幼兒園班務(wù)工作總結（精選5篇）
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，制定一份工作總結吧。那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園班務(wù)工作總結（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園班務(wù)工作總結1
伴隨著(zhù)炎炎夏日的到來(lái)，我們即將結束本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在我們老師和全班幼兒及其家長(cháng)的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高�，F在就本學(xué)期的班級工作開(kāi)展的具體情況總結如下：
一、抓好班級常規教育管理保教結合
幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈舒適的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習和生活。所以，我們三位老師在注意教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，每天堅持教室的通風(fēng)及室內外環(huán)境的清潔，做好消毒工作。對于個(gè)別體弱的幼兒，我們在生活上也給予更多的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現，戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)注他們，提醒他們多喝水。另外，我們還加強常規管理，培養幼兒良好的生活衛生習慣以及加強生活自理能力，培養幼兒以正確的坐姿書(shū)寫(xiě)數字、繪畫(huà)。并在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數幼兒會(huì )在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐，幼兒的勞動(dòng)意識增強了，獨立能力也逐漸的提高了。為了使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動(dòng)，重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習習慣的培養。
二、教育教學(xué)方面
1、本學(xué)期我們結合新時(shí)代主題課程，開(kāi)展了《找快樂(lè )》、《美麗的春天》、《小巴掌》等主題活動(dòng)，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機的結合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教于生活學(xué)習中。在主題《美麗的春天》中，教師和幼兒一起到戶(hù)外尋找春天，隨著(zhù)季節的變化，孩子們的發(fā)現了春天的花、樹(shù)、小動(dòng)物有了不同的變化。柳樹(shù)發(fā)芽了，小草便長(cháng)高變綠了，河里有小蝌蚪了，我們還一起飼養了小烏龜。和孩子們一起種植黃豆，黒豆、蘿卜等，加深幼兒對春天的理解，通過(guò)看、說(shuō)、畫(huà)、做各項活動(dòng)真正感受到春天的美麗。既豐富了課余活動(dòng)又培養了他們的觀(guān)察力。
2、有計劃的提供區域材料，引導幼兒在自由寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習，結合《美麗的春天》我們讓幼兒收集大蒜、蘿卜、玉米等植物，并根據幼兒的年齡特點(diǎn)，引導幼兒觀(guān)察記錄植物的生長(cháng)過(guò)程，為幼兒探索活動(dòng)提供了幫助。在美工區提供紙杯、彩色皺紋紙、吸管、橡皮泥等。結合主題《小巴掌》投放翻繩、撲克牌、光盤(pán)，引導幼兒用自己喜歡的方式制作，鍛煉小肌肉的靈活性。既豐富了主題活動(dòng)有使幼兒得到全面的發(fā)展。在老師的引導下，幼兒們通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，相互合作，構建成了一個(gè)漂亮的小區。小區里洋溢著(zhù)孩子們歡聲雀躍的笑聲。
三、家園聯(lián)系，取得家長(cháng)的支持與配合
家園合作是為老師和家長(cháng)、家長(cháng)和家長(cháng)之間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗共享的平臺：家長(cháng)可以從老師這里了解教育觀(guān)念，而老師也可以從家長(cháng)那里獲取有關(guān)孩子的有效信息，并且也了解家長(cháng)對教育的理解和期望。本學(xué)期我們加大了對家長(cháng)工作的力度，通過(guò)班級郵箱、打電話(huà)、家長(cháng)園地等形式與家長(cháng)進(jìn)行交流。在主題活動(dòng)中，我們請家長(cháng)幫助幼兒一起搜集資料、查找信息，帶孩子到大自然中去探索科學(xué)的奧秘，因此，在活動(dòng)中我們也取得了非常好的效果。例如，在學(xué)期剛開(kāi)始，我們?yōu)榱素S富主題活動(dòng)，讓家長(cháng)配合我們帶一些和活動(dòng)有關(guān)的圖片、物品、材料等大部分家長(cháng)知道以后，都帶來(lái)了。因為有了家長(cháng)的配合，更加豐富了活動(dòng)的內容。
