一、認真組織教學(xué),把課備好
不但備學(xué)生而且備教材備教法。根據高二思想政治教材內容及我校學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好每一課教案,每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備。并根據教學(xué)的需要,采用多種的教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習積極性。并且在課后及時(shí)對該課作出總結。
二、認真抓好會(huì )考,做好會(huì )考的教學(xué)工作。
本學(xué)期面臨著(zhù)高二基礎學(xué)業(yè)會(huì )考,雖說(shuō)本人只有一個(gè)班需要參加會(huì )考,但是仍然面臨著(zhù)很多的會(huì )考壓力。在抓會(huì )考的過(guò)程中,認真分析,找準學(xué)生的存在的`問(wèn)題并且進(jìn)行個(gè)別會(huì )輔導,力圖使全體學(xué)生都能夠懂。尤其在最后幾天中更是充分利用一些課外時(shí)間進(jìn)行輔導,力圖使所有學(xué)生都能夠全部通過(guò)。
三、改進(jìn)教學(xué)方法,增強上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量,注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極懷。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,嘗試采用“情境教學(xué)法”和多媒體教學(xué),讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;在課堂注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
四、積極參加教研活動(dòng),虛心請教其他老師。
在教學(xué)上,對于各個(gè)章節的重難點(diǎn)內容的處理都積極征求同組的其它教師的意見(jiàn),向他們學(xué)習如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習方法上,多聽(tīng)老教師的課,做到邊聽(tīng)邊講邊記,學(xué)習其它教師處理教學(xué)內容的方法,克服自己的不足。同時(shí)積極參加校際教研,如參加晉江一中,季延中學(xué)等學(xué)校開(kāi)展的校際公開(kāi)課,向好的學(xué)校學(xué)習。同時(shí)在本校中,認真聽(tīng)課,并且做好聽(tīng)課記錄,以便能夠進(jìn)行學(xué)習。
五、做好培優(yōu)輔差工作,注意分層教學(xué)。
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了優(yōu)生的輔導力度,尤其是對于文科的學(xué)生來(lái)講。對優(yōu)生重點(diǎn)在課本的知識難度上進(jìn)一步加深,為他們以后在本學(xué)科的學(xué)習和參加高考打下進(jìn)一步的基礎。
高中政治教學(xué)個(gè)人工作總結 篇6
本學(xué)年本人擔任高一和高三兩個(gè)年級的政治教學(xué)工作,現將把一學(xué)年教育教學(xué)工作總結如下:
本學(xué)期以來(lái),本人認真備課、上課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作;認真研究高考考綱和高考試題,探索高考動(dòng)向,做到了每次考試有試卷分析與講評,學(xué)生的成績(jì)一次比一次有進(jìn)步;嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不但學(xué)會(huì )知識,更學(xué)會(huì )做人,為學(xué)生走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎;并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利完成了教育教學(xué)任務(wù),F將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗與體會(huì )總結如下:
第一,認真備課,上好每一節課。
俗話(huà)說(shuō),臺上一分鐘,臺下十年功,的確如此。高考涉及的知識面廣,要求考生理解能力強,尤其是政治科目,時(shí)代性更強。這就要求教師在課前要認真備課,閱讀大量的資料。要給學(xué)生精選資料。
第二,課堂教學(xué)要以人為本,關(guān)心學(xué)生。
俗話(huà)說(shuō),親其師,信其道,對于高三學(xué)生,同樣如此,高三學(xué)生學(xué)習非常緊張,難免心理上,身體方面會(huì )出現一些問(wèn)題,情緒緊張,缺乏信心,疲勞等,這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生,了解其疾苦,關(guān)心其生活;進(jìn)行心靈溝通,及時(shí)解決存在的問(wèn)題,既使教學(xué)有針對性,又讓教師在學(xué)生中有親和力,教學(xué)效果會(huì )事半功倍。
第三,備課中,集體備課很重要。
高三是一個(gè)整體,高三復習需要統一備課,統一進(jìn)度,統一資料。尤其是同一學(xué)科的教師應經(jīng)常在一起研究教學(xué),提高整體成績(jì)。
