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保育工作總結

時(shí)間:2021-01-14 09:14:46 工作總結 我要投稿

保育工作總結

  總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績(jì),為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結。那么總結要注意有什么內容呢?下面是小編精心整理的保育工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

保育工作總結

保育工作總結1

  時(shí)光流逝,轉眼間又到了總結一個(gè)學(xué)期工作的時(shí)間了,做為一名保育員。我在領(lǐng)導和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作,很榮幸能與現在的各位老師共同進(jìn)步,我也在大家的身上學(xué)到不少的知識。下面,我從以下幾點(diǎn)方面總結如下:

  一、主要工作

  堅持每天的消毒工作,教室、寢室、用具、玩具都用消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證被褥都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(cháng),為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習環(huán)境是責任和義務(wù)。

  二、工作態(tài)度

  我在保育員崗位上做了很多年,我慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,那就是要“勤”,比如:勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

  三、團結奮進(jìn)

  在一個(gè)單位里工作團結是最重要的,做為保育員,與老師之間的團結奮進(jìn),密切合作那是更不可缺少的。所以,教師和保育兩者之間要相互配合,相互理解,相互支持,經(jīng)常溝通,一同探討保教工作方案,團結一致,共同努力,互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,使孩子健康生長(cháng)。

  四、不足之處

  在本學(xué)期的工作中,我還是有許多不足之處,如在工作中有時(shí)會(huì )出現一些急躁情緒,在完成一些工作的時(shí)候有些散漫的態(tài)度,雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理,但有時(shí)心里的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會(huì )出現個(gè)種漏洞,這也也讓我受到了園領(lǐng)導的不少批評。

  錯不怕,能改就好,所以我決心改正以上缺點(diǎn),并爭取在以后的工作中取得進(jìn)步。

  請領(lǐng)導和同事們批評指正以上是我的個(gè)人工作總結,請領(lǐng)導和請領(lǐng)導和同事們批評指正。

保育工作總結2

  時(shí)光荏苒,伴隨著(zhù)辛酸、歡笑、收獲和感動(dòng)本學(xué)期的工作已經(jīng)過(guò)了大半了,現對本人的近期工作向各位領(lǐng)導和同志做階段性總結匯報,大家多多批評指正。

  回想起本學(xué)期的工作,幾多波折幾多坎坷,由于孩子們在各個(gè)方面存在不盡相同的差異,如孩子入學(xué)時(shí)間不同步;孩子年齡也有一定的差異,有的孩子已經(jīng)六周歲了,有的孩子還不到五周;孩子的家庭環(huán)境不同,家庭教育不盡相同,諸如此類(lèi)的原因給我們的管理帶來(lái)了一定的難度。但我都能和大家對孩子們細心照顧,掌握孩子們的個(gè)性,根據他們不同的性格進(jìn)行個(gè)性化管理,讓他們能適應幼兒園的日常生活管理和教學(xué)活動(dòng)。

  在孩子們的就餐過(guò)程中,有些孩子邊吃邊玩,有些孩子還有剩飯的壞毛病。我就對在就餐中有不好習慣的孩子進(jìn)行單獨教育,并對表現好的小朋友給予表?yè)P,如口頭表?yè)P,貼小紅花。孩子們看到表現好的孩子受到表?yè)P,會(huì )激發(fā)他(她)的進(jìn)取心,自己也想被表?yè)P,大家都會(huì )向受表?yè)P的孩子學(xué)習。在我的多方努力下孩子們在就餐時(shí)都能按照老師的要求規范就餐,基本杜絕了浪費糧食的現象。

  幼兒園的管理活動(dòng)中,安全是首位,孩子們又喜歡自由活動(dòng)不受限制,但是在幼兒管理活動(dòng)中,不光教學(xué)活動(dòng)限制孩子的自由,在就餐中更是要細心、到位。湯飯不能太滿(mǎn),以免孩子被燙傷;就餐中嚴禁孩子打鬧,以免孩子之間餐具傷人。

