【精選】個(gè)人工作總結模板集錦9篇
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的個(gè)人工作總結9篇，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人工作總結 篇1
進(jìn)入公司一個(gè)月以來(lái)，應對自己從未接觸的銷(xiāo)售工作，真的是既興奮又迷茫了，還好有領(lǐng)導的親自帶隊和同事的熱心幫忙，用自己的方式、方法，在短時(shí)刻內掌握了所需的基礎專(zhuān)業(yè)知識，并很好的融入到這個(gè)銷(xiāo)售團隊，應用到實(shí)際的工作中，并不斷的提高自己的技能，下方我要對自己七月份的工作做一份銷(xiāo)售工作總結。
剛開(kāi)始，我和我的師傅，一向在跟進(jìn)他的項目，為開(kāi)發(fā)商帶給熱管材料，我學(xué)到了很多東西，這些在平常的生活中根本無(wú)法學(xué)的。尤其是營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中我們要掌握的只是：
1。對自己產(chǎn)品必須要認識到位;個(gè)行簽名
2。本身所具有的知識結構，有關(guān)市場(chǎng)的、有關(guān)社交的、有關(guān)人文的、有關(guān)溝通的技巧和學(xué)識務(wù)必要掌握;
3。需要一份堅強的信念來(lái)支撐自己的職業(yè)，當應對應對復雜的人、復雜的社會(huì )時(shí)，采取一種對待方式與自己的價(jià)值觀(guān)能否進(jìn)行有效的吻合、兼容和融合。
4。專(zhuān)業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)理論和技巧;
5。正視成功與失敗，總結經(jīng)驗。這是每個(gè)做營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)的人務(wù)必具備的。
接下來(lái)，根據自己掌握的知識，廣泛了解整個(gè)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)。開(kāi)始尋找新項目。從零做起，一邊學(xué)習產(chǎn)品知識，一邊摸索市場(chǎng)。遇到銷(xiāo)售和產(chǎn)品方面的問(wèn)題，及時(shí)向同事和領(lǐng)導請教，一齊尋找解決問(wèn)題的辦法。到目前為止，我已經(jīng)尋找新項目20個(gè)。在老人和領(lǐng)導的幫忙下，奇跡般的成功了18個(gè)，我深知這與大家的幫忙密不可分，我深深地體會(huì )到了公司強大的凝聚力�？臻g相冊名稱(chēng)大全
我也從中總結了一些自己的小經(jīng)驗：
1。對建材市場(chǎng)、對應行業(yè)要充分了解;
2。對自己產(chǎn)品功能的掌握尤其重要;
3。不能過(guò)分的信賴(lài)客戶(hù)，要掌握主動(dòng)權;
4。關(guān)注競爭對手的動(dòng)向。
以上是我的銷(xiāo)售工作總結，接下來(lái)又是一個(gè)忙碌的時(shí)期，我會(huì )奮斗，用心的抓住市場(chǎng)，學(xué)習、總結，為了自己和公司再創(chuàng )輝煌!
個(gè)人工作總結 篇2
王軍老師1998年參加工作，20xx年被評為江都市教壇新秀，20xx年別評為揚州市教壇新秀。在近十年的教育教學(xué)工作中，愛(ài)崗敬業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格，業(yè)績(jì)優(yōu)異；教科研成果豐碩；班主任工作特色鮮明，成績(jì)輝煌。
一．春風(fēng)化雨育新人，以良好的師德形象感召學(xué)生
作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，王老師深刻地領(lǐng)會(huì )到教師的人格和品行對學(xué)生有著(zhù)潛移默化的影響，正是這一點(diǎn)指導著(zhù)他樹(shù)立以人為本，以能力為本的教育教學(xué)理念，與學(xué)生建立起了平等、尊重、和諧的師生關(guān)系，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，養成良好的行為習慣。重感化、輕懲罰，始終以真摯的愛(ài)心去感染學(xué)生，用言談舉止影響學(xué)生。講臺上有粉筆灰，他就輕輕抹掉；學(xué)生的書(shū)本掉在地上，他彎腰撿起；女同學(xué)身體不適，他買(mǎi)來(lái)紅糖泡好。對貧困學(xué)生不僅給予物質(zhì)上的幫助，更以言行撫慰他們敏感的心靈，在精神上給予支持。他班的一位同學(xué)，家庭貧困，總覺(jué)得低人一等，王老師在觀(guān)察到此事以后，他知道孩子的內心孤獨、自卑，于是，他就在開(kāi)展文體活動(dòng)時(shí)，鼓勵他展示自己的特長(cháng)，多給他機會(huì )，漸漸地李飛的臉上露出了燦爛的笑容。每當學(xué)生在學(xué)習或生活中遇到困難時(shí)，他總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動(dòng)他們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂(lè )，在陽(yáng)光下健康的成長(cháng)。 在各種捐獻活動(dòng)中，他不僅率先垂范，還積極組織學(xué)生參加捐錢(qián)、捐書(shū)活動(dòng)。
二、班級管理特色鮮明、扎實(shí)有效、成效顯著(zhù)
教育是一門(mén)藝術(shù)，他在教育工作中，不但有著(zhù)一腔熱情，而且講究教育的方式、方法，講究技巧。他的班主任工作能力也是在對學(xué)生的教育中不斷得到提高的，工作富于開(kāi)創(chuàng )性。
