97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

小學(xué)六年級第二學(xué)期班主任的工作總結

時(shí)間:2024-07-18 08:49:56 詩(shī)琳 工作總結 我要投稿

小學(xué)六年級第二學(xué)期班主任的工作總結(通用18篇)

  忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了,這段時(shí)間里,相信大家面臨著(zhù)許多挑戰,也收獲了許多成長(cháng),為此要做好工作總結。那么工作總結的格式,你掌握了嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)六年級第二學(xué)期班主任的工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)六年級第二學(xué)期班主任的工作總結(通用18篇)

  小學(xué)六年級第二學(xué)期班主任的工作總結 1

  六年級的最后一個(gè)學(xué)期即將結束,學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了。本學(xué)期,我從學(xué)生的思想、常規管理、課堂紀律、學(xué)習等方面做了一些有益的嘗試。下方我就從這幾方應對學(xué)生這一學(xué)期的表現作以總結。

  一、思想方面

  進(jìn)入六年級下學(xué)期后,學(xué)生思想波動(dòng)較大,許多男生變得更加調皮,經(jīng)常違反課堂紀律,不完成作業(yè)。針對這一狀況,我多觀(guān)察,多了解,及時(shí)對有這種現象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時(shí)還和家長(cháng)聯(lián)系,共同幫忙孩子端正思想,明確學(xué)習是自我的首要任務(wù)。另外,六年級的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期,個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過(guò)早的“好感”。平時(shí),我就注意觀(guān)察,并多方面了解,發(fā)現有這種狀況存在,我就與其交流,幫忙其明辨是非,避免“早戀”的煩惱。

  二、常規管理方面

  我在班級里制定了一套嚴格的制度,并對學(xué)生的表現量化評估。主要是從早自習開(kāi)始,到下午離校這一段時(shí)光內,學(xué)生的課間紀律、課堂表現、兩操一課等方面進(jìn)行量化評估。主要是積分制,一個(gè)月一總結,并對表現突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。

  早自習安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理,每一天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,真正利用好早晨的寶貴時(shí)光,讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理。

  充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)光很多孩子會(huì )在教室或走廊內追逐打鬧,嚴重影響了教學(xué)樓的秩序。這個(gè)時(shí)光段,我會(huì )不定時(shí)檢查同學(xué)們的'課間活動(dòng)狀況,真正做到有序而不亂。

  嚴抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是學(xué)生們比較樂(lè )于參加的,但天氣炎熱時(shí),有個(gè)別同學(xué)會(huì )找各種理由不上操。這個(gè)時(shí)候,我就以嚴查為主。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤狀況。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性,多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。

  三、學(xué)習方面

  六年級下學(xué)期,是學(xué)生學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期,這一階段,我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習態(tài)度,學(xué)會(huì )學(xué)習方法,復習時(shí)不急躁,科學(xué)制定復習計劃,合理安排復習時(shí)光。尤其是對一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注,對于學(xué)習上有困難的學(xué)生,我對他們放低了要求,只要求他們學(xué)會(huì )最基礎的知識,腳踏實(shí)地,搞好復習。面向全體同學(xué),以鼓勵為主,嚴格要求,使他們都能以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入中學(xué)。

  四、其他方面

  最后一個(gè)學(xué)期,學(xué)生的《素質(zhì)教育報告書(shū)》的填寫(xiě),我主要以祝福、鼓勵為主,期望他們每一個(gè)人都有一個(gè)完美的前途。

  小學(xué)六年級第二學(xué)期班主任的工作總結 2

  本學(xué)期我擔任的是六年級的班主任,現在的孩子見(jiàn)多識廣,對社會(huì )、家庭環(huán)境的了解更深,要想當好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們,把自己融進(jìn)兒童的天地。

  一、加強心理疏導

  學(xué)生進(jìn)入六年級的那一刻,我首先想到的不是學(xué)習,而是思想工作,F在的孩子由于生活水平的提高,與多種媒體的廣泛接觸,生理和心理的成熟比較早,如果不合理的加以引導,勢必影響孩子的身心健康發(fā)展,學(xué)習成績(jì)更是無(wú)從談起。針對這種情況,我密切地關(guān)注著(zhù)每一個(gè)同學(xué),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)地解決,加以合理的引導。

  二、把握談心尺度

  我知道,孩子需要鼓勵,需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,發(fā)現學(xué)生會(huì )因為我的一句贊美而表現出色。相比較一下,每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,他們需要愛(ài),需要激勵,需要贊美,我不會(huì )吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習最差的。當然,我不是一味的贊美和包容,有時(shí)也會(huì )嚴厲的批評,這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學(xué)生,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,給他們信心。

  三、激發(fā)競爭意識

  競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動(dòng)力。作為班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。這是“互助”“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識:從集體活動(dòng)的表現、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識。

  四、擬定遠、近期目標

  有目標才有動(dòng)力。班主任要根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個(gè)學(xué)生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學(xué)習和生活,從而增強集體的`凝聚力和動(dòng)力。然后,要對每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠、近期目標,將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。

  目標的制定是高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實(shí),要讓孩子能"跳一跳摘到蘋(píng)果",不能好高騖遠,以免喪失孩子信心。

  五、做好家長(cháng)工作

  當學(xué)生有錯時(shí)應與家長(cháng)取得聯(lián)系,但要理解家長(cháng)的難處,不能訓斥家長(cháng),不能把學(xué)生的錯誤轉嫁給家長(cháng)。要尊重家長(cháng)的情感,對家長(cháng)做到溫和有禮,以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。對于學(xué)生的學(xué)習,不給家長(cháng)增加負擔,但必要的檢查還是應該的。不歧視差生家長(cháng),應一視同仁,平等對待。家長(cháng)對班主任或學(xué)校工作有意見(jiàn),抱著(zhù)有則改之,無(wú)則加勉的態(tài)度,做到寬容大度,胸襟開(kāi)闊。這樣家長(cháng)會(huì )與之同心同德育人教子。聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),共商育人良策。學(xué)生來(lái)自不同的家庭,對于有教養的家庭,盡可能將學(xué)生的表現如實(shí)向家長(cháng)反映,主動(dòng)請他們提出教育的措施,認真傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),充分肯定和采納他們的合理化建議,并適時(shí)提出自己的看法,和學(xué)生家長(cháng)一起,同心協(xié)力,共同做好對學(xué)生的教育工作。

  小學(xué)六年級第二學(xué)期班主任的工作總結 3

  本學(xué)期我擔任的是六年級的班主任。我曾教過(guò)幾屆畢業(yè)生,對六年級學(xué)生的學(xué)習生活還算是了解。不過(guò),我越來(lái)越發(fā)現,現在的孩子見(jiàn)多識廣,對社會(huì ),家庭,環(huán)境的了解更深,要想當好這個(gè)班主任還真是不容易。于是我努力地接近他們,把自己融進(jìn)兒童的天地。我著(zhù)重抓好以下四方面的工作:

  一、充分利用宣傳陣地

  板報是宣傳的最有效,最直接的途徑。我把板報交給學(xué)生,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,教會(huì )他們發(fā)揚各自長(cháng)處,合理安排布局,把板報辦好。原先我們把晨會(huì )課當作是老師的訓導課,學(xué)生接受教導,然后做好一天的準備,F在,我們知道,一味地說(shuō)教并不能起到更好的效果。我常常引導學(xué)生從身邊的事情說(shuō)開(kāi)去,讓他們自己分析對與錯,自己解決出現的矛盾。的時(shí)候,我利用晨會(huì )要求學(xué)生講英雄的故事,講具有傳統美德的歷史人物的故事,在潛移默化中,使學(xué)生得到教育。

