八年級組工作總結范文10篇
時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落,回顧過(guò)去的工作,倍感充實(shí),收獲良多,來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。那么問(wèn)題來(lái)了,工作總結應該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家整理的八年級組工作總結范文 ,希望能夠幫助到大家。
八年級組工作總結 1
本學(xué)期在學(xué)!笆濉卑l(fā)展規劃和年度工作重點(diǎn)的指導下,在學(xué)校德育計劃、教學(xué)計劃、教育科研計劃的指導下制定了年組工作計劃,并扎實(shí)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)管理工作。一學(xué)期以來(lái),我們八年級組全體教師都能做到兢兢業(yè)業(yè),教書(shū)育人,工作上相互配合,積極進(jìn)取,不但如期實(shí)施了本組學(xué)期計劃中的各項工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績(jì);仡櫼粚W(xué)期以來(lái)的工作,總結如下:
一、齊抓共管,和諧共事。
八年組共有15位教師,平時(shí)在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,從不計較個(gè)人得失,同事之間互相配合,誠心實(shí)意地交流思想,尋求共識,認真討論年級組工作中、班級工作中出現的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的交流中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。年長(cháng)的同志能夠以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師李琳、溫蕊、郭健、張茜、高麗娜、崔然同志謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過(guò)程中成長(cháng)很快。我組積極創(chuàng )設和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氣氛,不斷加強學(xué)習和實(shí)踐、交流。積極推行我!白鹬亍钡睦砟,每周三下午認真參與業(yè)務(wù)學(xué)習和政治學(xué)習。已經(jīng)形成了良好的組風(fēng):團結、務(wù)實(shí)、奉獻、高效。同事之間的相處也向著(zhù)“包容、理解、支持、信任!边@八個(gè)字聚攏。老師們在本學(xué)期能團結一致,共商教育教學(xué)改革發(fā)展,干勁十足,組內形成了愛(ài)校如家,愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍,各級各類(lèi)活動(dòng)勤參與,并蔚然成風(fēng)。
二、落實(shí)常規,強化育人。
年級組的老師高度重視學(xué)生的德育工作管理,積極創(chuàng )建健康、和諧、向上的良好組風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初,我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規范教育做起,以養成教育作為德育工作的切入點(diǎn),以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。
1、開(kāi)學(xué)初,配合學(xué)校的安全教育月活動(dòng),上好第一節安全教育課,提高安全防范意識和手段。
2、全年級認真學(xué)習了“中學(xué)生日常行為規范”,“中學(xué)生守則”“校規校紀”,通過(guò)這一教育活動(dòng),我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀(guān),各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。
3、為發(fā)揮學(xué)生主體作用,我們依據學(xué)校要求進(jìn)一步落實(shí)“啟學(xué)議練檢”五環(huán)教學(xué)模式,各班各組重新制定了能夠體現班級小組特點(diǎn)的班規和組規,讓學(xué)生對自己有了更高的要求,約束力更強,自覺(jué)性更高。
4、本學(xué)期語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理四個(gè)學(xué)科在備課組長(cháng)的策劃下先后進(jìn)行多次多形式的學(xué)科競賽活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習熱情,提高了學(xué)生的學(xué)習積極性,收效甚好。
5、認真填寫(xiě)各項記錄筆記,班主任和科任教師把它作為評價(jià)學(xué)生學(xué)生的重要途徑。
6、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康,各科任老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),高麗娜老師在這方面最為突出。
三、學(xué)本高效落到實(shí)處。
八年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、思想品德、歷史、生物、地理老師,絕大多數是真抓實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛(ài)業(yè),長(cháng)期戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)上,總是那樣認認真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團結就是力量,有了力量就有了戰斗力。一學(xué)期以來(lái),以班主任和各科任為核心,認真研究,精心策化,在周測、教案上思想一致,使年級組的工作得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長(cháng)為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠團結,一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,在業(yè)務(wù)上加強督導,確保八學(xué)生成績(jì)整體上臺階。雖然八年級期末測驗成績(jì)有點(diǎn)不盡人意,通過(guò)改進(jìn)思路和策略,相信來(lái)年一定會(huì )有巨大的改變。
1、加強個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)期,我組教師深入鉆研教材,廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、論文。把教材研究觸角延伸課外,因材施教,各位老師依據實(shí)際情況備好每一節課,認真組織好每一次集體備課,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最佳的教學(xué)方法和學(xué)案。全組老師在集體備課時(shí)把教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現的問(wèn)題研究透徹,不浪費每一分鐘,認真落實(shí)“啟學(xué)議練檢”的課堂授課模式,較好地保證了上課的效率。
2、強調作業(yè)批改的效率,特別是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個(gè)體化。做到了精批細改,及時(shí)反饋,有的放矢。為了做到這些,經(jīng)常有老師中午不回家吃飯,晚上回去很晚,甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,有利地推動(dòng)了學(xué)生知識、技能的反饋,實(shí)現了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),組內教師利用課間甚至休息時(shí)間強化了對學(xué)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導和學(xué)困生的補習輔導,特別是語(yǔ)文和英語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科,加強了學(xué)科拓展活動(dòng),開(kāi)拓了學(xué)生學(xué)習的視野,實(shí)現了能力的遷移、延伸,使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時(shí)的評價(jià),促進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展。