  我有一段時(shí)間心情很低落,孩子們吃飯不聽(tīng)話(huà),打鬧、浪費糧食的事時(shí)有發(fā)生,我很想退縮,隨他去吧,但是看到其他同事的班里什么活動(dòng)都井然有序我又很不服氣,同樣的事為什么我就不行呢,經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習和總結我找到了適合我們班孩子的管理方法。當我們班的孩子也按我的要求好好吃飯時(shí),我從心底涌出一種成就感,我開(kāi)始愛(ài)我的工作也更愛(ài)我的孩子們。

  我的工作還有很多不足,但是我有對工作的熱心,對孩子的愛(ài)心,對事業(yè)的恒心,我懂得”幼吾幼以及人之幼”的教育之道,我相信我可以把我的工作做的更好。

保育工作總結3

  一學(xué)期的保育工作即將結束。對于這學(xué)期的工作我總結如下:

  一、教室內的衛生工作

  由于有的孩子有隨地吐痰和亂扔垃圾等現象,我經(jīng)常和另外兩位老師引用講故事和做游戲等方法去引導孩子們,讓他們注意衛生,通過(guò)各種形式的活動(dòng),現在已經(jīng)有大部分小朋友改進(jìn)了以往的不良習慣。

  二、衛生消毒方面

  由于一些小朋友都來(lái)自務(wù)工家庭,父母忙于工作,對孩子的個(gè)人衛生不夠重視,部分孩子入園時(shí)臟兮兮的,衛生意識差,我除了及時(shí)發(fā)現和清洗外,就對一些孩子的生活用品及玩具、杯子等進(jìn)行消毒,預防孩子細菌感染,保證孩子健康衛生。

  三、入廁方面

  對于幼兒園的孩子,生活自理能力較好,但有時(shí)還是會(huì )有大小便拉在褲子里的情況,這時(shí)我會(huì )及時(shí)為孩子穿脫褲子,打電話(huà)請家長(cháng)送衣褲來(lái),盡量讓孩子干凈、舒適,我一般會(huì )及時(shí)提醒幼兒入廁,盡量避免孩子尿褲子現象發(fā)生。

  四、午睡方面

  由于部分小朋友有趴著(zhù)睡覺(jué)的不良習慣。我就經(jīng)常來(lái)回巡視,發(fā)現這種現象及時(shí)給予糾正,還有個(gè)別孩子會(huì )把小東西含在嘴里睡覺(jué),這種現象希望以后我要多多觀(guān)察、親近每一個(gè)孩子,以便有更多的了解和阻止。五、安全方面

  每個(gè)孩子都好動(dòng),喜歡爬高爬低,一不留神就會(huì )受到傷害,我經(jīng)耐心的講解和示范這種現象得以控制,有時(shí)孩子的手指甲特別的長(cháng),我會(huì )每周一次給每個(gè)幼兒及時(shí)剪指甲,以便幼兒抓傷其他小朋友。安全工作防患于未然。

  我在工作中還存在著(zhù)不足之處,我會(huì )進(jìn)行反思和學(xué)習,不斷改善自己的工作,使以后的保育工作做得更好。

保育工作總結4

  實(shí)習期間,我在__幼兒園單位領(lǐng)導和教師的指導下,不僅僅掌握了幼兒園保教工作的基本資料和特點(diǎn),進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認識,并且,比較成功的將自我所學(xué)理論知識和技能運用到了實(shí)踐中,順利的完成了教育實(shí)習任務(wù)。下頭,就此期間自我在見(jiàn)習和教學(xué)實(shí)習等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我總結:

  熟悉實(shí)習園所、班級的基本情景,理解指導教師的點(diǎn)拔,在做好保育員工作的同時(shí),了解班級基本情景,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外,在指導教師的幫忙下,熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后,寫(xiě)出自我詳細而完整的教案,跟指導教師溝通并確認后,正式授課。在此期間,我不僅僅了解并做好保育員的工作,還自我獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng )設,并得到了教師和領(lǐng)導的一致好評!

