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年級組長(cháng)教學(xué)工作總結(精選10篇)
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng),走得無(wú)聲又匆匆,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間努力,我們也有了一定的收獲,將過(guò)去的時(shí)間匯集成一份優(yōu)秀教學(xué)總結吧。相信寫(xiě)教學(xué)總結是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的年級組長(cháng)教學(xué)工作總結(精選10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
年級組長(cháng)教學(xué)工作總結 篇1
當細雨灑向六月的天空時(shí),緊張的一學(xué)期又結束了;仡欉@一學(xué)期的工作與多年的深深體會(huì ),個(gè)人認為:年級組長(cháng)應該寬容大度、團結合作、共同創(chuàng )新。
本學(xué)期我認真履行年級組長(cháng)職責,如期實(shí)施計劃中的各項工作。在領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,在各個(gè)部門(mén)和本組教師的大力支持下,順利完成學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù),現總結如下:
一、認真履行職責做到一個(gè)“細”。
年級組長(cháng)是學(xué)校年級段中的具體負責人,它的責任就是及時(shí)準確地貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)部門(mén)布置的任務(wù),保證學(xué)校的各項工作有序開(kāi)展。具體如下
1、做好上傳下達工作:及時(shí)傳達學(xué)校各個(gè)部門(mén)布置的任務(wù),涉及本年級組的我做到:落實(shí)到位、執行及時(shí)、質(zhì)量精細。保證年級組各項工作的順利完成。
2、做好排憂(yōu)解難工作:閑暇時(shí)我會(huì )走到組內老師的辦公室了解工作生活中的壓力,一旦發(fā)現有困難的.老師我會(huì )及時(shí)給以幫助,幫助他們排憂(yōu)解難,盡量不要把不愉快的心情帶進(jìn)課堂,工作中的困難我會(huì )與大家一起研究決定,想出解決的辦法,實(shí)在解決不了的我會(huì )及時(shí)請示領(lǐng)導,讓領(lǐng)導幫助解決。
二、 積極創(chuàng )新求實(shí)做到一個(gè)“精”。
我們五年級組在“自主、合作,探究”的新型教學(xué)模式下,順利地完成了本學(xué)期的各項工作,并安全地讓五年級畢業(yè)生順利的畢業(yè)。
1、充分發(fā)揮典型示范作用,做到以點(diǎn)帶面:全面提升教學(xué)水平。認真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),積極聽(tīng)課。本學(xué)期積極配合學(xué)校教導處,認真開(kāi)展中青年教師評優(yōu)課;教職工技能全能賽。還有德育處的安全衛生工作;六一節走紅毯工作等。還有總務(wù)處的工作。各項工作走在前列,起到以點(diǎn)帶面的作用,讓我們組的老師在我的帶領(lǐng)下都能認真做好自己的工作。
2、認真組織好每一次測試,做到反饋及時(shí):測驗要做到每一單元一測試,每門(mén)學(xué)科都是一樣,測試及時(shí),反饋到位,特別是五年級的學(xué)生,因為他們快要畢業(yè),思想波動(dòng)很大,我們老師要隨時(shí)分析每一位學(xué)生,及時(shí)了解每一位學(xué)生的心理變化,爭取把問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)。給學(xué)生樹(shù)立信心,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
年級組長(cháng)教學(xué)工作總結 篇2
緊張而又繁忙的一個(gè)學(xué)期工作即將結束,回顧本學(xué)期的工作,本學(xué)期三年級如期實(shí)施計劃中的各項工作,順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績(jì)。但也存在一些不足,F將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下:
首先是認真落實(shí)學(xué)校各領(lǐng)導安排的工作,盡好自己作為年級組長(cháng)該盡的責任,堅持不定期到每個(gè)班級檢查到校情況是否屬實(shí),安排好辦公室的值日表,保持辦公室內的衛生。定期組織本年級老師進(jìn)行安全隱患排查和學(xué)生的危險物品的收繳等等,工作雖然瑣碎,但是都很有必要。
其次是協(xié)調好年級組內各位老師的.關(guān)系,在辦公室內營(yíng)造輕松愉快的工作氛圍,協(xié)調同事之間的矛盾與摩擦,自己帶好頭,不計較不算計,讓辦公室的氣氛融洽和睦,老師之間良性競爭,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
再次是關(guān)注學(xué)生安全問(wèn)題,組內強調學(xué)生紀律的管理。在年級組內常督促各位老師嚴抓學(xué)生紀律,樹(shù)立安全第一的意識,這一年來(lái)年級組內基本沒(méi)有出現過(guò)事故,學(xué)生都健康安全地快樂(lè )成長(cháng)。
這一學(xué)期的工作有成績(jì)也有不足,在以后的工作中我會(huì )發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)改正不足,爭取把工作水平再提高一個(gè)層次。
年級組長(cháng)教學(xué)工作總結 篇3
本學(xué)期,由本人來(lái)負責二年級的年級組長(cháng)工作。我們二年級組是由語(yǔ)數英體音美各科教師共計15人組成的團隊,這個(gè)團體是一個(gè)既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,又不乏青春活力和創(chuàng )新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學(xué)期以來(lái),我們年級在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,發(fā)揚了“勤學(xué)、善思、團結、實(shí)干”的作風(fēng),不斷追求,不斷進(jìn)取,互幫互助,共同提高。在此我將二年級組的工作進(jìn)行小結:
一、鞠躬盡瘁樂(lè )奉獻。
本組共有教師15名教師,每位教師都能認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范,遵守學(xué)校的各項規章制度,熱愛(ài)教育事業(yè),工作服從安排,努力做到教書(shū)育人、為人師表,熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,發(fā)揚奉獻精神。