4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對出現的問(wèn)題與不足,召開(kāi)年級組試卷分析會(huì )議,進(jìn)行反思與想對策,調整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現的問(wèn)題細心觀(guān)察、仔細分析、研究對策,小到每個(gè)學(xué)生的.言行,大到每個(gè)備課組的教學(xué)設計,年級組都細心過(guò)問(wèn),我們認為精講、精練、?、及時(shí)反饋是取勝的法寶。
四、取得成效,鼓舞人心。
1、生物地理中考成績(jì)喜人。中考成績(jì)優(yōu)于上界:98分以上上屆10人,這屆23人;96分以上上屆17人,這屆36人。低于80分的上屆25人,這屆25人。
2、20xx屆畢業(yè)生中考創(chuàng )造佳績(jì),激勵和鼓舞我們(八年組的全體老師、學(xué)生和家長(cháng)),大家紛紛磨拳搽掌,決心來(lái)年取得更大的輝煌。
3、成功地向區職業(yè)技術(shù)高中輸送了3名同學(xué),也為來(lái)年的重點(diǎn)高中贏(yíng)得了一個(gè)名額。
4、全學(xué)年沒(méi)有出現重大教育事故。
五、反思工作,奮發(fā)向上。
整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個(gè)良好發(fā)展勢頭,也取得了一定的成績(jì)。但是,在班級管理上,還有個(gè)別班暗藏著(zhù)不少不穩定因素,暴露出不少問(wèn)題,如:對學(xué)困生,缺乏有效的方法和指導;對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得遠遠不夠,等等。因此,我們今后還要在加強班級的有效管理上,注重整體學(xué)習風(fēng)氣的培養,牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。個(gè)別老師工作態(tài)度積極、熱情較高,但專(zhuān)業(yè)水平和創(chuàng )新精神還有待于進(jìn)一步提高,不能夠總是埋頭拉車(chē),還要抬頭看路,應多注重工作的靈活性,多與其他老師交流。
八年組全體教師一定會(huì )在原有的基礎上繼續探索、大膽創(chuàng )新,營(yíng)造爭先趕優(yōu)的積極氛圍,扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習、自我提升活動(dòng),樹(shù)立人人向上奮發(fā)、良性的競爭意識,爭取來(lái)年xxxx中考續寫(xiě)輝煌。
八年級組工作總結 2
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下,在本年級全體師生的共同努力下,我們以促進(jìn)學(xué)生文明行為習慣為教育的主攻方向,加強教育教學(xué)的常規管理,形成良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)習氛圍;仡櫼粚W(xué)期的工作情況,基本如期實(shí)施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作,并取得了一定的成績(jì),F小結如下:
一、成立年級領(lǐng)導小組,明確工作方向。
在上學(xué)期以劉福合主任和李紅軍主任的正確帶領(lǐng)下。進(jìn)一步加強了管理實(shí)力,大家集思廣益,多角度細致關(guān)注年級、班級發(fā)展。分管領(lǐng)導和年級組長(cháng)側重于年級組教師師德和教學(xué)質(zhì)量的管理。班主任側重于帶領(lǐng)學(xué)生做好班級學(xué)生行為常規管理。根據八年級學(xué)生身心健康的發(fā)展態(tài)勢,我們明確了本學(xué)期的工作方向:繼續狠抓常規管理,在良好班風(fēng)的基礎上進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jì)。我們緊密團結,工作思路清晰明了,一學(xué)期下來(lái),整個(gè)年級學(xué)生思想穩定、各班行規表現更好。
二、同心協(xié)力、和諧相處,共創(chuàng )溫馨家園。
本年級組有33位教師,平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計較個(gè)人得失,始終如一,教師之間互相配合,誠心實(shí)意地交流思想,尋求共識,認真討論年級組工作中,班級工作中出現的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。無(wú)論是我和班主任,還是班主任與任課教師之間都曾為工作發(fā)生過(guò)分歧,但我們始終能夠通過(guò)誠懇溝通,解決問(wèn)題,這一點(diǎn)特別讓我有感觸。我組老教師常常以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過(guò)程中成長(cháng)很快。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級組的全期工作得以順利展開(kāi)。
三、抓好班主任隊伍建設,促班級德育管理。
開(kāi)學(xué)初,我們就根據各班實(shí)際情況,制定班主任工作計劃,并加以詳細研究修訂。隨后我們定期召開(kāi)年級組班主任工作會(huì )議,充分利用優(yōu)秀班主任的帶班經(jīng)驗以及各位班主任的優(yōu)勢特長(cháng),資源共享,形成年級組合作共管模式。本學(xué)期我組三個(gè)班級先后共奪得8面流動(dòng)紅旗,成為全校獲得流動(dòng)紅旗次數最多的一個(gè)年級。三位班主任不僅在常規管理上取得了較大的成績(jì),而且還形成了各自的班級管理特色。比如:
。1)班以各類(lèi)活動(dòng)促班級凝聚力,效果顯著(zhù)。
。2)班以小組為單位形成自管自查,評選“每周星級小隊”的形式,極大地改善了班風(fēng)。
。3)班從“感恩之心”入手提升學(xué)生公德心,每周打掃教師辦公室、幫擦拭教師自行車(chē)。
為年級組樹(shù)立了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀班級榜樣,也使全班每一個(gè)同學(xué)較好的樹(shù)立了自信心。另外,我們還通過(guò)年級組宣傳櫥窗以及“小明星”的評比表?yè)P先進(jìn),鞭策后進(jìn)。召開(kāi)年級組大會(huì )和聽(tīng)專(zhuān)題講座、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),為學(xué)生疏導心理,進(jìn)行青春期教育,使得我們八年級組較平穩的度過(guò)了最不穩定的一個(gè)階段。
四、抓實(shí)教學(xué)“五環(huán)節”,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
從年級組層面,我們首先加強了個(gè)人備課和集體備課的力度。我組教師本學(xué)期結合學(xué)生實(shí)際因材施教,備好每一節課,認真組織好每一次集體備課,優(yōu)秀教師充分發(fā)揮帶頭作用,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學(xué)方法,良好地保證了上課的高效。其次我們反復強調作業(yè)批改的質(zhì)量。比如語(yǔ)文特別加強了習作指導的個(gè)體化;數學(xué)對學(xué)困生基本做到面批、面講等。我們在作業(yè)批改上做到了精批細改,及時(shí)反饋,有的放矢。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,有利地推動(dòng)了學(xué)生知識、技能的反饋,實(shí)現了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
再次,我們注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導。每科實(shí)行單元測試,每月實(shí)行月考制度。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),組內教師利用課間甚至休息時(shí)間強化了對優(yōu)生的個(gè)別提高性指導和后進(jìn)生的補習輔導。實(shí)現了能力的遷移、延伸,使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時(shí)的評價(jià),促進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展。另外,每次考試后我們都認真組織質(zhì)量分析,及時(shí)進(jìn)行針對出現的問(wèn)題與不足,進(jìn)行反思與想對策,調整制定下一步的教學(xué)計劃。我組每一個(gè)教師都認真排摸,篩選出本人任教班級中的優(yōu)等生和學(xué)困生,制定相應的幫教輔導計劃,并一一加以落實(shí)。當然我們仍然繼續實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”制度,開(kāi)展學(xué)科競賽等活動(dòng)。
