2020學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作總結
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,回顧過(guò)去的教學(xué),我們的收獲和感動(dòng)是彌足珍貴的,來(lái)為這一年的工作做一份教學(xué)總結吧。那么教學(xué)總結怎么寫(xiě)才能體現你真正的價(jià)值呢?以下是小編整理的2020學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作總結1
時(shí)間如流水,轉眼之間一年又將過(guò)去,新的一年即將開(kāi)始,回顧一年來(lái)在校領(lǐng)導的關(guān)心下,我們完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)取得了一些成績(jì),同進(jìn)也存在一些問(wèn)題,以本學(xué)期為重點(diǎn)總結如下:
一、不斷提高教研組自身素質(zhì)
我們在思想上要求進(jìn)步,做到不遲到、不早退,做好筆記。在實(shí)際工作中嚴于律己,做到為人師表、嚴于治教。老師們熱愛(ài)本職工作,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,尊重學(xué)生,不僅對學(xué)生授以知識,更注意以美育人,陶冶性情;并利用美術(shù)作品對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)家鄉,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然的教育,培養學(xué)生健康向上的審美情趣。
我們積極開(kāi)展教研活動(dòng),學(xué)習貫徹新課標精神,認真研究教材,鉆研教法,不斷總結經(jīng)驗,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗,吸取有益的經(jīng)驗,找出存在的不足,提高自身水平。
二、不斷提高美術(shù)組課堂教學(xué)能力
在教學(xué)上,我們組老師依照新課標精神進(jìn)行深入研究,根據學(xué)生年齡的生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行課堂設計,并注意處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關(guān)系;在培養能力的過(guò)程中,加強思想政治品德教育,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的情感、美感陶冶功能,努力培養學(xué)生健康向上的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力,以美引善,以美育德,體現小學(xué)美術(shù)教學(xué)素質(zhì)教育方向。在美術(shù)課堂教學(xué)中,我們抓住每節課的教學(xué)重點(diǎn),找出教學(xué)難點(diǎn),根據課型特點(diǎn),采用生動(dòng)靈活多樣的教學(xué)形式,如溶入故事、比賽、游戲等教學(xué)手段,寓教于樂(lè ),使學(xué)生在“看看、想想、畫(huà)畫(huà)、玩玩”輕松愉快地掌握美術(shù)知識和技能,并大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現、藝術(shù)創(chuàng )作。
美術(shù)組老師還勇于參與課堂教學(xué)改革,能大膽創(chuàng )新,充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識。老師們在教學(xué)中真切的體會(huì )到,教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),它需要教師各種知識的厚積薄發(fā),以及先進(jìn)教育理念的引領(lǐng),老師們在活動(dòng)中得到了鍛煉,對課堂教學(xué)有了新的感悟,并明白了自身不足,從而確定了未來(lái)的發(fā)展目標。
美術(shù)組老師注意發(fā)掘、善于發(fā)掘有美術(shù)特長(cháng)的學(xué)生,組織他們進(jìn)行培養。我們根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生理特點(diǎn),啟發(fā)他們觀(guān)察生活,熱愛(ài)生活,關(guān)心親人,關(guān)心環(huán)保、關(guān)心時(shí)事;鼓勵他們大膽地把自己在生活中的所見(jiàn)、所聞、所想用手中的畫(huà)筆表現出來(lái)。
為了使學(xué)生們學(xué)有樂(lè )趣、學(xué)有所獲,有大的飛躍,我們美術(shù)組老師做到有計劃,有步驟,有效果地培養學(xué)生。并以提高學(xué)生欣賞能力,加強美術(shù)知識技能為重點(diǎn)目標,學(xué)生經(jīng)過(guò)加強訓練后,所創(chuàng )作的作品顯得思維靈活,構思新穎,內容豐富,色彩鮮艷,表現大膽,極具兒童趣味。在這一學(xué)期中。我們組織學(xué)生參加了校園“巧巧手”剪紙比賽和科學(xué)幻想畫(huà)比賽取得了師生的好評。拓寬了學(xué)生的藝術(shù)視野,豐富了他們的藝術(shù)修養。
三、盡心盡責地做好學(xué)校各項工作
在這一學(xué)期里,全體美術(shù)教師在學(xué)校的領(lǐng)導下,認真貫徹執行學(xué)校的各項規章制度,圓滿(mǎn)地完成學(xué)校分配的各項任務(wù)。積極配合其他老師做好班級文化建設以及校園布置、宣傳等工作。
存在的問(wèn)題:
作為美術(shù)教研組,我們在平時(shí)的教學(xué)中,更多的是協(xié)助好學(xué)校的工作,但是,我覺(jué)得尺度必須把握好,我們該把更多的精力放在對美術(shù)的鉆研和對學(xué)生的輔導上來(lái),讓學(xué)校美術(shù)能開(kāi)出奇異的鮮花!
