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七年級上學(xué)期的工作總結范文（精選17篇）
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧，好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來(lái)的工作吧。那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家收集的七年級上學(xué)期的工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
七年級上學(xué)期的工作總結 篇1
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛苦努力，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作終于結束了。剛剛過(guò)去的這個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校各級領(lǐng)導的安排和指導下，我較好完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)工作。為了更好的提高自己的教學(xué)水平，揚長(cháng)避短，現在對本學(xué)期的教學(xué)工作做個(gè)總結。
本學(xué)期我擔任131班、132班兩個(gè)班的語(yǔ)文，共有學(xué)生98人，總體來(lái)看學(xué)生的語(yǔ)文基礎較好，書(shū)寫(xiě)較認真，絕大部分同學(xué)學(xué)習興趣濃厚。期末考試成績(jì)131班平均分88分，132班平均分86分，位于全校第一、第二的成績(jì)。為了更好地提高學(xué)生的成績(jì)，現將這學(xué)期工作做一下總結。
一、本學(xué)期在語(yǔ)文教學(xué)工作中做的好的方面
1、讓學(xué)生熟讀名家名篇
學(xué)生手里有課本時(shí)，就劃定本學(xué)期利用早讀晚讀需要讀熟、背誦的篇目，分別用不同的符號表示。心形重點(diǎn)課文，掌握的內容包括讀熟或背誦課文、筆記、默寫(xiě)、生字詞；其余課文只需掌握生字詞。
2、重點(diǎn)內容做好筆記
上屆初三我所教的班級存在一個(gè)重大的問(wèn)題，初一、二講過(guò)的知識點(diǎn)，在初三總復習時(shí)找不到，只有重講，這樣耽誤寶貴的.復習時(shí)間，為了避免同樣的錯誤，所以這屆學(xué)生我要求他們認真整理好筆記。
3、加強書(shū)寫(xiě)訓練及要求
要求同學(xué)作業(yè)認真、書(shū)寫(xiě)規范。每周三為固定的練字課
4、抓好生字詞的積累
生字詞是組成課文的基本要素，也是語(yǔ)文學(xué)習的一個(gè)重要內容，因此七年級的語(yǔ)文教學(xué)也不應該忽視這生字詞教學(xué)的環(huán)節。我一般會(huì )在教學(xué)新課文之前，布置學(xué)生預習課文的生字，能正確的讀，并理解其意思，這是最基本的要求，課堂上再讓學(xué)生讀幾遍生字，一是糾正讀音，二是加深記憶，課后還要求學(xué)生抄寫(xiě)生字，要求學(xué)生字跡工整的抄寫(xiě)生字詞，每個(gè)詞語(yǔ)抄寫(xiě)3遍。
5、抓好講讀課文的示范作用�！罢n文無(wú)非就是個(gè)例子，教是為了不教�！边@些話(huà)是語(yǔ)文教育的前輩對教學(xué)的精辟論述。利用講讀課文教給學(xué)生學(xué)習的方法。在自讀課文中，讓學(xué)生利用在講讀課中所學(xué)的方法來(lái)學(xué)習課文，以達到舉一反三的目的。為了讓學(xué)生很好的掌握所學(xué)知識點(diǎn)，課堂上采用分小組討論的教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教學(xué)效果還是比較好的。
二、存在的問(wèn)題
1、書(shū)寫(xiě)還沒(méi)形成個(gè)人獨特的風(fēng)格
2、基礎知識的積累還薄弱
3、默寫(xiě)詩(shī)詞時(shí)，字形不過(guò)關(guān)
4、作文缺少新意、詞句平淡
5、答題不規范
6、審題能力不強
7、課外閱讀幾乎為零
三、改進(jìn)措施
1、不斷學(xué)習，不斷探索，努力形成自己的語(yǔ)文教學(xué)風(fēng)格
2、強化書(shū)寫(xiě)訓練，嚴格要求學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)
3、利用錯題本，積累題型，提高審題能力，學(xué)會(huì )答題方法
4、需默寫(xiě)的詩(shī)詞，每學(xué)期至少默寫(xiě)兩遍
5、加強作文訓練，每小周至少要安排兩節作文課，利用片段作文、仿寫(xiě)句子訓練學(xué)生的思維及遣詞造句的能力。
6、每小周安排一節課外閱讀，讓學(xué)生積累好詞佳句，豐富作文素材。
7、精選作業(yè)題
七年級上學(xué)期的工作總結 篇2
本學(xué)期我擔任初一年5班語(yǔ)文教學(xué)工作。本人堅持認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)�，F將具體工作總結如下：
一、備課
教學(xué)中既做到備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法。認真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準備有針對性地講。
二、培養學(xué)習興趣
面對一群剛踏進(jìn)中學(xué)的學(xué)生，認為要教好語(yǔ)文，就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文，讓他們對語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，利用開(kāi)展課題研究—————傳統文化與語(yǔ)文教學(xué)，本學(xué)期主講《三字經(jīng)》，讓學(xué)生了解我們中華傳統文化的博大精深，從而讓學(xué)生喜歡學(xué)習語(yǔ)文。因為只有語(yǔ)文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作能力，對成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
三、改革課堂教學(xué)、轉變教學(xué)方式
我反復學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神，認真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，根據不同內容精心設計問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現與培養。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高。
四、做好課后輔導工作
初一的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，本學(xué)期花費比較多的時(shí)間，效果也比較顯著(zhù)。
五、采用多樣的語(yǔ)文綜合性活動(dòng)，提高學(xué)生的.語(yǔ)文成績(jì)
除了日常教學(xué)工作，還開(kāi)展寫(xiě)字課。讓學(xué)生體會(huì )到“規規矩矩寫(xiě)字，堂堂正正做人”通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習，全班大多數學(xué)生能夠比較熟練地寫(xiě)字，掌握正確書(shū)寫(xiě)方法，有一定的速度。平時(shí)還利用自習課時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生到圖書(shū)館、閱覽室看書(shū)，著(zhù)重培養學(xué)生看書(shū)的習慣，增加學(xué)生的閱讀量。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，本班學(xué)生對語(yǔ)文科的學(xué)習興趣逐漸提高，今后我將繼續加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)而努力奮斗！
七年級上學(xué)期的工作總結 篇3
以學(xué)校的德育工作總目標為班級工作的指導方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設成為一個(gè)具有良好的學(xué)習風(fēng)氣，又有較強凝聚力的班集體，我班本學(xué)期來(lái)以行為習慣教育為主，以素質(zhì)教育為輔，配合學(xué)校各處室做了如下工作：
一、積極做好開(kāi)學(xué)初的各項準備及必需工作，以穩定學(xué)生的情緒。
因為是剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生，他們對中學(xué)學(xué)習生活有美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分學(xué)生以就讀于自中而懊惱，有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒�；诜N種原因，我認為穩定學(xué)生不安的情緒是開(kāi)學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：
1.以上屆中考的優(yōu)異成績(jì)激勵學(xué)生。
2.以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹(shù)立榜樣。
3.區分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。
4.開(kāi)了主題班會(huì )“在同一起跑線(xiàn)上”，警策學(xué)生。
二、配合政教處抓好儀容儀表，以整頓班級的精神面貌
學(xué)生的精神狀態(tài)對于一個(gè)班級的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用，因此一開(kāi)始在儀容儀表上狠抓狠打，做到對違紀者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用。
三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開(kāi)展
一個(gè)新班級的營(yíng)建，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節。我通過(guò)兩個(gè)渠道來(lái)選用：一是參閱學(xué)生資料卡片；二是觀(guān)察、考驗。深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當家作主。應當讓學(xué)生自主自動(dòng)，自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當班干部參與班級的管理。讓學(xué)生們有自己當家作主的權利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀律、衛生等方面管理班級。我充分讓孩子們；當好自己的家，作好自己的.主，收到很好的效果。
四、用心去愛(ài)每個(gè)學(xué)生
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活所謂差生也就是后進(jìn)生，一種表現為成績(jì)差，一種表現為思想落后及行為習慣差。優(yōu)生則相反。
