初級中學(xué)教學(xué)工作總結(精選11篇)
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,回顧過(guò)去這段教學(xué)工作,我們都取得了很大的進(jìn)步,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)總結了。那么一份同事都拍手稱(chēng)贊的教學(xué)總結是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的初級中學(xué)教學(xué)工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初級中學(xué)教學(xué)工作總結 篇1
一個(gè)學(xué)期以來(lái),在上級領(lǐng)導的正確指導下,以教育局《深化教學(xué)管理工作的意見(jiàn)》精神為指針,全面貫徹以生為本的辦學(xué)理念,實(shí)施素質(zhì)教育;以重點(diǎn)落實(shí)教育局提出的教學(xué)五項工作(提高教師素能、加強校本研修,打造135課堂、加強考試管理、開(kāi)發(fā)校本課程)為抓手,促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性地發(fā)展。主要工作全部得到落實(shí),現將一學(xué)期以來(lái)的工作總結如下:
一、本學(xué)期的主要工作與成績(jì)
。ㄒ唬┘訌娬嗡枷牒蜆I(yè)務(wù)理論學(xué)習,提升教師素能
根據我校教師思想僵化、年輕教師多等實(shí)際情況,學(xué)校針對教師職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)智能、現代教育技術(shù)等方面加強培訓,建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案。有針對性地開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習、觀(guān)摩研討和各種競賽活動(dòng)。積極參加過(guò)“五關(guān)”活動(dòng)。
1、教育教學(xué)理論關(guān)
學(xué)期初,全體教師參加了由總校業(yè)務(wù)校長(cháng)做的“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”改革的通識培訓,并以教研組為單位進(jìn)行了研討和演練,通過(guò)學(xué)習和演練所有教師由衷感覺(jué)到危機感和緊迫感,認識到,課堂教學(xué)改革勢在必行。開(kāi)學(xué)第一天由學(xué)校業(yè)務(wù)校長(cháng)再次組織學(xué)習“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”通識培訓,以教研組為單位組織學(xué)習各學(xué)科“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”培訓資料,每位教師認真反思,上交了學(xué)習心得體會(huì ),在文章中感受到教師的高漲情緒和堅持改革的信心。每周五第六七節課由教學(xué)處組織以135互動(dòng)課堂建設為主題,采取“菜單式專(zhuān)題理論學(xué)習”的方式,規劃出學(xué)習內容,規定必學(xué)篇目和選學(xué)篇目。教師又有了新的感悟和收獲,在學(xué)習心得中體現出教師積極實(shí)踐的強烈愿望。
2、課標教材關(guān)
對于新課標學(xué)習,本學(xué)期我校采用自學(xué)和集中學(xué)習兩種方式,每人有專(zhuān)門(mén)學(xué)習新課標筆記本,每周寫(xiě)1一2頁(yè),通過(guò)長(cháng)期堅持,我校每位任課教師熟知了本學(xué)科的新課標要求,掌握了各學(xué)段教材的知識體系、各章節教學(xué)內容。在組織開(kāi)展“備、聽(tīng)、說(shuō)、評、研”五位一體的校本教研活動(dòng)中,每位參加人員均能?chē)@新課標發(fā)表自己的見(jiàn)解,一方面切實(shí)提高了校本教研的實(shí)效性;另一方面也提高了教師自己的業(yè)務(wù)水平。另外,學(xué)校要求教師積極參加教育局組織的考綱考試,通過(guò)考試查找自己的差距,再通過(guò)學(xué)習力爭達到合格水準。
3、課堂教學(xué)達標關(guān)
本學(xué)期,我校嚴格按照《課堂教學(xué)評價(jià)標準》,多次組織粉筆字、課堂語(yǔ)言、教學(xué)設計、135互動(dòng)課堂教學(xué)模式等方面的培訓,幫助教師按等級達標。我校以每周一課為平臺,通過(guò)示范、觀(guān)摩、研究討論等方式錘煉教師教學(xué)技能。12月份,我校按教師個(gè)人申報,學(xué)校組織驗收的評定程序,組織了“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”達標驗收活動(dòng),通過(guò)多節點(diǎn)課驗證,結合日常課堂教學(xué)評估量化及教學(xué)成績(jì),對全體教師做出了相應等級評定。以備教研室進(jìn)行抽查、確認、備案。
4、現代教育技術(shù)關(guān)
學(xué)校采取統一培訓、教師互助學(xué)習等方式,使教師能熟練運用現代教育技術(shù),要學(xué)會(huì )搜集、下載教學(xué)資源,并能進(jìn)行個(gè)性化修改、整合、運用;建立自己的視頻、音頻、試題、教學(xué)設計等教學(xué)資源庫。學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、考查等方式考核教師現代技術(shù)熟練程度和資源庫內容的豐富程度。確定教師過(guò)關(guān)等級。在本學(xué)期中趙亞如、王震興兩位教師獲省級優(yōu)質(zhì)課。韓賀老師被評為秦皇島市綜合實(shí)踐優(yōu)秀教師。韓賀、趙亞如獲市級多媒體教育軟件大賽二等獎。
5、實(shí)驗教學(xué)關(guān)