經(jīng)過(guò)一年的'高三教學(xué),我雖然收獲不少,但也存在很多不足的地方,比如自己還沒(méi)有形成一套完整的教學(xué)思路,在專(zhuān)題復習方面還鉆得不夠深,理論總結有欠缺。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天貢獻自己的力量。
高中政治教學(xué)個(gè)人工作總結 篇7
不知不覺(jué)中,我們已經(jīng)送走了年高考;厥走^(guò)去一年的工作,不由感慨萬(wàn)千。從最初的斗志昂揚到平時(shí)的忙碌充實(shí),從幾次考試的打擊歷練到成績(jì)背后的反思調整,我們期待著(zhù)碩果累累?偨Y一年的工作,可用“落實(shí)計劃穩中有調,備教批考井然有序,教學(xué)常規科學(xué)實(shí)用,教研討論熱烈有效”來(lái)概括;厥滓荒甑墓ぷ,我們既有收獲,又有遺憾;既有經(jīng)驗,也有教訓,F將一年的工作總結如下:
一、明確目標,制定詳實(shí)計劃
高三開(kāi)學(xué)之初,我們就依據教研室及學(xué)校的計劃按排,共同研討制定一學(xué)年的整體備考思路及計劃安排,把一年的時(shí)間劃階段、分層次、定目標、定任務(wù)。在備考相應階段,力求每一步備考都有章可循,按時(shí)而動(dòng),防止盲目低效。從一輪的構建網(wǎng)絡(luò ),夯實(shí)基礎,提高能力到二輪的知識專(zhuān)題,查缺補漏,題型專(zhuān)練再到三輪的熱點(diǎn)突破,心理調整,考前指導,我們的計劃細到每一節課每一節自習,并且每一階段的復習我們都力求實(shí)現知識專(zhuān)題、熱點(diǎn)主題、方法專(zhuān)題三者的.有機統一,以保證復習取得最佳效果。
二、積極嘗試,探索教學(xué)模式
響應學(xué)校構建高效課堂的號召,我們不斷嘗試新的教學(xué)方法,并基本形成模式,如知識專(zhuān)題復習課、熱點(diǎn)專(zhuān)題復習課、試卷講評課、不同題型(圖表題、原因類(lèi)、措施類(lèi)、評析類(lèi))方法指導課。通過(guò)不同模式的探討,既提高了課堂效率,又促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、聚焦教研,分享教育智慧
認真貫徹落實(shí)學(xué)校教研的各項要求,每位教師積極參與,以“先導課”為契機,構建教學(xué)共同體。充分利用好每周兩次集體備課時(shí)間,爭取做到“七個(gè)統一”:計劃統一,內容統一,進(jìn)度統一,學(xué)案統一,測練題統一,作業(yè)統一,講評統一。同時(shí)我們“統而不同”,每位教師再根據自己班級情況適當調整,調整效果及心得等下次備課時(shí)再次討論,以期資源共享、揚長(cháng)避短,使每節課的教學(xué)目標、方法、重難點(diǎn)、知識點(diǎn)等得到落實(shí),教學(xué)成績(jì)不斷得到提高。
四、課題研究,以研究促發(fā)展
本組教師積極參與學(xué)校的課題研究活動(dòng),人人有課題。伴隨著(zhù)各項課題研究的開(kāi)展,既帶動(dòng)了教研組的建設,又促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)素養的發(fā)展,還加強了教研組成員之間的分工合作,實(shí)現群策群力。
五、精選試題,提高檢測質(zhì)量
用好山東各地市模擬題及其他課改地區的高考題模擬題,在研究高考命題規律特點(diǎn)及趨勢的基礎上,精選試題,在試題的設置上注意高考?贾R、?碱}型及邊緣知識的搭配,并適當進(jìn)行跟蹤訓練及變式訓練。講評試題時(shí),引導學(xué)生回憶相關(guān)知識結構,學(xué)會(huì )分析材料,感悟答案設置,最終內化為自己的思想和方法。
六、存在不足,反思力求突破
一年的工作中也有很多不足,尤其是一模和二模的成績(jì)都不盡如人意?偨Y原因除了學(xué)生基礎薄弱以外,我們還有很多工作需要完善,比如:教材研究的深入、高考命題規律的研究與預測、熱點(diǎn)的捕捉與挖掘、尖子生的強化與邊緣生的培養、原創(chuàng )題的利用、學(xué)科理論知識與學(xué)生興趣的兼顧等。
面對新形勢新高考,有很多問(wèn)題需要我們反思總結完善,要在反思中不斷成長(cháng),實(shí)現高考成績(jì)的新突破。
高中政治教學(xué)個(gè)人工作總結 篇8
在高中政治課堂教學(xué)中,以老師為課堂教學(xué)主體、注重知識傳遞而輕素質(zhì)培養的教學(xué)方法已經(jīng)難以適應新形勢的要求。在教學(xué)實(shí)踐中,廣大政治老師不斷歸納總結,出現了很多有利于提高政治課堂教學(xué)效率的教學(xué)方法。對于這些新的教學(xué)方法,廣大高中政治老師要積極借鑒,以便更好提高學(xué)生的政治素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步。
一、注重理論聯(lián)系實(shí)際
單純的政治理論有一定的枯燥性,同時(shí)政治理論也有一定的抽象性,如果在政治課堂上老師只是單純進(jìn)行知識點(diǎn)的講解,難以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。因此,政治理論需要很好地與實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)。老師在講課過(guò)程中,要把知識點(diǎn)放到實(shí)際例子中去講,讓學(xué)生通過(guò)事例理解政治理論,同時(shí)也使學(xué)生從政治的高度去理解社會(huì )現實(shí)。通過(guò)老師的引導,學(xué)生不僅對生活有了更加深入的認識,同時(shí)也培養了學(xué)生關(guān)注國內外大事的好習慣,學(xué)生用政治理論去分析社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題,不僅了解了事物的現象,還抓住了事物的本質(zhì),引發(fā)學(xué)生進(jìn)行更深層次的思考與探究。