我們組有10位班主任,她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強,在班級管理上經(jīng)驗豐富。如:xx、xx、xx三位老師是非常優(yōu)秀的教師,她們工作負責,班級工作開(kāi)展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個(gè)學(xué)期剛接手新班級,為了對班級學(xué)生有一個(gè)全面的了解,她們積極與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行溝通,從家長(cháng)那里了解到了每一個(gè)學(xué)生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕,但工作很勤懇,走進(jìn)他們的班級,就如同走進(jìn)了一個(gè)溫馨的家,在他們的精心設計下,班級布置非常有特色,為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)舒適、美麗、溫馨的學(xué)習場(chǎng)所,工作上認真負責,班主任工作細致、耐心,得到了家長(cháng)的好評。
本組內的其他科任老師也認真負責,樂(lè )于奉獻。曾和生、曾衛平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙,但只要年級組開(kāi)展活動(dòng),她們都毫不猶豫地承擔起任務(wù),并盡心盡力地去完成。正是有了這樂(lè )于奉獻的集體精神,本組本學(xué)期的各項工作開(kāi)展得這樣有聲有色。
二、教育以德為首。
本年級組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng )建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初,我們就從狠抓學(xué)生在校行為規范教育做起,以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。配合學(xué)校的每月常規教育活動(dòng),各班認真學(xué)習了《小學(xué)生日常行為規范》和《學(xué)生一日常規》等,關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理健康,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了豐富多彩的大課間活動(dòng),提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認真組織好形式多樣的社團活動(dòng),陶冶了學(xué)生的情操。
三、教育教學(xué)方面。
本組內每位教師都愛(ài)崗敬業(yè),一心撲在教學(xué)第一線(xiàn)上。能以《新課程標準》的基本理念為指導,轉變教學(xué)觀(guān)念,從上好每一節常態(tài)課入手,對課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究,努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長(cháng)為核心,認真研究,精心策化,探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法,老師之間思想上一致,心靈上溝通,通力協(xié)作,落實(shí)到位。在本學(xué)期的'語(yǔ)文備課組展示活動(dòng)中,大家共同研討低年級的寫(xiě)話(huà)教學(xué),備課,評優(yōu)點(diǎn),說(shuō)不足,總結經(jīng)驗與教訓。
回顧過(guò)去,我們腳踏實(shí)地,雖然平凡,但走得堅實(shí)。我們的教師不斷進(jìn)步著(zhù),我們這個(gè)團隊的凝聚力不斷增強著(zhù),我們快樂(lè )著(zhù),我們的學(xué)生也不斷享受著(zhù)我們的給予。展望新的一年,我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導下,走得更好,為不斷追求新的奮斗目標再接再厲!
年級組長(cháng)教學(xué)工作總結 篇4
一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結束,這學(xué)期我們年級的工作是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的;仡欉@學(xué)期的工作,在學(xué)校各級領(lǐng)導的教導中,我們年級全體教師根據校領(lǐng)導的要求,積極配合學(xué)校,順利的展開(kāi)各項工作。一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)。
一、思考:
怎樣做好一個(gè)年級主任?總結一下這學(xué)期的工作,深深體驗到以下四點(diǎn)的重要:
。1)多查看、多動(dòng)手、勤思考。
。2)依靠全體教師,異常要依靠中堅力量。如李淑琴教師在教師中間很有影響力,我不失時(shí)機地與她探討工作上問(wèn)題,她給了我支持與鼓勵。
。3)挖掘每個(gè)教師的潛能,充分發(fā)揮他們的特長(cháng),讓他們發(fā)光、發(fā)熱、提升。
深知要做好一名年級主任必須心思細密,且具有出色的協(xié)調溝通本事,這對于一向心直口快的我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)極大的挑戰。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相伴,在我們的共同努力下,本年級一向洋溢著(zhù)和諧的團隊氛圍、堅持著(zhù)高漲的工作熱情;仡檾翟聛(lái)的工作,我覺(jué)得本級部在以下幾個(gè)方面有所突破。
二、體會(huì ):
一學(xué)期來(lái)的年級工作,讓我深深地體會(huì )到:
1、作為年級的帶頭人,高度的職責感是做好工作的先決條件。作為三年級主任,我深感肩上職責的重大,為了讓家長(cháng)滿(mǎn)意,學(xué)校放心,一學(xué)期以來(lái),我對工作從來(lái)不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來(lái)晚走,作為一名年級帶頭人,僅有身先士卒,工作才有說(shuō)服力,才能贏(yíng)得同志們的認可和支持,這樣才能有利于開(kāi)展年級工作。同時(shí),在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),我能從大局出發(fā),正確取舍,寧愿犧牲個(gè)人利益,也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范,無(wú)私奉獻,是我做好年級主任工作的重要保證。
2、團結就是力量,團結才能出成績(jì)
團結就是力量,有了力量就有了戰斗力。一學(xué)期以來(lái),以班主任和各備課組長(cháng)為核心,認真研究,精心策化,周密部署每項工作,經(jīng)常性和教師談心、交流,思想上堅持一致,心靈上到達溝通,使年組的每一位教師都十分支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這一學(xué)期,每個(gè)班都有以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有十分強的凝聚力,每個(gè)學(xué)科組又以教研組長(cháng)為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠團結,一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。
3、重感情,講原則,善于上下協(xié)調。
公正是信任的基礎,做為一名年級主任,失去公正就很難讓人信服,當然也就談不上合作了。在工作中我從不講個(gè)人感情,一切都按原則辦事,小到簽到,大到評選年級冠軍,我都是公正無(wú)私地去落實(shí)、去安排,力求讓每個(gè)人都有服氣、都舒心,工作中遇到問(wèn)題,我從來(lái)都是對事不對人,事情解決了,還是好同事,力爭讓每個(gè)人了解自我的脾氣、秉性,久而久之,年組的各位教師都能創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
