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教師暑期集訓工作總結（通用11篇）
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？該好好寫(xiě)一份工作總結，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的教師暑期集訓工作總結（通用11篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師暑期集訓工作總結 篇1
按照魯橋鎮教體辦暑期集訓工作部署，我校于20xx年8月29日—9月2日開(kāi)展了暑期集訓活動(dòng)。學(xué)校首先于28日制定了《魯橋鎮棗林小學(xué)20xx年暑期教師集訓工作方案》，學(xué)校成立了由校委會(huì )成員組成的領(lǐng)導小組，明確了集訓內容要求與時(shí)間安排，嚴明紀律，活動(dòng)開(kāi)展有條不紊。29日上午8：30，學(xué)校召開(kāi)了暑期集訓動(dòng)員會(huì )議，會(huì )后對校內外環(huán)境進(jìn)行了徹底整治，31日，全體教師參加了“魯橋鎮教體辦暑期集訓專(zhuān)家報告會(huì )”。
會(huì )議由焦主任主持。首先由劉利民主任作了題為《閱讀，最好的學(xué)習方式》的報告，最后焦主任對劉主任的報告給予很高的評價(jià)，并指出我鎮小學(xué)教育存在的一些問(wèn)題，同時(shí)給全體教師提出了具有指導性的.建議，明確了各學(xué)校、各教師的奮斗目標，催人奮進(jìn)。
一、暑期集訓目標
20xx年暑期集訓是為上學(xué)年工作的總結，也是對20xx年秋季學(xué)期工作的預熱。期間，完成了方案中的學(xué)習任務(wù)。
二、制定集訓方案
學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校暑期集訓領(lǐng)導小組。會(huì )上明確了小組成員分工。具體安排如下：
1、暑期集訓時(shí)間為8月29日至9月2日。實(shí)行集中學(xué)習與分組討論、教師自學(xué)、書(shū)寫(xiě)心得等方式進(jìn)行。
2、具體時(shí)間安排：
�。�1）8月28日，制定學(xué)校20xx年暑期教師集訓工作方案及本學(xué)期工作計劃，并上傳教體辦郵箱。
�。�2）8月29日上午8：30，學(xué)校召開(kāi)暑期集訓動(dòng)員會(huì )議。會(huì )后對校內外環(huán)境進(jìn)行徹底整治。
�。�3）8月30—31日，根據暑期教師集訓工作方案，印發(fā)相關(guān)學(xué)習材料，明確學(xué)習任務(wù)，提出具體要求。每天上午組織全體教職工集中學(xué)習，下午教師自學(xué)，并寫(xiě)出20xx字的心得體會(huì )。要求手寫(xiě)，學(xué)校統一發(fā)放加蓋公章的學(xué)習筆記，封皮上注明姓名和時(shí)間。學(xué)校和教師做好學(xué)習記錄。學(xué)習結束后，學(xué)校統一收交檢查、存檔（學(xué)校實(shí)行考勤制度，以備教體辦檢查）。其中31日上午教體辦在中心校組織集中學(xué)習。
�。�4）9月1日，上午：召開(kāi)全體教師會(huì )議，傳達學(xué)校工作計劃，明確校委會(huì )成員分工和教研組劃分情況，宣布班主任及代課教師任課任務(wù)。發(fā)放辦公用品。下午：寫(xiě)教學(xué)反思材料。主要對上一學(xué)年的教學(xué)工作深刻剖析，找出在組織課堂教學(xué)、對學(xué)生的愛(ài)心態(tài)度、講練時(shí)間分配、講授方法技巧、語(yǔ)言表達能力、作業(yè)布置梯度、針對性課外輔導、經(jīng)驗學(xué)習借鑒、教育教學(xué)研究等方面存在的不足以及整改措施。
9月2日，組織教師全天到校。教研組進(jìn)行活動(dòng)，討論制定本學(xué)期業(yè)務(wù)活動(dòng)要點(diǎn)。教師制定教學(xué)計劃，進(jìn)行集體備課，單元備課，課時(shí)備課，開(kāi)學(xué)前完成第一周的備課任務(wù)。做好開(kāi)學(xué)前的一切準備工作，迎接教體辦檢查。學(xué)校暑期集訓總結，制作美文。
三、落實(shí)方案，認真學(xué)習
1、嚴格考勤制度。
每天上午、下午教師簽到。學(xué)校規定，教師無(wú)重大特殊事件不得請假、缺會(huì )。
2、精心組織學(xué)習材料。
學(xué)習師德師風(fēng)建設的有關(guān)材料、縣教體局及教體辦印發(fā)的“三大活動(dòng)實(shí)施方案”、慶祝教師節活動(dòng)通知及其他文件、、落實(shí)“四有”好教師活動(dòng)相關(guān)要求、教師“十不準”、“八個(gè)精心”、“361”要求內容、、縣教研室下發(fā)的備課、教案、課堂教學(xué)和作業(yè)要求、濟寧市關(guān)于加強中小學(xué)教學(xué)常規的若干意見(jiàn)、小學(xué)課程標準、中小學(xué)班主任工作規定、微山縣中小學(xué)教學(xué)管理工作評價(jià)標準、濟寧市基礎教育教學(xué)工作基本規程、今年縣暑期教育干部培訓相關(guān)內容、上級下發(fā)的請假制度及《魯橋鎮教育體育辦公室教師考勤制度》以及部分經(jīng)典文章。廣泛營(yíng)造“做人民滿(mǎn)意教師，為人民滿(mǎn)意學(xué)校，創(chuàng )人民滿(mǎn)意的教育”的良好氛圍，進(jìn)一步增強廣大教師的服務(wù)意識和依法治教意識，全面規范辦學(xué)行為。
3、認真撰寫(xiě)心得體會(huì )。
這次集訓我們要求全體教師各撰寫(xiě)20xx字的學(xué)習心得體會(huì )和1500字的教學(xué)反思材料，交學(xué)校集中審閱、檢查。本次集訓認真落實(shí)了《魯橋鎮教體辦20xx年暑期教師集訓工作方案》，通過(guò)組織學(xué)習，增強了干部和教師的法紀意識、改革意識、創(chuàng )優(yōu)意識，達到了優(yōu)化行風(fēng)、鼓舞士氣、提高素質(zhì)、振奮精神的基本的目的，為新學(xué)年發(fā)展奠定了思想基礎，我們的教師、學(xué)校必然有一個(gè)全新的面貌。
教師暑期集訓工作總結 篇2