1、班級的日常管理長(cháng)抓不懈，注重營(yíng)造良好的班風(fēng)。平時(shí)一走進(jìn)教室就看衛生, 嚴格限制同學(xué)們在教室內吃零食，以免學(xué)生養成不良的衛生習慣；教室不設垃圾桶，讓同學(xué)們自備垃圾袋，解決了教室內堆積垃圾的問(wèn)題；督促值日班干部認真做好班務(wù)日志填寫(xiě)工作，每天檢查，及時(shí)解決突發(fā)性的問(wèn)題，了解學(xué)生狀態(tài)。 所帶班級學(xué)生的日常學(xué)習生活紀律嚴明. 在年級中,遲到人數最少,出操率最高;教室,寢室衛生情況好，多次獲流動(dòng)紅旗和衛生評比第一名。
2、選拔、培養高素質(zhì)的班干部隊伍，對班級實(shí)行民主管理，充分調動(dòng)全班學(xué)生的積極性，所帶班級凝聚力強，在學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)中屢獲殊榮。
王老師所帶班級，班干部從來(lái)都是經(jīng)過(guò)自主報名、競聘上崗的程序產(chǎn)生，還獨具一格地創(chuàng )立了班干部監督機構，一改原來(lái)單純的“班干部監督普通學(xué)生”的班級管理模式，任命專(zhuān)人擔任監察部長(cháng)，負責班干部的監督工作。在他的指導下，班委會(huì )將全班同學(xué)分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組承辦一次班會(huì )活動(dòng)，主題形式自選，先后開(kāi)展了<<安全問(wèn)題>>、<<學(xué)習經(jīng)驗交流>>、、《男孩女孩》、《音樂(lè )之聲》等班會(huì )活動(dòng)，采取了問(wèn)答、辯論、話(huà)劇、小品、歌曲、街舞、魔術(shù)能多種多樣的形式，使同學(xué)們在輕松、愉快的氛圍中受到教育,形成了團結友愛(ài)、積極向上的班風(fēng)。為做好班級報紙的管理,有的同學(xué)主動(dòng)買(mǎi)報刊夾，釘在教室一角,為同學(xué)們看報提供方便; 為了辦好“五四宣傳欄”,有的同學(xué)寧可自己吃虧掏腰包為活動(dòng)提供有用材料；為了提倡環(huán)保、節約，班級進(jìn)行了廢棄飲料瓶的回收工作，既充實(shí)了班費；又保證了班級的清潔衛生。 … …每位同學(xué)為了班級建設都盡心盡力、發(fā)光發(fā)熱！
三 、常規教學(xué)為立教之本、成績(jì)優(yōu)異；教科研為教學(xué)導航，成果突出
作為一名教師，他始終堅持一個(gè)原則：教師首先要站好講臺，不能愧對學(xué)生。這份樸實(shí)的責任
心使他多年來(lái)扎扎實(shí)實(shí)搞好常規教學(xué)，教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強調對學(xué)生的閱讀指導和寫(xiě)作指導，強調學(xué)生的探究性學(xué)習和自主性學(xué)習，注重提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，開(kāi)展形式多樣，寓教于樂(lè )的文學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生樂(lè )學(xué)，學(xué)有所得，教學(xué)深受學(xué)生歡迎。
在搞好常規教學(xué)的同時(shí)，王老師樂(lè )于思考教育教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題，勤于學(xué)習、思索新的教育教學(xué)理念，珍惜每一次學(xué)習培訓的機會(huì )，及時(shí)總結教育教學(xué)經(jīng)驗，積極參加各類(lèi)競賽評比活動(dòng)，努力提高業(yè)務(wù)素養，成果豐碩。在課堂教學(xué)方面曾經(jīng)獲得：江都市“新課堂 新理念 新策略”評優(yōu)課二等獎;江都市第二屆中年級段“育花獎”三等獎;宜陵片評優(yōu)課一等獎;全市新教材培訓會(huì )做習作觀(guān)摩課一節；在論文獲獎和發(fā)表方面：《老師，別讓你的表?yè)P過(guò)火》《從一則案例談教師的引導》《角色表演的閱讀教學(xué)策略》《槐鄉五月》教學(xué)設計《閱讀教學(xué)中角色表演的教學(xué)的策略》《理解和質(zhì)疑》《淺談“以疑導學(xué)”的教學(xué)模式》《正確把握學(xué)生心理、提高育人質(zhì)量》《“讀想說(shuō)問(wèn)”的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式處探》《讓學(xué)生的個(gè)性在閱讀中閃光》《激發(fā)興趣 指導讀書(shū) 訓練寫(xiě)字》《閱讀教學(xué)的課文中掘“口”突破》在各級各類(lèi)活動(dòng)與報刊上獲獎和發(fā)表。
工作的盡職盡責，教育教學(xué)成績(jì)的出色，使他在學(xué)校贏(yíng)得了廣泛地贊譽(yù)，他先后六次獲得年度考核優(yōu)秀，為學(xué)校的發(fā)展，教育的發(fā)展建言獻策。 昨天已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)在于耕耘，雖然腳下的泥土并不肥沃，開(kāi)拓事業(yè)的鏵犁還很沉重，但他堅信：只要努力耕耘，施肥澆灌，收獲定會(huì )一年勝過(guò)一年。
個(gè)人工作總結 篇3
----吳紅欣
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中參教已經(jīng)五年，在這期間有苦有甜，如今從資邱完小來(lái)到卞橋中心小學(xué)，在這新的環(huán)境里迎接新的挑戰，讓我不禁有些熱血澎湃�；仡^看看工作這些年，也算是收獲不少。
