音樂(lè )教學(xué)的優(yōu)秀工作總結范文
音樂(lè )是人類(lèi)最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,是人類(lèi)通過(guò)特定的音響結構實(shí)現思想和感情表現與交流的必不可少的重要形式,是人類(lèi)精神生活的有機組成部分;作為人類(lèi)文化的一種重要形式和裁體,蘊涵著(zhù)豐富的文化和歷史內涵,以其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類(lèi)歷史的發(fā)展,滿(mǎn)足人們的精神文化需求。對音樂(lè )的感悟、表現和創(chuàng )造,是人類(lèi)基本素質(zhì)和能力的一種反映。
音樂(lè )教育是基礎教育的有機組成部分,是實(shí)施美育的重要途徑,對于陶冶情操,培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,提高文化素質(zhì)與審美能力,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,具有不可替代的作用。
本學(xué)年,在教學(xué)工作中,我首先以音樂(lè )審美為核心,貫穿與教學(xué)的全過(guò)程,在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格。音樂(lè )知識和技能的學(xué)習,有機地滲透在藝術(shù)的審美體驗之中。在教學(xué)中,強調音樂(lè )的情感體驗,根據音樂(lè )藝術(shù)的審美表現特征,引導學(xué)生對音樂(lè )表現形式和感情內涵的整體把握,領(lǐng)會(huì )音樂(lè )要素在音樂(lè )表現中的作用。
在不同的教學(xué)階段,我根據學(xué)生身心發(fā)展規律和審美心理的特征,以豐富多彩的教學(xué)內容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養學(xué)生的`學(xué)習興趣。重視教學(xué)內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結合,加強音樂(lè )與社會(huì )生活的聯(lián)系。
我認為,每一個(gè)學(xué)生都有權利以自己獨特的方式學(xué)習音樂(lè ),享受音樂(lè )的興趣,參與各種音樂(lè )活動(dòng),表達個(gè)人的情智。所以,本學(xué)年我在教學(xué)中創(chuàng )造生動(dòng)活潑、靈活多樣的教學(xué)形式,為學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性的可能和空間。音樂(lè )教學(xué)的綜合包括音樂(lè )教學(xué)不同領(lǐng)域之間的綜合;音樂(lè )與舞蹈、戲劇、影視、美術(shù)等姊妹藝術(shù)的綜合;音樂(lè )與藝術(shù)之外的其他學(xué)科的綜合。我所教授的唱歌、欣賞等只是音樂(lè )教育中的一個(gè)分支。在唱歌教學(xué)中我選擇適合學(xué)生的接受程度,由淺入深、循序漸進(jìn),通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能夠掌握并積累一定數目的樂(lè )曲。在完成教學(xué)進(jìn)度的同時(shí),通過(guò)具體的音樂(lè )材料構建起與其他藝術(shù)門(mén)類(lèi)及其他學(xué)科的聯(lián)系。
走進(jìn)21世紀,社會(huì )對教師素質(zhì)的要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。
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