關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作總結范文（通用9篇）
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，相信各位教學(xué)工作者這段時(shí)間來(lái)的收獲肯定不少吧，來(lái)總結過(guò)去，展望充滿(mǎn)期望的未來(lái)，寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)總結而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作總結范文（通用9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教育教學(xué)工作總結1
一、加強學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì )，加強學(xué)習，并開(kāi)展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng)，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強了教育理論學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，明確方向，解放思想，轉變觀(guān)念，大膽創(chuàng )新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，老師們互相探討、相互指導，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續進(jìn)行了技能技巧分項過(guò)關(guān)考核，三月份進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫(huà)的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過(guò)這些活動(dòng)，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實(shí)的基礎。
4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉為自律。
二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據幼兒發(fā)展需要，樹(shù)立目標意識，選擇教育內容，開(kāi)展了教育活動(dòng)。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課，并及時(shí)給以指導，完善聽(tīng)、議課制度。
對實(shí)習老師及時(shí)給予指導，使其順利完成教學(xué)實(shí)習任務(wù)。
2、加強教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗的階段總結，認真組織教師聽(tīng)課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。二月份邀請市教科所的老師到園指導，對影視教育課題進(jìn)行了階段性的總結，得到了專(zhuān)家的認可。
3、采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的學(xué)習方法，有計劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到師范附幼參觀(guān)一次，到市一幼、二幼、實(shí)驗幼兒園參觀(guān)活動(dòng)各一次，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽(tīng)課兩節，并給予指導、點(diǎn)評。幼兒園到桓臺分校學(xué)前班授課3節，加強兩邊的交流，共同提高教育教學(xué)水平。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區的.一日活動(dòng)培訓，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規，為以后的工作奠定了基礎。
三、加強科學(xué)管理，促辦園水平提高。
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作。
2、加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、安全、衛生等方面的管理。特別是寄宿的管理，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動(dòng)內容要求。另外，晚間還有園長(cháng)、園長(cháng)助理的輪流值班，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、努力創(chuàng )設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，根據季節及節日要求及時(shí)更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學(xué)校節省了開(kāi)支。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統一了作息時(shí)間，讓幼兒在快樂(lè )的生活中獲得發(fā)展。
4、加強幼兒園與家庭、社區的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng )造良好的條件，做到資源共享，家園共育。
本學(xué)期為家長(cháng)發(fā)放通知書(shū)、致家長(cháng)的一封信、征求意見(jiàn)表5次，面對面的交流300人次，通過(guò)這些活動(dòng)使我們的教育得到了家長(cháng)的認可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀。
幼兒園教育教學(xué)工作總結2
反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺(jué)，當你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，而當你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì )覺(jué)得時(shí)間很漫長(cháng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝�？墒羌毤毱肺�，卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許。望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì )了許多、各方面進(jìn)步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現將本學(xué)期工作做如下小結教師被喻為人類(lèi)靈魂的.工程師，教師的政治思想會(huì )直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動(dòng)，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
一、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì )在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。
二、常規教育方面
1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長(cháng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀律從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì )尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養成不隨便打亂別人的講話(huà)。
3、衛生習慣每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計劃活動(dòng)中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內容和運動(dòng)量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面：
我深刻地認識到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。
四、家園溝通
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現。
2、及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時(shí)取得家長(cháng)的密切配合。
3、在與家長(cháng)溝通時(shí)應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
4、工作上加強互動(dòng)，對家長(cháng)的建議虛心聽(tīng)取。
5、結合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，引導家長(cháng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(cháng)對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(cháng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(cháng)和幼兒共同成長(cháng)。
五、存在不足：
1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。
六、今后工作規劃：
1、積極、認真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習和探討，多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能。
2、珍惜教學(xué)機會(huì )，加大學(xué)習力度：
一是保持工作熱情，繼續加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習。
二是謙虛謹慎，繼續加大向領(lǐng)導和各位老師的學(xué)習。
不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
幼兒園教育教學(xué)工作總結3
本學(xué)期我們幼兒園的教科研工作，以科研興園為抓手，以加強教學(xué)常規管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：
一、營(yíng)造學(xué)習氛圍，加強教學(xué)研究
充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，繼續認真學(xué)習《幼兒園指導綱要》，深入領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，認真鉆研《綜合活動(dòng)叢書(shū)》，分析、領(lǐng)悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的能力。我們在園內積極營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習和教科研學(xué)習，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵教師主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)，由原來(lái)的旁聽(tīng)式學(xué)習變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習，鼓勵老師結合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流看法，最后形成共識;鼓勵教師認真鉆研《綜合活動(dòng)叢書(shū)》，分析、領(lǐng)悟教材內涵，綜合考慮教學(xué)內容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節中的合理呈現。除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng )造各種培訓的機會(huì )，雖然外出參觀(guān)學(xué)習的機會(huì )不是人人均等，但外出學(xué)習的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的`認識。
二.開(kāi)展園本化培訓，以教研活動(dòng)為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑.