這些年在各位領(lǐng)導、老師的關(guān)心支持和熱心幫助下，本著(zhù)務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作精神，踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，認真完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，因此得以進(jìn)入教導處，任職于教務(wù)員一職。作為一名教務(wù)員，我在認真研究教材、教法，認真研究學(xué)生、學(xué)法，認真備好每一堂課，上好每一堂課的同時(shí)，還努力發(fā)揚團結協(xié)作的工作作風(fēng)，配合教導主任做好點(diǎn)名和查課等考勤工作，做好各年級教師教學(xué)用書(shū)和教學(xué)參考資料的發(fā)放與保管工作，制定教務(wù)上日常的一些文件，比如教學(xué)計劃、集體備課、講評課等。建立教師業(yè)務(wù)檔案，做好教師的論文、專(zhuān)著(zhù)、課件、教案及各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)的登記、歸檔工作。維護學(xué)校遠程教育系統，建立學(xué)校電教培訓小組，幫助教師跟上現代化教學(xué)的步伐。在處理這些工作時(shí)，我充分運用計算機現代化技術(shù)手段，大大提高了工作效率。
在學(xué)校領(lǐng)導的指導和幫助下，我懂得了團隊的重要性、溝通的重要性，尊重他人的重要性，還讓我明白了：做一件事是做好不是做完，做好一件事要有計劃，有實(shí)施，有檢查，有記錄處理，一切從細處做起。
在當前提倡素質(zhì)教育,培養創(chuàng )造型人才的的教育新理念、新形勢下,要求老師要不斷地更新教育觀(guān)念,全面提高自己的文化素養。在今后的日子里,我將以“學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習”的精神，進(jìn)一步提高工作的預見(jiàn)性、積極性、主動(dòng)性和責任心，發(fā)揚長(cháng)處，改進(jìn)不足，切實(shí)做好教學(xué)工作和教學(xué)服務(wù)工作。
個(gè)人工作總結 篇4
1、基本情況
自工作以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，堅持不懈學(xué)習重型汽車(chē)修理方面專(zhuān)業(yè)知識，鉆研新的技術(shù)，總結摸索實(shí)踐技巧與技能，勇于進(jìn)取、開(kāi)拓，增強了觀(guān)察、分析的能力。形成了較好的獨立思考方式和解決問(wèn)題的方法。在領(lǐng)導和同事們的幫助下，在政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技術(shù)和常識水平等方面有了很大提高，工作中也取得了一定的成績(jì)，受到了領(lǐng)導和同事們的好評。善于思考，勤于動(dòng)手，擅長(cháng)車(chē)輛的故障排除，處理服務(wù)事件上的疑難雜癥等。
2、職業(yè)道德
汽車(chē)維修人員肩負著(zhù)汽車(chē)維修品質(zhì)保證的重任，所以我自覺(jué)遵守職業(yè)道德規范，恪盡職守，履行崗位職責，展示了汽車(chē)維修服務(wù)品質(zhì)和企業(yè)形象。
樹(shù)立“服務(wù)為本，用戶(hù)至上”的思想，工作期間把用戶(hù)的利益放在首位，事事為用戶(hù)著(zhù)想，處處為用戶(hù)提供方便，遵守作息制度，服從生產(chǎn)指揮和調配，遵守工作時(shí)間制度，在維修車(chē)輛過(guò)程中，著(zhù)裝整潔，遵守工藝規范和操作規程，使用文明用語(yǔ)，并保持工具、設備、配件、車(chē)輛和工作場(chǎng)所的整潔衛生。
參加工作以來(lái)，在工作中各級肯干、好學(xué)、愛(ài)鉆研，工作扎實(shí)努力，做事一貫認真負責，有高度的責任感，對待工作一絲不茍，從無(wú)推卸責任的心理，在實(shí)際工作中，注重理論和實(shí)踐相結合，并虛擬請教，自己動(dòng)手，從而積累了豐富的整車(chē)維修的經(jīng)驗。始終保持良好的精神風(fēng)貌和敬業(yè)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習提高，并把自身的收獲和大家共享。
3、業(yè)務(wù)能力
本人自參加工作，從事汽車(chē)維修工作以來(lái)，全面系統學(xué)習汽車(chē)原理與汽車(chē)維
修理論，虛心請教老師傅及工程師、技術(shù)員，掌握了技師應知的基礎理論，在工作中學(xué)習，學(xué)以致用，積累了豐富的實(shí)際操作經(jīng)驗和處理能力。能處理各種維修工作中的難題。在平時(shí)的工作中，首先做好日常工作，我與車(chē)輛其他技術(shù)員既有分工也有合作，堅持經(jīng)常性和其他技術(shù)員進(jìn)行工作交流，充分發(fā)揮民主，杜絕獨斷專(zhuān)行，統一思想、統一步驟，從而圓滿(mǎn)完成各項維修任務(wù)。
4、工作業(yè)績(jì)
較好地完成了本職工作，做到了在自己工作管轄區基本無(wú)大的失誤，喜歡鉆研，不斷挑戰自己，挑戰技術(shù)難題，每次遇到別人不能解決的問(wèn)題都不放棄，努力思考，向別人請教，給企業(yè)帶來(lái)很大的利益。
5、總結
