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初中體育與健康課程教學(xué)工作總結

時(shí)間:2024-08-14 21:45:15 松濤 工作總結 我要投稿
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初中體育與健康課程教學(xué)工作總結(通用10篇)

  日子總是像從指尖流過(guò)的細沙,在不經(jīng)意間悄然滑落,回顧一段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷,付出了汗水,也收獲了成果,來(lái)總結過(guò)去,展望充滿(mǎn)期望的未來(lái),寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現不知道寫(xiě)什么,以下是小編為大家收集的初中體育與健康課程教學(xué)工作總結,希望能夠幫助到大家。

初中體育與健康課程教學(xué)工作總結(通用10篇)

  初中體育與健康課程教學(xué)工作總結 篇1

  在學(xué)校領(lǐng)導和上級部門(mén)的支持和領(lǐng)導下,堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,明確全民健身計劃,在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí),緊緊圍繞教育的實(shí)施,全神貫注抓好課堂教學(xué),業(yè)余訓練,使我校體育工作得到長(cháng)足的發(fā)展,豐富了校園生活,增強了師生的身體素質(zhì),健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進(jìn)一步總結經(jīng)驗,以謀求更大的進(jìn)步,現在我將本學(xué)期的工作情況總結如下:

  一、教學(xué)方面

 。1)課前準備:備好課:

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

 。2)課堂上的情況:

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生的興趣,課堂上講練結合。

  二、課外活動(dòng)方面

  1、為了提高學(xué)生對體。

  育的興趣,組織一些體育活動(dòng)吸引學(xué)生,比如:教職工羽毛球比賽、學(xué)生籃球比賽等活動(dòng),帶動(dòng)學(xué)生對體育的積極性,從而吸引學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉。也豐富了學(xué)生的課余生活。

  2、帶領(lǐng)學(xué)生參加縣運會(huì ),并取得良好的成績(jì)。

  三、刻苦鉆研,努力探究教研成果

  為了更好地貫徹“健康第一、快樂(lè )體育”的教育理念,觀(guān)摩學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和各類(lèi)學(xué)科培訓。積極主動(dòng)和有經(jīng)驗的教師共同學(xué)習交流,接受教育理念,極大的豐富了自己的教學(xué)水平。在教科研工作中,學(xué)習研究,探討交流,堅持不懈地努力,不斷地提高教育教研水平。

  四、存在的問(wèn)題及今后設想

  教學(xué)過(guò)程中還存在著(zhù)一些問(wèn)題,對于學(xué)生原有的.知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足,在如何安排每節課的活動(dòng)上方法比較單一。在以后的工作中主動(dòng)學(xué)習、積極參與培訓、聽(tīng)課,反思,學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,向其他教師請教,多和學(xué)生進(jìn)行交流,完善自己的教學(xué)工作,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  總之,教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵;仡櫼粚W(xué)期的教育教學(xué)工作,本人工作盡職盡責、勤勤懇懇,取得了良好的教育教學(xué)效果,做到了一個(gè)教師應該做的一切。但在知識不斷更新的今天,在教學(xué)教改要進(jìn)一步深化的時(shí)代里,我還要繼續不斷的實(shí)踐、 不斷的學(xué)習新知識、不斷總結,力爭把工作搞得更好。

  初中體育與健康課程教學(xué)工作總結 篇2

  本學(xué)期在孫校長(cháng)帶領(lǐng)下隨中教部對全區11所中學(xué)的體育學(xué)科進(jìn)行常規教學(xué)檢查。通過(guò)檢查進(jìn)一步規范了學(xué)校體育教育,推動(dòng)學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展。先將檢查總結如下:

  一、課程設置

  學(xué)校都不能開(kāi)足開(kāi)齊體育課時(shí),新課程標準實(shí)施后,將體育課程由原來(lái)的每周2節,增加到每周3節。在檢查中,除實(shí)驗中學(xué)的7年級、9年級每周3節體育課外,其余的學(xué)校體育課課時(shí)安排每周2節。

  二、課堂教學(xué)

  優(yōu)點(diǎn):各校為迎接檢查都安排老師準備課,大部分學(xué)校的老師能夠認真準備,精心設計教案。25中學(xué)金東昌老師是我區學(xué)校擔任體育課年齡較大的,但他卻是這次檢查中上課最好的一位。金老師的課準備充分,課前就將場(chǎng)地器材布置好,體育課上能夠調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,充分發(fā)揮教師的主導作用,教材內容搭配合理,練習密度和學(xué)生運動(dòng)量科學(xué)合理。課堂教學(xué)比往年有進(jìn)步的學(xué)校有24中學(xué),30中學(xué)。

  問(wèn)題:

  1、部分教師課堂教學(xué)沒(méi)有目標或者沒(méi)有準確、具體的目標,這使得教師的課堂教學(xué)隨意性太強,效率低下。

  2、教師不能認真備課,教學(xué)內容搭配不合理,體育鍛煉應使學(xué)生身體上下肢得到全面的提高。然而在檢查中,29中學(xué)體育課將復習學(xué)校校操和隊列練習作為上課主要內容。

  3、課堂時(shí)間分配不合理。部分體育課堂主教材時(shí)間安排不足10分鐘,學(xué)生練習時(shí)間短。學(xué)生體育技能的形成是在大量的練習中形成的。而我們教師把體育課的大量時(shí)間用在學(xué)生做簡(jiǎn)單的游戲。

  4、教法和學(xué)法單一。我們教師的教法和學(xué)法指導還僅僅停留在教師的講解、示范和學(xué)生的觀(guān)察模仿練習的層面上.

