籃球教學(xué)工作總結
日子總是像從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回顧一段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷，我們收獲到了很多經(jīng)驗，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。那么一份同事都拍手稱(chēng)贊的教學(xué)總結是什么樣的呢？下面是小編精心整理的籃球教學(xué)工作總結，歡迎大家分享。
籃球教學(xué)工作總結1
本學(xué)年我校的籃球特色教學(xué)在學(xué)校的統一部署下，在全體體育教師的共同努力下，有序地得到了普遍開(kāi)展，特色活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了喜悅，讓我們看到他們在活動(dòng)中的活潑、斗志、活力。相對于其他體育活動(dòng)，籃球訓練工作是一項長(cháng)期性的工作，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項值得參與的運動(dòng)，也是深受我們學(xué)生喜歡的一項體育運動(dòng)，使籃球有了廣泛的群眾基礎，因而在學(xué)校中有很多學(xué)生喜愛(ài)這項運動(dòng)，籃球水平不斷提高�，F將本學(xué)期的活動(dòng)總結如下：
一、工作及取得的成績(jì)：
第一學(xué)期我們嚴格按照學(xué)期初制定的計劃，同時(shí)保證了以良好的紀律來(lái)規范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，保證了活動(dòng)的穩定性，使得學(xué)生對籃球的認識、基礎掌握要領(lǐng)都已熟悉；學(xué)生初步掌握了高、低運球的動(dòng)作要領(lǐng)及急起急停高、低運球，運球急起急停接原地肩上投籃，雙手胸前傳接球及反彈傳接球，行進(jìn)間運球單手高手投籃，原地跳起肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)。�；@球隊的隊員經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓練，已掌握了基本的技術(shù)動(dòng)作、戰術(shù)運用和各種傳切配合，籃球水平有了很大的提高，在市區中學(xué)生籃球中獲得了全市第三名的好成績(jì)。第二學(xué)期是在銜接基礎動(dòng)作的基礎上，努力發(fā)展其戰術(shù)意識，充分強化技術(shù)的組合的綜合訓練。同時(shí)針對我校部分學(xué)生體質(zhì)較差，有計劃地進(jìn)行了體能強化訓練，增加體能儲備。
�；@球隊隊員在本學(xué)期的訓練中技戰術(shù)有了很大的提高，個(gè)人技術(shù)、身體素質(zhì)有了明顯的提高，相互之間的配合逐漸有了默契。特別是加強防守技術(shù)方面的訓練，我們在訓練中強調對位聯(lián)防、半場(chǎng)人盯人防守，注意協(xié)防和站位。在訓練中先教隊員防守無(wú)球隊員，重點(diǎn)是防守中位置的選擇和移動(dòng)。通過(guò)講解、示范使學(xué)生建立正確的防守概念，加強防守步法的訓練，及時(shí)糾正錯誤的動(dòng)作。要求隊員提高防守的主動(dòng)性和攻擊性，有效地制止對手進(jìn)攻的威脅。在訓練中我們通常采用的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防練習，要求防守隊員積極跑動(dòng)近球緊，遠球松，人、球兼顧，控制對手接球。在模擬訓練中使理論和實(shí)際有機結合起來(lái)，使學(xué)生更好的'理解、掌握和運用所學(xué)的技、戰術(shù)，從而保證了訓練和比賽的質(zhì)量。我校部分學(xué)生尤其是女生，體質(zhì)較差，在訓練中尤其讓人擔憂(yōu)，無(wú)法完成訓練計劃。