四、存在的不足和努力的方向
雖然在本學(xué)期中我們取得了一些進(jìn)步，同時(shí)也得到了家長(cháng)的好評，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力：個(gè)別幼兒有挑食現象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善；要加強幼兒學(xué)習習慣的培養，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽(tīng)，培養幼兒良好的閱讀習慣；尊重和承認幼兒個(gè)體間存在差異，善于分析班級幼兒的個(gè)體差異，加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識。
回顧這學(xué)期來(lái)，我們有成績(jì)也有存在的不足，特別是在更新教育觀(guān)念和教學(xué)創(chuàng )新方面有待于提高和加強，在家長(cháng)工作方面還有待于更好的開(kāi)展，也讓我們每一個(gè)孩子能真正感受家的溫馨。在新的學(xué)期中，我班老師將認真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續發(fā)揚團結合作精神，加強理論學(xué)習與實(shí)踐探索，更新教育觀(guān)念理念，全心全意為家長(cháng)服務(wù)，使班級工作更出色。
幼兒園班務(wù)工作總結2
時(shí)間飛逝，轉眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而又愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下畫(huà)上了完美的句號。
本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成園內布置的各項任務(wù)，下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結。
一、政治思想。
本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹黨的教育方針，。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度。認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》。愛(ài)崗敬業(yè)，對班級工作負責，積極接受領(lǐng)導和年級組長(cháng)分配的各項任務(wù)，對幼兒有愛(ài)心，對家長(cháng)主動(dòng)熱情，與同事有好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴格要求自己。
二、教育工作
1、在教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗。每月撰寫(xiě)教育筆記和觀(guān)察筆記，以提高自身能力和寫(xiě)作能力。
2、在教學(xué)過(guò)程中處理好幼兒的主體地位和教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有趣地參與活動(dòng)并主動(dòng)去學(xué)習，更好的因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會(huì )新《綱要》精神。
三、安全方面
安全工作警鐘長(cháng)鳴！保障每位幼兒的人身安全是每個(gè)教師的職責與責任。為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能夠在一個(gè)安全的環(huán)境中成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、檢查幼兒指甲，并檢查是否帶危險物品。
2、上廁所，上下樓梯督促不追逐不打鬧。
3、中午值班觀(guān)察幼兒是否有異�，F象。
4、每天來(lái)園離園清點(diǎn)幼兒人數。
5、放學(xué)前檢查班級電源是否切斷。
6、妥善管理幼兒的藥品，并標注姓名，防止混亂。
四、教師協(xié)作
各班教師在工作中能以班級利益為重，本學(xué)期我園召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，半日開(kāi)放活動(dòng)，圣誕會(huì )及晨間活動(dòng)等等。我班兩位老師能夠相互配合，針對班級出現的問(wèn)題大家都能夠及時(shí)的溝通，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣�，學(xué)習，及時(shí)反思調整。班級的工作得以順利開(kāi)展。