1.優(yōu)化備課方式。由教研組長(cháng)組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據幼兒的不同發(fā)展水平，設計不同的教學(xué)形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學(xué)策略。
2.以抓骨干，帶一片的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革 ，積極創(chuàng )新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。
3.園長(cháng)深入教學(xué)一線(xiàn)，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，我兼小班音樂(lè )、美術(shù)兩節活動(dòng)。屠綱兼中班、大班四節美術(shù)活動(dòng)。在課堂中，通過(guò)和老師相互觀(guān)摩的形式，虛心聽(tīng)取一線(xiàn)教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，學(xué)會(huì )聽(tīng)課評課，學(xué)會(huì )歸納總結。
三 、提高家長(cháng)學(xué)校工作的質(zhì)量，增強良好社會(huì )效應。
如：新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。讓家長(cháng)了解幼兒園的教育形式與方法，向家長(cháng)介紹、匯報孩子在幼兒園的成長(cháng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗。大部分家長(cháng)能在百忙中抽空前來(lái)參加，每次活動(dòng)均受到了家長(cháng)們的好評，并希望以后多舉辦類(lèi)似活動(dòng)。而且，通過(guò)家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)也規范教師教學(xué)行為，強化幼兒一日生活常規，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量，贏(yíng)得了家長(cháng)的贊譽(yù)。為開(kāi)展順利，教師必須與家長(cháng)有更密切的溝通;教師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jì)，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng )輝煌。
幼兒園教育教學(xué)工作總結4
一、教育教學(xué)方面：
成效：
1.在團體教學(xué)上能夠按照園內要求，認真備好每一節隨堂課，并能根據幼兒的情況開(kāi)展班上各項教育教學(xué)活動(dòng)，按計劃進(jìn)行體能游戲的訓練。
2.在各項節目排練活動(dòng)中，我會(huì )積極配合班級老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。
3.由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動(dòng)中我按照量少簡(jiǎn)單、有趣的方法給孩子教授知識。
4.禮儀任務(wù)重，而且孩子們對于簡(jiǎn)單的念兒歌興趣不大，所以我會(huì )采用情景表演和問(wèn)答討論的方式合理安排時(shí)間來(lái)進(jìn)行禮儀教育活動(dòng)。
5.本學(xué)期的主題墻認真完成，效果較好。
6.蒙氏課有序安排每天的線(xiàn)上活動(dòng)和教具展示，有時(shí)會(huì )根據課堂內容進(jìn)行生成課對幼兒進(jìn)行教育活動(dòng)。
7.按時(shí)認真參加教研活動(dòng)，積極記錄學(xué)習。
不足：
1.因為第一次帶小班教學(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準確，尤其是剛開(kāi)始總想拿大年齡孩子的能力來(lái)要求孩子。
2.在一開(kāi)始教育活動(dòng)中，沒(méi)有多對幼兒進(jìn)行常規的有效及時(shí)的練習和加強，所以后來(lái)，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。
二、一日流程及生活護理執行情況：
成效：
1.能夠按要求開(kāi)展一日流程各項活動(dòng)，按時(shí)上下樓進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)(除大風(fēng)及特殊情況外)、按要求上下課等。
2.每次戶(hù)外活動(dòng)前都能提前提要求講規則，在活動(dòng)中及時(shí)監督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發(fā)生，活動(dòng)后也能及時(shí)進(jìn)行總結，并詢(xún)問(wèn)孩子是否有碰傷磕傷情況出現。
3.孩子入廁老師及時(shí)跟進(jìn)給予幫助，直到確保最后一個(gè)孩子出來(lái)。
4.能按要求進(jìn)行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時(shí)噴醋等，發(fā)現異常、發(fā)燒等情況及時(shí)通知家長(cháng)。