從期末考試成績(jì)來(lái)看,各學(xué)科都取得了較大的進(jìn)步,合格率、低分率都達到或超過(guò)了區平均,平均分也縮小了與區的差距,優(yōu)良率還有待提高。
五、落實(shí)素質(zhì)教育精神,開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。
本學(xué)期我們八年級開(kāi)展了一系列充滿(mǎn)活力,極有意義的各類(lèi)活動(dòng)并取得較好的成績(jì)和反饋!案卸髦摹焙汀扒橄点氪膮^”兩次主題班會(huì ),各班開(kāi)得有聲有色。特別是第二次主題班會(huì ),在時(shí)間緊,學(xué)校要求不高的前提下,我們三位班主任極為認真的對待、準備,整堂主題班會(huì )師生真情流露,感人至深,給大家留下了深刻印象,也達到了較好的教育目的.。學(xué)期末,我們還將組織學(xué)生舉行“十四歲生日儀式”。另外,我組全體師生積極參加陽(yáng)光體育活動(dòng),鍛煉身體。在班主任和體育老師的組織下,開(kāi)展了年級長(cháng)跑比賽、制定了廣播操規范動(dòng)作的規定,還參加了學(xué)校廣播操、集體舞的比賽,都取得了較好的成績(jì)。特別是我組許多老師也參加了集體舞的排練和比賽,營(yíng)造了我組良好的氛圍。
六、加強家校聯(lián)系,關(guān)心行偏生成長(cháng)。
為了更好的形成學(xué)校和家庭共管意識,充分發(fā)揮家庭教育的作用,我們班主任加強了與家長(cháng)的聯(lián)系。不僅在學(xué)業(yè)上,更是在思想上加大了對學(xué)生的齊抓共管力度。同時(shí)我們還通過(guò)調查征詢(xún)表,了解家長(cháng)對我們老師的要求和希望,了解學(xué)生反饋給家長(cháng)的一些在校學(xué)習生活情況,促進(jìn)我們更加精益求精的工作。
工作反思:
整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個(gè)良好發(fā)展勢頭,取得了一定的成績(jì)。但是,在班級管理上,還有個(gè)別班暗藏著(zhù)較多不穩定的因素,暴露出不少問(wèn)題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,方法欠佳,效果不明顯;對學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導;對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠,等等。因此,我們今后還要在加強班級的有效管理上,注重整體學(xué)習風(fēng)氣的培養,牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
八年級組工作總結 3
不知不覺(jué)中本學(xué)期的工作又結束了,回顧本學(xué)期的工作,大家一致的感受就是“快”“忙”,快是因為本學(xué)期時(shí)間緊;忙是因為一天到晚,干不完的工作。在本學(xué)期全部工作都圓滿(mǎn)結束的今天,回顧本學(xué)期的各項工作,我從心里感謝初二年級組的全體同仁。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,勝任今后的教育教學(xué)工作,提高自身素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,現將一年來(lái)工作總結如下:
一、教育教學(xué)工作:
1、常規管理方面:
開(kāi)學(xué)初,各班組織學(xué)生學(xué)習了《中學(xué)生日常行為規范》等有關(guān)規定,讓全體學(xué)生有規可遵,有紀可守,取得了良好的效果。班主任與各老師認真配合管理,從兩操、午值班、衛生等處著(zhù)手,抓學(xué)生的行為規范,也有了較大的改觀(guān)。全體班主任和輔導師充分利用自習、班會(huì )等形式加強對學(xué)生的日常行為養成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養成健康向上的個(gè)性品質(zhì),總體的教育教學(xué)還是井然有序的。
2、教育教學(xué)方面:
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,初二年級的全體教師都主動(dòng)承擔起年級組分配的各項工作。由于各個(gè)教師的充分諒解,年級組始終能協(xié)調好課務(wù)調配工作。早晚自習、課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統計工作,考后及時(shí)分析,找不足,研究對策,努力提高學(xué)生成績(jì)。應該說(shuō)每一位教師都有較強的大局意識和敬業(yè)精神。教學(xué)基本做到作業(yè)、測驗、進(jìn)度“三統一”,共同利用教學(xué)資源,分享成功的經(jīng)驗。
可以說(shuō)我們教師在平時(shí)的.教學(xué)過(guò)程中,堅持以學(xué)生為主體,教師為主導的教學(xué)思路,注重對學(xué)生能力的培養,和學(xué)習方法的指導。
協(xié)同班主任和任課教師做好學(xué)生的思想工作。年段中出現的問(wèn)題,盡量?jì)炔拷鉀Q矛盾不上交。盡量減輕上面的壓力,本年段中有部分學(xué)生思想品行較差,在年段中乃至整個(gè)學(xué)校造成了不良影響。平時(shí)能和其他老師一起做好他們的思想工作,積極家訪(fǎng),取得家長(cháng)的配合和支持,使這些學(xué)生的思想得到不斷的轉化,大部分學(xué)生出現了良好勢頭。
3、家校聯(lián)系工作:
學(xué)生的思想教育是非常復雜的,單純靠班主任對學(xué)生進(jìn)行教育,很難收到良好的教育效果,為此我們必須注意整合學(xué)校、家庭、社會(huì )力量,共同進(jìn)行教育。本學(xué)期我們要求班主任要經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系,及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、紀律表現等,與家長(cháng)共同探討切合實(shí)際的教育方法,達到共同教育好學(xué)生、共同關(guān)心教育的目。我們還分別于每次月考后召開(kāi)部分問(wèn)題學(xué)生家長(cháng)會(huì ),與家長(cháng)商討教育對策,共同教育問(wèn)題學(xué)生,收到了良好的教育效果。為了安排好學(xué)生的暑假安全和學(xué)習,我們在學(xué)期末召開(kāi)了全年級家長(cháng)會(huì ),通報了學(xué)生的在校表現、管理措施和學(xué)生考試情況,并安排了暑假的管理和學(xué)習。家長(cháng)到會(huì )人數較多,收到了預期的效果。
二、存在問(wèn)題:
一個(gè)學(xué)期以來(lái),在初二年級組全體師生的共同努力下,我們取得了可喜的成績(jì),但也存在著(zhù)許多不盡人意的地方。主要有:
1、在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規,安于現狀,瞻前顧后,創(chuàng )新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。
2、個(gè)別教師仍存在責任心不強,鉆研精神不足,缺乏敬業(yè)精神,集體觀(guān)念不夠,合作意識淡薄,大局意識不強,不能及時(shí)完成年級組布置的臨時(shí)性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現象仍然存在。
3、學(xué)習上懶惰,生活上懶惰的學(xué)生數量多,衛生習慣差。缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多。作業(yè)抄襲現象嚴重。女生打架現象較嚴重。兩極分化嚴重。
三、對下學(xué)期工作的一些設想:
1、紀律和常規常抓,狠抓不懈。
2、下學(xué)期在教學(xué)上要加強力度,對那些學(xué)習特困生也要進(jìn)行一系列的拉差補缺工作,落到實(shí)處。
3、在班級管理方面是否讓班主任有自己的管理特色
八年級組工作總結 4
時(shí)間過(guò)得真快,又是一學(xué)期工作結束了,為了更好地提高工作效率,提高教育教學(xué)質(zhì)量,特對本學(xué)期工作總結如下:
一、師德修養促教學(xué)態(tài)度轉變
