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學(xué)校法制教育教學(xué)教師工作總結

時(shí)間:2020-12-29 10:23:31 工作總結 我要投稿

學(xué)校法制教育教學(xué)教師工作總結(通用9篇)

  時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的,就在你不注意的時(shí)候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò),回顧一段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷,我們收獲到了很多經(jīng)驗,不妨把這些記錄下來(lái),寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編整理的學(xué)校法制教育教學(xué)教師工作總結(通用9篇),歡迎大家分享。

學(xué)校法制教育教學(xué)教師工作總結(通用9篇)

  學(xué)校法制教育教學(xué)教師工作總結1

  今年,本校能帶領(lǐng)全體教職員工認真學(xué)習和貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中華人民共和國為成年人保護法》、《中華人民共和國預防為成年人犯罪法》,對學(xué)生進(jìn)行道德及法制教育,提高學(xué)生的道德素質(zhì)及法律意識,進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非的能力。并認真做好后進(jìn)生的教育管理工作,預防在校學(xué)生違法犯罪,使學(xué)校的德育工作提高到一個(gè)新的水平。

  一、貫徹會(huì )議精神,樹(shù)立法制教育意識。

  在教師中繼續深入開(kāi)展《法制宣傳教育的第四個(gè)五年規劃》文件精神學(xué)習活動(dòng),幫助廣大教師正確認識法制教育的重要性,樹(shù)立起牢固的法制教育意識,并使教師們在日常教學(xué)中能夠自覺(jué)地滲透法制教育。在學(xué)習過(guò)程中,學(xué)校還將安排教師重點(diǎn)學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等與教育有關(guān)的法律法規。

  二、完善法制教育陣地建設

  做好“三個(gè)”陣地建設。一是加強組織領(lǐng)導陣地建設,做到“六有”,即有領(lǐng)導小組,有工作計劃,有輔導教師,有活動(dòng)場(chǎng)地,有規章制度,有檢查評比,切實(shí)抓好青少年學(xué)生的法制觀(guān)念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心,學(xué)校將組織少先隊充分利用學(xué)校的廣播、黑板報、大型櫥窗等宣傳陣地,號召全校師生統一思想,切實(shí)推進(jìn)依法行政、依法辦學(xué)、依法治教及爭做守法公民的進(jìn)程,力求在全校范圍內營(yíng)造法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設。學(xué)校組織能力強、知識實(shí)的教師擔任法制輔導教師,并有組織地對其進(jìn)行培訓,提高他們的自身素質(zhì)。

  三、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)

  學(xué);顒(dòng)為主體。以學(xué)生的法制教育為主體,教育活動(dòng)為載體,通過(guò)一系列的教育活動(dòng),學(xué)生從中受到思想熏陶,來(lái)激勵號召少年兒童,激起他們的時(shí)代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞“依法治國,依法治市”的精神,開(kāi)展了豐富多彩的法制教育活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展“獻愛(ài)心活動(dòng)”、“尋訪(fǎng)烈士足跡活動(dòng)”;在全校師生中開(kāi)展反對xx系列活動(dòng);重點(diǎn)學(xué)習了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。

  四、繼續加強與家庭、社會(huì )的聯(lián)系

  加強與家庭的聯(lián)系,通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家校聯(lián)系本、電話(huà)、家訪(fǎng)等形式,與學(xué)生家長(cháng)保持密切的聯(lián)系,隨時(shí)反映和了解他們的情況,并有意識地滲透法制教育知識,使家長(cháng)們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法,配合學(xué)校進(jìn)行法制教育。加強綜合治理工作,并會(huì )同工商、文化等部門(mén)對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行治理整頓,努力創(chuàng )造一個(gè)健康、文明、安定的周邊環(huán)境,使學(xué)校真正形成“內穩外聯(lián)”管理模式,有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。

  創(chuàng )辦家長(cháng)法制夜校,提高家庭教育質(zhì)量。成立家長(cháng)委員會(huì ),重大問(wèn)題召集家長(cháng)委員進(jìn)行商量,反饋信息。每年舉辦家長(cháng)學(xué)校,每學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。幫助家長(cháng)對孩子進(jìn)行行為習慣、學(xué)習習慣和學(xué)習方法的養成教育。還舉辦家長(cháng)法制教育學(xué)習培訓班,學(xué)校聘請學(xué)校法制副校長(cháng)——朱鴻斌給家長(cháng)做“未成年人思想道德建設”輔導報告或有關(guān)專(zhuān)家對其進(jìn)行有關(guān)法律知識的講座,從而提高了家長(cháng)的法律意識,增強了法制觀(guān)念,很多家長(cháng)自覺(jué)放棄了棍棒、打罵等不良教育方式,學(xué)會(huì )了運用法律知識和正確手段教育孩子,懂得了其言傳身教對孩子的影響。法制夜校的創(chuàng )辦,也使家長(cháng)與學(xué)校有了及時(shí)的溝通,家長(cháng)能夠更好地配合學(xué)校抓好其子女的法制教育,做到了發(fā)現問(wèn)題迅速,解決問(wèn)題及時(shí),有效減少并遏制了學(xué)生不良行為的滋長(cháng)蔓延,使問(wèn)題消滅在了萌芽狀態(tài)。

