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小學(xué)三年級年級組工作總結(精選12篇)
時(shí)間飛快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果,你有什么感悟呢?是時(shí)候認真地做好工作總結了。工作總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級年級組工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級年級組工作總結 篇1
一、工作回顧
教育教學(xué):
我們三年級班主任工作熱情高,細致周到,有極強的責任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗。幫助學(xué)生認真學(xué)習,督促學(xué)生日常良好習慣的養成,疏導學(xué)生不良的心理狀態(tài),做好學(xué)生及家長(cháng)的工作,建設好班集體,提高班級的學(xué)習成績(jì),是我們永遠也忙不完的工作。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際,創(chuàng )造性地開(kāi)展班主任工作。在平時(shí)工作中,總是相互交流,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,各班間開(kāi)展健康而有序的活動(dòng)。
1、抓教學(xué)常規工作,培養良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三年級的學(xué)生處于心理和生理的轉折期,因此,我們三年級的班主任一開(kāi)學(xué)就狠抓學(xué)生的常規工作。利用班隊課組織學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》,提醒學(xué)生時(shí)刻不忘。充分利用開(kāi)學(xué)一星期的時(shí)間嚴格教學(xué)常規,并把它細化,切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的常抓不懈,我們三年級各班學(xué)生都能基本養成良好的學(xué)習習慣、衛生習慣、行為習慣,無(wú)重大事故發(fā)生,對于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。
2、抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。一開(kāi)學(xué),我們三年組老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃并嚴格按照計劃開(kāi)展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對一些班級學(xué)生基礎差、學(xué)習習慣差等現狀,努力提高每節課的教學(xué)質(zhì)量,爭取向40分鐘要效率。同時(shí)有針對性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)習有困難的學(xué)生補課。
二、研修學(xué)習:
1、學(xué)年老師能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng),并做好記錄,并認真撰寫(xiě)心得體會(huì ),在學(xué)習中不斷充實(shí)自己,提高自己的理論素養。
2、開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,認真開(kāi)展有效備課,有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設計和批改的研究,嚴格要求自己,認真參與學(xué)校組織的集體備課后的聽(tīng)課活動(dòng),并與組內教師討論分析,取長(cháng)補短,發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3、積極參與網(wǎng)絡(luò )研修,多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考,并對自己感興趣的話(huà)題發(fā)表評論,及時(shí)與各位博友溝通交流,增長(cháng)自己的見(jiàn)識,開(kāi)拓自己的視野,使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。
三、年組活動(dòng):
1、積極組織本學(xué)年學(xué)生參加學(xué)校的各項活動(dòng)。
在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),根據學(xué)校的'工作計劃,我們三年級組還積極參加了學(xué)校組織的各項集體活動(dòng):如寫(xiě)字競賽、計算競賽、朗讀比賽等活動(dòng),在我們學(xué)年兩位班主任和其他老師的努力下,各項活動(dòng)都開(kāi)展得很成功,效果良好,學(xué)生在活動(dòng)中既鍛煉了能力,又愉悅了身心,為更好地投入學(xué)習活動(dòng)奠定了良好的基礎。
2、認真開(kāi)展各種素質(zhì)教育活動(dòng)。
年級組里脫不了班級管理。我們兩個(gè)班主任更是親歷所為,樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,根據學(xué)校要求及時(shí)做好墻報的更改、布置,保質(zhì)保量地完成各期的手抄報,同時(shí)把班級管理做得井井有條,我們之間互通經(jīng)驗,取長(cháng)補短,使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里進(jìn)入規范化的學(xué)習階段,應該說(shuō)現在的三年級的穩定與班主任的耐心、細致、無(wú)私的工作密不可分。
四、存在問(wèn)題
教師方面:
1、學(xué)習的內容還要再寬泛些,應廣獵教育教學(xué)資源。
2、教學(xué)反思仍不夠及時(shí),部分反思不夠深刻。
3、在教學(xué)實(shí)踐中,還缺乏創(chuàng )新精神。
學(xué)生方面:
1、個(gè)別學(xué)生的朗讀、書(shū)寫(xiě)水平有待提高。
2、部分學(xué)生的閱讀、習作能力還需加強。
3、個(gè)別學(xué)生要強化習慣養成教育。
努力方向
1、加強教育理論學(xué)習,多看教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),并認真做好筆記,努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養。
2、多開(kāi)展豐富多彩的年級活動(dòng),讓本年組的學(xué)生過(guò)得更充實(shí)、快樂(lè )。
3、應更加創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作,把各項工作做得更好。
4、虛心向同行教師學(xué)習,取眾人之長(cháng),彌補學(xué)科知識的不足。
5、教學(xué)中及時(shí)做好反思,查找不足,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)教法。
小學(xué)三年級年級組工作總結 篇2
時(shí)間如流水一般,靜悄悄地流過(guò),又到提筆寫(xiě)總結的時(shí)候,靜下心,回顧一學(xué)期的工作,感慨萬(wàn)千,我們在船小這塊圣潔的土地上,又愉快地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。
一、創(chuàng )建合作、共進(jìn)、和諧的工作氛圍,打造陽(yáng)光團隊。