  二、培養學(xué)生良好的行為習慣

  尊師守紀是我們的傳統美德。怎樣尊師見(jiàn)到老師問(wèn)好,當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養學(xué)生有正確的尊師觀(guān)念,如:上課積極發(fā)言,開(kāi)動(dòng)腦筋;作業(yè)認真完成,不懂就問(wèn);格式正確,布局設計合理;關(guān)心班級衛生,愛(ài)護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養。守紀也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著(zhù)上課的節奏,思路清晰,及時(shí)回答問(wèn)題。我還喜歡學(xué)生插嘴,在適當的時(shí)候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規范,是每個(gè)人必須遵守的,這一些我都認為是尊師守紀的.表現。

  三、發(fā)揮小助手的能力

  在我的班里,小助手特別多,每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級,幫助老師的能力,于是各盡所能,學(xué)生找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來(lái)方便,為班級帶來(lái)榮譽(yù)的事。班級凝聚力也因此更強了。 如果,我有事不在學(xué)校,課代表就會(huì )組織同學(xué)學(xué)習,布置作業(yè),有時(shí)還能批改其中的一部分。使學(xué)習井然有序。每次班里出現不良現象,班干部能主動(dòng)調查,開(kāi)會(huì )商討,提出解決的辦法。自己管理自己,發(fā)揮能力是我們六年級的班風(fēng)。

  六年級學(xué)生,獨立自主的能力強了,如果什么都為他們準備好,什么都安排好的話(huà),孩子們會(huì )失去原有的好奇,失去激情和探索精神。因此,只有放開(kāi)手腳,他們才會(huì )進(jìn)取,才會(huì )創(chuàng )新。

  四、把握談心的尺度

  我知道,孩子需要鼓勵,需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,發(fā)現一學(xué)生會(huì )因為我的一句贊美而表現出色。相比較一下,每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,他們需要愛(ài),需要激勵,需要贊美,我不會(huì )吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習最差的。

  當然,事物不是絕對的,而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容,有時(shí)也會(huì )嚴厲的批評,這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學(xué)生,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,給他們信心。

  我教育的宗旨是,讓孩子獨立,讓孩子走出去。每一個(gè)鍛煉的機會(huì ),我都不會(huì )放棄,競爭,演講,辯論,采訪(fǎng),調查,每一個(gè)機會(huì )都會(huì )發(fā)現新的東西,學(xué)生也由此多了一次鍛煉,多了一份積累。

  回顧一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂(lè ),這使我的生活多姿多彩,使我過(guò)得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗,也認識了班主任工作的重要性。我將繼續認真踏實(shí)地工作,當好每一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主任老師。

  小學(xué)六年級第二學(xué)期班主任的工作總結 4

  轉眼又是一年過(guò)去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛(ài)這份職業(yè),所以我始終覺(jué)得快樂(lè )。哪怕是很多的麻煩和心酸,過(guò)后也便是甜蜜的回憶。今天,我結合幾年來(lái)自己的工作實(shí)際,談一談做班主任工作的一些體會(huì )。

  一、思想教育工作常抓不屑

  班會(huì )課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,所以我及時(shí)抓好每周五的班會(huì )課時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行教育。在上班會(huì )課之前,我都認真分析班級當前的現狀,結合班級的實(shí)際確定班會(huì )主題,以求取得最佳的教育效果。

  集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè )、導向、育人的功能,又能充分體現素質(zhì)教育。本學(xué)期,我根據學(xué)校大隊部的要求,根據學(xué)生的興趣、愛(ài)好,結合”我能行”活動(dòng),要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過(guò)活動(dòng),學(xué)生的合作能力得到了提高,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,學(xué)生對這類(lèi)活動(dòng)興趣盎然,積極地投入到班級活動(dòng)中去。長(cháng)此以往,就會(huì )不自覺(jué)地喜歡上這個(gè)集體。

  二、師生之間的關(guān)系應該是平等、民主

  傳統型的師生關(guān)系在今天已經(jīng)顯得有點(diǎn)過(guò)時(shí)了。學(xué)生也有自己的主見(jiàn)和想法。新一代的師生關(guān)系應該是平等的、民主的。例如,班干部非評選應該是民主選舉。班中的規章制度不是老師一人訂的,而是集合全班同學(xué)的意見(jiàn),再在平時(shí)的實(shí)踐中不斷地完善而得出的。就連班中的規矩都有自己的一份意見(jiàn),學(xué)生主人公的身份充分體現出來(lái)。學(xué)生們在班上有言論自由,能夠自由地提出老師的不足之處,只要態(tài)度是誠懇的、正確的。我信奉的一句話(huà):就是寧疏勿堵。學(xué)生的意見(jiàn)不說(shuō)就不代表它不存在。這種情況下情愿他們掏出真心話(huà),老師對其意見(jiàn)分析改進(jìn),更能使教學(xué)得以順利進(jìn)行。

  三、如何批評學(xué)生,怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評?

  記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的,很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生,有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺,而且我發(fā)現這種方法批評學(xué)生,即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣。后來(lái)在做班主任的過(guò)程中不斷的反思和探索,摸索出一些行之有效的招數。第一招叫做:“退三進(jìn)一”,我們看電視時(shí)經(jīng)?梢钥吹竭@樣的鏡頭,老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退,為什么撤退呢?是為了更好的向前進(jìn)攻!我們批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),作為班主任應該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著(zhù)名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話(huà):“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,我國著(zhù)名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話(huà):“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!,”我們的學(xué)生再怎么調皮也不至于將他同罪犯等同起來(lái)吧?

  做一個(gè)班主任,身教重于言教,要求學(xué)生做到的',班主任首先要做到,在學(xué)生面前承諾的諾言。學(xué)生品德不良是指學(xué)生經(jīng)常違反道德標準或犯有比較嚴重的道德過(guò)錯。這種現象在班級中,雖然只是發(fā)生在少數學(xué)生身上,但是,不良品德直接關(guān)系到他們的健康成長(cháng),而且對全體學(xué)生的道德教育也有重大影響。因此,班主任應把這項工作當作自己的一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù),深入細致地落實(shí)到班級管理中去。品德不良的學(xué)生決不是生性愚頑,不可救藥的。在一定的條件下他們的不良品德是完全可以矯正過(guò)來(lái)的。在轉化過(guò)程中,應當細致考慮到他們特殊的心理狀態(tài)和特點(diǎn)。針對學(xué)生的個(gè)別差異,采取靈活多樣的教育措施。矯正學(xué)生的不良品德,既要注意他們的一般特點(diǎn),又要針對他們的個(gè)別差異,有的放矢地進(jìn)行教育,不能一鍋煮,一刀切,針對不同學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),進(jìn)行因材施教。為了因材施教,班主任必須經(jīng)常接近這些學(xué)生,和他們交朋友,深入調查研究,了解他們的家庭和個(gè)人一貫表現等各方面的情況,細致分析他們的個(gè)性特點(diǎn),選擇有效地教育方法,做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖。只有這樣,才能打開(kāi)他們的心靈之窗,促使其品德向好的方面轉化。

  小學(xué)六年級第二學(xué)期班主任的工作總結 5

  轉眼間,六年級下學(xué)期的工作已經(jīng)結束了,孩子們也已經(jīng)開(kāi)始放假了。這個(gè)學(xué)期我的班主任工作開(kāi)展得也比較的順利,同學(xué)們也很配合。這個(gè)學(xué)期我們班的學(xué)生面臨六年級的升學(xué)畢業(yè)考試,所以,這個(gè)學(xué)期我的工作比較的重要,工作內容也比較的多。在經(jīng)過(guò)多次考試之后,同學(xué)們在升學(xué)考試中都獲得了讓自己滿(mǎn)意的成績(jì)。為了之后更好的帶畢業(yè)班的學(xué)生,我從幾個(gè)方面進(jìn)行總結,具體內容如下:

