中學(xué)教師本學(xué)期教學(xué)工作總結范文
時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們在成長(cháng)，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間辛勤付出，我們一定積累了不少經(jīng)驗和教訓，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)總結了。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現不知道寫(xiě)什么，以下是小編精心整理的中學(xué)教師本學(xué)期教學(xué)工作總結范文，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)教師本學(xué)期教學(xué)工作總結1
時(shí)間過(guò)得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過(guò)�；厥滓荒陙�(lái)走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè )、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負老師、領(lǐng)導、家長(cháng)、學(xué)生對我的厚望�；仡櫼荒甑墓ぷ�，我覺(jué)得既忙碌，又充實(shí)�，F在我對自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結和反思，以此來(lái)促進(jìn)自己更快成長(cháng)。
一、思想政治方面
我積極要求上進(jìn)，既能認真履行教師職業(yè)道德規范，盡職盡責，又有奉獻精神。我知道“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認真參加校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習，通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。通過(guò)一系列學(xué)習活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實(shí)踐
作為一名骨干教師，我覺(jué)得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講，注重對學(xué)生能力的培養。對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
2、認真學(xué)習各類(lèi)教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗。我閱讀了各類(lèi)教育類(lèi)報刊雜志，利用一切可以學(xué)習的機會(huì )來(lái)努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。
3、認真參加教研活動(dòng)與教師培訓，學(xué)習學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習，提高自己的計算機水平。
三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值
課堂是教師體現自身價(jià)值的主陣地，我本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。力求讓我的美術(shù)教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
1、備好課。我積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，在師父的指導下進(jìn)行聽(tīng)課，評課，領(lǐng)會(huì )課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，撰寫(xiě)課后反思。在教學(xué)中，我把學(xué)到的知識應用在教學(xué)上。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好課改，虛心向師父及同事學(xué)習、請教，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內容。
2、上課。我聽(tīng)了許多名師的課，發(fā)覺(jué)他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節課不容易。上好一節課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維。我還注意培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
3、每天我給自己一個(gè)反省的機會(huì )和時(shí)間，堅持獨立地思考，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生會(huì )了嗎？哪些能力得到了提高，怎樣講會(huì )更好。
四、反思工作，不斷進(jìn)取