一個(gè)好的集體,首先要有一個(gè)愉悅的氛圍,在這方面,作為組長(cháng)的我,努力營(yíng)造著(zhù)一個(gè)和諧、合作、共進(jìn)的同事關(guān)系。同事間的互幫互助,既把融洽給了自己,也給了整個(gè)集體一種新的活力,雖然我們朝出暮歸卻快樂(lè )著(zhù)。我們年級組的老師在值日工作中都不分彼此,誰(shuí)發(fā)現了問(wèn)題,誰(shuí)就去處理,因為大家有人人都是辦公室的主人,人人都有以校為家的理念。平時(shí)四個(gè)班主任在辦公室相處融洽,大家情同姐妹,不分彼此,從不斤斤計較,一人有事,大家來(lái)幫。面對困難,眾人一起上,面對喜悅,大家齊分享,整個(gè)年級工作氛圍很好,具有較強的團隊精神。
二、把德育工作放在首位,常規工作見(jiàn)實(shí)效
我們年級組的全體老師深深懂得“教書(shū)育人是老師的天職”,把德育放在重要地位,培養學(xué)生養成良好的行為規范和文明禮貌,教會(huì )學(xué)生如何做人,使學(xué)生終身收益。因此全組老師,無(wú)論是班主任還是其他任課老師,都非常關(guān)心學(xué)生的思想品德教育,對學(xué)生的點(diǎn)滴變化、進(jìn)步都十分關(guān)注。4個(gè)班主任針對各班學(xué)生的實(shí)際情況,制定了班級公約,著(zhù)重對學(xué)生的日常行為規范進(jìn)行培養。任課老師也積極主動(dòng)地配合班主任,抓好學(xué)生的教育工作,取得了良好的效果。在這種較強的德育觀(guān)的作用下,我組每個(gè)班都開(kāi)展了豐富多彩的德育活動(dòng),牢牢抓住讀報課、班會(huì )課等德育陣地,對學(xué)生進(jìn)行教育。本學(xué)期,我組積極結合學(xué)校德育工作的安排,加強學(xué)生在校的各項常規教育,在衛生、安全、文明禮貌方面常抓不懈。具體總結如下:
1、三年級的學(xué)生生性活潑、愛(ài)動(dòng),好奇,對什么都感興趣,什么都想學(xué),可又缺乏自控能力,有一小部分學(xué)生常常不能按時(shí)完成作業(yè),而有些家長(cháng)也不負責任,即使老師與他們聯(lián)系,他們也表示沒(méi)辦法。面對這種情況,三年級的老師能發(fā)揮教師的高度責任感,一人犯錯,眾人教育,不管是不是本班的學(xué)生都一樣。我們都形成一個(gè)共識,那就是:品德的培養比提高學(xué)習成績(jì)更為重要。4位班主任經(jīng)常交流教育的心得,努力教好每一位學(xué)生。
2、各班積極推行評價(jià)制度,堅持每天有記錄、有小結,周周有評比。大大地提高了學(xué)生的自我管理能力,培養學(xué)生良好的學(xué)習生活習慣。
3、注重干部隊伍的培養,各班結合學(xué)校的隊干部值勤活動(dòng),也積極在班內推行,讓隊干部帶班干部,班干部帶動(dòng)全體。
4、加強安全教育,我們各班利用一切機會(huì )對學(xué)生開(kāi)展主題安全教育,一次次地糾正錯誤行為,一次次地提醒安全隱患,這種不間斷地教育,再加上各位科任老師的協(xié)調配合,共同努力,學(xué)生精神風(fēng)貌越來(lái)越好。杜絕了一些大安全事故的發(fā)生。
5、重視家校聯(lián)系工作。本學(xué)期我們三年級組成功召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),平時(shí)各位老師積極通過(guò)電話(huà)與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系。特別是通過(guò)家校通平臺班主任更是隨時(shí)與家長(cháng)保持聯(lián)系,效果很好。
6、配合學(xué)校認真開(kāi)展各項工作。如認真組織學(xué)生參加藝術(shù)節活動(dòng)中的各項活動(dòng),配合體育組舉行了廣播操比賽
7、成功開(kāi)展了移動(dòng)課堂活動(dòng)。整個(gè)“手拉手,心連心”活動(dòng)體現了方案詳盡,準備充分,組織到位等特點(diǎn),也很好地展示了年級組老師們的風(fēng)采。
三、教學(xué)工作穩中求實(shí),勤于求索
“追求卓越,創(chuàng )建品牌”是我們學(xué)校的不懈追求。作為學(xué)校的一員,我們都感到重任在肩。我們深深知道要創(chuàng )出我們船小的品牌效應,需要我們每一個(gè)人的努力,需要我們每一個(gè)人都有這種品牌意識,而三年級組全體教師,正是以這種思想指導自己的.教學(xué)工作的。
1、本學(xué)期,我組老師仍然秉承一貫的善于學(xué)習的作風(fēng),在教學(xué)之路上不斷求索。以語(yǔ)文教師為例,本學(xué)期我們繼續訂閱了《小學(xué)語(yǔ)文教師》等期刊,以及自學(xué)學(xué)校贈閱的《教學(xué)工作漫談》。認真作好閱讀筆記,認真撰寫(xiě)教學(xué)反思,積極參加學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng),大家發(fā)言踴躍,積極上進(jìn)。
2、全心全意地做好教學(xué)常規工作。全體老師精心備好每一堂課,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,想方設法調動(dòng)學(xué)生的情感,創(chuàng )造良好的課堂氣氛。課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的有意注意,并使其保持相對穩定性;注重信息反饋,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生;注意培養學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習能力,課堂上講練結合,精心設計布置家庭作業(yè),做到作業(yè)少而精,既減輕學(xué)生的負擔,又提高學(xué)習效率。
3、認真做好培優(yōu)補差工作。三年級的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,好奇,對什么都感興趣,什么都想學(xué),可又缺乏自控能力,興趣不持久,常常不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè)。為了發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),改正不良習慣,三年級的老師不僅抓好學(xué)生的思想教育工作,同時(shí)注重對學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習指導、學(xué)習興趣的培養。尤其在后進(jìn)生的轉化上,大家努力從友善開(kāi)始、從關(guān)心開(kāi)始、從鼓勵開(kāi)始。比如握握他的手,摸摸他的頭,或幫助其整理衣服等,用微小的動(dòng)作傳遞老師的關(guān)愛(ài);和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
小學(xué)三年級年級組工作總結 篇3
一、教育教學(xué):
1、加強備課組建設,提升研讀教材的能力。根據學(xué)校教學(xué)工作的新思路,本學(xué)期,我們備課組建設把重心落在了集體備課上。我們認真組織組員開(kāi)展了16次集體備課活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初,我們組各學(xué)科就制定了具體的實(shí)施計劃,每一次活動(dòng)都有固定的時(shí)間和具體的分工;每一次活動(dòng)都有詳盡的文字資料記錄;每一次活動(dòng)大家都出謀劃策,各抒己見(jiàn)。集體備課活動(dòng)的開(kāi)展,不僅使教學(xué)工作開(kāi)展得更扎實(shí)、更有效,而且多了切磋教學(xué)、解決困惑的時(shí)間,教師業(yè)務(wù)水平也得以不斷提升。
2、投身科研,豐富教學(xué)手段。我們積極自制教具,有效地豐富教學(xué)手段、提升教學(xué)質(zhì)量。