5.每周一都能認真進(jìn)行晨檢，發(fā)現沒(méi)修剪指甲的及時(shí)請家長(cháng)進(jìn)行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。
6.離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。
7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的`情況，從而及時(shí)把孩子出現的問(wèn)題反饋給家長(cháng)。
8.離園環(huán)節提醒家長(cháng)有序排隊，按要求使用接送卡。
9.每天
早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。
不足：
1.生活護理問(wèn)卷上有個(gè)別家長(cháng)反映孩子有濕衣褲現象，工作需進(jìn)一步細致。
2.冬季幼兒戶(hù)外活動(dòng)需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶(hù)外活動(dòng)前時(shí)間緊張。
3.有時(shí)，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子有著(zhù)急去廁所，而配班老師不在，會(huì )委屈孩子暫等現象。
三、家長(cháng)工作：
成效：
1.能按時(shí)按量進(jìn)行家長(cháng)預約交流，向家長(cháng)反饋及幫助解決幼兒所出現的一些行為。
2.及時(shí)更新家園聯(lián)系欄，讓家長(cháng)能通過(guò)上面的內容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。
3.微笑面對家長(cháng)，不與家長(cháng)發(fā)生沖突。
4.家長(cháng)積極參加班級及幼兒園組織的各項活動(dòng)，并且給予良好的反饋。
5.支持班級的各項的工作，堅持每天擦椅子的工作。
6.對于生病的孩子及時(shí)打電話(huà)關(guān)心。
不足：
個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長(cháng)就不送孩子入園。
由于課程的特殊，有些課程內容，沒(méi)有按家長(cháng)的要求給予通知。
四、師德執行情況：
成效：
1.在帶班過(guò)程中基本上能夠很好的調整自己的情緒，不做違反師德的事情。
2.平時(shí)在班會(huì )上謝老師會(huì )組織我們認真反思自己在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避免發(fā)生。
3帶班過(guò)程中三位老師也會(huì )相互監督相互提醒。
4.關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子。
不足：
對孩子有時(shí)不夠耐心，當孩子慢時(shí)會(huì )催促孩子。
五、安全工作：
成效：
1.孩子年齡小，三位老師的安全意識不斷加強，在工作中對孩子的要求達成一致，只要發(fā)現不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法，來(lái)減少不安全事故的發(fā)生。
2.每周一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請家長(cháng)配合。
3.在我們做好安全工作的同時(shí)還會(huì )向孩子滲透一些基本的安全常識，讓孩子也學(xué)會(huì )自我保護。
4.能夠及時(shí)排查班級所存在的安全隱患問(wèn)題
5.能夠認真堅持消毒工作。
不足：
1.本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進(jìn)一步反思與調整。
六、班級配合：
成效：
1.班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關(guān)心。
2.有問(wèn)題提出來(lái)大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度，團體責任感較強。
3.能夠協(xié)助班級老師做好各項工作。
4.工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。
幼兒園教育教學(xué)工作總結5
本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結束，但我的成長(cháng)還在繼續，希望在下學(xué)期里，我能有更多的收獲，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長(cháng)，自己也能有所進(jìn)步
一年來(lái)，在各級教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在各位領(lǐng)導和老師們的幫助下，經(jīng)過(guò)自己的努力，工作取得了一定的成績(jì)，為做一名合格的幼兒教師付出了辛勤的勞動(dòng)。但也存在一系列問(wèn)題和不足，現將這一學(xué)期來(lái)的工作情況作以下匯報，爭取在今后的工作中，取得更好的成績(jì)。
一、思想方面：
能積極參加政治學(xué)習，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，做好各項工作。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
二、教育工作方面：