二、充分發(fā)揮教師主導作用
直到目前為止,政治課給人的印象始終是講大道理、背死教條、死記硬背、枯燥無(wú)味。這里有歷史原因、社會(huì )原因、也有我們政治課自己的原因,如果教學(xué)與學(xué)生實(shí)際相脫節,與學(xué)生認識水平相脫節,結果學(xué)生聽(tīng)起來(lái)必然索然無(wú)味。要使學(xué)生學(xué)有所獲,知行統一,就必須合理安排課堂教學(xué),從學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題出發(fā),有目標的入時(shí)政。這要求教師必須掌握教材,從學(xué)生的認知水平出發(fā)處理教材,突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵,用精練的語(yǔ)言準確的傳授基礎知識,揭示知識內在聯(lián)系,教會(huì )學(xué)生在體系中把握知識。在此基礎上,合理利用課本事例,恰當引入時(shí)政。從而使政治課教學(xué)深入淺出,生動(dòng)有趣、引人入勝。為了使引入的時(shí)政事例具有針對性,教師要注意博采,廣泛選材,電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò )都是選材的常用信息渠道,要注意精挑細選、歸類(lèi)存檔。一般來(lái)說(shuō)這些材料最好是學(xué)生熟知的,別總搞獨家報道。獨家報道雖可以引一時(shí)之趣,卻會(huì )使學(xué)生感覺(jué)到距離千里。因此我常從新聞聯(lián)播、焦點(diǎn)訪(fǎng)談、經(jīng)濟半小時(shí)、生活、本市晚報等學(xué)生熟悉的材料中選擇。學(xué)生常有”怎么我沒(méi)有想到?”“原來(lái)個(gè)中竟有如此奧妙!”的感慨。漸漸也在日常生活中去尋找這種平凡中寓神奇的感覺(jué),這種教學(xué)使學(xué)生體會(huì )到政治課對生活的指導性,由此激發(fā)學(xué)生探索精神和求知欲,并培養了良好興趣下的自主學(xué)習精神。這比傳授知識本身具有更大的意義。
三、培養學(xué)生的質(zhì)疑精神
在政治課堂教學(xué)過(guò)程中,對于學(xué)生提出的問(wèn)題,老師要引起足夠的'重視,并要鼓勵學(xué)生積極大膽地提出問(wèn)題,因為每一次問(wèn)題的提出,都能有效促進(jìn)學(xué)生綜合政治素質(zhì)的提升。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中要積極發(fā)現問(wèn)題,同時(shí)老師也要為學(xué)生發(fā)現問(wèn)題提供有效指導。老師應該為學(xué)生設置一些題目,通過(guò)這些題目,啟發(fā)學(xué)生的思維,并以此為契機引導學(xué)生思考,在思考過(guò)程中,發(fā)現更多問(wèn)題。老師要注意,在設置問(wèn)題時(shí),要緊密結合教材知識,問(wèn)題既源于教材,又高于教材,只有這樣才能產(chǎn)生更好的教學(xué)效果。問(wèn)題的設置也要難易適中,既有簡(jiǎn)單問(wèn)題,使學(xué)生能夠順利做出解答,鼓勵學(xué)生的政治學(xué)習士氣,也要有一定數量學(xué)生經(jīng)過(guò)深入思考才能解答的難題,有效培養學(xué)生的思維能力與解題能力。
高中政治教學(xué)個(gè)人工作總結 篇9
本學(xué)年,本人擔任高一年級7個(gè)班的政治教學(xué)工作。一學(xué)年來(lái),本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結檢驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,F將本學(xué)年的教學(xué)情況總結如下:
一、認真備課。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并認真搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),課后及時(shí)對該課作出總結。
二、上課。
增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的.學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
四、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。
要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。
在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí),要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會(huì )學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養,把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導,相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!