而介于優(yōu)生和差生之間的則為中等生。由于中差生的種種表現欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應，他們會(huì )不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結果是差生更差。教師是人類(lèi)文化的傳播者，對人類(lèi)社會(huì )的延續和發(fā)展，起著(zhù)橋梁作用，十七世紀偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認過(guò)，"我們對國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好，更偉大的呢？"翻開(kāi)中國數千年歷史，你會(huì )發(fā)現善良的人們，歷來(lái)把"教師"與"天地君親"供奉在一起，視為崇高而神圣的"教育需要愛(ài)，也要培養愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養愛(ài)的教育是失敗的教育。"這一教育名言告訴我們，愛(ài)是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。
素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生。"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。"這要求每一位教師胸懷一顆愛(ài)心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛(ài)。也因有這一認識，我從開(kāi)學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也因此贏(yíng)得了孩子們的認可。我也心里喜歡上了他們。
五、尚有不少工作不盡人意
由于沒(méi)有更多的時(shí)間用來(lái)與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現不良行為時(shí)，雖能給予及時(shí)提醒、教育，但對于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無(wú)比的愧疚和不安。帶班以來(lái)，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛(ài)治班，但是在班級上還是出現了一些意想不到的事情，學(xué)生當中仍然還有部分厭學(xué)，或調皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。面對問(wèn)題，今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習，取長(cháng)補短，奮發(fā)上進(jìn)；面對學(xué)生，我愿是春風(fēng)化作雨，永遠滋潤著(zhù)他們健康成長(cháng)！
七年級上學(xué)期的工作總結 篇4
本學(xué)期，我是100班班主任，班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導者，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任多年，現就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì )。
一、了解心理，做好指導
作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導地促進(jìn)各種類(lèi)型學(xué)生的健康成長(cháng)，將對教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導與疏導，培養學(xué)生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：
1、充分了解學(xué)生。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問(wèn)題、具體事物也有著(zhù)不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題，區別不同的`對象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。
2、耐心勸導。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛(ài)護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要動(dòng)之以情，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達到教育目的。對后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，思想匯報專(zhuān)題更重要的是尋找和發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，加以鼓勵。班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來(lái)，特別要遵循心理規律，注重心理輔導，通過(guò)教育、疏導、啟示，使學(xué)生的思想問(wèn)題得到解決。
3、重視心理健康的指導。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導致了各種的存在：表現在學(xué)習上的緊張、焦慮乃至恐懼；表現在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現在社會(huì )關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂(lè )趣，學(xué)習、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現象，平時(shí)我就開(kāi)展一些有益于培養學(xué)生心理素質(zhì)的談話(huà)和活動(dòng)指導。
二、開(kāi)好主題班會(huì )
主題班會(huì )融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂(lè )，陶治學(xué)生的情操，轉變和提高學(xué)生的思想認識。我注意主題班會(huì )內容的系列化，內容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類(lèi)型的主題班會(huì )課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動(dòng)。如《愛(ài)護我們可愛(ài)的家——學(xué)�！�，通過(guò)本次活動(dòng)，了解校園需要紀律，需要文明，需要衛生…….激發(fā)學(xué)生守紀律，講文明，愛(ài)衛生的好習慣。培養學(xué)生從小事做起，從自己做起。
三、方法得當
班主任要根據新時(shí)期德育工作出現的新問(wèn)題、新情況，與日俱進(jìn)，探索新的方法：
一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著(zhù)學(xué)生，因為學(xué)生不僅聽(tīng)其言，而且觀(guān)其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書(shū)育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
二是以情感人，對學(xué)生要充滿(mǎn)愛(ài)心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟困難的學(xué)生、生病的學(xué)生，班主任應該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問(wèn)題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結合起來(lái)。生活中，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。
三是建立德育評價(jià)機制和規章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內容是：中學(xué)生守則、日常行為規范等，建立學(xué)生操行評分制，根據學(xué)習、生活各項活動(dòng)的情況總結并加以獎勵、批評，在嚴格管理的同時(shí)加強思想政治教育，使兩者緊密結合，把規章制度的要求變成學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
通過(guò)班主任如何抓好德育工作，當然遠遠不止上述三個(gè)方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長(cháng)期有意識地注意這三個(gè)方面，一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養出來(lái)的。
七年級上學(xué)期的工作總結 篇5
在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在學(xué)生處、教學(xué)處的親切關(guān)懷和熱情指導下，在班主任的辛勤工作和大力配合支持下，初一年級組的工作得以順利開(kāi)展并圓滿(mǎn)完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)生在思想上，學(xué)習上，常規管理上，文體活動(dòng)中得到了長(cháng)足的進(jìn)步和提高。為了在今后的工作中糾正不足，發(fā)揚成績(jì)，再接再厲，特作如下總結：
一、德育方面
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思想指導行動(dòng)，行動(dòng)是思想的具體體現。因此，思想政治工作是一切工作的開(kāi)端和切入點(diǎn)。對于初一新生而言，更是如此。所以，年級組緊緊抓住軍訓這一契機，利用軍訓期間的一切時(shí)間，灌輸勤奮學(xué)習，嚴守紀律，培養習慣為終身發(fā)展奠基的思想理念。組織學(xué)習《深圳外語(yǔ)學(xué)校學(xué)生管理條例》以及《初一年級關(guān)于日常行為規范的幾點(diǎn)規定》，使學(xué)生前進(jìn)有了方向，行動(dòng)有了準則；使學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。此外，充分利用班會(huì )課疏導學(xué)生心理，培養健康向上，勤奮刻苦的思想情操，為以后的文化學(xué)習奠定思想基礎。
