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上半年語(yǔ)文教師工作總結

時(shí)間:2021-01-05 10:10:39 工作總結 我要投稿

上半年語(yǔ)文教師工作總結

  總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結論的書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎?下面是小編整理的上半年語(yǔ)文教師工作總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

上半年語(yǔ)文教師工作總結

上半年語(yǔ)文教師工作總結1

  工作多年,要說(shuō)取得的成績(jì),我個(gè)人覺(jué)得xx學(xué)年度將是我參加教育工作以來(lái)收獲最大的一年。無(wú)論從個(gè)人成長(cháng)發(fā)展方面來(lái)說(shuō),還是從對學(xué)生學(xué)業(yè)指導的效果方面來(lái)說(shuō),都取得了較大的成績(jì),F總結如下:

  一、秉承一定的教育理念,符合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

  本學(xué)年我擔任高三(1)、(2)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。由于是順利升級,因此對學(xué)生的了解方面應該還是相對較容易些的。但由于學(xué)生的年齡在變化,他們的心智無(wú)疑也同樣在發(fā)生著(zhù)變化,所以在實(shí)際的教學(xué)工作中還是不能用原有的尺度去衡量一切,還是要根據此在學(xué)生的實(shí)際用切實(shí)的方法對待之。高三(1)、(2)兩個(gè)班因為是普通班,學(xué)生原有的學(xué)習基礎并不很好,因而在實(shí)際的教學(xué)中不能教得太難,那樣他們會(huì )接受不了。我在實(shí)際的課堂教學(xué)中,采用了由淺入深,由表及里的循序漸進(jìn)教學(xué)方法,從語(yǔ)言文字運用訓練開(kāi)始到閱讀訓練再到寫(xiě)作訓練,照著(zhù)這樣一個(gè)次序進(jìn)行不斷循環(huán),讓他們懂得語(yǔ)文學(xué)習的一條“千古不變”的訓練主線(xiàn)。在課堂上,我并不主張“一鍋端”,而是與學(xué)生達成雙邊互動(dòng),在仔細傾聽(tīng)了學(xué)生們的感受之后,我提出一些相對有價(jià)值的思考問(wèn)題,同時(shí)緊密地與他們今后的語(yǔ)文學(xué)習順利接軌。我不想把他們教死,或者運用一定的模式進(jìn)行訓練,那樣無(wú)形中會(huì )把他們的想象力給統統抹殺掉的,這是語(yǔ)文教學(xué)的大忌(盡管我們的高考輔導還是需要這種模式性的訓練)。但我認為,語(yǔ)文教學(xué)一旦缺少了“語(yǔ)文味”,那將是致命的一擊,語(yǔ)文應該教會(huì )學(xué)生生活,應該更多地關(guān)注他們的文學(xué)審美、日常語(yǔ)言文字的運用等,而不是一味地“灌輸”。在實(shí)際的語(yǔ)文課堂教學(xué)中,我能保證每一堂課都力求有效,在對學(xué)生進(jìn)行“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的綜合訓練中,學(xué)生們學(xué)習語(yǔ)文的熱情高漲,絕大部分學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習產(chǎn)生了濃厚之興趣,能及時(shí)完成老師布置的各項作業(yè)。歷次考試在級段中規B完成率處于領(lǐng)先位置,會(huì )考合格率達100%,高考110分以上每班達8人之多,高分情況相對較好,平均分達到105分和103分,這對于兩個(gè)實(shí)際參考人數較少(每班除借讀生和提前錄取的之外才30人左右)的普通班來(lái)說(shuō),成績(jì)的取得實(shí)屬不易。我想這些成績(jì)的取得跟我的“大語(yǔ)文”教學(xué)觀(guān)的理念不無(wú)關(guān)系,設若不是這樣用靈活性來(lái)控制課堂,那樣我想要取得這種成績(jì),無(wú)疑是“天方夜譚”。

