職業(yè)高中個(gè)人教學(xué)工作總結范文（精選5篇）
時(shí)光飛逝，伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，相信各位教學(xué)工作者這段時(shí)間來(lái)的收獲肯定不少吧，不妨把這些記錄下來(lái)，寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的職業(yè)高中個(gè)人教學(xué)工作總結范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)高中個(gè)人教學(xué)工作總結1
時(shí)光如流星般轉瞬即逝。隨著(zhù)時(shí)間的推移，一學(xué)年已經(jīng)結束了。作為一名新參加工作的教師，剛出校門(mén)又進(jìn)校門(mén)，環(huán)境雖無(wú)重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉變?yōu)榻處�。在這短暫的半年里，我既興奮又激動(dòng)。在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的匯報：
一、政治思想方面：
本人堅持準時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，認真做好筆記。并學(xué)習一些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。為了能迅速完成從學(xué)生到教師的角色轉變、走好入行的第一步，積極參加學(xué)校組織的“校本課程研究”活動(dòng)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。熱愛(ài)自己的事業(yè)，團結同事，虛心求教，遵守勞動(dòng)紀律。關(guān)心學(xué)生，為人師表。
二、教育教學(xué)方面：
在新課程改革的大潮下，我和所有教師一起融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來(lái)，我們積極培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，找出方案，解決問(wèn)題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問(wèn)題。在教學(xué)中注重過(guò)程培養。提高了學(xué)生學(xué)習的興趣，培養了學(xué)生的創(chuàng )造精神。新課改以來(lái)，隨著(zhù)考核目標的轉變，越來(lái)越重視學(xué)生素質(zhì)的提高，義務(wù)教育面向全體學(xué)生，以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。更加注重德育，并且嚴禁教師體罰學(xué)生。讓教育以培養下一代合格的中國公民為目標。
1、認真備課，虛心求教。
作為一名年輕的教師，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)�？从⒄Z(yǔ)方面的書(shū)籍，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還爭取機會(huì )多外出聽(tīng)課的機會(huì )。平時(shí)我認真虛心的請教我的師傅、有經(jīng)驗的老師，學(xué)習他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)。認真備課，在備課過(guò)程中認真分析教材，學(xué)習好大綱，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。認真上課、聽(tīng)課、評課，為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的知識結構。時(shí)常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節。上課時(shí)認真講課，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹(shù)立起他們學(xué)習的信心和激發(fā)他們學(xué)習音樂(lè )的興趣，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、拜師學(xué)藝，感觸頗多