對于老師這份工作我并不陌生，但是給一大群學(xué)生講課這還是第一次。我想第一次總會(huì )有些緊張和不安吧，沒(méi)想到我可以那么快的適應這個(gè)環(huán)境，僅僅第一天有些不適應站著(zhù)講課，第一天不習慣用粉筆寫(xiě)字，第一天不適應學(xué)生的吵鬧。接下來(lái)的日子就過(guò)得很理所當然了。
這一個(gè)月與學(xué)生相處的生活，有值得我高興的，也有讓人煩躁的時(shí)候。當我站著(zhù)講臺上時(shí)，那種使命感自然而然的就萌生了，這讓我充滿(mǎn)動(dòng)力和責任感。然而，當我把同一個(gè)問(wèn)題反復解釋十幾甚至幾十遍，還有學(xué)生犯這樣的錯誤時(shí)，我會(huì )控制不住自己的脾氣，感到很沮喪，覺(jué)得自己的努力白費了，他簡(jiǎn)直就是一笨蛋。有一點(diǎn)讓我覺(jué)得慶幸，這里的學(xué)生不記仇的，無(wú)論我發(fā)多大的脾氣，課間我們相處得還是很融洽。他們總會(huì )當著(zhù)我的面討論我今天穿的衣服，今天吃的中餐，今天喝的水，幾乎所有的學(xué)生都說(shuō)我一點(diǎn)也不像個(gè)老師�？赡芤驗檫@樣，我根本治不了他們。而我也一點(diǎn)也沒(méi)有失落的感覺(jué)，反而還有點(diǎn)慶幸。
在工作方面，我想我是認真的，但缺乏點(diǎn)耐心。此刻我才深切的體會(huì )到為什么我舅媽很能忍，毫無(wú)疑問(wèn)與她的職業(yè)有關(guān)，做老師的`必須要有個(gè)“寬大”的胸襟呀！
不論這個(gè)問(wèn)題多么的簡(jiǎn)單，你講了多少遍，也不管這個(gè)學(xué)生他錯過(guò)多少遍，你都必須當沒(méi)那回事兒的，對著(zhù)他再來(lái)一遍。末了，還要問(wèn)他：“你聽(tīng)懂了沒(méi)？”“嗯！好，現在來(lái)練習一個(gè)題目，不懂得要提出來(lái)呀！”曾經(jīng)看到舅媽把一個(gè)幾何題對著(zhù)個(gè)學(xué)生講了整整五遍，心平氣和的。今兒終于知道那是需要多大的忍性的，看來(lái)我想要發(fā)展這行的話(huà)，還需要磨練。當我講了三遍，誰(shuí)還對著(zhù)本子發(fā)呆，我就要發(fā)火了。發(fā)完后，平靜了，又拉著(zhù)學(xué)生繼續講。是的，這是老師的責任呀！
在我教的這群學(xué)生里，有不聽(tīng)話(huà)、完全不學(xué)的，對于那些能使他們醒悟的教學(xué)技巧，顯然我不能掌握，因為至今他們還是站在壞學(xué)生的那一邊。這個(gè)也是我將來(lái)需要討教學(xué)習的一方面。
在課堂上，老師需要講法純熟，對于知識能夠做到信手拈來(lái)。這需要備課全面，知識掌握深刻。在課下呢，老師要做到問(wèn)必能答，其他學(xué)科也能涉足。對于這些我自信是做得比較好的。然而，對于講課的技巧就不能說(shuō)信心十足了，畢竟，技巧不是全靠學(xué)習的，摸索才是最主要的。第一次自然有不足的地方，有疏忽的方面，也有一些誤解的東西。在這一個(gè)月的嘗試摸索中，知道了教學(xué)中切不可范的一些錯誤：第一，切不可以自己的想法認為一些常見(jiàn)的知識就特別的簡(jiǎn)單；第二，切不可照本宣科，尤其是化學(xué)，書(shū)本的沉悶會(huì )讓你的學(xué)生聽(tīng)不進(jìn)你說(shuō)的一個(gè)字，而沿知識的擴展可以很有效的引起學(xué)生的注意力，生活中常見(jiàn)的化學(xué)知識能很好的激發(fā)學(xué)生的興趣，從而提高教學(xué)效率；第三，切不可在連續的幾堂課上從一而終的講作業(yè)，否則，我敢保證他們恐怕有85%的時(shí)間在想著(zhù)下課；第四，切不可布置學(xué)生認為太多的作業(yè)，只能讓他們認為有點(diǎn)多，不然，你就可以欣賞幾本根本就是一本作業(yè)的作業(yè)，以及一字不動(dòng)的灑脫勁了。
教師暑期集訓工作總結 篇3
七月份的尾巴那是獅子座，八月份的前奏那是獅子座，每每聽(tīng)到曾軼可的這首歌，就期待著(zhù)暑期的課程早點(diǎn)結束，盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，終于結束了魔鬼訓練日。
歲月火速般的悄悄地從身邊溜走，細數起來(lái)，來(lái)新東方已有三個(gè)月的時(shí)間了，在鄭汴路工作已有近百個(gè)日日夜夜了，自己也經(jīng)歷了從期待落差-彷徨-不習慣-習慣-喜歡幾個(gè)轉型期，逐漸愛(ài)上鄭汴路這方屬于新東方的熱土。
最初一直有種被絕緣的感覺(jué)，自己消息特別閉塞，也只有每次打開(kāi)自己郵箱看到余總及一些同事發(fā)的郵件及總部送來(lái)一些宣傳資料時(shí)，才感覺(jué)自己是新東方的一分子，鄭汴路沒(méi)有財富那么多的同事，也沒(méi)有中原路成群結隊排隊給孩子報名的那么多家長(cháng)，更沒(méi)有課下孩子們喧鬧嬉戲聲，更沒(méi)有領(lǐng)導的蒞臨，有的只是我們五張熟悉的面孔還有熙熙攘攘來(lái)咨詢(xún)的家長(cháng)孩子們，6月底7月初是人氣最旺的時(shí)候，天天把我們都興奮地不得了，Rita,Cici,我忙著(zhù)開(kāi)公開(kāi)課“吸引”學(xué)生，小姚忙著(zhù)給家長(cháng)做課程的咨詢(xún)及收費等，可惜那樣火爆的時(shí)光就像曇花一現，我們都以為戰爭剛剛開(kāi)開(kāi)，卻又那么快的結束，7月中旬到現在，我們在安靜的氛圍中有序不紊的進(jìn)行著(zhù)我們的工作，備課上課補課改作業(yè)值班接聽(tīng)電話(huà)等！
暑期自己共帶4個(gè)班，兩個(gè)自己的新班，兩個(gè)別的老師的班，共計招收25個(gè)新學(xué)員！
剛進(jìn)入新東方面臨的問(wèn)題：
還記得剛被分到鄭汴路，就面臨著(zhù)接班問(wèn)題，以自己的工作經(jīng)驗接班問(wèn)題也遇到過(guò)，但是一下子接3位老師不同課程的班型，這還真是頭一遭，學(xué)生年齡不同，小到4-5歲，大到六年級，課程不同，有幼兒TOTS課程，有少兒版新概念，還有成人版新概念，以前老師的授課方式大有迥異，有活潑激情的，也有溫柔娓娓道來(lái)派的，面對這樣大的壓力，那幾天整天就是糾結的狀態(tài)，原以為頂不過(guò)來(lái)，幸好Rita多次鼓勵我，追求卓越，挑戰極限，從絕望中尋找希望，幫我分析教材等給了我一新人莫大的關(guān)懷與幫助，所以在此，要特別向她說(shuō)聲：Thank you !