總之，本學(xué)期工作非常忙也非常累，收獲也不小，在工作中我享受了收獲的喜悅。向各位老師們也學(xué)到了不少的教學(xué)技能，幼兒園的各項活動(dòng)也使得自己得到了鍛煉與提高。
在下學(xué)期中，我還會(huì )不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。相信在幼兒園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下我會(huì )在幼教事業(yè)上有更大的收獲。
幼兒園班務(wù)工作總結3
忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結束了，我們在工作中做到一切以幼兒利益出發(fā)，幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣，讓孩子幼兒園開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)每一天�；仡欉@一學(xué)期，現將這一學(xué)期的工作總結如下：
一、日常教育教學(xué)工作：
1、孩子剛離開(kāi)家人來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，我們用自己的愛(ài)心和耐心去對待每位孩子，特別關(guān)注個(gè)體情緒情感需要：如：我們班的姜博武和王家寶每天來(lái)園都會(huì )哭鬧，對待這些孩子子我們要很有耐心，我們總是在第一時(shí)間接近幼兒選擇幼兒易于接受的方式與他交流，讓他喜歡上幼兒園。
2、促進(jìn)幼兒良好常規的形成。
�。ㄒ唬�、為幼兒創(chuàng )設寬松的環(huán)境。
�。ǘ�、學(xué)習初步的人際交往技能，培養良好的社會(huì )適應能力。培養幼兒初步的社會(huì )性行為，學(xué)習在集體中遵守規則，逐步接受老師的建議和指令，有良好地日�；境Ｒ�，樂(lè )意參加各種活動(dòng)。
1、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力孩子們能基本遵守各項活動(dòng)中的規則，特別是在自由活動(dòng)中的規則意識更強了。
2、在餐后活動(dòng)、自由活動(dòng)時(shí)間引導幼兒大膽、大方地與同伴一起共享玩具，同做游戲。
此外，利用兒歌來(lái)引導幼兒養成良好的生活常規、學(xué)習常規，提高基本的生活自理能力。鼓勵幼兒進(jìn)行自理、自主的嘗試，提高幼兒的自理能力，自我服務(wù)意識。
二、教育教學(xué)工作：
1、積極為幼兒創(chuàng )設愉悅、溫馨的環(huán)境。
2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養和幼兒適應各種環(huán)境的技能。增強體質(zhì)，促進(jìn)身體動(dòng)作的靈敏與協(xié)調，堅持開(kāi)展體育鍛煉，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
3、針對班內個(gè)別幼兒交往能力欠缺的情況，為幼兒提供一個(gè)相互交往和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件，并加以指導。培養幼兒會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)：請、謝謝、對不起等，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助。
4、加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，養成個(gè)人衛生習慣，盡量避免事故的發(fā)生。
三、合理開(kāi)展區域活動(dòng)。
1、根據主題活動(dòng)及幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng )設區域活動(dòng)環(huán)境。
2、科學(xué)合理投放材料�；顒�(dòng)區材料的投放，是區域是否吸引幼兒的一大關(guān)鍵。因此在材料投放方面注重可操作性、變通性、游戲性和多層次性。有很多孩子都能記得將家中的廢物帶到區域中，變廢為寶。
四、衛生保健工作：
衛生保健工作對小班來(lái)說(shuō)更是一項重要的工作，一學(xué)期來(lái)我們兩位老師和保育員全力配合，認真完成衛生工作，認真做好每日的衛生消毒及清掃，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避
免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養幼兒良好進(jìn)餐習慣、午睡習慣、個(gè)人衛生習慣等。
五、家長(cháng)工作
學(xué)期中針對孩子的情況進(jìn)行了有選擇的家訪(fǎng)、電訪(fǎng)，平時(shí)利用來(lái)園接送時(shí)間有針對性的溝通，解決家園之間的誤會(huì )、幼兒之間的摩擦。
