高職班主任工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?以下是小編精心整理的高職班主任工作總結,歡迎閱讀與收藏。
高職班主任工作總結1
回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作,班級工作取得了較好的成績(jì),學(xué)生們也比較自覺(jué),給了我很大的鼓勵,使我很感動(dòng),振奮了精神,同時(shí)也增強了自信心。
一、培養一個(gè)團結進(jìn)取、具有號召力和模范帶頭作用的班委會(huì )。
高職學(xué)生無(wú)論是在年齡上、身體上,還是在知識上、心態(tài)上都日趨成熟,具有較好的明辨是非的能力。當然,缺點(diǎn)是自以為是,不愿受約束,缺乏自律性。鑒如此,如何培養一個(gè)良好的班委會(huì ),能否起到模范帶頭和管理作用,充分發(fā)揮學(xué)生自治,至關(guān)重要。通過(guò)上一學(xué)年班委會(huì )的運轉和磨合,而且每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)已很醒然,在學(xué)生自愿參入的基礎上,以演講和學(xué)生投票的形式開(kāi)展,對原有班委會(huì )進(jìn)行了改選。對能力差的、責任心不強的堅決換掉;對能力強的,特別是愿意為班集體做貢獻的,堅決支持。這樣,一個(gè)具有權威性和凝聚力的班委會(huì )建立起來(lái)了,學(xué)生的日常管理和監督就由班委會(huì )完成,大大減輕了班主任的工作量,也非常便于班級各項工作的開(kāi)展。當然,班委會(huì )必須在班主任的監管下開(kāi)展工作,不能放任自流,要適時(shí)召開(kāi)班委會(huì )會(huì )議,聽(tīng)取多方意見(jiàn),了解班級動(dòng)態(tài),給予每個(gè)班干部以鼓勵和支持,堅決維護班委會(huì )的權威性。
二、建立健全班規班紀,樹(shù)立良好的班風(fēng),營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩,不成方圓”。怎樣讓學(xué)生約束自己的日常行為,光靠嘴說(shuō)是起不到多大效果的,必須有一個(gè)比較全面的,又切實(shí)可行的班級管理規章制度。根據高校學(xué)生管理規定,結合學(xué)校和班級具體情況,組織班委會(huì )制訂了學(xué)生學(xué)習、考情管理、教師管理、寢室管理、日常行為等規章制度,在廣泛征求全班同學(xué)的基礎上形成規范性文件予以公示,每月由各分管班干部根據量化考核標準向全班同學(xué)公布,讓每個(gè)同學(xué)都知道自己各方面的具體表現。在建立健全班級管理規章制度的同時(shí),樹(shù)立了“精制細裝,天下無(wú)雙”的班訓;利用任何到班級的機會(huì ),強調學(xué)習的重要性;邀請企業(yè)管理人員到班開(kāi)展講座,使學(xué)生明白市場(chǎng)對人才培養的具體要求;特別是在實(shí)習實(shí)訓期間盡量抽出時(shí)間到處現場(chǎng)監督和指導,與任課教師多方溝通,了解學(xué)生學(xué)習情況;結合學(xué)院“學(xué)風(fēng)月”活動(dòng),進(jìn)一步加強學(xué)習及考勤管理。通過(guò)多方努力,本班學(xué)習氛圍大大加強,整體學(xué)風(fēng)良好。
三、抓小放大,注重班會(huì )和心靈溝通,排解疑惑、消除隱患。
高職學(xué)生的管理不能太細、太繁瑣,不然很容易引起學(xué)生反感,而且不利于學(xué)生健全人格的培養。宏觀(guān)上以學(xué)生自治為主,抓兩頭、促中間,主要做法是抓優(yōu)秀學(xué)生,樹(shù)立典型,弘揚正氣;抓落后生,多交流溝通,盡量避免在班級上批評學(xué)生,多鼓勵但不放縱,對一些不好的苗頭堅決予以打擊,防止同類(lèi)情況蔓延。以制度約束人,以學(xué)生自我約束為主,充分調動(dòng)學(xué)生自我調控的能力,為其今后的發(fā)展打下良好的基礎;發(fā)揮班委會(huì )的主觀(guān)能動(dòng)性,放手讓他們做,保持與班委會(huì )干部的日常聯(lián)系,隨時(shí)掌控班級整體情況,對一些班干部無(wú)法或者難以勝任的工作要親自出面解決。