  一、教學(xué)方面

  這學(xué)期我擔任x班和x班兩個(gè)班的xx科目的教學(xué)工作,在模擬考試中的成績(jì)都很不錯。我也經(jīng)常給同學(xué)們發(fā)一些試卷,讓他們回去做。主要是培養他們做題的能力,能夠從容的面對升學(xué)考試。做得多了,會(huì )做的題目就多了。在第一次模擬考試中,有很多同學(xué)一些基礎的題目都不會(huì )做。我及時(shí)調整了教學(xué)內容和方法,在第二次模擬考試中,就沒(méi)有出現過(guò)這樣的情況了。

  我在家庭作業(yè)中會(huì )增加幾道比較難的題目,有些是初中要學(xué)的,作為拓展的題目。因為是拓展的題目,所以我不會(huì )在課堂上講解,而是讓有興趣的同學(xué)課下到辦公室問(wèn)我。讓他們提前了解初中的知識,在進(jìn)入初中之后不會(huì )慌張。

  二、班主任工作

  這方面的工作我主要是從三個(gè)方面入手的:

  1.學(xué)風(fēng)的建設

  在這個(gè)學(xué)期,我開(kāi)始著(zhù)重的注意培養學(xué)生們自覺(jué)學(xué)習。這樣不僅他們能在升學(xué)考試中取得一個(gè)好的成績(jì),也能在之后的學(xué)習生涯中更好的學(xué)習。我聯(lián)合了班里的幾個(gè)班委,嚴格管理紀律,對上課做小動(dòng)作的同學(xué)進(jìn)行勸導。到期末時(shí),班里的學(xué)習風(fēng)氣已經(jīng)很不錯了。

  2.與家長(cháng)聯(lián)系

  要想孩子能夠認真的學(xué),周末在家里的這兩天也是很重要的.。有些同學(xué)周末基本不學(xué)習,除了把作業(yè)做完就什么都不管了。這樣的學(xué)習態(tài)度很可能導致我們老師在學(xué)校五天的努力都白費。因為學(xué)習到知識、記憶知識是比較難的過(guò)程,但遺忘卻很簡(jiǎn)單。家長(cháng)與學(xué)校要聯(lián)合起來(lái),嚴格管理學(xué)生在家的娛樂(lè )時(shí)間、作息時(shí)間等。保持一個(gè)這樣的狀態(tài),才能在升學(xué)考試中取得好成績(jì)。

  3.與任課老師聯(lián)系

  我時(shí)常向其他老師了解學(xué)生最近上課的整體情況和個(gè)別學(xué)生的情況,以及最近的模擬考試的情況。有沒(méi)有學(xué)生的成績(jì)有退步,或者波動(dòng)比較大的。在我的課上他們不敢做別的事,但在其他老師的課上就不一定了。所以就需要我這個(gè)班主任做到經(jīng)常跟任課老師溝通,了解學(xué)生最近的情況。

  三、學(xué)生的心理輔導

  這半年,對我們班里的孩子來(lái)說(shuō),心理壓力是很大的,F在升學(xué)考試越來(lái)越有難度,同學(xué)們都想上比較好的初中,家長(cháng)們也很想讓孩子們上好一點(diǎn)的初中,所以無(wú)形之中會(huì )給孩子增加壓力。但考試最重要的就是心態(tài),只有心態(tài)好才會(huì )穩定發(fā)揮。所以我時(shí)常對他們進(jìn)行心理輔導,告訴他們要以平常心面對考試。

  四、后進(jìn)生的轉化

  小學(xué)和初中高中不一樣,小學(xué)的升學(xué)考試只考本學(xué)期的內容,不會(huì )考一整個(gè)階段的內容。所以那些成績(jì)比較差的孩子,若是想趕上來(lái),還是比較容易的。我經(jīng)常把這些學(xué)習態(tài)度比較有問(wèn)題的同學(xué)叫到辦公室聊聊天,談?wù)勑,從聊天過(guò)程中找出他們不愛(ài)學(xué)習的原因,解決這些問(wèn)題,幫助他們早點(diǎn)進(jìn)入學(xué)習態(tài)度?傊,就是要曉之以情,動(dòng)之以理,讓這些同學(xué)喜歡上學(xué)習。

  通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的工作,在升學(xué)考試的時(shí)候,我們班同學(xué)的成績(jì)都很不錯,排在后面的幾位同學(xué)也都有進(jìn)步。這給了我很大的信心,相信我在之后的教學(xué)中能夠把我的工作做得更好,給同學(xué)們更大的幫助。

  小學(xué)六年級第二學(xué)期班主任的工作總結 6

  當又一個(gè)學(xué)期結束時(shí),我心里又悄然地笑了。這笑中浸透著(zhù)自己辛勤工作后對豐收的喜悅!應該說(shuō),這又一笑可以印證自己幾年來(lái)的工作思路、方法的較為正確性。因為,幾年來(lái)我一直遵循著(zhù):

  一、基本情況概述

  深入學(xué)生中,了解各個(gè)學(xué)生的過(guò)去、現在和將來(lái)的打算,成為學(xué)生的良師益友,幫助學(xué)生克服生活、學(xué)習、工作中的困難,對學(xué)生犯錯誤,要了解分析原因,耐心教育,正面引導,制度約束,多方面幫助其進(jìn)步。樹(shù)立自信心和上進(jìn)心。通過(guò)一段時(shí)間的了解,選定了有組織性,有紀律性,有威信,有管理能力的同學(xué)為班干部成了班集體的核心和主流,使班集體形成一種凝聚力和積極向上的氣氛,利用每周的班會(huì )總結上周的情況,表?yè)P好的同學(xué),有進(jìn)步的同學(xué),批評幫助各方面差的同學(xué),現已在班 集體中形成了班榮我榮,班辱我恥。人人不以小惡而為之,不以小善而不為之的良好行為習慣。辦文明事,爭說(shuō)文明話(huà),爭創(chuàng )文明班。

  二、取得的成績(jì)與經(jīng)驗

 。ㄒ唬、擺正班主任角色

  班主任是班級管理工作的負責人,是將學(xué)校工作貫徹落實(shí)的主要執行人。正是由于這一角色的特殊性,使得我們那些首先是課任教師的.班主任,本來(lái)已經(jīng)在學(xué)生心目中的地位相對重些,而此時(shí),當我們又是課任教師的班主任如果再充當發(fā)揮班主任這一角色的優(yōu)勢,利用班會(huì )課等一切可以給學(xué)生作教育工作的時(shí)機,只(或多)大力宣傳,積極鼓勵,嚴格要求學(xué)生對待自己所任學(xué)課的學(xué)習問(wèn)題,對其它學(xué)科的學(xué)習情況不(少)聞不(少)問(wèn),更有甚者去作一些不利于其它學(xué)科教學(xué)和學(xué)習的宣傳。這樣一來(lái)必然能給我們的班主任的任課帶來(lái)一定的益處;勢必會(huì )造成課任教師與班主任之間心理上的隔膜。久而久之這種益處和這種隔膜最終會(huì )反映在學(xué)生的成績(jì)上。

  如何避免此中情況,我的做法

 、、明確學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)乃直人生的發(fā)展需要較全面的知識去做基礎,如果在初中這樣一個(gè)學(xué)生打基礎的時(shí)候,為了自己的一己私利勢必會(huì )造成學(xué)生在人生路途上的許多缺憾和不足。

 、、一定程度地看輕名利。

 。ǘ、狠抓班風(fēng),學(xué)風(fēng)建設

  班風(fēng)學(xué)風(fēng)如何是學(xué)生能否取得較好成績(jì)的關(guān)鍵。班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設也就成為我作班主任工作時(shí)抓班務(wù)工作的重心,更是所有工作的中心。

