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小學(xué)一年級上學(xué)期德育工作總結

時(shí)間:2025-01-11 17:04:54 林惜 工作總結 我要投稿
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小學(xué)一年級上學(xué)期德育工作總結(精選15篇)

  充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了,回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作,收獲頗豐,是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。那么問(wèn)題來(lái)了,工作總結應該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家整理的小學(xué)一年級上學(xué)期德育工作總結,歡迎大家分享。

小學(xué)一年級上學(xué)期德育工作總結(精選15篇)

  小學(xué)一年級上學(xué)期德育工作總結 1

  時(shí)光飛逝,一年級下期的德育工作行將結束。本學(xué)期,在學(xué)!皭(ài)與責任伴我飛翔”教育主題的指導下,結合一年級學(xué)生特點(diǎn),我們主要開(kāi)展了以行為習慣養成教育為重點(diǎn),以“我想飛翔”為特色的教育活動(dòng)。通過(guò)系列主題活動(dòng),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)習,學(xué)規范,懂禮儀,守紀律的優(yōu)良品質(zhì),讓孩子在成飛校園這個(gè)溫馨,和睦的大家庭中平安、快樂(lè )地飛翔。

  主要工作及成績(jì):

  一、抓常規訓練,促進(jìn)學(xué)生養成好的行為習慣

  低段是抓好學(xué)生行為習慣養成教育的關(guān)鍵時(shí)期。一年級的孩子年齡小,有些道理似懂非懂,要將《小學(xué)生日常行為規范》內化為自己的行動(dòng)準則,光了解條款是不夠的,還必須通過(guò)反復的訓練。因此這學(xué)期,我們以深化“三管住”教育為核心,利用午會(huì )、班隊會(huì ),各種主題活動(dòng)對怎樣上課、下課、文明玩耍、清潔衛生、尊敬師長(cháng)等等,都提出了明確的要求,然后,進(jìn)行反復訓練。每周為孩子制定一條行為規范,落實(shí)檢查與評比。實(shí)行班級天天自查,年級周周抽查,對做得好的同學(xué)和班級給予表?yè)P,并及時(shí)將檢查結果體現在文明班級評比欄中,在年級上樹(shù)立榜樣,起到示范作用。通過(guò)本學(xué)期的訓練,我們的孩子在課堂學(xué)習,文明玩耍,勞動(dòng)衛生,文明就餐等方面都有了長(cháng)足的進(jìn)步。

  二、扎實(shí)特色活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生綜合素養的提升

  本期,在學(xué)校德育工作的指引下,我們年級結合學(xué)生特點(diǎn),開(kāi)展了相應的系列活動(dòng),通過(guò)這些活動(dòng)豐富了孩子們學(xué)習生活,促進(jìn)了我校德育工作的特色化發(fā)展。

  1、春游活動(dòng)陽(yáng)春三月,大地一片生機,正是孩子們親近自然,感悟生活的好時(shí)機。我們年級組織了“春天在哪里”春游綜合實(shí)踐活動(dòng);顒(dòng)中,孩子們在老師和家長(cháng)的指引下,以小組為單位,通過(guò)眼觀(guān)、耳聽(tīng)、鼻嗅,了解自然的變化,觀(guān)察,探尋春天的足跡,感受春天的美麗。野餐時(shí),孩子們都主動(dòng)的與小伙伴分享自己帶來(lái)的美食,充分的體會(huì )到了春游的快樂(lè );顒(dòng)結束后,孩子們認真的清理了垃圾。通過(guò)這項活動(dòng),不僅激發(fā)了孩子們熱愛(ài)自然,熱愛(ài)生命,熱愛(ài)生活的積極向上的情感,也培養學(xué)生的團結合作,遵守紀律,文明安全,保護環(huán)境的意識。

  此外,還開(kāi)展了趣味親子戶(hù)外聯(lián)誼活動(dòng)。在班主任老師和班級家委會(huì )的精心組織下,兩個(gè)班級的活動(dòng)都圓滿(mǎn)成功;顒(dòng)不僅豐富了孩子們的課余生活,引導家長(cháng)為孩子創(chuàng )造健康積極的生活方式,增進(jìn)了孩子、家長(cháng)與老師三者多邊之間的交流與情感,增強了集體的凝聚力。

  2、結合各班實(shí)際開(kāi)展相關(guān)主題教育活動(dòng)。

  一、二班將學(xué)雷鋒與植樹(shù)節相結合,開(kāi)展了主題為“學(xué)雷鋒,我行動(dòng)”的護綠活動(dòng)。學(xué)生走出教室,將在品德課堂制作的護綠牌,護綠標語(yǔ)分別懸掛在校園綠化帶周?chē),并且用小手清理校園死角的垃圾。

  在三八節開(kāi)展“感恩母愛(ài)”的活動(dòng),通過(guò)了解“三八”節的來(lái)歷,講媽媽關(guān)愛(ài)自己的事例,制作節日賀卡,感受母愛(ài)的偉大和無(wú)私,培養孩子尊敬父親、長(cháng)輩,從小擁有一顆感恩的心。

  在端午節之際開(kāi)展弘揚民族傳統文化,愛(ài)我中華的品德教育。通過(guò)介紹端午節的來(lái)歷,將相關(guān)的故事,讓孩子們了解我們祖國傳統節日,感受中華民族傳統文化的博大精深,增強孩子們的民族自豪感,樹(shù)立報效中華的宏愿。

  三、認真開(kāi)展“新星少年”評比及“文明班級”評比活動(dòng)

  在上期年級新星少年評比活動(dòng)的基礎上,本學(xué)期,我們以德育處關(guān)于評比新星少年及文明班級的活動(dòng)為契機,讓孩子們對照五星少年的評比要求,檢查反思,通過(guò)自我申報與班級互評的形式,讓孩子認識到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,明確了今后努力的方向。同時(shí)通過(guò)全年級老師的共同參與,公正,公開(kāi),公平地評出了三個(gè)五星班級,兩個(gè)四星班級,三星班級及希望之星班級各一個(gè),形成了班與班之間的良性競爭,為提升年級德育整體工作提供了有力的支持。

  四、繼續加強家委會(huì )建設,加強家校溝通

  本期,我們繼續深化家委會(huì )工作,使之成為加強學(xué)校與家長(cháng)的`溝通交流的重要橋梁,家委會(huì )的工作得到了廣大家長(cháng)的理解、支持與配合,為促進(jìn)年級整體發(fā)展提供了有力保障。此外,我們還積極利用多項交流渠道,包括年級、班級網(wǎng)頁(yè),班級飛信,藍天小信使,家訪(fǎng)等多種方式,將學(xué)校工作及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通,取得他們的支持與配合,從而更高效的實(shí)現教育的目的。