了解各類(lèi)課程知識點(diǎn)對于我來(lái)說(shuō)不是難點(diǎn)，難點(diǎn)在于如何教授，使孩子們及家長(cháng)在第一時(shí)間內接受新老師，所以對于展示課及家長(cháng)會(huì )自己是精心準備，考慮到了家長(cháng)能提到的一切問(wèn)題等，原以為家長(cháng)對我會(huì )是特別排斥，但聽(tīng)完課后家長(cháng)并不像想象中那樣，他們大都認同我這位新老師，并沒(méi)有提出特別的意見(jiàn)及建議，只是個(gè)別家長(cháng)課后說(shuō)：王老師，你講的不錯，孩子和我都挺喜歡你的，只是我們家孩子特別調皮，你對他要嚴厲點(diǎn)，或是課堂上多提問(wèn)孩子等的問(wèn)題，接班還算順利！謝謝家長(cháng)對我工作的支持！
要讓家長(cháng)放心的把孩子交給我，交給新東方，除了老師課講的好，還要求老師特別有責任心，愛(ài)心，耐心，最重要的是經(jīng)常與家長(cháng)溝通，反映孩子的進(jìn)步與退步及一些品德的細節問(wèn)題比如很有愛(ài)心樂(lè )于助人，比較堅強，有勇氣等，及家長(cháng)應配合所做的事情，一切為了孩子，從孩子的角度出發(fā)，你所要求他們所做的.他們會(huì )非常樂(lè )意，并非常感謝你！每次與家長(cháng)溝通我都會(huì )說(shuō)：孩子交給我，請放心，我們共同配合，孩子一定會(huì )愈來(lái)愈棒！
對于期間所帶課程的感悟;
還好以前帶過(guò)成人版新概念，所以對其課程內容及重難點(diǎn)及與學(xué)校教材的結合點(diǎn)比較了解，少兒版新概念雖未帶過(guò)，但其課程設置特點(diǎn)較明顯，單雙課課文與習題交替，帶起來(lái)也比較得心應手，TOTS課程內容雖少，每單元無(wú)外乎就是同類(lèi)的6-7個(gè)單詞，或簡(jiǎn)單的幾句交際用語(yǔ)，但越是簡(jiǎn)單的知識越是難教，面試時(shí)LUCIA及姣姣都說(shuō)過(guò)新東方提倡的是故事教學(xué)，所以每次在備課過(guò)程中就絞盡腦汁的設計課堂小故事，及活動(dòng)，（原來(lái)還以為能多聽(tīng)幾位有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師的課，親身體驗一番，但沒(méi)想到這么快就趕鴨子上架了）能用的教學(xué)法自己都嘗試用在課堂中：TPR教學(xué)法，游戲教學(xué)法，歌曲韻律教學(xué)法，情景式教學(xué)法，故事教學(xué)等，自己這么努力就為了一個(gè)目的：孩子們盡快喜歡上我的教學(xué)風(fēng)格，在有限的課堂時(shí)間內既開(kāi)心，又有所收獲，讓家長(cháng)看到孩子的進(jìn)步！進(jìn)而更加信任我這位新老師！4-5歲的孩子活潑好動(dòng)，注意力時(shí)間有限，所以自己必須課堂上高效率的像變萬(wàn)花筒似地讓孩子在激昂開(kāi)心的狀態(tài)下潤物細無(wú)聲的接受所學(xué)知識點(diǎn)，單純的領(lǐng)讀只會(huì )讓孩子覺(jué)得枯燥無(wú)味，他們新奇的期待著(zhù)老師每次都有不同內容的呈現，老師帶著(zhù)他們一起去探索，一起去領(lǐng)悟，所以TOTS備課量是最大的，每次都要寫(xiě)課后反思，因為每次自己的設計不一定能完全實(shí)施，會(huì )因為孩子們的種種突發(fā)事件而改變，要把課上的閃光點(diǎn)及靈光一閃的靈感記錄下來(lái)，完成不好的課堂活動(dòng)作為經(jīng)驗積累，不要因為走的太遠，而忘了當初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)！
教師暑期集訓工作總結 篇4
20xx年8月22日到8月28日，我校組織全校教師進(jìn)行為期一周的培訓，這次培訓的內容十分豐富，從現代教師心理健康教育，到師德師風(fēng)講座，再到學(xué)習多媒體應用以及觀(guān)看名師講課。通過(guò)這幾天的培訓活動(dòng)使得我受益匪淺，對我來(lái)說(shuō)，來(lái)得及時(shí)，來(lái)得實(shí)在，使我深受啟迪�，F將本次培訓總結如下：
一、通過(guò)學(xué)習《現代教師心理健康教育》，我認識到了教師心理健康的重要性。
教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學(xué)生有很大影響，特別是對低年級學(xué)生更是如此，在他們的心目中，教師是智者，什么都懂。是能者，什么都會(huì )。是圣者，不會(huì )犯錯。
是權威者，具有比父母還高的權威力量。教師的衣著(zhù)舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會(huì )使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng )造一種和諧與溫馨的氛圍，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構成良好師生關(guān)系的基礎，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則，新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通過(guò)學(xué)習，我也知道了教師要善于做好自身的心理調節及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)習心理衛生知
識和心理健康知識，掌握心理調節的方法，學(xué)會(huì )緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力。調整情緒，保持心理的平衡。善于選擇自己心情愉快的角度去思考問(wèn)題、處理問(wèn)題，建立起良好的人際關(guān)系。樂(lè )于為工作奉獻，并合理安排時(shí)間，張弛有度。培養多種興趣與愛(ài)好，陶冶情操，只有這樣，才能積極健康地工作。
二、通過(guò)聆聽(tīng)《師德師風(fēng)講座》，我對開(kāi)展的師德師風(fēng)學(xué)習的重要意義有了更加明確的認識。
“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。教師大計，師德為本�！睅煹陆ㄔO決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長(cháng)周濟指出：教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛(ài)和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執著(zhù)的追求和人格的高尚。另一方面，師德直接影響著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強師德師風(fēng)建設也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。
