- 相關(guān)推薦
援疆教師工作總結范文（通用15篇）
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結吧。我們該怎么去寫(xiě)工作總結呢？以下是小編幫大家整理的援疆教師工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
援疆教師工作總結 1
“走，到祖國最需要的地方去�！�20xx年8月我來(lái)到了祖國的西部邊陲——新疆喀什。在這里我用自己辛勤的汗水，實(shí)現著(zhù)自己的奮斗目標。
一、強化學(xué)習，提高素質(zhì)
新疆是祖國的西大門(mén)，新疆當地特殊的政治環(huán)境，地理位置，資源優(yōu)勢以及發(fā)展歷史等注定了新疆的安定團結、經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系到祖國的安定團結、經(jīng)濟發(fā)展。至今依然記得培訓時(shí)領(lǐng)導說(shuō)的話(huà)，“為國家分憂(yōu)，為山東爭光，為新疆奉獻，為人生添彩”。
二、腳踏實(shí)地，教書(shū)育人
身體力行，全面了解學(xué)生學(xué)習現狀。經(jīng)過(guò)近半個(gè)月的摸底，我發(fā)現這里的孩子普遍化學(xué)學(xué)習習慣差，不僅是家長(cháng)對學(xué)習的重視程度不夠，還跟學(xué)生國語(yǔ)水平差也有一定的關(guān)系。為此我努力營(yíng)造濃厚的化學(xué)學(xué)習氛圍、培養學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣、激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的熱情。熱愛(ài)尊重每個(gè)學(xué)生，善待學(xué)困生。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻青春
關(guān)于教學(xué)我與胡爾西旦木、麥日古麗等老師開(kāi)展了一系列教學(xué)研討活動(dòng)，幫她們理順教材提高國語(yǔ)講解教材能力，主動(dòng)承擔教學(xué)過(guò)程中的練習題設計，月考試卷出題、閱卷與分析工作。針對當地教師國語(yǔ)水平差，教材不熟悉以及課件制作困難等情況，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)制作符合本地師生學(xué)情的教學(xué)課件來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習，完善教師教學(xué)。真抓實(shí)干努力推動(dòng)九年級化學(xué)教學(xué)更好更快的進(jìn)步。
對于教學(xué)以外其它事項我也盡可能做到將內地一些先進(jìn)經(jīng)驗介紹過(guò)來(lái)，完善化學(xué)教學(xué)基礎設施。在教學(xué)之余利用自己以前管理化學(xué)實(shí)驗室的經(jīng)驗，幫化學(xué)實(shí)驗員整理并管理實(shí)驗室，做到了實(shí)驗用品數目清晰，儀器位置擺放正確。同時(shí)主動(dòng)承擔今年教師資格考試評委工作，從源頭把關(guān)提高新入職的化學(xué)教師的個(gè)人教學(xué)基本素質(zhì)。為當地教學(xué)發(fā)展貢獻自己的一份力量。
四、援疆支教，無(wú)怨無(wú)悔
“選擇了援疆就選擇了奉獻�！边@句話(huà)成了我的`座右銘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵著(zhù)我克服重重困難。然而，我也常常在深夜里想起家里年邁的父母，工作繁忙的妻子，每每接到父母打來(lái)的電話(huà)，妻子發(fā)來(lái)的信息，心里感慨萬(wàn)千。無(wú)私的妻子和家人的支持是我努力工作的堅強后盾！回顧來(lái)新疆的工作歷程，它將是我人生中的一個(gè)重要里程碑。
援疆教師工作總結 2
自20xx年8月24日至今，我們首批援疆支教教師在新疆克州阿克陶縣已支教四個(gè)多月，我個(gè)人被組織分配到阿克陶縣雪松中學(xué)初中部八年級任教重點(diǎn)班的語(yǔ)文課。20xx學(xué)年度第一學(xué)期的支教工作已經(jīng)接近尾聲，我就個(gè)人的教育、教學(xué)工作總結如下：
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習，提升個(gè)人政治站位
在8月22日，我們江西首批援疆支教教師在江西南昌市參加了“江西省首批援疆支教教師培訓大會(huì )”，我們認真學(xué)習了關(guān)于“萬(wàn)名教師援疆支教”的指示精神和江西省教育廳領(lǐng)導們對我們援疆支教的相關(guān)具體要求。從那時(shí)刻起，我就懷著(zhù)一顆報效祖國、為國出力的雄心壯志并跟隨我們江西首批援疆支教隊伍來(lái)到了新疆克州阿克陶縣支教。
在援疆支教開(kāi)學(xué)前夕，我們又認真學(xué)習了江西援疆前方指揮部、縣市等各級領(lǐng)導們的講話(huà)精神，深刻認識到當今新疆政治形勢的嚴峻性和復雜性。于是，在以后的支教實(shí)際工作中，我能夠積極參加學(xué)�；蛘咴Ы厅h支部組織的每一次政治學(xué)習或者紀律作風(fēng)學(xué)習大會(huì )。在雪松中學(xué)支教期間，我也積極參加學(xué)校周一組織的全校師生在國旗下的政治學(xué)習。在平時(shí)工作中，我堅決維護祖國統一，反對民族分裂，勇于發(fā)聲，敢于亮劍；全面貫徹黨的教育方針，嚴格遵守教育法規，嚴格履行學(xué)校規定的各項規章制度和江西援疆支教教師管理制度等。
在支教工作期間，我沒(méi)有任何違法援疆支教學(xué)校和江西援疆支教管理制度的行為。在工作中，我能夠團結、尊重本校民族教師，維護民族團結，不說(shuō)任何不利于民族團結的話(huà)語(yǔ)，也沒(méi)有任何歧視民族學(xué)生的行為。
�。ǘ┣趭^工作，努力提高教學(xué)成績(jì)
在本學(xué)期，我不忘江西省教育廳領(lǐng)導對我們來(lái)新疆阿克陶縣支教時(shí)的殷殷告誡和熱情期待。在教育教學(xué)中，我能夠結合新疆本地學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性地進(jìn)行精心備課，認真上好每一堂語(yǔ)文課。在工作中，我虛心學(xué)習，能夠認真傾聽(tīng)其他語(yǔ)文教師開(kāi)設的不同性質(zhì)的公開(kāi)課和示范課以及比賽課等，本學(xué)期，我總計聽(tīng)了40多節語(yǔ)文課，并就此撰寫(xiě)了5千多字的聽(tīng)課心得論文《淺談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)設計中的三種辯證關(guān)系》。
在教學(xué)中，我能夠民主平等地對待不同民族、不同層次的學(xué)生，認真分析他們在語(yǔ)文學(xué)科中的不足，仔細批改他們的作業(yè)。針對他們語(yǔ)文寫(xiě)作水平存在的'不足，我經(jīng)常率先撰寫(xiě)“下水”作文，用自己的創(chuàng )作來(lái)啟迪、熏陶他們如何寫(xiě)作。在本學(xué)期由縣教研室組織的每一次月考和期中、期末考試中，我所任教八（2）班的語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)在本年級國語(yǔ)班中都是名列前茅。
我知道：只有通過(guò)自己平時(shí)的努力工作，才能夠取得較好的教育、教學(xué)成績(jì)，才能夠以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答江西省教育廳和援疆支教前指指揮部領(lǐng)導們對我們的厚望，才能夠不愧于自己來(lái)此援疆支教的理想初心。
�。ㄈ┞氏仁痉�，搞好“傳幫帶”工作
我們援疆支教教師來(lái)到阿克陶縣各所中小學(xué)支教，不僅要做好本職的教育教學(xué)工作，還要搞好“傳幫帶”工作�！皞鲙蛶А惫ぷ�，就是要求我們每一位江西支教教師做好各學(xué)科的“領(lǐng)頭羊”，每一位教師在學(xué)科業(yè)務(wù)上都要帶好一位新入職的同一學(xué)科的青年教師。
在開(kāi)學(xué)初，我接受的徒弟是今年8月剛從遼寧省分配到雪松中學(xué)初中八年級的任教語(yǔ)文學(xué)科的大學(xué)生張楠。為了搞好這項工作，我經(jīng)常深入徒弟張楠的課堂。每一周，我爭取聽(tīng)她上的1節課；每一周，她至少到我班聽(tīng)我上的2節語(yǔ)文課。課后，我們經(jīng)常在一起研討聽(tīng)課和上課的心得體會(huì )，結果她任教的兩個(gè)班級在每一次考試中都能夠取得良好的語(yǔ)文成績(jì)。
在輔導徒弟業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，在九月份，我還曾經(jīng)利用雙休日時(shí)間為本校所有的內招教師上了一次《如何上好一堂課》的業(yè)務(wù)講座。在此次講座中，我通過(guò)自己二十多年的教學(xué)經(jīng)驗和心得，向在座的各位年輕教師講述了“一堂優(yōu)秀課的特征”和“錘煉一堂優(yōu)秀課的方法”等內容，獲得了在座教師們的好評。
我在做好“傳幫帶”工作的同時(shí)，還率先示范，為語(yǔ)文組全體教師上了一堂語(yǔ)文公開(kāi)示范課，因為我的課堂設計新穎別致、打破傳統文言文的教學(xué)方式方法，注重以“學(xué)生為主體”的教育教學(xué)理念，該課得到了我校初中語(yǔ)文組全體教師的一致點(diǎn)贊。
此外，我還兼任八（2）班的副班主任工作，協(xié)助本班班主任做好學(xué)生的教育教學(xué)工作。在業(yè)余時(shí)間，我還認真按時(shí)做好了本校要求的“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”工作，在此工作中，我能夠給個(gè)別家境貧困的住校學(xué)生送食物、并輔導其學(xué)習等。
�。ㄋ模┎煌跣�，做好支教宣傳工作
在個(gè)人繁重的教學(xué)工作之余，我還兼任江西首批援疆支教教師宣傳組的宣傳工作，并擔任宣傳組副組長(cháng)的職務(wù)。
為了搞好江西首批援疆支教教師們的“教學(xué)教研”、“身邊的榜樣人物”等欄目的宣傳工作，真實(shí)記錄我們江西首批援疆支教教師工作的動(dòng)態(tài)、亮點(diǎn)和歷程。在江西援疆支教前方指揮部教師管理辦公室領(lǐng)導們的支持和全體宣傳組干事的配合下，我們自覺(jué)辦起了一份《江西支教簡(jiǎn)報》，規定援疆支教期間每一月編輯一期報紙，至今已經(jīng)編輯了四期報紙。
在本人的教育、教學(xué)工作之余，我大部分的休息時(shí)間都花費在撰寫(xiě)稿件、整理、審核、編輯各所中小學(xué)的來(lái)稿，并負責聯(lián)系廣告印刷公司和收發(fā)報紙等工作。文字工作，是一項很繁瑣、細致的工作。有時(shí)候，為了趕寫(xiě)一篇稿件或者編輯一個(gè)美篇，我常常要到深更半夜才能入睡。
在本學(xué)期，我個(gè)人撰寫(xiě)了10篇以上大型報道雪松中學(xué)教研教改活動(dòng)和身邊人物故事等文章，并做了至少8個(gè)美篇。在《江西支教工作簡(jiǎn)報》四期報刊上，我發(fā)表教研教改文章3篇，發(fā)表散文3篇和詩(shī)歌2首。在本學(xué)期，我個(gè)人撰寫(xiě)的關(guān)于支教工作、文學(xué)創(chuàng )作等文章合計達3萬(wàn)多字，其中有2篇簡(jiǎn)訊發(fā)表在“援疆支教人”省級公眾號上；有3篇文學(xué)作品發(fā)表在國刊《文化月刊》上，終于實(shí)現了我在國刊發(fā)表的“零突破”。
�。ㄎ澹┎檎也罹�，爭創(chuàng )更佳成績(jì)
在這半年的援疆支教過(guò)程中，我個(gè)人也存在一些不足之處：比如不能較早地適應當地干燥、少雨的自然環(huán)境；在實(shí)際工作生活中，對學(xué)校安排的一些政治性任務(wù)也存在過(guò)畏難、抵觸等消極情緒；平時(shí)對自己嚴格執行江西援疆支教教師管理制度還不夠到位；工作之余，對個(gè)人任教專(zhuān)業(yè)的鉆研性學(xué)習還缺乏積極的精神。
為了以后個(gè)人在支教工作中取得更好地成績(jì)，我將向江西援疆支教教師隊伍中的一些優(yōu)秀榜樣人物學(xué)習，學(xué)習他們不畏艱難、努力工作、爭創(chuàng )一流成績(jì)的精神，爭取在未來(lái)20xx年一年的支教工作中的個(gè)人成績(jì)更上一層樓。