六、存在問(wèn)題：
由于接送孩子大多是爺爺奶奶，部分老人還不識字，下學(xué)期的家長(cháng)工作還應更細致、周到。
七、其他方面：
1、兩位老師、保育員之間能配合默契，及時(shí)討論班內幼兒情況，解決問(wèn)題，并做好觀(guān)察記錄。
2、隨時(shí)向有經(jīng)驗老師學(xué)習，及時(shí)吸取新的觀(guān)念，新的信念，并學(xué)以致用。
3、加強自身的專(zhuān)業(yè)理論知識學(xué)習，提高教育教學(xué)水平。閱讀各類(lèi)幼教刊物，及時(shí)了解幼教新動(dòng)態(tài)。
在這一學(xué)期中，班級中的各項工作順利開(kāi)展，組織活動(dòng)得到家長(cháng)的認可，并得到家長(cháng)的積極配合，取得良好的效果。下學(xué)期：我們將加強班級常規；關(guān)注每一個(gè)幼兒，繼續結合每周主題活動(dòng)開(kāi)展區域活動(dòng)；我們兩位老師和保育員終會(huì )遵循在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣，讓孩子幼兒園開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)每一天。
幼兒園班務(wù)工作總結4
不知不覺(jué)流逝的光陰即將為我們小班生活畫(huà)上句號。在這一學(xué)期里，我們三位老師分工合作，默契配合，較好地開(kāi)展了各項活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，幫助孩子健康成長(cháng)、快樂(lè )生活。每個(gè)孩子在各方面都有了明顯的進(jìn)步和提高，現將本學(xué)期班務(wù)工作總結如下：
一、班級情況：
本班原有幼兒39人，1人休學(xué)。在我們的耐心引導和同伴的幫助下，兩位幼兒逐步適應幼兒園生活，逐漸和班上幼兒成為好朋友。經(jīng)過(guò)第二學(xué)期的幼兒園生活與學(xué)習，大部分孩子的自理能力、動(dòng)手能力等各方面都有了很大的提高。本學(xué)期我們和幼兒共同布置班級墻面，讓幼兒爭當小主人，參與到班級環(huán)境創(chuàng )設中，一起營(yíng)造自由、溫馨的生活學(xué)習環(huán)境，讓孩子們得到全面發(fā)展，健康快樂(lè )地成長(cháng)。班里個(gè)別幼兒，如陸奕誠，常常只吃白飯，挑食現象比較嚴重，在我們三位老師的耐心鼓勵和引導下，漸漸嘗試不同的菜肴，飲食習慣有了一定的改善；而兩位肥胖兒：鄒蔣澤和陳紅佳，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的科學(xué)飲食和加強鍛煉，體重也得到了控制；蘇詩(shī)媛雖然開(kāi)學(xué)初出現了較嚴重的分離焦慮和哭鬧現象，在我們和家長(cháng)的共同努力下，她也很快適應了班級生活，表現一直很不錯！
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)分為《寶貝一家》、《車(chē)子叭叭叭》、《動(dòng)物朋友》、《瓜果樂(lè )》和《嚕啦啦》五個(gè)單元，我們按照課程要求，結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，靈活運用多媒體和課程配套教材，整合五大領(lǐng)域，將知識與游戲相結合，根據幼兒的興趣和需要，用直觀(guān)形象的圖片、兒歌等調動(dòng)他們的積極性，充分尊重他們的想法和能力發(fā)展水平，發(fā)揮他們的主體性，讓孩子在快樂(lè )的游戲和有趣的實(shí)踐中學(xué)習。
日常生活和戶(hù)外活動(dòng)中，我們也滲透進(jìn)主題課程內容，進(jìn)一步發(fā)展和提高幼兒的身體動(dòng)作及運動(dòng)技能，在愉快的體育游戲和談話(huà)活動(dòng)中豐富他們的生活常識和能力。結合活動(dòng)主題，我們在生活區開(kāi)展了“水果拼盤(pán)”活動(dòng)，讓孩子認識水果的不同種類(lèi)，也嘗試自己制作水果拼盤(pán)，并和好朋友共同分享。另外，我們鼓勵幼兒和家長(cháng)參與了小班組的親子游園等活動(dòng)，活動(dòng)前我們積極聯(lián)系家長(cháng)，告知他們活動(dòng)的具體安排，充分發(fā)揮家長(cháng)的鼓勵、指導作用。家長(cháng)們積極配合，踴躍參與，各項活動(dòng)都取得了成功，這些活動(dòng)也得到了家長(cháng)的支持和好評，他們看到了孩子真實(shí)的表現，感受到了他們的進(jìn)步和快樂(lè )成長(cháng)。
三、衛生保健工作
在衛生保健方面我們嚴格按照規定和要求做了大量工作。本學(xué)期班里出現了手足口病，為了降低感染率，我們不僅加強通風(fēng)、清洗和消毒工作，也嚴格督促幼兒勤洗手、勤洗澡，養成良好的衛生習慣。天氣漸熱，我們提醒幼兒適時(shí)脫衣，注意休息，并鼓勵他們練習自己掛衣服。午睡時(shí)兩位老師輪流巡視，觀(guān)察留意幼兒的睡眠情況，根據溫度合理使用電扇和空調，及時(shí)為蹬被子的幼兒蓋好被子。若有沒(méi)來(lái)幼兒園而未請假的孩子，我們通過(guò)電話(huà)了解孩子的情況和缺席原因，對長(cháng)時(shí)間請假或假后來(lái)園的幼兒也會(huì )向家長(cháng)了解孩子的各方面情況。