記得我班有個(gè)女生給我打了個(gè)電話(huà)說(shuō)要跟高中同學(xué)出去打工,一個(gè)月4000元錢(qián),而且覺(jué)得學(xué)習沒(méi)有什么用,然后就消失了,當時(shí)我非常著(zhù)急,經(jīng)多方聯(lián)系才知她已跑到鄭州了,我一方面讓她電話(huà)保持暢通,便于聯(lián)系。另一方面從現在學(xué)習的重要性和必要性,對今后就業(yè)、發(fā)展乃至成家的影響。再就是從家庭對她本人教育的投入與期望值相聯(lián)系,包括本人對她寄予厚望等方面進(jìn)行了反復溝通。又與她的家人進(jìn)行了溝通,讓他們也做做工作,再就是讓與她關(guān)系比較好的同學(xué)與她聯(lián)系,最終她在買(mǎi)到去外地車(chē)票的情況下順利返回,我y又安排學(xué)生晚上到車(chē)站接她。該生回來(lái)后非常感動(dòng),情緒也比較穩定。我想這都是成長(cháng)過(guò)程中出現的問(wèn)題,既不正常也正常,要攤開(kāi)來(lái)看,可能也有學(xué)校教學(xué)和管理的因素在里面。而且我把這事拿到全班講解分析,并征求全班同學(xué)就此事的看法,同時(shí)也就此機會(huì )了解全班的思想動(dòng)態(tài),理清大家思路,引導他們向正確方向發(fā)展。而且就班干部和學(xué)生反映的問(wèn)題召開(kāi)主題班會(huì ),以辯論的形式開(kāi)展,發(fā)表不同看法,最后再點(diǎn)評,讓他們在辯論中找準方向,統一思想。
總之、在班級管理上也做了很多工作,在學(xué)工處正確領(lǐng)導下,取得了一定成績(jì),但由于本人事務(wù)較多,到班時(shí)間無(wú)法保證,今后還要多多努力,爭取更好地為學(xué)生搞好服務(wù)。
高職班主任工作總結2
由于系上的工作安排,本人臨危受命,在本學(xué)期初接替李貴紅老師成為了11A數控1班的班主任,回顧本學(xué)期的班主任工作,從剛開(kāi)始的信心滿(mǎn)滿(mǎn)到實(shí)際工作中四處碰壁,從滿(mǎn)腹委屈的跑去張主任哭訴再到學(xué)期末時(shí)幸福的和同學(xué)們一起吃散伙飯,一幕幕是那么的戲劇化。這一學(xué)期的時(shí)間,我真實(shí)的感受到了同學(xué)們的成長(cháng),真心謝謝他們,因為他們也使我的工作方式和方法成熟了很多。雖然本學(xué)期的工作有點(diǎn)忙,有點(diǎn)累,而且遇到了各種以前沒(méi)有遇到過(guò)的狀況,但是在孩子們即將走上工作崗位的那一刻,我突然覺(jué)得很快樂(lè ),很滿(mǎn)足;仡櫛緦W(xué)期工作,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著(zhù)酸甜苦辣,現就本學(xué)期班主任工作做如下總結:
一、了解全班學(xué)生
由于是大二才接的這個(gè)班,因此對同學(xué)們的個(gè)人信息及班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等各方面都不了解。當我打算從班主任工作手冊上的學(xué)生信息入手時(shí),著(zhù)實(shí)被工作手冊上的內容嚇了一跳,深刻體會(huì )到了相比以前,現在的班主任工作的工作量和難度都大大提升了。為了了解同學(xué)們的學(xué)習和生活情況,我認真的請教了他們的前任班主任李老師、大一時(shí)候曾給他們帶過(guò)課的杜昕老師、何育慧老師和公寓科的宿舍管理員老師,了解到我班同學(xué)相對同年級的其它各班在課堂上的表現比較活躍,宿舍生活也豐富多彩,但也存在個(gè)別問(wèn)題學(xué)生,例如有幾名同學(xué)掛科比較多,個(gè)別同學(xué)性格比較孤僻有抑郁癥傾向等。同時(shí)還積極和班長(cháng)劉政周同學(xué)了解各位同學(xué)家庭、經(jīng)濟情況和大一時(shí)候的文化課成績(jì)和日常表現及處分情況。
二、做好學(xué)生的思想工作,培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)