根據新課程實(shí)驗教學(xué)要求,理化生教師能按要求做好每個(gè)實(shí)驗;能充分利用實(shí)驗設備、儀器與課堂教學(xué)有機結合,培養了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)驗與探究能力;。學(xué)校通過(guò)課堂教學(xué)檢查教師的實(shí)驗教學(xué)情況,每位教師能堅持用,且效果好,尤其是九年級物理馬東明老師能積極探索設計、改進(jìn)、創(chuàng )新實(shí)驗,受到縣局領(lǐng)導的好評。
。ǘ┳(shí)常規管理,促教學(xué)常規工作規范、高效
1、加強“三級課程”建設
嚴格執行《國家教育課程設置方案》,開(kāi)足開(kāi)齊所有課程。真正做到“三個(gè)還給”、“三個(gè)回歸”,即把時(shí)間和空間還給學(xué)生、把健康和快樂(lè )還給學(xué)生、把興趣和愛(ài)好還給學(xué)生,使教育真正回歸到國家教育方針上來(lái),回歸到教育的基本規律上來(lái),回歸到國家的課程方案和辦學(xué)要求上來(lái),讓規范辦學(xué)成為現實(shí)
2、大力開(kāi)發(fā)校本課程,彰顯學(xué)校辦學(xué)特色遵
循課程開(kāi)發(fā)規律,挖掘和利用當地資源優(yōu)勢,發(fā)揮教師的主體作用,開(kāi)發(fā)和實(shí)施適應學(xué)校和學(xué)生需要的校本課程,實(shí)現課程模式的多樣化。繼續推進(jìn)書(shū)法和對聯(lián)走進(jìn)課堂課程(必修課)的規范實(shí)施,加強了課堂評價(jià)管理,并使之常態(tài)化,同時(shí)結合學(xué)校社團開(kāi)發(fā)出繪畫(huà)、籃球、象棋、計算機、聲樂(lè )、乒乓球等選修校本課程,這些課程有綱要、有方案、有實(shí)施計劃,課時(shí)固定,教師經(jīng)驗豐富,從而使學(xué)生得到了全面而有個(gè)性的發(fā)展。
3、積極開(kāi)展課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),組建科技、藝術(shù)、信息、體育、文學(xué)興趣社團
社團活動(dòng)要有計劃、有目標、有過(guò)程記錄、有檢測評定或總結匯報,本學(xué)期組織了唱紅歌、體操表演、演講賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,增強學(xué)生的情趣,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、不斷完善和落實(shí)常規檢查評估機制,繼續堅持實(shí)行周查月報制度
學(xué)期初,教學(xué)處在原有常規檢查制度的基礎上,對常規的量、質(zhì)又做了重新規定,并發(fā)給每位教師以達透明,對“備、講、批、輔、考、研”等常規工作項目的檢查堅持做到周檢查,按月總結反饋,靈活檢查方式,注重對實(shí)際效果進(jìn)行“定性”評價(jià),并及時(shí)反饋檢查與評價(jià)結果,明確改進(jìn)措施。教學(xué)處按月份進(jìn)行綜合檢查評價(jià),力求公開(kāi)、公平、公正,將檢查結果進(jìn)行公示并上報總校作為教師績(jì)效考核的重要依據。
5、狠抓課堂管理,落實(shí)教研室出臺的學(xué)科課堂教學(xué)規范
繼續實(shí)施巡課和推門(mén)聽(tīng)課制度。認真落實(shí)《草碾中學(xué)巡課制度》,學(xué)校配備專(zhuān)人(教學(xué)副主任)負責巡視每一節課的課堂狀況,對教師的在崗情況、教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習狀態(tài)、教具媒體使用等情況摘要記錄。對空堂、遲到、早退、間出的教師除如實(shí)記錄外,還要及時(shí)反饋,上報主管領(lǐng)導,杜絕一切不安全的教學(xué)因素發(fā)生,對巡課結果采用日結制,每日第八節課放學(xué)前將結果及時(shí)張貼在學(xué)校的公開(kāi)欄內。學(xué)校領(lǐng)導深入課堂,每周定期進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課,主要研究和診斷常態(tài)下的135互動(dòng)課堂教學(xué),力求發(fā)現課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,及時(shí)尋找對策或總結并推廣成功的經(jīng)驗。業(yè)務(wù)校長(cháng)聽(tīng)課已達60節,教學(xué)主任、副主任聽(tīng)課45節以上,任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。
6、扎實(shí)做好質(zhì)量檢測管理
本學(xué)期,我校采用校長(cháng)包年級、主任包班級的層層責任制,各位領(lǐng)導除加強參與年級、班級日常管理外,還充分發(fā)揮備課組和教研組作用,充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,完善試題建設,確保檢測順利實(shí)施。本學(xué)期,重在單元檢測和月考,單元檢測由年級組組織實(shí)施,月考由教學(xué)處統一安排,在各類(lèi)檢測中,領(lǐng)導包年級、包班級重視對每次檢測過(guò)程的監管力度,重視結果的反饋和分析,每次檢測后及時(shí)組織教師和學(xué)生召開(kāi)試卷分析會(huì ),確定幫扶對象,及時(shí)改進(jìn)教學(xué),做到有分析、有評價(jià)、有改進(jìn)措施。把薄弱學(xué)科、薄弱年級和學(xué)困生的轉化作為重點(diǎn),實(shí)施重點(diǎn)幫教,進(jìn)行跟蹤指導。從而發(fā)揮質(zhì)量監測對學(xué)生發(fā)展、教師評價(jià)及改進(jìn)教學(xué)的促進(jìn)功能。
7、加強畢業(yè)班管理
校長(cháng)主抓畢業(yè)工作,親力親為,每月召開(kāi)一次師生會(huì ),及時(shí)掌控師生動(dòng)態(tài),做到發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題,優(yōu)化師資力量,向畢業(yè)班傾斜政策,整治畢業(yè)班秩序等措施,使得畢業(yè)班工作有序開(kāi)展。本學(xué)期中組織了畢業(yè)班研討會(huì )兩次,紀律教育、學(xué)習方法指導會(huì )各一次,充分利用早晚時(shí)間進(jìn)行體育訓練,為明年體育考試打基礎;大力做好學(xué)生分流工作,通過(guò)宣傳、動(dòng)員、走訪(fǎng)等多種形式,使得春季職教招生工作超額完成教育局下達的招生任務(wù)。