  五、在豐富多彩的活動(dòng)中建起普法平臺

  1、充分利用學(xué)校的宣傳工具:黑板報、藝術(shù)長(cháng)廊、廣播、放電視錄像或放碟片等對全校師生進(jìn)行道德法制教育。發(fā)揮黑板報這一主要宣傳陣地的作用,規定班級每月出二期內容豐富翔實(shí)的黑板報。充分發(fā)揮藝術(shù)長(cháng)廊的宣傳功能,定期更換宣傳內容。充分發(fā)揮學(xué)校廣播設施的作用,利用中午及周一課間操?lài)煜轮v話(huà),加強對學(xué)生的思想教育和紀律教育。邀請公安司法同志來(lái)校進(jìn)行道德教育及法制教育講座。

  2、班主任利用班會(huì )課組織學(xué)生講道德故事,并開(kāi)展多種形式的活動(dòng),加強對學(xué)生的道德法制教育。進(jìn)一步深入開(kāi)展“爭創(chuàng )文明班集體”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),增強學(xué)生的競爭意識,培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

  3、加強團委組織建設。端正學(xué)生的人生觀(guān)、世界觀(guān),發(fā)揮團員的主人翁作用。學(xué)習全國優(yōu)秀團員的先進(jìn)事跡。

  4、加強教師的職業(yè)道德教育,在平時(shí),在教學(xué)中應起到表率作用,通過(guò)自身的師表形象,影響學(xué)生,教育學(xué)生,在全校形成全員育人,齊抓共管的氛圍。

  總之法制工作長(cháng)抓不懈,在以后的工作中還要加強這方面的工作力度,使法制工作為教學(xué)工作保駕護航。

  學(xué)校法制教育教學(xué)教師工作總結2

  我校根據《海南省法制宣傳教育條例》的規定,結合我校實(shí)際,在各年級思想品德學(xué)科教學(xué)中,全體教師能自覺(jué)地按照《法制宣傳條例》規定的“滲透點(diǎn)”,適時(shí)適度地滲透相關(guān)法制知識和法制理念的教育。近兩年來(lái),學(xué)校法制教育工作成效得到更好的凸顯,教育依法治教的責任感更大的提高,學(xué)生遵紀守法的意識有了不斷的增強,F將《思想品德》課落實(shí)法制教育教學(xué)工作總結如下:

  一、利用好教材,強化法制教育

  思想品德教材中涉及到很多法律知識,如教材中有關(guān)未成年人保護的法律,有關(guān)保護隱私、保護受教育權和保護消費者權益的法律內容等。課本內容緊貼學(xué)生實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn),選材豐富多彩,并且都是根據學(xué)生的認知水平和規律來(lái)編寫(xiě)的,淺顯易懂,學(xué)生很容易接受。如《憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《消費者權益保護法》、《婚姻法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《民法通則》、《治安管理處罰條例》等法律內容,涉及到七、八、九三個(gè)年級的學(xué)生,這就為我們切實(shí)利用思想品德課教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行知識鏈接式的法制教育,讓學(xué)生掌握馬克思主義法學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn),使學(xué)生理解、掌握法律的基本概念和原理,了解憲法和有關(guān)部門(mén)法的基本精神和規定提供了便利。在課堂教學(xué)中,要注意思想品德學(xué)科教學(xué)和法制教育的有機結合,只有將法制教育融入到品德學(xué)科教學(xué)中,才能避免把法律當標簽生搬硬套、牽強附會(huì )的怪相,才能真正達到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”的效果。

  二、注重課堂體驗,落實(shí)法制教育

  “法制源于生活,寓于生活,用于生活!睂⒎ㄖ平逃谟谡n堂教學(xué)活動(dòng)中去,豐富學(xué)生們的法律知識,增強他們的法律意識,是思想品德教師的一個(gè)主要任務(wù)。要引導學(xué)生積極參加學(xué)校組織的法制教育活動(dòng),在教育中育人。如參加法制講座和模擬法庭、法制圖片展、觀(guān)看法制教育光盤(pán)、法律知識競賽、失足青少年現身說(shuō)法等等活動(dòng),讓學(xué)生在教育實(shí)踐中體驗法律的作用,并引導學(xué)生養成依法自律、依法做人、依法維權的習慣,在潛移默化的感性教育中,觸發(fā)學(xué)生對知法、守法必要性的理性思考。

  思想品德課教師要在平時(shí)的工作和生活中特別注意了解和搜集一些與教材內容密切相關(guān)的典型案例,尤其是那些貼近學(xué)生生活的具體案例和材料,并把這些案例、材料制成電腦課件,在課堂教學(xué)中創(chuàng )設情境、以案說(shuō)法。這樣不僅能吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生對法制教育產(chǎn)生興趣、豐富學(xué)生的想象力、調動(dòng)學(xué)生學(xué)法的積極性,遵循“由感性認識上升到理性認識”的思維發(fā)展規律,讓學(xué)生通過(guò)思考、交流、體驗來(lái)理解法律知識、提升法律意識、自覺(jué)規范自己的言行,而且也促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高。

  三、思想品德學(xué)科教學(xué)與日常管理工作相結合,滲透法制教育

  教育無(wú)小事,要想減少青少年犯罪首先就要從預防入手,讓他們懂得法律知識,提高法制意識,自覺(jué)地遠離罪惡。在學(xué)生日常管理實(shí)踐中,要善于抓住發(fā)生在學(xué)生之間、師生之間的小事,適時(shí)地利用板報、墻報普及《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律,并充分利用課余時(shí)間讓學(xué)生收集整理法律知識和案例資料,讓他們在收集、整理的過(guò)程中提高法律意識。

