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春季大班組教研工作總結

時(shí)間:2021-01-06 11:55:48 工作總結 我要投稿

春季大班組教研工作總結

  一、本期教研工作基本情況。

春季大班組教研工作總結

  本學(xué)年大班共有三個(gè)班級。根據本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn),依據園務(wù)計劃,以《指南》為指導精神,根據本年級組的實(shí)際情況,認真學(xué)習與課程相關(guān)的理論,堅持理論與實(shí)際相結合,定期開(kāi)展主題教研活動(dòng)、集體備課、奧爾夫教研活動(dòng)的學(xué)習,促進(jìn)大班年級組教師業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能。以?shī)W爾夫音樂(lè )理論為依據,結合本園,本班的特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng),打造“奧爾夫音樂(lè )整合課程”。立足幼兒園實(shí)際開(kāi)展園本教研,不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。

  二、教研工作實(shí)施效果。

  1、在三月份時(shí)我們集體對藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂(lè )進(jìn)行了集體的教研研討。我們以《小妞妞勾勾手》這一節課對藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了研討。在次研討《小妞妞勾勾手》這一節課的教案時(shí),大家都激烈的研討,在討論中教師各抒已見(jiàn),爭論不休,通過(guò)討論、爭論和與《指南》對照,大家對《指南》精神更理解了,端正了思想,提高了認識,樹(shù)立了正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān),同時(shí)讓老師對《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域的核心目標有了更好的理解。這種真正意義上的面對面的交流和討論使每個(gè)話(huà)題更加深入,也使組內的教師得到很大的收獲。

  2、在四月份時(shí),我們研討了國學(xué)的'教學(xué)方式,國學(xué)是一門(mén)比較難組織的活動(dòng),由于是剛接觸的課程,為了讓孩子能更好的接受,我們老師在教學(xué)方式中需要不挺的去研討和探索,我們組織了大班組的老師去聽(tīng)中班老師們上的課,同時(shí)也參與他們的研討和評課,在教學(xué)中應利用新穎的圖片或借助其它的視頻小故事,老師要準備充分,以多種的教學(xué)方式去吸引孩子,不要只是老師在講,孩子也聽(tīng)不進(jìn)去,老師也累。同時(shí),還組織黃老師進(jìn)行了試教。雖然我們的國學(xué)課程上的還不是很好,但我們會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的去學(xué)習,不斷提高自己的教學(xué)能力。在本月中我們還組織了老師進(jìn)行了《指南》的學(xué)習和考試,讓老師們不斷的創(chuàng )新教育理念,加強老師們對指南的理解,讓老師們不斷的學(xué)習新教育理念。

  3、五月份時(shí),主要是組織教師研討奧爾夫音樂(lè )與園本教育的結合,把奧爾音樂(lè )融合到我們的主題教學(xué)中。我們組織了大班組的老師一起研討《牧童短笛》這節課,這是一節主題中的音樂(lè )課,我們把主題音樂(lè )和奧爾夫音樂(lè )相結合。我們根據目標的、活動(dòng)準備、重難點(diǎn)和活動(dòng)過(guò)程都稍作了改變,加入了奧爾夫的元素,把主題和奧爾夫整合在一起。在六份時(shí),我園還組織教師進(jìn)行了奧爾夫中級培訓。

  4、資源共享,各盡所長(cháng)。

  在教研活動(dòng)中,努力挖掘每個(gè)老師的長(cháng)處,實(shí)現優(yōu)勢互補、資源共享。有些老師的音樂(lè )能力較強我們就找她學(xué),有些老師的想法比較新穎,我們就像她學(xué)習,有些老師的電腦比較好,我們就一起向她學(xué)習電腦操作。

  三、教研工作取得成績(jì)的原因分析。

  1、領(lǐng)導重視。園領(lǐng)導對幼兒園園本教研非常重視,對教研活動(dòng)的時(shí)間、

  設備、場(chǎng)地、經(jīng)費上給予有力支持,給予教研組充分的自由,有了問(wèn)題及時(shí)給予指導和協(xié)調。

  2、教研計劃的內容從老師中來(lái)到老師中去。

  學(xué)期初,教研組長(cháng)根據本期幼兒園教研工作重點(diǎn)以及老師們的建議制定切實(shí)可行的教研計劃,讓老師們成為教研活動(dòng)的主體,而不是被動(dòng)的執行者。

  3、發(fā)揮團隊精神,集體攻關(guān)。

  雖然我們大班組人不多,但我們珍惜每一次在一起學(xué)習的機會(huì ),在組內倡導:“我們做了,我們收獲了,所以我們成長(cháng)了”的理念,發(fā)揮團隊精神,每顆心緊緊連在一起,各盡所長(cháng),取長(cháng)補短,將幼兒園布置的每一項任務(wù)圓滿(mǎn)完成。

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