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新教師一年工作總結

時(shí)間:2020-12-29 09:30:02 工作總結 我要投稿

新教師一年工作總結

  時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走,我們的工作又告一段落了,相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧,是時(shí)候在工作總結中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。那么一般工作總結是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的新教師一年工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

新教師一年工作總結

  新教師一年工作總結1

  20xx年9月,我作為一名新教師進(jìn)入了xxxx初級中學(xué)任教。如今,我已在這所學(xué)校工作了一年,回首這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我實(shí)在感慨頗多。

  從剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候,我就深刻體會(huì )到了一句老話(huà):萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期,我確實(shí)感到了很大的困難。面對新接手的語(yǔ)文教學(xué)工作,面對一個(gè)班的班主任管理工作,使得剛站在教師崗位的我,感到壓力很大。在這些困難面前,我明白只有選擇堅強,選擇努力,選擇勇敢面對這一切。于是,我快速適應新的環(huán)境,并不斷給自己打氣,重新審視自己的能力,不斷提高自己的知識量。

  作為新老師,我面臨的最大問(wèn)題就是不熟悉教材,不了解文章的重點(diǎn)和難點(diǎn),也不知道應該怎樣去上課。對此,我的心里十分著(zhù)急,生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門(mén)課的興趣。(特別是我的第一節課,我不但覺(jué)得自己上得吃力,發(fā)現學(xué)生也聽(tīng)得困難。)所以,我每次都很認真的備課,查找相關(guān)資料,課下還及時(shí)反思,積極請教辦公室的老師,盡量調整自己的教學(xué)方式。

  聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜,并認真吸取經(jīng)驗,化為自己內在的東西。我自己也上了學(xué)校的公開(kāi)課,校長(cháng),教務(wù)處主任以及語(yǔ)文組的成員也都聽(tīng)了我的課。他們都為我提供了寶貴的指導意見(jiàn),我很感謝他們,也因為他們的幫助,我逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。

  同時(shí),我也不得不承認,新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,這一點(diǎn)在考試中就顯現出來(lái)了。在上學(xué)期一學(xué)期的考試中,我班的成績(jì)與老教師教的班級相比還是有差距。為此,我感覺(jué)很失落。所以,我自身感到壓力也很大。從上期的考試中,我認真總結了經(jīng)驗和教訓。在下學(xué)期中,我更加努力,嚴格要求學(xué)生,并及時(shí)調整教學(xué)方法和策略,終于使我班的成績(jì)提高了一些。

  通過(guò)一年的工作,我認識到,作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的新老師,只有不斷努力,嚴格要求自己,努力完善自我,才有可能上好課,教好學(xué)生。

  新教師一年工作總結2

  一年對于我們這些剛剛走入社會(huì )的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。人生最快樂(lè )的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我的理想是要用我的知識,我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時(shí)代精英,要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。----市新教師崗前培訓告訴我作為教師所應具備的不僅僅是激情,而是對教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認識:教師,任重而道遠;成為學(xué)生的良師益友,難上加難;作為老師,只有愛(ài)是不行的。認識到自己肩上的責任,了解到以后道路的艱難,并沒(méi)有挫傷我的積極性,而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干盡。找到理想與現實(shí)的切合點(diǎn),快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì )職責的轉變。作為一名新教師,最重要的就是通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐鍛煉掌握各項教育技能,成為一名合格的人民教師。為此,在老教師的指導下,還算圓滿(mǎn)地完成了初一數學(xué)的教學(xué)工作。對于一位新教師來(lái)說(shuō),萬(wàn)事開(kāi)頭難,雖然困難重重,但我覺(jué)得只要有心、盡力肯定能行。在這一年的幾次數學(xué)考試中,所教學(xué)生也取得了較好的成績(jì),今后,我會(huì )更加努力,為我的理想目標而奮斗。面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,作為新教師的.我,費盡心思,從各方面提高自己的教學(xué)水平。

 。ㄒ唬┓e極學(xué)習,努力提高政治思想覺(jué)悟。我深切地認識到,提高政治思想覺(jué)悟,是開(kāi)展好教育工作的基本前提。因此,我關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習。積極參加全校教職工大會(huì ),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動(dòng)。工作中,我嚴格遵守學(xué)校各項規章制度,團結同事,及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。同時(shí),在數學(xué)組里,我積極配合組長(cháng)和其它老師搞好教研活動(dòng),并積極爭取機會(huì )提升自身素質(zhì)。我也時(shí)刻嚴格要求自己,力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。

 。ǘ┒嗦(tīng)課,學(xué)習有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習、積累經(jīng)驗,不在于教學(xué)時(shí)間的長(cháng)短。一年下來(lái),我跨學(xué)科、跨年級聽(tīng)課,大大小小記滿(mǎn)了聽(tīng)課本。每次聽(tīng)課我都認真做好記錄,并進(jìn)行評課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節課都要有最大的收獲,必要時(shí),還可與講課教師進(jìn)行討論,以了解其講課安排的依據。不僅如此,我還抓住每次外出學(xué)習的機會(huì ),如參加“實(shí)踐新課程,同伴互助”觀(guān)摩活動(dòng)等,取長(cháng)補短,收獲不少。當然,實(shí)踐出真知,為了更好地提高教學(xué)水平,我兩學(xué)期都上了公開(kāi)課,聽(tīng)取前輩的對癥指導,這使我更清楚地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處,事后認真進(jìn)行教學(xué)反思。每次匯報課都幫助我更好地成長(cháng)。