時(shí)隔兩年重新帶班的感覺(jué),變化最大的莫過(guò)于學(xué)生們心態(tài)的變化了。感覺(jué)到90后的同學(xué)們相對80后,他們更有自己的思想并且敢于實(shí)施自己的想法,但是也不乏很多同學(xué)都習慣以自我為中心,相對比較自私的情況。所以學(xué)生的思想工作,毫無(wú)疑問(wèn)開(kāi)展起來(lái)難度也更大一些。作為一名兼任班主任工作的專(zhuān)業(yè)教師,我在開(kāi)展學(xué)生思想工作的方面相對經(jīng)驗比較匱乏,在向各位前輩請教后,我主要是從以下兩方面開(kāi)展思想教育工作的。
1、重視班會(huì )、開(kāi)好班會(huì )。
重視班會(huì ),開(kāi)好班會(huì ),為的是在班中形成正確的輿論導向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。班會(huì )不一定要是一節完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì )也能取得良好的效果。不必長(cháng)篇大論,及
時(shí)發(fā)現的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),對事不對人,進(jìn)行警示性的引導教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
2、重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。
本班的同學(xué)們來(lái)自于甘肅省的各個(gè)地縣,班級內難免出現一些小幫派,時(shí)有矛盾出現,無(wú)論是在選班干部還是獎學(xué)金和助學(xué)金的評定問(wèn)題上,還是和老師的配合上,所以經(jīng)常與學(xué)生交流,知道他們有什么樣的想法就變得尤為重要。同時(shí)我們班積極響應我系號召,開(kāi)展了很多有益身心健康的活動(dòng),讓同學(xué)們在活動(dòng)中明事理,長(cháng)見(jiàn)識,讓他們感受到我們的班集體就是一個(gè)大家庭,要有集體榮譽(yù)感。
三、加強班級管理,培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
二年級是學(xué)生的世界觀(guān)形成的重要階段,同時(shí),面臨著(zhù)綜合實(shí)習、就業(yè)等實(shí)際問(wèn)題,隨著(zhù)課程和知識復雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘,對前途失去信心。在這半期里,我的班級管理工作從四方面實(shí)施:
1、我主要加大了對學(xué)生行為習慣的培養力度,通過(guò)各種方式,既注意指導學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意培養行為習慣好學(xué)生如何進(jìn)行管理和監督,培養其多方面的能力,使自己在集體中成為班集體的建設者。例如,本學(xué)期開(kāi)展了以誠信為主體的各種形式的團活,效果良好。
2、重組班干部隊伍,任命以崔新田為首的五名同學(xué)成立班干部小組,更好的為同學(xué)們服務(wù)。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權威性,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,通過(guò)班干部的協(xié)調,往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導,又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),同時(shí)又是一個(gè)團結合作的整體,本學(xué)期我班的班長(cháng)和生活委員表現不錯,為班級各項活動(dòng)的順利開(kāi)展立下了汗馬功勞。