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。一學(xué)年來(lái)，聽(tīng)課10多節，其中有語(yǔ)文課、數學(xué)課、英語(yǔ)課、各行專(zhuān)業(yè)課？？每個(gè)老師都有自己獨到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛(ài)心：對環(huán)節設置精心，課堂提問(wèn)設計精心，對孩子有愛(ài)心。魯迅說(shuō)過(guò)：“一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆萊特�！蔽乙f(shuō)，一千個(gè)教師，就會(huì )有一千種教學(xué)風(fēng)格，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有著(zhù)它獨特而富有魅力的閃光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長(cháng)，努力上出讓學(xué)生滿(mǎn)意的音樂(lè )課！
3、今后努力的方向：
�、僭谔岣咦陨斫虒W(xué)水平上，爭取多聽(tīng)，多思，多寫(xiě)，多交流；
�、谡n堂紀律還有待改進(jìn)。
�、劢�(jīng)常向師傅學(xué)習，能在師傅身上學(xué)到更多的知識，能夠獨擋一面；
�、芙�(jīng)�？磿�(shū)，多做課件。
�、菰趯�(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。要想提高學(xué)生的素質(zhì)，首先從提高教育的素質(zhì)做起，在教給學(xué)生一瓢水的時(shí)候自已先有一桶水。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
職業(yè)高中個(gè)人教學(xué)工作總結2
來(lái)到職業(yè)高中工作已有一段日子了，現將這一段時(shí)間的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。下面作工作總結如下：
一、課堂教學(xué)
堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。高中的音樂(lè )欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂(lè )，表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了高一學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。
二、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒(méi)有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外活動(dòng)
為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，按學(xué)校的計劃，應在職業(yè)高中組建了合唱隊和器樂(lè )隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。設計每周周一、周三的課外活動(dòng)時(shí)間訓練。器樂(lè )隊的隊員則是要求由具備器樂(lè )演奏基礎的學(xué)生組成。每?jì)芍艿闹苣┡啪殹?/p>
在這個(gè)學(xué)期里：預定舉辦第一期元旦音樂(lè )會(huì )；組織學(xué)生參加了我校的聯(lián)歡會(huì )演出。
不足
沒(méi)能實(shí)現在高一組建管興趣小組的計劃。學(xué)習器樂(lè )音樂(lè )是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂(lè )課少、學(xué)習緊張的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習演奏一些樂(lè )器對他們的學(xué)習和生活是大有裨益的。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還可以讓學(xué)生適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加市里的音樂(lè )教研活動(dòng)；練習專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽(tīng)課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習的機會(huì )。