本學(xué)期,八年組全體教師全面貫徹黨的教育方針、路線(xiàn)、政策,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習和政治學(xué)習,不斷提高自身素質(zhì)——堅定信念,敬業(yè)奉獻。做到了以身作則,為人師表,熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生,做到既教書(shū)又育人,以高尚的人格影響他人,做師德的楷模。
二、教育教學(xué)方面以務(wù)實(shí)的態(tài)度開(kāi)拓創(chuàng )新
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,八年級全體老師在工作中,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,做到認真備課、上課,及時(shí)批改作業(yè),積極參加教改教研活動(dòng),注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神,同時(shí)我們組織各學(xué)科領(lǐng)頭人上好觀(guān)摩課、示范課,積極運用現代化的教學(xué)手段,提高了課堂教學(xué)效率,圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。
在暑假教師培訓班上通研教材,要求備課的同時(shí)備好學(xué)生,做到因勢利導、因材施教。本學(xué)期我們還積極開(kāi)展第二課堂,根據學(xué)生的興趣和愛(ài)好,大膽培養他們的特長(cháng),以鼓勵學(xué)生為主,提高學(xué)生的學(xué)習積極性與主動(dòng)性。
三、年級管理方面以團結互助的精神扎實(shí)開(kāi)展
從我擔任八年級年級組長(cháng)之時(shí)起我就有了壓力。我深知要做好一名年級組長(cháng)必須心思細密,且具有出色的協(xié)調溝通能力,這對于一向心直口快的'我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)極大的挑戰。幸運的是xx位年級成員的支持與信任一路與我相伴,本學(xué)期全體八年級教師精誠合作,互相幫助,創(chuàng )造了和諧的團隊氛圍、保持著(zhù)高漲的工作熱情。
1、作為年級的帶頭人,高度的責任感是做好工作的先決條件
作為八年級年級組長(cháng),我深感肩上責任的重大,為了讓家長(cháng)滿(mǎn)意,學(xué)校放心,本學(xué)期,我不敢到對工作不怠慢,率先垂范,要求教師做到的,我首先做到,組織學(xué)生紀律,與學(xué)生交流,使班級管理正常有序。作為一名年級帶頭人,我的身先士卒,使我的工作有了說(shuō)服力,贏(yíng)得老師們的認可和支持,這樣使得開(kāi)展年級工作變得順利。
2、團結就是力量,團結才能出成績(jì)。團結就是力量,有了力量就有了戰斗力。
本學(xué)期,我們八年級組以班主任和教研組長(cháng)為核心,認真研究,精心策化,周密部署每項工作,經(jīng)常和教師談心、交流,思想上保持一致,心靈上達到溝通,使年組的每一位教師都認真工作,使年級組的計劃安排能夠得以順利實(shí)施。這一學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)中,課任教師都積極的與班主任協(xié)調,并齊心協(xié)力的共同完成全體教師精誠團結,一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。
3、重感情,講原則,善于上下協(xié)調。
公正是信任的基礎,作為一名年級組長(cháng),在工作中我一切都會(huì )按原則辦事,小到簽到,大到評選文明班級,我都公正無(wú)私地去落實(shí)、去安排,力求讓每個(gè)人都服氣、都舒心,工作中遇到問(wèn)題,及時(shí)和任課教師商量完成。力爭讓年級的各位教師在和諧中開(kāi)展工作。
四、出勤方面以積極的心態(tài)要求自己
本學(xué)期八年級全體教師做到了遵守學(xué)校的各種規章制度,早上班、晚下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。從不斤斤計較,以強烈的事業(yè)心和高度的責任感完成學(xué)校交給的各項工作。把學(xué)校的工作安排看成是領(lǐng)導對我們的信任,同事對我們的肯定,也當作是不斷挑戰自我的良機。以強烈的事業(yè)心和高度的責任感,認真履行崗位職責,盡自己的最大努力把各項工作做好。
五、其他方面
本學(xué)期八年級工作還在以下幾方面做到突破:
1、注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養,抓好常規教育,提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、培養學(xué)生尊敬師長(cháng),團結同學(xué)等良好修養行為
3、繼續狠抓了學(xué)生的練字工作,培養學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范的要求。
在新的學(xué)期里,我們八年級組全體教師一定創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作,把各項工作做得更好。
八年級組工作總結 5
一學(xué)期以來(lái),我們八年級組全體老師克服重重壓力迎難而上,用滿(mǎn)腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著(zhù)堅實(shí)的步伐走過(guò)來(lái)了!對于我個(gè)人來(lái)說(shuō),這學(xué)期能榮幸地擔任八年級組的年級組長(cháng),首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導對我的信任,同時(shí)也要感謝我們八年級組的全體成員,謝謝他們在這一個(gè)學(xué)期里對我工作的支持與配合,謝謝大家!
在這一學(xué)期里,我們八年級組在全體老師的共同努力下,創(chuàng )建了一個(gè)和諧團結的集體,在合作的前提下大家勤奮工作,爭當教書(shū)育人的楷模,這是我們年級組最大的優(yōu)點(diǎn)。正因為我們年級組有了和諧團結的集體氛圍,才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮,也調動(dòng)了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性,本學(xué)期,我們不但如期實(shí)施了開(kāi)學(xué)初計劃中的各項工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績(jì);仡櫼粚W(xué)期的工作,小結如下:
一、愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作,穩步推進(jìn)年級組各項工作。
我們年級組每一位教師在平時(shí)的工作崗位上都勤勤懇懇,任勞任怨,大家都有著(zhù)極強的工作熱情和責任心。十二位班主任堅持每天到校,管好班級紀律,關(guān)心學(xué)生各方面,以此深化學(xué)習,培養良好學(xué)風(fēng)。每天在餐廳,班主任都會(huì )維持秩序。在班會(huì )上對學(xué)生進(jìn)行中小學(xué)行規教育,培養學(xué)生良好的'行為習慣。正因為有了班主任老師的細心工作,我們八年級組學(xué)生的整體面貌得到了不斷的改善。
年級組的教師之間能互相配合,誠心實(shí)意地交流思想,尋求共識,認真討論年級組工作以及班級工作中出現的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(cháng)。大家都能顧全大局,服從領(lǐng)導分配,不計較個(gè)人得失。例如:班主任不在時(shí),搭班教師會(huì )主動(dòng)深入到班級,管理班級事務(wù)。對于年級組的工作,大家都能積極參與,獻計獻策。每個(gè)班級都可以數出五個(gè)、六個(gè)“差生”。這里的“差”不僅僅是學(xué)習成績(jì)差,在學(xué)習基礎、學(xué)習方法、學(xué)習習慣等方面都很差。他們經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)、抄作業(yè)或應付作業(yè)。這樣的作業(yè)不僅無(wú)效,而且還會(huì )給我們帶來(lái)錯誤的信息。于是,我們年級組統一安排教主課的教師在輔導課時(shí)給學(xué)生訂正作業(yè),尤其對學(xué)習有困難的學(xué)生給以補習,幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心。對于經(jīng)常不完成作業(yè)的頑固學(xué)生,我們也嘗試著(zhù)采取了一些措施。比如:有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口,不寫(xiě)作業(yè),我們通常會(huì )當著(zhù)這個(gè)學(xué)生的面給他家里打電話(huà),向家長(cháng)說(shuō)明情況,并且很客氣地請家長(cháng)證實(shí)孩子的話(huà)是否屬實(shí)。整治幾次以后,基本上沒(méi)有人在使用這一招了。對于一些比較頑固的學(xué)生,我們會(huì )請家長(cháng)到學(xué)校,讓他配合每天檢查孩子是否按時(shí)完成作業(yè),并把班中學(xué)習委員的電話(huà)給他,監督孩子是否有漏記作業(yè)。遇到負責任的家長(cháng),學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)的壞習慣是可以改變的。但是,我們的差生家長(cháng)大多數自身素質(zhì)就不高,缺乏責任心,因此這些學(xué)生的學(xué)習習慣很難改變,這也是我們的困惑,我們也非?释玫綄W(xué)校和專(zhuān)家的指導和幫助。