三、通過(guò)學(xué)習多媒體應用，我對網(wǎng)絡(luò )課件制作有了初步了解。 對于現代教師而言，運用現代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現代教育的一大趨勢，本次信息技術(shù)培訓給我帶來(lái)了一次與現代技術(shù)接觸。
機會(huì )。通過(guò)學(xué)習，我對網(wǎng)絡(luò )課件制作有了初步了解，老師精彩的講解，熟練的'操作，淵博的知識，給了我很大的觸動(dòng)。學(xué)高為師的警言更加鞭策著(zhù)我，接下來(lái)我要更加努力地學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平，并逐步提高自己的計算機知識水平，多學(xué)習課件制作方面的知識，使自己盡快適應現代化教學(xué)的需要，盡快成為一名具備高水平、高素質(zhì)的新型教師。
四、通過(guò)觀(guān)看名師課堂，使我再次領(lǐng)略名師風(fēng)采。
聽(tīng)吳正憲老師的課，使我深受震撼，真正感受到了“新課程，新理念，新思路”帶來(lái)的新變化。感受了他對學(xué)生、對教育那深情的愛(ài)。感受到了他身上所透露出來(lái)的無(wú)窮的知識力量。并使我深切體會(huì )到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，還要有深厚的文化底蘊、良好的教育素養，更要有不斷學(xué)習、多思多想的意識，這才是改變自己、提高自己的關(guān)鍵。
時(shí)代賦予我們的是機遇、是挑戰。通過(guò)這次培訓，使我深感當前教學(xué)任務(wù)的艱巨。在新的課改理念下，如何使教學(xué)工作煥發(fā)出新的光彩，是值得深思、感悟的。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )多學(xué)習、多研究，不斷提高自身素質(zhì)，構建和楷高效的數學(xué)課堂，用愛(ài)與責任引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。
教師暑期集訓工作總結 篇5
去年的教師節，正在烏茲別克斯坦進(jìn)行國事訪(fǎng)問(wèn)的向全國廣大教師致慰問(wèn)信，希望全國廣大教師牢固樹(shù)立中國特色社會(huì )主義理想信念，帶頭踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。今年的教師節前夕，到北京師范大學(xué)看望和慰問(wèn)廣大師生時(shí)指出，好老師要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識、仁愛(ài)之心。對廣大教師的這一殷切希望，為廣大教師投身偉大的教育事業(yè)、傳承社會(huì )文明提供了根本遵循，豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內涵，為教師教育的培養目標指明了重要方向。
理想信念源自現實(shí)，又高于現實(shí)，具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫測的存在，而總是與一定的社會(huì )物質(zhì)條件相聯(lián)系，并通過(guò)具體的社會(huì )實(shí)踐最終實(shí)現。就此而論，教師理想信念的堅定，與教師的教學(xué)本職工作密切關(guān)聯(lián)。古人講：“賢希圣，士希賢�！睆V大教師只有樹(shù)立崇高的職業(yè)信念，把教書(shū)育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會(huì )燦爛，我們的學(xué)生才有希望。
道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)�！敖�，上所施，下所效也。育，養子使做善” 教師要帶頭堅持修身立德，增強為人師表的使命感。教師的修身立德，是指廣大教師通過(guò)修養自己的身心，努力提高自身的思想道德修養水平。中國古代的儒家思想，一直強調修身、齊家、治國、平天下，在這其中，修身是本，是齊家、治國、平天下的基礎和前提。個(gè)人的修身立德，不僅包含著(zhù)為人、處世的人生智慧，也包含著(zhù)對待自己職業(yè)和工作的基本態(tài)度。教師只有以德立身、以身作則，學(xué)生才能以師為鏡，自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
自古以來(lái)，身為一名合格教師，其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識，這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一名理想的教師的知識結構應包括三個(gè)方面：
廣泛深厚的文化科學(xué)基礎知識，扎實(shí)系統精深的專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識，全面準確的教育科學(xué)知識和心理科學(xué)知識。這就要求教師不但對所教課程有精深的認識，還要有廣博的知識。所謂“精”，就是要對專(zhuān)業(yè)知識不僅知其然，而且知其所以然。所謂“博”就是要觸類(lèi)旁通，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識。
為了走在時(shí)代的前列，不做知識的落伍者，這就要求我們具備“學(xué)會(huì )學(xué)習、善于學(xué)習”的能力，不斷汲取知識，擴大學(xué)識，做一個(gè)有淵博知識的教師，善于更新知識結構，樹(shù)立并實(shí)踐終身學(xué)習的理念，以適應時(shí)代發(fā)展的要求。
對于教師素質(zhì)的要求，人們有種種說(shuō)法。有人說(shuō)“要給學(xué)生一滴水，教師必須有一杯水”有人說(shuō)：“教師要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水”。有人說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師必須有長(cháng)流不息的小溪水�！弊鳛橐幻處�，我們沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，沒(méi)有令人羨慕的財富和權利，更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)，但我們必須有的卻是廣博的學(xué)識。當我們面對孩子們純真的眼神流露著(zhù)對知識的渴求時(shí)，甚至當我們看到孩子們的作文中寫(xiě)著(zhù)對我們的無(wú)限信賴(lài)時(shí)，我想，在那時(shí)，我們更能真正領(lǐng)會(huì )到“學(xué)高為師”對我們的要求。
