老師研修的培訓工作總結
蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長(cháng)。溯游從之,宛在水中央。(《詩(shī)經(jīng) 秦風(fēng)》) --題記
我從來(lái)沒(méi)有像現在這樣渴望夏日的來(lái)臨,去年的夏日在我戀戀不舍地凝望中漸行漸遠后,我就徘徊在秋的邊緣,逃離于冬的嚴酷,靜待著(zhù)春的花開(kāi),期待著(zhù)夏的絢爛。我不再懼怕夏日的炎熱,也不再擔心因蟬鳴蛙噪而心神不安……只因,夏日有你相伴!你陪伴我們度過(guò)了已整整四年,我也已經(jīng)習慣了你的陪伴。我渴望繼續和你分享“一花獨放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園”的喜悅,共賞“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的美景,領(lǐng)略“山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的意境,踐行“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”的道理……
你終于來(lái)了,乘著(zhù)風(fēng),沐著(zhù)雨,風(fēng)雨兼程于7月23日如期而至。當清晨的風(fēng)聲雨聲透過(guò)窗簾喚起我迷茫的雙眸,掬一捧清泉劃過(guò)發(fā)梢連同著(zhù)整個(gè)人的身心迎接新的一天,我歡欣雀躍,因為你來(lái)了,即使大雨連連也淋不走我心中的燦爛。
輕輕地坐下,打開(kāi)電腦,享受和你面對面的交談。靜靜的心境沒(méi)有風(fēng)花雪月的渲染,純凈的雙眸只有對你的眷戀,默默地把自己裹上娟秀的文字融入你的世界里;悠長(cháng)的手指連同著(zhù)光潔的臂膀劃過(guò)鍵盤(pán),連同酸痛的腰身合成了優(yōu)美的曲線(xiàn),此刻,讓多情的鍵盤(pán)綻放出文字的妖嬈和燦爛……我沉醉在這樣的時(shí)刻,我抵擋不住這樣的.誘惑。
七月的空氣充斥著(zhù)夏日的潮濕和燥熱,風(fēng)雨中透著(zhù)你的恬淡的笑臉,如花般輕輕綻放,你的倩影融在這煙雨的朦朧里,是的,我看到了你的存在,是你給我們帶來(lái)了那一絲絲的清爽。于是,在你的誘惑下所有的老師為你瘋狂。
當夕陽(yáng)偷偷地溜走,帶著(zhù)白日的炙烤暫時(shí)離開(kāi)我的視野,當夜晚靜靜地帶著(zhù)漫天繁星或者一簾風(fēng)雨來(lái)到我的窗前.這時(shí)我的心靈,是平靜的;眼睛,是端凝的;神采,是飛揚的,因為我知道,有你相伴。我無(wú)法抵制你的誘惑,縱然是“蒹葭蒼蒼、道阻且長(cháng)”,我也會(huì )追溯從之,“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”。
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