上下協(xié)調是做為年級主任的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達、教學(xué)管理上的安排,都要經(jīng)過(guò)我來(lái)落實(shí),年級主任必須善于上下協(xié)調,才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。
三、常規工作:
三年級的各項工作的順利開(kāi)展,還得益于我們有一支強有力的班主任隊伍。我們三年級的十個(gè)班主任在學(xué)校教導處、政教處、教研室的領(lǐng)導下,他們工作熱情高,細致周到,有極強的職責心和豐富的班主任工作經(jīng)驗。幫忙學(xué)生認真學(xué)習,督促學(xué)生日常良好習慣的養成,疏導學(xué)生不良的心理狀態(tài),是我們年級班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長(cháng)的工作,建設好班團體,提高班級的學(xué)習成績(jì),是他們永遠也忙不完的工作。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際,創(chuàng )造性地開(kāi)展班主任工作。在平時(shí)工作中,總是相互交流,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,各班間開(kāi)展健康而有序的競爭。我看到的是他們忙碌的身影,憔悴疲倦的眼神,感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛,成功和汗水;“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔!彼麄儾粌H僅要上好自我的課,還要搞好學(xué)生工作。同時(shí)還要領(lǐng)導和協(xié)調各任科教師的工作,成了班級真正的領(lǐng)頭人。每一天早出晚歸,工作的壓力和勞累并沒(méi)有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作,整個(gè)年級一向都很出色的完成各項工作。難怪在我們辦公室的李淑琴教師不無(wú)感嘆地說(shuō):你們年級的班主任是一支異常能戰斗的隊伍,召之即來(lái),戰無(wú)不勝。我想這番話(huà),與其說(shuō)是對我們年級班主任的一種鞭策和激勵,不如說(shuō)是對我們班主任工作的真實(shí)準確的概括。
1、狠抓教學(xué)常規工作,培養良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三年級的學(xué)生處于心理和生理的轉折期,所以,我們三年級的全體班主任一開(kāi)學(xué)就狠抓學(xué)生的常規工作。利用班隊課、晨會(huì )課等各種渠道組織學(xué)生認真學(xué)習《一日常規》、《小學(xué)生日常行為規范》等,并把這些規章制度上墻,提醒學(xué)生時(shí)刻不忘。各學(xué)科的教師也毫不松懈,充分利用開(kāi)學(xué)一星期的.時(shí)間嚴格教學(xué)常規,并把它細化,切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的常抓不懈,我們三年級各班學(xué)生都能基本養成良好的學(xué)習習慣、衛生習慣、行為習慣,無(wú)重大事故發(fā)生,對于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。
2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。一開(kāi)學(xué),三年級的所有教師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃并嚴格按照計劃開(kāi)展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對一些班級學(xué)生基礎差、學(xué)習習慣差等現狀,教師們異常是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的教師更是努力提高每節課的教學(xué)質(zhì)量,爭取向40分鐘要效率。同時(shí)有針對性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補課。
3、積極組織參加學(xué)校的各項團體活動(dòng)。
在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),根據學(xué)校的工作計劃,我們三年級組還積極開(kāi)展了學(xué)校組織的各項團體活動(dòng):跳繩比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等,在各位班主任和其他教師的努力下,各項活動(dòng)都開(kāi)展得很成功,效果良好,學(xué)生在活動(dòng)中既鍛煉了本事,又愉悅了身心,為更好地投入學(xué)習活動(dòng)奠定了良好的基礎。
四、努力方向:
1、今后應更加注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養,抓好常規教育,提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、多開(kāi)展豐富多彩的年級活動(dòng),讓本級組的教師過(guò)得更開(kāi)心、歡樂(lè ),增強年級組的凝聚力。
3、應更加創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作,把各項工作做得更好。
在此衷心的感激所有的教師給予我們三年級組的幫忙和支持。雖然我們年輕,但我們擁有朝氣;雖然我們缺乏經(jīng)驗,但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟,但我們擁有熱情。期望我們能繼續合作,向著(zhù)更高的目標前進(jìn)。
年級組長(cháng)教學(xué)工作總結 篇5
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼一年又過(guò)去了;仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作,現總結如下:
年級組長(cháng)這個(gè)工作好似“夾心餅干”,上壓下擠真得有點(diǎn)心理承受能力才行。工作這么多年,我深深體會(huì )到:作為年級組長(cháng)應該寬容大度,讓大家團結合作,同心協(xié)力,十分重要。
一、學(xué)會(huì )換位思考,學(xué)會(huì )替別人著(zhù)想
換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當同事間發(fā)生矛盾,我總是心平氣和地給她們分析原因,啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下,將矛盾平息。另外我們級部今年來(lái)了幾位新教師 ,由于剛來(lái)到一個(gè)新環(huán)境,她們有些慌亂,不適應。我總是能體會(huì )她們的心情,耐心地指導她們,使她們能很快地適應這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開(kāi)展的“人人一堂好課”活動(dòng)中。上課前,她們十分緊張,不知所措,她們主動(dòng)要求試上課,我總是耐心地聽(tīng)完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。 由于她們的認真鉆研和我的耐心指導,幾位老師的課堂教育水平得到很大提高,并獲得了同事、領(lǐng)導的一致好評,從而也進(jìn)一步增強了她們溶入我們這個(gè)集體的信心。
二、把同事當“領(lǐng)導”多征求并聽(tīng)取她們的意見(jiàn)