自己工作已經(jīng)二十五年了，我深深地體會(huì )到專(zhuān)業(yè)理論的探索永無(wú)止境，技術(shù)上邊力圖精益求精，自己還有相當漫長(cháng)的路要走，各方面都還有欠缺，所以更需要在以后的工作中不懈努力。在實(shí)際的工作中，我在工作上取得了很大的收獲，操作水平也有一定提高。在新的技術(shù)領(lǐng)域里，我一定加倍努力，為廠(chǎng)、為自己爭取更大的成績(jì)而奮斗。
個(gè)人工作總結 篇5
學(xué)期已悄然已過(guò)，一學(xué)期來(lái)，本人擔任九年級6至11六個(gè)班歷史教學(xué)。認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極探索教學(xué)方法，在實(shí)施高效課堂教學(xué)模式中，把新課程標準的思想、理念和課堂教學(xué)的新思路結合起來(lái)，充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，收到很好的效果�，F將一學(xué)期的歷史教學(xué)工作總結如下：
一、加強學(xué)習，提高改進(jìn)教學(xué)的手段。
我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育、教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)。抓實(shí)常規，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。嘗試利用多媒體輔助教學(xué)，堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會(huì )了他們求知、合作、競爭，培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)法交流，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班上抓單元驗收把學(xué)生分層聯(lián)包，優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學(xué)習任務(wù)。強調學(xué)生的歷史基礎知識，發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念以及應用意識與推理能力。優(yōu)化題目的設計，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，及時(shí)查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。
二、落實(shí)基礎知識，重視改進(jìn)教學(xué)方法。
由于學(xué)生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長(cháng)等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學(xué)時(shí)，應從大多數學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，并兼顧學(xué)習有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)習有困難的學(xué)生，要特別予以關(guān)心，及時(shí)采取有效措施，激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的興趣，指導他們改進(jìn)學(xué)習方法。幫助他們解決學(xué)習中的困難，使他們經(jīng)過(guò)努力，能夠達到大綱中規定的基本要求，對學(xué)有余力的學(xué)生，要通過(guò)講授選學(xué)內容和組織課外活動(dòng)等多種形式，滿(mǎn)足他們的學(xué)習愿望，發(fā)展他們的歷史才能。嘗試新教學(xué)方法，實(shí)施三步式教學(xué)步驟。
第一步，教師在課前先布置學(xué)生預習，同時(shí)要指導學(xué)生預習，提出預習要求，并布置與課本內容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學(xué)生先自學(xué)完成。第二步，教學(xué)中教師幫助學(xué)生梳理新課知識，指出重點(diǎn)和易錯點(diǎn)，解答學(xué)生預習時(shí)遇到的問(wèn)題，再設計提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試，使學(xué)生在學(xué)習中體會(huì )成功，調動(dòng)學(xué)習積極性，同時(shí)也可激勵學(xué)生自我編題。努力培養學(xué)生發(fā)現、得出、分析、解決問(wèn)題的能力，包括將實(shí)際問(wèn)題上升為歷史模型的能力，注意激勵學(xué)生的創(chuàng )新意識。第三步，課后復習，及時(shí)查漏補缺，加強輔導。
三、做好培優(yōu)補差的輔導工作。
輔導的主要目的是為了全面了解學(xué)生的歷史學(xué)習歷程，激勵學(xué)生的學(xué)習和改進(jìn)教師的教學(xué)，幫助學(xué)生查漏補缺，樹(shù)立學(xué)生的自信心，關(guān)注學(xué)生學(xué)習的結果，關(guān)注他們學(xué)習的過(guò)程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習的水平，要關(guān)注他們在歷史課中所表現出來(lái)的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認識自我。致力于改變學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生樂(lè )意并有更多的精力投入到現實(shí)的、探索性的歷史學(xué)習中去。我先培優(yōu)，以?xún)?yōu)幫差，層層輔導，起到了良好的效果。