成績(jì)屬于過(guò)去，努力屬于未來(lái)！在20xx年的年終，我認真總結以上支教期間的心得體會(huì )和業(yè)績(jì)收獲等，自查個(gè)人存在的一些差距，目的就是為了樹(shù)立自信，爭取在20xx年全年的支教期間，取得更加輝煌的成績(jì)，以實(shí)現自己的初衷和美好愿望！
援疆教師工作總結 3
按照省教育廳《關(guān)于落實(shí)新疆阿勒泰地區教育行政干部和教師赴我省培訓實(shí)習任務(wù)的通知》的要求，哈爾濱市教育局承擔了對口支援新疆阿勒泰地區青河縣教育管理干部和教師在我省接受培訓期間的崗位實(shí)習階段任務(wù)。為順利完成此項任務(wù)，市教育局認真領(lǐng)會(huì )并落實(shí)上級有關(guān)要求與部署，結合培訓對象的實(shí)際情況，扎實(shí)推進(jìn)各項工作要求，圓滿(mǎn)地完成了培訓任務(wù)�，F將民教處援疆培訓工作情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，廣泛動(dòng)員，各部門(mén)全力投入。
接受工作任務(wù)后，市教育局及各部門(mén)領(lǐng)導非常重視援疆教育培訓工作，認真研究部署相繼出臺了工作方案，力爭通過(guò)培訓切實(shí)幫助掛職干部提高辦學(xué)理念和管理理念，幫助參訓教師提高課堂有效教學(xué)的設計能力、實(shí)施能力、診斷能力與創(chuàng )新能力，以及教學(xué)科研能力與評價(jià)能力的同時(shí)，全面展示我市教育水平。為此，市教育局廣泛動(dòng)員各職能部門(mén)、基地學(xué)校，召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)會(huì )議統一思想，抽調專(zhuān)人負責此項工作的組織推進(jìn)。此外，市教育局結合實(shí)習培訓工作面臨的實(shí)際問(wèn)題，克服時(shí)間緊、任務(wù)重、經(jīng)費緊張等諸多困難，先后劃撥援疆教育培訓工作專(zhuān)項經(jīng)費共計22.7萬(wàn)余元，圓滿(mǎn)解決了掛職干部和教師的交通補貼、實(shí)踐基地和導師等工作人員的加班補貼等問(wèn)題，市教研院出成培訓團隊，確保了培訓工作的扎實(shí)推進(jìn)。在局領(lǐng)導的高度重視下，各部門(mén)全力投入、密切配合，使上級部門(mén)對本次援疆教育培訓工作的要求得到順利的落實(shí)，圓滿(mǎn)完成了工作任務(wù)。
二、完善機制，細化分工，狠抓落實(shí)推進(jìn)。
工作過(guò)程中，為切實(shí)貫徹上級機關(guān)對援疆行政干部和教師培訓的工作要求，哈爾濱市教育局研究制定了《哈爾濱市落實(shí)新疆青河縣教育行政干部培訓掛職實(shí)習工作方案》、《哈爾濱市落實(shí)新疆青河縣教師培訓實(shí)習工作方案》和《青河縣培訓學(xué)員安全管理處置預案》，并組建了由市教育局副局長(cháng)呂長(cháng)岐擔任組長(cháng)、由市教育局民教處、師訓處等相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導組成的市援疆管理機構領(lǐng)導小組和由教育研究院副院長(cháng)白君明擔任組長(cháng)、由市研究院培訓部、干訓部等相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導組成的市援疆培訓機構領(lǐng)導小組，分別擔負具體管理和培訓工作。同時(shí)，市教育局還確定了教育理念先進(jìn)、教師整體素質(zhì)高的南崗區教育局、南崗區進(jìn)修學(xué)校、七十三中、一六三中、清濱小學(xué)、南崗二幼為實(shí)習基地，選派骨干教師為實(shí)踐導師，并選拔市教育研究院高中、初中、小學(xué)、學(xué)前、培訓、干訓、電教等7個(gè)部門(mén)中的政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的領(lǐng)導和優(yōu)秀教師為理論導師。在整個(gè)培訓過(guò)程中，理論導師和實(shí)踐導師與學(xué)員面對面交流，跟蹤指導，為全面提高學(xué)員的綜合素質(zhì)提供了有力的人力保障。在此基礎上，市局領(lǐng)導還專(zhuān)門(mén)聽(tīng)取相關(guān)部門(mén)匯報，特別是組織召開(kāi)了多次不同形式的工作推進(jìn)會(huì )，層層落實(shí)要求，扎實(shí)推進(jìn)工作，確保圓滿(mǎn)順利地完成了工作任務(wù)。
三、發(fā)揮優(yōu)勢、突出特點(diǎn)、確保培訓質(zhì)量。
為了保證上級部門(mén)的各項要求和措施得到有效落實(shí)，在此次培訓工作中，市教育局從人力、財力上給予大力支持的同時(shí)，特別注重了發(fā)揮我市教育優(yōu)勢和教學(xué)特點(diǎn)，使培訓質(zhì)量得到切實(shí)提高。具體說(shuō)：
一是為了充分體現我市前瞻性教學(xué)的特點(diǎn)，培訓部組織新疆教育管理干部參加了我市教育教學(xué)實(shí)施項目啟動(dòng)大會(huì )、觀(guān)摩了學(xué)科帶頭人評選活動(dòng)和教研員大講堂，并為他們搭建了與國培專(zhuān)家互動(dòng)交流的平臺，實(shí)現了參訓人員與理論導師、實(shí)踐導師的面對面交流。這些活動(dòng)使新疆同事近距離感受到了我市的最新教育規劃和發(fā)展方向，得到了帶隊參訓的努爾哈力主任和龔昌道局長(cháng)的高度評價(jià)；
二是為了體現我市教育教學(xué)工作的針對性，根據新疆教育管理干部和教師需求，及時(shí)調整擴充教育行政干部培訓掛職實(shí)習基地,從參訓學(xué)員的實(shí)際情況出發(fā),本著(zhù)深入實(shí)踐一線(xiàn)原則,設計了培訓基地計劃。工作中，高中部結合自身學(xué)科及干部指導的具體人員情況，制定了指導計劃，重點(diǎn)突出實(shí)踐指導、課程改革深化指導、教學(xué)改革課堂教學(xué)具體操作等問(wèn)題指導。教師參與教研活動(dòng)現場(chǎng)，與教師互動(dòng)，深入了解73中學(xué)組織的各項教學(xué)、教研活動(dòng)，并深入課堂聽(tīng)課、評課。學(xué)校計劃在教學(xué)常規培訓之外還進(jìn)行教師專(zhuān)業(yè)能力方面的培訓。引導深入其他省市重點(diǎn)學(xué)校教學(xué)改革情況，學(xué)科具體問(wèn)題交流，共參加教學(xué)活動(dòng)十三場(chǎng)。新疆同志學(xué)習熱情高，深入一線(xiàn)，關(guān)注高考，建立了網(wǎng)絡(luò )交流渠道。在十一月初進(jìn)行兩次東北三省和全市的教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩活動(dòng)后舉行了一次座談會(huì )，組織學(xué)員參加了高峰論壇活動(dòng)。初中部則深入 163中學(xué)，組織了有較強針對性的各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓專(zhuān)題研究、主題備課、撰寫(xiě)課后反思等。如：結合163中學(xué)開(kāi)展的“四環(huán)自主教學(xué)模式”加深課改認識，還有教學(xué)設計方法培訓、科研課題的研究方法與開(kāi)題培訓等。組織培訓教師參加學(xué)校各種教學(xué)研討課及教研活動(dòng)，每周組織兩次集體備課。市教研員帶領(lǐng)新疆教師組織參加在道里區、香坊區教研活動(dòng)，指導他們如何評價(jià)一堂課，從而明確一堂好課的標準是什么；邀請新疆教師參加物理學(xué)科送教下鄉活動(dòng)；化學(xué)學(xué)科確立培訓十個(gè)課題，每周進(jìn)行一個(gè)課題，指導他們如何進(jìn)行一課三模、交叉備課。深入名優(yōu)學(xué)校學(xué)習觀(guān)摩，帶領(lǐng)新疆教師相繼參加了各自學(xué)科的哈市第二屆“燭光杯”教學(xué)大賽。
三是為了體現我市教育工作的實(shí)效性，市教育研究院各業(yè)務(wù)部門(mén)和基地學(xué)校結合自身實(shí)際工作，開(kāi)展了專(zhuān)向培訓。例如：小學(xué)教研部組織參培干部根據自身的需求積極參與的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的教師素養大賽，數學(xué)學(xué)科的UC網(wǎng)絡(luò )教研，小學(xué)學(xué)科帶頭人評選等活動(dòng)的觀(guān)摩。并為其提供了近幾年來(lái)哈爾濱市小學(xué)教研亮點(diǎn)工作資料，市教育重大項目《構建“五位一體”教研新模式》，小學(xué)教師研究型團隊建設等資料。為新疆教育同仁全面地了解哈爾濱市小學(xué)教研工作的基本情況，加強彼此深入了解溝通起到較好作用。特別是，學(xué)前教研部與南崗區第二幼兒園在了解培訓人員的需求的情況下制定了實(shí)習計劃。實(shí)習內容包括幼兒園的管理模式、制度建設、園本教研、隊伍建設、檔案管理、衛生保健等方面。幼兒園在堅持常態(tài)工作的同時(shí)，有針對性地安排了系列活動(dòng)，包括觀(guān)摩和實(shí)踐兩大模塊。
四是在工作中積極探討建立動(dòng)態(tài)長(cháng)效機制，實(shí)現利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展培訓的可能，充分展現了我市教育的發(fā)展性。干訓部深入基地學(xué)校,拓展研究基地、實(shí)施多項支援。構建交互框架，謀求長(cháng)期可持續共同發(fā)展的途徑；南崗區進(jìn)修學(xué)校制定了以教研、培訓、信息化建設為主題的培訓計劃，并按計劃積極完成培訓工作。市教研院電教信息部就哈爾濱市電教信息工作的主要情況進(jìn)行了介紹，帶領(lǐng)巴合提同志參觀(guān)了市教研院的網(wǎng)絡(luò )資源制作室、培訓機房和核心機房，教育媒體工作室，學(xué)科教研室就學(xué)科整合方面的教研工作進(jìn)行了深入細致的`交流和討論，探尋長(cháng)遠發(fā)展方向。
五是充分體現了人文性，南崗區教育局和其它實(shí)習學(xué)校，為學(xué)員設辦公室，安裝了電話(huà)、飲水機、電暖氣，配備了辦公用品等為培訓學(xué)員創(chuàng )造了良好的培訓生活環(huán)境。組織學(xué)員參加教育局組織的各項研討會(huì )及例會(huì )，組織學(xué)員深入學(xué)校了解教育教學(xué)及管理方面的實(shí)際情況。市各業(yè)務(wù)部門(mén)的理論導師在與培訓人員、實(shí)踐基地的實(shí)踐導師積極溝通的基礎上，結合實(shí)際，盡最大努力為新疆教育同仁提供方便條件，為圓滿(mǎn)完成實(shí)習任務(wù)提供必要的保障。
為期兩個(gè)半月的培訓已經(jīng)結束，回顧整個(gè)培訓過(guò)程，市教育局、市教育研究院領(lǐng)導到各職能部門(mén)以及培訓基地教師都為此次培訓工作的順利完成傾注了大量心血，使我們的工作得到了上級領(lǐng)導和新疆參訓人員的高度認可�？傮w看此次培訓工作，我們取得了豐富的成果。具體說(shuō)：
一是鍛煉了教師隊伍。我們在參與培訓過(guò)程中由于每項工作都是認真準備、精心策劃實(shí)施的，所以在提升新疆教師綜合素質(zhì)的同時(shí)我們教師本身的素質(zhì)也得到了充分提高。
二是檢驗了我市實(shí)習培訓工作的能力。此次培訓廣泛動(dòng)員了各職能部門(mén)，各部門(mén)通力合作順利完成了培訓任務(wù)，擴大了我市教育系統的影響力。
三是搭建了交流學(xué)習的平臺。此次培訓不僅實(shí)現了哈爾濱、青河縣兩地教育資源共享，還在相互學(xué)習、相互交流中實(shí)現了優(yōu)勢互補、相互促進(jìn)，增加了我市對少數民族地區教育經(jīng)驗借鑒的途徑。
援疆教師工作總結 4
按照自治區殘聯(lián)要求，現將呼圖壁縣殘聯(lián)20XX年開(kāi)展對口支援工作匯報如下：
一、領(lǐng)導重視
積極向分管縣領(lǐng)導匯報援疆工作動(dòng)態(tài)，對每次援疆工作來(lái)訪(fǎng)和學(xué)習考察，縣委、縣人民政府都十分重視，切實(shí)做好相關(guān)服務(wù)接待工作，積極與對口省市溝通，互相學(xué)習，交流心得和經(jīng)驗，每次都邀請福建援疆掛職領(lǐng)導參加活動(dòng)。使援疆工作做到了上下聯(lián)動(dòng)，協(xié)調一致。
二、對口支援工作開(kāi)展情況
1、20XX年6月份，我縣選派四名殘疾人工作者參加州殘聯(lián)舉辦的鄉鎮（街道）殘疾人工作專(zhuān)干、專(zhuān)委赴福建考察學(xué)習活動(dòng)�？疾炱陂g參觀(guān)了福建省殘聯(lián)五大中心的建設和運行情況，并前往南平市、三明市實(shí)地考察當地殘疾人事業(yè)發(fā)展狀況。