3、輔優(yōu)補差,面向全體學(xué)生。讓學(xué)習困難的學(xué)生迎頭趕上,讓學(xué)有余力的同學(xué)更上一層樓,讓中間發(fā)展平穩的學(xué)生提升一個(gè)檔次,“抓兩頭,促中間”,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)他們不同程度的提高,成了我們三年級組每一位老師的'心愿。
4、培養良好的班集體。班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng),最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。班主任帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng),如大隊委競選比賽、體育跳繩比賽,閱讀大賽等。在大掃除中,我們帶動(dòng)學(xué)生一起勞動(dòng),并開(kāi)展小組的評比,這樣,學(xué)生不僅養成逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。通過(guò)黑板報展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。
二、研修學(xué)習:
三年級組老師積極參加學(xué)校領(lǐng)導組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷提高自身素質(zhì)。我們加強理論學(xué)習,結合自身工作實(shí)際認真學(xué)習優(yōu)秀的教科研材料,還經(jīng)常登錄教學(xué)網(wǎng)站,學(xué)習交流。通過(guò)學(xué)習,更充實(shí)自己,更新教育教學(xué)理念,用理論指導實(shí)踐,又從實(shí)踐中總結經(jīng)驗,不斷探索新的教育教學(xué)方法,提高四十分鐘的課堂效率。年級組里每一位老師,在平時(shí)都能對自己做的工作及時(shí)反思、認真總結,具有精益求精的工作態(tài)度。
三、年組活動(dòng):
1、讀書(shū)匯報活動(dòng),取得較好的教育效果。
2、古詩(shī)誦讀和故事大王比賽。
3、開(kāi)展了安全知識講座,利用班會(huì )學(xué)習自護自救常識。
4、根據學(xué)校要求,開(kāi)展計算、應用題、寫(xiě)字、朗讀、作業(yè)展評等專(zhuān)項競賽。
5、組織學(xué)生參加讀寫(xiě)大賽。
6、對學(xué)生的思想教育和安全教育常抓不懈,努力提高學(xué)生的自我保護意識。
存在問(wèn)題
1、聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步。
2、運用理論指導實(shí)踐不夠。要繼續加強理論學(xué)習,使理論學(xué)習和實(shí)踐學(xué)習相結合,進(jìn)一步提升教師的專(zhuān)業(yè)素養,提高大家的教學(xué)藝術(shù)。
3、課題探索研究工作力度不夠,在今后的教研工作中,繼續把加強課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。
4、利用好教學(xué)研討的時(shí)間。
小學(xué)三年級年級組工作總結 篇4
一個(gè)學(xué)期在忙忙碌碌中過(guò)去了,回顧一學(xué)期來(lái),我和三年級組的同事們一起學(xué)習,一起工作,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下,在全校老師的大力配合下,我們年級組全體老師共同努力,各方面工作開(kāi)展順利,取得了一定的成績(jì),F總結如下:
一、抓好學(xué)生的一日常規
學(xué)生如果一旦養成了良好的行為習慣,將對他們終身受益。開(kāi)學(xué)初,我們三年級的每一位任課教師就對學(xué)生加強各方面的行為習慣、學(xué)習習慣的培養。從學(xué)生的坐、立、行、走到學(xué)生的文明禮貌教育;從學(xué)生的值日工作到班級的保潔工作;從學(xué)生的就餐秩序到學(xué)生的個(gè)人、宿舍衛生;從學(xué)生的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢到學(xué)生做作業(yè)的習慣等,從各方面著(zhù)手,從小事抓起,努力使全年級學(xué)生養成良好的行為習慣。我們每一位班主任教師充分利用班會(huì )課加強學(xué)生的思想教育,從一個(gè)個(gè)故事中、一個(gè)個(gè)事例中讓學(xué)生明白做人的'道理,從小學(xué)會(huì )關(guān)心他人,關(guān)心集體。
二、高度的工作責任感
高度的責任感是做好年級組工作的先決條件。作為一名三年級組組長(cháng),我深感肩上責任重大,為了讓學(xué)校放心,家長(cháng)滿(mǎn)意,我和我的同事們從來(lái)不敢懈怠,盡職盡責地做好各項工作。為了發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),改正不良習慣,三年級的老師認為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作,還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習指導、學(xué)習興趣的培養相結合,才能取得好的效果。尤其在后進(jìn)生的轉化上,大家努力從友善開(kāi)始、從關(guān)心開(kāi)始、從鼓勵開(kāi)始。各位班主任教師更是強化班級管理,抓好班級管理,使班級的常規教育常抓不懈。
三、做好教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作,因此開(kāi)學(xué)初我們年級組的全體老師認真學(xué)習新課程標準,學(xué)習教育教學(xué)法規,學(xué)習教育教學(xué)理論,從而有效地更新教學(xué)理念。辦公室內,年級組的教師相互交流,進(jìn)行集體備課,探討教學(xué)中碰到的各種問(wèn)題,取長(cháng)補短,蔚然成風(fēng)。每位教師精心鉆研教材,按學(xué)校要求備好每一節課,利用學(xué),F有的教學(xué)資源優(yōu)勢,積極制作多媒體課件,上好每一節課,向課堂要效率,精心設計作業(yè),認真做好學(xué)困生的補習工作。上好課后,認真寫(xiě)好教學(xué)反思,把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓記載下來(lái)。認真撰寫(xiě)經(jīng)驗總結、教學(xué)論文,不時(shí)地對自己的工作進(jìn)行回顧,吸取經(jīng)驗教訓,以提高認識,使自己不斷充實(shí),不斷長(cháng)進(jìn)。本學(xué)期結合學(xué)校工作,每位老師都上了一節校內公開(kāi)課。
四、重視家校聯(lián)系工作。
本學(xué)期我們三年級組的各位老師積極通過(guò)電話(huà)與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系。特別是這個(gè)學(xué)期辦公室有了電腦以后,班主任更是建立了“三人行”,隨時(shí)與家長(cháng)保持聯(lián)系,效果較好。
五、配合學(xué)校做好各項競賽工作。
本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了各項比賽,如演講比賽、越野比賽等等,三年級組的各班都積極準備,認真比賽,取得了良好的成績(jì)。
六、做好安全工作。
四位班主任都把安全工作放在首位,利用班會(huì )或其它機會(huì )進(jìn)行安全教育。一學(xué)期來(lái),我們沒(méi)有發(fā)生嚴重的安全事故。即使感冒等流行病的高發(fā)期,各班的工作仍然有條不紊地開(kāi)展。