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俗話(huà)說(shuō)，態(tài)度決定一切，細節決定成敗。紀律是成功的保證。初一學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，學(xué)校的不同導致了學(xué)生的行為習慣，思想意識的參差不齊。規范他們的行為，優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱巨。因此，從身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從背書(shū)包，放書(shū)本，放自行車(chē)到規范學(xué)生形象，設計美化教室；從收交作業(yè)，中午用餐，衛生工具的擺放到課間的文明休息，上操，升旗，大型活動(dòng)，做到有要求，有布置，有督促，有檢查，有總結，有評比，持之以恒，常抓不懈。一學(xué)期來(lái)，初一年級學(xué)生在行為規范方面取得了明顯的進(jìn)步。做到衛生工作準時(shí)有序，晨讀早讀自覺(jué)到位，自習安靜認真，初步形成了規范、有序、文明、和諧的氛圍。持之以恒抓常規管理還體現在年級大會(huì )教育和班會(huì )教育相結合，集體教育和個(gè)別教育相結合，使常規管理落到實(shí)處。
�。ㄈ┠_踏實(shí)地建班級
學(xué)生是班級的細胞。班級的建設是年級形象的外在表現。因此在日常的管理過(guò)程中，抓緊抓好班級建設和班主任隊伍建設，緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，緊緊依靠班委干部，他們?yōu)樨瀼芈鋵?shí)各部門(mén)的教育教學(xué)工作付出了不懈的努力，付出了辛勤的工作。
在平時(shí)，及時(shí)與班主任溝通，交流，商量，探討，針對年級，班級現狀，及時(shí)召開(kāi)班主任會(huì )議，或傳達上級意見(jiàn)，或布置每周工作，或針對現狀提出整改措施，將可能出現的問(wèn)題降低到最小的程度，將已經(jīng)出現的問(wèn)題及時(shí)得到解決。本學(xué)期召開(kāi)班主任會(huì )議八次，并多次召開(kāi)班委，各科課代表會(huì )議，及時(shí)了解各班班級情況、學(xué)生情況，為班集體建設和年級建設做出了努力，提供了第一手資料。
�。ㄋ模╅_(kāi)展活動(dòng)鍛煉能力
本學(xué)期各項活動(dòng)頻繁，學(xué)生生活豐富多彩。這是學(xué)生開(kāi)拓視眼，陶冶情操，培養能力，鍛煉自己的好時(shí)機。學(xué)校搭建舞臺，學(xué)生展示自己，這是外語(yǔ)學(xué)校辦學(xué)理念的又一體現。作為初一學(xué)生來(lái)說(shuō)很新鮮，很好奇，年級大力支持，想方設法提供時(shí)間和可能的幫助和指導，鼓勵學(xué)生積極參與，精心準備，為班級年級贏(yíng)得榮譽(yù)。有軍訓的會(huì )操表演，墻報比賽；有廣播操比賽，秋季田徑運動(dòng)會(huì )；有外語(yǔ)節、的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等等。學(xué)生在各項活動(dòng)中充分展示了各自的技藝，鍛煉了自己的能力，培養了競爭意識，豐富了課余活動(dòng)。
二、教學(xué)方面
�。ㄒ唬┲匾晫W(xué)法指導
加強對學(xué)生學(xué)習方法的'指導，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)。同時(shí)，各備課組根據自己學(xué)科的特點(diǎn)，制定出各科學(xué)習規范，分發(fā)給學(xué)生認真學(xué)習和執行。各班在期中考試后組織召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，學(xué)生上臺介紹自己的學(xué)習經(jīng)驗，學(xué)習方法和平時(shí)的學(xué)習習慣，現身說(shuō)法，有說(shuō)服力，有啟發(fā)性。
�。ǘ╆P(guān)注平時(shí)學(xué)習
關(guān)愛(ài)學(xué)生，給學(xué)生以親切感，是一個(gè)老師應該時(shí)刻重視的問(wèn)題。關(guān)愛(ài)學(xué)生不僅體現在思想上、生活上的關(guān)心，要體現在平時(shí)學(xué)習中關(guān)心。本學(xué)期在年級各種會(huì )議或平時(shí)的交流談笑中，貫穿著(zhù)“關(guān)愛(ài)”之理念，體現著(zhù)重過(guò)程、輕結果的思想。因此，關(guān)注學(xué)生的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)情況，就了年級、班級、任課老師的頭等大事。因而做了種種嘗試和探討，采取各種措施減少、杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)的行為，充分體現了人文關(guān)懷。一是個(gè)別輔導，二是分層布置，三是思想交流，四是家長(cháng)督促，五是先指導后作業(yè)等。
三、教師方面
教師愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，積極工作。平時(shí)盡心盡力，團結協(xié)作，共同奮斗。年輕教師有創(chuàng )勁，有干勁，有毅力。中年教師以身作則，一絲不茍�？迫卫蠋煼e極協(xié)助班主任做好思想教學(xué)工作以外，積極參與各項活動(dòng)，協(xié)助班主任做好管理工作，談心、座談，處理相關(guān)事宜，參與各項活動(dòng)，可以說(shuō)初一年級是一個(gè)團結向上，有凝聚力，有責任心的年級集體。
四、存在不足
1、學(xué)生個(gè)體差異日益明顯，人數有增多的趨向。
2、學(xué)習習慣、學(xué)習目的，態(tài)度、行為習慣等思想教育工作有待深入，細致和持久。
3、關(guān)心教師做的不夠，缺少人文關(guān)懷。
總之，百年大計，教育為本。思想工作長(cháng)期的，細致的，也是艱巨的。我們有信心，有責任心在各級各部門(mén)的支持和指導下，努力工作，勤思多慮，想方設法把初一年級工作在原有的基礎上提高一步。
七年級上學(xué)期的工作總結 篇6
本學(xué)期，依據新大綱，施教新教材，帶來(lái)了許多新的思考和困惑。為了不斷提高教學(xué)效率，老師們敢于開(kāi)拓，在以下幾個(gè)方面做了大量工作，現簡(jiǎn)要總結如下：
一、不斷更新教育觀(guān)念。
新教材選文大都文質(zhì)兼美，有助于培養學(xué)生的道德情操，有助于培養學(xué)生愛(ài)國主義精神和增加學(xué)生的人生感悟，有助于培養學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化的思想感情，有助于樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀(guān)點(diǎn)。因此，在施教過(guò)程中著(zhù)重注意滲透文化的觀(guān)念、審美的觀(guān)念、個(gè)性的觀(guān)念、時(shí)代的觀(guān)念和哲學(xué)的觀(guān)念。真正體會(huì )到教材是知識和修養的引發(fā)點(diǎn)，教授新教材不能死板，要激活思維。
二、注意培養學(xué)生養成觀(guān)察、積累、思考和多寫(xiě)多改的習慣。
新學(xué)期伊始，就給學(xué)生統一配備周記本，提倡讓學(xué)生多觀(guān)察多思考多動(dòng)手，采用命題或隨筆等等不同形式，老師定期檢查督促，學(xué)生學(xué)習興趣日增。
加強書(shū)寫(xiě)習慣的培養，實(shí)施每日練字計劃，堅持較好，706班學(xué)校櫥窗展覽一次，題為“小荷才露尖尖角”。學(xué)生文面質(zhì)量有較大提高。
盡最大可能給學(xué)生提供閱讀機會(huì )，利用閱讀課到閱覽室閱讀，班內集有小型書(shū)庫互補（學(xué)生自帶課外讀物，互通有無(wú)。）
各班都辦有手抄報，期刊數不等，很多班級手抄報在教室內展評過(guò)。備課組老師積極選送《蓓蕾》征文。又自愿訂購語(yǔ)文報400多份，不斷擴大學(xué)生視野。
這學(xué)期我們舉行了不同規模的作文大賽三次，一次校內“我最喜歡的教師”征文，一次全校三個(gè)年級都參加的現場(chǎng)作文大賽，我們還積極鼓勵學(xué)生參加了“教學(xué)通訊”舉辦的全國作文大賽。
三、重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。
讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習、探究，創(chuàng )造性地開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，努力形成教學(xué)個(gè)性。
課前五分鐘小演講，活躍課堂氣氛，鍛煉學(xué)生的表達能力。課本劇的排演，增加了學(xué)生的參與意識。生動(dòng)活潑的口語(yǔ)交際課，培養了學(xué)生的口才和應變能力。電視散文和電視劇等的欣賞（以后要增加教師的引導力度），加強了課內外的溝通，增加了語(yǔ)文實(shí)踐的機會(huì )，開(kāi)發(fā)了現實(shí)生活中的語(yǔ)文教學(xué)資源。
四、教師們密切配合，不斷探索教學(xué)新思路。
本學(xué)期，集體備課得到了很好的落實(shí)，我們規定每周四一、二、三節為集體備課時(shí)間，共商教材教法，材料、進(jìn)度保持統一；互幫互學(xué)，備課組說(shuō)科、聽(tīng)課、評課逾13次；備課組教師舉行公開(kāi)課時(shí)積極使用多媒體教學(xué)，錄音機、投影儀等使用嫻熟；姚蜀江老師受南湖區教研員查杰慧的邀請，到兄弟學(xué)校三水灣中學(xué)開(kāi)授公開(kāi)課《記承天寺夜游》，受到各兄弟學(xué)校老師的好品、教研員的贊譽(yù)。
五、備課組每位教師教學(xué)態(tài)度嚴謹，工作盡職，作業(yè)批改及時(shí)，輔導認真。
面對這一屆行為能力和接受能力均不高的的特殊群體，我們初一語(yǔ)文組的同行們真是盡心盡力了。
初一語(yǔ)文備課組共有教師8人，35周歲以下7人，教師隊伍正朝著(zhù)年輕化、知識化邁進(jìn)。社會(huì )對教師的要求越來(lái)越高，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動(dòng)力，正是在這股動(dòng)力的驅動(dòng)下，全組每位教師努力鉆研教材教法，積極運用最先進(jìn)的多媒體手段輔助教學(xué)，力爭做新時(shí)代的“科研型”教師。
1、在教研內容上下功夫，轉變觀(guān)念，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處。
教研活動(dòng)每周一次，是交流經(jīng)驗、提高認識的一個(gè)大好機會(huì )，備課組有效地運用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動(dòng)中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲。教研活動(dòng)不是被簡(jiǎn)單地讀讀報紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺，作為教育第一線(xiàn)的我們，要想教好書(shū)，就有必要將大綱吃透，備課組在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。
除此之外，教研的內容也更豐富充實(shí)，讓每位教師參與進(jìn)來(lái)，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉變了以往陳舊的觀(guān)念與模式
2、嚴肅教研時(shí)間。
如果將教研活動(dòng)切實(shí)地開(kāi)展起來(lái)，那么每周一次的一個(gè)多小時(shí)對我們來(lái)說(shuō)不是太多而是太少了，因而遵守活動(dòng)時(shí)間就成了開(kāi)好會(huì )的關(guān)鍵。備課組長(cháng)每次的活動(dòng)時(shí)間提前通知教師，到點(diǎn)準時(shí)開(kāi)會(huì )，決不讓時(shí)間在無(wú)謂的等待與閑聊中流逝。
