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評職稱(chēng)初中教師工作總結

時(shí)間:2021-01-13 15:40:25 工作總結 我要投稿

評職稱(chēng)初中教師工作總結

  忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了,這段時(shí)間以來(lái)的工作,收獲了不少成績(jì),為此要做好工作總結。大家知道工作總結的格式嗎?下面是小編幫大家整理的評職稱(chēng)初中教師工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

評職稱(chēng)初中教師工作總結

  評職稱(chēng)初中教師工作總結1

  自參加工作以來(lái),一直戰斗在教學(xué)第一線(xiàn),曾擔任初中學(xué)數學(xué)教學(xué)和班主任工作。

  自任現職以來(lái),我忠誠于教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,嚴格遵守教師職業(yè)道德,為人師表。工作中既教書(shū)又育人,多年來(lái)深受學(xué)生的歡迎,深得家長(cháng)的好評。對工作有強烈的事業(yè)心和責任感,能做到出全勤、干滿(mǎn)點(diǎn),任勞任怨,從不計個(gè)人得失,服從領(lǐng)導,聽(tīng)從分配。時(shí)時(shí)處處以身作則,模范遵守各項規章制度。時(shí)刻注意加強業(yè)務(wù)學(xué)習,努力進(jìn)取,充分利用現代化的教學(xué)手段,不斷深化教學(xué)改革,探索教改新路,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力,鼓勵創(chuàng )新精神。積極參加進(jìn)修學(xué)習,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  在教學(xué)工作中,兢兢業(yè)業(yè)、精益求精,做到“六認真”。以教學(xué)大綱為依據,認真鉆研教材,針對學(xué)生實(shí)際情況,有的放矢地上好每一節課。對優(yōu)、中、差學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),從講到練,習題設計實(shí)行梯度化,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使師生關(guān)系更融洽,使學(xué)生從督促學(xué)到自覺(jué)學(xué)。備課時(shí),在弄懂、吃透教材的基礎上,注意拓寬、加深,以開(kāi)闊學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神,培養學(xué)生的創(chuàng )新能力,摸清學(xué)生知識底數,注意處理好學(xué)生的認知規律與所學(xué)知識、結構的關(guān)系,使學(xué)生利于接受所學(xué)的知識。

  作為中學(xué)教師,我一如繼往,運用自己積累的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗,認真對待和管理學(xué)生,耐心細致地做學(xué)生的思想政治工作,教給他們做人的道理,端正他們的學(xué)習態(tài)度,指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路。作為班主任,我知道要取得學(xué)生的信服,光有細致的思想工作是遠遠不夠的,最重要的是要在課堂上用知識去征服他們。因此,我認真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,將自已的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)一步加寬、加深,積極參加關(guān)于有關(guān)新課改的繼續教育學(xué)習,參加校內外的教育教學(xué)研究活動(dòng),努力提高自已的講課藝術(shù)和授課水平。結合所教學(xué)生特點(diǎn),以教好學(xué)生為核心,大膽嘗試各種教育教學(xué)方法,從知識上來(lái)吸引學(xué)生,確實(shí)學(xué)到一技之長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中我努力備好每一節課,課堂上緊密聯(lián)系實(shí)際,提高學(xué)生的學(xué)習興趣,收到了較好的效果。注重聯(lián)系實(shí)際,設疑解疑,講究說(shuō)話(huà)的.風(fēng)趣,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)到了知識。通過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐,收到了良好的教學(xué)效果,并得到了領(lǐng)導和同事的認可。

  我一直擔任班主任工作,幾年的實(shí)踐告訴我班主任工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感,它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。愛(ài)就是了解,了解學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛(ài)還是尊重,尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。要信任學(xué)生的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(cháng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。對差生的轉化使我更深刻地認識到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖,用"愛(ài)"字改變他們,理解尊重信任他們。尊重和理解是培養自主品格的養料。在班上,充分利用好學(xué)生的好勝心理,使其能為班級著(zhù)想,起到好的帶頭作用,如每天衛生清掃都有學(xué)生搶著(zhù)去做;班上有同學(xué)遇到困難,同學(xué)們都會(huì )主動(dòng)去關(guān)心、幫助……用愛(ài)心培育孩子對集體,對他人的愛(ài),一旦這種愛(ài)升華為對他人、對社會(huì )的責任感,那么人格大樹(shù)就矗立起來(lái)了。愛(ài)還是責任,作為一個(gè)班主任,我有責任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂,學(xué)到更多的知識;我有責任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆,駛向夢(mèng)中的彼岸;我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無(wú)盡的天空。

  一份耕耘,一份收獲。多年以來(lái)我撰寫(xiě)的數篇論文先后發(fā)表并獲獎,并榮獲中央教育科學(xué)研究所研究成果一等獎。

  在今后的工作中,我將一如既往、再接再厲,努力為社會(huì )培養出更多更優(yōu)秀的人才。

  評職稱(chēng)初中教師工作總結2

  自工作以來(lái),我本著(zhù)積極認真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項工作中去,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對我們教師的工作提出了更高的要求。我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識面,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教育教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。具體總結如下:

  一、思想政治方面:我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,積極參加學(xué)校的政治學(xué)習,提高思想覺(jué)悟,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規,認真執行教育方針,努力探索教育教學(xué)規律,積極參加教研活動(dòng),服從分配,認真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在新時(shí)期,我牢牢樹(shù)立服務(wù)學(xué)生的理念,以學(xué)生為中心,使所有學(xué)生都能學(xué)有所得,學(xué)有所長(cháng)。

  二、教學(xué)工作方面:

  (1)在日常工作中,我堅持認真備課。備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做出記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課做出總結。

  (2)我努力增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。根據數學(xué)課的特點(diǎn),采用多種教學(xué)方法,并進(jìn)行有機整合,強調學(xué)生自主學(xué)習能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習積極性的培養,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,給他們設計不同的教學(xué)任務(wù),提出不同的教學(xué)要求,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴重,認為數學(xué)難學(xué),作為教師,我首先從思想上進(jìn)行轉化工作,積極引導,解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。進(jìn)一步通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的,從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái),在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

  (3)我虛心請教組長(cháng)和其他老教師,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。

  (4)認真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內容的題目或根據實(shí)際自己出題目。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題在上課時(shí)作出分析總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  (5)注重個(gè)別學(xué)生的輔導,注意分層教學(xué)。在課上練習時(shí)間或在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度,通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,使所有學(xué)生都愿學(xué),樂(lè )學(xué),學(xué)有所得。

  三、學(xué)生管理方面:

  我于20xx年9月起擔任班主任工作,至今已經(jīng)有二年多了。班主任工作是一件責任大,事煩瑣的工作。普通班的學(xué)生原先基礎一般,對大部分同學(xué)來(lái)說(shuō),學(xué)習起來(lái)都比較吃力,我首先做好他們的思想工作,克服他們的自卑心理,樹(shù)立學(xué)習的信心和勇氣,樹(shù)立班級良好的學(xué)風(fēng)。部分同學(xué)品行有缺失,遵守紀律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導他們,增強他們的紀律觀(guān)觀(guān)念,形成好的班風(fēng)。在平時(shí),我從生活上和學(xué)習上等方面關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,和學(xué)生打成一片,做學(xué)生的良師益友?傊,在過(guò)去一年中,我的努力得到了回報,取得了一定的成績(jì),但也發(fā)現了許多不足之處,如在教學(xué)上創(chuàng )新有余,穩重不足,對學(xué)生的管理還缺少經(jīng)驗。在以后我會(huì )繼續努力豐富自己,提高自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

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