自覺(jué)做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會(huì )運用學(xué)生會(huì )、校團委的力量開(kāi)展活動(dòng)。凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。還有一個(gè)較重要的是，在交際方面，還應多學(xué)習。處理事情要靈活。
職業(yè)高中個(gè)人教學(xué)工作總結3
時(shí)間過(guò)的很快，轉眼新的一年即將到來(lái)�；厥讀x年這一年的工作，讓我感觸頗深，這一年對我來(lái)說(shuō)是我真正工作的第一年。一年里，在局黨組和校領(lǐng)導的關(guān)懷、指導下，在同事們的幫助、支持下，我從工作中學(xué)到了很多的東西，使我成長(cháng)了許多，為以后更好的工作打下了很好的基礎。
現將我一年來(lái)的工作情況總結匯報如下：
一、加強學(xué)習，提高思想政治水平
在領(lǐng)導的幫助和指導下，我平時(shí)積極主動(dòng)地進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，注重提高自身的思想政治修養，提高自己的綜合素質(zhì)，堅持求真務(wù)實(shí)，認真貫徹科學(xué)發(fā)展的工作理念。從學(xué)習中發(fā)現自身的不足，從而提高自身的政治理論、業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識，把心思全部凝聚到工作上。我認為，只有綜合素質(zhì)的不斷提高，才能更好的開(kāi)展自己的工作，使自己的業(yè)務(wù)水平和工作成績(jì)也達到新的高度。
二、努力工作，業(yè)務(wù)技能不斷提高
一年中，我主要從事以下幾個(gè)方面的工作：
1.每月特種作業(yè)考核
特種作業(yè)考核是學(xué)校每月重要的工作之一，這項工作在月初就要事先安排本月要考核的工種，做好計劃上報安監局。確定之后各工種開(kāi)班，相關(guān)的各項工作也隨之陸續展開(kāi)。各帶班負責人員收齊學(xué)員材料后交給我，拿到轉交的學(xué)員材料我還要逐個(gè)審查如發(fā)現有不符合條件要求的退回給負責人，要求學(xué)員從新填報，讓上報的材料在最開(kāi)始就保證無(wú)問(wèn)題。接下來(lái)就是要錄入參加考核學(xué)員的各項信息，例如姓名、身份證號、工作單位等，由于各工種人員多并且需要錄入的信息量大，在這個(gè)錄入過(guò)程中有可能出現紕漏。
為了減少工作中出現的各種問(wèn)題，學(xué)員信息錄完之后還要再一遍檢查錄入的信息，往往當月上報的信息要反復檢查2到3遍以確保各項信息的準確性，之后將所有材料上報給安監局。等準考證下來(lái)之后統計學(xué)員考試信息安排布置考場(chǎng)。安排布置考場(chǎng)說(shuō)起來(lái)是件簡(jiǎn)單的事，但是做起來(lái)卻不是想像的那么容易。就拿7月份的考試來(lái)說(shuō)，僅僅上午取證工種的考試教室就需要26間，教室的數量很多，我們全組人員把考試相關(guān)工作及考場(chǎng)布置工作提前準備完成。
這26間教室每間都需要打掃，桌椅也要重新碼放。我們組人員少、天氣又熱，我們整整忙活了將近一天，每個(gè)人的衣服都已經(jīng)濕透了，胳膊也已經(jīng)很酸了，但是布置完后我還要再一次從頭檢查一遍考場(chǎng)，看看考場(chǎng)貼的對不對、工種號碼齊不齊、人員安排是否得當等等，這些都是為了第二天的考試能夠順利進(jìn)行。我們組工作量大、人員少，1個(gè)人做2個(gè)人的事，即使是這樣我們沒(méi)有一個(gè)人喊苦喊累，正是由于這種無(wú)形的力量，把大家的心拉到了一起，齊心協(xié)力、團結協(xié)作共同做好工作。由于這種無(wú)形的凝聚力，使全體同事緊緊團結在一起，保證了學(xué)校各項培訓工作的順利進(jìn)行。
2.培訓部?jì)葎?wù)管理
�。�1）預、決算管理
開(kāi)班之前的預算及班級結束的決算，由我來(lái)管理上報。各帶班人員做好預算上交主任審閱后，轉交到我手中，再由我來(lái)登記、存檔，所在預算沒(méi)有問(wèn)題之后上報給校長(cháng)。決算管理是一項重要工作。班級決算由帶班人員做好后交由主任審查，之后再由我們組內其他幾個(gè)人分別審查并簽字確認，問(wèn)題出現在哪就從哪把問(wèn)題解決。這樣做減少出現錯誤的機率。每個(gè)班級的決算都會(huì )審查3至4遍，最后轉交給我再逐一檢查，沒(méi)問(wèn)題后對班級進(jìn)行記錄、保存電子版和決算班級復印件以備之后工作需要。
�。�2）全年臺帳統計管理