  五、加強德育工作者自身業(yè)務(wù)水平的學(xué)習

  本學(xué)期,我們積極響應青羊區開(kāi)展的班隊會(huì )課大練兵活動(dòng),在“賽教案”,“賽說(shuō)課”和“賽課堂”三個(gè)過(guò)程中,老師們認真學(xué)習,積極參與,不僅實(shí)踐了自己的教育理念,還在活動(dòng)中學(xué)習了別人的優(yōu)秀做法和經(jīng)驗,提升了自己的教育水平。其中,左冬梅老師代表我們年級為全校呈現了一節低段的班會(huì )課——《我的好媽媽》,獲得了大家的一致好評,也為我們低段如何開(kāi)展班隊教育提供了一個(gè)很好的示范。

  小學(xué)一年級上學(xué)期德育工作總結 2

  為加強班級德育工作,本學(xué)期我班德育工作認真按計劃進(jìn)行。開(kāi)學(xué)初,利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全教育,認真貫徹《小學(xué)生德育綱要》,《小學(xué)生日常行為規范》,《小學(xué)生守則》,對學(xué)生進(jìn)行安全、紀律、思想品德、文明禮貌等教育,使學(xué)生從開(kāi)學(xué)起就有一個(gè)良好的開(kāi)端。除了對學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規范教育,我班還對學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育:

  一、抓常規訓練

  一年級的孩子年齡小,如果僅僅懂得了道理,不經(jīng)過(guò)反復訓練,也不一定做到。因此從開(kāi)學(xué)起,我便對他們進(jìn)行常規教育,對怎樣上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)等等,都做了明確的要求,然后,進(jìn)行反復訓練,對做得好的同學(xué)給予表?yè)P,并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了,就讓他們重做一次,直到做好為止,真誠地鼓勵他們樹(shù)立信心去做好。

  二、堅持正面教育,寓教育于講故事之中

  對一年級的小學(xué)生進(jìn)行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽(tīng)故事,哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子,一聽(tīng)講故事,馬上就會(huì )安靜下來(lái)。我就抓住了的這一好奇心理特征,常常通過(guò)講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養良好的學(xué)習習慣,我給他們講“聞雞起舞”的.故事,使他們懂得學(xué)習應該認真、刻苦。有些同學(xué)還與別人打鬧,于是我講《大頭兒子和小頭爸爸》,讓孩子從“小頭兒子”身上自己學(xué)習。

  三、聯(lián)系實(shí)際,寓教育于活動(dòng)之中

  聯(lián)系班內學(xué)生的思想實(shí)際,通過(guò)有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育,是行之有效的方法。首先,利用晨會(huì )時(shí)間為學(xué)生講解文明禮儀;其次,抓住一切機會(huì ),用經(jīng)典教育孩子,如《孔融讓梨》等,使孩子受到教育。再次,遇到學(xué)生出錯,努力提供機會(huì )讓他改錯,增強學(xué)生自我約束的信心。最后,以綜合課為主陣地,強化學(xué)生的愛(ài)校、愛(ài)班意識,提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

  四、耐心教育,以表?yè)P為主

  愛(ài)聽(tīng)表?yè)P是兒童心理特點(diǎn),表?yè)P運用得恰當,學(xué)生的積極因素就會(huì )像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如:上課了,大部分同學(xué)在吵嚷,沒(méi)有做好上課準備,如果泛泛批評,收效甚微,如果點(diǎn)名批評,別人往往幸災樂(lè )禍;倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好,不說(shuō)話(huà),書(shū)本都準備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P,其他學(xué)生便會(huì )仿效,秩序井然。人都有自尊心,表?yè)P有批評的作用,是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表?yè)P某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,寓批評于表?yè)P之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習,達到取長(cháng)補短的目的。

  五、以身作則,做學(xué)生的表率

  一年級的學(xué)生模仿性很強,教師一舉一動(dòng),一言一行對學(xué)生都起著(zhù)潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己,處處以身作則,做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事,我首先做到。如要求學(xué)生對人講話(huà)要有禮貌,我就帶頭運用禮貌語(yǔ)言;要求學(xué)生要愛(ài)護環(huán)境,我就帶頭做好環(huán)保工作。

  通過(guò)以上工作,本班學(xué)生紀律、學(xué)習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎。但工作中還存在著(zhù)許多不足,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚長(cháng)避短,爭取更大的成績(jì)。

  小學(xué)一年級上學(xué)期德育工作總結 3

  俗話(huà)說(shuō)"育人先育心",德育工作是學(xué)校一切學(xué)科教學(xué)必須結合,必須滲透的內容。那么一年級數學(xué)教學(xué)應該怎樣結合教材內容進(jìn)行德育方面的滲透呢?結合自己多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐,我談一些膚淺的認識:

  一、充分發(fā)揮主題圖的作用,滲透德育。

  結合教學(xué)內容對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育是數學(xué)教學(xué)的任務(wù)之一。一年級數學(xué)教材在設計教學(xué)活動(dòng)時(shí)重視了這一點(diǎn),為教師結合教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)培養提供了豐富的素材。例如:教材精心設計的"課室大掃除"教學(xué)中,我們通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)察主題圖,教育學(xué)生講衛生、愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)班集體,與他人分工合作等方面的教育。又有"過(guò)馬路"的主題圖,通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)察圖,讓學(xué)生認識到過(guò)馬路,必須遵守交通規則和注意安全的教育。

  二、在應用題的教學(xué)中,滲透德育。

  我在教學(xué)中經(jīng)常結合教材內容對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,在充分運用教材德育因素的基礎上將它們適當加以拓寬、加深。又如,教學(xué)應用題"雅典奧運會(huì ),中國獲得金牌28枚,銀牌39枚,金、銀牌一共有多少枚?"我結合這道應用題的'數量分析,告訴學(xué)生中國運動(dòng)員取得那么好的成績(jì),是來(lái)之不易的,必須通過(guò)運動(dòng)員艱苦奮斗、長(cháng)期訓練得來(lái)的,從而教育學(xué)生要有認真、嚴格、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度,獨立思考、克服困難的堅強意志。

  三、結合教學(xué)過(guò)程,滲透德育。

  教師在教學(xué)過(guò)程中,可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行德育,比如,合作式學(xué)習等,自我探索式學(xué)習。在教學(xué)中,我根據每一部分知識的特點(diǎn),靈活的選擇學(xué)習方式。比如組織學(xué)習小組討論,通過(guò)討論,培養學(xué)生進(jìn)行學(xué)習交流的習慣;通過(guò)討論,培養學(xué)生善于發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,傾聽(tīng)別人發(fā)言的習慣;通過(guò)討論,培養學(xué)生尊重他人,樹(shù)立自信心的良好品格;通過(guò)討論,培養學(xué)生的集體主義觀(guān)點(diǎn),合作精神,競爭意識與創(chuàng )新意識。