  如針對學(xué)生上課遲到、上課不注意聽(tīng)講、不完成作業(yè)、隨地吐痰、亂扔紙屑等現象,幫助學(xué)生分析這些問(wèn)題的危害性和提供解決問(wèn)題的方法,讓他們認清“大錯不犯,小錯不斷”等錯誤認識的危害性。

  學(xué)校法制教育教學(xué)教師工作總結3

  作為一種全新的教學(xué)任務(wù)——學(xué)科滲透法制教育教學(xué)活動(dòng),在我鄉三個(gè)學(xué)校已實(shí)施了整整一年,在這一年之中,我們始終緊緊圍繞省152號文和市119號文件要求,結合畢節市教育局20xx年x月x日會(huì )議精神,制定了我鄉《中小學(xué)學(xué)科滲透法制教育工作實(shí)施方案》,并根據方案擬定了相關(guān)工作計劃,一年來(lái),我們始終在摸索中前進(jìn),在前進(jìn)中探索,在探索中進(jìn)步,F將一年來(lái)的工作總結如下:

  一、組織領(lǐng)導情況

  根據工作的需要,我們在學(xué)年初就專(zhuān)門(mén)成立了工作領(lǐng)導小組,明確了以校長(cháng)負總則,副校長(cháng)分管、由教務(wù)處具體操作業(yè)務(wù)的領(lǐng)導機構。

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  成員:

  二、教師用書(shū)的配置使用情況

  我鄉為每一個(gè)教師配置了三本教材,供教師們在工作中使用,他們分別是:《法制教育與學(xué)科教學(xué)》教師法制常識分冊;《法制教育與學(xué)科教學(xué)》小學(xué)分冊,《教師培訓手冊》。由于教育局沒(méi)有初中分冊,因此,我鎮初中教師并沒(méi)有配置相關(guān)的教師用書(shū),在使用中,我們將這幾本教材進(jìn)行了簡(jiǎn)單的劃分使用,培訓主要使用《教師培訓分冊》,教師自學(xué)主要使用教師法制常識分冊,而《法制教育與學(xué)科教學(xué)》小學(xué)分冊主要是教師們用來(lái)了解和掌握各年級各學(xué)科的法制滲透點(diǎn)。通過(guò)這樣簡(jiǎn)單的劃分,教師在工作中有針對性的進(jìn)行使用。

  三、教師的培訓方式、效果

  在工作推進(jìn)的過(guò)程中,我們始終把培訓工作放在首位,因為這是一項全新的內容,鑒于我鄉有教師近50人,并且學(xué)校分散的實(shí)際情況,我們采取了由中心校培訓學(xué)校領(lǐng)導,再有學(xué)校領(lǐng)導培訓本校教師的做法展開(kāi)培訓工作。通過(guò)這種培訓模式,使我鄉全體教師都認識到學(xué)科滲透法制教育工作的意義,滲透的方式、方法。并且所有任課教師都清楚自己擔任學(xué)科需要滲透的法制教育內容。

  四、學(xué)校實(shí)施情況

  我鄉轄2個(gè)村級小學(xué),通過(guò)檢查,學(xué)校都進(jìn)行學(xué)科滲透法制教育工作,滲透點(diǎn)涵蓋了小學(xué)所有學(xué)科,在學(xué)校的工作計劃中,明確了學(xué)科滲透法制教育工作作為一項常規工作來(lái)開(kāi)展,教師的各類(lèi)計劃、總結也對實(shí)施情況作了具體的陳述,尤其在教學(xué)的學(xué)科教案中,都體現了法制教育滲透點(diǎn)的具體內容,課堂上進(jìn)行了法制教育滲透。

  五、工作中存在的問(wèn)題

  作為一種新的教學(xué)內容,教師們在具體教學(xué)過(guò)程中遇到了若干問(wèn)題,首先,教師們對如何在課堂教學(xué)中把“學(xué)科滲透法制教育”運用得得心應手是一大難題,也就是說(shuō)在教學(xué)中如何在不影響教學(xué)內容的掌握的情況對法制教育內容的滲透做到恰當的選擇時(shí)機、選擇內容、有機滲透。并能使學(xué)生在法制教育的滲透過(guò)程中獲得相應的法制教育。

  其次,打破了教師原來(lái)的教學(xué)節奏,老想著(zhù)要留點(diǎn)時(shí)間來(lái)滲透法制教育內,經(jīng)常出現教學(xué)內容完不成,法制教育沒(méi)滲透好的尷尬局面,總而言之,如何在教學(xué)工作中處理好教學(xué)與滲透,教師們還一時(shí)適應不過(guò)來(lái)。

  總之,一年來(lái),學(xué)科滲透法制教育工作在有條不紊的展開(kāi),其中有收獲,有疑慮,有成功,又失敗。作為一種全新的教學(xué)內容,我們將按上級要求,不折不扣的履行好我們的職責,繼續探索,加強研究,我想一定會(huì )將此項工作做得越來(lái)越好。

  學(xué)校法制教育教學(xué)教師工作總結4

  通過(guò)學(xué)習《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育》后,讓老師們明白了在校學(xué)生是青少年的主流,學(xué)校是青少年法制教育的主陣地,而法制教育又是學(xué)校德育工作的一項重要內容。從小培養中小學(xué)生法律意識,進(jìn)行法律素質(zhì)培養教育,不僅可以預防和減少學(xué)生違法犯罪,更重要的是促使他們養成依法辦事、遵紀守法的良好習慣,促進(jìn)他們的健康成長(cháng)。自古以來(lái)我們教育就有“文道統一”和“文以明道”的基本傳統和基本原則。