3、自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,勤跟班,準時(shí)到班上,使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。本學(xué)期我嚴格執行學(xué)院班主任工作的相關(guān)規定,每周按時(shí)深入學(xué)生宿舍和同學(xué)們談心,期間了解到我班尚建娥家里經(jīng)濟情況比較困難,主動(dòng)將自己的衣服贈予,了解到李馬鋮同學(xué)和劉海波同學(xué)沒(méi)有床單時(shí),將自己家里的床單給他們撲上。了解到陳能霞爸爸出車(chē)禍的事情后,
主動(dòng)聯(lián)系各位專(zhuān)業(yè)課老師為其補課等,通過(guò)生活中的點(diǎn)滴去感化同學(xué)們,讓他們努力戰勝自己的惰性,為實(shí)習就業(yè)積攢更多的基礎。
4、實(shí)時(shí)監控,做到獎罰分明。本學(xué)期我班有三名同學(xué)無(wú)故曠課、夜不歸宿情節嚴重,在上報學(xué)院后,給予記過(guò)處分,以儆效尤。同時(shí),我班崔新田等同學(xué)成績(jì)優(yōu)異,表現出色,經(jīng)班委會(huì )討論后,推薦為優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團員等。
四、注意寓教于樂(lè ),以多種形式規范學(xué)生行為
為了豐富同學(xué)們的課余生活,本學(xué)期我班開(kāi)展了多次主題班會(huì ),如三月份:主題:我為班級添光彩。四月份:主題:我有這樣的好習慣。五月份:主題:誠信在我心中。六月份:主體:求職面試技巧。七月份:主題:難忘母校。同時(shí)積極參加我系舉辦的各種文體活動(dòng),如排球比賽時(shí),我班統一著(zhù)裝出現在排球場(chǎng)時(shí)成為了排球場(chǎng)上一道靚麗的風(fēng)景,通過(guò)本次排球比賽,班級的凝聚力和同學(xué)們的班級榮譽(yù)感都得到了很好的激發(fā)。
五、工作中的不足
缺乏班主任工作經(jīng)驗,在一些班級事務(wù)的處理方式和方法還不夠成熟,往往表現的比較情緒化,容易著(zhù)急生氣,以后我將努力克服。
總之,在這學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,學(xué)生的整體行為習慣有所提高,集體感有所增強,也使部分學(xué)生的惰性逐步退化。在下學(xué)期,我還會(huì )不斷的努力,及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,爭取取得更好的成績(jì)。
高職班主任工作總結3
回顧過(guò)去擔任信息科學(xué)系0605 班班主任的一年的工作,可以說(shuō):既有壓力,也 有收獲。有壓力是因為0605 班20xx 年6 月畢業(yè),學(xué)生在一年中都會(huì )有浮躁情緒 出現,如何引導學(xué)生既要保證正常上課的到課率,又要讓學(xué)生出去找工作(特別 在最后一個(gè)學(xué)期)?如何提高畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)率?這是我們做畢業(yè)班班主任工作 最關(guān)心的問(wèn)題。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生工作的順利開(kāi)展,以及班主任工作再上一個(gè)新 臺階,現就一年來(lái)的工作總結如下:
一、 寓思想政治教育于日常管理之中 學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的形成,既要靠教育又要靠管理。為了更好的落實(shí)對學(xué)生 的思想政治教育,結合我班學(xué)生數較少(26 人)的情況,針對畢業(yè)班本論文由 無(wú)憂(yōu)論文網(wǎng) 整理提供和新生的不同特點(diǎn)開(kāi)展思想政治教育工 作。畢業(yè)班學(xué)生面臨學(xué)習、就業(yè)等壓力,且臨近畢業(yè)往往有浮躁情緒出現,結合 這些情況我們充分發(fā)揮班委、學(xué)生黨員在學(xué)生中的模范帶頭作用,以點(diǎn)帶面,在 保證每個(gè)宿舍都有班委及黨員分管負責的前提下,確保宿舍學(xué)生思想穩定,安全 有序。 另外,針對上課出勤,家庭經(jīng)濟情況,學(xué)生性格特點(diǎn),個(gè)人愛(ài)好等有特 殊情況的`學(xué)生,定期談話(huà),隨時(shí)掌握其思想學(xué)習動(dòng)態(tài),求職需求等情況。確保了 溝通渠道的暢通,保證了班級的穩定發(fā)展。