  四、通過(guò)練習訓練,滲透德育。

  在一年級數學(xué)教材中,大部分練習對思想進(jìn)行教育并不占明顯的地位,這就需要教師認真鉆研教材,充分發(fā)掘練習題中的德育因素,把德育貫穿于對練習題的分析中。如教材上冊第67頁(yè)練習九第2題"火箭發(fā)射前倒計時(shí)數數",先讓學(xué)生填空,再集體數倒計時(shí),讓學(xué)生實(shí)際感受火箭發(fā)射時(shí)倒計時(shí)數數的情境,使學(xué)生感到自豪與驕傲,同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)科學(xué)的教育,培養學(xué)生民族自豪感和使命感。

  五、組織數學(xué)活動(dòng),滲透德育。

  在課內,教師不僅寓德育于數學(xué)教學(xué)過(guò)程,還應鼓勵和指導學(xué)生參加數學(xué)活動(dòng),從中受教育,如教材上冊實(shí)踐活動(dòng)中的數學(xué)樂(lè )園。其中送信游戲,通過(guò)學(xué)生經(jīng)歷正確"送信"的過(guò)程,培養他們尊重客觀(guān)事實(shí)的態(tài)度,使他們從小養成實(shí)事求是的品質(zhì)。

  總之,德育應貫穿于整個(gè)教學(xué)教育當中,這不僅符合教學(xué)大綱的要求,也是數學(xué)教學(xué)實(shí)踐的需要。只要我們認真鉆研、挖掘教材,使德育溶于教學(xué)過(guò)程中,既可提高教學(xué)效果,也有利于學(xué)生身心健康的成長(cháng)。

  小學(xué)一年級上學(xué)期德育工作總結 4

  一個(gè)學(xué)期的工作即將結束,結合實(shí)際情況,特將本學(xué)期德育工作總結如下:

  一、小學(xué)一年級德育工作的指導思想:

  深入貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》等德育文件精神,深化“兩綱”教育;推進(jìn)溫馨教室創(chuàng )建。從大處著(zhù)眼,小處著(zhù)手,“文化育人,和諧發(fā)展”,切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育,努力提高學(xué)生的道德水準。

  二、重點(diǎn)工作:

 。ㄒ唬、行規方面:

  1、充分利用晨會(huì )、班會(huì )的時(shí)間強調《一日常規》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長(cháng)”,專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結,對表現不夠好的'學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導,加強教育。

  2、發(fā)揮班干部的帶頭作用,要求各班干部嚴以律己,主動(dòng)做到模范帶頭作用,督促班中的學(xué)生自覺(jué)遵守行為規范,力爭上游。

  3、以“道德銀行”建設為抓手,培養學(xué)生講衛生,重禮儀,守紀律、愛(ài)公物的良好行為習慣,把每一個(gè)習慣的養成落到實(shí)處,努力積累“道德資金”。

  4、通過(guò)班會(huì )課,教育學(xué)生要端正學(xué)習態(tài)度,懂得學(xué)習沒(méi)有捷徑可走,必須主動(dòng)學(xué)習,克服學(xué)習上的種種困難,自覺(jué)養成良好的學(xué)習習慣

  5、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“教師節”、 “國慶節”等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì ),使學(xué)生懂得做人的道理,培養愛(ài)國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活。

 。、加強家校聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習情況,做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,與家長(cháng)共同教育孩子,使他們全面發(fā)展。

 。ǘ、家庭教育指導方面:

 。、幫助家長(cháng)提高思想認識,樹(shù)立正確的家教觀(guān)念,了解學(xué)校教育,與教師一起培育好孩子,進(jìn)一步提高家長(cháng)學(xué)校的教育效果。

 。、根據語(yǔ)文大綱要求,向家長(cháng)和學(xué)生推薦少兒必讀書(shū)目及“學(xué)習型家庭”書(shū)籍選擇方法及引導孩子讀好書(shū)方法的指導。引導孩子學(xué)會(huì )讀書(shū),學(xué)會(huì )讀好書(shū),從而養成良好的讀書(shū)習慣

  3、抓兩頭,促中間。扎扎實(shí)實(shí)做好家訪(fǎng)工作,家訪(fǎng)率達100%,上門(mén)家訪(fǎng)率達20%。對一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)家訪(fǎng),對重點(diǎn)指導的學(xué)習型家庭做到上門(mén)指導。

  4、充分發(fā)揮了優(yōu)秀家長(cháng)的示范、輻射作用,積極培養家長(cháng)的先進(jìn)典型。

 。ㄈ、進(jìn)一步深化《兩綱》教育

  1、全面落實(shí)“兩綱”教育,重視學(xué)科教育中滲透“兩綱”教育,全體教師明確自己在“兩綱”教育中的重要地位和主要職責,要求每一位教師深入挖掘各學(xué)科教學(xué)內容的內涵,

  將“兩綱”教育融入日常教育教學(xué)之中。教師在備課、授課時(shí)做到“五有”:要有意、有序、有機、有度、有效。

  2、認真上好品德與社會(huì )、晨會(huì )、校班隊課,做到專(zhuān)課專(zhuān)用,使“兩綱”教育落到實(shí)處。

  3、充分發(fā)揮了升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用,營(yíng)造和諧規范、積極進(jìn)取的育人氛圍。

  4、利用我國的重要節日,民族傳統節日,主要事件和重要人物的紀念日,開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。通過(guò)“教師節”、“中秋節”、“國慶節”、“迎春節”、“迎元旦”、等活動(dòng),將中華民族的傳統節日、紀念日文化作為重要載體,感受對民族文化的認同,對國家的認同,增強民族精神的凝聚力。

  小學(xué)一年級上學(xué)期德育工作總結 5

  一年級時(shí)啟蒙教育,未滿(mǎn)六歲的孩子占大部分,尤其是我們的學(xué)生全部都是全托在學(xué)校,孩子們剛離開(kāi)父母,一切生活都不太習慣,生活不能自理,尤其是思親,念家是孩子的天性,為了讓孩子們適應學(xué)校的生活和節奏,前半月以“哄”為主,后半月逐漸進(jìn)入了學(xué)習的軌道。

  一、 抓常規訓練

  利用班會(huì )課學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》。

  二、 堅持正面教育,寓教育于故事之中

  講《五官的故事》、《豬八戒吃西瓜》讓學(xué)生知道不講究衛生,給五官帶來(lái)的后果。

  三、 聯(lián)系實(shí)際,寓教育于活動(dòng)之中

  四、 耐心教育,以表?yè)P為主

  獎紅花,獎紅旗,正面教育為主。

  五、 以身作則,做學(xué)生的表率

  教學(xué)生一滴水,教師必須一桶水。教育學(xué)生坐、立、行、走的姿勢。

  六、 重視與家長(cháng)的聯(lián)系

  每天都把孩子的在校動(dòng)態(tài)用微信與家長(cháng)溝通,讓家長(cháng)放心,學(xué)生安心。

  七、 做好后進(jìn)生的`轉化工作

  轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的工作,要做到不歧視,不厭倦,不粗暴。

  小學(xué)一年級上學(xué)期德育工作總結 6

  回首一學(xué)期,我們的教學(xué)工作是小到教孩子認讀aoe,計算1+1=2,教育工作甚至小到給寶貝們擦鼻涕、喂藥。但是,一學(xué)期以來(lái),正是通過(guò)親歷親為這些平凡的小事,讓我們全組老師收獲著(zhù)一份緊張的充實(shí),一份自信的滿(mǎn)足,一份快樂(lè )與幸福!