2、開(kāi)展福建對口支援兩地工作交流。20XX年8月份，按照龍殘聯(lián)（20XX）76號文件，福建省龍巖市殘聯(lián)為認真貫徹落實(shí)全國第三次對口援疆工作會(huì )議精神，進(jìn)一步促進(jìn)殘疾人“兩個(gè)體系”建設工作；于8月7日帶領(lǐng)所屬7個(gè)區（縣）殘聯(lián)一行共17人來(lái)到我縣進(jìn)行殘疾人工作考察交流，詳細了解了我縣殘疾人工作開(kāi)展情況；互相交流了殘疾人基層組織建設、社會(huì )保障、社區殘疾人工作、康復、宣傳、維權和無(wú)障礙改造等方面的內容；并參觀(guān)了解了呼圖壁縣的社會(huì )經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)展情況。落實(shí)對口支持項目資金27萬(wàn)元。
3、20XX年9月份，呼圖壁縣依托福建援昌資金對我縣10名貧困殘疾人創(chuàng )業(yè)就業(yè)戶(hù)進(jìn)行扶持，每戶(hù)扶持資金5000元，共計5萬(wàn)元。
三、主要經(jīng)驗
一是加強組織領(lǐng)導�？h殘聯(lián)把做好援疆工作作為年度工作的重要組成部分，成立了由主要領(lǐng)導為組長(cháng)，殘聯(lián)理事長(cháng)和各科室負責人為成員的`縣殘聯(lián)援疆工作領(lǐng)導小組，具體負責對口援疆工作的領(lǐng)導、協(xié)調、組織、實(shí)施，并設立辦公室。二是建立健全工作機制，建立請示匯報制度，及時(shí)向縣委、縣人民政府領(lǐng)導匯報請示援疆有關(guān)工作，進(jìn)一步爭取縣委、縣人民政府領(lǐng)導的支持。三是建立溝通協(xié)調機制，加大與發(fā)改委、上級殘聯(lián)及其他相關(guān)部門(mén)的溝通銜接力度，確定專(zhuān)人，定期溝通、及時(shí)協(xié)調，力爭將殘疾人事業(yè)發(fā)展項目納入到政府援疆整體項目規劃。四是建立聯(lián)動(dòng)機制，確保殘聯(lián)內部步調、目標一致，形成合力。
四、存在的問(wèn)題
縣殘聯(lián)在接待服務(wù)工作方面還需要進(jìn)一步優(yōu)化和完善，努力凸出地方特色。
援疆教師工作總結 5
去新疆支邊兩年，去之前，我是個(gè)默默無(wú)聞的老師，回來(lái)后——剛回來(lái)沒(méi)有多久——仍然是個(gè)默默無(wú)聞的老師，依然在中學(xué)做教師，從初一開(kāi)始教起，就像他兩年來(lái)并不曾離開(kāi)過(guò)一步，那些風(fēng)沙磨礪的日子似乎在他轉身之際就消失了，留下的只是比從前粗糙了的肌膚和更加無(wú)語(yǔ)的沉默——
了響應黨中央西部大開(kāi)發(fā)教育對口支援的偉大號召，XX年8月，我放棄了濱州博興優(yōu)越的工作條件，帶著(zhù)領(lǐng)導的重托，帶著(zhù)父老鄉親的厚望，懷著(zhù)為祖國邊疆教育事業(yè)獻身的決心，來(lái)到了祖國的西部邊陲——新疆伊犁。在那里的兩年時(shí)間內，我用自己辛勤的汗水，實(shí)現著(zhù)自己的奮斗目標。
一、強化學(xué)習，提高素質(zhì)
無(wú)疑，新疆是個(gè)自然環(huán)境優(yōu)美的好地方，但是，由于種種原因，這里的經(jīng)濟并不發(fā)達，甚至可以說(shuō)非常落后，經(jīng)濟的落后直接導致教育的落后。因此，選擇到新疆援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。
對此，我已經(jīng)在心理上做好了準備，正如臨行前領(lǐng)導們所說(shuō)的：多民族地區情況非常復雜，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范，才能贏(yíng)得當地群眾的信任，工作才能做好。這就需要大家不斷地努力學(xué)習，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)。
為了不負領(lǐng)導的重托，為了不讓家鄉人民失望，人還沒(méi)到新疆，我就沒(méi)日沒(méi)夜的認真研究起了國家的民族政策、宗教法規，民族歷史、宗教歷史，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，為使自己在最短的時(shí)間內融合到新疆人民當中，爭取早日成為他們中心貼心的一員做著(zhù)準備。
另一方面，我馬不停蹄地走訪(fǎng)有經(jīng)驗的老教師，向他們吸取教學(xué)經(jīng)驗，并且將自己近二十年來(lái)摸索出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都整理出來(lái)，記錄到小本子上。此外，我又跑到書(shū)店自費買(mǎi)來(lái)大量教育教學(xué)書(shū)籍、材料，潛心研究，認真鉆研，深入思考，從理論和實(shí)踐上做著(zhù)充分的入疆準備。
通過(guò)緊張的學(xué)習和總結，我的業(yè)務(wù)水平有了突飛猛進(jìn)的提高，業(yè)務(wù)素質(zhì)也大大地加強了。這在我以后的工作中起了非常重要的作用，使我能夠如魚(yú)得水。在新疆條件最艱苦的特克斯縣二中，我能夠做出一番成績(jì)，與自己不斷努力學(xué)習，積累經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)是分不開(kāi)的。
二、腳踏實(shí)地，教書(shū)育人
1、迅速了解情況，及時(shí)進(jìn)入角色
盡管在臨行前已經(jīng)做好了吃苦的打算，可是，進(jìn)入新疆之后，我還是有些茫然不知所措了。
面對著(zhù)巍峨的雪山，遼闊的戈壁灘，茫茫的大草原，潔白的羊群，奔馳的俊馬，我那興奮的心情漸漸冷卻。在這塊美麗的熱土上，生長(cháng)的并不是富饒，而是讓人心痛的貧窮和落后。由于地廣人稀，交通不便，許多地區，尤其是邊遠的民族地區，與內地簡(jiǎn)直不能同日而語(yǔ)。
我所在的特克斯二中，位于天山北麓的特克斯大草原上，屬于新疆最偏遠的縣區之一，那里氣候的嚴寒是我根本沒(méi)有想到的。學(xué)�；A設施、辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)管理等方面的落后，更是讓我吃驚。
困難明顯比想象中要大的多，怎么辦呢？在困難面前，我沒(méi)有退縮，而是采取了積極的態(tài)度。我用最短的時(shí)間，迅速地摸清了這個(gè)貧困縣的教育現狀，及時(shí)地調整好自己的心態(tài)，進(jìn)入了角色。
特克斯縣共有人口14多萬(wàn)，其中漢民族人口5萬(wàn)，其他民族人口9萬(wàn)。該縣以農牧業(yè)為主，經(jīng)濟相當不發(fā)達，全縣年財政收入僅僅有1000多萬(wàn)元，每年剛性支出就高達5000萬(wàn)元，其80%靠國家財政撥款，是伊犁地區最貧困的縣。
該縣共有哈、維、蒙、柯、漢等五處完全中學(xué)，其中我所在的二中是特克斯縣唯一的一所用漢語(yǔ)教學(xué)的完全中學(xué)，全校師生不足XX人，卻有包括漢族在內的13個(gè)民族的學(xué)生在校就讀，少數民族學(xué)生占全�？側藬档�30%以上，而且呈明顯的遞增趨勢。由于該縣經(jīng)濟的不發(fā)達，導致對教育的投資非常少。因此，教師流失的情況時(shí)有發(fā)生，并且日益嚴重，教育水平與其他學(xué)校相比，有著(zhù)明顯的差距，而且出現不平衡的現象。許多教師的教學(xué)水平急需提高。
在這樣的情況下，學(xué)生的學(xué)習情況已經(jīng)可想而知了。由于少數民族學(xué)生數目逐年增加，也導致了學(xué)生之間的基礎水平差別越來(lái)越大，甚至有的少數民族學(xué)生連漢語(yǔ)都說(shuō)不流利，漢字也寫(xiě)不好，最基本的漢字和常用的漢字不認識。這樣一來(lái)就造成了老師授課時(shí)的困難，從而也導致了老師不安心工作的狀況。
了解了這些情況之后，我的心里有底了。
2、踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人
情況了解透了，接下來(lái)的工作就是腳踏實(shí)地，一個(gè)一個(gè)的解決困難了。
第一學(xué)期學(xué)校安排我帶高三兩個(gè)畢業(yè)班和高二一個(gè)班的化學(xué)課。剛一接到任務(wù)的時(shí)候，正趕上高三年級搞單元測試。成績(jì)下來(lái)之后，我立刻傻了眼：高三·二班學(xué)生70名，及格的只有3人！最高分是67分！全班平均成績(jì)?yōu)?7分！高三·一班情況稍微好一點(diǎn)，學(xué)生62名，及格7人，平均分46分。這是我教學(xué)近十年來(lái)見(jiàn)到的最差的成績(jì)。而那里本地的老師卻說(shuō)，這兩個(gè)班的成績(jì)雖然不是很好，但與其他班相比，還是不錯的！聽(tīng)著(zhù)本地老師的介紹，看到那一排鮮紅的分數，我在感到驚訝的同時(shí)，也深深地感受到了肩上擔子的'沉重。
晚上躺在異地的宿舍里，我的眼前交替出現著(zhù)原單位那些孩子和特克斯二中那些孩子的面孔，他們都是一樣活潑可愛(ài)的祖國的花朵呀，他們應該享受到同等的教育權利啊。是什么造成這樣巨大的差別呢？有歷史的原因，有現實(shí)的原因，也有地理位置的原因。新疆的教育和內地的教育有著(zhù)很大的差別，首先是社會(huì )對教育的不夠重視，對學(xué)校、對教師存在著(zhù)這樣那樣的偏見(jiàn)和誤解造成的，他們認為教育投入是一種經(jīng)濟負擔。其次，這里長(cháng)期自給自足的自然經(jīng)濟和外界缺少聯(lián)系和溝通，人民的生活仍然處于相對落后和封閉的狀態(tài)，從而導致其觀(guān)念陳舊，對學(xué)生的學(xué)習持漠不關(guān)心的態(tài)度。這樣一來(lái)，學(xué)生的學(xué)習沒(méi)有任何壓力和動(dòng)力，完全放任自流。再加上民族之間的差異性，要想提高教育教學(xué)質(zhì)量，談何容易！
但是，我想，既然來(lái)了，就要盡自己最大的力量去做。于是，我開(kāi)始利用課余時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生們聽(tīng)演講報告，跟學(xué)生個(gè)別談心、交流，給他們講科學(xué)家的故事，討論科學(xué)與人類(lèi)的關(guān)系，給他們講述外面世界的精彩，告訴他們落后的主要原因在于教育的落后，使他們在思想上先與內地學(xué)生接軌，樹(shù)立起遠大的學(xué)習目標，認識到文化知識的重要性和必要性。然后，我開(kāi)始從最基本的課堂常規抓起，以培養學(xué)生的學(xué)習興趣為切入點(diǎn)，嚴格要求，把學(xué)生上課時(shí)的坐、立、起、行以及如何回答問(wèn)題等等內容做了嚴格的規定，改變了他們原來(lái)的懶散和精力不集中等壞習慣，使他們在極短的時(shí)間內做到了課前有準備，上課有精神，聽(tīng)課能專(zhuān)心，思考會(huì )用心，回答問(wèn)題條理清楚等。
幾個(gè)星期之后，學(xué)生們就形成了良好的上課習慣和學(xué)習習慣，精神面貌發(fā)生了天翻地覆的變化。
學(xué)生的思想和精神面貌煥然一新了，我初步嘗到了成功的喜悅。但是我沒(méi)有滿(mǎn)足于現狀，又開(kāi)始思考如何進(jìn)一步提高學(xué)生們的學(xué)習成績(jì)。根據本地學(xué)生的狀況，我在反復研究教育教學(xué)理論，鉆研教學(xué)方法的同時(shí)，大膽地進(jìn)行了教學(xué)改革實(shí)驗工作。我根據素質(zhì)教育的要求，結合學(xué)校的實(shí)際情況，探索出了一條適合特克斯學(xué)生的新教學(xué)路子：低起點(diǎn)、小循環(huán)、多反饋、高要求。根據這一思路，我在教學(xué)中認真備課，精心設計教案，研究安排好典型、適合學(xué)生認知規律的實(shí)例、練習、習題，并反復推敲改進(jìn)的方法，大膽的實(shí)踐，努力在課堂上保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)，在不增加學(xué)生負擔的情況下，在提高學(xué)生的能力和成績(jì)上下功夫，使不同層次的學(xué)生都能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。
一學(xué)期下來(lái)，我所到的三個(gè)班物理成績(jì)明顯提高，高三·二班平均成績(jì)由原來(lái)的46分提高到66分，高三·一班的物理成績(jì)由原來(lái)的27分提高到61分，高二·五班的物理成績(jì)由原來(lái)的34分提高到了62分，列同年級第一。第二學(xué)期、第三學(xué)期、第四學(xué)期，我所教的那三個(gè)班，始終保持著(zhù)同年級第一的成績(jì)。中考結束后，返回成績(jì)仍然是全校第一名。