雖然年級組長(cháng)是一組之長(cháng),但我們不是以一種領(lǐng)導的`姿態(tài)自居。碰到問(wèn)題我主動(dòng)向同班各位老師征詢(xún)意見(jiàn),如:在開(kāi)展家園親子活動(dòng)時(shí),我便和教師一起商量,搞怎樣的活動(dòng)比較好,最后在大多數教師的建議下,我們開(kāi)展了“讓家長(cháng)帶廢舊材料來(lái)園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開(kāi)展親子體育游戲。由于是老師共同協(xié)商的統一意見(jiàn),集中后大家一致覺(jué)得可行,因此在活動(dòng)中教師們也能十分投入地去搞,活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
三、真誠待人,把同事當朋友
平時(shí)同事有困難時(shí),我便主動(dòng)去幫助她們,同事在工作上、生活上受挫時(shí)總是主動(dòng)為她們分憂(yōu)。如:有同事請假了,另外一個(gè)老師一個(gè)人,我總是主動(dòng)幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事,當她們向我傾訴時(shí),我總是耐心地開(kāi)導她們。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時(shí),我總是真誠地提出建設性的意見(jiàn),幫助她們。作為一班之長(cháng),我總是用真誠之心去對待每一位老師,真誠地贊揚同組老師,對她們工作上的不足之處,當面指出并主動(dòng)幫助其改正。用真誠無(wú)私去感動(dòng)同事,讓別人感到我的誠意,從不居高臨下地指責。
作為年級組長(cháng),我總不斷提高自身的素質(zhì),讓別人信服自己。多看書(shū),不斷充實(shí)自己,提高自身素質(zhì),嚴格要求自己,處處以身作則,營(yíng)造團結寬松的班組氛圍,讓大家覺(jué)得在這個(gè)班組里,心情愉快干勁十足。確實(shí)團結就是力量。
年級組長(cháng)教學(xué)工作總結 篇6
時(shí)光如梭,歲月如歌。一學(xué)期很快又過(guò)去了,回頭看這半年來(lái)的工作 本學(xué)期在校領(lǐng)導的正確引領(lǐng)下,在分校校長(cháng)的大力支持下,我們三年組不僅圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要的做出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結經(jīng)驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教育工作更上一層樓;仡欉@半年的教學(xué)歷程,是忙碌的半年;是充滿(mǎn)艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現將有關(guān)方面總結如下:
我們三年組可以說(shuō)是一個(gè)團結向上的一個(gè)學(xué)年組,每位成員都能把本組的事當成是自己的事去對待,每位成員都能發(fā)揚主人翁責任感,每個(gè)人都心往一處想,勁往一處使,我們12個(gè)人無(wú)論做什么事,越做越有勁,越做越來(lái)電,其表現:
黨員的凝聚力:
我們組的三位黨員:主席、國瑜、老胡能獨擋一面,這三位就像是一面鏡子照亮別人的同時(shí)也折射出自己的光芒,本組在主席的帶領(lǐng)下,我們組的姐妹本學(xué)期在課余時(shí)間都能主動(dòng)活動(dòng)起來(lái),我受益匪淺,主席在組內從不以領(lǐng)導自居,主動(dòng)申請洗收發(fā)室的床單枕套等,做事大氣,不斤斤計較,她和寶艷一個(gè)班級,寶艷有病請假她就自己上課,累得她嘴里含著(zhù)速效救心丸還在堅持給學(xué)生上課,晚上放學(xué)把她累得趴在桌子上睡著(zhù)了,國瑜叫她,她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),我只好上前邊喊邊推這樣才醒過(guò)來(lái),可見(jiàn)累的程度,這就是領(lǐng)導的魅力之所在。國瑜這個(gè)潛力股,人小心細,想的事情周到平時(shí)總提醒我應該怎么做,說(shuō)句實(shí)在話(huà)我在國瑜的身上學(xué)到了很多。在此道聲謝謝!
國瑜剛接三年四特別有壓力,但是通過(guò)接觸學(xué)生和學(xué)生們親近之后特別有信心帶好這個(gè)班級。由于工作的需要去外地學(xué)習在這里順便說(shuō)一下孫曄小妹妹,國瑜在沒(méi)學(xué)習之前代孫曄一段時(shí)間,小孫得到了國瑜的真傳,作文指導相當到位,指導《我喜歡小動(dòng)物》這篇作文,四班的學(xué)生把小動(dòng)物的外形、生活習性等描寫(xiě)的活靈活現我是自愧不如,一個(gè)支教大學(xué)生把課上的那么認真,那種投入,用語(yǔ)言去形容,是顯得蒼白無(wú)力的,當學(xué)生知道孫老師不教他們的時(shí)候,都傷心的哭了起來(lái),孩子們的眼淚流露出小孫的付出,孩子們是發(fā)自?xún)刃牡南矚g這位年輕漂亮的孫老師,舍不得讓小孫離開(kāi),小孫去后樓教學(xué)了,都已經(jīng)去教課了,四班的學(xué)生還給老師親手制作小禮物,并且寫(xiě)自己的心里話(huà)和祝福語(yǔ),孩子們這樣的.舉動(dòng)讓我深思,小孫現在的狀態(tài)就是我們當初實(shí)習和剛剛參加工作的情景,那么現在的我為何找不到這種感覺(jué)了呢?我們都知道,只要孩子喜歡我們,他就會(huì )按照老師的要求去做,所以我們都應該找回原來(lái)的自我由于工作的需要,國瑜帶著(zhù)對領(lǐng)導的期待學(xué)習歸來(lái)馬上做了匯報根據竇桂梅的課并結合她外出學(xué)習做了一次精彩的報告,點(diǎn)評名師的課能站在課程觀(guān)的高度,理性回望和審視有理有據,猶如悄然飄來(lái)的縷縷清香,讓我們神清氣爽,意猶未盡。
結合外出學(xué)習,自覺(jué)尋覓、創(chuàng )新、踐行教學(xué)規律,并總結提煉出了一些具有廣泛推廣價(jià)值和運用價(jià)值的成果。讓我受益匪淺。黨員老胡教研主任身兼數職,大家都知道她的身體狀況,但是本學(xué)期可以說(shuō)是超負荷工作,劉麗由于婆婆生病,周記不能按時(shí)完成老胡主動(dòng)幫著(zhù)寫(xiě)周記,我有一篇回復韓市長(cháng)的講話(huà)這篇帖子也是老胡幫我寫(xiě)的,她還風(fēng)趣的說(shuō):寫(xiě)帖子也體現出“合作探究式”這些帖子我們看到的不僅僅是靈動(dòng)的字體,而且還包含著(zhù)我們的姐妹之情。還有組內無(wú)論大事小事都積極參與,工作熱情特別高漲,在元旦晚會(huì )節目排練老胡是編導,國瑜策劃老胡和國瑜可以說(shuō)是我的左右手,在元旦晚會(huì )我們三年組的節目很養眼,我想想大家看到之后就會(huì )有這樣的感覺(jué)一會(huì )19一會(huì )18保你樂(lè )哈哈,還有保留曲目——紅歌星他們不讓我說(shuō),在此賣(mài)個(gè)關(guān)子,敬請大家期待我們三年組的教改奇葩!另外她作為語(yǔ)文教研主任帶領(lǐng)本組姐妹走進(jìn)課改的殿堂,學(xué)到更多的知識;在教研中引領(lǐng)我們插上智慧的翅膀,翱翔在無(wú)盡的天空。
“領(lǐng)導”的魅力:
我們組無(wú)論是數學(xué)、語(yǔ)文教研主任還是數學(xué)語(yǔ)文教研組長(cháng),都能起到帥先垂范的作用,各個(gè)業(yè)務(wù)精通,帶領(lǐng)本組教研工作開(kāi)展得有聲有色,本組成員對教研主任教研組長(cháng)的工作都非常佩服。