一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
個(gè)人工作總結 篇6
20xx年設備部的工作已經(jīng)近尾聲，回顧即將過(guò)去的一年，在部門(mén)經(jīng)理和主管的指導幫助下，我的業(yè)務(wù)技能突飛猛進(jìn)，同時(shí)在經(jīng)理和主管的直接領(lǐng)導下，工作開(kāi)展的也比較順利，作為設備部的一個(gè)設備員首先提高自身技能，才能更好的工作，為了使自己的技能更上一個(gè)階梯，現總結個(gè)人一年來(lái)的工作以便更好的開(kāi)展明年的工作。
一、每日巡檢
面對24小時(shí)不停運轉的設備，只有加強檢查才能更好的了解設備的健康狀況，對將要發(fā)生的故障隱患提前清除，以達到防患以未然。我每天上班開(kāi)展工作前，都會(huì )巡視油漆線(xiàn)的每臺風(fēng)機的運轉情況，檢查風(fēng)機馬達和機軸有無(wú)異響、固定座和螺栓有無(wú)松動(dòng)脫落;檢查EN進(jìn)風(fēng)系統內熱交換器有無(wú)裂痕漏水現象;檢查冷水機工作有無(wú)報警;檢查焚燒爐燃氣壓力、水壓力、工作溫度是否正常，馬達有無(wú)噪音;檢查脫水機壓差是否在范圍內，有無(wú)報警(如有報警根據故障解決);檢查脫水區的電機是否運轉正常(現脫水區一臺電機運轉有異常我一直在監控);檢查鏈條線(xiàn)是否運行正常;檢查空壓房?jì)鹊?臺空壓機和2臺干燥機的壓力、溫度和工作運行的情況;檢查蒸汽房、軟化水房?jì)鹊乃疁�、水壓的運行情況并查看電機水泵是否運轉正常。經(jīng)過(guò)整個(gè)噴涂線(xiàn)過(guò)程設備的巡檢讓我時(shí)刻掌握每臺設備的運行狀況，并根據每臺設備的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展維護保養工作，從而延長(cháng)設備的使用壽命，降低生產(chǎn)維修成本，最終最大限度的提高企業(yè)效率。
二、設備運行和保養記錄
除了對設備的檢查外，我還提倡設備維護人員和生產(chǎn)操作人員的良好互動(dòng)，力求做到設備缺陷早期發(fā)現、及時(shí)檢修，充分摸透每臺設備的脾氣和病灶，以利于快速、有預見(jiàn)性的開(kāi)展設備維護工作，并對易損易耗件重點(diǎn)跟蹤和備件庫存。對設備的各個(gè)加油點(diǎn)周期性做潤滑工作，這樣就不會(huì )因為潤滑不好造成設備磨損而增加故障率。對于噴涂線(xiàn)各個(gè)噴房的排風(fēng)風(fēng)機我不但每日檢查而且還定期用紅外測溫儀監測風(fēng)機的機軸和電機馬達的溫度并形成記錄。不僅如此，我對噴涂線(xiàn)的所有軸承、皮帶、水管管件、濾網(wǎng)慮棉、水泵密封等常用的東西做好記錄并跟蹤庫存，以便在維修更換時(shí)更加及時(shí)、迅速。也配合部門(mén)領(lǐng)導制作了設備的作業(yè)指導書(shū)、保養規程、設備運轉、巡查維修保養記錄等。
三 設備維修保養
對于在公司正常生產(chǎn)時(shí)我發(fā)現的故障隱患如果能及時(shí)解決的都已經(jīng)及時(shí)排除，有些需要停線(xiàn)時(shí)解決的都先寫(xiě)下來(lái)并在第一時(shí)間排除，解決不了的就向經(jīng)理和主管請教，比如年中的時(shí)候對我平時(shí)監測的噴房排風(fēng)風(fēng)機發(fā)生振動(dòng)，在經(jīng)理的帶領(lǐng)下全部風(fēng)機做了校正平衡后故障隱患解決。對于反滲透設備電導率高的現象，我加強觀(guān)察并增加清洗的次數，并更換了保安過(guò)濾器濾芯效果明顯。每次停線(xiàn)我都會(huì )對噴涂線(xiàn)的鏈條設備、進(jìn)風(fēng)設備、排風(fēng)設備、各種循環(huán)水泵、以及空壓機、干燥機、脫水機、冷卻機、焚燒爐、刮渣機、溴化鋰設備、2TDI系統、 3TDI系統、熱水循環(huán)系統的全面維護保養，確保了所屬設備24小時(shí)運轉全年低故障率的運行。
四 技能提升
我認為工欲善其事，必先利其器，君若利其器，首當順其治。我們每一名設備維修員只有嚴格加強設備管理和保養工作，改變設備維修的被動(dòng)局面，才能使生產(chǎn)正常運營(yíng)。經(jīng)過(guò)近兩年的設備維修工作，在經(jīng)理和主管的細悉心培訓下，我的技能和入廠(chǎng)時(shí)相比發(fā)生了翻天覆地的變化，自己也利用書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)了所屬設備的相關(guān)資料，盡可能地多去了解和掌握它們的性能、安全規程和維修保養等方面。同時(shí)自己也加強電工方面的的學(xué)習，爭取使自己在機械、電氣維修領(lǐng)域都能獨擋一面。
五 需要改進(jìn)的方面
通過(guò)自身維修水平的提高，努力在設備維修成本上節省開(kāi)支，如對已損壞價(jià)格昂貴的部分進(jìn)行分解修理使修理工作細致到元器件，縮小故障范圍，用最低的維修成本修復設備，避免直接更換新的備件。減少設備外修次數，加大內部修理力度。對于設備維修，通過(guò)變更保養頻率保證設備的使用性能，減少故障停機時(shí)間。
總結，作為公司設備部的設備員，自己有責任、也有信心不斷加強學(xué)習，提升自身維修技能，圍繞公司制定的年度目標，求真務(wù)實(shí)積極工作，全力配合直接領(lǐng)導和生產(chǎn)部門(mén)的工作，同時(shí)，加強同事間的配合，提高相互協(xié)作能力，使班組部門(mén)更加團結、更富有戰斗力，在今后的工作中我相信自己有能力、有信心在部門(mén)經(jīng)理的帶領(lǐng)下勇于面對困難、迎接挑戰，不斷完善自我，并在新的一年里不斷前進(jìn)!