 。ㄈ、密切聯(lián)系多方因素,形成齊抓共管勢頭

  在擺正班主任角色,狠抓班風(fēng),學(xué)風(fēng)建設同時(shí),自己平時(shí)主動(dòng)向各課任教師了解學(xué)生的思想動(dòng)向,上課表現,征詢(xún)管理建議、意見(jiàn),尋求有效的管理方法。配合他們及時(shí)處理作業(yè)、課堂紀律等方面的問(wèn)題,并及時(shí)地將學(xué)生在學(xué)校的表現,思想動(dòng)向反饋給家長(cháng),征詢(xún)教育方法。使家長(cháng)、學(xué)校、教師密切聯(lián)系在一起,形成形成齊抓共管勢頭,最大限度地發(fā)揮教育的功效;另外充分利用學(xué)校,年級組開(kāi)展的各項活動(dòng),不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行各項教育,讓學(xué)生時(shí)時(shí)都能感受到班級紀律的存在和班級的溫暖,進(jìn)一步提高學(xué)習的主動(dòng)性。

  三、采取的方法和措施

 、派眢w力行身體力行:幾年來(lái)我總是早出晚歸。

 、茝膰酪螅杭冉⑤^為嚴格的班規又從點(diǎn)滴入手注重培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。

 、菢(shù)正氣、改陋習、殺歪風(fēng):對班級中,學(xué)校里的好人好事、好風(fēng)氣、好做法,在班里經(jīng)常講、反復講,有意地給予鼓勵表?yè)P;對陋習既進(jìn)行耐心反復的講解糾正,并付以適當的教育懲罰。對歪風(fēng)在經(jīng)過(guò)耐心教育適當懲罰無(wú)果的情況下,堅決采取強有力的措施予以回擊,使他們自然感到班級中沒(méi)有他們生存的土壤。

  小學(xué)六年級第二學(xué)期班主任的工作總結 7

  本學(xué)期,由于我校六年級兩個(gè)班合并,本人出任六年級班主任。短短半期以來(lái),班級工作雖談不上兢兢業(yè)業(yè),但是卻也把本班管理得井然有序。

  一、給予感情慰藉,思想教育統一

  由于本班為兩班合一,所以新合進(jìn)來(lái)的學(xué)生一時(shí)難以接受,難免產(chǎn)生逆反心理。他們一是為原班被調走的兩位老師感情上難以接受,其二是感覺(jué)“客進(jìn)主班”。面對這一情況,作為班主任,多次找他們私下交流溝通,讓他們意識到原班老師被調走,只是工作的調動(dòng)關(guān)系,作為感情可以記住老師,但不可影響自己的'學(xué)習。同時(shí),面對他們具有“客進(jìn)主班”的想法,多次在班上強調,既然合班,則無(wú)此說(shuō)法,均為凹梳小學(xué)六年級學(xué)生。

  二、班干實(shí)行雙人負責制,強化班級的互助培訓

  由于本班的特殊性,班干實(shí)行分別兩人制,且多次與班干交流,使得他們意識到自己的作用,也意識到良好的班級管理離不開(kāi)班級管理委員會(huì )。同時(shí),強化他們的班級意識,讓他們主動(dòng)產(chǎn)生幫助思想和學(xué)習較薄弱的學(xué)生,真正做到全班進(jìn)步才算進(jìn)步。

  三、開(kāi)展課外培訓,拓展學(xué)生素質(zhì)

  在課外活動(dòng)中,并非拘泥于形式檢查,而是收集學(xué)生的想法,“做學(xué)生之想做,授學(xué)生之想學(xué)”,于是本學(xué)期共開(kāi)展了《眨眼報數字》、《六人提球》等實(shí)踐活動(dòng),以鍛煉學(xué)生的實(shí)踐及素質(zhì)。同時(shí),為拓展學(xué)生的文化視野,不定期為學(xué)生講解新聞時(shí)評,以讓學(xué)生了解時(shí)事而非蝸居。

  四、其他方面

  在衛生及兩操方面,制定了管理細則,多次獲得高年級組第一,但是也偶爾有懈怠,這源于天氣或其他老師拖堂以致沒(méi)有按時(shí)完成。至于在安全管理方面,除了吳榮與顧航兩位同學(xué)在放學(xué)路上產(chǎn)生摩擦而打鬧,也請雙方家長(cháng)協(xié)商處理妥善?傮w而言,本班未出現不良狀況。

  小學(xué)六年級第二學(xué)期班主任的工作總結 8

  轉眼間,一個(gè)月轉瞬即逝;仡欉@個(gè)月的工作,感觸頗深。雖然有些忙碌,但收獲滿(mǎn)滿(mǎn),各項工作有條不紊地展開(kāi)。在全班師生的共同努力下,我們已經(jīng)建立起一個(gè)團結、積極向上的班集體。

  現將本月具體工作總結如下:

  一、結合“清明節”開(kāi)展了清明祭掃活動(dòng)。提前做好了學(xué)生的思想動(dòng)員工作,號召學(xué)生查閱資料,收集有關(guān)革命英雄人物的事跡,召開(kāi)了主題班隊會(huì ),會(huì )上同學(xué)們踴躍 發(fā)言 ,充分感受到了我們今天的幸福生活來(lái)之不易。并決心今后一定會(huì )好好學(xué)習,使學(xué)生受到了良好的思想教育。

  二、認真做好了衛生班的值日工作。結合以前工作中的不足,制定了新的措施,細化了人員的分工,并指派專(zhuān)人負責,我也深入到學(xué)生中去,雖時(shí)給予必要的指導,與學(xué)生在一起及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況,鼓勵那些肯埋頭若干的同學(xué)為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣,通過(guò)不斷的.努力,學(xué)生的值日工作明顯好轉。

  三、進(jìn)一步做好了學(xué)生的安全教育工作,首先在全班開(kāi)展了安全大排查,讓學(xué)生查找學(xué);蚣依锎嬖谥(zhù)哪些安全隱患并及時(shí)上報,并召開(kāi)了主題班會(huì ),進(jìn)行了火災逃生安全演練,學(xué)生能按要求有秩序地跑出教學(xué)樓,演練效果好。結合校園周邊環(huán)境特點(diǎn),要求學(xué)生不要早到校,不要在大街上追打,避免發(fā)生意外。通過(guò)教育,學(xué)生的安全意識明顯增強了。

  四、我們認真籌備了學(xué)校運動(dòng)會(huì ),根據比賽項目和規則,鼓勵同學(xué)們積極報名參加。經(jīng)過(guò)選拔,及時(shí)提交了比賽名單,同時(shí)教育參加比賽項目的同學(xué)要增加體育鍛煉,為運動(dòng)會(huì )做好充分準備。

  五、結合上次聽(tīng)課給予的反饋情況,及時(shí)調整了思路,積極探索課堂教學(xué)改革,努力創(chuàng )建高效課堂,并在本校上了一節公開(kāi)課,與同行交流,使我收獲很多,同時(shí)也為今后減負打下了良好基礎。

  總之,這個(gè)月我在工作中取得了許多成就,雖然取得了一些成績(jì),但也發(fā)現了一些學(xué)生組織紀律差、集體觀(guān)念不強等問(wèn)題。在未來(lái)的工作中,我會(huì )更加努力,努力做好班主任工作。

  小學(xué)六年級第二學(xué)期班主任的工作總結 9

  六班級的最后一個(gè)學(xué)期即將結束,學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了。本學(xué)期,我從學(xué)生的思想、常規治理、課堂紀律、學(xué)習等方面做了一些有益的嘗試。以下我就從這幾方面對學(xué)生這一學(xué)期的表現作以總結。