周田春主任雖然是個(gè)大男人但是生來(lái)就是做教師的料,他上課的狀態(tài)和平時(shí)判若兩人,我們組就一位男老師,但是他不搞特殊化,艱巨的任務(wù)勇于承擔,和劉麗配合默契,組里有什么事他跑在前面。在班級里和學(xué)生溶得很近,也會(huì )做學(xué)生的思想工作對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對其缺點(diǎn)錯誤,不縱容、不姑息、不放任。他的這種關(guān)愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智,不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè ),更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。在課余他 不斷地學(xué)習新的現代化教學(xué)手段。積極利用課余時(shí)間學(xué)習有關(guān)工具軟件,除了主要文件電腦化打印管理之外,經(jīng)常上網(wǎng)收集工作經(jīng)驗資料,達到資源共享。本學(xué)期開(kāi)放日教學(xué) 在大會(huì )議室成功的做了一節 公開(kāi)課,與會(huì )領(lǐng)導和老師聽(tīng)了連連豎起大拇指。名師就在眼前。
我的黃金檔當——革命的老黃牛數學(xué)教研組長(cháng):可以說(shuō):“她在我們班是集體的組織者、教育者,也可以說(shuō)是學(xué)生的保護者和朋友!眲偨拥轿覀內耆@個(gè)新班級,她經(jīng)常琢磨如何讓學(xué)生盡快地適應新環(huán)境,轉入正常的學(xué)習以及在相互的磨合中逐步形成凝聚力,一直是老牛潛心研究的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué),她根據班級實(shí)際情況定下了這樣的目標:把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是她最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名數學(xué)教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習方法,獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此,她在課堂教學(xué)中,堅持做到認真鉆研教材,仔細分析教材的編寫(xiě)意圖,認真備課,注意設計好每堂課的教學(xué)方法,運用新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的應用,注重對學(xué)生各種能力的培養。在認真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),努力探索在小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養學(xué)生能力發(fā)展的新途徑,本學(xué)期開(kāi)放日教學(xué)上了一節公開(kāi)課,課后反饋學(xué)生的口語(yǔ)表達能力極強,受到兄弟學(xué)校的好評。她在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,做到不計個(gè)人得失,以校為家,以教為本,平時(shí)把自己工作的好點(diǎn)子與大家一起分享,是一個(gè)了不起的數學(xué)教研組長(cháng)。
寶艷語(yǔ)文教研組長(cháng):積極參加教研組織的教研活動(dòng),在教研主任的指導下進(jìn)行備課,勤于聽(tīng)課學(xué)習,領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據教學(xué)要求,帶領(lǐng)本組姐妹認真備課,寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參,力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn),作為教研組長(cháng)以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認真落實(shí)課程計劃,并根據三年級學(xué)生特點(diǎn)落實(shí)教學(xué)常規,落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,帶領(lǐng)本組姐妹認真備課,取他人所長(cháng)補己之短,最終達到使所任班級教學(xué)質(zhì)量全面提高。
最佳拍檔:
我們組無(wú)論是正班主任還是副班主任都不分分內分外,在管理好班級的基礎上還在努力的工作著(zhù)。
田姐:教學(xué)很有經(jīng)驗,無(wú)論在課堂上還是在課外,她都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等地交流,完全沒(méi)有高高在上的架勢。她對班中的每位學(xué)生如自己的孩子一般,她的辛勤工作換來(lái)了一個(gè)優(yōu)秀的班集體。同學(xué)們之間團結友愛(ài),學(xué)習氣氛濃厚,做學(xué)生思想工作田姐有自己的絕招,她通過(guò)班會(huì ),晨會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國,愛(ài)人民,愛(ài)集體,愛(ài)老動(dòng),愛(ài)學(xué)習等思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以她把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。她還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì ),了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,成為同學(xué)學(xué)習的榜樣。
徐艷玲年輕有為的教師:她能根據教材 內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都進(jìn)行科學(xué)的部署,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,本學(xué)期成功的做了一節示范課,除個(gè)人素質(zhì)外,這節課也凝聚著(zhù)集體的力量之所在。
麗梅姐:做事風(fēng)風(fēng)火火,雷厲風(fēng)行,是我們組的開(kāi)心果,想事周全,本學(xué)期主動(dòng)承擔假期洗收發(fā)室床單被罩的工作,她對我是這樣說(shuō)的,我家離學(xué)校近,你那么遠天冷還不方便,事雖小,但是讓人聽(tīng)了非常感動(dòng),不是家遠近的事,這主要是一個(gè)人的境界。在工作中她跟班緊她不坐校車(chē)每天早早的來(lái)到學(xué)校,一扎進(jìn)班級再也看不見(jiàn)人影,為了提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰有條理,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上她特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,F在學(xué)生普遍反映喜歡上數學(xué)課。這就是徐姐的教學(xué)魅力之所在。
劉麗:本學(xué)期由于婆婆生病,她用實(shí)際行動(dòng)踐行了:“孝順”這一傳統美德,婆婆雖然生病但是只要有時(shí)間,就趕緊到校給學(xué)生上課,能看得出教師的責任心,劉麗讓我帶她謝謝小周的辛苦付出!劉麗雖然兩頭忙但是學(xué)校開(kāi)展的羽毛球賽,她還積極參加,她是集體榮譽(yù)感特強的人,,其他三位球打得也特別頑強我要對參賽主席,田姐麗梅姐道聲辛苦和感謝!