今后,我們會(huì )繼續努力,求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng )新,我們三年級的全體教師在今后的工作中一定會(huì )繼續發(fā)揚團結協(xié)作、無(wú)私奉獻的精神,力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
小學(xué)三年級年級組工作總結 篇5
一轉眼,一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,我們級組在學(xué)校領(lǐng)導的指導下,堅持圍繞學(xué)校的工作計劃,圍繞學(xué)校打造“以經(jīng)典促德育,以科技促智育,以藝體促美育”的學(xué)校特色這一總體發(fā)展目標,以學(xué)生為主體,以教師為主導,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。級組全體教師同心協(xié)力做好各項工作,現總結如下:
1、抓好學(xué)生的養成教育
良好的生活習慣能促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習習慣的形成,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),要提高對學(xué)生常規管理的要求。我們組的班主任積極鼓勵、引導、批評和教育,使學(xué)生形成良好的`生活和學(xué)習習慣。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設,每班有自己的班級公約,針對個(gè)別調皮學(xué)生,班主任、任課老師能積極引導,通過(guò)反復抓,促學(xué)生的養成教育進(jìn)一步得到提高。各班都培養了一批得力的小干部,促使班風(fēng)得到好轉,做到周周都有訓練的重點(diǎn)。培養學(xué)生良好的行為習慣、學(xué)習興趣和習慣、積極參加各項特色隊活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展,人人爭做“每月之星”,爭做“三好學(xué)生”。
2、切實(shí)抓好了教學(xué)課堂教學(xué)。
首先重在備好課,備好每一堂課,做到重點(diǎn)明確,難點(diǎn)突出,作業(yè)布置得當,使學(xué)生的閱讀、答題能力有所提高。重視了把握質(zhì)量關(guān)。質(zhì)量是我們的生命線(xiàn),我們做好了培優(yōu)補差工作,重視平時(shí)的每一節課,每一次練習,每一次測試,針對每次考試要及時(shí)總結分析找出原因。為了縮短班級與班級的差距,學(xué)生與學(xué)生的差距,力爭及格率達100%,我們語(yǔ)、數、英老師協(xié)調安排時(shí)間給予補缺補差,全身心投入。我們組內的每個(gè)老師都在默默無(wú)聞地任勞任怨地盡心盡責地做好自己的工作。
3、抓好學(xué)生的安全工作
安全工作是學(xué)校的重中之重,提高學(xué)生的安全意識和自護意識是工作重點(diǎn)。老師們帶領(lǐng)學(xué)生參加了學(xué)校組織的安全教育活動(dòng),加強了對學(xué)生水、火、電安全、活動(dòng)安全和人身安全教育,進(jìn)行切實(shí)的講解和指導防范措施。特別是做好課間活動(dòng)安全、夏季游泳安全和端午節看龍舟的安全教育。
4、重視學(xué)生的學(xué)習方法的培養
老師們十分重視培養學(xué)生的學(xué)習方法,各學(xué)科針對學(xué)生的薄弱環(huán)節制訂措施,進(jìn)行針對性的輔導,特別是使學(xué)生能認真上課,聽(tīng)課,積極動(dòng)腦,認真完成作業(yè)等。充分發(fā)揮家校通作用,進(jìn)行家校聯(lián)系,提高教育效率。
5、今后努力方向
1)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)整體水平須進(jìn)一步提高,班級之間還存在一定差距。
2)學(xué)生的行為習慣參差不齊,變化無(wú)常,各班仍需反復抓。
小學(xué)三年級年級組工作總結 篇6
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持以及低年級組各位老師的配合之下,我組順利完成了以下幾項工作:
1、開(kāi)學(xué)初,每班評選出兩名暑期優(yōu)秀學(xué)生,對于在暑期中能合理安排作息時(shí)間,認真完成作業(yè),積極參加假日小隊活動(dòng)和社區活動(dòng)的學(xué)生給予了表彰。
2、科技節中,各班班主任輔導學(xué)生出好一期科技節黑板報;開(kāi)展環(huán)保金點(diǎn)子創(chuàng )意設想比賽;組織學(xué)生舉辦自培植物展并進(jìn)行參觀(guān)和評比;指導學(xué)生用一張卡紙折出一架紙飛機,進(jìn)行擲遠比賽;每班評選出9名科技小能手。
3、在校大隊部的統一安排下,組織學(xué)生前往佘山月湖公園進(jìn)行秋季素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中,教師組織有序,學(xué)生放飛了心情,增長(cháng)了見(jiàn)識。
4、才藝節活動(dòng)中,各班班主任輔導學(xué)生出好一期才藝節節黑板報。組織第二屆達人秀的復賽,選送優(yōu)秀節目參加決賽。
5、選送青年教師參加學(xué)校教學(xué)擂臺賽,其中錢(qián)珠獲一等獎,嚴虹、呂凌云獲二等獎,周敏敏、江雪獲三等獎。
6、組織學(xué)生參加陽(yáng)光體育大聯(lián)賽。班主任利用課余時(shí)間進(jìn)行入場(chǎng)式表演的編排和訓練。比賽當天,邀請了部分家長(cháng)做義工,在比賽中,學(xué)生精神飽滿(mǎn),賽出了風(fēng)格,賽出了水平。其中,企鵝中隊獲入場(chǎng)表演和廣播操比賽第二名。
7、加強一年級學(xué)生的常規訓練。舉行了一年級學(xué)生入團儀式。訓練好旗手和主持人。
8、萬(wàn)花筒俱樂(lè )部的任課教師將學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習成果以版面的形式在校園中展示,受到好評。
9、10月19日、20日、11月9日分別舉行了二、三、一年級“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng),老師們運用靈活多樣的教學(xué)方法讓學(xué)生在直觀(guān)、形象、輕松、活潑的氛圍中掌握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。聽(tīng)課結束后,各班舉行了家校研討活動(dòng)。班主任向家長(cháng)匯報了本學(xué)期班級開(kāi)展的`各項活動(dòng)以及學(xué)生在校的表現。任課老師就學(xué)生的預習和復習提出了明確的要求。家長(cháng)們也暢談了聽(tīng)課后的感受,對學(xué)校的教育教學(xué)工作提出了一些寶貴的建議。
小學(xué)三年級年級組工作總結 篇7
時(shí)光荏苒,彈指一揮間,一學(xué)期又結束了。這一學(xué)期,我有了前一年的年級組長(cháng)工作經(jīng)驗,工作起來(lái)沒(méi)有那么陌生了,下面來(lái)盤(pán)點(diǎn)一下這學(xué)期的年級組學(xué)生工作。
一、 活動(dòng)盤(pán)點(diǎn)
這一學(xué)期,我們根據開(kāi)學(xué)初制定的年級組工作計劃,重點(diǎn)開(kāi)展了“智慧系列活動(dòng)”。包括智慧地學(xué)習和智慧地生活系列活動(dòng):
活動(dòng)主題:“智慧地學(xué)習” 活動(dòng)主題:“智慧地生活”
系列活動(dòng)一:我愛(ài)學(xué)英語(yǔ) 系列活動(dòng)一:合理安排外出實(shí)踐活動(dòng)
系列活動(dòng)二:困難,不怕不怕啦 系列活動(dòng)二:預防和應對危險