。ㄈ┯行(shí)施135互動(dòng)課堂教學(xué)模式
1、開(kāi)學(xué)伊始,我校的主管教學(xué)人員,按實(shí)施方案部署的包干制走進(jìn)年級組,走進(jìn)課堂。首先,營(yíng)造自主合作學(xué)習的氛圍,教室的桌凳按小組討論式進(jìn)行擺放,在教室中設計出專(zhuān)門(mén)的版塊用于學(xué)生的展示和交流,在樓道里設計出空間展示學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的作品,以張揚學(xué)生的個(gè)性,突出學(xué)生自我的表現欲望。其次,指導學(xué)生自學(xué),利用導學(xué)卡指導學(xué)生自學(xué)、合作學(xué)習,再次,認真研究小組合作學(xué)習的方法,像如何分組,小組長(cháng)的作用,學(xué)生在小組如何學(xué)習等作為教研組小課題研究的題目。加強集體備課和資源共享,每周一次學(xué)科集體備課,按集體備課要求,確定時(shí)間、內容和主講人,以“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”進(jìn)行備課,備課內容使用電子稿,以達到資源共享的目的。
2、加強學(xué)習,深入研究,確定重點(diǎn)。學(xué)校要組織教師認真學(xué)習理解“135高效課堂模式”精髓,統一思想,堅定信念,結合學(xué)校已有的課堂教學(xué)研究成果,著(zhù)力打造具有本校特色的高效課堂教學(xué)模式。確定各年級各學(xué)科帶頭人,加強對帶頭人的打造,各學(xué)科教研組保障集體教研活動(dòng)的數量,提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。把“專(zhuān)題學(xué)習、集體備課、課例觀(guān)摩、互動(dòng)研討、反思總結”緊密結合起來(lái),用理論指導實(shí)踐。發(fā)現課堂教學(xué)中的問(wèn)題,及時(shí)研究解決問(wèn)題的方法,不斷優(yōu)化教學(xué)策略,總結提煉,積累經(jīng)驗。積極參與教研室組織的培訓和聽(tīng)評課活動(dòng),參訓教師返校后認真踐行,開(kāi)展了帶頭人的匯報課活動(dòng),講課教師認真反思,聽(tīng)課教師書(shū)寫(xiě)聽(tīng)課所得,在教研組活動(dòng)中進(jìn)行交流,極大程度的促進(jìn)了我校135互動(dòng)課堂的有效開(kāi)展,在教研室視導中得到了領(lǐng)導們肯定。
3、強化集體研究。在全面推進(jìn)的過(guò)程中,各教研組進(jìn)一步加強集體研究的時(shí)效性,通過(guò)集體備課,共同研討,實(shí)現資源共享。教師深入研讀每一課教材,明確每一節課的課標要求,選擇有效的教學(xué)方法,充分運用“135高效課堂教學(xué)模式”,組織引導學(xué)生完成學(xué)習任務(wù),通過(guò)集體備課達到互相交流,學(xué)習借鑒,共同提高的目的。
4、加強學(xué)生學(xué)習小組建設,召開(kāi)班主任會(huì ),對學(xué)習小組的劃分、組徽、組名、組訓、組規等進(jìn)行培訓,各班級按照組內異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則劃分了學(xué)習小組,并在小組中學(xué)生結成對子,起到幫扶互助、共同提高的作用。研究小組評價(jià)機制,對小組評價(jià)結果采用日清、周結、月總的形式,形成了小組之間爭先、比學(xué)的良好氛圍,促進(jìn)了后進(jìn)生的轉化工作。
5、認真做好反思、總結與提升工作。本學(xué)期我校如實(shí)按周向教研室匯報135互動(dòng)課堂教學(xué)模式進(jìn)展情況,對所存在的問(wèn)題積極研討、改進(jìn),并尋求教研室的幫助;教師堅持寫(xiě)教學(xué)反思,及時(shí)記錄教學(xué)中的問(wèn)題、經(jīng)驗和心得體會(huì ),并從理論層面進(jìn)行分析和闡述,積極踴躍參加教育局組織的`135互動(dòng)課堂成果申報,本學(xué)期我校共申報成果12項。
。ㄋ模┘訌娊萄薪M建設,深化校本教研,促進(jìn)教師共同成長(cháng)
1、依托校本課題引領(lǐng),解決實(shí)際問(wèn)題。在教研室《基礎教育階段構建“135”互動(dòng)課堂教學(xué)模式的研究》總課題引領(lǐng)下,各教研組在縣課題下擬定本組的小課題,充分發(fā)揮教研提煉問(wèn)題、解決問(wèn)題的作用。
2、開(kāi)展學(xué)科集體備課,實(shí)現資源共享。各教研組長(cháng)結合校本課題所要解決的問(wèn)題,認真研究制定集體備課計劃,并嚴格按照計劃執行,在集體備課時(shí)先由本組主講教師寫(xiě)預案,同組教師積極參與研討,達成共識,最終形成共案(電子稿存檔)。每位教師再根據學(xué)情、自身特點(diǎn),進(jìn)行二次備課形成個(gè)案,主備人講課、說(shuō)課,其他教師參與聽(tīng)評課,針對問(wèn)題有目的的進(jìn)行研討交流。各教研組集體備課均達到5次以上,記錄詳實(shí)、材料齊備。
3、落實(shí)“五位一體”研究,提升了教研實(shí)效。各教研組將課題研究、集體備課、課例研討、反思交流等研究形式有機結合起來(lái),組織開(kāi)展“備、聽(tīng)、說(shuō)、評、研”五位一體的校本教研活動(dòng),確保了校本教研活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展,切實(shí)提高了我校校本教研的實(shí)效性。
4、學(xué)校領(lǐng)導積極參與教研活動(dòng),指導教研活動(dòng)的有序開(kāi)展,教學(xué)處對各教研組的教研工作進(jìn)行隨時(shí)督導、檢查、評價(jià),對各組中存在的問(wèn)題及時(shí)指出并與教師進(jìn)行交流討論,尋求破解方案。各教研組長(cháng)認真做好教研活動(dòng)記錄,整理資料,及時(shí)存檔。
5、加強教科研管理。我,F有市級課題1項,縣級課題2項,課題正在深入開(kāi)展研究,檔案齊全,管理有序。