3、注重培養青年教師，在短時(shí)間內出成績(jì)。我們的教師隊伍也將越來(lái)越趨于年輕化，備課組采用多種方法讓年輕教師盡快地成長(cháng)起來(lái)：
a、創(chuàng )造良好的`教研氛圍。
b、鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。
c、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給我們。
d、多次請區優(yōu)秀教師來(lái)我校授課，派眾多年輕教師出外聽(tīng)課。
e、20xx~20xx學(xué)年，我組教師積極參評教學(xué)論文，其中傅舉枝、何能、范婭敏老師的論文還被送到市里參品，初一備課組論文獲獎人次達6人次。
通過(guò)以上舉措，教研組已經(jīng)有年輕教師擔負起了學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的重任。他們的一系列對外公開(kāi)課均獲得了區教研員的好評。
4、加強說(shuō)課、評課的質(zhì)量。
a、說(shuō)課
以往我們忽略了說(shuō)課的作用，即便是說(shuō)，也往往側重于教材內容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書(shū)等方面的設計，內容空泛，缺乏說(shuō)服力。今年我們致力于改變舊面貌，加強說(shuō)課的質(zhì)量。教者也不需要全面說(shuō)課，只需以重點(diǎn)說(shuō)課和微型說(shuō)課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。
b、評課
教研組長(cháng)期以來(lái)已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說(shuō)好聽(tīng)話(huà)，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見(jiàn)，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時(shí)還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現出創(chuàng )新意識。
5、健全備課組檔案管理辦法。
備課組材料包括文件、學(xué)習資料、組與分組記錄本、語(yǔ)文活動(dòng)開(kāi)展的圖片以及每學(xué)期的計劃、總結等，可以說(shuō)內容很多也很雜。我們吸取了以往的經(jīng)驗，平時(shí)就注重材料的積累、保管。
總之，這學(xué)期老師們配合默契，不斷探索開(kāi)拓，表現出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的一年里，再接再厲，共創(chuàng )輝煌佳績(jì)。
七年級上學(xué)期的工作總結 篇7
一學(xué)年來(lái)，本人思想健康上進(jìn)，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，堅持黨的基本路線(xiàn)，遵紀守法，自始自終熱愛(ài)人民教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針和政策，樹(shù)立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革，治學(xué)嚴謹，有強烈的事業(yè)心和責任感；嚴于律已、寬以待人。教育思想端正、關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生，教書(shū)育人，具有良好的職業(yè)道德；講團結，講奉獻，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執行課程標準和教學(xué)計劃，積極完成本職工作，以校為家，以人為本。
一、在教學(xué)方面
1、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的.教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習生物的興趣。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
初一的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我著(zhù)重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，對調皮的學(xué)生我做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時(shí)，對他的處境、想法表 示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�。這樣，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開(kāi)始喜歡學(xué)習生物。
3、積極參與聽(tīng)課、評課。
虛心向老教師學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，以提高教學(xué)水平。隨著(zhù)課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
二、不斷學(xué)習、更新理念
21世紀是生命科學(xué)的世紀，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。青年人網(wǎng)站收集在備課過(guò)程中，我在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施。為了趕上時(shí)代步伐，我在復習大學(xué)教材內容的基礎上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現代生物學(xué)新成果、新觀(guān)念。初上講臺，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練，虛心向老教師請教，取別人之長(cháng)、補自己之短。并注意創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
三、成績(jì)與反思
我擔任的工作是初一（ 2，3，4，6）班的生物教學(xué)。在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認真，學(xué)習積極，在考試中取得了較好的成績(jì)，也掌握了一些學(xué)習生物的方法和生物實(shí)驗技能。但有部分同學(xué)上課沒(méi)有課本，不聽(tīng)課，不思考，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不認真，成績(jì)很差也沒(méi)有羞恥感。由此，導致部分同學(xué)學(xué)習成績(jì)很差。期末，為了提高他們的成績(jì)，死盯死看，一點(diǎn)沒(méi)讓他們感到學(xué)習是快樂(lè )的事這是我最大的遺憾。
七年級上學(xué)期的工作總結 篇8
本學(xué)期我們按照學(xué)校的工作計劃和級部的工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了各項工作�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、組織全體教師進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習，提高教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養
本學(xué)期不斷學(xué)習先進(jìn)的政治思想，認真領(lǐng)會(huì )上級教育部門(mén)的文件精神，并貫徹的教育教學(xué)當中去。深入地探討新教材、新課程，不斷更新育人理念。經(jīng)常與大家一起討論、探索先進(jìn)的教學(xué)理念和實(shí)踐。從平凡中挖掘先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法、學(xué)習方法。組織大家認真學(xué)習校本培訓材料，提高對探究性學(xué)習的認識。指導教師們在總結實(shí)踐中，努力引導學(xué)生親自經(jīng)歷獲得科學(xué)知識的過(guò)程，真正培養學(xué)生愿學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、善學(xué)。并且在學(xué)習中寫(xiě)了足量的筆記和體會(huì )。
二、加強德育工作，強化級部管理，優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)
1、抓好良好的開(kāi)端，實(shí)現開(kāi)好頭，起好步，走好路。新學(xué)期開(kāi)始，我們環(huán)環(huán)相扣地作了以下幾點(diǎn)工作，創(chuàng )造了良好的開(kāi)局。從開(kāi)學(xué)的全員參與到后來(lái)的慢慢放手，用較短的時(shí)間將學(xué)生從假期的懶散狀況中迅速轉變到快節奏的學(xué)習生活中來(lái)。
2、抓好德育專(zhuān)題教育，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習慣及早形成。本學(xué)期的德育教育專(zhuān)題是：“從校園常規管理和學(xué)生日常行為規范抓起，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成”。我們級部和班級在抓好良好的開(kāi)端的基礎上，按照政教處的要求做了以下幾點(diǎn)工作：
(1)在提高思想認識、增強自覺(jué)性和主動(dòng)上作文章。
(2)抓住典型，教育全體。對校服、發(fā)型、服飾、手機、作業(yè)、衛生、學(xué)風(fēng)、級風(fēng)加大教育力度，收到了好的效果。
(3)抓好班干部的培養和使用，讓學(xué)生在自我教育、自我管理、自我服、自我約束，實(shí)現了常規紀律有干部輪流值日管理，學(xué)習有學(xué)習委員、課代表成為老師與學(xué)生的紐帶，學(xué)會(huì )學(xué)習的帶頭人，生活和日常事物有衛生委員、生活委員、公物委員的認真負責，細致服務(wù)的學(xué)生自信、自理、自強的'良好管理勢頭。
3、切實(shí)加強對差生的教育和管理，是級部工作的重要內容。級部的德育工作，良好學(xué)風(fēng)的形成，大都是圍繞著(zhù)部分差生在進(jìn)行。級部工作的成敗取決于對差生的轉化、引導和管理，差生轉化的如何是級部工作成敗的關(guān)鍵。首先每班召開(kāi)了班教導會(huì )，班主任與任課老師一起界定了本班的3—5名差生。班主任向各任課老師介紹了這幾名學(xué)生的家庭情況和個(gè)人的發(fā)展變化情況，任課教師互通了這部分學(xué)生在各自課堂上的表現及其特點(diǎn)，然后任課教師每人承包轉化一名至兩名差生。第二，級部統計各班差生的基本情況和承包教師，級部備案并上報學(xué)校。第三，各班安排品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生每人或兩人幫教一名差生，在座位上給予適當的調整，使鉤得著(zhù)、幫得上、管得住。要求班主任每周召集幫教對象座談一次，指導工作，發(fā)現推廣典型，糾正工作中的偏差和不足。第四，每位教師每周至少與自己的幫教對象談一次話(huà)，并且以鼓勵、啟發(fā)、誘導為主。第五，級部的重點(diǎn)學(xué)生，級部主任給予更多的關(guān)注和幫助。第六，召開(kāi)級部差生座談會(huì )。