  1、看得緊

  剛入學(xué)的一年級學(xué)生好動(dòng),好奇心強,經(jīng)常會(huì )犯一些讓老師們哭笑不得的小錯誤。責任心促使我們一定要看得緊:一雙眼要時(shí)刻盯著(zhù)學(xué)生,一張嘴要時(shí)刻提醒學(xué)生,一雙腿要時(shí)刻跟著(zhù)學(xué)生。一切都要想在學(xué)生前面,走在學(xué)生前面,不給他們任何“使壞”的機會(huì ),他們的安全才有保障。記得,沈主任檢查工作時(shí),經(jīng)常表?yè)P在學(xué)校沙坑里逗留的沒(méi)有一年級的小朋友,一年級的寶貝們還不錯吧!

  2、管得嚴

  學(xué)生每一個(gè)好習慣的形成,都需要老師付出心血和汗水。甚至小到書(shū)本、小鉛筆的放置,老師們都嚴格要求學(xué)生。要求學(xué)生做到的,就必須教他做到位;要求學(xué)生做好的,就必須時(shí)常監督,定期檢查,決不放松,他們的良好習慣才能養成。為了配合這一工作的開(kāi)展,我們組開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。例如:9月,開(kāi)展“好習慣伴我成長(cháng)”評比活動(dòng);10月,開(kāi)展“好習慣伴我成長(cháng)”兒歌比賽;10、11月開(kāi)展“好習慣”雛鷹爭章活動(dòng)。用王豐主任的一句話(huà)說(shuō)是:“一年級的'孩子就能做到堅持管理學(xué)校衛生,真是不容易啊,為他們點(diǎn)贊!”

  3、愛(ài)得真

  剛跨入一年級的學(xué)生就如剛斷奶的孩子,對學(xué)校的一切還不能完全適應,在他們尿撒在褲子的時(shí)候,我們像媽媽一樣真心地解圍,耐心地開(kāi)導,說(shuō)這只是一次正常的意外,更得叮囑其他的伙伴不要取笑。在他們感冒嘔吐的時(shí)候,我們微笑地撫摸他的額頭遞上一杯熱開(kāi)水,再把地拖干凈。在他們提出任何哪怕是無(wú)理可笑的問(wèn)題的時(shí)候,我們一一認真傾聽(tīng)巧妙解答……一年級孩子年齡雖小,但他們也能感覺(jué)到什么是敷衍,什么是真愛(ài)。瞧瞧,他們對關(guān)心愛(ài)護他們的老師表達的心意……

  正是我們時(shí)時(shí)關(guān)心他們的學(xué)習、生活、所需所想,處處為他們服務(wù),才讓他們體會(huì )到家的溫暖,他們才那樣快樂(lè )。一份耕耘,一份收獲。一學(xué)期來(lái),孩子們的行為習慣良好,從家長(cháng)們滿(mǎn)意的評價(jià)聲中,我們欣慰,讓孩子健康快樂(lè ),我們做到了!

  小學(xué)一年級上學(xué)期德育工作總結 7

  本學(xué)期,我擔任一年級班主任工作,我傾注了自己的全部熱情,一學(xué)期下來(lái),班級在各方面雖不能說(shuō)已經(jīng)完美,但也是管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:

  一、創(chuàng )建和諧、積極向上的班風(fēng)

  一個(gè)班級的班風(fēng)如何,直接影響著(zhù)這個(gè)班級的各方面工作,影響著(zhù)學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以這學(xué)期以來(lái),我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級。特別是在學(xué)校裝修之后,我經(jīng)常號召班級同學(xué)主動(dòng)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當班級在活動(dòng)中取得了好成績(jì),我就鼓勵他們,表?yè)P他們,和他們一起慶賀。當班級出現問(wèn)題,學(xué)生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來(lái)。在長(cháng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽(yù)感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿(mǎn)了活力。

  二、培養學(xué)生良好的行為習慣

  我一直認為,小學(xué)時(shí)期,是培養學(xué)生良好的行為習慣的最為重要的階段,收獲一個(gè)良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤,但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動(dòng)承認并加以改正。我對學(xué)生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透。

  三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁

  1、愛(ài)就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是教育的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會(huì )說(shuō)謝謝,當我做錯了事情會(huì )向他們道歉。在長(cháng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說(shuō)心里話(huà),有了事情會(huì )大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見(jiàn),我覺(jué)得這是溝通的基礎,也是我教育的最大亮點(diǎn)。

  2、愛(ài)就是責任。教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。剛入學(xué)的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì )隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規的教育,不僅使他們了解了一日常規,而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機地抓住一切可以利用的`機會(huì )進(jìn)行常規教育,如:班會(huì )上、晨會(huì )上,我讓他們時(shí)刻有常規意識。但這是遠遠不夠的,他們的自覺(jué)性不強,還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí),我先站到隊伍前面,站在那兒,然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。就這樣,漸漸地做操時(shí),我不再用時(shí)時(shí)地去看著(zhù)了,隊伍也站得整整齊齊了,F在,我不在的時(shí)候,班級常規任務(wù)也能夠按部就班的進(jìn)行,別的老師都很羨慕。

  教育,是一項永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  小學(xué)一年級上學(xué)期德育工作總結 8

  半年來(lái),我擔任一(1)班的班主任,主要做了如下工作:

  一、學(xué)生方面:

 。1)日常習慣的培養,積極響應學(xué)校號召,開(kāi)展各種活動(dòng)。如:教師節活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì )尊重和敬愛(ài)每一個(gè)老師;中秋節活動(dòng),使學(xué)生明白了孝敬父母的重要和傳統佳節的韻味;大型實(shí)踐活動(dòng)收獲,使學(xué)生明白了勞動(dòng)的光榮,勞動(dòng)的喜悅。依稀記得我們班一些孩子品嘗自己的勞動(dòng)成果時(shí),臉上洋溢的笑容;在圣誕節主題隊會(huì )上,使我充分領(lǐng)略了孩子們的聰明機智與多才多藝。這些活動(dòng)不但給學(xué)生帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣,更加豐富了他們的生活知識。