班里有幾位身體情況比較特殊的孩子，比如有先天性心臟病的吳錦軒，我們對他細心觀(guān)察，特別留意照顧，提醒他們不長(cháng)時(shí)間劇烈運動(dòng)，督促他們多喝水、及時(shí)穿脫衣服。一日生活中，我們通過(guò)多種途徑幫助幼兒養成良好的衛生習慣和生活習慣。
四、安全工作
保障每位幼兒的人身安全是我們的重大責任和職責，也是幼兒園安全工作中最重要的部分。我們從沒(méi)件小事做起，耐心細致，讓幼兒在安全的環(huán)境下生活成長(cháng)，并且讓家長(cháng)放心。平時(shí)我們抓住日常教育契機，幫助幼兒樹(shù)立自我保護意識，通過(guò)游戲等活動(dòng)逐漸提高他們的自我保護能力。孩子入園時(shí)我們檢查并保管幼兒帶來(lái)的小物件，離園時(shí)確保每位孩子都由家長(cháng)親自接送，如有代接的會(huì )做好家長(cháng)間的聯(lián)系工作。
日常生活和游戲中，我們經(jīng)常提醒幼兒慢慢走，不互相推擠，游戲時(shí)不做危險動(dòng)作。我們三位老師互相配合，督促幼兒，一學(xué)期來(lái)，沒(méi)有發(fā)生重大安全事故。
五、家長(cháng)工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位，我們在做好幼兒園教育教學(xué)工作的同時(shí)，也要與家庭密切配合，共同促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)和全面發(fā)展。我們通過(guò)家校路路通、電話(huà)和面談等形式與家長(cháng)保持溝通和交流，利用“家園共育”向家長(cháng)宣傳教育教學(xué)計劃，為他們推薦科學(xué)，請他們配合幼兒園工作，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我們的工作得到了家長(cháng)的理解和肯定，家長(cháng)們都非常支持且積極參與本學(xué)期的各項家園互動(dòng)活動(dòng)，特別在本次親子游園活動(dòng)中，家長(cháng)們全部參與，和孩子共同游戲，體驗他們成長(cháng)的快樂(lè )。另外，我們也利用每天的入園離園環(huán)節與家長(cháng)面對面溝通交流，告知他們孩子的進(jìn)步和最近的表現，提出一定的希望，家園合力共同幫助孩子更好地成長(cháng)發(fā)展。
總之，有耕耘就有收獲，回首一學(xué)期以來(lái)所做的工作，我們嚴格遵守園內的各項規章制度，積極參加各項活動(dòng)，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從安排，和其他老師們團結一致，在教育教學(xué)保育等一系列工作中，取得了一定的成績(jì)。當然，在肯定成績(jì)的同時(shí)，我們還存在很多不足，如：個(gè)別幼兒還存在挑食、動(dòng)手能力較差、好爭搶等現象，這些問(wèn)題我們會(huì )在今后的工作中加強教育。我們有信心、耐心、恒心和愛(ài)心把這個(gè)班集體建設得更好，會(huì )盡我們的努力讓它成為兒童之家里一顆最耀眼的星星！
幼兒園班務(wù)工作總結5
時(shí)間飛逝，轉眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。一份耕耘、一份收獲。當看到我班的孩子健康成長(cháng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，看著(zhù)他們三年來(lái)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新。本學(xué)期我以新《綱要》為指南，根據本班幼兒的實(shí)際情況提高了保教質(zhì)量，有目的、有計劃地運用各種教育手段，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。我與章老師、嚴老師互相幫助、積極配合、取長(cháng)補短，順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實(shí)施各計劃的過(guò)程中，我注重把握整體發(fā)展水平與個(gè)體差異相結合，強化活動(dòng)過(guò)程，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)掌握知識、積累經(jīng)驗。能因材施教，通過(guò)鼓勵幼兒主動(dòng)探索與老師的適當指導相結合，使每個(gè)幼兒在各自原有水平上得以提高�，F總結如下：
一、常規方面：