我常常靜下心來(lái)想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作？我是否無(wú)愧于骨干教師的稱(chēng)號？在看到一些成績(jì)的同時(shí)，我也在思量著(zhù)自己在工作中的不足之處，同時(shí)提醒自己要努力提高自己的語(yǔ)文水平，來(lái)更好地適應現在的美術(shù)教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細和實(shí)。
一學(xué)期來(lái)，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長(cháng)足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工，特別是作為骨干教師，我必須時(shí)刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻自己的力量。
中學(xué)教師本學(xué)期教學(xué)工作總結2
時(shí)光飛逝，轉眼間，我在教育這塊沃土已耕耘了17年，17年來(lái)?yè)]灑汗水，工作在教育一線(xiàn)�；仡櫧迥甑慕逃ぷ�，歷歷在目，現總結如下：
一、思想方面：
從教以來(lái)，我忠誠黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執行黨的教育方針，盡職盡責，教書(shū)育人。處處以《教師職業(yè)道德規范》來(lái)約束自己的言行，以身作則，為人師表。
二、工作方面：
參加工作以來(lái)，要求自己做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習新的教學(xué)理念。課前，個(gè)人簡(jiǎn)歷深入鉆研教材，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際情況，編寫(xiě)實(shí)用教案，備好每一堂課；課堂上，努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生自主、合作學(xué)習，調動(dòng)學(xué)生積極性，充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課后，精心設計練習，力求有針對性，有層次性，及時(shí)、認真批改作業(yè)，做到全批全改，并根據反饋情況進(jìn)行講評，讓學(xué)生學(xué)的扎實(shí)。
三、成績(jì)方面：
近五年來(lái)，帶了兩屆學(xué)生，XX年所帶126班中考語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)秀，xxx等同學(xué)不僅中考成績(jì)突出，在今年的高考中也以?xún)?yōu)異的成績(jì)達一本分數線(xiàn)。XX年以來(lái)所帶136班在生源極差的情況下，不畏困難，努力抓起，成績(jì)也有很大進(jìn)步。
一分耕耘，一分收獲。然而，成績(jì)代表過(guò)去，未來(lái)更需努力，在今后的工作中，我將再接再厲，以滿(mǎn)腔熱忱，再育桃李芬芳！
中學(xué)教師本學(xué)期教學(xué)工作總結3
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習
加強學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新的教學(xué)理念。堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，從網(wǎng)絡(luò )中學(xué)，向身邊的老師學(xué)，緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇，自己決心以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、實(shí)施新課改
通過(guò)學(xué)習，使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。初中部的“學(xué)案導學(xué)，小組合作，當堂達標”教學(xué)模式，本期主要實(shí)施“小組合作”，在課堂中，我能注重小組合作探究活動(dòng)，充分發(fā)揮小組作用，達到“兵教兵，兵強兵”的效果，也讓學(xué)生體會(huì )到了新課改的實(shí)效。
三、落實(shí)課堂教學(xué)
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。本期教案主要以簡(jiǎn)案的形式呈現，但每上完一節課后，我都能認真寫(xiě)好反思，總結每節課的得失。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，自己執教一節公開(kāi)課，并與縣局一起組織了在我校舉行的“株洲市初中新概念物理教學(xué)大賽”，聽(tīng)了十多節專(zhuān)題教學(xué)課，受益匪淺。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
四、存在的問(wèn)題
1、教材挖掘不深入，因為初中部的學(xué)案是上期編好的，所以大部分時(shí)候也就沒(méi)有對教材和練習進(jìn)一步深化了。
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習，對學(xué)生的引導、啟發(fā)不足。
3、對學(xué)生的自主學(xué)習，合作學(xué)習，缺乏方法指導。