“人才與國相始終，千古興亡鑒青史”。人才的培養離不開(kāi)教育，教育的發(fā)展離不開(kāi)教師�！� 學(xué)高為師，德高為范”，精辟概括了人民教師職業(yè)道德和良好素質(zhì)、素養的基本內容。凝聚著(zhù)國家、社會(huì )對人民教師職業(yè)的崇尚和敬重。集中體現、反映和寄托著(zhù)學(xué)生、家長(cháng)乃至時(shí)代對人民教師的更高要求和期望。
教師的仁愛(ài)之心體現為充分理解學(xué)生。老師要充分理解學(xué)生的需要，既包括學(xué)習的`需要、成長(cháng)的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社會(huì )化的過(guò)程，特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴的需要。教師充分的理解是師生間對話(huà)和溝通的導向，理解的過(guò)程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過(guò)程。因此，教師要善于傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，善于分享自己的感受，從而達到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話(huà)。
教師的仁愛(ài)之心體現為寬容地關(guān)懷學(xué)生。教師的寬容是一種無(wú)私的仁愛(ài)，是愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)。
寬容的關(guān)懷不是妥協(xié)，是教師用理解的態(tài)度來(lái)對待學(xué)生成長(cháng)中遇到的問(wèn)題，用自己的言行感化學(xué)生，用科學(xué)的方法幫助學(xué)生。寬容的關(guān)懷不是遷就，是教師施展教育的藝術(shù)，在適當的情形下用恰如其分的方式幫助學(xué)生解決問(wèn)題，獲得成長(cháng)。寬容的關(guān)懷不是放縱，是教師自始至終把愛(ài)心融化在學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程中，以關(guān)愛(ài)的心態(tài)分析學(xué)生的不足與過(guò)錯，進(jìn)而激勵學(xué)生的上進(jìn)心與志趣，以高度的責任心達到育人的目的。
教師暑期集訓工作總結 篇6
按縣教育局的工作安排，我鄉于**年8月17日---8月19日組織教師進(jìn)行培訓，歷時(shí)三天。依據縣教育局和進(jìn)修校的統一安排，8月17日統一參加了哈市小學(xué)專(zhuān)家名師送教活動(dòng)。18日在集訓班上對我校上學(xué)期工作進(jìn)行了整體回顧，并對本學(xué)期工作進(jìn)行了全面安排，19日各校教師分散備課，做開(kāi)學(xué)前的準備工作。本次辦班時(shí)間緊湊，注重時(shí)效，現作總結如下：
�。ㄒ唬┘袑W(xué)習內容：
1、學(xué)習文件、布置本學(xué)期工作，傳達了本學(xué)期教育局工作重點(diǎn)，強調安全工作，師德師風(fēng)建設等，布置了本學(xué)期車(chē)陸鄉工作內容，充分準備、完善工作，加強教育教學(xué)工作，進(jìn)一步推動(dòng)體、衛、藝等工作；重點(diǎn)強調教育要以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，注重培養學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等能力，教科研工作著(zhù)眼點(diǎn)要具體，做好結題的準備工作；切實(shí)地、科學(xué)地進(jìn)行學(xué)校標準化建設工作。
2、觀(guān)看教學(xué)光碟
在辦班內容中安排了三年級數學(xué)和五年級數學(xué)兩節觀(guān)看教學(xué)光盤(pán)活動(dòng)，目的在于引領(lǐng)教師走研究型和學(xué)習型教育之路，走提高課堂效率的'科研之路。
3、教師業(yè)務(wù)考試
各學(xué)科教師參加了本學(xué)科業(yè)務(wù)測試，濃厚了教師的學(xué)習氛圍，激發(fā)了競爭意識，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
4、榜樣激勵，頒發(fā)證書(shū)
對上學(xué)期獲獎學(xué)生頒發(fā)證書(shū)，鼓勵教師積極培養學(xué)生，切實(shí)發(fā)展素質(zhì)教育。
�。ǘ┓稚⒒顒�(dòng)內容
1、以各校為單位，提前備出一周課，使開(kāi)學(xué)工作有備、有序進(jìn)行。
2、制定出本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。
3、對學(xué)期學(xué)生考試情況做出具體分析，從以下幾方面分析：
�。�1）學(xué)生養成習慣。
�。�2）學(xué)生知識點(diǎn)把握。
�。�3）學(xué)生能力培養。
教師暑期集訓工作總結 篇7
學(xué)校從7月12日至16日進(jìn)行了為期一星期的教師培訓，時(shí)間雖然短暫，但全體教職工收獲很大。這次培訓主題突出，形式豐富，過(guò)程扎實(shí)，為每位教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供了一個(gè)新的開(kāi)端，達到了培訓的預期目的。
一、培訓主題突出
本次培訓的主題是“提升教師素質(zhì)，創(chuàng )建和諧教育”，圍繞這一主題開(kāi)展學(xué)習討論。培訓會(huì )上，趙校長(cháng)作了《提升教師素質(zhì)，實(shí)施幸福教育》的主題報告，調動(dòng)了每位教師的學(xué)習積極性，讓教師們充分認識到了終身學(xué)習、提高素質(zhì)、實(shí)施幸福教育的重要性。在培訓過(guò)程中，教師們還學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《各學(xué)科課程標準》，這些內容安排合理，貼近教師，緊緊圍繞“提升教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)”這一主題，將培訓學(xué)習活動(dòng)落到了實(shí)處。
二、培訓形式多樣