王春梅:1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。
她經(jīng)常這樣說(shuō):應當縱向地看到,后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會(huì )比今天好。
2、因勢利導,化消極因素為積極因素。
首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等,也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現“有假”,那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法,如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物
4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護視力,指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規訓練,培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系,互通情況,取得家長(cháng)的支持和配合,指導家長(cháng)正確教育子女等。
通過(guò)以上工作,本班學(xué)生紀律、學(xué)習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變,為今后的教育教學(xué)工作奠定了堅實(shí)基礎。
總之,教育工作,是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。 一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我們付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時(shí)我們也收獲了充實(shí)與快樂(lè )。在以后的工作中我們將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中在校領(lǐng)導的正確指引下,在全組成員的精誠合下能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結經(jīng)驗教訓,使教學(xué)工作更上一層樓。
以上是本文學(xué)期本組姐妹們工作的點(diǎn)滴回顧,有不周之處望大家海涵,一會(huì )自由交流的時(shí)候,自己或者搭檔把對方的工作再加以補充。最后祝愿大家笑容常在,幸福永遠!
年級組長(cháng)教學(xué)工作總結 篇7
嚴格按照學(xué)校教務(wù)處的要求認真完成本學(xué)期七年級級部教學(xué)管理工作任務(wù)。緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節,為廣大教師提供教學(xué)上的服務(wù),努力創(chuàng )新,開(kāi)拓進(jìn)取,全面提高級部教學(xué)質(zhì)量,力爭使級部教學(xué)工作走上一個(gè)臺階。
一、努力提高日常教學(xué)管理質(zhì)量
。1) 本學(xué)期的教學(xué)常規檢查、學(xué)生作業(yè)抽查以及學(xué)生問(wèn)卷調查。
。2) 制定晚自習安排表、教師簽到表及級部值班表,保證級部日常教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
。3) 協(xié)助部長(cháng)編撰級部周工作紀要。
認真完善級部周工作紀要中的各個(gè)板塊內容,要將級部周工作紀要變成展現級部工作,服務(wù)于級部工作的一個(gè)重要平臺。
。4) 匯總級部各學(xué)科教學(xué)計劃
各教研組安排教師制定好切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計劃,并按時(shí)上傳至內網(wǎng)中相應的板塊,以備上級教育部門(mén)的開(kāi)學(xué)檢查。
。5)按照要求做好新生入籍工作(紙質(zhì)稿、電子稿)。
。6)定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì ),搜集學(xué)生對教學(xué)教育的意見(jiàn),聽(tīng)取學(xué)生教學(xué)意見(jiàn)反饋,及時(shí)反映,及時(shí)協(xié)調。
二、深入開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)
按照教務(wù)處的要求完成級部的 “青藍工程”和級部教師分教研組開(kāi)展公開(kāi)課聽(tīng)課評課活動(dòng)的.工作,督促教師完善聽(tīng)課跟帖,做好聽(tīng)課觀(guān)課的各項統計并及時(shí)在校內網(wǎng)公示,同時(shí)做好教學(xué)開(kāi)放周的各項匯總。提倡教研組之間互聽(tīng)互評,特別是年青教師要多聽(tīng)課,多交流,多向師傅取經(jīng),以提高自身的教學(xué)水平。
三、嚴格規范級部教研活動(dòng)
。1)各組要認真開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),要把分層次教學(xué)落到實(shí)處,發(fā)現、探討、解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。把提高教師教學(xué)水平當作中心工作來(lái)抓。要積極組織本組教師參加各種教學(xué)教研活動(dòng)。
。2)各教研組在學(xué)期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計劃,認真落實(shí)第二課堂活動(dòng),各教研組一學(xué)期至少要開(kāi)展一次有主題的教研活動(dòng),活動(dòng)要體現重過(guò)程,有專(zhuān)題,有落實(shí)、有資料記載(上傳至內網(wǎng)的相應位置)。
。3)加強教研組建設。各教研組開(kāi)好每周一次的教研組會(huì )議,要緊緊圍繞提高本組教師教學(xué)水平這個(gè)中心,積極探索如何提高課堂教學(xué)有效性的具體措施,及時(shí)傳達學(xué)校的教學(xué)任務(wù),落實(shí)教研組的教學(xué)計劃,利用好教研組這個(gè)平臺,這也是提高級部教學(xué)管理效率的一項有效措施。
。4)開(kāi)展中青年教師教育教學(xué)論文評比活動(dòng)。青年教師要在認真總結教育教學(xué)經(jīng)驗的基礎上,寫(xiě)出教育教學(xué)論文。做好級部教研成果的統計上報工作。
四、實(shí)施“學(xué)習管理之星”的評比
各班級每周賦基準分80分,在一周內根據實(shí)施細則中的具體條款在基準分上進(jìn)行加減,最后得分為班級的一周總分,該分不帶入下一周計算。四周的周總分的平均分即為班級的月總分,月總分前五名的班級即為該月的“學(xué)習管理之星”班級。要利用好“學(xué)習管理之星”這個(gè)抓手,本著(zhù)公平、民主、透明的原則做好這項活動(dòng),要求加分有原因,減分有依據,在重過(guò)程也重結果的評比活動(dòng)中使級部教學(xué)正規化,有效化。
五、做好月考聯(lián)考的組織工作
根據教務(wù)處安排,結合級部實(shí)際,適時(shí)進(jìn)行月考、三校聯(lián)考和期末考試。把握好考前命卷難度,做好考前誠信教育,利用誠信宣傳標語(yǔ)營(yíng)造氛圍,檢驗教風(fēng)學(xué)風(fēng)。進(jìn)一步完善考試成績(jì)統計和利用工作。做好按學(xué)科、教師、班級和寄宿、走讀組的成績(jì)統計,以考促教,以考促研,積極調動(dòng)教師的教學(xué)積極性,通過(guò)成績(jì)反饋教學(xué)中的問(wèn)題,最終服務(wù)于級部的教學(xué)工作。