  在教育教學(xué)的過(guò)程中實(shí)施法制教育的渠道有很多,有比較系統的法制政治教育課的學(xué)習,有少先隊、團員法制活動(dòng)的培育,有學(xué)校物質(zhì)的、精神的、人際的法制教育環(huán)境的熏陶,還有溝通家庭、社區的法制力量而形成的整合型法制教育。然而實(shí)施渠道縱然有許多條,課堂教學(xué)是實(shí)施中小學(xué)法制教育的主渠道,則是毋庸置疑的。中小學(xué)各科教育是一個(gè)不可分割的整體,它們相互聯(lián)系,相互滲透,是學(xué)生接受文化知識的學(xué)習和思想品格的熏陶的主要途徑。因此,有必要將現行各類(lèi)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)行全面的開(kāi)發(fā),并把開(kāi)發(fā)出來(lái)的法制因素在各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中有機地進(jìn)行滲透,從而在各科教學(xué)中增加法制含量,加大法制意識培養的力度,由此形成一個(gè)完整的實(shí)施法制教育的學(xué)科體系。因此,教師在向學(xué)生傳授知識的同時(shí),應當充分挖掘里面的教育因素,把握時(shí)機,適時(shí)適度滲透,從而真正在課堂教學(xué)中唱法制教育的旋律。

  學(xué)科滲透法制教育,首先應充分遵循學(xué)科教學(xué)的規律,根據學(xué)科的特點(diǎn)挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素;同時(shí)還要注意研究法制教育的滲透方法,使學(xué)科教學(xué)與法制教育兩者處在一個(gè)相融的統一體中,只有這樣才能使學(xué)科教學(xué)中的法制教育收到實(shí)效。

  1、在生活中滲透。在法制內容滲透時(shí),我們應從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā),聯(lián)系生活講法制,體現“法制源于生活,寓于生活,用于生活”的思想,來(lái)培養學(xué)生的法制意識。

  2、在情境中滲透。創(chuàng )設優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境和藝術(shù)氛圍,使學(xué)生一進(jìn)教室就沉浸在法制教育的的氣氛中,可以將學(xué)生思想和情緒立即轉移到課堂教學(xué)濃郁的氛圍之中,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的欲望。

  3、在游戲中滲透。愛(ài)玩游戲是兒童的天性,它能有效激發(fā)學(xué)習興趣,調動(dòng)學(xué)生積極性?鬃诱f(shuō):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè )之者!碑攲W(xué)生對所學(xué)的內容產(chǎn)生濃厚的興趣,有著(zhù)強烈的求知欲時(shí),就能主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習。另外,學(xué)生在積極參與游戲的過(guò)程中,加強了組織和紀律觀(guān)念,培養了合作意識和集體主義榮譽(yù)感。

  4、在案例中滲透。在課堂教學(xué)中,可以通過(guò)列舉現實(shí)生活中的實(shí)例的形式,讓學(xué)生討論分析,最后明辨是非,掌握法律知識。

  5、在課堂小結中滲透。結課點(diǎn)睛是教師在課堂結束部分的處理上運用的滲透法。一堂課即將結束之際,教師在對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行言簡(jiǎn)意賅的結課時(shí),把課上學(xué)生所接觸到的法制因素恰到好處地點(diǎn)上一點(diǎn),使學(xué)生在課堂上形成的一些零碎的、不清晰的對法制的.感受,通過(guò)教師的指點(diǎn)變得明了起來(lái),這種結課時(shí)教師的輕輕一點(diǎn),往往會(huì )給學(xué)生腦海里留下深刻的印象,起到“課已盡而意無(wú)窮”的效果。

  教學(xué)中滲透法制教育時(shí),滲透如果“透”得不夠,不到位,則會(huì )功虧一簣,效果不佳;而“滲”得過(guò)度則會(huì )改變學(xué)科性質(zhì),變成法制課,這就要求教學(xué)中我們要做到既不可偏頗一方,又能抑揚有節,調度有方,處理好滲透的尺度,做到既到位又不越位,適度而不過(guò)度。

  法制教育教學(xué)中處理好滲透的“點(diǎn)”、“時(shí)”、“度”至關(guān)重要,找準“滲透點(diǎn)”是重點(diǎn),把握“滲透時(shí)機”是難點(diǎn),掌握“滲透度”是關(guān)鍵。教師只有做到因材施教、寓情于教,適時(shí)、適度,點(diǎn)點(diǎn)滴滴、持之以恒地加以滲透,才能有機地熔知識傳授、能力培養、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐,才能充分發(fā)揮課堂教學(xué)法制教育的主渠道作用。

  學(xué)校法制教育教學(xué)教師工作總結5

  近半年來(lái),在學(xué)校和教務(wù)處的領(lǐng)導之下,我組在學(xué)科滲透法制教育中又邁進(jìn)了一步,在各學(xué)科中滲透法制教育的工作做得更好。在開(kāi)學(xué)初,每個(gè)老師都擬出了本學(xué)期將要在教材中滲透法制教育,精心設計如何在教學(xué)過(guò)程中滲透法制教育知識點(diǎn),為幫助學(xué)生了解一定的法制知識。少年兒童正處在生理和心理的生長(cháng)發(fā)育階段,具有極強的可塑性,是我們國家的未來(lái)、民族的希望。公民法律素質(zhì)的高低,尤其是未成年人的法制觀(guān)念的強弱,更是一個(gè)國家法制建設的民主化、科學(xué)化程度的重要標尺。因此,本組老師首先提高了自己的認識,深深地清楚在學(xué)科中滲透法制教育的重要性。