4、對于后進(jìn)生關(guān)注還不夠，由于對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、思維能力了解不夠，上課和復習時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無(wú)數。導致了教學(xué)中的一些盲目性。
5、教學(xué)反思不夠。
五、努力的方向
1、加強學(xué)習，堅持課改。
2、學(xué)習新課標，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽(tīng)課，學(xué)習同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強轉差培優(yōu)力度。
5、加強教學(xué)反思。
中學(xué)教師本學(xué)期教學(xué)工作總結4
時(shí)光匆匆，歲月如梭。轉眼之間又到了本學(xué)期的收尾階段�；厥走@一學(xué)期來(lái)的工作，雖然繁雜，但卻倍感充實(shí)，雖然辛苦，但卻在工作之中進(jìn)一步成熟。人所做的每一件事情，都應該及時(shí)去總結成功的經(jīng)驗，分析研究失敗的教訓，人才能進(jìn)步，事業(yè)才會(huì )發(fā)展，國家才會(huì )興旺�，F將我校本學(xué)期的教學(xué)、教研工作做如下總結，以此來(lái)進(jìn)一步提高工作和組織能力，及時(shí)發(fā)現缺點(diǎn)和不足，真正促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再攀新高峰。
一、加強師資隊伍建設，提高教師的整體素質(zhì)。
建設高素質(zhì)的教師隊伍，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。我們著(zhù)重從提高教師的思想素質(zhì)、文化知識水平、教育教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平等方面加強教師隊伍建設：
1、加強教師的政治學(xué)習和道德教育，為教師樹(shù)立學(xué)習的榜樣，培養教師的敬業(yè)精神，引導教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏、團結奉獻；在教師隊伍中倡導愛(ài)職業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生的良好道德風(fēng)范、增強教師教書(shū)育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感。形成了默默耕耘、樂(lè )于奉獻、團結進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚。
2、現代教育理論學(xué)習，引導教師轉變教學(xué)觀(guān)念，以科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)指導自己的教育教學(xué)工作。教學(xué)要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)積極地發(fā)展，鼓勵和引導學(xué)生的探索精神，培育學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐技能。要樹(shù)立開(kāi)放性教育觀(guān)念，增強師生雙方的交流。
3、大力支持鼓勵在職教師繼續教育學(xué)習，提高教師隊伍的文化素質(zhì)。我校教師全員參加了遠程教育培訓和縣進(jìn)修校的中級教育技術(shù)能力培訓。學(xué)校盡可能的為教師提供電腦、紙張等學(xué)習幫助，為他們繼續學(xué)習創(chuàng )造有利條件。
二、加強課程開(kāi)發(fā)建設，確保高質(zhì)完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、認真落實(shí)《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神以及《義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》規定的各科課程標準，進(jìn)一步解放思想，更新觀(guān)念，將教改基本理念轉化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過(guò)程。
2、嚴格執行教學(xué)法規，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
三、加強教學(xué)中心工作，完善教學(xué)常規管理。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗，直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。本學(xué)期，我校不斷完善教學(xué)管理制度，并把管理制度落到實(shí)處。切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)管理工作：
1、備課
在備課方面，繼續對備課進(jìn)行明確的規范，學(xué)期初，各任科教師認真閱讀本學(xué)期教材，熟悉教材，掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，分析研究教材，制訂本學(xué)期的科計劃。要求每位教師認真、細致地填寫(xiě)教案首頁(yè)各個(gè)項目，精心編制教學(xué)流程，特別是加強了對學(xué)習目標敘寫(xiě)、教學(xué)后記方面的要求，這樣，有利于加強教師對教材的鉆研以及目標的定位，認真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。