。ㄎ澹┘訌妼(zhuān)用教室的管理和使用,推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )信息化教學(xué)
我校積極落實(shí)教育局《現代教學(xué)技術(shù)裝備管理使用實(shí)施方案》,配齊、配強專(zhuān)兼職實(shí)驗教師,加強對實(shí)驗器材的管理,尤其是危險物品的管理,做到科學(xué)規范;實(shí)驗員做好實(shí)驗過(guò)程資料的整理和存檔工作;依照課程標準和教材內容,結合本校條件和師生實(shí)際,制定出切實(shí)可行的學(xué)期實(shí)驗教學(xué)計劃,演示實(shí)驗的開(kāi)出率達到100%,分組實(shí)驗的開(kāi)出率達100%。使實(shí)驗與教學(xué)進(jìn)度同步。各類(lèi)實(shí)驗按教學(xué)規范要求嚴格落實(shí),提高課堂教學(xué)的有效性。另外充分利用遠教設備,構建校園網(wǎng)絡(luò )平臺,開(kāi)通了草碾中學(xué)校園網(wǎng)站,實(shí)現資源和信息的快捷應用,教師注冊了遠程教育資源網(wǎng),使得教師能夠充分利用各種電教資源為教學(xué)服務(wù)。加強圖書(shū)室建設,按省級一級圖書(shū)館標準建設了師生圖書(shū)閱覽室,做到了開(kāi)架閱覽,確保師生的讀書(shū)活動(dòng)有效開(kāi)展。切實(shí)發(fā)揮每個(gè)專(zhuān)用教室的作用,使之成為培養學(xué)生探究精神和實(shí)踐能力及綜合素質(zhì)的平臺。
二、反思一學(xué)期的問(wèn)題和不足:
1、開(kāi)足開(kāi)齊國家規定的各種學(xué)科教師資源不足,教師學(xué)歷結構、職稱(chēng)結構與所教學(xué)科不對口,小學(xué)科教師更是嚴重不足,地理等學(xué)科連專(zhuān)職教師都沒(méi)有。
2、個(gè)別教師集體備課、教研課自覺(jué)性不高,組織實(shí)施的力度有待加強。個(gè)別教師思想仍在陳舊,不能夠很好運用“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”。
3、學(xué)生在校時(shí)間偏長(cháng),部分教師行為拖沓,早晚自習有遲到和空崗現象。
4、以生為本的教學(xué)理念沒(méi)能深入到每個(gè)教師的心中,教師在使用課堂語(yǔ)言上功夫不到,激勵性用語(yǔ)使用少,挖苦、諷刺語(yǔ)言較多,落實(shí)總校135課堂宣言不到位。
總之,一學(xué)期以來(lái)草碾中學(xué)在全體教師的共同努力下,教學(xué)氛圍、學(xué)生學(xué)習習慣得到了有效的改善,成績(jì)是主流,在以后的工作中我們要針對出現的問(wèn)題進(jìn)行研究改善,使草碾中學(xué)的明天更加燦爛輝煌。
初級中學(xué)教學(xué)工作總結 篇2
本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長(cháng)的領(lǐng)導下,堅持以教學(xué)工作為中心,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則,認真落實(shí)課程計劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強教學(xué)常規管理,深化教學(xué)改革,深入教學(xué)研究,較好地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結:
一、繼續推進(jìn)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革
深入開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實(shí)驗與研究活動(dòng),全力打造“本土”特色課堂。指導學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益。以及培養學(xué)生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng )新的能力,確保教學(xué)新課程倡導的“三維目標”落實(shí)到每一位教師、每一堂課,最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師。開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動(dòng),評選課堂教學(xué)改革先進(jìn)教師,為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建平臺;開(kāi)展精品課堂展示活動(dòng),推廣我校課堂改革成果。如4月下旬,我校龐暉校長(cháng)一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下,到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專(zhuān)題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課;5月上旬,岑溪市第七中學(xué)校長(cháng)黃彪帶領(lǐng)該校老師團隊到我校學(xué)習“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗;5月下旬,我校龐暉校長(cháng)帶領(lǐng)語(yǔ)文、數學(xué)英語(yǔ)三科骨干教師第二次到岑溪市,在岑溪市七中作理論專(zhuān)題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動(dòng)的開(kāi)展,推廣了我校課堂改革的成果。
二、日臻完善教學(xué)管理,教學(xué)秩序井然有序
按時(shí)完成學(xué)分認定,健全教學(xué)檔案,嚴格教學(xué)流程管理,按時(shí)開(kāi)展評教活動(dòng),定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。
認真抓好教師的備課。通過(guò)教務(wù)處的檢查和老師的反饋,發(fā)現大部分教師都能自覺(jué)地備好課,寫(xiě)好導學(xué)案。