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，我認真的領(lǐng)會(huì )新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教，根據每周制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的.各環(huán)節，為幼兒創(chuàng )設良的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，為幼兒的學(xué)習和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。在開(kāi)展主題領(lǐng)域活動(dòng)中，從幼兒的興趣出發(fā)，有意識的從幼兒中生成課題，讓幼兒能知道自己想了解的知識和游戲。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。
三、保育工作方面：
注重加強幼兒一日常規的養成教育，注重加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練。使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展，身體及健康有所提高。在幼兒的一日環(huán)節中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結合，在生活環(huán)節滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。
四、安全工作方面：
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做
幼兒園教育教學(xué)工作總結6
本學(xué)期，我園的幼教工作在區教育中心的正確領(lǐng)導下，在本鎮幼兒教師及我園教師的共同努力下，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，并且在幼兒教師隊伍建設，深化教育教學(xué)改革，改善辦園條件方面取得了較大的成績(jì)，現總結如下：
一、加強師資隊伍建設，提高教師素養
幼兒教育是人生最重要的一個(gè)教育歷程，作為幼兒教師就擔負著(zhù)光榮而又艱巨的任務(wù)，我們幼兒教師一言一行無(wú)形當中會(huì )深刻影響著(zhù)幼兒，教師素質(zhì)如何直接關(guān)系到幼兒素質(zhì)的全面提高。因此，我園把提高幼兒教師隊伍建設放在頭等位置上來(lái)抓，根據學(xué)校幼兒教師素質(zhì)不一，理論水平不等，專(zhuān)業(yè)技能技巧水平參差不齊的情況。本園采取了以下措施：
1、加強師德建設，組織全體教師深入學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》等師德建設文件，全面提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平；開(kāi)展豐富多樣的師德師風(fēng)教育活動(dòng)；建立師德師風(fēng)考核制度。我園將建立師德師風(fēng)考核機制，從制度上積極引導樹(shù)立良好的職業(yè)形象，倡導樂(lè )于奉獻的敬業(yè)精神。
2、要求幼兒教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習從園實(shí)際出發(fā)，結合《3——6歲兒童發(fā)展指南》制定了業(yè)務(wù)學(xué)習制度，并針對教師在實(shí)踐中遇到的困難或教學(xué)中出現的不足、有針對性的開(kāi)展學(xué)習，更新教育思想和觀(guān)念，防止教學(xué)中產(chǎn)生不良的偏向。從本園實(shí)際出發(fā)，提高重視教師的教研水平，逐步落實(shí)、深化教科研工作。
3、要求幼兒教師要有一個(gè)健康的身體。
4、鼓勵并組織教師觀(guān)看名師的講座及集中活動(dòng)的組織，提供讓教師觀(guān)摩學(xué)習的機會(huì )，多交流經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高幼兒教師的各種技術(shù)技巧水平以及寓教于樂(lè )的教學(xué)方法。
通過(guò)以上措施的實(shí)施，我園幼兒教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大幅度的提高。
二、優(yōu)化教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量
隨著(zhù)幼教事業(yè)的發(fā)展，幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)越來(lái)越受到社會(huì )和家長(cháng)的重視，保證教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量又是提高辦園水準的重要手段。根據這種情況，我園加強了這方面的管理，在教育教學(xué)工作中，我們堅持以發(fā)展幼兒動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手能力為宗旨，認真貫徹執行幼兒教學(xué)大綱，嚴格杜絕小學(xué)化的教育方式，采取了以下措施：