培訓部的臺帳信息是我們一組人一年辛勤工作最直接的體現，為了全組人的努力不白費，在管理全年培訓臺帳上我要求自己在工作上細致認真、填寫(xiě)信息準確。每一次登記班級情況信息我都會(huì )非常重視，填寫(xiě)有變動(dòng)后我都會(huì )重新核算一遍臺帳，眼睛累了歇會(huì )再干，這樣減少中間環(huán)節出現的紕漏。只有這樣才能夠把全組人一年工作的成績(jì)更好的向領(lǐng)導匯報。雖然統計數據、核對臺帳是一項枯燥而乏味的工作，但為了把工作做好，為了同事們起早貪黑的辛勤努力，這樣做自己無(wú)怨無(wú)悔。
3.特種作業(yè)證件補、改證工作
主要針對證件丟失、證件信息變動(dòng)或有誤，這些證件與其它特種作業(yè)證件不同，需要單獨建立記錄。由于這些學(xué)員都是在崗工作人員需要每天隨身攜帶，沒(méi)有證件就無(wú)法上崗，為了讓他們減少工作中的不便，證件等辦好回來(lái)后我會(huì )逐一電話(huà)通知。這樣雖然工作量增加了，但是為了學(xué)員能盡快拿到手里自己這樣做還是值得的。
4.高、低壓電工班級管理
在領(lǐng)導交給我的各項工作之外，我還負責本校的高低壓電工班教學(xué)工作。每期學(xué)習電工人員比較多占全部工種人數的一大部分。領(lǐng)導也非常重視，對于我還是第一次負責電工班的工作，為了把本校的電工班辦好，也讓學(xué)員更好的掌握知識，開(kāi)課之前我都會(huì )與講課老師課前座談，研究課程內容，合理安排老師講課，充分利用現有教師資源。并在工作中建立兩支隊伍"一支老師隊伍，一支班主任隊伍"，對于教師隊伍加強師德師風(fēng)建設，提升教師精神狀態(tài)，提高教師隊伍素質(zhì)，要求講課老師課前充分備課，上課不準吸煙、不準喝酒，不走過(guò)場(chǎng)。這樣提高了教師的知識水平和理論水平，也增強了教師的責任感。
對于班主任隊伍建設要求帶班班主任協(xié)助配合管理人員組織好教學(xué)工作，上課做好聽(tīng)課記錄，班中有任何情況及時(shí)與管理人員聯(lián)系。還要對學(xué)員進(jìn)行管理，嚴格要求上課紀律、考勤制度，做好班主任應做的工作。
對兩支隊伍"齊抓共管"在整體工作的安排布置上，盡量做到周密細致，有布置、有檢查，只有把這兩支隊伍建設好、帶好才能保證培訓工作順利的進(jìn)行。
在各班進(jìn)行上課的過(guò)程中，我還要求自己對本班有一種責任感，自己下去多與學(xué)員接觸，了解學(xué)員的所需和自己工作中的不足，對學(xué)員負責到底。讓學(xué)員在專(zhuān)業(yè)老師的授課下學(xué)到知識，同時(shí)也讓他們感受到一種貼心的關(guān)懷，這樣既讓他們學(xué)到知識又讓他們覺(jué)得來(lái)職校學(xué)習沒(méi)有白來(lái)，我們老師像他們家人一樣關(guān)懷他們。
四、展望新一年
在20xx年新的一年里，我會(huì )一如既往的嚴格要求自己，堅持政治理論和業(yè)務(wù)值得的學(xué)習，把上一年的`工作熱情和干勁延續下去，并注重在平常的工作中總結經(jīng)驗、吸取教訓。在工作中，遵守單位的各項規章制度，注重團結同志，多向老同志虛心請教。這樣才能在工作中不斷完善自己，順利完成領(lǐng)導交給我的各項工作任務(wù)，爭取在新的一年里，使自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)再上一個(gè)臺階。
職業(yè)高中個(gè)人教學(xué)工作總結4
一、指導思想：
樹(shù)立向規范課堂管理要質(zhì)量的觀(guān)念，強化全員管理意識，突出課堂教學(xué)主陣地作用，本學(xué)期在課堂教學(xué)中要做到：加大課堂管理力度，細化課堂過(guò)程管理，提高課堂管理檔次，提高課堂教學(xué)效率，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習毅志品質(zhì)，使教師既要管好，又要教活；學(xué)生主動(dòng)配合，積極參與。
二、課堂管理基本標準：
1、落實(shí)日志制度。任課教師及時(shí)、如實(shí)填寫(xiě)教室日志，做好考勤統計、違紀事件記錄，并按要求取送日志。
2、實(shí)行候課制度。無(wú)論何種課，教師都要提前5分鐘進(jìn)教室（或上崗）記錄考勤，提出明確要求，做好上課的心理準備和物質(zhì)準備，使師生盡早進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)，提高音標堂效率。
3、規范課堂行為。不允許私自調課（含晚自習輔導），上下課要有必要的禮儀并掌握好標準，杜絕提前下課、遲到、中途離教室等不良行為，藝術(shù)地處理課上偶發(fā)事件，課上不講與教學(xué)無(wú)關(guān)的話(huà)，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。