認真準備階段考、期中期末考、初中會(huì )考和中考等考務(wù)工作,做好試卷的征訂、發(fā)放等;認真組織學(xué)生做好考前的各項準備工作,認真做好學(xué)生積極迎考的思想工作;對監考老師、評卷老師,進(jìn)行嚴格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結、分析工作,使考試發(fā)揮更大的積極作用。
本學(xué)期,我校教師外出開(kāi)會(huì )、學(xué)習培訓人數較多、考試放假次數頻繁,教務(wù)處嚴格執行學(xué)校的相關(guān)規定,老師們無(wú)怨無(wú)悔,不計得失,高強度工作,教師曠課誤課遲到擅自換課現象及自習無(wú)人現象均無(wú)發(fā)現,從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行。
三、穩步優(yōu)化教研機制,教學(xué)研究縱深發(fā)展
本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會(huì )議在程永強副校長(cháng)的組織下,對教學(xué)教研中存在的問(wèn)題進(jìn)行了具體深入地探討,對階段性工作進(jìn)行了及時(shí)地總結和部署,從而使教學(xué)和教研更好地結合起來(lái),使教學(xué)教研相得益彰。
課題組成員在優(yōu)化分工之后,對各項事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對備課進(jìn)行嚴格的落實(shí)、匯總和公示;對公開(kāi)課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時(shí)地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的意見(jiàn)征求和修改。
四、做實(shí)中考工作,升學(xué)備考緊張有效
畢業(yè)班工作主動(dòng)、務(wù)實(shí)、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài),堅持上好課。多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議、家長(cháng)會(huì )議、學(xué)生大會(huì ),高效組織百日誓師大會(huì )、學(xué)生課外活動(dòng)等,年段教師積極進(jìn)行部署安排,檢查督促,打氣鼓勁,適時(shí)采集信息,組織月考,多次進(jìn)行模擬考試,全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。
五、精心組織學(xué)生競賽,學(xué)習興趣得以激發(fā)
利用現有的條件,結合各學(xué)科特點(diǎn),各教研組積極配合圓滿(mǎn)完成各科比賽活動(dòng);在這一活動(dòng)中,各級各類(lèi)競賽由各專(zhuān)業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認真的訓練,獲得了驕人的業(yè)績(jì)。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)的`興趣,為學(xué)科學(xué)習注入動(dòng)力。
六、積極推動(dòng)教師培養,教學(xué)技能不斷提升
各科組內新老教師積極結對,初步嘗試傳幫帶工作;各級各類(lèi)課題研究鍛造了教師的科研能力;各級各類(lèi)公開(kāi)課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺和借鑒;青年教師座談會(huì )為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
七、現存不足
現行的教學(xué)考核制度還需完善;教師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí);有些學(xué)生完成作業(yè)不自主,有應付檢查的傾向。
20xx年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘,新的一學(xué)期,新的機遇等待著(zhù)我們,讓我們以全新的理念,新穎的教學(xué)方法,寬廣的胸懷,富有魅力的人格等去吸引學(xué)生,共創(chuàng )我校教育的輝煌。
初級中學(xué)教學(xué)工作總結 篇3
章鎮鎮中學(xué)校體育工作在市教體委的領(lǐng)導,校長(cháng)室的總體布置下,堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,明確全民健身計劃,在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí),緊緊圍繞教育的實(shí)施,全神貫注抓好課堂教學(xué),業(yè)余訓練,使我校體育工作得到長(cháng)足的發(fā)展,豐富了校園生活,增強了師生的身體素質(zhì),健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。
1、校領(lǐng)導堅持黨的教育方針,為提高我校的知名度,教學(xué)分層次,抓特色,努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費,投入到學(xué)校的體育設施中,添置了一大批業(yè)訓器材。
2、學(xué)校每學(xué)期都有工作計劃,具有輕重、主次之分,安排到人,分管到位,并切實(shí)實(shí)施。有效地組織了校第十屆田徑運動(dòng)會(huì ),每月一次的小型體育活動(dòng)開(kāi)展的順利而又正常。
3、體育教師具有較強的事業(yè)性,現有三位專(zhuān)職體育教師,都具有良好的職業(yè)道德,上進(jìn)性強,工作踏實(shí)務(wù)實(shí),在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養和素質(zhì)的發(fā)展,編寫(xiě)的教案清楚、完整,上課規范、認真,嚴格執行教育常規。
4、認真帶好學(xué)校的三支訓練隊——田徑隊、柔道隊和拳擊隊,訓練刻苦,開(kāi)拓進(jìn)取,訓練時(shí)間、質(zhì)量保證。同時(shí)積極備戰各級比賽,在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績(jì)。