二、在思想上,及時(shí)做好后進(jìn)生的思想教育工作。
八年級的學(xué)生大部分學(xué)生進(jìn)入了青春期,學(xué)生在生理和心理上都會(huì )發(fā)生很大的變化,情緒容易波動(dòng),也極易產(chǎn)生對立情緒,可能直接或間接地影響到學(xué)習和活動(dòng)。教師如果疏導不及時(shí),學(xué)生可能會(huì )產(chǎn)生嚴重的兩極分化現象,給教育教學(xué)帶來(lái)困難。針對這種情況,主要是大面積家訪(fǎng),與家長(cháng)就學(xué)生的學(xué)習和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流,做好家庭教育的指導工作,提高家長(cháng)的家教能力,使學(xué)生的教育也能得到延續和保證。
三、學(xué)會(huì )發(fā)現、學(xué)會(huì )思考,不斷豐富教育教學(xué)經(jīng)驗。
我們認為,只有學(xué)習型的教師才能順應時(shí)代的發(fā)展,所以,我們組的老師在狠抓教學(xué)工作的同時(shí),也不忘及時(shí)給自己充電。積極參加各項教育論文的評比,本學(xué)期,我們組侯立霞老師的課題研究獲得學(xué)校好評,這不僅是老師個(gè)人的驕傲,更是我們年級組的驕傲。
四、豐富學(xué)生課余生活,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)
每周三下午活動(dòng)時(shí)間,組織各班學(xué)生打乒乓球、跳繩等活動(dòng)。十一月進(jìn)行了籃球對抗賽,198班獲得第一名。十二月二十七號,組織各班慶元旦歌詠比賽,208班、204班、209班、201班、206班獲得一等獎,整個(gè)比賽活動(dòng)得到學(xué)?隙。
五、我們的工作反思:
整體上,我們八年級組各方面的工作都在逐漸走上正軌,處于一個(gè)良好的發(fā)展勢頭,我們所取得的成績(jì)也得到了學(xué)校領(lǐng)導的認可,但是,靜下心來(lái)思考,我們也發(fā)現了一些問(wèn)題和不足。比如:在班級管理上,還有個(gè)別班級暗藏著(zhù)較多不穩定的因素,暴露出不少問(wèn)題;對學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導;對學(xué)生青春期的心理教育和輔導還做得很不夠等等。因此,我們今后還要在這些方面多加努力,爭取更多的進(jìn)步。
八年級組工作總結 6
時(shí)光飛逝,一學(xué)期的班級工作轉眼已結束,讓人都有些不真實(shí)的感覺(jué),轉眼就要初三了。班級有了一些收獲,那就是學(xué)生養成了較好的行為習慣,一個(gè)班級工作的重點(diǎn)是什么?我覺(jué)得,通過(guò)抓養成來(lái)培養良好的班風(fēng)和通過(guò)抓學(xué)習來(lái)創(chuàng )建濃郁的學(xué)風(fēng)是班級工作的重頭戲。因為如果只是整頓紀律,學(xué)習成績(jì)跟不上去,班上的好紀律維持不了多久的。只有真正激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性和積極性,激發(fā)起學(xué)生群體的學(xué)習熱情,維持良好的紀律才有了真正的動(dòng)力。學(xué)生的紀律好、習慣好勢必會(huì )在學(xué)習上得益;學(xué)風(fēng)好、學(xué)習氛圍濃、競爭意識強也勢必會(huì )促進(jìn)學(xué)生的紀律意識、行為習慣的養成意識。所以這兩者是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系。缺一不可,不可偏廢任何一方。因此我從初一開(kāi)始在班級工作上始終堅持抓紀律、抓養成和抓學(xué)習雙管齊下、齊頭并進(jìn)。
一、繼續嚴抓常規訓練,培養學(xué)生良好的學(xué)習和生活習慣。
對初二的學(xué)生,最重要的就是要先養成良好的日常行為規范,形成良好的學(xué)習和生活習慣,才能為專(zhuān)心學(xué)習打好基礎,做好準備,良好學(xué)習和生活習慣終身受益。工作中我利用班會(huì )讓學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》,結合學(xué)生年齡特點(diǎn),開(kāi)展文明學(xué)生、學(xué)習標兵、守紀模范的評選活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)教育學(xué)生從身邊的小事做起,養成有文明、有禮貌、愛(ài)師長(cháng)、愛(ài)學(xué)習、互相友愛(ài)等行為習慣,加強學(xué)生集體榮譽(yù)感的教育,包括排隊進(jìn)餐、排隊晨會(huì )等。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,包括課前的準備、上課集中精神聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)等。一學(xué)期來(lái)我班沒(méi)有出現一起學(xué)生打架斗毆的事件,教室清潔衛生多次受到學(xué)校表?yè)P。
二、加強班干部的培養,落實(shí)好點(diǎn)管理。
培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作。我班經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期已經(jīng)培養了一部分認真負責的學(xué)生干部,但是有部分還不適合擔任班級工作,所以在本學(xué)期第一周班會(huì )上由學(xué)生無(wú)記名投票選舉,重新選出受學(xué)生歡迎、受學(xué)生肯定的班干部。同時(shí)我會(huì )經(jīng)常研究班干部狀況,對只有熱情,但不會(huì )工作的,就既交給工作又教給方法;對有工作能力,但怕耽誤學(xué)習,影響同學(xué)關(guān)系的,就對他們進(jìn)行全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想教育;對驕傲自滿(mǎn),辦事不和同學(xué)商量的,就對他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育,使他們不脫離同學(xué)。另外,我還將在班上繼續實(shí)行“值日班長(cháng)”的制度,不斷發(fā)現和培養積極的學(xué)生,擴大積極學(xué)生的'隊伍。積極的同學(xué)越多,班集體就越鞏固,教育的力量也就越大。我將班級的管理落實(shí)到每一個(gè)人。正是這些優(yōu)秀班干部帶動(dòng)了班級的成長(cháng)。
三、正確運用“德育考核評比”。
上學(xué)期的“德育考核評比”對學(xué)生起到了很大的促進(jìn)作用。本學(xué)期在評價(jià)中繼續堅持做到“激勵勝于頌揚,表?yè)P勝于批評”的原則,讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績(jì),在微笑中認識不足”,在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生的健康成長(cháng)。每周五的德育考核出來(lái)后學(xué)生都會(huì )圍在小展板前觀(guān)看,從第三周到十八周每周九人共有144人次的學(xué)生被評為德育優(yōu)秀行為規范生。
四、開(kāi)展好書(shū)香班級活動(dòng)。
學(xué)部在本學(xué)期開(kāi)展了“創(chuàng )書(shū)香校園,建書(shū)香班級”的活動(dòng)。這一活動(dòng)要求班級學(xué)生全員參與,每人每月為班級捐獻兩本書(shū),一學(xué)期來(lái)我班學(xué)生共捐書(shū)和雜志270,所捐書(shū)包括了勵志類(lèi)、情感類(lèi)、科幻類(lèi)、古典文學(xué)類(lèi)、體育類(lèi),可謂種類(lèi)繁多,既體現了學(xué)生欣賞水平的提高,也體現了學(xué)生對班級的愛(ài)心與凝聚力。一學(xué)期來(lái)在圖書(shū)管理員李佳佳同學(xué)的管理下,每名學(xué)生讀書(shū)5—6本。為自身知識的積累打下了良好的基礎。