 。2)課堂習慣的培養。對于一年級的孩子們,課堂習慣的培養是班主任教學(xué)中的重中之重,可以說(shuō)是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。從剛開(kāi)學(xué)那天,就開(kāi)始訓練一些課堂常規。我幾乎每天都是7點(diǎn)左右來(lái)到學(xué)校,早上第一件事就是評選“今日讀書(shū)之星”,培養孩子們早讀的意識。然后一周再評選出“每周讀書(shū)之星”,這樣每個(gè)孩子,在這一學(xué)期里都有機會(huì )獲得讀書(shū)之星,不知不覺(jué)中,我們班的孩子有一半以上已經(jīng)會(huì )自覺(jué)讀書(shū)了。在課堂上,我利用最簡(jiǎn)單的方法發(fā)紅花,從聽(tīng)講是否認真,發(fā)言是否積極兩方面鼓勵孩子,使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì )學(xué)習,自己掌握學(xué)習方法。

  二、個(gè)人方面

  1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。針對不同學(xué)生的個(gè)性,開(kāi)展自己的教育教學(xué)工作,教案認真完成,虛心請教有經(jīng)驗的教師,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。注重課堂教學(xué)效果。針對低級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  2、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。

  3、在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

  4、調動(dòng)學(xué)生的積極性。

  在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學(xué)效率。

  三、做好后進(jìn)生轉化工作

  作為教師,應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉化成功與否,直接影響著(zhù)全班學(xué)生的`整體成績(jì)。所以,半年來(lái)的教學(xué)中,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作:

  1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。

  應當縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會(huì )比今天好。

  2、因勢利導,化消極因素為積極因素。首先,幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現“有假”,那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法,如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。 因為做到了以上幾點(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉化工作上,效果還是明顯的。

  通過(guò)以上工作,本班學(xué)生紀律、學(xué)習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎。

  總之,半年來(lái),干了一些工作,也取得了一些成績(jì),但成績(jì)只能代表過(guò)去,工作中還存在著(zhù)許多不足,如:學(xué)生學(xué)習積極性不高,行為和課堂學(xué)習習慣還不夠規范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚長(cháng)避短,爭取更大的成績(jì)。

  小學(xué)一年級上學(xué)期德育工作總結 9

  在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,全體師生的共同努力下,順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)及預訂的教學(xué)目標。通過(guò)一學(xué)期的不斷努力,學(xué)生的基礎知識、寫(xiě)字能力、朗讀能力與思維能力等都有很大的提高,使學(xué)生養成了良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。

  一、主要成績(jì)

  本學(xué)期在師生的共同努力下,語(yǔ)文教學(xué)取得了一定的成績(jì)。充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習中的主體作用。讓學(xué)生在觀(guān)察、猜測、探究、討論、交流等過(guò)程中,獲得所應掌握的語(yǔ)文知識,使語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)地和富有個(gè)性的過(guò)程。我堅持認真備課、上課、聽(tīng)課,認真批改作業(yè)、講評作業(yè)。自制了許多拼音卡片、生字卡片,用于拼音教學(xué)和識字教學(xué)。

  課后,對學(xué)生進(jìn)行耐心的恰當的輔導。廣泛吸收各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,努力做到教學(xué)相長(cháng),并順利完成教育教學(xué)任務(wù),注重全體學(xué)生在原有基礎上向前提高,努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。在情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習奠定了良好的基礎

  二、過(guò)程總結

  根據開(kāi)學(xué)制定的教學(xué)計劃和結合教材的特點(diǎn),按新課標的要求,在教學(xué)中著(zhù)重抓好如下幾點(diǎn):

  1、注重漢語(yǔ)拼音知識的'掌握和抓好識字的教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中鼓勵他們用自己最喜歡、最習慣的方法識字,提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受,一起玩識字、組詞的游戲,促使學(xué)生在合作學(xué)習中分享識字的樂(lè )趣。培養學(xué)生的有良好的學(xué)習習慣。

  2、抓好閱讀的教學(xué)。閱讀教學(xué)絕不單單是為了理解課文內容,其主要任務(wù)是培養提高學(xué)生的閱讀能力。

  3、抓好口語(yǔ)交際與寫(xiě)話(huà)的教學(xué)。鼓勵學(xué)生在日常生活中主動(dòng)地與人進(jìn)行交流,從而不斷提高口語(yǔ)交際能力,

  4、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)與教材內容有一定的關(guān)系。如唱歌、猜謎語(yǔ)、朗誦比賽、演課文內容等。

  5、把好每個(gè)單元的知識檢測關(guān),特別是后進(jìn)生,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)輔導。

  6、抓好作業(yè)的批改,對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)要求整齊、清晰。

  三、存在問(wèn)題及努力方向

  1、教學(xué)方法有待創(chuàng )新,對學(xué)生的吸引力不夠。低年級學(xué)生注意力容易分散,還需要我不斷地改進(jìn)教學(xué)方法,在運用多媒體課件進(jìn)行上課時(shí),也要注意課堂秩序的維持。

  2、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績(jì)較好,但是班上有個(gè)別學(xué)生的基礎知識掌握得不夠扎實(shí),這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注幫助。

  小學(xué)一年級上學(xué)期德育工作總結 10

  光陰似箭,一晃這一學(xué)期的工作就已經(jīng)結束了,本班的工作在學(xué)校領(lǐng)導的指導下,得到有關(guān)教師的大力支持,現已圓滿(mǎn)結束了,F將有關(guān)的工作總結如下:

  一、基本情況回顧

  本學(xué)期我從事一年級二班班主任工作。從一開(kāi)始我就認真分析了本班的情況,制定了班務(wù)管理和學(xué)科教學(xué)方面的計劃。在這一學(xué)期的教學(xué)中,也認真切實(shí)地落實(shí)了這些規劃。積極組織學(xué)生搞好了班級日常事務(wù)和使學(xué)科教學(xué)順利進(jìn)行。文明禮儀習慣也得到了強化,學(xué)生品德意識、公德意識也明顯提高。

  二、培養學(xué)生遵守紀律的習慣。

  學(xué)期一開(kāi)始,首先對學(xué)生進(jìn)行思想教育,讓他們明確校規校紀,班紀班規。要求每位同學(xué)學(xué)會(huì )《小學(xué)生守則》,了解《守則》內容,成為他們行為的指南。同時(shí)在校時(shí)要思想表現好,能自覺(jué)抵制不符合學(xué)校規定的行為,為班級教育,教學(xué)開(kāi)了好頭。我經(jīng)常利用班會(huì )及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課堂紀律。上課發(fā)現某個(gè)同學(xué)表現較好,及時(shí)表?yè)P,在班級中樹(shù)立榜樣。發(fā)現不良現象及時(shí)糾正,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班里絕大多數同學(xué)表現較好,個(gè)別學(xué)生紀律觀(guān)念淡薄,還需要繼續加強教育。