我用實(shí)踐證實(shí)了這條思路的可行性。XX年11月，該教學(xué)思路做為經(jīng)驗在伊犁哈薩克自治州的教師培訓中做了推廣，同時(shí)也在特克斯縣得到推行。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻青春
XX年3月，學(xué)校成立了教學(xué)研究室，特克斯縣教育局任命我為二中教研室主任，負責學(xué)校的教學(xué)研究工作。
學(xué)校教研室成立伊始，幾乎沒(méi)有任何教研條件，困難再一次擺在了我的面前。一切從零開(kāi)始，對在教學(xué)上已經(jīng)摸索出一套行之有效的方法的我來(lái)說(shuō)，不能不說(shuō)是一個(gè)新的挑戰。加上一周十四節課的教學(xué)任務(wù)，要想再坐下來(lái)潛心研究教育教學(xué)理論，幾乎做不到了。于是，我就化整為零，將時(shí)間一塊一塊切割開(kāi)來(lái)，利用一切可以利用的時(shí)間記錄、摘抄、總結，聽(tīng)課、講課、評課。一天下來(lái)，往往已經(jīng)是腰酸背痛，兩腿抽筋，到了精疲力竭的地步。但是，我沒(méi)有退縮，我選擇了拼命往前沖的做法，每天都要工作到深夜，編寫(xiě)材料，安排活動(dòng)，批改作業(yè)。
兩年來(lái)，我編寫(xiě)的《關(guān)于說(shuō)課》、《怎樣上好一堂課》、《課堂教學(xué)評價(jià)標準》、《關(guān)于課堂教學(xué)評價(jià)標準的討論》等材料成為全縣教師必備的教學(xué)材料，我撰寫(xiě)的《低起點(diǎn)、小循環(huán)、多反饋、高要求》、《課堂教學(xué)效率要素分析》《化學(xué)課堂教學(xué)模式》等多篇論文獲得了巨大的成功。
除了把先進(jìn)的教學(xué)理念源源不斷地輸送給特克斯的老師們之外，我還積極推行課堂教學(xué)改革實(shí)踐。從XX年9月到12月，我先后組織教師進(jìn)行了三輪聽(tīng)課。通過(guò)聽(tīng)、評課活動(dòng)，使新、老教師們的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗得到了很好的交流，達到了優(yōu)勢互補。我還組織進(jìn)行了學(xué)校骨干教師的獻課活動(dòng)，和全校教師達標活動(dòng)，每人講一節觀(guān)摩課，然后評選出教學(xué)能手。本次活動(dòng)，參與的人數達650人次，評出講課能手11人。XX年8月到XX年元旦，教研室又組織教師把說(shuō)課、集體備課納入教師的日常工作之中，由學(xué)科組聽(tīng)說(shuō)課——評說(shuō)課——集體備課——再講觀(guān)摩課的活動(dòng)，充分發(fā)揮集體的力量，運用大家的智慧，形成了良好的教研氛圍，提高了老師們的授課水平。這次活動(dòng)共有640人參加，平均每人達9次之多。參與講課、評課的人達到610人次，平均每人8次。學(xué)校領(lǐng)導在總結大會(huì )上說(shuō)：這樣的教研活動(dòng)在本校還是第一次。
在積極進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)之余，我還發(fā)現，加強對畢業(yè)生的研究與管理也是很關(guān)鍵的。于是，我根據教育部、廳、自治州教研室關(guān)于高考的《考試說(shuō)明》一文，以及3+X考試的理論培訓，進(jìn)行了如何上好復習課的專(zhuān)題研究，并進(jìn)行了大規模的討論，采取了行之有效的方式和措施，努力使畢業(yè)班的教學(xué)、復習適應升學(xué)考試的要求，提高復習質(zhì)量，避免了復習課上放羊式的教學(xué)，并總結印發(fā)了《關(guān)于畢業(yè)班考試前的復習意見(jiàn)》一文，規范了老師們的復習計劃，使復習課有章可循，有法可依。我還組織進(jìn)行了嚴格規范的模擬中考、高考考試，鍛煉了學(xué)生們應考的心理素質(zhì)。XX年的高考中，本科錄取人數由XX年的11人上升到55人，占畢業(yè)生總人數的49%，XX年又錄取40人，占畢業(yè)生總人數的70%，實(shí)現了歷史上高考本科錄取的最好記錄。
XX年初，特克斯縣委組織部經(jīng)過(guò)細致的考察，經(jīng)縣委、縣府公示后，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
本著(zhù)建立一個(gè)符合學(xué)校實(shí)際情況的管理機制和考評辦法，來(lái)充分調動(dòng)老師們的工作積極性和工作熱情，發(fā)揮他們主人公的積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的全面提高，通過(guò)廣泛的聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，反復討論，仔細研究、推敲，制訂了《特克斯縣二中教職工量化考核實(shí)施細則》，規范了老師們的日常行為，使學(xué)校的管理逐步走向制度化、規范化、科學(xué)化。
此外，我還發(fā)揮自身優(yōu)勢，將自己在原單位時(shí)掌握的先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗帶到新疆去，先后在學(xué)校舉行大型觀(guān)摩課4節，公開(kāi)課18節，示范課16節，全校教師90%以上都聽(tīng)過(guò)我的課，跟我探討過(guò)教學(xué)上的有關(guān)問(wèn)題。
在跟老師和學(xué)生的交往過(guò)程中，我自身的能力和水平也得到了很大的提高，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)奠定了扎實(shí)的基礎。
四、促進(jìn)交流，當好使者
作為一名援教人員，我深深知道，單純搞好一個(gè)學(xué)校，并不是什么困難的事情，我們的使命是促進(jìn)東、西部的進(jìn)一步交流，為祖國的繁榮富強盡自己綿薄之力。在三年的支教生活中，我始終牢記自己的這一使命，積極創(chuàng )造條件，為建立“手拉手”學(xué)校，架起教育交流之橋而努力著(zhù)。我每次從老家回到特克斯，都要自費為那里的老師門(mén)帶去大量的書(shū)籍、資料和材料等，此外，我每次回原單位，都要搜集大量的學(xué)生復習、練習資料，先后為特克斯的畢業(yè)班無(wú)償提供15套高質(zhì)量的復習資料，并親自牽線(xiàn)搭橋，使特克斯二中的兩位教師有機會(huì )到百花中學(xué)免費學(xué)習半年。兩地教育局的領(lǐng)導們在我的努力下也不斷的相互交流，共同提高。
五、援疆支教，無(wú)怨無(wú)悔
“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了新疆就選擇了奉獻�！边@是臨行前領(lǐng)導們意味深長(cháng)的話(huà)。三年來(lái)，它成了我的座右銘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵著(zhù)我克服重重困難，圓滿(mǎn)完成祖國交給我的任務(wù)。
特克斯的氣候寒冷、干燥，這對于一直在沿海長(cháng)大的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)巨大的考驗。剛到新疆的時(shí)候，嘴唇裂口，鼻子出血，眼睛睜不開(kāi)、流淚不止的想象時(shí)有發(fā)生，弄得我焦頭爛額，痛苦難言。更有半夜被寒風(fēng)凍醒的情景，圍被而坐，不僅思念起家鄉的親人，思念起遠在家鄉為我孝敬父母、撫養女兒的妻子。
XX年暑假，在我即將返回新疆的時(shí)候，我的女兒突然因嚴重感冒住進(jìn)了醫院。面對生病的幼小孩子和瘦弱的妻子，我多么想留下來(lái)為她們撐起一方晴朗的天空！可是，那遠在千里之外的一雙雙苛求知識的眼睛，讓我怎么也不能滯留在家中。我為妻子擦干淚水，握著(zhù)女兒無(wú)力的小手，說(shuō)：“爸爸明天就要走了，不能照顧你了，你恨爸爸嗎？”
女兒翕動(dòng)著(zhù)干裂的嘴唇，艱難地微笑著(zhù)。我知道她還不能與我交流，無(wú)法跟我說(shuō)些什么�？墒�，從她那懂事的眼睛里，我讀出來(lái)了依戀和渴望。我知道她不想讓我走。她出生的時(shí)候，我就沒(méi)能在她和媽媽身邊照顧，我卻只在暑假的時(shí)候與她相處了三十多天。面對幼小的孩子，我除了流淚，還能說(shuō)什么呢？
在我左右為難的時(shí)候，瘦弱的妻子隱藏起淚水，堅定地對我說(shuō)：“你走吧，她不會(huì )有什么事的。再說(shuō)，不是還有我嗎？我會(huì )照顧她的�！蓖�(zhù)善解人意的妻子，我一個(gè)大男人，都忍不住哭出聲來(lái)。
第二天，我義無(wú)反顧地踏上了返回的路途�；貋�(lái)后因為工作太忙，一直沒(méi)顧得上給家里打電話(huà)。等到工作有了頭緒之后，我才想起臨走時(shí)病重的女兒不知怎樣了。我顫抖著(zhù)手撥通了電話(huà)，話(huà)筒里傳來(lái)妻子有氣無(wú)力的濃濃的鼻音。我吃了一驚，詳細詢(xún)問(wèn)之后才知道，女兒病好之后，沒(méi)白沒(méi)黑忙活的妻子卻一下子又病倒了。孩子病了有母親照顧，母親病了誰(shuí)人來(lái)照顧她呢？我辛酸的眼淚再一次順頰而下。
兩年來(lái)，堅強的妻子成為我努力工作的堅強后盾。我知道，我所做出的每一點(diǎn)成績(jì)，無(wú)不包含著(zhù)妻子的淚水和汗水，正如歌中唱到的：軍功章里，有我的一半，也有你的一半。
正是因為親人們無(wú)私的奉獻，才讓我能夠安心在祖國的邊疆上努力工作，也正是親人們寬廣的胸懷，才使我在榮譽(yù)面前選擇工作。XX年9月，我被推選為伊犁自治州優(yōu)秀援疆教師，但是為了工作，我把榮譽(yù)讓給了同去援疆的另外一個(gè)同事。
長(cháng)期堅持在高寒地區工作，使我患上了腰椎風(fēng)濕病，上樓下樓，都要忍受巨大的病痛折磨。有時(shí)候上課實(shí)在無(wú)法堅持站著(zhù)上，我就坐在椅子上給同學(xué)們講課，一節課下來(lái)，腿腳麻木的往往要學(xué)生們扶起來(lái)才能行動(dòng)。即使這樣，我也從沒(méi)請過(guò)一天的假，沒(méi)給學(xué)生耽誤過(guò)一節課。我用頑強的毅力克服著(zhù)一個(gè)又一個(gè)困難，全身心地投身于西部教育事業(yè)，時(shí)刻以孔繁森同志為榜樣，牢記自己的使命和責任。
兩年來(lái)，我用我微薄的工資收入共資助困難學(xué)生三十多人，搶救急癥病人四人，捐款累計8000多元，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)援疆教師的風(fēng)范和情操，塑造著(zhù)山東援疆教師愛(ài)崗敬業(yè)，不怕吃苦，勇于奉獻，獻身教育的新形象，圓滿(mǎn)地完成了國家交給的支教學(xué)任務(wù)。
但是，我也深深地知道，我所做的這一切，對于艱難的邊疆教育，無(wú)疑是杯水車(chē)薪。我想，眾人拾柴火焰高，只有大家都來(lái)關(guān)心邊疆教育，都以實(shí)際行動(dòng)為祖國東西部的進(jìn)一步溝通和發(fā)展做出一份努力，西部教育的輝煌明天就會(huì )離我們越來(lái)越近！
支教生活是清苦的，寂寞的，單調的，可是，看看西部那些在貧困線(xiàn)上掙扎的孩子們，看看西部教育那種舉步維艱的狀況，聽(tīng)聽(tīng)西部地區做教師的工作一年所得到的微薄收入，我們還有什么可說(shuō)的嗎？能為西部人民做出一點(diǎn)貢獻不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎？能夠投身于祖國西部大開(kāi)發(fā)的隊伍中，正是我一生的榮幸啊。何況，在那些艱苦的日子里，我自己的閱歷也豐富了不少，能力提高了許多，對祖國和人民的感情更深了，對教育事業(yè)的赤誠更濃了�；仡櫵鶃�(lái)徑，蒼蒼橫翠薇啊。
回顧兩年來(lái)的工作歷程，它是我人生的一個(gè)重要里程碑。在這兩年中，在兩地領(lǐng)導的關(guān)心愛(ài)護下，在兩地同事朋友的幫助下，我在教學(xué)各方面取得了一些成績(jì)。但是成績(jì)只代表過(guò)去。瞻望未來(lái)，我將繼續響應黨和人民的號召，將自己有限的生命融入無(wú)限的工作當中去，用自己的一腔熱血再次譜寫(xiě)光輝的教育篇章。
援疆教師工作總結 6
我是一名來(lái)自山東的援疆教師。每當有人問(wèn)起我援疆感受、對十二師的印象時(shí)，我總是情不自禁地想起詩(shī)人艾青的這句詩(shī)：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛(ài)得深沉�！�。三個(gè)月的援疆工作生活，讓我愛(ài)上了西山這片風(fēng)光神奇的土地，愛(ài)上了堅強樂(lè )觀(guān)、豪爽大氣的西山各族干部群眾。