個(gè)人工作總結 篇7
一年來(lái)，我受學(xué)校領(lǐng)導的委托全面負責市場(chǎng)招生和成人班教學(xué)工作，在這一年里，我和其他老師一樣，為了春華教育集團的發(fā)展壯大，為了事業(yè)的成就，歷經(jīng)艱辛，更有收獲�；仡櫧衲甑墓ぷ�，令我感受最深的有幾點(diǎn)：
一、 招生工作是咱們春華教育集團的生命線(xiàn)：
在這項工作中，我認為招生工作是我們學(xué)校所有工作中最為重要的工作。只有有了生源，才有財源。所以，在今年的招生工作中，我體會(huì )有三條：
1、挖潛力，就是利用各種關(guān)系渠道：如老同學(xué)、老同事、老朋友等關(guān)系進(jìn)行招生。在新太陽(yáng)招生中，我要感謝老同事吳老師，在他的幫助下，我通過(guò)樸湖
第一小學(xué)的老同事趙老師向其同校各有關(guān)班主任老師做發(fā)動(dòng)宣傳工作。隨即又到了樸湖三小，也由徐靜老師和樸湖二小的馬校長(cháng)等人的支持下工作開(kāi)展比較順利。當然，我由跑遍了虹橋鎮上的一小、二小、三小，及南岳、蒲歧、天成等十幾所學(xué)校。
2、勤腳頭，就是多跑腿。為了招得學(xué)生，我利用一切可以利用渠道，奔走于虹橋及東片的各鄉鎮政府分發(fā)廣告講解宣傳。在此，我要感謝南岳鎮的金智芳鎮長(cháng)、陳德清站長(cháng)，蒲歧鎮的周海生鎮長(cháng)及農辦潘教勝站長(cháng)，石帆鎮李步奮鎮長(cháng)、淡溪鎮的王主任及四都鄉的林主任、天成鄉盧華琴主任等等，在招生工作中得到了他們大力支持。在為“農民素質(zhì)工程培訓學(xué)習”和“農村預備勞動(dòng)力”的招生中，我走訪(fǎng)了虹橋鎮的九個(gè)鄉鎮，海報發(fā)遍了100多個(gè)村莊，動(dòng)員各鄉鎮干部召開(kāi)鄉鎮干部會(huì )議……
3、親和力，在招生辦值班中，我以“七個(gè)一”、和“五個(gè)心”的服務(wù)理念，經(jīng)常做到：“換位思考”與來(lái)訪(fǎng)者縮短距離，以親和力使來(lái)者入學(xué)。
二、 教學(xué)工作
我認為教學(xué)質(zhì)量是發(fā)展我們春華教育集團走向成功之路的一條途徑。在招好生源的基礎上，我在成人語(yǔ)文四年級的教學(xué)中，針對小學(xué)水平的“大學(xué)生”，我采取因地制宜，“因材施教”的原則，盡量做到講解詳細，化難為易，并用淺顯的比喻，讓學(xué)員們直接觀(guān)察，入目入耳，真正做到讓學(xué)員們：“進(jìn)得來(lái)，留得住，有學(xué)牢！”
在這一年緊張忙碌的工作中，當然，我也還存在著(zhù)不少問(wèn)題。面對補習學(xué)校，暑期、雙休、全托、半托、藍天、成功、等等各形形色色的復習班的創(chuàng )辦。文星學(xué)校、職業(yè)學(xué)校等學(xué)校的招生競爭中，我們春華教育集團o八年的招生工作更加艱巨，咱們將面臨招生挑戰…。。。
今日，面對日益激烈的生源爭奪戰爭，我不禁感覺(jué)到只要自己認真學(xué)習春華教育集團總部領(lǐng)導的新理念，及辦學(xué)的宗旨目的，掌握市場(chǎng)招生動(dòng)態(tài)，采取靈活多變，恰如其分的招生措施，才能控制招生市場(chǎng)，占得一席之地，讓我們的.春華集團才能上一個(gè)新的臺階。
個(gè)人工作總結 篇8
回首去年我的工作，那是淚水、汗水和笑容交織在一起的七彩生活。對于一個(gè)耕耘在教育戰線(xiàn)上剛滿(mǎn)四載的我來(lái)說(shuō)，這七彩生活才是我工作的原動(dòng)力。因為它換來(lái)的是我一年來(lái)自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高，班主任工作的有序開(kāi)展。這一年里雖然有幾多辛苦但我仍然自豪。因為成績(jì)是醫治工作煩惱與疲憊的良藥。
一、辛勤耕耘讓我的業(yè)務(wù)水平不斷提高。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹谶^(guò)去的一年里，我始終堅持每講新課之前必須背透教材，并從各種渠道獲得最前沿的信息，（如上網(wǎng)、到圖書(shū)館查找信息）爭取每節課都“師生雙豐收”、做到真正意義的教學(xué)相長(cháng)。并且，下功夫鉆研教材及教法。把每一節課都當成是在作公開(kāi)課。至今想來(lái)收獲頗為豐厚。因為每一節課后我都不斷反思教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題。這對我駕馭語(yǔ)文課堂、及時(shí)調整教學(xué)思路、完善教學(xué)環(huán)節等都起到了事半功倍的作用。
另外，讀書(shū)使我擴大了知識面，更豐富了自己的綜合知識。利用一年時(shí)間我廣泛涉獵了《中國通史》、《資治通鑒》《中國現代小說(shuō)三十年》等書(shū)籍，并又一次重新閱讀了《水滸》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等古今中外名著(zhù)，這極大地豐富了自己的講課語(yǔ)言，使語(yǔ)文課變的更加生動(dòng)�？傊�，以上所有的努力雖然付出了許多汗水但卻是值得的，因為它印證著(zhù)一個(gè)亙古不變的道理，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，有付出就會(huì )有收獲。
二、自身專(zhuān)業(yè)水平的提高帶動(dòng)了教學(xué)成績(jì)的不斷進(jìn)步。