 。ㄈ┿@研教材,認真備課。教材是教學(xué)的依據,同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習的主要參考書(shū),我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容,學(xué)生學(xué)習才會(huì )有依據,學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中,在不離開(kāi)教材的原則下,可以參考其他教科書(shū),對比它們的不同之處,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰很容易鉆牛角尖,教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應與其他教師進(jìn)行交流討論。

 。ㄋ模┒嗯c學(xué)生溝通。新教師經(jīng)驗不足,教學(xué)技巧性不強,難免會(huì )有學(xué)生聽(tīng)不懂,多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育。而對于這些,我有著(zhù)最深刻的體會(huì )。所以我利用一切可以利用的時(shí)間在教室里看看,晚自習,我還利用我住在學(xué)校的優(yōu)勢,給學(xué)生作輔優(yōu)補差工作,勤能補拙。雖然很多老師對我這樣平時(shí)和晚上給學(xué)生補課不大理解,但付出總有回報,很多學(xué)生開(kāi)始不畏懼學(xué)數學(xué),而且有了學(xué)習數學(xué)的興趣。

 。ㄎ澹┳⒅亟M織教學(xué),嚴格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習基礎較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內容他們也不敢沾染,所以必須嚴格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習自覺(jué)性,所以上課時(shí)間是他們學(xué)習的主要時(shí)間,教師應善于組織、調動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習,更充分地利用好上課時(shí)間。

 。┻\用多種技巧教學(xué)。對于大部分的數學(xué)題,學(xué)生都不知如何入手去解,他們在小學(xué)時(shí)沒(méi)有形成解題的思維習慣,為了讓學(xué)生更好地解題,我把解題的方法進(jìn)行總結,分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的解題步驟一步步地解題。多找資料,在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣!芭d趣是最好的老師”!

  今后我還將從以下幾個(gè)方面努力提高自己:

 。ㄒ唬┘訌娮陨砘竟Φ挠柧,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。

 。ǘ⿲Σ钌嘈╆P(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。任何學(xué)生都是很想作好學(xué)生的,只是我們一直不去關(guān)注那些成績(jì)差的學(xué)生,讓他們習慣了接受批評,作為老師,我們有責任去改變他們,幫助他們。

 。ㄈ┘訌娛丶o方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

 。ㄋ模├酶鞣N方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。一個(gè)校門(mén)邁出,一個(gè)校門(mén)邁進(jìn),不同的是一邊是學(xué)生,一邊是教師,角色的轉變有些大。在xxx中學(xué),我開(kāi)始了我的事業(yè)和我的追求,回首這一年光陰,我與學(xué)生在一起,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開(kāi)心,在今后的實(shí)踐中,我會(huì )繼續努力工作,以真摯的愛(ài),真誠的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)學(xué)生。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。

  新教師一年工作總結3

  時(shí)光荏苒,在五小已經(jīng)工作一年了,實(shí)習的這一年就這樣過(guò)去了。從學(xué)生到教師,這突然的角色轉變,起先并不十分適應,有過(guò)痛苦,有過(guò)失敗,但更多的是收獲,收獲了經(jīng)驗,收獲了從理論轉化為實(shí)踐的體驗,收獲了與學(xué)生的情感。在與學(xué)生一年的相處中,體味到了做老師的滋味,真的是五味雜陳,悲喜交加。

  這一年來(lái)我嚴格遵守學(xué)校各項規章制度,謹記教師職業(yè)道德規范,用我的真心、愛(ài)心、耐心去教育學(xué)生。我懂得教師的率先垂范作用,時(shí)刻提醒自己教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,因此,我努力做到時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。我積極參加學(xué)校各種政治學(xué)習,認真做好筆記,堅持自我反思,努力提高政治思想覺(jué)悟和自身素質(zhì)。

  作為班主任,我既要管理一個(gè)班的日常工作還要負責所教二年級的數學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。這對我這個(gè)新人來(lái)說(shuō),還是比較繁重的。于是我在教育管理和教學(xué)工作上下大工夫。

  在教學(xué)上,我主動(dòng)尋求師傅和組里老師的幫助,不會(huì )上的課先聽(tīng)師傅上再去給學(xué)生講課。備課,盡量做到全面,備教材的同時(shí)也備學(xué)生,盡量關(guān)注學(xué)生的接受能力。課堂上,努力調動(dòng)學(xué)生的積極性,盡可能使每個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂中來(lái)。課后,及時(shí)批改,講評作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習情況,作好課后輔導工作。盡量做到課課都有反思。在學(xué)校組織研討月活動(dòng)、接受督導檢查時(shí)期,我借此機會(huì )跟著(zhù)組里老師研究課,在此過(guò)程中我學(xué)會(huì )了研讀課標、教材,細致查閱資料,做到了力求吃透文本,準確把握重難點(diǎn),認真鉆研教材。我積極請主管領(lǐng)導聽(tīng)課評課,在這個(gè)過(guò)程中,不斷嘗試改進(jìn)學(xué)科教學(xué),成長(cháng)迅速。在此也要感謝我們二年級組的所有老師的幫助,從他們身上我看到了一個(gè)優(yōu)秀教育工作者應該具備的素養,從他們那里學(xué)到的是我最大的最快樂(lè )的收獲。