  5、場(chǎng)地器材布置不夠科學(xué)合理。部分學(xué)校體育課堂的器材嚴重不足,不能保證體育課堂的`正常教學(xué)。本次聽(tīng)課中。24中學(xué)、26中學(xué)、30中的體育老師上課內容是《前拋實(shí)心球》,三所學(xué)校都表現出器材不足。26中只有4個(gè)實(shí)心球,有一個(gè)還是壞的,24中和30中只有10個(gè)。體育器材不足直接導致學(xué)生練習次數不夠,致使體育課堂的兩個(gè)重要指標學(xué)生練習密度和運動(dòng)負荷達不到要求,體育課堂不能很好的提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

  三、教師備課、聽(tīng)課

  大多數教師都能夠認真書(shū)寫(xiě)教案。表現較好的單位有24中學(xué),24中的三位老教師平均年齡55歲,字跡工整,內容充實(shí),都在33節以上,有提前量。聽(tīng)課的節數較多,實(shí)驗中學(xué)的姜軍老師聽(tīng)課18節。

  問(wèn)題:

  1、很多教師備課沒(méi)有制定學(xué)期計劃和教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)內容安排隨意性太大。

  2、部分教師寫(xiě)教案是為了應付學(xué)校的檢查,有抄襲教案,存在實(shí)際教學(xué)和教案不符的現象。

  3、部分學(xué)校的教師教案寫(xiě)的少,還有的學(xué)校允許老教師不寫(xiě)教案。初三體育教師寫(xiě)書(shū)案。

  4、沒(méi)有教學(xué)反思或教學(xué)反思流于形式。

  5、多數教師聽(tīng)課筆記記錄不詳。評價(jià)、交流、反思等內容沒(méi)有深度,甚至缺失。聽(tīng)課的質(zhì)量較差,大多數教師只是應付檢查,有的教師編造聽(tīng)課筆記,個(gè)別教師讓學(xué)生抄寫(xiě)聽(tīng)課筆記。

  四、教研和集備

  教研和集備的問(wèn)題最大,學(xué)校的領(lǐng)導和老師寫(xiě)教研和集備記錄的主要原因是應付上級的檢查,沒(méi)有將提高教學(xué)質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)水平上來(lái),所以多數學(xué)校的教研和集備多流于形式。主要原因和表現在教師教研理論水平低,對教研和集備活動(dòng)參與不深,教研和集備沒(méi)有明確主題,活動(dòng)之間缺少內在練習,沒(méi)有發(fā)揮出教研和集備應起到的效果。

  五、體育活動(dòng)

  大部分學(xué)校都能開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),開(kāi)展踢毽跳繩比賽、長(cháng)跑比賽、25中學(xué)開(kāi)展乒乓球比賽等。但大多數學(xué)校沒(méi)有提供書(shū)面完整的體育活動(dòng)計劃,開(kāi)展體育活動(dòng)沒(méi)有留下活動(dòng)記錄。

  六、幾點(diǎn)建議

  1、提高認識,呼吁為學(xué)校配齊體育教師,為“開(kāi)足開(kāi)齊”體育課時(shí)奠定人力基礎。

  2、從實(shí)際出發(fā)。積極大膽地進(jìn)行體育教學(xué)形式的改革。從學(xué)生體育特長(cháng)出發(fā),實(shí)行合班選項教學(xué)。條件較差的學(xué)校也要創(chuàng )造條件實(shí)行男女分組等教學(xué)組織形式。

  3、各校要結合本校的實(shí)際,教師的特長(cháng),加強研究,制定學(xué)校體育課程教學(xué)方案。

  4、積極開(kāi)展創(chuàng )建特色學(xué)校,打造品牌學(xué);顒(dòng)。

  5、加強教研組建設,創(chuàng )建學(xué)習型、研究型體育教師團隊。

  6、加強校本研訓,搞好科研課題研究,提高體育教師專(zhuān)業(yè)素養。

  7、加強教案的檢查指導,改革教案的書(shū)寫(xiě)形式。使教案有用、好用、適用。為提高體育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。

  初中體育與健康課程教學(xué)工作總結 篇3

  光陰如梭,忙忙碌碌的一年很快過(guò)去了,回顧20xx年的工作主要有以下幾點(diǎn):

  注重師德師風(fēng)建設

  本人平時(shí)能認真學(xué)習時(shí)事政治,學(xué)習各項規章制度,能準時(shí)參加學(xué)校的政治學(xué)習,工作中,具有高度的責任心、嚴謹的工作作風(fēng)和良好的師德修養,熱愛(ài)和關(guān)心全體學(xué)生。平時(shí)能服從學(xué)校的分工,按照要求做好各項工作。