本次培訓在內容的安排上做到了豐富多樣，主要采取大會(huì )集中學(xué)習、自我學(xué)習與分組討論相結合的方式，在培訓過(guò)程中還輔以多種形式：有鼓舞教師士氣的動(dòng)員報告，有學(xué)習新課程標準綱領(lǐng)性文件，有針對主題報告進(jìn)行的深入討論，撰寫(xiě)心得，有學(xué)習新課程標準后的學(xué)習筆記培訓的`形式豐富多樣，讓教師們這兩天的學(xué)習變得輕松有效，從而提高了培訓的實(shí)效。
三、培訓秩序井然
為了搞好這次集訓，學(xué)校對這次培訓做出了嚴格規定：一是嚴格作息時(shí)間，實(shí)行點(diǎn)名制；二是嚴格大會(huì )紀律，強調認真做好學(xué)習筆記。在學(xué)習期間，全體教職工都能克服種種困難，做到嚴格遵守紀律，認真聽(tīng)會(huì )，認真記錄，特別是在分組討論階段，教師們都能按要求到指定的小組參加討論，積極發(fā)言，暢所欲言，保證了集訓的質(zhì)量。
四、培訓效果明顯
通過(guò)本次培訓，將教職工的工作理念提升到了“幸福教育”的高度。每位教職員工認真學(xué)習，積極討論，增強了責任意識、服務(wù)意識和質(zhì)量意識。在集訓會(huì )分組討論的過(guò)程中，每位教師都能清醒地看到自身的不足，勇敢地正視自己的缺點(diǎn)，暢談個(gè)人發(fā)展目標，全體教師隊伍的整體素質(zhì)得到了一次新的提高。
最后，希望全體教師把這次培訓當作一個(gè)新的起點(diǎn)，在新學(xué)期的工作和學(xué)習中，不斷提升自己的思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，搞好校本教研，實(shí)現學(xué)�？缭绞桨l(fā)展。
教師暑期集訓工作總結 篇8
為了深入學(xué)習縣教育局關(guān)于教師暑期培訓精神，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)的教師隊伍，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。我校進(jìn)行了為期五天的暑期教師培訓�，F將培訓工作總結如下：
一、精心組織，做好各項準備工作。
學(xué)校首先召開(kāi)了全體教師會(huì )議，學(xué)習了鎮中心小學(xué)的會(huì )議精神，讓大家深刻領(lǐng)悟本次培訓活動(dòng)的重要意義，明確培訓要達到的目標，并通過(guò)討論制定了培訓方案，安排了培訓時(shí)間、培訓形式及培訓內容。同時(shí)也對這次培訓做出了嚴格規定：一是嚴格培訓作息時(shí)間，規定了每天上午8：30-11：00、下午3：00-5：30的'工作時(shí)間，為培訓能預期完成提供了時(shí)間保障。二是嚴肅考勤紀律，實(shí)行點(diǎn)名制，每天兩次點(diǎn)名。三是學(xué)習期間要求教師認真做好學(xué)習筆記，寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )
二、培訓形式多樣，內容豐富，培訓效果突出。
我校教師培訓，堅持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。本次培訓采取了教師自學(xué)、教師集中學(xué)習、小組討論和集體社會(huì )實(shí)踐等相結合的形式進(jìn)行學(xué)習。培訓的內容包括了師德師風(fēng)、教育教學(xué)理論、教育科研方法、教育形勢發(fā)展、工作實(shí)踐交流等等，對全面提升我校教師教育教學(xué)的理論水平、師德師風(fēng)建設和教育科研意識起了非常大的幫助，培訓的效果顯著(zhù)。
三、嚴格按上級部門(mén)要求，注重評價(jià)與培訓實(shí)效相結合。
為了提高培訓效果實(shí)效，在培訓的實(shí)施過(guò)程中，我校采取了過(guò)程評價(jià)與終端評價(jià)相結合。并把這次培訓納入年度考核評優(yōu)中。因此，老師們無(wú)論是在自學(xué)中還是集中培訓時(shí)，都能認真學(xué)習做好筆記。并結合自身工作，每人都寫(xiě)了學(xué)習體會(huì )文章，總結經(jīng)驗，查找不足，不斷改進(jìn)工作措施，使這次教師培訓取得了當初設想的的效果。
四、培訓對學(xué)校工作的影響
這次培訓，讓老師們深刻認識到以下幾點(diǎn)：
1.教師要學(xué)做會(huì )反思。教師要在教育實(shí)踐中學(xué)習、反思、審視、反省、概括、總結，使自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不斷有效的提高和成長(cháng)。
2.要做終身學(xué)習型教師。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習型教師，才能滿(mǎn)足社會(huì )和學(xué)校發(fā)展的需要成為一名優(yōu)秀的教師。
3.要學(xué)習他人長(cháng)處，總結經(jīng)驗辦人民滿(mǎn)意教育。老師要全心全意投入教書(shū)育人的事業(yè)，自我教育、自我改進(jìn)、自我提高，做人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意教育。
總體上說(shuō)，本次培訓非常成功，學(xué)完了規定內容，完成了學(xué)習任務(wù)，達到了預期目標。通過(guò)學(xué)習，老師們在思想和教育理念上受到了一次深度“撞擊”，對于教育教學(xué)方法有了新的認識和思考。這些無(wú)論是對我校教師自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展，還是對學(xué)校教育教學(xué)工作以及進(jìn)一步推行素質(zhì)教育的實(shí)施都起到了積極的促進(jìn)作用。
教師暑期集訓工作總結 篇9
我校今年暑期的教師培訓工作根據市教育局要求，結合本校實(shí)際，從8月10日開(kāi)始到8月26日止，共分五次集中對全體教師進(jìn)行培訓，突出主題，講究實(shí)效，保質(zhì)保量地完成培訓要求�，F做簡(jiǎn)要總結：
一、領(lǐng)導高度重視：
學(xué)校領(lǐng)導對這次培訓十分重視，根據市局有關(guān)精神于8月9日下午專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了行政會(huì )議，成立了以杭小平校長(cháng)為組長(cháng)、蔣友軍副校長(cháng)為副組長(cháng)、其他行政為組員的培訓訓領(lǐng)導班子，全面負責開(kāi)展和落實(shí)有關(guān)培訓工作。
二、具體做法：
1、做到“三個(gè)落實(shí)”，
(1)形式落實(shí)。這次培訓形式多樣，有集中學(xué)習，分組討論，自由學(xué)習等多種形式，效果良好;
(2)時(shí)間落實(shí)。這次培訓時(shí)間從8月10日到8月26日為止共集中五次，其中8 月11日、8月15日、8月18日為專(zhuān)題學(xué)習，其余時(shí)間為分組討論或撰寫(xiě)心得。