高中政治教學(xué)個(gè)人工作總結 篇10
本學(xué)期政治組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下,貫徹學(xué)校的各項工作要求,團結一心,扎扎實(shí)實(shí)做好工作,弘揚優(yōu)良傳統,搞好“傳幫帶”,主要工作總結如下:
一、以課堂教學(xué)為主渠道,發(fā)揮思想政治課的育人功能
高中思想政治課是貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育的主渠道,對提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)起著(zhù)奠基和導航作用。思想政治課貫徹落實(shí)素質(zhì)教育要求,要堅持育人為本、德育為先,能力為重,全面發(fā)展,把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)。為此,在教學(xué)中突出了貫徹黨的路線(xiàn)方針政策方面的教育,把時(shí)政教育滲透到課堂教學(xué)中來(lái),如20xx年10月的黨的十八屆五中全會(huì )精神、今年的兩會(huì )精神、建黨九十五周年紀念活動(dòng)等,引導學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),堅定學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導、社會(huì )主義制度的信念和信心。
二、深化課堂教學(xué)改革,提高課程實(shí)施水平
以新課程理念為指導,轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,創(chuàng )新教學(xué)模式,構建高效課堂。不斷完善“創(chuàng )境激趣、引思明理、體驗導行”三部曲的教學(xué)模式。在此基礎上不斷創(chuàng )新,采取靈活多樣的教學(xué)方法。教學(xué)有法但無(wú)定法,貴在得法。
要增強課堂教學(xué)質(zhì)量意識,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現“教好、教會(huì )”和“學(xué)好、學(xué)會(huì )”的目標。要重視學(xué)生的落實(shí),教師教得好不如學(xué)生落實(shí)得好。重教不重學(xué)的情況要改變。
三、推進(jìn)教研組建設,促進(jìn)青年教師成長(cháng)
。1)發(fā)揮優(yōu)秀教師引領(lǐng)作用。我組有特級教師、省市級名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等骨干教師,充分發(fā)揮了其積極作用,為本組教研工作做出了重要貢獻。
。2)推進(jìn)教研組建設,營(yíng)造良好教研氛圍。建設風(fēng)氣正、能力強、工作實(shí)、團結好的優(yōu)秀教研組,營(yíng)造教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的.良好氛圍。
。3)加強青年教師培養,促進(jìn)青年教師成長(cháng)。以省教研室、濟南市為縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),論文比賽活動(dòng)等活動(dòng)為青年教師的成長(cháng)搭建了平臺,在各種比賽過(guò)程中,全員參與,發(fā)揮選手個(gè)人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,取得了優(yōu)異的成績(jì),促進(jìn)青年教師素質(zhì)的提高和成長(cháng)。先后徐芬芬獲得縣優(yōu)質(zhì)課二等獎,湯承哨獲得縣讀書(shū)心得三等獎。本學(xué)期又圓滿(mǎn)完成了計算機信息技術(shù)提升工程且全員通過(guò),通過(guò)一次又一次的集體備課活動(dòng),無(wú)論是講課教師還是參與其中的每一個(gè)人都有收獲。
四、深入抓好高三教學(xué)工作,不斷提高高三教學(xué)質(zhì)量
高三教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,不能有絲毫的松懈和馬虎。為此在以林琳湯承哨老師為備課組長(cháng)、高飛、徐芬芬為成員的高三政治組老師,團結協(xié)作,共同努力,圓滿(mǎn)完成高三的第一學(xué)期任務(wù)。主要做法是:
。1)加強對新課程高考改革的研究。研究探索“在全面實(shí)施素質(zhì)教育和深化課程改革背景下,提高高考復習質(zhì)量和效益”的有效途徑和策略方法。強化科學(xué)備考,認真研究大綱說(shuō)明和高考試題,明確新課程高考命題的指導思想和原則要求,把握新課程高考命題的目標內容和思路特點(diǎn);認真研究教學(xué)內容和現實(shí)問(wèn)題,準確把握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和時(shí)政熱點(diǎn);認真研究學(xué)情教情和課堂教學(xué)與備課授課和資料作業(yè),制定科學(xué)的計劃和策略,采取有效的方法和措施,切實(shí)有效地做好高考復習指導工作。
。2)使用好浙江省高三的模擬試題。發(fā)揮考試對教學(xué)的正確引領(lǐng)和積極促進(jìn)作用。
。3)采取切實(shí)有效的復習制度和方法。提高實(shí)效性。
五、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
教育學(xué)生,提高學(xué)生素質(zhì),課堂不是唯一的途徑,在新課程理念下,必須采取豐富多彩的活動(dòng)鍛煉學(xué)生,促進(jìn)其全面素質(zhì)的提高。主要是:落實(shí)選考課,在高二年級,開(kāi)始了選修《國家和國際組織常識》、《生活中的法律常識》授課和學(xué)習。由周吉青和谷津津老師承擔。