  精心施教,形成特色

  德、智、美皆寄于體,體育是學(xué)校教育的重要組成部分,在體育教學(xué)方面,我能按照大綱和教材的`要求,認真備課、上課,體育課上不但教他們體育知識,同時(shí)還教他們學(xué)會(huì )做人,養成良好的意志品質(zhì);今年上半年初三學(xué)生參加體育中考98%的學(xué)生都得了滿(mǎn)分。下半年我們按照國家要求對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)生體質(zhì)健康標準的測試。這樣,使他們的身心真正得到發(fā)展,使學(xué)生的整體素質(zhì)都能得到提高。

  精心組織,開(kāi)展好體育活動(dòng)

  在抓好自己體育教學(xué)的同時(shí),我和體育組的同事一道認真組織課間操和活動(dòng)課,利用課上和業(yè)余時(shí)間推廣了初一年級的廣播操,并成功地組織了初一年級的廣播操比賽,這樣促動(dòng)了初一年級的廣播操的質(zhì)量,現在的初一年級廣播操質(zhì)量受到了領(lǐng)導和同事的一致好評初中體育教師工作總結工作總結。同時(shí)成功的組織了校第七屆田徑運動(dòng)會(huì )比賽;春學(xué)期還利用業(yè)余時(shí)間抓好校田徑運動(dòng)隊的訓練,雖然因安全問(wèn)題沒(méi)能舉行市運會(huì ),但我們是盡心盡力的準備了。為學(xué)校的體育工作更上一個(gè)新臺階作出我的一份貢獻。

  一如既往的抓好政教處工作

  學(xué)校政教處工作紛繁復雜,一年來(lái),我們政教處一班人在李文貴校長(cháng)的分管下,有條不紊的開(kāi)展了各項工作。

  首先,正常班主任例會(huì )和每周一升國旗制度,其次是開(kāi)展多項活動(dòng),上半年我們圍繞常懷感恩之心,擁抱生命陽(yáng)光這個(gè)主題開(kāi)展了專(zhuān)題黑板報和演講比賽等;下半年我們主要是圍繞學(xué)生常規習慣養成教育為主題開(kāi)展各項活動(dòng),元旦我們成功地舉行了元旦文娛匯演和校園十佳歌手比賽活動(dòng)。這樣既豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活,同時(shí)也提高了學(xué)生的各方面的能力。

  每月組織各班出一期黑板報,以培養學(xué)生的能力,同時(shí)認真對班主任的工作進(jìn)行考核。遇事及時(shí)與班主任取得聯(lián)系,尋求解決方法。在我值班期間,我從不含糊,總是有始有終。

  適時(shí)沖電,潛心鉆研

  由于我們處在知識快速更新時(shí)期,所以我在工作的同時(shí),經(jīng)?从嘘P(guān)體育方面的專(zhuān)業(yè)刊物,積極參加學(xué)校的課題研究,并經(jīng)常寫(xiě)自己的心得體會(huì ),下半學(xué)期我寫(xiě)了《改變體育教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率》參加了江蘇省教育學(xué)會(huì )組織的論文評獎。

  總之,一年來(lái),我從不遲到、早退、無(wú)事假、病假,待人誠實(shí),認認真真做事,踏踏實(shí)實(shí)工作。當然由于我本身能力有限,工作中還有許多不如人意的地方,在以后的工中我將會(huì )爭取做好。

  初中體育與健康課程教學(xué)工作總結 篇4

  實(shí)踐中總結發(fā)現我們現在的教學(xué)中,籃球教學(xué)計劃全部是以基本技戰術(shù)教學(xué)為主,沒(méi)有把規則的介紹列入教學(xué)計劃,從而導致了我們學(xué)生,在學(xué)習籃球之后,大多數學(xué)生還不知道什么是走步球,什么是兩次運球。在以往的教學(xué)中,我們一般把籃球規則作為理論課的教學(xué)內容,從來(lái)沒(méi)有納入實(shí)踐課的教學(xué)之中,學(xué)生在理論課上,聽(tīng)講的能力一般,況且,學(xué)生對于籃球的熱愛(ài)程度本身就不是很高,所以,理論課講完后,能記住的很少很少。所以才導致了,出現了學(xué)生抱著(zhù)球滿(mǎn)場(chǎng)跑,還有故意用腳去踢球的行為出現,這些問(wèn)題值得我們深思。另外,在教學(xué)中,我們教師一般是按著(zhù)教學(xué)計劃往下進(jìn)行,所以,要改變這種現狀,我們就要從我們的教學(xué)計劃中,想辦法。從而制定一份更好,更適應我們學(xué)生接受的教學(xué)計劃。

  一、 籃球教學(xué)計劃制定的重要意義

  在體育教學(xué)中,我們要考慮他們掌握籃球技術(shù)的現狀,為我們的教學(xué)做好向導。在教學(xué)中,我們要教授籃球技術(shù),還要講解籃規則,所以,在教學(xué)計劃的制定中,我們要進(jìn)行改革,做出一份更好的教學(xué)計劃。