4、大課堂秩序管理力度。課堂是嚴肅的，管好課堂是教師的責任。課上學(xué)生不得說(shuō)閑話(huà)、推扒桌、托腮、玩東西、看閑書(shū)、喝水等不良習慣。
5、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。教師要對課上學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)聽(tīng)課常規提出明確的要求，手中拿筆，桌上書(shū)、本要齊全。
6、用媒體手段，選擇多種教學(xué)方法。
�、偃握n教師要克服“滿(mǎn)堂灌”的注入式教學(xué)方法，恰當地運用媒體手段、增強課堂教學(xué)的直觀(guān)性、趣味性、實(shí)效性，使課堂氣氛活而不亂，達到教活的目標。
�、谶^(guò)教學(xué)方法的不斷調整，調節學(xué)生的思維狀態(tài)。
�、垡扇W(xué)案教學(xué)。
7、教學(xué)節奏要適合學(xué)生。
�、俳處煹恼Z(yǔ)言節奏要有輕有重，有緩有急，做到聲聲入耳。教學(xué)節奏及課堂進(jìn)程也要有張有弛，有緩有急。注重知識傳授的同時(shí)，注重與學(xué)生思想感情的交流。
�、谡莆諏W(xué)生心理規律，根據學(xué)生的思維疲勞期不斷調整節奏，使學(xué)生思維始終處于積極狀態(tài)。
8、發(fā)揮教師主體作用，突出學(xué)生主體地位。課上學(xué)生懂的不講，要指導學(xué)生看書(shū)；學(xué)生能做的不講。設計練習，指導學(xué)生動(dòng)筆，真正發(fā)揮學(xué)生主體作用，使學(xué)生在主動(dòng)參與中積極主動(dòng)地獲取知識，達到學(xué)一會(huì )一，練一得一，進(jìn)而達到舉一反三的程度。
三、好課的十條標準：
1、課時(shí)計劃性不強的不是好課。
2、教學(xué)起點(diǎn)不適合學(xué)生實(shí)際的課不是好課。
3、不恰當運用媒體手段的不是好課。
4、課堂管理不嚴的課不是好課。
5、教學(xué)目的不明確的課不是好課。
6、隨意浪費時(shí)間的課不是好課。
7、平鋪直敘，無(wú)教學(xué)重點(diǎn)，無(wú)針對性的課不是好課。
8、沒(méi)有練習，練習不充分的課不算好課。
9、注入式，沒(méi)有學(xué)生活動(dòng)參與的課不是好課。
10、設疑不講藝術(shù)性，無(wú)啟發(fā)性，課堂氣氛不活躍的課不是好課。
職業(yè)高中個(gè)人教學(xué)工作總結5
本學(xué)期我擔任20xx春機械加工、電子電工的語(yǔ)文教學(xué)工作。在工作中，我認真學(xué)習新課程標準及相關(guān)的理論知識，在已有教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法的基礎上，深入研究和學(xué)習各種新的教學(xué)方法.在工作中不斷探索，不斷反思，不斷總結，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，認識自己的不足，找出自己與優(yōu)秀教師的差距，虛心向經(jīng)驗豐富和具有先進(jìn)教學(xué)方法的教師學(xué)習，取長(cháng)補短，力求使自己在較短的時(shí)間里縮短與他人的距離，不斷進(jìn)步.經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和點(diǎn)滴的教學(xué)進(jìn)步。以下是我對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下的回顧與總結:
一、教學(xué)任務(wù)完成的情況
1、本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科主要教學(xué)任務(wù)是：講授職高語(yǔ)文上冊的內容。一個(gè)學(xué)期下來(lái)這些教學(xué)任務(wù)基本順利完成了，并取得了較好的教學(xué)效果。
2、語(yǔ)文課上著(zhù)重指導學(xué)生把握一些經(jīng)典課文，了解一些相關(guān)的文體知識。同時(shí)，運用正確的方法鑒賞分析詩(shī)歌，并在掌握文言字詞的基本用法，讀懂古代詩(shī)詞和散文的基礎上，強化環(huán)節。復習方式以自學(xué)為主，強化鞏固，結合適當的講評和測試。要求學(xué)生復習的時(shí)候，采取結合注釋翻譯課文的方式，把握字、詞、句的解釋和理解，把知識點(diǎn)落到實(shí)處，進(jìn)一步鞏固課內文言文的基礎知識。