我班幼兒主要是家長(cháng)自己接送，一部分來(lái)自毛干，童家車(chē)接送。絕大多數又是獨生子女，幼兒各方面的常規習慣通過(guò)這個(gè)學(xué)期的訓練，已經(jīng)有了明顯的轉變，但還是有小部分幼兒的常規不是很好。還有個(gè)別小朋友普通話(huà)不標準；少數的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，坐不住等等。針對這些現象，我們繼續采用談話(huà)講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規習慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價(jià)觀(guān)，懂得要做個(gè)活潑，樂(lè )觀(guān)，積極向上，有禮貌，講衛生，守紀律的好孩子，從而形成正確而又良好的常規習慣。
現在小朋友禮貌習慣較好，早晨能主動(dòng)向老師“問(wèn)早”，離園后能主動(dòng)與老師說(shuō)“再見(jiàn)”；在衛生習慣方面、服裝穿著(zhù)整潔，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習上，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言，總之，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規習慣均獲得了較大的提高與改善。
二、思想品德方面
現在的孩子大多數是獨生子女，都是家長(cháng)的“心頭肉”，雖說(shuō)他們有著(zhù)“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著(zhù)較多的缺點(diǎn)；如他們任性，獨占欲強，不能謙讓?zhuān)粫?huì )關(guān)心他人，但是通過(guò)我的教育，如講故事，談話(huà)等，使小朋友知道了要尊重長(cháng)輩，團結小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓?zhuān)ハ鄮椭�，并�?huì )關(guān)心班級體，能主動(dòng)為班集體做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問(wèn)題，如：小朋友玩玩具時(shí)仍然有你爭我搶的現象，在這個(gè)學(xué)期的'教育與引導下，基本上不出現這種現象了。
三、健康方面
我加強了做操的力度，在做操時(shí)時(shí)，要求幼兒動(dòng)作正確、合拍，姿勢優(yōu)美。在晨鍛、體育課時(shí)都加強了基本動(dòng)作的訓練，注重提高個(gè)別幼兒的能力，引導幼兒正確地創(chuàng )造性地使用，繼續加強了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識，提醒幼兒多用肥皂洗手，注重保教結合，增強幼兒的抵抗能力。在幼兒看書(shū)寫(xiě)字時(shí)糾正幼兒的坐姿與寫(xiě)字姿勢，引導幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的情況，為幼兒講一些換牙小常識。平時(shí)多留心觀(guān)察幼兒，使每個(gè)幼兒都能長(cháng)出漂亮整齊的牙齒。
四、語(yǔ)言方面
我以親切的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教育，建立起平等、民主、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動(dòng)中，運用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段，加強師幼互動(dòng)，為幼兒提供了更多更新的知識，使每個(gè)幼兒都能積極參加教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步培養了幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開(kāi)展了幼兒閱讀活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng )設豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氛圍。如區域活動(dòng)，“主題墻”為幼兒設置展示的空間，如“我們的一天”、“我長(cháng)高了”、“神秘的迷宮”等主題活動(dòng)都以繪畫(huà)呈現的方式讓幼兒參與、觀(guān)察與欣賞。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣，探索多樣的閱讀方式，把閱讀活動(dòng)建立在幼兒的興趣上，并以多樣的閱讀方式指導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。有小組合作式閱讀、個(gè)別化閱讀、交流式閱讀、誦讀詩(shī)歌等方式。在閱讀活動(dòng)中孩子們無(wú)論從注意力、語(yǔ)言表達、早期閱讀方面，還是在想象力、創(chuàng )造力、表現力等方面都有了顯著(zhù)的提高。
五、社會(huì )方面