5、三位體育教師積極撰寫(xiě)各類(lèi)教學(xué)論文,兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。
6、認真組織和管理學(xué)校的.兩課兩操,工作落實(shí),職責到人。制定詳細的考核評比制度,并落實(shí)檢查、考核?傊,我校的體育工作向著(zhù)規范化、制度化、計劃化的方向發(fā)展。介理也存在著(zhù)不足之處:體育教師的業(yè)訓水平還有待提高;學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展還欠豐富;教師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高。
初級中學(xué)教學(xué)工作總結 篇4
一個(gè)學(xué)期的工作即將結束了,期盼的假期即將開(kāi)始了,在這樣交替的時(shí)候,我靜下心來(lái),把本學(xué)期的工作總結:
一、常規工作,教師的工作平淡如水,每天的日子瑣碎而忙碌,但我用心去做,感受平凡中的快樂(lè )。認真備課寫(xiě)教案,努力上好每一節課,真誠地和學(xué)生交流,用深情的目光關(guān)注學(xué)生,讓學(xué)生感受老師的鼓勵和期盼。學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改,及時(shí)反饋。對教師的常規工作,自己應該做的工作,盡職盡則。
二、其它工作,對我來(lái)說(shuō)就是不尋常的工作,如果說(shuō)教師的工作平淡如水,那么這些不尋常的工作如水中的漣漪,點(diǎn)綴我如水的生活。本學(xué)期我承擔了學(xué)校組織的三次公開(kāi)課,一次業(yè)務(wù)講座,雖然都是本校教師參與,但自己有壓力,緊張,不輕松。也可以說(shuō)用痛苦兩個(gè)字形容,但痛苦歸痛苦,要想真正提高自己的教學(xué)水平,上公開(kāi)課無(wú)疑是個(gè)很好的鍛煉途徑,尤其是備課、磨課的過(guò)程,讓自己時(shí)刻都處于精神高度的研究狀態(tài)。在努力和參與中,自己在進(jìn)步,在提高,在展示和提升自己。每一次的`公開(kāi)課,都是本組的教師參與,在合作,在學(xué)習。愿我的努力也給周?chē)娜藥?lái)一點(diǎn)啟示,一點(diǎn)思考,也是自己最大的收獲。
三、一點(diǎn)感悟,本學(xué)期自己一個(gè)想法的轉變,就是更多的關(guān)注學(xué)生,關(guān)注學(xué)生學(xué)得怎么樣,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習效果,習題課,自己少講,多給學(xué)生做的時(shí)間,而且更多的關(guān)注每一位學(xué)生,了解每一位學(xué)生的學(xué)習狀況和思想動(dòng)態(tài),走進(jìn)學(xué)生的心中,讓學(xué)生接納自己,喜歡老師,是自己心中最大的心愿。
一個(gè)學(xué)期的工作結束了,祝福自己過(guò)一個(gè)最愉快、最美好、最輕松、最快樂(lè )的暑假。
初級中學(xué)教學(xué)工作總結 篇5
教研方面
在搞好訓練的同時(shí),我積極參加教研活動(dòng),先后進(jìn)行了“愉快體育”、“興趣教學(xué)與創(chuàng )新教育”等教學(xué)嘗試,積極推行《體育與健康》課程改革,主動(dòng)承擔教改實(shí)驗和體育理論知識講座。
20xx年上的公開(kāi)課被評為高州市教壇新秀。開(kāi)設的《營(yíng)養與運動(dòng)》理論知識講座,均受到學(xué)校教師和學(xué)生的一致好評。同時(shí)本人還積極撰寫(xiě)教育總結和論文,所撰寫(xiě)的論文:《談助跑速度在跳遠技術(shù)中的重要性》在高州市20xx年中學(xué)體育科年會(huì )上宣讀并獲三等獎;《農村體育教學(xué)存在的問(wèn)題和解決方案》在高州市20xx年中學(xué)體育科年會(huì )上宣讀并獲二等獎;《談新時(shí)代農村中學(xué)生德育教育》在高州市20xx年中學(xué)教育科年會(huì )上宣讀并獲二等獎。
培養青年教師方面
在做好本職工作的同時(shí),我也注重青年教師的'培養,主動(dòng)為青年教師上示范課,并定時(shí)和他們一起學(xué)習教學(xué)大綱,鉆研教材,討論教法,分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn),每學(xué)期開(kāi)設體育理論專(zhuān)題講座等,對提高他們的理論和實(shí)踐水平起到積極作用。任教8年里,分別與陳開(kāi)鋁、林超英結成對子,指導他們上課和訓練工作,他們能勝任中學(xué)各年級的體育教學(xué)工作,上課深受學(xué)生歡迎。
“捧起一顆心來(lái),不帶半根草去”陶行知先生的真知灼見(jiàn),言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮。自工作以來(lái),在教育教學(xué)等方面雖取得了一定成績(jì),但我知道,在教育這塊陣地上,還有很多堡壘有待我去攻克,自己的能力也有待進(jìn)一步提高。
成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己。作為一位青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,我唯有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能取得更大的成績(jì)。
初級中學(xué)教學(xué)工作總結 篇6
隨著(zhù)意味新課程改革,對語(yǔ)文教師又提出了更高、更新的要求。盡管在每次培訓中,我都能認真參加,刻苦鉆研,對語(yǔ)文這門(mén)課程的性質(zhì);語(yǔ)文的讀、說(shuō)、聽(tīng)、寫(xiě)四種基本本事的培養;倡導學(xué)生自主——合作——探究的學(xué)習方式;以及教學(xué)實(shí)踐中的綜合實(shí)踐性學(xué)習等方面,在頭腦中構成必須的理念系統,有比較正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和自我發(fā)展觀(guān)。