(3)內容落實(shí)。今年暑期培訓的主題是“規范辦學(xué)行為，提高業(yè)務(wù)水平”。學(xué)習了以《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全工作條例》等為重點(diǎn)的教育法律法規，充實(shí)法律知識，增強法制觀(guān)念，提高依法治校、依法執教的能力;8月11日，杭小平校長(cháng)組織全體教師認真、細致地學(xué)習了由省教育廳等四個(gè)部門(mén)聯(lián)合發(fā)文的重要文件：《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，尤其是對其中的“五不準”，作了詳細解讀，教師反響較大;8月15日由蔣友軍副校長(cháng)作了《新形勢下的有效教學(xué)》專(zhuān)題講座，重點(diǎn)探討了有效備課、有效上課、有效評價(jià)等方面的問(wèn)題;8月18日，由政教處王伯興主任作了《我校教師心理健康情況的調查及思考》專(zhuān)題講座，對教師中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行了嚴肅批評并提出了整改要求。8月19日，分年級組討論以上報告的精神，撰寫(xiě)學(xué)習心得;8月20日，召開(kāi)總結大會(huì )，互相交流心得、體會(huì );放假前，校長(cháng)室下發(fā)了關(guān)于教師不得進(jìn)行有償家教的《告家長(cháng)書(shū)》，8月26日，由校長(cháng)室對部分家長(cháng)下發(fā)了關(guān)于有償家教的情況調查表，一經(jīng)發(fā)現違反學(xué)校要求者，將嚴肅處理。
2、把好“三個(gè)關(guān)”
(1)把好集中學(xué)習關(guān)。集中學(xué)習時(shí)確定主講，確定內容，講究紀律，作好筆記。
(2)把好社會(huì )實(shí)踐關(guān)。通過(guò)理論學(xué)習來(lái)指導實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間內容有訪(fǎng)問(wèn)貧困生、助學(xué)獻愛(ài)心，調查“問(wèn)題生”，家訪(fǎng)宣傳新義務(wù)教育法等豐富多彩的內容，并作好記錄。
(3)、把好撰寫(xiě)個(gè)人心得體會(huì )關(guān)。每位教師通過(guò)這次學(xué)習培訓均寫(xiě)了結合自己的工作崗位和思想實(shí)際的個(gè)人心得體會(huì )，查找差距和不足，人人發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法。
三、培訓收獲：
1、通過(guò)系列培訓學(xué)習活動(dòng)，激發(fā)了教師的.師德情感，增強培訓的生動(dòng)性和實(shí)效性，從我做起，從最基本的做起，自覺(jué)踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，努力培養良好的師德行為習慣，人人爭做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師。
2、通過(guò)“新形勢下怎樣做教師”的大討論，結合自己的工作崗位和思想實(shí)際，查找差距和不足，人人發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法，進(jìn)一步使全體教師形成忠于職守、克己奉公的職業(yè)道德，依法施教、銳意進(jìn)取、率先垂范的優(yōu)秀品格。
四、存在問(wèn)題：
個(gè)別教師認為培訓是形式主義而采取走過(guò)場(chǎng)的方法，從而削弱了培訓的實(shí)效性。
五、整改措施：
今后在教育教學(xué)管理中要進(jìn)一步加強理論學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐，通過(guò)潛移默化，使全體教師具有良好的職業(yè)道德，必要的法律知識，精深的專(zhuān)業(yè)知識，高超的業(yè)務(wù)水平，做一位讓人民滿(mǎn)意的教師。
教師暑期集訓工作總結 篇10
為了認真貫徹中共xxxx省委辦公廳、xxxx省人民政府辦公廳轉發(fā)的《省教育廳、省委組織部、省監察廳關(guān)于規范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》和宜教人（2009）11號文件精神，進(jìn)一步豐富教師暑期生活，提高教師的法規意識和工作技能，深化教學(xué)改革，扎實(shí)實(shí)施有效教學(xué)，我校在暑期中扎實(shí)開(kāi)展了教師培訓工作。
一、建立暑假教師培訓領(lǐng)導小組
我們加強了教師暑期培訓工作的領(lǐng)導，成立了培訓領(lǐng)導小組，制訂了切實(shí)可行的培訓計劃，培訓重質(zhì)量,重實(shí)效。我們確保了返校集中培訓的時(shí)間，培訓的具體內容、時(shí)間在計劃中都進(jìn)行了注明，并嚴格按要求實(shí)行。
二、統一思想，提高認識
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，知識更新的速度越來(lái)越快，只有不斷地學(xué)習新的教育教學(xué)技術(shù)，才能適應素質(zhì)教育的要求。通過(guò)暑期師資培訓,每個(gè)教師都充分認識到:暑期培訓是繼續教育的重要內容之一，非常必要,也非常重要,如果能認真按要求執行,一定會(huì )使自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平得到較大的提高。
三、周密部署，精心安排暑期教師培訓活動(dòng)
1.認真學(xué)習《省委辦公廳省政府辦公廳轉發(fā)省教育廳等部門(mén)<關(guān)于規范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)>的通知》。
通過(guò)學(xué)習，使全體教師充分認識到規范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育，是全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿(mǎn)意教育的內在要求，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養新一代江蘇人的'現實(shí)需要，也是深化教育教學(xué)改革、破解當前基礎教育難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題的重要途徑。
大家紛紛表示:對教育教學(xué)行為中一些不規范的問(wèn)題，一定要堅決改正。要積極實(shí)施有效教學(xué)，確保學(xué)生課業(yè)負擔明顯下降，真正做到減負增效。