年級組長(cháng)教學(xué)工作總結 篇8
一學(xué)期來(lái),我們四年級數學(xué)組的四位教師緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)的工作要求,依據教導處制定的各項教育教研計劃,堅持以數學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,認真貫徹落實(shí)小學(xué)數學(xué)新課程標準,抓好課堂常規教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,使我科組數學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了一定的上升,F就本學(xué)期的工作做總結。
一、遵守教育教學(xué)常規
本學(xué)期,我組堅持以教學(xué)為中心,每位教師都有嚴謹、扎實(shí)、高效的良好教學(xué)作風(fēng),并努力培養學(xué)生勤奮、求真的良好學(xué)風(fēng),本組老師工作態(tài)度認真,能夠按照學(xué)校的各項規章制度認真完成學(xué)校的各項工作,服從學(xué)校安排。嚴格遵守數學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學(xué)評價(jià)與分析等基本常規,保證按時(shí)高效的完成各項教育教學(xué)工作。能夠做到按時(shí)上下班,熱愛(ài)每一位學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習、生活、行為習慣等,扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作,做好教學(xué)的每一件事。
二、教學(xué)經(jīng)驗傳遞,實(shí)現共享互助
我們是一個(gè)富有活力,充滿(mǎn)激情的集體。通過(guò)集體備課,大家能認真探究教材的深度和廣度,及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設計課堂的.教學(xué)過(guò)程,組內教師能結合自己的教學(xué)實(shí)踐交流思想,談體會(huì ),談困惑,談感想,碰撞出思維的火花,尋找出解決問(wèn)題的最佳方案,共享“好主意”、“好辦法”、“巧思路”。大家群策群力,無(wú)論是在教學(xué)上,還是在班級管理和育人方面,大家都能努力依靠集體的智慧進(jìn)行運作。教師之間互學(xué)互促,扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)測驗,做好期中期末質(zhì)量檢測,真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)方法的手段,對班級后進(jìn)學(xué)生跟蹤調研,細致分析卷面,分析每位學(xué)生的情況,找準今后教學(xué)的切入點(diǎn),查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實(shí)基礎。
三、認真落實(shí)后進(jìn)生轉化工作
培優(yōu)補差對于數學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn),每個(gè)數學(xué)教師在這方面付出了大量的時(shí)間和心血。隨著(zhù)年級的提高,學(xué)生兩級分化現象更加明顯,而我們數學(xué)教師教學(xué)任務(wù)很重。但我們還是通過(guò)多方努力去轉化這些后進(jìn)生,比如利用課余時(shí)間給學(xué)生輔導,發(fā)揮優(yōu)生資源進(jìn)行一對一輔導,經(jīng)常與家長(cháng)溝通爭取家長(cháng)的配合等。雖然很累,但看到他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我們覺(jué)得累一點(diǎn)也值得。
總之,這個(gè)學(xué)期本組的每個(gè)教師在教學(xué)工作中都做到盡職盡責,在教育教學(xué)工作中,互相團結、奮進(jìn),互相交流經(jīng)驗。當然,我們的工作還有很多不足之處。如今后在集體備課上還應努力開(kāi)拓操作性強的新路子,力爭解放教師,提高教學(xué)實(shí)效。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴,我們會(huì )一如既往,再接再厲,把數學(xué)教研工作搞得更出色,力爭來(lái)年更上一層樓。
年級組長(cháng)教學(xué)工作總結 篇9
學(xué)期快要結束,一學(xué)期來(lái)我備課組得到學(xué)校領(lǐng)導、年級領(lǐng)導及本教研組全體教師的大力支持,不管多么難的工作,我本科組教師總是能夠精誠團結,共同應對。正是這些使得我備課組的工作得以順利、圓滿(mǎn)完成,F將我備課組一學(xué)期來(lái)的主要工作總結如下,以供日后開(kāi)展工作提供些經(jīng)驗。
一、主要工作
1、強理論學(xué)習,促觀(guān)念更新。
6位組員關(guān)注兩考動(dòng)向,了解教改信息,學(xué)習理論、研讀刊物。明確本組工作要點(diǎn)。重理論指導實(shí)踐又及時(shí)總結交流教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)教學(xué)敘事及論文。
2、恪守教學(xué)常規,提高教學(xué)效益
根據教導處工作布置,認真開(kāi)展備課組活動(dòng),研讀教學(xué)大綱,重點(diǎn)落實(shí)備課常規和課堂教學(xué)常規,提高備課和上課質(zhì)量,備課組力爭做到統一進(jìn)度、統一練習、統一考試。平時(shí)嚴格控制作業(yè)量、規范作業(yè)批改,在學(xué)校的備課筆記、聽(tīng)課筆記檢查中,全組教師各項指標均能達標,部分教師優(yōu)秀。為了進(jìn)一步改革課堂結構和教學(xué)方法,提高教師課堂教學(xué)水平,積極開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng),本學(xué)期進(jìn)行了多次課堂教學(xué)模式研討活動(dòng)。
3、認真集體備課、測驗試卷命題工作。
集體備課主要是對新教材中的部分難點(diǎn)、重點(diǎn)章節開(kāi)展。月考試卷、平時(shí)測驗的試卷命題按計劃是的教學(xué)計劃(考慮實(shí)際工作中變化情況),統一命題范圍;設置適當的試卷難度,主要目的是檢測一段時(shí)間來(lái)學(xué)生對某段知識的學(xué)習掌握情況,一般把難度系數控制在0.6左右,題型一般則以選擇題、填空題為主,當然也力求多變、新穎
4、加強青年教師培養
本學(xué)期重點(diǎn)加強對青年教師備課和上課的指導,做好“傳、幫、帶”工作,幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),掌握教學(xué)方法,提高教學(xué)能力。青年教師也明確要求,在教學(xué)常規上下功夫,不斷取得進(jìn)步。本學(xué)期按學(xué)校工作安排,經(jīng)常性安排青年教師開(kāi)課、說(shuō)課、評課工作。
二、今后的努力方向
1、 強化教學(xué)科研,提高教學(xué)水平
(1)通過(guò)強化課題研究,提高研究水平,以此來(lái)解決教育、教學(xué)問(wèn)題,最終提高生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
(2)結合新課程的發(fā)展,挖掘學(xué)校資源,建設校本課程,開(kāi)設形式多樣的校本選修活動(dòng),提高學(xué)生生物 學(xué)習的興趣,促進(jìn)學(xué)校學(xué)科教學(xué)水平提高,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.