在具體的新教材使用,教學(xué)過(guò)程中,能緊扣語(yǔ)文課程標準中規定:“重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的正確導向,遵循學(xué)生的身心發(fā)展的規律和語(yǔ)文教學(xué)規律,選擇教學(xué)策略!痹谡n堂教學(xué)中,尤其重視培養學(xué)生良好的語(yǔ)感和整體把握本事,盡量讓每堂課都有瑯瑯的讀書(shū)聲、能點(diǎn)燃學(xué)生思維碰撞的火花,每一個(gè)學(xué)生或多或少地享受到多資多彩的精神生活。新課程理念中的自主——合作——探究的`學(xué)習方式,真正在教學(xué)中,自主合作能夠組織,但在探究方面存在必須的困惑和難度。一分組,學(xué)生自主合作,這樣自由度大,學(xué)生在規定的教學(xué)時(shí)間內不可能完成最基本的學(xué)習任務(wù),再加上探究方面學(xué)生缺乏課外資料的收集、閱讀,探究不出新意,也就不能建構新知。
語(yǔ)文素養內涵十分豐富,其特點(diǎn)是綜合性和實(shí)踐性。它以語(yǔ)文本事為核心,是語(yǔ)文本事和語(yǔ)文知識、語(yǔ)言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習方法、學(xué)習習慣的融合。語(yǔ)文素養不僅僅表現為有較強的識字寫(xiě)字本事、閱讀本事、作文本事和口語(yǔ)交際本事,并且表現為有較強的綜合運用本事——在生活中運用語(yǔ)文的本事以及不斷更新知識的本事。一句話(huà),語(yǔ)文素養是整合的、能促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美和諧發(fā)展的語(yǔ)文素質(zhì)。在今后相當長(cháng)的時(shí)間里,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養,將成為廣大語(yǔ)文教育工作者的共識和不懈追求。
初級中學(xué)教學(xué)工作總結 篇7
一轉眼,本學(xué)期即將結束,現將本學(xué)期工作總結如下:
教學(xué)工作:
本學(xué)期由于語(yǔ)文組情況特殊,我先擔任初三甲乙,高一甲三個(gè)班,后又擔任初三,初二兩個(gè)年級語(yǔ)文課教學(xué)工作,周課時(shí)由十二節變?yōu)槭,已保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)批改量,做到發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,不留后遺癥;完成月考、期中、期末考試命題十套,力求命題與學(xué)生的學(xué)習程度匹配,力求命題無(wú)紕漏。
本學(xué)期對初三年級進(jìn)行了全面復習。在完成課本教學(xué)的同時(shí),基本完成了《試題研究》的模塊復習。針對學(xué)生的基本功差,重點(diǎn)加強字詞書(shū)寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě),課文誦讀,背誦的訓練,力求加強書(shū)寫(xiě)能力及增強語(yǔ)感。要求每節語(yǔ)文課要讀課文十分鐘,每節課有字詞聽(tīng)寫(xiě);大量地進(jìn)行了文言閱讀訓練,對學(xué)生較為生疏的文言虛詞進(jìn)行了分類(lèi)講解訓練,重點(diǎn)整理實(shí)詞,對初中三年的`文言全部梳理復習。
今年高考后及時(shí)帶領(lǐng)初二初三學(xué)生試做原題并分析,同時(shí)做了同題作文,對其中存在的格式問(wèn)題,審題立意問(wèn)題做了講解點(diǎn)評,來(lái)增強學(xué)生對高考的自信心。
其他工作:
本人一貫積極參加院上及附中的各項活動(dòng)。本學(xué)期我完成了附中要求的聽(tīng)課任務(wù),完成聽(tīng)課八次,完成教學(xué)論文一篇。參與了附中高二年級學(xué)生古詩(shī)文背誦會(huì ),真是獲益匪淺。
自身學(xué)習:
我深知在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代自己知識的老化和欠缺,因此在工作之余我還閱讀了和自己學(xué)科相關(guān)的一些書(shū)籍,如《唐詩(shī)綜論》《源氏物語(yǔ)》等,當然我的工作還有不足之處,希望各位老師批評指正。
初級中學(xué)教學(xué)工作總結 篇8
本學(xué)期根據《20xx年下半年鎮江新區大港中學(xué)南校區美術(shù)學(xué)科工作計劃》的安排,以深化教育教學(xué)改革為主線(xiàn),以組織多項學(xué)科教學(xué)活動(dòng)和教育科研活動(dòng)為抓手,堅持務(wù)實(shí)、高效、開(kāi)拓、創(chuàng )新的原則,針對教學(xué)中出現的種種問(wèn)題,我們美術(shù)備課組不斷總結經(jīng)驗、尋找有效教學(xué)方法,以下是本學(xué)科9—11月份的教學(xué)工作小結。
一、主要工作
1)認真完善美術(shù)功能室的功能設施、制度、帳表等。
2)緊密?chē)@課堂教學(xué),組織教師展開(kāi)開(kāi)課、聽(tīng)課活動(dòng),以提高課堂教學(xué)效果。
二、教學(xué)內容
1)學(xué)生的學(xué)習積極性很高,能夠按照老師的要求去努力完成學(xué)業(yè),雖然班與班之間,同班中學(xué)生之間仍有很大差距,但是經(jīng)過(guò)半學(xué)期的教學(xué)過(guò)程,絕大多數的學(xué)生都在其原有的`基礎之上獲得了很大進(jìn)步,尤其在素描訓練中,各班都出現了一批較為優(yōu)秀的學(xué)生。
2)學(xué)生本學(xué)期進(jìn)一步了解和學(xué)習了構圖方法、透視以及明暗表現原理和方法,并且重點(diǎn)學(xué)習了素描,為今后的專(zhuān)業(yè)選擇打下基礎。
3)欣賞了外國雕塑,中國南方園林藝術(shù),并由此延伸了解和學(xué)習了不同民族的審美觀(guān),人文文化。
三、發(fā)現的問(wèn)題
學(xué)生雖然有了一定的學(xué)科知識能力基礎,但還是缺乏自信,由于社會(huì )家庭等因素,對于審美培養不是很在意。
四、下一步的工作計劃
