美術(shù)老師的個(gè)人年度工作總結
歲月如梭,轉眼間一個(gè)學(xué)期又要結束了。在這一個(gè)學(xué)期中,我繼續擔任四、五年級以及二(4)二(5)的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。根據學(xué)校要求,我將從德、勤、能、績(jì)四方面進(jìn)行總結。其總結如下:
一、德
學(xué)期初,通過(guò)學(xué)習幾位先進(jìn)教師師德經(jīng)驗,使我深刻的認識到小學(xué)教師師德的重要性;叵胱约涸谏弦粚W(xué)期的師德表現,尋找自己與他們的差距,再對照學(xué)校提出的"十要十不要'以及"五個(gè)嚴禁"認真剖析、改進(jìn)。我認真參加了學(xué)校組織的各種校內培訓活動(dòng)及校外培訓,還學(xué)習了學(xué)校提供的《教育的故事》和閱覽室的《中國小學(xué)美術(shù)》叢書(shū)等,通過(guò)集體培訓、聽(tīng)課學(xué)習、公開(kāi)課實(shí)踐等學(xué)習活動(dòng)使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。不僅豐富了自己的知識和見(jiàn)聞,還為自己更好的教學(xué)實(shí)踐打下了基礎。使我深刻認識到,作為一名教師,不管是課堂內還是課堂外,不應以任何方式去傷害學(xué)生的自尊心,打消學(xué)生的積極性和打擊學(xué)生的自信心。
二、勤
本學(xué)期,出全勤。
三、能
我任教三個(gè)年級十一個(gè)班的美術(shù)課,每周共計22節課,另外還有一(5)、一(4)兩個(gè)班的兒童畫(huà)教學(xué)特色活動(dòng)、每周二晚八點(diǎn)至九點(diǎn)的剪紙專(zhuān)業(yè)隊。在日常教學(xué)中,我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內容當堂完成,課后將好的學(xué)生作品放在教室外的展示欄進(jìn)行展示,不足的作品,我輔導學(xué)生完善。這樣使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,以積累教學(xué)經(jīng)驗。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,因材施教。針對二年級教材內容多為手工,與我校全住校封閉式管理、材料準備困難的實(shí)際問(wèn)題,我積極進(jìn)行教學(xué)內容的拓展訓練,著(zhù)重培養學(xué)生的繪畫(huà)技能和創(chuàng )新思維能力。那么對于我所負責的兒童畫(huà)教學(xué)特色活動(dòng),我采用系統性、階段性相結合的原則,短短的兩周一節課四十分鐘時(shí)間完成一張作品遠遠不夠,所以,我除了課堂內給予認真指導,有時(shí)候還利用課外看電視時(shí)間去班上輔導。在每周二的剪紙專(zhuān)業(yè)隊課上,開(kāi)學(xué)初專(zhuān)門(mén)去書(shū)店購買(mǎi)幾本剪紙作品書(shū),還查閱各網(wǎng)站,準備好各種剪紙范作圖片資料,也進(jìn)行階段性教學(xué)、階段性輔導、階段性要求完成作品。
四、績(jì)
本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的.活動(dòng),“藝術(shù)節”,“陽(yáng)光體育節”“讀書(shū)節”等等校內外的活動(dòng);以及個(gè)人擔任的美術(shù)工作,宣傳海報、展覽櫥窗、各科各類(lèi)的展板的布置等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng )作作品。對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù),我都能以我的熱情把它完成好,基本上能夠做到不拈輕怕重,力求優(yōu)質(zhì)高效。這學(xué)期多彩的藝術(shù)節,在區藝術(shù)節攝影比賽中,我所指導的六(4)班陳翰林同學(xué)獲全區小學(xué)組三等獎。在校藝術(shù)節繪畫(huà)比賽中,剪紙比賽中,攝影比賽中,多位同學(xué)獲獎。個(gè)人,聯(lián)盟校上陡門(mén)學(xué)區現場(chǎng)教學(xué)設計比賽中,獲二等獎。
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