  二、關(guān)愛(ài)每一位所教的學(xué)生,盡心盡力用心教書(shū)育人。

  我曾經(jīng)質(zhì)疑過(guò)一句話(huà)“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì )教的老師”。但現在想想,無(wú)論怎樣的學(xué)生,只要教師方法得當,還是會(huì )有一定效果的,至少不是最好,但肯定會(huì )是更好。在實(shí)際的課堂教學(xué)中,我能積極地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,不斷開(kāi)拓學(xué)生們未來(lái)探索的領(lǐng)空,增強學(xué)生對學(xué)習的信心和熱情。除了課堂講解之外,我能積極引導學(xué)生們的課外閱讀,幫助他們尋找“文學(xué)經(jīng)典”,摒棄有些學(xué)生的“粗淺低級閱讀”之習慣。對在歷次考試在級段中處于前5名或者考到120分以上者,我都贈送一本價(jià)值50元左右的“文學(xué)經(jīng)典”,象《百年孤獨》、《魯迅傳》、《諾貝爾文學(xué)獎金庫》、《中國當代文學(xué)史教程》等,累計有10余人次在本學(xué)年中獲得饋贈。對于那些在語(yǔ)文學(xué)習中有問(wèn)題的學(xué)生,我更是傾注了關(guān)愛(ài)情感。像在一次考試中,由于監考時(shí)偶然發(fā)現高三(2)班的濮名倩同學(xué)考試時(shí)先在試卷上密密麻麻地寫(xiě)上除作文以外的每一道題目的答案,再抄到答題卷上,最后只留下20多分鐘時(shí)間匆忙寫(xiě)作的情況后,我更是傾注了關(guān)愛(ài)之情。在課外合適時(shí)間我對之進(jìn)行耐心地勸說(shuō)指導。一開(kāi)始她覺(jué)得自己這樣已經(jīng)習慣了,一時(shí)改不了,也不想改了,由于這位學(xué)生性格上較固執,當時(shí)我可能講話(huà)的語(yǔ)氣有點(diǎn)嚴厲,再三不聽(tīng),想要作罷,但后來(lái)想想還是要讓其改變這一陋習,然在我一再的關(guān)心之下,這位學(xué)生終于“金石為開(kāi)”了,她漸漸照我所指導的方法去答題了,成績(jì)進(jìn)步明顯飛快,直到高考,語(yǔ)文成績(jì)竟然考到117分的高分。由于這兩個(gè)班級的特長(cháng)生較多,一段時(shí)間,長(cháng)達3個(gè)多月,他們都去杭州等地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓練,這樣一來(lái),他們的正常語(yǔ)文學(xué)習訓練肯定中斷,故我聯(lián)系所有特長(cháng)生的家長(cháng),一方面關(guān)心他們在外地求學(xué)的生活,另一方面也給他們各自安排在空余時(shí)間學(xué)習語(yǔ)文的計劃,讓他們至少了解在校的語(yǔ)文學(xué)習情況,提出有問(wèn)題可以打電話(huà)請教,像毛澤輝同學(xué)甚至能把作業(yè)本通過(guò)“順帶”的方式給我,我批改后又“順帶”給他進(jìn)行反饋。為了徹底地幫助這些學(xué)生提高語(yǔ)文成績(jì),我在他們回校之后,一方面對他們進(jìn)行個(gè)別指導,另一方面又不斷調整課堂教學(xué)安排,進(jìn)而在備課環(huán)節中不斷滲透這些學(xué)生所沒(méi)有復習到的知識點(diǎn)。功夫不負苦心人,通過(guò)最后階段的堅持,特長(cháng)生們的高考語(yǔ)文都取得了較為理想的成績(jì),他們的總分均能上線(xiàn)。而對于那些成績(jì)低下的體育生和借讀生,我同樣地傾注了關(guān)愛(ài)之情,甚至在高考前幾天還通知家長(cháng)讓其好好發(fā)揮,好多學(xué)生都被我的關(guān)愛(ài)之情所感動(dòng),最后均在高考中考到了自己應該考到的成績(jì),沒(méi)有留下任何遺憾。