  這段期間的實(shí)習讓我學(xué)到了許多知識和技能,有機會(huì )將理論與實(shí)踐有機結合,受益匪淺。今后定必認真總結,及時(shí)反思,多向別人學(xué)習,使自我不斷提高,日漸完善,同時(shí)緊記“不論遇到什么困難,不要對自我失去信心”這個(gè)道理,逐漸走向成熟。

  時(shí)間飛快,我在__幼兒園實(shí)習已過(guò)了半年。在這短暫的實(shí)習期間讓我學(xué)到了很多東西,有些是以前在學(xué)校的時(shí)候所學(xué)不到。

  在我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情景,理解指導教師的點(diǎn)拔,在做好實(shí)習前期工作的同時(shí),了解班級基本情景,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對各個(gè)幼兒習性特點(diǎn)有了初步了解。

  在這短暫的實(shí)習中,我得到了一個(gè)全方面的學(xué)習。對自我在這實(shí)習期間的表現還算滿(mǎn)意。但滿(mǎn)意不表示,還有些方面需要加強的,比如說(shuō):上課的聲音太小,上課方向不是很確定,小孩不怎樣叫得聽(tīng)等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思,對向別人學(xué)習,把自我所學(xué)的和實(shí)踐能夠完美的結合在一齊,力求最到更好。

保育工作總結5

  今年我到幼兒園當中班保育員,雖然我從教過(guò)小學(xué)低年級,可是負責幼兒的保育工作是一點(diǎn)經(jīng)驗也沒(méi)有,只能在工作中摸索。

  一個(gè)多月來(lái)我和孩子們也有了感情,早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼,臉上還帶著(zhù)甜蜜的微笑,讓我感覺(jué)很充實(shí)。平時(shí),孩子們遇到困難也喜歡和我說(shuō)說(shuō)他們的事,我是孩子們的一份子,我喜歡和孩子在一齊。

  中午,我進(jìn)教室盛飯菜的時(shí)候,孩子們喜歡聽(tīng)我告訴他們今日吃什么,然后再由教師告訴孩子們今日吃的菜對自我身體有什么好處。孩子們都會(huì )很開(kāi)心地把所有的飯菜都吃完。每次見(jiàn)孩子們大口大口地吃飯,我心里有也異常高興。對于有個(gè)別幼兒偏食的現象,我會(huì )很有耐心地讓他嘗一嘗,再問(wèn)他:"好吃嗎?”他也會(huì )很努力地慢慢把飯吃完。

  有一位新來(lái)的小朋友一到吃午飯的時(shí)候就要吐,但再換一碗,他會(huì )把飯菜全部吃光,并且也吃得很快。就針對這一現象,教師詢(xún)問(wèn)了家長(cháng),他媽媽說(shuō)他在家從來(lái)沒(méi)這習慣。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我和教師觀(guān)察了他吃飯的情景。原先,他一坐下來(lái)吃飯,就把飯全往嘴巴里塞,塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的,喉嚨口咽不下去了,就全給吐出來(lái)了。

  經(jīng)過(guò)了解才明白,他原先的幼兒園阿姨和教師一向讓他快點(diǎn)吃,吃慢了,還要挨批評,所以他剛來(lái)這,怕吃慢了也受到批評,所以吃得很快。找到了問(wèn)題所在,每到吃飯前,我就和教師們就告訴他慢慢吃,克服他飯前緊張的心理。今日我驚喜地發(fā)現他不吐了,也不會(huì )緊張地一口接一口吃了。

  無(wú)論你今日扮演的是什么主角,在孩子們的心目中,你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友,很他們在一齊,我覺(jué)得自我又回到了童年的時(shí)光。

保育工作總結6

  沒(méi)有鮮花,沒(méi)有掌聲,我們每一天過(guò)著(zhù)平平常常、普普通通的日子,然而在我的心里僅有這樣的一個(gè)追求,那就是做好自我的本職工作,把自我的愛(ài)奉獻給每一位幼兒!

  做為一名保育教師,最重要的是要有一顆愛(ài)孩子的心。只要你真心地去愛(ài)他們,去對他們好,他們是能夠感覺(jué)到的。因為真心地對待別人的同時(shí)你也能感受到他人的真心。在工作中,時(shí)刻提醒自我:“用飽滿(mǎn)的`熱情和微笑服務(wù)每一個(gè)孩子、接待每一位家長(cháng),用我的愛(ài)心、細心、耐心去澆灌他們、感染他們”。

  愛(ài)是與孩子溝通必不可少并貫穿著(zhù)整個(gè)教育的始終!張向葵校長(cháng)就曾提出過(guò)這樣的教育思想:“要蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)”。這一細小的動(dòng)作足以說(shuō)明孩子需要教師給予最多的是愛(ài)。