五、循循善誘,做好“作業(yè)問(wèn)題生”的轉化工作。
對本班的“作業(yè)問(wèn)題生”繼續采用作業(yè)登記、同學(xué)檢查簽名、家長(cháng)檢查簽名、班主任檢查、利用作業(yè)登記本及時(shí)家校聯(lián)系的方法讓這些同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)。
雖然我班在各方面已經(jīng)步入正軌,也取得了一定成績(jì),但是還存在著(zhù)許多問(wèn)題。一部分同學(xué)課堂回答問(wèn)題積極性高漲,懂事,學(xué)習認真;更有一部分男同學(xué)調皮、好動(dòng),上課坐不住,課堂上左顧右盼,注意力不集中,成績(jì)始終沒(méi)有起色。這些我將在以后的工作中努力進(jìn)取爭取更大的進(jìn)步。
八年級組工作總結 7
初二年級組全體教師在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,2月份,以“文明禮儀教育月”為主旋律,在德育工作上面向本年級全體學(xué)生,積極組織和開(kāi)展教育系列活動(dòng);在教學(xué)工作上,遵循學(xué)!白ス芾、重質(zhì)量、找差距、爭上游”的思路,認真分析上學(xué)期期末測試,制定并為目標落實(shí)而努力。順利完成本月的教學(xué)目標和各項工作,F將年級組工作總結如下:
1、德育工作
2月份,我們圍繞校德育處的“文明禮儀教育月”,開(kāi)展了各項有意義的活動(dòng)。
1)學(xué)生常規的精細化管理
從2月9日學(xué)生開(kāi)學(xué)的第一天,我們初二年級的每位班主任在政教處的指導下,就開(kāi)始了對學(xué)生常規的精細化管理。我們抓學(xué)生早晨、中午到校的時(shí)間,抓校服的穿戴,抓早讀課的效率,抓午自習準時(shí)、安靜,目前午自習幾乎每位班主任都能到班,且有部分任課教師也利用午自習下班對學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補差。在教務(wù)處的指導下,本學(xué)期我們抓學(xué)生學(xué)習習慣,尤其是學(xué)生的作業(yè),要求每位學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),班主任定期將學(xué)生的作業(yè)完成情況通報給家長(cháng)。為全力支持小學(xué)科教師教學(xué)工作,穩定小學(xué)科課堂紀律,年級組本學(xué)期還組織了班主任巡課。
2)捐資助學(xué)活動(dòng)
本學(xué)期開(kāi)始,初二年級組師生積極響應學(xué)校捐資助學(xué)號召,踴躍捐款。
3)文明禮儀及入規教育主題班會(huì )
學(xué)期初各班級利用班會(huì )課組織學(xué)生認真學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《板橋中學(xué)學(xué)生手冊》,進(jìn)行入規教育及文明禮儀教育。效果良好。
4)成績(jì)分析表彰主題班會(huì )
2月13日就上學(xué)期期末考試成績(jì),各班級利用班會(huì )進(jìn)行了質(zhì)量分析,分析了優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科,幫助學(xué)生制定了有梯度的目標;且對上學(xué)期取得優(yōu)秀成績(jì)的學(xué)生及進(jìn)步生進(jìn)行了表?yè)P。
5)學(xué)生心理安全隱患排查
本學(xué)期,我們要求年級組的各位教師要關(guān)注學(xué)生心理健康。各班班主任就學(xué)生心理安全隱患進(jìn)行了排查,歸納了幾種比較突出的.心理現象,并加強這方面的教育引導。
6)初二年級家長(cháng)會(huì )
2月21日下午,初二年級召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )。為了開(kāi)好本次家長(cháng)會(huì ),從年級組到班主任、教師都作了充分、認真的的準備。蔡校長(cháng)針對以初二年級學(xué)生面臨的考試,向家長(cháng)做了詳細的分析說(shuō)明,動(dòng)員家長(cháng)盡早重視起來(lái),充分發(fā)揮家庭的教育特點(diǎn),與學(xué)校的教育形成合力,使自己的孩子能順利通過(guò)考試。接著(zhù),由教務(wù)處毛海玲校長(cháng)助理重點(diǎn)分析了今年中考政策的最新動(dòng)態(tài),著(zhù)重強調了中考政策中不同于往年的地方。最后各班主任向家長(cháng)分析了本學(xué)期期末考試的情況,強調要家長(cháng)重視生物、地理小學(xué)科和兩極分化現象,并希望家長(cháng)與學(xué)校經(jīng)常聯(lián)系,共同搞好學(xué)生的教育工作。
7)完善校信通家長(cháng)聯(lián)系名單,加強家校溝通
本學(xué)期,初二年級各班班主任,就學(xué)生校信通普及率不高,對校信通家長(cháng)聯(lián)系名單進(jìn)行了完善,以期加強家校溝通,形成合力。
2、教學(xué)工作
1)認真做好上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析
2月18日下午第三節課,板橋中學(xué)召開(kāi)初高中非畢業(yè)年級期末考試質(zhì)量分析會(huì )。會(huì )議第一階段教務(wù)處葛冠韜副主任就初二年級總均分排名、學(xué)科年級全區排名、學(xué)科班級全區排名、基點(diǎn)提升、班級總成績(jì)推進(jìn)等多方面進(jìn)行了分析。上學(xué)期期末測試,初二年級雖然名次未見(jiàn)推進(jìn),但差距明顯縮小了,政治、英語(yǔ)完成校保四目標,比上學(xué)期期中,提升了42.8分。生物、地理與第四差距1.5分之內,有望爭取保四。
各班主任根據期中考試成績(jì)制訂了任課教師重點(diǎn)關(guān)注對象,確保我校優(yōu)分率及及格率的提升。
各備課段也就本次成績(jì)分析,規范了備課、上課、作業(yè)。制訂了本學(xué)期的工作計劃。
2)激勵課堂第三輪賽課活動(dòng)
2月,我校開(kāi)展了第三輪的激勵課堂開(kāi)課活動(dòng),初二年級組的嚴麗華、戴琳老師參加了本次賽課,效果得到評委好評。年級組其他教師參與了聽(tīng)課、評課。年級組內掀起一場(chǎng)激勵課堂討論熱。
3、年級組管理工作
本學(xué)期,在年級組管理工作上,年級組教師統一了認識:我們要形成合力,要人人參與管理。年級組內創(chuàng )設了一種和諧的工作氛圍。
八年級組工作總結 8
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作結束了。一學(xué)期來(lái),在學(xué)校上級部門(mén)的領(lǐng)導下,初二年級組全體老師以人為本,強化服務(wù)意識,從抓常規管理入手,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,現將一學(xué)期工作總結如下。
一、抓好學(xué)生的行為規范養成教育
1、配合德育處強化對學(xué)生的規范和優(yōu)良習慣的養成教育。繼續開(kāi)展“文明班級”評比活動(dòng),強化衛生、兩操、自習課及課間秩序、集隊儀表儀容整頓等常規管理的檢查與考核制度。組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和我校的各種規章制度,班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級公約,抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設,提高學(xué)生對行為規范的自覺(jué)意識。從整個(gè)學(xué)期來(lái)看,衛生保潔工作總體上比較好,學(xué)生違法違紀事件比以往明顯減少。
2、搞好班級文化建設,有特色,使校園文化氣息濃厚,使學(xué)生受到文化的熏陶。
3、配合政教處和其他部門(mén)開(kāi)展一系列活動(dòng)
。1)利用班會(huì )、法制心理教育活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、心理健康和行為規范養成教育。實(shí)施關(guān)愛(ài)教育,促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習的渴望和對人生的美好追求。幫助學(xué)生完善人格,健康成長(cháng)。
。2)積極參加“學(xué)校藝術(shù)節”活動(dòng)以及其它各項活動(dòng)。
。3)配合學(xué)校做好電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)管理工作。