此在訓練中我們嚴格要求隊員克服體力上的極限，每次訓練課后，還要進(jìn)行長(cháng)跑練習，進(jìn)行體能強化訓練，增加體能儲備，提高速度、耐力、靈敏等素質(zhì)，鍛煉他們頑強的比賽作風(fēng)。本學(xué)年我校的籃球隊在禮樂(lè )街道辦事處組織的比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)：中學(xué)男子組、女子組均獲第一名，三人籃球賽第一名、第三名。
二、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：
學(xué)生的基本素質(zhì)比較差，吃苦耐勞的精神不夠，訓練量還需要加大。學(xué)生的力量、耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，需要通過(guò)訓練來(lái)加強，不斷改進(jìn)，不斷總結，改進(jìn)措施如下：
1、與家長(cháng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，爭取家長(cháng)的支持和學(xué)生的積極、全力參與。
2、采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。
籃球教學(xué)工作總結2
為了提高籃球愛(ài)好同學(xué)的技術(shù)水平，促進(jìn)班級之間的溝通與聯(lián)系，更好地體現素質(zhì)教育的優(yōu)越性，XX年5月28日上午，能源與安全工程學(xué)院xx級工業(yè)工程一班與安全三班之間籃球友誼賽，隨著(zhù)一聲響亮的口哨聲如期舉行。
由于比賽雙方實(shí)力相當，賽事從一開(kāi)始就十分的激烈，你一球我一球，比分你追我趕，沒(méi)有絲毫放松，雙方隊員在賽場(chǎng)上充滿(mǎn)激情的揮撒這自己的優(yōu)秀球技。球場(chǎng)隊員賣(mài)力“表演”，球外啦啦隊也沒(méi)有閑著(zhù)，嘶聲力喊，為各自班級的隊員加油打氣，一時(shí)球場(chǎng)熱鬧非凡。
到了比賽第二節，比分開(kāi)始出現加大的差距，我方隊員頻頻出現失誤，丟失了很多得分機會(huì )，對反更是抓住這個(gè)可趁之機，奮力進(jìn)攻，我方陷入被動(dòng)狀態(tài)，士氣十分低落，賽事部是很樂(lè )觀(guān)。
為了追回落后的比分，在第三節開(kāi)始之前，我方隊員進(jìn)行了戰術(shù)的討論，改變作戰方式，以“攻為主，防為次”，使對方球友措手不及，我方士氣大振，追回一定比分。
第四節最為關(guān)鍵，也最為激烈，雙方隊員都是繃緊神經(jīng)，不敢有一絲大意與放松，傾盡全力。賽事進(jìn)入白熱會(huì )階段，周?chē)挠^(guān)眾心緒更是隨著(zhù)賽事的變化而變化，一時(shí)加油震天，吸引了球場(chǎng)上所有人的注意。隨著(zhù)一聲長(cháng)哨，比賽到此結束，我方一兩分的差距，遺憾落敗。
這次籃球比賽，出乎我們意料之外的是同學(xué)們的積極參與性較高，賽前的準備比較精心。通過(guò)比賽我們看到了同學(xué)們?yōu)榱税嗉壍募w榮譽(yù)而不顧惜個(gè)人的苦與累。比賽中團結向上，勇于拼搏的精神激勵著(zhù)每一位同學(xué)。雖然在比賽中個(gè)人實(shí)力相差很大，但都沒(méi)能阻擋住同學(xué)們自身對籃球運動(dòng)的強烈愛(ài)好。在比賽中，同學(xué)們能夠端正態(tài)度，解放思想，把勝敗看得并不重要，關(guān)鍵是同學(xué)們參與比賽，展示自己班級風(fēng)采的機會(huì )，你們的盡心盡力，雖然沒(méi)能夠贏(yíng)得比賽，親愛(ài)的同學(xué)們，咱們是雖敗猶榮，畢竟你們的付出也同樣得到了大家的喝彩與助威，同樣贏(yíng)得了掌聲。雖然我們沒(méi)有取得勝利，但是雙方隊員良好的球風(fēng)、精湛的技術(shù)仍然為自己的班級做出了文明的典范，每個(gè)隊員都是一名合格的文明使者，傳播著(zhù)積極向上、永不言輸得拼搏精神，值得我們所有人學(xué)習。
從這次友誼賽中我們也看到了很多的不足之處：
第一，隊員之間也缺乏交流，彼此之間不了解各自的特點(diǎn)，缺少默契。面對這些情況，球隊應該多組織打友誼賽，多在一起打球，在培養球隊團結方面多下功夫，但是由于各個(gè)方面的原因沒(méi)有得到落實(shí)。