  三、培養學(xué)生講衛生懂禮貌的習慣。

  要求學(xué)生遵守學(xué)校的規章制度,講究衛生,衣著(zhù)整潔,使小學(xué)生養成良好的衛生習慣,要求學(xué)生語(yǔ)言文明,懂禮貌,無(wú)論在什么地方見(jiàn)到老師都要問(wèn)好。同學(xué)之間團結友愛(ài),互幫互助。平時(shí)要求學(xué)生堅持做兩操。會(huì )做廣播體操和眼保健操,積極鍛煉。衛生采取定時(shí)定點(diǎn)定人的做法,堅持檢查和督促,使班級衛生和環(huán)境衛生顯著(zhù)改善。個(gè)人衛生則教育學(xué)生養成勤洗手、臉、衣服的好習慣。通過(guò)以上做法,各方面成效顯著(zhù)。

  四、結合教學(xué)內容對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

  開(kāi)學(xué)初針對實(shí)際情況,作了端正班風(fēng),搞好學(xué)習的.動(dòng)員講話(huà),使學(xué)生知道現在我們要好好學(xué)習的重要性,樹(shù)立遠大的理想,使他們認識的二十一世紀的重擔要他們來(lái)挑,要他們從小就要學(xué)會(huì )禮貌待人,要尊敬師長(cháng),孝敬父母,熱愛(ài)勞動(dòng)。做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

  五、做好學(xué)生的安全教育工作。

  在培養學(xué)生良好學(xué)風(fēng)中,還狠抓了安全教育,增強了安全意識。讓學(xué)生熟悉交通規則,熟記交通標志。上學(xué),放學(xué)遵守交通規則。經(jīng)常利用班會(huì )進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規則,注意人身安全,過(guò)馬路要左右看,不要和車(chē)輛搶行,不到河里玩水,課間不追逐打鬧,以免出現不安全事故,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。經(jīng)常給學(xué)生講解,比較什么事危險不能干,什么事不道德.不誠信,應遠離。引導學(xué)生懂得安全重于一切的道理。所以一學(xué)期平安無(wú)事故。

  六、堅強與家長(cháng)的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生。

  老師要教育好學(xué)生,除了做好校內的教學(xué)管理外,還要做好校外的工作,要與家長(cháng)聯(lián)系,取得家長(cháng)的幫助,才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生,更需要家長(cháng)的幫助,經(jīng)過(guò)教師和家長(cháng)的共同教育,他們基本能遵守紀律,認真學(xué)習。

  要搞好一個(gè)班的工作,就需要有一支能干的干部隊伍,本學(xué)期在這方面做得不夠,下學(xué)期要注重這方面的培養,使他們成為老師的小幫手,學(xué)生的榜樣。

  在本學(xué)期還針對兒童特點(diǎn),開(kāi)展了古詩(shī)文朗讀比賽,作業(yè)評比,教育學(xué)生講誠信,在學(xué)生中不弄虛作假,采用多種形式使學(xué)生說(shuō)實(shí)話(huà),做實(shí)事。對學(xué)生中存在的思想學(xué)習不求上進(jìn),得過(guò)且過(guò),放任自流的壞習慣進(jìn)行抵制。在提高教學(xué)質(zhì)量方面起了很大作用。

  七、存在的問(wèn)題

  1、部分學(xué)生的學(xué)習勁頭不足,還未完全進(jìn)入學(xué)習狀態(tài),認識模糊,得過(guò)且過(guò)的思想很?chē)乐。有的學(xué)生還不夠團結。

  2、安全教育與防范措施還應加強

  八、今后的打算

  由于是一年級,班級的學(xué)生多,年齡又小,很貪玩,他們在玩耍時(shí)容易發(fā)生事故,這一問(wèn)題應引起高度的重視,力爭今后在這方面做得更好。

  針對以上的問(wèn)題,搞好班級定位,使管理和教學(xué)水平,學(xué)生品德有明顯提高,主動(dòng)積極地開(kāi)展自己的工作,從自我發(fā)展,學(xué)生發(fā)展,共同發(fā)展的高度去做好自己的本質(zhì)工作!

  小學(xué)一年級上學(xué)期德育工作總結 11

  本學(xué)期的工作即將結束,回響這一學(xué)期的工作,的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅,也有失敗的懊惱,但不管如何總結也是一種很好的積累,F將本學(xué)期的主要工作做個(gè)總結:

  一、班主任工作

 。ㄒ唬┡囵B學(xué)生的良好習慣

  一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用班會(huì )課學(xué)習學(xué)校規章制度,提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為,根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中,時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

 。ǘ╆P(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生

  作為一名教師,我愛(ài)班上的優(yōu)等生,更愛(ài)班級的后進(jìn)生。在學(xué)習中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。如我班宋文雅同學(xué),每次上課發(fā)呆,反應較慢。我沒(méi)有放棄他,而是手把手的教她寫(xiě)字,手把手的教她計算,抓住她的點(diǎn)滴進(jìn)步,不斷鼓勵她,在學(xué)生面前夸獎她是個(gè)聰明的孩子。漸漸的,她不但能上課認真聽(tīng)講,而且成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。在生活上,我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,幫他們削鉛筆、幫他們擰水瓶、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,甚至學(xué)生嘔吐、小便在身上,我都能盡心幫助,和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。

 。ㄈ┡囵B良好的班集體

  班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng),最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我開(kāi)展了一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),如:寫(xiě)字、朗讀、口算比賽等,帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng),如趣味運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛生工作,這樣,學(xué)生不僅養成逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。

  二、教學(xué)工作

  期末臨近,回想這學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作,感覺(jué)真累,但也伴隨著(zhù)收獲的快樂(lè )。這學(xué)期以來(lái),我按照期初制定的課改方案有條不紊地開(kāi)展工作。認真聽(tīng)取領(lǐng)導和老師的意見(jiàn),改進(jìn)教學(xué)方式。教學(xué)中我充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體作用。讓學(xué)生在觀(guān)察、猜測、探究、討論、交流等過(guò)程中,獲得所應掌握的知識,使學(xué)習活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。努力貼切當前課程改革的重要理念。在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,在學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習的過(guò)程中,在學(xué)生情緒激昂、忘情投入的時(shí)候,難免會(huì )有“吵鬧”的問(wèn)題,可能會(huì )出現“我想……我要……我能……我來(lái)做……我還有……我認為……”。這是,我都盡量不輕易否定學(xué)生的思維成果,不把自己的意見(jiàn)強加給學(xué)生。于是學(xué)生都能自始自終情緒高昂地參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程,感受到學(xué)習的快樂(lè )。在教與學(xué)的過(guò)程中,對于學(xué)生提出的不同結論,如果講得有道理,我都給予肯定,讓學(xué)生有機會(huì )坦陳自己的`想法,尊重孩子的思維成果,不輕易否定孩子在認真思維的基礎上的答案。同時(shí)在學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的基礎上,引導學(xué)生相互鑒別,把發(fā)散的思維再回擾起來(lái),這樣就有利于培養學(xué)生思維的系統性、嚴謹性和深刻性。

  總之,在這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,本人始終堅持以新課程的標準實(shí)施教學(xué),堅持以學(xué)生為本的教育理念,重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用,提倡合作學(xué)習精神,眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,以及家庭教育的空缺,學(xué)習上就有點(diǎn)困難了,因而班級里就有了兩個(gè)極端的現象。當然,今后我還會(huì )在教學(xué)中不斷改進(jìn),以適應教育改革的新浪潮。