總結過(guò)去,展望未來(lái),有喜又有憂(yōu)。目前,組風(fēng)有待于進(jìn)一步提高、在學(xué)校的影響力下降,科研課題還未成功立項等問(wèn)題和任務(wù)需要全組教師共同努力!盀閷W(xué)生現在和未來(lái)的幸福生活勤奮工作,讓學(xué)校的價(jià)值在學(xué)生的幸福生活中得以體現”這是學(xué)校領(lǐng)導的教育理想,也是我們思想政治教師的指導思想,我們相信,只要堅持在學(xué)校新的領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下,積極針對問(wèn)題去改進(jìn),一個(gè)“德育為先、高尚為優(yōu),獨具特色魅力”的政治教研組必將重現輝煌。
高中政治教學(xué)個(gè)人工作總結 篇11
本學(xué)年以來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里,我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái),我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,做好各項工作。
一、在教學(xué)工作方面
整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。本人爭取多聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節課,本人都做好充分的準備,本人的信念是-決不打無(wú)準備的仗。這學(xué)年擔任高三(1)(2)班語(yǔ)文教學(xué),并擔任高三年級備課組組長(cháng),在備課過(guò)程中認真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。培優(yōu)輔差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲,因為一個(gè)班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,本人總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當后進(jìn)生們的輔導老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現非常的踴躍,我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,他們說(shuō):老師都那么有信心他們會(huì )學(xué)好,我們同樣有信心。我相信在我的輔導下,他一定有很大的進(jìn)步。于是,我讓他們組成一幫一小組,并給他們開(kāi)會(huì ),提出老師必須履行的職責,主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),輔導學(xué)生掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著(zhù)那個(gè)目標前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責,而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn),學(xué)起來(lái)也非常起勁。一段時(shí)間下來(lái),學(xué)生都有進(jìn)步,有的進(jìn)步非?。
二、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力
和剛走上工作單位時(shí)相比,自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。作為第二班主任,自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關(guān)心班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的`發(fā)展,班級工作無(wú)小事,就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。
在教學(xué)方面,本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真按照學(xué)校教學(xué)常規的要求做,認真參加備課組的集體備課活動(dòng),以積極的態(tài)度上好每堂課,在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認真執行青藍工程,認真參加學(xué)校的學(xué)習培訓和校內校外的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。在教學(xué)之余,自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結成文字形式,這不僅是一次經(jīng)驗的凝練,也是對教學(xué)的再思考,對自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
在一年中自己擔任一個(gè)班級的第二班主任,執教5個(gè)班級的思想品德,一星期10節課,工作認真負責,積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項會(huì )議、活動(dòng),沒(méi)有缺席高中教師個(gè)人工作總結和病假。
回顧這一年的工作,學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(cháng)的平臺,學(xué)校領(lǐng)導給予自己很多工作上的關(guān)心,老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,當然,自己也存在著(zhù)許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,我將繼續以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,一如既往地認真學(xué)習工作,爭取工作水平的更大提高。
高中政治教學(xué)個(gè)人工作總結 篇12
