春季學(xué)期班主任的工作總結
只有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習生活,才能切身體會(huì )到教師工作的不易,尤其是班主任工作。
都說(shuō)當班主任是一件費力不討好的事,想想這句話(huà)對,又不完全對。班主任工作很辛苦,班里的每一個(gè)學(xué)生每一件小事都要記掛在心,有時(shí)候還得不到學(xué)生的體諒。當了實(shí)習班主任之后,我也確實(shí)體會(huì )到了這兩點(diǎn),班級管理真是一件很費力的事,需要班主任具備多方面的技能和素養。但是除此之外,更多的是收獲。對班里的八十多個(gè)學(xué)生,從完全陌生到逐漸走近到互相了解,這是一個(gè)非常美好的過(guò)程,中間有過(guò)矛盾有過(guò)磨合期,但更多的是師生相處的快樂(lè )。
經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的班主任工作實(shí)踐,通過(guò)實(shí)習學(xué)校老師的指導和我自身的觀(guān)察、學(xué)習、體會(huì ),我把班主任工作最需要注意的幾點(diǎn)歸納如下:
一、威信。作為班主任,一定要在班里有威信,威信即威望和信譽(yù)。班主任的威望會(huì )讓學(xué)生從內心里生出敬畏,而信譽(yù)又會(huì )讓學(xué)生信服。即威信不單靠嚴格的管教,還要依賴(lài)班主任的`人格魅力。嚴格的管教只會(huì )讓學(xué)生表面信服,只有班主任的人格魅力征服了他,他才會(huì )由衷地服從于班主任的管理。這樣老師學(xué)生一條心,整個(gè)班級才有凝聚力。
二、嚴慈相濟。一味的嚴厲只會(huì )讓學(xué)生懼怕班主任,像老鼠見(jiàn)到貓一樣,長(cháng)時(shí)間處于這樣一種被動(dòng)壓抑之中,將對學(xué)生的身心產(chǎn)生一種不良影響,從而導致厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等。教師要關(guān)心學(xué)生,成為學(xué)生信賴(lài)和喜歡的朋友。因為教育不能沒(méi)有愛(ài),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。當學(xué)生認識到班主任真心愛(ài)護他關(guān)心他時(shí),無(wú)論你是耐心地幫助還是嚴肅的批評甚至是必要的指責,學(xué)生都會(huì )樂(lè )意接受。這就是所謂的“親其師,信其道”。而且要給學(xué)生平等、普遍的愛(ài),讓所有學(xué)生都感受到集體的溫暖。
三、處理事情的能力。班主任工作不僅是管理班級事務(wù),還要與許多人打交道,這就要求班主任具備良好的應變能力和交際能力。學(xué)生出現問(wèn)題后能及時(shí)冷靜的處理,也能與家長(cháng)和各任課老師很好地交流溝通。遇到棘手的事情必須果敢、有膽識,從容應對,遇到不明事理的家長(cháng)也要拿出班主任厲害的一面,不卑不亢。
魏書(shū)生老師說(shuō)過(guò):“世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè),這一職業(yè)是神圣的!
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