克服孩子的個(gè)性弱點(diǎn)的學(xué)期班主任工作總結范文
伴著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,對孩子的素質(zhì)要求越來(lái)越高,與此同時(shí),由于獨生子女特別的生活環(huán)境,對獨生子女的教育在實(shí)踐中又存在著(zhù)很多問(wèn)題,困難雖然存在,但我們教育工作者決不能夠放棄對他們的教育,而是要考慮,如何用合理的`、科學(xué)的方法進(jìn)行教育。我們不得不承認,獨生子女在生活中存在著(zhù)很多問(wèn)題,諸如好勝、自私、獨立性小、依賴(lài)性大、寬容度小。這樣,在生活中遇到新的矛盾后,就很難單獨處理,而往往發(fā)生什么意外,不僅對孩子本身造成影響,而且還會(huì )對以后的教育留下后遺癥,因此,我們要針對,做詳細分析,幫助孩子克服個(gè)性弱點(diǎn)。如我們住讀班孩子,經(jīng)濟條件好,因此孩子們熱情大方,肯幫助別人,特別是經(jīng)濟上的支助。但他們有一個(gè)較為突出的缺點(diǎn),那就是特別小氣,平時(shí)只要稍多說(shuō)了一點(diǎn)關(guān)于他們弱點(diǎn)的話(huà),那就可能導致他暴跳如雷,以至做出不可思議的舉動(dòng)。
記得那是剛入學(xué)不久,孩子們正在外面玩耍,其中一個(gè)孩子根據另一個(gè)孩子的長(cháng)相特點(diǎn),編了一句順口溜來(lái)唱,那個(gè)孩子聽(tīng)完后,趕緊撲過(guò)去,要與編順口溜的孩子拼命似的,又哭又鬧,整個(gè)人氣得上氣不接下氣,非要那個(gè)孩子立馬道歉,否則誓不罷休。我極力勸說(shuō)他們,暫平息了風(fēng)波。為此,我也看到了這些孩子致命弱點(diǎn),如果這種心態(tài)不加以教育引導,發(fā)展下去,將成為一個(gè)病,嚴重影響孩子今后的個(gè)性發(fā)展,所以,我經(jīng)常利用朝讀、隊會(huì ),組織住讀班讀報,并經(jīng)常以他們所崇拜的球星、歌星、明星軼事教育他們,由于孩子們讀書(shū)多了,精神糧食豐富了,因此脾氣就好一些。另外,我還注意孩子們的心理健康,有意識組織一幫一活動(dòng),讓這部分孩子心中存在一種競爭的差距,一種崇拜的心理,以達到教育目的。通過(guò)幾年潛移默化的教育,諄諄教導的自導,孩子們逐步克服了特別小氣的心態(tài),現在他們之間隨意開(kāi)開(kāi)玩笑,孩子們不在意了,這是一種進(jìn)步。雖然孩子們身上還有諸多缺點(diǎn),要我們準確的去引導,不忽視他們的隨習,就可以幫助他們克服個(gè)性弱點(diǎn),走向個(gè)性的完善,做一個(gè)真正的強者。
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