本學(xué)年我又承擔了畢業(yè)班的班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作以及三年一班的語(yǔ)文教學(xué)工作，面對領(lǐng)導對我的信任，我絲毫不敢懈怠。在教學(xué)中，針對學(xué)生基礎比較薄弱的特點(diǎn)，我每天中午堅持為學(xué)生輔導半小時(shí)，并且每節課后總要進(jìn)行小測試，及時(shí)批改糾正錯誤，力求使學(xué)生在不斷進(jìn)步中建立自信，對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣�！肮Ψ虿回撚行娜恕痹诔跞锌贾�，我班的語(yǔ)文成績(jì)由原來(lái)的中等水平躍居到年級普通班的第二位。同時(shí)我還針對本班學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習特點(diǎn)，進(jìn)一步改善了以往工作中的不足，多向領(lǐng)導和我的班主任師傅請教班級管理的經(jīng)驗即方法，并堅持聽(tīng)教學(xué)師傅高麗雅和彭景凱等經(jīng)驗豐富的老教師的課，學(xué)習她們身上豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗。另外我還針對三年一班學(xué)生的特點(diǎn)，投其所好，在較短的時(shí)間里使我們彼此適應。并逐漸融于一體建立良好的師生關(guān)系。當然這所有的一切都離不開(kāi)領(lǐng)導的信任與支持。
二、班主任工作水平在實(shí)踐中也有了較大幅度的提高。
對于我來(lái)說(shuō)能帶初三畢業(yè)班既是我的榮幸也是一個(gè)不小的壓力，學(xué)生到了初三比以往更難管。但針對不同類(lèi)型的學(xué)生我采取了不同措施對他們進(jìn)行因材施教�；蛘卟扇 案卸魇健钡慕逃椒�，讓他們感受到老師對他們的關(guān)心，讓他們信任我進(jìn)而融化其幼小、冰冷的心靈；或者采取班長(cháng)輪流制讓他們煥發(fā)拼搏的意志，培養其精益求精的意識。這樣的工作態(tài)度堅持了一年，雖然很辛苦，但值得欣慰的是：這所有的付出都或多或少的得到了回報。他們的行為習慣漸漸變好，學(xué)習成績(jì)也不斷進(jìn)步。
另外三年級應該是學(xué)生學(xué)有所成的關(guān)鍵時(shí)期，那么如何調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的熱情以及如何讓這種熱情不冷卻能一直堅持到畢業(yè)是我本年度班主任工作的重中之重。首先加大對班級日常工作的管理力度，勤跟班，勤做家訪(fǎng)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決；其次更加深入的關(guān)心學(xué)生，針對班級不同層次的學(xué)生，采取不同的教育教學(xué)方法。盡量減輕學(xué)生的中考壓力，寓教于樂(lè )，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習的能力�，F在，班級已有很多以往學(xué)習熱情不高的學(xué)生在今年中考中取得了不錯的成績(jì)。我班楊雪考出了562。5分的好成績(jì)，其中語(yǔ)文考出了106。5分的喜人成績(jì)。當然，當我回首過(guò)去的一年中所取得的這些成績(jì)時(shí)，不禁要感謝校領(lǐng)導和所有與我配班的任課老師，沒(méi)有你們的幫助與支持，沒(méi)有領(lǐng)導的信任與關(guān)懷就沒(méi)有一個(gè)快速成長(cháng)的我。
總之，過(guò)去一年對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)收獲之年�？偨Y過(guò)去展望未來(lái)，相信未來(lái)的一年我會(huì )在各位領(lǐng)導與老師的大力支持下更上一層樓。
個(gè)人工作總結 篇9
在我真正把目光投向家教實(shí)踐前，其實(shí)是有一段心酸插曲的。早在暑假開(kāi)始前，我就打算要充分利用這寶貴的兩個(gè)月來(lái)進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。由于院校規定假期不能住宿，因此包住成了我的首選條件。各種因素限制，兼職是沒(méi)法做了。而跟兩個(gè)室友花了兩天時(shí)間將校外半邊街及周邊幾乎所有的飯店、茶樓、火鍋店、服裝店、水吧、話(huà)廊跑完以后，結果又都被“不招假期工”而拒之門(mén)外。當不再顧及所謂的大學(xué)生面子而信心又一次次遭受打擊時(shí)，拖著(zhù)疲憊的身軀，我們開(kāi)始為去哪里實(shí)踐而發(fā)愁。是留下來(lái)繼續去市中心找還是各自回老家再做打算？無(wú)奈我們選擇了后者。想想連那些最基本的工作崗位都沒(méi)我們的容身之地，又何況其它公司或單位呢？畢竟沒(méi)誰(shuí)肯收一個(gè)沒(méi)有工作經(jīng)驗的人，哪怕只是實(shí)踐。
其實(shí)我一直比較向往做與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的家教工作，但考慮到剛大一能力尚不足也沒(méi)人請，這個(gè)想法也只能成為遺憾。而我們外語(yǔ)系假期作業(yè)向來(lái)挺多，我本想放棄找工作而安心完成作業(yè)的�？梢淮闻既坏臋C會(huì )還是讓我欣然開(kāi)始了家教生活。我姑媽是我們當地中心小學(xué)的一名教師，回家后不久無(wú)意間跟她提及學(xué)院要求假期參加實(shí)踐活動(dòng)卻找不到合適工作的煩惱時(shí)，她卻寬慰的問(wèn)我是否愿意做家教。原來(lái)她一同事正好趁放假在校辦了一個(gè)假期家教班，家教對象是即將升入中學(xué)的學(xué)生。在跟那個(gè)老師談妥后，我終于能家教英語(yǔ)了。萬(wàn)般感激和興奮之后，我開(kāi)始準備如何進(jìn)行這項充滿(mǎn)期待又不一般的家教實(shí)踐。