1、按照大綱及《3——6歲兒童發(fā)展指南》等要求，認真制定教學(xué)活動(dòng)計劃，認真備課，合理安排一日活動(dòng)。為了真正體現幼兒的主體地位，將游戲教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)，注重隨機教育和幼兒自主活動(dòng)，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，從培養興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現。
2、教學(xué)部門(mén)定期檢查各班的教學(xué)活動(dòng)情況，隨班聽(tīng)課，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。對教師的備課、教育活動(dòng)，室內外游戲活動(dòng)等加強管理，根據幼兒的年齡，依據《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標，結合《指南》精神，要求教師提前一周備好課，由教務(wù)處每半月檢查備課筆記一次，每月上交一份教育筆記或者教學(xué)反思，扎實(shí)落實(shí)保教常規，積極豐實(shí)保教內涵。
3、利用集體備課、業(yè)務(wù)培訓及個(gè)別指導等手段，督促教師加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。
4、由教學(xué)部門(mén)牽頭，通過(guò)開(kāi)展培訓聽(tīng)課、觀(guān)摩課、大循環(huán)開(kāi)課等活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
通過(guò)這些措施的實(shí)行，不同程度上加強教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
三、培養教研意識，提高教研能力。
1、以課題研討為切入點(diǎn)，提高教師科研能力。期初我園商定的《如何提高師幼互動(dòng)的有效性》這一課題，并制定了課題的學(xué)年計劃，在每個(gè)班都實(shí)行跟蹤觀(guān)察的同時(shí)，做好課題實(shí)驗的階段性總結，每周星期四下午定期研討課題中所出現的問(wèn)題，商討相應的解決措施等，從而促使教師樹(shù)立正確的科研意識，明確方向，轉變觀(guān)念，大膽創(chuàng )新。
2、采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的學(xué)習方法，有計劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到所屬的鄉鎮幼兒園等參觀(guān)觀(guān)摩學(xué)習，加強雙邊的交流，共同提高教育教學(xué)水平，并針對性的研討了本園相對薄弱的區域活動(dòng)及三大創(chuàng )造性游戲等，使教師更好地了解其更好地組織形式，為以后的工作奠定了基礎。
四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
遵循幼兒身心發(fā)展規律，根據幼兒的年齡特點(diǎn)，為給更多的幼兒創(chuàng )設發(fā)展能力的.機會(huì )，我園開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如各班召開(kāi)小小故事會(huì )，讓每位小朋友都有機會(huì )到臺上講自己所喜愛(ài)的故事，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)充分調動(dòng)了幼兒學(xué)習積極性，也給幼兒創(chuàng )設了語(yǔ)言表達機會(huì )，提高了幼兒的動(dòng)口表達能力；在這一學(xué)期里我們還開(kāi)展了“慶國慶”親子趣味運動(dòng)會(huì )、“棒棒的我”早操比賽、“迎新年”文藝匯演等活動(dòng)，在各種能力培養的同時(shí)，我們還注重對幼兒特長(cháng)的培養，做到即要全面發(fā)展，又要發(fā)展幼兒的特長(cháng)。
五、加強家園合作力度，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
隨著(zhù)對《3——6歲兒童發(fā)展指南》精神的不斷領(lǐng)會(huì )，我們越來(lái)越清醒的認識到：家園教育是大教育觀(guān)，是幼兒教育現代化的重要內涵，也是當今改革與發(fā)展的大趨勢，因此我們本著(zhù)“提高家長(cháng)工作實(shí)效性，達到家園教育的和諧、統一”的原則，本學(xué)期開(kāi)展了以下一些活動(dòng)：
1、開(kāi)辦好幼兒園家長(cháng)學(xué)校。
我們堅持在本學(xué)期開(kāi)辦1次家長(cháng)學(xué)校，聘請幼兒教育專(zhuān)家來(lái)園為家長(cháng)上課，讓家長(cháng)及時(shí)了解的教育的新理念和發(fā)展動(dòng)向，幫助家長(cháng)了解幼兒常見(jiàn)問(wèn)題形成原因、表現、及解決的方法。
2、形成有班級特色的“家園聯(lián)系欄”。
“家園聯(lián)系欄”是進(jìn)行家園互動(dòng)的一個(gè)有效途徑，我園每個(gè)班級堅持每月更換內容，開(kāi)設教育目標、家園立交橋（家長(cháng)配合工作）、暢所欲言（家長(cháng)來(lái)信）、金色童年（育兒知識）等板塊。通過(guò)親切的項目標題、豐富的內容吸引家長(cháng)的關(guān)注，引起家長(cháng)的共鳴，達到共同教育的目的。
3、網(wǎng)絡(luò )論壇