  二十一世紀的保育教師,應從促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì )適應潛力的提高來(lái)進(jìn)行教育,在這種新的教育理念基礎上,保育不僅僅要體現全面發(fā)展的教育觀(guān),更要體現以科學(xué)為主的實(shí)際需求;要重視“!迸c“育”的相互作用過(guò)程,將保育和教育真正有機地結合起來(lái)。這就要求我們在工作中要認真做到以下幾點(diǎn):

  首先,整理好本班教室的衛生,減少幼兒與細菌接觸的機會(huì )。教室的地面隨臟隨擦,避免地面有水使幼兒滑到。為幼兒創(chuàng )造一個(gè)清潔、干凈的環(huán)境,同時(shí)注意培養幼兒良好的生活習慣。

  其次,正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一,做好流行性疾病的預防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時(shí),保育員應將藥品名稱(chēng)、幼兒姓名、服藥時(shí)光一一跟家長(cháng)登記的的核對清楚,如有家長(cháng)表述不清楚或有異議,及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系,待確實(shí)以后再給孩子服藥。同時(shí)加大幼兒的飲水量,增加抵抗力。

  第三,定期晾曬、清洗被褥,讓孩子體會(huì )教師像媽媽一樣的愛(ài),保證幼兒的良好睡眠。

  作為一名擁有“不泯童心,眷眷愛(ài)心”的保育教師,還就應從小事做起,從身邊的事做起,給自我定一個(gè)能夠夠得著(zhù)的目標。愉快工作,體驗成功的歡樂(lè ),應對世界上最純凈的天空,唱出世界上最幸福的旋律!

保育工作總結7

  在思想方面,我能積極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動(dòng)紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;保育工作認真負責,關(guān)心幼兒,愛(ài)護幼兒,有職業(yè)道德,有奉獻精神。

  在工作方面,由于我工作的對象是幼兒,他們年齡小,在生活自理能力、行為方面較差,面臨這種情況,我懷著(zhù)對幼兒的一片關(guān)心、愛(ài)心、細心,不怕臟、不怕累、不怕臭,將自己的一顆赤誠之心、真摯的愛(ài)奉獻給了每一個(gè)幼兒。

  為了把工作干得更好,在業(yè)務(wù)上我不斷探索,虛心學(xué)習,努力充實(shí)自己。為了給幼兒一個(gè)良好的學(xué)習和生活環(huán)境,我還主動(dòng)配合老師布置教室,做教玩具,積極配合老師搞好教學(xué)和游戲活動(dòng)。在早操前,我首先為幼兒整理服裝、鞋帶,糾正他們作操不規范的動(dòng)作。

  在清潔衛生方面我做到了教室寢室每天一小掃,每周一大掃。由于今年發(fā)生的疫病較多,為了保證幼兒的身體健康,我每天做到了杯子、盤(pán)子、毛巾、餐巾用開(kāi)水消毒,幼兒的床單、被子按家長(cháng)的要求每月?lián)Q洗一次,幼兒的杯子、毛巾專(zhuān)人專(zhuān)用,讓他們在干凈舒適的環(huán)境中學(xué)習和生活。

  在今年的工作中有幾件事情讓我記憶猶新:我們班上的丁昴翔小朋友,由于眼睛過(guò)敏需要每天點(diǎn)很多次眼藥,我每天按時(shí)給他滴眼藥水,看著(zhù)他的眼睛一天天好起來(lái),我心里有一種說(shuō)不出的成就感;班上的李成思小朋友,她的父母由于工作忙,常常顧不上給她梳頭,她到了幼兒園后,我每次都把她的頭發(fā)梳理得整整齊齊,聽(tīng)到她父母感激的話(huà)語(yǔ),我覺(jué)得這是對我工作的最大褒獎;今年的六一節,我配合老師編排的《玩具暢想》,公演后獲得了一致好評,我感到我的付出沒(méi)有白費!