本學(xué)期教研室對每位教師的教案、學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了兩次全面檢查；在檢查的過(guò)程中，未發(fā)現無(wú)教案上課的教師，杜絕了教師講課的隨意性問(wèn)題；教學(xué)設計更加規范、合理，項目填寫(xiě)齊全，語(yǔ)言表述更加準確，更符合現代化的教育理念。
2、講課
上課期間教師坐著(zhù)講課、隨意進(jìn)出、接打手機、抽煙的現象少了；沒(méi)有體罰、變相體罰學(xué)生、謾罵和侮辱學(xué)生的現象，教師做到了尊重學(xué)生的人格尊嚴。教師能在上課鈴聲落之前進(jìn)入教室，沒(méi)有無(wú)故遲到現象。
加強了隨堂聽(tīng)課的力度，一學(xué)期以來(lái)校長(cháng)及教導處教研室隨堂聽(tīng)課節數達到50余節；特別是校長(cháng)對初三各班聽(tīng)了推門(mén)課，有效地了解了教師的`教學(xué)情況，為本學(xué)期的初三復習工作起到了極大地推動(dòng)作用。
3、檢查與測評
全校性的常規檢查一學(xué)期檢查兩次，做到有檢查，有總結。加強月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析，使教師及時(shí)發(fā)現教學(xué)中的存在問(wèn)題，加強薄弱環(huán)節的教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處認真組織了七、八年級的期中、期末與九年級的三次練兵測試，并及時(shí)進(jìn)行了多層面的分析工作，保證了考試為教師教學(xué)工作提供正確的導向與有效的信息，為做好下一步工作奠定了基礎。同時(shí)，加強了對考試過(guò)程的管理，凈化了考風(fēng)考紀，為營(yíng)造更加良好的學(xué)風(fēng)奠定了堅實(shí)的基礎。
4、接受了省義務(wù)教育標準化驗收檢查和市義務(wù)教育標準化驗收復查工作，并圓滿(mǎn)完成驗收任務(wù)。
四、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)方法。
本學(xué)期我們提高每堂課的教學(xué)效果，著(zhù)重抓了教學(xué)方法的改進(jìn)，開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)：
1、學(xué)校領(lǐng)導主動(dòng)深入教學(xué)第一線(xiàn)聽(tīng)課、評課，了解和掌握本校的教學(xué)情況，帶領(lǐng)教師有針對性地開(kāi)展教研活動(dòng)。教研組活動(dòng)堅持間周一次進(jìn)行。
2、觀(guān)議課
1）各教研組組織本組教師都進(jìn)行了一次公開(kāi)課，其余教師積極觀(guān)摩了每一節公開(kāi)課，并認真做了觀(guān)課記錄，進(jìn)行了“2+2”議課點(diǎn)評。
2）在議課活動(dòng)中，采用“2+2”模式（優(yōu)點(diǎn)2條，建議或存在的不足2條）。教師在議課時(shí)重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生主體地位的落實(shí)，關(guān)注了課堂的有效性，使觀(guān)課活動(dòng)充分起到了互相學(xué)習、取長(cháng)補短、共同進(jìn)步的作用。且教師的點(diǎn)評能力在逐步提高，并具有一定的科研含量。
3、課題研究
1）個(gè)人課題
第一屆個(gè)人課題17人順利結題，其中2人獲獎。第二屆有15人申報，7人市批準立項，5人縣批準立項。
2）一般規劃課題
我�，F有市級課題2個(gè)，校級課題若干，內容覆蓋德育、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生教師發(fā)展、資源開(kāi)發(fā)等方面，學(xué)校建要求所有過(guò)程性資料都必須及時(shí)留存，課題研究有計劃、有總結，期初有交流、期末有分享。學(xué)校有完備的教科研管理獎懲制度，有教研日、科研日確保研究的時(shí)間，兩周一次的課題研究日活動(dòng)，大家集中一起或上課研討、或專(zhuān)題學(xué)習、或聆聽(tīng)講座，在體會(huì )專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)生活的過(guò)程中感受研究的快樂(lè )。扎實(shí)研究過(guò)程、提高研究品質(zhì)，讓教師在研究中時(shí)刻保持著(zhù)一種教育的“清醒”。
各個(gè)實(shí)驗課題組主要負責人做到長(cháng)計劃、短安排，納入“行事日程表”。經(jīng)常檢查、反思實(shí)驗進(jìn)展情況。各個(gè)實(shí)驗實(shí)驗課題組根據實(shí)際情況，對本組實(shí)驗方案進(jìn)行審驗，發(fā)現實(shí)驗目標、實(shí)驗方法等問(wèn)題，做出及時(shí)調整加強課題研究的過(guò)程管理和日常管理。
總課題組提出的“五個(gè)有”、“四個(gè)一”的要求，子課題必須堅持做到。（即做到有實(shí)驗方案和工作計劃；有具體的實(shí)驗措施、有組織領(lǐng)導和穩定的實(shí)驗建設隊伍；有實(shí)驗檔案；有實(shí)驗階段研究成果。四個(gè)一是：每月召開(kāi)一次實(shí)驗例會(huì )。每周安排一次實(shí)驗活動(dòng)；每天瀏覽一次總課題組網(wǎng)頁(yè)，每個(gè)實(shí)驗教師年末自少提交一篇階段科研成果）。