  在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開(kāi)心,我將更加努將普通而又平凡的班主任工作做好。

  小學(xué)一年級上學(xué)期德育工作總結 12

  這是我畢業(yè)之后第三次擔任一年級的班主任;蛟S是一時(shí)還不太適應的緣故,或許是現在的新生比較幼稚的緣故,也或許是其他原因,總覺(jué)得比起以前那兩屆苦了許多,累了許多。但每次看到他們稚嫩的臉龐,聽(tīng)到他們天真的話(huà)語(yǔ),所有的抱怨也便煙消云散了。如何讓他們健康、快樂(lè )地成長(cháng),積極主動(dòng)地投入到學(xué)習中呢?這是我所思索的。在實(shí)踐中我也做了以下一些努力。

  一、真誠、耐心,培養學(xué)生良好的習慣

  一年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應小學(xué)生活,成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題。我認為,良好的習慣是學(xué)習的基礎。因而,在了解每位學(xué)生的基礎上,我從小事抓起,注重培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。我讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應做到哪些,不能做哪些;在班內開(kāi)展棒棒評比活動(dòng),每周定時(shí)評比,表彰先進(jìn),以此不斷強化,幫助學(xué)生初步養成良好的學(xué)習、生活習慣。并且,在班中選拔出合適的學(xué)生擔任班干部,進(jìn)行培養、指導,鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,同時(shí)我清醒地認識到無(wú)論哪一種習慣的養成都不能說(shuō)到立即做到,平時(shí)要有足夠的耐心、誠心引導學(xué)生,期待他們的進(jìn)步。

  二、關(guān)愛(ài)、賞識,真誠為友

  每個(gè)孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的大背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話(huà),平等地進(jìn)行交流,傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂(lè )。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅信孩子行。我首先對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們個(gè)別談心,從學(xué)習、心理、家庭等處了解學(xué)生,盡量做他們的良師益友。

  三、做好后進(jìn)生的轉化工作

  每個(gè)班級都會(huì )有后進(jìn)生,這是難免的。因此,轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的工作。除了加以輔導,實(shí)行一幫一結對子之外,還加強了與家長(cháng)的聯(lián)系,部分家長(cháng)確實(shí)很重視,天天督促,加以輔導,還送以到別的地方補習,但仍不見(jiàn)效果。以致于家長(cháng)本身也抱怨:就是教不來(lái)。

  四、把握尺度,愛(ài)中有嚴

  意大利著(zhù)名教育家蒙臺梭利曾寫(xiě)到:道德的營(yíng)養和精神的.中毒對人們心靈的危害,正如身體的營(yíng)養不良對身體的危害一樣。班里有幾個(gè)很聰明,但非常調皮的小男孩。對于他們身上出現的不良行為,我沒(méi)掉以輕心,聽(tīng)之任之,更不會(huì )因其學(xué)習成績(jì)好而包容、姑息。一次,班里幾個(gè)平常成績(jì)、表現都不錯的學(xué)生偏離了航線(xiàn),我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴厲地批評了他們。從那以后,這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì )嚴格要求自己,學(xué)習上也有了更大的進(jìn)步。

  做好班主任工作,不是一件容易的事,這學(xué)期雖然下了不少功夫,但效果卻不是很滿(mǎn)意。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,努力把工作做得更好。

  小學(xué)一年級上學(xué)期德育工作總結 13

  我任小學(xué)一年級班主任工作已有一年的時(shí)間。在任職期間,我盡力履行班主任的各項工作職責,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,嚴格要求學(xué)生,使學(xué)生們得到了鍛煉,得到了教育。

  本學(xué)期我積累了一些經(jīng)驗,對于做班主任也有一些心得體會(huì )。

 。ㄒ唬、抓好學(xué)生的養成教育

  1、養成教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分,對學(xué)生的成長(cháng)和提高教育教學(xué)質(zhì)量起著(zhù)極大的作用。我們也深刻地認識到這一點(diǎn),將養成教育落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)和日;顒(dòng)中去。加強對學(xué)生行規的'檢查并及時(shí)反饋、糾正。

  2、班級衛生工作實(shí)行責任包干,形成教室環(huán)境潔、靜、齊的風(fēng)貌。

  3、加強安全教育。首先是教育學(xué)生養成自我保護意識。如:課間不奔跑打鬧,放學(xué)后及時(shí)回家等。教師還要加強學(xué)生水、火、電的安全、活動(dòng)安全、人身安全教育,防止校園安全事故的發(fā)生。

 。ǘ、嚴格抓好教學(xué)常規,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  1、切實(shí)抓好課堂教學(xué),做到重點(diǎn)明確,難點(diǎn)突出,過(guò)程清晰,訓練到位,作業(yè)得當。

  2、加強提優(yōu)、補缺的落實(shí)。無(wú)償為學(xué)習困難生補課。

  3、重在平時(shí),緊抓不懈。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),所以我們很重視平時(shí)的每一堂課,每一次練習,每一次測試,針對測試結果進(jìn)行認真分析,在總結中找到原因,不斷縮小班級差距。

  4、隨時(shí)教研,反思課堂教學(xué)。辦公室成了大家隨時(shí)教研的場(chǎng)所,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)探究,尋求最佳答案,力爭考出好成績(jì)。

  5、加強家校聯(lián)系。通過(guò)各種途徑與家長(cháng)溝通,及時(shí)了解、掌握學(xué)生在校外的表現和思想動(dòng)態(tài),做到有的放矢的教育。

 。ㄈ、加強科學(xué)管理,努力營(yíng)造和諧年級組。

  1、明確班干部職責,協(xié)調好班干部的工作熱情,樹(shù)立服務(wù)意識,為班級組工作的順利開(kāi)展保駕護航。

  2、讓學(xué)生在開(kāi)心輕松中學(xué)習知識。

  小學(xué)一年級上學(xué)期德育工作總結 14

  俗話(huà)說(shuō)"育人先育心"。德育工作是學(xué)校一切學(xué)科教學(xué)必須結合,必須滲透的內容。那么一年級數學(xué)教學(xué)應該怎樣結合教材內容進(jìn)行德育方面的滲透呢?結合自己多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐,我談一些膚淺的認識:

  一、充分發(fā)揮主題圖的作用,滲透德育。

  結合教學(xué)內容對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育是數學(xué)教學(xué)的任務(wù)之一。一年級數學(xué)教材在設計教學(xué)活動(dòng)時(shí)重視了這一點(diǎn),為教師結合教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)培養提供了豐富的素材。例如:教材精心設計的"課室大掃除"教學(xué)中,我們通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)察主題圖,教育學(xué)生講衛生、愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)班集體,與他人分工合作等方面的教育。又有"過(guò)馬路"的主題圖,通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)察圖,讓學(xué)生認識到過(guò)馬路,必須遵守交通規則和注意安全的教育。