二、認真完成日常事務(wù)工作 認真完成了畢業(yè)班獎學(xué)金評定、優(yōu)秀畢業(yè)生評選,畢業(yè)生的信息核對,成績(jì)大表 生成,檔案整理投遞,畢業(yè)生黨員發(fā)展轉正及組織關(guān)系轉接等工作。在工作中, 積極發(fā)揮班級干部和學(xué)生黨員的積極作用,指導他們開(kāi)展工作,協(xié)助我順利地完 成了以上各項工作任務(wù),且沒(méi)有出現任何差錯。 在畢業(yè)班學(xué)生即將離校時(shí),我們還認真配合學(xué)生處做好學(xué)生安全離校的教育工 作。為了增強同學(xué)們的離校安全意識,學(xué)會(huì )保護自己,班級還開(kāi)展了反傳銷(xiāo)知識 學(xué)習,上網(wǎng)了解一些違法傳銷(xiāo)活動(dòng)等受騙人的經(jīng)歷,引起了同學(xué)們的警惕,通過(guò) 此次活動(dòng)學(xué)生們的自我保護意識加強了,也意識到離開(kāi)家長(cháng)的保護更要學(xué)會(huì )保護 自己。
三、重點(diǎn)抓好畢業(yè)生就業(yè)工作 對畢業(yè)班來(lái)說(shuō),學(xué)生的自我管理能力已經(jīng)很強,班干部的工作也很有條理,這方 面我不太操心,但是正因為面臨畢業(yè),學(xué)生的就業(yè)壓力比較大,不太安心學(xué)習, 我一方面積極引導學(xué)生安于學(xué)習,一方面配合學(xué)校就業(yè)部門(mén),積極幫助學(xué)生聯(lián)系 工作單位,解除他們的后顧之憂(yōu)。 在最后一個(gè)學(xué)期,學(xué)生幾乎沒(méi)有什么,整個(gè)學(xué)期都在外找工作、進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習。在系領(lǐng)導的關(guān)心和支 持下,建立了畢業(yè)生實(shí)習基地,同時(shí)我們積極為學(xué)生找實(shí)習單位,帶領(lǐng)學(xué)生集體 到信息技術(shù)、軟件公司參觀(guān)學(xué)習,學(xué)生愿意就現場(chǎng)簽訂實(shí)習協(xié)議,提供實(shí)習和就 業(yè)機會(huì )。
在學(xué)生就業(yè)找工作中,我們組成幫扶小組,相互介紹工作,以黨員、學(xué) 生干部為領(lǐng)頭,指定幫扶對象,班主任定期查問(wèn)情況。同時(shí),我還積極找大學(xué)同 學(xué)幫忙,通過(guò)各種渠道讓同學(xué)去他們的公司實(shí)習就業(yè)。對班級個(gè)別學(xué)習成績(jì)比較 差的同學(xué),積極給予幫助和指導,以便他復習參加最后的畢業(yè)補考,解決他的就 業(yè)問(wèn)題,不留下一個(gè)同學(xué)。這樣使我班畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到了90%以上,最 終達到了100%。
總之,通過(guò)多年的班主任工作,自己得到了一個(gè)很好的鍛煉機會(huì ),與年青人在一 起也讓我充滿(mǎn)了活力和朝氣,增加了與學(xué)生之間的交往,對我的教學(xué)工作也有很 大的幫助。雖然我在班主任工作中有收獲,但是也有工作不細心的地方,對后進(jìn) 同學(xué)教育方法有待進(jìn)一步完善,要更加關(guān)愛(ài)學(xué)生,還要注意加強班級干部建設, 建設高效率的干部隊伍。作為畢業(yè)班班主任,更應該多考慮學(xué)生的學(xué)習和就業(yè)矛 盾問(wèn)題,能充分利用已畢業(yè)的學(xué)生作為一個(gè)關(guān)系網(wǎng),不斷與他們以及用人單位取 得聯(lián)系,了解用人單位的需求,掌握用人信息,為學(xué)生鋪就就業(yè)之路。
