小學(xué)五年級優(yōu)秀班主任的工作總結范文
這學(xué)期,我繼續擔任五班的班主任,為了使每一位學(xué)生都得到全面健康的發(fā)展,我在這學(xué)期中做了如下幾項工作:
一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn)。首先我關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生,教育他們從熱愛(ài)自己的班級和學(xué)校開(kāi)始,熱愛(ài)自己的祖國,增強他們的集體觀(guān)念,培養他們的高尚情操,我堅持按照德育的方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導之以行,持之以恒。
二、重視班委班風(fēng)建設。
選拔培養班干部
在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,我認為教師的包辦代替,必定會(huì )使班干部失去群眾基礎,給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,是不可取的,因此,在本學(xué)期中,我繼續采用班干部競爭上崗制度,被競選上的班干部在工作中要接受全體同學(xué)的監督,定期對自己的工作進(jìn)行述職,讓學(xué)生進(jìn)行民主評議,考核其所做的工作是否符合他對自身的要求和對同學(xué)所做的承諾。從中擇優(yōu)錄取,來(lái)提高班干部的素質(zhì)。實(shí)踐證明,在此基礎上產(chǎn)生的班干部們工作能力和責任心都很強,得到了同學(xué)們的信任和擁護,具有較強的凝聚力和戰斗力。
增強班級的凝聚力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣,為了提高學(xué)生的集體意識,我在本學(xué)期組織了四人小組的互幫互學(xué)活動(dòng),以四人小組為單位通過(guò)“比一比,哪一組摘的蘋(píng)果多”的活動(dòng),方法是只要一組中平均每人摘得20個(gè)小蘋(píng)果,每人就可獲得一枚獎?wù)。這就帶動(dòng)了那些原本不太容易得獎?wù)碌暮⒆觽,因為有了同學(xué)的幫助,他的機會(huì )就多了,因此學(xué)生們參與活動(dòng)的積極性很高。在活動(dòng)中,學(xué)習上好生帶差生,紀律上互相提醒,勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng),加強了同學(xué)之間的'協(xié)作精神和團結意識,在班級中形成了團結友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級成為學(xué)生喜愛(ài)的大家庭。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習,完成學(xué)習任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習,常常利用班會(huì )課和午間活動(dòng)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的性教育,讓學(xué)生有明確有學(xué)習目的,端正的學(xué)習態(tài)度,遵守學(xué)習紀律,指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習計劃和學(xué)習方法,提高學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性,養成良好的學(xué)習習慣,來(lái)提高學(xué)習的成績(jì),回報父母的養育之恩。
四、關(guān)心學(xué)生的身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
要對學(xué)生全面負責。不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習,更要關(guān)心學(xué)生的身心健康。因此我常常走入學(xué)生中間去了解學(xué)生,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系,引導學(xué)生要有健康的人生態(tài)度,讓他們學(xué)會(huì )關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,從我做起,從身邊的小事做起,正確認識自我,建立正確的人生觀(guān),引導學(xué)生開(kāi)展有益的科技活動(dòng)和文化活動(dòng),及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。
在班級工作中,盡管我取得了一定的成績(jì),但也有很多地方需要改進(jìn),今后我一定總結經(jīng)驗教訓,使班級管理更上一層樓。
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