系列活動(dòng)三:智慧戰勝錯別字 系列活動(dòng)三: 我是家庭小主人
系列活動(dòng)四:有效地復習 系列活動(dòng)四:我會(huì )安排雙休日
這些活動(dòng)中有些是單獨一次活動(dòng),有些活動(dòng)還有前沿后續,比如《我會(huì )安排雙休日》有系列活動(dòng)一:雙休日生活調查回顧,系列活動(dòng)二:我會(huì )安排雙休日,系列活動(dòng)三:幸福家庭雙休日,系列活動(dòng)四:精彩雙休共分享,系列活動(dòng)五:智慧過(guò)春節,這些活動(dòng)有的安排在晨會(huì )課上,有的安排在班隊課上,有的安排在課外完成。
除此之外,我們還開(kāi)展了“我愛(ài)新校系列活動(dòng)”;“崗位建設系列活動(dòng)”;“學(xué)校大型活動(dòng)與班級活動(dòng)相整合的系列活動(dòng)”。
以上活動(dòng)我們分析了三年級孩子的年齡特點(diǎn),考慮到三年級學(xué)生是處在九歲左右的少年兒童,這個(gè)年齡段的兒童無(wú)論是身體素質(zhì)還是心理素質(zhì)都有了顯著(zhù)的提高,認知能力的發(fā)展上了一個(gè)新臺階;雖然是自我意識的覺(jué)醒時(shí)期;但在現實(shí)生活中生活能力和社會(huì )實(shí)踐能力有比較差,價(jià)值觀(guān)和道德意識又沒(méi)有完全形成,缺乏與人溝通的能力,面對實(shí)際問(wèn)題往往不知道如何解決。其次,進(jìn)入三年級,學(xué)習難度加大,對抽象思維要求提高。一部分學(xué)生被較難的任務(wù)激發(fā)了成就感,對學(xué)習產(chǎn)生內在動(dòng)機。而另一部分學(xué)生部適應教學(xué)方式及學(xué)習難度的變化,產(chǎn)生挫折感,對學(xué)習興趣降低。針對孩子在生活和學(xué)習中所面臨的'問(wèn)題,及時(shí)給予幫助、指導和引領(lǐng),讓學(xué)生學(xué)會(huì )智慧地自主地學(xué)習與生活。通過(guò)這些系列活動(dòng)絕大多數的學(xué)生能智慧地安排學(xué)習、生活、娛樂(lè )的時(shí)間;激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情,提升活動(dòng)體驗的質(zhì)量,提升綜合能力和素養;培養本年級學(xué)生智慧、自主學(xué)習與生活的意識和思維方式,打造“靈性”的學(xué)生氣質(zhì)形象。
二、教師的發(fā)展
在這一學(xué)期,班主任通過(guò)校本培訓、外出學(xué)習和組內學(xué)習,有了很大的發(fā)展。
首先,研究工作得到深入。之前,班主任們根據年級計劃,按部就班地進(jìn)行工作。這學(xué)期,教師根據能根據學(xué)生成長(cháng)的需要、結合本班的情況來(lái)組織活動(dòng),在組內研討活動(dòng)中,上研討課的老師能全面地闡述自己上課依據,其他老師能積極發(fā)言,提出自己的看法,研討活動(dòng)常常精彩不斷,常在交流中碰撞出思維的火花。
其次,老師優(yōu)勢得到發(fā)揮。組內的學(xué)習每月一次,九月份由顧俐主持班級文化建設沙龍,她的班級文化建設不僅有顯性文化,還有豐富的精神內涵和整個(gè)小學(xué)六年學(xué)生發(fā)展的規劃,值得學(xué)習和借鑒,在交流中幫助其他老師明確方向,使整個(gè)學(xué)期的活動(dòng)能與班級文化相整合。十月份學(xué)習班隊主題活動(dòng)的策劃,開(kāi)學(xué)時(shí)對整個(gè)學(xué)期的活動(dòng)有了整體的安排,在學(xué)習后可以結合班級學(xué)生情況對活動(dòng)進(jìn)行再策劃和調整,使各位班主任不再是被動(dòng)執行課程計劃。十一月份是請周惠芳介紹培養小干部經(jīng)驗介紹,還邀請其他年級的部分老師來(lái)介紹,三年級是小干部培養的關(guān)鍵期,做好前后的銜接工作,傾聽(tīng)其他各個(gè)年級的工作經(jīng)驗,進(jìn)一步明確我們的培養目標。十二月份討論活動(dòng)育人價(jià)值的挖掘,由趙平和苗小芬老師承擔了新基礎教研活動(dòng)。元月份梳理和總結班主任工作,先在組內交流,互相提意見(jiàn),做進(jìn)一步的修改完善,確保了總結的質(zhì)量。
最后,工作能力得到提升。常芝玉、周建琴老師的班級工作和管理有條不紊,三年級學(xué)生的常規工作落實(shí)得非常好,得到了學(xué)校領(lǐng)導的一致好評。尤其要談的是苗小芬老師,作為第三梯隊的老師,她大膽實(shí)踐,承擔了新基礎教研活動(dòng),從主題活動(dòng)的設計到課堂展示課后反思,都讓我們感受到她的變化與成長(cháng)。
三、學(xué)生的成長(cháng)
學(xué)生工作最可喜的是我們可以看到學(xué)生的成長(cháng),在這一學(xué)期中,我們三年級孩子成長(cháng)了許多。
首先,自主管理提高能力。三年級學(xué)生有了一定的自我約束能力,但持續時(shí)間不久。我們通過(guò)自我提醒、同學(xué)相互提醒的方式提高自主管理的能力,在相應的時(shí)間內,做好相應的事情。利用班隊活動(dòng),教會(huì )學(xué)生處理學(xué)習活生活中各種問(wèn)題的策略和方法。例如智慧學(xué)習系列活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì )合理安排自己的學(xué)習時(shí)間,促使學(xué)生自省行為,進(jìn)行有效學(xué)習,提高上課效率。另外,我們有意識地給班委成員以管理和策劃班級活動(dòng)的機會(huì ),打破小隊間的隔絕狀態(tài),借助班委的功能,促進(jìn)小隊間的合作,共同完成班級活動(dòng)和班級管理,培養班委自主管理能力。
其次,崗位工作鍛煉能力。各班根據學(xué)生和班級的需要設置相應的崗位,師生共同制定崗位職責,一段時(shí)間后進(jìn)行崗位評價(jià)。比如增設“板報設計師”,讓有能力的學(xué)生進(jìn)行競聘上崗,形成小組。小組與小組之間,進(jìn)行評比。既鍛煉了學(xué)生的各方面的能力,又增進(jìn)了小組成員之間的凝聚力。根據工作需要,實(shí)行干部輪換制,讓每個(gè)學(xué)生都得到鍛煉。
最后,各項活動(dòng)鍛煉能力;顒(dòng)是最能鍛煉學(xué)生的能力的。舉行活動(dòng)時(shí),我們和骨干學(xué)生共同策劃活動(dòng),提高他們的能力,培養了一批小干部,其他學(xué)生也在活動(dòng)參與中,促進(jìn)自身各方面能力的發(fā)展。
四、不足之處
1、班主任主動(dòng)學(xué)習的意識還不夠。
2、班級文化建設還不夠凸顯。
3、班級活動(dòng)與學(xué);顒(dòng)整合的還不夠。
針對以上情況,我們將努力學(xué)習“新基礎班隊研究”,努力踐行把班級還給學(xué)生的理念,讓學(xué)生成為班級的主人,在成就學(xué)生的同時(shí),也成就自己。
小學(xué)三年級年級組工作總結 篇8
一學(xué)期來(lái),本年級組在校長(cháng)室的領(lǐng)導和學(xué)校其他各中層的支持下,全體教師團結一致,和睦相處,勤勤懇懇,教書(shū)育人,工作上相互配合,積極進(jìn)取,不但如期實(shí)施了本年級組學(xué)期計劃中的各項工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了喜人的成績(jì),獲得了大家的好評,F特做如下總結:
一、抓好學(xué)生的一日常規