  “路漫漫其修遠兮”,今后我將更加努力的工作,把我的畢生精力投入到我所熱愛(ài)的——幼教保育工作中去。

保育工作總結8

  我是一名保育員,本學(xué)期來(lái),認真學(xué)習,領(lǐng)會(huì )新《綱要》,不斷深化教育改革,貫徹素質(zhì)教育,以“一切為了孩子”為宗旨,認真做好保育員工作,全心全意為幼兒服務(wù),讓幼兒學(xué)習、生活在一個(gè)整潔優(yōu)美,舒適溫磬的環(huán)境中,在老師們的培育下健康地成長(cháng)。我能像教師一樣熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),為人師表、關(guān)心集體、團結同事,努力做好本職工作,有高度的責任感,自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度,樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象。我平時(shí)工作認真負責,每天微笑耐心接待每個(gè)進(jìn)班的幼兒,平時(shí)嚴格做好消毒工作,堅持經(jīng)常對午睡室、活動(dòng)室的紫外線(xiàn)燈消毒及活動(dòng)器具、積木、毛巾、茶杯的“84”稀液消毒。

  在我們班的這群小朋友當中,有一小部分特別調皮,當然在他們身上也不難找到他們的優(yōu)點(diǎn)。例如我班的李威鵬小朋友,非常頑皮、愛(ài)打架、欺負小朋友,經(jīng)常故意把小朋友撞倒在地上,搶走小朋友心愛(ài)的玩具。平時(shí)我真拿他沒(méi)辦法,草草地批評他幾句就算了,一次離園活動(dòng)時(shí),我在放椅子,李威鵬跑過(guò)來(lái)說(shuō):“阿姨,我幫你放椅子吧!闭f(shuō)完就高高興興的放起了椅子,爸爸來(lái)了,他還對他爸爸說(shuō):“等我幫阿姨放好椅子再回去!痹谒x開(kāi)的時(shí)候我拿出了五角星獎勵他,他可高興了,拉著(zhù)爸爸的手一蹦一跳的離開(kāi)了教室。從這件小事中我感到保育員的工作和老師一樣的重要,對小朋友的成長(cháng)同樣有著(zhù)一定的影響,所以在做好份內事的同時(shí),也要配合教師做好對幼兒的教育工作。

  以上是我對保育員工作的一點(diǎn)粗淺認識,在今后的工作中,我將不斷努力學(xué)習,虛心向教師請教,扎扎實(shí)實(shí)地做好保育員工作,以促進(jìn)全面發(fā)展,更上一層樓。

保育工作總結9

  金雞報春,新的一年又在孩子們的歡歌笑語(yǔ)聲中來(lái)臨了。又到了總結過(guò)去,展望將來(lái)的好時(shí)機了,現將一學(xué)期工作總結如下:

  一、健康成長(cháng),保育為先。

  我班在幼兒園領(lǐng)導和保健老師的直接領(lǐng)導和指導下,衛生保健工作取得了一定的成績(jì)。為了減少常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生,每天用藥物消毒外,訂時(shí)對教室和寢室進(jìn)行空氣消毒,杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預防,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理。做好班內各種物品的消毒,預防傳染病的發(fā)生。如:通過(guò)小班一年的學(xué)習,我班的幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步,他們有禮貌,能主動(dòng)學(xué)習,會(huì )自己的事情自己做,有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題,幼兒的行為常規還需要培養,幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學(xué)期開(kāi)始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開(kāi)心地工作,幼兒健康地生活。:

  讓家長(cháng)放心地把孩子交給我們,讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活,幼兒健康,老師才會(huì )快樂(lè )。

  二、能做好班級的各項消毒,以防病毒感染。

  1、能搞好班級和包干區的衛生工作。物品擺放整齊,保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,以免蚊蟲(chóng)的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。

  2、能培養好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。

  3、在活動(dòng)中能注意幼兒的安全,多關(guān)注體弱幼兒,適當增加他們的活動(dòng) 量,并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。

  4、加強幼兒的安全意識教育;顒(dòng)時(shí)教師要先講規則,并教幼兒一些自我保護的技能。本學(xué)期還擔任園內的會(huì )計工作,并能認真地處理好帳務(wù),每月能按時(shí)地交報表和做好帳并能積極的參加區里的會(huì )計培訓班。

