小學(xué)春圖書(shū)館工作總結
圖書(shū)館是以書(shū)育人，對學(xué)生進(jìn)行多方位教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要場(chǎng)所，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的芳草地。一學(xué)期來(lái)，為了面向全體學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，我們注重建設規范化圖書(shū)館，整合各方面的力量，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和加強課外閱讀指導等，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
一、規范管理
1．健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)。對新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每本書(shū)登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2．認真學(xué)習《中小學(xué)圖書(shū)館規程》，增強了服務(wù)意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評。在蘇州教育現代化小學(xué)轉評中，圖書(shū)館工作受到了領(lǐng)導的高度贊揚。
3．及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。
4．培養班級圖書(shū)管理員，加強了愛(ài)護書(shū)籍的教育，指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損。一學(xué)期來(lái)，雖然圖書(shū)的流通率較高，但圖書(shū)的破損率很低。
5．對于期刊，圖書(shū)管理員能利用空余時(shí)間把過(guò)刊裝訂成冊，并且進(jìn)行編號上架管理，進(jìn)行管理。
6．重視圖書(shū)的質(zhì)量，努力改善圖書(shū)的結構，本學(xué)期共剔除舊書(shū)、復本三四千，在選購圖書(shū)時(shí)，能從實(shí)際出發(fā)，使學(xué)校的圖書(shū)結構日益合理化。
二、提升服務(wù)質(zhì)量
1．每學(xué)期，三至六年級的各班均推選出三位圖書(shū)管理員。輪到值日，這些同學(xué)就會(huì )來(lái)到圖書(shū)室，各自完成各自的任務(wù)。因為自愿，所以積極性很高。他們主動(dòng)的擔任各項工作，有的宣傳圖書(shū)室的活動(dòng)，有的為同學(xué)們找書(shū)，有的忙著(zhù)收集圖書(shū)資料，為大家推薦新書(shū)……通過(guò)這些事，學(xué)生們的能力提高了很多，他們做得很優(yōu)秀！
2．相互合作，向各科教師推薦相關(guān)內容的書(shū)籍。教師們在平時(shí)的學(xué)習，教學(xué)中也會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，這時(shí)，他們會(huì )來(lái)到圖書(shū)室，翻閱一些資料，圖書(shū)室對于教師的學(xué)習、教學(xué)同樣也起到了一定的作用。
三、今后努力的.方向
1．要積極推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。指導學(xué)生選擇好書(shū)。開(kāi)展讀書(shū)指導活動(dòng)，引導學(xué)生選擇閱讀有意義的好書(shū)，使其從中陶冶情操，開(kāi)拓視野，充實(shí)知識，更新認識，調劑學(xué)習生活，促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高。定期進(jìn)行好書(shū)、新書(shū)推薦活動(dòng)，給學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)導向。
2．繼續引導學(xué)生運用科學(xué)的、有效的、適合自己的讀書(shū)方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學(xué)生認真做好讀書(shū)摘記，積極寫(xiě)讀后感。并做到三結合：閱讀與自身興趣愛(ài)好、與課堂教學(xué)、與自身知識結構的長(cháng)處及不足相結合。
3．要開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。結合學(xué)校德育工作和有關(guān)創(chuàng )建工作，配合開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。如古詩(shī)文誦讀活動(dòng)、故事大王賽、“走近科學(xué)家”讀書(shū)活動(dòng)等。
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