學(xué)生如果一旦養成了良好的行為習慣,將對他們終身受益。開(kāi)學(xué)初,我們三年級的每一位任課教師就對學(xué)生加強各方面的行為習慣、學(xué)習習慣的培養。從學(xué)生的坐、立、走到學(xué)生的文明禮貌教育;從學(xué)生的值日工作到班級的保潔工作;從學(xué)生的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢到學(xué)生做作業(yè)的習慣等,從各方面著(zhù)手,從小事抓起,努力使全年級學(xué)生養成良好的'行為習慣。我們每一位班主任都充分利用班隊活動(dòng)課晨會(huì )課以及思想品德課,加強對學(xué)生的思想教育,從一個(gè)個(gè)故事中、一個(gè)個(gè)事例中讓學(xué)生明白做人的道理,從小學(xué)會(huì )關(guān)心他人,關(guān)心集體。
二、高度的工作責任感
高度的責任感是做好年級組工作的先決條件。作為一名三年級組組長(cháng),我深感肩上責任重大,為了讓學(xué)校放心,家長(cháng)滿(mǎn)意,我和我的同事們從來(lái)不敢懈怠,盡職盡責地做好各項工作。開(kāi)學(xué)初,認真布置好教室環(huán)境,我們根據本年級學(xué)生的特點(diǎn),在教室中設計了適合他們年齡特點(diǎn)的“班級明星”“優(yōu)秀作業(yè)”“榮譽(yù)欄”“衛生角”等,讓教室環(huán)境也成為培養孩子良好習慣的工具!出好大隊部布置的每一次黑板報。我們將板報任務(wù)當成年級組的形象工程,每一位老師都很重視這個(gè)工作。班主任認認真真地出好每一期黑板報,并組織學(xué)生認真學(xué)習。積極參加學(xué)校組織的“紅歌賽”和“我和世博”講故事比賽的活動(dòng),讓學(xué)生的能力在活動(dòng)得到提高。各位班主任教師強化班級管理,抓好班級管理,使班級的常規教育常抓不懈。
三、做好教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作,因此開(kāi)學(xué)初我們年級組的老師認真學(xué)習課程標準,學(xué)習教育教學(xué)法規,學(xué)習教育教學(xué)理論,從而有效地更新教學(xué)理念。辦公室內,年級組的教師相互交流,探討教學(xué)中碰到的各種問(wèn)題,取長(cháng)補短,蔚然成風(fēng)。每位教師精心鉆研教材,按學(xué)校要求備好每一節課,利用學(xué),F有的教學(xué)資源優(yōu)勢,積極制作多媒體課件,上好每一節課,向課堂要效率,精心設計作業(yè),認真做好學(xué)困生的補習工作。上好課后,認真寫(xiě)好教學(xué)反思,把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓記載下來(lái)。認真撰寫(xiě)相關(guān)教學(xué)后記和經(jīng)驗總結,不時(shí)地對自己的工作進(jìn)行回顧,吸取經(jīng)驗教訓,以提高認識,使自己不斷充實(shí),不斷長(cháng)進(jìn)。
無(wú)論是學(xué)校要求的公開(kāi)課,還是輔導區布置的教研課,接受老師都能認真備課,認真上課。老師老師的輔導區研究課,受到了聽(tīng)課者的一致好評。老師的數學(xué)課在校長(cháng)活動(dòng)中受到了聽(tīng)課校長(cháng)的稱(chēng)贊。老師雖有孕在身,但還是堅持認真上好學(xué)校布置的公開(kāi)課。
今后,我們會(huì )繼續努力,求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng )新,我們三年級的全體教師在今后的工作中一定會(huì )發(fā)揚團結協(xié)作無(wú)私奉獻的精神,力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
小學(xué)三年級年級組工作總結 篇9
日子在忙忙碌碌中過(guò)去,老師們過(guò)得緊張而又充實(shí)。我們組全體數學(xué)教師認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),轉變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。
一、認真學(xué)習新課標,提高教育觀(guān)念
課程新標準對數學(xué)的教學(xué)內容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。我們每位數學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰,是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。在教研組集體培訓的基礎上,每位老師認真學(xué)習。新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的學(xué)習,讓老師們對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準及課程實(shí)施建議有更深的了解,本學(xué)期各位老師在新課程標準的指導下,教育教學(xué)自改革躍上了一個(gè)新的臺階。
二、改革課堂教學(xué),理論聯(lián)系實(shí)際
為提高課堂教學(xué)效率和效果,我們組的教師緊扣課程標準在有限的時(shí)間吃透教材,認真研究教法,給本來(lái)枯燥的數學(xué)知識創(chuàng )設優(yōu)美的情境,讓學(xué)生身置其中,產(chǎn)生探究興趣,制定出優(yōu)質(zhì)教案,每位老師根據本班學(xué)生情況說(shuō)課、主講、自評;積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng )造性地使用教材,反復聽(tīng)評,從研、講、聽(tīng)、評中推敲完善出精彩的案例。郭婷老師老師執教的《長(cháng)方形正方形的認識》一課成功地展示,收到良好的效果得到領(lǐng)導和老師的肯定。實(shí)踐表明,這種合作的備課方式,既照顧到各班實(shí)際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高備課水平,課前精心備課,撰寫(xiě)教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫(xiě)下自己執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平十分有用。
三、多種形式評價(jià),提高學(xué)習意識
激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果,更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的`變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,定性采用評語(yǔ)的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。如我們三年級學(xué)習了較大的長(cháng)度單位《千米的認識》,“楊豪同學(xué)通過(guò)自己的努力,能收集、記錄較遠的路程,知道如何推測、估計較遠的距離,在這方面是班里最好的。但在語(yǔ)言表達方面有一定的困難,希繼續努力。等級評定:優(yōu)!边@個(gè)以定性為主的評語(yǔ),是學(xué)生與老師的一次情感交流,學(xué)生獲得了成功的體驗,樹(shù)立了學(xué)好數學(xué)的自信心,也知道了哪些方面應該繼續努力。
教學(xué)工作雖然苦,但是苦中有樂(lè ),有了我們的辛勤勞動(dòng),才會(huì )有學(xué)生的碩果累累。我們三年級全體數學(xué)教師將一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
小學(xué)三年級年級組工作總結 篇10
忙碌、緊張的一學(xué)期過(guò)去了。在三年級組全體33名老師的大力支持和努力下,這一學(xué)期,我們三年級組無(wú)一起安全事故,無(wú)一例推銷(xiāo)教輔資料的行為。老師們恪盡職守,團結協(xié)作,以大局為重,完滿(mǎn)地完成了學(xué)校交給的工作。