4、重視三結合教育，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，做好家訪(fǎng)工作。針對本級部工作的實(shí)際，我們安排了兩次家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )提前做好了準備，學(xué)生的自我總結、各項常規的積分、 任課教師評價(jià)、學(xué)習成績(jì)的升降分析、期中初評結果都呈現給各位家長(cháng)。各科老師都做了發(fā)言，會(huì )議開(kāi)得很成功。家長(cháng)會(huì )后級部的秩序和學(xué)習風(fēng)氣明顯進(jìn)步了。
另外，關(guān)于班主任例會(huì )、班教導會(huì )、主題班會(huì )，加強班主任隊伍建設。每周一次的班干部會(huì )，抓好期中初評，搞好質(zhì)量分析等與兄弟級部都大同小異。我們還注意與政教處、教導處、團委、藝體、工會(huì )、辦公室、總務(wù)處等單位密切協(xié)助和配合共同做好工作。
三、關(guān)于教研、教學(xué)、新課改工作
開(kāi)學(xué)伊始就由分管政教、教研的兩個(gè)副主任分別管理級部班主任工作和教研工作，貫徹落實(shí)學(xué)科組集體備課制度，根據學(xué)校要求進(jìn)行了常規檢查。本學(xué)期從一開(kāi)學(xué)就在級部教師會(huì )上強調了推門(mén)聽(tīng)課這個(gè)問(wèn)題：每位老師的課都有我們借鑒之處。積極投身教學(xué)改革。全體教師的教育教學(xué)理念有了根本的轉變，質(zhì)量意識更濃了，完全走出了剛開(kāi)始新課改那種實(shí)施新教材沒(méi)法評價(jià)，保證不了質(zhì)量那種錯誤認識，對只有提高質(zhì)量的課改，才是成功的課改堅信不移，都在努力地向由教會(huì )學(xué)生知識向教會(huì )學(xué)生學(xué)習轉變，滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法被徹底淘汰，誘思探究的教學(xué)理念正深入每個(gè)教師的心田。
四、不足和教訓
1、初一的第二學(xué)期是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，一部分差生急劇下滑，雖然我們轉差措施很得力，老師們做了大量的工作，轉化了相當一部分差生，但還有一部分發(fā)展的很不盡人意。
2、期中考試數學(xué)與兄弟學(xué)校的差距較大，除了教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法需改進(jìn)、提高外，課后輔導是一個(gè)原因。
七年級上學(xué)期的工作總結 篇9
本學(xué)期，我擔任初一（14）班和（15）班兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)和（14）班的班主任工作。在教學(xué)過(guò)程中，我精心施教，嚴格自律，努力提高教學(xué)質(zhì)量�；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作，感覺(jué)都是在不斷地反思、學(xué)習與探索�，F在就本學(xué)期的教學(xué)工作作出如下總結：
一、思想方面：
關(guān)心國家大事，擁護黨中央的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。
二、教學(xué)方面
1、制定好教學(xué)計劃。根據學(xué)校的目標和教材內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教。
2、認真組織課堂教學(xué)。課堂上堅持做到精講多練，以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)，課堂上注重調動(dòng)學(xué)生的積極性，采用互動(dòng)的教學(xué)模式，盡量使用教具，創(chuàng )設情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
3、把好基礎關(guān)，狠抓單詞和課文的背誦。要求學(xué)生多讀、多背課文、單詞，先布置聽(tīng)寫(xiě)和背誦的任務(wù)，再利用早讀和下午自習時(shí)間督促他們完成。但是，還有少數學(xué)生總是記不住單詞，個(gè)別學(xué)生總不想去記單詞，至今仍無(wú)良策，令我很是苦惱。
4、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。在學(xué)習知識的過(guò)程中，提示學(xué)生用科學(xué)的學(xué)習方法。課前預習，上課認真聽(tīng)講記好筆記，課后能主動(dòng)復習，駕御遺忘規律，形成一定的記憶方法并注重知識的聯(lián)系、比較，使其具備一定的思維辨別能力。但這些學(xué)生比較懶惰，學(xué)習勁頭不是很足，雖然老師要求很?chē)�，也想了很多方法激勵他們學(xué)習，但學(xué)生常常只作些表面文章來(lái)應付老師，所以在學(xué)習英語(yǔ)習慣上很難培養其有良好的學(xué)習習慣。
5、加大檢試力度，及時(shí)查缺補漏。測試能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況和學(xué)生掌握知識的程度，也能反饋自己在課堂教學(xué)中存在的不足。通過(guò)測試也能讓學(xué)生對本單元重難點(diǎn)加以鞏固，加深理解。本學(xué)期我堅持一個(gè)話(huà)題一測并及時(shí)批改講評。
6、通過(guò)英語(yǔ)競賽，培養興趣，挖掘潛能。本學(xué)期在英語(yǔ)音標競賽中，我班學(xué)生積極參與并取得了較好的成績(jì)，培養了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣也培養了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
7、存在的問(wèn)題及努力方向
�。�1）九年義務(wù)教育的實(shí)行，學(xué)生良莠不齊，很多學(xué)生缺乏學(xué)習積極性和主動(dòng)性，在學(xué)生學(xué)習習慣培養上感覺(jué)尤為因難，要求了必須督促到位，方方面面督促不到位的話(huà)，就會(huì )有許多學(xué)生不做，所以感覺(jué)有時(shí)精力上跟不上，老是覺(jué)得很累。如何培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，將是我今后將著(zhù)手研究解決的'難題。
�。�2）兩極分化現象開(kāi)始出現，培優(yōu)促優(yōu)防差補差工作值得關(guān)注。學(xué)習習慣好的同學(xué)學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)上升，學(xué)習習慣差的同學(xué)學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，加之學(xué)生良莠不齊，方方面面都要督促，因此培優(yōu)促優(yōu)防差補差工作顯得尤為重要，該采取什么機制如何才能使這個(gè)問(wèn)題得以解決？也是我正在考慮的一個(gè)問(wèn)題。
三、班主任工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。雖然參加工作已是第五個(gè)年頭，但是班主任工作對于我來(lái)說(shuō)還是第一次嘗試，毫無(wú)經(jīng)驗可言。在老教師們的提點(diǎn)和其他老師的關(guān)心之下，我的班級工作有條不紊地展開(kāi)。盡管其中還有許多不足之處，但是在學(xué)校的各項評比中，我們班都能積極參與，并且獲得了一些成績(jì)。這對我這樣一個(gè)新班主任來(lái)說(shuō)，也是一份鼓舞。
四、個(gè)人學(xué)習
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，提升自己。堅持向老教師學(xué)習，每周至少聽(tīng)課2節，參加教育教學(xué)理論講座，堅持做好讀書(shū)筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結合，在實(shí)踐中檢驗自己的學(xué)習效果。
五、所獲成績(jì)
市英語(yǔ)教師基本功競賽中獲三等獎�！坝∵\，講文明”主題班會(huì )比賽獲二等獎�！拔覀兩磉叺膸煹鹿适隆闭魑谋荣惈@二等獎。
以上就是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結。雖然還有許多地方存在不足，但今后我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)習，爭取能不斷取長(cháng)補短，不斷進(jìn)步。
七年級上學(xué)期的工作總結 篇10
這一學(xué)期，是初一學(xué)生關(guān)鍵的一學(xué)期。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和新課程改革的需要，我緊緊圍繞開(kāi)學(xué)時(shí)制定的班主任工作計劃展開(kāi)工作。
一、 加強思想品德教育，開(kāi)展經(jīng)常性教育。
在上一學(xué)期的工作基礎上，鑒于學(xué)生對該校的一些常規制度已熟知，特調整工作主點(diǎn)，加強思想品德教育。
1.以課堂教學(xué)為主渠道，結合課本特點(diǎn)，突出班會(huì )課的教育功能。積極把理想教育、行為習慣教育、待人接物教育、個(gè)人儀容儀表教育。另外通過(guò)學(xué)生禮儀的培訓以及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)積極尋找“切入點(diǎn)”
2.以班會(huì )課為主要陣地，結合學(xué)校教育系列化方案。在實(shí)施班會(huì )的過(guò)程中，力求班會(huì )主題鮮明，內容充實(shí)，形式活潑，富有意義，效果顯著(zhù)。
3.以養成教育為基礎發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，讓學(xué)生人人動(dòng)手、積極參與。從一開(kāi)學(xué)，就著(zhù)重抓基礎文明行為的養成，使養成教育系列化。班級管理與檢查評比相結合，教師的言傳身教與學(xué)生的自我教育相結合，在學(xué)生中開(kāi)展“爭做文明學(xué)生”的活動(dòng)，要求從我做起。從坐、立、行、笑、談、唱等小事做起。倡導 “做有樣、坐有相。行務(wù)規，言務(wù)范”。大大促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的`提高。
二、 全面提交學(xué)生的學(xué)習成績(jì)