為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個(gè)別幼兒提供交往的機會(huì )，提高幼兒互相協(xié)作的能力�！叭恕惫潄�(lái)臨時(shí)讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養幼兒對勞動(dòng)者的熱愛(ài)與對勞動(dòng)成果的尊重。為從小培養幼兒的勞動(dòng)觀(guān)念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導幼兒在老師的幫助與指導下，學(xué)習為大家擦桌、掃地、整理各活動(dòng)區域等一些力所能及的事情，使每個(gè)孩子在勞動(dòng)中體驗到勞動(dòng)的快樂(lè )，提高了勞動(dòng)技能。
六、科學(xué)方面
通過(guò)引導幼兒觀(guān)察豆芽的生長(cháng)的變化，組織幼兒積極參加小組討論，積極探索，培養幼兒合作學(xué)習的意識與能力，并引導幼兒通過(guò)語(yǔ)言講述、歌表演、畫(huà)畫(huà)等多種方式表現、交流、分享探索的過(guò)程與結果。在活動(dòng)中鼓勵幼兒大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn)，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進(jìn)一步培養了幼兒的環(huán)保意識。指導幼兒植物角管理，經(jīng)常給植物澆水，引導他們觀(guān)察植物的生長(cháng)變化過(guò)程，并通過(guò)繪畫(huà)、手工制作等方式表達出自己的所見(jiàn)所聞，提高了幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
七、藝術(shù)方面
飯后有時(shí)組織幼兒去草地上游戲，在游玩的過(guò)程中，注重引導幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境，并讓幼兒在不知不覺(jué)中感受到了集體的溫暖與春天的氣息，激發(fā)了他們愛(ài)家鄉、愛(ài)大自然的情感。我們還開(kāi)展了豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng)。激發(fā)了幼兒長(cháng)大后要把家鄉、把祖國建設得更美好的愿望。
幼兒在相互交流、相互欣賞的過(guò)程中，有了共同的提高。結合“六一”節聯(lián)歡活動(dòng)，組織幼兒參加編排了舞蹈，魔術(shù)表演等節目。
八、游戲方面
我還注重發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力、動(dòng)手操作能力、以及與同伴之間的交往能力。當幼兒之間有爭執、有矛盾時(shí)，鼓勵幼兒大膽闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，引導幼兒討論協(xié)商，提高幼兒自己解決問(wèn)題的能力。游戲與探索是兒童的生命活動(dòng)，幼兒通過(guò)互動(dòng)能體驗到自己的力量、地位與價(jià)值，感受到自己的成長(cháng)與進(jìn)步。所以我在開(kāi)學(xué)初，就與幼兒共同收集、整理游戲材料，布置活動(dòng)區域。在上學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的基礎上，制定、修改相應的游戲規則，游戲內容由幼兒討論產(chǎn)生。并合理利用了家長(cháng)資源，幼兒親自參加收集后，既美化教室的整體環(huán)境，又提高了幼兒的主人翁意識，也更愛(ài)惜玩具了。
九、家長(cháng)工作方面
在家長(cháng)工作方面，能與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系，及時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn)，做家長(cháng)與孩子的貼心人。每周更換“家長(cháng)園地”的教學(xué)內容，還在“家長(cháng)園地”中開(kāi)辟了保健小知識，深受家長(cháng)們的歡迎。平時(shí)能注意了解每個(gè)家長(cháng)的特點(diǎn)，提高服務(wù)質(zhì)量，對幼兒家長(cháng)的態(tài)度與藹，在工作中做到一視同仁。
大班學(xué)習即將結束，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照，請了小學(xué)生來(lái)與幼兒聊天，幫助幼兒了解小學(xué)生學(xué)習生活的情況，激發(fā)了幼兒爭當小學(xué)生的愿望，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做好了準備。在老師、家長(cháng)的關(guān)心下，在每個(gè)幼兒的努力下，我們相信每個(gè)孩子都能順利進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始新的學(xué)習生活。
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