一、甘當綠葉,呵護嬌嫩紅花。
z老師是我們組的“元老”,可是她卻活力四射,對自己的教學(xué)工作毫不放松,還時(shí)刻提醒年輕的老師要講究教育方法,注重學(xué)生的心理指導,她的身體力行,給年輕的老師樹(shù)立了榜樣。
z老師接的班語(yǔ)文成績(jì)很讓人操心,可是她卻沒(méi)有一句怨言,除了默默地輔導學(xué)生,搞好常規教學(xué),還堅持參加晚托工作,這學(xué)期該班語(yǔ)文成績(jì)有了很大提高。
z老師一直堅守自己的工作崗位,上課注重對學(xué)生習慣的培養,時(shí)刻關(guān)注課堂紀律,及時(shí)與班主任溝通,科學(xué)教學(xué)取得優(yōu)異成績(jì),她的嚴謹治學(xué)的態(tài)度給年輕老師上了生動(dòng)的一課。
z老師擔任三(4)班的數學(xué)教學(xué),還要進(jìn)行三(3)班的思品教學(xué),工作量大,可她卻能合理安排教學(xué)任務(wù),出色地完成了兩門(mén)課的教學(xué)任務(wù)。平時(shí),她還像“大姐姐”一樣為年輕老師出謀獻策,奉獻自己的寶貴經(jīng)驗。
z老師擔任陳慰林老師的師傅,她更是盡心竭力,指導z老師搞好班主任工作。陳老師請婚假,許老師主動(dòng)當起了班主任。同時(shí)許老師還毫無(wú)保留地向年輕老師傳授自己的作文教學(xué)經(jīng)驗和課堂教學(xué)技法,是年輕老師學(xué)習的榜樣。
她們甘當綠葉,只為紅花的鮮艷。
二、身體力行,把握教學(xué)方向。
我們組的教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,如火如荼。這都離不開(kāi)四位教研組長(cháng)的辛勤付出。
z老師擔任語(yǔ)文教研組長(cháng),她總是把工作做在前面,開(kāi)學(xué)初,她就制定了教研活動(dòng)計劃,有經(jīng)驗的老師評課,年輕老師上課,這樣年輕老師成長(cháng)得很快。三年級組的語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),研討氛圍濃厚,落到了實(shí)處。三年級的語(yǔ)文老師你追我趕,取得了可喜的成績(jì)。
z老師擔任數學(xué)教研組長(cháng),她一直堅持“向45分鐘要質(zhì)量”的宗旨,注重對教材的研讀,同時(shí)與同組老師商討教學(xué)之法。她還注重對本組新老師的指導工作,及時(shí)了解情況,查漏補缺,避免新老師走彎路。在她的帶領(lǐng)下,三年級的數學(xué)老師沒(méi)買(mǎi)任何教輔資料,減輕學(xué)生負擔,真正落實(shí)了“有效性教學(xué)”,學(xué)生期末成績(jì)不錯。
z老師擔任美術(shù)教研組長(cháng),每周上16節課,這樣繁重的工作,都沒(méi)有讓嚴老師放松對學(xué)生的要求,他上課注重對學(xué)生學(xué)習習慣的培養,課堂紀律良好。
z老師也嚴格要求體育組的老師,上好每一節體育課,注意體育課的安全工作,在他的帶領(lǐng)下,三年級的學(xué)生體育測試合格率在95%。
在這些教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下,其他老師也精神百倍,全力投入工作。
三、大力踐行,恪守教師職責。
看!神采奕奕的王荔宏老師正在拖地呢!她一心撲在學(xué)生身上,面對廁所衛生難保持的問(wèn)題,她想到了買(mǎi)膠棉拖把的方法;面對學(xué)生亂丟垃圾的壞習慣,她想到了小組互相監督的辦法,正是她的創(chuàng )新思維,她所教的班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。
z老師是一名研修老師,擔任班主任,一人帶著(zhù)孩子,中午經(jīng)常不能回家,晚上要上晚托,也要上奧數,她就像陀螺連軸轉,可是她任勞任怨,不計報酬,教育教學(xué)取得了很好的效果。
z老師,孩子小而且經(jīng)常生病。這學(xué)期,嚴老師為了精心準備高效課堂的事,所以只有把孩子送回鄉下老家。即使這樣,嚴老師也沒(méi)有放松常規管理,她每天早上安排好班上的`事情,才能吃一口并不執的早點(diǎn),有時(shí)來(lái)不及吃就不吃,馬上進(jìn)行“十分鐘天天講”。每天晚上,她還要進(jìn)行晚托工作。
z老師的媽媽生病了,她沒(méi)有請假,孩子病了,她也沒(méi)有請假,而是抽出課余時(shí)間,到醫院去照顧。在這樣的情況下,她沒(méi)落下一節課,她的強烈責任心讓我感動(dòng)。
z老師兩位男老師事必躬親,認真負責地搞好班級工作和教學(xué)工作。他們以校為家,幾乎每天中午沒(méi)回家,晚上繼續上晚托。
李鈺老師今年承擔學(xué)校安排的講課任務(wù),她試講了近十次,每次都要修改教案,制作教具,幾個(gè)月沒(méi)有睡個(gè)好覺(jué)。
z老師擔任兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué),還擔任一個(gè)班的班主任,工作繁重。由于擔心自己請婚假,給年級組增加負擔,他在未休滿(mǎn)婚假的情況下,主動(dòng)來(lái)上班。
z老師身體不好,擔任三(12)班和班主任還要兼任學(xué)校的計生干事,她對自己的工作從不放松,工作細致認真,像媽媽一樣關(guān)愛(ài)學(xué)生,出色地完成了各項工作。
z老師擔任三(9)班主任和年級輔導員,事情繁雜,經(jīng)?梢钥匆(jiàn)她奔忙于教室、辦公室、政教處的身影。在她的帶領(lǐng)下,三年級的班主任能完成學(xué)校交給的各項任務(wù),創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
z老師就是一塊磚,哪里需要哪里搬。z老師請婚假,她當數學(xué)老師;z老師出差,她當語(yǔ)文老師,還要當班主任,晚上還要拖著(zhù)疲憊的身子上晚托。
z老師在首屆班級空間評比過(guò)程中,主動(dòng)幫助班主任建立學(xué)生個(gè)人成長(cháng)檔案,教班主任們進(jìn)行學(xué)生個(gè)人網(wǎng)校鏈接,她不厭其煩地講解,親自操作,解決了班主任們的難題。
四、辛勤付出,收獲豐碩果實(shí)。
一份耕耘,一份收獲。今年我們三年級的晚托工作很出色。這離不開(kāi)做事細致的張海鵬老師,他擔任三(1)班的班主任兼任年級副主任,擔子很重,但是張老師抓晚托工作很有辦法,三年級1、2、3、4、6、7、8、9、10班單獨編班。張老師細致給班主任講解安全工作的重要性,尤其是晚托安全,他要求輔導老師把工作做細,做實(shí),本學(xué)期,晚托工作秩序井然。
老師們的教學(xué)成果也不斐。z老師的論文在省級獲獎!靶⒏惺薪虒W(xué)比武活動(dòng)”中,我組捷報頻傳:z老師獲美術(shù)組第一名,z獲語(yǔ)文組第三名。z老師代表學(xué)校參加陸安市、孝感市數學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,均獲一等獎。z老師的“課內比教學(xué)”征文獲獎,z老師教學(xué)論文在校獲獎;z老師“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”征文獲獎。
一學(xué)期中,所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有欣慰也有遺憾,在新的一年里我們三年級組的每位老師會(huì )不斷地向書(shū)本學(xué)習、向專(zhuān)家學(xué)習、向其他年級組學(xué)習。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng),更加扎實(shí)地開(kāi)展好教研活動(dòng),將堅持不懈,團結協(xié)作,做好各項工作,向家長(cháng)、向領(lǐng)導交上一份滿(mǎn)意的答卷。
小學(xué)三年級年級組工作總結 篇11