現代的教學(xué)是需要民主平等的師生關(guān)系和舒暢合作的教學(xué)氛圍,這意味著(zhù)承認學(xué)生的主體作用和關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,意味著(zhù)教師教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)方法的改變。作為政治課教師在教學(xué)中應發(fā)展和培養學(xué)生的主體性,把課堂教學(xué)的著(zhù)眼點(diǎn)放在學(xué)生的可持續發(fā)展和學(xué)生知識和能力的提高。
一、要不斷豐富自身知識底蘊
翻開(kāi)新教材,我們不難發(fā)現很多要點(diǎn)知識都是一筆帶過(guò),而給學(xué)生留下巨大的思維和拓展空間,再加上政治學(xué)科鮮明的時(shí)代性和時(shí)政性,新教材的內容大大地豐富,與學(xué)生的生活越來(lái)越密切,金融、經(jīng)濟、法律、國際政治等領(lǐng)域的新知識不斷融入,都需要我們不斷地去完善、去充實(shí)自己的知識結構,既要熟悉并精通原版教材的知識體系和內容,又要不斷地涉獵新的'社會(huì )知識,不斷地更新知識,以滿(mǎn)足課堂教學(xué)的需要
二、要不斷轉化教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方式
在政治課教學(xué)方式中要做到以下幾點(diǎn):
1.大膽轉變教師的角色
傳統教學(xué)以傳授知識為中心—“先生教書(shū),學(xué)生念書(shū)” ,只重視“書(shū)”的傳授,而忽視了“人”的發(fā)展。新課程要求我們的教學(xué)“以人為本”,切實(shí)提高教學(xué)的發(fā)展功效與育人功效。在新課標的指導下,新教材真正體現了以教師為主導、以學(xué)生為主體的思想。老師只是導演、是配角,學(xué)生才是演員、是主角,學(xué)生能否積極地參與到教學(xué)中來(lái),是教學(xué)能否成功的關(guān)鍵。
2.積極引導學(xué)生的自主學(xué)習
教師的教不可能代替學(xué)生的學(xué),因此,我們教師不能越俎代庖,要在教學(xué)中引導學(xué)生學(xué)生會(huì )自主學(xué)習。在平時(shí)的教學(xué)中不武斷、不強制、不灌輸。教師在教學(xué)中根據教材內容,結合學(xué)生的實(shí)際,善于為學(xué)生創(chuàng )設適當的條件,營(yíng)造恰當的氛圍,使學(xué)生產(chǎn)生自主學(xué)習的愿望,增強學(xué)生自主學(xué)習的能力?梢酝ǔ2捎脝l(fā)式、討論式、調查式等方式教學(xué),指導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習。對一些主觀(guān)性的問(wèn)題鼓勵學(xué)生談他們自己的想法,讓學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀盡情的表達自己的看法。
這樣,會(huì )使學(xué)生能夠主動(dòng)去探索社會(huì )現實(shí)及自我成長(cháng)的問(wèn)題,促使他們個(gè)性的成長(cháng),鍛煉全面的素質(zhì)能力,而不是將書(shū)本中的內容作為教條來(lái)死記硬背。
3.運用多元的評價(jià)標準
傳統的評價(jià)學(xué)生的方式日益暴露出其諸多的弊端,不利于學(xué)生的發(fā)展。因此,轉變教師教學(xué)觀(guān)念和改變對學(xué)生的評價(jià)方式十分必要。新課標強調評價(jià)的目的主要是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習,而不是看學(xué)生掌握了多少知識。通過(guò)評價(jià),使學(xué)生能做到學(xué)有所悟、學(xué)有所用、學(xué)有所成。
三、要采用新理念審視評估學(xué)生的素質(zhì)和能力。
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。這就充分說(shuō)明了我們應該相信學(xué)生的潛在的能力,確信每個(gè)學(xué)生都可以積極地成長(cháng),是有培養前途的,是追求進(jìn)步和完善的,是可以獲得成功的,因而在教學(xué)過(guò)程中我們應對學(xué)生充滿(mǎn)信心。然而在平時(shí)的教學(xué)中,有不少老師經(jīng)常性地抱怨學(xué)生的素質(zhì)差,理解能力差,記憶力差,解題能力差,這也差那也差,甚至在課堂上對所謂的差生輕則予以諷刺挖苦,重則予以打罵,這是很不道德的,更是與新課標背道而馳的,其結果是刺傷學(xué)生的自尊心,打擊學(xué)生的上進(jìn)心,膨脹學(xué)生的自卑心,其后果可想而知,不但達不到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,而且給學(xué)生的終身發(fā)展埋下隱患,必須糾正。
高中政治教學(xué)個(gè)人工作總結 篇13
本學(xué)年本人擔任高二和高三兩個(gè)年級的政治教學(xué)工作,現將把一學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)工作總結如下:
一、思想方面:
本學(xué)年能主動(dòng)、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導的工作安排。積極參加學(xué)校、科組里的各種會(huì )議;能根據學(xué)科特點(diǎn),通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò )上尋找國內外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,及時(shí)領(lǐng)會(huì )和用于教學(xué)輔導;能顧全大局、服從學(xué)校教導處、科組的教學(xué)安排,承擔高三年級文科班高二年級的政治課教學(xué)任務(wù);熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,沒(méi)有從事有償家教和第二職業(yè),在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與其他教師研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習,配合默契教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作。