  開(kāi)學(xué)初,我要求每個(gè)科目的老師,分別擬出本冊教材可滲透的法制教育知識點(diǎn),滲透什么樣的法制知識,如何滲透,然后分別討論、歸納,最后確定本學(xué)科本冊教材所滲透的內容等方面。根據學(xué)校的學(xué)科滲透法制教育教學(xué)計劃,積極推行這項工作,為此我們理化生教研組全體教師在參加學(xué)習培訓的基礎上,根據學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況,認真鉆研教材,制定教學(xué)計劃,實(shí)施教學(xué)滲透法律知識。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習學(xué)科滲透法制教育的知識以及有關(guān)文件、資料,大家的學(xué)習自覺(jué)性不斷增強,對學(xué)科滲透法制教育有了較全面的認識,并且在教育教學(xué)過(guò)程之中全面貫徹落實(shí)有關(guān)的精神和理念。

  教研組的老師之間能夠團結協(xié)作,相互幫助,共同抓好理化生教育教學(xué)的常規的管理工作,全組教師關(guān)系融洽,形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策,對待學(xué)校工作,大家盡職盡責,老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻。所以,我們這個(gè)教研組是一個(gè)團結向上,勇于開(kāi)拓的集體。為了作好學(xué)科滲透法制教育工作,我教研組在開(kāi)學(xué)初根據學(xué)校的課題,確定了本組的教研課題,這就是“如何要學(xué)科中滲透法制教育”,每個(gè)老師也擬出了自己的計劃,并按計劃順利完成了,在此期間,老師們也付出了艱辛,這了更好的在學(xué)科中滲透法制教育,老師們經(jīng)常坐在一起探討,上網(wǎng)查閱大量的資料,學(xué)習好的經(jīng)驗,找出學(xué)科中的滲透點(diǎn),如何有機地把學(xué)科基礎知識也法制知識結合下來(lái)。在本學(xué)期,理化生教育組進(jìn)行的教研活動(dòng)有二十多次,幾乎每次都會(huì )談到學(xué)科滲透法制教育的內容,其中有五次是專(zhuān)門(mén)的教育課題座談會(huì ),探討如何更好地在學(xué)科中滲透法制教育,在會(huì )上,老師們積極發(fā)言,說(shuō)出自己的體會(huì ),心聲,意見(jiàn)和建議等。在本學(xué)期,本組的老師都分別上了一節公開(kāi)課,并要求公開(kāi)課必須要滲透法制教育的內容,在上課前本學(xué)科的老師進(jìn)行集體備課,精心準備,課后大家一起來(lái)評課,找出其中的不足,積累經(jīng)驗。對法制教育的“滲透點(diǎn)”、“滲透內容”、“滲透時(shí)機”、“滲透深度”等方面進(jìn)行了點(diǎn)評。

  雖然在本學(xué)期教研組的工作開(kāi)展得較好,大家也有了很多的收獲,在學(xué)科滲透法制教育方面也積累了許多的經(jīng)驗,但還有很多不足的地方,比如個(gè)別的教師對學(xué)科滲透法制教育還是很漠視,不積極,也不愿意去做,只是為了應付檢查;別外對法制教育的滲透不夠自然,有點(diǎn)生搬硬套,與課本知識脫節。

  今后,我組將努力克服缺點(diǎn),發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),做好本組的教研工作,使本組的教學(xué)在學(xué)科滲透法制教育方面更好。

  學(xué)校法制教育教學(xué)教師工作總結6

  20xx年11月21日年我校舉行了學(xué)科滲透法制教育教師學(xué)習會(huì )議。聽(tīng)了2節不同學(xué)科的示范課說(shuō)課并進(jìn)行了討論?偟母杏X(jué),這次學(xué)習有以下幾個(gè)特點(diǎn):一是主題明確,突出了學(xué)科如何滲透法制教育;二是學(xué)習形式注重示范性,2節示范課說(shuō)課分別從不同學(xué)科演示說(shuō)明了學(xué)科如何很好地進(jìn)行法制教育滲透的問(wèn)題。我認為,作為教師應有如下要求:

  一、每個(gè)教師都應樹(shù)立和強化學(xué)科滲透的觀(guān)念和意識。把“學(xué)科滲透”的觀(guān)念牢牢地扎根在心里,化為內心信念,再轉化為自覺(jué)行動(dòng)。

  二、用心學(xué)習、思考和研究!笆郎蠠o(wú)難事,只怕有心人”,我們每個(gè)人都有體會(huì ),凡事只要我們用心了,效果肯定不一樣。所以,我們必須用心學(xué)習、思考和研究學(xué)科滲透問(wèn)題,用心學(xué)習、思考和研究對學(xué)校有用、對學(xué)生有益的如何“做人”的問(wèn)題。