我的援疆單位是~，這里的學(xué)生大多是兵團的后代，他們文雅而有禮貌，教師和領(lǐng)導與我們手握手親切交談，無(wú)拘無(wú)束，他們的善良、熱情、好客讓人感覺(jué)到家了一樣，心里欣慰無(wú)比。在西山農場(chǎng)中學(xué)我承擔了九年級一個(gè)班的政治課和六年級兩個(gè)班的品德與社會(huì )。開(kāi)始我有些迷茫：教師援疆，是不是做好自己的教學(xué)工作就算完成任務(wù)了？后來(lái)我認識到：援疆教育工作就是要讓人的思想統一到中華民族大融合、大團結、大發(fā)展、大和諧的認識上來(lái)，讓人們的行為規范符合社會(huì )主義發(fā)展的需要；援疆工作者責任重大，使命光榮�！霸�，是一份義務(wù)，更是一份責任，責任是人類(lèi)最寶貴的品質(zhì)。勇于擔當就是有責任，有責任就有智慧、有勇氣、有力量。有責任就會(huì )有進(jìn)步、有責任生命就會(huì )閃光、有責任人格才顯高貴”。
在接下來(lái)的工作中，我首先轉變自己的角色。一是與學(xué)生交朋友。教育是愛(ài)的教育，親其師才能信其道。為融入任所教班級，利用一切機會(huì )與學(xué)生接觸，在不到一個(gè)月的時(shí)間里，我就已經(jīng)能叫出班級孩子的姓名，把這里的孩子當成了自家的孩子。二是在身份上必須甘當配角，不能有“客人“掛職”思想，要以主人的身份，以十二師自家人的身份去做好工作，絕不能以施舍者的身份出現，而要以平等、互惠、學(xué)習的態(tài)度示人，這樣才能在感情上融入西山農場(chǎng)中學(xué)。
在剛援疆的第一周，我就接受了學(xué)校領(lǐng)導安排的導學(xué)案公開(kāi)課任務(wù)。接下來(lái)的兩周時(shí)間我查閱資料，結合本班學(xué)生實(shí)際，積極準備教學(xué)設計、精心制作教學(xué)課件。在第四周做了導學(xué)案的公開(kāi)課，得到了領(lǐng)導與同事的好評。
在平時(shí)的教學(xué)中，首先我都要備好課，對每一節課的每個(gè)環(huán)節精雕細琢，所需的圖片、課件等準備充分。正因為如此，我感覺(jué)到了學(xué)生的愛(ài)戴，還看到了他們的進(jìn)步。此外，我還深入課堂聽(tīng)其他教師的課，“見(jiàn)賢思齊”，相互交流，提高自我。
除了日常教學(xué)外，我還積極配合教研主任完成教研室的各項工作，比如校園文刊的.編輯設計，課本試卷的發(fā)放整理等。對于非計算機，非設計專(zhuān)業(yè)的我來(lái)說(shuō)，想要完成好�？木庉嬙O計工作，只好一邊補習設計方面的知識，一邊向山東設計專(zhuān)業(yè)的同事請教。所幸，功夫不負有心人，做出來(lái)的文刊得到了大家的認可。在這一過(guò)程中，我的業(yè)務(wù)水平也有了提升，感受到因忙碌充實(shí)得到的快樂(lè )。
作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué) 習，課余時(shí)間多看教輔書(shū)及教學(xué)視頻。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
其次，我認為援疆教師除做好一般意義上的“傳道、授業(yè)、解惑”的教書(shū)育人工作外，還應做民族團結的促進(jìn)者。在學(xué)校，我經(jīng)常將民族團結，國家統一這一覺(jué)悟灌輸到課堂中。
援疆不僅是奉獻，更是學(xué)習和責任。援疆讓我收獲了很多珍貴的友誼，積累了許多人生寶貴的財富，是我人生最難忘的歷程。我慶幸自己有援疆的經(jīng)歷，我將珍惜援疆給予我的歷練。
援疆教師工作總結 7
今年以來(lái)，巴州人事局認真貫徹落實(shí)中央新疆工作座談會(huì )和全國對口援疆工作會(huì )議精神，在自治區人社廳的有力指導下，在巴州黨委、人民政府的正確領(lǐng)導下，我們以促進(jìn)大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)、打造陽(yáng)光人事為抓手，跳出人事看人事，緊緊圍繞經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展大局，貼近中心工作，號準發(fā)展脈搏，破解就業(yè)難題，以思維創(chuàng )新推動(dòng)工作進(jìn)步，為巴州經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和社會(huì )穩定人才和智力支撐�，F將有關(guān)情況匯報如下：
一、認真貫徹落實(shí)兩個(gè)會(huì )議精神，重點(diǎn)做好幾項工作
1、開(kāi)展“頭腦風(fēng)暴”，著(zhù)重“加油充電”。為認真貫徹中央新疆工作座談會(huì )和全國新一輪對口援疆工作會(huì )議精神，今年6月上旬，我們向各縣市人民政府征詢(xún)了在實(shí)現科學(xué)跨越和長(cháng)治久安中需要人事部門(mén)提供人才、智力支撐方面的20多條意見(jiàn)和建議。6月下旬，我們組織了由縣市人事局長(cháng)、分管人事的縣市領(lǐng)導、州直有關(guān)部門(mén)和部分國有企業(yè)參加的“科學(xué)跨越、人才支撐”專(zhuān)題研討會(huì )。會(huì )議就如何“跳出人事看人事”沖破部門(mén)樊籬，樹(shù)立全局眼光，轉變思維方式，把握經(jīng)濟脈搏，提供人才智力支撐等方面進(jìn)行了深入探討和交流。形成了在公務(wù)員管理、農村實(shí)用人才培育、事業(yè)單位改革、人才的培育儲備、人才區域合作、人才智力援疆等方面40多條意見(jiàn)和建議。在人事局內部中層以上干部中開(kāi)展了“頭腦風(fēng)暴”活動(dòng)。深入研讀張春賢書(shū)記自治區全委擴大會(huì )議上的講話(huà)。引導大家各抒己見(jiàn)，充分“消化”，產(chǎn)生共鳴，碰撞火花，統一思想，形成共識。同時(shí)，為了更好地了解內地發(fā)達地區和對口援疆省市的先進(jìn)實(shí)踐經(jīng)驗，我們利用三個(gè)月的時(shí)間，組織局機關(guān)干部赴區內外學(xué)習考察，共先后組織8批20多人次到北京、河北、上海、江蘇、浙江、四川、重慶等內地經(jīng)濟條件較好的地區“加油充電”。
2、制定人才規劃，實(shí)現智力支撐。為進(jìn)一步借助河北省援助巴州的重大歷史機遇，今年8月，我們和州黨委組織部、州勞動(dòng)和社會(huì )保障局共同商議，制定了河北援助巴州人才智力支撐專(zhuān)項規劃，重點(diǎn)通過(guò)對口援疆渠道，大力實(shí)施人才培養工程。計劃20xx年—20xx年，用5年的時(shí)間，由河北省投入6000萬(wàn)元，采取“請進(jìn)來(lái)、走出去”的形式，為巴州培養各類(lèi)人才4000名。20xx年—20xx年再培養6000名，并在選派援疆干部、加強交流合作、完善人才機制等方面都達成了共識。目前，我們已經(jīng)開(kāi)始在河北省委黨校、河北農業(yè)大學(xué)等院校對我州黨政人才、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才分批分期進(jìn)行專(zhuān)題培訓。從明年開(kāi)始，大規模培訓工作將逐步展開(kāi)。
3、簽定合作協(xié)議，助推智力項目。河北省是教育和人才智力的大省，一直對口支援巴州，為了做好人才智力受援工作
和引智項目銜接工作，今年9月，我們專(zhuān)程組織人員赴河北省人力資源和社會(huì )保障廳進(jìn)行了對接，省人社廳領(lǐng)導和省外國專(zhuān)家局領(lǐng)導高度重視，安排我們到井陘、晉州、滄州等地進(jìn)行了考察，并與河北省外國專(zhuān)家局共同簽訂了《關(guān)于共同加強引進(jìn)國外智力支援巴州經(jīng)濟和社會(huì )事業(yè)發(fā)展的合作協(xié)議》。
河北省外國專(zhuān)家局確定將巴州作為智力引進(jìn)項目實(shí)踐基地，積極把河北省引進(jìn)的美國、日本、澳大利亞、羅馬尼亞、德國、以色列等國家的新品種、新技術(shù)、新產(chǎn)品的成功實(shí)踐項目進(jìn)行篩選，根據巴州的地理緯度、自然環(huán)境、光熱條件以及地域性和季節性等特點(diǎn)，對適合巴州發(fā)展的項目進(jìn)行推廣和“二次引進(jìn)”，并組織巴州的相關(guān)技術(shù)人員到河北的引智成果基地進(jìn)行培訓�！秴f(xié)議》還約定要依托河北的人才、技術(shù)、管理經(jīng)驗等方面的優(yōu)勢，加大在新能源、科技、教育、衛生技術(shù)人才方面的支持�！秴f(xié)議》還在建立共同引智工作的長(cháng)效機制、引智工作技術(shù)項目攻關(guān)、兩地企業(yè)聯(lián)營(yíng)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級等方面做了具體約定。
在河北期間，我們還到有關(guān)院校進(jìn)行了洽談，對我州巴音技術(shù)學(xué)院等院校就教學(xué)師資的培訓、學(xué)校和科研院所的合作進(jìn)行了交流，對今后巴州職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教學(xué)品位的提升都有積極的作用。
4、強化技能培訓，促進(jìn)就業(yè)工作。新一輪河北對口援助巴州各項工作全面啟動(dòng)，河北省把促進(jìn)就業(yè)作為援助工作的重點(diǎn)，并將轉移就業(yè)援助擴大到職業(yè)技能培訓援助，農業(yè)富余勞
動(dòng)力轉移擴大到大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)培訓。我們積極配合州勞動(dòng)和社會(huì )保障局，全面啟動(dòng)未就業(yè)大中專(zhuān)畢業(yè)生參加免費職業(yè)技能培訓，今年10月，我們組織選送120名大中專(zhuān)畢業(yè)生赴河北實(shí)習實(shí)訓，重點(diǎn)解決未就業(yè)大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題。截止今年9月底，全州未就業(yè)大中專(zhuān)畢業(yè)生2269人，其中，大學(xué)本科生564人，占24.86％；大專(zhuān)生523人，占36.72％；中專(zhuān)生882人，占38.87％。目前，全州每年用于公務(wù)員、事業(yè)單位和其他崗位招考的名額能夠解決就業(yè)的不過(guò)20％左右，其余近80％將要適應市場(chǎng)的要求，到大中型企業(yè)或自謀職業(yè)及自主創(chuàng )業(yè)來(lái)實(shí)現就業(yè)，我們將通過(guò)免費開(kāi)展職業(yè)教育與培訓幫助大中專(zhuān)畢業(yè)生學(xué)到實(shí)用的生產(chǎn)、管理和服務(wù)方面的技能，實(shí)現就業(yè)和創(chuàng )業(yè)。
二、下一步工作重點(diǎn)
1、圍繞經(jīng)濟社會(huì )和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，進(jìn)一步加強專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培養。結合自治州各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊伍實(shí)際，選派專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員赴河北掛職鍛煉、學(xué)習進(jìn)修。推行專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員導師制，河北省將選派科技、醫療衛生、教育、農業(yè)和畜牧業(yè)領(lǐng)域的'省級拔尖人才到巴州擔任導師，任期3-6個(gè)月,每人負責指導3-5名專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干，或選派巴州專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干到河北工作學(xué)習。