  二、籃球教學(xué)計劃的制定(共8課時(shí))及簡(jiǎn)單的分析

  1、 移動(dòng)技術(shù):包括滑步、后撤步、側身跑、后退跑、急停。

  在這個(gè)計劃的制定過(guò)程,考慮的是學(xué)生學(xué)習基礎差,再次進(jìn)行學(xué)習,加強他們對于籃球運動(dòng)中防守的練習。在本次教學(xué)中,可以輔助以游戲來(lái)進(jìn)行,加強學(xué)生學(xué)習的積極性。另外,我們要打破常規的教學(xué)方法,不單單只限于動(dòng)作技術(shù)的教學(xué),我們要在室外課堂的教學(xué)中,加以籃球規則的`講解。比如說(shuō),在這一課時(shí)中,我們可以在講解滑步的同時(shí),給學(xué)生講解在比賽實(shí)踐中所運用的方法,滑步主要用于比賽的防守中,所以在這里,我們一定要向學(xué)生講解規則中涉及的部分規則,比如“合法防守位置”、“圓柱體原則”、“阻擋”、“帶球撞人”等。這樣,讓我們的學(xué)生在學(xué)習技術(shù)的同時(shí),讓他們明白什么是正確的防守位置,什么是正確的防守方法,避免在課余參加籃球運動(dòng)時(shí),造成無(wú)謂的犯規。所以說(shuō),在這一個(gè)課時(shí)內,我們不但完成了動(dòng)作技術(shù)的教學(xué),而且讓學(xué)生掌握了一些簡(jiǎn)單的規則,提高了學(xué)生對于規則的了解程度。以前專(zhuān)門(mén)組織講解規則,聽(tīng)的時(shí)候都很認真,下來(lái)后,在實(shí)踐中運用的遠遠不理想。我們現在這種,技術(shù)加理論教學(xué)的模式,提高了學(xué)生學(xué)習的興趣,加強了學(xué)生掌握理論知識的能力。

  2、運球技術(shù):

  包括原地的高低運球、原地的體前變向運球、行進(jìn)間直線(xiàn)快速運球、行進(jìn)間體前變向運球。在這一課時(shí)的制定中,考慮到原地運球是基礎,練習原地運球是為了給行進(jìn)間運球打好基礎,另外是讓學(xué)生第一次觸球時(shí),增加手對球籃球的感覺(jué),也就是球感、手感的練習。

  在本節課中,涉及的規則有:非法運球(兩次運球)、走步球、腳踢球、翻腕、球回后場(chǎng)等。

  3、傳接球:

  原地傳接球練習,包抱雙手胸前傳接球,單手胸前傳接球,單手體側傳接球,反彈球。

  行進(jìn)間傳接球,包抱行進(jìn)間短傳配合練習,行進(jìn)間長(cháng)傳配合練習。

  涉及規則:漏接球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。

  4、行進(jìn)間投籃:

  行進(jìn)間單行低手投籃、行進(jìn)間單手高手投籃。

  規則講解:比賽時(shí)間4×10分鐘,暫停、換人。

  5、持球突破:

  交叉步持球突破

  罰球練習,附帶講解罰球站位及規則。

  規則講解:

  侵人犯規和技術(shù)犯規、違反體育道德犯規。

  6、教學(xué)比賽:

  講解一場(chǎng)球的組織,及裁判員的執法程序。

  在這份計劃中,我們可以看到,不但有了技術(shù)的教學(xué)內容,而且也把我們在以往的理論教學(xué)中的規則部分,放到了我們實(shí)踐課的教學(xué)之中,在講解籃球動(dòng)作的同時(shí),我們進(jìn)行相近規則的講解,這樣,讓學(xué)生加深記憶,也好理解,避免學(xué)生在學(xué)習完籃球之后,不懂規則的事情發(fā)生。采用一些好的教學(xué)方法,增加學(xué)生對于籃球運動(dòng)的興趣愛(ài)好,更好的投入到籃球的學(xué)習中來(lái)。

  初中體育與健康課程教學(xué)工作總結 篇5

  通過(guò)這次學(xué)習培訓、專(zhuān)題的研修,我總結如下:

  一、更新教育理念,應用靈活多變的教學(xué)手段:

  1、教法要求創(chuàng )新,開(kāi)放和放開(kāi),以培養學(xué)生的興趣為主,采用探究教學(xué),情景教學(xué)等、重視學(xué)生學(xué)法指導。

  2.在新的課程標準,體現以人為本的思想。即體育從學(xué)生的發(fā)展、學(xué)生的需要出發(fā)。根據課改的指導思想,學(xué)生是知識的建構者。學(xué)習是經(jīng)驗的重組和重新理解的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生是自主的學(xué)習者。學(xué)生來(lái)到學(xué)校,不是被動(dòng)接受知識,而是主動(dòng)進(jìn)行知識建構。通過(guò)自主的知識建構活動(dòng),學(xué)生的創(chuàng )造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮,情意得到陶冶,特別得到發(fā)展。

  3.樹(shù)立了“健康第一”的思想,體現身體、心理、社會(huì )“三維”健康觀(guān),實(shí)現運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì )適應五個(gè)領(lǐng)域目標。

  二、不斷為自己充電,提升自身的專(zhuān)業(yè)知識與個(gè)人的.整體素質(zhì)

  1、我從自己制定的目標入手,與學(xué)生共同制定課堂常規,進(jìn)行教學(xué)調查,了解學(xué)生的興趣、愛(ài)好、體育基礎,最后確定學(xué)習目標。

