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課堂教學(xué)教師實(shí)習工作總結

時(shí)間:2020-12-17 10:22:55 工作總結 我要投稿

課堂教學(xué)教師實(shí)習工作總結

  頂崗實(shí)習已經(jīng)第3周了,一切都已經(jīng)漸漸地進(jìn)入了軌道。但果然如開(kāi)始所料,隨著(zhù)教學(xué)的不斷進(jìn)行,自己在教學(xué)方面的不足也一點(diǎn)一點(diǎn)的暴露了出來(lái)。

課堂教學(xué)教師實(shí)習工作總結

  首先,教學(xué)設想太過(guò)美好,與現實(shí)不相符。

  自己一直都處在自己想象的課堂里,想象著(zhù)如何將學(xué)生引入課堂,如何展開(kāi)教學(xué),如何幫學(xué)生鞏固所學(xué)知識,如何結束我的課堂以及在課堂的每個(gè)階段學(xué)生會(huì )如何的回應我,如此演繹一堂完美的課堂。但現實(shí)卻并非如此。剛開(kāi)始引入課堂便會(huì )出現問(wèn)題。學(xué)生們不是把我提出的問(wèn)題引向他處,就是對問(wèn)題置之不理,使我不能正常地將課堂進(jìn)行下去,以后的階段更不用說(shuō)。最后想象中的完美課堂變成了我個(gè)人的單口相聲表演,還是一個(gè)不成功的表演。

  其次就是教學(xué)方法和技能的不足。

  針對不同的.同學(xué)的素質(zhì)以及他們的心理特點(diǎn),應該運用不同的教學(xué)方法。尤其是目前知中學(xué)生的狀態(tài),使用普通高中的教學(xué)模式是顯然不能夠達到教育教學(xué)目標的。他們的自制力和注意力更差,所以在對他們進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候應該更注意趣味性,首先要吸引他們的注意力才能談得上掌握知識和技能。但現在由于對他們缺乏了解,對教學(xué)方法的認知的缺少,導致現在不能對學(xué)生、對課堂有一個(gè)很好的把握。

  歸根到底,自己目前最大的不足就是沒(méi)能夠從實(shí)際出發(fā),教學(xué)凌駕于學(xué)生之上,而且最應該做的就是加強對學(xué)生的了解,了解他們的實(shí)際需要,了解他們的興趣點(diǎn),用他們感興趣的方式進(jìn)行教學(xué),以激發(fā)他們的自主性和積極性。畢竟教學(xué)是學(xué)生和教師兩方面的事情,所以教師在做好自己的工作的同時(shí)也要與學(xué)生做好溝通和交流。除此之外,教師還應該具有敏銳的觀(guān)察力和洞察力。在日常的課堂教學(xué)中應該仔細地觀(guān)察,教師如何講課的時(shí)候學(xué)生的注意力是集中的,什么時(shí)候學(xué)生的注意力分散了等等。教師要將這些日常教學(xué)中的小事記錄下來(lái),也是對學(xué)生進(jìn)行了解的好方法。

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