  以上是本學(xué)期本班的主要工作計劃,如有不恰當的地方,請指出。謝謝。

保育工作總結10

  加入保育員崗位時(shí)間不長(cháng),但是我深知勤能補拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗的同事請教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書(shū)籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,那就是要“勤”,例如:勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要頻繁思考,“為什么要這樣做”,“今天這件事我做的對不對”“怎樣節省時(shí)間,減少重復工作以及如何不走空路”等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

  四、工作作用及努力方向、由于這學(xué)期,我帶的是大班的孩子,他們即將踏入小學(xué)的道路中,我必須讓他們學(xué)會(huì )自立自理,在日常生活中可以讓他們學(xué)著(zhù)自己的事情自己做。如培養幼兒的自我服務(wù)的能力,以及為他人服務(wù)的能力,學(xué)會(huì )自己整理著(zhù)裝、書(shū)包、玩具、學(xué)具等,得到了家長(cháng)的好評和認可。當然自己在這半年來(lái),我取得了成績(jì),也存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn),但我想:只要自己多學(xué)習業(yè)務(wù)知識,多請教有經(jīng)驗的老師,多和孩子們溝通,心中裝著(zhù)孩子們,相信在今后的工作中,會(huì )不斷進(jìn)步,對得起幼兒園對我的信任,對得起孩子家長(cháng)的期望,對得起自己的本職崗位。

  五、多與家長(cháng)密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)、在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長(cháng)的配合。平時(shí),我能熱情對待每一位家長(cháng),注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況,認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

  時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了,對于我個(gè)人,要學(xué)習的東西、知識還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的

保育工作總結11

  時(shí)間飛快,轉眼間一年的時(shí)光匆匆過(guò)去,在這匆忙的時(shí)間里,我從對幼兒園一無(wú)所知到此刻的徹底了解;從最初的手足無(wú)措,到此刻的得心應手,我感到十分自豪;能夠融入到幼兒園這個(gè)大家庭之中,我十分高興,覺(jué)得自我能成為一名保育教師我十分榮幸。

  剛開(kāi)始我的保育工作從無(wú)處下手,到此刻做的井井有條。這期間我學(xué)會(huì )了很多東西。我此刻是小一班的保育教師,這個(gè)班級幼兒的年齡都偏小一些,我會(huì )隨時(shí)觀(guān)察他們的表情,來(lái)確定他們想干什么、要什么。

  比如說(shuō):對說(shuō)話(huà)不流利的幼兒,就要觀(guān)察他們的表情,來(lái)幫他們完成他們的目的;對不敢說(shuō)話(huà)或膽小的幼兒我會(huì )十分親切地和她們溝通,讓他們感受到我的親切感,讓他們覺(jué)得我像他們的媽媽一樣愛(ài)護他們,引導他們說(shuō)出自我的想法;對于睡覺(jué)經(jīng)常尿床的幼兒,我會(huì )每隔一段時(shí)間,把他們抱起來(lái)去小便一次,盡量不使他們尿床;對于不愿吃藥的幼兒,我會(huì )多加鼓勵他們,說(shuō)他們勇敢、長(cháng)大了,然后一口一口的用小勺把藥喂進(jìn)去,最終發(fā)個(gè)小粘貼來(lái)獎勵他們;對于不愿喝水、挑食的幼兒,我和他們說(shuō)喝水不感冒、不生病,不挑食能夠長(cháng)高個(gè)子,變漂亮一些,他們聽(tīng)了都很高興,吃的也多了。

  對這樣的例子還有很多很多,總之,對待孩子不能以大人的心態(tài)去要求他們,不能太嚴厲,要有親切感、兒童化,要去感受每一個(gè)孩子的想法,用心呵護他們。

  作為保育教師的我,有職責把他們照看好,讓家長(cháng)放心,讓來(lái)到幼兒園的孩子們每一天都是開(kāi)開(kāi)心心的。雖然我的工作很辛苦、繁瑣,但我能從中感到歡樂(lè )。每一天看著(zhù)一群天使般的面孔,天真的表情,是我忘記了所有的煩惱。

  我作為一名保育教師,我很自豪。在以后的工作中,我會(huì )用整個(gè)愛(ài)心、耐心、職責心,去照顧每一位幼兒。

保育工作總結12

  時(shí)間總是過(guò)的那樣快,一晃在金色童年擔任保育工作已經(jīng)又是一個(gè)學(xué)期,在這學(xué)期里,有歡樂(lè )也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,現將這學(xué)期的工作總結如下,以便于以后在工作中更加提升自己的工作水平。