教師的教育教學(xué)經(jīng)驗需要進(jìn)行及時(shí)總結，需要進(jìn)行相對理性的提升，所有精彩的“閃念”只有記錄成文字并加入適當的理性思考才能稱(chēng)之為“反思”。在研究中反思，在反思中提升，是“經(jīng)驗型教師”向“研究型教師”轉變的必須。我校非常注重教師論文撰寫(xiě)能力的提升，積極組織參加省市教育行政部門(mén)舉辦的征文比賽，鼓勵教師投稿等。學(xué)�？蒲惺覟榻處熖峁┍M可能的指導和幫助，教師理性提升的水平取得了非常顯著(zhù)的進(jìn)步。
4、交流學(xué)習
1）市教科研中心下鄉支教
2）組織教師“敬業(yè)杯”大賽
五、加強畢業(yè)班工作，打贏(yíng)中考質(zhì)量仗。
畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重點(diǎn)，本學(xué)期在這方面，我們做了以下工作：
1、開(kāi)了五個(gè)會(huì )，即畢業(yè)班教師會(huì )、家長(cháng)會(huì )、學(xué)生中考百日沖刺動(dòng)員會(huì )、質(zhì)量分析會(huì )以及各類(lèi)學(xué)生座談會(huì )，明確了目標，把責任落實(shí)到各班及每位教師的身上，做好各類(lèi)邊緣學(xué)生的思想工作和學(xué)習輔導工作，幫助他們樹(shù)立足夠的信心去迎接挑戰。
2、做了三個(gè)研究：
�。�1）試題研究。組織有經(jīng)驗的教師及參加閱卷的教師進(jìn)行研究，注意答題的規范要求及得分點(diǎn)、試題的類(lèi)型、試題方向及探究。
�。�2）學(xué)生研究。組織各班任課教師進(jìn)行學(xué)生學(xué)習思想狀態(tài)的研究，及時(shí)了解并解決他們存在的影響學(xué)習的因素。
�。�3）教法研究。組織備課組活動(dòng)，研究復習策略，編制訓練題和模擬題。
3、開(kāi)了四次質(zhì)量分析、學(xué)情診斷會(huì )。開(kāi)學(xué)初對第一學(xué)期的情況進(jìn)行分析，認清形勢，知己知彼。了解學(xué)情，分析教情，有的放矢，為總復習熱身。做好省、市、縣三次練兵的分析，分析題型，查找復習中存在的問(wèn)題，并作出及時(shí)的調整。
4、組織了三次練兵考試，省一次、市一次、縣一次，合理安排，嚴格認真。
5、搞好兩項服務(wù)：
�。�1）為畢業(yè)班教師的教學(xué)工作提供盡力的服務(wù)。
�。�2）為畢業(yè)班學(xué)生提供方便。
經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，相信今年的中考必將取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
六、其它工作
制定了課堂安全制度，與全體教師簽訂了課堂安全責任書(shū)。
七、工作中問(wèn)題的反思
本學(xué)期教導處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認，也存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題。
1、教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變
實(shí)踐中我們發(fā)現教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變仍然需要一個(gè)過(guò)程，要付出更多的努力，特別是在實(shí)現學(xué)生主體地位的過(guò)程中，教師觀(guān)念雖有所轉變，但由于在實(shí)踐中遇到的現實(shí)問(wèn)題，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折，讓少數教師產(chǎn)生重走老路的思想，一言堂、滿(mǎn)堂灌的現象依然存在。課堂教學(xué)的有效性方面還要繼續加以研究，并在今后的教學(xué)工作中加以落實(shí)。
2、完善備課組的領(lǐng)導與監督
本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的，取得了一定的效果，但備課組工作的開(kāi)展不盡如人意。怎樣才能讓備課組長(cháng)真正感到有職有權有責任，積極主動(dòng)地去開(kāi)展工作，怎樣解決教研組長(cháng)、備課組長(cháng)所遇到的組內存在的現實(shí)困難，提供更好的服務(wù)也是教導處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。
3、學(xué)生思想教育方面還在不盡如人意的地方，部分學(xué)困生的思想、學(xué)習還需要進(jìn)一步給與幫助與指導。
以上是我們這學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結，雖然我們也做了許多工作，取得了一些成績(jì)，但是我們也會(huì )時(shí)刻提醒自己，要不斷在工作之中總結經(jīng)驗教訓，戒驕戒躁，穩扎穩打，為我們教育教學(xué)更上一個(gè)新臺階付出我們自己應盡的責任和義務(wù)。
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