第二，工作也不是十全十美的。比賽前期由于比賽場(chǎng)地問(wèn)題未處理好，導致賽程部分變動(dòng)，使得有些球隊在賽前未做好充分準備，比賽賽程安排過(guò)于緊密，使有些球隊疲于應戰，在此對給他們帶來(lái)的不便表以歉意。決賽時(shí)部分啦啦隊提前退場(chǎng)，使得決賽的收尾階段未能達到預期效果。
雖然這種活動(dòng)不是我們的原創(chuàng )，雖然比賽很不正規，在這里甚至沒(méi)有獎品。但這都不算什么大學(xué)的生活是豐富多彩的，其實(shí)各種各樣的活動(dòng)都是一種鍛煉，一種嘗試。在這里，沒(méi)有為了名次的爭吵，沒(méi)有為了榮譽(yù)的拼搶。有的只是純真的友誼，快樂(lè )的心情，快活的汗水。我們班輸掉了比賽，但比賽結果沒(méi)有人去關(guān)注。以后我們還會(huì )舉辦一些這樣的活動(dòng)，讓每一個(gè)人都參與近來(lái)，讓每一個(gè)人都感到集體的溫暖，集體的快樂(lè )。
籃球教學(xué)工作總結3
（一）、技術(shù)訓練包括進(jìn)攻技術(shù)和防守技術(shù)
1、進(jìn)攻技術(shù)訓練。
由于籃球氛圍比較好，在他們升入初中以前已掌握了一定的籃球技術(shù)，但是沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統的訓練，一般都是模仿大人的動(dòng)作，所以動(dòng)作很不規范，在訓練時(shí)就要做到糾正與教學(xué)同時(shí)進(jìn)行。下面就針對籃球中的運球技術(shù)、傳接球技術(shù)、持球突破技術(shù)的訓練談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
�。�1）運球的訓練
運球在比賽中是非常重要的技術(shù)環(huán)節，主要體現在快速推進(jìn)的進(jìn)攻，帶球擺脫防守，上籃得分等等。但是由于動(dòng)作的不規范，容易被別人搶斷；運球時(shí)喜歡眼睛看球，球感差，針對這種情況，在訓練中我安排了大量的運球練習，包括體側運球、運球急起急停、體前換手變向運球、“之”字型以及繞“8”字型運球，這些動(dòng)作在比賽中都是比較經(jīng)常使用到的技術(shù)動(dòng)作。把運球練習與比賽相結合，例如對隊員的運球進(jìn)行比賽，最慢的隊員罰做俯臥撐或是做一個(gè)小懲罰，或是運球追逐跑。既提高了隊員的訓練積極性和主動(dòng)性，又可以在練習中逐步提高球性，達到訓練的目的，一舉兩得。
�。�2）傳、接球的訓練傳、接球和運球一樣，是籃球競賽中運用最多的技術(shù)，它是進(jìn)攻隊員在場(chǎng)上相互聯(lián)系和組織進(jìn)攻的紐帶，是實(shí)現戰術(shù)配合的具體手段，是比賽中運用最多的基本技術(shù)。傳、接球技術(shù)的好壞直接影響進(jìn)攻戰術(shù)配合質(zhì)量。因此我十分重視傳、接球的糾正訓練。在訓練中針對傳球速度慢、高的特點(diǎn)，利用原地胸前傳球的訓練進(jìn)行糾正。對隊員在傳、接球時(shí)經(jīng)常丟球，重點(diǎn)要求她們注意球的飛行路線(xiàn)、落點(diǎn)和接球的手法，傳球的手法主要有雙手和單手胸前傳球、單手肩上傳球。每節訓練課都要進(jìn)行十五分鐘的傳、接球練習，主要是行進(jìn)間的傳、接球上籃，還有原地的雙人雙球練習。為了使傳球更有實(shí)用性，把傳球、接球與腳步動(dòng)作結合起來(lái)，不斷提高對抗強度，提高傳、接球的運用能力。目的經(jīng)過(guò)傳球的強化訓練提高傳、接球技術(shù)。在訓練中為了訓練的積極性，還采用一些內容新穎、生動(dòng)活潑的傳球游戲，使學(xué)生在愉悅中訓練。
�。�3）持球突破的訓練