在上學(xué)期新課程實(shí)驗的基礎上，更新數學(xué)教學(xué)觀(guān)念，建立開(kāi)放而有活力的數學(xué)教學(xué)課堂，給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解的機會(huì )，盡可能的給學(xué)生提供思維和想象的空間。盡可能地采用新的教學(xué)理念：讓學(xué)生自己預習，教學(xué)時(shí)，注重學(xué)生的朗讀，在讀中感悟，讓學(xué)生復述，在復述中頓悟。讓學(xué)生表演，在表演中感悟，讓學(xué)生辯論，在辯論中深悟。從而大大提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
三、 重視學(xué)�！皟刹佟被顒�(dòng)，注意學(xué)生的體質(zhì)
對學(xué)生的體育鍛煉高度重視。課間操勤跟班，活動(dòng)課進(jìn)行周密組織，保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間，從不拖堂。保證學(xué)生的活動(dòng)質(zhì)量。讓學(xué)生在活動(dòng)中全身心的投入，從而勞逸結合，提高學(xué)習效率。另外，我特別注重學(xué)生的疾病預防工作，配合校醫定期的去教室噴藥水，時(shí)刻體醒健康的體魄。
四、不足之處：
由于工作忙，學(xué)校資料多，忙于學(xué)校的事情多過(guò)自己的。和學(xué)生交流的時(shí)間少。
在班干部的培養上，一直成效不大。文藝輔導方面有所缺乏。
后進(jìn)生的轉化效果不太明顯。
五、努力方向
下學(xué)期我將投入更多的精力，放在班風(fēng)建設。充分調動(dòng)班干部和積極分子的力量影響帶動(dòng)其他學(xué)生從而使自己的工作更細致、更有成就感。
七年級上學(xué)期的工作總結 篇11
本期擔任了七年級四個(gè)班的政治科教學(xué)任務(wù)，兼6班班主任。一期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在同事大力支持下，取得可喜的成績(jì)�，F匯報如下：
思想道德方面，作為政治教師應該更加嚴格要求自己。本期我主動(dòng)、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導的工作安排。積極參加學(xué)校、縣教研室和組里的各種會(huì )議；根據學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò )上尋找國內外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì )和用于教學(xué)輔導；顧全大局、服從學(xué)校教學(xué)安排，屬于滿(mǎn)工作量，并擔任了班主任工作；熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象；主動(dòng)向指導老師及其他同事學(xué)習、請教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。
知識能力方面，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，不斷鉆研業(yè)務(wù)，主要體現在以下幾個(gè)方面。
1、知識更新 。了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學(xué)生適應教育改革的要求，在實(shí)踐中還需要不斷學(xué)習。因此我每年堅持訂閱教學(xué)報刊，并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料；同時(shí)積極與同行交流學(xué)習，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓。經(jīng)過(guò)努力，我的知識水平有了較大提高，很好的指導了教學(xué)工作。
2、教育、教學(xué)能力。首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機結合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。其次，能把握學(xué)生的.認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養學(xué)生建立知識結構的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上，達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。再次，尊重學(xué)生，重視與學(xué)生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。
通過(guò)這些努力，我所教班級在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績(jì)，差生數量明顯減少，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。
當然，我知道工作中還存在很多不足，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì )努力做好本職工作，不斷總結經(jīng)驗，多下功夫提高自己的教學(xué)水平，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
七年級上學(xué)期的工作總結 篇12
轉眼間又是一學(xué)年結束，作為班主任已經(jīng)有好多年了，但是我要學(xué)習的東西還有很多，一邊工作一邊總結。班主任工作是一個(gè)細致而且復雜的工作，是溝通家長(cháng)和學(xué)校的橋梁，是連接學(xué)生和科任老師的紐帶，是學(xué)生學(xué)習上的引導者，生活上的好朋友。在這一學(xué)期的工作和學(xué)習中我增長(cháng)了不少的經(jīng)驗和教訓，為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結經(jīng)驗、教訓，特總結前段工作如下：
首先，繼續抓好學(xué)生的日常行為習慣養成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，很多學(xué)生常常會(huì )自認為自己已經(jīng)長(cháng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開(kāi)班會(huì )，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，并體會(huì )遵守規范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認識。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現與教師頂嘴的現象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。
尤其是針對初一學(xué)生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動(dòng)中。
其次，積極培養學(xué)生的正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，并會(huì )同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。
針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的班級討論會(huì )、演講會(huì )、讀書(shū)報告會(huì )等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期、長(cháng)期目標，樹(shù)立自己的正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。
與此同時(shí)，在課堂提問(wèn)、聽(tīng)寫(xiě)、單元測試等學(xué)習活動(dòng)以及其他類(lèi)型活動(dòng)、競賽中將學(xué)生的表現通過(guò)加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習興趣。與此同時(shí)，增強了學(xué)生的個(gè)人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。
第三，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題，積極的向各位教師學(xué)習先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的.經(jīng)驗，取得了較好的效果。
特別是在新學(xué)期開(kāi)始，班級中出現了大量的學(xué)生上課前遲到的現象，及時(shí)的發(fā)現不良苗頭，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫(xiě)出200字的反思，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機會(huì )，同時(shí)積極在班內開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(cháng)，及時(shí)關(guān)注這類(lèi)問(wèn)題，共同解決。
與此同時(shí)，積極同家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實(shí)行競選與班級考察相結合，繼續實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權利下放，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng )設各種機會(huì )，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
當然也有問(wèn)題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續努力，爭取更優(yōu)異的成績(jì)。
七年級上學(xué)期的工作總結 篇13
光陰荏苒，歲月如梭，轉眼一學(xué)期的班主任工作已結束，本學(xué)期我擔任初一（2）班的班主任工作，本班有45人，回顧這一學(xué)期的工作，我主要以行為習慣教育為主，以素質(zhì)教育為輔，配合學(xué)校做了如下工作：
一、抓好班級常規管理的養成，養成良好的行為習慣
由于初一新生，來(lái)自不同的學(xué)校，不同的地方，學(xué)習和行為習慣都參差不齊，所以第一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓好學(xué)生良好行為習慣的養成教育。一方面是利用開(kāi)學(xué)的軍訓，規范學(xué)生的行為，明白紀律的重要性，從而提高自己的約束力和自覺(jué)性。另一方面制定班級一日常規、操行評分細則，制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認識，知道具體要求，知道什么該做，什么不該做，怎樣做才符合要求。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在行為規范方面還是比較令人滿(mǎn)意的。在學(xué)校每周的常規檢查評比中取得了很好的成績(jì)。
二、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開(kāi)展