  三、挖掘課改精神內涵,深入進(jìn)行教學(xué)研究并取得一定成績(jì)。

  這一學(xué)年中,我始終挖掘課改精神內涵,積極做好選修課程的開(kāi)發(fā)工作。努力編選選修課程《中外現代名詩(shī)選讀》教材,并通過(guò)學(xué)校規劃審核后運用于課堂實(shí)踐(由陳xx老師著(zhù)手在高一學(xué)生選修課堂中進(jìn)行推廣,并取得不俗成績(jì))。選修課程《中外現代名詩(shī)選讀》現已經(jīng)通過(guò)余姚市第二批“普通高中選修課程”認定,并獲“xx市普通高中第二層次優(yōu)秀選修課程”。圍繞選修課程,我能積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,論文《繆斯的歌吟——開(kāi)發(fā)〈中外現代名詩(shī)選讀〉選修課程以挖掘高考作文的深度》一文榮獲“xx市20xx年高中語(yǔ)文論文評比一等獎”,并推薦至省教育廳再次進(jìn)行評選,同時(shí),此論文又被“xx市教育局”編輯到《xx市優(yōu)秀教育教學(xué)論文集》,將統一由正規出版社出版,此文又同時(shí)獲得“20xx年xx市中小學(xué)地方課程、校本課程優(yōu)秀教學(xué)論文二等獎”。論文《美的盛筵——試論〈蘭亭集序〉的審美教育》一文由國家級核心刊物《中國校外教育》雜志發(fā)表后被推薦為xx市教育學(xué)會(huì )第七屆(20xx-20xx年度)會(huì )員優(yōu)秀論文,并榮獲二等獎。結合高考實(shí)際,積極主持申報課題立項,其中教研課題《高中語(yǔ)文教學(xué)閱讀和寫(xiě)作協(xié)調發(fā)展的探索》經(jīng)xx教研室申報,現已經(jīng)通過(guò)“20xx年xx市基礎教育教研課題”審核立項。開(kāi)好公開(kāi)課,其中“高考作文中經(jīng)典文化的滲透”一課得到教研員徐老師的肯定,很好地把課堂教學(xué)的重點(diǎn)真正落到高考指導的實(shí)處。指導學(xué)生撰寫(xiě)文學(xué)作品,其中高三(2)班魏xx同學(xué)的散文《耳畔落雨聲》和高三(1)班陳xx同學(xué)的評論文章《子規聲聲啼夜月》發(fā)表于由xx文聯(lián)主辦的《姚江》雜志和xx文化局主管的《xx文化報》上,同時(shí)使得這兩位同學(xué)對寫(xiě)作發(fā)生強烈之興趣,具有了立志業(yè)余創(chuàng )作的決心。

  四、勤于教學(xué)五認真工作,煉就一副適應高中語(yǔ)文教學(xué)的本領(lǐng)。

  為了進(jìn)一步提升自我的教學(xué)素養,除了每天堅持2小時(shí)的閱讀之外,我還是花大量的時(shí)間從事教學(xué)五認真工作。為了備好合理的課,我平時(shí)總是收集大量的課稿,并能根據學(xué)生實(shí)際進(jìn)行整合利用,繼而在博客中與同志們進(jìn)行交流,并最終定稿均發(fā)表于博客。直至現在我的博客點(diǎn)擊率已經(jīng)突破10萬(wàn),尤其是在會(huì )考方面,由于掌握了第一手有用的資料,點(diǎn)擊率猛增,為其他教師和學(xué)生提供了很好的學(xué)習的平臺。在平時(shí)的課堂教學(xué)中,我總是充滿(mǎn)激情進(jìn)行教學(xué),每堂課都力求有所收獲,對學(xué)生要求切合學(xué)習實(shí)際,尤其能安排好學(xué)生學(xué)科的平衡。對于那些語(yǔ)文成績(jì)好的,其他科目有缺陷的同學(xué)還是鼓勵他們多看其他學(xué)科,對于那些語(yǔ)文成績(jì)不太好的,平時(shí)總是想方設法培養他們的學(xué)習語(yǔ)文之興趣。積極做好學(xué)生作業(yè)的批改工作,能指出學(xué)生存在的問(wèn)題,并能根據學(xué)生個(gè)體安排不同程度的作業(yè),讓基礎較差的學(xué)生并不感到犯難。平時(shí)指導學(xué)生答題技巧,尤其是對于高考的知識點(diǎn),更是要求他們“目識心記”。在對他們進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合訓練之后,作為指導教師的我無(wú)形中教育教學(xué)素養和能力得到了很大的提升。參加20xx年浙江省高考語(yǔ)文閱卷工作,并以閱卷量、閱卷速度、吻合率等第一,考核為綜合評價(jià)第一,從600余位閱卷員中脫穎而出,獲得“優(yōu)秀閱卷員”稱(chēng)號(只有10余位獲得此殊榮)。我想此項榮譽(yù)的獲得跟平時(shí)的教學(xué)五認真不無(wú)關(guān)系,這實(shí)際上是對自我教學(xué)素質(zhì)的綜合考評。

  五、學(xué)會(huì )學(xué)習和生活,極其順利地融入五中“和諧”大家庭。

  我性喜文學(xué)與藝術(shù)(我的探索主要側重于現代漢詩(shī)的創(chuàng )作和諾貝爾文學(xué)獎獲獎作家作品研究與中國傳統繪畫(huà)評論與創(chuàng )作這三方面),在教學(xué)工作中,我均能把專(zhuān)業(yè)特長(cháng)適當滲透到課堂,教會(huì )學(xué)生們的學(xué)習與生活。在日常的工作崗位中,我嚴格遵守學(xué)校的作息制度,每個(gè)晚自修和早自修,均能自始至終地準時(shí)下班參與管理,并能根據實(shí)際情況對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導,讓那些平時(shí)基礎不好的學(xué)生能深入地學(xué)習語(yǔ)文。盡管有時(shí)感覺(jué)身體有些疲累,但“苦中作樂(lè ),忙里偷閑”,感覺(jué)比較充實(shí),也許,這就是五中大家庭給了我一個(gè)良好的氛圍,每次見(jiàn)到那些兢兢業(yè)業(yè)的老師們,我們點(diǎn)頭示意或者相視一笑,其實(shí)那是一種鼓勵與支持,在此,我要感謝全體五中的老師們,是你們讓我在短時(shí)間內融入了這個(gè)大家庭,沒(méi)有了陌生環(huán)境的冷寂,使我能很順利地適應了高中教學(xué)工作!