持球突破是持球隊員運用腳步動(dòng)作和運球技術(shù)快速超越對手的一項攻擊性很強的技術(shù)。它是顯示運動(dòng)員水平高低的一項重要指標。中學(xué)生有在同學(xué)面前顯示自己的心理特點(diǎn)，在這個(gè)技術(shù)環(huán)節上學(xué)生訓練是非常的積極。但是持球突破是一項綜和性的技術(shù)，它是由蹬跨、轉體探肩、推放球、加速等幾個(gè)環(huán)節組成。如果一開(kāi)始就教連貫動(dòng)作就會(huì )出現走步或者是運球不穩而丟球的問(wèn)題。針對走步的情況首先讓學(xué)生明確走步概念，然后在進(jìn)行腳步練習，例如跳步急停、交叉步急停、急停轉身等各種腳步練習。對由于運球不好而造成的持球突破失敗，就加強在干擾下的運球，比如在罰球圈內的五人運球互槍游戲，使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下提高運球技術(shù)。
2、防守技術(shù)的訓練
防守是比賽中重要的環(huán)節，是隊員在防守時(shí)，為了阻撓和破壞對手的進(jìn)攻，達到奪球反攻的目的所采取的各種動(dòng)作的總稱(chēng)。防守技術(shù)相對于進(jìn)攻技術(shù)不是很受學(xué)生歡迎，如果單獨的去訓練防守，就會(huì )顯得比較枯燥，為了使訓練更有效果，在訓練時(shí)我注重結合進(jìn)攻技術(shù)進(jìn)行訓練，如在訓練防守步法時(shí)，讓一人運球一人防守，一開(kāi)始運球可以慢，然后逐漸加快，當防守隊員不能防住運球隊員時(shí)，他就會(huì )思考怎樣才能防住對手？這時(shí)教師可以及時(shí)指出防守的錯誤，這樣通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與，達到訓練的效果。防守是最好的進(jìn)攻，為了提高防守質(zhì)量，我要求隊員提高防守的主動(dòng)性和攻擊性，有效地制止對手進(jìn)攻的威脅。在訓練中我通常采用的是三對三、一防二、二攻一的攻防練習，要求防守隊員積極跑動(dòng)近球緊，遠球松，人、球兼顧，控制對手接球。提醒隊員隨時(shí)都要保證正確的防守位置，自己的防守對象要負責防好。對于攻防練習中經(jīng)常出現的侵人犯規、帶球走和非法運球違例隨時(shí)強化，使理論和實(shí)際有機結合起來(lái)，使學(xué)生更好的理解、掌握和運用所學(xué)的技、戰術(shù)，保證訓練和比賽的質(zhì)量。
（二）、身體素質(zhì)訓練良好的身體素質(zhì)是籃球訓練的基礎，這是大家非常清楚的問(wèn)題。但是怎樣提高身體素質(zhì)？
我認為應該遵循以下幾個(gè)原則。
1、與技術(shù)訓練相結合的原則身體素質(zhì)與籃球訓練是相輔相成的，身體素質(zhì)好技術(shù)提高快，同時(shí)在技術(shù)訓練時(shí)也可以滲透身體素質(zhì)的內容。比如在進(jìn)行傳球練習時(shí)，可以利用長(cháng)傳快攻，從而達到提高速度的目的。
2、訓練內容多樣性和趣味性的原則由于身體訓練是比較辛苦，中學(xué)生意志力比較弱，為了使身體訓練更具有吸引力，使學(xué)生練的更積極，就必須使訓練的內容更多，趣味性更強。比如為了提高力量，可以利用背人的游戲，可以利用跳繩，也可以蹲杠鈴；為了提高彈跳可以利用摸籃板、蛙跳、跳欄架、跳臺階等方法。
3、多鼓勵的原則
在學(xué)生訓練比較辛苦的時(shí)候，想偷懶的時(shí)候，教師要積極的發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，采用激勵性的話(huà)語(yǔ)進(jìn)行鼓勵。讓學(xué)生真正感覺(jué)到老師很注意他，訓練的積極性就會(huì )更高�；@球運動(dòng)是青少年最喜歡的體育項目之一，也是大眾性的體育項目，通過(guò)它不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且還能夠培養團結合作的精神，而且為以后走向社會(huì )多了一項與人交流的方式。通過(guò)以上對籃球運動(dòng)的闡述希望大家對籃球訓練有更深的認識。
【籃球教學(xué)工作總結】相關(guān)文章：
籃球比賽規則04-03
春節農村籃球比賽方案01-10
公司籃球比賽策劃方案12-24
cba籃球比賽規則04-25
春季籃球賽的策劃方案12-28
籃球裁判員管理辦法01-28
中學(xué)籃球賽閉幕詞06-12
籃球排球比賽閉幕詞01-07