一個(gè)新班級的營(yíng)建，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節。我通過(guò)兩個(gè)渠道來(lái)選用：一是看學(xué)生的組織能力；二是借軍訓觀(guān)察、考驗。逐步的讓孩子們自己當家作主。應當讓學(xué)生自主自動(dòng)，自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當班干部參與班級的管理。讓學(xué)生們有自己當家作主的權利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日志的記錄，從紀律、衛生等方面管理班級。我充分讓孩子們當好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
三、引導學(xué)生找到適合自己的學(xué)習方法，努力營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境
現在初中學(xué)生的學(xué)習、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。班級即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，對提高學(xué)生的`德育素質(zhì)，起了相當大的作用。首先對學(xué)生理想教育，學(xué)習目的教育，習慣的養成教育，培養其自信心及責任意識，讓他們明確學(xué)習的目的。在開(kāi)學(xué)初期讓每個(gè)學(xué)生制定半期學(xué)習目標，確定自己的競爭對手。其次，建立一些監督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明�，F在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強。班級真正成為一個(gè)和諧向上的集體。
四、上好班會(huì )課，樹(shù)立良好的班級輿論導向
初一第一學(xué)期，我重視班會(huì )課的作用，堅持每堂班會(huì )課都進(jìn)行思想教育，結合學(xué)校進(jìn)行自成教育--初一自信成功的培養。在初一階段以 學(xué)習習慣培養系列 為支點(diǎn)為。以 規范行為 為目標，以 強化管理，潛心研究，夯實(shí)基礎 為重點(diǎn)為，致力培養合格的初中生。針對這一總的目標，在班會(huì )課上進(jìn)行了題為 相信自己，勇于開(kāi)拓 的演講比賽。使學(xué)生發(fā)現了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從而正確的認識了自己。在班級中形成了良好的學(xué)生氛圍。
回首上學(xué)期的班主任工作，雖然相比過(guò)去有了一定的進(jìn)步，但是仍有很多不足的地方。如：處理突發(fā)事件不夠全面�？傊�，班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，必須具備一顆高度負責和與時(shí)俱進(jìn)的心，只有這樣才可能成為一名優(yōu)秀的班主任。今后我將繼續努力，多向老班主任學(xué)習，取長(cháng)補短，奮發(fā)上進(jìn)；爭取做得更好。
七年級上學(xué)期的工作總結 篇14
本學(xué)期我擔任初一（4）班的班主任工作，本班有53人，男生33人，女生20人，一學(xué)期來(lái)我班一位同學(xué)也沒(méi)有流失。半年來(lái)，我認真負責，勤懇敬業(yè)。所以班級一直比較穩定，初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結友愛(ài)的可喜局面，班級已經(jīng)有了一定的凝聚力。但也有一些方面不盡人意，還需繼續努力。半年來(lái)，我主要是從以下幾方面入手：
一、開(kāi)始，給學(xué)生立下一個(gè)規矩。
新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生們從熟悉的小學(xué)校園來(lái)到中學(xué)，肯定會(huì )有種陌生感，我每天留意哪些同學(xué)比較優(yōu)秀，哪些同學(xué)的問(wèn)題比較多，哪些同學(xué)可以通過(guò)老師的教育及時(shí)轉變想法。通過(guò)觀(guān)察我發(fā)現班里的學(xué)生自我管理能力很差，我就對班級工作處處留心，從小事入手，對出現的問(wèn)題從嚴處理，我每天了解每個(gè)學(xué)生表現，對每個(gè)學(xué)生有一個(gè)初步的了解。我在第一次的班會(huì )課上就提出：知識改變命運，態(tài)度決定一切。細節決定成敗，規范成就高分。
二、從小事做起，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、紀律習慣和衛生習慣。
不論是在學(xué)習上還是在生活習慣上，我都要求學(xué)生養成良好的習慣。學(xué)習上，要求獨立按時(shí)按質(zhì)按量完成，行為規范上，要求遵守一切規章制度，做文明學(xué)生。我班衛生上分為室內衛生，樓道衛生，室外衛生，專(zhuān)人管理并評比。
三、班會(huì )課延伸，樹(shù)立良好的班級輿論導向。
重視班會(huì )課的作用，堅持每堂班會(huì )課都進(jìn)行思想教育，樹(shù)立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯，好與壞。使違紀學(xué)生在學(xué)生中沒(méi)有市場(chǎng)。違紀后會(huì )受到其他學(xué)生的輿論譴責。根據我班實(shí)際發(fā)表見(jiàn)解，在肯定自己能行的情況下，自我約束，樹(shù)立為自己而學(xué)習的目標，從學(xué)習中感受到樂(lè )趣的`人越來(lái)越多，違紀的人越來(lái)越少。大家的輿論導向都指向正義的一面，發(fā)現不好的事情及時(shí)向老師報告或自我解決，給我減輕了很多壓力，同時(shí)也減少了不少不良事件的發(fā)生。我還利用板報根據各時(shí)期的學(xué)校要求結合本班實(shí)際幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，使他們從內心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個(gè)出眾的自己，幫助他們做一個(gè)有情有義的人。
四、從學(xué)生心底出發(fā)，適時(shí)關(guān)心學(xué)生。
對學(xué)生從嚴，但不可無(wú)限嚴，抓住學(xué)生的心是很重要的。表?yè)P與批評同樣重要，時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長(cháng)保持一定的聯(lián)系，將對學(xué)生很大的幫助。
總之，班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，還必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后我還應當繼續努力，多向老班主任學(xué)習，爭取做得更好。我想下學(xué)期我班的成績(jì)肯定會(huì )有更大的進(jìn)步！
七年級上學(xué)期的工作總結 篇15
本學(xué)期我擔任七年級二班的班主任，這個(gè)班共有44人，男生24人，女生20人，比較活躍。就小升初入學(xué)成績(jì)來(lái)看，總體素質(zhì)不錯，數學(xué)偏差。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的探索，思考，我大致弄清了學(xué)生情況：接受能力不差，但是習慣一般，頭腦靈活但不深入思考，好插嘴，好耍小聰明；學(xué)習穩定性，意志力明顯不足，大部分家長(cháng)監督不到位，是個(gè)大問(wèn)題。針對這些情況，開(kāi)學(xué)兩周以?xún)�，我給自己定下任務(wù)，必須認得熟悉每一位同學(xué)，一個(gè)月以?xún)�，盡快認識并熟悉七年級二班同學(xué)。精批作業(yè)，全面了解學(xué)生基本情況。感覺(jué)還不錯。
我們班好多學(xué)生都是留守學(xué)生，所以得在學(xué)生生活上處處關(guān)心他們，幫助他們。多找他們談心，使他們有一個(gè)健康的身心。我結合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開(kāi)展工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，我主要做了以下的工作：
一、從規范入手，端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度
由于學(xué)生進(jìn)入了七年級，有些學(xué)生開(kāi)始出現叛逆心理，為了更好，更徹底地了解學(xué)生，我做到勤下班級，多與學(xué)生接觸，細心觀(guān)察他們的言行舉止，并制定了“班規”，用班規來(lái)規范學(xué)生，發(fā)現班內存在一些學(xué)生又遲到，生活散漫，不愛(ài)學(xué)習，集體觀(guān)念差等現象，及時(shí)想辦法解決。不斷的找學(xué)生談話(huà)，講道理，使他們的不良行為控制在萌芽之中。我還把本班分五個(gè)組，每個(gè)組有6~7個(gè)人，有正、副兩位組長(cháng)，制定個(gè)人積分表，每周一評比，評出最好的一組和最好的一個(gè)人。集思廣益，找到獎勵的辦法。從學(xué)習、紀律、儀表，衛生入手加減分，效果很好，促使學(xué)生養成良好的行為習慣，加強課間，課上，課后紀律。發(fā)現問(wèn)題時(shí)，及時(shí)加減分，指出并耐心誘導。
二、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮課代表、組長(cháng)的主動(dòng)性
班主任是班級的組織者，要圓滿(mǎn)完成班級的各項任務(wù)，就必須相信學(xué)生，解放學(xué)生，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。調動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與班級事務(wù)的管理，為了挑選出來(lái)的課代表、組長(cháng)盡快的成熟起來(lái)，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，明確分工，明確任務(wù)，讓他們之間有比拼的勁頭，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。
1、樹(shù)立威信，熱情幫助。
威信高低是一個(gè)班級各方面好壞的量度，在學(xué)生心目中有較高的威信，除了課代表、組長(cháng)的自身努力外，還要有班主任的熱情幫助要求其他學(xué)生服從課代表、組長(cháng)管理，組員才會(huì )樂(lè )意接受和改正。
2、賦予課代表、組長(cháng)權力。
對課代表、組長(cháng)要有最大的權利，讓他們大膽地開(kāi)展工作，去發(fā)揮他們的才能，當課代表、組長(cháng)在某方面出現錯誤或遇到困難，班主任做他們的后盾，為他們排憂(yōu)解難，組長(cháng)協(xié)助班主任了解班級情況，順利地開(kāi)展工作。
三、加強中下生的輔導轉化工作.注重對學(xué)生的學(xué)法指導
這是提高全班成績(jì)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班，了解中下生的`學(xué)習困難，盡可地提高中下生的學(xué)習成績(jì)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jì).