  2、制定教學(xué)計劃,根據調查了解的結果,對照體育與健康的標準,確定學(xué)年計劃、學(xué)期目標。如:實(shí)心球的教學(xué),根據場(chǎng)地器材條件、學(xué)生興趣等因素,各種姿勢的投擲方法在初二年級基本完成,而在初三年級則以鞏固提高為主。

  3、確定評價(jià)方案,根據課改要求,考慮要操作性,確定體育與健康評價(jià)方案。

  4、努力適應新時(shí)期學(xué)校教育的教學(xué)要求,根據學(xué)生特點(diǎn)摸索出學(xué)生喜歡的課堂形式。本學(xué)期上課至今,在上課期間男生比較喜歡球類(lèi)運動(dòng),而女生則對游戲、墊上運動(dòng)比較感興趣。根據此特點(diǎn)有計劃的開(kāi)展教學(xué),取得了較好的效果。

  三、認真研讀初中體育新課程標準并在教學(xué)中反思總結

  1、課堂的觀(guān)念變了

  課堂是關(guān)注學(xué)習有困難的或性格內向的學(xué)生,盡可能地為他們創(chuàng )造講話(huà)的機會(huì )。課堂是建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習過(guò)程和學(xué)習效果,互相鼓勵和幫助,做到教學(xué)相關(guān)。

  2、教學(xué)內容選擇余地大

  教師可以根據學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué),針對體育與健康課程標準,教師對教學(xué)內容和教材處理更加機動(dòng)靈活。

  3、評價(jià)方法有所改變

  新課程體現以人為本的思想,要求評價(jià)采用自模和常模評價(jià)相結合,重視學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過(guò)實(shí)踐,學(xué)生的積極性、自主意識明顯提高。

  4、體育與身體健康相聯(lián)系。

  提出身體、心理、社會(huì )三維健康觀(guān)和五個(gè)領(lǐng)域的目標,要求教師在教學(xué)過(guò)程中考慮的更多、更仔細。

  5、注重學(xué)生興趣的培養。在實(shí)踐中,重視學(xué)生興趣的培養,形成特長(cháng),為學(xué)生終身體育打好基礎。學(xué)生在課堂中表現積極、認真,學(xué)習效果好。

  6、教師可以嘗試多種教學(xué)方法。在教學(xué)實(shí)踐中注意嘗試各種教學(xué)方法,或由學(xué)生提供他們喜歡的練習方法,以提高教學(xué)實(shí)效。

  初中體育與健康課程教學(xué)工作總結 篇6

  體育與健康課是以學(xué)生健康為主要目的,以鍛煉身體為主要手段的課程。新課程標準貫徹了“健康第一”的指導思想,以學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與特別培養,把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點(diǎn),對于教學(xué)目標、教材內容,采用新穎獨特的教法,形式多樣的教學(xué)手段,使一些單調枯燥的教材內容,通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,使整個(gè)教學(xué)過(guò)程充滿(mǎn)快樂(lè )、愉快、和諧的情感與氣氛,充分照顧到學(xué)生的興趣愛(ài)好和滿(mǎn)足學(xué)生的需求,既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂(lè )于學(xué),又讓他們知道學(xué)習的目的和意義,自覺(jué)主動(dòng)地發(fā)展體育能力和特別,增強體力和智力,培養良好的思想品質(zhì),確保人人皆有所獲,充分享受體育的樂(lè )趣?鞓(lè )體育簡(jiǎn)而言之就是愚教于樂(lè ),在教學(xué)實(shí)踐中,我們應該圍繞《新課程標準》進(jìn)行改革,走進(jìn)學(xué)生心靈,尊重學(xué)生的選擇。我們的教學(xué)目標是培養學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習興趣上,讓學(xué)生喜歡并且會(huì )進(jìn)行體育鍛煉,傳統的體育教學(xué),教師關(guān)注的是教學(xué)計劃、內容是否完成,忽視學(xué)生的心理感受和情感體驗,出現了喜歡體育但卻不喜歡上體育課的怪現象,體育新課標的實(shí)施,使廣大體育教師轉變教育教學(xué)觀(guān)念,突出以學(xué)生為本,所有的教學(xué)內容須為教學(xué)目標服務(wù),教師要用先進(jìn)的教育教學(xué)理念重新選擇,建構教材來(lái)教學(xué)生感興趣的內容,這才是增進(jìn)健康的第一步。