  三、用力實(shí)踐和探索。給力就是要不遺余力,不怕吃苦和受累,不怕勞心勞力,只要有利于學(xué)生“做人”的養成,在所不惜!敖逃仨殞ιS富的、差異的、深刻的內涵作出回應!眻讨(zhù)是生命中最美的東西。我們從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),在我們的生命航程中,因教育而賦予了我們許多的亮點(diǎn)和精彩。

  四、毫無(wú)疑問(wèn),教育的生命力在于不斷創(chuàng )新,創(chuàng )新的意義在于不斷適應學(xué)校法制教育的新形勢、解決學(xué)校法制教育的新問(wèn)題、探索學(xué)校法制教育的新方法、新模式、新途徑。每個(gè)教師都應該關(guān)注并致力于學(xué)校法制教育的創(chuàng )新。這需要我們有強烈的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維和創(chuàng )新能力,需要我們不斷加強自身的理論學(xué)習、實(shí)踐鍛煉和自我反思,需要我們有敢于打破傳統、置疑一切的勇氣。

  五、教師的言傳身教、潤物無(wú)聲。一個(gè)學(xué)生就是一本豐富的書(shū)、一個(gè)多彩的世界。學(xué)生是鮮活的生命體,每個(gè)人都獨一無(wú)二、不可復制。要培養他們成長(cháng)、成人、成才,成為他自己,首先得尊重他們,從思想上、感情上尊重他們的人格,尊重他們的個(gè)性。其次要用自己的言傳身教引導他們、感染他們、影響他們。簡(jiǎn)單地說(shuō),要教育學(xué)生成為遵紀守法的人,你首先是一個(gè)遵紀守法者。

  總的感覺(jué),這次學(xué)習主題明確,突出了學(xué)科如何滲透法制教育;培訓形式注重示范性,分別從不同學(xué)科演示說(shuō)明了學(xué)科如何很好地進(jìn)行法制教育滲透的問(wèn)題;突出了參與與互動(dòng),討論很熱烈,大家各抒己見(jiàn),暢所欲言,很投入。

  通過(guò)這次學(xué)習,有很多的收獲的啟發(fā),我相信在學(xué)科滲透法制教育的觀(guān)念上有了進(jìn)一步的深化,在具體操作上有了更多一些的感受,在今后的工作思路上更加清晰,從而為今后更加搞好學(xué)科滲透法制教育奠定了一定的基礎。

  學(xué)校法制教育教學(xué)教師工作總結7

  對青少年進(jìn)行法制教育是一項社會(huì )系統工程,多年的實(shí)踐告訴我們,對中小學(xué)生進(jìn)行法制教育必須遵循學(xué)生成長(cháng)的規律,采取多種形式,分層實(shí)施才能提高教育效果,增強學(xué)生自我約束能力。

  一、區分層次,繼續上好法制課。

  根據中小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認識水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學(xué)階段側重法律常識的啟蒙教育,使其初步了解一些與日常社會(huì )生活密切相關(guān)法律常識,從小養成遵紀守法的良好品德行為;同時(shí),要按教學(xué)大綱和教材的要求,有計劃、有系統地對學(xué)生進(jìn)行基本的法律常識教育,幫助學(xué)生樹(shù)立法律意識和法律觀(guān)念,增強他們分辨是非的能力,提高遵紀守法的自覺(jué)性。要把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。要指導各學(xué)科教師在教學(xué)中結合本學(xué)科特點(diǎn),有意識地滲透法律知識,使學(xué)生在學(xué)習科學(xué)文化知識的同時(shí)受到法制教育。在小學(xué),結合思想品德課、社會(huì )課和語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué),滲透《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規范》《環(huán)境保護法》《消費者權益保護法》等知識;在社會(huì )品德及其他等學(xué)科教學(xué),滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》等知識。

  二、形式多樣,提高法制教育效果。

  通過(guò)宣講法律故事,進(jìn)行典型案例審理等,對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀(guān)的教育,提高學(xué)生學(xué)習興趣,增強教育效果。開(kāi)展社區教育活動(dòng)。要依靠居委會(huì )、村委會(huì )協(xié)助學(xué)校和家長(cháng)做好所在區域學(xué)生假期的學(xué)習生活及教育活動(dòng),并協(xié)助家長(cháng)做好監護工作,共同做好小學(xué)生的思想道德和法制教育。

  三、突出重點(diǎn),提高法制教育針對性。

  對青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育,除進(jìn)行必要的法律知識教育,培養學(xué)生法制觀(guān)念外,十分重要的一點(diǎn),就是要根據青少年的特點(diǎn),開(kāi)展有針對性的教育,對少數有不良行為以及有不良行為傾向的“問(wèn)題學(xué)生”實(shí)施重點(diǎn)幫扶,預防和減少犯罪。學(xué)習后進(jìn)的學(xué)生,往往思想品行、道德觀(guān)念、行為習慣也是后進(jìn)的,我們要求學(xué)校加強領(lǐng)導,成立轉化后進(jìn)生工作指導小組,排出轉化后進(jìn)生工作計劃,排出后進(jìn)生名單,分析后進(jìn)生現狀、原因、家庭情況、在校外交往人員,填寫(xiě)后進(jìn)生情況登記表。

  學(xué)校法制教育教學(xué)教師工作總結8

  我國青少年法制教育,是學(xué)校法制教育和中小學(xué)素質(zhì)教育的重要內容,是社會(huì )主義精神文明建設的重要組成部分,沒(méi)有我國青少年法律素質(zhì)的提高,就沒(méi)有全民普法水平的提高;沒(méi)有我國青少年法律素質(zhì)的提高,就無(wú)法實(shí)施依法治國基本方略。針對現在中學(xué)生法制意識不夠強的這一新情況,我校注重加強對我國青少年的法制教育,認真開(kāi)展我國青少年學(xué)生的法制教育工作。