(3) 認真組織教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,參加各種論文評比活動(dòng)。
2、在備課組活動(dòng)中,認真處理好“固定與分散、統一與多元”的問(wèn)題。
1、首先,在形式上,我們確定了備課組活動(dòng)相對固定的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)場(chǎng)所。
2、其次,在備課組教學(xué)研究的`內容上我們努力解決好“統一與多元”的矛盾。在總體上,我們做到四個(gè)統一:教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)案、統一考試以及考試內容、教輔材料。同時(shí),為了避免統一的教學(xué)案束縛教師的思想,不同的教師在使用這份教學(xué)案時(shí),可以根據學(xué)生的特點(diǎn)以及自己對高考的理解與經(jīng)驗的不同,合理選擇使用,達到教學(xué)案使用效果的最優(yōu)化。
3、其他工作突破點(diǎn):
(1)進(jìn)一步正常規范地開(kāi)展課外活動(dòng),爭取在學(xué)生競賽中再創(chuàng )輝煌。
(2)進(jìn)一步提高生物備課組活動(dòng)的質(zhì)量,活動(dòng)要形式多樣內容豐富。
(3)繼續做好培養青年教師工作,使他們快速成長(cháng),盡早成為教學(xué)骨干
(4)加強與校外生物備課組的交流研討,吸收其先進(jìn)的教學(xué)理念和管理經(jīng)驗。
以上就是我備課組一學(xué)期來(lái)的主要工作情況,總的來(lái)說(shuō)我組教師工作積極、對教學(xué)工作高度負責、勇于探究、善于創(chuàng )新等。我想也正是這些因素才保證了我組一學(xué)期來(lái)的各項工作順利、圓滿(mǎn)完成,在今后工作中這些良好素養仍然需要繼續保持、發(fā)揚。
年級組長(cháng)教學(xué)工作總結 篇10
很快的一學(xué)期也即將結束,我們數學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導的正確部署下,在全體組員的共同努力、奮斗下,回顧本期來(lái)的教學(xué)工作,總的感受是辛苦而又快樂(lè )。下面我就數學(xué)教研組談以下幾個(gè)方面:
一、精誠團結,形成合力;相互學(xué)習,共同提高。
雖然我們數學(xué)組年齡層次不一樣,但是同事之間是團結和睦的。每一次的教研組活動(dòng),都是在輕松、愉快的氛圍下來(lái)研究教材、教參的重點(diǎn)、難點(diǎn),探討教育教研的方向,探究課堂教學(xué)的藝術(shù),處理學(xué)生中的疑難問(wèn)題,年輕教師虛心向老教師學(xué)習,老教師毫無(wú)保留的傳授給年輕教師。記得在10月份我校為了迎接區里的常規示導,從下午二點(diǎn),我們都聚集在一起研究教案,集體備課,一直到晚上九點(diǎn)多,學(xué)校行政賀書(shū)記、組內的黃智慧、熊愛(ài)武老師都提出了不同的建議和見(jiàn)解;丶液,幾位上課的年輕老師又不顧疲勞又投入到緊張的修改教案、制作課件之中。在平時(shí)的教學(xué)時(shí)間,組內的老師之間更是經(jīng)常交流互相學(xué)習,從而提高我們每一個(gè)人的業(yè)務(wù)水平。
二、注重課堂研究,積極構建高效課堂。
本期數學(xué)組教研活動(dòng)的重心是圍繞“新課程、新理念”,優(yōu)化教學(xué)設計,改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式,采取分年級段重點(diǎn)探索和把握不同的課堂內容,低段以計算教學(xué)為主,中段以解決問(wèn)題為主,高段以空間圖形為主。要求建設有效課堂和高效課堂,提高課堂教學(xué)效率。大力落實(shí)校教研室關(guān)于開(kāi)展“構建有效課堂、高效課堂”研究活動(dòng)的一系列實(shí)施意見(jiàn),以“完整一課”活動(dòng)為載體,積極探索,努力構建科學(xué)、實(shí)用、高效的新的課堂教學(xué)模式。曾春香(8和9的認識)、喻飛燕(可能性)、李俐(方程的意義)和湯艷(數學(xué)廣角)四位老師執教“完整一課”可圈可點(diǎn)。
三、加強了校本培訓與校本教研,向教師素質(zhì)要質(zhì)量。
1、進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),數學(xué)組內開(kāi)展了“師徒結對”活動(dòng),有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設。加強青年教師的培養力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有了明顯的提高。還發(fā)揮了骨干教師的作用,與青年教師師徒結對,使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。新進(jìn)教師湯艷老師第一次上教研課,就獲得了區教研中心陳曉飛老師的好評,她的進(jìn)步獲得了大家的一致肯定。
2、開(kāi)展走出去,請進(jìn)來(lái)活動(dòng)。
本學(xué)期,學(xué)校邀請了區教研員陳曉飛老師給組內教師的教學(xué)研討進(jìn)行專(zhuān)項指導。為我校的教改指明了方向。為了能讓老師們更好的進(jìn)行當前的數學(xué)改革,學(xué)校經(jīng)常組織教師們到其他兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習。學(xué)習別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法,提高我們的'教學(xué)水平。今年10月,曾春香、李俐、湯艷、朱燦紅四位老師利用周末的時(shí)間,參加了“全國小數名師走進(jìn)長(cháng)沙”的觀(guān)摩活動(dòng),受益匪淺。
此外,為進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,數學(xué)組還開(kāi)展了《數學(xué)小報》競賽,組內老師積極輔導學(xué)生參加了長(cháng)沙市小學(xué)數學(xué)生活創(chuàng )新大賽。學(xué)生頻頻獲獎。熊愛(ài)武老師為此榮獲優(yōu)秀輔導獎。
四、存在不足之處:
1、常規教學(xué)還不夠規范,創(chuàng )新的力度還不夠。
2、專(zhuān)題研究還需要進(jìn)一步深入,進(jìn)一步細致,還沒(méi)有形成有高度的研究成果來(lái)。
3、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,他們的數學(xué)綜合素養仍舊有待提高,計算綜合運用的能力還需要進(jìn)一步挖掘培養。
五、今后努力方向
1、我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強學(xué)習,教師是教育的關(guān)鍵提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性,開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們數學(xué)教研組老師的教育教學(xué)水平。
2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手,嚴格要求學(xué)生。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再厲,力爭以后在教科研、教學(xué)實(shí)踐上做文章,爭取早出成績(jì),出好成績(jì),把工作搞得更好、更扎實(shí)。
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