2.開(kāi)展師德專(zhuān)題培訓，努力把師德教育落到實(shí)處。
圍繞《關(guān)注教師的心理成長(cháng)教師問(wèn)題行為的心理預防》師德專(zhuān)題教育要求，有針對性地對教師進(jìn)行了公共道德和教師職業(yè)道德教育。通過(guò)教師精讀原著(zhù)、校領(lǐng)導作輔導報告、組織優(yōu)秀教師事跡介紹、認真撰寫(xiě)師德學(xué)習心得等形式，切實(shí)提高了師德專(zhuān)題教育的實(shí)效。
3.組織有效教學(xué)培訓，切實(shí)提高教師的學(xué)科教學(xué)素養。
重點(diǎn)圍繞“有效教學(xué)，教學(xué)有效”主題，組織教師開(kāi)展了現代教育教學(xué)理論學(xué)習，切實(shí)提高了教師的學(xué)科教學(xué)素養，重點(diǎn)開(kāi)展了以校本培訓為主的師資培訓。
�、俳M織有關(guān)教師參加了省級相關(guān)學(xué)科的師資培訓。
�、诮M織有學(xué)習興趣和培訓需要的教師根據自身需要參加了xxxx市教育局組織的教師暑期繼續教育培訓。
�、劢M織教師參加了教研室、電教館等組織的“書(shū)香江蘇網(wǎng)上主題讀書(shū)”和“快樂(lè )假期，輕松閱讀”活動(dòng)，登陸“名師講壇”網(wǎng)上學(xué)習頻道，進(jìn)入“書(shū)香江蘇”電子圖書(shū)站點(diǎn)，注冊閱讀圖書(shū)，每位教師撰寫(xiě)了一篇讀書(shū)筆記。
�、芙M織教師認真學(xué)習了有效教學(xué)的相關(guān)理論，圍繞所學(xué)內容，結合學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，撰寫(xiě)了一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文。
4.組織教師認真學(xué)習《關(guān)于治理在職教師有償家教工作的若干規定》，堅決抵制在職教師有償家教。
我們積極引導教師的價(jià)值取向和人生追求，倡導崗位奉獻精神，進(jìn)一步嚴格實(shí)施了《關(guān)于治理在職教師有償家教工作的若干規定》。
在暑期中我校沒(méi)有在職教師從事有償家教，沒(méi)有暗示、動(dòng)員甚至強制學(xué)生接受有償家教，教師之間沒(méi)有相互介紹學(xué)生為對方提供有償家教生源，沒(méi)有為其他社會(huì )人員、組織介紹有償家教而從中獲利。
四、強化考核，注重培訓實(shí)效
教師暑期培訓我們采取了集中學(xué)習和教師自學(xué)相結合的辦法。集中培訓時(shí)嚴格考勤，并要求教師認真做好筆記。備課班期間收繳了教師的讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得體會(huì )以及撰寫(xiě)的論文，學(xué)校組織了有關(guān)人員進(jìn)行了嚴格的檢查和考核，考核結果納入了教師的業(yè)務(wù)檔案，和教師的職稱(chēng)晉升、評優(yōu)、獎金直接掛鉤。教師還通過(guò)抽簽這種形式，交流了暑期讀書(shū)心得體會(huì )。
總之，在暑期中我們扎實(shí)開(kāi)展了教師業(yè)務(wù)培訓和師德教育，使教師的思想道德素質(zhì)、認識水平、業(yè)務(wù)水平、理論水平都有了較大的提高。在以后的工作中，我們將積極借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗，把這項工作做得更好。
教師暑期集訓工作總結 篇11
按縣教育局的工作安排，我鄉于20xx年8月17日---8月19日組織教師進(jìn)行培訓，歷時(shí)三天。依據縣教育局和進(jìn)修校的統一安排，8月17日統一參加了哈市小學(xué)專(zhuān)家名師送教活動(dòng)。18日在集訓班上對我校上學(xué)期工作進(jìn)行了整體回顧，并對本學(xué)期工作進(jìn)行了全面安排，19日各校教師分散備課，做開(kāi)學(xué)前的準備工作。本次辦班時(shí)間緊湊，注重時(shí)效，現作總結如下：
�。ㄒ唬┘袑W(xué)習內容：
1、學(xué)習文件、布置本學(xué)期工作，傳達了本學(xué)期教育局工作重點(diǎn)，強調安全工作，師德師風(fēng)建設等，布置了本學(xué)期xx鄉工作內容，充分準備、完善工作，加強教育教學(xué)工作，進(jìn)一步推動(dòng)體、衛、藝等工作；重點(diǎn)強調教育要以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，注重培養學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等能力，教科研工作著(zhù)眼點(diǎn)要具體，做好結題的準備工作；切實(shí)地、科學(xué)地進(jìn)行學(xué)校標準化建設工作。
2、觀(guān)看教學(xué)光碟
在辦班內容中安排了三年級數學(xué)和五年級數學(xué)兩節觀(guān)看教學(xué)光盤(pán)活動(dòng)，目的在于引領(lǐng)教師走研究型和學(xué)習型教育之路，走提高課堂效率的科研之路。
3、教師業(yè)務(wù)考試
各學(xué)科教師參加了本學(xué)科業(yè)務(wù)測試，濃厚了教師的.學(xué)習氛圍，激發(fā)了競爭意識，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
4、榜樣激勵，頒發(fā)證書(shū)
對上學(xué)期獲獎學(xué)生頒發(fā)證書(shū)，鼓勵教師積極培養學(xué)生，切實(shí)發(fā)展素質(zhì)教育。
�。ǘ┓稚⒒顒�(dòng)內容
1、以各校為單位，提前備出一周課，使開(kāi)學(xué)工作有備、有序進(jìn)行。
2、制定出本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。
3、對學(xué)期學(xué)生考試情況做出具體分析，從以下幾方面分析：
�。�1）學(xué)生養成習慣。
�。�2）學(xué)生知識點(diǎn)把握。
�。�3）學(xué)生能力培養。
以“通過(guò)學(xué)生學(xué)習情況分析教師工作方法”為思路，進(jìn)行細致反思，為“全鄉學(xué)生考試成績(jì)分析與總結》，建立第一手材料。
本次辦班內容充實(shí)，環(huán)節緊湊，教師自覺(jué)遵守學(xué)習紀律，學(xué)習效果良好，為新學(xué)期教學(xué)工作揭開(kāi)了新穎而清晰的序幕，對今后工作起到了積極的指導作用，使我鄉教育工作能在良好開(kāi)端下穩步進(jìn)行。
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