本學(xué)期我園開(kāi)設了幼兒園家長(cháng)網(wǎng)絡(luò )交流平臺，利用網(wǎng)絡(luò )積極和家長(cháng)聯(lián)系。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )使家長(cháng)和幼兒園的關(guān)系更為密切，幼兒園與家長(cháng)全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實(shí)現了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調發(fā)展，家園又多了一個(gè)交流的平臺，對促進(jìn)孩子的成長(cháng)很有好處�！倍覀兊膮^幼論壇才剛剛起步，還有許多家長(cháng)不太了解我們的網(wǎng)站和論壇，我們需要得到家長(cháng)支持與參與，這就要求我們的教師積極引導家長(cháng)積極投稿，出謀劃策，熱情參與到我們的專(zhuān)刊中來(lái)。
同時(shí)，本學(xué)期我園開(kāi)展了豐富多彩的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。如：親子課堂、“慶國慶”親子運動(dòng)等等。本學(xué)期幼兒園的工作，正式得到了家長(cháng)的理解與支持，通過(guò)腳踏實(shí)地地面對面的交流，才能夠和家長(cháng)真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。
六、改善辦園環(huán)境、優(yōu)化幼兒學(xué)習生活環(huán)境
一個(gè)良好的學(xué)習生活環(huán)境，能給幼兒提供觀(guān)察、思考、動(dòng)手表現能力的條件，能陶冶幼兒情操，發(fā)展其智能使幼兒的身心在潛移默化中得到健康發(fā)展。因此，我們在本學(xué)期加強對幼兒活動(dòng)室的布置，精心設計，為幼兒提供溫馨活潑的學(xué)習環(huán)境，為提高幼兒入園率奠定了基礎，與此同時(shí)，我們還創(chuàng )設了閱讀室、角色游戲室等功能室，為幼兒在園閱讀習慣及創(chuàng )造性等方面提供了物質(zhì)保證。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷改進(jìn)工作中的不足，使我園的幼教工作再登一個(gè)新臺階。
幼兒園教育教學(xué)工作總結7
我是一名幼師畢業(yè)的老師，工作十一年來(lái)，我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，得到了家長(cháng)的好評和社會(huì )的認可�，F將工作總結如下：
一、教育教學(xué)方面：
認真學(xué)習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規程》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具，激發(fā)兒童的興趣。
注重學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng )設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設計活動(dòng)區域，如語(yǔ)言角、美工區、表演區、操作區等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng )作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng )意去豐富環(huán)境，體現課程的進(jìn)行、目標的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng )作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。
幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的`關(guān)鍵時(shí)期。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體。因此幼兒園生活必須是豐富多彩的，我們開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，像智能訓練、英語(yǔ)表演等，不僅開(kāi)發(fā)了兒童的智力，還培養幼兒多方面的興趣。
二、家園聯(lián)系方面
教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵；家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長(cháng)，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答，讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(cháng)的朋友，有困難大家一起解決。當問(wèn)題出現，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要。讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們認真辦好每一期家園小報，為彼此更容易交流。班主任教師將手機號碼留給每一位家長(cháng)，以便家長(cháng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò )，更好地關(guān)心孩子的成長(cháng)。