結合自身的英語(yǔ)學(xué)習經(jīng)驗，我還是有自己的一套教學(xué)方法。首先在進(jìn)行家教活動(dòng)之前，我在網(wǎng)上查了關(guān)于現如今家教活動(dòng)中的一些注意點(diǎn)以及難點(diǎn)，并了解了一下家教學(xué)生的個(gè)性類(lèi)型和對癥的要求等。我作為這個(gè)家教班的新成員，正式家教的第一天我并沒(méi)真正教學(xué)生什么，而是先跟主辦老師進(jìn)行了交流，初步了解了學(xué)生的學(xué)習情況、課程進(jìn)度以及在英語(yǔ)方面的學(xué)習態(tài)度。再逐一跟那幾個(gè)學(xué)生隨便聊了聊，從簡(jiǎn)單的交談中加深一下彼此的印象，讓他們對我化解陌生把握當作朋友而不是老師。
一切準備就緒后，教學(xué)工作也隨之展開(kāi)。自身作為一名英語(yǔ)愛(ài)好者和學(xué)習者，我深深了解這門(mén)課程的特點(diǎn)：英語(yǔ)要學(xué)好，基礎得打牢！在抓住課程特性的基礎上再對個(gè)體學(xué)生對癥下藥。而談到基礎知識，我想在教材的基礎上將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四個(gè)缺一不可的部分有機結合起來(lái)。
對于這些英語(yǔ)剛入門(mén)的小學(xué)畢業(yè)生來(lái)講，再聯(lián)想到自身剛接觸英語(yǔ)就對其產(chǎn)生了濃厚的興趣，我將“興趣是最好的老師”融入到我的教學(xué)理念中�？紤]到城鄉差距，鄉下英語(yǔ)教學(xué)設施的限制本讓我已深受其苦。我不能再眼睜睜的看著(zhù)這些求知的學(xué)生以后像我一樣羨慕城里孩子那流利的口語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程中我極力強調的“聽(tīng)”、“說(shuō)”的重要性�！奥�(tīng)”自然不是像我一樣聽(tīng)voa，而是聽(tīng)我以前買(mǎi)的最新果際音標的磁帶；“說(shuō)”也就是讓那幾個(gè)孩子一遍遍的跟讀標準音標，并常練一些簡(jiǎn)單的交際口語(yǔ)。針對個(gè)別學(xué)生，我再逐一糾正其發(fā)音問(wèn)題，目的就是要讓他們從最基本的開(kāi)始打牢基矗
而“讀”又是受我高中英語(yǔ)老師的影響，那就是每天早晨堅持帶孩子去戶(hù)外放聲朗讀英語(yǔ)。而讀的內容最好是含有新單詞、新短語(yǔ)的句子或課文，通過(guò)讀來(lái)記單詞、記短語(yǔ)，總之要監督他們幾個(gè)讀來(lái)熟悉到最好是能背誦的程度。這樣做的目的是要讓他們通過(guò)朗讀來(lái)摸索提高自身的語(yǔ)音、語(yǔ)調及語(yǔ)感。英語(yǔ)學(xué)習本來(lái)就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，雖然一個(gè)月下來(lái)他們只是有所改進(jìn)，但我相信只要他們能將這一個(gè)月以來(lái)養成的習慣一直堅持下去，他們就一定能帶著(zhù)興趣主動(dòng)去學(xué)并顯著(zhù)提高的。
對于“寫(xiě)”這一部分，我則將重點(diǎn)放在單詞上面，再輔以一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法知識及課本的內容。我為他們制定了一個(gè)計劃：每天我會(huì )堅持以抽查方式聽(tīng)寫(xiě)課本上的單詞。這就要求那幾個(gè)學(xué)生每天都得準備次日的聽(tīng)寫(xiě)，這就鞏固了他們的單詞量。除此之外，我還會(huì )上網(wǎng)找一些比較有針對性的練習題給他們練筆，之后我再做系統的講解。有兩個(gè)基礎稍差的學(xué)生，我會(huì )經(jīng)常抽時(shí)間給他的單獨輔導，鼓勵他們有什么不懂的就盡管問(wèn)，以此努力提高他們對英語(yǔ)學(xué)習的信心。
在教學(xué)過(guò)程中我總結了幾點(diǎn)：首先是在學(xué)生最基礎方面，音標的掌握極其重要；其次是在講課方面，要把握重點(diǎn)，并對學(xué)生對癥下藥；再者是講解方面，要特別有耐心，切忌“簡(jiǎn)單不負責”；然后是習題選擇方面，要有針對性，并先強化基礎；最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，這里是指朋友關(guān)系而非師生關(guān)系，以便更好溝通。
一個(gè)月的家教生活還算順利，我也從中學(xué)到了不少東西。我體會(huì )到了作為一名教師的辛苦與不容易。我也了解到遇到問(wèn)題要耐心解決，絕不能草率處理。同時(shí)，家教也讓我認識到自身的不足，好些學(xué)生貌似懂了問(wèn)題其實(shí)自己似乎也不能講解得特別清楚，以后仍需不斷鉆研。但我堅信我這一個(gè)月的努力并沒(méi)白費，因為那幾個(gè)孩子跟我都在英語(yǔ)學(xué)習和生活上有了更多的收獲和體會(huì )。而這次難得的家教實(shí)踐將影響我以后的學(xué)習生活，也會(huì )對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
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