  一、紀律方面:

  本人能遵守園里的各項管理制度,熱愛(ài)集體,能堅守工作崗位,不遲到,不早退,對幼兒一視同仁,和同事相處融洽,服從領(lǐng)導的分配。有時(shí)班上出現問(wèn)題,可以和老師商量著(zhù)一起解決。

  二、衛生方面:

  早上來(lái)園第一件事就是打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng),搞好教室和走廊的衛生,并將幼兒的杯子清洗干凈。打好茶水,迎接小朋友的到來(lái),廁所隨時(shí)保持無(wú)異味,用84稀釋液消毒,清潔工具分類(lèi)擺放,幼兒的毛巾每天用84侵泡并洗凈,以防交叉感染。每天下午放學(xué)后教室、寢室都用紫外線(xiàn)消毒,并放有艾條驅除細菌。各項消毒工作都是嚴格按制度執行。

  三、保育方面:

  根據天氣的變化,及時(shí)為幼兒增減衣物,給幼兒不定時(shí)的更換隔汗巾,一天中,多次引導幼兒喝白開(kāi)水,在進(jìn)餐方面,力求每一個(gè)小朋友都吃得飽飽的,遇到有些不太愛(ài)吃飯的小朋友,每次都會(huì )耐心的給他們喂完。午睡時(shí),多次的來(lái)回巡視,給幼兒蓋好被子,密切注意有沒(méi)有發(fā)燒或者是不舒服的小朋友,做到每個(gè)小朋友每天都能按時(shí)來(lái)園上學(xué)。

  當然,在這半年中,我也存在這樣那樣的缺點(diǎn)。但我覺(jué)得只要自己不斷的學(xué)習業(yè)務(wù)知識,多請教有經(jīng)驗的老師,多和孩子溝通。相信在以后的工作中,會(huì )有更大的進(jìn)步。時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中,很快的就過(guò)去了,對于我個(gè)人,要學(xué)的東西、知識還有很多,無(wú)論是教育,還是保育,都是我學(xué)習的目標。把好的方面堅持住,不夠的地方向別人學(xué)習。使自己成為一名合格的保育老師。

保育工作總結13

  本人這一學(xué)期帶的是中班,主要是配合我班二位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作情況:

  在衛生保健方面,我以培養幼兒各項生活習慣為主,幫助幼兒認識自己的杯子毛巾,學(xué)習男女分惻的習慣。培養幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習慣,督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒很多,自理能力差,因此在大小便時(shí)都要給予幫助,有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,這時(shí)我就給他們擦好身子,換上干凈的衣褲,把濕褲子洗好;顒(dòng)時(shí),對出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗,以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作,加強幼兒的保健衛生。做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,常曬被子、枕頭,減少細菌滋生。手足口病肆意的季節,我服從領(lǐng)導安排更加強消毒工作,提高警惕,一有特殊情況就向保健楊老師匯報。

  生活老師對幼兒來(lái)說(shuō),也是很是很重要的,因為他們的一天生活都由你管理,所以要想成為幼兒的知心朋友,要得到每一位幼兒的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的熱情和愛(ài)心去感染他們。通過(guò)半學(xué)期的共同生活和學(xué)習我與幼兒建立了更深厚的感情,聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲,看到他們甜甜的笑臉,我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲

  時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了,對于我個(gè)人,要學(xué)習的東西、知識還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習,把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

保育工作總結14

  轉眼一個(gè)學(xué)期又結束了,本學(xué)期我擔任中七班的保育老師,負責管理本班孩子的日常生活,在這個(gè)學(xué)期工作過(guò)程中,為幼兒盡心盡責。本班情況較特殊,不但兩位老師是新的,連孩子都是從各個(gè)幼園轉來(lái)的。開(kāi)始時(shí),孩子不管是常規還是生活方面,都是亂成一團。本人主動(dòng)參與組織孩子,幫助兩位老師與孩子們,共同把班級搞好,常規搞好。有空的時(shí)候,還會(huì )幫兩位老師布置課室環(huán)境,講解幼兒園的規章制度。