  在新課程實(shí)施中,我深切地體會(huì )到,體育教師不再是消極地扮演教材執行者的角色,而是一個(gè)新課程的設計者;體育教師不應是一個(gè)只懂得教人如何運動(dòng)的教練員,更應該是一個(gè)具備現代觀(guān)念和教育素養,如何運用體育教學(xué)方法去促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。新課標的實(shí)施,改變了以往的那種師道尊嚴,新穎的師生關(guān)系正在形成。我在實(shí)踐教學(xué)中,讓學(xué)生自信地想,大膽地說(shuō),給他們一片自由的天空,經(jīng)常進(jìn)行師生互動(dòng),通過(guò)讓學(xué)生做小老師,喊口令,做示范,教師可以到學(xué)生中間,充當他們的一員,學(xué)生的主體地位正在凸現,成為課堂學(xué)習的主人。在教學(xué)方法上我們應采用符合學(xué)生身心特點(diǎn),學(xué)生能接受具有有效激發(fā),調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的教學(xué)方法勇于突破以往教法的框框如我在做準備活動(dòng)時(shí),輪流選擇一學(xué)生帶隊,并組織全班做好帶隊同學(xué)自編的'徒手操,讓全班同學(xué)一起喊口令,既整齊,又使學(xué)生易于集中注意力,為學(xué)好下一環(huán)節做好充分的準備。在激發(fā)學(xué)生興趣上可采用“興趣導練法”“競賽法”“自主練習法”“啟發(fā)法”等,使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習項目;在教學(xué)形式上應采用簡(jiǎn)化的寬松的、民主的教學(xué)組織形式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生在愉快和諧的課堂氛圍中進(jìn)行學(xué)習,如在學(xué)習廣播操時(shí),我在教完兩遍后,給7分鐘的自由時(shí)間,讓同學(xué)討論,互相學(xué)習,并學(xué)會(huì )本節,然后再進(jìn)行統一練習,這種形式讓同學(xué)記憶較深刻,學(xué)會(huì )快且不易忘記,在進(jìn)行游戲競賽時(shí),充許學(xué)生進(jìn)行大聲加油,充分調動(dòng)學(xué)生的興趣。

  總之,通過(guò)這次培訓學(xué)習,使我認識到必須轉變教育觀(guān)念,樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念,把選擇權讓給學(xué)生,授于魚(yú)不如授于漁,讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的方法,運用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的欲望,激發(fā)學(xué)生練習的興趣,鼓勵學(xué)生大膽提出設想,促進(jìn)學(xué)生自主性和獨立性,突出學(xué)生的特別,培養學(xué)生具備現代的適應能力和生存能力,使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角,教育的主體和獲得知識的主動(dòng)者,讓我們走進(jìn)學(xué)生的心靈,讓課堂追求一份詩(shī)意,讓孩子們享受到真正體育與快樂(lè )!

  初中體育與健康課程教學(xué)工作總結 篇7

  經(jīng)過(guò)這段時(shí)間關(guān)于體育的遠程教育培訓,使我對整個(gè)初中體育有了更深刻更系統的了解,F結合本人的工作實(shí)際經(jīng)驗,談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )。

  通過(guò)培訓,我會(huì )在體育課中,大膽嘗試課堂創(chuàng )新。教師教,學(xué)生學(xué),如果學(xué)生的學(xué)習興趣不高,就不能充分培養學(xué)生的探究能力。那么如果安排一節興趣活動(dòng)課,運用多種靈活的教學(xué)方法,就能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。備課時(shí),結合培訓內容,認真分析教材,把培訓所學(xué)到的東西靈活運用,認真設計每一節課,課后及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,認真分析課堂中出現的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄,對以后的`教學(xué)有所幫助。

  通過(guò)這次的遠程教育培訓使我在從事體育教學(xué)工作中,我認真鉆研所教學(xué)科的教材、參考資料,結合學(xué)生的實(shí)際情況,嚴格按照自主合作學(xué)習的要求,深入淺出的引導學(xué)生學(xué)習知識,使學(xué)生受到教育,取得了良好的效果。積極參加學(xué)校的校本研修項目和教研活動(dòng),學(xué)習相關(guān)的理論,努力在教學(xué)中實(shí)踐,改進(jìn)了方法。使自己得到完善。

  總之,通過(guò)培訓學(xué)習,讓我開(kāi)闊視野的同時(shí),更重要的是學(xué)到了較多的教學(xué)基本技能及教學(xué)方法與技巧,增進(jìn)了交流,增進(jìn)了身心健康,我認為“態(tài)度,決定我們的高度!”重要的不是結果,奮斗的過(guò)程才是幸福的、快樂(lè )的!愿我們帶著(zhù)激情與夢(mèng)想,風(fēng)雨無(wú)阻的繼續走完全程!

  初中體育與健康課程教學(xué)工作總結 篇8

  體育教學(xué)是教與學(xué)的過(guò)程,是教師與學(xué)生為了完成共同的教學(xué)目標的合作過(guò)程,是教師教與學(xué)生學(xué)的和諧統一。這是師生交往、積極互動(dòng)、合作創(chuàng )新與進(jìn)步的過(guò)程。體育教學(xué)有別于其他學(xué)科的顯著(zhù)特點(diǎn)是在教學(xué)的全過(guò)程中,教與練習必須密切結合,教師與學(xué)生接觸頻繁,且須配合默契,因此,師生在教學(xué)過(guò)程中感情是否融洽,就顯得十分重要。

  初中體育課主要還是以教與練習為主,教師要跟學(xué)生頻繁的接觸。因此師生感情是否融洽,就顯得十分重要,F在的教學(xué)突出表現學(xué)生的主體地位,教師在教學(xué)中這該如何表現呢,上好一節課老師要注意到那些呢,這樣才能達到預期效果呢?總結為幾心:愛(ài)心、熱心、耐心、細心、誠心