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和向家長(cháng)開(kāi)放園內半日活動(dòng)。家長(cháng)會(huì )上我們向家長(cháng)介紹了本學(xué)期目標，使他們了解了班內課程特點(diǎn)，并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。園內半日活動(dòng)中，家長(cháng)看到了自己孩子的各方面的表現與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(cháng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。
三、其他方面
在珍惜幼兒園提供學(xué)習機會(huì )的同時(shí)，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習、電腦專(zhuān)業(yè)學(xué)習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。我還是一個(gè)教研組長(cháng)，我進(jìn)步了還要帶動(dòng)全園的姐妹們共同進(jìn)步，我把外出看到的回來(lái)講給他們聽(tīng)，找些資料和她們一起學(xué)習，碰到問(wèn)題和她們一起討論，讓她們永遠跟著(zhù)時(shí)代的大潮一起前進(jìn)。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì )喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿(mǎn)童心世界的真、善、美吧！
幼兒園教育教學(xué)工作總結8
為了培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。我根據幼兒的年齡，設計各種體育游戲轟動(dòng)。開(kāi)展一些競賽性的體育游戲，在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見(jiàn)相互合作，相互促進(jìn)，具備團隊精神，如：25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運石頭等競賽性活動(dòng)中，幼兒你追我趕，奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得開(kāi)心之余飯量大增、食欲增強。通過(guò)開(kāi)展競賽性體育游戲，增強了幼兒體質(zhì)，提高了對疾病的抵御能力。為促進(jìn)幼兒的成長(cháng)發(fā)育。我還注重培養幼兒良好的進(jìn)食習慣，不挑食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話(huà)、不掉飯粒，鼓勵幼兒多吃，細嚼慢咽，愉快地進(jìn)餐。我還結合教材《小小營(yíng)養師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過(guò)這樣的活動(dòng)，使幼兒了解合理的搭配食物，有利于身體健康，養成不挑食的習慣。但仍有個(gè)別幼兒有挑食和不太愛(ài)參加體育鍛煉，因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒，為進(jìn)一步加強幼兒體能訓練，提高幼兒健康素質(zhì)，我將下期有目的、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉、多開(kāi)展一些豐富多彩的的體育游戲來(lái)提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。
1、安全工作
安全是本期工作的`重中之重，保障每個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)、我教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。不帶不安全物品到學(xué)前班。我還加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本期無(wú)以外事故發(fā)生。但我必須做到警鐘長(cháng)鳴。
2、家長(cháng)工作
我主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己孩子在校情況。用電話(huà)多種形式訪(fǎng)問(wèn)，這使我了解幼兒在家的情況，使我能有針對性的開(kāi)展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著(zhù)家長(cháng)的互相理解，建立合作伙伴。
總之本期非常忙也非常累，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現了一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節，爭取把工作做得更好。
幼兒園教育教學(xué)工作總結9
一、亮點(diǎn)：
1.環(huán)境美化、童趣化，創(chuàng )設良好園所文化。
我組檢查的幼兒園中，多數幼兒園為幼兒添置了現代化教育技術(shù)設備，購買(mǎi)了大型玩具，創(chuàng )建了多功能用房，竭盡所能地為幼兒創(chuàng )設“兒童化、綠化、美化”的育人環(huán)境，創(chuàng )設較好的園所文化。。
2.立足孩子發(fā)展，創(chuàng )建活動(dòng)區角。