  一、以課堂教學(xué)為主渠道,切實(shí)加強對學(xué)生的法制教育。

  為充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,讓法制教育進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,學(xué)校要做到“三落實(shí)”,即落實(shí)教材、落實(shí)課時(shí)、落實(shí)教師。在教學(xué)中既要講清有關(guān)法律、法規的基本觀(guān)點(diǎn),基本原理,又要結合學(xué)生思想、行為實(shí)際和學(xué)校思想政治工作實(shí)際。

  1、根據不同年級不同學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)及認識水平,堅持用好法制教育教材,將法制教育內容分解到各年級、各學(xué)期,做到年年有主題,月月有目標,實(shí)現教育內容的序列化。對學(xué)生主要進(jìn)行法律常識、民主法制觀(guān)念、防毒禁毒等教育。

  2、是針對學(xué)生的學(xué)習和生活實(shí)際,選擇典型案例或事例,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與,讓學(xué)生用身邊的事例學(xué)法、說(shuō)法,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)。

  3、是在教學(xué)中講述一些做人處事的道理,教會(huì )學(xué)生如何保護自身合法權益,避免意外事故。

  4、是充分挖掘學(xué)科教學(xué)中的法制教育因素,自覺(jué)進(jìn)行課滲透。如在地理課中,教師要結合《水法》、《森林法》、《土地管理法》等法律,對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護水資源、森林資源、節約土地、保護環(huán)境等方面的教育。

  二、以法制教育為主線(xiàn)建立社會(huì )育人網(wǎng)絡(luò ),拓寬教育渠道。

  1、在學(xué)校內部,要建立法制教育管理網(wǎng)絡(luò ),形成法制教育四條線(xiàn),即學(xué)生處工作線(xiàn)、團委工作線(xiàn)、教學(xué)管理線(xiàn)、后勤服務(wù)線(xiàn),實(shí)行全體參與,全員育人。

  2、學(xué)校、社會(huì )、家庭緊密配合,建立起全方位的社會(huì )育人網(wǎng)絡(luò ),從不同側面,不同角度,對學(xué)生進(jìn)行全方位法制教育滲透,形成強大的正向合力。

  3、是加強陣地建設,不斷優(yōu)化校園育人環(huán)境。學(xué)校建立德育室、法制教育長(cháng)廊、法制教育宣傳欄、宣傳櫥窗、板報等,充分利用廣播、錄像、圖片等,進(jìn)行法制宣傳,使法制教育工作有聲有色,形象感人,學(xué)生置身校園,時(shí)時(shí)處處都能受到潛移默化的影響。

  4、把法制教育納入素質(zhì)教育之中,與德育工作相結合,與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合,組織開(kāi)展系列活動(dòng)。學(xué)校定期組織開(kāi)展法律知識競賽、演講比賽、學(xué)生帶法回家、征文等活動(dòng),要充分利用“兩會(huì )”(團會(huì )、班會(huì )),“兩活動(dòng)”(班團活動(dòng)、課外活動(dòng))進(jìn)行法制教育。

  5、積極開(kāi)展包括法制專(zhuān)題講座、專(zhuān)題黑板報、主題班會(huì )、征文賽等安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng),培養學(xué)生自我保護和自我約束能力。并主動(dòng)配合有關(guān)部門(mén)加強校園及周邊環(huán)境治安綜合治理,積極開(kāi)展警校共建,建立健全校內外共同關(guān)心我國青少年學(xué)生健康成長(cháng)的良好運行機制,把法制教育與公民道德教育、日常行為規范教育結合起來(lái),培養現代文明中學(xué)生。

  三、從落實(shí)素質(zhì)教育的基本要求出發(fā),探索新時(shí)期我國青少年法制教育的新思路。

  我校從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步加強了法制教育:

  1、要加強對中學(xué)生法制教育的延伸度。

  根據調查發(fā)現,未成年人是犯罪的高發(fā)年齡段,而此年齡段的學(xué)生是初、高中階段的學(xué)生,現有的對中學(xué)生的法制教育只是安排在初中較多,這樣就可能因為法制教育的延伸度不夠而造成高中學(xué)生對所受的法制教育印象不深,達不到應有的效果。因此,我校在基礎年級對學(xué)生進(jìn)行系統的法制教育。

  2、加強對中學(xué)生法制教育內容的完善。

  現有的中學(xué)法制教育的內容不是很完善,與如何預防未成年人特別是中學(xué)生犯罪結合不夠,因此我校在對中學(xué)生法制教育時(shí)要注意加強法制教育內容的完善。如有意識的結合一些未成年人特別是中學(xué)生的犯罪案例,以案釋法,從而達到完善法制教育內容的目的。

  3、加強對中學(xué)生法制教育方式的改革。

  我校在法制教育方式上,要注重“請進(jìn)來(lái)和走出去”。所謂“請進(jìn)來(lái)”就是加強學(xué)校與司法機關(guān)的聯(lián)系,邀請有關(guān)的司法人員上臺講課,做法制報告。所謂“走出去”則是在當前學(xué)生課余時(shí)間較多的情況下,將學(xué)生帶出課堂,社會(huì )實(shí)踐、法制第二課堂等形式多樣的課外法制教育活動(dòng),做到法制教育形式多樣,內容豐富,從而取得良好效果。