  在這學(xué)期中,本人的角色雖然平凡,但對工作認真負責,和兩位老師相處融洽,終于把中七班搞得有聲有色,得到領(lǐng)導和同事的認可。

  對班級內外區域的衛生工作,我嚴格按照本園制度要求執行,從開(kāi)學(xué)起我一直注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門(mén)、窗、臺面、燈、柜、書(shū)包架、玩具、圖書(shū)等物品的浸泡、蒸消,采用消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線(xiàn)消毒。平時(shí)注意觀(guān)察孩子的情況,早上家長(cháng)送來(lái)時(shí),我都主動(dòng)問(wèn)候孩子的情況,特別是帶藥的孩子,我都細致了解。午睡起床,一個(gè)個(gè)摸小朋友的額頭,有發(fā)燒的幼兒及時(shí)送到醫務(wù)室處理,避免了發(fā)燒又不知道的情況。對食欲比較差的孩子,不怕麻煩,提議家長(cháng)帶一些奶粉或牛奶,在課間休息的時(shí)候喝,還有天氣剛轉涼、干燥的時(shí)候,也合理建議家長(cháng)帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶(hù)外或室內活動(dòng)時(shí),我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。由于本人對工作負責,本班的出勤率也比較高。

  在配班工作中,我主動(dòng)配合老師組織幼兒,家長(cháng)開(kāi)放日時(shí),我參與到區域活動(dòng)中,組織幼兒閱讀圖書(shū)、講故事、認讀英語(yǔ)卡片,帶語(yǔ)言區的小朋友投入到輕松愉快的學(xué)習氣氛中。

  對于工作,我一直都盡力做到,但仍存在很多不足之處,請園領(lǐng)導多加指導!疏漏的地方,請園領(lǐng)導諒解!

保育工作總結15

  這個(gè)月我們班的出勤一直不好,少的時(shí)候幾個(gè)人,多的時(shí)候也就十來(lái)人。也許是天太熱,也許是流行病的多發(fā)期。孩子在家呆幾天后,再入園免不了有哭鬧現象。這就會(huì )給我們繁忙的工作又增加了一些,最受影響的是一日常規,許多孩子在家里呆一段時(shí)間后,不愛(ài)吃飯了,洗手后不甩手了,上床時(shí)拖鞋不知道放哪了,衣褲也不會(huì )穿脫了-------,這些就是在家里時(shí)家長(cháng)全全代理的結果,在這里我作為孩子的生活老師,呼吁一下家長(cháng)們給孩子一個(gè)自己動(dòng)手的機會(huì ),不要剝奪孩子的權力,從而實(shí)現家園共育。

  伏天三一年當中最熱的時(shí)候,孩子身上免不了起痱子,這就需要我們多給孩子抹痱子粉,最大限度的保持室內通風(fēng),涼爽。讓幼兒多喝水,穿著(zhù)透氣舒服。

  月初的那幾天,我園出現了幾例手足口病的幼兒,他們大多是手心,腳心,口腔,肛門(mén)附近有紅色皰疹出現。之前有發(fā)熱,咳嗽等癥狀,這時(shí)有些家長(cháng)很恐慌,不送孩子入園,實(shí)際想想也沒(méi)有什么,它和普通的流行性感冒也沒(méi)有什么區別。由于我園衛生消毒工作做的好,及時(shí)消毒病情得到控制沒(méi)有蔓延,接下來(lái)我班又有得角膜炎的,皰疹性咽頰炎的,雖然不是什么大病,但都是傳染性的,只要及時(shí)做到相應的治療,幾天就可以痊愈了。

  本月除了個(gè)別的幾個(gè)孩子以外,大多數孩子都很乖,自己取餐,主動(dòng)吃飯,飯后洗手漱口,排隊小便,喝水完成都很好,進(jìn)步最大了,有時(shí)候會(huì )自己主動(dòng)吃飯,不用老師喂了。__的飯量也漸長(cháng)了,只是有些調皮罷了。___也是個(gè)愛(ài)吃飯的小姑娘了。孩子們一天天長(cháng)大,都在變,都在進(jìn)步。他們的進(jìn)步就是我最值得驕傲的。

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