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初三物理上學(xué)期期末教研工作總結

時(shí)間:2020-08-10 13:55:46 工作總結 我要投稿

初三物理上學(xué)期期末教研工作總結

  總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它是增長(cháng)才干的一種好辦法,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的初三物理上學(xué)期期末教研工作總結,希望對大家有所幫助。

初三物理上學(xué)期期末教研工作總結

  在本學(xué)年度任九年級(1)、(2)兩班的物理教學(xué)工作,同時(shí)任物理教研組長(cháng)和任新老師的師傅,在本學(xué)年度,工作上任勞任怨,勤奮刻苦、踏踏實(shí)實(shí),一心撲在學(xué)生的身上,在教育與教學(xué)上一切為學(xué)生的發(fā)展,本學(xué)年度所做的工作和所取得的成績(jì)小結一下:

  一、思想上重于教育事業(yè),恪守教師職責,為人師表,絕不做有損教師的事,樂(lè )意為一切學(xué)生服務(wù)。

  二、在教研組工作和建設上:

  期初,根據市教研室下達的學(xué)期教學(xué)任務(wù)和教學(xué)進(jìn)度,認真討論和制定詳細的教研組工作計劃,并進(jìn)行正常的教研組研討活動(dòng),商討教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和教材分析,先讓青年教師進(jìn)行分析出重點(diǎn)和難點(diǎn),然后經(jīng)驗豐富的教師指出存在的問(wèn)題和不足并討論設計教學(xué)流程和過(guò)度使其達到提高課堂教學(xué)效果和課堂效率,同時(shí)老教師為青年教師開(kāi)示范課,特別是這一學(xué)年重新新授課中的概念課和習題課的研討,找到新授課教學(xué)的一般模式和流程,以及習題課怎樣圍繞所學(xué)內容進(jìn)行習題的挑選和組織,如何進(jìn)行引導、如何講解進(jìn)行等,同時(shí)老教師聽(tīng)課,并對新教師的上課進(jìn)行點(diǎn)評和分析,肯定好的地方和指出不足,使新教師能更好的把握教材和上好課,在第一學(xué)期由剛踏上工作崗位的王麗上的全校公開(kāi)課《速度》這一節課獲得好評,被評為二等獎。由年輕教師任八年級的物理在期中和期末都取得一定的成績(jì),九年級物理在八年級在區與兄弟校差17分的情況下,經(jīng)過(guò)一年的努力下達到了兄弟學(xué)校的水平。同時(shí)積極開(kāi)展課題研究,《初中物理課堂教學(xué)中的研究性學(xué)習研究》被確認為校級課題。信息技術(shù)八年級的結業(yè)會(huì )考比去年合格率

  三、在教學(xué)工作方面:

  針對本屆學(xué)生在八年級時(shí)成績(jì)較差,學(xué)習習慣和學(xué)習風(fēng)氣不好的情況下,首先在學(xué)習習慣上下功夫,對學(xué)習物理上給于方法上的指導,同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行鼓勵,還有就是對于較好的學(xué)生讓他們確立目標,提高學(xué)生解題的嚴密性,逐步扭轉不想學(xué)的風(fēng)氣,同時(shí)在教學(xué)中注重學(xué)生綜合運用知識的能力,不放棄每個(gè)學(xué)生,只要想學(xué)的學(xué)生都加以耐心的指導,每月就教育與教學(xué)中的好的成功之處和存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反思不斷改進(jìn)教學(xué)方法,并在習題的選擇上作了精心準備,根據兩個(gè)班的不同的情況和學(xué)生的差異上進(jìn)行作業(yè)分層布置,逐漸縮短學(xué)生間的差距,使得更多的學(xué)生能達到掌握知識的同時(shí),能力獲得一定的提高,為此對兩個(gè)班程度較好的學(xué)生每個(gè)星期布置3至4個(gè)綜合運用知識的問(wèn)題的提優(yōu)訓練,承擔九年級所有提優(yōu)練習出題,使得優(yōu)秀率有了較大的提高,其中九(1)班在中考中90分以上的學(xué)生有9人,80分以上的學(xué)生達到24人超過(guò)班級人數的一半,九(2)班90分以上的學(xué)生達到11人,80分以上的學(xué)生有23人也到達班級人數的.一半,使好的學(xué)生在中考中取得了自己較理想的成績(jì)。當然教育也并就是以成績(jì)?yōu)槲ㄒ缓饬繕藴,更應該是為學(xué)生今后的發(fā)展,為此在平時(shí)教學(xué)中也對學(xué)生進(jìn)行怎樣做人進(jìn)行教育,要學(xué)生做一個(gè)誠實(shí)守信的人。同時(shí)在教學(xué)上進(jìn)行大膽的嘗試,在第二學(xué)期中考前的總復習中以題為例進(jìn)行綜合,把初中所學(xué)的各個(gè)知識進(jìn)行有機整合,提高學(xué)生的綜合能力,同時(shí)讓學(xué)生在潛移默化中掌握探究、實(shí)驗、問(wèn)題解決的能力,使得學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高,積極進(jìn)行課題研究,主持校級課題《初中物理課堂教學(xué)中的研究性學(xué)習研究》,積累了相關(guān)研究材料。同時(shí)作為新教師王麗的師傅,經(jīng)常對她的備課、上課等加以指導,在指導上把好的經(jīng)驗和好的做法以及好的試題毫無(wú)保留傳授給她,盡心、盡力、盡責,讓她能更好、更快的成長(cháng),她所教班的成績(jì)在校和區兄弟學(xué)校也能有較好的地位。

  四、今后工作和打算:

  在今后的教學(xué)上,將在一如既往的做好自己的本質(zhì)工作地同時(shí),盡自己最大努力幫助年輕教師的成長(cháng),同時(shí)自身也要加強素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展作出自己最大的貢獻。

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