  總之我校會(huì )努力探索,增強法制教育的實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)生法制觀(guān)念的形成,實(shí)現學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我提高的目的,保持校園內正確的輿論導向,促進(jìn)和推動(dòng)我校法制教育工作和依法治校工作。

  學(xué)校法制教育教學(xué)教師工作總結9

  預防和減少我國青少年違法犯罪是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分,加強我國青少年的法制教育,把法制教育工作牢牢抓在手頭,確保違法犯罪率為零的成績(jì),回顧這一年來(lái)的工作,主要抓好了以下幾點(diǎn)。

  一、法律知識的宣傳,常抓不懈

  對學(xué)生而言,理性的法律條款是枯燥的,不具感染力的,為了讓宣傳教育的工作能在學(xué)生中引起注意,我采用了生動(dòng)形象的圖片展示,讓學(xué)生從一個(gè)個(gè)鮮明的畫(huà)面中感受到犯罪的可怕,我先后展示過(guò)遠離毒品,珍愛(ài)生命,預防我國青少年違法犯罪,遵守交通規則等圖片的展覽,使學(xué)生深深地感受到守法的人生是健康、向上的。其次,我定期觀(guān)看了各種法制教育專(zhuān)題的講座。一學(xué)年中,法制講座共有8課時(shí),涉及了所有的學(xué)生,講座內容豐富,精彩紛呈,寓法制教育要求于真實(shí)感人的事例中,用身邊的典型故事感召學(xué)生的心靈,幫助學(xué)生辨明了事非,從小樹(shù)立遵紀守法的觀(guān)念,增強了學(xué)生的守法意識,為了使這項工作能持之以恒地開(kāi)展下去,學(xué)校德育處還要求各班級在班級的板報中開(kāi)辟了學(xué)法園地,把學(xué)法的工作滲透到學(xué)生的自我宣傳中,通過(guò)學(xué)生的自主參與、自主實(shí)踐達到自我教育的目的,確保了宣傳工作的長(cháng)期化、持久化,做到了法制宣傳常抓不懈。

  二、周邊環(huán)境的整治落實(shí)到位

  我國青少年違法犯罪的根源有很多,現代媒體的引誘、家庭環(huán)境的影響,校園周邊環(huán)境的污濁等等,都可能導致我國青少年走上犯罪路,對于學(xué)生而言,最大的誘惑是學(xué)校附近的網(wǎng)吧和游戲機房,凈化了校園的周邊環(huán)境成為我們的首要問(wèn)題。另一方面,可以采取積極有效的措施防止我國青少年學(xué)生到這些娛樂(lè )場(chǎng)所,例如:本學(xué)期我針對我們班,我的措施是大力提倡學(xué)生利用放學(xué)的時(shí)間閱讀報刊雜志以及名人傳記、名著(zhù)等,還有開(kāi)展英語(yǔ)角活動(dòng),各類(lèi)興趣小組,以次來(lái)轉移學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò )的興趣。再者,就是一旦發(fā)現有同學(xué)到網(wǎng)吧娛樂(lè )要采取果斷措施制止。

  三、問(wèn)題學(xué)生的幫教措施扎實(shí)

  學(xué)校為了加強學(xué)生的思想品德教育,使思品教育更有針對性、實(shí)效性,把問(wèn)題學(xué)生作為品德教育中重點(diǎn)幫扶的對象,首先我對下列五種類(lèi)型的學(xué)生進(jìn)行排查摸底。一小偷小摸,這些學(xué)生有的偷盜學(xué)校的財物,有的偷拿家長(cháng)的錢(qián)財,有的甚至走上社會(huì )偷竊商店里的財物;二不講禮貌,這些學(xué)生滿(mǎn)嘴臟話(huà),語(yǔ)言下流;三惹事生非,胡亂打人,這些學(xué)生常常喜歡用暴力聚眾歐打,欺侮弱;四學(xué)習習慣特差,上課無(wú)法正常進(jìn)行,還常常搗亂;五花錢(qián)闊氣大方,嘴中零食不斷。對問(wèn)題學(xué)生的幫教工作,我提出了以下的管理措施:

  1、建立起問(wèn)題學(xué)生的檔案。我對班里匯總起來(lái)的每一位問(wèn)題學(xué)生

  建立了一份個(gè)案,在此個(gè)案中,分析了該生存在問(wèn)題的原因,明確了幫教對象(班級里的班干部),設計了具體的幫扶措施。

  2、進(jìn)行跟蹤調查。我要求幫教的班干部,每月對幫扶的對象開(kāi)展細致的調查,并根據具體的表現反復抓,抓反復。

  3、為了能和其他教師切磋問(wèn)題學(xué)生的教育方法,我常常去和學(xué)校里有經(jīng)驗的老教師請教,探究教育的新舉措。

  4、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。家校合力是教育孩子的有效辦法,我班定期召開(kāi)問(wèn)題學(xué)生的家長(cháng)會(huì )與他們共同商討教育大計。

  我國青少年的法律道德素質(zhì)關(guān)系到社會(huì )的安定,祖國的未來(lái),作為教師,我將一如既往加強學(xué)生的法制教育工作,引導學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì )秩序,依法維護自身權益,幫助我國青少年全面健康地發(fā)展,培養有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代社會(huì )公民。

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