1)繼續探索適用于我校學(xué)生的教育教學(xué)方法,爭取在有限的課堂教學(xué)空間之中實(shí)現學(xué)生整體學(xué)科大進(jìn)步的教學(xué)目標。
2)積極參加市區美術(shù)教師的“走進(jìn)自然”美術(shù)寫(xiě)生活動(dòng)。
3)組織學(xué)生參加全國中小學(xué)生書(shū)畫(huà)賽事。
初級中學(xué)教學(xué)工作總結 篇9
本人自20XX年09參加工作以來(lái),本人嚴格遵守國家法律法規和黨的教育方針,一直擔任巨野縣大謝鎮第一中學(xué)數學(xué)教學(xué)工作,期間做了10年班主任。
本人具有高度的責任心,嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養,熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,每天堅持早到晚歸,嚴格按照學(xué)校的'要求做好各項工作,甘于奉獻,從不計較個(gè)人得失,絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。工作中,堅持以黨的教育方針為指導,矢志教學(xué)改革,求實(shí)創(chuàng )新,緊抓課堂教學(xué),向四十分鐘要質(zhì)量。
在數學(xué)教學(xué)中注重理論聯(lián)系實(shí)際,讓書(shū)本知識與生產(chǎn)實(shí)踐相結合,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,課堂教學(xué)經(jīng)驗多次在聯(lián)片教研會(huì )上交流。20XX年3月榮獲中學(xué)數學(xué)縣級優(yōu)質(zhì)課;20XX年10月被巨野縣教育局、巨野縣教學(xué)研究室評為“巨野縣骨干教師”;20XX年4月被巨野縣教育局、巨野縣教學(xué)研究室評為“巨野縣教學(xué)能手”;20XX年9月中學(xué)教師技能大賽中被巨野縣教育局授予“巨野縣教學(xué)能手”稱(chēng)號。20XX年11月被菏澤市教育科學(xué)研究院評為菏澤市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)優(yōu)課。
在繼續教育方面,近幾年來(lái),我積極參加各類(lèi)繼續教育學(xué)習培訓,參加每學(xué)年的教材教法培訓學(xué)習,創(chuàng )新了理念,提高了水平,在20XX年暑期參加山東省小學(xué)教師新課程遠程研修,成績(jì)優(yōu)異,被評為優(yōu)秀學(xué)員。
成績(jì)只代表過(guò)去,今后的育人路還很漫長(cháng),在以后的教育教學(xué)工作中,本人會(huì )一如既往的加倍努力,不忘育人的初心,努力奮進(jìn)。
初級中學(xué)教學(xué)工作總結 篇10
時(shí)光匆匆,轉眼間就到了學(xué)期末,回首自己的工作,我學(xué)到了很多,也有明顯的不足,F總結如下:
一、了解學(xué)校和學(xué)生。
滿(mǎn)懷學(xué)習和欣喜的心情來(lái)到了美麗嶄新的六中北校,感受到了不一樣的校風(fēng)學(xué)風(fēng),相信這兒,我會(huì )有新的改變和提高。首先,為了更快地適應學(xué)校的工作,主動(dòng)與校長(cháng)溝通交流,虛心請教同事老師,深入了解學(xué)校的教育理念,教學(xué)常規和考勤等。還好,我很快就踏上了六中工作的快車(chē)道,盡力地追趕吧。其次,細致研究學(xué)生。學(xué)生是教學(xué)的對象和主體,本學(xué)期,我實(shí)現了由七年級新生到八年級學(xué)生的轉換,感覺(jué)力不從心,伴隨著(zhù)困惑和煩惱。平時(shí),抓住課上課下的間隙多和學(xué)生聊天談話(huà),了解他們內心的需求和對思品的'意見(jiàn)建議,拉近與學(xué)生距離,融洽師生關(guān)系,改進(jìn)教學(xué),吸引學(xué)生。慢慢地,好了許多。
二、打磨備課和高效上課。
過(guò)去備課標準低,較粗糙,現在為了上一節效率高,學(xué)生喜歡的課,需下功夫找最新的適合教學(xué)內容的符合學(xué)生實(shí)際的課程資源包括時(shí)政熱點(diǎn)內容、典型案例和相關(guān)視頻等,而且要重新加工成課堂能用的課件。有時(shí)候,需反復修改更換內容圖片或視頻資料,力爭出實(shí)效,避免表面熱鬧,學(xué)生收獲甚微。上課應有新意,通過(guò)活動(dòng)設計引導學(xué)生參與體驗,感悟知識,形成高尚品德,及時(shí)鞏固訓練,學(xué)以致用,提升能力。改進(jìn)教法,激發(fā)學(xué)生自信,培養學(xué)生自學(xué)能力,獨立思考習慣和語(yǔ)言表達能力。
三、改進(jìn)完善自我。
針對教學(xué)工作的不足,今后努力學(xué)習,虛心聽(tīng)取領(lǐng)導和老師的教誨,花力氣從細節完善自我,百尺竿頭,更進(jìn)一步。
初級中學(xué)教學(xué)工作總結 篇11
一學(xué)期以來(lái),在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
師德表現,平時(shí)積極參加學(xué)校集體活動(dòng),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動(dòng)。服從安排,人際關(guān)系融洽。
在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的`學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課一到二節,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過(guò)與學(xué)生談心等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習和生活,F在課堂情況穩定,學(xué)習氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動(dòng)中表現突出。
以上是我一年來(lái)的工作總結,不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。
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