。4)配合政教室抓好學(xué)生上學(xué)遲到、曠課等現象。
。5)配合x(chóng)x市組織的初二年級統測,在統測中獲得了第一名。
4、安全教育常態(tài)化,確保一學(xué)期中基本無(wú)重大學(xué)生安全事故。
5、架起與家長(cháng)溝通橋梁
要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì )、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長(cháng)更好地配合,年級組在期中試后召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議,把學(xué)校和年級組采取的措施告知家長(cháng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話(huà)進(jìn)行家訪(fǎng)、家校通等方式,讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在校表現和成績(jì)情況。
初二年級的全體教師積極配合,主動(dòng)與家長(cháng)交流,取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系、交流,同時(shí)通過(guò)交流,征求家長(cháng)對班級、年級、學(xué)校管理的建議,對課任教師的建議,及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長(cháng)溝通橋梁。
二、存在問(wèn)題:
1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚,學(xué)習上浮躁的風(fēng)氣在不少班級都有不同程度的存在,個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。作業(yè)抄襲現象嚴重。兩極分化嚴重。班主任和任課老師要通過(guò)本次期末考試反映出來(lái)的教學(xué)方面和班級管理方面的問(wèn)題提出整改意見(jiàn),多聽(tīng)取學(xué)生的合理意見(jiàn),多和學(xué)生交流、多和家長(cháng)溝通,對學(xué)習困難學(xué)生要特別關(guān)注。
2、在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規,安于現狀,瞻前顧后,創(chuàng )新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。
3、個(gè)別教師仍存在責任心不強,鉆研精神不足,缺乏敬業(yè)精神,集體觀(guān)念不夠,合作意識淡薄,大局意識不強,不能及時(shí)完成年級組布置的臨時(shí)性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現象仍然存在。
4、在教學(xué)和班主任管理中教改的嘗試老師們有諸多的困惑,出現完成教學(xué)任務(wù)與時(shí)間不夠的矛盾和優(yōu)生成績(jì)下降等問(wèn)題。
5、學(xué)生厭學(xué)現象較突出,特別是個(gè)別班的學(xué)生;學(xué)生行為不夠規范,隨意曠課、遲到現象較突出;學(xué)生的文明習慣還有待于提高,個(gè)別同學(xué)有講臟話(huà)、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多。
6、存在學(xué)生上網(wǎng)、沉迷網(wǎng)吧現象。
三、對下學(xué)期工作的一些設想
1、認真貫徹學(xué)校各項政策措施,加大年級組管理力度,認真配合學(xué)校各處室完成各項任務(wù)。牢固樹(shù)立為師生服務(wù)的意識。
2、加強常規管理,重視教育,教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果。力爭全年級的成績(jì)再上一層樓。
3、提高管理意識,認真督促檢查落實(shí)年級組教師做好各項工作。
4、充分調動(dòng)年級組教師工作的積極性和創(chuàng )造性,提高合作意識,發(fā)揮“傳、幫、帶”“趕、學(xué)、超”的集體觀(guān)念,希望教師的年齡結構更加的`合理,多給我們帶來(lái)新氣息,使全組教師的知識、教學(xué)方法有更大的提高。
5、加強學(xué)生的思想建設,努力營(yíng)造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育誚從心理、生理兩方面著(zhù)手,制定長(cháng)期目標和短期目標,使兩者結合,做到長(cháng)計劃短安排,使學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。
6、繼續狠抓養成教育,組織班主任多開(kāi)展形式活潑的主題班會(huì ),增強學(xué)生安全意識、學(xué)習意識、衛生意識。
7、明確轉差幫扶制度。如:可以建立“一對一”的轉化后進(jìn)生責任制,規定班主任和所有課任教師必須負責轉化一至兩個(gè)后進(jìn)生。協(xié)助班主任參與班級管理,促進(jìn)“全員管理”理念的落實(shí)。在班級管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色,努力降低與化解班主任工作的強度和難度,為他們服好務(wù)。
8、在班級管理方面加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。
9、校園文化建設進(jìn)一步上檔次,提高品位。
總之,經(jīng)過(guò)級組全體老師的共同努力,八年級組的各項工作有一定成效。我們將不斷總結,不點(diǎn)進(jìn)步爭取有更大進(jìn)步。
八年級組工作總結 9
半年來(lái),在學(xué)校和教導處的直接領(lǐng)導下,我們組織八年級教師認真學(xué)習教育理論,大膽進(jìn)行課程改革,積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),使八年級課改沿著(zhù)正確軌道健康發(fā)展,取得了可喜的成績(jì)。具體工作總結如下:
一、教學(xué)管理
半年來(lái),我們八年級組認真貫徹落實(shí)《教學(xué)教研工作的補充規定》、《教學(xué)過(guò)程與教學(xué)結果量化細則》、《骨干教師培養條例》、《教師評價(jià)標準》等規章。規范教學(xué)行為、提高教育教學(xué)質(zhì)量。在年級管理中,做到周考評、月匯報,配合教導處不定期抽查與期中期末檢查相結合的方式,對專(zhuān)任教師進(jìn)行評價(jià)、管理,并建立了教師業(yè)務(wù)檔案,按年級組人數優(yōu)、良、差比3:5:2的比率,對“差”限期改進(jìn)。
二、課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節。本學(xué)期,我們按照學(xué)校和教導處要求,通過(guò)舉行公開(kāi)課、先導課、示范課、推門(mén)聽(tīng)課等形式廣泛切磋,優(yōu)化課堂教學(xué)。配合教導處對新教師(李雪翠、唐田密)進(jìn)行了一幫一,捆綁式幫教。為落實(shí)分層教學(xué),我們要求全體教師認真貫徹落實(shí)教導處提出的“不讓站起來(lái)回答問(wèn)題的學(xué)生帶著(zhù)遺憾坐下”的口號,并張貼在年級辦公室內,要求教師面向全體學(xué)生,使差生不自鄙,從而樹(shù)立起奮發(fā)學(xué)習的積極性,教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
三、教學(xué)常規
。1)備課
備好課是上好課的.前提,是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節。半年來(lái),我們帶領(lǐng)全體教師認真學(xué)習縣教研室《關(guān)于進(jìn)一步加強集體備課的意見(jiàn)》和《課程標準》,通過(guò)學(xué)習,提高了認識,明確了方向。堅持集體備課制度,我們多次對集體備課、教師課時(shí)教案進(jìn)行了重點(diǎn)檢查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改正,開(kāi)始走向了實(shí)用化道路。
。2)作業(yè)及輔導
作業(yè)的布置、批改、講評,是課堂教學(xué)的繼續,是學(xué)生鞏固知識,培養能力和教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此,我們嚴格要求并做到了批改及時(shí)、注重反饋、等級分明。提倡使用激勵行評語(yǔ),語(yǔ)文等學(xué)科的激勵性評語(yǔ)(陳平、劉鳳霞、李道霞、王蘭芝)較好。
四、教研活動(dòng)