高職班主任工作總結4
回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作,給了我很大的鼓勵,使我很感動(dòng),振奮了精神,增強了自信心。
(一)為了對這個(gè)班工作的開(kāi)展有個(gè)好的開(kāi)頭。開(kāi)學(xué)前,我抓緊時(shí)間分別找學(xué)生談心。做到抓兩頭帶中間,逐步改變班級面貌。發(fā)揮學(xué)生干部的先進(jìn)模范帶頭作用,在班級工作中起主導作用,對較差的在學(xué)生中有影響的“刺頭”不歧視,不挖苦,投入真情,真誠的與他們談心,指出缺點(diǎn),對其所表現出的進(jìn)步傾向給予鼓勵,使其現身說(shuō)法帶動(dòng)一部分學(xué)生上進(jìn)。這樣和老師對著(zhù)干,不好好上課的現象就沒(méi)有市場(chǎng)了,兩頭都動(dòng)了起來(lái),中間自然也就上去了,班級面貌就有了根本的改觀(guān)。平時(shí)我只要有時(shí)間就下宿舍和同學(xué)們談心,將心比心,站在學(xué)生的角度為他們考慮,對他們關(guān)心的話(huà)題做詳細的介紹,對談心的同學(xué),既肯定他們的優(yōu)點(diǎn)也指出他們的不足,切實(shí)分析每個(gè)同學(xué)的努力方向,只要你真心為他們好,同學(xué)們是能真切體會(huì )到的。
(二)針對畢業(yè)班同學(xué)講解就業(yè)應聘的方式方法和職業(yè)規則。以先輩為例,講述他們的成功在于有個(gè)良好的職業(yè)規則,有個(gè)遠大的目標并且不顧艱苦努力追求,最終達到成功。對于目前就業(yè),個(gè)人要有個(gè)良好的定位,不能要求就高,也不能要求的太低,以能到了單位能學(xué)到知識為主,以長(cháng)遠的發(fā)展來(lái)打算。
(三)根據學(xué)校的工作進(jìn)度及時(shí)召開(kāi)班會(huì )和班委會(huì )。在班會(huì )上主要分析班級即將開(kāi)始的工作,使全體同學(xué)明確學(xué)習的進(jìn)度及要求,在這一時(shí)段如何做好準備,達到學(xué)習進(jìn)度的要求,根據每個(gè)學(xué)生的具體情況,根據畢業(yè)班的特點(diǎn),抓好每一步的工作。對于班級中存在的問(wèn)題提出整改措施,發(fā)揮班委會(huì )的作用,要求每個(gè)班委帶領(lǐng)3名同學(xué),使整個(gè)班都統一起來(lái),步調一致,在抓班風(fēng)班紀的過(guò)程中,發(fā)揮年青人朝氣蓬勃的一面,組織全班同學(xué)到將軍山游玩,進(jìn)一步聯(lián)絡(luò )了師生感情,同學(xué)之間的和睦氣氛也更濃了。
(四)狠抓到課率,對于上課的到課率有個(gè)量化標準:
A 有平時(shí)成績(jì)的學(xué)科一律按考勤給分,平時(shí)成績(jì)總分除以課時(shí)等于平時(shí)分。
B學(xué)生評語(yǔ)中要反映到課率的情況,評語(yǔ)是要進(jìn)入學(xué)生檔案的。
C本學(xué)期不來(lái)上課的學(xué)生必須打申請報告,由家長(cháng)簽字,班主任報上級同意休學(xué)。
D打工的同學(xué)必須擺正學(xué)習與打工之
間的關(guān)系,錯開(kāi)時(shí)間保證上課。按照量化標準,每個(gè)人的到課率就一目了然,由于有了這些措施,同學(xué)們清楚的知道不來(lái)上課意味著(zhù)什么,有什么結果,這樣就使到課率有了很大的提高,解決了“要我學(xué)”還是“我要學(xué)”的問(wèn)題。
本學(xué)期很快就要結束了,在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,做了一些工作取得了一點(diǎn)成績(jì),使班級面貌有了可喜的變化,就業(yè)情況還比較好,得到了領(lǐng)導的好評,但我深知“一份耕耘一份收獲”。今后要更加努力盡心盡責的把工作做好,不辜負領(lǐng)導和同事們的希望,做一名優(yōu)秀的班主任。
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普通高職招生章程參考05-15