2、全面落實(shí)河北對口援助巴州專(zhuān)項規劃。河北省援助巴州人才智力支撐規劃涉及點(diǎn)多面廣，認真落實(shí)規劃內容對我們進(jìn)一步完善人才體制機制，全面優(yōu)化人才環(huán)境，充分發(fā)揮各類(lèi)人才作用，統籌推進(jìn)各類(lèi)人才隊伍建設，著(zhù)重加強黨政人才、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、農村實(shí)用人才和高技能人才的引進(jìn)和培養，全面提高現有人才隊伍整體素質(zhì)，使巴州人才總量和質(zhì)量實(shí)現跨越式發(fā)展具有重要的意義。
3、認真落實(shí)河北省外國專(zhuān)家局與巴州簽定的《合作協(xié)議》，以項目為引領(lǐng)促進(jìn)智力項目落地工作。為盡快落實(shí)協(xié)議內容，我們將在輪臺縣、和靜縣已經(jīng)建立的“大學(xué)生農業(yè)創(chuàng )業(yè)孵化園”的基礎上，推廣果樹(shù)套袋技術(shù)。此工作我們已經(jīng)向州農業(yè)、科技及香梨研究機構進(jìn)行了咨詢(xún)，請他們對香梨套袋技術(shù)進(jìn)行可行性論證，并適時(shí)安排試點(diǎn)，實(shí)行“人才+項目”的培養模式，切實(shí)把引智項目作為促進(jìn)巴州經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重要手段。我們將在今年年前落實(shí)智力項目引進(jìn)和落地工作，確保做到人力、物力、財力到位，為明年各項工作的順利開(kāi)展打下堅實(shí)的基礎。
最后，衷心感謝河北省人力資源和社會(huì )保障廳、省外國專(zhuān)家局對我州人才智力工作的大力支持，感謝自治區人力資源和社會(huì )保障廳對我州人才人事工作的關(guān)心和關(guān)懷！
援疆教師工作總結 8
20xx年，在隊長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在各位援友的支持幫助下，聯(lián)絡(luò )部各位同志努力工作，盡職盡責，力求有所作為，有所奉獻，較好地完成了聯(lián)絡(luò )組交給的各項工作任務(wù)�，F將一年來(lái)的工作情況匯報如下：
一、積極協(xié)調資金，加快援建項目建設工作。
xx省政府去年確定了向xx地區無(wú)償援助基本建設項目xx個(gè)，提供無(wú)償資金xx萬(wàn)元，項目涉及農、林、水、醫院、學(xué)校等單位。資金由省市及有關(guān)單位共同承擔。其中，財政預算安排xx萬(wàn)元，教育、衛生、農業(yè)、林業(yè)、水利、畜牧等單位承擔xx萬(wàn)元，xx市各承擔xx萬(wàn)元。在提供項目援助的同時(shí)還專(zhuān)門(mén)安排了科教文衛專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培訓經(jīng)費xx萬(wàn)元。資金項目規模確定以后，為加快項目建設工作，先后向省政府、省發(fā)改委、省財政廳進(jìn)行匯報，積極爭取省里有關(guān)部門(mén)的支持。經(jīng)過(guò)努力，目前已到位資金xx萬(wàn)元，已審核撥付中學(xué)學(xué)生宿舍樓、實(shí)驗樓、地區農產(chǎn)品檢測中心、xx高中綜合教學(xué)樓等項目支出xx萬(wàn)元。在建項目進(jìn)展順利，學(xué)生宿舍樓、畜牧局實(shí)驗樓、地區農產(chǎn)品檢測中心已基本完工，受到了有關(guān)單位的一致好評。在資金審核撥付中，嚴格按照聯(lián)絡(luò )組制定的《xx省無(wú)償援助xx地區建設項目資金管理辦法》要求，認真審核把關(guān)，及時(shí)撥付，安全運行，保證了各類(lèi)援助資金專(zhuān)款專(zhuān)用，促進(jìn)了xx地區的經(jīng)濟發(fā)展。
二、認真做好聯(lián)絡(luò )組財務(wù)管理工作。
按照聯(lián)絡(luò )組的安排，聯(lián)絡(luò )部肩負著(zhù)聯(lián)絡(luò )組的財務(wù)管理工作。自己利用休息時(shí)間，堅持原則，不徇私情，認真審核每一筆支出，截止目前已審核支出幾十萬(wàn)元，審核單據近千張，無(wú)一差錯，保證了聯(lián)絡(luò )組的正常運轉。
三、積極協(xié)調爭取工作經(jīng)費。
聯(lián)絡(luò )組日常開(kāi)支很大，食堂補貼、小組調研，迎來(lái)送往等都需要花錢(qián)，尤其是集體食堂每月都要補貼上萬(wàn)元，而省里每年撥付的資金有限，常常是入不敷出。在這種情況下，在xx隊長(cháng)、xx秘書(shū)長(cháng)的直接領(lǐng)導下，積極協(xié)調有關(guān)部門(mén)，爭取他們對我們援疆工作的支持和幫助，經(jīng)過(guò)努力已爭取到一部分資金，以彌補聯(lián)絡(luò )組經(jīng)費的不足，保障了我們援疆工作更好的`開(kāi)展。
xx年，聯(lián)絡(luò )部做了一些力所能及的工作，取得了一些成績(jì)，這是聯(lián)絡(luò )組正確決策的結果，是全體援友們共同努力支持配合的結果�；仡欉^(guò)去，工作中還有很多不足之處，與領(lǐng)導們的要求，以及同志們的期望還有差距，大家對聯(lián)絡(luò )部有什么意見(jiàn)和建議請提出來(lái)，我們一定虛心接受，在今后的工作中加以改進(jìn)。我們相信在新的一年，在聯(lián)絡(luò )組的正確領(lǐng)導下，在援友的大力幫助下，聯(lián)絡(luò )部的工作一定會(huì )做得更好。
援疆教師工作總結 9
上半年，xx縣人才及援疆工作在上級業(yè)務(wù)部門(mén)的正確指導下，在部領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，立足xx縣人才結構現狀及援疆干部實(shí)際，突出特色，創(chuàng )新開(kāi)展工作，取得了一定成效，為推進(jìn)我縣社會(huì )和經(jīng)濟全面發(fā)展做出一定貢獻�，F將上半年工作總結如下：
一、圍繞縣委工作思路，抓人才工作落實(shí)
年初，縣委提出“減白增紅”發(fā)展思路，號召全縣根據市場(chǎng)形勢適當控制棉花種植面積，增加工業(yè)番茄、釀酒葡萄和色素辣椒種植面積，確保農民增收，確保我縣農產(chǎn)品加工企業(yè)與種植基地之間產(chǎn)業(yè)鏈的完善和發(fā)展。為落實(shí)這一思路，我縣人才工作上半年主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：一是籌建和碩縣農村鄉土技術(shù)人才庫。會(huì )同科技、農業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)等單位，對全縣六鄉一鎮二十三個(gè)行政村鄉土技術(shù)人才情況進(jìn)行摸底，目前，登記造冊工作仍在進(jìn)行中。同時(shí)，依托縣、鄉黨校兩個(gè)陣地，由縣科技局、農業(yè)局、畜牧局牽頭，組織比較知名的種植戶(hù)和養殖戶(hù)，現場(chǎng)為農牧民授課，傳授種植養殖實(shí)用技術(shù)。上半年，共舉辦此類(lèi)培訓辦７場(chǎng)次，培訓農牧民工280余人。二是建立農產(chǎn)品加工企業(yè)黨員人才庫。由縣經(jīng)貿局黨委牽頭，對我縣3個(gè)農產(chǎn)品加工企業(yè)黨員進(jìn)行篩選，將有一定特長(cháng)的黨員在縣經(jīng)貿局黨委登記造冊，成立企業(yè)黨員人才庫，并將人才庫中特別優(yōu)秀的電工、焊工、修理工等崗位的黨員基本情況制成“技術(shù)幫扶聯(lián)系卡”，發(fā)放到各企業(yè)，讓企業(yè)在遇到上述方面的技術(shù)困難時(shí)，能夠得到及時(shí)幫助，不影響生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。目前，已經(jīng)在人才庫中登記造冊的企業(yè)黨員有37名，其中：流動(dòng)黨員3名。這些黨員大部分都是企業(yè)的業(yè)務(wù)及技術(shù)骨干�，F有5名黨員的基本情況被制成“技術(shù)幫扶聯(lián)系卡”，其中：電工2名、焊工2名、設備維修人員1名。從今年年初到現在，企業(yè)與企業(yè)之間已經(jīng)先后開(kāi)展黨員技術(shù)無(wú)償幫助活動(dòng)11次，為企業(yè)挽回各類(lèi)損失約20余萬(wàn)元。
二、充分發(fā)揮援疆干部作用，提高援疆工作水平
縣委歷來(lái)十分重視援疆工作，第四批援疆干部即將結束援建任務(wù)，這一段時(shí)間里，縣委、政府主要領(lǐng)導更是關(guān)心援疆干部的`工作生活情況，為給他們創(chuàng )造更好的工作生活環(huán)境，親自責成有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導一一落實(shí)學(xué)習環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境的改善，要求對援疆干部做到工作上大膽使用，生活上關(guān)心周到。援疆干部在原工作單位都是佼佼者，年富。力強，工作踏實(shí)，成績(jì)突出，即將離開(kāi)和碩，怎么能夠在最后不長(cháng)的工作時(shí)間發(fā)揮他們這些優(yōu)勢，繼續擴大成績(jì)，使三年的援疆工作既對得起組織的選派和培養，又讓地方干部群眾滿(mǎn)意，這是援疆工作的需要把握的契合點(diǎn)。近期，縣委、縣人民政府主要領(lǐng)導就要求援疆干部要在接好重擔的同時(shí)，還要發(fā)揮好橋梁紐帶作用，培養出一批接班人來(lái)，做到援疆干部來(lái)時(shí)帶來(lái)經(jīng)驗，走時(shí)留下一批親手培養的人才，事實(shí)證明，大膽的讓援疆干部肩挑兩幅重擔，他們不僅能扛得住，而且任務(wù)完成的很好。擔子壓得實(shí)，生活上更要關(guān)心好。援疆干部拋妻別兒女，生活上困難很大，所以，縣委、政府有關(guān)領(lǐng)導能經(jīng)�？赐麄�，與全們交心、談心做朋友，特別是在節假日期間，更是與他們攜手話(huà)家常，組織他們外出參觀(guān)學(xué)習，使他們始終保持心情舒暢、積極向上心態(tài)，思想境界得到提升，為人民服務(wù)的宗旨意識得到加強，進(jìn)一步增強在堅苦環(huán)境中無(wú)私奉獻的動(dòng)力。
援疆教師工作總結 10
20xx年3月，滿(mǎn)懷激情的我，肩負著(zhù)組織的信任，以及領(lǐng)導的重托與希望，開(kāi)始踏上了援疆支教之路。作為鄭州市第九批光榮的援疆教師中的一員，深感責任重大，任務(wù)艱巨!本學(xué)期以來(lái)，我時(shí)刻牢記援疆神圣使命，克服困難，盡職盡責，努力做好支教工作任務(wù)，實(shí)現了援疆支教的夢(mèng)想和承諾!
時(shí)間確實(shí)走得很快，一學(xué)期的時(shí)光就要結束了，時(shí)間雖短，但經(jīng)歷卻很豐富，我覺(jué)得這段歷程將在我的人生中留下濃重的一筆，我也感受著(zhù)這段精彩的支教生涯，它賦予我生命中最光輝、最精彩的旅程!
一、不畏挑戰信心百倍
作為一名幼教工作者，有著(zhù)和其他援疆教師不太一樣的地方，這里最典型的就是所接觸的教育對象的不同。我們所面對的都是學(xué)齡前的兒童，身體和心理等方面還處于生長(cháng)發(fā)育期，還不成熟，特別是表達溝通方面，要面臨很多困難;由于民族語(yǔ)言不同，孩子的漢語(yǔ)表達能力不是很好，存在極大的交流障礙，我們需要付出更多努力，來(lái)完成我們日常的教育教學(xué)任務(wù)!
支教工作對我們來(lái)說(shuō)，卻是一種磨練，不但要克服生活上的不x慣，更要克服教育教學(xué)工作中的不x慣，甚至要改變一些自己原有的一些x慣和特點(diǎn)，并且要最快速的適應環(huán)境，轉變自己，因為我們的孩子等不了。所以我們必須盡快融入，克服一切困難。孩子語(yǔ)言表達交流困難，我就學(xué)x其他教師的方法，積極向她們請教好的經(jīng)驗，用于快速轉變自己，同時(shí)，利用自己積攢的一些豐富有趣的.活動(dòng)內容，幫助幼兒學(xué)習更多漢語(yǔ)知識，增加他們學(xué)x練x時(shí)間，提升他們傾聽(tīng)漢語(yǔ)的能力。通過(guò)自身的努力和孩子們用心的學(xué)x，我越來(lái)越有信心做好此次任務(wù)。信心越足，干勁越足。
二、專(zhuān)業(yè)理念指引前行
我所支教的伊吾縣寶安幼教中心是縣城里唯一一所幼兒園，由于地處邊疆地區，這里人口稀少，大多數幼兒是我們少數民族的同胞。她們擁有一批愛(ài)崗敬業(yè)、認真負責的教師團隊，但是中間缺少專(zhuān)業(yè)的學(xué)期教育人才，教育理念繼續改善和進(jìn)一步學(xué)x。再加上幼兒園的雙語(yǔ)特色主要是(漢語(yǔ)、維語(yǔ))，其中少數民族幼兒占85%左右，所以語(yǔ)言交流方面就是一個(gè)最主要的問(wèn)題而存在!