積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),是進(jìn)行課堂教學(xué)改革,走進(jìn)新課程的保證。我們組織教師積極參加市、縣教研室舉行的各種教學(xué)教研活動(dòng),組織教師走出去,請進(jìn)來(lái),學(xué)習兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗,不斷給教師充電。教師共舉行公開(kāi)課23節,均有組織、有檢查。教師聽(tīng)課每學(xué)期不少于10節,教干不少于20節。由年級和教導處負責到課堂核實(shí),從源頭上杜絕了“假聽(tīng)課”。積極參加縣教研室舉行的新課改知識培訓和考試,使教師進(jìn)一步增強了課改觀(guān)念。通過(guò)組織學(xué)習《走進(jìn)新課程》、新課改公開(kāi)課等形式,組織新課改教師認真研討,總結經(jīng)驗,從而保證了新課改課堂教學(xué)的健康發(fā)展。
班級圖書(shū)角藏書(shū)總量達775冊,生均1.4冊,其中高價(jià)值文學(xué)讀物、名著(zhù)達500余冊。對這些圖書(shū)統一管理,登記造冊,借閱歸還制度化,學(xué)生自籌,使用權在班級,所有權歸個(gè)人。
四簿本齊全,使用規范:
。1)每天練正楷字100個(gè)。
。2)每天寫(xiě)日記或讀書(shū)筆記兩項累計不少于250字。
。3)積累要求同讀書(shū)筆記。教師新課改理論學(xué)習筆記每人5000字。
五、辦學(xué)特色
。1)學(xué)生自行設計字畫(huà)條幅,裝飾教室,學(xué)生小主人地位得以體現。
。2)為配合大語(yǔ)文教學(xué),語(yǔ)文課全部實(shí)行課前5分鐘演講。黑板上開(kāi)設寬25厘米空間為每日一句格言欄目。
。3)開(kāi)設了信息技術(shù)課,已達到了每周每班2節課,學(xué)生上機操作能力令人滿(mǎn)意。
。4)為豐富學(xué)校文化生活,配合“大語(yǔ)文”教學(xué),我們組織學(xué)生積極向《啟明星》報社提供“教師下水文”、“學(xué)生作品”、“學(xué)法指導”、“小幽默”、“一日一句名言”等,收到了較好的效果。
半年來(lái),八年級全體教師嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,團結協(xié)作,積極配合,教學(xué)教研工作取得了可喜的成績(jì),但離領(lǐng)導的要求還相差很遠,工作中還存在著(zhù)許多不足。我們決心認真總結經(jīng)驗,發(fā)揚成績(jì),改正不足,以更優(yōu)異的成績(jì)向學(xué)校和社會(huì )匯報。
八年級組工作總結 10
新學(xué)期開(kāi)學(xué)初,本組級根據自己級組實(shí)際情況,制訂出相關(guān)工作計劃,交付諸實(shí)施。我們這一屆七年級絕大部分學(xué)生都是第一次離開(kāi)父母開(kāi)始獨立的生活、學(xué)習,對新的生活、學(xué)習有種種不適應,全年級教師,特別是班主任教師教育、教學(xué)的困難是相當大的,任務(wù)是相當繁重的,也給年級組的管理工作提出了新的挑戰。但是,經(jīng)過(guò)年級組全體教職員工富于創(chuàng )新的扎實(shí)工作,八年級組的各項工作都做得非常突出,年級組全體教職員工都在用自己扎實(shí)的工作、出色的表現實(shí)現著(zhù)我們“家長(cháng)放心、學(xué)生滿(mǎn)意、社會(huì )贊譽(yù)”的辦學(xué)目標。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,取得了可喜的成績(jì),F分析總結如下:
一、基本情況:
八年級共八個(gè)班,開(kāi)學(xué)初385人,本組教師26人。
二、已經(jīng)開(kāi)展的工作及成效:
1、成立級領(lǐng)導小組。開(kāi)學(xué)初我們就成立了以年級組班主任為首的領(lǐng)導小組,負責督促落實(shí)本級組的各項日常工作,分工明確,責任落實(shí)到個(gè)人。促使本級組日常工作得以正常開(kāi)展進(jìn)行。
2、加強對班主任及各科任老師工作的督促指導檢查。結合學(xué)校工作要求及本級組實(shí)際,開(kāi)學(xué)以來(lái),我們一直重視對學(xué)生的教育,所以不定時(shí)地召開(kāi)本級學(xué)生會(huì )議(分層次進(jìn)行),分別對他們進(jìn)行思想教育,學(xué)習方法指導,內宿生紀律整頓等。重點(diǎn)抓尖子、促中層、拉后進(jìn),不落下任何一個(gè)學(xué)生。同時(shí),還召開(kāi)各科任老師會(huì )議(座談會(huì )),對他們的工作予以指導和檢查及督促,做到上下一盤(pán)棋,大家一條心。這樣,我們的工作目標就明確了,工作積極性提高了,工作效率也有了明顯的提高。
特別是對各班班干部、團干部、小組長(cháng)、宿舍長(cháng)進(jìn)行了培訓教育之后,各班主任工作的開(kāi)展更加順利,各班日常行為、學(xué)生思想等都有了較明顯改變,班主任工
作起來(lái)更輕松,學(xué)生學(xué)習氛圍更好,學(xué)習效率更高了。所以,在本學(xué)期的考試及期末考試中涌現出一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。各班各層次學(xué)生較均衡,比例基本上是平衡的。
3、及時(shí)總結分析解決問(wèn)題。針對本級組日常工作中出現的各種問(wèn)題,我們均能及時(shí)處理,如學(xué)生在日常學(xué)習生活中出現的問(wèn)題,我們就督促各班主任及時(shí)處理,各科任老師在日常教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題,如學(xué)生思想問(wèn)題時(shí),我們就配合各班主任共同做好學(xué)生思想工作,讓科任老師有一個(gè)了的教學(xué)環(huán)境,學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。另外,我們還經(jīng)常進(jìn)行自我分析及總結,如結合考試情況,我們要求各科任老師結合自己本科實(shí)際,做好分析、總結,及時(shí)改正、修訂相應教學(xué)計劃及方法。要求各班主任根據本班實(shí)際,要求學(xué)生做好自我分析,查找原因,及時(shí)予以糾正自身不足。通過(guò)這一系列活動(dòng),后半階段我級的各項工作得以順利開(kāi)展,也取得了較好的成效。
4、加強與家長(cháng)的聯(lián)系。根據實(shí)際,我們在考試后及時(shí)召開(kāi)了七年級組學(xué)生家長(cháng)會(huì )議,認真向家長(cháng)們匯報我們的情況,做好分析、總結,讓家長(cháng)放心,學(xué)生開(kāi)心,老師增強信心。另外,我們還要求每位老師參加“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng),做到了“教師全員參與,學(xué)生全部訪(fǎng)到”,利用節假日和上班空閑時(shí)間經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通聯(lián)系,加強家校聯(lián)系,增進(jìn)理解,共同促進(jìn)。以上工作的開(kāi)展進(jìn)行,都取得了明顯效果。
5、組織老師和學(xué)生參加各種文體活動(dòng),增強學(xué)生體質(zhì),豐富學(xué)生的.課余生活。我們還組織學(xué)生開(kāi)展籃球比賽、元旦文藝匯演以及參加學(xué)校開(kāi)展組織的征文比賽,大大提高學(xué)生的組織、集體意識,增強班級凝聚力,也提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
三、存在問(wèn)題
1、學(xué)生水平參差不齊,學(xué)風(fēng)不夠濃厚,F在的中學(xué)生面臨的各方面的誘惑實(shí)在太多,游戲,電視,網(wǎng)絡(luò )等等,學(xué)校教育還得與家庭與社會(huì )共同努力,去引導學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)、上進(jìn)。
2、于我們級組的新手科任老師、班主任較多,大多數教學(xué)、工作經(jīng)驗不足,在日常工作中難免會(huì )出現或多或少或這或那的問(wèn)題,如思想覺(jué)悟不高、工作自覺(jué)性不夠,不太負責任、體罰學(xué)生,班主任工作不夠細致等,這都有待于今后的工作中逐步改正。
另外,還有少部分學(xué)生平時(shí)不自覺(jué)學(xué)習,紀律觀(guān)念淡薄,集體意識不強,不尊重老師等現象,都要求我們級組在今后一個(gè)階段的工作中要引以為重視的。我們要堅持不懈、持之以恒地工作,切實(shí)履行好我們的職責,大力提高我們的工作效率,爭取讓領(lǐng)導滿(mǎn)意,讓家長(cháng)放心。
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