  愛(ài)心,教師的愛(ài)心要無(wú)處不在。比如,上課時(shí)天氣較熱,教師就要想到減少學(xué)生活動(dòng)量;天氣較冷時(shí),教師就應想到學(xué)生衣著(zhù)的厚薄,出汗后是否會(huì )感冒;遇到學(xué)生身體不舒服,教師就應讓學(xué)生休息。這些看起來(lái)微不足道的小事,如果處理得當,就能使學(xué)生感到溫暖,從而調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。雖然事不大,但學(xué)生會(huì )看在眼里從而敬佩尊敬你。

  熱心,積極的跟學(xué)生交換意見(jiàn),多問(wèn)問(wèn)他們學(xué)習的情況,有沒(méi)有什么困難,不管是生理還是心理的,要及時(shí)幫助他們恢復心態(tài),更好的完成健康鍛煉。

  耐心,耐心的體現在那些接受能力差的同學(xué)身上,在做動(dòng)作的時(shí)候要有耐心,慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的講解動(dòng)作要領(lǐng),專(zhuān)門(mén)給他做幾編示范動(dòng)作,幫助他練習,還要不斷的鼓勵安慰他,讓他活躍起來(lái),有了學(xué)習的興趣和激情。

  細心,學(xué)生中存在一些性格內向和自卑的,這樣的學(xué)生要特別注意,要用熱烈的教學(xué)氛圍去感染他們,讓他們溶入班級大家庭,跟同學(xué)們一起游戲一起學(xué)習,久而久之,他們的性格、人格都會(huì )有積極的變化和好的恢復,成為身心健康的人。

  誠心,真誠的對待學(xué)生,學(xué)生也會(huì )真誠的對待老師,接受老師的教導和批評。當學(xué)生出現失誤或對教師不尊重的'時(shí)候,教師應寬容,應冷靜,不要動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,要用真誠的心去感化他們,使他們主動(dòng)克服缺點(diǎn)和錯誤。

  建立良好的師生關(guān)系對日常的教學(xué)起了很大作用,以心換心,才能贏(yíng)得同學(xué)們的信任和尊重才能更好的開(kāi)展教學(xué)工作。體育課堂設計要求以學(xué)生為核心,以活動(dòng)為媒介,以情感為紐帶,使師生雙邊教學(xué)關(guān)系得到和諧發(fā)展。特別是來(lái)自學(xué)生的反應,從而對癥下藥,適時(shí)引導,尤其是體育課,大多進(jìn)行露天教學(xué),課堂組織,課堂教學(xué)都有一定的難度,多點(diǎn)盤(pán)算,以寬容和理解引導學(xué)生熱愛(ài)體育,增強體質(zhì)的思想意識。在教學(xué)中有目的、有計劃地進(jìn)行豐富多彩的體育活動(dòng),讓孩子們在玩中學(xué)、玩中練促進(jìn)身心和諧發(fā)展來(lái)達到體育鍛煉目標,讓學(xué)生體驗上體育課的樂(lè )趣,這不僅能充分發(fā)揮體育教學(xué)的教學(xué)思想,而且能使學(xué)生的體育學(xué)習變得親切、自由和歡悅,并能對提高體育教學(xué)效果起到事半功倍的作用。

  初中體育與健康課程教學(xué)工作總結 篇9

  時(shí)光飛逝,歲月如梭,一年的教學(xué)時(shí)光在不知不覺(jué)中度過(guò)了,從最初初為人師的緊張,到今天逐漸對工作的適應,體育教學(xué)過(guò)程中,我深刻體會(huì )到了作為一名體育老師的辛苦與快樂(lè ),我把自己的精力傾注于所鐘愛(ài)的事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。

  回顧近一年的工作,忙碌伴隨著(zhù)充實(shí),汗水伴隨著(zhù)收獲,現對自己一年的收獲及反思做如下總結:

  一、堅持以提高自身素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為基本點(diǎn)

  首先,從崗前培訓到工作后參加學(xué)校的各種理論學(xué)習及各種形式的培訓,從理論課到專(zhuān)業(yè)課;從課改理念、目標到具體操作性實(shí)踐;從師德、敬業(yè)精神到公開(kāi)課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。

  其次,在教育教學(xué)工作中我認真備課、上課,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚民主教學(xué),使學(xué)生學(xué)有所得,有所進(jìn)步,從而不斷提高自身素質(zhì),并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  二、堅持以學(xué)生的健康幸福為中心

  在新課程理念的指導下,在教學(xué)中要樹(shù)立以“健康第一”為主要目標的思想,不僅關(guān)注學(xué)生身體的健康,還要關(guān)注心理健康以及學(xué)生社會(huì )適應性,抓住學(xué)生生長(cháng)發(fā)育規律、心理活動(dòng)和運動(dòng)形成的規律、終身體育意識和習慣的養成的規律。培養學(xué)生體育學(xué)習興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性,從而使學(xué)生在體育學(xué)習中逐漸提高對三維健康觀(guān)的認知及運用能力,形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