在這次年檢中50℅的園所能結合本園實(shí)際規劃各種區角，讓區角活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)達到共存和相融。不僅按要求創(chuàng )設了活動(dòng)區角，建立了區角規則，還在戶(hù)外建立了玩沙玩水活動(dòng)區，讓區角活動(dòng)真正成為孩子活動(dòng)的樂(lè )園。
3.牢固樹(shù)立“一日生活皆課程”的理念，綜合利用一日環(huán)節實(shí)施教育。
大多數園所教師能樹(shù)立一日生活皆課程的理念，能夠認真細化、合理安排本園一日生活的各個(gè)環(huán)節安排，能把游戲、探索、實(shí)踐、操作作為幼兒學(xué)習的主要方式，能夠挖掘一日生活各環(huán)節的教育因素，引導和幫助幼兒在生活中學(xué)習，在學(xué)習中生活，獲得相關(guān)經(jīng)驗，有五所幼兒園在這次年檢活動(dòng)中得到了檢查組的認可。。
4.理念先行學(xué)《指南》，教育實(shí)踐用《指南》較為廣泛。
自教育部頒布《指南》以來(lái)，各幼兒園在教育局的部署下拉開(kāi)了宣傳學(xué)習《指南》的帷幕，走進(jìn)幼兒園都能看到《指南》宣傳專(zhuān)欄。各幼兒園認真開(kāi)展指南學(xué)習活動(dòng)，并對照指南撰寫(xiě)學(xué)習心得。在交談活動(dòng)中，各幼兒園園長(cháng)都表示會(huì )長(cháng)期以指南為指導，做好幼兒的保育和教育工作。
5“零起點(diǎn)入學(xué)，去小學(xué)化”成績(jì)顯著(zhù)。
各幼兒園能認真領(lǐng)會(huì )精神，自覺(jué)抵制違反幼兒身心發(fā)展規律的活動(dòng)，推行“零起點(diǎn)”教學(xué)。幼兒園能以幼兒為本、科學(xué)保教，尊重幼兒身心發(fā)展規律，創(chuàng )設有益于幼兒身心健康發(fā)展的良好環(huán)境，精心呵護幼兒的學(xué)習興趣，在一日生活中注意培養幼兒生活習慣、行為習慣、學(xué)習習慣，提高幼兒自理能力、適應能力。以前有些幼兒園為了迎合家長(cháng)的需求，在幼兒園階段提前給孩子上學(xué)科性的.知識，孩子還沒(méi)上小學(xué)，就開(kāi)始讓他們學(xué)拼音、學(xué)算術(shù)，違背了孩子的成長(cháng)規律。這種盲目拔高現狀，在這次年檢工作中有很大改善，零起點(diǎn)入學(xué)工作成效顯著(zhù)。
二、不足：
1.部分幼兒園幼兒每天兩小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)落實(shí)不到位。
在這次年檢活動(dòng)中，我們能發(fā)現有個(gè)別園所受教育觀(guān)念影響，雖然有條件但不能發(fā)揮其功能，不能按計劃要求按時(shí)開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)。甚至有的園所受場(chǎng)地條件限制，無(wú)法開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，這對孩子的生長(cháng)發(fā)育是極為不利的。
2.幼兒園人員配備不齊全。
多數幼兒園沒(méi)有配齊兩教一保人員，部分教師缺乏幼教資格證件，保健人員沒(méi)有按要求配備。
3.少數幼兒園保教管理不夠規范。
保教結合是我國幼兒教育的特色，也是幼兒園一貫堅持的教育原則。幼兒園要根據幼兒身心發(fā)展制定教學(xué)活動(dòng)計劃，讓教學(xué)活動(dòng)、日常生活管理、教師自身行為精細化。但是在本次檢查中少數幼兒園保教常規管理、課程管理較為混亂，各活動(dòng)環(huán)節沒(méi)有落到實(shí)處。
三、建議：
1.教育局開(kāi)辦幼兒教師培訓，要求每位教師都必須取得幼兒教師資格證。
針對民辦園現狀，有針對性地開(kāi)展培訓和指導，嚴格要求每位教師取得幼兒教師資格證，對沒(méi)有證件的教師取消上崗的資格。
2.引領(lǐng)《指南》學(xué)習，讓每位教師真正領(lǐng)會(huì )指南精神，讓一日活動(dòng)落到實(shí)處。
《指南》中細致的標準劃分，讓教師對于不同年齡階段的幼兒應該達到的某一能力或水平有了更詳細的了解，對教師的工作起到積極有效的推動(dòng)作用。建議每個(gè)幼兒園繼續開(kāi)展學(xué)習《指南》活動(dòng)，幫助教師更快更好地成長(cháng)，并將理論結合實(shí)踐合理安排一日活動(dòng)落到實(shí)處。
3.引領(lǐng)“環(huán)境創(chuàng )設”，開(kāi)展環(huán)創(chuàng )比賽活動(dòng)。
“低成本、高質(zhì)量”地去創(chuàng )設環(huán)境，教師、家長(cháng)和孩子一起利廢利舊來(lái)創(chuàng )設環(huán)境，讓孩子能夠與環(huán)境互動(dòng)獲得成長(cháng)，這才是幼兒園環(huán)境創(chuàng )設應追求的。建議，市局可以組織幼兒園環(huán)境創(chuàng )設專(zhuān)家入園指導，現場(chǎng)培訓講解，交流環(huán)境創(chuàng )設的理論與實(shí)踐，讓民辦園獲得相關(guān)經(jīng)驗�；蛎�?jì)赡觊_(kāi)展一次全市幼兒園環(huán)創(chuàng )大賽，鼓勵并要求幼兒園積極參與，讓幼兒園在比賽活動(dòng)中獲得并積累實(shí)踐經(jīng)驗。
以上是本次年檢活動(dòng)的一些想法和建議。
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