  在班級管理上,我的任務(wù)是比較繁重的。班中調皮的孩子較多。面對四十幾個(gè)“活躍”的孩子,面對一系列繁瑣細碎的工作,剛開(kāi)始確實(shí)有些不適應,工作量大,很累。但憑借著(zhù)對工作的認真態(tài)度,我堅持挺過(guò)了最初的幾個(gè)月。我努力去了解每一個(gè)學(xué)生,去觀(guān)察每個(gè)學(xué)生,揣摩學(xué)生的心理。平時(shí)看著(zhù)每個(gè)學(xué)生都是很簡(jiǎn)單的個(gè)體,但他們都有自己的思想和個(gè)性,每一個(gè)個(gè)體都是相當復雜的。面對我們班的問(wèn)題我先從最調皮的孩子入手,這個(gè)孩子個(gè)性極強,喜歡破壞紀律,慢慢了解我得知他的父母工作很忙對他疏于管理,很小的時(shí)候就把他送到寄宿幼兒園。得知這一點(diǎn)我對他也有了些同情,后來(lái)我積極鼓勵他,讓他在班里負責一些簡(jiǎn)單的工作,慢慢的他懂得了約束自己。我們班還有一個(gè)孩子身材瘦小,不愛(ài)吃飯。他父母告訴我,孩子在家從來(lái)不吃菜,于是我中午給孩子們盛飯總是先顧著(zhù)他,告訴他蔬菜的營(yíng)養,教他怎樣吃,補充更多的營(yíng)養。我們班一個(gè)女孩由于身體原因要住院,在她孤獨的時(shí)候她會(huì )打電話(huà)給我或者給我發(fā)短信,向我傾訴,那時(shí)候我覺(jué)得自己不僅是老師還是知心大姐姐,是這些孩子的朋友。這個(gè)時(shí)候我意識到自己的工作是多么重要。

  這一年我努力做到保證出勤,但是由于身體原因請了假。要特別感謝主管、組里老師在我生病時(shí)對我們班的照顧,還有副班主任幫我代班。

  班主任的工作是繁瑣的,低年級班主任的工作更是如此。孩子小,自理能力差,許多事情都要我這個(gè)老師先考慮到。每天我都要 7點(diǎn)半之前到校,安排好早到的孩子,讓早來(lái)的孩子有事可做,利用好早晨的大好時(shí)間。課間,我也不能松懈,調皮的孩子太多,我的眼睛就時(shí)刻盯在他們身上。這一年,我們班沒(méi)有發(fā)生什么安全事故,這也是我比較欣慰的地方。

  這一年來(lái)我較好地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù),學(xué)生學(xué)習情況良好。在上學(xué)期我們完成了二年級的第一次中隊會(huì ),孩子們在隊會(huì )中理解了紅領(lǐng)巾的含義,知道了為紅領(lǐng)巾添光彩。在下學(xué)期,我們班還組織了一次家校協(xié)同活動(dòng)。一個(gè)學(xué)生的媽媽來(lái)到課堂中,交給孩子中國刺繡文化的博大精深,并動(dòng)手讓孩子們操作,一人一針,孩子們在和家長(cháng)的互動(dòng)中體會(huì )到了快樂(lè )。

  感謝組里所有老師的幫助和支持。感謝我的師傅竇寧,在我最茫然的時(shí)候給我指明方向,給我最細致的指導。感謝我們二年級的組長(cháng)葛老師,作為組長(cháng)她的工作非常繁重,但是當我有問(wèn)題的時(shí)候她總是第一時(shí)間照顧我。感謝組里的劉瑾老師,把她在學(xué)生管理方面的小招兒告訴我,有時(shí)還有幫助我教育調皮搗蛋的孩子。還有劉東梅老師告訴我如何統計作業(yè)情況。焦琳、石金鳳把他們在日常工作中的好辦法告訴我。代燕萍老師給我評課,告訴我板書(shū)的作用,我想我以后都不會(huì )忘記。謝謝五小所有熱情的老師們。

  當然,作為新教師,我還有很多方面的不足存在,需要改進(jìn)。我作了很大的努力,雖然成績(jì)有所提高,但進(jìn)步不是很大。在教學(xué)上,對于理解教材我和老教師們還有很大的差距,在班級管理上,我也欠缺很多。

  希望接下來(lái),我能夠把工作做得更好。做老師是累的,但更多的時(shí)候是快樂(lè )的,這份快樂(lè )我想會(huì )一直延續下去。在今后的實(shí)踐中,我會(huì )繼續努力工作,以我的愛(ài)和真誠,以及有趣的課堂吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(cháng)。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

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