  一、思想方面

  進(jìn)入六班級下學(xué)期后,學(xué)生思想波動(dòng)較大,許多男生變得更加調皮,常常違反課堂紀律,不完成作業(yè)。針對這一情況,我多觀(guān)察,多了解,及時(shí)對有這種現象的同學(xué)進(jìn)行溝通。有必要時(shí)還和家長(cháng)聯(lián)系,共同幫忙孩子端正思想,明確學(xué)習是自己的首要任務(wù)。另外,六班級的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期,個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過(guò)早的`〞好感〞。平時(shí),我就注重觀(guān)察,并多方面了解,發(fā)現有這種情況存在,我就與其溝通,幫忙其明辨是非,防止〞早戀〞的煩惱。

  二、常規治理方面

  我在班級里制定了一套嚴格的制度,并對學(xué)生的表現量化評估。主要是從早自習開(kāi)始,到下午離校這一段時(shí)間內,學(xué)生的課間紀律、課堂表現、兩操一課等方面進(jìn)行量化評估。主要是積分制,一個(gè)月一總結,并對表現突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。

  早自習安排二名優(yōu)秀的學(xué)生參加治理,每日早晨到校后帶著(zhù)全班同學(xué)做好晨讀,真正利用好早晨的珍貴時(shí)間,讓學(xué)生懂得〞一日之計在于晨〞的道理。

  充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)間很多孩子會(huì )在教室或走廊內追逐打鬧,嚴重影響了教學(xué)樓的秩序。這個(gè)時(shí)間段,我會(huì )不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況,真正做到有序而不亂。

  三、學(xué)習方面

  六班級下學(xué)期,是學(xué)生學(xué)習的要害期間,這一階段,我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習態(tài)度,學(xué)會(huì )學(xué)習方法,復習時(shí)不急躁,科學(xué)制定復習方案,合理安排復習時(shí)間。尤其是對一些后進(jìn)生多一些關(guān)注,對于學(xué)習上有困難的學(xué)生,我對他們放低了要求,只要求他們學(xué)會(huì )最根底的知識,腳踏實(shí)地,搞好復習。面向全體同學(xué),以鼓舞為主,嚴格要求,使他們都能以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入中學(xué)。

  小學(xué)生活一晃而過(guò),迎接學(xué)生的是光芒燦爛的中學(xué)生活,真心希望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成,健康成長(cháng)!

  小學(xué)六年級第二學(xué)期班主任的工作總結 10

  轉瞬間,一個(gè)月的時(shí)間匆忙而過(guò);厥妆驹鹿ぷ鞲邢腩H多,雖然有些勞碌,但很充實(shí),各頂工作已有條不紊地開(kāi)展起來(lái),在全班師生的共同努力下,一個(gè)團結、奮勉向上的班集體已基本形成。

  現將本月具體工作總結如下:

  一、結合“清明節”開(kāi)展了清明祭掃活動(dòng)。

  提前做好了同學(xué)的思想動(dòng)員工作,號召同學(xué)查閱資料,收集有關(guān)革命英雄人物的事跡,召開(kāi)了主題班隊會(huì ),會(huì )上同學(xué)們踴躍發(fā)言,充分感受到了我們今日的'幸福生活來(lái)之不易。并決心今后確定會(huì )好好學(xué)習,使同學(xué)受到了良好的思想訓練。

  二、認真做好了衛生班的值日工作。結合以前工作中的

  不足,制定了新的措施,細化了人員的分工,并指派專(zhuān)人負責,我也深入到到到同學(xué)中去,雖時(shí)賜予必要的指導,與同學(xué)在一起準時(shí)了解同學(xué)的思想狀況,鼓舞那些肯埋頭若干的同學(xué)為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣,通過(guò)不斷的努力,同學(xué)的值日工作明顯好轉。

  三、進(jìn)一步做好了同學(xué)的安全訓練工作,首先在全班開(kāi)展了安全大排查,讓同學(xué)查找學(xué);蚣依锎嬖谥(zhù)哪些安全隱患并準時(shí)上報,并召開(kāi)了主題班會(huì ),進(jìn)行了火災逃命安全演練,同學(xué)能按要求有秩序地跑出教學(xué)樓,演練效果好。結合校內周邊環(huán)境特點(diǎn),要求同學(xué)不要早到校,不要在大街上追打,避開(kāi)發(fā)生意外。通過(guò)訓練,同學(xué)的安全意識明顯增加了。

  四、認真做好了運動(dòng)會(huì )前的預備工作。結合校運動(dòng)會(huì )的角逐頂目及角逐規章,鼓舞同學(xué)主動(dòng)報名,并做好了選拔工作,準時(shí)上報了角逐名單,訓練有角逐頂目的同學(xué)加強體育熬鍛煉,為運動(dòng)會(huì )做好預備。

  五、結合上次聽(tīng)課賜予的反饋狀況,準時(shí)調整了思路,主動(dòng)探究課堂教學(xué)改革,努力創(chuàng )建高效課堂,并在本校上了一節公開(kāi)課,與同行相互溝通,使我收獲很多,同時(shí)也為今后減負打下了良好基礎。

  總之,本月工作中我收獲很多,雖取得了確定成果,但也存在著(zhù)個(gè)別同學(xué)組織紀律差,集體觀(guān)念不強等問(wèn)題。在今后工作中,我確定會(huì )加倍努力,做好班主任工作。

  小學(xué)六年級第二學(xué)期班主任的工作總結 11

  一個(gè)學(xué)期轉眼而過(guò),在班主任生涯中又多了一絲記憶。學(xué)生更懂事了,看著(zhù)一張張高興的笑臉,我就會(huì )由衷的欣慰。如今學(xué)生正生機勃勃的成長(cháng)著(zhù),我想這不是為師者最大的成就嗎?

  回望一個(gè)學(xué)期的班主任工作,又重讀了學(xué)期初的`計劃,我對本學(xué)期的工作做一下總結,也以此總結一下生活吧。

  一、學(xué)期初目標的達成情況:

  1、班級常務(wù)工作有條不紊,學(xué)生養成教育初見(jiàn)成效。

  升旗、早操、衛生、紀律等方面均積極上進(jìn),在高年級組,我班的流動(dòng)紅旗最多。

  2、學(xué)生成績(jì)穩步上升。

  學(xué)生雖然沒(méi)有提高平均成績(jì),但是也頂住了學(xué)習負擔越來(lái)越重的壓力。各科平均成績(jì)均在全區前列。

  3、在各項比賽中成績(jì)優(yōu)異。

  本學(xué)期我班參加了學(xué)校組織的講故事比賽、踢毽子比賽、跳繩比賽、環(huán)保手抄報評比等比賽,并且成績(jì)優(yōu)異。尤其是講故事比賽,我班郎晗、王瀾都取得了一等獎的好成績(jì)。

  4、后進(jìn)生轉化工作成為亮點(diǎn)。

  二、工作上的閃光之處

  這學(xué)期后進(jìn)生轉化工作成為亮點(diǎn),我班后進(jìn)生齊雨欣、程子健學(xué)習態(tài)度好了,紀律好了。學(xué)習成績(jì)明顯進(jìn)步。雖然齊雨欣同學(xué)還是沒(méi)有及格,可是他是努力的、快樂(lè )的。我想他將來(lái)進(jìn)步會(huì )越來(lái)越大。之所以后進(jìn)生轉化工作這么順利,我覺(jué)得就是教師的信任給了他們莫大的力量。他們收獲了自尊心和自信心,讀書(shū)又幫他們找回了學(xué)習的興趣,有了這些怎么能不進(jìn)步呢?