學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作總結2
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作,以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現將一學(xué)期的工作總結如下:
一、在思想上愛(ài)黨愛(ài)國,積極進(jìn)取
我積極參加各種學(xué)習培訓,認真參加政治學(xué)習,認真學(xué)習黨,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的.人格、行為去感染學(xué)生,在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強,樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習,在不斷的學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué),敬業(yè)愛(ài)崗,嚴謹治教
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中,力圖體現新課標。背文本,背學(xué)情,F在對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據學(xué)校與地方的實(shí)際,拓展學(xué)生學(xué)習資源。我注重研究現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用,通過(guò)把本地的教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò )資源相結合,進(jìn)行教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。
抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機會(huì ),虛心學(xué)習,不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結,不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習,提高自己的課堂教學(xué)水平。
三、在分管工作上,服從安排,積極主動(dòng)
我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動(dòng),希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設獻出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。
四、提高素養,不斷創(chuàng )新
在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習、反思,提高自身的素養。如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生和教師,這些還需不斷地努力。
總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識不夠,意識不強;電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚長(cháng)補短,不斷努力。
學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作總結3
光陰荏苒,流逝如箭,本學(xué)期即將結束。在這一個(gè)學(xué)期中,我擔任六年級的美術(shù)教學(xué)工作,收獲頗多,有許多值得總結和反思的地方,F將本學(xué)期的工作小結如下:
一、班級基本情況分析
六年級整個(gè)年級人數多,一共三個(gè)班,每個(gè)班基本有60人。學(xué)生對學(xué)習美術(shù)的熱情比較高,上課積極配合,想象力豐富。他們學(xué)習美術(shù)已經(jīng)有四年了,所以基本工方面比三年級和四年級扎實(shí)很多。一部分學(xué)生可以在老師樣本畫(huà)的基礎上進(jìn)行加工創(chuàng )作。
二、主要成績(jì)
六年級整個(gè)年級整體水平不錯,尤其是色彩運用方面,豐富多彩。此外,他們基本上有了再創(chuàng )作的意識。
三、主要做法
本冊教材的課目設計是單元設課,每一課目即為一個(gè)單元。教材分為12個(gè)單元,按每學(xué)期18課時(shí)計算,每個(gè)單元平均約1.5課時(shí)。老師可根據情況調整課時(shí)!白鳂I(yè)”改為“活動(dòng)”,更符合學(xué)生的學(xué)習行為特征,并能清晰地呈現教學(xué)的層次。我是這樣教學(xué)的:
。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內容呈現形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
。ǘ┦箤W(xué)生形成基本的美術(shù)素養。
在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎因此,我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結合過(guò)程和方法,組成課程的基本內容。同時(shí),要課程內容的層次性,適應不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中,逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征,形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力,為終身學(xué)習奠定基礎。
。ㄈ┙處熥陨硭刭|(zhì)的培養。