二、學(xué)生的學(xué)習情況
由于語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程中也出現了一些尷尬的問(wèn)題。主要是大多數學(xué)生對語(yǔ)文不太重視，使教師的教和學(xué)生的學(xué)都處于很被動(dòng)的。因此應讓學(xué)生了解語(yǔ)文學(xué)科的重要性及學(xué)習的必要性，采取一些比較靈活生動(dòng)的教學(xué)方式，增強學(xué)生的參與意識，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣和積極性，轉被動(dòng)為主動(dòng)，以收到事半功倍的效果。在復習的過(guò)程中，大部分學(xué)生能跟上老師的步子，比較扎實(shí)地掌握每個(gè)考點(diǎn)的知識要點(diǎn)和答題技巧，老師布置的作業(yè)也能按時(shí)完成。在主觀(guān)題的解答過(guò)程中，學(xué)在的問(wèn)題較大，大多數學(xué)生不愿意動(dòng)筆，語(yǔ)言表達能力也較差，一個(gè)5-6分的題目，他們只用一兩句話(huà)，甚至一兩個(gè)詞就解決了，有時(shí)還答不到點(diǎn)子上。
三、教學(xué)、教研、教改的情況
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，根據教學(xué)大綱，針對教材和教學(xué)對象的不同特點(diǎn)，加強教材教法研究，總結規律，摸索教學(xué)方向，總結歸納各種題型的解題技巧。按照“遵循于大綱，又不拘泥于大綱”的原則，在復習過(guò)程中，明確復習方向，適時(shí)調整復習計劃，穩中求變，變中求新。
另外，不斷聽(tīng)課，取長(cháng)補短，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。同時(shí)積極參與學(xué)校組織的各種形式的教學(xué)教研活動(dòng)，探索和實(shí)踐各種法，以更新自身的教學(xué)觀(guān)念，提高語(yǔ)文教學(xué)水平和效率。
四、存在的問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)
隨著(zhù)教學(xué)的深入，學(xué)生的一些問(wèn)題也了出來(lái)。如：語(yǔ)文基礎知識不扎實(shí)，缺乏閱讀的能力，書(shū)面表達能力較差，課文沒(méi)有真正落實(shí)等。因此，下一階段的教學(xué)，應在抓基礎知識的復習鞏固的基礎上，強化環(huán)節，并有針對性的進(jìn)行閱讀、鑒賞等基本技巧的指導，加強文字表達的訓練。學(xué)生是教學(xué)的對象，學(xué)生就像工廠(chǎng)加工的產(chǎn)品，學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量決定了一個(gè)教師教學(xué)行為的成敗，體現了一個(gè)學(xué)校的優(yōu)劣。學(xué)生才是教學(xué)工作的生命線(xiàn)。針對語(yǔ)文學(xué)科，有不少學(xué)生的學(xué)習觀(guān)念仍未改變，認為聽(tīng)與不聽(tīng)一個(gè)樣，考試即使考不了高分但也不會(huì )比別人差多少，帶著(zhù)興趣學(xué)的學(xué)生并不多，學(xué)習觀(guān)念的落后與偏頗導致學(xué)生閱讀量太少，知識面太窄，基礎知識相當匱乏，出現許多錯別字、錯用詞語(yǔ)現象，一遇到仿寫(xiě)句子等題就束手無(wú)策，作文寫(xiě)作立意不新穎，主題不突出，內容太膚淺，有的學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正。作為老師應負一定的責任，要教給學(xué)生學(xué)習方法，要改變學(xué)生的學(xué)習觀(guān)念和態(tài)度，另外，更重要的是要提高自身的和專(zhuān)業(yè)水準以及教學(xué)藝術(shù)，先把學(xué)生的學(xué)習興趣培養起來(lái)�？傊�，教學(xué)問(wèn)題多多，如何提高課堂教學(xué)效率，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，提高自身的教學(xué)藝術(shù)水平，針對不同的學(xué)生因材施教，都需要在教學(xué)中不斷探索，不斷認識，及時(shí)總結反思，再到實(shí)踐中去完善提高。
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