  三、仍需要不斷追求的領(lǐng)域

  學(xué)期初,我把本班的奮斗目標定為:思想上健康成長(cháng),紀律上我為榜樣,學(xué)習上力爭上游,言行規范,活動(dòng)積極。我把這句話(huà)放在我班后黑板上讓學(xué)生們不斷以此鞭策自己,并且一直向這方面努力,有了一些成績(jì)。但是這仍是我未來(lái)不斷追求的目標。我相信:只要不斷堅持,就一定能實(shí)現。

  一學(xué)期工作轉眼而過(guò),也許是人到三十吧,感覺(jué)時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快。但愿這半年的工作中的閃光點(diǎn)能成為人生漫漫長(cháng)路上的一顆星星,讓自己以后的人生之路更加光明吧。

  小學(xué)六年級第二學(xué)期班主任的工作總結 12

  班主任工作是一項繁瑣的工作,除了本職教學(xué)工作之外,更要處理好學(xué)校老師同學(xué)以及家長(cháng)們之間的關(guān)系。本學(xué)期工作總結如下:

  一、培養學(xué)生的良好習慣

  培養學(xué)生良好習慣,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用班會(huì )課、大課間學(xué)習學(xué)校規章制度,提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為,根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中,時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養成認真聽(tīng)講、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

  二、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生

  作為一名教師,我愛(ài)班上的優(yōu)等生,更愛(ài)班級的后進(jìn)生。在學(xué)習中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。在學(xué)習上,除了課堂教學(xué)之外,抽出時(shí)間對孩子們進(jìn)行培優(yōu)補差,爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。在生活上,我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,提醒學(xué)生講究衛生,愛(ài)護環(huán)境,經(jīng)常提醒他們勤換衣、勤洗澡。

  三、培養良好的班集體

  班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的`個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng),最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng),如大課間體育活動(dòng)、運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到教室,協(xié)助學(xué)生搞好教室及包干區衛生工作。這樣,學(xué)生不僅養成逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。

  四、加強與家長(cháng)聯(lián)系

  平時(shí),我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué),我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長(cháng)的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短,健康地成長(cháng)。通過(guò)一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。

  總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長(cháng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,需要在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

  小學(xué)六年級第二學(xué)期班主任的工作總結 13

  六年級的第一個(gè)學(xué)期即將結束,學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了。本學(xué)期,我從學(xué)生的思想、常規管理、課堂紀律、學(xué)習等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對學(xué)生這一學(xué)期的表現作以總結。

  一、思想方面

  進(jìn)入六年級下學(xué)期后,學(xué)生思想波動(dòng)較大,許多男生變得更加調皮,經(jīng)常違反課堂紀律,不完成作業(yè)。針對這一情況,我多觀(guān)察,多了解,及時(shí)對有這種現象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時(shí)還和家長(cháng)聯(lián)系,共同幫助孩子端正思想,明確學(xué)習是自己的首要任務(wù)。另外,六年級的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期,個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過(guò)早的“好感”。平時(shí),我就注意觀(guān)察,并多方面了解,發(fā)現有這種情況存在,我就與其交流,幫助其明辨是非,避免“早戀”的煩惱。

  二、常規管理方面

  我在班里制定了一套嚴格的制度,并對學(xué)生的表現量化評估。主要是從晨誦開(kāi)始,到下午離校這一段時(shí)間內,學(xué)生的課間紀律、課堂表現、兩操一課等方面進(jìn)行量化評估。主要是積分制,一個(gè)月一總結,并對表現突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。

  安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理,每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,真正利用好早晨的寶貴時(shí)間,讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理。

  充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)間很多孩子會(huì )在教室或走廊內追逐打鬧,嚴重影響了教學(xué)樓的秩序。這個(gè)時(shí)間段,我會(huì )不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況,真正做到有序而不亂。

  嚴抓“兩操一課”。課間操、體育課都是學(xué)生們比較樂(lè )于參加的`,但天氣炎熱時(shí),有個(gè)別同學(xué)會(huì )找各種理由不上操。這個(gè)時(shí)候,我就以嚴查為主。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤情況。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性,多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。

  三、學(xué)習方面

  六年級上學(xué)期,是學(xué)生學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期,這一階段,我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習態(tài)度,學(xué)會(huì )學(xué)習方法,復習時(shí)不急躁,科學(xué)制定復習計劃,合理安排復習時(shí)間。尤其是對一些調皮了一些關(guān)注,對于學(xué)習上有困難的學(xué)生,我對他們放低了要求,只要求他們學(xué)會(huì )最基礎的知識,腳踏實(shí)地,搞好復習。面向全體同學(xué),以鼓勵為主,嚴格要求,使他們都能以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入中學(xué)。

  小學(xué)生活將一晃而過(guò),迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活,真心希望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成,健康成長(cháng)!

  小學(xué)六年級第二學(xué)期班主任的工作總結 14

  這學(xué)期又是擔任六(2)班班主任,通過(guò)連續接了兩屆學(xué)校老師公認的比較難管理的班級和多年的班主任工作經(jīng)歷,深深感受到怎樣與學(xué)生相處,關(guān)系融洽,效果好,說(shuō)實(shí)在的,我覺(jué)得這是一門(mén)深奧的人際關(guān)系學(xué),F在的學(xué)生在電子時(shí)代里長(cháng)大,接觸的是電視、廣播、上網(wǎng),知道自己的一些權利,民主意識很強,而且自我為中心的現象很?chē)乐。學(xué)生群體發(fā)生了變化,老師工作方式也必須相應的.發(fā)生改變,調整師生關(guān)系,把學(xué)生的位置擺正了,否則班主任工作很難開(kāi)展。下面是我這學(xué)期班級管理的幾點(diǎn)做法和感受。

  1、繼續加強班級紀律管理,營(yíng)造良好的班級氛圍。

  良好的紀律是做好一切工作的前提,雖然這個(gè)班經(jīng)過(guò)五年級一年的努力,紀律上已經(jīng)有了很大的改變,但是還沒(méi)達到我理想的境界,所以這學(xué)期對紀律我還是常抓不懈,常常和學(xué)生一起學(xué)習《小學(xué)生守則》和《城西小學(xué)學(xué)生行為規范》,以表?yè)P為主,讓他們在認為很好的基礎上做得更好。

  2、充分利用班干部,采用學(xué)生管理學(xué)生的方法。

  這個(gè)班最大的特色是有一支管理能力強、得力的班委干部。每天中午吃完飯后,班長(cháng)王曉蘭及課代表們就帶領(lǐng)同學(xué)們安靜地完成中午作業(yè),教室里真是一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。即使有兩個(gè)調皮的孩子想說(shuō)話(huà),但在同學(xué)們的影響下也安心地做著(zhù)作業(yè)。

  3、公正地對待每一位學(xué)生。

  我對學(xué)生說(shuō)得最多的一句話(huà)是“你們都是我的孩子,我愛(ài)你們每一個(gè)人!蔽沂沁@樣說(shuō)的,也是這樣做的。不管是班干部還是其他孩子,誰(shuí)犯了錯我都是一視同仁。但是,六年級的學(xué)生已經(jīng)是懂道理的孩子,但是他們畢竟是孩子,經(jīng)常會(huì )自己控制不住自己,每到那時(shí),我都是把他們叫到教室外面和他們交心,指出他們的錯處,提出自己的希望,效果要比嚴詞責罵要好得多,而且還讓孩子漸漸喜歡上你。