  總之,這一學(xué)年將是我教學(xué)生涯中收獲最多的一年,盡管“前面的路”還很長(cháng),但我愿意執著(zhù)前行。生命不息,我終將為黨的教育事業(yè)奉獻自己的全部而奮斗不止。

上半年語(yǔ)文教師工作總結2

  我在語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔,展望未來(lái),為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長(cháng),成為一名合格的"人民教師",無(wú)愧于這一稱(chēng)號,我現將本年度教學(xué)工作情況總結如下:

  一、師德方面:

  加強修養,塑造"師德"。我始終認為作為一名教師應把"師德"放在一個(gè)極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。"學(xué)高為師,身正為范",這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時(shí)刻嚴格要求自己,力爭做一個(gè)有崇高師德的人。

  我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的"人"。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強修養,課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。

  二、語(yǔ)文教學(xué)方面:

  虛心求教,強化自我。本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段:

  去年X月我擔任XX級XX班的語(yǔ)文教學(xué)工作,本年X月至今擔任本級XX、XX兩個(gè)實(shí)驗班的語(yǔ)文教學(xué)。對于一名教師來(lái)說(shuō),加強自身業(yè)務(wù)水平,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝,伴著(zhù)我語(yǔ)文教學(xué)天數的增加,我越來(lái)越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的.飛躍,我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。

  首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書(shū)籍,對于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。

  其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗不足,有時(shí)還會(huì )在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗。我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。

  第三是做到"不恥下問(wèn)"。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),學(xué)生也是老師的"教師"。由于學(xué)生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語(yǔ)文教學(xué)知識。

  我第一年帶高三畢業(yè)班,我深感責任之重大。為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學(xué)的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成高三語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢語(yǔ)文基礎知識,使自己能夠比較自如的進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué);另一方面,繼續向老教師學(xué)習,抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習。

  對待課程,虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節課;仔細聽(tīng)課,認真學(xué)習他們上課的安排和技巧。這一年來(lái),通過(guò)認真學(xué)習語(yǔ)文教學(xué)理論,刻苦鉆研語(yǔ)文教學(xué),虛心向老教師學(xué)習,我自己感到我比前兩年的我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了較大的提高。

  學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)也證實(shí)了這一點(diǎn),我教的班級在歷次語(yǔ)文考試當中都取的了較好的成績(jì),名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗班的語(yǔ)文教學(xué),我更是一點(diǎn)不敢放松,每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒(méi)有白費,這兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jì)都比較優(yōu)異。

  三、班主任工作:

  全心全意,盡職盡責。我所帶的XX級X班是我踏上語(yǔ)文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開(kāi)始,我就兢兢業(yè)業(yè),把自己大部分時(shí)間和精力放在班級和學(xué)生上面,甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。

  古人云:"其身正,不令則從。其身不正,雖令不從。"在管理班級、教育學(xué)生的過(guò)程中,我始終堅持這一原則,要求學(xué)生做到的,我首先做到;反對學(xué)生做的,我也堅決不做。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教,我班學(xué)生基本做到令行止禁,班級風(fēng)氣正,同學(xué)關(guān)系融洽。

  由于我處理班級事務(wù)堅持"對事不對人",從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,班級工作開(kāi)展的有聲有色,取得大量成績(jì)。不謙虛的說(shuō)XX級XX班在學(xué)校開(kāi)展的各項工作取得的成績(jì)都名列前茅,先后獲得:學(xué)期學(xué)習成績(jì)第一,校運動(dòng)會(huì )團體總分第一,;@球賽第一,校辯論賽冠軍,校日常工作評比第二,衛生流動(dòng)紅旗數次等等榮譽(yù)稱(chēng)號。

  隨著(zhù)升入高三,我把班級工作的重心轉到學(xué)習上來(lái)。如果說(shuō)高一高二我是在培養學(xué)生全方面發(fā)展,給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎,那么現在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專(zhuān)注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現他們自己己的大學(xué)夢(mèng)。我希望從我帶的班走出去的學(xué)生都是"合格品",都是有用之才。

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