教學(xué)之余,我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外,還從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習,取人之長(cháng),補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應二十一世的現代化教學(xué)模式。
。ㄋ模┖(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué),奠定學(xué)生畫(huà)畫(huà)基礎。
每次上課之余,我會(huì )教學(xué)生一些最基本的簡(jiǎn)筆畫(huà),比如:老鼠、兔子等動(dòng)物。學(xué)生最喜歡畫(huà)動(dòng)物。在色彩方面,我沒(méi)有嚴格要求,因為我不想束縛學(xué)生的想象力,畢竟,畫(huà)畫(huà)是一種藝術(shù),不要求實(shí)事求是。在小孩的眼中,世界是豐富多彩,變幻莫測的。
四、存在的問(wèn)題與教訓
。ㄒ唬┨攀肿寣W(xué)生去畫(huà)畫(huà),忽略了學(xué)生實(shí)際畫(huà)畫(huà)能力。
本著(zhù)不束縛學(xué)生的想象力的原則,我每次只教他們畫(huà)一個(gè)小動(dòng)物,然后讓學(xué)生以這個(gè)小動(dòng)物為背景,自己畫(huà)畫(huà)。一部分學(xué)生可以畫(huà)出整個(gè)圖畫(huà),但是有大部分學(xué)生不會(huì )畫(huà)。比如:我教他們畫(huà)大象。有些學(xué)生只畫(huà)出一頭大象,然后就不知道畫(huà)什么。但是有些學(xué)生畫(huà)出一條小溪,接著(zhù)畫(huà)出了小象在溪水里吸水后噴水的情景。每個(gè)學(xué)生的能力不一樣,所以,我這樣做只適合一小部分學(xué)生的能力水平。
。ǘ⿲W(xué)生不重視美術(shù)。
音、體、美被忽視,幾乎是全中國教育的現狀。學(xué)生的眼中只有語(yǔ)文、英語(yǔ)和數學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中,絕大多數學(xué)生只要畫(huà)出來(lái)就可以,即使畫(huà)得很丑,也不愿去修改。結果,本來(lái)要20分鐘才能真正畫(huà)好的畫(huà),部分學(xué)生3分鐘就畫(huà)完了,然后在那里無(wú)所事事。雖然在課上再三強調要畫(huà)好,甚至舉行了繪畫(huà)展,但是,還是有部分學(xué)生不認真。甚至在期末考試時(shí)也不認真畫(huà)畫(huà)。
。ㄈ⿲W(xué)生畏難情緒高。
當我畫(huà)了一個(gè)比較復雜的畫(huà)時(shí),就會(huì )有學(xué)生馬上說(shuō)不會(huì )畫(huà)。即使我把每個(gè)步驟分解,還是有學(xué)生說(shuō)不會(huì )畫(huà)。我想,他們在其他學(xué)科的學(xué)習方面會(huì )不會(huì )也是有這樣的畏難情緒?學(xué)生對自己缺乏自信,因此在還沒(méi)嘗試之前,就選擇了放棄。所以,在教學(xué)的過(guò)程中,我不斷的鼓勵他們,終于情況有所好轉,但是,效果不明顯。
五、將來(lái)努力的方向
。ㄒ唬┘訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習,提高教學(xué)能力。
“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極搞好自學(xué)和認真參加校本教研活動(dòng)。學(xué)習新課程標準、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái),我認真參加學(xué)校組織的新課程教研活動(dòng)。另外,我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,以及相關(guān)的文章,寫(xiě)讀書(shū)筆記。撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文、案例及教學(xué)反思,得到了校領(lǐng)導的好評。在五項考評檢查中美術(shù)教育教學(xué)得到了上級領(lǐng)導的認可。通過(guò)本學(xué)期學(xué)習讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,知識的更新,也催促著(zhù)我不斷學(xué)習,提高教學(xué)能力,以便為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
。ǘ╅_(kāi)展教學(xué)研究,發(fā)揚創(chuàng )新精神。
教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我堅持切實(shí)做好課前準備,精心設計教案,精心制作課件并結合班級的實(shí)際,靈活上好每一堂課。課后仔細批改學(xué)生作業(yè),做好批改記錄,認真講評,及時(shí)反饋信息,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,讓學(xué)生喜歡我的課,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后還寫(xiě)些教育隨筆、教學(xué)反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。
總之,本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)存在著(zhù)缺點(diǎn)與不足,我會(huì )繼續努力,完善教學(xué),成為一名合格的美術(shù)教師!
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