  4、知錯就改,用自己的行動(dòng)來(lái)引導學(xué)生。

  人都有犯錯的時(shí)候,老師有時(shí)也會(huì )犯錯。當我犯錯的時(shí)候,我會(huì )當著(zhù)所有同學(xué)的面進(jìn)行檢討,承認自己的錯誤。所以當學(xué)生犯了錯誤,到我面前也是首先承認自己的錯,并保證以后盡量少犯甚至不犯一樣的錯誤,我想這應該就是為人師表的結果吧。

  當然,我的班主任的工作還有很多需要向別人學(xué)習的地方。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,班主任的工作也越來(lái)越繁瑣,要求更是越來(lái)越高,再加上歲月不饒人,有時(shí)真的感到力不從心。但是,只要我擔任班主任一天,我都會(huì )認真的做好一天的班主任。

  小學(xué)六年級第二學(xué)期班主任的工作總結 15

  六年級下學(xué)期對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常關(guān)鍵和重要的時(shí)期。在度過(guò)這段時(shí)間后,我深刻體會(huì )到了它的重要性。在這段時(shí)間里,我做了許多有意義的工作。

  一、加強學(xué)生的文明行為習慣和安全教育。

  為了確保校園安全,我每天早晨都會(huì )在7點(diǎn)20之前到校,檢查班級的環(huán)境衛生,關(guān)注學(xué)生的到校情況,并隨時(shí)留意他們的行為舉止。我會(huì )利用早讀時(shí)間給學(xué)生講述一些關(guān)于心理健康的故事,引導他們正確處理情緒,遇到問(wèn)題要冷靜應對,而不是沖動(dòng)行事。我會(huì )告訴他們,遇到矛盾和糾紛時(shí),首先應該尋求老師的幫助,相信老師會(huì )妥善解決問(wèn)題。通過(guò)我的引導,一些學(xué)生學(xué)會(huì )了主動(dòng)與我溝通,避免了一些不必要的矛盾和沖突,也增進(jìn)了師生和同學(xué)之間的互信與友誼。

  二、端正學(xué)習態(tài)度,給后進(jìn)生的幫助。

  這學(xué)期我們班重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習,因為六年級要面臨畢業(yè)考試。我經(jīng)常和同學(xué)們強調學(xué)習任務(wù)的重要性,讓大家意識到努力學(xué)習的必要性。在班里,雖然后進(jìn)生不多,但他們大多比較懶惰,喜歡玩耍。為了幫助他們提高學(xué)習成績(jì),我重新安排了他們的座位,建立了學(xué)習小組,互相幫助。針對每個(gè)學(xué)生的不同情況,我給予必要的指導和支持。在課堂上,我特別關(guān)注這些后進(jìn)生,耐心講解他們不懂的問(wèn)題,確保每個(gè)人都能跟上。我會(huì )及時(shí)給予他們反饋,及時(shí)表?yè)P有進(jìn)步的同學(xué),激勵他們繼續努力,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。我會(huì )盡最大努力,讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊,共同進(jìn)步。

  三、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。

  在學(xué)校,班主任是學(xué)生們最常接觸的老師,他們受到班主任的言傳身教的影響。班主任的言行舉止會(huì )直接影響學(xué)生,因此他們必須以身作則,做一個(gè)好榜樣,讓學(xué)生們從他們的行為中受益。我們的`班級雖然不大,但卻有近七十名學(xué)生。如果我們不勤于打掃衛生,教室很容易變得骯臟,空氣也會(huì )變得污濁,這樣不利于學(xué)生們的學(xué)習。開(kāi)學(xué)初,學(xué)生們會(huì )隨手扔紙屑,把水果皮亂丟在廁所,這種不良習慣比比皆是。我只能彎腰一一撿起這些垃圾,并把它們送到教室后面的“衛生角”。漸漸地,學(xué)生們也看到了紙屑就會(huì )主動(dòng)撿起,不再亂扔垃圾。特別是當衛生檢查員來(lái)到我們班時(shí),學(xué)生們都會(huì )自覺(jué)地低頭檢查自己腳邊是否干凈。從那時(shí)起,教室的地面逐漸變得清潔整潔。我們班級也多次榮獲衛生紅旗,增強了班級的凝聚力。

  最后,我要感謝我們辦公室里的所有同事,正是你們的支持和幫助,讓我在班級管理方面更加自信和有效。感謝你們!

  小學(xué)六年級第二學(xué)期班主任的工作總結 16

  本學(xué)期我擔當的依舊是六年級二班的班主任,從上班開(kāi)頭就始終走在班主任的崗位上,已經(jīng)有八個(gè)年頭了,在學(xué)校里也算老人了;叵氡緦W(xué)期的班主任工作,的確做了不少事情,特殊是畢業(yè)班,但是依舊還有缺乏之處,現將本期工作總結如下:

  一、穩定

  畢業(yè)班最需要的就是穩定,畢業(yè)班也最簡(jiǎn)單急躁,而且這種急躁的心態(tài)很簡(jiǎn)單擴散,一旦整個(gè)班級內布滿(mǎn)這種狀態(tài),那孩子們的學(xué)習狀態(tài)就可想而知了。因此,在本學(xué)期初的時(shí)候,我就特殊重視整個(gè)班級的穩定,通過(guò)每周的班會(huì )傳遞穩定的重要性,盡可能的把無(wú)關(guān)學(xué)習的事情放校外做,到學(xué)校后就要收心歸位。

  二、拔優(yōu)

  小升初現在的政策所說(shuō)都是劃片入學(xué),但是由于種種的緣由,不少的孩子還是面臨著(zhù)小升初的壓力。因此,要選擇好學(xué)校的孩子學(xué)習壓力還是很大的,例如鄭州外國語(yǔ)中學(xué)、興華中學(xué)等。針對于這局部學(xué)生,在最終一段時(shí)間內,我特地把他們調到了兩個(gè)組內,他們之間相互學(xué)習,比著(zhù)學(xué)的氣氛還是很好的。

  三、活動(dòng)

  六年級雖說(shuō)學(xué)業(yè)壓力重,但是,我還是很鼓舞孩子們多參與有意義的活動(dòng)。積極協(xié)作科學(xué)教師帶著(zhù)幾個(gè)孩子參與汽車(chē)的模型競賽;鼓舞在籃球和乒乓球班的學(xué)生好好學(xué),多參與競賽;支持家政班的孩子積極參加班內活動(dòng),包括出校的展現活動(dòng);在校內的各項活動(dòng)也都積極的'鼓舞孩子參與。我始終認為孩子參加的活動(dòng),對于孩子的成長(cháng)是很有幫忙的,特殊是對于孩子的綜合素養的提高幫忙很大。

  四、常規

  班級的常規治理其實(shí)許多,比擬瑣碎。本期的衛生工作最不好抓,清掃的面積大,死角多,不好清理。我把各個(gè)區域劃分為不同的小塊,每個(gè)人負責自己的區域,實(shí)現責任到人,效果還是不錯的。在班級的紀律治理上,充分發(fā)揮班干部的作用。班級安全治理更是重中之重,利用班會(huì )和課余時(shí)間對孩子常做各項安全教育。保證孩子安安全全的來(lái),平平安安的回。讀書(shū)方面我始終提倡孩子們多讀書(shū),讀好書(shū),同時(shí)給家長(cháng)建議陪孩子一起讀書(shū),形成讀書(shū)的好習慣。

  五、缺乏

  班級的整體成績(jì)在最終的一周內消失了下滑,這跟我最終一周有私事分不開(kāi),說(shuō)明班級班委的作用還是太小,還沒(méi)有形成自制的狀況,在以后的班級治理中要留意發(fā)揮班委的作用,而且要從接班開(kāi)頭培育,形成自成一套的體系,這樣才能發(fā)揮最大效果!

  總之,本學(xué)期雖然順當完成了班主任工作,但是各方面還有待進(jìn)一步提高,以后的工作中我會(huì )進(jìn)一步改良,連續提高!