二、教學(xué)方面:
1、知識更新
為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的.教育形勢,并且能夠高屋建瓴地引導學(xué)生適應教育改革的要求,堅持閱讀教學(xué)報刊,在家有電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲存資料。
2、教育、教學(xué)能力
首先,能認真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機結合,以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標,切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。 第二,能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,培養學(xué)生建立知識結構的意識和能力,努力提高課堂教學(xué)效率,在講課時(shí)除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上,達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的,所教班級平均成績(jì)和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。
第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養,在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力,提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題,鼓勵他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。
高中政治教學(xué)個(gè)人工作總結 篇14
在本學(xué)年中,本人擔任高一年級的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。1個(gè)學(xué)年以來(lái),本人在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),F將一學(xué)年以來(lái)的情況總結如下:
在教育教學(xué)中,本人始終把教育教學(xué)當成1種事業(yè)來(lái)追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力,施展自己才能的機會(huì ),把上好一堂課看成是實(shí)現自己價(jià)值的體現。在教育教學(xué)過(guò)程中,本人始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率。多讀書(shū),讀好書(shū),豐富自己的頭腦,不斷的充實(shí)自己,提高自己;看新聞看報紙,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時(shí)刻注意修養自己的人格——師德。
作為新任教的高一政治課的老師,本人明白自己任務(wù)重要性,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學(xué)生學(xué)習政治的興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
一年來(lái),本人體驗到作為一名人民教師的酸甜苦辣,以下是本人教學(xué)的一些體會(huì ):
1、教師要嚴格課堂紀律,培養良好的學(xué)科學(xué)習風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn),運用多種教學(xué)方法,借助教學(xué)媒體,分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),多采用直觀(guān)明了的教法,考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當降低難度,對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
3、適當開(kāi)展第二課堂活動(dòng),充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,提高學(xué)生的綜合能力。
除了平時(shí)的教育教學(xué)工作外,本人還積極參加教研活動(dòng),并申請了1個(gè)省級課題,不斷地充實(shí)自己的科研能力。在教學(xué)上,本人虛心請教其他老師。對于各個(gè)章節的重難點(diǎn)內容的處理都積極征求同組的其它教師的.意見(jiàn),向他們學(xué)習如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習方法上,多聽(tīng)老教師的課,本人做到邊聽(tīng)邊講邊記,學(xué)習其它教師處理教學(xué)內容的方法,克服自己的不足。同時(shí)在本校中,認真聽(tīng)課,并且做好聽(tīng)課記錄,以便能夠進(jìn)行學(xué)習。
本學(xué)年,由于本人在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認真學(xué)習;在學(xué)習中仔細研討總結;在總結中成長(cháng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀(guān)者,變成新課程的參與者和實(shí)踐者,投身到新課程改革中,并在實(shí)踐中臻于成熟。
總而言之,在以后的教學(xué)生涯中,我會(huì )不斷地反思自己的教學(xué)實(shí)踐,從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望,再實(shí)踐、再反思、再更新,無(wú)限循環(huán),讓自己更好地成長(cháng)!
高中政治教學(xué)個(gè)人工作總結 篇15