  三、利用小組活動(dòng)形式,培養樂(lè )于合群的性格

  性格是特別的核心要素。良好的性格對于學(xué)習具有重要影響,而人的性格和交際關(guān)系、心理健康有著(zhù)密切聯(lián)系。小學(xué)階段是性格形成期,通過(guò)體育教學(xué)培養學(xué)生良好的性格,使他們樂(lè )于交往,興趣廣泛,與人和諧相處和積極進(jìn)取。如在體育分組活動(dòng)中,常會(huì )發(fā)現個(gè)別學(xué)生不愿參與活動(dòng),只是坐在一旁觀(guān)看,究其原因,或是由于性格孤僻而導致不合群,或是因為體育成績(jì)不理想,而沒(méi)有人愿意與他們一組。針對這一情況,我就親自帶領(lǐng)不合群的學(xué)生一起參加小組活動(dòng),指導小組活動(dòng)方法,并在巡視中不時(shí)地過(guò)問(wèn)該小組每個(gè)成員的活動(dòng)情況,及時(shí)表?yè)P小組成員取得的成績(jì),使不合群的`學(xué)生增添信心、融入群體,讓這類(lèi)學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累,持這以恒,就能幫助學(xué)生培養起良好的性格。

  四、向40分鐘要質(zhì)量,切實(shí)完成體育教學(xué)任務(wù)

  每一堂課合理安排教學(xué)內容,向四十分鐘要質(zhì)量,做到從有效課堂到高效課堂的轉變,按常規做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià),運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法,在教學(xué)中求創(chuàng )新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉,綜合發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。

  初中體育與健康課程教學(xué)工作總結 篇10

  光陰如梭,忙繁忙碌的一年很快過(guò)往了,回顧20XX年的工作主要有以下幾點(diǎn):

  一、重視師德師風(fēng)建設

  本人平時(shí)能認真學(xué)習時(shí)勢政治,學(xué)習各項規章制度,能準時(shí)參加學(xué)校的政治學(xué)習,工作中,具有高度的責任心、嚴謹的工作作風(fēng)和良好的師德修養,酷愛(ài)和關(guān)心全體學(xué)生。平時(shí)能服從學(xué)校的分工,依照要求做好各項工作。

  二、精心施教,構成特點(diǎn)

  德、智、美皆寄于體,體育是學(xué)校教育的重要組成部份,在體育教學(xué)方面,我能依照大綱和教材的要求,認真備課、上課,體育課上不但教他們體育知識,同時(shí)還教他們學(xué)會(huì )做人,養成良好的意志品質(zhì);今年上半年初三學(xué)生參加體育中考98%的`學(xué)生都得了滿(mǎn)分。下半年我們依照國家要求對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)生體質(zhì)健康標準的測試。這樣,使他們的身心真正得到發(fā)展,使學(xué)生的整體素質(zhì)都能得到進(jìn)步。

  三、精心組織,展開(kāi)好體育活動(dòng)

  在抓好自己體育教學(xué)的同時(shí),我和體育組的同事一道認真組織課間操和活動(dòng)課,利用課上和業(yè)余時(shí)間推廣了初一年級的廣播操,并成功地組織了初一年級的廣播操比賽,這樣促動(dòng)了初一年級的廣播操的質(zhì)量,現在的初一年級廣播操質(zhì)量遭到了領(lǐng)導和同事的一致好評。同時(shí)成功的組織了校第七屆田徑運動(dòng)會(huì )比賽;春學(xué)期還利用業(yè)余時(shí)間抓好校田徑運動(dòng)隊的練習,因安全題目沒(méi)能舉行市運會(huì ),但我們是盡心盡力的預備了。為學(xué)校的體育工作更上一個(gè)新臺階作出我的一份貢獻。

  四、一如既往的抓好政教處工作

  學(xué)校政教處工作紛紛復雜,一年來(lái),我們政教處一班人在李文貴校長(cháng)的分管下,有條不紊的展開(kāi)了各項工作。首先,正常班主任例會(huì )和每周一升國旗制度,其次是展開(kāi)多項活動(dòng),上半年我們圍繞常懷感恩之心,擁抱生命陽(yáng)光這個(gè)主題展開(kāi)了專(zhuān)題黑板報和演講比賽等;下半年我們主要是圍繞學(xué)生常規習慣養成教育為主題展開(kāi)各項活動(dòng),元旦我們成功地舉行了元旦文娛匯演和校園十佳歌手比賽活動(dòng)。這樣既豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活,同時(shí)也進(jìn)步了學(xué)生的各方面的能力。

  每個(gè)月組織各班出一期黑板報,以培養學(xué)生的能力,同時(shí)認真對班主任的工作進(jìn)行考核。遇事及時(shí)與班主任獲得聯(lián)系,尋求解決方法。在我值班期間,我從不含糊,總是有始有終。

  五、適時(shí)沖電,潛心研究

  由于我們處在知識快速更新時(shí)期,所以我在工作的同時(shí),常?从嘘P(guān)體育方面的專(zhuān)業(yè)刊物,積極參加學(xué)校的課題研究,并常常寫(xiě)自己的心得體會(huì ),下半學(xué)期我寫(xiě)了《改變體育教學(xué)模式,進(jìn)步課堂教學(xué)效力》參加了江蘇省教育學(xué)會(huì )組織的論文評獎。

  總之,一年來(lái),我從不遲到、早退、無(wú)事假、病假,待人老實(shí),認認真真做事,腳踏實(shí)地工作。由于我本身能力有限,工作中還有很多不如人意的地方,在以后的工中我將會(huì )爭取做好。

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