  小學(xué)六年級第二學(xué)期班主任的工作總結 17

  六年級的最后一個(gè)學(xué)期即將結束,學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了。本學(xué)期,我從學(xué)生的思想、常規管理、學(xué)習等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對學(xué)生這一學(xué)期的表現作以總結。

  一、思想方面

  進(jìn)入六年級下學(xué)期后,學(xué)生思想波動(dòng)較大,許多男生變得更加調皮,經(jīng)常違反課堂紀律,不完成作業(yè)。針對這一情況,我多觀(guān)察,多了解,及時(shí)對有這種現象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時(shí)還和家長(cháng)聯(lián)系,共同幫助孩子端正思想,明確學(xué)習是自己的首要任務(wù)。另外,六年級的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期,個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過(guò)早的“好感”。平時(shí),我就注意觀(guān)察,并多方面了解,發(fā)現有這種情況存在,我就與其交流,幫助其明辨是非,避免“早戀”的煩惱。

  二、常規管理方面

  我在班級里制定了一套嚴格的制度,并對學(xué)生的表現量化評估。主要是從早自習開(kāi)始,到下午離校這一段時(shí)間內,學(xué)生的課間紀律、課堂表現、兩操等方面進(jìn)行量化評估。主要是積分制,一個(gè)月一總結,并對表現突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。

  早自習安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理,每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,真正利用好早晨的寶貴時(shí)間,讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理。

  充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)間很多孩子會(huì )在教室或走廊內追逐打鬧,嚴重影響了教學(xué)樓的秩序。這個(gè)時(shí)間段,我會(huì )不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況,真正做到有序而不亂。

  嚴抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是學(xué)生們比較樂(lè )于參加的,但天氣炎熱時(shí),有個(gè)別同學(xué)會(huì )找各種理由不上操。這個(gè)時(shí)候,我就以嚴查為主。不定時(shí)地抽查學(xué)生的'上操出勤情況。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性,多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。

  三、學(xué)習方面

  六年級下學(xué)期,是學(xué)生學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期,這一階段,我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習態(tài)度,學(xué)會(huì )學(xué)習方法,復習時(shí)不急躁,科學(xué)制定復習計劃,合理安排復習時(shí)間。尤其是對一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注,對于學(xué)習上有困難的學(xué)生,我對他們放低了要求,只要求他們學(xué)會(huì )最基礎的知識,腳踏實(shí)地,搞好復習。面向全體同學(xué),以鼓勵為主,嚴格要求,使他們都能以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入中學(xué)。

  最后一個(gè)學(xué)期,我主要以祝福、鼓勵為主,希望他們每一個(gè)人都有一個(gè)美好的前途。

  小學(xué)生活一晃而過(guò),迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活,真心希望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成,健康成長(cháng)!

  小學(xué)六年級第二學(xué)期班主任的工作總結 18

  本學(xué)期我擔任的依然是六年級二班的班主任,從上班開(kāi)始就一直走在班主任的崗位上,已經(jīng)有八個(gè)年頭了,在學(xué)校里也算老人了;叵氡緦W(xué)期的班主任工作,確實(shí)做了不少事情,特別是畢業(yè)班,但是依然還有不足之處,現將本期工作總結如下:

  一、穩定

  畢業(yè)班最需要的就是穩定,畢業(yè)班也最容易浮躁,而且這種浮躁的心態(tài)很容易蔓延,一旦整個(gè)班級內充滿(mǎn)這種狀態(tài),那孩子們的學(xué)習狀態(tài)就可想而知了。因此,在本學(xué)期初的時(shí)候,我就特別重視整個(gè)班級的穩定,通過(guò)每周的班會(huì )傳遞穩定的重要性,盡可能的把無(wú)關(guān)學(xué)習的事情放校外做,到學(xué)校后就要收心歸位。

  二、拔優(yōu)

  小升初現在的政策所說(shuō)都是劃片入學(xué),但是由于種種的原因,不少的孩子還是面臨著(zhù)小升初的壓力。因此,要選擇好學(xué)校的孩子學(xué)習壓力還是很大的,例如鄭州外國語(yǔ)中學(xué)、興華中學(xué)等。針對于這部分學(xué)生,在最后一段時(shí)間內,我專(zhuān)門(mén)把他們調到了兩個(gè)組內,他們之間相互學(xué)習,比著(zhù)學(xué)的.氛圍還是很好的。

  三、活動(dòng)

  六年級雖說(shuō)學(xué)業(yè)壓力重,但是,我還是很鼓勵孩子們多參加有意義的活動(dòng)。積極配合科學(xué)老師帶領(lǐng)幾個(gè)孩子參加汽車(chē)的模型比賽;鼓勵在籃球和乒乓球班的學(xué)生好好學(xué),多參加比賽;支持家政班的孩子積極參與班內活動(dòng),包括出校的展示活動(dòng);在校內的各項活動(dòng)也都積極的鼓勵孩子參加。我一直認為孩子參與的活動(dòng),對于孩子的成長(cháng)是很有幫助的,特別是對于孩子的綜合素質(zhì)的提高幫助很大。

  四、常規

  班級的常規管理其實(shí)很多,比較瑣碎。本期的衛生工作最不好抓,打掃的面積大,死角多,不好清理。我把各個(gè)區域劃分為不同的小塊,每個(gè)人負責自己的區域,實(shí)現責任到人,效果還是不錯的。在班級的紀律管理上,充分發(fā)揮班干部的作用。班級安全管理更是重中之重,利用班會(huì )和課余時(shí)間對孩子常做各項安全教育。保證孩子安安全全的來(lái),平平安安的回。讀書(shū)方面我一直提倡孩子們多讀書(shū),讀好書(shū),同時(shí)給家長(cháng)建議陪孩子一起讀書(shū),形成讀書(shū)的好習慣。

  五、不足

  班級的整體成績(jì)在最后的一周內出現了下滑,這跟我最后一周有私事分不開(kāi),說(shuō)明班級班委的作用還是太小,還沒(méi)有形成自制的情況,在以后的班級管理中要注意發(fā)揮班委的作用,而且要從接班開(kāi)始培養,形成自成一套的體系,這樣才能發(fā)揮最大效果!

  總之,本學(xué)期雖然順利完成了班主任工作,但是各方面還有待進(jìn)一步提高,以后的工作中我會(huì )進(jìn)一步改進(jìn),繼續提高!

【小學(xué)六年級第二學(xué)期班主任的工作總結】相關(guān)文章:

第二學(xué)期小學(xué)班主任工作總結15篇05-04

班主任工作總結第二學(xué)期04-25

六年級第二學(xué)期班主任工作總結04-26

小學(xué)班主任工作計劃六年級第二學(xué)期06-03

小學(xué)六年級第二學(xué)期班主任工作計劃09-27

小學(xué)第二學(xué)期班主任工作計劃03-14

班主任第二學(xué)期工作總結05-21

中職第二學(xué)期班主任工作總結10-12

小學(xué)第二學(xué)期六年級優(yōu)秀班主任工作總結范文(精選12篇)07-08

沿河| 台东县| 枣阳市| 清流县| 贵德县| 辽源市| 奎屯市| 高清| 宿州市| 芜湖市| 黄石市| 革吉县| 静安区| 青神县| 邛崃市| 于田县| 兴文县| 肥乡县| 新巴尔虎左旗| 沙湾县| 霸州市| 扎赉特旗| 辉县市| 蓝山县| 从化市| 忻州市| 海安县| 山丹县| 壶关县| 贺州市| 开封市| 公主岭市| 石门县| 广南县| 阿巴嘎旗| 石林| 张掖市| 桃园市| 隆德县| 东丽区| 花莲县|