本學(xué)期，我們幼兒園要申請達標哈密地區“示范性幼兒園”，其中的重點(diǎn)工作就是要有區角活動(dòng)。由于之前沒(méi)有開(kāi)展過(guò)相關(guān)方面的活動(dòng)，很多老師表示有壓力，不知從何做起。這個(gè)時(shí)候，我們作為援疆教師，主動(dòng)承擔任務(wù)，積極參與各項有關(guān)的區角活動(dòng)的籌備工作，并建言獻策，提供一些專(zhuān)業(yè)知識和理念，幫助班級完成區角的創(chuàng )設工作。
在創(chuàng )設班級區角期間，由于我所在班級還要承擔一項幼兒園的具有代表性的特色的主題文化區角，我不僅協(xié)助本班老師完成班級區角創(chuàng )設任務(wù)，還承擔了主題文化區角的設計、創(chuàng )作等重要工作;同時(shí)利用下班休息時(shí)間，參與了另外一個(gè)具有特色和代表性的主題文化區角的設計、指導等工作。所以，無(wú)論怎樣，我們援疆教師一定要具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識和先進(jìn)理念，才能讓我們的援疆之路走得更遠、更穩!更扎實(shí)!也才能讓領(lǐng)導和老師們認可你!
三、豐富活動(dòng)不斷提升
來(lái)到新疆以來(lái)，從一開(kāi)始我們就直接投入到了忙碌的班級工作中，可以說(shuō)是我們一邊忙碌的工作著(zhù)，一邊適應和熟悉這里的生活，顯得是那么的繁忙而又充實(shí)。再加上這學(xué)期時(shí)間較短，任務(wù)就顯得十分的緊湊，每一個(gè)月我們都會(huì )組織一次大型的活動(dòng)，比如班級組織的“母親節”活動(dòng)，全園的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，中班段的“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”“放風(fēng)箏”活動(dòng)等等，每一個(gè)活動(dòng)都要我們自己去策劃并組織實(shí)施，其中最大型的最有意義的當屬與“慶六·一”的文藝匯演活動(dòng)的時(shí)間最長(cháng)，付出的辛苦也是最多的。當然，這樣的活動(dòng)也給我留下了最深刻的印象。
說(shuō)到活動(dòng)，其實(shí)每一項的策劃與實(shí)施，都離不開(kāi)我們專(zhuān)業(yè)知識的支撐，也需要我們不斷的去學(xué)x、去豐富自己的知識。也只有這樣我們才能創(chuàng )造出真正屬于孩子的、適合孩子的活動(dòng)，同時(shí)也會(huì )讓我們的活動(dòng)更富有意義!
援疆教師工作總結 11
童君“世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間�！痹诟袊@時(shí)間時(shí)快時(shí)慢，時(shí)急時(shí)緩的過(guò)程中，20xx年已悄然而至!回顧這一年的援疆歲月，我心中有很多話(huà)想說(shuō)�，F將這一年以來(lái)的工作情況總結如下：
(一)立足本職、抓教學(xué)促教研。
1.身體力行，全面了解學(xué)生英語(yǔ)學(xué)x現狀。在代了九年級的一個(gè)班的英語(yǔ)課后，我發(fā)現這里的孩子普遍英語(yǔ)學(xué)x差，不僅是家長(cháng)對學(xué)習的重視程度不夠，跟英語(yǔ)學(xué)習的大環(huán)境也有一定的關(guān)系。為了營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)x氛圍、培養學(xué)生學(xué)x英語(yǔ)的興趣、激發(fā)學(xué)生學(xué)x英語(yǔ)的熱情。我定期組織全校英語(yǔ)教師開(kāi)展了一系列的英語(yǔ)教研活動(dòng)，例如英語(yǔ)書(shū)法比賽，觀(guān)看中英文字幕的電影，在一次月考過(guò)后，我進(jìn)行了一次熱情洋溢、激情澎湃的英語(yǔ)演講和英語(yǔ)學(xué)法指導。在這個(gè)十月，十一月我們還如期舉行參與面廣的中小學(xué)英語(yǔ)朗誦比賽，書(shū)法比賽、期中考試優(yōu)秀試卷展、81團首屆英文才藝展。通過(guò)這些英語(yǔ)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了團場(chǎng)孩子們的校園學(xué)x生活，還給孩子們提供了一個(gè)更為廣闊的舞臺。
2.這學(xué)期，受學(xué)校領(lǐng)導的任命，我擔任中小學(xué)的英語(yǔ)教研
組長(cháng)，從學(xué)期一開(kāi)始我就制定了詳盡的教研活動(dòng)方案。每周二召集全校的英語(yǔ)教師參加組內的聽(tīng)課評課活動(dòng)，開(kāi)展集體備課活動(dòng)和英語(yǔ)小課題研究活動(dòng)。在我的帶領(lǐng)下，如今我們的英語(yǔ)教研工作開(kāi)展得氣氛熱烈，如火如荼。x日，在我的英語(yǔ)教學(xué)中，我注重學(xué)生的學(xué)法指導，課堂上，我盡量運用全英文教學(xué)，培養和創(chuàng )設孩子們的英語(yǔ)學(xué)x語(yǔ)言能力和英語(yǔ)環(huán)境，后期我將還打算組織學(xué)校英語(yǔ)教師利用教研活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)x，提高老師們的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)素養，以便更好的服務(wù)于我們的英語(yǔ)教學(xué)。我認為，教學(xué)是一個(gè)學(xué)校耐以生存和發(fā)展的生命線(xiàn)，只有搞好教學(xué)教研才能搞好教學(xué)，我希望，教研活動(dòng)的開(kāi)展能形成一種常態(tài)，一直堅持下去，不走形式，落到實(shí)處，真抓實(shí)干才能推動(dòng)我們團場(chǎng)的英語(yǔ)教學(xué)事業(yè)更好更快的進(jìn)步。
(二)真情奉獻、不計個(gè)人得失。
1.熱愛(ài)尊重每個(gè)學(xué)生，善待學(xué)困生。在今年教師節，收到上屆好幾個(gè)學(xué)生的祝福電話(huà)和信息，其中一個(gè)考上高中叫安志華的學(xué)生發(fā)來(lái)信息說(shuō)到“童老師，節日快樂(lè )!我是一顆綠樹(shù)，沐浴著(zhù)智慧的陽(yáng)光，在您知識的土壤里，茁壯成長(cháng)。天的深情，地得厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷�！边�有一個(gè)叫王立峰的調皮的男孩說(shuō)“童老師，我多想再好好聽(tīng)你上一節課啊!”在那一刻，我感到無(wú)比欣慰，覺(jué)得所有的付出都是值得的，同時(shí)，也深深地感受到了作為教師這份沉甸甸的責任感和使命感。 2.盡心竭力，充分發(fā)揮個(gè)人作用。除了日常搞好本班的英語(yǔ)
教學(xué)之外，我還利用周六上午休息時(shí)間，在學(xué)校的多媒體教室，開(kāi)辦了一個(gè)義務(wù)英語(yǔ)學(xué)x解疑答惑班，旨在解決為各年級段英語(yǔ)學(xué)x有疑惑的孩子答疑。這個(gè)班從最初的十幾個(gè)人，變成二十幾個(gè)人，后來(lái)有四十多個(gè)人，我雖然忙一點(diǎn)累一點(diǎn)，但感覺(jué)很開(kāi)心、很有成就感。我希望通過(guò)自己的付出，能為這些孩子的英語(yǔ)學(xué)x起到一定的幫助作用。作為教師，有時(shí)候或許是我們無(wú)意中播撒了一顆希望的種子，然而卻將會(huì )對孩子的人生造成多大的影響。善待愛(ài)護尊重每一個(gè)孩子吧，對每一個(gè)孩子負責，就如同對待自己的孩子一般。
(三)豐富業(yè)余生活，時(shí)刻不忘學(xué)習。
我發(fā)現只有當人處于緊張忙碌的工作之中，就會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。為了充實(shí)自己的業(yè)余生活，我對自己的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了科學(xué)合理的安排。
首先，閱讀書(shū)籍，不斷學(xué)習。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友�！蔽覐膶W(xué)校圖書(shū)館中借來(lái)很多書(shū)籍，利用休息的時(shí)間展開(kāi)閱讀，來(lái)了幾個(gè)月，我讀完了莎士比亞的名著(zhù)《Romeo and Juniet》、余華的《活著(zhù)》、海明威的中篇小說(shuō)《The old man and the sea》。正在讀簡(jiǎn).奧斯丁代表作《Pride and Prejudice》，讀書(shū)讓我的休息時(shí)間更加充實(shí)，也為援疆生活帶來(lái)了別樣的收獲。
其次，動(dòng)筆寫(xiě)作。除了經(jīng)常閱讀之外，我還動(dòng)筆把自己對教育及英語(yǔ)教學(xué)的點(diǎn)滴所思記錄下來(lái)，寫(xiě)成教學(xué)反思。通過(guò)寫(xiě)反思，進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平。
第三，鍛煉身體、培養興趣愛(ài)好。身體是工作的基礎，沒(méi)有一個(gè)好的身體，不但不能完成援疆支教的任務(wù)，還有可能給工作帶來(lái)麻煩。因此，我利用業(yè)余時(shí)間積極地鍛煉身體，打乒乓球、羽毛球、跑步。并且還向學(xué)校的美術(shù)謝夏朝老師學(xué)畫(huà)素描，我想只有保持良好的身體狀態(tài)和積極向上的精神狀態(tài)才能更加全身心地投身到我們援疆工作中去。
(四)、一人援疆，全家鼎力支持;全力以赴，譜寫(xiě)援疆篇章。
“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了援疆就選擇了奉獻�！边@是臨行前領(lǐng)導們意味深長(cháng)的話(huà)。一年多以來(lái)，它成了我的座右銘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵著(zhù)我克服重重困難。然而，我也常常在深夜里想起家里年邁的父母，年幼的兒子和工作繁忙的丈夫，每每接到年幼的兒子打來(lái)的電話(huà)，心里既欣喜又難過(guò)。高興的是，他又長(cháng)大了，懂事了。難過(guò)的是，我不能時(shí)刻陪在他的身邊。每當他問(wèn)起“媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候才回來(lái)呀?都下雪了，你怎么還不回來(lái)?我生日的時(shí)候你能不能趕回來(lái)?”他的這些話(huà)語(yǔ)總是讓我無(wú)言以對，暗暗流淚。這一年多以來(lái)，無(wú)私的丈夫和家人的支持我努力工作的堅強后盾!回顧這半年來(lái)的工作歷程，它是我人生的一個(gè)重要里程碑!
