英語(yǔ)老師教學(xué)后的工作總結
本學(xué)期在教學(xué)方面我主要做了以下工作，現總結如下。
一、繼續提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣
英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對學(xué)生而言，雖然經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，但是不少學(xué)生人感到困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法：一是繼續提高自己的講課藝術(shù)水平，讓學(xué)生喜歡我的課，讓他們在輕松活潑的課堂氛圍中不知不覺(jué)地學(xué)到知識。課下布置作業(yè)講究少而精，讓學(xué)生覺(jué)得不是負擔。二是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習英語(yǔ)。
二、繼續注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全面發(fā)展
英語(yǔ)是語(yǔ)言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅持關(guān)注學(xué)生，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。另外，對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取檢查背誦，檢查作業(yè)等方式，以提高他們的英語(yǔ)水平與能力。另外，在考試前進(jìn)行有系統的復習，考試后進(jìn)行學(xué)科總結。另外，我還很抓了兩個(gè)班的差生輔導，特別是中下等生班，以縮短差距。多次考試結果證明，適當輔導后進(jìn)生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
三、繼續在分析教材，了解學(xué)情上狠下功夫
本學(xué)期，我繼續堅持了認真備課，在備課時(shí)，與本組老師研討分析教材，然后再結合自己的教學(xué)，找出最適合的'教學(xué)方法。除了日常的備課上課外，我還深入了解和分析學(xué)生情況，有針對地教學(xué)，根據學(xué)生學(xué)情的不同，對教材的難度和內容進(jìn)行了降低和調整，盡量做到因材施教，使學(xué)生對教材不感到太難，也激發(fā)了他們的學(xué)習興趣。
四、繼續融洽師生關(guān)系，在教學(xué)中達到師生和諧
初中生比小學(xué)生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的興趣。所以我在本學(xué)期樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，正確認識學(xué)生的主體地位。用自己滿(mǎn)腔的熱忱去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細致地指導學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，大膽求異創(chuàng )新；課后我卻成為他們的好朋友，無(wú)話(huà)不談，點(diǎn)亮起他們的心靈之光。
以上是本學(xué)期我在教學(xué)上的一些做法，以上做法也取得了一定的成績(jì)。在以后的工作中，我要更好的總結經(jīng)驗，爭取把工作做得更好。
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