本學(xué)期在學(xué)校黨支部和全體行政的領(lǐng)導下,本科組緊緊抓住高效課堂建設這個(gè)主題,充分發(fā)揮科組成員的主動(dòng)性和創(chuàng )造性,團結一致、共同奮斗,在教育教研教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì),現總結如下。
一、教學(xué)工作方面
各備課組嚴格按照學(xué)期初的教學(xué)計劃,圓滿(mǎn)完成了教學(xué)進(jìn)度和任務(wù)。在教學(xué)中,各備課組堅持以備課組長(cháng)為核心,充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,統一教學(xué)進(jìn)度,共享課件和練習,積極實(shí)施新課標、在滲透德育教育、發(fā)揮學(xué)生主體作用、提高教學(xué)實(shí)效方面取得了明顯成效。
高一高二在四校聯(lián)考中政治成績(jì)僅次于光明中學(xué),排名第二。高三在惠州二調中成績(jì)突出,遠遠高出市平均。特別是李春華、陳婉華老師所教班級成績(jì)出眾?纪旰,備課組及時(shí)召集老師們總結經(jīng)驗,認真分析,針對個(gè)別班級成績(jì)落后認真查找問(wèn)題,提出改進(jìn)措施,爭取期末考試能夠取得更好成績(jì)。
二、教研工作方面
本學(xué)期初我們就在科組會(huì )議上提出了把高校課堂建設與發(fā)揮學(xué)生主體作用有機結合,著(zhù)力尋找低效課堂的低效因素和高效課堂的高效表現,開(kāi)展高效課堂建設的教研任務(wù)。結合各年級的實(shí)際情況,確定各備課組的教研子課題,高一備課組的課題是圍繞高效課堂建設如何提升學(xué)生的`學(xué)習興趣,養成良好的學(xué)習習慣。高二則從如何提高課堂教學(xué)效率,減少無(wú)效勞動(dòng)方面來(lái)建設高效課堂。高三的課題是如何上好復習課,減輕學(xué)生負擔。老師們還深入的研究和分析了在課堂教學(xué)中如何利用課堂資源自然生成課堂教學(xué)的思辨亮點(diǎn)。這種探討活動(dòng)促進(jìn)了交流,彌補了不足,是經(jīng)驗的總結,也是智慧的盛宴,既帶來(lái)了教學(xué)質(zhì)量的提高,又促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。
10月25日,學(xué)校邀請了市教研員王定國老師前來(lái)我校指導工作,科組全體老師陪同王老師聽(tīng)了涂蘭英老師和黃遠雄老師的課,王老師高度評價(jià)涂老師的課是平淡之中見(jiàn)神奇,也指出黃老師在解題指導方面的做法值得推廣,之后對高三的復習和教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出了有價(jià)值的建議,給科組老師以較大的啟發(fā)。
本學(xué)期科組論文評比取得了不錯的成績(jì)。其中,在東莞市政治教學(xué)論文評比中,朱祖玉老師獲得了市一等獎,李旭紅老師獲得二等獎、陳婉華老師和彭妍老師獲得三等獎。在政治小論文評比中陳婉華老師指導的《黨在我心中——陽(yáng)光的微笑》獲得市二等獎,鄧春燕老師、朱祖玉老師、李旭紅老師指導的小論文均獲得三等獎。
本學(xué)期公開(kāi)課活動(dòng)順利開(kāi)展,李文武、彭妍、朱祖玉老師上了校級公開(kāi)課;曾云珍老師承擔了校優(yōu)質(zhì)課競賽課并獲得一等獎;黃遠雄老師和涂蘭英老師上了教研員的調研課,組內全體教師聽(tīng)課。在公開(kāi)課活動(dòng)中,每個(gè)老師都盡心盡責,認真準備,思想上比以前更重視,起到了應有的公開(kāi)示范作用。
三、科組建設方面
學(xué)期之初,科組制定了三年規劃,對各教師的成長(cháng)提出了具體要求,特別是從職稱(chēng)晉級方面做了重要的規劃?平M部分老師參加了廣東省的“教育技術(shù)”培訓,在培訓中相互交流,提升了學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的結合能力。本學(xué)期周巖老師、黃遠雄老師積極申報一級職稱(chēng)的評定,李旭紅老師申報了高級職稱(chēng)的評定,為科組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)做出了表率,當前不少老師都在積極為職稱(chēng)晉級做準備。其次,科組的青藍工程繼續開(kāi)展,新老師徒之間互相學(xué)習,共同提高?平M內的青年教師進(jìn)一步成長(cháng),在循環(huán)教學(xué)、第二課堂活動(dòng)等方面都嶄露頭角。第三,第二課堂活動(dòng)依據學(xué)期初制定的計劃正常開(kāi)展,高一的愛(ài)心義賣(mài)很成功,學(xué)生興趣度高,效果好。高二的哲學(xué)問(wèn)辨人生開(kāi)展較好,對學(xué)生的影響很大。第四,積極走出去,博采眾長(cháng),開(kāi)闊視野。本學(xué)期李小平老師多次參加了市名師工作室的集體研討會(huì ),參加了省市高考研討會(huì ),與學(xué)科領(lǐng)才近距離接觸,受益匪淺。第五,不斷充實(shí)科組建設的資源,本學(xué)期我們購買(mǎi)了聿懷政治專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站、20XX和20XX年全國優(yōu)質(zhì)課競賽實(shí)錄,每個(gè)老師都刻錄了這些優(yōu)質(zhì)資源。同時(shí)我們建立了科組自己的博客,點(diǎn)擊量突破2.2萬(wàn),擴大了科組的影響力和知名度。本科組還積極參加東莞市政治教研網(wǎng)站的建設,在共享資源中不斷進(jìn)步。
一學(xué)期來(lái),在教務(wù)處領(lǐng)導下,全體科組成員共同努力比較順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),特別感謝三位備課組長(cháng)的付出和努力。
【高中政治教學(xué)個(gè)人工作總結】相關(guān)文章:
高中政治教學(xué)個(gè)人工作總結(精選16篇)01-23
高中政治教學(xué)工作總結09-01
高中政治個(gè)人研修計劃09-08
高中政治教學(xué)工作總結15篇08-15
高中政治教學(xué)工作總結(15篇)07-09
高中政治教師個(gè)人工作總結10-08