一年來(lái)，細細回憶在這里的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，莫不是感動(dòng)!美麗的霍熱大地，熱情善良的霍熱人，真是讓人來(lái)了就不想走!來(lái)到了這里，我想我是幸福的，在這里，我揮灑了我的汗水，也收獲了我的希望。盡管有時(shí)候常覺(jué)得自己的付出是有限的，然而組織上卻給了我很多的榮譽(yù)，我先后被湖北省前方指揮部評為“優(yōu)秀援疆干部”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”及“八十一團優(yōu)秀教師”在今年教師節來(lái)臨之際，由五師雙河市組織的論文甄選中，我的論文“爭做四好教師”獲二等獎。當然，榮譽(yù)不能代表所有，在今后的一年半的時(shí)間里，我將時(shí)刻牢記省領(lǐng)導的指示，“不辱使命、奉獻邊疆、造福邊疆、”潛心搞好自身的工作和學(xué)x，搞好傳幫帶，把內地的先進(jìn)教學(xué)方法和理念帶到團場(chǎng)學(xué)校，為美麗的霍熱學(xué)校的發(fā)展，作出自己應有的貢獻。
援疆教師工作總結 12
時(shí)間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結
一、思想政治表現、品德素質(zhì)修養及職業(yè)道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策，作為黨員教師，政治理論進(jìn)一步加強，黨性修養有了進(jìn)一步的提高;遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
二、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力。
和剛走上工作單位時(shí)相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關(guān)心班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，班級工作無(wú)小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真按照學(xué)校教學(xué)常規的要求做，認真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的'態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認真執行“青藍工程”，認真參加學(xué)校的學(xué)習培訓和校內校外的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把*時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在一年中自己擔任一個(gè)班級的第二班主任，執教xx班級的思想品德，一星期10節課，工作認真負責，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項會(huì )議、活動(dòng)，沒(méi)有缺席和病假。
四、工作質(zhì)量成績(jì)、效益和貢獻。
在過(guò)去的一年中，自己撰寫(xiě)的教育案例《“罪”與“罰”》被選錄進(jìn)入學(xué)校的德育叢書(shū);《你快樂(lè )所以我快樂(lè )》在“名師之路”大型教育科研活動(dòng)征文評選中獲三等獎;20xx年4月7日在“初中新課程研討”活動(dòng)中向市教研員開(kāi)設了一堂匯報課;在XX市20xx——20xx年度“走進(jìn)新課程”教學(xué)研究活動(dòng)中執教公開(kāi)課《禮儀展風(fēng)采》一節;
回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(cháng)的平臺，學(xué)校領(lǐng)導給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當然，自己也存在著(zhù)許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認真學(xué)習工作，爭取工作水平的更大提高。
援疆教師工作總結 13
伊寧市教育局搶抓新一輪援疆機遇，充分借助對口援疆南京市的經(jīng)濟優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，在南京前方指揮組的積極關(guān)注和協(xié)調下，南京多個(gè)部門(mén)、企業(yè)和個(gè)人對伊寧市教育開(kāi)展了多種對口幫扶和愛(ài)心捐贈活動(dòng)，從而使我市學(xué)�；A設施不斷完善，學(xué)校布局調整穩步推進(jìn)，兩支隊伍素質(zhì)、教科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
一、基本情況
20xx年初南京市十三中鎖金分校黨支部書(shū)記等一行10人來(lái)我市進(jìn)行教育教學(xué)支援工作，我市按照優(yōu)質(zhì)資源優(yōu)質(zhì)分配原則將10名援疆教師分別分至伊寧市第三中學(xué)和第六中學(xué)，其中8名教師分配至第三中學(xué)，王xx任第三中學(xué)援疆副校長(cháng)，其余7名教師全部為中層干部；2名教師分配至第六中學(xué)，劉xx任第六中學(xué)援疆副校長(cháng)，時(shí)xx任教科室主任。
二、援疆教師工作開(kāi)展情況
一是立足課堂，推進(jìn)課堂教學(xué)。十名援疆教師一直在一線(xiàn)承擔課堂教學(xué)任務(wù)，每周含輔導課在內接近6課時(shí)。同時(shí)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念融入到新的環(huán)境中，與教師們共同商討在課改和提高課堂教學(xué)效率過(guò)程中所出現的問(wèn)題；先后承擔市級公開(kāi)課15節，組織開(kāi)展校級公開(kāi)課74節、聽(tīng)課評課活動(dòng)1600余次，召開(kāi)座談會(huì )、開(kāi)展各類(lèi)講座50余次。通過(guò)將伊寧市教育教學(xué)實(shí)際與南京市先進(jìn)教育理念相結合，提出了很多建設性教學(xué)的意見(jiàn)和建議，為打造名校、打造示范校獻計獻策35條，采用22條，提出了寶貴的意見(jiàn)和思路。
二是加強科研，推動(dòng)骨干培養。援疆教師積極推廣江蘇省南京市先進(jìn)教科研經(jīng)驗，先后在省部級以上報刊發(fā)表論文1篇，在媒體發(fā)表教育稿件7篇，調研報告3篇，并為受援學(xué)校教育教學(xué)提出了先進(jìn)的教學(xué)理念和理論指導；通過(guò)與受援學(xué)校教師一起完成課題科研研究，共同研究，共同努力，共同突破，為年輕教師隊伍示范引路，先后主持自治區級科研課題1項，州級科研課題2項，校級科研課題6項，為伊寧市學(xué)校培養了一批科研骨干教師；通過(guò)對學(xué)科骨干教師進(jìn)行幫帶，培養骨干走向精英的道路，使22名教師教育教學(xué)水平與先進(jìn)城市的差距越來(lái)越��；通過(guò)與15名年輕教師開(kāi)展“青藍結對”活動(dòng)，讓年輕教師少走彎路，多學(xué)進(jìn)行教學(xué)理念，使這些年輕教師迅速的成長(cháng)起來(lái)，并且讓眾多年輕教師在課堂教學(xué)質(zhì)量獲得明顯提高，在州、市舉行的各項大賽中脫穎而出。
三是積極搭建，推動(dòng)對外交流。在10名援疆教師的努力下，目前，三中和六中與南京市6所學(xué)校結對子建立友好合作關(guān)系，為學(xué)校教師培訓的外請內派創(chuàng )造了條件。援疆教師劉光濤針對六中實(shí)際情況為學(xué)校提出了校園“白楊文化”及先進(jìn)的辦學(xué)理念，為學(xué)校長(cháng)足的發(fā)展提出寶貴的意見(jiàn)；并積極與南京市教育系統聯(lián)系，邀請南京師大4位教授、南京市第十三中學(xué)、玄武外國語(yǔ)學(xué)校、玄武高級中學(xué)等四位校長(cháng)帶隊共17人專(zhuān)家來(lái)伊與伊寧市教育局共同舉辦了“南京〃伊寧教育交流研討會(huì )”，為伊寧市教育系統培訓骨干教師3000余名。
四是捐資助學(xué)，提高學(xué)困生成績(jì)。援疆教師通過(guò)家訪(fǎng)了解學(xué)生家庭狀況，通過(guò)與南京市政府與學(xué)校積極溝通對貧困捐助4.56萬(wàn)元，使39名學(xué)生受益，個(gè)人捐資助學(xué)20名學(xué)生5萬(wàn)余元，使學(xué)生們有了向更高學(xué)府學(xué)習的機會(huì )；他們通過(guò)課余課后對50名學(xué)困生進(jìn)行耐心輔導，從課堂常規到完成作業(yè)，都明確嚴格的規范和要求，使學(xué)生在各方面都有了明顯的改觀(guān)，成績(jì)有了顯著(zhù)的提高。
10名援疆教師的到來(lái)不僅緩解了學(xué)校教師的短缺，為學(xué)校帶來(lái)了先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和管理理念，帶動(dòng)了受援學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。同時(shí)，援疆教師的奉獻精神、敬業(yè)精神也極大的鼓舞了學(xué)校的教師更加努力的`工作。最為可貴的是援疆教師在江蘇南京和新疆伊寧中架起了友誼的橋梁，通過(guò)他們的努力使我們很多學(xué)校與江蘇的學(xué)校結為了友好學(xué)校，使更多的教師有機會(huì )到南京學(xué)習，開(kāi)闊視野，增長(cháng)才干，從而推動(dòng)了伊寧市教育的又好又快發(fā)展。
援疆教師工作總結 14
一、引言
在過(guò)去的一年里，我有幸作為援疆教師，在xx學(xué)校的xx領(lǐng)域貢獻自己的一份力量。這段經(jīng)歷不僅讓我深刻體會(huì )到了新疆教育的獨特性和挑戰，也收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和人生感悟。以下是我對援疆期間工作的總結與反思。
二、教學(xué)工作
課程設計與實(shí)施：針對新疆學(xué)生的實(shí)際情況，我調整了原有的教學(xué)方案，注重基礎知識鞏固的同時(shí)，增加了與當地文化、歷史相結合的課程內容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。通過(guò)小組討論、項目式學(xué)習等方式，提高了學(xué)生的參與度和自主學(xué)習能力。
教學(xué)方法創(chuàng )新：利用多媒體技術(shù)，如PPT、視頻、在線(xiàn)教學(xué)資源等，豐富了教學(xué)手段，使課堂更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，引入“翻轉課堂”模式，鼓勵學(xué)生課前自主學(xué)習，課堂上則側重于問(wèn)題解決和深度討論，有效提升了教學(xué)效果。
個(gè)性化輔導：針對部分學(xué)習困難的學(xué)生，我進(jìn)行了個(gè)別輔導，制定了針對性的.學(xué)習計劃，幫助他們克服學(xué)習障礙，逐步建立自信。此外，還組織了學(xué)習小組，鼓勵學(xué)生之間的互幫互助，形成良好的學(xué)習氛圍。
三、文化交流與民族團結
文化橋梁：在課余時(shí)間，我組織了一系列文化交流活動(dòng)，如介紹內地文化、節日慶典、手工藝制作等，不僅增進(jìn)了學(xué)生對中華文化的了解，也促進(jìn)了不同民族學(xué)生之間的友誼和相互理解。
語(yǔ)言互助：鑒于部分學(xué)生對普通話(huà)掌握不夠熟練，我發(fā)起并實(shí)施了“語(yǔ)言伙伴”計劃，鼓勵學(xué)生之間結成對子，互相幫助學(xué)習普通話(huà)和當地語(yǔ)言，有效提升了學(xué)生的語(yǔ)言溝通能力。
參與社區活動(dòng)：積極參與學(xué)校及社區的公益活動(dòng)，如環(huán)保宣傳、扶貧幫困等，通過(guò)這些活動(dòng)，加深了與當地社會(huì )的聯(lián)系，促進(jìn)了民族團結和社會(huì )和諧。
四、自我成長(cháng)與反思
跨文化適應能力：援疆經(jīng)歷極大地鍛煉了我的跨文化溝通能力，學(xué)會(huì )了在尊重差異中尋求共識，促進(jìn)了個(gè)人在多元文化環(huán)境下的成長(cháng)。
專(zhuān)業(yè)技能提升：面對不同文化背景的學(xué)生，我不斷探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法，這不僅提高了我的教學(xué)水平，也拓寬了我的教育視野。
心態(tài)調整：面對遠離家鄉、環(huán)境陌生的挑戰，我學(xué)會(huì )了更加積極樂(lè )觀(guān)地面對生活和工作中的困難，培養了堅韌不拔的精神。
五、未來(lái)展望
雖然援疆工作已經(jīng)結束，但這段經(jīng)歷對我的影響深遠。我將把在新疆學(xué)到的寶貴經(jīng)驗帶回原工作崗位，繼續致力于教育事業(yè)的發(fā)展，同時(shí)，也希望能有機會(huì )再次為新疆的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
援疆教師工作總結 15
一、工作背景與初衷
響應國家“援疆支教”的號召，我懷揣著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)和對邊疆地區教育事業(yè)發(fā)展的期望，于20xx年踏上了援疆的征程。在xx學(xué)校，我擔任了xx年級的教學(xué)工作，旨在通過(guò)我的專(zhuān)業(yè)知識與教學(xué)經(jīng)驗，為當地的孩子們帶去更廣闊的'知識視野和更優(yōu)質(zhì)的教育資源。
二、教學(xué)工作回顧
課程設計與實(shí)施：結合當地學(xué)生的實(shí)際情況，我對教學(xué)內容進(jìn)行了適當調整，注重基礎知識的鞏固與拓展，同時(shí)融入更多與新疆地域文化相關(guān)的知識點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
教學(xué)方法創(chuàng )新：采用多媒體教學(xué)手段，引入情境教學(xué)、項目式學(xué)習等新型教學(xué)模式，提高學(xué)生的參與度和自主學(xué)習能力。
師生交流與輔導：定期開(kāi)展一對一輔導，關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習進(jìn)展和心理狀態(tài)，通過(guò)耐心溝通與鼓勵，幫助他們克服學(xué)習困難，樹(shù)立自信。
教學(xué)資源共享：利用網(wǎng)絡(luò )平臺，與內地學(xué)校建立教學(xué)交流機制，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
三、教育援建成果
學(xué)生成績(jì)提升：經(jīng)過(guò)一年的努力，我所教授班級的學(xué)生在期末考試中平均成績(jì)較上學(xué)期提高了xx%，優(yōu)秀率顯著(zhù)上升。
師資力量增強：與當地教師共同開(kāi)展教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)了教師隊伍整體素質(zhì)的提升。
校園文化豐富：組織策劃了多次校園文化活動(dòng)，如“民族團結月”、“科技文化節”，增強了學(xué)生對多元文化的理解和尊重，促進(jìn)了校園文化的繁榮發(fā)展。
社會(huì )反響良好：援疆工作得到了家長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導和當地教育部門(mén)的高度評價(jià)，為援疆支教工作樹(shù)立了良好的社會(huì )形象。
四、面臨的挑戰與應對策略
語(yǔ)言障礙：部分學(xué)生漢語(yǔ)水平有限，影響了教學(xué)效果。對此，我加強了語(yǔ)言教學(xué)的針對性，通過(guò)多讀多寫(xiě)、日常對話(huà)練習等方式，逐步提高學(xué)生的語(yǔ)言能力。
教學(xué)資源匱乏：部分教學(xué)設施和教學(xué)資料相對落后。我積極爭取學(xué)校支持和外部援助，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )資源，盡力彌補這一不足。
五、個(gè)人感悟與未來(lái)展望
援疆之旅，不僅是一次教學(xué)實(shí)踐，更是一次心靈的洗禮。在與孩子們的相處中，我深刻體會(huì )到了教育的力量，也更加堅定了為邊疆教育事業(yè)貢獻力量的決心。未來(lái)，我將繼續關(guān)注和支持新疆教育事業(yè)的發(fā)展，利用自己的專(zhuān)業(yè)知識和影響力，為更多的孩子帶去光明和希望。
【援疆教師工作總結】相關(guān)文章：
對口援疆感謝信（精選12篇）04-10
雙創(chuàng )周上大疆CEO汪滔座談會(huì )講話(huà)08-27
教師學(xué)期工作總結-教師工作總結11-21
教師工作總結11-25
教師工作總結09-17
教師工作總結09-13
教師工作總結01-09
教師的工作總結08-29
教師工作總結09-22