  二、在應用題的教學(xué)中,滲透德育。

  我在教學(xué)中經(jīng)常結合教材內容對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,在充分運用教材德育因素的基礎上將它們適當加以拓寬、加深。又如,教學(xué)應用題"雅典奧運會(huì ),中國獲得金牌28枚,銀牌39枚,金、銀牌一共有多少枚?"我結合這道應用題的數量分析,告訴學(xué)生中國運動(dòng)員取得那么好的成績(jì),是來(lái)之不易的,必須通過(guò)運動(dòng)員艱苦奮斗、長(cháng)期訓練得來(lái)的。從而教育學(xué)生要有認真、嚴格、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度,獨立思考、克服困難的堅強意志。

  三、結合教學(xué)過(guò)程,滲透德育。

  教師在教學(xué)過(guò)程中,可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行德育,比如,合作式學(xué)習等,自我探索式學(xué)習。在教學(xué)中,我根據每一部分知識的特點(diǎn),靈活的選擇學(xué)習方式。比如組織學(xué)習小組討論,通過(guò)討論,培養學(xué)生進(jìn)行學(xué)習交流的.習慣;通過(guò)討論,培養學(xué)生善于發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,傾聽(tīng)別人發(fā)言的習慣;通過(guò)討論,培養學(xué)生尊重他人,樹(shù)立自信心的良好品格;通過(guò)討論,培養學(xué)生的集體主義觀(guān)點(diǎn),合作精神,競爭意識與創(chuàng )新意識。

  四、通過(guò)練習訓練,滲透德育。

  在一年級數學(xué)教材中,大部分練習對思想進(jìn)行教育并不占明顯的地位,這就需要教師認真鉆研教材,充分發(fā)掘練習題中的德育因素,把德育貫穿于對練習題的分析中。如教材上冊第67頁(yè)練習九第2題"火箭發(fā)射前倒計時(shí)數數",先讓學(xué)生填空,再集體數倒計時(shí),讓學(xué)生實(shí)際感受火箭發(fā)射時(shí)倒計時(shí)數數的情境,使學(xué)生感到自豪與驕傲,同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)科學(xué)的教育,培養學(xué)生民族自豪感和使命感。

  五、組織數學(xué)活動(dòng),滲透德育。

  在課內,教師不僅寓德育于數學(xué)教學(xué)過(guò)程,還應鼓勵和指導學(xué)生參加數學(xué)活動(dòng),從中受教育,如教材上冊實(shí)踐活動(dòng)中的數學(xué)樂(lè )園。其中送信游戲,通過(guò)學(xué)生經(jīng)歷正確"送信"的過(guò)程,培養他們尊重客觀(guān)事實(shí)的態(tài)度,使他們從小養成實(shí)事求是的品質(zhì)。

  總之,德育應貫穿于整個(gè)教學(xué)教育當中,這不僅符合教學(xué)大綱的要求,也是數學(xué)教學(xué)實(shí)踐的需要。只要我們認真鉆研、挖掘教材,使德育溶于教學(xué)過(guò)程中,既可提高教學(xué)效果,也有利于學(xué)生身心健康的成長(cháng)。

  小學(xué)一年級上學(xué)期德育工作總結 15

  我班根據學(xué)校德育工作計劃,根據《小學(xué)生禮儀常規》《小學(xué)生日常行為規范》《公民道德建設實(shí)施綱要》的要求,以少先隊大隊的指導思想制定本班工作計劃,開(kāi)展各項有意義的班活動(dòng),努力做到減輕學(xué)生負擔,落實(shí)素質(zhì)教育,并以形式多樣,內容豐富,寓教素質(zhì)育于活動(dòng)中,使我班形成一個(gè)團結向上、生動(dòng)活潑的集體。一年級的上學(xué)期我們中隊以養成教育為教育重點(diǎn),開(kāi)展了以下幾方面的工作:

  一、講道理、明道理。

  在日常管理中,我利用小隊長(cháng)管理小隊的辦法,先培養小隊長(cháng)的管理能力,讓小隊長(cháng)明理、并帶動(dòng)整個(gè)小隊員的成員明理。對學(xué)生出現的不良行為,我不是簡(jiǎn)單粗暴的批評,而是采用講道理,了解學(xué)生的情況后,耐心的教育,在學(xué)生明白勢力的基礎上教育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取,提高自己控制和管理自己的能力,讓學(xué)生有充分的說(shuō)話(huà)機會(huì )。

  二、學(xué)習小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規范,讓學(xué)生的行為有規有循。

  學(xué)生入學(xué)的`第一堂課就是進(jìn)行常規教育,首先學(xué)習的就是《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》,教育學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民,遵守校紀、校規、遵守社會(huì )公德,積極參加勞動(dòng),勤儉樸素,孝敬父母,尊敬市長(cháng),禮貌待人。熱愛(ài)大自然,愛(ài)護生活環(huán)境。

  三、樹(shù)立榜樣

  一年級的學(xué)生由于年齡較小,具有認識的好奇性和形象性,接受新生物較快、也特別善于模仿。一些具體、真切的人和事,長(cháng)會(huì )在他們幼小的心靈里六下難以磨滅的印象,所以我常常以“表現好”“要向誰(shuí)學(xué)習”的語(yǔ)氣向學(xué)生實(shí)施教育,并讓每個(gè)學(xué)生評出“最值得自己學(xué)習的人”讓學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)或說(shuō)說(shuō)最知道自己學(xué)習的事情,鼓勵學(xué)生學(xué)習對方的優(yōu)點(diǎn)、鼓勵學(xué)生超過(guò)對方的勇氣,從而達到培養學(xué)生良好行為習慣的目的。

  四、本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)

  1、以講故事、表演、實(shí)踐、討論等形式,組織學(xué)生學(xué)習了《小學(xué)生守則》《小學(xué)生禮儀常規》《小學(xué)生日常行為規范》,使學(xué)生明確如何做好以名小學(xué)生,規范了學(xué)生的行為,幫組學(xué)生盡快轉變角色。

  2、通過(guò)出版報,精心布置教室,營(yíng)造育人環(huán)境,組織寫(xiě)字、拼音比賽、講座、班會(huì )、講故事、小制作、參加流動(dòng)紅旗和星級班評比等形式,對學(xué)生進(jìn)行了尊師重教,愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)科學(xué)的教育,陶冶了學(xué)生的情操,增長(cháng)了才干,鍛煉了能力,激勵學(xué)生早日爭取加入少先隊。

  3、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、講衛生教育、心理健康輔導,做好“兩操”,參加冬運會(huì ),開(kāi)展有意義的文娛體育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生安全健康地發(fā)展。

  總之,我的工作還有很多的不足之處,我會(huì )大膽創(chuàng )新、研究和實(shí)踐一步一個(gè)腳印地搞好班級工作。

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