我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習方法，并及時(shí)地向學(xué)生介紹，以完善其學(xué)習方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續開(kāi)展
四、充分發(fā)揮班主任職責，協(xié)調各方面力量
老師是溝通學(xué)校和家庭的橋梁，家校路路通從分體現了橋梁的作用，學(xué)生雖大部分，時(shí)間在校內，但孩子的家庭背景對孩子成長(cháng)有重大的影響.“從一切為了孩子�！钡慕嵌热ジ淖円恍┘议L(cháng)的態(tài)度，利用校訊通保證每天都與家長(cháng)溝通，加強平時(shí)的家長(cháng)對學(xué)生的了解，并與其他任課老師攜手，共同教育好下一代！
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，雖然大局上都向好的一面發(fā)展，期末考試中，學(xué)生多方面都有所提高，學(xué)習普高有所進(jìn)步。但也存在相當多的問(wèn)題，如學(xué)生分辨是非能力低，個(gè)別學(xué)生懶散，欠競爭性，不思學(xué)習，希望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導他們，使之能專(zhuān)心于學(xué)習！
七年級上學(xué)期的工作總結 篇16
本學(xué)年我是第一次做年級組長(cháng)，xx老師第一次做教學(xué)組長(cháng)，xxx老師第一次做政教組長(cháng)。我們是一個(gè)年輕的隊伍，缺乏經(jīng)驗，但是我組老師卻能在這個(gè)時(shí)候團結一致，不僅把教學(xué)工作進(jìn)行的有條不紊，而且其他部門(mén)分配的任務(wù)也完成得很出色。為下一學(xué)年的工作打了良好基礎。
一、學(xué)生的工作
本學(xué)期主要的教育教學(xué)工作重點(diǎn)在于學(xué)生日程規范的落實(shí)，良好學(xué)風(fēng)的培養，學(xué)習習慣的養成。
1、抓日常規范：日常規范是各項教育教學(xué)工作的保障，所以在日常的工作中，我們把學(xué)生的規范放在首位，從學(xué)生的考勤、儀容儀表、桌椅擺放、衛生值日、宿舍考核等都有嚴格要求，讓學(xué)生在一個(gè)相對穩定規范的環(huán)境中踏實(shí)的`學(xué)習。
2、通過(guò)集體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。新的學(xué)期伊始，我們年級就自發(fā)組織了軍事訓練，增強了學(xué)生的紀律性。組織了課間跑操比賽、紅歌比賽，增強了班級的凝聚力，培養了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，也以此激發(fā)學(xué)生的競爭意識。
3、開(kāi)好年級大班會(huì )
本學(xué)期共開(kāi)了三次年級大班會(huì )，讓學(xué)生明確學(xué)習目標、明確競賽目標。我們及時(shí)對月考、期中考試成績(jì)進(jìn)行了總結，對取得優(yōu)秀成績(jì)的學(xué)生和取得進(jìn)步比較大的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P，給學(xué)生樹(shù)立了學(xué)習的榜樣，是他們明確了目標，找到了自信。
二、教師的工作
高二組的老師團隊是一個(gè)團結的、積極的、向上的、不計個(gè)人得失的的團隊。我們組的老師40歲以上的占八名，三十到四十的老師一名，三十以下的老師九名。老教師起到了模范帶頭作用，年輕人展現了他們的活力和能力，將我組工作開(kāi)展的有聲有色。
1、老教師起到了模范帶頭作用，牛玉青老師、腳部拇指外翻、疼痛難忍，但牛老師堅持每天六點(diǎn)半左右到校，課間跑操時(shí)，牛老師堅持陪學(xué)生一起跑操，起到了模范帶頭作用。李蕾老師，雖然不是班主任，不管有沒(méi)有第一節課，但每天堅持七點(diǎn)十分左右到校，對待學(xué)生工作極具耐心，同事之間誰(shuí)有困難，樂(lè )于幫助，是我們學(xué)習的榜樣。
2、年輕人積極踴躍。岳海曉老師，經(jīng)常早來(lái)晚走，在培養和建設小組學(xué)習方面，及其用心，并且起到了非常好的效果。李磊老師經(jīng)常起早貪黑，不管值班與否，經(jīng)常在校備課、同學(xué)生談心、待到很晚才走。積極參與年級宿舍夜里九點(diǎn)四十到十點(diǎn)四十的值班，極其認真負責，經(jīng)常十一點(diǎn)以后才走。
3、青年教師積極鉆研教材教法提高教學(xué)質(zhì)量。組內教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚。大家工作之余經(jīng)常討論學(xué)生的問(wèn)題和教育的方法，以提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量。經(jīng)�？梢�(jiàn)同頭教師積極研究教材教法。
三、其他工作
1、對月考、期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析，召開(kāi)了學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )（班級）、表彰暨經(jīng)驗交流大會(huì )（年級）、家長(cháng)座談會(huì )等。各方面反響良好。
2、注重教師教育觀(guān)念，教學(xué)理念的轉變。樹(shù)立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀(guān)念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘學(xué)生潛能，注意教學(xué)內容貼近社會(huì )生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養學(xué)生能力為第一要務(wù)。
本學(xué)年雖然取得了一些成績(jì)，但還有很多不足，需要在下一學(xué)年不斷的進(jìn)步。
七年級上學(xué)期的工作總結 篇17
我們初一語(yǔ)文備課組本著(zhù)“自主、互動(dòng)、合作、探究”的思想，明確“打造高效課堂、提升教學(xué)質(zhì)量”的目標，堅持走學(xué)教案的教學(xué)模式，攜手并進(jìn)，很好地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，教育教學(xué)質(zhì)量得以穩步提高�，F將工作總結如下：
一、一學(xué)期所做的工作回顧
1、認真制定備課組教學(xué)工作計劃。新學(xué)期伊始，我們備課組共同研討整冊教材，明確本學(xué)期教學(xué)應達到的目標及應達成的效果，結合學(xué)校行事歷制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃，以指導學(xué)期教學(xué)工作。
2、統一思想，明確分工，定位到人。我們堅持“備前研討，備中切磋，備后交流”，努力向二次備課要質(zhì)量；通過(guò)備課組活動(dòng)，全年級語(yǔ)文教學(xué)既堅持同一進(jìn)度、同一學(xué)教案、同一練習，又在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中各顯個(gè)性化教學(xué)，并能互通有無(wú)，及時(shí)調整，以期節時(shí)增效。具體做法是：
1）課文閱讀教學(xué)中，實(shí)行分工合作集體備課。由于備課時(shí)需要查找的資料特別多，因此充分調動(dòng)大家的力量，實(shí)現分工合作顯得非常有必要，并且非常有實(shí)效。
2）主備課老師說(shuō)課，組內研討商榷，以求更好的教學(xué)效果。這一備課方式的實(shí)行既有利于調動(dòng)每一個(gè)教師的聰明才智，增強每一個(gè)教師的`集體意識，又加強了彼此間的分工合作和討論爭鳴，有利于備課組整體實(shí)力的提高。
3）作文教學(xué)上，分兩條途徑提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。一是大作文，一個(gè)學(xué)期共要求寫(xiě)作8篇，但大多數老師均超量完成；二是日記、應用文、讀后感、續寫(xiě)等小作文訓練，每班也都超量完成，使學(xué)生的寫(xiě)作水平有了一定的提高。
4）積極開(kāi)展組內聽(tīng)課活動(dòng)。通過(guò)互聽(tīng)互評，老師間相互交流，相互取長(cháng)補短，使每一位老師的教學(xué)水平和能力都有了提高，對學(xué)教案的理解、編制和使用有了更加全面而深刻的認識。本學(xué)期我初一語(yǔ)文組每位老師都呈現了精致典范的公開(kāi)課，有效地提升了各自的教學(xué)水平，提高了全組的備課能力。
5）積極承辦教學(xué)研討活動(dòng)，并得到肯定與好評。本學(xué)期，我組作為區語(yǔ)文教學(xué)科研基地，成功的推出了集體備課的成果展示活動(dòng)，全體老師都面向全區上了一堂精彩的示范課，受到了專(zhuān)家老師及區教研室領(lǐng)導的首肯與好評。
6）組織開(kāi)展各方面的語(yǔ)文活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。為進(jìn)一步落實(shí)好素質(zhì)教育，我們在全年紀范圍內組織開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，如古詩(shī)文和精美語(yǔ)段的朗誦、寫(xiě)字活動(dòng)、課外名著(zhù)閱讀及手抄報活動(dòng)等，這些活動(dòng)深受學(xué)生喜愛(ài)。在寓教于樂(lè )的活動(dòng)中，既增強了學(xué)生學(xué)習能力，也培養了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的興趣，更陶冶了學(xué)生情操，使其情感在活動(dòng)中得到美化與提升。
二、積累的經(jīng)驗
1、集體備課的方式有利發(fā)揮教師主觀(guān)能動(dòng)性，提高教學(xué)效率和整體教學(xué)水平。團結協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們備課組的一大特色。在備課上充分爭鳴各抒己見(jiàn)，提出問(wèn)題研究問(wèn)題，工作中大家都服從安排，不計個(gè)人得失。我們不僅在學(xué)校安排的教研時(shí)間集體備課，在其他需要的時(shí)間也時(shí)常進(jìn)行探討，正因如此，我們10個(gè)班基本能齊頭并進(jìn)，班級差距不斷縮小。
2、緊張有序步調一致是我們工作的第二個(gè)特色。每個(gè)老師的課堂教學(xué)方法教學(xué)藝術(shù)各有特色，即便是確定了同樣的教學(xué)內容每個(gè)班也會(huì )產(chǎn)生不同的效果。所以我們在新學(xué)期的備課組活動(dòng)時(shí)就統一了這一思想。無(wú)論是新授課還是復習課我們都努力做到教學(xué)進(jìn)度統一，教學(xué)內容統一，內容要求統一，重點(diǎn)難點(diǎn)統一，作業(yè)練習統一。將學(xué)教案模式更貼近學(xué)生的發(fā)展規律和水平，更符合初一語(yǔ)文課堂的特點(diǎn)。
3、教學(xué)過(guò)程中我們努力實(shí)踐賞識用語(yǔ)，重視學(xué)生能力的培養，在課堂上講究教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，努力提高教學(xué)的有效性，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
三、存在的問(wèn)題及改正措施
1、需要繼續學(xué)習、不斷將學(xué)教案的編制與使用水平加以提升。我們組的10位教師教學(xué)經(jīng)歷相距甚大，今后我們要擠出更多的時(shí)間多研討，不斷更新知識儲備，積淀自己的語(yǔ)文素養，適應新時(shí)期語(yǔ)文改革對教師的高標準要求；
2、要讓每一位老師都能成為名師，具備獨擋一面的能力和水平。
3、作文教學(xué)備課要努力系統化，階梯化，立足現在，面向中考，使之有序而有效。
總之，一個(gè)學(xué)期的共同努力，本備課組已順利而出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)和教學(xué)工作。
下學(xué)期，本備課組將一如既往地同心同德，努力工作，把工作做得更好。
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