一學(xué)期來(lái),我們三年級子弟組兢兢業(yè)業(yè)、銳意進(jìn)取,有付出的充實(shí),也有收獲的喜悅。全體老師齊心協(xié)力,圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校的各項工作,F將本期工作總結如下:
一、團結協(xié)作的集體
在每次活動(dòng)中,我們都充分發(fā)揮團結協(xié)作的精神,相互尊重,相互學(xué)習。尤其是在三年級故事比賽中,我們全員參與,z負責寫(xiě)計劃、總結、新聞報道,z負責打印獎狀和資料,z積極為小選手和主持人化妝,z認真拍照攝像,z擔任評委,z全面后勤。每次大掃除,除了自己負責的各個(gè)教室和功能室,大家都一起打掃辦公室衛生。z帶的三個(gè)實(shí)習生,所有老師都熱情幫助,認真指導他們的工作,得到了他們的感謝。秋游時(shí),協(xié)作老師和班主任齊心協(xié)力,讓學(xué)生玩得痛快,玩得安全。運動(dòng)會(huì )期間,z等老師積極參與了我們兩個(gè)班的集體項目。在集體舞比賽中,z為我們兩個(gè)班教授舞步,z也經(jīng)常組織孩子們訓練,z還撰寫(xiě)了解說(shuō)詞。班主任之間互通經(jīng)驗,數學(xué)老師也能主動(dòng)參與班級管理,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通交流,共同攜手把學(xué)生教得更好。
二、傳幫帶學(xué)的好朋友
我們年級組都是有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師,互幫互學(xué)氛圍較濃。比如老師們下載和制作課件,及時(shí)把自己的上課心得與組內成員分享,極大提高了課堂教學(xué)效率。z的音樂(lè )教學(xué)BLOG獲得市級二等獎,就得到了z的技術(shù)指導。張榮的每次班級布置,舒蓉都剪剪貼貼、全力幫助。z工作時(shí)間還不長(cháng),我們年級組“老”教師都積極提醒、點(diǎn)撥,讓她進(jìn)步更加快速。讓我們難忘的是,最受學(xué)生歡迎的管志勇老師,最有魄力的z老師,最熱情的z老師,最細心的z老師,最有愛(ài)心的z老師,最耐心的z老師……
三、溫暖快樂(lè )的一家人
在生活中,我們也更像是一家人。在墻上的“園丁之家”里,貼著(zhù)我們六個(gè)人的合照,展示出獨一無(wú)二的團體風(fēng)采。每天辦公室里歡聲笑語(yǔ),經(jīng)常一起照相,一起上網(wǎng),一起分享零食,還不定期組織活動(dòng),如學(xué)期一開(kāi)始,全組就一起到z家里去看寶寶,其樂(lè )融融;9月底,我們又組織了一次卡啦OK活動(dòng),氣氛融洽、熱鬧非凡;10月還有快樂(lè )的聚餐,在觥籌交錯中促進(jìn)了彼此的感情;11月武功山之游,我們互相扶持,互相鼓勵登上頂峰;12月張榮送給年級組每位老師一張圣誕賀卡;1月舒蓉精心為年級組每位老師制作了精美絕倫的十字繡手機掛件……
四、碩果累累的個(gè)人
本學(xué)期,我們勤勤懇懇,認真學(xué)習,努力進(jìn)行教學(xué)科研,獲得了較多的教學(xué)成果。除了學(xué)校內的各種獎勵,我們還得到了區、市級別的榮譽(yù)。比如z音樂(lè )教學(xué)BLOG獲得市級二等獎,作為音樂(lè )教師的師傅獲得市級二等獎,論文《在合作中放飛音樂(lè )夢(mèng)想》獲得市級二等獎。z案例反思獲得區級二等獎,教學(xué)反思獲得區級二等獎。z獲得株洲市語(yǔ)文教師讀書(shū)競賽三等獎。張榮的德育論文《表?yè)P的藝術(shù)》獲得株洲市二等獎。張榮指導的'z同學(xué)作文《我找到了春天》在市級刊物《瀟湘文藝》發(fā)表。
五、豐富多彩的活動(dòng)
11月初,我們召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)展示半個(gè)學(xué)期的收獲,班主任就孩子們的學(xué)習、生活、心理、安全等等各個(gè)方面做了報告,數學(xué)老師也走進(jìn)會(huì )議現場(chǎng),指導家長(cháng)如何輔導孩子的數學(xué)學(xué)習,耐心回答家長(cháng)的問(wèn)題。鋼筆認證、紅花好少年、故事比賽、快樂(lè )家訪(fǎng)、書(shū)信比賽、感受秋天、實(shí)習歡送會(huì )、“一對一”活動(dòng)、安全小衛士、每日安全教育、競選班長(cháng)、十大孝星評選、申報區優(yōu)秀語(yǔ)文班級……年級組特色活動(dòng)層出不窮,這里除了兩位班主任的認真工作,還有任課老師們的辛勤勞動(dòng)。
我們組都是年輕教師,充滿(mǎn)活力,團結奮進(jìn)。今后我們會(huì )再接再厲,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
小學(xué)三年級年級組工作總結 篇12
緊張而又愉快一學(xué)期的工作又在忙忙碌碌中結束了,本學(xué)期我繼續擔任學(xué)年組長(cháng)工作,能帶領(lǐng)組員積極參與學(xué)校舉行的各項德育活動(dòng),在這一學(xué)期里,既有收獲,也有不足,F將工作總結如下。
一、本學(xué)期做的工作
1、養成教育常抓不懈。
2、完善班級博客,號召班級學(xué)生人人獨立填充個(gè)人成長(cháng)博客。
3、繼續開(kāi)展班級《愛(ài)心加油站》,助學(xué)張玲同學(xué)。
4、開(kāi)展《十星少年評比》活動(dòng),并在博客中寫(xiě)出觀(guān)后感言。
5、班級學(xué)生第二期博客評比。
6、參加《秋季趣味運動(dòng)會(huì )》,獲團體總分第一名,獲精神文明獎。
7、參加課間操評比活動(dòng)。
8、參加板報評比活動(dòng)。
9、參加《手舞心靈》手語(yǔ)操比賽活動(dòng),獲年級一等獎。
10、班級《愛(ài)心活動(dòng)站》三期工程
11、參加綠化環(huán)境廢舊報紙回收活動(dòng)。
12、協(xié)助指導新疆實(shí)習老師班級管理工作。
二、經(jīng)驗與心得
小學(xué)教育主要是養成教育,學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的',而是通過(guò)每一件事,每一項活動(dòng),每一節課,長(cháng)期熏陶才能形成。班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導者,他們的工作,影響著(zhù)每一個(gè)學(xué)生在德,智,體各方面的健康成長(cháng),影響著(zhù)他們一生的生活道路。我作為眾多班主任中的一員,既感到自豪又感到任務(wù)的艱巨。為加強班級德育工作,本學(xué)期我班德育工作認真按計劃進(jìn)行。除了對學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規范教育,我還對學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如:
1、抓常規訓練
2、耐心教育,以表?yè)P為主
3、為人師表,率先垂范
4、培養正確輿論和良好的班風(fēng)
5、做好后進(jìn)生的轉化工作
三、今后目標
德育工作是一項艱苦而耐心的工作,可我卻樂(lè )在其中。我堅信,“一份耕耘,就有一份收獲”。當我看到自己帶的班級朝氣蓬勃,秩序井然地向前發(fā)展時(shí),當我看到每一名學(xué)生學(xué)有所成時(shí),所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗,且瞬時(shí)又化為強大的動(dòng)力,使自己更加努力地投入到以后的工作中去。在這一學(xué)期中盡心盡力作好了自己的本職工作和年級組長(cháng)工作,不求最好,只求更好,在以后的教學(xué)和工作中我將更加努力的工作,揚長(cháng)避短,使自己成為跨世紀的合格的人民教師。
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